Hakbang sa programa ng trabaho sa medisina. Hakbang sa medisina

Noong Abril, ang kumperensyang "Start into Medicine" ay ginanap sa First Moscow State Medical University na pinangalanang I.M. Sechenov. Ang kaganapan ay gaganapin sa kabisera sa pangatlong beses at naging isa sa mga landmark na kaganapan sa edukasyon sa Moscow.

Ang kumperensya ay nagbukas sa isang plenaryo session. Tinanggap ng Deputy Head ng Education Department na si Tatyana Vasilyeva ang mga kalahok at panauhin ng kaganapan.

“Sa loob ng ilang magkakasunod na taon, binubuksan namin ang kumperensyang “Start into Medicine” sa makasaysayang auditorium na ito. Para sa marami sa inyo, ito ay tunay na simula at ang unang hakbang na gagawin mo sa iyong hinaharap na propesyonal, at para sa ilan, marahil sa isang siyentipikong karera. At nais kong hilingin sa iyo ang tagumpay sa malaking kumperensyang ito, "sabi ni Tatyana Viktorovna. - Ang kumperensya ay hindi lamang ang direksyon ng iyong trabaho. Ang proyektong "Medical class sa isang Moscow school" ay isang malaking pangmatagalang gawain ng unibersidad, isang malaking pangmatagalang gawain ng mga paaralan at maraming gawain ng iyong mga guro."

Ang kumperensya ay isinagawa sa 14 na seksyon. Ang mga mag-aaral sa baitang 8–11 ay nagpakita ng kanilang pinakamahusay na proyekto at gawaing pananaliksik sa anyo ng mga poster at oral na presentasyon. Ipinakita ng mga bata ang kanilang mga resulta ng pananaliksik sa mga pampakay na seksyon na "Microbiology", "Human Anatomy and Physiology", "Biophysics", "Ecology and Evolution" at iba pa.

"Ako ay nakikilahok sa kumperensyang ito sa unang pagkakataon; Naghanda ako ng isang ulat sa paksang "Pagsusuri ng pagkamatagusin ng enamel ng ngipin sa mga solusyon ng mababang pH na kapaligiran." Naniniwala ako na ang paksang ito ay medyo may kaugnayan sa ating panahon. Nagsagawa ako ng iba't ibang pag-aaral, pinag-aralan kung paano, halimbawa, ang mga carbonated na inumin ay nakakaapekto sa enamel ng ngipin, "ibinahagi sa amin ni Valeria, isang mag-aaral sa ika-11 baitang sa paaralan No. 1231.

Ang mga proyekto sa kumperensya ay nagulat hindi lamang sa mga mag-aaral, kundi pati na rin sa mga guro, na nagmungkahi ng kanilang mga pag-unlad sa pag-aayos ng espesyal na edukasyon gamit ang mga modernong natural science technology complex, at nagtanghal din ng mga elective na kurso para sa mga mag-aaral sa mga medikal na klase at nagbahagi ng kanilang karanasan sa pag-aayos ng mga aktibidad sa proyekto at pananaliksik sa loob ang balangkas ng proyektong "Medical class sa Moscow school." Nagawa ng mga bata na bisitahin ang anatomical museum at makita ang mga natatanging exhibit, pati na rin ang pakikilahok sa mga master class ng mga guro ng Sechenov University. Ayon sa mga organizers, ito ang unang pagkakataon na nagkaroon ng ganitong global scale ang Start in Medicine conference.

“Sa taong ito, humigit-kumulang dalawang libong tao ang dumalo sa aming kaganapan. Mayroong 480 oral presentation lamang! Samakatuwid, ibinigay namin ang buong gusali sa mga bata. Ang lahat ng gawain ng mga bata sa taong ito ay isinagawa bilang mga proyekto sa pagsasaliksik," sinabi niya sa magasin na "School. Moscow" Vice-Rector para sa Academic Affairs ng First Moscow State Medical University na pinangalanang I.M. Sechenov Tatyana Litvinova. - Nakikita natin ngayon na ang gawain ng mga mag-aaral ay naging napakaseryoso na nakakatugon sa antas ng mga mag-aaral, at maaari pa nilang ipakita ang mga proyektong ito sa mga kumperensya ng mag-aaral. Ang ganitong pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga paaralan at ng aming unibersidad ay magbibigay ng mga handang aplikante at magbibigay-daan sa amin na magkaroon ng mga interesadong estudyante.”
Dalawang araw ng masinsinang trabaho - at ang mga eksperto ay nagbubuod ng mga resulta. Sa seremonya ng mga parangal, ang mga nagwagi at nagwagi ng premyo ng kumperensya ay binigyan ng mga diploma at hindi malilimutang regalo. Ang lahat ng mga resulta ng mga bata ay isasaalang-alang bilang mga indibidwal na tagumpay sa pagpasok sa unibersidad. Ang mga nanalo sa kumperensya sa mga mag-aaral sa high school na nagpasyang mag-aral sa pinaka-kagalang-galang na unibersidad sa medisina sa bansa ay bibigyan ng limang karagdagang puntos.
"Hindi ko inasahan! Nang hindi ko narinig ang pangalan ko sa mga nanalo, nalungkot ako. At pagkatapos ay narinig ko na ako ang nagwagi... At ngayon ako ay napakasaya, hindi ako makapaniwala! - Si Maria, isang mag-aaral sa ika-11 baitang sa paaralan No. 1571, ay nagbahagi ng kanyang mga damdamin. "Siyempre, pangarap kong maiugnay ang aking buhay sa medisina at talagang gusto kong pumasok sa Sechenov University."

text: Yu. Goroshenko larawan: N. Arefieva

Ang programa ay idinisenyo para sa 40 mandatoryong oras sa silid-aralan ng pakikipag-ugnayan ng mga kalahok sa isang guro (simulation training trainer) at mga tool sa pagsasanay (simulator, atbp.) sa nangungunang Center for Continuing Professional Education (CNPO) ng First Medical Center: UVK Mentor Medicus . Bilang karagdagan sa 40 oras sa silid-aralan, ang programa ay nagbibigay para sa sariling pag-aaral sa mode ng distance learning at computer testing sa Unified Educational Portal ng First Honey.

Sa panahon ng pagsasanay, ginagamit ang mga pamamaraan ng simulation na pagsasanay, gayundin ang paraan ng pag-aaral na nakabatay sa Team. Ang mga klase sa silid-aralan ay gaganapin sa TEAMS, pagnunumero 5 yunit ng mga kalahok(5 tao), alinsunod sa iskedyul.

Ang pagsasanay ay isinasagawa taun-taon mula Oktubre 1 hanggang Hunyo 8 at pangunahing iniaalok sa mga mag-aaral sa mga baitang 10 ng mga sekondaryang paaralan. Tanging isang kolektibong kasunduan ang natapos (bilang ng hindi bababa sa 15 kalahok). Ang halaga ng pagsasanay ay 15,000 rubles.

Sa kaso ng matagumpay na pagkumpleto ng programa, ang mga mag-aaral ay maaaring subukan ang kanilang kamay sa boluntaryong pagsubok ng kanilang mga praktikal na kasanayan ayon sa Sechenov minimum system at, bilang karagdagan sa dokumento sa pakikilahok sa programa ng maagang bokasyonal na patnubay at dalubhasang medikal na pagsasanay para sa mga mag-aaral sa paaralan na "Step into Medicine", kunin ang mga sumusunod na sample na dokumento ng Unibersidad (valid para sa 1 taon):

1. Sertipiko ng Pangunang Tulong sa Pagboluntaryo
2. Pagpasok sa mga partikular na praktikal na manipulasyon ng mga junior medical personnel
3. Clearance para magsagawa ng mga partikular na serbisyo sa pangangalagang pangkalusugan bilang isang medical trainee

Kasunod nito, ang mga kalahok sa database ng CNPO ay maaaring magdeklara ng pangalawang pagkakataon na lumahok sa mga pagsusulit na ito (sa isang kagustuhan na batayan). Pagbawi o hindi pagkakaloob pahintulot sa pagproseso ng personal na data , ay nagsasangkot ng pag-alis ng mga kalahok mula sa database ng CNPO kaagad pagkatapos ng pagtatapos ng panahon ng pagsasanay alinsunod sa kasunduan.

Kung interesado ka sa programa ng pagsasanay na ito, dapat kang:

1. HAKBANG. Maging pamilyar sa karaniwang kontrata para sa pagkakaloob ng serbisyong ito at sa oras hanggang Setyembre 21 sa CNPO [email protected] magpadala ng aplikasyon tungkol sa iyong pagnanais na sumailalim sa pagsasanay, na nagpapahiwatig ng:

• Apelyido Unang pangalan Patronymic ng customer ng pagsasanay (nagbabayad ng nasa hustong gulang),
• Apelyido Mga Pangalan Gitnang pangalan ng mga Mag-aaral,
• Mga detalye para sa pagpuno ng kontrata (mga detalye ng pasaporte, tirahan ng tirahan at numero ng telepono ng contact ng Customer at lahat ng mga Estudyante),
• Nais na iskedyul ng pagsasanay batay sa kasalukuyang isa mga iskedyul(piliin ang (mga) command number)
• Petsa at oras bago magsimula ang pagsasanay para sa Customer na bumisita sa Center para sa layunin ng pagtatapos ng isang kasunduan at pagtanggap ng isang order sa pagbabayad

2. HAKBANG. Sa loob ng 3 araw mula sa pagsusumite ng aplikasyon, tumanggap ng kumpirmasyon mula sa CNPO ng iskedyul ng pagsasanay, petsa at oras ng pagtatapos ng kontrata.

3. HAKBANG. Alinsunod sa naaprubahang petsa, pumunta sa Central Research and Production Association sa 49 Nakhimovsky Prospekt Street upang lagdaan ang kontrata (pati na rin ang isang sertipiko ng pagkumpleto ng trabaho na may bukas na petsa) at tumanggap ng isang sulat para sa order ng pagbabayad at numero ng kontrata . Magbayad para sa pagsasanay nang hindi lalampas sa 10 araw mula sa petsa ng pagpaparehistro ng kontrata.

4. HAKBANG. Bago magsimula ang pagsasanay (alinsunod sa iskedyul) ipadala sa address ng CNPO [email protected] isang kopya ng dokumento ng pagbabayad na nagkukumpirma sa pagbabayad o ibigay ito sa araw ng unang aralin (ngunit hindi lalampas sa 5 araw mula sa petsa ng pagbabayad), bilang kapalit kung saan matatanggap mo login at password para sa pagtatrabaho sa distance learning portal.

5. HAKBANG. Sa ikalawang aralin, ngunit hindi lalampas sa Disyembre 23, tanggapin ang iyong kopya ng kasunduan na natapos ng Unibersidad.

6. HAKBANG. Sa huling aralin, tanggapin ang iyong kopya ng nakumpletong Sertipiko ng Pagkumpleto. Sa kaso ng pagtanggi na lagdaan ang Sertipiko ng Pagkumpleto ng Trabaho bago magsimula ang pagsasanay, kinakailangan upang matiyak na naroroon ang Customer upang pumirma sa apat na kopya ng Sertipiko ng Nakumpletong Paggawa sa huling aralin (pagsusulit).

Naka-disable ang JavaScript sa iyong browser

"Mas malakas! Mas matalas! - utos ng guro. "Kung hindi, masusuffocate siya!" Pagkatapos ay hindi siya makatiis at sumugod sa "biktima": "Ngayon ay ipapakita ko sa iyo: ilagay ang isang palad dito, pindutin ang kabilang kamay ... Hop!" - at may lumilipad na bola mula sa nasasakal na bibig ng "pasyente".

Nagbibigay kami ng mga iniksyon at sinusukat ang presyon ng dugo

"Ito ay talagang mahirap," sabi niya Alexander Chekistov, guro ng biology at kaligtasan ng buhay.- Pero ayos lang! Nag-aaral lang kami."

"Ngunit sa robot na ito nagsasagawa kami ng cardiopulmonary resuscitation," Alexander Vinogradov, isa sa mga "rescuers," palabas."Kailangan mo munang suriin kung may pulso, paghinga, at pagkatapos ay i-resuscitate."

“Halos wala kaming pagkakamali,” tiniyak sa amin ng kanyang kasama Gleb Krylov. - Palagi siyang nabubuhay! Maaari mo ring maramdaman ang pulso gamit ang iyong mga daliri. Ang resuscitation, sa tingin ko, ay ang pinaka-kagiliw-giliw na bagay sa medikal na klase. Ang pagbibihis ng mga sugat ay higit na isang gawain, sa totoo lang.” Papasok si Sasha sa Pirogovka para sa pangkalahatang operasyon. Si Gleb ay hindi pa ganap na nagpasya, ngunit, tulad ng sinabi niya, kalahati ng kanyang mga interes ay nasa larangan ng medisina, at ang iba pang kalahati sa larangan ng kimika.

Oo, ang medikal na klase ay isang tunay na kamangha-manghang lugar. Mga interactive na mannequin, isang mesa sa pagtuturo na may telemonitoring, mga tablet sa laboratoryo, mga makapangyarihang mikroskopyo, hindi pa banggitin ang mga "maliit na bagay" bilang isang electrocardiograph o mga monitor ng presyon ng dugo. Dito natututo silang magbigay ng mga iniksyon, kumuha at mag-decipher ng cardiogram, mag-analisa ng mga selula ng dugo at magpa-resuscitate ng taong may cardiac arrest. At ang lahat ng ito ay nasa pangunahing iskedyul ng paaralan No. 1474 at 120 iba pang mga institusyong pang-edukasyon sa kabisera.

"Noong nakaraang taon ay nagpasya kaming sumali sa proyektong "Medical class sa isang paaralan sa Moscow," sabi Direktor ng State Budget Educational Institution No. 1474 Irina Kurchatkina. - Nakipagsanib-puwersa kami sa mga mapagkukunan ng mga institusyong network ng Kagawaran ng Edukasyon ng Moscow, ang mga tauhan ng 1st Moscow Medical University. Sechenov. Pagkatapos ay sumali sa amin ang 30 klinika at isa pang 60 paaralan. Sa taong ito, sa aming kagalakan sa isa't isa, nakatanggap kami ng mahusay na kagamitan. Ito ang mga modernong biochemical laboratories, digital na teknolohiya, na tumutulong sa mga mag-aaral sa high school na makapasok sa medikal na propesyon at sinasadyang pumili ng isang espesyalidad. Ang mga bata ay makakapagpasya nang maaga kahit na sa kanilang profile: dentistry, pediatrics, cardiology.

Kung mayroon man, sasabihin sa iyo ng robot

Si Alexander Chekistov ay nagsasabi nang higit pa tungkol sa kung ano ang nangyayari sa silid-aralan, kung saan ang mga mesa ay nakaayos hindi sa pagkakasunud-sunod, ngunit sa mga isla: "Itinuturo ko ang kursong nakatuon sa pagsasanay na "Step into Medicine" sa aming medikal na klase. Ito ay, sa katunayan, isang pre-university school. Ngayon mayroon kaming anim na lugar ng pagsasanay. Ang una ay ang "telementor", isang medikal na grado na perlas, ang kagamitan na naka-install dito ay ang pinaka-natatangi. Ang pag-aaral dito ay nagpapahintulot sa iyo na makakuha ng meta-subject na edukasyon. Gumagana ang device na ito sa dalawang mode - pagsasanay at kontrol. Ipinakita ng master ang mga aksyon na dapat gawin ng mga mag-aaral, at dapat nilang ulitin pagkatapos niya. Kapag naka-on ang pangalawang mode, ang mga mag-aaral mismo ay nagsasagawa ng ilang mga aksyon, at ang master ay nagkomento sa kung gaano sila matagumpay at tinutulungan silang makaalis sa kasalukuyang sitwasyon kung ang mga lalaki ay nagkamali.

Ang pangalawang lugar ay gumagana sa isang mikroskopyo. Pinag-aaralan ng mga lalaki ang istraktura ng dugo ng tao. Ipapakita ng guro ang mga resulta na dapat matanggap ng mga mag-aaral. Mayroon silang ilang mga sample, dapat nilang mahanap ang kailangan nila, pag-aralan ito at isulat ang resulta sa isang check sheet.

Sinusukat ng ikatlong nagtatrabahong grupo ang presyon ng dugo gamit ang mga sensor na kasama ng mga digital na laboratoryo. Ang mga mekanikal at awtomatikong tonometer ay tumutulong sa kanila sa ito, ang mga resulta na nakuha ay naitala sa mga control sheet, at pagkatapos ay nasuri ang nakuha na mga tagapagpahiwatig.

Ang ika-apat na platform ng pagsasanay ay sinusukat ang mga functional na parameter ng katawan. Temperatura ng katawan, rate ng paghinga, rate ng puso... Ginagawa nila ito sa mga espesyal na tablet, sila rin ay mga elektronikong digital na laboratoryo na may mga built-in na sensor, pagkatapos nito ay naitala at sinusuri ang lahat.

Ang ikalimang plataporma ay mga kondisyong pang-emergency. Gumagamit kami ng ganap na kakaibang mga robot: ito ay mga simulator na nagmo-modulate ng mga totoong estado. Maaari silang huminga at magsalita. Kung gagawin mo nang tama ang lahat sa panahon ng chest compression, ang berdeng ilaw ay sisindi. Kung ang orange na ilaw ay nakabukas sa panahon ng bentilasyon ng mga baga, ang lahat ay nasa ayos din. Kung may mali, sasabihin sa iyo ng boses ng mannequin kung ano ang kailangang gawin. Ang pangalawang zone ng lugar na ito ay ang pagkuha ng isang banyagang katawan na pumasok sa respiratory tract.

Ang ikaanim na platform ay ang pag-aaral ng mga parameter ng kapaligiran, sa aming kaso, ang kapaligiran ng silid-aralan. Sinusukat ng mga lalaki ang carbon monoxide at oxygen. Ang lahat ng mga tagapagpahiwatig ay ipinadala sa isang tablet computer, ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng hindi bababa sa apat na pagsukat para sa kadalisayan ng eksperimento."

Mga cardiologist at beterinaryo

Ang mga advanced na kurso sa pagsasanay sa Sechenovka - mga workshop at teoretikal na klase - ay kinukuha ng mga guro ng kimika, biology at kaligtasan sa buhay, bawat isa ay may sariling pangkat ng mga klase. Dalawang beses sa isang buwan sila mismo ay naging mga estudyante at dumalo sa mga praktikal na klase na tumagal ng 4-5 na oras. Magpapatuloy ang muling pagsasanay sa taong ito. "Ang bagong kagamitan ay medyo kumplikado, at mahirap para sa isang guro na paandarin ito. Dito, sabihin natin, isang ECG. Alam namin kung saan ikakabit ang mga sensor at kung aling button ang pipindutin. Anong sunod? Pagkatapos ng lahat, ang cardiogram ay kailangang ma-decipher at isang modelo na binuo," patuloy ni Alexander. - Ang pinakamahirap na bagay para sa mga lalaki sa medikal na klase ay ang pagtagumpayan ang kanilang takot. At napakaraming bagong bagay dito nang sabay-sabay! Natatakot silang sumubok ng isang bagay, gumawa ng mali. Ngunit matagumpay nating nalalampasan ito, dahil kung ang isang tinedyer ay nagpasya na ikonekta niya ang kanyang buhay sa gamot, kailangan niyang lampasan ang takot na ito sa lalong madaling panahon."

Anna Leonova gustong pumunta sa Sechenovka para mag-aral ng medisina para maging cardiac surgeon. Yung partner niya Ekaterina Anfinogenova- sa Moscow State University sa Department of Biotechnology. “Ang dagdag na oras sa chemistry at biology ay nangangahulugan ng karagdagang kaalaman,” katwiran nila. - Ang proyektong ginagawa natin ngayon ay nagbibigay sa atin ng pagkakataong manalo ng grant. Kung ito ay matagumpay, ito ay mga karagdagang puntos para sa Unified State Exam. Ang mga batang babae ay nagtatrabaho sa isang telementor - natututo silang kumuha ng dugo mula sa isang ugat. Tila, hindi sila nagkakamali: ang interactive na guro ay hindi gumagawa ng anumang mga komento. "Gusto ko ang serye sa TV na "House," sabi ni Anya. "Napaka-interesante: ang bawat kasaysayan ng kaso ay parang isang kuwento ng tiktik." Mas gusto ni Katya ang "Emergency" at "Clinic" - mas interesado siya sa mga relasyon sa pagitan ng mga doktor.

At dito Daniel Gordeev Hanggang kamakailan lamang, hindi siya nakikibahagi sa medisina, ngunit sa tennis. Ngunit ang isang pinsala sa likod ay hindi nagpapahintulot sa kanya na bumuo ng isang karera sa palakasan, ngunit ito ay nagbigay sa kanya ng isang bagong libangan: ngayon ang lalaki ay nais na ikonekta ang kanyang buhay sa orthopedics, at magpapatala sa 1st med.

Ilya Mileev Nais ding maging isang doktor, ngunit upang gamutin hindi ang mga tao, ngunit ang mga hayop. Siya ay nagnanais na pumasok sa Timiryazev Academy sa Faculty of Veterinary Medicine. "Mahilig ako sa mga hayop," pagbabahagi niya. "Mayroon akong isang pusa at isang German shepherd sa bahay."

Siyempre, imposibleng garantiya na ang lahat ng magagandang bata na ito ay mag-aaral nang eksakto kung saan nila gusto - hindi bababa sa hindi kaagad. Ngunit malinaw na tinutulungan na sila ng medikal na klase na gawing layunin ang kanilang pangarap. Ibig sabihin magtatagumpay sila.

MUNICIPAL BUDGET EDUCATIONAL INSTITUTION

"SECONDARY SCHOOL No. 29"

ELECTIVE COURSE PROGRAM

SA BIOLOGY

para sa mga mag-aaral sa ika-9 na baitang

“M I R M E D I C I N S MGA HAKBANG SA MUNDO”

Pinagsama ng isang guro ng biology

pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon

MOSH No. 29 Rachko S.N.

Nizhnevartovsk 2013

Anotasyon para sa mga magulang at mag-aaral

Ang elective course na "Step into the World of Medicine" ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng pagpapakilala sa iba't ibang propesyon sa medisina, hinihikayat ang mga mag-aaral na mag-isip at maunawaan ang iba't ibang aspeto ng mga medikal na propesyon: panlipunan, pang-ekonomiya, sikolohikal, moral, atbp. Pag-aaral ng kurso materyal ay makakatulong sa mga mag-aaral na mas maunawaan ang kanilang mga propesyonal na kagustuhan at gumawa ng matalinong mga desisyon.pagpili ng propesyon.

Ang kurso ay inilaan para sa pre-propesyonal na pagsasanay ng mga mag-aaral sa ika-9 na baitang, ito ay dinisenyo para sa 17 oras, kung saan 3 oras ay inilalaan para sa pagbisita sa mga institusyong medikal at 4 na oras para sa praktikal na trabaho.

Target: propesyonal na pagpapasya sa sarili ng mga mag-aaral sa elementarya.

Mga gawain:

Upang itaguyod ang propesyonal na pagpapasya sa sarili ng mga mag-aaral sa elementarya at ang pagpili ng profile ng pag-aaral sa senior na antas ng edukasyon.

Upang mabuo ang konsepto ng mga mag-aaral sa elementarya tungkol sa mga propesyon na nangangailangan ng biological na kaalaman.

Bumuo ng mga kasanayan para sa pagpapanatili at pagtataguyod ng kalusugan.

Upang palalimin ang kaalaman ng mga mag-aaral sa anatomy, physiology at kalinisan ng tao, mga panuntunan sa pag-iwas sa sakit at first aid.

Oras ng programa: pre-professional na pagsasanay para sa mga mag-aaral sa ika-9 na baitang, 5 p.m.

Mga pangunahing prinsipyo ng pagpili at pagbubuo ng materyal:

Kasama sa programa ng kurso ang isang hanay ng mga tanong na nagpapakita ng mga problema at gawain ng medisina sa lipunan ng tao, nagpapakilala sa istruktura ng pangangalagang pangkalusugan, mga anyo ng tradisyonal at alternatibong gamot, kabilang ang gawaing laboratoryo, pagmamasid sa sarili, mga pagsasanay, kapaki-pakinabang na mga tip, at ang mga pangunahing kaalaman sa una. tulong para sa mga pinsala sa tahanan.

Sa proseso ng pag-master ng programa ng kurso, nakikilala ng mga mag-aaral ang iba't ibang institusyong pang-edukasyon kung saan maaari silang makatanggap ng medikal na edukasyon. Nagbibigay din ito ng praktikal na gawain na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na palalimin at palawakin ang kanilang kaalaman sa larangan ng pangkalahatan at pag-unlad na pisyolohiya, sikolohiya, at kalinisan. Ang matagumpay na solusyon ng mga layunin ng kurso ay mapapadali sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga pagpupulong sa mga manggagawang medikal, mga mag-aaral at mga nagtapos ng paaralan mula sa mga dalubhasang medikal na unibersidad.

Ang isang espesyal na tampok ng kurso ay nangangailangan ito ng aktibong malikhaing gawain ng mga mag-aaral: pagtalakay sa mga problema, pagtatrabaho sa mga proyekto, pagsulat ng mga ulat at abstract.

Mga pamamaraan ng pagtuturo:

mga paraan ng paghahanap at pananaliksik na nagpapasigla sa aktibidad ng pag-iisip;

mga mag-aaral, laboratoryo at praktikal na gawain, graphic na gawain na nagpapaunlad ng malikhaing inisyatiba ng mga mag-aaral;

interactive na pamamaraan (heuristic na pamamaraan, pang-edukasyon na diyalogo, paraan ng paglutas ng problema);

independiyenteng gawain ng mga mag-aaral na may iba't ibang mapagkukunan ng impormasyon ay nagsisiguro ng impormasyon at kakayahan sa komunikasyon.

Mga anyo ng organisasyon ng aktibidad na nagbibigay-malay ng mga mag-aaral: indibidwal, pangkat, kolektibo.

Mga anyo ng mga sesyon ng pagsasanay: Ang pagtuturo ng isang elektibong kurso ay nagsasangkot ng pagpapakilala ng mga makabagong teknolohiyang pedagogical na nagtataguyod ng epektibong pag-unlad ng malikhaing potensyal ng mga mag-aaral. Higit na nakatuon ang high school sa pagpasok sa isang unibersidad. Kaugnay nito, kapag nag-aaral ng kurso, isang sistema ng lecture-seminar ng mga klase ang ibinibigay.

Nagbibigay ang panayam para sa isang malakihang pagtatanghal ng materyal, pagsisiwalat ng mga pangunahing posisyon.

Ang seminar ay nagsasangkot ng isang malikhaing pag-aaral ng materyal ng programa. Ang mga klase na ito ay nagpapalalim, nagpapalawak at nagdedetalye ng materyal. Ang paghahanda para sa mga ito ay nagsasangkot ng pag-oorganisa ng indibidwal at pangkatang gawain ng mga mag-aaral, paghahanap ng impormasyon mula sa karagdagang literatura at mga mapagkukunang elektroniko, pagbuo ng mga kasanayan upang independiyenteng makakuha, pag-aralan, gawing pangkalahatan ang kaalaman, at gumawa ng mga konklusyon. Ang mga seminar ay maaaring isagawa sa anyo ng mga presentasyon ng mga mag-aaral batay sa mga ulat at abstract, sa anyo ng mga debate, mga talakayan, mga larong role-playing, at mga round table.

Kapag nagsasagawa ng mga praktikal na klase, ipinapayong gamitin ang mga mapagkukunan ng opisina ng medikal, pati na rin ang pakikipagtulungan sa isang medikal na propesyonal.

Sa panahon ng mga klase, inaasahang magpapakita ng mga slide, mga video na pang-edukasyon, mga aplikasyong multimedia, mga atlas, mga talahanayan, na magpapadali sa visualization ng impormasyong ibinigay at ang matagumpay na asimilasyon ng materyal.

Bilang karagdagan sa sistema ng silid-aralan, ito ay binalak na magsagawa ng isang iskursiyon sa medikal na laboratoryo. interactive na mga lektura na sinusundan ng mga talakayan, seminar,

gawaing laboratoryo, pagtatanggol sa mga malikhaing proyekto, atbp.

Inaasahang resulta:

Dapat malaman ng mga mag-aaral:

mga pangunahing medikal na espesyalidad;

modernong pagsulong sa medisina;

mga panuntunan sa first aid;

impormasyon tungkol sa mga institusyong medikal ng lungsod, distrito at rehiyon, mga kinakailangan para sa mga medikal na estudyante.

Dapat kayanin ng mga mag-aaral:

magplano at magsagawa ng pagmamasid sa sarili, karanasan sa laboratoryo, praktikal na gawain, gawin ang pagproseso ng matematika ng mga resulta ng pananaliksik, bumalangkas ng mga konklusyon;

maghanda ng mga abstract, mensahe, magtrabaho sa mga proyekto, gumamit ng karagdagang mga mapagkukunan ng impormasyon.

Ang mga mag-aaral ay dapat bumuo ng mga sumusunod na kakayahan:

1. Pang-edukasyon at nagbibigay-malay:

matukoy ang pinakanakapangangatwiran na pagkakasunud-sunod kapag nagsasagawa ng praktikal na gawain;

malayang suriin ang iyong mga aktibidad;

matukoy ang mga ugnayang sanhi-at-bunga;

malikhaing lutasin ang mga praktikal na problema.

2. Komunikasyon:

magsagawa ng dialogue, magsalita sa publiko;

lumahok sa kolektibong aktibidad sa pag-iisip;

kumbinsihin, patunayan, bumalangkas ng mga konklusyon.

3. Pangkalahatang kultura:

pamahalaan ang iyong pag-uugali, kalooban, iyong mga pangangailangan at kagustuhan, pagsasama-sama ang mga ito sa mga interes ng koponan;

obserbahan ang mga pag-iingat sa kaligtasan kapag nagsasagawa ng praktikal na gawain.

4. Impormasyon:

kumuha ng mga tala sa iyong nabasa, gumawa ng mga tala, mga extract, magsulat ng mga abstract;

ilarawan ang mga resulta na nakuha, gumuhit ng mga konklusyon;

gumamit ng mga mapagkukunan ng Internet kapag gumagawa ng mga presentasyon.

Mga anyo ng kontrol

Mga mensahe, talumpati.

Mga abstract.

Praktikal na trabaho.

gawaing disenyo.

Paglutas ng mga problema sa sitwasyon

Mga gawain sa pagsubok

Upang pasiglahin ang personal na paglago, maaari kang gumamit ng isang sistema ng punto para sa pagsubaybay sa mga nakamit, na nagre-record ng mga resulta sa talahanayan sa ibaba.

F.I. mag-aaral

Pangkatang gawain

Berbal na tugon

Pagbibigay ng ulat

Praktikal na trabaho

pagsubok

Pagtatanggol sa proyekto, pagtatanghal.

Bilang resulta ng pagkabisado sa programa ng kurso, dapat ipagtanggol ng mga mag-aaral ang isang proyekto o magpakita ng presentasyon. Sa matagumpay na pagtatanggol, ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng kredito.

Mga katangian ng mga mapagkukunan:

Mga spreadsheet, mga dynamic na manual, mga disk na pang-edukasyon, mga video, mga card sa pagtuturo, mga elektronikong pagsubok, mga interactive na gawain, mga presentasyon, mga mapagkukunan sa Internet, mga flash animation.

PLANO NG PAGTUTURO

elektibong kurso

“MGA HAKBANG SA MGA GAMOT NG DAIGDIG”

propesyonal na pagpapasya sa sarili ng mga mag-aaral sa elementarya

Panahon ng pagsasanay:

Lesson mode:

1 beses bawat linggo

Paksa

Bilang ng oras:

anyo ng kontrol

Kabuuan

Auditor

Extracurricular

Praktikal

Mga pagninilay sa medikal na propesyon

Pagtatanong, pagsusuri ng talatanungan

Ang medisina ay kapareho ng edad ng sangkatauhan. Kasaysayan ng medisina.

Pagsubok, mga mensahe,

ulat ng iskursiyon

Ang mga doktor ang tagapagmana ni Hippocrates

Mga mensahe ng rating.

Ang nars ay ang punong katulong sa doktor. Kasaysayan ng propesyon.

Pagsusuri ng mga mensahe, ulat ng iskursiyon.

Pangkalahatang impormasyon tungkol sa desmurgy. Mga uri ng dressing, application ng dressing.

Pagsusuri ng pagganap ng praktikal na trabaho

Serbisyo ng ambulansya - organisasyon at tauhan. Mga kalamangan at kahinaan ng pagtatrabaho sa isang ambulansya.

Mga uri ng first aid.

pagsubok

Pagsusuri ng pagganap ng praktikal na trabaho.

Pagsubok

Paglutas ng mga problema sa sitwasyon.

Pagsusuri ng pagpapatupad ng praktikal na gawain.

Mga modernong pamamaraan ng diagnostic sa medisina.

Pagsubok, pagsusuri ng mensahe.

Alternatibong gamot.

Mga mensahe ng rating

Phototherapy. Herbal na paggamot. Homeopathy.

Mga mensahe ng rating.

Pagsusuri ng gawain ng mga microgroup.

Daan sa tuktok

Proteksyon ng proyekto,

Ulat sa ekskursiyon.

Seksyon 1. Pagninilay sa medikal na propesyon. (2 oras)

Paksa 1 . Ano ang kaakit-akit sa medikal na propesyon?

Mga katangiang kinakailangan para sa isang medikal na propesyonal. Mga alamat at katotohanan. Sistema ng pangangalaga sa kalusugan. Mga tampok ng isang medikal na karera. Etika at etiketa sa medisina. Pagsusuri sa sarili ng mga indibidwal na katangian ng isang tao, pagganyak na pumili ng isang propesyon, pagtataya ng edukasyon sa hinaharap. Ang mga opinyon ng mga tao tungkol sa mga doktor at gamot sa pangkalahatan.

Paksa 2. Ang doktor ay isang propesyon na higit sa 5 libong taong gulang.

"Ama ng Medisina" - Hippocrates. Kasaysayan ng medisina mula sa sinaunang panahon hanggang sa kasalukuyan. Siyentista sa Gitnang Asya, doktor, matematiko, makata na si Avicenna. Ang manggagamot ng Renaissance na si Paracelsus. Italyano na manggagamot at naturalista na si Andreas Vesalius. Pranses na manggagamot, tagapagtatag ng modernong operasyon, si Ambroise Paré. William Harvey, Ingles na manggagamot na natuklasan ang sirkulasyon ng dugo. Louis Pasteur, ang mahusay na Pranses na chemist, tagapagtatag ng microbiology. Ang Austrian immunologist na si Karl Landsteiner, na natuklasan ang mga grupo ng dugo ng tao. Alexander Fleming - ang simula ng panahon ng antibiotics. Russian scientist at surgeon, tagapagtatag ng military field surgery, N. I. Pirogov. Doktor at siyentipiko, tagapagtatag ng paaralan ng mga physiologist ng Russia, I.M. Sechenov. I. I. Mechnikov ay ang may-akda ng phagocytic theory of immunity. Natitirang Russian scientist na si I.P. Pavlov. Ang pangkalahatang practitioner ng Russia na si S. P. Botkin. Surgeon, isa sa mga tagapagtatag ng neurosurgery N. N. Burdenko.

Paggamit ng ICT:

mga presentasyon sa kasaysayan ng medisina, talambuhay ng mga doktor at kanilang mga natuklasan, multimedia manual para sa mga mag-aaral sa ika-8 baitang, mga mapagkukunan sa Internet.

Seksyon 2. Mga Doktor - tagapagmana ni Hippocrates (8 oras)

Paksa 1. Maikling paglalarawan ng mga pangunahing medikal na propesyon at specialty.

Paksa 2 . Ang nars ay ang punong katulong sa doktor.

Kasaysayan ng propesyon. Mga uri ng nars: ward, surgical, dispensary nurse, physiotherapy room, treatment room, massage therapist. Propesyon: paramedic.

Paksa 3 . Pangkalahatang impormasyon tungkol sa desmurgy. Mga uri ng dressing, application ng dressing.

Ang Desmurgy ay isang sangay ng operasyon na bumubuo ng mga pamamaraan ng aplikasyon at mga diskarte sa pagbibihis. Damit na ginamit noong sinaunang panahon. Mga uri ng malambot na dressing. Mga bendahe ng ulo, leeg, paa. Mga bendahe ng tela. Pamamaraan ng pagbenda.

Paksa 4. Serbisyo ng ambulansya - organisasyon at tauhan. Mga kalamangan at kahinaan ng pagtatrabaho sa isang ambulansya. Mga uri ng first aid.

Paksa 5 . Pagdurugo, mga uri ng pagdurugo, mga paraan upang ihinto ang pagdurugo.

Ang pagdurugo ay ang pagdaloy ng dugo mula sa isang daluyan ng dugo patungo sa panlabas na kapaligiran, sa mga lukab at mga tisyu. Panganib ng pagkawala ng dugo. Ang pagdurugo ay traumatiko at hindi traumatiko. Pangunahin at pangalawang pagdurugo. Panlabas at panloob na pagdurugo. Arterial, venous, mixed, capillary at parenchymal bleeding. Mga paraan upang pansamantalang ihinto ang pagdurugo. Mga tampok ng paghinto ng pagdurugo sa mga bata.

Paksa 6. Mga bali ng buto, ang kanilang pagkilala. Mga paraan ng pansamantalang immobilization.

Ang bali ay isang bahagyang o kumpletong pagkagambala sa integridad ng buto na dulot ng mekanikal na puwersa o isang proseso ng pathological. Congenital, o intrauterine at nakuha na mga bali. Nakuhang mga bali: traumatiko at pathological. Ang mga bali ay bukas at sarado. Ang mga bali ay kumpleto at hindi kumpleto; iisa at maramihan. Pagkilala sa mga bali. Pangunang lunas para sa mga bali. Mga panuntunan para sa paglalagay ng mga splint bandage.

Paksa 7. Pediatrics. Ang Pediatrician ay isang doktor ng mga bata.

Ang mga pangunahing yugto ng indibidwal na pag-unlad ng tao. Mga tampok ng paggamot sa mga bata. Mga pagbabago sa proporsyon at istraktura ng katawan sa edad. Anthropometric na pag-aaral: somatometric, somatoscopic, physiometric.

Paksa 8 . Mga modernong pamamaraan ng pagsusuri at paggamot sa medisina.

Electrocardiograph, ultraviolet at x-ray radiation, fluorography, mammography, pagsusuri sa ultrasound, ang paggamit ng mga laser sa medisina, tomography, atbp.

Mga Ekskursiyon (2h)

1. Excursion sa opisina ng medikal ng paaralan. Pagkilala sa mga kagamitan, mga gamot sa opisina, at ang propesyon ng isang paramedic ng paaralan

2. Iskursiyon sa klinika ng mga bata No. 5. Familiarization sa modernong kagamitan ng diagnostic department.

Praktikal na trabaho (4 na oras)

Mga uri ng mga bendahe, mga panuntunan para sa paglalagay ng mga bendahe.

Pagdurugo, mga paraan upang ihinto ang pagdurugo.

Mga bali ng buto, ang kanilang pagkilala. Pagbibigay ng first aid para sa mga bali ng buto ng paa.

Pag-aaral ng antropometriko.

Paggamit ng ICT:

Mga pagtatanghal tungkol sa propesyon ng isang dentista, isang ophthalmologist, ang kasaysayan ng propesyon ng isang nars, ang mga kakaiba ng organisasyon ng trabaho ng isang nars sa isang silid ng physiotherapy, tungkol sa mga modernong pamamaraan ng pagsusuri at paggamot sa medisina, tungkol sa pagbibigay ng first aid para sa mga bali at pagdurugo.

Multimedia manual para sa mga mag-aaral sa ika-8 baitang

Mga interaktibong gawain at mga pagsubok sa elektroniko.

Mga mapagkukunan sa Internet.

Seksyon 3. Alternatibong gamot. (2 oras)

Paksa 1. Tradisyonal at alternatibong gamot.

Etnoscience. Pagpapagaling: kasaysayan, mga herbalista, mga herbal na recipe. Color therapy. Paggamot na may kulay. Aromatherapy. Iba't ibang mga langis at ang kanilang mga gamit para sa mga layuning panggamot.

Paksa 2 . Phototherapy. Herbal na paggamot.

Ang Pharmacology ay isang sangay ng medisina na nag-aaral ng epekto ng mga gamot sa katawan, pagbuo ng mga bagong gamot at mga paraan ng paggamit nito. Mga nakapagpapagaling na sangkap ng mineral, halaman, pinagmulan ng hayop at mga produktong dumi ng mga mikroorganismo. Mga form ng dosis: mga tablet, ointment, dragees, kapsula, gel, solusyon. Injectable na gamot. Intramuscular, subcutaneous, intravenous, drip administration. Ang pinsala ng self-medication. Paggamit ng mga halamang gamot. Pag-uuri ng mga halamang panggamot ayon sa kanilang binibigkas na biological na epekto.

Homeopathy. Kasaysayan ng agham na ito. Doktor ng homeopathic. Mga tampok ng paggamot na may mga homeopathic na gamot.

Paggamit ng ICT:

Mga presentasyon sa mga alternatibong paraan ng paggamot, aromatherapy, homeopathy. Mga mapagkukunan sa Internet.

Seksyon 4. Ang landas patungo sa tuktok. (2 oras)

Paksa 1. Malusog na Pamumuhay. Mga salik na nagtataguyod ng kalusugan.

Mga salik na nakakaimpluwensya sa kalusugan ng tao: pamumuhay, genetika, panlabas na kapaligiran, natural at klimatiko na kondisyon, antas ng pag-unlad ng pangangalagang pangkalusugan. Mga kadahilanan ng peligro. Mga salik na nagpapabuti sa kalusugan: pisikal na aktibidad, balanseng nutrisyon, iskedyul ng trabaho at pahinga.

Pansariling gawain: Pagbubuo ng isang “Kodigo sa Kalusugan” at mga programa sa pagpapaunlad ng sarili.

Paksa 2. Paaralang Medikal ng Lungsod. Mas mataas na edukasyong medikal. Mga kinakailangan para sa mga medikal na estudyante. Mga kahirapan sa pag-aaral. Pagbubuod. Portfolio presentation.

Mga Ekskursiyon (1h)

1. Iskursiyon sa medikal na paaralan.

Paggamit ng ICT:

Mga presentasyon tungkol sa mga panganib ng paninigarilyo, alkohol, hindi malusog na diyeta, mga mapagkukunan sa Internet tungkol sa mas matataas na institusyong medikal ng distrito at rehiyon.

Tinatayang mga paksa para sa indibidwal na gawaing malikhain at disenyo

Ang presyon ng dugo at pulso ay mga tagapagpahiwatig ng estado ng cardiovascular system.

Diet at kalusugan.

Propesyon: doktor (neurologist, psychologist, ophthalmologist, cardiologist).

Propesyon: nars

Pang-emergency na pangangalagang medikal.

Araw-araw na gawain at kalusugan ng tao.

Personal na kalinisan at kalusugan ng tao.

Ang pagpapatigas bilang isang paraan ng pagpapagaling ng katawan.

Mga modernong pamamaraan ng pag-aaral sa katawan ng tao.

Mga pag-unlad sa medisina

Alternatibong gamot.

Kasaysayan ng pag-unlad ng gamot

Medical dynasties sa ating lungsod.

Aromatherapy

Ang impluwensya ng biorhythms sa pagganap ng tao

Gusto mo bang lumaki?

Bibliograpiya:

Abaskalova N. P. "Dapat ituro ang kalusugan", Novosibirsk, "Lada", 2000.

Baenbaeva N.B. Mga pangunahing kaalaman sa medikal. Volgograd, publishing house na "Guro"

Zverev I. D. Tao. Katawan at kalusugan. M., 2000

Multimedia application na "Human Anatomy", M., 2006..

Pagawaan ng Rokhlov V.S. School. Biology. Tao. Ika-9 na grado. M., 2000.

Sapin M.R., Bryksina Z.G. Anatomy at pisyolohiya ng mga bata at kabataan. M. 2002.

Handbook ng isang nagsasanay na manggagamot. M., "Bayan", 1993.

Stepkna E. V. Anatomy ng tao. Volgograd, publishing house na "Guro" 2006. Koleksyon ng mga programa para sa mga elective na kurso (inirerekomenda ng Volgograd State Institute para sa Advanced na Pagsasanay ng mga Manggagawa sa Edukasyon)

Suravegina I. T. Kalusugan at kapaligiran. M., 1992.

Spiridonova N. A. Alagaan ang iyong kalusugan. S-P. "Parity" 2006

Fedorova M.Z., Kumchenko V.S. Ekolohiya ng tao. M., 2004.

Shirokova M. karera sa medisina. Encyclopedia ng mga propesyon. M., 2003.

Encyclopedia para sa mga bata. Avanta+. Dami ng tao18. M., 2001.