Що таке мультимедійне встаткування. Екрани для проекторів

В даний час зробити поділ на мультимедійне та інтерактивне обладнання досить складно, так сучасні пристрої мають безліч можливостей. Але приблизно класифікацію можна провести так:

До мультимедійного обладнання належать такі пристрої: проекційний екран, мультимедійний проектор, слайд-проектор, документ-камера, плазмова панель, відеостіна, відеокамера, комп'ютер, відеоконференцзв'язок, DVD-програвач, звукове обладнання, лазерна указка, пристрої для читання електронних книг.

Розглянемо докладніше деякі з них.

Проектори

Відповідно до функціонального призначення можна виділити такі проектори.

Проектори категорії Home Cinema - для домашнього кіно, для ігор
До цієї групи відносять проектори, дуже зручні у використанні при оформленні домашніх кінотеатрів. В основному вони призначені для перегляду відео чи фотографій. Їхньою відмінністю є низький рівень шуму.

Проектори бюджетного класу для освіти та бізнесу
У цій групі проектори мають відносно хороші характеристики, але складають значну економію за своєю вартістю. Дуже часто такі проектори використовують у різних навчальних закладах чи невеликих приміщеннях офісів.

Проектори для кінотеатрів та індустрії розваг
Для цих проекторів характерна наявність кілька режимів зміни зображення, що показується, і наявності підключення відразу до декількох джерел інформації, що передається на великий екран.

Ще можна виділити в окремі підгрупи:

3D проектори (підтримують передачу інформації у форматі 3D) - застосовуються в освіті, музеях
надмініатюрні проектори (вагою менше 0,5 кг)
стереоскопічні програми (застосовуються в бізнес-процесах, моделюванні)

Бездротові мультимедійні проектори
Ця група включає найбільш зручні проектори, так як передача інформації відбувається за допомогою бездротової технології передачі даних WiFi. Зручність виявляється також у тому, що до одного проектора може бути підключено відразу кілька комп'ютерів.

Проекційні екрани

Існують проекційні екрани прямої проекції – коли проектор та аудиторія знаходяться по одну сторону щодо екрану. А також зворотній проекції, коли проектор стоїть за екраном.

За типами конструкції розрізняють такі види проекційних екранів:

моторизовані
пружні
мобільні
стаціонарні

Моторизовані екрани в комплекті мають електромотор, за допомогою якого можна опускати і піднімати екран.
Пружні - це екрани з ручним приводом; розворот полотна та зворотне скручування потрібно проводити вручну.
Мобільні екрани мають таку конструкцію, за допомогою якої їх можна згортати, розгортати та переносити.
Встановлювані раз і назавжди екрани називаються стаціонарними. Їх натягують на раму або "ховають" у тубус, з якого витягують під час показу.

Екрани також бувають:

на штативі
настінні рулонного типу
з електроприводом.

Екрани з електроприводом призначені в основному для професійних користувачів. Зазвичай кріпляться до стіни чи стелі. Такий екран може бути виготовлений із будь-якого типу тканин, без швів.

Проекційні екрани розрізняються за типами поверхні:

з текстильного матеріалу
з вінілового матеріалу.

Текстильний матеріал. Поверхня екрану, що відображає, пресується на текстильний матеріал, який забезпечує стабільність розмірів при згортанні. Матеріали на текстильній підкладці зазвичай дешевші за вінілові і підходять для всіх типів проекційного обладнання. Вініловий матеріал потребує натягу, щоб поверхня для проектування була плоскою.

Документ-камери

Документ-камери призначені для візуальних презентацій. Передача зображення на монітор комп'ютера, телевізор або проектор здійснюється за допомогою захоплення зображення за допомогою вбудованої камери. При підключенні до комп'ютера в режимі реального часу можливе транслювання ідеальної якості зображення будь-яких об'єктів, включаючи тривимірні. Мало того, це зображення можна транслювати не тільки на екран (хоча і тепер це здійснюється, але вже за допомогою мультимедіа проекторів) - його завдяки наявності різноманітних інтерфейсів можна ввести в комп'ютер, передавати по Інтернету, демонструвати на екранах телевізорів. До того ж більшість сучасних моделей документ-камер мають кілька аудіо-відео входів, за рахунок чого з'явилася можливість використовувати їх як мультимедійний комутатор.

При передачі зображень у комп'ютер можна їх записувати - як у форматі фотографій, так і у форматі відео, а якщо при цьому підключити мікрофон - можна записувати і відео зі звуком. Таким чином, урок, проведений з використанням документ-камери, залишається не лише у вигляді конспекту, а й перетворюється на додатковий навчальний посібник, яким можна буде надалі скористатися ще не раз.

Існує два види документ-камер: портативні та стаціонарні.

Портативні камери досить легкі (зазвичай їх вага не перевищує 5 кг), виготовляються із застосуванням ударостійких матеріалів, що дозволяє їх безпечно транспортувати на різні відстані, в комплект поставки зазвичай входить спеціальна сумка для перенесення або призначена для цього ручка. При цьому малі розміри не зменшують рівень високих технічних характеристик.

Другий вид документ-камер - стаціонарні - масивні і мають велику вагу (близько 15 кг.), але вони оснащені величезною кількістю різноманітних інтерфейсних роз'ємів, що дозволяють передавати дані. Крім того, у камер цього виду більш висока роздільна здатність та розширений набір функціональних можливостей.

Система відеоконференції

Відеоконференція - це комп'ютерна технологія, яка дозволяє людям бачити та чути один одного, обмінюватися даними та спільно їх обробляти в інтерактивному режимі.

Організація відеоконференцій здійснюється за дотримання двох умов:

1. Ви повинні мати відповідне обладнання для відеоконференцій, яке обов'язково має камеру для відеоконференцій;
2. Ви повинні мати можливість з'єднатися з колегою через будь-які канали зв'язку (у тому числі і супутникові), які відповідають вимогам відеоконференц-зв'язку, наприклад, можна організувати відеоконференцію через інтернет.

Деякі системи дозволяють також учасникам активно взаємодіяти, переглядаючи та редагуючи різноманітні документи.

Розрізняють три основні типи систем відеоконференцій:

Персональні системи відеоконференцзв'язку.
Персональні системи відеоконференц-зв'язку проектуються для індивідуального використання. Як правило, вони виконані в корпусі для встановлення на монітор або безпосередньо інтегровані у монітор.

Системи відеоконференцзв'язку для невеликих аудиторій
Системи відеоконференцзв'язку для невеликих аудиторій використовуються для встановлення в конференц-залах малих та середніх розмірів. Встановлюються системи такого типу на монітор або спеціальну підставку. Мають чудову якість аудіо та відео. Мають широкі можливості для підключення додаткового обладнання: документ-камер, цифрових ”білих дощок” тощо, що збільшує можливості відеоконференції.

Інтегровані системи відеоконференцзв'язку
Найбільш функціонально просунуті системи відеоконференцій. Встановлюються у середніх та великих конференц-залах. Підтримують максимальну кількість додаткових функцій, включаючи багатоточкові відеоконференції, передача зображення з кількох джерел та багато інших. Складні налаштування, вимагають попереднього проектування.

Основні компоненти системи відеоконференції

Кодек відеоконференції
Кодек - ”мозок” та ”серце” системи відеоконференції. Цей компонент кодує аудіо та відеоінформацію та передає її в середу передачі даних, у той час як на іншому кінці кодек отримує інформацію, декодує її та надає на висновок. Кодек багато в чому визначає можливості конференції: підтримка таких функцій як багатоточкові конференції, кодування аудіо та відео у певні формати, підключення додаткового обладнання тощо.

Камера відеоконференції
Існує безліч типів камер: від невеликих камер, що встановлюються на монітор, до високоякісних камер, що підтримують дистанційне керування панорамуванням, нахилом та масштабуванням. Групові системи відеоконференції часто доповнюються додатковими камерами, включаючи документ-камери.

Мікрофон відеоконференції
Персональні системи відеоконференцзв'язку часто комплектуються простим мікрофоном, характерним персональних комп'ютерів. Групові системи відеоконференцзв'язку комплектуються спеціальним мікрофоном, що дозволяє приймати звук від кількох учасників. При використанні відеоконференцій у великих залах часто виникає необхідність використання додаткових мікрофонів для комфортної взаємодії всіх учасників.

Засіб відображення для використання з відеоконференц-системою
У системі відеозв'язку засіб відображення грає чималу роль сприйнятті. Навряд чи буде доречним та ефективним використання 14” монітора у hi-end системі, яка коштує кілька десятків тисяч доларів. Засіб відображення необхідно вибирати відповідно до завдань виконуваних системою відеоконференції. Для персональних відеоконференцій достатньо звичайного комп'ютерного монітора, якщо система вже не інтегрована в монітор. Системи для проведення групових відеоконференцій повинні мати великий монітор або краще кілька. Також можна використовувати проектори, плазмові панелі, телевізори.

Додаткове обладнання
При проведенні відеоконференції може виникнути необхідність передачі інформації безпосередньо з персонального комп'ютера, відображення паперового документа або побудова графіків на дошці. Для цих потреб використовується додаткове обладнання: блок підключення комп'ютера, документ-камера, цифрова "біла дошка".

Відеостіна

Відеостіна є єдиним поліекраном, що складається з декількох відео модулів. Модульний принцип дозволяє створювати відеостіни як завгодно великих розмірів. Існують відеостіни площею десятки і навіть сотні квадратних метрів. Єдине обмеження: розміри відеостіни повинні бути кратні розмірам відеомодулів, з яких збирається поліекран. Як відеомодулі найчастіше використовуються так звані відеокуби. Останнім часом для створення відеостін іноді застосовують плазмові та РК-панелі спеціальної конструкції.

Поліекран (відеостена) здатний формувати зображення, що надходить від багатьох різнорідних джерел:

Комп'ютерів
Комп'ютерні мережі (у тому числі Інтернет)
Систем конференцзв'язку
DVD-програвачів
Відеомагнітофонів
Відеокамер
Приймачів супутникового та кабельного телебачення
Систем промислового відеоспостереження

У освіті відеостіни застосовуються рідко. Основне призначення відеостін – великомасштабне відображення інформації для колективного перегляду в диспетчерських та ситуаційних центрах, на пультах управління, а також у різних автоматизованих системах управління. Відеостіни широко використовуються в тих сферах, де необхідний оперативний контроль над інформацією, що безперервно надходить, і де виключно велика відповідальність за прийняті управлінські рішення: в енергетиці, на транспорті, телекомунікаціях, промисловості, в системах забезпечення безпеки, в управлінні фінансами. Крім того, відеостіни встановлюють у залах засідань, фінансових біржах тощо.

Лазерні указки

Лазерна указка - портативний пристрій, що генерує вузькоспрямований промінь лазера у видимому світловому діапазоні. Лазерна указка є недорогим портативним лазером, який на вигляд і за розмірами схожий на звичайну ручку. Вона перевершує більш старі пристосування, що допомагають вказувати на предмет, оскільки тільки лазерна указка може бути використана на відстані кілька сотень метрів, виробляючи яскраву пляму світла, дуже добре помітну людському оку.

Існує кілька кольорів вказівок. Червоні – найпоширеніші. Ще бувають бірюзові та сині, які відрізняються найбільшою потужністю, але й найбільшою вартістю та небезпекою для оточуючих. Фіолетові указки тьмяні, але вони можуть викликати флуоресцентне світіння деяких предметів. Жовті мають найнижчий ККД, але мають гарний вогняний колір. Зелений промінь зручно використовувати астрономам-аматорам, тому що за їх допомогою дуже зручно відзначати зірки та сузір'я.

3D-ручки

3D ручка – це інструмент, здатний малювати у повітрі. Чари, подумаєте ви, але ні, лише черговий технологічний прорив в області 3D моделювання. Відразу ж напрошується можливість на математиці створювати об'ємні геометричні фігури. Вчителі технології та ІЗО могли б вигадати нові техніки рукоділля.

Вчителі інших предметів можуть побачити нові техніки створення наочних об'ємних моделей, запропонувати творчі завдання учням. Дитячі студії мультфільмів можуть створювати своїх героїв набагато швидше та знімати свої маленькі шедеври.

Бездротовий презентатор

Використовуючи цей пристрій, немає необхідності стояти біля комп'ютера або користуватися допомогою додаткової людини, яка прокручуватиме слайди. Радіус презентатора може бути до 15 метрів. Складається, як правило, із двох частин: передавач та USB ресивер з пам'яттю більше 1 GB (презентації, лекції, навчальний матеріал можна зберігати безпосередньо на ресивері). Цей пристрій може поєднувати функції лазерної указки.

Пристрої для читання електронних книг

У зв'язку з бурхливим розвитком комп'ютерного ринку, до пристроїв для читання електронних книг (так званим e-Book device) можуть бути зараховані багато пристроїв — ПК, КПК, лептопи, мобільні телефони, смартфони придатні для цього. Найкращим варіантом можна вважати спеціальні пристрої – eBooks (електронні книги) – розраховані на комфортне читання книг з їхнього екрану. Відмінності лише в додаткових можливостях оптимізації процесу читання для користувача.

В даний час на ринку представлена кількість видів та моделей e-Book, які різняться за такими параметрами:

Дисплей (сенсорний, скляний, пластиковий, роздільна здатність, діагональ, багаторомний або кольоровий тощо)
Дизайн та матеріал корпусу
Комплектація (те, що додається до книги: від картки пам'яті до ліхтарика)
Обсяг пам'яті
Ємність акумулятор

Зараз існують книги, які можуть легко згинатися та згортатися у досить компактний рулон. Запас міцності, на відміну від скляних екранів та пластикових екранів є найкращим на сьогоднішній момент.

У 2011 році стартував освітній експеримент, під час якого учні шкіл кількох регіонів отримали можливість навчатися не за звичними паперовими підручниками, а за допомогою електронних підручників (електронних рідерів).

До інтерактивного обладнання належать такі пристрої: інтерактивна дошка, інтерактивна панель, копі-дошка, система голосування (система тестування).

Інтерактивні дошки

Докладніше про інтерактивні дошки.

Інтерактивна панель (планшет)

Інтерактивні панелі дозволяють писати або малювати безпосередньо на екрані, використовуючи бездротову ручку або мишу. Можна керувати презентацією або уроком, проеціюючи зображення на екран будь-яких розмірів, перебуваючи у будь-якій точці класу. Це дозволяє використовувати панелі у різних приміщеннях, починаючи з класів та закінчуючи великими конференц-залами.До одного комп'ютера може бути підключено декілька подібних планшетів, один з яких може використовуватися як планшет вчителя.

Електронні дошки, що копіюють (копі-дошки)

На електронних дошках, що копіюють, можна писати маркерами, як на звичайній білій дошці, а за допомогою вбудованого принтера роздруковувати зроблені на дошці записи, так що учасникам наради або семінару не потрібно витрачати час на переписування з дошки. Копі-дошки дозволяють раціональніше використовувати час і гарантують, що всі найважливіші моменти виступу будуть збережені. Деякі моделі дозволяють друкувати та зберігати (у тому числі на карті пам'яті) кольорове зображення.

Переваги таких дощок ось у чому:
- Просте рішення (не потрібно спеціального навчання)
- економічне рішення (копі-дошка помітно дешевша за комплект з інтерактивної дошки та проектора)

Залежно від ситуації та цілей копі-дошки можна використовувати як:

Звичайну маркерну дошку (робити записи та малюнки кольоровими маркерами)
- копіювальну дошку (роздруковувати копії дошки на вбудованому принтері)
- електронну дошку, що копіює (зберігати дані з дошки на комп'ютері).

Система голосування (тестування) - сучасний пристрій введення інформації, що підключається до комп'ютера. Цю систему називають комплексом оперативного контролю знань. Призначені для використання у навчальному процесі, презентацій, доповідей тощо. в умовах освітніх установ, залах для конференцій, актових залах, переговорних, у комерційних, громадських та державних установах.

Вчитель (доповідач) може вивести на інтерактивну дошку (екран) питання тесту, та аудиторія за допомогою зручних пультів відповість на них.

Залежно від модифікацій, комплекси оперативного контролю знань можуть використовувати інфрачервону технологію або радіоканал для зв'язку пультів і приймального пристрою. Інфрачервоні системи дешевші від своїх «радіо-колег». Радіочастотні системи дозволяють учням не тільки вводити відповіді, але й повідомляти відповідь на відповідь на дисплей пульта.

Спеціальні системи дозволяють організовувати опитування для дітей з обмеженими фізичними можливостями. Слабовидні або сліпі діти можуть використовувати пульти з рельєфними кнопками, для дітей з порушенням моторики існують пристрої з великими клавішами, а слабкі можуть орієнтуватися на різні кольори і форму кнопок пульта.

Сучасні системи для тестування не обмежуються лише проведенням опитувань. Вони також дозволяють накопичувати отримані дані, систематизувати їх та обробляти. Програмне забезпечення дозволяє, наприклад, переглянути дані щодо кожного учня за будь-який термін. Матеріали тестування сортуються за групами, класами, предметами, формами контролю чи термінами — і при цьому можуть бути представлені у вигляді діаграм або графіків.

Систему голосування можна використовувати не тільки для підсумкових тестувань та контрольних робіт, але й для перевірки домашнього завдання, бліц-опитувань учнів з пройденої теми, проміжних зрізів та перевірочних робіт.

Інтерактивний робочий стіл

Це новинка, яку вперше презентували на виставці CES 2012 (Лас-Вегас, Невада, США). Хто знає, може, такі робочі столи будуть у кожного учня. Нижче представлено відео, яке демонструє деякі можливості такого столу.

Модель: Microsoft Surface

І якщо мова зайшла про обладнання майбутнього, то пропоную подивитися ролик про школу майбутнього «Аліса в Сколковому 2023» (презентаційний ролик до анімаційного телесеріалу з мотивів книг Кіра Буличова, який планується випустити у 2012 році).

Ще один варіант можливого шкільного навчання у майбутньому: робот телеприсутності

Нормативні документи

Лист Міністерства освіти і науки РФ "Про оснащення загальноосвітніх установ навчальним та навчально-лабораторним обладнанням" від 24 листопада 2011 року № МД-1552/03 (pdf)

Розглянемо докладніше деякі з них.

Проектори

Відповідно до функціонального призначення можна виділити такі проектори.
Проектори категорії Home Cinema - для домашнього кіно, для ігор
До цієї групи відносять проектори, дуже зручні у використанні при оформленні домашніх кінотеатрів. В основному вони призначені для перегляду відео чи фотографій. Їхньою відмінністю є низький рівень шуму.
Проектори бюджетного класу для освіти та бізнесу
У цій групі проектори мають відносно хороші характеристики, але складають значну економію за своєю вартістю. Дуже часто такі проектори використовують у різних навчальних закладах чи невеликих приміщеннях офісів.
Проектори для кінотеатрів та індустрії розваг
Для цих проекторів характерна наявність кілька режимів зміни зображення, що показується, і наявності підключення відразу до декількох джерел інформації, що передається на великий екран.
Ще можна виділити в окремі підгрупи:

3D проектори (підтримують передачу інформації у форматі 3D) – застосовуються в освіті, музеях
надмініатюрні проектори (вагою менше 0,5 кг)
стереоскопічні програми (застосовуються в бізнес-процесах, моделюванні)

За типом
Інсталяційні мультимедійні проектори
Використання цих проекторів здійснюється у залах великих розмірів. Установка відбувається безпосередньо до стелі за допомогою спеціальних кріплень, яких підведені комунікації для підключення до джерел інформації.
Бездротові мультимедійні проектори
Ця група включає найбільш зручні проектори, так як передача інформації відбувається за допомогою бездротової технології передачі даних WiFi. Зручність виявляється також у тому, що до одного проектора може бути підключено відразу кілька комп'ютерів.

Проекційні екрани

За типами конструкції розрізняють такі види проекційних екранів:

моторизовані
пружні
мобільні
стаціонарні

на штативі
настінні рулонного типу
з електроприводом.

Проекційні екрани розрізняються за типами поверхні:

з текстильного матеріалу
з вінілового матеріалу.

Документ-камери

Документ-камери призначені для візуальних презентацій. Передача зображення на монітор комп'ютера, телевізор або проектор здійснюється за допомогою захоплення зображення за допомогою вбудованої камери. При підключенні до комп'ютера в режимі реального часу можливе транслювання ідеальної якості зображення будь-яких об'єктів, включаючи тривимірні. Мало того, це зображення можна транслювати не лише на екран (хоча і тепер це здійснюється, але вже за допомогою мультимедіа проекторів) – його, завдяки наявності різноманітних інтерфейсів, можна ввести в комп'ютер, передавати Інтернетом, демонструвати на екранах телевізорів. До того ж більшість сучасних моделей документ-камер мають кілька аудіо-відео входів, за рахунок чого з'явилася можливість використовувати їх як мультимедійний комутатор.

При передачі зображень у комп'ютер можна їх записувати – як у форматі фотографій, так і у форматі відео, а якщо при цьому підключити мікрофон – можна записувати і відео зі звуком. Таким чином, урок, проведений з використанням документ-камери, залишається не лише у вигляді конспекту, а й перетворюється на додатковий навчальний посібник, яким можна буде надалі скористатися ще не раз.
Існує два види документ-камер: портативні та стаціонарні.
Портативні камери досить легкі (зазвичай їх вага не перевищує 5 кг), виготовляються із застосуванням ударостійких матеріалів, що дозволяє їх безпечно транспортувати на різні відстані, в комплект поставки зазвичай входить спеціальна сумка для перенесення або призначена для цього ручка. При цьому малі розміри не зменшують рівень високих технічних характеристик.

Система відеоконференції

Організація відеоконференцій здійснюється за дотримання двох умов:
1. Ви повинні мати відповідне обладнання для відеоконференцій, яке обов'язково має камеру для відеоконференцій;
2. Ви повинні мати можливість з'єднатися з колегою через будь-які канали зв'язку (у тому числі і супутникові), які відповідають вимогам відеоконференц-зв'язку, наприклад, можна організувати відеоконференцію через інтернет.

Розрізняють три основні типи систем відеоконференцій:

Основні компоненти системи відеоконференції

Кодек відеоконференції
Кодек – ”мозок” та ”серце” системи відеоконференції. Цей компонент кодує аудіо та відеоінформацію та передає її в середу передачі даних, у той час як на іншому кінці кодек отримує інформацію, декодує її та надає на висновок. Кодек багато в чому визначає можливості конференції: підтримка таких функцій як багатоточкові конференції, кодування аудіо та відео у певні формати, підключення додаткового обладнання тощо.

Відеостіна

Поліекран (відеостена) здатний формувати зображення, що надходить від багатьох різнорідних джерел:

Комп'ютерів
Комп'ютерні мережі (у тому числі Інтернет)
Систем конференцзв'язку
DVD-програвачів
Відеомагнітофонів
Відеокамер
Приймачів супутникового та кабельного телебачення
Систем промислового відеоспостереження

Лазерні указки

Лазерні указки можна застосовувати у великих аудиторіях, щоб доповідач не вставав і підходив до дошки, де відображаються слайди, а з місця міг вказати своєю лазерною указкою, на що слід усім звернути увагу. У школах вчителі можуть використовувати лазерні указки замість звичайних дерев'яних. Звичайний вчитель проводить кілька годин біля дошки, а завдяки лазерній указці він може заощадити своє здоров'я, час, нерви і менше напружуватися під час своєї роботи.
Існує кілька кольорів вказівок. Червоні – найпоширеніші. Ще бувають бірюзові та сині, які відрізняються найбільшою потужністю, але й найбільшою вартістю та небезпекою для оточуючих. Фіолетові указки тьмяні, але вони можуть викликати флуоресцентне світіння деяких предметів. Жовті мають найнижчий ККД, але мають гарний вогняний колір. Зелений промінь зручно використовувати астрономам-аматорам, тому що за їх допомогою дуже зручно відзначати зірки та сузір'я.

Бездротовий презентатор

В даний час на ринку представлена кількість видів та моделей e-Book, які різняться за такими параметрами:

Дисплей (сенсорний, скляний, пластиковий, роздільна здатність, діагональ, багаторомний або кольоровий тощо)
Дизайн та матеріал корпусу
Комплектація (те, що додається до книги: від картки пам'яті до ліхтарика)
Обсяг пам'яті
Ємність акумулятор

Інтерактивні дошки
Ми з ними вже познайомились

За допомогою планшета, можна виконувати записи та робити позначки, зберігати інформацію про те, що відбувається на уроці у вигляді файлів, вносити зміни до існуючих документів. Сучасне програмне забезпечення дозволяє імпортувати будь-які графічні об'єкти, використовувати безліч готових шаблонів оформлення. Створені за допомогою інтерактивних панелей уроки та презентації можна зберігати у різних форматах, роздруковувати або надсилати електронною поштою.
Електронні дошки, що копіюють (копі-дошки)
На електронних дошках, що копіюють, можна писати маркерами, як на звичайній білій дошці, а за допомогою вбудованого принтера роздруковувати зроблені на дошці записи, так що учасникам наради або семінару не потрібно витрачати час на переписування з дошки. Копі-дошки дозволяють раціональніше використовувати час і гарантують, що всі найважливіші моменти виступу будуть збережені. Деякі моделі дозволяють друкувати та зберігати (у тому числі на карті пам'яті) кольорове зображення.

Зроблені на дошці позначки та написи можна:
- роздрукувати на сумісному принтері, підключеному до дошки,
- роздрукувати на будь-якому принтері, підключеному кому ж комп'ютеру, що і дошка,
- Зберегти на USB-флеш,
- Зберегти на SD-карту,
- зберегти в пам'яті комп'ютера, до якого підключено дошку, що копіює.
Переваги таких дощок ось у чому:
- Просте рішення (не потрібно спеціального навчання)
- економічне рішення (копі-дошка помітно дешевша за комплект з інтерактивної дошки та проектора)
Залежно від ситуації та цілей копі-дошки можна використовувати як:
- звичайну маркерну дошку (робити записи та малюнки кольоровими маркерами)
- копіювальну дошку (роздруковувати копії дошки на вбудованому принтері)
- електронну дошку, що копіює (зберігати дані з дошки на комп'ютері).

Інтерактивний робочий стіл

Це новинка, яку презентували на виставці CES 2012 (Лас-Вегас, Невада, США). Називається – інтерактивна панель EXOdesk. Мультимедійний стіл EXOdesk надає робочу поверхню з діагоналлю близько 40 дюймів. Хто знає, може, такі робочі столи будуть у кожного учня. Нижче представлено відео, яке демонструє деякі можливості такого столу.

Аналогічна модель: Microsoft Surface

Нормативні документи

Мультимедіа- область комп'ютерної технології, пов'язана з використанням інформації, що має різне фізичне подання (текст, графіка, малюнок, звук, анімація, відео тощо) та/або існуюча на різних носіях (магнітні та оптичні диски, аудіо- та відеострічки та т. д.).

Мультимедіа- це сума технологій, що дозволяють комп'ютеру вводити, обробляти, зберігати, передавати та відображати (виводити) такі типи даних, як текст, графіка, анімація, оцифровані нерухомі зображення, відео, звук, мова.

Мультимедіа засоби- це комплекс апаратних і програмних засобів, що дозволяють людині спілкуватися з комп'ютером, використовуючи різні, природні для себе середовища: звук, відео, графіку, тексти, анімацію.

Мультимедіа надає користувачеві чудові можливості у створенні фантастичного світу (Віртуальної реальності), інтерактивного спілкування з цим світом, коли користувач виступає не в ролі стороннього пасивного споглядача, а бере активну участь у подіях, що там розгортаються; причому спілкування відбувається звичним для користувача мовою - насамперед, мовою звукових і відеообразів. Віртуальна реальність- це якийсь ілюзорний світ, у який поринає і з яким взаємодіє людина. Система віртуальної реальності - це сукупність імітаційних програмних та технічних засобів, які забезпечують ці занурення та взаємодію. Для повного занурення необхідно захистити людину від інформації, що надходить із зовнішнього світу; необхідно запровадити стимули, які спонукають людину перебувати у віртуальному світі. Задля більшої інтерактивності необхідно, щоб система віртуальної реальності сприймала управляючі впливу людини. Для реалізації таких вимог у сучасних системах використовуються різноманітні звукові та відеотехнології, зокрема об'ємні звукові та відеосистеми, а також головні дисплеї - шоломи та окуляри-дисплеї, «нюхаючі» миші, керуючі рукавички, кібернетичні жилети та інші екзотичні пристрої, які вже існують сьогодні. І все це разом з бездротовими інтерфейсами.

Якщо виключити рідкісні «екзотичні» пристрої, у тому числі згадані в попередньому розділі, то реально до засобів мультимедіа можна віднести:

* високоякісні відео-(video-) та звукові (sound-) плати;

* Плати відеозахоплення (video grabber), що знімають зображення з відеомагнітофона або відеокамери і вводять його в ПК;

* Високоякісні акустичні та відеовідтворювальні системи з підсилювачами, звуковими колонками, великими відеоекранами;

* TV-тюнери - відеоплати, що перетворюють комп'ютер на телевізор і дозволяють вибрати будь-яку потрібну телевізійну програму і відображати її на екрані в вікні, що масштабується. Таким чином, можна стежити за перебігом передачі, не припиняючи роботу.

* сканери (оскільки вони дозволяють автоматично вводити в комп'ютер друковані тексти та малюнки);

* Високоякісні принтери.

З великою підставою до засобів мультимедіа можна віднести і зовнішні пристрої великої ємності на оптичних і цифрових відеодисках, що часто використовуються для запису звукової та відеоінформації. Сьогодні накопичувачі на оптичних дисках (НДД) – чи не обов'язковий атрибут будь-якого персонального комп'ютера. Велика їхня ємність у поєднанні з дуже високою надійністю та невисокою вартістю як дисководів, так і дисків робить НОД незамінними для збереження та розповсюдження програм, завдань резервного копіювання інформації, а також для довготривалого зберігання великих обсягів інформації, наприклад баз даних. Основними перевагами НОД є:

* Змінюваність і компактність носіїв;

* велика інформаційна ємність;

* висока надійність та довговічність дисків та головок читання/запису;

* менша (порівняно з жорсткими дисками) чутливість до забруднень та вібрацій;

* Нечутливість до електромагнітних полів.

Безперечною перевагою та особливістю технології є такі можливості мультимедіа, які активно використовуються у поданні інформації:

можливість зберігання великого обсягу різної інформації однією носії;

можливість збільшення (деталізації) на екрані зображення чи його найцікавіших фрагментів, за збереження якості зображення. Це особливо важливо для презентації творів мистецтва та унікальних історичних документів;

можливість порівняння зображення та обробки його різноманітними програмними засобами з науково-дослідними чи пізнавальними цілями;

можливість виділення у супроводжуючому зображення текстовому або іншому візуальному матеріалі "гарячих слів (областей)", за якими здійснюється негайне отримання довідкової або будь-якої іншої пояснювальної (у тому числі візуальної) інформації (технології гіпертексту та гіпермедіа);

можливість здійснення безперервного музичного або будь-якого іншого аудіосупроводу, що відповідає статичному або динамічному візуальному ряду;

можливість використання відеофрагментів із фільмів, відеозаписів тощо, функції "стоп-кадра", покадрового "перегортання" відеозапису;

можливість включення до змісту диска баз даних, методик обробки образів, анімації (наприклад, супровід розповіді про композицію картини графічної анімаційної демонстрацією геометричних побудов її композиції) тощо;

можливість підключення до глобальної мережі Internet;

можливість роботи з різними додатками (текстовими, графічними та звуковими редакторами, картографічною інформацією);

можливість автоматичного перегляду всього змісту продукту ("слайд-шоу") або створення анімованого та озвученого "путівника-гіда" по продукту ("інструкції користувача, що говорить і показує"); включення до складу продукту ігрових компонентів з інформаційними складовими;

можливість "вільної" навігації за інформацією та виходу в основне меню (укрупнений зміст), на повний зміст або зовсім із програми в будь-якій точці продукту.

Найбільш широкою областю для застосування мультимедіа є освіта, увага під час роботи з навчальною інтерактивною програмою не на базі мультимедіа подвоюється, а набуті знання зберігаються в пам'яті значно довше.

Мультимедіа-комп'ютери - комп'ютери із сукупністю програмних та апаратних засобів, що дозволяють відтворювати звукову (музика, мова та ін.), а також відеоінформацію (відеоролики, анімаційні фільми та ін.).

Мультимедіа-комп'ютер повинен мати:

· Дисковод для компакт-дисків;

· Звукову карту, що дозволяє відтворювати звукові записи, а також синтезувати музику, записану у форматі MIDI (електронний аналог нот);

· відеосистему, що дозволяє працювати як мінімум у відеорежимі з роздільною здатністю 640 х 480 пікселів з 65 536 кольорами на екрані;

Програмний, або апаратний, МРЕG - 1 декодер, що дозволяє переглядати відеодиски в стандарті CD-Video з роздільною здатністю 352 х 240 пікселів і 32 768 кольорами з частотою 30 кадрів в/с без пропусків кадрів.

Крім перерахованого, для відтворення звуку потрібні ще акустичні системи (колонки) або навушники.

Використання якісних мультимедіа-засобів дозволяє зробити процес навчання гнучким по відношенню до соціальних та культурних відмінностей між школярами, їх індивідуальним стилям та темпам навчання, їх інтересам. Застосування мультимедіа може позитивно позначитися відразу на кількох аспектах навчального процесу у школі.

Мультимедіа сприяє:

1. Стимулювання когнітивних аспектів навчання, таких як сприйняття та усвідомлення інформації;

2. Підвищення мотивації школярів до навчання;

3. Розвитку навичок спільної роботи та колективного пізнання у учнів;

4. Розвитку в учнів більш глибокого підходу до навчання, і, отже, тягне за собою формування більш глибокого розуміння матеріалу, що вивчається.

Розглянемо кілька моделей сучасних мультимедійних проекційних апаратів.

Серія проекторів Philips ProScreen сумісна з усіма графічними стандартами від VGA до XGA завдяки спеціально розробленому конвертеру LIMESCO (Line Memory Scan COnvertor). Цей конвертер забезпечує можливість проектування з комп'ютерів будь-якого типу, що знімає проблему несумісності комп'ютера з проектором. Проектори цієї серії керуються комп'ютером або мишею дистанційно (проектор вставлений інфрачервоний приймач, що працює під будь-яким кутом). Миттєва інсталяція - «підключи та працюй», технологія подвоєння рядка для забезпечення ідеальної якості відеозображення (відеоформати РАL/SЕСАМ/NTSС).

Розроблено комп'ютер, який працює як мультимедійний проектор, документ-камера, оверхед-проектор та епідіаскоп. Він призначений для конференц-залів, переговорних кімнат, навчальних аудиторій та інших застосувань. На екран проектується не лише відео та комп'ютерна інформація, а й картинки, підготовлені на плівках, тривимірні об'єкти.

Технологія мультимедіа стала можливою завдяки появі апаратних засобів і, насамперед, оптичних накопичувачів інформації великої ємності з новими способами запису звуку та відео, а також супутніх адаптерів.

Маючи в своєму розпорядженні зазначені засоби, можна працювати з уже готовими програмними продуктами (навчальними програмами, електронними довідниками, енциклопедіями, комп'ютерними іграми та ін.), записаними на компакт-дисках, що купуються, а також створювати власні невеликі програми з анімацією та звуковим супроводом.

Сучасний комп'ютер у поєднанні з мультимедійною проекційною апаратурою в принципі може замінити практично багато традиційних ТСО.

Сучасна проекційна апаратура, представлена на вітчизняному ринку величезною кількістю моделей, переважно зарубіжного виробництва, є, як правило, мультимедійною (багатофункціональною). Багато моделей пов'язані з комп'ютерами, які теж є мультимедійним пристроєм.

Термін «медіа» походить від латинського слова media, що перекладається як «середовище, або носій інформації». "Мультимедіа" означає можливість роботи з інформацією в різних видах, а не тільки в цифровому вигляді, як у звичайних комп'ютерів. Насамперед, тут мається на увазі звукова та відеоінформація. Мультимедіа-комп'ютери - комп'ютери із сукупністю програмних та апаратних засобів, що дозволяють відтворювати звукову (музика, мова та ін.), а також відеоінформацію (відеоролики, анімаційні фільми та ін.).Мультимедіа-засоби поширюються все ширше, і багато програм суто ділового призначення теж стали тією чи іншою мірою мультимедійними.

Мультимедіа-комп'ютер повинен мати:

Дисковод для компакт-дисків;

Звукову карту, що дозволяє відтворювати звукові записи, а також синтезувати музику, записану у форматі MIDI(Електронний аналог нот);

Відеосистему, що дозволяє працювати як мінімум у відеорежимі з роздільною здатністю 640 х 480 пікселів з 65 536 кольорами на екрані;

Програмний, або апаратний, МРЕG - 1 декодер, що дозволяє переглядати відеодиски в стандарті CD-Video з роздільною здатністю 352 х 240 пікселів і 32768 кольорами з частотою 30 кадрів в/с без перепусток кадрів.

Крім перерахованого для відтворення звуку, необхідні ще акустичні системи (колонки) або навушники.

Сучасний комп'ютерний центр, що реалізує всі мультимедійні можливості комп'ютера (відеофільми, музика на СD,ігри, Інтернет, дизайнерські програми, бібліотеки фотографій, створення музики тощо), сканування будь-яких необхідних матеріалів, їх роздрук (рис. 20).

Розглянемо кілька моделей сучасних мультимедійних проекційних апаратів (рис. 21).

Серія проекторів Philips ProScreenсумісна з усіма графічними стандартами від VGA до XGA завдяки спеціально розробленому конвертеру LIMESCO (Line Memory Scan COnvertor). Цей конвертер забезпечує можливість проектування з комп'ютерів будь-якого типу, що знімає проблему несумісності комп'ютера з проектором. Для цієї серії спеціально розроблено лампу UНР, яка може працювати до 1000 годин без втрати яскравості, даючи стійкий світловий потік. Лампа не гріється, вентилятор працює майже безшумно. Проектори цієї серії керуються комп'ютером або мишею дистанційно (проектор вставлений інфрачервоний приймач, що працює під будь-яким кутом). Миттєва інсталяція - «підключи та працюй», технологія подвоєння рядка для забезпечення ідеальної якості відеозображення (відеоформати РАL/SЕСАМ/NTSС). Проектори не дуже важкі – 8 кг.

Сучасний комп'ютер у поєднанні з мультимедійною проекційною апаратурою в принципі може замінити практично майже всі традиційні ТСО, але це не завжди виправдано з психолого-педагогічної та методичної точки зору та з міркувань високої вартості такого обладнання.