Що включає інтонацію. Основні елементи інтонації (логічний наголос, пауза, підвищення та зниження голосу, тон мови та ін.)
Поняття та функція інтонації
Тема 6. Інтонація та її елементи
Мовна культура – це хороше знання мови, а й володіння виразними можливостями промови. Якою б змістовністю не відрізнялася та чи інша мова, вона трохи стоїть, якщо невиразна, погано чутна і рясніє такими недоліками, які здатні повністю переключити увагу тих, хто слухає її змісту на форму подачі.
Основним засобом мовної виразності є інтонація, під якою розуміють різноманітні відтінки голосу читця, що говорить, які відображають смислову та емоційну сторони мови. Дійсність та виразність мови здійснюється в інтонації. Коли людина говорить щось своїми словами, «від себе», слова та інтонація народжуються одночасно, обумовлені наміром і почуттям того, хто говорить. Труднощі виникають перед виконавцем письмового тексту внаслідок того, що письмове мовлення та усна мова підпорядковані кожна своїм, особливим законам. Подолання протиріччя між письмовою та усною мовою – необхідна умова мистецтва слова, що звучить.
Хоча інтонація є зовнішнє вираження внутрішніх психологічних процесів, лише правильне розуміння внутрішніх завдань забезпечує вірну форму їх висловлювання. Тому виконавець не має права повністю довірятися своєї інтуїції. Необхідно ґрунтовне оволодіння елементами інтонації. Фактори інтонації мають бути поставлені під контроль нашої свідомості та слуху. Тренований слух надає читачеві можливість тонко контролювати власну інтонацію з погляду відповідності «результату» поставленого завдання.
Інтонація складається з наступних елементів: логічний наголос, паузи, темп, сила голосу, висота голосу (мелодія мови), тон (тембр).
Логічне наголос– це виділення голосом найважливішого у сенсовому відношенні слова чи групи слів у фразі. Логічній виразності належить провідна роль. Вона спрямована до точної передачі думки, яка при всіх допустимих інтонаційних трансформаціях не повинна бути втрачена. Логічна виразність має найширший «радіус дії»; вона застосовується під час озвучування будь-якого тексту.
Паузи- Це зупинки в мові. Паузи бувають трьох типів: логічні, психологічні та ритмічні. Логічні паузи здебільшого збігаються зі розділовими знаками, вони розчленовують мову відповідно до смислових і граматичних зв'язків між словами. Психологічні паузи робляться перед словами, для автора емоційно важливими, і не залежать від розділових знаків. Ритмічні паузи зустрічаються лише у віршованій мові та мотивовані будовою вірша.
Темп- це швидкість промови, її уповільнення чи прискорення, залежить від характеру промови та завдань того, хто говорить.
Висота голосу (мелодія мови)- Це рух голосу вгору і вниз, його підвищення або зниження. Висота голосу визначається логічною побудовою мови. Мелодиці промови належить чи не основна роль. У поєднанні з логічним наголосом і паузами мелодика фонетично оформляє смислові відносини між частинами фрази та поєднує їх у виразі зв'язної думки чи послідовності думок. Мелодика розрізняє оповідальне і питання питання фраз, значною мірою є виразником емоційного стану мовця. Нарешті, вона у часто служить засобом образної виразності промови.
Російська мова, що має невичерпне багатство інтонаційних фарб, ніби створена для майстерного читання, в ньому, за висловом М. В. Гоголя, знайдуться «всі відтінки звуків і найсміливіші переходи від піднесеного до простого». Треба тільки вміти знаходити їх, опановувати їх.
Одна і та ж пропозиція, скажімо «Що ти кажеш?», при ситуації «не зрозумів, що ти сказав» прозвучить як питання, яке вимовляється зі специфічною для нього інтонацією «уточнюючого питання», а за інших ситуацій висловлюватиме інші наміри та суб'єктивно- модальні значення чи почуття: іронію, здивування, радість, захоплення, переляк, страх, обурення» тощо. буд. буде різним. У цьому перше місце виступає характер емоційної оцінки. Найбільш досконалим засобом вираження «внутрішнього змісту» у звучному слові є інтонація, що виступає і в нейтральних, і в численних суб'єктивно-модальних реалізаціях, то більш менш близьких, «синонімічних», то абсолютно різних.
Текст, що добре передається інтонацією, активізує думку і уяву слухача, відкриває перед ним можливість більш глибокого проникнення в текст, у розуміння того, що приховано за його словами.
Реферат
на тему: «Інтонація та її компоненти»
Вступ
Основна частина
1Загальна характеристика російської інтонації
2Наголос як компонент інтонації
2.1 Логічне наголос
2.2 Емфатичний наголос
3 Мелодика як компонент інтонації
4 Тим більше як компонент інтонації
4.1 Комунікативна значущість темпу промови
4.2 "Абсолютна" швидкість
4.3 «Відносна» швидкість
5 Тембр як компонент інтонації
6 Сила звучання та її місце у структурі інтонації
7 Пауза як компонент інтонації
7 .1 Логічні паузи
7 .2 Художні паузи
Висновок
Вступ
Інтонація - це дуже складне поняття, що далеко ще не встановилося в лінгвістиці. Зазвичай під інтонацією розуміють сукупність засобів організації звучного, усного мовлення. До цих коштів ставляться:
1. наголос;
3. паузи (перерви у звучанні);
4. сила звучання окремих слів у мові;
5. темп промови;
6. тембр промови.
Елементи інтонації реально існують лише в єдності, хоча в наукових цілях їх можна розглядати окремо. Інтонація за своєю природою суперсегментна. Вона ніби надбудовується над лінійною структурою мови. Щоправда, як свідчить В.М. Всеволодський - Гернгросс, коли зміст висловлювання, укладений у словах, недоступний сприйняття, можна спостерігати хіба що інтонацію " в чистому вигляді " . По-перше, це має місце при сприйнятті мови іноземною, незрозумілою для слухаючої мови; по-друге, при слуханні у скрутних умовах (наприклад, через стінку), коли слів розібрати неможливо. В обох випадках уловлюється лише інтонація.
Інтонація є обов'язковою ознакою усного мовлення. Мова без інтонації неможлива. Багатство та змістовність мови, її виразні можливості забезпечуються не лише багатством словника та майстерністю словесного вираження, але також її інтонаційною гнучкістю, виразністю та різноманітністю.
Інтонація займає важливе місце у структурі мови та виконує різні функції :
· За допомогою інтонації проводиться членування мови на інтонаційно-смислові відрізки (синтагми)
· Інтонація оформляє різні синтаксичні конструкції та типи пропозицій
· Інтонація бере участь у вираженні думки, почуття та волевиявлення людини
Багатство виразних можливостей інтонації безперечно; воно неодноразово відзначалося дослідниками. Наприклад, В.М. Всеволодський-Гернгрос налічує в російській мові 16 інтонацій:
Виділення тієї чи іншої слова може здійснюватися шляхом відносного зміни темпу промови. Якщо звичайне спокійне говоріння характеризується якимось середнім темпом, то тлі цього із прискоренням і уповільненням темпу може бути пов'язана передача смислових та емоційних нюансів.
Уповільнення темпу, як правило, надає окремим словам або цілим фразам велику вагомість, значущість, іноді навіть патетичну урочистість. На тлі недбалої швидкої мови уповільнення темпу використовується як сильний експресивний засіб.
Швидкий темп зазвичай характеризує емоційну схвильовану мову. Він також природний у динамічній розповіді про наступні один за одним події.
Часті паузи властиві схвильованій мові. Зміна гучності від несамовитого крику до ніжного шепоту також передає відтінки почуття.
Нарешті, дуже істотна роль належить тембру мови. Подібно до того, як свій тембр має окремий звук, мова також має своє забарвлення - тембр. Тембр як елемент інтонації зовсім ще не вивчений, проте не підлягає сумніву, що різне темброве забарвлення властиве певним різновидам емоційного мовлення.
Отже, розглянемо докладніше властивості інтонації та багатоаспектну природу кожного з її компонентів.
1 Загальна характеристика російської інтонації
Найефемерніша складова мовлення - це інтонація. На листі вона передається умовно. Так, є знаки питання і оклики, коми і крапки. Але нам ніколи не дізнатися, як звучала російська мова в далекі доби, до появи звукозаписних пристроїв. Може, голосно й підкреслено емоційно, як сьогодні прийнято на Півдні Росії, а може, як на Півночі, десь в Архангельській області, - докладно, з великими паузами, та не підвищуючи голоси?
У більш строгому розумінні інтонація- це лінгвістичний термін, що застосовується у двох значеннях. У більш точному сенсі під інтонацією розуміється система змін відносної висоти тону в складі, слові та цілому висловлюванні (словосполученні).
Однією з найважливіших функцій інтонації цілого словосполучення є визначення закінченості чи незакінченості висловлювання; саме - закінченість інтонації відокремлює фразу, завершене вираження думки від частини речення, від групи слів. Порівн. І. двох перших слів у фразах: «Ви куди?» і «Ви куди йдете?». Зрозуміло, носієм цієї інтонації може бути окреме слово і навіть окремий склад. Порівн. «Так?» - "Так".
Інший не менш важливою функцією інтонації цілого словосполучення є визначення модальності висловлювання - розрізнення розповіді, питання та вигуки. Ці види інтонації є основними у всіх мовах світу.
1. Оповідальна чи дійсна інтонація характеризується помітним зниженням тону останнього складу, якому передує легке підвищення тону одному з попередніх складів. Найвищий тон називається інтонаційною вершиною, найнижчий - інтонаційним пониженням. У простий простої оповідальної фразі зазвичай буває одна інтонаційна вершина і одне інтонаційне зниження. Там, де оповідальна інтонація поєднує складніший комплекс слів чи словосполучень, окремі частини останнього можуть характеризуватись чи підвищенням чи частковим зниженням інтонація (особливо часто зниження інтонація спостерігається у перерахуваннях), але менш низьким, ніж кінець фрази. У разі оповідальна фраза може містити або кілька вершин і одне заключне зниження, або кілька понижень, менш низьких, ніж заключне.
2. Питальна інтонація буває двох основних типів: а) у тих випадках, де питання стосується всього висловлювання, спостерігається підвищення тону на останньому складі запитальної фрази, сильніше, ніж вище підвищення голосу, що відзначалося, в оповідальній фразі (остання, будучи обірвана на підвищенні, створює враження незакінченості висловлювання, чого немає після підвищення питальної інтонації); б) питання інтонація характеризується особливо високою вимовою того слова, якого переважно ставиться питання. Від становища цього слова на початку, наприкінці чи середині фрази залежить, зрозуміло, решта її інтонаційний малюнок.
3. У оклику інтонації необхідно розрізняти: а) інтонація власне оклику, що характеризується вищим, ніж при оповіданні, але більш низьким, ніж при питанні, проголошенням найважливішого слова; б) інтонація спонукальна з численними градаціями, від прохання і спонукання до рішучого наказу; інтонація останнього характеризується зниженням тону, близьким до оповідальної інтонації
Ці види інтонації іноді об'єднуються дослідниками в поняття інтонацій логічних, тобто інтонацій, що визначають характер висловлювання, і протиставляються емоційним інтонаціям, тобто інтонаціям афективно деформованої мови.
Нарешті, третьою, не менш важливою функцією інтонації є поєднання і роз'єднання синтагм - слів і словосполучень - членів складного цілого. Порівн. наприклад інтонацію фраз: "Рукав був забруднений весь у крові", "Рукав був забруднений, весь у крові" і "Рукав був забруднений весь, у крові". Втім, як ясно з цього прикладу, зміна інтонації, що виражає зміну синтаксичної форми словосполучення, тісно пов'язана тут і зі зміною ритмічних відносин, зокрема з розподілом пауз.
Ще один момент: при тому, що у різних ситуаціях ми говоримо по-різному (побутова скоромовка – це одне, а читання доповіді – інше), інтонація кожної людини індивідуальна, майже як відбиток пальця. Завдяки цьому, а не тільки тембру, ми миттєво дізнаємося в трубці голос знайомого, що зателефонував нам.
Чи дає мовознавство у відповідь питання, як формується індивідуальна інтонація? Ось роз'яснення Максима Кронгауза, директора Інституту лінгвістики РДГУ: «Взагалі, інтонація, можливо, найзагадковіша область фонетики. Дослідження інтонації тільки-но починаються. Тому тут швидше ми можемо робити якісь припущення. Є різні фонетичні характеристики того, що дійсно формує звуковий образ співрозмовника, зокрема, можливо, нам не дуже приємного під час розмови, а може, навпаки, - відразу розташовувати. Володіння цим апаратом – майже завжди інтуїтивне – дуже допомагає людині у комунікації».
Поряд і процесом, який може бути умовно названий «індивідуалізацією» інтонації, існує і зворотний для нього – «соціалізація» інтонації. Цілком доречно говорити про своєрідну моду на ту чи іншу інтонацію залежно від епохи.
Максим Кронгауз вважає, що мода на окрему інтонацію часом виникає, хоча її важче зафіксувати, ніж моду на окремі слова та висловлювання: «Просто тому, що для слів є словники, де ми можемо описати нове значення, а для інтонації є лише наукові статті. Але, безумовно, останнім часом ми цю моду можемо бачити частіше ніж раніше. З'явилося багато запозичених інтонаційних контурів невластивих російській - кінець фрази з високої інтонацією, хоча зазвичай у російській навпаки, відбувається зниження. Кінець фрази маркується зниженням інтонації».
Інтонація - це сукупність діючих звукових елементів мовлення, що визначається змістом і цілями висловлювання.
Основні елементи інтонації:
- 1. Сила, що визначає динаміку мови та виражається в наголосах;
- 2. Напрямок, що визначає мелодику мови, що виражається в русі голосу за звуками різної висоти (мелодика);
- 3. Швидкість, що визначає темп і ритм мови і виражається в тривалості звучання та зупинках (паузах);
- 4. Тембр (відтінок), що визначає характер звучання (емоційне забарвлення мови);
Значення інтонації у виразній мові дуже велике. «Жодна жива мова без інтонації неможлива», - кажуть психологи. «Інтонація є найвищою і найгострішою формою мовного впливу», - стверджують майстри художнього слова. Вона фонетично організує мову, розчленовуючи її речення і фрази (синтагми), висловлює смислові відносини між частинами речення, надає вимовної пропозиції значення повідомлення, питання, накази. Будь-яка мова ситуативна. Інтонація – це відповідь на ситуацію розмови. Вона певною мірою мимовільна. У процесі своєї власної мови людина не замислюється над нею. .
Елементи інтонації з їхньої сукупної ролі в мовленні повинні розглядатися як нерозділене ціле. Одна для зручності освітлення доводиться, дещо штучно виділяючи основні компоненти інтонації, говорити про кожного окремо.
· Наголос як компонент інтонації; фразовий та логічний наголос.
Цілісна синтаксична інтонаційно-смислова ритмічна одиниця носить назву синтагми або фрази. Синтагмою може бути одне слово чи група слів. Від паузи до паузи слова вимовляються разом. Злитість ця диктується змістом, змістом речення.
Група слів, що представляє синтагму, має наголос на одному зі слів, переважно на останньому. З кінця серпня | у повітрі починає холоднішати.
Одне зі слів у групі виділяється: нею падає фразовий наголос: серпня, холодіти.
Фактично це досягається невеликим посиленням чи підвищенням голосу, уповільнення темпу вимовлення слова, паузою після нього.
Від фразового потрібно відрізняти логічний наголос. (Правда іноді ці види наголоси збігаються: одне й те саме слово несе на собі фразове і логічне наголос). Головні на думку слова у реченні виділяються, тоном голосу і силою видихання вони висуваються першому плані, підпорядковуючи собі інші слова. Ці висування тоном голосу і силою експірації слова першому плані у сенсовому плані і називається логічним наголосом.
Логічне наголос дуже важливо у мовленні. Якщо логічний вираз виділити невірно, то зміст усієї фрази може бути теж невірно.
Ви сьогодні будете у театрі?
Ви сьогодні будете у театрі?
Ви сьогодні будете у театрі?
Ви сьогодні будете у театрі?
У кожному реченні потрібно знайти слово, яким падає логічний наголос. Практика читання та мови виробила ряд вказівок, як слід ставити логічні наголоси. Ці правила викладено у відомій книзі Всеволода Аксьонова «Мистецтво художнього слова».
1. Логічне наголос, як правило, ставиться на іменниках і іноді на дієсловах у тих випадках, коли дієслово є основним логічним словом і зазвичай стоїть в кінці фрази або коли іменник замінено займенником.
У залі зібралися глядачі. Стіл був накритий.
2. Логічне наголос не можна ставити на прикметниках і займенниках.
Сьогодні морозний день. Дякую вам. Ви вибачте мені.
3. При зіставленні постановка логічного наголосу цього правила не підпорядковується.
Мені подобається не синій колір, а зелений.
Мені подобається, а не тобі.
4. При поєднанні двох іменників наголос завжди падає на іменник наголос завжди падає на іменник, взятий у родовому відмінку і відповідає на питання чий? кого? чого?
Це наказ командира.
5. Повторення слів, коли кожне наступне посилює значення і зміст попереднього, вимагає логічного наголосу кожному слові з зростаючим посиленням.
Але що тепер у мені кипить, хвилює, бісить.
6. Перерахування в усіх випадках вимагає кожному слові самостійного наголосу.
Я встав, умився, одягнувся і випив чаю.
- 7. При об'єднанні авторських слів із прямою мовою логічного наголосу зберігається головному слові своєї промови.
- - Та гаразд, по-моєму, - крізь зуби процідив Федір.
Механічно застосовувати ці чи інші правила постановки логічних наголосів не можна. Завжди слід зважати на зміст всього твору, його провідну ідею, весь контекст, а також завдання, які ставить собі вчитель, читаючи твір у даній аудиторії. .
- · Пауза, темп, ритм
Мовний потік поділяють паузи. У цьому лінійно розташовані елементи мовної послідовності об'єднуються й те водночас розмежовуються саме у точці перерви між ритмічними відрізками промови - фразами.
По тривалості паузи різні. Короткі паузи відокремлюють у реченні такти (фрази). Середні за тривалістю паузи відокремлюють пропозиції та звуться логічні паузи. Логічні паузи оформляють мову, надають їй завершеності, стрункості. Це сигнали переходу від однієї пропозиції до іншого, від однієї частини цілого тексту до іншої.
Іноді тривала пауза переростає в психологічну, що діє як виразний засіб художньої мови та посилює зміст висловлювання.
Особливе місце посідає ритмічна пауза у віршованих текстах. Наприкінці кожного віршованого рядка обов'язково дотримується так звана віршова пауза. Віршова пауза - коротка, якщо її перекриває логічна чи психологічна паузи.
Паузи будь-якої тривалості та значення органічно входить у ритмічну структуру мови. Мова займає якийсь час. Ми вимовляємо звуки різноманітної тривалості. Звуки поєднують у слова, склади, тобто. ритмічні групи. Одні групи вимагають короткої, уривчастої, інші розтягнутої, співучої вимови. Одні притягують наголоси, інші вимовляються без наголосу.
Між словами та поєднаннями слів робляться зупинки – паузи, теж різні за часом. Все це разом складає темп і ритм мови - рух мови, швидкість протікання її у часі. Сюди відносяться прискорення та уповільнення мови. Розрізняють швидкий темп мови та повільний, плавний та уривчастий. Для швидкого мовлення характерне редукування голосних, перепустка деяких звуків. Особливості мови повільної полягають у тому, що слова виступають у повних формах.
Ритмом називають рівномірне чергування прискорення та уповільнення, напруги та ослаблення, довготи та стислості, подібного та різного в мові. Найбільш відчутний вираз ритму ми знаходимо у віршованій мові. Ритм відчувається лише у єдності зі змістом. Він переплітається з інтонаційним устроєм вірша.
· Мелодика мови
Рух голосу по звуках різної висоти складає мелодику мови. Від того, наскільки легко переходить голос від середньої, постійно властивої читцю висоті до нижчої або високої, залежить одна з основних якостей мови - гнучкість, музичність. Поруч із підвищенням чи зниженням голоси зміняться та її сила. Підвищення або зниження тону і сили голосу контролюється слухом та м'язовим відчуттям, м'язовим почуттям, так само, як і тембр голосу.
- 1. Повна форма включає підвищення, кульмінаційний пункт та зниження;
- 2. Нисхідна форма - зі зниженням голосу до кінця;
- 3. Висхідна форма - з підвищенням голосу до кінця;
- 4. Монотонна форма - з незначними підвищеннями та зниженнями голосу (зазвичай на низькому регістрі).
При підготовці тексту до виголошення вголос читцеві допомагають авторські розділові знаки, які виражають ритмо-мелодійні особливості мови: крапка, знак питання і знак оклику, багатокрапка, крапка з комою, лапки при прямому мовленні, дужки і тирі при вступних словах і реченнях.
Мелодичні зміни (підйом та падіння тону) ділять пропозиції на дві частини: кульмінація підйому – ударний склад слова бузку. Пропозиція представляє повну мелодійну фігуру.
Слід сказати про роль мелодики у виразності читання окремих частин твору. Кожна частина вірша, оповідання, казки відрізняється темою, змістом, настроєм. Відповідно до цього читець вибирає і засоби словесного висловлювання.
Тембр голосу - це засіб виразності мовлення і читання. Хвилювання, сум, радість, підозра - все це відбивається в голосі. У стані збудження, пригніченості та ін. голос змінюється, відхиляючись від звичайного звучання. Це відхилення називається емоційним забарвленням, тембром.
Тільки за допомогою аналізу зміст тексту можна визначити необхідне забарвлення. Необхідно уважно вчитатися зміст твори, зрозуміти задум автора, його творче завдання, ідею твори, поставити мету читання. .
У цьому параграфі ми розглянемо класифікацію елементів інтонації, характеристику інтенсивних елементів інтонації (пауза, логічний наголос, інтенсивність), частотних (мелодика, діапазонна висота), темпоральних (темп, емфатична довгота), спектральних (інтонаційний тембр), розглянемо роль, кожного елемента інтонації у навчанні правильного інтонування, розкриємо поняття мовного ритму.
Елементи інтонації:
Фізична структура інтонаційної конструкції складається із елементів інтонації. Виділяють такі групи:
1 група – інтенсивні елементи: інтонаційна пауза, логічний наголос, інтонаційна інтенсивність;
2 група - частотні елементи: мелодика та діапазонна висота;
3 група - темпоральні (тимчасові) елементи: темп та емфатична довгота;
4 група – спектральний елемент: інтонаційний тембр.
1 група – інтенсивні елементи: інтонаційна пауза, логічний наголос, інтонаційна інтенсивність.
Пауза - перерва у мові. Виступає як засіб членування мови, засіб вираження характеру зв'язку (разом з мелодикою), засіб смислового та емоційного виділення (ЛЕС, 1990, с.369) (або: Під паузою розуміється два явища: по-перше, більша чи менша перерва в звучанні, є межею між двома більш менш заможними за змістом відрізками мови, по-друге, зміна тону на межі синтагматичного членування).
При правильному застосуванні пауза завжди бажана. Вона корисна у всіх відносинах, до того ж її легко зробити. Вона полегшує дихання, дає можливість збагнути, якої думки слід перейти далі. Сам ритм мови багато в чому залежить від інтервалів та тривалості пауз. Ритм мови вимагає не одноманітності в тривалості пауз, а приємного виразного розмаїття паузування. Необхідно відчувати ритм, що відповідає змісту мови, і намагатися визначити, де необхідно прискорити темп, де зменшити, де зробити коротку паузу, де зупинитися перед вирішальним словом чи фразою, щоб створити потрібне враження.
К.С. Станіславський описує три види пауз: логічну, психологічну, Люфтпаузу.
Логічна пауза допомагає з'ясувати думку тексту. Психологічна пауза дає життя цій думці, фразі, намагаючись передати її підтекст. Якщо без логічної паузи мова безграмотна, то без психологічної вона нежива. Логічні паузи бувають сполучними та розділовими. Найкоротшою сполучною паузою є люфтпауза (повітряна пауза, найкоротша зупинка, необхідна для того, щоб дихати). Сполучна пауза між мовними тактами позначається однією вертикальною рисою (|), більш тривала пауза між мовними тактами або реченнями позначається двома рисами (||), розділова логічна пауза, яка позначає межі речень, смислових та сюжетних композиційних шматків, позначається трьома вертикальними рисами ||).
Аналіз логічних пауз включає характеристику їх тривалості, і навіть завершеності чи незавершеності, точніше - ступінь їх завершеності. Ступінь тривалості паузи та ступінь її відчутності не завжди перебувають у прямій залежності. Іноді й фізично коротка пауза буває досить відчутною, особливо у випадках, коли пауза перебуває в стику контрастирующих тонів, темпів, ритмів.
Г.І. Іванова-Лук'янова виділяє п'ять типів пауз за місцем вживання:
1. Граматична, що виникає на місці синтагматичного членування та реалізована зміною тону та перервою звучання; має нормативний характер, оскільки відповідає синтаксичному ладу промови.
2. Граматична, створювана лише зміною тону без реальної перерви у звучанні. Ці паузи властиві двом стилям мови: офіційно-діловому та публіцистичному.
3. Неграматична, тобто реальна зупинка в місцях, не призначених для пауз. Причина такого явища полягає в непідготовленості висловлювання, що властиво розмовної мови.
4. Психологічна, що має емоційний зміст.
5. Відсутність пауз у місцях, де синтаксичний устрій тексту передбачає обов'язкову межу членування. "Пропущені" паузи поширені в розмовній мові, присутні в діалозі, залежать від різного роду штампів, кліше.
За акустичним виразом пауза може бути дійсною і уявною (нульовою).
Справжня пауза – це зупинка, перерва у звучанні. Такі паузи, що розмежовують висловлювання в усному мовленні, паузи, зазначені в письмовому тексті (наприклад, пунктуаційно) на межах абзаців та речень, на місці тирі, коми або крапки з комою, а також перед більшістю спілок та на межах віршованих рядків.
При уявних паузах перерви в звучанні немає, але є зміни тонального контуру – «перелом у мелодиці» або «припинення падіння тону та початок нового підйому», зміна темпу чи стик (сусідство) смислових наголосів. На слух такі особливості інтонації сприймаються як пауза між синтагмами.
Графічні позначення пауз:
Сполучна пауза між мовними тактами - /
Довша пауза (частіше між пропозиціями) - //
Розділова логічна пауза (кордони смислових, сюжетних відрізків) - ///.
У своєму вченні про мистецтво сценічного мовлення К.С. Станіславський особливе
увагу приділяє наголосам, або, як він каже, "акцентуації". Наголос, що потрапив не на своє місце, спотворює сенс, калічить фразу, тоді як воно навпаки має допомагати творити її!
Логічне наголос - довільне виділення однієї з елементів висловлювання з метою збільшення його семантичного ваги.
В основі наголосу лежить інтенсивність, сила звуку. Для інтонування мови принципово значущі словесне наголос (силова і тональна вершина слова, якою здійснюється інтонаційний рух фрази) і наголос смислове (синтагматичне, фразове і логічне).
Фізіологічними механізмами, що беруть участь у реалізації логічних наголосів, є і дихальна система, гортань, і периферичні артикулятори. Узгоджені зміни, що спостерігаються, в їх діяльності повинні припускати сувору координацію керуючих сигналів. Так як від постановки логічного наголосу залежить сенс висловлювання, то загальні механізми управління логічним наголосом повинні бути віднесені до досить високого рівня синтезу мовних програм.
Логічне наголос - це опора думки, як казав К.С. Станіславський - це "вказівний палець", який виділяє головне слово у фразі або групу слів у реченні. Логічні акценти розставляються залежно від мети висловлювання, від головної ідеї всієї теми та групи слів. Логічне наголос найчастіше досягається підвищенням чи зниженням тону - тональний наголос. Іноді слово або група слів у реченні виділяються за допомогою логічних пауз перед виділеним словом, після нього або двома паузами: до і після слова, що виділяється.
Наголос (словесний і логічний) має три виміри: сила, висота, довгота. Слід враховувати ступінь кожного з компонентів і який із них у кожному конкретному випадку є домінуючим.
Мета наголосу - виділити найважливіші для донесення думки слова, що виражають суть того, про що йдеться в реченні або загалом уривку.
Існують такі види наголосів: тактове, фразове І, фразове ІІ. Тактовий наголос - це наголос на слові всередині мовного такту. Фразове наголос I - це виділення головного за змістом мовного такту у реченні. Коли ж за допомогою фразового наголосу виділяється ціла фраза у уривку, такий наголос називається фразовим наголосом II.
Поряд із поняттям фразового наголосу у багатьох дослідженнях використовується також поняття синтагматичного наголосу, іноді без відмінностей в обсязі понять, а в інших випадках – з чітким протиставленням. Останнє вважатимуться подальшим розвитком положень Л.В. Щерби, оскільки ідея існування мовних одиниць різної розмірності (ритмічна група - об'єднання ритмічних груп, чи синтагма, - об'єднання синтагм, чи фраза) вимагає й відповідних термінів для відображення найважливішого засобу об'єднання цих одиниць (ритмічний наголос - синтагматичне наголос - фразовий наголос).
Лінгвісти вважають тактовий і фразовий наголос необхідним елементом ізольованої, закінченої пропозиції, підкреслюють їхню постійну позицію та стабільний мелодійний малюнок.
Логічне наголос не є обов'язковим у закінченому ізольованому реченні, воно може бути відсутнім або збігатися з фразовим, причому функції його та засоби втілення суто обмежені. Мова йде про мовну модель, загальні ознаки структури, що не виражає всіх істотних для живої мови процесів.
Інтонацію, і навіть фразовий наголос Л.В. Щерба відносить до зовнішніх виразників граматичних категорій, поряд із префіксами, суфіксами, закінченнями, порядком слів, особливими допоміжними словами, синтаксичним зв'язком тощо.
Відповідно до правил мови, наголос в ізольованій пропозиції приймає певне слово або словосполучення і теоретично може бути виражено посиленням ударного складу. "Я повертався додому ПОЛЯМИ". Наголос це може падати на слово "полями" у процесі мовної дії, і не тільки тому, що "полями" - фразовий наголос, або тому, що це - доповнення, але перш за все тому, що "полями" - те "нове", із чим пов'язана перспектива оповідання.
Інтенсивність, сила вимовлення визначається звуковою енергією. Цей елемент інтонації часто ототожнюється з гучністю, але інтенсивність показує як гучність. Інтенсивність виражається і в шепоті. Коли ми вимовляємо пошепки якісь слова, ми можемо вкласти у них максимум енергії.
Сила голосу дуже важлива для того, хто говорить. Якщо він говорить дуже тихо, то його можуть почути тільки люди, що знаходяться поруч. Надмірно гучний, а особливо крикливий голос викликає роздратування, неприйняття сказаного, і ефект виступу виявляється значно зниженим. Іноді гучність голосу залежить від того, наскільки правильно промовець розцінює висоту свого голосу.
Інтенсивність залежить від напруги та амплітуди коливання голосових зв'язок. Чим більше амплітуда коливання, тим інтенсивніший звук. Рівень інтенсивності визначають слух. Він буває низьким, середнім та високим. Рівень сили звучання може змінюватися (рівний, спокійний голос), але найчастіше напрям і характер інтенсивності змінюються: збільшуються чи зменшуються, і це може бути різко чи плавно. Взаємодія тону та інтенсивності посилює гучність мови.
До інтенсивних елементів відносять і акцентне виділення - активну сприйняття виділеність просодичними засобами будь-якого слова у фразі.
Характерні особливості такого виділення:
1) воно різко виділяє слово проти його сусідами за висловлюванням;
2) створює навколо висловлювання, куди воно входить, комунікативно-текстову ауру, виводячи зміст висловлювання над його рамки.
2 група – частотні елементи: мелодика та діапазонна висота.
Мелодика розуміється як модуляція висоти (інтонаційної) тону при виголошенні фрази, що здійснюються різним ступенем натягу голосових зв'язок (Ахманова О.С.).
Мелодика мови – основний компонент інтонації. Акустичний корелят мелодики мови - зміна частоти основного тону, що розгортається в часі. Вона організовує фразу, розчленовуючи її частини; розрізняє комунікативні типи висловлювання; виділяє найважливіший відрізок висловлювання; служить висловлювання емоцій, модальних відтінків, іронії, подтекста.
За допомогою інтонації ми створюємо загальний мелодійний склад мови, подібний до пісенного звучання; лише зміна висоти звучання відбувається швидше і нижчому рівні. Щойно діти починають розмовляти, вони розрізняють багато загальноприйнятих інтонацій.
Висота голосу управляється як напругою голосових складок, а й частотою імпульсів, отриманих з мозку. Шепітний голос утворюється без участі голосових складок і виходить внаслідок тертя видихального та вдихального струменів повітря об стінки порожнин гортані, глотки, рота та носа.
Для навчання правильному інтонування, для виправлення помилок інтонування необхідно мати досить точний опис інтонації досліджуваного типу речення. З усіх акустичних корелятів інтонації найбільш універсальним, значущим та найкраще усвідомлюваним засобом є мелодика. Свідомість мелодики особливо необхідна під час навчання інтонації для виправлення фонологічних і фонетичних (акцентних) помилок інтонування.
На впізнання типу пропозиції впливає як мелодійний, а й інші компоненти інтонації - тривалість, інтенсивність. Але досвід викладання російської інтонації говорить про те, що навчання правильної мелодики, тобто компоненту, що володіє найбільшою інформативністю, призводить одночасно до деякої нормалізації тісно з нею пов'язаних певною мірою обумовлених нею інших компонентів інтонації.
Діапазонна висота – висота основного тону висловлювання стосовно діапазону голосу. Віднесення діапазонної висоти до елементів інтонації здійснюється тому, що відрізок мови може бути вимовлений у тій чи іншій (середній, верхній, нижній) висоті, або, як ще називають, смузі, і це пов'язано з емоційним, вольовим змістом висловлювання. Дані, що є в літературі щодо можливостей людського вуха в диференціації тонів, свідчать про досить хорошу чутливість нашого слухового апарату до частотних змін. Як правило, зображуючи щось мовними засобами (тварини, іншу людину тощо), ми змінюємо саме діапазонну висоту свого голосу.
3 група - темпоральні (тимчасові) елементи: темп та емфатична довгота.
У поняття темпу входять: швидкість мови загалом, тривалість звучання окремих слів, інтервали та тривалість пауз. Чим важливіший зміст, тим паче стримана мова; виняток становить швидка мова у напружених чи пов'язаних із душевним хвилюванням положеннях.
Темп – швидкість протікання мови. Темп має значення в протиставленні важливого і неважливого, в характеристиці текстів різних стилів, що звучать, наприклад: темп інформаційного повідомлення прискорений, а темп казки розмірений, частіше уповільнений. Уповільнення темпу до кінця висловлювання служить засобом створення його інтонаційної цілісності, надаючи особливої значущості з того що тут повідомляється, і навпаки, прискоренням проговорення деяких фраз виражається другорядність сполученого. Однак вимова при цьому не втрачає своєї правильності та розбірливості. Нормальним вважається такий темп промови, при якому за одну секунду вимовляється від 9 до 14 фонем.
Середній темп промови - це 110-120 слів за хвилину. Такий темп є оптимальним для мови вчителя, він дозволяє учням зосередитися і не відволікатися. Уповільнений темп усім словах протягом навіть 2-3-х хвилин розсіює увагу. Той самий ефект має і прискорений темп: учні не встигають осмислити сказане і втрачають інтерес до матеріалу.
Темп уповільнюється, якщо: - виділяється важливе, привертається увага, зображується щось повільне; на важливих словах, на незнайомих словах, нових термінах. Уповільнення темпу має різновид - послогове промовляння. Цей прийом використовується при введенні нових термінів для виділення слів і словосполучень особливої важливості.
Темп прискорюється, якщо: дається інформація менш важлива, дається інформація добре знайома, зображується щось швидке; прискорюється словами - які мають основний смислового навантаження, відтворюють відоме.
Емфатична довгота (емфаза) - збільшена тривалість одного або, рідше за кілька звуків у слові. Ефект емфатичної довготи створюється перевищенням тривалості звуку, очікуваної при цьому темпі промови за даної середньої тривалості звуків у сегменті промови (синтагмі). Емфатична довгота - один із засобів створення емоційно та експресивно насиченої мови. Емфатична довгота може супроводжуватися зміною діапазонної висоти вимови звуку (підвищенням чи зниженням) - і це є яскравим засобом створення образу мови. (Мою кішку звуть Мурка, але я покликаю її Мурочка. - Вимовлення розтягнутого звуку в слові «Мурочка» у верхньому діапазоні говорить про добре, тепле ставлення до кішки, у нижньому діапазоні - про протилежне ставлення.)
Емфаза – збільшення тривалості ударного складу у слові.
В учительській мові емфатична довгота зазвичай використовується для підкреслення та виділення важливих у сенсовому відношенні понять.
4 група – спектральний елемент: інтонаційний тембр.
Тембр – забарвлення, або характер звуку голосу. У словнику О.С. Ахмановій дається тлумачення двом термінам: тембр I та тембр II. До компонент інтонації має відношення тембр II. "Специфічна суперсегментне забарвлення мови, що надає їй ті чи інші експресивно-емоційні властивості" (Ахманова О.С.). Слід розрізняти
індивідуальний тембр та інтонаційний тембр. У кожної людини даний йому від природи тембр голосу, тому ми розрізняємо голоси людей. Цей тембр не є елементом інтонації. Природний, індивідуальний тембр залежить тільки від анатомічного будови мовного апарату. Інтонаційний тембр (як компонент інтонації) породжується довільною зміною форми деяких резонаторів у цьому апараті та створюється взаємодією діапазонної висоти та інтенсивності. Тембр бере участь у вираженні емоцій, його семантична функція спостерігається при зображенні властивостей деяких предметів та явищ дійсності. Тембральне забарвлення мови може підвищити чи знизити ефект мовлення загалом. Тембральне забарвлення - один з провідних параметрів, який оцінюється слухачами при первинному сприйнятті мовлення, що звучить. Він викликає у слухачів певну реакцію: якщо тембр відбиває негативні емоції, відповідно - негативну реакцію. (Деякі дослідження промови вчителів констатую далеко не райдужну картину: в інтонації педагогічної мови переважають негативні емоції, тому майбутньому вчителю важливо звернути увагу на індивідуальний тембр свого голосу та на вміння майстерно змінювати тембральне забарвлення залежно від ситуації спілкування.)
Кожен звук має характерне забарвлення, або тембром. Вона визначається щільністю, формою та розмірами тіла, наведеного в стан коливання, та особливостями середовища, в якому вона вібрує. Навіть найменша різниця в будові і формі тіл, що вібрують, має настільки істотне значення, що в усьому світі немає двох людських голосів, що звучать абсолютно однаково.
Тембр - це додаткове артикуляційно-акустичне забарвлення голосу, його колорит. У порожнині рота в результаті більшої або меншої напруги органів мови та змін обсягу резонатора, утворюються обертони, тобто додаткові тони, що надають основному тону особливий відтінок, особливе забарвлення. Тому тембр називають ще "кольором" голосу.
Характер тембру буває настільки різноманітним, яке сприйняття суб'єктивним, що у описі особливостей тембру використовують найрізноманітніші визначення, що підкреслюють: зорове сприйняття (світлий, тьмяний, блискучий); слухове (глухий, вібруючий, дзвінкий, скрипучий); дотик (м'який, холодний, жорсткий); асоціативне (оксамитовий, мідний, металевий); емоційне (веселий, радісний, захоплений, ніжний).
Тембр і ритм неймовірно складні в просодичному аналізі ознаки, що вимагають особливого вивчення. Поки ще не існує задовільної та достовірної одиниці для опису тембру та ритму. Але функцію тембру та ритму необхідно враховувати.
Інтонація тісно пов'язана із змістом, синтаксичною структурою та ритмом мови.
Ритм - рівномірне, закономірне чергування сумірних і чуттєво відчутних елементів (звукових, мовних тощо).
Ритм мови - це рівномірне чергування ударних і ненаголошених складів, різних за тривалістю в силі голосу. Якщо ритм розглядати як тимчасову структуру будь-яких процесів, що сприймаються, утворена акцентами, паузами, членуванням на відрізки, їх угрупуванням, співвідношеннями за тривалістю і т.п., то ритм мови - це вимовні і чутні акцентуація і членування, які не завжди збігаються зі смисловим членуванням, графічно виражається розділовими знаками і пробілами між словами.
У фізіології, віршуванні, лінгвістиці та психолінгвістиці прийнято говорити про ритм мови.
Мовний ритм має фізіологічну та інтелектуальну основи. Як елемент звучання мовленнєвий ритм спирається на ритм дихання. Як елемент форми мови (виконує комунікативну функцію), ритм співвідноситься із змістом.
