Ділові якості студента, який проходив практику. Готова характеристика студента

Відгук-характеристика з місця проходження практики.

За час проходження практики студентка у ТФ «Калейдоскоп подорожей» зарекомендувала себе як грамотний та відповідальний працівник. за час практики проявила себе як здатна, відповідальна, цілеспрямована студентка.

Відношення до роботи:

У роботі характеризується як вольовий, наполегливий, цілеспрямований співробітник, вимогливий до себе та інших.

Під час здійснення своїх службових обов'язків. як студентка ініціативна, виконавча та дисциплінована, має гарні організаторські здібності.

Усі доручені їй завдання виконує своєчасно та якісно.

У навчальному процесі її відрізняє висока працездатність та активність. Характеризується як працьовита, комунікабельна студентка.

У неї вироблена здатність займатися систематично та постійно. У праці відрізняється високою активністю. Добросовісна виконує будь-яку роботу остаточно.

має багато якостей, які характеризують її як прекрасного фахівця: чесність, відповідальність, аналітичний склад розуму, активність і наполегливість, здатність об'єктивно оцінювати ситуацію. За період навчання має подяку.

Глибоко знається на питаннях, пов'язаних як з основною роботою, так і з суміжними ділянками діяльності.

Має необхідні знання у своїй галузі.

Відмінно орієнтується у предметі своєї діяльності, має високий рівень професійних навичок.

Практично реалізує свій професійний досвід у процесі виконання своїх функціональних обов'язків.

Результат роботи завжди найвищої якості і, як правило, не вимагає перевірки.

На роботу витрачає набагато менше часу, ніж передбачено планом.

Виконує необхідні обсяги робіт у міру надходження завдань.

Активно розширює сферу своєї діяльності з допомогою освоєння нових ділянок роботи.

Працює ефективно без контролю. Виробничі завдання завжди виконує у встановлений термін.

Працює сумлінно, дотримується встановлених термінів. Підпорядковує особисті інтереси інтересам фірми.

Ясно та чітко викладає свої думки. Здатна самостійно та кваліфіковано скласти необхідний документ.

Може доступно викладати свої думки у письмовій та усній формі. Уважно ставиться до критичних зауважень на свою адресу, приймає їх до уваги і робить конструктивні висновки.

Адекватно сприймає критику на свою адресу, намагається виправити недоліки.

Строго дотримується інструкцій та встановленого регламенту роботи. Не допускає використання робочого дня для неслужбових цілей.

Швидко та якісно засвоює нову інформацію, легко освоює нові види діяльності. Прагне придбання нових знань і навичок. Може освоювати нові види діяльності, вивчати та засвоювати нову інформацію.

Завжди поводиться коректно, прагне вислухати опонента. Має багатий набір коштів для вирішення конфліктів. Виявляє гнучкість у поведінці, досягаючи взаємоприйнятного результату.

Намагається уникати конфліктних ситуацій. Шукає можливості для конструктивного вирішення конфлікту.

Ніколи не губиться у стресовій ситуації, при жорсткому ліміті часу вміє виділити головне та активно діє відповідно до наявних можливостей.

Ставлення до життя.

Приймає безпосередню участь у громадському житті інституту. Громадські доручення завжди виконує акуратно та вчасно.

Особисті якості

Багата ідеями, енергійна. Висуває пропозиції щодо вдосконалення роботи та знаходить шляхи практичної реалізації ідей.

Періодично висуває пропозиції щодо вдосконалення роботи. Підтримує нові ідеї та пропозиції.

Завжди мислить раціонально, добре вміє аналізувати та робити висновки. Логічна у своїх вчинках.

Має логічне мислення, може аналізувати.

Людина високого інтелекту, у неї добре розвинена логіка. До колег належить доброзичливо, коректно.

Спокійна, скромна, вона вміє залагоджувати конфлікти, уважний та чуйний товариш.

У досягненні поставленої мети цілеспрямована та наполеглива.

У. розвинене почуття відповідальності, вона відповідає за власні вчинки.

Особистісні якості.- Це працездатність, вміння справлятися з великим обсягом роботи, самоорганізація, порядність, діяльність.

За час навчання проявила себе добре вихованою, відповідальною, цілеспрямованою студенткою.

Вона дисциплінована, працьовита, відповідально ставиться до виконання своїх обов'язків.

Взаємини з колективом.

Характеризується як одна з найкращих студенток у групі. У колективі займає одну із провідних позицій.

За характером. врівноважена, товариська, легко вступає в контакт з людьми, сприяє співрозмовнику різнобічними знаннями і хорошим знанням психології, у відносинах коректна. У колективі. користується повагою.

Оцінюю її роботу на «відмінно».

Ген. директор ТОВ «Калейдоскоп 16»

Цепікова М.В. __________________

Не здавайте завантажену роботу викладачеві!

Даний звіт з практики може бути використаний Вами як зразок, відповідно до прикладу, але з даними свого підприємства, Ви легко зможете написати звіт за своєю темою.

Радянська система розподілу кадрів давно канула у минуле. Сьогодні для успішного працевлаштування випускнику необхідно продемонструвати наявність глибоких знань та практичних навичок за обраною професією. Придбати останні допомагає стажування у компанії, що організується вищим чи середнім навчальним закладом. Після її завершення учню видається довідка та характеристика студента з місця практики. На підставі цих документів виставляється підсумкова оцінка та приймається рішення про допуск до захисту диплома.

Найчастіше необхідність екскурсій на підприємство, розмов зі спеціалістами та стажувань сприймається студентами «в багнети». Однак сучасні реалії свідчать, що практичний курс – важлива частина навчального процесу. Він спрямований на вирішення завдань:

Знайомство з майбутньою професією – поринаючи у обрану спеціальність, студент розуміє, чи підходить вона йому. Це додаткова мотивація для подальшого навчання або «тривожний дзвінок», який демонструє необхідність зміни професії.

Придбання зв'язків у професійних колах – студент знайомиться з колегами та керівництвом. Напрацьовані контакти можуть допомогти йому працевлаштуватись після закінчення вузу.

Оцінка знань – характеристика студента, який проходив практику, допомагає викладачам об'єктивно оцінити рівень його знань. Сам учень може зрозуміти, у яких питаннях він сильний, де потрібно попрацювати над теоретичної базою.

Збір даних для написання диплома – спостерігаючи реальне «життя» підприємства, практикант збирає емпіричний матеріал, виходячи з якого проводитиме дослідження, відбите у випускний роботі.

Характеристика студента з місця проходження виробничої практики – одне з паперів, необхідних вузу для перекладу учня наступний курс чи допуску до захисту диплома. Це не «примха» навчального закладу, а правило, регламентоване наказами Міносвіти.

Що таке навчальна практика?

Один із різновидів студентської практики – навчальна. Її ключова мета – зміцнити теоретичну базу, закладену під час лекцій та семінарів. Студентам надається можливість застосувати в реальних ситуаціях отримані знання, продемонструвати глибину засвоєння пройденого матеріалу, «приміряти» він обрану спеціальність.

Програма навчальної практики складається викладацьким складом вищого чи середнього навчального закладу, проте успіх заходу залежить не лише від нього, а й від організації прийому дома. Зміст та структура циклу обов'язково повинні відповідати положенням ФГОС. Курс проводиться на підставі договору між інститутом та комерційною фірмою.

До складу навчальної практики можуть входити такі заходи:

знайомство з організаційною структурою компанії, постановкою бізнес-процесів;
екскурсії на підприємство;
вивчення особливостей роботи окремих департаментів;
вивчення внутрішніх нормативних документів підприємства;
збирання даних для написання курсових робіт.

Курс передбачає безпосередньої участі у бізнес-процесах, а обмежується знайомством зі спеціальністю, розвитком здібностей до самостійним дослідженням.

Характеристика з практики з підприємства на студента в даному випадку може бути такою:

«Іванова Т.П. виявила відмінні знання у сфері економічного планування. Самостійна, прагне застосувати теоретичну базу практично, придбати нові навички.

У результаті практики Іванова Т.П. досліджувала планово-економічні показники ТОВ «Гамма». Виявила високий рівень теоретичної підготовки. Виконувала практичні завдання сумлінно та відповідально, виявила прагнення до отримання нових знань.

Готовий звіт має всі ознаки дослідницької роботи, достатню актуальність і глибину».

Навчальна практика організовується переважно у вигляді екскурсій на підприємства, спілкування з професіоналами, виконання окремих функцій, характерних для певної професії (наприклад, участь у діяльності фірми як помічник фахівця).

Що таке виробнича практика?

Виробничою практикою називається частина освітнього циклу, що проходить безпосередньо в компаніях і передбачає повне занурення студентів у виробничий чи бізнес-процес. Місце проходження курсу зазвичай обирає відповідальна кафедра, проте студенти можуть самі домовитися підприємством, що відповідає їх професійним інтересам.

Цілі організації курсу такі:

закріплення теоретичних знань, здобутих у навчальному закладі;
здобуття професійних навичок;
адаптація до умов реальної професійної діяльності.

Тривалість циклу – від кількох тижнів до кількох місяців.

Виробнича практика організується студентам старших курсів. Їхні функції максимально наближені до умов реальної господарської діяльності. Практиканти працюють дублерами чи помічниками основних фахівців, а за наявності вакантних місць у компанії можуть бути прийняті до її лав на умовах термінового трудового договору.

Готова характеристика на студента, який проходив практику, має описати його як сформованого спеціаліста у конкретній галузі. Необхідно наголосити на опис переліку обов'язків, виконуваних учням.

Приклад може виглядати так:

«Петрова О.С. під час проходження виробничої практики брала активну участь у роботі департаменту банку. Їй було довірено наступний перелік обов'язків:

складання та сортування документів щодо конверсійних операцій;
оформлення кредитних досьє клієнтів банку;
систематизація звітності».

Характеристика на студента-практиканта повинна містити опис його значущих професійних якостей, наприклад:

«Петрова О.С. сумлінно виконувала покладені на неї обов'язки, виявляла належну уважність та акуратність під час роботи з документами. Зарекомендувала себе як дисциплінований та виконавчий співробітник. Успішно застосовувала у діяльності теоретичні знання у галузі банківської справи, отримані в інституті».

Що таке переддипломна практика?

Переддипломною називається виробнича практика, що завершує курс навчання у вузі та попереджує захист випускної роботи. Вона дає студенту можливість закріпити отримані теоретичні знання, вникнути у майбутню професію, зібрати емпіричні дані, необхідні написання диплома.

Переддипломна практика організується представниками кафедри відповідно до вимог ФГЗС. Її ключова відмінність від інших видів у тому, що, беручи участь у виробничих процесах, студент повинен фокусуватися саме на моментах, значущих для написання випускної роботи. Наприклад, якщо диплом присвячений методам вдосконалення бухобліку на підприємстві, потрібно проаналізувати існуючу систему та облікову політику компанії та сформулювати способи підвищення її ефективності.

Проходження переддипломної практики – обов'язкова умова для допуску захисту випускної роботи. Роль наставників студента виконують дві особи – відповідальна особа від вузу та від підприємства. Програма циклу розробляється індивідуально з урахуванням теми, обраної учням для диплома.

Характеристика студента з місця проходження переддипломної практики повинна описувати виконану ним самостійну та дослідницьку роботу.

Наприклад:

«Ковальова Д.С. вивчила систему маркетингу ТОВ "Дельта". За підсумками проведеного аналізу їй було висунуто пропозиції щодо підвищення ефективності системи, що становлять інтерес для керівництва та практичну значущість».

У характеристиці практиканта з підприємства слід згадати також про якості, які характеризують його як хорошого працівника: старанність, пунктуальність, здатність працювати в умовах багатозадачності, ініціативності, розважливості тощо.

Не зайвим буде відзначити, що практикант швидко порозумівся з колективом, виявляв дружелюбність, пунктуальність, умів знаходити правильний підхід до клієнтів.

Характеристика на студента: сенс та призначення

Готова характеристика на учня – офіційний документ, засвідчений підписом відповідальної особи, що відбиває порядок проходження практичного циклу та досягнуті результати. Вона здається до деканату вищого чи середнього навчального закладу після закінчення циклу на місці з іншими формами: звітом та довідкою.

Готова характеристика на студента – доказ завершення практичного циклу, на підставі якого вищий навчальний заклад може перевести учня на наступний курс або допустити до захисту диплома. Це правило прописується у наказах Міносвіти.

Передбачається, що характеристику складає керівник-наставник студента та викладає в ній об'єктивні висновки про особисті та професійні якості практиканта, старанності при виконанні обов'язків, досягнутих результатів. У документі вказується, на яку оцінку заслуговує учень.

Як написати характеристику на студента, який проходив практику?

Папір для практиканта складається особою, яка виконувала роль його керівника-наставника в організації. У ній відображається рівень професіоналізму та кваліфікації, необхідний для встановлення оцінки за пройдений курс. Документ оформляється на офіційному бланку компанії, а за відсутності такого – на звичайному аркуші.

Якщо уважно вивчити зразок характеристики студента, який проходив практику, стає очевидно, що у документі слід описувати події, що відбувалося раніше, від третьої особи. Потрібно прописувати: "виявив себе", "зробив", "досяг", "показав результати" і т.п.

Офіційний бланк повинен містити обов'язковий набір значущих моментів:

найменування приймаючої компанії, адресу місцезнаходження, номер контактного телефону;
назва документа - "Характеристика";
ПІБ практиканта, курс, факультет;
дати проходження практичної підготовки;
спеціальність, за якою практикувався студент;
повний перелік обов'язків, які виконуються учням;
особливі досягнення студента (отримання подяки від керівництва, допомога в організації корпоративного свята тощо);
опис особистих та професійних якостей практиканта, зазначених керівником;
оцінка, на яку заслуговує практикант;
дата складання документа, підпис керівника, друк.

Характеристика на студента, який проходив практику на підприємстві, потрібна для того, щоб оцінити, яких професійних висот досяг студент. Це означає, що перелік функцій та обов'язків має бути максимально розгорнутим та повним.

Наприклад, можна зазначити, що студент, який практикувався у банку, був присутній на засіданнях кредитного комітету, брав участь у складанні бази даних клієнтів, вивчав внутрішні нормативні акти та регламенти, допомагав складати досьє вкладників тощо.

У переліку якостей студента не прийнято писати негативних моментів, якщо цього не вимагає начальник. Можна відзначити такі якості практиканта, як:

старанність;
уважність;
працьовитість;
посидючість;
ініціативність;
пунктуальність.

У характеристиці з практики на студента слід описати якості, важливі для роботи в колективі: комунікабельність, дружелюбність, участь у громадському житті, безконфліктність. Додатковий бонус – застосування іноземних мов під час спілкування з партнерами з інших країн.

Характеристика має складатися керівником департаменту, де студент проходив практику. Якщо цей співробітник відмовить учню через високу зайнятість, можна заповнити документ самостійно, керуючись зразками, що є в інтернеті. Головне – щоб папір був завірений уповноваженими особами та відбитком печатки. Так представники організації висловлюють свою згоду з її змістом.

Виробнича характеристика студента практиканта: зразок

Вищі та середні навчальні заклади можуть організовувати різні види практики: виробничу, навчальну, переддипломну. Форма характеристики студентів залишається незмінною, варіюються лише описувані обов'язки, особисті та професійні якості, що в документі.

Мета складання паперу – дати експертну оцінку знанням практиканта та рівню професійної підготовки, отриманої за підсумками циклу. Принципи її написання не змінюються залежно від місця проведення практики: чи це магазин, бухгалтерія великої компанії, цех виробничого підприємства чи дитячий садок.

Немає чітких законодавчих приписів, які регламентують складання документа. Проте фахівці радять, щоб уникнути проблем брати за основу приклад характеристики на студента з місця практики, наданий вузом або знайдений на ресурсі, що заслуговує на довіру.

Документ може виглядати так:

Характеристика

Характеристику видано Петрову Івану Івановичу за результатами проходження виробничої практики тривалістю з 15.06.2016 р. до 02.07.2016 р.

На студента було покладено такі обов'язки:

Потрібно перерахувати всі обов'язки, доручені учню.

За період проходження практики Петров Іван Іванович виявив себе як надійний, ініціативний, дисциплінований та уважний співробітник, який глибоко вник у зміст роботи.

Студент показав глибоку теоретичну підготовку та здатність застосовувати знання на практиці. Петров І.І. повністю справлявся з покладеними обов'язками, на 100% виконав програму курсу, виявив прагнення самостійної та дослідницької роботи.

Петров І.І. заслуговує на оцінку «відмінно».

Куди здається характеристика з місця проходження практики?

Готовий папір, підписаний керівництвом та завірений печаткою фірми, потрібно здати до деканату вузу. Вона стане підставою для переведення студента на наступний курс або допуску до захисту випускної роботи. Це документальне підтвердження, що студент виконав програму, розроблену відповідно до вимог Міністерства освіти.

Характеристика на студента, який проходив переддипломну практику, – не єдиний бланк, що підлягає наповненню. Одночасно з ним подається довідка про проходження курсу, підписана наставником з боку організації, що приймала, та звіт, зроблений студентом самостійно.

Перший папір підтверджує, що студент дійсно відвідував заняття та виконував встановлену програму. Друга служить для викладу висновків, зроблених за результатами циклу: які знання та навички набув студент, які нові цілі та мотивації у нього з'явилися.

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

Студент групи ТВ-31 ВСП «Бердянський коледж Таврійського Державного Агротехнологічного Університету, проходив технологічну практику на винзаводі ДП з ім. П. Осипенка з 25.05.2010р. до 26.07.2010р.

За час проходження практики Іванов Іван Іванович вивчив технологію переробки винограду, освоїв роботу обладнання переробки винограду (дробилки, преса, стікачі, транспортери), ознайомився з роботою хімілабораторії, освоїв відбір проб винограду. Протягом технологічної практики показав себе працьовитим, виконавчим співробітником, зацікавленим у якості роботи та в її результаті.

Оцінка за виробничу практику добре. Керівник практики.

Характеристика на студента практиканта з виробничої практики приклад.

Характеристика на студентку практикантку 5-го курсу обліково-фінансового факультету Іванової Іванни Іванівни.

Студентка – практикантка, Іванова Іванна Іванівна, за час проходження виробничої практики у ДП “Лівадія” показала себе з гарного боку. Вона сумлінно виконувала всі доручені їй завдання, вивчала велику кількість документальних матеріалів на підприємстві. Вивчала організацію системи бухгалтерського обліку, звітність підприємства, а також ступінь автоматизації облікового процесу. Показала високий рівень підготовки як фахівця. Завжди виявляла інтерес до нової роботи.

Скромна, відповідальна, працьовита.

Головний бухгалтер (керівник практики від підприємства).

Характеристика практиканта з проходження практики — приклади

Характеристика на студента практиканта факультету ТПХ та ППР спеціальності «Землевпорядкування та кадастр»

Тараненко Катерина Валеріївна проходила виробничу практику у ДП «КНДіПІЗ» з 1 вересня 2008 р. по 3 жовтня 2008 р.

За час проходження практики порушень трудової дисципліни та внутрішнього розпорядку роботи не було.

Катерина ознайомилася з роботами та завданнями, які вирішуються у відділах: державного земельного кадастру, ТДО, відділу землевпорядних та землеоцінних робіт.

Брала активну участь у роботі організації, виявляла інтерес до поставлених перед нею виробничих завдань. Брала участь у проектних та геодезичних роботах, ознайомилася з тонкощами роботи на різних посадах, ознайомилась із різними нормативними документами діючих у сфері земельного законодавства.

Надану їй роботу виконувала швидко та якісно. Виявляла ініціативу у вирішенні поставлених завдань. Самостійно розбиралася з питаннями, що говорить про наявність базових знань у студента.

У процесі виконання роботи успішно використала обчислювальну техніку.

Зміцнила практично знання, здобуті в університеті.

Характеристика на практиканта з проходження технологічної практики

В'язовикової Надії Анатоліївни, студентка технологічного факультету Південна Філія Національного Університету Біоресурсів та Природокористування України «КАТУ»

В'язовикова Надія Олександрівна, студентка 5 курсу технологічного факультету спеціальності «технологія бродильних виробництв та виноробства» «НАУ БІП УФ КАТУ» проходила виробничу практику на ЗАТ «Жовтневий вино-коньячний завод» (цех первинного виноробства) з 14 вересня до 31 жовтня.

Під час проходження практики успішно засвоїла знання, отримані в процесі навчального плану. На території підприємства ознайомилася з усіма виробничими цехами та технологічними процесами.

За час проходження практики проявила себе як сумлінний та виконавчий практикант. Наполегливо опанувала всі операції, що проводяться на території заводу. Спрацювалася з колективом і заслужила на повагу працівників за свою працездатність.

Технолог.

Характеристика практиканта ветеринарна практика

Практикант Аджигазієв Д. Д. студент 6 курсу ЮФНУ та ПУ (КАТУ) прибув до ВАТ «Широке» 10.08.2009р. та закінчив роботу 27.11.2009р.

За час проходження виробничої практики зарекомендувала себе з позитивного боку як відповідальна, виконавча, пунктуальна та активна людина. Усі довірені йому завдання виконував під час і поводився як добрий учень. У лікуванні тварин показав добрі теоретичні знання. Він брав участь у лікуванні внутрішніх незаразних хвороб, хірургії, акушерстві та профілактичних протиепізоотичних лікувально-діагностичних заходів.

Висловлюємо подяку студенту за виконану роботу.

Характеристика на практиканта з бухгалтерського обліку

Студентку 5-го курсу обліково-фінансового факультету ЮФ «КАТУ» НАУ було спрямовано на практику до МНСВ «Верес».

З відповідальністю належала до всіх доручень.

Виявила себе як дисциплінований, працьовитий працівник.

Характеристика студента з місця навчання: зміст, структура, зразки.

Характеристика студента – документ, що детально відображає загальні трудові якості людини: активність, успішність, підприємливість, вміння працювати в команді і т.д.

Всі дані з абсолютною об'єктивністю, щоб особа, яка приймає студента на роботу або у ВНЗ, сформувала повноцінне уявлення про людину.

Необхідність характеристики:

у військкомат для підтвердження факту знаходження у навчальному закладі
для офіційного устрою працювати;
для влаштування на виробничу практику;
в інших випадках, передбачених законодавчо.

Документ складає куратор групи, де навчається студент. Щоб узагальнити відомості, залучається до написання характеристики староста, інші учні та викладачі, які контактують зі студентом. Після оформлення куратором характеристика несеться в деканат для погодження.

Правила оформлення:

Оформляється у друкованому вигляді на аркуші А4;
З чіткою логічною структурою: вступною частиною, основною частиною та висновком.

Витримується об'єм – на одній або двох сторінках А4 (14 розмір шрифту з одинарним міжрядковим інтервалом, стандартними відступами). Більший обсяг тексту впливає читабельність.

Суворі рамки в написанні відсутні, але повинен бути дотриманий стиль, а також наявні зразки беруться за основу для постійного користування.

1. У заголовку характеристики вказується найменування документа, ініціали студента, інформація про курс, факультет та спеціалізацію.

2. Анкета, присвячена даних про народження людини та про вступ.

3. Успішність – це загальна інформація про те, як людина навчається, про оцінки, наявність академічних заборгованостей, час перебування в академічній відпустці. У цій частині наводяться приклади персональних нагороджень з гуманітарних чи технічних наук. Сюди відносяться грамоти, подяки, відгуки тощо.

4. Особисті якості:основні позитивні чи негативні якості та риси характеру. Робляться окремі акценти на тих перевагах студента, які вигідно характеризують його як особистість.

5. У заключній частині містяться рекомендації від керівництвау подальших покращеннях працездатності студента. Також потрібно обов'язково вказати, куди документ буде направлено.

Характеристика зручна для працівників деканату, які фіксують всю вихідну документацію.

Характеристика з місця навчання студента

Сидорової Євгенії Петрівни

студентки ІІ курсу денної форми навчання,

ветеринарно-технологічного відділення, спеціальність 5.11010101

"Ветеринарна медицина", академічна група 20-В

Прибрежненський аграрний коледж

Сидорова Євгенія Петрівна студентка 2 курсу Прибрежненського аграрного коледжу. Навчається на ветеринарно-технологічному відділенні з 01.09.2012 р. по теперішній час. За час навчання показала хороші якості та здібності до навчання, навчається із середнім балом 4,4.

Дисциплінована, не допускає перепусток занять без поважних причин. Займає посаду старости. До своїх обов'язків належить сумлінно, всі доручення та прохання виконує відповідально, з ініціативою підходить до підготовки та проведення класного годинника та інших заходів. Розвинуте почуття принциповості. Основна риса характеру завжди все робить своєчасно. Має авторитет серед товаришів та викладачів коледжу.

Веде здоровий спосіб життя, не курить, займається танцями, бере активну участь у житті коледжу.

Нагороджена грамотою за участь у огляді-конкурсі «Красуня коледжу 2013», «Віце-міс».

Директор ______________________

Зав. ветеринарно-технологічного відділення ______________________

Позитивна характеристика студента

Білоусової Анастасії Олегівни

студентки 4 курсу денної форми навчання, ветеринарно-технологічного відділення,

спеціальність 36.02.01. "Ветеринарія", академічна група 40-В

ОП НУБіП «Прибрежненський аграрний коледж» 1994 року народження Освіта базова середня

Білоусова Анастасія Олегівна, вступила на перший курс до ВП НУБіП «Прибрежненський аграрний коледж» 01.09.2009 р. (наказ № 158 від 13.08.2009 р.) закінчила навчання 27.06.2014 (наказ № 111).

За період навчання виявила достатні можливості, пізнавальну активність. Зарекомендувала себе як дисциплінована, відповідальна студентка, іноді допускала перепустки занять без поважних причин. Навчальний матеріал опанувала переважно на достатньому рівні. Навчалася в міру своїх сил, але могла б мати і найвищі результати.

Державні екзамени: комплексний кваліфікаційний іспит з інфекційних інвазійних хвороб с/г. тварин зданий з оцінкою «добре»; комплексний кваліфікаційний іспит з неінфекційних хвороб с/г. тварин зданий з оцінкою «задовільно».

Брала активну участь у громадському житті академічної групи, відділення та коледжу. Виконувала обов'язки культмасового сектору групи, з усіма однокурсниками мала рівні, дружні стосунки.

Відповідально ставилася до обов'язків, разові доручення виконувала своєчасно та сумлінно.

Розвинуто почуття взаємодопомоги, правдивості, принциповості. Користувалася авторитетом серед студентів та викладачів коледжу.

Батьки приділяли належну увагу вихованню доньки.

Директор коледжу __________________________

Зав. відділенням __________________________

Куратор академ. групи __________________________

Лобзіна Андрія Вікторовича

студента 3 курсу очної форми навчання ветеринарно-технологічного відділення

спеціальність 36.02.01. Ветеринарія ФДМВУВ «КФУ ім. В. І. Вернадського»

Прибрежненського аграрного коледжу (філія) 1996 р. народження

освіта базова середня

Лобзін Андрій Вікторович зарахований до 31-ї групи коледжу з академвідпустки (наказ №146-С від 25.08.2014 р.). За час навчання у коледжі виявив себе з позитивного боку, дисциплінований студент, навчається в міру своїх можливостей, занять не пропускає. Бере активну участь у всіх заходах, що проводяться в коледжі та групі. З однокурсниками відносини дружні, виконує доручення куратора з великою відповідальністю.

Характер – спокійний, рівний, не конфліктний, займається спортом, читає художню літературу, шкідливих звичок немає.

Зав. відділенням _________________________

Куратор _________________________

Характеристика студента коледжу зразок № 2

Андрєєвої Світлани Ігорівни

студентки 4 курсу очної форми навчання група 43-з ветеринарно-технологічного відділення,

спеціальність 36.02.02 Зоотехнія Прибрежненський аграрний коледж (філія)

ФДАОУ ВО «КФУ ім. В. І. Вернадського» 20.03.1990 року народження

Освіта повна середня

Андрєєва Світлана Ігорівна надійшла на 2 курс ВП НУБіП України “Прибрежненський аграрний коледж” ветеринарно-технологічне відділення у серпні 2013 року (наказ № 118 від 10.08.2013) переведено до Прибережньонського аграрного коледжу (філія) ФДАУ ФДАУ В. І. Вернадського» у грудні 2014 року (наказ №63-0Б від 29.12.2014).

За період навчання виявила відмінні навчальні якості такі як: працьовитість, витривалість, стресостійкість, старанність, посидючість, потяг до знань.

Середній бал за перший та другий семестр 2014 – 2015 навчального року становив 5,0.

Також було помічено високі показники у знаннях окремих предметів. Світлану можна охарактеризувати, як людину, якій цікава та справа, якою вона займається. Навчання віддається сповна.

Ставлення у колективі дружні. Без претензій і охоче допомагає неуспішним, а також виконує всі доручення та вимоги викладачів. У групі обіймає посаду Академсектора, до того ж допомагає іншим посадовим особам із виконанням їхніх обов'язків.

Людські якості на найвищому рівні. Характеризується добротою, чуйністю, відповідальністю, не пропускає занять без поважних причин. Має звичку завжди завершувати розпочаті справи і ставиться до всього з високою точністю та самовідданістю. До оточуючих вимоглива, але справедлива.

Світлана є активним учасником загальноколеджівських заходів: малює стінгазети, плакати, вигадує гасла. Активно бере участь у різних ярмарках, виставках, тижнях спец. Дисциплін у коледжі.

Нагороджена грамотою за участь у заході у рамках тижня ветеринарно-технологічних дисциплін, у вікторині “Своя гра” під назвою “Люби та знай свій світ, у якому ти живеш”.

Веде здоровий спосіб життя.

Директор коледжу ____________________________

Зав. відділенням ____________________________

Куратор академічної групи ____________________________

Характеристика студента коледжу зразок № 3

Пшонко Марини Анатоліївни

студентки 3 курсу очної форми навчання ветеринарно-технічного відділення,

спеціальність 36.02.01 Ветеринарія навчальна група 3

Прибрежненський аграрний коледж (філія) ФДМЗУ ВО «КФУ ім. В. І. Вернадського»

15.06.1995 року народження Освіта базова середня

Пшонко Марина Анатоліївна вступила на 2-й курс ветеринарно-технологічного відділення у серпні 2013 року. Наказ №121-С від 13.08.13. І навчається до теперішнього часу.

За період навчання показала добрі здібності. Встигала на "добре". Середній бал за семестр становив ____. Пшонко Марина Анатоліївна не має перепусток занять без поважної причини.

Ставлення до роботи у групі дуже відповідальне, до разовим дорученням ставиться серйозно, потребує зовнішньому контролі. Ставлення зі студентами у групі доброзичливі, добрі, рівні, доброзичливі.

Особисті якості: характер живий, врівноважений, комунікабельний, самостійний, не конфліктний, має лідерські якості, наполегливий, добре розвинене почуття гумору.

Директор _________________________

Зав. Відділенням _________________________

Характеристика студента - бланк

Характеристика студента____курсу очної форми навчання, відділення механізації сільського господарства спеціальність 5.091902 "Механізація сільського господарства" Прибрежненського технікуму Кримського державного аграрного університету

Року народження. Освіта повна середня.

Вступив на _____курс відділення "Механізації с. х." у серпні________ р. (наказ №____). За період навчання показав___________________

здібності_______________________________, встигав на__________________________

Середній бал за семестр склав __________________________

Допускав перепустки занять без поважних причин. У житті технікуму брав участь:________________________________

Ставлення до роботи у групі________________________________________

Ставлення зі студентами у групі ________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________͐

Особисті якості_________________________________________________________________