Біологія Фгос 5 кл тести. Клітина тварин має
Виберіть документ із архіву для перегляду:
П 1. Науки про живу природу..doc
Бібліотека
матеріалів
Наука про живу природу .
1 варіант
1. Як називається наука про живі організми?
а – природознавство б – біологія – природознавство.
2. Першим свійським тваринам вважають:
а – собаку б – коня в – корову г – свиню.
3. Первісні люди, що розшукують їстівні рослини в природі, називаються:
а – мисливці б – ремісники – землероби г – збирачі.
4. Вирощуванням культурних рослин займаються:
а - тваринники б - землероби - ремісники г - збирачі.
5. Мікроскопічні організми мають тіло, що складається з:
А – біологія 1 - тварини
Б - ботаніка 2 - віруси
В – зоологія 3 - бактерії
Г – мікологія 4 - рослини
Д - вірусологія 5 - гриби
Е - мікробіологія 6 – всі організми
Наука про живу природу.
2 варіант
1. Як називається наука про будову та життєдіяльність живих організмів?
а – біологія б – природознавство – природознавство.
2. Первісні люди, які розшукують їстівні рослини в природі, називаються:
а – землероби б – збирачі в – мисливці г – ремісники.
3. Першою одомашненою твариною вважають:
а – корову б – свиню в – собаку г – коня.
4. Розведенням свійських тварин займаються:
а - тваринники б - землероби - ремісники г - збирачі.
5. Дерева та чагарники мають тіло, що складається з:
а - однієї клітини б - двох клітин - безлічі клітин.
6. Співвіднесіть літери першого стовпчика з цифрами другого стовпчика:
А – мікологія 1 – рослини
Б – біологія 2 – тварини
В – вірусологія 3 – бактерії
Г – зоологія 4 – гриби
Д – мікробіологія 5 – всі організми
Е – ботаніка 6 - віруси
Вибраний для перегляду документ 4. Збільшувальні прилади.
Бібліотека
матеріалів
Тест на тему: Будова збільшувальних приладів.
Варіант 1
За допомогою якого пристрою можна вивчати форму клітин рослини?
а - лупа б - мікроскоп - телескоп.
2. Хто вперше застосував мікроскоп вивчення будови рослин?
3. Хто відкрив світ мікроскопічних організмів?
а - К. Лінней б - Р. Гук в - А. Левенгук
4. За рахунок якої деталі мікроскоп збільшує зображення?
а - дзеркало б - гвинт - столик г - лінза.
5. Як називається лінза у верхній частині тубуса?
а -дзеркало б - окуляр - об'єктив.
6. За допомогою якої деталі мікроскопа опускається тубус?
а – гвинт б – штатив в – дзеркало г – столик
7. Як називається аналізований у мікроскоп, предмет?
а – скло б – мікропрепарат в – окуляр
8. За яку частину можна переносити мікроскоп?
Будова клітини. Тканини. Варіант 2.
Завдання 1. Виберіть одну відповідь із запропонованих .
Групи клітин подібних до будови та виконуваних функцій називають
А - тканина б - міжклітинна речовина - орган.
Надають рослині зеленого кольору.
а – вакуоль б – ядро – хлоропласти.
Який органоїд містить клітинний сік?
а - міжклітини б - вакуолі в - пластиди.
Як називається твердий покрив рослинної клітини?
а – міжклітинна речовина б – цитоплазма – оболонка.
Де міститься спадкова інформація про клітину
а – у вакуолі б – у ядрі – у хлоропластах.
Через які утворення відбувається обмін речовин?
а - пори б - міжклітини - хлоропласти.
Завдання 2. Співвіднесіть тканини рослин із їх особливостями.
Освітня а – захищає зовні рослина
Основна б – надає твердість та міцність
Покривна - містить хлорофіл для фотосинтезу
Провідна г – забезпечує зростання рослини
Механічна д - пересування речовин у рослині.
Вибраний для перегляду документп.6. Хімічний склад клітини..doc
Бібліотека
матеріалів
Хімічний склад клітини. 1 варіант.
Завдання 1.
1. Які речовини входять до складу лише живих організмів?
2. Які речовини не горять?
а - неорганічні б - органічні - будь-які.
3. Якщо промити шматочок тесту у воді, що залишиться на марлі?
а – білок б – жир у – вуглевод.
4. Яка речовина під дією йоду синіє?
5. Якої речовини найбільше у живих організмах?
а - води б - мінеральних солей - білків.
6. Які мінеральні солі входять до складу кісток тварин?
7. Який вуглевод утворює клітинну стінку рослинних клітин?
а - крохмаль б - гемоглобін - целюлоза.
Завдання 2.
А – органічні 2 - білок
Б - неорганічні 4 - жир
5 – мінеральні солі
Хімічний склад клітини. 2 варіант .
Завдання 1.
1. Які речовини зустрічаються у неживій природі?
а - неорганічні б - органічні - будь-які.
2. Які речовини добре горять?
а - неорганічні б - органічні - будь-які.
3. Якщо промити шматочок тіста в посудині з водою, вода буде каламутною, оскільки міститься в ній.
а – білок б – жир у – крохмаль.
4. У насінні соняшнику багато
а - білка б - жиру в - крохмалю.
5. Яка речовина бере участь у всіх життєво важливих процесах
А – вода б – мінеральні солі – білки.
6. Які мінеральні солі входять до складу раковин молюсків?
а - калій б - натрій - кальцій.
7. Який білок переносить кисень у крові у людини?
а – крохмаль б – гемоглобін – клейковина.
Завдання 2.Розподіліть речовини по групам.
А - органічні 2 - крохмаль
Б - неорганічні 4 - зола
Вибраний для перегляду документБактерії. п.9-10.docx
Бібліотека
матеріалів
Оціночний лист на тему «Бактерії»
1. Бактерії - це назва
а) імперії б) царства
в) загону; г) виду.
2 . Коккі – це форма бактеріальної клітини
а) кулястої б) паличкоподібної
в) спіралеподібної г) у вигляді коми.
3. Яка частина бактеріальної клітини оберігає її від висихання?
а) клітинна стінка; б) цитоплазма.
в) капсула; г) ворсинки.
4. Бактерії відносяться до групи
а) прокаріоти б) еукаріоти
в) доядерні організми; г) ядерні організми.
5. Автотрофи – це організми, які харчуються
6. Гетеротрофи – це організми, які харчуються
а) готовими органічними речовинами
б) неорганічними речовинами
В) здатні створювати органічні речовини із неорганічних.
7. Симбіотичними організмами є
8. Які бактерії виділяють кисень в атмосферу?
А) бульбочкові бактерії; б) молочнокислі бактерії.
В) ціанобактерії; г) хвороботворні бактерії.
9. Взаємовигідне співжиття двох організмів – це
а) фотосинтез б) симбіоз
10. Для здійснення фотосинтезу у клітині бактерій повинні бути
а) вакуолі б) ядро
В) хлоропласти; г) ворсинки.
11. Бактерії відрізняються від вірусів тим, що складаються з
А) клітин; б) капсули.
В) органічних речовин; г) неорганічних речовин.
12. Яку хворобу спричинюють бактерії?
А) грип б) туберкульоз
В) СНІД; г) віспа.
Вибраний для перегляду документп. 11. Рослини.
Бібліотека
матеріалів
Оціночний лист на тему «Рослини»
Завдання 1. Виберіть одну правильну відповідь із запропонованих .
1.Рослини - це назва
а) імперії б) царства
в) сімейства; г) виду.
2.Яка речовина є у клітинах усіх рослин?
а) білок; б) жир
в) хлорофіл; г) азот.
3.За способом харчування всі рослини є
а) автотрофами б) гетеротрофи
4. Виберіть рослину, тіло якої називається - слоевище.
а) соняшник; б) сосна
в) папороть; г) водорість.
5. До квіткових відносять рослини, які складаються з
а) листя та нирок б) кореня та втечі
в) стебла та квіток; в) квіток та плодів.
6. За рахунок якої енергії зростають рослини?
а) сонячної б) теплової
в) хімічної; г) м'язової.
а) берези б) тополя
в) осика; г) модрина.
8. За будовою клітин рослини належать до групи
а) прокаріоти; б) еукаріоти.
1.Виберіть ознаки рослин
А) автотрофи
Б) гетеротрофи
В) здатні до фотосинтезу
Г) зростають все життя
Д) харчуються готовими органічними речовинами.
2.Які умови необхідні для фотосинтезу
а) сонячне світло
Б) кисень
В) крохмаль
г) вода
Д) вуглекислий газ
Е) органічні речовини
Ж) хлорофіл.
Завдання 3. Вставте пропущені слова.
1. Взаємовигідне співжиття двох організмів називається ________________.
2.Фотосинтез-це утворення _____________ речовин з ________ та ___________
в ___________ листя на світлі.
3.Клітини рослин покриті щільною клітинною ______________ з целюлози.
Тест на тему «Рослини». Варіант 2.
Завдання 1. Виберіть одну правильну відповідь із запропонованих.
1. Рослини зелені, тому що в клітинах містять:
а. білок б. крохмаль ст. хлорофіл р. воду
2. Історично сформовану сукупність всіх рослин називають:
а. царством б. флорою в. рослинністю р. видом.
3. Яка рослина відноситься до квіткових?
а. пшениця б. морська капуста в. сосна м. плаун.
4. З яких рослин утворилося кам'яне вугілля?
а. із мохів б. із давніх папоротеподібних ст. із голонасінних.
5. Рослини, які не мають органів, називаються
а. вищими б. нижчими в. споровими р. насіннєвими.
6. Яка рослина розмножується спорами?
а. мох б. модрина ст. рис м. кукурудза.
7. Який процес протікає в зеленому листі рослин?
а. розмноження б. фотосинтез в. розвиток р. зростання.
8. Яка рослина має корінь?
а. водорості б. мох ст. папороть м. спірогіра
Завдання 2. Виберіть кілька відповідей із запропонованих.
1. Виберіть ознаки рослин
а. прокаріоти б. еукаріоти в. автотрофи м. гетеротрофи
д. пасивне пересування е. активне пересування.
2. Виберіть органи папороті
а. коріння б. стебла ст. листя р. квітки буд. плоди е. насіння.
Завдання 3. Доповніть речення
1. Тіло водоростей називається ______________.
2. Зростання рослин називається _______________.
3. Рослини здатні використовувати енергію ______________.
Вибраний для перегляду документп. 13–14. Гриби..docx
Бібліотека
матеріалів
Царство Гриби. Варіант 1
1. До якої групи організмів належать гриби за способом харчування?
а) автотрофи б) гетеротрофи в) рослиноїдні г) всеїдні
2. Які органоїди клітки відсутні у грибів?
а) оболонка б) ядро в) хлоропласти г) мембрана
3. Які гриби харчуються органічними речовинами відмерлих організмів?
4. Які гриби харчуються органічними речовинами живих організмів, приносячи їм користь?
5. Що називають плодовим тілом гриба?
а) капелюшок на ніжці б) грибниця в) грибокорінь г) гіфи
6. До яких грибів належить гриб – трутовик?
7. Дріжджі відносяться до царства
а) рослин б) тварин в) бактерій г) грибів
8. До яких грибів належить гриб – ріжки?
Царство Гриби. Варіант 2
1. До якої групи організмів належать гриби?
а) прокаріоти б) еукаріоти в) тварини г) рослини
2. Які органоїди клітини є у грибів?
а) вакуоля б) хлоропласти в) оболонка г) джгутики
3. Які гриби харчуються органічними речовинами живих організмів, завдаючи їм шкоди?
4. Як називається симбіоз гриба та коріння дерева?
а) грибниця б) грибокорінь в) гіфи г) фотосинтез
5. З яких грибів одержують антибіотики?
6. За допомогою спор гриби
а) розмножуються б) переносять несприятливі умови; в) харчуються
7. До яких грибів належить гриб пеніцилл?
8. До яких грибів належить гриб – фітофтор?
Вибраний для перегляду документп. 8. Царства живої природи. Віруси..doc
Бібліотека
матеріалів
1 варіант
Найменша таксономічна одиниця називається
2. Неклітинними організмами є
а – віруси б – бактерії – гриби г – тварини.
3 . Як називається наука про різноманіття організмів?
4 . Назва яких організмів походить від слова отрута?
5 . Як називається вірус, що пожирає бактерію?
а - бактеріофаг б - мікровірус - фітовірус.
6 . Хто відкрив віруси?
7
Тест на тему: «Царства живої природи»
2 варіант
Найбільша таксономічна одиниця називається
а - царство б - загін - вид г - організм.
2 . Клітинними організмами є
а - віруси б - бактерії в - речовини
3. Як називається наука про різноманіття організмів?
а – біологія б – систематика в – ботаніка
4. Які організми викликають у людей такі захворювання, як віспа, кір, грип?
а - рослини б – мікроби в – бактерії; г – віруси.
5 . Які організми найменші на Землі?
а - рослини б - тварини - бактерії г - віруси.
6 . Хто є фундатором систематики?
а – К. Лінней б – Д.І.Івановський – Ч. Дарвін.
7 . Розподіл організмів за групами це
а – класифікація б – спостереження – експеримент.
Вибраний для перегляду документп. 9-10. Бактерії.doc
Бібліотека
матеріалів
Тема «Бактерії»
Варіант 1.
Наука про мікроскопічні організми називається:
1) мікологія; 2) мікробіологія; 3) цитологія.
Бактерії, що мають форму палички, називаються:
Організми, які не мають оформленого ядра, належать до:
1) багатоядерним; 2) прокаріотів; 3) еукаріотів; 4) не знаю.
4. Бактерії розмножуються поділом материнської клітини :
1) на дві нові клітини; 2) на три нові клітини; 3) на чотири нові клітини; 4) безліч клітин.
5. Анаероби – це бактерії, які живуть у середовищі:
6. Деякі види бактерій здатні десятки років зберігати життєздатність, оскільки вони:
1) мають постійну форму тіла; 2) беруть участь у кругообігу речовин; 3) харчуються органічними речовинами; 4) за несприятливих умов утворюють спору.
7. Бульбякові бактерії збагачують ґрунт:
1) сполуками азоту; 2) сполуками сірки; 3) вуглекислим газом; 4) киснем.
8. Захворювання, що викликається бактеріями:
1) грип; 2) холера; 3) корости; 4) лишай.
9. Що не відноситься
1) дотримання правил особистої гігієни; 2) термічна обробка їжі та води;
3) щеплення та вакцини; 4) вживання овочів безпосередньо з грядки.
Тема «Бактерії»
Варіант 2.
Наука про бактерії називається:
Бактерії, що мають форму коми, називаються:
1) коки; 2) спірили; 3) вібріони; 4) бацили.
Ядерна речовина у бактерій:
1) знаходиться у вакуолях; 2) знаходиться у ядрі; 3) розподілено у цитоплазмі; 4) не знаю.
4. Спори бактерій служать:
1) для розмноження; 2) для виживання у несприятливих умовах; 3) для харчування; 4) для дихання.
5. Аероби – це бактерії, які живуть у середовищі:
1) безкисневою; 2) кисневої; 3) то в кисневій, то в безкисневій; 4) їм це байдуже.
6. Тісний зв'язок між організмами, корисний як одному, так і іншому, називається:
7. Захворювання, що викликається бактеріями:
1) краснуха; 2) чума; 3) корости; 4) лишай.
8. Хвороботворні бактерії можуть спричинити захворювання:
1) людей; 2) тварин; 3) рослин; 4) всіх перелічених організмів.
9. Що не відноситься до заходів боротьби з хвороботворними бактеріями:
1) вживання немитих фруктів; 2) застосування антибіотиків; 3) застосування йоду; 4) кип'ятіння води.
Вибраний для перегляду документп.12. Тварини..doc
Бібліотека
матеріалів
Тварини.Варіант 1
1. Тварини належать до надцарства
а) прокаріотів б) еукаріотів.
2 Сукупність всіх видів тварин, що мешкають на нашій планеті, називають
а) фауною б) флорою; в) царством; г) імперією.
3. Яка тварина відноситься до найпростіших?
а) черв'як б) комар в) інфузорія г) молюск.
4. Активне пересування спостерігається у
5. Необмежене зростання мають
6. З раковин яких тварин утворюється вапняк?
а) інфузорій б) радіолярій в) форамініфер г) амеб.
7. Клітина тварин не має
а) ядро б) мембрану; в) хлоропласти; г) цитоплазму.
8. Клітина багатоклітинних тварин виконує
а) одну функцію; б) багато функцій; в) функції всього організму.
9. Як називаються організми, які харчуються готовими органічними речовинами?
Тварини.Варіант 2
1. Тварини належать до групи
а) автотрофів; б) гетеротрофів.
2. Наука, що вивчає різноманіття організмів та поєднання споріднених організмів у групи, називається
а) зоологія; б) ботаніка; в) систематика; г) біологія.
3. Яка найпростіша тварина має раковину?
а) форамініфер б) інфузорія в) амеба г) молюск.
4. Пасивне пересування спостерігається у
а) рослин; б) тварин; в) грибів; г) вірусів.
5. Обмежене зростання мають
а) рослини б) тварини; в) бактерії; г) віруси.
6. До якої групи тварин відносять найпростіших, які живуть у шлунку корови та допомагають їй перетравлювати траву?
7. Клітина тварин має
а) оболонку; б) мембрану; в) хлоропласти; г) вакуолю.
8. Клітина одноклітинних тварин виконує
а) одну функцію б) дві функції в) функції всього організму.
9. Як називаються організми, які самі виробляють органічні речовини з неорганічних?
а) автотрофи б) гетеротрофи в) аероби г) прокаріоти
Вибраний для перегляду документп.15. Лишайники..doc
Бібліотека
матеріалів
Тест на тему «Лишайники».
Варіант 1.
1. Які відносини у гриба та водорості, що утворюють лишайник?
А) кожен живе як самостійний організм
Г) гриб та водорість живуть у симбіозі.
2.Ягель-це лишайник, що живе :
а) на скелях
в) на стовбурах дерев
Б) у тундрі
Г) у ялиновому лісі.
3.Лишайник бородач - відноситься:
А) до невивченої групи лишайників
Б) до листових лишайників
В) до кущових лишайників
Г) до накипних лишайників.
4.Які можливі способи розмноження лишайника?
а) суперечками
Б) шматочками слані
В) особливими клітинами, що складаються з водорості та гриба
Г) усіма вказаними способами.
5. Лишайники не ростуть у промислових містах тому, що:
А) у містах немає водоростей
Б) у містах немає грибів
В) у містах забруднене повітря
Г) у містах немає ґрунту для зростання лишайника.
6. Як називається тіло лишайника ?
А) слоевище
Б) грибниця
В) корінь та втеча
Г) мох
7. Яких лишайників немає?
А) кущистих
Б) деревоподібних
В) листуватих
Г) накипних
8. Які лишайники ростуть на стволах дерев?
А) кущисті
Б) листуваті
Г) кочівники
Д) накипні
Тест на тему «Лишайники».
Варіант 2.
1. До складу лишайника входять:
А) гриби та одноклітинні водорості
Б) трубчасті гриби та бурі водорості
Г) пластинчасті гриби та багатоклітинні зелені водорості.
2. Яка роль водорості в лишайнику?
А) забезпечує лишайник водою
Б) забезпечує лишайник киснем
В) забезпечує лишайник вуглеводами
Г) забезпечує розмноження лишайника.
3.Яка частина лишайника має хлорофіл?
А) гриб
Б) водорість
В) грибниця
Г) і гриб та водорість
4.Основна роль лишайника в природі:
А) основне джерело кисню Землі
В) біологічний індикатор забруднення довкілля.
5.Ксанторія настінна відноситься:
А) до накипних
В) до листуватих
Б) до кущистих лишайників
Г) до мохів.
6. Лишайники ростуть
А) всюди, навіть у Антарктиді
Б) усюди, де чисте повітря
В) всюди, навіть у пустелі
Г) усі відповіді правильні.
7. Симбіоз – це
А) взаємошкідливе співжиття
Б) вигідне для одного організму
В) взаємовигідне співжиття двох організмів
8. Які лишайники ростуть на скелях?
А) кущисті
Б) листуваті
Г) кочівники
Д) накипні
Вибраний для перегляду документтест підсумковий 5 царств - п.16.doc
Бібліотека
матеріалів
5 царств живих організмів: віруси,
бактерії,
рослини,
тварини,
гриби
Розподіліть ознаки за царствами
1. Доклітинні організми.
2. Доядерні організми.
3. Автотрофи.
4. Активне пересування.
6. Завжди одноклітинні.
7. Фотосинтез.
8. Найчисленніше царство.
9. Без них на Землі не буде життя.
Розподіліть організми за царствами.
1. Кульбаба лікарська.
2. Бактеріофаг.
3. Дріжджі.
4. Бура водорість.
5. Інфузорія черевичок.
6. Туберкульозна паличка.
7. Подосиновик.
8. Плаун булавоподібний.
9. Збудник грипу.
10. Біла пліснява.
Третій зайвий.
Цей посібник повністю відповідає федеральному державному освітньому стандарту (другого покоління). Тести є складовою навчально-методичного комплекту до шкільних підручників А.А. Плєшакова, Н.І. Соніна "Біологія. Введення в біологію. 5 клас" ліній "Живий організм" та "Сфера життя". У посібнику містяться різні за формою тестові завдання, спрямовані на активізацію та закріплення вмінь та навичок учнів з біології, а також тестові завдання, складені у форматі ДІА та ЄДІ, які дозволять оцінити ступінь засвоєння навчального матеріалу учнем, поступово готуватися до підсумкової атестації та екзамену. У посібнику дано відповіді до всіх тестових завдань. Тести складено відповідно до затвердженої навчальної програми для загальноосвітніх навчальних закладів та призначено для роботи учнів, як у класі, так і вдома.
приклади.
Рослини здатні до обмежених рухів. Стебло запашного горошку обвивається навколо опори – це приклад руху рослин.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) невірні обидва судження
Чи вірні такі твердження?
Між організмом собаки та навколишнім середовищем відбувається обмін речовин та енергії. Обмін речовин характерний лише тварин.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) невірні обидва судження
Чи вірні такі твердження?
Усі живі організми багатоклітинні.
Рослини утворюють поживні речовини, використовуючи енергію світла.
1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) невірні обидва судження
Виберіть три правильні твердження. Жаба, як тварина, здатна
1) активно пересуватися
2) необмежено рости все життя
3) захоплювати видобуток
4) утворювати поживні речовини на світлі
5) розмножуватися
6) перетворюватися на кристал
ЗМІСТ
ВСТУП 4
ЧАСТИНА 1. ЖИВИЙ ОРГАНІЗМ: БУДОВА ТА ВИВЧЕННЯ 5
1. Що таке живий організм
2. Наука про живу природу 10
3. Методи вивчення природи 13
4. Збільшувальні прилади 16
5. Живі клітини 19
6. Хімічний склад клітини 22
7. Речовини та явища в навколишньому світі* 28
8. Великі дослідники природи 32
Що ми дізналися з розділу 35
ЧАСТИНА 2. БАГАТООБРАЗ ЖИВИХ ОРГАНІЗМІВ 38
9. Як розвивалося життя на Землі 38
10. Різноманітність живого 41
11. Бактерії 44
12. Гриби 47
13. Водорості 52
14. Мохи 56
15. Папороть 59
16. Голосонасінні рослини 62
17. Покритонасінні (квіткові) рослини 65
18. Значення рослин у природі та житті людини 68
19. Найпростіші 71
20. Безхребетні 75
21. Хребетні 79
22. Значення тварин у природі та житті людини 83
Що ми дізналися з розділу 86
ЧАСТИНА 3. СЕРЕДОВИЩЕ ЖИТТЯ ЖИВИХ ОРГАНІЗМІВ 89
23. Три довкілля 89
24. Життя на різних материках 92
25. Природні зони Землі 94
26. Життя у морях та океанах 98
Що ми дізналися з розділу 101
ЧАСТИНА 4. ЛЮДИНА НА ЗЕМЛІ 106
27. Як людина з'явилася на Землі?
28. Як людина змінила Землю 109
29-30. Життя під небезпекою. Чи не стане Земля пустелею? 113
31. Здоров'я людини та безпека життя 116
Що ми дізналися з розділу 119
ВІДПОВІДІ 121.
Безкоштовно завантажити електронну книгу у зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу Тести з біології, 5 клас, Вороніна Г.А., 2013 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.
Завантажити файл №1 - pdf
Завантажити файл №2 - djvu
Нижче можна купити цю книгу за найкращою ціною зі знижкою з доставкою по всій Росії.
Тести з біології. 5 клас. До підручника І.М. Пономарьової та ін. Богданов Н.А.
М.: 2017. – 96 с.
Цей посібник повністю відповідає федеральному державному освітньому стандарту (другого покоління). Пропонований посібник включає тести з біології для 5 класу для проведення поточного та підсумкового контролю та відповідає змісту підручників з біології для 5 класу загальноосвітніх організацій. Більшість завдань розроблено з урахуванням вимог Основного державного іспиту. Вони допоможуть учням перевірити свої знання та поступово готуватися до іспитів з біології. Тести можна використовувати на уроці для поточного та підсумкового контролю знань, перевірки домашньої роботи, а також для самоперевірки та самоконтролю.
Формат: pdf
Розмір: 1,3 Мб
Дивитись, скачати:drive.google
ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА 6
РОЗДІЛ 1. БІОЛОГІЯ - НАУКА ПРО ЖИВИЙ СВІТ
Наука про живу природу 7
Варіант №1 7
Варіант №2 8
Властивості живого 9
Варіант №1 9
Варіант №2 10
Методи вивчення природи 11
Варіант №1 11
Варіант №2 12
Збільшувальні прилади 14
Варіант №1 14
Варіант №2 15
Будова клітини. Тканини 16
Варіант №1 16
Варіант №2 18
Хімічний склад клітини 20
Варіант №1 20
Варіант №2 21
Процеси життєдіяльності клітини 22
Варіант №1 22
Варіант №2 23
Підсумковий контроль 25
Варіант №1 25
Варіант №2 27
РОЗДІЛ 2. БАГАТООБРАЗ ЖИВИХ ОРГАНІЗМІВ
Царства живої природи 30
Варіант №1 30
Варіант №2 31
Бактерії: будова та життєдіяльність 32
Варіант №1 32
Варіант №2 33
Значення бактерій у природі та для людини 34
Варіант №1 34
Варіант №2 35
Рослини 36
Варіант №1 36
Варіант №2 37
Тварини 39
Варіант №1 39
Варіант №2 40
Гриби 41
Варіант №1 41
Варіант №2 42
Різноманіття та значення грибів 43
Варіант №1 43
Варіант №2 44
Лишайники 46
Варіант №1 46
Варіант №2 47
Підсумковий контроль 48
Варіант №1 48
Варіант №2 50
РОЗДІЛ 3. ЖИТТЯ ОРГАНІЗМІВ НА ПЛАНЕТІ ЗЕМЛЯ
Середовища життя планети Земля 53
Варіант №1, 53
Варіант №2 54
Екологічні фактори середовища 55
Варіант №1 55
Варіант №2 56
Пристосування організмів до життя у природі 57
Варіант №1 57
Варіант №2 58
Природні спільноти 59
Варіант №1 59
Варіант №2 60
Природні зони Росії 62
Варіант №1 62
Варіант №2 63
Життя організмів на різних материках 64
Варіант №1 64
Варіант №2 65
Життя організмів у морях та океанах 66
Варіант №1 66
Варіант №2 67
Підсумковий контроль 68
Варіант №1 68
Варіант №2 70
ГЛАВА 4. ЛЮДИНА НА ПЛАНЕТІ ЗЕМЛЯ
Як з'явилася людина на Землі 72
Варіант №1 72
Варіант №2 73
Як людина змінювала природу 74
Варіант №1 74
Варіант №2 75
Важливість охорони живого світу планети 76
Варіант №1 76
Варіант №2 77
Підсумковий річний контроль 78
Варіант №1 78
Варіант №2 81
ВІДПОВІДІ 85
Глибокі та міцні знання з біології набуваються систематичною роботою з вивчення нового та повторення раніше вивченого матеріалу. Тому не випадково досвідчені вчителі майже на кожному уроці пропонують питання як щодо щойно вивченого матеріалу, так і пройденого раніше. Виконання цих завдань, з одного боку, наводить отримані знання у певну систему, з іншого - привчає учнів до систематичного контролю їх досягнень у навчанні.
У посібнику представлені тестові завдання, спрямовані на контроль знань учнів 5 класів. Вони сприяють формуванню навичок роботи з тестовими матеріалами, що є важливим, оскільки в даний час перекладні, випускні та вступні іспити проводяться з використанням тестових технологій. Головна перевага тестової перевірки на уроці – це оперативність та можливість підключити до цієї роботи будь-яку кількість учнів.
У посібнику представлені поурочні та тематичні тести. Поурочні випробування рекомендується використовувати в класі як засіб поточного контролю. Підсумкові тести з кожної теми можна застосовувати як самостійну роботу. Наприкінці книги до всіх завдань дано відповіді.
20.04.2016 19:05
Тест - контроль за ФГОС ТОВ. Біологія - наука про живий світ, 5 клас
Дидактичний матеріал з біології. Тест - контроль за ФГОС ТОВ.
Сучасні вимоги до уроку біології за умов реалізації ФГОС ТОВ підвищують значимість актуалізації знань на початку вивчення цього курсу 5 класі. Нові підходи до організації навчального процесу дозволяють вирішувати проблему мотивації до вивчення біології. Мною розроблено дидактичний матеріал, що дозволяє швидко та об'єктивно оцінити знання учнів на тему «Біологія - наука про живий світ». Пропоную кілька однакових варіантів із різнорівневими завданнями. Така форма роботи допоможе учням у підготовці до ОДЕ. Система оцінювання виконання роботи додається.
Біологія: 5 клас. Тест – контроль № 1.
Біологія – наука про живий світ.
Варіант №1
3. Біологія
4. Географія
1. Активне пересування
1. Цитоплазма
3. Вакуоль
4. Клітинна стінка
1. Арістотель
2. Теофраст
3. К.Лінней
4. Ч.Дарвін
А) мінеральні солі
Г) вуглеводи
Біологія – наука про живий світ.
Варіант №2
1. Ботаніка
2. Зоологія
3. Біологія
4. Мікологія
1. Спостереження
2. Експеримент
3. Порівняння
4. Моделювання
А3. Гемоглобін – це …
1. Вуглевод
3. Білок крові
1. Хромосоми
2. Хлоропласти
3. Ядрішко
4. Вакуоль
1. Арістотель
2. Теофраст
3. К.Лінней
4. Ч.Дарвін
А) обмін речовин та енергії
Б) дратівливість
В) скоротливість
Г) розмноження
Д) поглинання світлових променів
Біологія 5 клас. Тест – контроль №1.
Біологія – наука про живий світ.
Варіант №3
1. Ботаніка
2. Зоологія
3. Біологія
4. Мікологія
1. Оболонка
2. Вакуоль
4. Хромосоми
1. Наявність у борошні білків
4. Наявність у борошні жирів
2. Предметний столик
3. Дзеркало
1. Арістотель
2. Теофраст
3. К.Лінней
4. Ч.Дарвін
1. Вакуоль
2. Мембрана
Б. клітинний сік
Г. забезпечення міцності
С2. Доведіть, що рослина – живий організм.
5 клас. Тест – контроль №1.
Біологія – наука про живий світ.
Варіант №4
1. Ботаніка
2. Зоологія
3. Біологія
4. Мікологія
1. Цитоплазма
3. Вакуоль
4. Клітинна стінка
А3. Вкажіть, що доводять результати досвіду. Промили шматочок тіста у посудині з водою, у марлі залишилася клейка тягуча маса – клейковина.
1. Наявність у борошні білків
2. Наявність у борошні мінеральних солей
3. Наявність у борошні вуглеводів - крохмалю
4. Наявність у борошні жирів
1. Арістотель
2. Теофраст
3. К.Лінней
4. Ч.Дарвін
А) покривна
Б) м'язова
В) нервова
Г) сполучна
Д) що проводить
Е) механічна
Біологія 5 клас. Тест – контроль №1.
Біологія – наука про живий світ.
Варіант №5
1. Ботаніка
2. Зоологія
3. Біологія
4. Мікробіологія
1. Штатив та гвинт
2. Об'єктив та окуляр
1. Наявність у насінні білків
3. Наявність у насінні вуглеводів - крохмалю
4. Наявність у насінні жирів
А4. Орнітолог - це біолог, який вивчає:
1. Комах
4. Жаб
1. Арістотель
2. В.І.Вернадський
3. Н.І.Вавілов
4. Ч.Дарвін
Б) хлоропласти
в) вакуоля
Г) цитоплазма
Д) клітинна стінка
Е) клітинна мембрана
Біологія 5 клас. Тест – контроль №1.
Біологія – наука про живий світ.
Варіант №6
А1. Наука про живу природу носить назву:
1. Ботаніка
2. Зоологія
3. Біологія
4. Мікологія
А2. Клітина – жива, тому що вона:
1. Вкрита оболонкою
3. Дихає і харчується
4. Є одиницею будови
5. Наявність у насінні білків
7. Наявність у насінні вуглеводів - крохмалю
8. Наявність у насінні жирів
1. Спостереження
2. Експеримент
3. Опис
4. Моделювання
1. Арістотель
2. В.І.Вернадський
3. Н.І.Вавілов
4. Ч.Дарвін
А) покривна
Б) м'язова
В) нервова
Г) сполучна
Д) що проводить
Е) механічна
Біологія 5 клас.
Біологія – наука про живий світ.
Рівень А.
По вертикалі: варіант,
Рівень В та С
1 варіант
С1 - Орган
2 варіант
С2 - Клітина складається з мембрани, ядра та цитоплазми. Основною функцією клітинної мембрани є надходження речовин у клітину.
3 варіант
В – 1-Б, 2-В, 3-А, 4-Г
С1 - Тканина
4 варіант
С1 - Спостереження
С2 - клітина складається з мембрани, ядра та цитоплазми. Цитоплазма це частина клітини, в якій розташовані органоїди.
5 варіант
С1 - Організм
6 варіант
С1 - Цитоплазма
Розорювання земель,
Зведення лісів,
Будівництво міст,
Браконьєрство і т.д.
1-5 завдання рівень А – 1 бал
В1 рівень В – 2 бали
С1 рівень С – 2 бали
С2 рівень С - з балу
12 – 10 балів – оцінка «5»
9 – 8 балів – оцінка «4»
7 – 5 балів – оцінка «3»
Менше 5 балів – оцінка «2»
Перегляд вмісту документа
«Тест з біології ФГОС 5 клас (6 варіантів)»
Тест - контроль за ФГОС ТОВ. Біологія – наука про живий світ, 5 клас
Дидактичний матеріал з біології. Тест - контроль за ФГОС ТОВ.
Сучасні вимоги до уроку біології за умов реалізації ФГОС ТОВ підвищують значимість актуалізації знань на початку вивчення цього курсу 5 класі. Нові підходи до організації навчального процесу дозволяють вирішувати проблему мотивації до вивчення біології. Мною розроблено дидактичний матеріал, що дозволяє швидко та об'єктивно оцінити знання учнів на тему «Біологія – наука про живий світ». Пропоную кілька однакових варіантів із різнорівневими завданнями. Така форма роботи допоможе учням у підготовці до ОДЕ. Система оцінювання виконання роботи додається.
Біологія: 5 клас. Тест – контроль №1.
Біологія - наука про живий світ.
Варіант №1
А1. Наука про живу природу носить назву:
3. Біологія
4. Географія
А2. Які ознаки характерні для всіх живих організмів:
1. Активне пересування
2. Дихання, харчування, зростання, розмноження
3. Поглинання з ґрунту розчинених у воді мінеральних солей
4. Утворення органічних речовин з неорганічних
А3. Частина клітини, де зберігається спадкова інформація:
1. Цитоплазма
3. Вакуоль
4. Клітинна стінка
А4. Молода клітина відрізняється від старої тим, що …
1. У ній кілька маленьких вакуолей, ядро прилягає до клітинної оболонки
2. У ній одна велика вакуоля, ядро прилягає до клітинної оболонки
3. У ній одна велика вакуоля, ядро розташовується в центрі
4. У ній кілька маленьких вакуолей, ядро розташовується у центрі
А5. Ім'я вченого, який першим узагальнив біологічні знання тварин, накопичені до нього людством:
1. Арістотель
2. Теофраст
3. К.Лінней
4. Ч.Дарвін
В 1. До органічних речовин клітини відносять:
А) мінеральні солі
Г) вуглеводи
З 1. Частину організму, яка виконує особливу функцію і має особливу будову називають …….
С2. Які методи вивчення живих організмів застосовують у природі, а які у лабораторії. Наведіть приклади.
Біологія - наука про живий світ.
Варіант №2
А1. Наука про рослини зветься:
1. Ботаніка
2. Зоологія
3. Біологія
4. Мікологія
А2. Вкажіть метод, за допомогою якого можна вивчати тривалість зимової сплячки у бурого ведмедя:
1. Спостереження
2. Експеримент
3. Порівняння
4. Моделювання
А3. Гемоглобін – це …
1. Вуглевод
3. Білок крові
А4. Назва спадкового матеріалу в ядрі клітини:
1. Хромосоми
2. Хлоропласти
3. Ядрішко
4. Вакуоль
А5. Ім'я вченого, який створив першу систему ботанічних понять:
1. Арістотель
2. Теофраст
3. К.Лінней
4. Ч.Дарвін
В 1. Виберіть ознаки живих організмів:
А) обмін речовин та енергії
Б) дратівливість
В) скоротливість
Г) розмноження
Д) поглинання світлових променів
З 1. Як визначити збільшення мікроскопа?
С2. Замалюйте клітинку шкірки цибулі. Підпишіть її частини. Яку функцію виконує клітинна мембрана?
Біологія 5 клас. Тест – контроль №1.
Біологія - наука про живий світ.
Варіант №3
А1. Наука про тварин зветься:
1. Ботаніка
2. Зоологія
3. Біологія
4. Мікологія
А2. У старій клітці добре помітні...
1. Оболонка
2. Вакуоль
4. Хромосоми
А3. Вкажіть, що доводять результати досвіду. Трохи муки розмішали у воді, додали дві краплі йоду. Борошнова суміш пофарбувалась у синій колір.
1. Наявність у борошні білків
2. Наявність у борошні мінеральних солей
4. Наявність у борошні жирів
А4. Назвіть головну частину мікроскопа:
2. Предметний столик
3. Дзеркало
А5. Ім'я вченого, який створив класифікацію організмів:
1. Арістотель
2. Теофраст
3. К.Лінней
4. Ч.Дарвін
В 1. Знайдіть відповідність між назвами клітинних структур і відповідними ознаками:
1. Вакуоль
2. Мембрана
4. Клітинна стінка А. розподіл клітини
Б. клітинний сік
В. надходження речовин у клітину
Г. забезпечення міцності
З 1. Групу клітин, подібних до будови, функцій і мають загальне походження називають ……
С2. Доведіть, що рослина – живий організм.
5 клас. Тест – контроль №1.
Біологія - наука про живий світ.
Варіант №4
А1. Наука про гриби зветься:
1. Ботаніка
2. Зоологія
3. Біологія
4. Мікологія
А2. Частина клітини, що містить клітинний сік:
1. Цитоплазма
3. Вакуоль
4. Клітинна стінка
А3. Вкажіть, що доводять результати досвіду. Промили шматочок тіста в посудині з водою, в марлі залишилася клейка маса - клейковина.
1. Наявність у борошні білків
2. Наявність у борошні мінеральних солей
3. Наявність у борошні вуглеводів – крохмалю
4. Наявність у борошні жирів
А4. Яким чином можна розглянути клітини у шкірці цибулі?
1. Розглянути шкірку неозброєним оком
2. Розглянути шкірку за допомогою лупи
3. Зробити мікропрепарат та розглянути його під мікроскопом
4. Зробити мікропрепарат та розглянути його в лупу
А5. Ім'я вченого, який пояснив причини різноманіття живих організмів:
1. Арістотель
2. Теофраст
3. К.Лінней
4. Ч.Дарвін
В 1. Перерахуйте рослинні тканини:
А) покривна
Б) м'язова
В) нервова
Г) сполучна
Д) що проводить
Е) механічна
З 1. Метод вивчення природи, у якому використовують мікроскоп, називається ……
С2. Замалюйте клітинку шкірки цибулі. Підпишіть її частини. Яку функцію виконує цитоплазма?
Біологія 5 клас. Тест – контроль №1.
Біологія - наука про живий світ.
Варіант №5
А1. Наука про бактерії зветься:
1. Ботаніка
2. Зоологія
3. Біологія
4. Мікробіологія
А2. Назвіть частини тубуса мікроскопа:
1. Штатив та гвинт
2. Об'єктив та окуляр
3. Предметний столик та дзеркало
4. Предметний столик та об'єктив
А3. Вкажіть, що доводять результати досвіду. Насіння розчавило на аркуші паперу, утворилася масляна пляма.
1. Наявність у насінні білків
2. Наявність у насінні мінеральних солей
3. Наявність у насінні вуглеводів – крохмалю
4. Наявність у насінні жирів
А4. Орнітолог – це біолог, який вивчає:
1. Комах
4. Жаб
А5. Ім'я вченого, який створив вчення про біосферу:
1. Арістотель
2. В.І.Вернадський
3. Н.І.Вавілов
4. Ч.Дарвін
В 1. Перерахуйте основні частини клітини:
Б) хлоропласти
в) вакуоля
Г) цитоплазма
Д) клітинна стінка
Е) клітинна мембрана
З 1. Живу істоту, яка має обмін речовин і енергії, зростання, розвиток, розмноження, називають - ……
С2. Перерахуйте процеси життєдіяльності клітини.
Біологія 5 клас. Тест – контроль №1.
Біологія - наука про живий світ.
Варіант №6
А1. Наука про живу природу носить назву:
1. Ботаніка
2. Зоологія
3. Біологія
4. Мікологія
А2. Клітина – жива, оскільки вона:
1. Вкрита оболонкою
2. Видно лише у світловий мікроскоп
3. Дихає і харчується
4. Є одиницею будови
А3. Вкажіть, що доводять результати досвіду. У пробірці спалили насіння, залишився попел.
5. Наявність у насінні білків
6. Наявність у насінні мінеральних солей
7. Наявність у насінні вуглеводів – крохмалю
8. Наявність у насінні жирів
А4. Метод вивчення природи, що застосовується у лабораторії з використанням комп'ютера:
1. Спостереження
2. Експеримент
3. Опис
4. Моделювання
А5. Ім'я вченого, який визначив центри походження культурних рослин:
1. Арістотель
2. В.І.Вернадський
3. Н.І.Вавілов
4. Ч.Дарвін
Частина В: В1. Перерахуйте тваринні тканини:
А) покривна
Б) м'язова
В) нервова
Г) сполучна
Д) що проводить
Е) механічна
З 1. Під оболонкою розташована рідка речовина - ……..
С2. Чому господарська діяльність людини часто призводить до загибелі живих організмів? (Наведіть не менше 3 прикладів).
Відповіді контрольну роботу №1.
Біологія 5 клас.
Біологія - наука про живий світ.
Рівень А.
По вертикалі: варіант,
По горизонталі: номер питання.
Рівень В та С
1 варіант
С1 - Орган
С2 - Методи у природі: спостереження, опис, вимір.
Методи у лабораторії: спостереження, експеримент, моделювання
2 варіант
С1 - Збільшення об'єктиву помножити збільшення окуляра
С2 – Клітина складається з мембрани, ядра та цитоплазми. Основною функцією клітинної мембрани є надходження речовин у клітину.
3 варіант
В – 1-Б, 2-В, 3-А, 4-Г
С1 - Тканина
С2 - Живий організм: обмін речовин та енергії, ріст та розвиток, розмноження, подразливість
4 варіант
С1 – Спостереження
С2 – клітина складається з мембрани, ядра та цитоплазми. Цитоплазма це частина клітини, в якій розташовані органоїди.
5 варіант
С1 - Організм
С2 - Процеси життєдіяльності клітини: обмін речовин та енергії (живлення, дихання, виділення), зростання, розмноження (розподіл)
6 варіант
С1 - Цитоплазма
С2 - Приклади загибелі живих організмів внаслідок діяльності людини:
Розорювання земель,
Зведення лісів,
Будівництво міст,
Браконьєрство і т.д.
Система оцінювання контрольної роботи:
1-5 завдання рівень А – 1 бал
В1 рівень В – 2 бали
С1 рівень С – 2 бали
С2 рівень С – з балу
12 – 10 балів – оцінка «5»
9 – 8 балів – оцінка «4»
7 – 5 балів – оцінка «3»
Менше 5 балів – оцінка «2»
Біологія Програма курсу “Біологія. Введення у біологію»
Тест для 5 класів.
1. Харчуються готовими поживними речовинами:
1) рослини та гриби 2) тільки тварини 3) гриби та тварини 4) рослини
2. Будова рослин вивчає наука
1) анатомія 2) бактеріологія 3) ботаніка 4) зоологія
3. Вас попросили описати особливості будови та розміри жука сонечка. Для цього ви взяли лінійку та виміряли довжину та ширину тіла жука. Такий метод вивчення природи називається:
1) спостереження 2) вимір 3) порівняння 4) опис
4. Виберіть правильну відповідь до цього твердження «Тільки рослинна клітина має»
1) цитоплазму, ядро, оболонку 2) цитоплазму, ядро, клітинну стінку 3) клітинну стінку, хлоропласти, вакуолі
5 . До неклітинних форм життя відносяться
1) бактерії 2) віруси 3) найпростіші 4) дріжджі
6. Найпоширеніша неорганічна речовина, що входить до складу клітин живих організмів, це
1) вода 2) сіль кальцію 3) кухонна сіль 4) вуглекислий газ
7. Найбільшою групою класифікації є
1) вид 2) царство 3) рід 4) клас
8. Мухомор, дріжджі, фітофтори ставляться до царства
1) Гриби 2) Рослини 3) Бактерії 4) Тварини
9. Виберіть правильний варіант відповіді
А - Клітина бактерії складається з оболонки, цитоплазми та ядра
Б - Клітина бактерії не має ядра
1) обидва твердження невірні 2) обидва твердження вірні 3) вірне тільки твердження А 4) правильне тільки твердження Б
10. Про які гриби йдеться у вірші:
Що сталося з нашим хлібом? Хліб таким раніше не був.
Став білим, пухнастим наш хліб, друзі.
Але є, на жаль, його не можна!
1) капелюшкові 2) дріжджові 3) плісняві
11. Тіло багатоклітинних водоростей утворено
1) слоевищем 2) грибницею 3) тканинами 4) гіфами
12. Яка з перелічених ознак властива мохам
1) мають квітки 2) мають коріння 3) мають ризоїди 4) розмножуються насінням
13. Спорангії більшості папоротей розташовані на
1) листі 2) коріння 3) кореневище 4) нирки
14. Хвоя модрини є видозміненим
1) стебло 2) лист 3) шишку 4) нирку
15. Особливість будови покритонасінних рослин - це
1) наявність квіток 2) розмноження насінням 3) ґрунтове харчування
4) здійснення фотосинтезу
Інструкція з виконання тесту
1. Уважно прочитайте питання та варіанти відповіді до нього.
2. Виберіть один варіант відповіді із запропонованих.
3. Запишіть Ваш варіант відповіді поряд із номером питання.
Дидактичні одиниці тесту
Живий організм.
Наука про живу природу.
Методи вивчення природи.
Живі клітки.
Живі клітки.
Хімічний склад клітини.
Різноманітність живого.
Різноманітність живого.
Бактерії.
Покритонасінні.
Відповіді до тесту:
