Агабекян англійська мова підручник онлайн.

Навчальний посібник для студентів технічних вузів на першому та другому етапах навчання відповідає програмі з англійської мови для вузів немовних спеціальностей. Посібник містить відомості з фонетики, усні теми, граматичний поурочний практикум, лексичні вправи на розширення словника. Посібник також містить низку додатків, включаючи англо-російський технічний словник-мінімум (бл. 1700 слів). Може бути використано студентами коледжів і для самостійного навчання.

ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗМИ.
В англійській мові, як і в інших мовах, є досить велика кількість слів, які мають, в основному, латинське та грецьке коріння і зрозумілі без перекладу. Наприклад: радіо, телефон, комп'ютер і т.д. Такі слова називають інтернаціоналізмами. Вони часто використовують як терміни, тобто. слова, що позначають певні поняття у науці, техніці, мистецтві. Самі назви наук також є інтернаціоналізмами. Наприклад: Physics, Mathematics, Biology тощо. Знання інтернаціоналізмів полегшує читання, розуміння та переклад наукових та технічних текстів. Однак, не всі інтернаціоналізми мають однакове значення в англійській та російській мовах. Наприклад:
cabinet шафка, корпус приладу (і кабінет)
accurate точний
fabric тканина
mixture суміш (мед. мікстура) і т.д.

Безкоштовно завантажити електронну книгу у зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу Англійська для інженерів, Агабекян І.П., Коваленко П.І., 2002 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

• Англійська мова для економістів, Агабекян І.П., Коваленко П.І., 2005 – Навчальний посібник відповідає державному освітньому стандарту та вимогам програми з англійської мови для немовних вузів. Воно розраховане на 4-6 семестрів. Книги з англійської мови
• Англійська мова для економістів, Агабекян І.П., Коваленко П.І., 2004 - Навчальний посібник відповідає державному освітньому стандарту та вимогам програми з англійської мови для немовних вузів. Воно розраховане на 4 … Книги з англійської мови
• Англійська для інженерів, Агабекян І.П., Коваленко П.К., 2002 - Навчальний посібник для студентів технічних вузів на першому п другому етапах навчання відповідає програмі з англійської мови для вузів немовних … Книги з англійської мови
• Англійська для технічних вишів, Агабекян І.Л., Коваленко П.І. - Голосний звук i При виголошенні короткого голосного звуку i кінчик язика знаходиться в основі нижніх зубів: відтінок російського звуку та … Книги з англійської мови

Наступні підручники та книги:

• Як вивчити мову, Version English, Для тих, хто ніяк не може вивчити англійську мову, Соколова З., 2017 - Книга, яка розповідає про те, що потрібно знати, щоб вивчити англійську мову, а точніше її вивчити. Всередині: - гарантії знання. Книги з англійської мови
• Дружні зустрічі з англійською – Книга, яку ви тримаєте в руках не підручник, а лише супутник підручника, товариська бесіда між дорослим читачем та людиною, яка любить … Книги з англійської мови
• Англійська мова для людей, Самовчитель для бажаючих висловлювати думки англійською на рівні мислення, Іванилов О., 2017 - Перед Вами самовчитель образного англомовного мислення від нуля до експертного рівня розуміння, який був створений для тих. хто не змінює... Книги з англійської мови
• Англійська мова для майбутніх інженерів, English for Technical Students, Бонамі Д., 1994 - Книга є дворівневим навчальним комплексом, що складається з двох книг для учнів і двох книг для викладача. Обидві книги вводять … Книги з англійської мови

Англійська для інженерів. Агабекян І.П., Коваленко П.І.

Р. на Д.: 2002 – 320 с.

Навчальний посібник для студентів технічних вузів на першому та другому етапах навчання відповідає програмі з англійської мови для вузів немовних спеціальностей. Посібник містить відомості з фонетики, усні теми, граматичний поурочний практикум, лексичні вправи на розширення словника. Посібник також містить низку додатків, включаючи англо-російський технічний словник-мінімум (бл. 1700 слів). Може бути використано студентами коледжів і для самостійного навчання.

Формат: pdf

Розмір: 5,1 Мб

Дивитись, скачати:drive.google

ЗМІСТ
Від авторів 3
English alphabet (Англійська абетка) 4
Фонетика 5
Lesson 1. My biography 10
Основні поняття у граматиці 24
Частини мови 24
Члени пропозиції 26
Lesson 2. Education 28
Займенники (The pronouns) 39
Особисті займенники (Personal pronouns) 40
Присвійні займенники (Possessive pronouns). 41
Вказівні займенники (Demonstrative pronouns) 42
Займенники 43
Зворотні займенники 44
Займенники little та few та займенникові вирази a little та a few 45
Невизначені займенники some, any, негативний займенник та їх похідні 47
Lesson 3. Our country 49
Відмінювання дієслова to be 60
Дієслово to have (мати) 61
Оборот there is/there are 62
Lesson 4. English-speaking Countries 65
Ступені порівняння прикметників та прислівників 83
Прийменники 88
Lesson 5. Engineering 90
Невизначений та певний артиклі 102
Певний артикль the 103
Множина іменників 106
Безособові та невизначено-особисті пропозиції... 111
Lesson 6. Відомі люди з природознавства 113
Основні типи питань в англійській мові.
Lesson 7. Materials Science and Technology 129
Чисельні (The Numerals) 143
Як читаються дати? 145
Як читаються дробові числівники? 146
Позначення часу 146
Lesson 8. Metals and metalworking 150
Часи англійського дієслова 163
Група тимчасових форм Indefinite (Simple) 164
Правильні та неправильні дієслова (Regular and Irregular verbs) 165
Форми дієслова у Future Indefinite 166
Група часових форм Continuous 166
Група тимчасових форм Perfect 169
Пасивна застава (Passive Voice) 174
Lesson 9. Basic engineering processes 177
Словотвір 193
Функції та переклад слова ONE 197
Функції та переклад займенника that 198
Lesson 10. Machine tools 202
Складне доповнення (Complex object) 214
Суб'єктний інфінітивний оборот (Complex subject) 217
Lesson 11. Automation and robotics 219
Модальні дієслова та їх замінники 229
Lesson 12. Комп'ютери 236
Причастя теперішнього часу (Participle I) 256
Причастя минулого часу (Причастя II або Participlell) 256
Герундій (The Gerund) 258
Lesson 13. Modern Computer Technologies 263
Умовні пропозиції 280
Пропозиції нереальної умови: умовний спосіб 281
Додаток 1. Скорочення, що використовуються в технічній літературі 284
Додаток 2. Units of measure 286
Додаток 3. Англо-російський словник 289
Додаток 4. Таблиця неправильних дієслів 313

Доступно у форматах: EPUB | PDF | FB2

Сторінок: 320

Рік видання: 2016

Мова:Українська

Навчальний посібник для студентів технічних вузів на першому та другому етапах навчання відповідає програмі з англійської мови для вузів немовних спеціальностей. Посібник містить відомості з фонетики, усні теми, граматичний поурочний практикум, лексичні вправи на розширення словника. Посібник також містить низку додатків, включаючи англо-російський технічний словник-мінімум (близько 1700 слів). Може бути також використано студентами коледжів та для самостійного навчання

Відгуки

Сергій, Воронеж, 13.06.2017
Прагну в освітній сфері, часто доводиться качати методичні дослідження для роботи. Доводилося мати справу з багатьма сайтами, нерідко траплялися збої в отриманні текстів: приходили фрагменти, книги довго закачувалися або не завантажувалися. Доводилося витрачати багато часу і залишався неприємний осад роботи ресурсів. На даному сайті завантаження не склало труднощів: після смс-підтвердження "Англійська для інженерів. Навчальний посібник" опинилася в моєму комп'ютері (абсолютно безкоштовно). Дякую розробникам сайту. Припускаю продовжити співпрацю.

Валерія, Томськ, 08.05.2017
Шукала сайт із хорошими для читання книгами, щоби при цьому можна було їх безкоштовно скачати. У пошуковику одним із перших був саме цей сайт. Дуже зручний сайт і великий вибір літератури на будь-який смак))) Буду і далі ним користуватися.

Ті, хто дивився цю сторінку, також цікавилися:

Часто задавані питання

1. Який формат книги вибрати: PDF, EPUB чи FB2?
Тут все залежить від ваших особистих уподобань. На сьогоднішній день кожен з цих типів книг можна відкрити як на комп'ютері, так і на смартфоні або планшеті. Всі завантажені з нашого сайту книги однаково відкриватимуться і виглядатимуть у будь-якому з цих форматів. Якщо не знаєте, що вибрати, то для читання на комп'ютері вибирайте PDF, а для смартфона - EPUB.

3. У якій програмі відкрити PDF-файл?
Для відкриття PDF-файлу можна скористатися безкоштовною програмою Acrobat Reader. Вона доступна для завантаження на сайті adobe.com

Навчальний посібник для студентів технічних вузів на першому та другому етапах навчання відповідає програмі з англійської мови для вузів немовних спеціальностей.
Посібник містить відомості з фонетики, усні теми, граматичний поурочний практикум, лексичні вправи на розширення словника. Посібник також містить низку додатків, включаючи англо-російський технічний словник-мінімум (бл. 1700 слів).
Може бути використано студентами коледжів і для самостійного навчання.

Особливості англійської вимови.
В англійській мові та системі його писемності є значне розходження між написанням слова та його вимовою. Це вимагає спеціальний запис звукового образу слова – фонетичну транскрипцію. Знання знаків транскрипції – це ключ до правильного читання та вимови слова.

Транскрипційні значки звуків полягають у квадратних дужках.

Безкоштовно завантажити електронну книгу у зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу Англійська для інженерів, Агабекян І.П., Коваленко П.К., 2002 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

• Англійська мова для економістів, Агабекян І.П., Коваленко П.І., 2005 – Навчальний посібник відповідає державному освітньому стандарту та вимогам програми з англійської мови для немовних вузів. Воно розраховане на 4-6 семестрів. Книги з англійської мови
• Англійська мова для економістів, Агабекян І.П., Коваленко П.І., 2004 - Навчальний посібник відповідає державному освітньому стандарту та вимогам програми з англійської мови для немовних вузів. Воно розраховане на 4 … Книги з англійської мови
• Англійська для технічних вишів, Агабекян І.Л., Коваленко П.І. - Голосний звук i При виголошенні короткого голосного звуку i кінчик язика знаходиться в основі нижніх зубів: відтінок російського звуку та … Книги з англійської мови
• Англійська для технічних вузів, Агабекян І.Л., Коваленко П.І., 2004 – Англійська для технічних вузів, Агабекян ІЛ., Коваленко П.І., 2004. Навчальний посібник відповідає програмі з англійської мови для технічних вузів. Перша … Книги з англійської мови

Наступні підручники та книги:

• Англійська мова для інженерів Полякова Т.Ю. вишів. Мета підручника навчання різних видів … Книги з англійської мови
• Англійська мова для інженерів Полякова Т.Ю. вишів. Мета підручника навчання різних видів … Книги з англійської мови
• Граматика англійської мови, Крилова І.П., Гордон Є.М., 2003 – Підручник призначений для студентів тих інститутів та факультетів іноземних мов, у яких курс практичної граматики читається англійською мовою. Підручник … Книги з англійської мови
• - Один із найкращих вітчизняних підручників з граматики англійської мови, написаних за останні 50 років. Книга складається з двох частин. Книги з англійської мови

MY BIOGRAPHY
Hello, friends. Let me first introduce myself. My name є Tatiana або Tanya для моїх людей. My surname or last name є Lavrova. I був born on the 19th October 1984 in Moscow. Now I am a first-year student at the Technical Academy. In five years I'll be an engineer.

Now let me describe my appearance. I am tall and slim and have fair hair and blue eyes. My friends say that I am pretty. I think I am just good-looking. I love sports and music. I love to listen to modern music and dance. I dance a lot і I hope I am good at it. I also love swimming.

Now a few words o my family. Там є п'ять людей в нашій родині. My father's name is Yevgeny Yakovlevich. He is a mathematician by education and businessman by profession. My mother's name is Nadezhda Petrovna. She is a housewife. Він має велику роботу про свій будинок тому, що я маю молодого sester. She is a pupil. My sister Natasha is in fifth form. My grandmother lives with us. Він є дуже м'яким і допомагає нам багато.

In May I має left (finished) school. Я чув добре в усіх предметах, але мої фаворитні предмети в школі були Physics and Computer Science. I also enjoyed English lessons. Я дуже зацікавлений у вивченні англійської мови Я завжди хотів би бути програмістом або може бути бізнесменом. I також think that the knowledge of foreign languages ​​helps in everyday life and career.

МОЯ БІОГРАФІЯ

Привіт друзі. Дозвольте мені спочатку уявлятися. Мене звуть Тетяна чи Таня для моїх друзів. Моє прізвище або прізвище – Лаврова. Я народився 19 жовтня 1984 року в Москві. Тепер я – студент першого курсу в Технічній Академії. Через п'ять років я буду інженером.

Тепер дозвольте мені описувати свою зовнішність. Я високий і худий і маю світле волосся та блакитні очі. Мої друзі кажуть, що я симпатичний. Я думаю, що я просто гарний. Я люблю спортивні змагання та музику. Я люблю слухати сучасну музику та танець. Я танцюю багато, і сподіваюся, що я здатний до нього. Я також люблю плавати.

Тепер кілька слів про мою родину. У нашій сім'ї є п'ятеро людей. Ім'я мого батька – Євген Якович. Він – математик з освіти та бізнесмен за професією. Ім'я моєї матері – Надія Петрівна. Вона домогосподарка. Має багато роботи про будинок, тому що в мене є молодша сестра. Вона учениця. Моя сестра Наташа перебуває у п'ятій формі. Моя бабуся мешкає з нами. Вона дуже люб'язна та багато нам допомагає.

У травні я залишив (закінчену) школу. Я досяг успіху у всіх предметах, але моїми улюбленими предметами в школі були Фізика та Інформатика. Я також отримав насолоду від англійських уроків. Я дуже цікавлюся вивченням англійської мови, тому що завжди хотів стати програмістом або можливо діловою жінкою. Я також думаю, що знання іноземних мов допомагає у повсякденному житті та кар'єрі.

3)…Англійська для Економістів Агабекян

Lesson_1_Text1

LET ME INTRODUCE MYSELF

Hello, friends. Let me first introduce myself. My name is Vera. My surname or last name є Voronina. I was born on the 13 th of October in Sochi, Краснодарський Край. This is the most beautiful city in Russia розташований на the Black Sea coast. Now I am a first-year student at the Faculty of Economics of Rostov State University.

Now let me describe my appearance. I am tall and slim and have fair hair and blue eyes. My friends say that I am pretty. I love sports and music. I was very serious about a career in gymnastics when I was in the 4 th form. Але це I broke my arm and doctors didn"t let me to go in for gymnastics. I love to listen to the modern music and dance. I dance a lot and I hope I am good at it. I also love swimming. I always swim in the Black sea when I visit my parents.

I would like to tell you about my family. Там є п'ять людей в нашій родині. My father's name is Mil-hail Evgenyevich. He is a математичне by education but works at a bank now. My mother's name is Natalya Yakovlevna. chief accountant at the hotel «Жемчужина». Він також має велику роботу про свій будинок після того, як він потрапив додому від роботи. But my sister and I always help her. Yes, let me introduce my younger sister. She is still a pupil. Her name is Tanya and she is in the fifth form. Він є дуже приємним і великим dancer. We are good friends with my sister. My grandmother, my mother's mother, lives with us. Він є дуже приємним і helps us a lot.

Наша родина є дуже friendly, we have many friends. In summer many relatives come to visit us. And of course they use a chance to spend several weeks in beautiful Sochi.

У травні 2009 року була проведена школа № 5 в Sochi. Я хотів добре в усіх предметах, але мої фаворитні предмети в школі були Computer Science and English. I also enjoyed Geography lessons.

Я дуже зацікавлений у вивченні англійської мови Я завжди хотів би бути економістом або manager at some joint venture. Що це те, що я хотів би знати на одному одному іноземному мові. Besides, знання іноземних мов Help in everyday life.

Як ви, моя biography isn"t very long yet. But we"ll meet again in the next lesson and I'll tell you more about myslf. See you later...

Уявіть, відповівши на такі питання:

1. 
   What is your name?
2. 
   Where and when were you born?
3. 
   How old are you?

1. 
   Have you got a family?
2. 
   Як багато людей є в вашій родині?
3. 
   Do you have brothers, sisters, grandparents in your family?
4. 
   Where do you live?
5. 
   Did you study well at school?

1. 
   Did your teachers help you to choose your future profession?
2. 
   What were your favourite subjects at school?
3. 
   What do you like to read?
4. 
   What sport do you go in for?
5. 
   What are you going to be?
6. 
   Do you still live with your parents?

цей файл належить сайтуwww.crypower.ru

Lesson_1_ Text 1

ДОЗВОЛЬТЕ МЕНІ ПРЕДСТАВИТИСЯ

Привіт друзі. Дозвольте мені спочатку уявлятися. Мене звуть Vera. Моє прізвище - Voronina. Я народився 13 жовтня в Сочі, Краснодарському Краї. Це - найкрасивіше місто в Росії, розташоване на Чорноморському узбережжі. Тепер я – студент першого курсу в Здібності Економіки Ростовського державного університету.

Тепер дозвольте мені описувати свою зовнішність. Я високий і худий і маю світле волосся та блакитні очі. Мої друзі кажуть, що я симпатичний. Я люблю спортивні змагання та музику. Я дуже серйозно ставився до кар'єри в гімнастиці, коли я був у 4 формі. Але тоді я зламав свою руку, і лікарі не дозволяли мені зайнятися гімнастикою. Я люблю слухати сучасну музику та танець. Я танцюю багато, і сподіваюся, що я здатний до нього. Я також люблю плавати. Я завжди плаваю в Чорному морі, коли відвідую своїх батьків.

Я хотів би сказати Вам про мою родину. У нашій сім'ї є п'ятеро людей. Ім'я мого батька - Міль-град Евгеневич. Він – математик за освітою, але працює у банку тепер. Ім'я моєї матері - Natalya Yakovlevna. Вона працює головним бухгалтером у готелі "Жемчужина". Вона також має багато роботи про будинок після того, як вона повернеться додому від роботи. Але моя сестра і я завжди допомагаємо їй. Так, дозвольте мені представляти свою молодшу сестру. Вона все ще учениця. Її ім'я - Tanya, і вона знаходиться у п'ятій формі. Вона дуже симпатична та великий танцюрист. Ми – добрі друзі з моєю сестрою. Моя бабуся, мати моєї матері, мешкає з нами. Вона дуже люб'язна та допомагає нам багато.

Наша сім'я дуже доброзичлива, ми маємо багато друзів. Влітку багато родичів відвідують нас. І звичайно вони використовують шанс провести кілька тижнів у гарному Сочі.

У травні я закінчив шкільний No5 у Сочі. Я досяг успіху у всіх предметах, але моїми улюбленими предметами у школі була Інформатика та англійська мова. Я також полюбляв уроки Географії.

Я дуже цікавлюся вивченням англійської мови, тому що завжди хотів стати економістом або менеджером на деякому спільному підприємстві. Саме тому я думаю, що необхідно знати принаймні одну іноземну мову. Крім того, знання іноземних мов допомагає у повсякденному житті.

Як Ви бачите, моя біографія ще не дуже довга. Але ми зустрінемося знову у наступному уроці, і я скажу Вам більше про мене. Побачимося пізніше...

Уявіть, відповівши на такі питання:

1.Як твоє ім'я? 10. Яку школу закінчували?

2. Де та коли Ви народилися? 11. Ваші вчителі допомагали Вам обрати свою майбутню професію?

3. Скільки Вам років? 12. Якими були Ваші улюблені предмети у школі?

5. У Вас є сім'я? 13. Що Вам подобається читати?

6. Скільки людей там у Вашій родині? 14. Яким спортом Ви займаєтесь?

7. У Вас є брати, сестри, бабуся та дідусь у Вашій родині? 15. Що буде Вами?

8.Де ви живете? 16. Ви все ще живете зі своїми батьками?

9. Ви вчилися добре у школі? 17. Чи маєте ви багато друзів?

Англійська для Економістів Агабекян

цей файл належить сайтуwww.crypower.ru

Unit_1_Text 1

ECONOMICS AS A SCIENCE

Між вмістом і характером економіки може бути нещодавно написано, численні писарі мають відбутися, що. Особливо useless, тому що once popular, example is: «Economics is what economists do.»

Так само, як і необхідний економіст останньої ланцюжки Альфреда Маршал назвав економіки «студію маніпуляції в звичайному бізнесі життя».

Під час сучасної історії, особливо в районі центру, економіки були названі лише «свідомість природи. були виконані до кінця, не було ніякого досягнення.*

We may make better progress by comparing economics with інші subjects. Як будь-яка інша discipline, що досліджують поширені факти (e.g., physics, astronomy, meteorology), economics compreses vast collection of descriptive material organized around central core of theoretical principles. Manner в яких теоретичні principles є формулюваний і використаний в applications varies greatly from one science to another. Like psychology, economics draws much of its theoretical coreвід intuition, casual observation, and «common knowledge o human nature.» Як astronomy, economics є великою неexperimental. Як meteorology, economics is relatively inexact, as is weather forecasting. Як матеріал фізики і молекулярної біологічної, економічних ділів з array of closely interrelated phenomena(As do sociology and social psychology). Як такі disciplines як мистецтво, fantasy писемність, математичні, metaphysics, cosmology, і the like, economics attracts different people for different reasons: "One person's meat is another person's poison." Тому всі disciplines differ, all are remarkably similar in one respect: all are meant to convey an interesting, persuasive, і intellectually satisfaction story про selected aspects of experience. Як Einstein once put it: «Словина є тим, щоб зробити chaotic diversity з нашої без-експеріентії correspond to aлогічно uniform system of thought.»

Economics deals with data on income, employment, expenditure, interest rates, prices and individual activities of production, consumption, transportation, and trade. Economics deals directly with only a tiny fraction of the whole spectrum of human behavior, and si the range of problems considered by economists is relatively narrow. Відповідь на популярну позицію, економіки не завжди включають такі думки як особисті фінанси, шляхи до запуску малого бізнесу, etc.; у відношенні до сьогодення життя, економіст є більше, ніж astronomer, тому що погода forecaster, більше як фізичний хімічний, ніж фармацевт, більше як професіонал hydrodynamics, ніж друкарня.

In principle almost any conceivableпроблемою, з випадком, вуха, capital punishment, і religious observance, щоб пом'якшення, drug abuse, extramarital affairs, і mall shopping, might serve (і, в разі будь-якого з цих екземплярів має бути) The is, after all, no clear division between “economic” and “noneconomic” phenomena. always. recentроки економісти мають усунутий територію once claimed exclusively політичних школярів і соціологів, не mention territories claimed фізичних антропологістів, experimental psychologists, і paleontologists.

Англійська для Економістів Агабекян

цей файл належить сайтуwww.crypower.ru

Unit_1_ Text 1

ЕКОНОМІКА ЯК НАУКА

Так само відомий економіст минулого сторіччя, Alfred Marshall назвав економіку «дослідженням людства в звичайному бізнесі життя».

Під час великої частини сучасної історії, особливо в ХІХ столітті, економіку назвали просто «наукою про багатство». впритул, не досягли б угоди *

Ми можемо зробити найкращі успіхи, порівнюючи економіку з іншими предметами. Як будь-яка дисципліна, яка намагається пояснити факти, що спостерігаються (наприклад, фізика, астрономія, метеорологія), економіка включає велику колекцію описового матеріалу, організованого навколо центрального ядра теоретичних принципів. Манера, в якій теоретичні принципи формулюються та використовуються у заявах, змінюється дуже від однієї науки до іншої. Як психологія, економіка тягне більшу частину свого теоретичного ядра від інтуїції, випадкового спостереження, і загальноприйнятої істини про людську натуру. Як астрономія, економіка переважно неекспериментальна. Як метеорологія, економіка відносно неточна, як прогноз погоди. Як фізика елементарних частинок і молекулярна біологія, економіка має справу з безліччю взаємопов'язаних явищ (так само, як і соціологія і соціальна психологія). Як такі дисципліни як мистецтво, фентезійний лист, математика, метафізика, космологія тощо, економіка приваблює різних людей з різних причин: «М'ясо однієї людини є отрутою іншої людини». Хоча всі дисципліни відрізняються, всі дивно подібні в одній повазі: всі призначаються, щоб передати цікаву, переконливу та інтелектуально задовольняючу історію про відібрані аспекти досвіду. Як Einstein одного разу висловився: «Наука є спробою змусити хаотичну різноманітність нашого відчуття відповідати логічно однорідній системі поглядів».

Економіка має справу з даними щодо доходу, зайнятості, витрат, процентних ставок, цін та індивідуальних дій виробництва, споживання, транспортування та торгівлі. Економіка має справу безпосередньо з лише крихітною фракцією цілого спектру людської поведінки, і таким чином діапазон проблем, які розглядають економісти, є відносно вузьким. Всупереч популярній думці економіка зазвичай не включає такі речі як особисті фінанси, способи розпочати малий бізнес, тощо; щодо повсякденного життя економіст більше схожий на астронома, ніж погодний провісник, більше як фізичний хімік, ніж фармацевт, більше як викладач гідродинаміки, аніж водопровідник.

У принципі майже будь-яка мислима проблема, від шлюбу, самогубства, смертної кари та релігійного дотримання до зубного чищення, зловживання наркотиками, позашлюбних справ, та відвідування магазину алеї, могла б служити (і, у разі кожного з цих прикладів служив) як об'єкт для уваги деякого економіста. Між "економічними" та "неекономічними" явищами немає, зрештою, жодного ясного підрозділу. Практично, проте, економісти взагалі вважали його за доцільне, щоб залишити медогляд і науки про життя тим групам, які спочатку вимагали їх, хоча не завжди. Останніми роками економісти вторглися на територію, яку одного разу вимагали виключно політологи та соціологи, не кажучи вже про території, які вимагають фізичні антропологи, експериментальні психологи та палеонтологи.

Англійськадля економістів Агабекян цей файл належить сайтуwww.crypower.ru
PARTIVЧастина 4 (Стор. 299 - 304)

IApplied Economics

Lesson_1_Text 1

WHAT IS ECONOMICS?

One of the things that people discover every day is that вам може бути, що все.Ви думаєте, що це все ваше shop. Although you may see twenty or thirty items that you would really like to buy, you know that you will have to limit your selection to one or two. Everyone goes через life having to make choices.

Багато business, even sports teams, мусить стріляти і виходити з тих, хто думає, що вони можуть бути, як вони можуть ні. Уряди, що, можене бути все,що. Ще один рік є найбільш важливими політичними дискусіями про питання про спінінг taxpayers" гроші.

Інші окремі nor societies можуть мати всі ці думки, вони повинні бути якими. Вони не є приємними, що ні. Економісти зазначають, що вони не є обмеженнями для людей або статей, які кажуть, що люди, які мають. There is, however, a limit to the resources, things used to produce goods and services, available to satisfy those wants. Once that limit is reached, nothel else can be produced. У інших словах, коли нація's ресурсів (всі його роботодавці, factories, farms, etc.) є повністю employed, only way it will be able to increase the production of one thing will be by reducing the production of something else.

To summarize: Human wants are unlimited, but the resources necessary to satisfy those wants are обмежений.Той, що будь-яка society is faced with the identical problem, the problem of scarcity.

ЩО ТАКЕ ЕКОНОМІКА?

Одна з речей, які люди виявляють щодня - те, що у Вас не може бути всього. Вам нагадують про нього щоразу, коли Ви робите покупки. Хоча Ви можете бачити двадцять або тридцять виробів, які Ви дійсно хотіли б купити, Ви знаєте, що повинні обмежити свій вибір один або два. Усі проходять життя, що має потребу зробити вибір.

Кожен бізнес, навіть спортивні команди, повинен виборювати з-поміж речей, які вони хотіли б мати, тому що у них не може бути всього. В урядів також не може бути всього. Щороку найважливіші політичні суперечки стосуються питань, щоб витрачати гроші платників податків.

Ні у людей, ні суспільств не може бути всіх речей, які вони хотіли б мати. Просто є недостатньо. Економісти зазначають, що немає жодної межі кількості чи видів речей, які хочуть люди. Є, однак, межа ресурсів, речі раніше виробляли товари та послуги, доступні, щоб задовольнити ті, що хочуть. Як тільки та межа досягнута, ніщо інше не може бути зроблено. Іншими словами, коли національні ресурси (всі її робітники, фабрики, ферми, і т.д.) повністю використовуються, єдиний спосіб, яким це зможе збільшити виробництво однієї речі, буде, зменшуючи виробництво чогось ще.

Підбивати підсумок: людські потреби необмежені, але ресурси, необхідні, щоб задовольнити, хочуть, обмежені. Таким чином, кожне суспільство стикається з ідентичною проблемою, проблемою дефіциту.

Англійськадля економістів Агабекян цей файл належить сайтуwww.crypower.ru

Part_4_Lesson_1_Text2 (Стор. 299 - 304)

ECONOMICS: THE STUDY OF SCARCITY AND CHOICE

Since there is not enough of everything, everyone-individuals, business firms, and government- needs to make choices from among the things they want. У процесі вони будуть намагатися економісти, отримати most від того, що вони мають. З цим в думці, ми можемо розпізнати економіки як соціальна освіта, що повторюється і analyzes як соціальні методи від багатьох штрихових ресурсів до належного її невдачі.

Потрібно, щоб вибрати, що я тримаю на всіх у нас, власне, здоров'я і здатність до бору. Individuals and families є обмеженим відповідно до розміру своїх особистих пристрастей, сприяння і здатності до бору. Подібно, business firms є обмеженими до своїх прибутків, пільг і боротьба, і уряди з їх здатністю до tax and borrow.

Укомплектовані, заощадження, прибутки і пільги заможних людей, інститутів і громадськості до покупок, продукція ви можете або дати, і послуги, робота, що працює для того, щоб достатня кількість інших. Problem, що все, що мусить face, however, є, що одразу за рішенням буде бути поставлений на вибір одного набору варіантів, один видається можливості для вибору іншого. Economists describe ці види trade-offs як можливість costs. Можливість вартості деякого часу є його вартість встановлена ​​в термінах, що ви маєте, щоб отримати до неї.

Business is also faced with the problem of choices and opportunity costs.

ЕКОНОМІКА: ДОСЛІДЖЕННЯ ДЕФІЦИТУ ТА ВИБІР

З тих пір є недостатньо всього, всіх-людей, ділових фірм, і уряд - має зробити вибір із числа речей, які вони хочуть. У процесі вони намагатимуться заощадити, стати найбільше від того, що вони мають. З цим у пам'яті, ми можемо визначити економіку як суспільну науку, яка описує і аналізує, як суспільство приймає рішення з-поміж бідних ресурсів задовольнити, хоче.

Потреба вибрати накладена на нас усіх нашим доходом, багатством та здатністю запозичувати. Люди та сім'ї обмежені розміром їх особистого доходу, заощаджень та можливості запозичувати. Так само ділові фірми обмежені їх прибутком, заощадженнями та кредитоспроможністю та урядами їх здатністю обкласти податком та запозичувати.

Дохід, заощадження, прибуток і податки дозволяють людям, установам та уряду купити товари, продукти Ви можете бачити чи торкнутися, та послуги, робота, виконана для плати, яка приносить користь іншим. Проблема, з якою кожен має зіткнутися, однак, полягає в тому, що, як тільки рішення було прийнято, щоб обрати один набір альтернатив, кожен втрачає можливість обрати інший. Економісти описують ці види обмінів як альтернативні витрати. Альтернативні витрати чогось є своєю вартістю, виміряною з точки зору того, що Ви повинні залишити, щоб отримати їх.

Бізнес також стикається з проблемою вибору та альтернативних витрат.

Англійськадля економістів Агабекян цей файл належить сайтуwww.crypower.ru

Part_4_Lesson_1_Text 3 (Стор. 299 - 304)

WHAT DO ECONOMISTS DO?
Економічні факти з проблемами scarcity і choice, що мають пов'язані суспільства і народи через історію, але розробка сучасних економік почала в 17 th century. Безсумнівно, що часи економістів мають розроблені методи для вивчення і розповсюдження як окремі, громадські і державні використання їх наявних економічних ресурсів. Великі корпорації використовують економістів, щоб досліджувати, як вони ведуть до бізнесу, а також сприятливі методи для більшої ефективності використання своїх працівників, обладнання, factories, і інших ресурсів.

Answer the questions:

1. 
   What is the problem of scarcity?
2. 
   How can we define economics?
3. 
   What is the opportunity cost of something?
4. 
   What problems are dealt with economics?

ЩО РОБИТЬ ЕКОНОМІСТИ?

Економіка має справу з проблемами дефіциту та вибору, які стояли перед суспільствами та країнами протягом усієї історії, але розвиток сучасної економіки розпочався у 17-му столітті. З цього часу економісти розвинули методи вивчення та пояснення, як люди, фірми та країни використовують свої доступні економічні ресурси. Великі корпорації використовують економістів, щоб вивчити способи, якими вони займаються бізнесом та запропонувати методи для того, щоб зробити більш ефективне використання їхніх співробітників, обладнання, фабрик та інших ресурсів.

Дайте відповідь на питання:

1. Яка проблема дефіциту?

2. Як ми можемо визначити економіку?

3. Які альтернативні витрати чогось?

4. З якими проблемами має справу економіка?

Що роблять економісти?

Англійськадля економістів Агабекян цей файл належить сайтуwww.crypower.ru

Past_4_Lesson_1_Text 4 (Стор. 299 - 304)

MICROECONOMICS VS. MACROECONOMICS

Economists має два способи подання в економіці і економіці. One is the macro approach, and the other is the micro. Macroeconomics is the study of the economy as a whole; microeconomics is the study of individual consumers і the business firm.

Macroeconomics examines questions such as how fast the economy is running; how much overall output is being generated; how much total income. Це також вирішення рішень на макро-економічні проблеми так, як трудиться може бути вдосконаленим, і хто може бути спрямований на збільшення обсягу покупок і послуг. p align="justify"> Microeconomics examines cause-and-effect relationships що influence choices of individuals, business firms and society.

Це спостерігається з цими такими як scarcity, choice and opportunity costs, and with production and consumption. Principal emphasis is given by microeconomists to study of prices and their relationship to units in the economy.

Factors Of Production

Resources that go into creation of goods and services are called the factors of production. Фактори production включають природні ресурси, людські ресурси, капітал і заклади. Її factor production має місце в економічній системі, і кожен має особливу функцію. Люди, які володіють або використовуються як factor production, виявляють «return or reward.» Це generates income which, as it is spent, becomes a kind of fuel that drives the economy.

Natural Resources or «Land»

Natural resources are the things provided by nature that go into the creation of goods and services. Вони включають таку думку, як minerales, wildlife and timber resources. Economists also use the term «land»коли вони говорять про природні ресурси як factor of production. Ціни плати за використанням землі є названі ренти. Rent becomes income to the owner of the land.

Human Resources or «Labor»

Economists call the physical and mental effort that people put into creation of goods and services labor. Price paid for use of labor is called wages.Завжди представляє інкоме на робітників, які власними своїми labor.

Для господаря, фізичного капіталу (або "капіталу" як це називається єдино званий) є деякий створений за людьми, що виробляють інші речі та послуги. У factory, tools and machines є capital resources because they can be used to produce інші goods and services. The term capital is often used by business people refer to money they can use to buy factories, machinery and other similar productive resources. Payment for use of someone else's money, or capital, is called interest.

Entrepreneurship

Зовнішньо поєднаний з роботою є концепція entrepreneurship, управлінські або організаційні школи, які необхідні для самих фірм, що виробляють хороші послуги. Підприємець розривається доіншого трьох трьох factors production. Коли вони є успішними, entrepreneurs earn profits. Коли вони не є успішними, вони не вдаються. Нагороди до юристів для ризиків, інноваційних ідей і ефектів, що вони мають йти в ділові, вони отримають гроші, що залишаються після власників землі, робіт і капіталу були отримані їх плату.

Англійськадля економістів Агабекян цей файл належить сайтуwww.crypower.ru

Past_4_ Lesson_1_ Text 4 (Стор. 299 - 304)

МІКРОЕКОНОМІКА ПРОТИ МАКРОЕКОНОМІКИ

У економістів є два способи дивитися на економіку та економіку. Кожен – макро-підхід, та інший мікро. Макроекономіка є дослідженням економіки загалом; Мікроекономіка є дослідженням окремих споживачів та ділової фірми.

Макроекономіка досліджує такі питання як, як швидко економіка біжить; скільки повної продукції виробляється; скільки сукупного прибутку. Це також шукає рішення до макроекономічних проблем, таких як зайнятість може бути збільшена, і що може бути зроблено, щоб збільшити продукцію товарів і послуг. Мікроекономіка досліджує причинно-наслідкові зв'язки, що впливають на вибір людей, ділових фірм та суспільства.

Це стосується речей, таких як дефіцит, вибір та альтернативні витрати, і з виробництвом та споживанням. Основний акцент надано мікроекономістами дослідженню цін та їх відносин до одиниць в економіці.

Чинники виробництва

Ресурси, що входять у виробництво товарів та послуг, називають факторами виробництва. Чинники виробництва включають природні ресурси, людські ресурси, капітал та підприємництво. У кожного фактора виробництва є місце в економічній системі, і кожен має особливу функцію. Люди, які мають або використовують фактор виробництва, очікують на «повернення або нагороду». Це виробляє дохід, який, оскільки він витрачений, стає своєрідним паливом, яке веде економіку.

Природні ресурси чи "земля"

Природні ресурси є речами, якщо за своєю природою, що входять у виробництво товарів та послуг. Вони включають такі речі як корисні копалини, дику природу та ресурси деревини. Економісти також використовують термін "земля", коли вони говорять про природні ресурси як фактор виробництва. Ціну, заплачену за використання землі, називають орендною платою. Орендна плата стає доходом власнику землі.

Людські ресурси чи "робоча сила"

Економісти називають фізичні та розумові зусилля, які люди докладають до створення робочої сили товарів та послуг. Ціну, заплачену за використання робочої сили, називають заробітною платою. Заробітна плата представляє дохід робітникам, яким належить їхня робоча сила.

Капітал

Економістові фізичний капітал (або "капітал", як це зазвичай називають) є чимось створеним людьми, щоб зробити інші товари та послуги. Фабрика, інструменти та машини є капітальними ресурсами, тому що вони можуть використовуватися, щоб зробити інші товари та послуги. Термін капітал часто використовується діловими людьми, щоб ставитись до грошей, які вони можуть використовувати, щоб купити фабрики, машину та інші подібні виробничі ресурси. Оплату за використання чиїхось грошей або капітал, називають інтересом.

Підприємництво

Тісно пов'язане з робочою силою поняття підприємництва, організаторські чи організаційні навички, необхідні більшості фірм, щоб виробити товари та. Підприємець поєднує інші три фактори виробництва. Коли вони є успішними, підприємці заробляють прибуток. Коли вони не успішні, вони зазнають втрат. Нагорода підприємцям для ризиків, новаторських ідей та зусиль, які вони доклали до бізнесу, вони отримують гроші, які залишаються після власників землі робоча сила та капітал отримали їхні платежі.

Англійськадля економістів Агабекян цей файл належить сайтуwww.crypower.ru

Part_4_Lesson_1_Text 5 (Стор. 299 - 304)

THE BASIC ECONOMIC PROBLEM

Головним питанням економіки є визначення найбільшої ефективності способів доповнення factors production and solve the problem of scarcity created by society"s unlimited wants and limited resources.

1. 
   What goods and services are to be produced, and in what quantities are they to be produced?
2. 
   How are those goods and services to be produced?
3. 
   Who will receive and consume (get to use) those goods and services?

Answer the questions:

1. 
   What"s the difference між макроекономіками та мікроекономіками? What questions does macroeconomics examine? What questions does microeconomics examine?
2. 
   What are the factors of production?
3. 
   What is the fuel that drives the economy?
4. 
   What are the natural resources?
5. 
   What is called «the price paid for the use of labor»?
6. 
   What is the capital?

ОСНОВНА ЕКОНОМІЧНА ПРОБЛЕМА

Центральна проблема економіки полягає в тому, щоб вирішити, що найефективніші способи асигнувати фактори виробництва та вирішити проблему дефіциту, створеного необмеженим суспільством, хочуть і обмежені ресурси. При цьому кожне суспільство має забезпечити відповіді на такі три питання:

1. Які товари та послуги мають бути вироблені, і в тому, які кількості вони мають бути вироблені?

2. Як ті товари та послуги мають бути вироблені?

3. Хто отримуватиме і споживатиме (дістаєтеся, щоб використати), ті товари та послуги?

Вирішення цих питань залежить від економічної системи кожного особливого суспільства.

Дайте відповідь на питання:

1. Яка різниця між макроекономікою та мікроекономікою? Які питання досліджує макроекономіка? Які питання досліджує мікроекономіка?

2. Які чинники виробництва?

3. Яке паливо, що веде економіку?

4. Які природні ресурси?

5. Що називають «ціною, заплаченою за використання робочої сили»?

6. Який капітал?

Яка роль підприємництва у виробництві?