Како да создадете безбедна рута за вашето дете до училиште. Методолошки препораки за изготвување безбеден пат до (од) училишен дом едукативен и методолошки материјал на темата

„Мојот безбеден пат до училиште“.

1. Општ дел.

Рута на ученик „Мојот безбеден пат до училиште“ -Ова е документ кој комбинира дијаграм и опис на препорачаната рута за движење на детето од дома до училиште и назад.

Рутата од дома до училиште се развива заеднички родител + дете.Секој развиен пат се дискутира со детето, тој мора да може да го објасни.

Целта на рутата „Мојот безбеден пат до училиште“:

Зголемете ја безбедноста на движењето на детето до и од училиште;

Научете го вашето дете да се движи во сообраќајните ситуации на пат до и од училиште;

Научете ги родителите кои учествуваат во изготвувањето на „маршрутата“ да се движат низ околината на патот и да избегнуваат типични опасности.

2. Постапката за развој на рутата „Мојот безбеден пат до училиште“.

1). Прво, родителите и нивните деца одат од дома до училиште и назад, да ја наведат најбезбедната (препорачана) опција и да означат поопасни (не се препорачуваат) опции.

При изборот на безбедна опција, се избираат најлесните и најбезбедните места за детето да ги премине улиците. Пешачки премин со семафор е побезбеден од пешачки премин без семафор и области каде што прегледот на коловозот не е тежок (нема густи грмушки, дрвја, паркирани автомобили, особено големи); улица со паркирани автомобили и други објекти кои го блокираат прегледот итн.

2). Откако ја избраа опцијата за движење на детето, родителите ја исцртуваат на мапата на улиците од дома до училиште. Ако рутата вклучува дете што патува со автобус итн., дијаграмот ја покажува локацијата на улиците во близина на куќата (местото каде што се качувате во автобус) и локацијата на улиците во близина на училиштето (местото каде што се симнувате од автобус и оди на училиште).

Излезете од куќата и прво преминете ја улицата;

Преминување улици и раскрсници;

Последниот премин преку улицата и влезот во училиштето.

На маршрутата „Мојот безбеден пат до дома“, делниците се исти, но се означени излезот од училиштето и последниот уличен премин и влезот во куќата, а дополнително се означени областите на зголемена опасност долж непрепорачливите опции за патување до објаснете каква е нивната опасност и зошто не се препорачуваат.

4) Кога ја напуштате куќата, погледот на улицата често може да биде попречен од дрвја и грмушки, детето ја преминува улицата на одредено место само откако внимателно ќе ја прегледа.

Треба да поминете на прошетка, неприфатливо е да трчате преку улица, обидувајќи се да го фатите автобусот. Треба да ја напуштите куќата однапред за да не брзате. Доколку на улицата може да има паркирани автомобили што ја попречуваат видливоста, соодветните предупредувања се вклучени во описот на преминувањето на улицата.

5). Ако преминот не е регулиран со семафор, тогаш кога го опишувате преминот разговарате со вашето дете: кога ќе се приближи камион или автобус, можеби зад него не се гледа друг автомобил! Подобро е да го пуштите автомобилот, а откако ќе го оставите да помине, почекајте додека не замине подалеку. На крајот на краиштата, кога автомобилот е блиску, автомобилите што доаѓаат може да не се видливи зад него.

6). Ако преминувањето на улицата е регулирано со семафор, треба да скицирате: можете да одите само кога светлото е зелено. Ако светлото е црвено или жолто, не можете да одите, дури и ако нема автомобил. При вртење на зелено светло, мора и да ја набљудувате ситуацијата, да забележите автомобили кои во тој момент се подготвуваат да свртат десно или лево, поминувајќи ја патеката на пешаците.

7). За секоја улица што треба да ја поминете, наведете опис: интензитетот на сообраќајот, можноста автомобилите да се појават околу кривината; предмети кои попречуваат преглед на улица, грмушки, дрвја, паркирани автомобили итн.

8). На излезните места од јавниот превоз (нацртајте скица на постојката), подгответе се однапред за излез. Ако треба да ја преминете улицата откако ќе се симнете од јавен превоз, разговарајте со вашето дете: почекајте додека не тргне автобусот! Исклучително е опасно да се излезе од зад автобусот. Пристапете до раскрсницата (пешачки премин) и внимателно проверете го коловозот!

9). Пред да ја преминете улицата каде што се наоѓа училиштето, можете да сретнете пријатели и да го тргнете умот од погледот преку патот. Додека зборувате: пред да преминете, внимателно проверете ја улицата. Преминете ја улицата само на прошетка, престанете да зборувате!

10). На излез од училиштето: премин само по скали! Најголем дел од инцидентите се случуваат кога децата го напуштаат училиштето. Затоа, бидете особено внимателни!

11).Преминувањето на улицата на која стои куќата бара посебно внимание и шематски опис. Често децата трчаат кон куќата, не гледајќи добро низ улицата. Постои можност да се видат роднини или пријатели, што ги поттикнува луѓето да го преминат патот додека трчаат. Не брзајте кон куќата! Одете само на прошетка. Погледнете низ улицата внимателно. Бидете особено внимателни ако има грмушки, дрвја или паркирани автомобили!

12). Кога изготвувате рута на лист хартија, полна линија со стрелка и бројот „1“ над линијата го означува патот од дома до училиште, патеката од училиште до дома е означена на ист начин, само бројот „2“ е поставен над линијата. Непрепорачана (но можна) рута на движење е означена со точкаста линија (-----). По секоја улица што детето треба да ја помине, родителот зборува и ја оди целата патека според картата - дијаграмот „Мојот безбеден пат до училиштето“.

3. Постапката за користење на рутата „Мојот безбеден пат до училиште“.

1). По изготвувањето на маршрутата, родителите, придружувајќи го својот син или ќерка до училиште и назад, се погрижуваат нивните деца практично да ги совладаат методите за безбедно движење по патеката и да ги разберат сите опасности што се наведени во опишаната рута.

2). Додека го придружуваат детето, родителите ја практикуваат навиката:

Напуштање на дома рано

Без брзање

Преминете ја улицата само во чекори, строго под прав агол, не дијагонално, внимателно проверете го патот пред да преминете, дури и ако е пуст.

Се практикува воздржаност и претпазливост кога се движите преку патот за да се качите во автобус - без брзање!

Се практикува претпазливост: при качување и при излегување од автобус. Посебно внимавајте кога се враќате дома ако куќата е на спротивната страна на улицата.

3). Можете да му верувате на вашето дете да се пресели самостојно во училиште и да се врати само откако ќе се исполнат „Барањата за знаење и вештини на детето“.

4). Особено е потребно внимателно да се подготват децата со оштетен вид, особено оние кои користат очила, за самостојно движење на улица. Главната тешкотија на улицата е набљудувањето: - да се забележи автомобил или мотор. Проценувањето на брзината и насоката на неговото движење не е толку едноставно како што изгледа на прв поглед.

Пат од дома до училиште

Драги родители!

На први септември вашето дете ќе оди на училиште.

Ваша задача е да го одите патот од дома до училиште со вашето дете и да го погледнете од безбедносна гледна точка.

И само вие, татковци и мајки, баби и дедовци, можете да го направите безбедно. Ја напуштивте куќата.

Дали вашиот влез се наоѓа внатре во дворот? Или е свртен кон коловозот? Дали дворот е исполнет со автомобили? Привлечете го вниманието на вашето дете на овој факт.

Тоа значи дека е потребна зголемена претпазливост уште од самиот праг.

И така, чекор по чекор, следете ја рутата, објаснувајќи им ја на синот или ќерката сложеноста на патеката.

И колку е помладо детето, толку поконкретни треба да бидат примерите и ситуациите за кои разговарате со него.

Само активното учество на вашите деца во дизајнирањето на рутата ќе им всади силно знаење и ќе донесе максимална корист.

Мора да преминете на спротивната страна од вашата тесна улица. Автомобилите беа наредени пред куќата, носот им беше притиснат на работ. Стотина метри подоцна има зебра премин, а нема ниту една кола. Можете да преминете и од влезот и по преминот зебра. Прашајте го вашето дете кој пат е побезбеден? И како треба да се помине коловозот каде што е блокиран погледот? Училиштето е далеку од вашиот дом. Како да се однесувате кога се качувате, на пример, во автобус? Како да ја преминете улицата откако ќе ја напуштите? Разговарајте за оваа ситуација со вашиот ученик.

Опасно е и невниманието во дворот!

Разговарајте за ова со вашите деца дека сега има и многу автомобили во дворовите. Поради стоечкиот, друг може да замине и да забрза. Или некој автомобил наеднаш ќе влезе во дворот од коловозот, од страната на улицата. Ако одите меѓу петкатници, автомобил може да скокне меѓу нив. Не ги пропуштајте овие карактеристики на патеката на вашиот син или ќерка!

Улицата е полна со изненадувања - и најголема, широка, со густ сообраќај, и најмала, тесна, каде поминуваат по десетина автомобили дневно.

Што ни е важно? Така што детето ги знае „Правилата на патот“ и, врз основа на овие правила, може самостојно да ја процени ситуацијата на улица и да донесе правилна одлука. Само тогаш можеме да кажеме дека детето ги следи правилата за безбедно однесување на патот. Многу важна точка: при изборот на пат од дома до вашата дестинација со вашето дете, не заборавајте да разговарате за насоките во кои треба да оди под никакви околности. Анализирајте го детално и никогаш, дури и ако доцните, а „опасниот“ пат е пократок, не ја прекршувајте одлуката што сте ја донеле.

Детето мора да се навикне на: ова е табу, забрана.

Децата ја перципираат реалноста малку поинаку од возрасните. Тие имаат намалена стапка на реакција, вниманието не е целосно развиено и имаат тенденција да преземаат неоправдани ризици. За родителите, испраќањето на своето дете сам на училиште е предизвик секој ден, особено ако детето само ја учи рутата. Ајде да разговараме за тоа како треба да биде безбеден пат до училиште и назад, како да го научиме детето на дисциплина додека патува, а исто така да нацртаме цртеж на правилната рута.

Ова е убедливо најризичниот начин да се влезе во училиште. Агран е искрен за тинејџерското возење: „Тоа е најмалку безбедна опција и важно е родителите да постават силни граници“, вели таа. Во најмала рака, родителите треба да размислат колку е тоа соодветно за секој тинејџер, со оглед на ризиците поврзани со тинејџерските возачи.

Сепак, многу родители избираат да ги носат своите деца на училиште. Одвојувањето време за да се биде безбеден возач е уште поважно кога децата се во автомобилот, особено во утринските и вечерните часови со шпиц кога сообраќајот е често најтежок.

Ако го носите вашето дете со автомобил

Фаза 2. Сега ги цртаме линиите на пешачки патеки - тротоари. Тоа се прави линии, паралелни една со друга на растојание потесно од линиите на коловозите. Овде ќе ги прикажеме контурите на училиштето. На врвот на листот ќе нацртаме правоаголник - училишниот двор, а во него ќе ја прикажеме зградата на вашата образовна институција.

Фаза 3. Сега ќе означиме две згради со крстови: училиштето и вашата куќа. Потоа, со испрекинати линии, ќе ја отсликаме вашата патека од училишниот дом низ училишниот двор, потоа по еден тротоар, потоа поминување на патот преку пешачки премин, па по друг тротоар и така натаму до вашата куќа. Ова е вашето секојдневно патување од дома до училиште и назад.

Фаза 4. Во оваа фаза, во близина на тротоарите од различни страни, ќе ги нацртаме во правоаголници предметите покрај кои поминуваме покрај патот. Ова е голем правоаголник - хипермаркет и мали плоштади - продавници. Тие се наоѓаат еден спроти друг на пешачкиот премин. Зад дуќаните ќе означиме далечен објект со крива линија - граница на паркот.

Меморандум за родители и ученици „Мојот безбеден пат“

следејќи го „Дома - Училиште - Дом“

Дел 1. Општ дел.

1. Рутата на ученикот „дома-училиште“ е документ кој комбинира дијаграм и опис на препорачаната рута за ученикот да патува од дома до училиште и назад.

2. Рутата дома-училиште ја развиваат родители со учество на ученици.

3. Цел: рута Дом-училиште:

1. зголемување на безбедноста на движењето на детето до и од училиште;

2. научете го детето да се движи во сообраќајните ситуации на пат до и од училиште;

3. Рутата до училиште не треба да биде нужно најкратката, не мора најбрзата, но дефинитивно најбезбедната за вашето дете.

4. Неопходно е да работите со вашето дете на развивање на безбедносните вештини редовно, постепено и на начин што му е интересен. Нека развие силни рефлекси во почитувањето на основните правила за безбедност на улицата.

Дел 2. Изготвување на маршрутата „Дома - Училиште - Дом“

1. Подготовка на детето самостојно да оди на училиште, за да се намали ризикот од повреди во детството и да се спречат опасни ситуации, Мораш:

1.1. Имајте барем еден разговор со вашето дете за безбедно однесување на улица. На почетокот на разговорот, дозволете им на децата да ги именуваат видовите на опасност со кои се соочуваат на улица. Ако е можно, прво проверете со вашите деца за опасностите со кои тие мислат дека децата може да се сретнат на пат до училиште, а потоа споредете ги со вашите набљудувања. Многу често, идеите на возрасните и децата за опасностите што ги очекуваат на улица не се совпаѓаат. Вреди да се разгледаат подетално сите можни ситуации.

1.2. Со него шетајте низ сите блиски улици, означувајќи ги потенцијално опасни места. При изборот на безбедна опција, се избираат најлесните и најбезбедните места за детето да ги премине улиците.

1.3. Развијте рута за движење на детето „Дома – Училиште – Дом" Одете по оваа рута со вашето дете со мирно темпо и забележете го времето на движење по оваа рута.

3. Нацртајте план на развиената рута, ставајќи ја на уличниот распоред од дома до училиште.

4. Склучете договор со вашето дете, според кој тоа ќе се движи само по безбедна рута договорена со вас, нема никаде да оди по кратенки и нема да остане во училишниот двор кога сите негови соученици веќе се заминале дома.

Овој договор е основа на уличната безбедност. Но, прво воспоставете тајна контрола врз движењата на детето.

Дел 3. Постапка за користење на релација „Дома – Училиште – Дом“

1. По изготвувањето на рутата, родителите. со придружување на син или ќерка до училиште и назад (во првите една или две недели од посетата на училиште за прваче и неколку пати), тие постигнуваат практично совладување од страна на помладите ученици на методите на безбедно движење по трасата.

2. Родителите додека го придружуваат ученикот ја практикуваат навиката однапред да излегуваат од дома, да не брзаат, а улицата да ја минуваат само со пешачење. строго под прав агол, не косо, внимателно проверете го патот пред да преминете, дури и ако е пуст.

3. Исклучително е важно да се осигура дека секој предмет што го попречува прегледот на улицата сам по себе се смета од страна на учениците како сигнал за опасност.

4. Училишниот сообраќај се користи како програма за обука за развивање на вештини за набљудување и оценување.

Почитувани родители, Вашето дете мора:

Бидете способни да донесете навремена одлука кога да трчате и да повикате помош, а кога едноставно да бидете на стража.

Добро е да се знае вашата област.

Не се приближувајте до густи грмушки, насади или на напуштени куќи.

Знајте ги сите безбедни места каде што можете да се скриете и да побарате помош.

Знајте дека со одвојувањето од групата, тој станува поранлив.

Не привлекувајте внимание кон себе со провокативно однесување или вредни работи.

Веднаш контактирајте ја полицијата во случај на инциденти или злосторства.

Знајте ги правилата на патот.

Меморандум за родители за сообраќајните правила:

1. Неопходно е да ги научиме децата не само да ги следат сообраќајните правила, туку и од многу рана возраст да ги научиме да набљудуваат и да се движат. Мора да се земе предвид дека главниот начин за развивање на бихејвиоралните вештини е преку набљудување и имитирање на возрасните, особено на родителите. Многу родители, без да го разберат тоа, со личен пример ги учат своите деца на неправилно однесување.

2. Кога сте на коловоз со вашето дете, не брзајте, преминете го патот

со измерени чекори. Во спротивно, ќе научите да брзате каде што треба да гледате и да се грижите за безбедноста.

3. Одвојте време, поминете го патот со одмерено темпо. Кога излегувате на коловозот, престанете да зборувате - детето мора да се навикне на фактот дека при преминувањето на патот треба да се концентрирате.

4. Не поминувајте го патот на црвен или жолт семафор, колку и да брзате. Поминувајте го коловозот само на места означени со патен знак „Пешачки премин“. Прво излезете од автобус, тролејбус, трамвај, такси. Во спротивно, детето може да падне или да истрча на коловозот.

5. Поканете го вашето дете да учествува во вашите набљудувања на ситуацијата на патот, покажете му ги оние автомобили што се подготвуваат да вртат, возат со голема брзина итн. Научете го вашето дете да ја процени брзината и насоката на идното движење на автомобилот.

6. Не оставајте со вашето дете од зад грмушки или автомобил без претходно да го прегледате патот - ова е типична грешка и не треба да им се дозволи на децата да ја повторуваат.

7. Не го праќајте вашето дете да премине или да трча преку патот пред вас - со тоа го учите да го премине патот без да гледа на двете страни. Малото дете мора да се држи цврсто за рака и да биде подготвено да го држи кога се обидува да се ослободи - ова е типична причина за несреќи.

8. Научете го вашето дете да гледа. Детето мора да развие солидна вештина: пред да го направи првиот чекор од тротоарот, ја врти главата и го испитува патот во сите правци. Ова треба да се доведе до автоматизам.

9. Научете го вашето дете да забележи автомобил. Понекогаш детето не го забележува автомобилот или

мотоцикл од далеку. Научете го да гледа во далечина.

10. Цврсто разберете и научете го вашето дете дека можете да се качите и да се симнете од секаков вид превоз само кога е во мирување.

Почитувани студенти, треба да знаете:

Кога ја напуштате куќата, погледот на улицата често може да биде попречен од дрвја.

Ученикот ја преминува улицата на одредено место, само откако внимателно ја прегледа.

Треба да се движите чекор по чекор. Неприфатливо е да се трча преку патот обидувајќи се да го фати автобусот. Треба да ја напуштите куќата однапред за да не брзате. Ако на улицата има паркирани автомобили кои може да ви го попречат погледот, бидете внимателни.

Ако преминот не е регулиран со семафор, внимавајте кога ќе се приближи

камион или автобус, друг автомобил можеби не се гледа од зад него! Подобро е да го оставите автомобилот да помине и, откако ќе го оставите да помине, почекајте додека не замине подалеку.

Ако преминувањето на улицата е регулирано со семафор, можете да одите само кога светлото е зелено. Ако светлото е црвено или жолто, не можете да одите, дури и ако нема автомобил. Кога вртите на зелено светло, мора и да ја набљудувате ситуацијата, да забележите автомобили кои во тој момент се подготвуваат да свртат десно или лево. преминување на патеката на пешаците.

Одете само на прошетка. Погледнете низ улицата внимателно. Бидете дополнително внимателни

Постапката за изработка на релација дом-училиште-дом.

1. Родителите и учениците одат по патот од дома до училиште

И назад и зацртај го најбезбедниот пат, означи најмногу

Опасни места.

1. При изборот на безбедна опција, се избираат најлесните и најбезбедните места за детето да ги премине улиците.

1. Пешачки премин со семафор е побезбеден од пешачки премин без семафор.
2. Улицата и областите каде што прегледот на коловозот не е тежок (нема густи грмушки, дрвја, паркирани автомобили, особено големи) се побезбедни од улица со паркирани автомобили и други предмети што го блокираат погледот итн.
3. По изготвувањето на маршрутата, родителите, придружувајќи го својот син или ќерка до училиште и назад (во првите недели од посетата на училиште за прваче и неколку пати за учениците од основните и средните училишта), се погрижуваат учениците практично да ги совладаат методите за безбедно движење по трасата и дека ги разбираат сите опасности што се наведени во опишаниот план на патување.
4. Тие практикуваат навика однапред да ја напуштаат куќата, да не брзаат, да ја преминуваат улицата само во чекори, строго под прав агол, не дијагонално и внимателно да го прегледаат патот пред да преминат, дури и да е пуст.

1. Откако ја избраа опцијата за движење на детето, наставниците ја исцртуваат на мапа на улиците од дома до училиште.

1. Ако рутата вклучува дете што патува со автобус итн., дијаграмот ја покажува локацијата на улиците во близина на куќата (местото каде што се качувате во автобус) и локацијата на улиците во близина на училиштето (местото каде што се симнувате од автобус и оди на училиште).

1. Понатаму на дијаграмот, областите на зголемена опасност кои бараат

Подетален опис:

Напуштање на куќата и преминување на улицата за прв пат, ако сте на улица

Можни стоечки возила што ја попречуваат видливоста, видете го описот

При преминување на улицата се даваат соодветни предупредувања;

Преминување улици и раскрсници;

Качување и симнување на јавен превоз (стоп)

(ако детето користи превоз);

Последниот премин преку улицата и влезот во училиштето.

4. На релација „училиште-дом“ делниците се исти, но се означени излезот од училиштето и последниот премин на улицата и влезот во куќата, означени се подрачја со зголемена опасност и непрепорачани правци. да објаснат која е нивната опасност и зошто не се препорачуваат.

5. За секоја улица што треба да ја поминете се дадени нејзините карактеристики: интензитет на сообраќај, можност автомобили да се појават околу кривината; објекти кои попречуваат улична инспекција; грмушки, дрвја, паркирани автомобили итн.

6. На пунктови за јавен превоз се запишува: кога ќе се приближи автобусот, застанете назад од работ на тротоарот, бидејќи автобусот може да се лизга, особено на дожд, снег или мраз. Додека автобусот не застане, не се приближувајте до вратата! Во последен момент, кога автобусот тргнува, не влегувајте во автобусот - може да ве приклечат вратите. Влезната врата е особено опасна - ако ве приклечат вратите, може да ве прегазат тркалата!

7. На излезните места од јавниот превоз, однапред подгответе се за излез. Не доцни кога заминуваш - може да се приклештиш од вратите. Излезете внимателно за да избегнете лизгање и паѓање. Ако треба да ја преминете улицата откако ќе се симнете од јавен превоз, почекајте автобусот да тргне! Исклучително е опасно да се излезе од зад автобусот.

8. Пред да ја преминете улицата на која се наоѓа училиштето, можете да сретнете пријатели и да го тргнете умот од погледот преку патот. Пред да преминете, внимателно проверете ја улицата. Одете само, престанете да зборувате, извадете ги слушалките и обидете се да не зборувате на телефон!

9. Преминувањето на улицата на која се наоѓа куќата бара посебно внимание. Често децата трчаат кон куќата, не гледајќи добро низ улицата. Постои можност да се видат роднини, познаници или пријатели, што ги поттикнува луѓето да го преминат патот додека трчаат. Нема потреба да брзате дома! Поминете ја улицата само со пешачење. По внимателно испитување на улицата. Бидете особено внимателни ако има грмушки, дрвја или паркирани автомобили!

1. Поминете ја улицата на одреденото место само откако внимателно ќе ја прегледате.
2. Треба да се движите чекор по чекор. Неприфатливо е да трчате преку патот обидувајќи се да го фатите автобусот.
3. Треба да ја напуштите куќата однапред за да не брзате.
4. Ако преминот не е контролиран со семафори, кога ќе се приближи камион или автобус, можеби нема да можете да видите друго возило зад него! Подобро е да го оставите автомобилот да помине и, откако ќе го оставите да помине, почекајте додека не замине подалеку. На крајот на краиштата, кога автомобилот е блиску, автомобилите што доаѓаат може да не се видливи зад него.
5. Кога ќе се приближи автобус, застанете назад од работ на тротоарот, бидејќи автобусот може да се лизга, особено на дожд, снег или мраз. Додека автобусот не застане, не се приближувајте до вратата! Во последен момент, кога автобусот тргнува, не влегувајте во автобусот - може да ве приклечат вратите. Влезната врата е особено опасна - ако ве приклечат вратите, може да ве прегазат тркалата!
6. На излезните места од јавниот превоз, подгответе се да излезете однапред. Не доцни кога заминуваш - може да се приклештиш од вратите. Излезете внимателно за да избегнете лизгање и паѓање.
7. Ако треба да ја преминете улицата откако ќе се симнете од јавен превоз, почекајте додека автобусот не тргне.
8. Кога се приближувате до раскрсница (пешачки премин), внимателно проверете го коловозот!
9. Пред да преминете, внимателно проверете ја улицата.
10. Преминете ја улицата само на прошетка, престанете да зборувате (вклучително и на телефон) и извадете ги слушалките!

Постапката за користење на релација дом-училиште-дом.

1. По изготвувањето на маршрутата, родителите, придружувајќи го својот син или ќерка до училиште и назад (во првите недели од посетата на училиште за прваче и неколку пати за ученици од основно и средно училиште), се погрижуваат учениците практично да ги совладаат методите на безбедно движење по трасата и нивно разбирање на сите опасности, кои се наведени во опишаната рута.

2. При придружба на ученик родителите практикуваат навика однапред да ја напуштат куќата, да не брзаат, да ја преминуваат улицата само на пешачење, строго под прав агол, не косо и внимателно да го прегледуваат патот пред да преминат, дури и да е пуст. .

Се практикува воздржаност и претпазливост кога се движите преку патот за да се качите во автобус - без брзање!

Се практикува претпазливост: при влегување и симнување од автобус посебно се внимава при враќање дома, доколку куќата е од спротивната страна на улицата.

Исклучително е важно да се осигура дека секој предмет што го попречува прегледот на улицата сам по себе се смета од страна на учениците како сигнал за опасност.

3. На ученикот може да му се верува дека самостојно вози до училиште и назад само откако родителите ќе се уверат дека детето ги исполнува сите барања за безбедно однесување на патот.

1. Особено е неопходно децата со оштетен вид, особено оние кои користат очила, да се подготват за самостојно движење на улица. Главната тешкотија на улицата е набљудувањето: да забележите автомобил или мотоцикл. Проценувањето на брзината и насоката на неговото движење не е толку едноставно како што изгледа на прв поглед.

БЕЗБЕДНА ПАТ „ДОМ – УЧИЛИШТЕ – ДОМ“

Ф.И.

ученик од 1. „Б“ одд на Општинска образовна установа ССОУ бр.99

1. Ковалко В.И. Игра модуларен курс за сообраќајни правила - М.: „ВАКО“, 2004 година.
2. Novikov S. Безбеден пат до училиште. М., 1996 година.
3. Рибин А.Л. ,Маслов М.В. Безбедност на патниот сообраќај на пешаци, патници, возачи: прирачник за ученици - М.: Образование“, 2008 година.
4. Черепанова С.Н. Сообраќајни правила - М.: Издавачка куќа Скрипториум, 2009 година
5. Шалаева Ѓ.П. ABC на мал пешак. М.: Филол. Островот СЛОВО, Ексмо, 2008 година.
6. Елкин Г.Н. Правила за безбедно однесување на пат. – Санкт Петербург: Издавачка куќа Литера, 2009 година.