Фонетика лекції. Лекції Предмет фонетики Розділи фонетики

Фонетика- Розділ науки про мову, в якому вивчаються звуки мови, наголос, склад.

Людина може видавати кілька сотень різних звуків. Але у своїй промові (за допомогою якої люди спілкуються між собою) він використовує трохи більше ніж п'ятдесят звуків. У письмовій промові російської для позначення (запису) цих звуків є всього 31 буква і 2 знаки.

Необхідно розмежовувати звуки та літери нашої мови.

Звук- Це найменша звукова одиниця мови.
Літери- це знаки, якими на письмі позначаються звуки.

Звук – це те, що ми чуємо та вимовляємо.
Літера - це те, що ми бачимо та пишемо.

При написанні в слові може і не бути кількісного співвідношення між звуками та літерами (яма – три літери, а звуків чотири й-а-м-а). У деяких словах ми не вимовляємо всі звуки, які при листі позначені відповідними літерами (у слові чесний не вимовляється звук, позначений буквою Т) або вимовляємо інший звук (у слові прохання вимовляємо звук [ З], а пишемо З) і т. д. Такі невідповідності визначаються правилами орфографії та орфоепії.
Літери, розташовані у певному порядку, називаються алфавітом, або абеткою. Кожна літера має назву.

Голосні звуки

Голосних звуків шість - а, о, у, е, і, і , але на листі вони позначаються десятками літерами - а, о, у, е, ы, і, е, е, ю я . Останні чотири літери називаються складовими голосними, тому що позначають одночасно два звуки: е-йе, е-йо, ю-йу, я-йа - їхати - [ j"е]Хать, їжачок- [ j"про]жик, дзиґа - [ j"у]ла, яма-[ j"а]ма. У російській мові споконвічно російські слова з букви не починаються. Літера й називається нескладною, або напівголосною, у транскрипції позначається як [ j"].

Приголосні звуки

Згідниминазиваються звуки, які утворюються за участю голосу та шуму або лише одним шумом. Повітря, що виходить з легенів, зустрічає різні перешкоди в ротовій порожнині. Згодних лише 20. За участю голосу в їх освіті вони поділяються на дзвінкі та глухі. У російській мові 10 дзвінких згодних і 10 глухих.

Дзвінкі - б, в, г, д, ж, з, р, л, н, м
Глухі - п, ф, к, т, ш, с, х, ц, год, щ

Перші шість дзвінких і глухих є парними приголосними, оскільки утворюються при однаковій артикуляції. При відомих позиціях цих парних приголосних у шарі вони легко замінюються один одним. Наприклад, наприкінці слів замість дзвінкого вимовляється глухий приголосний, парний дзвінкому.

Вимовляємо: [ сат], [хльоп], [морос], а пишемо: сад, хліб, мороз. Перед дзвінкими звуками замість глухого приголосного вимовляється дзвінкий. Говоримо [ кіз "ба], а пишемо косьба.

Парні приголосні легко запам'ятати, знаючи, що з них є першими приголосними в алфавіті - б, в, г, д, ж, з.

Інші чотири дзвінкі - р, л, н, м і чотири глухі - х, ц, год, щ є непарними приголосними звуками та не замінюються один одним. З числа приголосних виділяються 4 шиплячі -ж, ч, ш, щ .
Всі згодні, крім шиплячих і ц можуть бути і твердими і м'якими.

Був, бал - згодні б, але в цих словах тверді.

Біли- згодні б, лу цьому слові вимовляються м'яко.

Зазвичай м'якість приголосного звуку легко відрізняється на слух.

М'якість приголосного створюється додатковою артикуляцією - підйомом середньої частини мови до твердого піднебіння. Наприкінці слів м'якість приголосних чується ще виразніше, оскільки часто служить і засобом розрізнення значення слова:
став - сталь, був - буваль, стань - стан, жар - жар.

Згідний ці приголосні шиплячі ж, шу російській мові завжди є твердими, шиплячі" год, щ- Завжди м'якими. Після ць (м'який знак) ніколи" не пишеться ( палець, колодязь, огірок), а після шиплячих ж, ш, а також ч,_щь (м'який знак) іноді ставиться, але не для позначення м'якості попереднього приголосного, а для вказівки на різні граматичні форми слів - роду, числа, позначення частини мови ( ніч, ріж, хмар, сторож).

М'якість приголосних (крім шиплячих) на листі позначається двома способами:
1) постановкою ь після приголосного на кінці слова або в середині його між двома приголосними - сталь, день, буваль, словник, голуб, ковзани, пенька, гроші, сільський, лист;
2) постановкою після приголосного літер і, е, е, ю, я; перед цими літерами всі приголосні (крім шиплячих і " ц") вимовляються м'яко, хоча на слух їхня м'якість і не чується так ясно, як перед м'яким знаком - бив, бюро, дядько, рідше, сірий.

У деяких словах з двома приголосними, якщо перший з них вимовляється м'яко, після нього пишеться - дуже, прохання, молотьба, одруження і т.д.
В інших словах, хоч і чується м'якість першого приголосного, ь (м'який знак) не пишеться - ранній, муляр, кінчик.
Крім пом'якшення приголосних, м'який знак вживається ще й для поділу звуків, коли він стоїть між приголосною та голосною (родина, завірюха, б'ють)

Склад

Слогомназивається частина слова, яка вимовляється одним поштовхом повітря, що видихається з легенів і в якій є тільки одна голосна буква, наприклад:
Го-ло-ва, край-ній, мо-я, го-род-ський, го-род-ська-я.

У слові може бути один склад чи кілька. У кожному складі завжди тільки одна голосна, згодних може не бути зовсім (мо-я - другий склад немає згодної), може бути кілька. Згодні примикають до голосних за зручністю вимови.

Приклади:
Мій, мо-я, побіжно, сім-я, тутешній і місцевий, сестра і сестра, ка-мен-ний, об-щест-вен-ний.
Якщо приголосні стоять з обох сторін голосною, то такий склад називається закритим ( крайній. као-ман. як, довгий). якщо ж тільки з одного боку, то відкритим ( мо-я, бу-ма-га, де-ла).
Розподіл слів на склади необхідний засвоєння правил переносу слів, визначення наголосів, правильного виголошення слів і написання.

Наголос

Наголосомназивається виголошення одного зі складів слова з більшою силою. Це – звуковий наголос. Зазвичай у слові буває один звуковий наголос, але в складних словах їх може бути два ( каф е-рестор ан, торг пропо-пром ышльонний).

Наголос у російській мові може стояти будь-якою мовою першою, другому, третьому тощо. буд. Тому вони називаються вільним ( кн і"га, бум а"га, перед е"лка).

Наголос може бути як рухливим, і постійним.

Постійненаголос завжди ставиться на одному і тому ж складі ( туга, туги, тугою).

Рухомийнаголос переходить з одного стилю на інший ( голова, голови, головка).

Наголос у російській мові не тільки виконує вимовну функцію (тобто вказує на те, як слід правильно вимовляти слово), але може одночасно вказувати і на різне значення слова ( ужі вже е , зас ыпатиі засип ать, будинок а і д прома).

Фонетичний розбір

Фонетичний розбір слова здійснюється за таким планом:

1. Затранскрибувати слово, поставивши наголос.
2. Визначити кількість складів, зазначити ударний.
3. Показати, якому звуку відповідає кожна літера. Визначити кількість літер та звуків.
4. У стовпчик виписати букви слова, поруч – звуки, вказати їхню відповідність.
5. Вказати кількість літер та звуків.
6. Охарактеризувати звуки за такими параметрами:
голосний: ударний/ненаголошений;
приголосний: глухий/дзвінкий, твердий/м'який.

Зразок фонетичного аналізу:
його [ j"і-во] 2 склади, другий ударний

У фонетичному розборі показують відповідність літер і звуків, з'єднуючи літери з звуками, що позначаються ними (за винятком позначення твердості/м'якості приголосної наступної голосної літерою). Тому необхідно звернути увагу на літери, що позначають два звуки, і звуки, що позначаються двома літерами. Особливу увагу треба приділити м'якому знаку, який в одних випадках позначає м'якість попереднього парного приголосного (і в цьому випадку він, як і попередня приголосна літера, з'єднується з приголосним звуком), а в інших випадках не несе фонетичного навантаження, виконуючи граматичну функцію.

Учні повинні вміти робити як повний (представлений вище), а й частковий фонетичний розбір, який зазвичай здійснюється як «фонове», додаткове завдання до словниковому диктанту, синтаксичному розбору речення тощо.

Можуть бути запропоновані такі вправи:
знайдіть слова, в яких:
– кількість букв більше, ніж звуків;
– кількість букв менше, ніж звуків;
- Всі приголосні звуки дзвінкі (глухі, тверді, м'які);
- є звук [ б"] (або будь-який інший, виявлення якого вимагає застосування певних умінь та навичок);
– звукова сторона яких так чи інакше співвідноситься з їхньою семантикою (наприклад: шерех, шепіт, вереск, рокіт, грім, барабані т.д.).

На єдиному державному іспиті як завдання до розділу « Фонетика» пропонується зробити частковий фонетичний розбір.

Основна форма існування мови – звукова, письмова форма вторинна.

Писемність - історично конкретна форма фіксації мовлення, що звучить, і прямого відношення до сутності мови не має. У загальному вигляді фонетику можна визначити як рівень мови, що відображає його звукову сторону (і відповідно науку про неї).

Фонетика(грец. phonetikos "звуковий, голосовий", phone "звук") - розділ мовознавства, що вивчає звукові засоби мови.

Існують різні визначення предмета фонетики: одні вчені предметом фонетики вважають лише способи звукового оформлення значущих одиниць мови - морфем, слів (Р.І. Аванесов, А.А. Реформатський), інші вчені у сферу вивчення фонетики включають і інтонаційні засоби мови (Л.Л. Буланін, А . А. Гвоздєв, Л. Л. Касаткін, М. В. .Панов); Методи позначення на листі звукових одиниць (графіка) + правила написання значимих одиниць (Щерба).

Фонетика вивчає систему звуків, їх закономірні чергування в мовному потоці, наголос, його види, інтонацію, членування звукового потоку на склади, фонетичні слова, мовні такти, фрази.

Завдання фонетики– вивчення способів освіти (артикуляції) та акустичних властивостей звуків, їх зміни у мовному потоці.

Фонетика як рівень мови має такі функціями: 1) основні- конституююча (будівельна) і, навпаки, диференціююча (смислорозрізняльна); остання є головною, тому що саме вона відповідає за основний принцип промови - членорозділення; 2) додаткові- символічна (придбання звуком значеннєвої значимості у поезії, наприклад) і естетична.
Види фонетики.

Залежно від предмета та завдань фонетики розрізняють загальну фонетику та приватну.
Загальна фонетикана матеріалі різних мов розглядає теоретичні питання освіти звуків мови, природи наголосу, структури складу, відношення звукової системи мови до її граматичної системи.

Приватна фонетикате саме, тільки в межах однієї мови.

З погляду підходу:

Синхронна (описова)

Діахронна (історична) (dia – крізь, через)
Описова фонетика (СФ) досліджує звуковий лад конкретної мови у синхронному плані, тобто. на етапі розвитку мови.

Джерелом СФ явл. жива звучить мова.

ДФ вивчає звукову сторону мови у її історичному розвитку.

Порівняльна фонетика встановлює подібності та відмінності у фонетичному ладі різних мов.
Експериментальна фонетика (інструментальна) є частиною загальної фонетики, що вивчає звукову сторону мови інструментальними методами:

Безпосереднє спостереження (за допомогою різних приладів)

Самоспостереження

Учень Б. де Куртене - В.А. Богородецький першим у світі створив експериментальну лабораторію при Казанському університеті 1884 р.

У Парижі створено 1886 р.

У 1899 р. С.К. Буліч створює таку ж лабораторію у Петербі. Універ. У 1909 р. Л.М. Щерба.

Таку лабораторію зараз створено в РАН.

Основні методи фонетичних досліджень.

1. Палатографія (palatum - піднебіння) (статистична та динамічна).

За допомогою цього встановлюються місця зіткнення мови з піднебінням при звукоутворенні.

2. Рентгенографія дозволяє побачити становище органів мови та його рух.

3. Осцилографія дозволяє визначити тривалість, силу та інтенсивність звуків.

4. Глотографія (грец. gloto – горло, мова) – електронний прилад для реєстрації голосових зв'язок.

5. Ларингоскоп: вивчення роботи гортані

6. ЕОМ з 80-х років.

7. Анкети, запитальники тощо – соціофонетика.

Розділи фонетики.

1. Власне фонетика - вивчає загальні питання звукової організації мови (артикул.-акустич. св-ва зв. І тд.)

2. Фонологія – вивчення звукової природи мови у її функціональної значимості.

3. Акцентологія – вивчає питання наголосу.

4. Інтонологія (лат. intonare - голосно вимовляти) - вивчення загальних та приватних інтонацій.

5. Силлабика (грец. syllabe – склад) – вивчає природу мови і проблему слогоделения.

6. Орфоепія (грец. orthos - правильний, epos - мова) - вивчає нормативну вимову.

Зв'язок фонетики коїться з іншими дисциплінами. Прикладне значення фонетики.

Зв'язок фонетики коїться з іншими науками.

Серед усіх лінгвістичних дисциплін лише фонетика вивчає план вираження мовного знаку. Звукова сторона автономна та розвивається за своїми законами – це дає фонетиці право самостійне існування.

Фонетика безпосередньо пов'язана з орфографією: Фонетика формулює правила вимови окремих звуків та їх груп, вивчає та встановлює правила взаємовідносини фонеми та графеми, їх відповідність:

Наприклад: [p] → p: p en

→ pp: ha pp y

→ gh: hiccou gh/hiccup

→ графема є, але звуку немає: pn eumonia

Фонетика пов'язана з граматикою

1. через правила читання.

Читання закінчень іменників у мн. числа: основа +S = [s] / [z] /

Читання закінчень правильних дієслів у минулому часі: основа +ed = [t] / [d] /

1. чергування фонем (голосних або приголосних) при утворенні множини іменників та тимчасових форм неправильних дієслів.

f oo t – f ee t –

s i ng – s a ng – s u ng [i] – [æ] – [Λ]

lea f– lea v es [f] – [v]

ba th- ba th s [θ] – [ð]

1. через інтонацію.

Інтонація допомагає визначити логічний предикат речення.

'He came home. (Who?)

He 'came home. (Did he come?)

He came 'home. (Where?)

Фонетика пов'язана з лексикологією

1. тільки наголос розрізняє граматичну категорію та значення слова:

'object (предмет) - to ob'ject (не схвалювати)

'abstract (реферат) - to ab'stract (витягувати)

1. складні слова та поєднання слів відрізняються наголосом:

'bluebottle - волошка і 'blue 'bottle - синя пляшка; 'blackbird - чорний дрізд і 'black' bird - чорний птах

1. омографи – слова з однаковим написанням, але різною вимовою. Завдяки вимові можна визначити їхнє лексичне значення.

Wind - вітер / - виток

Bow - лук / - уклін

Tear - розрив / - сльоза

Фонетика пов'язана з стилістикоючерез інтонацію та її компоненти: ритм, паузу, мелодику, а також через такі явища як рима, алітерація, що ґрунтуються на повторюваності звуків. Наприклад, повторення звуку [m] у вірші створює настрій веселощів (merriment):

Там є двадцять місяців впродовж усього року,

As I hear many men say,

Буть merriest month в all the year

Is the merry month of May.

Ще один стилістичний засіб, що ілюструє зв'язок з фонетикою, зветься ономатопеєю. Сюди відносяться слова, що умовно передають природні звуки або крики тварин:

Bow-wow, says the dog;

Mew-mew, says the cat;

Grunt-grunt, goes the hog;

And squeak, goes the rat.

З нелінгвістичних наук, що вивчають звуковий бік мови, фонетика пов'язана з акустикою, фізіологією, анатомією. Але фонетика вивчає лінгвістичну сутність звукових явищ (тобто яку функцію вони виконують у мові).

Фонетика пов'язана з медициною та психологієюпри лікуванні люди із патологією мови.

Фонетика пов'язана із соціальними науками.

Соціофонетикавивчає взаємодію вимови та суспільства, зміну фонетичних структур відповідно до різних соціальних функцій.

Хто(чоловік/жінка, літній/молодий, міський/сільський…)

як(Лагідно, з загрозою, спокійно…)

використовуючи якісь фонетичні засоби

кому(другу, начальнику, незнайомцю...)

коли(на роботі, вдома...)

і чому(щоб переконати, попросити…)

каже.

Фонетика пов'язана з поряд технічних дисциплін. Насамперед це експериментальна фонетика – побудувати прилад, провести дослідження, підрахувати результат.

ПРИКЛАДНЕ ЗНАЧЕННЯ ФОНЕТИКИ.Фонетика має цілу низку прикладних аспектів: викладання російської мови неросійською, виправлення дефектів мови, навчання мови людей, які не мають слуху, в логопедії, сурдопедагогіці. Фонетичні дані широко використовуються щодо особливостей вищої нервової діяльності людини, в медицині при діагностиці та дослідженні афазій. У низці технічних напрямів також використовуються фонетичні дані: поліпшення якості передачі промови каналами зв'язку, в робототехніці розробки систем, керованих звучить промовою, для автоматичного розпізнавання мови тощо.

Фонетика – розділ мовознавства, що вивчає звуки мови. Вивчає звукову сторону мови. Це один із основних розділів мовознавства (лінгвістики). Слово "фонетика" походить від грецьк. phonetikos "звуковий, голосовий" (phone звук). До предмета фонетики відноситься тісний зв'язок між усною, внутрішньою та письмовою мовою. На відміну з інших мовознавчих дисциплін фонетика досліджує як мовну функцію, а й матеріальну бік свого об'єкта: роботу вимовного апарату, і навіть акустичну характеристику звукових явищ і сприйняття їх носіями мови.

Фонетика окремих мов вивчає особливості звукової сторони окремої мови у більш повному обсязі. У свою чергу у фонетиці окремих мов розрізняються історична фонетика та описова фонетика. Історична фонетика конкретної мови вивчає історію звукових засобів даної мови тією мірою, якою вона відображена у пам'ятниках писемності цією мовою, діалектної мови тощо. Описова фонетика досліджує звукові засоби окремої мови у певний період його історії чи сучасному стані.

Фонетика служить реалізації слів і речень у матеріальну звукову форму. У фонетиці розрізняють фонетику (звуки) та фонологію (фонеми).

Усі одиниці фонетики поділяються на сегментні та суперсегментні.

1) Сегментні одиниці – це одиниці, які можна назвати в потоці промови: звуки, склади, фонетичні слова (ритмічні структури, такт), фонетичні фрази (синтагми).
Фонетична фраза - відрізок мови, що є інтонаційно-смислове єдність, виділене з обох сторін паузами.
Синтагма - Поєднання двох членів, пов'язаних тим чи іншим ставленням з нерівноправною спрямованістю членів, де один член є визначальним, а інший - визначальним.
Фонетичне слово (Ритмічна структура, такт) - частина фрази, об'єднана одним наголосом.
Склад - Найменша одиниця мовної ланцюжка.
Звук - Мінімальна фонетична одиниця.

2) суперсегментні одиниці (інтонаційні засоби) - одиниці, які накладаються на сегментні: мелодійні одиниці (тон), динамічні (наголос) і темпоральні (темп або тривалість).
Наголос - виділення у мові певної одиниці серед однорідних одиниць з допомогою інтенсивності (енергії) звуку.
Тон - ритміко-мелодійний малюнок мови, що визначається зміною частоти звукового сигналу.
Темп - швидкість мови, що визначається кількістю сегментних одиниць, сказаних за одиницю часу.
Тривалість - Час звучання сегмента мови.

Фонологія – це невіддільна частина та ядро ​​фонетики. Фонологія займається вивченням звуків та інших звукових явищ з погляду їх використання у мові, їх роль забезпеченні функціонування мови як засобу спілкування.

Трубецькой першим чітко протиставив фонетику і фонологію та визначив їх завдання: фонетика - це наука про матеріальний бік звуків людської мови, фонологія вивчає ті звукові відмінності, які впливають на розрізнення смислів. Фонологія визначає співвідношення розрізняючих ознак, і навіть правила їх поєднання у складі звуків та його послідовностей.

Співвідношення фонології та фонетики, за визначенням М. С. Трубецького, зводиться до того, що початок будь-якого фонологічного опису полягає у виявленні сенсорозрізнювальних звукових протиположень; фонетичний опис приймається як вихідний пункт і матеріальної бази. Основною одиницею фонології є фонема, основним об'єктом дослідження – протиставлення (опозиції) фонем, що утворюють разом фонологічну систему мови

Зуки мови як природна матерія мови

Наша мова – звукова мова. Звук – «природна матерія» мови, матеріальна оболонка морфем, слів та речень. Багато хто чує мову і розуміє сказане, але не звертає уваги на так звані деталі. Звуки мови являють собою коливальні рухи повітряного середовища. Такі коливальні рухи виникають у результаті коливань органів мови. Органи мови коливаються і безперервно утворюють пружні хвилі, що складаються з послідовного згущення та розрідження повітря. Ці хвилі досягають нашого вуха, і ми чуємо звук.

Тим часом звуки мови - явище складне у зв'язку з тим, що кожен звук мови виявляється одночасно фактом фізичним (акустичним), Вивченням фізичних властивостей звуку займається фізика; фізіологічним,тобто пов'язаний з роботою певних органів людини та займаються цим медики, фізіологи, а також соціальним (мовним, власне лінгвістичним), тобто ця сторона цікавить насамперед лінгвістів.

Звуки мови відрізняються один від одного висотою, силою, тривалістю та тембром. Висота звуку мови залежить від частоти коливань. Чим вища частота коливань, тим вищий звук. За одиницю висоти звуку прийнято герц (1 коливання в сек). Наприклад, висота звуків про та у – 400Гц.

Людина здатна сприймати звуки від 16 до 20 000Гц. Звуки нижче 16Гц (інфразвуки) та звуки вище 20 000Гц (ультразвук) людина не чує, хоча деякі тварини чують їх (миші, собаки, дельфіни). У кожної людини своя висота звуків мови. Зміна висоти звуків у мові є основою інтонації. Багато мовами зміною висоти звуку виділяється ударний склад. Сила звуку залежить від розмаху коливань: що більше розмах, то сильніший звук. У промові ми користуємось звуками різної сили, що залежить від умов спілкування. Ненаголошені голосні менш сильні, ніж ударні. З погляду сприйняття слухом сила звуку називається гучністю.

Тривалість звуку – це його тривалість у часі. Залежно від характеру коливань, звуки поділяються на музичні (тони) та немузичні (шуми). Тон виникає внаслідок ритмічних коливань органів мови (наприклад, голосових зв'язок), шуми – внаслідок не ритмічних коливань (наприклад, губ). Тільки з тону (голосу) складаються голосні звуки. З тону та шумів – дзвінкі приголосні. Тільки з шуму – глухі приголосні.

Звук мови складається з основного тону та обертонів. Основний тон є найсильнішим, обертони – дещо його вищі. Співвідношення основного тону та обертонів створює тембр звуку, його індивідуальне забарвлення.

3. робота органів вимовного апарату, необхідна виробництва тієї чи іншої звуку, називається його артикуляцією. Артикуляція звуку складається з 3 фаз:

1) екскурсії(від лат. excursio - вибігання, вилазка), коли органи мови займають необхідне для виробництва даного звуку, положення;

2) витримки, при якій органи мовлення знаходяться у зайнятому для виробництва звуку положенні або виконують рухи, необхідні для виголошення цього звуку;

3)рекурсії(від лат.recursus - «зворотний рух, повернення»), коли органи мови повертаються в початкове нейтральне становище.

Треба сказати, що це етапи послідовно простежуються лише ізольовано вимовного звуку.

Звук та фонема

Фонема (1874 Л. Аве) Творець вчення про фонему явл Бодуен де Куртене.

Фонеми як абстрактні одиниці звукового ладу мови самостійного буття немає, а існують лише у звуках промови. Ф – не всякий звук мови, а тільки такий, який типовий для даної мови та здатний розрізняти звук оболонки морфем та слів. Фонема – мін одиниця звукового ладу мови і служить складання і відмінність значень одиниць мови (морфем і слів).

Функції, що виконуються фонемами

1) Конститутивна. У цій функції фонеми виступають як будівельний матеріал, з якого створюється звукова оболонка мовних одиниць, наділених значенням (морфем, слів та їх форм) 2) Розрізняльна. Фонеми можуть виступати як у словорозрізній функції, напр. кора - нора, або у форморозрізнювальній, напр. Рука - рука.

3) перцептивна -функція доведення до сприйняття

Фонема - мінімальна одиниця мови, це означає, що розділити її далі не можна. проте фонема є складне явище, оскільки вона складається з низки ознак, які можуть існувати поза фонеми. Так, наприклад. у фонемі д у рус. яз. ми можемо виділити ознаки дзвінкості (на відміну від глухості т - будинок - том), твердості (на відміну від м'якості буд: будинку - Дему), вибуховості (на відміну від фрикативності з: дал - зал; відсутність назальності (на відміну від н: дам-нам), наявність передньоязичності (на відміну задньоязичності р: дам-гам).

У реалізаціях окремих фонем існують відмінності, які мають регулярний характер і тому властиві мови всіх носіїв мови. Серед варіантів фонеми виділяється основний варіант, у якому якості даної фонеми виявляються найбільшою мірою.
Крім основних варіантів виділяються також комбінаторні та позиційні варіанти. Комбінаторні варіанти з'являються під впливом найближчого фонетичного оточення.
Позиційні варіанти виникають у фонем у певних положеннях у слові.

Відмінність фонемних систем мов

1. Загальною кількістю фонем, співвідношенням голосних та приголосних. Так у рус - 43 фонеми (37 приголосних і 6 голосних), у франц -35 (20 приголосних і 15 голосних), у ньому 33 (18 приголосних та 15 голосних).
2. Якістю фонем, їх акустико-артикуляторними властивостями.
3. Відмінності можуть виявлятися у позиціях фонем. Якщо позиція кінця слова в російській та німецькій для дзвінких та глухих приголосних – слабка, то у французькій – сильна.
4. Відрізняються організацією фонемних груп (опозицій), н-р твердість-м'якість, глухість – дзвінкість, змичність – щілинність. Опозиція - протиставлення фонем на основі їх диференціальних ознак, може бути двох типів: корелятивної (фонеми відрізняються тільки однією диференціальною ознакою, напр. б-п за ознакою дзвінкості - глухості) та некорелятивної (фонеми відрізняються двома і більш диференціальними ознаками а-т.)

5. співвідношенням фонем за її чергуванні. Н-р фонема о в рус співвідноситься з (а), (е) і нулем звуку.

Звуки мови – мінімальні одиниці мовного ланцюга, що є результатом складної діяльності людини артикуляції і характеризуються певними акустичними і перцептивними (пов'язаними зі сприйняттям мови) властивостями.

Звуки мови відрізняються від інших звуків тим, що вони виконують у промові певні функції:

· Будівельну (з них стояться морфеми та слова),

· Розпізнавальну (що слухають сприймають морфеми, слова, речення),

· Розрізнювальну (звуки розрізняють матеріальні оболонки морфем і слів: честь ↔ шість).

Отже, опис звуків мови має враховувати як їх основні матеріальні властивості, а й у роль освіті значних одиниць мови. Відповідно, у фонетиці виділяється кілька аспектів вивчення звуків мови:

· акустичний (грец. akustikos 'слуховий') аспект: звуки вивчаються як явище фізичне (як звучать),

· артикуляторний (артикуляційний; лат. articulātio від articulo 'вимовляю членороздільний') аспект: звуки вивчаються як явище фізіологічне (як звуки виробляються),

· Перцептивний (лат. perceptio 'сприйняття') аспект (як звуки сприймаються),

· функціональний (лінгвістичний, соціальний) аспект (як звуки функціонують у мові, у комунікації людей).

Вивченням різних сторін звуків мови та інших фонетичних одиниць займаються різні дисципліни – фонологія, фізіологія мови, акустика та перцептивна фонетика.

Акустичні параметри звуків

Звук мови, як і всі інші звуки, є результатом коливань частинок повітряного середовища, а джерелом цих коливань є тіло або система тіл. У разі це органи промови.

Акустика виділяє кілька параметрів (параметрів) звуків: висота, сила, тривалість, тембр. 1) Висота звуку визначається частотою коливань в одиницю часу та вимірюється у герцах (1 коливання в сек.). Чим більше кількість коливань в одиницю часу, тим вищий звук.

2) Сила звуку (інтенсивність) прямо пропорційна амплітуді (розмаху) коливань. Чим більше амплітуда коливань, тим сильніший звук.

Сила звуку має для мови велике значення:

1) вона забезпечує ясність передачі та сприйняття мови, що є вирішальним для мови як засобу спілкування;

2) лежить в основі дуже поширеного типу наголосу [Зіндер, с. 101; Шайкевич, с. 13]

3) Тривалість (довгота) звуку – це протяжність його у часі. Для звуків мови важлива не так абсолютна, скільки відносна довгота. У багатьох мовах (англ., чеш., нім. та ін) звуки протиставлені за тривалістю з тривалістю звуку пов'язана відмінність у значенні слів:

чеш. pás 'пояс' - pas 'паспорт', dráhа 'дорога' - drahá 'дорога';

фінськ. vapa 'прут' – vapaa 'вільний' [Кодухов, с. 124].

У русявий. мові довгота і стислість немає сенсоразличительной функції. Довгота і стислість пов'язана з ударністю – ненаголошеністю.

4) Тембр (фр. timbre 'дзвіночок') – індивідуальна якість, специфічне забарвлення звуку. Звук мови – це результат додавання кількох одночасних коливань (т.зв. складний звук). За характером вагань розрізняються тони, шуми.

Тон - це музичний звук, що виникає при рівномірних (ритмічних, гармонійних) коливаннях джерела звуку (кількість коливань в одиницю часу не змінюється). У промові це коливання голосових зв'язок та повітря, що заповнює порожнини рота та носа.

Шум - результат нерівномірних, (неритмічних, негармонійних) коливань (кількість коливань в одиницю часу змінюється). Це коливання губ, язика, маленького язичка, звуки тертя та вибуху у зближених чи зімкнутих органів мови.

Голосні звуки є в основному тоновими, а більша частина приголосних містить шуми.

Тони мають абсолютну висоту, а шуми – лише відносну: можна говорити про більш високі та низькі шуми, але визначити абсолютну висоту шуму не можна. Повітря, що виштовхується з легких людини, змушує вібрувати голосові зв'язки, за рахунок чого утворюється основний тон голосу. Це найнижча за частотою складова звуку.

Частота основного тону залежить від власне фізичних особливостей зв'язок (їх довжини і товщини: у чоловіків, напр., зв'язки довші і масивні) і від ступеня натягу зв'язок – це дозволяє змінювати частоту коливання зв'язок, тобто. змінювати основний тон під час висловлювання (це основний компонент інтонації).

Крім основного тону, що виникає в результаті коливання всієї голосової зв'язки, звук мови містить велику кількість обертонів (нім. ober 'верхній, вищий'), або гармонік. Вони виникають від коливання окремих частин голосових зв'язок: половини, третьої частини, четвертої, п'ятої тощо.

У формуванні звуків мови велику роль відіграє резонанс (фр. résonance відклик). Сутність резонансу в тому, що будь-яке пружне тіло здатне приходити в вагання з іншим тілом, що звучить, якщо власні частоти їх коливань збігаються. Тіло, у якому виникає резонанс, називається резонатором. Приклад резонаторів – деки струнних інструментів, корпус барабана. У людини резонаторами є: ротова, носова та глоткова порожнини. Речеобразующий тракт є систему резонаторів, у якій можуть посилюватися чи придушуватися окремі складові звуку. Однак тони в резонаторі можуть виникати без наявності основного тону. Це резонаторні тони (чи власні тони резонатора). Вони виникають від коливання повітря в резонаторі, яке збуджується, наприклад, при диханні, подиху. Кожен резонатор має власний тон, який залежить від обсягу резонатора, його форми, його перегородження та стану його стінок. Чим більший обсяг резонатора, тим нижчий його власний тон, і навпаки. При однаковому обсязі резонатор з меншим отвором має нижчий тон, ніж резонатор з більшим отвором. Задня та передня частини резонатора резонують окремо. Резонатори складної форми резонують відповідно на кілька різних частот. Напружена мускулатура язика сприяє випромінюванню резонаторних тонів, а пухка поверхня ненапруженої язика поглинає та згладжує резонаторні тони. Резонатори людського мовного апарату можуть швидко змінювати свій обсяг і форму завдяки рухливості язика, губ, м'якого піднебіння, а також ступеня напруженості. Таким чином, тембр звуку містить основний тон або шум (або їх комбінацію), гармонійні обертони (якщо є основний тон) та резонаторні тони. Велику роль відіграє кількість обертонів та їх співвідношення з основним тоном за висотою та силою

Акустичні ознаки звуків залежать від роботи мовного апарату, від артикуляції (від латів. Artikulatio-articulare - членороздільна вимовляти) звуку.

З погляду акустики, звук - це результат коливальних рухів будь-якого тіла у якомусь середовищі, доступний звукового сприйняття.
Акустика розрізняє у звуку такі ознаки:
1. Висоту, що залежить від частоти коливання.
2. Силу, що залежить від амплітуди (розмаху) коливань.
3. Тривалість або довготу, тобто тривалість даного звуку в часі.
4. Тембр звуку, тобто індивідуальна якість його акустичних ознак.

Що таке фонетика? Давайте розберемося. Спробуймо разом відповісти на це запитання.

Що таке фонетика?

Лексика російської багата і різноманітна, як багатий і звуковий склад. Його вивченням займається окрема наука. Ми говоримо зараз саме про фонетику. Саме слово походить від грецького терміна, що означає "звуковий", "звук". Допоможе відповісти на питання про те, що таке фонетика, визначення - це розділ мовознавства, в якому вивчаються різні звуки мови, а також їх з'єднання в тій чи іншій мові (склади, закономірності створення мовного ланцюжка звуків, їх поєднання). Можливо, ще не зовсім ясно, про що йдеться. Нині головне - лише відзначити, що найважливішим поняттям цього розділу є звук.

Вивчає його вплив на об'єкти та суб'єкти спеціальна дисципліна – звукознавство.

Звук та буква

Для того, щоб усвідомити, що таке фонетика, необхідно спочатку чітко розмежувати терміни "звук" та "літера". Не слід змішувати дані поняття. Слова "хто" і "що" відрізняються саме звуками ([ш] та [к]), а не літерами. Адже саме у мові існує російська мова. Що таке фонетика, ви зрозумієте, коли зрозумієте різницю між двома поняттями, що даються в заголовку.

Звуки чуються та вимовляються, літери ж читаються та пишуться. Інші співвідношення неможливі: не можна вимовити букву, проговорити, проспівати, продекламувати, неможливо її й почути. Елементи алфавіту не бувають ні м'якими, ні твердими, ні дзвінкими, ні глухими, ненаголошеними, ні ударними. Усі подібні характеристики стосуються саме звуків. Це є мовними одиницями, літери ж належать лише алфавіту і мають, найчастіше, ставлення до опису мовних закономірностей. Вибір літери визначає якість звуку, а чи не навпаки. Отже, можна дійти такого висновку. У будь-якій мові є звуки незалежно від того, є в ньому писемність чи ні.

Сам собою він, на відміну інших одиниць мови (слова, морфеми, речення, словосполучення), немає певного значення. Функція звуків у мові – забезпечення можливості нашого спілкування – зводиться до розрізнення та формування слів та морфем.

Предмет фонетики

Відповідаючи питанням, що таке фонетика, визначення ми вже навели. Розглянемо тепер предмет цього розділу мовознавства. Його становить тісний зв'язок між письмовою, усною та внутрішньою мовою. На відміну від різних інших мовознавчих галузей, фонетика займається вивченням як мовної функції, а й матеріальної боку об'єкта: розглядає роботу апарату мови, акустичну характеристику деяких звукових явищ, і навіть те, як носії мови сприймають їх.

Ця наука, на відміну так званих " нелінгвістичних " дисциплін, розглядає всі ці явища як елементи певної системи, які служать втілення речень і слів у звукову, матеріальну форму. Без цього, як відомо, спілкування неможливе.

Оскільки звукову сторону нашої мови можна розглядати у функціонально-мовному та акустико-артикуляторному аспектах, у цій науці виділяють власне фонетику та фонологію.

Слід також знати, що таке фонетика та орфоепія, у чому їхня відмінність. Остання є розділом мовознавства, який вивчає нормативну літературну вимову.

Історія науки фонетики

Що таке фонетика, правило поєднання звуків у мові, різні її аспекти – все це люди знали не завжди. Ця дисципліна не відразу склала розділ науки про мову, незважаючи на те, що давньоіндійські вчені мали блискучі досягнення в даній сфері, а олександрійські і грецькі склали вдалу класифікацію різних звуків. Надалі лінгвістика на цей бік мови мало звертала уваги.

17 століття відзначено як початок вивчення того, як звуки утворюються у мові. Подібний інтерес був викликаний необхідністю навчання глухонімих (труди Х. П. Бонета, І. К. Аммана, Дж. Уолліса). Наприкінці 18 століття вчений Х. Краценштейн заснував акустичну теорію голосних, розвинену надалі Л. Р. Гельмгольцем у середині 19 століття. До цього часу дослідження в галузі фізіології та анатомії були узагальнені у роботах Е. В. Брюкке. Вчення про звуковий бік з лінгвістичної погляду у всіх розділах вперше було представлено у праці Й. Шмідта та Е. Зіверса у 1872 році. Великий внесок у цю науку зробило на сьогоднішній день безліч вчених, які запитували, що таке фонетика. Приклади найбільш відомих з них: Р. Раск, Паніні, Я. Грімм, І. А. Бодуен де Куртене, А. Шлейхер, Ж. П. Руссло, Ж. Жільєрон, П. Пассі, Е. Зіверс, Д. Джоунз, М. Граммон, Л.В. Р. Зіндер, Л. Л. Касаткін, М. В. Панов, Л. А. Вербицька, Л. В. Бондарко, О. Ф. Кривнова, С. В. Кодзасов.

Варто зазначити, що навіть у першій половині 19 століття вчені ще погано розрізняли літери та звуки. Сильно просунула фонетику вперед необхідність створювати у колоніях граматики тубільних мов, і навіть вивчення різних безписьмових діалектів та описи мов у порівняльно-історичному аспекті.

Три аспекти досліджень

Існує три аспекти фонетичних досліджень. Перший - артикуляційний (тобто анатомо-фізіологічний). Він вивчає звук мови з позиції створення (наприклад, встановлено, що він вимовляється на видиху). Розглядається, які органи беруть участь у вимові, пасивні чи активні голосові зв'язки, чи витягнуті у своїй губи вперед тощо.

Другий аспект – акустичний (іншими словами, фізичний). У ньому звук вивчається як деяке коливання повітря, відзначаються його фізичні характеристики: сила (амплітуда), частота (висота) та тривалість.

Третій – функціональний (фонологічний). При його розгляді ми відзначаємо функції, які мають звуки у мові, застосовуємо таке поняття як "фонема".

Акустична, перцептивна, артикуляційна та функціональна фонетика

Акустична фонетика вивчає звуки мови як фізичні явища, описує такі характеристики, як висота (яка залежить від частоти коливань), сила (від амплітуди), гучність, тембр і тривалість звуку. Також цей розділ розглядає фізіологію та анатомію мовного апарату.

Перцептивна вивчає особливості аналізу та сприйняття звуків мови органом слуху, тобто вухом.

Функціональна фонетика (тобто фонологія) розглядає як елементи мовної системи звукові явища як службовці на формування слів, морфем і речень.

Методи фонетичних досліджень

У різноманітних аспектах застосовуються різні методи.

Для артикуляційного аспекту – інтроспекція (самоспостереження), палатографування, одонтографування, лінгвографування, фотографування, рентгенозйомка, кінозйомка.

Методи, що застосовуються в акустичному аспекті вивчення: осцилографування, тобто перетворення різних коливань повітря на конкретний акустичний сигнал, інтонографування, спектрографування.

Розділи фонетики

Фонетика також поділяється на загальну, історичну, порівняльну та описову. Загальний розділ вивчає закономірності, характерні всім світових мов, їх звукового ладу. Порівняльна зіставляє його з іншими (переважно спорідненими) мовами. Фонетика історична простежує те, як розвивався він протягом тривалого періоду (іноді з моменту появи конкретної мови – відокремлення її від прамови). Предмет описової - звуковий устрій на конкретному етапі розвитку (найчастіше фонетичний устрій саме сучасної мови).

Основні фонетичні засоби та одиниці

Отже, що таке фонетика, ми визначились. Перелічимо тепер основні її одиниці. Вони діляться на суперсегментні та сегментні.

Сегментні - це одиниці, які можна визначити в потоці мови: склади, звуки, фонетичні слова (такт, ритмічні структури), фонетичні фрази (синтагми).

Зупинимося докладніше цих термінах. Фонетична фраза - певний відрізок мови, який є смислове та інтонаційне єдність, з обох боків виділене паузами. Синтагма (іншими словами, мовленнєвий такт) - це відрізок певної фонетичної фрази, який відзначений тактовим наголосом та особливою інтонацією. Між тактами паузи не обов'язкові (чи можуть бути короткими), розподіл це дуже інтенсивно. Наступний термін – фонетичне слово (тобто ритмічна структура) – є частиною фрази, яка об'єднана словесним наголосом. Найменша одиниця будь-якого мовного ланцюжка - склад. А звук – це мінімальна одиниця фонетики.

Суперсегментні одиниці

Суперсегментні (різні інтонаційні засоби) накладаються у мовленні на сегментні. До них відносяться динамічні (наголос), мелодійні (тон) і темпоральні (тривалість або темп). Наголос є виділення певної одиниці серед деяких однорідних з допомогою інтенсивності звуку (енергії). Тон - мовленнєвий ритміко-мелодійний малюнок, який визначається зміною частоти деякого звукового сигналу. Темп є швидкість мови, що визначається числом сегментних одиниць, які ми вимовляємо за одиницю часу. Час звучання цього сегмента називається тривалістю.

Сподіваємося, ви розумієте тепер, що таке фонетика, якою є історія цієї науки, можете назвати її основні розділи та одиниці. Ми постаралися максимально повно і, по можливості, лаконічно все це описати.

1. Предмет фонетики

Визначення слова "фонетика" закладено в самій назві, утвореній від грецького "фоні" - "звук". Об'єктом вивчення фонетики є звучання, починаючи зі звуків і закінчуючи текстом, що звучить. Таким чином, у поле дослідницьких інтересів фонетики потрапляють фонеми, наголос у слові та реченні, слогоутворення та слогоподіл, інтонація. Фонетика – розділ лінгвістики, що вивчає природу, розвиток та семантичні функції звукової матерії мови.

На перший погляд може здатися, що фонетика зачіпає лише план вираження мови, але це не так. Фонетика неспроможна існувати ізольовано від значення, оскільки у кожному етапі аналізу фонетиста цікавить, передусім, те, як досліджувані їм характеристики одиниці висловлювання впливають її значення.

Фонетика - одна з основних, можливо, найбільш фундаментальна галузь лінгвістики. Жодна лінгвістична теорія і практика що неспроможні обійтися без фонетики, жодне опис мови буде повним і вичерпним без фонетики. Ось чому фонетика стоїть одному рівні за значимістю з граматикою і лексикологією.

2. Розділи фонетики

Існує кілька аспектів фонетики. Насамперед виділяють артикуляторний (фізіологічний), акустичний, перцептивний.

Артикуляторна фонетика - Розділ фонетики, що займається вивченням, описом і класифікацією звуків як результату роботи мовних органів, тобто з точки зору виголошення звуків. Цей розділ фонетики визначає рух повітря мовним трактом, координацію органів промови у процесі виголошення окремих звуків. Це один із найстаріших і найповніше вивчених розділів фонетики.

Акустична фонетика (Фоноакустика) тісно пов'язана з розділом фізики - акустикою. Для акустичної фонетики важливі відомості про акустичні характеристики мовного потоку: частоту, силу (інтенсивність), час коливальних рухів, що породжують звукову хвилю. Акустична фонетика - наймолодша галузь фонетики, що швидко розвивається. Вона представляє особливий інтерес для наукових праць з експериментальної фонетики та прикладної лінгвістики.

Перцептивна фонетика покликана вивчати особливості сприйняття звукових одиниць. Вона досліджує функції різних відділів слухової системи та вищу нервову діяльність у процесі сприйняття звуків мови, а також те, які характеристики визначають належність звуку до певної фонеми, як сприймаються звуки незнайомої мови, які звукові характеристики суттєві для суб'єкта, що сприймає мову людини, а які немає (Вплив забарвлення голосу на сприйняття, телефонних шумів, помилок у мові, перешкод). Перцептивна фонетика представляє значний інтерес для всіх, хто вивчає вимову, як для викладачів, так і для студентів.

Як четвертий розділ фонетики виділяється функціональна фонетика (Фонологія, фонеміка в зарубіжній літературі). Це розділ фонетики, що вивчає функціональний аспект звукової мови, тобто. лінгвістичні функції голосних та приголосних звуків, поділу на склади, наголоси, просодичних характеристик. Функціональним цей аспект названо завдяки комунікативній функції, що виконується мовою як найважливішим засобом спілкування та передачі думки. Функціональний аспект звукової матерії мови також називають соціальною, тому що мова - це соціальне явище.

Фонологія як розділ фонетики була вперше запропонована видатним російським філологом польського походження І. А. Бодуен де Куртене. Пізніше Н.С. Трубецькой проголосив фонологію самостійною лінгвістичною дисципліною, ізольованою від артикуляторної та акустичної фонетики. Цю концепцію поділяють багато зарубіжні лінгвісти, які розглядають матеріальну форму і функцію мовних одиниць мови, що звучать, ізольовано один від одного. Вітчизняні філологи вважають фонологію розділом фонетики.

Крім розділів фонетики, описаних вище, є інші підрозділи фонетики.

Загальна фонетика досліджує будову мовного апарату людини та використання його при освіті звуків мови, встановлює типи звуків у різних мовах та співвідношення звуків та абстрактних фонетичних одиниць – фонем, а також загальні принципи членування звукового потоку на звуки, склади та більші одиниці.

Приватна фонетика (дескриптивна фонетика) – це фонетика окремо взятої мови, наприклад, фонетика англійської мови. Вона вивчає вимовну систему та дає опис фонетичних одиниць конкретної мови.

Лінгвісти виділяють також історичну фонетику чия мета простежити послідовні зміни у фонетичній системі конкретної мови (або сім'ї мов) на різних етапах її історичного розвитку. Використовуючи лінгвістичний метод аналізу, історична фонетика аналізує письмові джерела та порівнює різні варіанти написання окремо взятого слова, досліджує поетичну риму та метрику. Історична фонетика – частина історії мови.

З історичною фонетикою тісно пов'язана порівняльна фонетика , у фокусі уваги якої знаходиться взаємозв'язок фонетичних систем двох і більше мов, особливо споріднених, та виявлення відповідностей звукових систем даних мов.

Фонетика підрозділяється також на сегментну і надсегментну (супрасегментну). Сегмент - найкоротший відрізок мови, що звучить. У конкретному звучанні це – окремий звук, як узагальнена одиниця фонетичної системи мови – фонема. Отже, сегментна фонетика – розділ фонетики, вивчає окремі звуки. Об'єктом дослідження надсегментної фонетики є фонетичні одиниці більші за протяжністю, ніж звук: склади, слова, фрази та тексти.

Фонетика може також бути теоретичною та практичною (прикладною). Теоретична фонетика – це узагальнений виклад та лінгвістичне пояснення всієї системи фонетичних засобів цієї мови.

Практична фонетика вивчає фонетичну систему мови відповідно до певного принципу. У своєму прикладному статусі практична фонетика широко використовується для постановки вимови та розвитку навичок ораторського мистецтва у акторів, співаків, дикторів; у логопедії для лікування численних дефектів та патологічних розладів мови, таких як афазія; у сурдопедагогіці для навчання глухих та німих людей.

3. Методи дослідження звукового ладу мови

У числі методів, що використовуються під час аналізу звукового та інтонаційного ладу мови, доцільно виділити ті, що ґрунтуються на суб'єктивному сприйнятті, та інструментальні методи дослідження, що використовують різні технічні засоби: комп'ютери, спектрографи, інтонографи та ін.

З моменту зародження фонетики як науки дослідники спиралися лише на власне спостереження та сприйняття ( суб'єктивні методи ). Експериментальні методи ( об'єктивні ), запозичені з фізики та психології, з'явилися у другій половині 19 ст. Ці методи дозволили детальніше вивчити багато явищ звукової хвилі, процесу артикуляції у час і простежити зміни цих явищ різних часових відрізках. Сучасні фонетичні роботи, особливо експериментальні, поєднують об'єктивні та суб'єктивні методи фонетичного аналізу.

Артикуляторна фонетика, що межує з анатомією та фізіологією, поряд з методом прямого спостереження (спостереження за допомогою дзеркала за рухами губ, язика) використовує рентгенографію, що фіксує положення органів мови в момент артикуляції, кінорентгенографування, за допомогою якого можна отримати відомості про рух органів артикуляції, про перехідні процеси, про варіювання звуків у мовному потоці Артикуляції губ досліджуються за допомогою фото- та кіно-фотографування. Використовують методи прямого палатографування та лінгвографування. Мова або небо покривають барвником, після чого диктор вимовляє звук або слово; Далі за допомогою дзеркала фотографується зображення піднебіння зі слідами дотику мови – палатограма. Аналогічно фіксують зображення мови – лінгвограма. Дослідження руху голосових зв'язок проводиться за допомогою ларингоскопа та ларингофона (електроакустичного датчика), який фіксує наявність або відсутність голосу, а також гортанну смичку. В даний час в артикуляторної фонетики робляться спроби дослідження артикуляції звуків мови за допомогою магнітно-резонансної томографії.

Акустична фонетика вимірює та аналізує коливання звукового потоку. Вона також вдається до комбінації методу прямого спостереження та інструментальних методів. Широко використовуються технічні засоби, що забезпечують об'єктивність дослідження: інтонографи, спектрографи, осцилографи та комп'ютерні програми для аналізу промови (Speech Analyzer, Praat), які дозволяють вивчити мовний потік та його окремі компоненти в динаміці.

Методи, задіяні в перцептивної фонетики, запозичені з експериментальної психології, а також можуть створюватися спеціально, залежно від того завдання, яке вирішує дослідник. Основні види перцептивної діяльності у таких дослідженнях упізнання, розрізнення та порівняння звукових фрагментів різної протяжності. При пізнанні піддослідні, почувши мовний сигнал (стимул), повинні його позначити якимось чином (транскрипцією, літерами алфавіту), при розрізненні визначити, чи є звуки однаковими чи різними, порівняно вони вирішують, який їх звуків схожий на третій. За характером позначень експериментатор визначає перцептивні можливості піддослідних, їхню здатність помічати ті чи інші акустичні характеристики, потенційні здібності аудиторів розрізняти звуки з певними характеристиками тощо.

Функціональна фонетика використовує спеціальні методи встановлення фонемного інвентарю мови за допомогою дистрибутивного та семантичного аналізу. Дистрибутивний метод зводиться визначення фонемної приналежності окремого звуку. Семантичний метод націлений встановлення фонетичної структури мови завдяки здатності фонеми виконувати сенсоразличительную функцію.

4. Зв'язок фонетики з іншими науками

Усі галузі фонетики як тісно пов'язані друг з одним, а й коїться з іншими галузями лінгвістики, як граматика, лексикологія, стилістика, історія мови. Цей зв'язок зумовлений тим, що мова є система, чиї складові нерозривно пов'язані один з одним.

Зв'язок фонетики з граматикою легко простежити на прикладі звукового чергування, яке є показником категорії числа у деяких іменників: goose – geese [ɡu: s – ɡi: s], man – men або категорії часу у неправильних дієслів: sing – sang – sung.

Фонетика пов'язана з граматикою за допомогою інтонації. Іноді лише інтонація вказує на смисловий центр висловлювання. Порівняємо:

(1) ˋHe came home. (Who come home?)

(2) He ˋcame home. (Did he come?)

(3) He came ˋhome. (Where did he come?)

Інтонація може розрізняти пропозиції щодо мети висловлювання:

(4) He came ˎhome.

(5) He came ˏhome.

У ствердному реченні (5) висхідний тон використовується висловлювання питання.

Фонетика також пов'язана із лексикологією. Так, тільки за допомогою наголосу іноді можна розрізнити частини мови: ˈabstract реферат– abˈstract витягувати, ˈobject предмет – obˈject заперечувати, і навіть слово й групу слів: ˈblackbird дрізд – ˈblack ˈbird (будь-яка) чорна птиця.

Слова, однакові за написанням, які називаються омографами, розрізняються лише вимовою:

bow цибуля – bow уклін

lead керівництво – lead свинець

tear розрив – tear сльоза

wind вітер – wind виток.

Зв'язок фонетики та стилістики відбувається за допомогою інтонації та її компонентів: мелодики, наголоси, ритму, паузації та тембру, які служать для вираження значень та емоційного забарвлення висловлювань. Інтонація один із основних засобів створення образності висловлювання. За інтонаційним малюнком можна визначити стилістичну приналежність тексту, оскільки тексти різної стильової віднесеності мають специфічне, властиве лише даному стилю, просодичне оформлення.

Фонетика пов'язана не лише з лінгвістичними галузями наукового знання, а й багатьма іншими науками: фізикою, математикою, статистикою, кібернетикою та теорією інформації. Артикуляторна та акустична фонетика тісно взаємодіє з фізіологією, анатомією, антропологією. Історична фонетика невіддільна від загальної історії та історії окремо взятої нації, мова якої вивчається.

5. Влаштування вимовного апарату людини

Мова є продуктом психічної діяльності і результатом складної високоорганізованої послідовності дій. Сукупність низки органів, виконують артикуляційну роботу, називається мовним апаратом. Рис.1.

На малюнку 1 зображені органи мови: 1 – тверде небо, 2 – альвеоли, 3,5 – губи, 4,6 – зуби, 7 – кінчик язика, 8 – передня частина язика, 9 – середня частина язика, 10 – задня частина ( корінь) язика, 11 – голосові зв'язки, 12 – м'яке небо, 13 – маленький язичок (увула), 14 – ковтка, 15 – горло.

Звуки людської мови виникають шляхом приведення органів мови у різні положення при проходженні струменя повітря з легенів. У процесі виникнення звуку задіяні чотири артикуляційні механізми: силовий, вібраторний, резонаторний і перетворюючий.

Силовий механізм – механізм створення повітряного струменя, що забезпечується роботою органів дихання – легень, бронхів, трахеї, гортані. Повітряний струмінь необхідний роботи голосових зв'язок.

Вібраторний механізм – механізм вібрації голосових зв'язок. Повітря, що вивільняється легкими, через трахею надходить у горло. Голосові зв'язки (складки), що у гортані, поза мовою розсунуті і напружені. При

Резонаторний механізм звукоутворення забезпечується резонансними коливаннями видихуваного повітря у фарингальній (ковтка), ротовій та носовій порожнинах. Резонатор (від латів. resono – відгукуватись, звучати) – резервуар, в якому знаходиться повітря. Звукова хвиля, що має певні акустичні характеристики, потрапляючи в резонаторну порожнину, перетворюється. В результаті подібного перетворення ми робимо і чуємо певні звуки.

Глотка закінчується м'яким піднебінням. М'яке небо є своєрідною фіранкою, що закінчується маленьким язичком (увулою). Ця фіранка при спокійному диханні розслаблена, частково закриває вхід у ротову порожнину з горлянки. Під час глибокого дихання, позіхання та мови піднебінна фіранка піднімається вгору, відкриваючи прохід у порожнину рота і, навпаки, закриваючи прохід у носоглотку. При проходженні голосу через ніс народжуються носові звуки.

М'яке небо відкриває вхід у ротову порожнину, передню межу якої утворюють зуби та губи, а верхню – тверде небо. На твердому небі розташовані альвеоли: кістковий валик, усередині якого знаходиться коріння зубів.

У ротовій порожнині найважливішим вимовним органом є мова. Задня частина мови називається коренем мови, сторона, звернена до неба - спинкою, яку прийнято умовно ділити на 4 частини: кінчик язика, передню частину, в положенні спокою звернену до передніх зубів і альвеол, середню, у спокої звернену до твердого неба, і задню -проти м'якого піднебіння. Для артикуляції важливими є рухи мови вперед і назад, вгору і вниз, зміни її форми. Зближення і змикання язика з іншими органами (зубами, м'яким небом і завулом, твердим небом, альвеолами) створює різного роду перешкоди повітря, що виходить, і формує тим самим перетворюючий артикуляторний механізм. Перешкоди при проходженні повітряного струменя створюються також губами.

Усі перелічені вимовні органи можна розділити на активні, забезпечені мускулатурою і здатні до самостійних рухів, і пасивні, тобто. нерухомі. Активними органами є язик, губи, м'яке піднебіння, невеликий язичок (увула), задня стінка глотки, утворена м'язами, що змінюють напруженість стінок глотки та її розміри, що значно впливає якість звуку, голосові зв'язки, нижня щелепа, легкі. Пасивні органи: зуби, альвеоли, тверде піднебіння, стінки носової порожнини.