Аналіз оповідання калоша зощенків. Галоша оповідання зощенка

У цьому оповіданні Зощенко головний герой втрачає, власне, калош. Сталася ця трагічна подія у трамваї, тобто, за фактом, дрібниця, а неприємно. І герой звернувся до спеціальної контори, де можна знайти втрачені речі. У цьому бюро знахідок було багато забутих галош, але тільки питання, як герою довести, яка з них належала йому. Зібрав усі довідки, усі папери зробив, навіть у результаті отримав свою калошу... ось тільки першу за цей час втратив.

Головна думка оповідання калоша

Ця кумедна розповідь висміює бюрократію, яка на той час особливо вийшла за межі розумного. Доводиться витрачати багато часу на оббивку порогів установ, на збирання та заповнення папірців, на доказ звичайних речей.

Читати короткий зміст Зощенко Галоша

Розповідь ведеться від першої особи, мова головного героя дуже кумедна, передає її характер та особливості просторіччя у суміші з бюрократизмом.

Головна дійова особа виходить із транспорту без жодної калоші. "Навіть не помітив!" – журиться він, хоч і розуміє, що цей випадок – звичайна справа. І як шукати калошу у трамваї, що поїхав? Простіше голку в стогу сіна. Але виявляється лише в "нашій країні" (з гордістю) існує така контора - бюро знахідок, де повернуть все й головне, що безплатно. Плата за повернення полягає в тому, щоб довести, чия калош. А калош там достатньо! Герой дивується, звичайно, це ж не домашня тварина - особливих прикмет немає... Хоча й говориться, що взуття це майже нове, а мається на увазі аж третій сезон. І виходить, що, як у відомому мультфільмі, вони віддати калошу не можуть, хоч вірять герою на слово. Скрізь протиріччя!

Але все ж таки йому вдається зібрати купу паперів, довести, що це його "рідна" калош... логічно, що за час пошуків друга калош, яку герой із собою тягав, загубилася. Фінал наголошує на абсурдності всієї ситуації.

Картинка або малюнок Галоша

Інші перекази для читацького щоденника

  • Короткий зміст Опера Вагнера Лоенгрін

    У цьому творі Вагнер оповідає нам любовну історію, яка охоплює безліч аспектів нашого життя, знаходячи місце й для зіткнення фантастики з реальністю.

  • Короткий зміст Паустовський Кошик з ялиновими шишками

    Основні дії твору розпочинаються в осінньому лісі. Композитор на ім'я Едвард Гріг зустрічає там восьмирічну дівчинку, яку звати Дагні.

  • Короткий зміст казки Чарівна лампа Аладдіна

    У Персії жив бідний хлопчик Аладдін, його поведінка була дуже поганою, він ледарював і крав фрукти в чужих садах. Коли хлопчику виповнилося 15 років, до нього прийшов чернець магрибінець і представився рідним дядьком.

  • Короткий зміст Астаф'єв Бойє
  • Короткий зміст Смерть Артура Мелорі

    Імператор Англії Утер Пентрагон був закоханий в Ігрейну, дружину Корнуельського герцога. З герцогом король мав давню війну. Відомий маг Мерлін пообіцяв допомогти отримати Ігрейну, натомість попросив віддати

Розповідь Михайла Зощенка «Галоша» більшою мірою відноситься до комічного жанру. У ньому висміюється марна робота конторських службовців, які крім паперової тяганини нічого більше не роблять. Вони просять подати різні документи, з підписом завіреної особи, за кожним навіть найменшим випадком. Головний персонаж, про якого йдеться в оповіданні, захоплюється роботою канцелярії «Ось, думаю, славно канцелярія працює!»

Автор веде розповідь від першої особи. Вигаданий персонаж проста людина радянського часу, яка потрапила в неприємну ситуацію. Поїхавши на переповненому трамваї і під час товкучки та тисняви, він втратив одну калошу. Намагаючись розшукати її "Не пропадати ж товару!" він стикається з великими труднощами.

Комічність оповідання полягає в тому, що герой знайшов пропажу за один день, але витратив цілий тиждень на те, щоб його повернули. Складав нікому непотрібні посвідчення. Коли знаходить стару ношену третій сезон калошу з обшарпаним задником, без байки, «каблука... майже немає», виявляє, що втратив другий, який цілий тиждень носив під пахвою для доказу пари.

Під час пошуків втрати герой стикається з безліччю труднощів, які створюються чиновниками. За порадою людей він іде до камери трамвайного депо, де зберігаються всі залишені та втрачені речі під час поїздок. Докладно описує своє майно і після довгих пошуків серед «тисячі» таких калош, знаходять його. У зв'язку з бюрократією віддати вони її не можуть, а вимагають принести посвідчення, завірене в домоуправлінні, що калош дійсно належить йому і була втрачена.

У домоуправлінні, як і в інших конторах радянського часу, займаються паперовою тяганиною, адже видача різних довідок для когось – це робота. Вони просять бідолаху написати довідку про невиїзд і лише в цьому випадку підписують посвідчення про втрату калоші.

Цілий тиждень чиновники мучили головного героя, але от, нарешті, калош знайшла свого господаря, але за цей час була втрачена друга. Герой оповідання не засмутився і вирішив залишити ношену третій сезон калошу на згадку, поставивши її на комод, сказав: «Хай нащадки милуються». Він просто змирився із радянськими порядками. З того часу він більше нічого не втрачав.

В оповіданні «Галош» Зощенко висміює бюрократизм і паперову тяганину, яка зустрічається і на сьогодні.

Декілька цікавих творів

  • Історія створення поеми Мертві душі Гоголя

    Микола Васильович Гоголь творив надзвичайні твори, що викликали безліч розбіжностей, суперечок, приводів для роздумів. Особливо явне відбиток російської дійсності 19 століття показано у романі «Мертві душі»

  • Собор Святої Софії в Нижньому Новгороді - це один з небагатьох стародавніх храмів, що збереглися в Росії. У камені він був відбудований Ярославом Мудрим у 1050 році

  • Образ і характеристика Захара слуги у романі Обломов Гончарова

    У романі слуга Захар нероздільно пов'язаний із образом свого пана Іллі Ілліча. Вони настільки давно разом, що Захар пам'ятає Обломова немовлям, а сам Ілля Ілліч пам'ятає свого вірного слугу молодим

  • Характеристика генералів у Повісті про те, як один чоловік двох генералів прогодував

    Основними героями казки «Повість про те, як один мужик двох генералів прогодував» є, хоч як це дивно, один селянин і два генерали.

  • Про що розповіла мені квітка 5 клас

    Влітку, коли земля пашить жаром, йде людина полем і вдихає спекотне повітря, яке весело лоскоче в його носі. Сонце світить настільки яскраво та весело, що на душі у людини теж стає чудово та святково.

Звичайно, втратити калош у трамваї неважко. Особливо, якщо збоку піднапрут, та ззаду якийсь архарівець на задник настане — ось вам і немає калоші.

Галошу втратити — просто дрібниці.

З мене калошу зняли за дві секунди. Можна сказати, ахнути не встиг.

До трамвая зайшов — обидві калоші стояли на місці, як зараз пам'ятаю. Ще рукою доторкнувся, коли залазив — чи тут.

А вийшов із трамвая — дивлюся: одна калош тут, як миленька, а друга нема. Чобіт тут. І шкарпетку, дивлюся, тут. І штани на місці. А калоші немає.

А за трамваєм, звісно, ​​не побіжиш.

Зняв решту калош, загорнув у газету і пішов так. «Після роботи, — думаю, — вирушаю на розшуки. Не пропадати ж товару. Десь, та розкопаю».

Після роботи пішов шукати. Насамперед — порадився з одним знайомим вагоновожатим.

Той, прямо, ось як мене обнадіяв.

- Скажи, - каже, - дякую, що в трамваї втратив. В іншому громадському місці – не ручаюся, а в трамваї втратити – свята справа. Така у нас є камера для втрачених речей. Приходь і бери. Святе діло!

— Ну, — говорю, — дякую. Прямо, гора з плечей. Головне, галоша майже нова. Усього третій сезон ношу.

Другого дня поїхав у камеру.

— Чи не можна, — кажу, — братики, галошу отримати назад? У трамваї зняли.

— Можна, — кажуть. — Яка калоша?

— Галоше, — кажу, — звичайно якась. Розмір – дванадцятий номер.

— У нас, кажуть, дванадцятого номера, може, дванадцять тисяч. Розкажи прикмети.

— Прикмети, — кажу, — звичайно якісь: задник, звичайно, обшарпаний, усередині байки немає — зносилася байка.

- У нас, - кажуть, - таких калош, може, більше тисячі. Чи немає спеціальних ознак?

— Спеціальні, — кажу, — є ознаки. Шкарпетку начебто відірвано, ледве тримається. І каблука, — кажу, — майже немає. Зносився підбор. А боки, — говорю, — ще нічого, поки що втрималися.

- Посидь, - кажуть, - тут. Зараз подивимося.

Раптом виносять мою калош.

Тобто жахливо зрадів. Прямо зворушився. «Ось, — думаю, — гарно апарат працює. І які, думаю, ідейні люди, скільки клопоту на себе прийняли через одну калошу».

- Дякую, - кажу, - друзі, по труну життя. Давайте швидше її сюди. Зараз я вдягну.

— Нема, — кажуть, — шановний товаришу, не можемо дати. Ми, кажуть, не знаємо, може, це не ви втратили.

— Та я ж, — говорю, — втратив.

— Дуже, — кажуть, — мабуть, але дати не можемо. Принеси посвідчення, що ти справді втратив калош. Нехай домоуправління запевнить цей факт, і тоді без зайвої тяганини видамо.

— Брати, — говорю, — святі товариші, та в будинку не знають про цей факт. Може, вони не дадуть такого паперу.

— Дадуть, — кажуть, — це їхня справа дати.

Подивився я ще раз на калош і вийшов.

Другого дня пішов до голови.

— Давай, — говорю, — папір. Галоша гине.

— А правда, — каже, — загубив? Чи закручуєш?

- Їй-богу, - кажу, - втратив.

— Пиши, — каже, — заяву.

Написав заяву. Другого дня формене посвідчення отримав.

Пішов із цим посвідченням у камеру. І без клопоту, без тяганини видають мені калошу.

Тільки, коли одягнув калошу на ногу, відчув повне розчулення. «Ось, — гадаю, — апарат працює! Та в якійсь відсталій країні хіба почали б поратися з моєю калошею стільки часу? Та викинули б її з трамвая — тільки й діл. А тут тиждень не клопотав, видають назад. Оце апарат!»

Одне прикро, за цей тиждень під час клопоту першу калош втратив. Весь час носив її під пахвою в пакеті — і не пам'ятаю, де її залишив. Головне, що не у трамваї. Це згубна річ, що не в трамваї. Ну де її шукати?

Але, натомість, інша калош у мене. Я поставив її на комод. Інший раз стане нудно — подивишся на калошу — і якось легко й безневинно на душі стає. «Ось, — гадаю, — апарат!»

Калоші та морозиво (оповідання)

Коли я був малий, я дуже любив морозиво. Звісно, ​​я його й зараз люблю. Але тоді це було щось особливе – так я любив морозиво.

І коли, наприклад, їхав вулицею мороженщик зі своїм візком, у мене прямо починалося запаморочення: до того мені хотілося поїсти те, що продавав мороженщик.
І моя сестричка Леля теж винятково любила морозиво.
І ми з нею мріяли, що ось, коли виростемо великі, їстимемо морозиво не менше як три, а то й чотири рази на день.
Але на той час ми дуже рідко їли морозиво. Наша мама не дозволяла нам його їсти. Вона боялася, що ми застудимося і захворіємо. І з цієї причини вона не давала нам на морозиво грошей.
І ось одного літа ми з Лелею гуляли в нашому саду. І Леля знайшла в кущах калош. Звичайну гумову калош. Причому дуже ношену та рвану. Напевно, хтось покинув її, бо вона розірвалася.
Ось Леля знайшла цю калошу і для втіхи одягла її на ціпок. І ходить садом, махає цією палицею над головою.
Раптом вулицею йде ганчір'я. Кричить: Купую пляшки, банки, ганчірки!
Побачивши, що Леля тримає на палиці калош, ганчір сказав Леле:
- Гей, дівчинко, продаєш калошу?
Леля подумала, що це така гра, і відповіла ганчірнику:
– Так, продаю. Сто карбованців коштує ця калош.
Ганчірник засміявся і каже:
– Ні, сто карбованців – це надто дорого за цю галош. А от якщо хочеш, дівчинко, я тобі дам за неї дві копійки, і ми з тобою розлучимося друзями.

І з цими словами ганчір витягнув з кишені гаманець, дав Лелі дві копійки, засунув нашу рвану галош у свій мішок і пішов.
Ми з Лелею зрозуміли, що це не гра, а насправді. І дуже здивувались.
Ганчірник уже давно пішов, а ми стоїмо і дивимося на нашу монету.
Раптом вулицею йде морозильник і кричить:
- Суничне морозиво!
Ми з Лелею підбігли до морозива, купили у нього дві кульки по копійці, миттєво їх з'їли і стали шкодувати, що так задешево продали галош.
На другий день Леля мені каже:
- Минько, сьогодні я вирішила продати ганчірку ще одну якусь галошу.

Я зрадів і кажу:
- Лелю, хіба ти знову знайшла в кущах калошу?
Леля каже:
- У кущах більше нічого немає. Але в нас у передпокої стоїть, мабуть, я так думаю, не менше п'ятнадцяти калош. Якщо ми одну продамо, то нам від цього погано не буде.
І з цими словами Леля побігла на дачу і незабаром з'явилася в саду з однією досить гарною і майже новенькою калошею.
Леля сказала:
- Якщо ганчір'я купив у нас за дві копійки таку рвань, яку ми йому продали минулого разу, то за цю майже нову калошу він, мабуть, дасть не менше карбованця. Уявляю, скільки морозива можна буде купити за ці гроші.
Ми цілу годину чекали появи ганчірки, і коли ми нарешті його побачили, Леля мені сказала:
- Мінько, цього разу ти продавай калошу. Ти чоловік, і ти з ганчірником розмовляй.
Бо він мені знову дві копійки дасть. А це нам із тобою надто мало.
Я надів на палицю калошу і почав махати палицею над головою.

Ганчірник підійшов до саду і запитав:
- Що, знову продається калош?
Я прошепотів трохи чутно:
– Продається.
Ганчірник, оглянувши калошу, сказав:
- Який жаль, діти, що ви мені все по одній галошині продаєте. За цю одну калошу я вам дам п'ятачок. А якби ви продали мені одразу дві калоші, то отримали б двадцять, а то й тридцять копійок. Бо дві калоші одразу потрібніші людям. І від цього вони підстрибують у ціні.

Леля мені сказала:
- Минько, побіжи на дачу і принеси з передпокою ще одну калош.
Я побіг додому і незабаром приніс якусь калоші дуже великих розмірів.
Ганчір поставив на траву ці дві калоші поруч і, сумно зітхнувши, сказав:
- Ні, діти, ви мене остаточно засмучуєте своєю торгівлею. Одна галош дамська, інша - з чоловічої ноги, розсудіть самі: на що мені такі калоші?
Я вам хотів за одну калоші дати п'ятачок, але, склавши разом дві калоші, бачу, що цього не буде, оскільки справа погіршилася від становища. Отримайте за дві калоші чотири копійки, і ми розлучимося друзями.
Леля хотіла побігти додому, щоб принести ще щось з калош, але в цей момент пролунав голос мами. Це мама кликала додому, бо з нами хотіли попрощатися мамині гості. Ганчірник, бачачи нашу розгубленість, сказав:
- Отже, друзі, за ці дві калоші ви могли б отримати чотири копійки, але замість цього отримаєте три копійки, одну копійку я віднімаю за те, що марную час на порожню розмову з дітьми.

Ганчірник дав Лелі три монетки по копійці і, сховавши калоші в мішок, пішов.
Ми з Лелею моментально побігли додому і почали прощатися з маминими гостями: з тіткою Олею та дядьком Колею, які вже одягалися у передпокої.

Раптом тітка Оля сказала:
– Що за дивина! Одна моя калоша тут, під вішалкою, а друга чомусь нема.
Ми з Лелею зблідли. І стояли не рухаючись.
Тітка Оля сказала:
– Я чудово пам'ятаю, що прийшла у двох калошах. А тут зараз лише одна, а де друга, невідомо.
Дядько Коля, який теж шукав свої калоші, сказав:
– Що за нісенітниця у решете! Я теж чудово пам'ятаю, що прийшов у двох калошах, проте другої моєї калоші теж немає.
Почувши ці слова, Леля від хвилювання розтиснула кулак, у якому в неї були гроші, і три монетки по копійці з дзвоном впали на підлогу.
Папа, який теж проводжав гостей, запитав:
- Лелю, звідки в тебе ці гроші?
Леля почала щось брехати, але тато сказав:
- Що може бути гірше брехні!
Тоді Леля заплакала. І я також заплакав.
І ми сказали:
– Продали ганчірку дві калоші, щоб купити морозиво.
Папа сказав:
– Гірше брехні – це те, що ви зробили.
Почувши, що калоші продані ганчірку, тітка Оля зблідла і захиталася. І дядько Коля теж захитався і схопився рукою за серце. Але тато їм сказав:
- Не хвилюйтеся, тітка Оля і дядько Коля, я знаю, як нам треба вчинити, щоб ви не залишилися без калош. Я візьму всі Леліни і Міньчині іграшки, продам їх ганчірнику, і на виручені гроші ми придбаємо вам нові калоші.
Ми з Лелею заревіли, почувши цей вирок. Але тато сказав:
- Це ще не все. Протягом двох років я забороняю Лелі та Міньці їсти морозиво.
А через два роки вони можуть його їсти, але щоразу, ївши морозиво, нехай вони згадують цю сумну історію, і щоразу нехай вони думають, чи заслужили вони на це солодке.
Того ж дня тато зібрав усі наші іграшки, покликав ганчірника і продав йому все, що ми мали. І на отримані гроші наш батько купив калоші тітці Олі та дядькові Колі.

І ось, діти, відтоді минуло багато років. Перші два роки ми з Лелею справді жодного разу не їли морозива. А потім стали його їсти і щоразу, ївши, мимоволі згадували про те, що було з нами.
І навіть тепер, діти, коли я став зовсім дорослим і навіть трохи старим, навіть і тепер іноді, ївши морозиво, я відчуваю в горлі якийсь стиск і якусь незручність. І при цьому щоразу, за дитячою своєю звичкою, думаю: «Чи я заслужив на це солодке, чи не збрехав і чи не надув кого-небудь?».
Зараз дуже багато людей є морозиво, тому що у нас є цілі величезні фабрики, в яких виготовляють цю приємну страву.
Тисячі людей і навіть мільйони їдять морозиво, і я б, діти, дуже хотів, щоб усі люди, ївши морозиво, думали б про те, про що я думаю, коли їм це солодке.

Оповідання Михайла Зощенка. Ілюстрація.

У розділі на питання Помийте будь ласка!! ! Потрібен короткий опис оповідання Зощенка-Голоша. заданий автором Ольга Мурьохінанайкраща відповідь це Короткий зміст "Галоша" Зощенко М. М.
«Звичайно, втратити калош у трамваї неважко». Адже в трамваї тиснява, тіснять і на ноги наступають. Оповідач зайшов у трамвай у двох калошах, а вийшов – в одній. «Зняв решту калош, загорнув у газету і пішов так».
Знайомий вагоновожатий сказав, що існує камера втрачених печей. Прийшов у цю камеру, описав прикмети: галоша майже нова. Усього третій сезон носиться. Шкарпетка майже начисто відірвана, каблуки зносилися, а боки поки що тримаються.
Таку калошу потерпілому винесли, але віддати відмовилися. Треба, мовляв, принести довідку з домоуправління, що він справді потерн і калошу. А в домоуправлінні вимагали посвідчення з трамвайного парку, але зрештою зглянулися: зажадали написати заяву про втрату та необхідне посвідчення видали.
Отримав бідолаха свою калошу назад. Треба ж! Тиждень не клопотав і будь ласка, галошю!
Тільки «решту» калош він за цей час втратив.
«Зате інша калош у мене. Я поставив її на комод.
Інший раз стане нудно, глянеш на калошу, і якось легко й безневинно на душі стає.
Ось, думаю, славно канцелярія працює!
Збережу цю калошу на згадку. Пущай нащадки милуються».



Останні матеріали розділу:

Основний план дій та способи виживання Вночі тихо, вдень вітер посилюється, а надвечір затихає
Основний план дій та способи виживання Вночі тихо, вдень вітер посилюється, а надвечір затихає

5.1. Поняття про місце існування людини. Нормальні та екстремальні умови життєпроживання. Виживання 5.1.1. Поняття про довкілля людини...

Англійські звуки для дітей: читаємо транскрипцію правильно
Англійські звуки для дітей: читаємо транскрипцію правильно

А ви знали, що англійський алфавіт складається з 26 літер та 46 різних звуків? Одна й та сама буква може передавати кілька звуків одночасно.

Контрольний тест з історії на тему Раннє Середньовіччя (6 клас)
Контрольний тест з історії на тему Раннє Середньовіччя (6 клас)

М.: 2019. – 128 с. М.: 2013. – 160 с. Посібник включає тести з історії Середніх віків для поточного та підсумкового контролю та відповідає змісту...