Що таке орфограма під час приставки. Якщо орфограма у приставці, згадай, які приставки є у російській мові

Продзвенів уже дзвінок -
Починаємо наш урок.

Відкриваємо всі зошити,

У книжках потрібні закладки.

На запитання відповідаємо,

Коли потрібно – замовкаємо.

У темі розбиратимемося,

Головне – не відволікатися!

Вчитель: Хлопці, нам написали листи герої літературних творів, вам доведеться їх прочитати, виправити помилки в словах, здогадатися хтось автор листа. Працюватимемо у групах. Кожна група має свою картку зі словами. Згадайте правила роботи у групах.

Які знання допомогли вам правильно виконати завдання?

Учень: Знання орфограм у приставках

Вчитель: Припустіть, експертами з якоїсь теми ми будемо?

Учень: ОРФОГРАМИ У ПРИСТАВКАХ

Вчитель: Правильно. Що ми маємо згадати з цієї теми? (Діти припускають, що вчитель узагальнює відповіді та уточнює мету уроку).

Вчитель: Сьогодні повторимо всі відомі орфограми у приставках та способи їх перевірки.

Відкрийте зошити, запишіть номер, класна робота.

Вчитель: Самостійно прочитайте в підручнику вправу № 136 на сторінці 128. Що потрібно зробити в цій вправі?

Вправа 136.

Запиши слова цими групами.

Насип, міцно, натканий;

Пропуск, ополонка;

Підпис, підпілля;

Донизу, насухо, догори;

Відпустка, відлига, відсвіт;

Кухар, пізнаний, помисел;

Заводь, загнаний, посуха.

Постав у словах наголос. На яку частину слова падає наголос?

Виділили цю частину. Відкрий зворотний словник на – ь, на – ать.

Знайди слова з приставками, для яких слова цього

вправи є перевірочними. Допиши по одному слову у кожну групу.

Учень: Записати слова цими групами. Поставити в них наголос. Виділити ту частину, яку падає наголос. У зворотному словнику знайти слова з приставками, котрим слова з цієї вправи є перевірочними.

Вчитель: Що виступатиме помічником у цій вправі? (Зворотний словник) Виконуватимемо завдання індивідуально, і воно буде різним. Хлопці, у яких на партах приклеєний червоний квадрат, виконують завдання 1 і 2, хто має жовтий-1,2,3, хто має зелений -1,2,3,4.

Вчитель: прочитайте перше завдання. Хто дописав інше слово?

Прочитайте друге завдання. У кого інакше? і т.д.

Яку орфограму ми згадали у цій вправі?

Учень: Ненаголошений голосний у приставці.

Вчитель: Молодці, ви впоралися із завданням. І щоб далі так само добре працювати, треба відпочити.

Гімнастика для очей

Учень: Треба списати текст, вставити пропущені літери. Наголосити на словах, в яких орфограми в приставках.

Вчитель: Виконаємо вправу в парах по рядах. Перший ряд записує 1 і 2 речення, 2 ряд-3,4 речення, 3 ряд -5,6,7 речення.

Назвіть які орфограми в приставках ви зустріли.

Які орфограми в словах ви знайшли?

Учень: Ненаголошений голосний в корені, що перевіряється наголосом у словах поки азалилася, каже, темрява. Правопис закінчень іменників в однині (у небі), правопис закінчень дієслів (виє), правопис частки ся (заслухатися)

Вчитель: Ми виправили усі перепустки, і тепер ми будемо художниками. У кожного на столі лежить аркуш, розбитий на трикутники. У трикутниках записано номер слова, яке я називатиму, якщо у слові приставка рас-, ви зафарбовуєте трикутник синім кольором, якщо раз-то зеленим. Обговорюємо у групах.

Розтопити, розмолоти, розгорнути, розтанути, розвіяти, розбити, розстелити, розкреслити

Вчитель: Зробіть висновок: як пишуться приставки, що закінчуються з/з?

Хлопці, наш урок добіг кінця.

Яку мету ви ставили перед собою?

Чи досягли ви цілі?

На нас, як на експертів, чекає завдання додому. Написати по 5 слів на кожну з вивчених орфограм у приставках.

Вчитель оцінює роботу учнів під час уроку.

Це велике серце – знак того, що я дуже задоволена спільною роботою на уроці.

У вас на парті лежать 3 маленькі серця: червоне - якщо ви задоволені своєю роботою на уроці і можете навчити товариша; рожеве - якщо у вас немає питань і вам все зрозуміло; синє серце - якщо у вас залишилися питання. Прикріпіть ваші серця на великий плакат, і ми побачимо, як сьогодні попрацювали.

Орфограми у приставках. Три групи приставок. Правила правопису.

1. 1.
   
   
   
   

   2. Літери З, С на кінці приставок
   

   3. Літери О, А в приставках
   РОЗ-, РОС-, РАЗ-, РАС-.

   4. Літери Е, І в приставках
   5.НЕ і НІ в займенниках та
   негативних прислівників

   
   
   ПРЕ-, ПРИ-.
   

2. 1.
   Голосні та приголосні в приставках (крім приставок на -З, -С)
   Голосні та приголосні в приставках В-, ДО-, ЗА-, НА-, О-, ПЕРЕ-, ПО-, ПРО-, С-, ОБ-, ВІД-, НАД-, ПІД-, ПОДО-, ПРЕД- та ін на листі не змінюються, незалежно від вимови.
   Їх характерне традиційне написання.
   2. Літери З, С на кінці приставок

   2. Літери З, С на кінці приставок
   У приставках, що закінчуються на -З (БЕЗ-, ВООЗ-, ВЗ-, ІЗ-, НИЗ-, РАЗ-, РОЗ-, ЧЕРЕЗ-, ЧЕРЕЗ-) перед голосними та дзвінкими приголосними пишеться З, перед глухими - С. Приставки З - у російській мові немає.

   3. Літери О, А в приставках
   РОЗ-, РОС-, РАЗ-, РАС-.

   3. Літери О, А в приставках РОЗ-, РОС-, РАЗ-, РАС-.
   У приставках РОЗ-, РОС-, РАЗ-, РАС-під наголосом пишеться О, без наголосу - А.

   4. Літери Е, І в приставках ПРЕ-, ПРИ-.

   4. Літери Е, І в приставках
   5.НЕ і НІ в займенниках та
   негативних прислівників

   5.НЕ і НІ в займенниках та негативних прислівниках
   У невизначених та негативних займенниках, а також у негативних прислівниках під наголосом пишеться приставка НЕ-, без наголосу – НІ.
   ПРЕ-, ПРИ-.
   Приставка ПРИ- вказує на наближення, приєднання, неповноту дії. Приставка ПРЕ позначає вищий ступінь ознаки і близька за значенням до слова ДУЖЕ або має таке ж значення, як у приставки ПЕРЕ. Якщо значення префіксів ПРЕ-, ПРИ- сумнівно, необхідно звертатися до словника.

Слайд 2

Іншомовні приставки: Інфра-, ультра-, екстра-інфрачервоний, ультрафіолетовий, екстраординарний.

Слайд 3

2. Згодні на кінці приставок Від-, над-, під-, перед-, про-, спишуться завжди однаково. Окрему групу складають приставки на З-С Виномовних приставках дез-(дес-), диз-(дис-), екз-(екс-) літера З пишеться тільки перед голосними: Дезорганізація, дисгармонія, екскурс

Слайд 4

Алгоритм 1. Приставка З – З? (Якщо ні, пишіть незалежно від фонетичної позиції у слові) 2. Якщо на З - С, то перед голосним і дзвінким приголосним - З; перед глухим приголосним - З.

Слайд 5

Голосні в приставках ПРЕ- та ПРИ-

ПРЕ- ПРИ- = дуже приєднання = пере- наближення близькість неповна дія Примітка! Щоб перевірити приставку ПРЕ- заміною на приставку ПЕРЕ-, можна підібрати слово з іншим коренем. Наприклад: дощ припинився – дощ перестав.

Слайд 6

Винятки

Слова, в яких важко встановити значення приставки: мінливості, розділові знаки, горезвісний, плазун, престол, перевага.

Слайд 7

Іншомовні слова з традиційним написанням приставок: ПРЕ-преамбула, превалювати, презент, президент, президія, прелюдія, прем'єра, престиж, препарат, перепони, прерогативи, претендент, претензія, преферанс, прецедент.

Слайд 8

Іншомовні слова з традиційним написанням ПРИ-: Приватний, привілей, примадонна, примат, примітив, пріоритет.

Слайд 9

Примітка

Слайд 10

Зверніть увагу на омофони, що відрізняються приставками ПРЕ- та ПРИ-

Слайд 11

1. Вправа

Вставте пропущені літери, знайдіть відповідності (цифра-літера) Пр…зидент, пр…лесний, пр…глядати Пр…мудрий, пр…забавний, пр…відмінний Пр…рікання, пр…сікати, пр…градити А – значення ПЕРЕ-; Б-близько слову «ДУЖЕ»; В– ПРЕ- не виділяється як приставка

Слайд 12

2.Рішення орфографічної задачі

Вставте пропущені літери, випишіть слова без приставок. 1…збереження, …доров'я, …смикнути (з/с) 2. В…душний,в…тривожитися, в…ненавидіти (з/с) 3. О…лаку, о…ласканий, о…сипаний (б/п) .

Слайд 13

3.Тест

Випишіть слова, в яких пишеться подвійна згодна. ра(с,сс)каз 6. ра(с,сс)читати пере(с,сс)каз 7. ра(с,сс)тояння ра(з,зз)орение 8. ра(с,сс)ольник в( с,сс)тание 9. ра(с,сс)витрачати ра(с,сс)чет 10. бе(с,сс)роковий

Слайд 14

4.Тест

Літери З чи С? Випишіть слова, в яких пишеться З бе..скусица 6. ді..бактеріоз чере..чур 7. ..десь ні..перевергати 8. ..палити і..смажити 9. не..добрувати ні..вергать 10 .бли..сидячий

Слайд 15

5. Тренувальні вправи

Вставте пропущені літери, знайдіть відповідності (цифра-літера). Пр..озерний, пр..бувати (у країну), пр..ходити до друга. Пр..відкрити, пр..сісти, пр..зупинитися. Пр..судити, пр..вчити, пр..стегнути. А - близькість, приєднання. Б – доведення дії остаточно. В – неповнота дії.

Слайд 16

Твір-мініатюра

Завдання: використовувати в тексті слова з приставками-орфограмами: Ра.. вет, ні.. кидатися, бе.. пр.. станно, ра. .сохлі, ра..ст..гавкає, і..чезлі, і..моклі, бе..кінцевий, во..ходить, ні..ходить.

Переглянути всі слайди

Cлайд 1

Cлайд 2

Cлайд 3

Cлайд 4

Cлайд 5

Cлайд 6

Cлайд 7

Cлайд 8

Cлайд 9

Cлайд 10

Cлайд 11

Cлайд 12

Урок на тему «Орфограми у приставках»

Мета уроку: систематизувати та узагальнити правила правопису слів з орфограмами у приставках; удосконалювати відповідні орфографічні вміння та навички.

Оргмомент.

Я рада вітати сьогодні на уроці не лише вас хлопці, а й гостей (своїх колег). Сьогодні для нас хвилюючий та відповідальний урок. Для того, щоб налаштуватись на урок, ми оцінимо настрій, з яким ви сьогодні розпочинаєте роботу.

А Б В Г Д І Ж

Ваш настрій, з яким ви сьогодні приступаєте до роботи

Для початку згадаємо «Стилістичні фігури мови»

Завдання. Знайдіть заховані слова (перші літери виділено). Запишіть їх у зошиті.

Розвиваємо зорову пам'ять.

1) гросмейстер

2) ієрогліф

3) ідилія

4) дистильований

5) проведення часу

6) грейпфрут

7) акомпанемент

Протягом 1–2 хвилин вивчіть написані слова, зверніть особливу увагу на ті, в яких ви могли б зробити помилки (знайдіть помилкові місця).

Виконаємо наступне завдання. Згадайте та запишіть у зошиті слова в наступному порядку:

1) слово під номером 2; (ієрогліф)

2) слова, у якому дві літери Л; (ідилія, дистильований)

3) слово, в якому є приставка пре; (час проведення)

4) слово, у якому є літера Ф; (грейпфрут)

5) слово, у якому дві літери С; (гросмейстер)

6) слово, що починається на а, з двома доу середині; (акомпанемент)

Змінюємося зошитами, перевіряємо роботу сусіда.

Сьогодні на уроці ми повторюватимемо орфограми, які пройшли на попередніх уроках.Тому що Повторення - мати (чого?) .. (вчення).

Що ви пам'ятаєте про приставки? Що це таке? (Частина слова, знаходиться перед коренем і служить для утворення слів) Приставку називають ще префікс.

Префікс (франц. prefix, від латів. praefixus - прикріплений попереду) (приставка), частина слова, стоїть перед коренем і служить для утворення нових слів.

Які правила на правопис приставок ми знаємо?

(згадуємо правило)

З наведеного списку слів, юнаки,виберіть слова із приставкою від-, а, д євушки,з приставкою про-: відбір, скуштувати, затвердіти, відвернути, відгул, готель, відкусити, відлив, відбиток, отруєння, відрізок, обтрусити, отупіти, батьківський, вітчизна.

Відповідь:

Пояснення:у словах готель, батьківський та батьківщинанемає приставки.

Синтаксичний аналіз речення.

Селянин, тріумфуючи, на дровах оновлює шлях.

Учні самостійно виконують синтаксичний аналіз речення.

Після виконання завдання здійснюється перевірка та дається характеристика пропозиції(за метою висловлювання – оповідальне; за інтонацією – неокликувальне; за кількістю основ – просте (одна граматична основа пропозиції); за наявністю головних членів – двоскладове; за наявністю другорядних членів – поширене; ускладнене відокремленою обставиною, вираженою дієпричиною

Морфологічний аналіз істот. Селянин (нар., одуш., конкр., м.р., 2 скл.; в ім.п., од.ч. Оновлює (хто?) селянин.

Під час диктування заповніть ліворуч праворуч перфокарту – табличку. У кожну клітинку квадрата вписується одна з двох літер (Ъ або Ь, залежно від прийнятого рішення).

Після закінчення роботи з'єднайте лінією (Ъ), у результаті виходить певний малюнок. Якщо малюнок, що вийшов, збігається з перевірочним малюнком – відповіддю, то завдання виконано правильно.

Завдання 1. Розв'яжіть, що напишете, – ь чи ъ.

1. Підйом, ад'ютант, берізка, більярд, юшка.
2. П'єдестал, перед'ювілейний, мавпа, павільйон, сім.
3. Батальйон, їстівний, вада, оголошення, чотириярусний.
4. Серйозний, з'їхати, рельєфний, фортепіано, з'їзд.
5. Сім'я, об'єкт, роз'єднати, уїдливий, безмовний.

З'єднайте клітини, які вписали Ъ. (Має вийти Ъ)

Зараз іде до дошки _____________

А решта у зошитах виконують вправу 123 (підручник А.І. Власенкова та Л.М. Рибченкової "Російська мова. Граматика. Текст. Стилі мови").

Завдання:Запишіть слова з приставкою пре-, місце слів з приставкою залиште порожнім. Пронумеруйте приклади.

1. Пр ... клеїти,

2. пр…милий,

3. пр…миріння,

4. пр…сичення,

5. пр ... шкільний,

6. пр…відкрити (двері),

7. пр ... встигнути,

8. пр…града,

9. пр…встати,

10. пр.. червоний.

Запис у зошитах:

2. премильний,

4. пересичення,

7. досягти успіху,

8. перешкода,

10. чудовий.

Виконуємо кросворд

По горизонталі:

3. Препон. 4. Сперечуватися. 5. Доручити. 7. Брамник. 8. Прегустий. 10. Перебування. 11. Викладач. 12. Прикраси.

По вертикалі:

1. Приплутати. 2. Переважно. 3. Приручити. 4. Припини. 5. Химерний. 6. Піднімати. 7. Перешкода. 9. Перемогти. 10. Присікти.

Самооцінка настрою наприкінці роботи:

Ваш настрій, з яким закінчили роботу на уроці.

Виставлення оцінок. Домашнє завдання.