1 сонце вийде з туману повна. Онлайн читання книги Збірка віршів «Повний місяць встав над лугом…

«Повний місяць встав над лугом…» Олександр Блок

Повний місяць став над лугом
Незмінним дивним колом,
Світить і мовчить.
Блідий, блідий луг квітучий,
Морок нічний, по ньому повзучий,
Відпочиває, спить.
Моторошно вийти на дорогу:
Незрозуміла тривога
Під місяцем панує.
Хоч і знаєш: рано вранці
Сонце вийде з туману,
Поле осяє,
І тоді пройдеш стежкою,
Де під кожною билинкою
Життя вирує.

Аналіз вірша Блоку «Повний місяць встав над лукою…»

Важко уявити Олександра Блоку як пейзажиста. Проте. ранній період його творчості ознаменовано саме такими творами. У цьому немає нічого дивного, тому що 18-річний юнак поки що тільки вчиться відчувати і любити, тому ще не ризикує довіряти паперу свої найпотаємніші думки. Тим не менш, душевний стан вчорашнього гімназиста вимагає виплеску емоцій, тому на світ народжуються вірші, трохи наївні і, водночас, напрочуд прекрасні.

До таких творів, безсумнівно, можна зарахувати і вірш «Повний місяць встав над лугом…», написане влітку 1898 року. У цей час Олександр Блок, який з успіхів витримав вступні іспити до університету, гостює у родовому маєтку Шахматове. Він не був тут кілька років, встигнувши забути, яким чарівним може бути аромат свіжоскошених лугових трав, і скільки романтики таять у собі нічні прогулянки під місяцем. Тим більше, що його самотність прикрашає юна Любов Менделєєва, до якої 18-річний поет має дуже ніжні почуття. Сам він поки що навіть собі не ризикує зізнатися в тому, що закоханий. Однак це легко можна вловити між рядками вірша, наповненого чуттєвістю та передчуттям.

Темна серпнева ніч у виставі автора побудована на контрастах, оскільки морок ставиться в прозорість місячним світлом, в якому проглядається «блідий луг квітучий». Картина, намальована поетом, носить трохи зловісний відтінок. І сам автор, який не відрізняється схильністю до містицизму, зізнається: «Незрозуміла тривога під місяцем панує». Він ніби передбачає, що літній роман, що почався так легко і необтяжливо, незабаром завершиться неприємним поясненням і розлукою на кілька років, протягом яких Блок має переосмислити свої почуття, переконавшись у їх силі і чистоті. До того ж, поет усвідомлює, що горезвісний містицизм все ж таки щільно зійшов у його життя, оскільки низка випадкових збігів, що завершилися одруженням з Любов'ю Менделєєвою, є відповіддю на гарячі молитви поета. Але між наївним юнаком і зрілим чоловіком, якого через 5 років перетвориться Олександр Блок, пролягає прірва. Тому всі почуття поета залишаються невисловленими, і їхні відлуння слід шукати між рядками, вловлюючи лише віддалені натяки, недомовлені думки та готові зірватися з губ фрази.

Містицизм, який згодом переросте на символізм, бачиться Блоку й у такому простому явищі, як зміна ночі та дня. З першими сонячними променями йдуть усі страхи юного поета, який бачить, як «під кожною билиною життя вирує». Але десь глибоко в підсвідомості заховані спогади про місячну ніч, таємничу і не позбавлену чарівності, яка все ж таки несе в собі приховану загрозу.

Вчитель: Ну що ж, дзвінок продзвенів, почнемо наш урок. Доброго дня, хлопці! Я дуже рада вас усіх бачити. Сідайте. Давайте налаштуємося на цікаву та продуктивну роботу. Але спочатку ми перевіримо, як ви впоралися із домашнім завданням. Паша Попов отримав на минулому занятті індивідуальне завдання. Надамо йому слово, а ви послухайте, хлопці, і скажіть, чи ви згодні з Пашиною оцінкою вірша?

(ПАША читає)

Хто ще індивідуально підготував вірші та поділиться їм із нами? Добре тепер перевіримо, наскільки добре засвоїли відомості про біографію Олександра Блоку (СЛАЙД). Це зробити нам допоможуть питання нашої гри на увагу. Гра називається «Згоден – не згоден». Правила дуже прості. Я буду зачитувати вам деякі твердження, якщо ви згодні з твердженням, ви плескаєте в долоні, якщо ні, дотримуєтеся тиші. Чи готові? Приступимо.
- Блок народився 1880 року (так).
- Дитинство поета пройшло у маєтку Ясна Поляна (ні). А де?
- Бекетов, дідусь Блоку, був професором Петербурзького університету (так).
- Дід А.Блока дружив із видатним хіміком Д.І.Менделєєвим (так).
- Бекетов не хотів, щоб онук став вченим (ні).
- У будинку Бекетових любили художню літературу, шанобливо ставилися до слова (так).
- У 6 років Блок став складати свої перші твори (ні). А коли?
– А.Блок у дитинстві випускав свій домашній рукописний журнал (так).
- У юного А.Блока, як і в О.С.Пушкіна, була нянька (ні).

Вчитель: молодці, чудово впоралися. Ви всі дуже уважні. Сьогодні на уроці ми продовжимо вивчення творчості поета, познайомимося з ще одним віршем А. А. Блоку, відкриємо його собі. Запишіть тему нашого уроку: «Поетичний зошит: Ліричний герой на лоні природи у вірші А. Блоку «Повний місяць встав над лугом» (СЛАЙД) На уроках, присвячених поетичним сторінкам російської літератури, завжди вчимося глибоко і тонко розуміти вірші. Але зробити це можна лише за умови занурення в текст, уміння його відчути, пережити. Які цілі виходячи з цього ми поставимо? (СЛАЙД: цілі уроку)

Відповідь:Зрозуміти тему, ідею вірша

З'ясувати, за допомогою яких мистецьких засобів вона виражається

Вдосконалити навичку виразного читання віршів.

Вчитель: добре. Молодці. Отже, вірш, з яким ми сьогодні працюємо, відноситься до ранньої лірики поета, входить до циклу «До світу» (1898 – 1900), який відкрив першу книгу поета. Давайте, згадавши біографію поета, спробуємо припустити, яким настроєм пройняті твори, що входять до нього.

Відповідь: розвинена уява, мрійливість, любов до природи, до всього живого – саме таке сприйняття життя визначило характер молодих віршів А.Блока

Вчитель: мабуть, молодці. А тепер послухайте вірш (ПОСЛУХУВАННЯ АУДІО) Який настрій виникає? Чи підтвердились наші припущення?

(Відповіді дітей)

Хлопці, які відмінні риси ліричного твору?

Відповіді: Основне завдання – передати почуття, емоції, відчуття, тому твір немає чіткого сюжету. Автор відтворює ті переживання та образи, що виникають у його свідомості.

Вчитель: вірно, отже, аналізуючи вірш, ми аналізуємо його настрій та створені автором образи Ви вже неодноразово знайомилися з різними ліричними віршами, зустрічалися у них із різноманітними художніми образами. Які образи представлені у цьому вірші?

Відповіді:Образ природи, або образ-пейзаж, і образ ліричного героя, або образ-персонаж

Вчитель: мабуть, молодці. Яка тема вірша?

Відповідь: Стан природи та людини. Стан людини серед нічної природи.

Вчитель: вірно, А.А. Блок передає стан природи вночі, у години повного місяця. Які почуття відчуває ліричний герой? Знайдіть слова та висловлювання на підтвердження своїх думок

Відповідь: «Жахливо вийти на дорогу:

Незрозуміла тривога

Під місяцем панує…».

Вчитель: вірно, хлопці, як ви розумієте слово моторошно? Підберіть синонім

Відповідь: страшно, жахливо, боязко.

Вчитель: вірно, але чому з синонімічного ряду вибрано слово «моторошно»? Це стане нам зрозумілим. Якщо звернутися до його тлумачення (СЛАЙД: моторошний - тяжкий, що викликає почуття жаху, тривоги. Отже, які відтінки сенсу вносить це слово?

(відповідь: тягар, тривожність, жах)

Вчитель: добре, хлопці, вам на минулому уроці також було дано завдання вивчити вірш «Літній вечір» Прочитай, будь ласка, Сашко. (СЛАЙД). А ви, хлопці, послухайте та подумайте, Чи співзвучний настрій, відчуття ліричного героя у цих двох віршах чи чимось відрізняється? Чим?

Відповідь: - Ні. Вони різняться. Місячна ніч викликає у ліричного героя страх, незрозумілу тривогу. Водночас він бачить навколо себе гармонію та красу, але не відчуває себе частиною природи.

Вчитель: вірно. Чи обмежено опис природи лише відтворенням картини ночі?

Відповідь: Ні, в останніх 6 рядках інша картина – раннього ранку, коли

«сонце вийде з туману,

Поле осяє…».

Як змінюється у зв'язку із цим стан персонажа?

Відповідь: Персонаж оживає, він сповнений бадьорості, бо «під кожною билиною життя вирує».

Вчитель: Правильно. Чи можемо сказати, що ці описи, ці частини вірша протиставлені один одному? Як у літературі називається такий прийом?

(антитеза)

За допомогою яких антонімів протиставляються у вірші образи

морок – сонце?

Відповідь: Морок: відпочиває, спить.

Сонце: осяє, кипить.

Вчитель: вірно. Давайте спробуємо визначити, які кольори переважають у вірші? Як ми можемо це зробити? Чи відразу?

Відповідь: ні, кольори та відтінки прямо не названі.

Вчитель: тоді як ми визначаємо їх?

Відповідь: вони відтворюються у сприйнятті читача. Наприклад, коли читаєш словосполучення повний місяць, ясно уявляєш собі жовтий диск місяця в повний місяць.

Вчитель: вірно. Такий прийом називається кольорописом (СЛАЙД: Квіткопис). Мистецтво передачі кольорів, фарб навколишнього світу мовою художнього твору.) Запишіть визначення у зошит. Добре. Які кольори і відтінки кольорів виникають у вашій уяві при читанні наступних слів і словосполучень: блідий, блідий луг, луг квітучий, морок нічний, сонце вийде з туману, сонце ... поле осяє?

(Відповіді дітей)

Вчитель: Які інші образотворчі – виразні засоби використані у вірші? Яка їхня роль?

Відповіді дітей: Епітети: повний місяць, чудовим колом, блідий луг, незрозуміла тривога; метафора: життя вирує; уособлення: місяць мовчить, морок повзучий, морок відпочиває, спить; тривога панує; порівняння: місяць став кругом

(Вчитель звертає увагу на спосіб вираження порівняння Тв. Відмінком)

- У чому полягає особливість побудови твору? Якою є його зовнішня форма?

Відповідь: Немає поділу, текст єдиний.

Вчитель: Чого прагне ліричний герой у вірші?

Відповідь: Щоб швидше настав день, тільки тоді він зможе зрозуміти та прийняти навколишній світ

Вчитель: вірно, підіб'ємо підсумок: Що поєднує вірші «Літній вечір» і «Повний місяць встав над лукою…»?

Відповідь: Прагнення героя до світла, невдоволення, життя.

Вчитель: Правильно. Наш урок тим часом добігає кінця. Що на уроці було найцікавішим?

Що впізнали нового?

Чи досягли ви цілі?

(Відповіді дітей)

Вчитель:Молодці. Тепер запишемо домашнє завдання. Пропоную вам скласти синквейн за прочитаним віршем (СЛАД (схема)

нагадується на слайді

)).

Наш урок закінчено. Я дякую вам за цікаву та плідну роботу.

"Ти пам'ятаєш? У нашій сонній бухті…» «Сиджу за ширмою. У мене…» «Твоє обличчя мені таке знайоме…» «Багато чого замовкло. Багато хто пішов ... » Демон «Все життя чекала. Втомилася чекати…» «Пішла. Але гіацинти чекали…» «Вночі в саду у мене…» «Ти, можливо, не хочеш вгадати…» Станці осінні «Мила діво, навіщо тобі знати, що життя нам готує…» Авіатор «Ні, ніколи моєму, і ти нічиєї не будеш…» «Вітер налетить, завиє сніг…» «Життя – без початку і кінця…» «Навіщо в моїх стомлених грудях…» «Місто покинувши…» «І нам недовго милуватися…» «Ось Він – Христос – у ланцюгах і трояндах…» «Всюди ясність Божа…» «Він занесений – це жезло залізне…» «Розпушилася, розгойдалася…» Вдвох Стара хатка Ворона І знову снігу Блідні оповіді «Поет у вигнанні і в сумніві…» «Я бачу блиск, забутий мною… » «Нехай світить місяць – ніч темна…» «Однієї тобі, тобі однієї…» «Ти багато жив, я більше співав…» «Час забути повним щастя сном…» «Нехай світанок дивиться нам в очі…» постукала до поета…» «Повний місяць встав над лугом…» «Ловлячи миті похмурої печалі…» «Вона молода і прекрасна була…» «Я ношуся в темряві, в крижаній пустелі…» «Уночі, коли засне тривога…» Servus – reginae Сольвейг Ангел-охоронець «Я був збентежений і веселий…» «О, весна без кінця і без краю…» «Коли ви стоїте на моєму шляху…» «Я пам'ятаю тривалі муки…» «Про доблесті, подвиги, славу… » На полі Куликовому «Як важко ходити серед людей…» «Коли ти загнаний і забитий…» «Наближається звук. І, підкорена щемливому звуку…» «Земне серце холоне знову…» «Була ти всіх яскравішою, вірнішою і чарівнішою…» Солов'ячий садок Скіфи «Його зустрічали всюди…» Незнайомка «Ніч, вулиця, ліхтар, аптека…» У кутку дивана «Барка життя встало…» «Вітер приніс здалеку…» Гамаюн, птах віщаючи «Своїми гіркими сльозами…» У ресторані «Я прагну до розкішної волі…» «Сутінки, сутінки весняні…» «Занурювався я в море конюшини…» «Скрипка стогне під горою ..." Світанок "Біють невірні денні тіні ..." "Мені снилися веселі думи ..." "Входжу я в темні храми ..." "Прокидаюся я - і в полі туманно ..." вечірні…» «Я – Гамлет. Холодіє кров…» «Як день, світла, але незрозуміла…» «Дівчина співала в церковному хорі…» «Перетворила все жартома спочатку…» «По вулицях хуртовина мете…» «І знову – пориви юних років…» «Я вам розповів неземне…» «Прийняв світ, як дзвінкий дар…» У дюнах На островах «Гармоніка, гармоніка!..» Фабрика «Вона прийшла з морозу…» Балаганчик Перед судом «О, я хочу шалено жити…» Росія «Народжені в роки глухі …» Поети «Встану я в ранок туманне…» «Петербурзькі сутінки снігові…» «Плаче дитина. Під місячним серпом…» Голос у хмарах «Йде годинник, і дні, і роки…» «Ми живемо у старовинній келії…» «Вірю в Сонці Завіту…» «Зрозумій же, я сплутав, я сплутав…» «Ми були разом, пам'ятаю я..." "За короткий сон, що нині сниться..." "На небі заграва. Глуха ніч мертва…» «Самотній, до тебе приходжу…» «Передчуваю Тебе. Роки минають…» «Ми зустрічалися з тобою на заході сонця…» Два написи на збірці Пушкінському домі Сивий ранок Коршун З газет «Вітер хрипить на мосту між стовпами…» «Піднімалися з темряви льохів…» «Я йшов до блаженства. Шлях блищав…» «Дихає ранок у віконце твоє…» Невідомому Богові Моєї матері. («Спустилася імла, туманами загрожує…») «Яскравим сонцем, синьою далечінью…» «Ліново і тяжко пливуть хмари…» «Поет у вигнанні та в сумніві…» «Хоч усе як і раніше співак…» «Шукаю порятунку…» « Заходьте все. У внутрішніх покоях…» «Я, отрок, запалюю свічки…» «Цілий рік не тремтіло вікно…» «Біля забутих могил пробивалася трава…» «Не довіряй своїх доріг…» «Побачу я, як гине…» «То відлуння юних днів…» «Зречись від улюблених творінь…» «Змучений бурею натхнення…» «Повільно, тяжко і правильно…» 31 грудня 1900 року «Відпочинок марний. Дорога крута…» «Я вийшов. Поволі сходили…» Моїй матері. («Чим хворіша душа бунтівна…») «У день холодний, у день осінній…» «Білої ночі місяць червоний…» «Я чекаю на заклик, шукаю відповіді…» «Ти гориш над високою горою…» «Повільно в двері церковні…» «Буде день – і станеться велике…» «Я довго чекав – ти вийшла пізно…» «Вночі завірюха снігова…» Ніч на Новий Рік «Сни роздумів небувалих…» «На весняне свято світла…» «Не зрозуміють безжурні люди…» « Ти – божий день. Мої мрії…» «Гадай і чекай. Серед півночі…» «Я повільно божеволів…» «Весна в річці ламає крижини…» «Дивних і нових шукаю на сторінках…» «Днем вершу я справи суєти…» «Люблю високі собори…» «Броджу в стінах монастиря…» «Я і молодий, і свіжий, і закоханий…» «Світло в віконці хиталося…» «Золотистою долиною…» «Я вийшов у ніч – дізнатися, зрозуміти…» Еклезіаст «З'явився він на стрункому балі…» » «Розгоряються таємні знаки…» «Я їх зберігав у боці Іоанна…» «Стою при владі, душею самотній…» «Співаючий сон, зацвітаючий колір…» «Я до людей не вийду назустріч…» «Потемніли, потьмяніли зали…» « Чи все спокійно в народі?..» «Відчиняються двері – там мерехтіння…» «Я вирізав палицю з дуба…» «Їй було п'ятнадцять років. Але по стуку…» «Світлий сон, ти не обдуриш…» «Темна, блідо-зелена…» «Мій коханий, мій князю, мій наречений…» «Сольвейг! О, Сольвейгу! О, Сонячний Шлях!..» «У густій траві пропадеш із головою…» Дівчина зі Spoleto «Дух пряний березня був у місячному колі…» На залізниці Приниження «Є в дикому гаю, у яру…» Моїй матері. («Друг, подивися, як у рівнині небесної…») «Стомлений від денних блукань…» «Мені снилася смерть улюбленого створіння…» «Місяць прокинувся. Місто галасливе…» «Мені снилася знову ти, у квітах…» «Край небес – зірка омега…» «Милий друже! Ти юною душею…» Пісня Офелії «Коли натовп навколо кумирам аплодує…» «Чи пам'ятаєш місто тривожне…» «Сама доля мені заповідала…» «Я старий душею. Якийсь жереб чорний..." "Не проливай горючих сліз..." "Навіщо, навіщо в темряву небуття..." "Місто спить, оповитий імлою..." "Поки спокійною стопою..." ти, що суворий день…» «Йшли ми стежкою блакитною…» «Розверзлося ранкове око…» «Я йшов у темряві дощової ночі…» «Сьогодні в ніч однією стежкою…» «Май жорстокий з білими ночами!..» Рівненна Осінній день Художник Дванадцять «Я пам'ятаю ніжність ваших плечей…» «Ну що ж? Втомлено заламані слабкі руки…» Голос з хору Останній напуття «Смичок заспівав. І хмара душна…» Королівна «Ти жив один! Друзів ти не шукав…» Осіння воля Русь Мітинг «Я вухо приклав до землі…» «У голодній і хворій неволі…» З. Гіппіус. (При отриманні «Останніх віршів») «Сердитий погляд безбарвних очей…» «Як океан змінює колір…» «Бушує снігова весна…» «О так, любов вільна, як птах…» «На вулиці – дощ і сльота…» «Поховають , зариють глибоко…» «Ти твердиш, що я холодний, замкнутий і сухий…» «Сопілка заспівала на мосту…»

Олександр Олександрович Блок

Повний місяць став над лугом
Незмінним дивним колом,
Світить і мовчить.

Блідий, блідий луг квітучий,
Морок нічний, по ньому повзучий,
Відпочиває, спить.
Моторошно вийти на дорогу:
Незрозуміла тривога
Під місяцем панує.
Хоч і знаєш: рано вранці
Сонце вийде з туману,
Поле осяє,
І тоді пройдеш стежкою,
Де під кожною билинкою
Життя вирує.

Важко уявити Олександра Блоку як пейзажиста. Проте ранній період його творчості ознаменований саме такими творами. У цьому немає нічого дивного, тому що 18-річний юнак поки що тільки вчиться відчувати і любити, тому ще не ризикує довіряти паперу свої найпотаємніші думки. Тим не менш, душевний стан вчорашнього гімназиста вимагає виплеску емоцій, тому на світ народжуються вірші, трохи наївні і, водночас, напрочуд прекрасні.

До таких творів, безсумнівно, можна зарахувати і вірш «Повний місяць встав над лугом…», написане влітку 1898 року. У цей час Олександр Блок, який з успіхом витримав вступні іспити до університету, гостює у родовому маєтку Шахматового. Він не був тут кілька років, встигнувши забути, яким чарівним може бути аромат свіжоскошених лугових трав, і скільки романтики таять у собі нічні прогулянки під місяцем. Тим більше, що його самотність прикрашає юна Любов Менделєєва, до якої 18-річний поет відчуває дуже ніжні почуття.

Любов Менделєєва

Сам він поки що навіть собі не ризикує зізнатися в тому, що закоханий. Однак це легко можна вловити між рядками вірша, наповненого чуттєвістю та передчуттям.

Унікальний вірш, написаний 1898 року, коли Олександру Блоку було ще 18 років. Ранні роботи поета справді були написані ще простою мовою, символізм настав пізніше, як і настає ранок після ночі у його вірші. У юному віці, напевно, завжди є потяг у містиці, яка виправдано панує у природі.

А. Блок на момент написання вірша якраз перебуває у роді маєтку Шахматово, де місячні ночі принесли поетові враження. До того ж, Блок відчував почуття до Любові Менделєєвої, закохана душа завжди тягнеться до чогось прекрасного. У майбутньому стане ясно, що вірш міг означати таємні переживання поета.

Пейзаж представляється читачеві навіть зловісним, темним, проте все не так страшно. Містика природи створює напругу, яку неможливо пояснити. Навіть якщо знаєш, що настане світлий та теплий ранок, все одно ніч-особлива атмосфера, вона несе за собою щось таємниче. Цікаво зауважити, що ту напругу, яку передає автор у вірші, пов'язана не лише з містикою, а й з особистими переживаннями поета про кохання, це можна вловити між рядками. До того ж Блок ніби відчуває майбутні негаразди у відносинах. До речі, не можна не сказати про те, що поет сам визнає, що містика є присутньою, він навіть пов'язує це з кількома випадками, які згодом дозволяють потаємному збутися. Благання почули-Блок одружитися з коханою жінкою, Л. Менделєєвою. А. Блок досить сприйнятлива людина, він вірив у вищі сили.

Олександр Олександрович Блок ясно дає зрозуміти у своєму ранньому творінні, що ніч по-своєму чарівна, прекрасна, але вона і насторожує, ніби в нічній темряві таяться погрози. До того ж поет не приховує своїх страхів, якогось трепету перед царством ночі.

Аналіз вірша Повний місяць став над лугом за планом

Можливо вам буде цікаво

Аналіз вірша Мандельштама За гримучу доблесть майбутніх століть
Твір за жанровою спрямованістю відноситься до громадянської лірики поета і як основна тематика розглядає трагічну долю творчої особистості, яка живе в страшну і жорстоку сталінську епоху.
Аналіз вірша Юність Єсеніна
Вірш Юність належить до раннім есенинским творам і як належить кожному молодому юнакові, Єсенін активно закохувався у своїх однолітків. Зокрема, є навіть досить точні відомості
Аналіз вірша Ворожій нареченій Некрасова
Вся творчість Некрасова була пронизана темою непростого життя російської жінки, якій протягом усього часу доводиться зазнавати різноманітних труднощів та поневірянь.
Аналіз вірша Трамвай, що заблукав, Гумільова
Вірш загалом неймовірно іронічний, глибокий і пророчий. Автор зі здоровим цинізмом описує і країну, яка втратить культурні багатства, що накопичувалися століттями і схожа тепер на оксюморон.
Аналіз вірша Антоній Брюсова
Вірш Брюсова Антоній вперше з'явився у пресі у квітні 1905 року. У цьому вірші торкаються теми мають значення для Брюсова.