Фонологія мовознавства. Найважливіші поняття фонології

Більшість фахівців розглядають фонологію (вчення про функціональну сторону звуків мови) як розділ (частина) фонетики (вчення про звуки мови); деякі розглядають ці дві дисципліни як розділи лінгвістики, що не перетинаються.

Відмінність фонології від фонетики полягає в тому, що предмет фонетики не зводиться до функціонального аспекту звуків мови, але охоплює поряд із цим також її субстанціальний аспект, а саме: фізичний та біологічний (фізіологічний) аспекти: артикуляцію, акустичні властивості звуків, їх сприйняття слухачам ( перцептивна фонетика).

Фонетика- Розділ мовознавства, в якому вивчається звуковий лад мови, тобто звуки мови, склади наголос, інтонацію. Є три сторони звуків мови, і їм відповідають три розділи фонетики:

• 1. Акустика мови. Вона вивчає фізичні ознаки мови.
• 2. Антропофоніка чи фізіологія мови. Вона вивчає біологічні ознаки мови, тобто роботу, яку виконує людина при вимові (артикуляції) або сприйнятті звуків мови.

До предмета фонетики відноситься тісний зв'язок між усною, внутрішньою та письмовою мовою. На відміну з інших мовознавчих дисциплін фонетика досліджує як мовну функцію, а й матеріальну бік свого об'єкта: роботу вимовного апарату, і навіть акустичну характеристику звукових явищ і сприйняття їх носіями мови. На відміну від нелінгвістичних дисциплін фонетика розглядає звукові явища як елементи мовної системи, що служать для втілення слів та речень у матеріальну звукову форму, без чого спілкування неможливе. Відповідно до того, що звукову сторону мови можна розглядати в акустико-артикуляторному та функціонально-мовному аспектах, у фонетиці розрізняють власне фонетику та фонологію. фонетика звук мова морфеміка

Серед лінгвістичних наук фонетиказаймає особливе місце. Фонетикамає справу з матеріальною стороною мови, зі звуковими засобами, позбавленими самостійного значення.

Розрізняють загальну та приватну фонетику, або фонетику окремих мов. Загальна фонетика вивчає загальні умови звукоутворення, виходячи з можливостей вимовного апарату людини (наприклад, розрізняються губні, передньомовні, задньомовні приголосні, якщо мається на увазі вимовний орган, що визначає основні риси приголосного, або смичні, щілинні, якщо мається на увазі спосіб утворення перешкоди з легких струменя повітря, необхідної для утворення приголосного), а також аналізує акустичні характеристики звукових одиниць, наприклад наявність або відсутність голосу при проголошенні різних типів приголосних. Будуються універсальні класифікації звуків (голосних та приголосних), які засновані частково на артикуляційних, частково на акустичних ознаках. Загальна фонетика вивчає також закономірності поєднання звуків, впливу характеристик одного з сусідніх звуків на інші (різного виду акомодація або асиміляція), коартикуляцію; природу складу, закони поєднання звуків у склади та фактори, що зумовлюють слогоделение; фонетичну організацію слова, зокрема наголос. Вона вивчає засоби, що використовуються для інтонації; висоту основного тону голосу, силу (інтенсивність), тривалість окремих частин речення, паузи.

Фоноломгія- розділ лінгвістики, що вивчає структуру звукового ладу мови та функціонування звуків у мовній системі. Основною одиницею фонології є фонема, основним об'єктом дослідження - протиставлення ( опозиції) фонем, що утворюють разом фонологічну систему мови.

Фонемма- Мінімальна одиниця звукового ладу мови. Фонема немає самостійного лексичного чи граматичного значення, але служить розрізнення і ототожнення значимих одиниць мови (морфем і слів).

Фонологіявивчає суспільний, функціональний бік звуків мови. Звуки розглядаються не як фізичне (акустика), не як біологічне (артикуляція) явище, а як засіб спілкування та як елемент системи мови.

Фонологію нерідко виділяють як окрему від фонетики дисципліну. У таких випадках два перші розділи фонетики (у широкому значенні) - акустика мови та фізіологія мови об'єднуються у фонетику (у вузькому значенні), яка протиставляється фонології.

Фонологія- Частина науки фонетики. З'явилася 30 роківминулого століття. Одним із перших на необхідність окремого вивчення сенсорозрізних властивостей звуків вказав представник Казанськоїлінгвістичної школи(Младограматичний напрям) Бодуен де Куртене. Він користувався терміном « фонема», хоча вкладав у нього дещо відмінне від сучасного значення. Справжнім творцем фонологіївважається представник Празькийлінгвістичної школи(структуралізм) - Н.С.Трубецькой.Як усі структуралісти, Трубецькой ґрунтувався на ідеях Соссюра, і в основу своїх міркувань він поклав дихотомію мови та мови. У роботі «Основи фонології» (1939) він зазначає, що якщо є наука про звуки мови (фонетика), то має бути і наука про звуки мови. Він запропонував назвати її фонологією.

Мовники зіткнулися з необхідністю виділити в різноманітті чутних звуків даної мови обмежену кількість основних звукових одиниць - фонем . І.А. Бодуен-де-Куртуне розмежував такі поняття як звук (фонацію) та фонемуяк психічний еквівалент звуку.

Звуки об'єднуються у фонемине по акустич. принципом, а по спільності функціональної, тобто. якщо звуки вимовляються по-різному, але виконують ту саму функцію (утворюють той самий корінь, приставку), це різновиди фонеми. Поняття "фонема" і "звук мови" не збігаються, т.к. фонема може складатися не лише з одного звуку. Дві фонеми можуть звучати як одного звуку (пошити). У основі різних варіантів виголошення однієї й тієї ж звуку закладено щось спільне, це загальне і буде фонемой.

Визначення фонеми:

Фонема – набір розрізняючих ознак, набір ознак, що відрізняють одну фонему від іншої.

Фонема – мінімальна одиниця плану вираження, яка є результат поділу текстуна дрібніші частини.

Фонема – абстрактна одиниця, яка реалізується у мові у вигляді класу алофонів.

Фонема– це найдрібніша одиниця звукової системи мови, Яка є елементом звукової оболонки слів та морфемяка служить їх розрізнення.

У промові ми вимовляємо не фонеми, а звуки (алофони). Деякі лінгвісти вважають, що фонема – одностороння одиниця, тобто вона має лише що означає. Інші вважають, що фонема двостороння одиниця, вони вважають, що що означаєфонеми є смислорозрізняльна функція.

1. смислорозрізняльна функція - головна. 2. сигнальна - поява фонеми в будь-якій позиції може про щось сигналізувати.

Фонеми можуть вступати в - парадигматичні та синтагматичні відносини - дистрибутивні та у відносини тотожності та відмінності (опозиції)

Основним поняттям, від якого відштовхувався Трубецькой, було поняття ФОНОЛОГІЧНОЇ ОПОЗИЦІЇ.

ФО – звукове протиставлення, що диференціює значення двох слів цієї мови. Члени ФО називаються фонологічними одиницями.

Типи опозиції:

привативна (два члени опозиції, елементи розглядаються за однією ознакою. Той елемент, який має ознаку називається маркірованим, елемент, у якого немає – немаркованим)

градуальна (кілька членів опозиції, кожен із компонентів має шукану ознаку, але різною мірою)

еквіполентна (усі елементи логічно рівноправніі кожен член опозиції має своє набором ознакчастина з цих ознак буде спільною для всіх членів опозиції, а частина ознак буде диференціальною.

Трубецькій – 3 принципи класифікації.

IПо відношенню до системи опозиції в цілому

одновимірні (загальні ознаки не властиві жодній, ні іншій опозиції цієї мови: «д», «т» – приголосні, галасливі, смичні, тверді, передньомовні, і т.д.) і багатовимірні ФО (загальні ознаки виявляються в інших опозиціях даної мови мови: «б», «к» повторюватиметься в опозиції «п», «г»)

пропорційні та ізольовані

IIПо відношенню між членами опозиції.

привативні

ступінчасті (градуальні)

рівнозначні (еквівалентні)

IIIЗа обсягом сенсорозрізняючої сили

Постійні ("м", "л"),

Нейтралізовані («д», «т»)

Трубецькой сформулював основний принцип виділення та аналізу фонеми: Якщо ця різниця між двома цими звуками дозволяє розрізняти різні слова або різні граматичні форми, ці звуки відносяться до різних фонем.

За своїм фонологічним складом мови світу, понад 200 з яких проаналізував у своїй роботі Трубецькій, поділяються за трьома характеристиками:

за загальною кількістю фонем у мові

за наявності приватних фонологічних систем або класів фонем та їх здатності поєднуватися один з одним

за системами ДП, тобто. за правилами нейтралізації.

Фонологія – це лінгвістична дисципліна, у якій досі не досягнуто єдності з принципових теоретичних питань. Розбіжність думок особливо велике щодо фонеми. Існують різні фонологічні школи:

московська

(Не розглядають звук ізольовано, вони розглядають його в морфофонемі, якщо, наприклад, ми змінюємо звук «і» на «и», сенс не змінюється, значить це варіанти однієї і тієї ж фонеми)

ленінградська

(виходять з акустичних характеристик фонеми, якщо можна виділити специфічні характеристики звуку, це і буде самостійною фонемою)

лондонська

копенгагенська

празька

Дві крайні погляду на фонему: алофон – варіант фонеми і фонема – клас алофонов.

Корелятинні опозиції - такі, члени яких відрізняються тільки однією ознакою, за всіма іншими збігаються. Вони у свою чергу можуть бути замкнутими (два члени - д-т); незамкнутими (більше 2-х членів п-т-к), посилюють будь-яку ознаку, наприклад, висоту тону.

Організація фонем у систему опозицій різна у кожному даному мові, визначається своєрідністю мови, пропорціями голосних і согл., розподілом їх у позиціям тощо. Отже, опис фонетики к.-л. мови має бути представлено не безладним перерахуванням звуків, а у вигляді послідовної системи, що охоплює кількість і угруповання фонем.

Пе рцептова функція - можливість сприймати органом слуху звуки мови та їх поєднання.

Звуки не як фіз. явище, а як суспільне.

Фонемний склад мови. Модель дистрибуції. Розробили їх американціколи почали вивчати мови індіанців. На момент колонізації були кілька тисяч, а зараз і на момент вивчення - кілька десятків. У польових умовах почали вивчати їхні мови. Слухали і записували звучання. Письменності вони не мали. Цей потік вони повинні були розділити на мінімальні, далі неподільні одиниці . Щоб з'ясувати, самостійні одиницічи ні, стали вживати метод субституції (підстановки), і виробили поняття дисрибуції (оточення). Для будь-якої моделі дистрибуції є важливим оточення.

1. Контрастне (тільки вона дає нам самостійні одиниці). Якщо в одному і тому ж оточенні заміна одного елемента іншим призводить до зміни значення, то ми маємо справу з самостійними одиницями, які перебувають у контрастній дистрибуції.

   Вільного варіювання. Якщо заміна одного елемента іншим не приносить нового значення, то це вільне варіювання.

   Додаткова. Якщо два елементи ніколи не зустрічаються в тому самому оточенні, то вони - комбінаторні варіанти однієїі тієї ж фонеми. Варіанти однієї фонеми.

Ы та І. І – неможлива після твердого знака. А тільки після нього може бути.

Москвичі вважають, що це комбінаторні варіанти однієї фонеми, а петербурзькі вважають, що це різні фонеми. Петербуржці вважають, що ми можемо підібрати якісь специфічні характеристики звуку, звук буде представником самостійної фонеми. Фонем ізольовано не розглядають москвичі, тільки в оточенні, і якщо це оточення збігається, то ці звуки - різні фонеми. А якщо не існують в одному оточенні, то це одна фонема. Вся плутанина через те, що у російській мові два значки.

Кожну фонему описали як ознак. Вивели два види ознаки:

Інтегральніознаки (загальна ознака цієї фонеми та інших фонем)

Наприклад, "а" - не назально. Є й інші не назальні.

Диференціальні, Розрізняють ознаки. Сумою диференціальних ознак відрізняється одна фонема від іншої. Існує навіть таке визначення для фонеми (фонема – це пучок диференціальних ознак (підкреслюється їхня роль).

Трубецькій виділив поняття опозиції. Суть його полягає в тому, що будь-яка фонема це набір як загальних,так і відмінних, диференціальних ознак. Якби їх не було, фонема не змогла б розмежовувати смисли слів- Це одна з основних функцій фонеми:

(1.Сенсорозрізнення. У фонеми немає значення, але вона орієнтована на розрізнення значень сенсу. 2. Сигнальна функція. Стик двох різних фонем означає склад.

Типи опозиції:

Еквіпольотна

• Декілька членів опозиції, абсолютно рівноправні, є загальні ознаки, але при цьому є і свої власні ознакитому ієрархію не можна збудувати. Більшість членів опозиції, які зустрічаються в мові, належать до цього типу.

Градуальна

• Декілька членів опозиції, кожен з яких має цікаві для нас ознаки. Але всі мають ознаку різною мірою. (Наприклад, відкритість голосних. А Е Е І (щодо зменшення ознаки).

Привативна

2 члени опозиції:

Має шукану ознаку. Маркований член опозиції

Позбавлений його. Не маркований член опозиції

Приклад: П - Б, якщо нас цікавить дзвінкість, то марковано б, а не марковано п.

Фонологія як функціональна фонетика.

Концепція фонемивиникає у другій половині ХІХ століття. Проте, ще Аристотель зауважив, що «поряд із звуком є ​​ще «елементи», з яких складаються осмисленіслова».

Поява фонологи як науки (початок сучасності) пов'язані з теоретичними роботами І.А. Бодуена де Куртен, Ф. Де Соссюра, Н.с. Трубецького та Л.В. Щерби.

Вперше впритул теорією фонеми зайнявся І.А. Бодуен де Куртен. Вчений у 70-ті роки минулого століття приходить до думки про розбіжність фізичних та функціональних властивостей звуку. Н.С. Трубецькой розробив основи фонології, відокремивши від останньої фонетику. Л.В. Щерба розвинув і збагатив теорію фонеми, розглядаючи її (фонему) як двосторонню одиницю мови – зі своїм планом вираження (звукові відтінки) та планом змісту (здатність розрізняти зміст морфем та слів).

Фонологія(Від грецьк. phone «звук» і logos «слово, вчення») - розділ мовознавства, що вивчає структурні та функціональні закономірності звукового ладу мови. Цим фонологія як дисципліна відрізняється від власне фонетикививчає мову в її фізичному, акустико-артикуляційному аспекті Фонологія досліджує соціальний аспект функціонування звукових одиниць, їх відмінності та тотожність. Внутрішня пов'язаність (неавтономність) цих дисциплін відбивається у називанні фонології функціональною фонетикою (А. Мартіне).

2. Фонема як звукова одиниця мови.

Той, хто говорить, усвідомлює, що мовний потік складається з обмеженого числа окремих звукових елементів. Аналіз мовного потоку промовця недостатньо збігається з його природним фонетичним членуванням. Цей аналіз спрямовується системою мови, закріпленої у пам'яті людини. Завдяки організуючій діяльності системи у мовному потоці виділяють найкоротші одиниці звучання – фонеми, що співвідносяться зі звуками мови.

У свідомості людини є як би звукоподання, яке накладається на ланцюг, що звучить:

Вода – вóди

[A] [про]

<о>

Виділення фонем у мові цілком визначається особливостями конкретної мовної системи, тобто універсальних фонем немає – є лише фонеми тієї чи іншої конкретної мови. Тому люди, які володіють різними мовами, сприймають почуте по-різному. Наприклад, носові звуки є і в російській, і у французькій мовах: у російській носові приголосні, у французькій – носові голосні:

[F] [O] [Q]

e носове eu носове o носове a носове

Але в російській ці звуки не сприймаються, тобто у свідомості російського носія немає уявлення про носових голосних, і навпаки, у свідомості француза – є.

Порівн.: русявий. мама [ма н м]– для француза

фр. maman

tant"стільки"

Отже, фонема є якесь звукоподання, акустичний образ, модель звуку.

Функція фонем має відповідати основний функції мови – бути засобом спілкування, передавати певний сенс. Але звукові одиниці власними силами передавати що неспроможні. Вони лише сприяти цьому, беручи участь у побудові значних одиниць мови – морфем і слів – й у розрізненні їх.

Таким чином, фонема– це мінімальна звукова одиниця мови, яка має значенням, але служить складання і розрізнення значних одиниць – морфем і слів.

– Основні ознаки фонеми:

1. Фонема може бути розділена більш дрібні одиниці.

2. Фонема перестав бути мінімальною одиницею фонологічної системи мови.

3. Фонема має сенсорозрізнювальну (сигніфікативну) функцію.

Фонеми виконують у мові 3 функції:

1. конститутивну(Лат. constitutio «складати») - функція складання;

2. сігніфікативну(лат. significatum "позначається") - функція сенсу розрізнення;

3. перцептивну(Лат. paerceptium «пізнання») - функція доведення до сприйняття.

Друга та третя функції виконуються у тексті. Фонема входить до складу морфемяк мінімальний сегментний компонент, а через них і для розпізнавання та розрізнення слів.

– Фонема та звук.

3. Фонологічне зміст фонеми.

Виконуючи перцептивну і сигнификативную функції у тексті, фонеми у системі мови перебувають у відносинах протиставлення друг до друга і виявляється у складі фонологічної опозиції (ФО). ФО – це така звукова опозиція, яка може розрізняти (диференціювати) що означає мінімум у двох слів цієї мови. :

Для характеристики фонеми важливі ті ознаки, які є сенсорозрізнення. Такі ознаки називаються розрізняючимиабо диференціальними (ДП). Іншими словами, ДП – це такі ознаки, які розрізняють сенс у ФО. Для фонеми<д>такими будуть:

дзвінкість: дом – том(протиставлена ​​глухості)

твердість: по датель – дятел(Протиставлення м'якості)

змичність: дал – зал(протиставлена ​​щелинності)

назальність: дам – нам(протиставлена ​​неназальності)

передньомовність: двід – год(протиставлена ​​задньоязичності) і т.д.

Отже, виділення фонеми необхідний хоча б один ДП. Виділення ДП ґрунтується на артикуляційно-акустичних характеристиках, оскільки саме ДП відрізняють одну фонему від іншої. ДП фонем пов'язані із соціальною стороною мови. У звуків мови їх немає.

Деякі лінгвісти вважають, що з характеристиці фонем слід враховувати лише їх ДП. У цьому випадку фонему можна як набір ДП (див. приклад вище). Звідси – можливість представляти та описувати фонологічні системи різних мов за допомогою наперед заданого набору ДП. І тут фонологічні системи можна як системи фонем, бо як системи ДП.

Інші вчені вважають, що з характеристиці фонеми слід враховувати й ознаки, які служать для сенсорозрізнення. Такі ознаки називаються інтегральнимиабо доповнюють. Але все ж таки основними для характеристик фонем залишаються ДП, які в сукупності утворюють їх фонологічний зміст. Саме ДП визначають індивідуальність кожної фонеми.

ФОНОЛОГІЯ

ФОНОЛОГІЯ

Розділ лінгвістики ХХ ст., що вивчає звуки мови в їхньому функціональному, сенсорозрізнювальному відношенні. Ф. не слід плутати з фонетикою, що вивчає звуки мови в їхньому акустичному звучанні. Ф. зародилася на початку ХХ ст. У її витоків стоять російські вчені: Ф. Ф. Фортунатов, І. А. Бодуен де Куртене, Л. Ст Щерба. Засновниками структурної Ф. є російські лінгвісти-емігранти, організатори Празького лінгвістичного гуртка Н. С. Трубецької та Р. О. Якобсон ( див.СТРУКТУРНА ЛІНГВІСТИКА). В основі Ф. лежить поняття фонеми як "сукупності суттєвих ознак, властивих даному звуковому освіті" (визначення Н. С. Трубецького). Таким чином, фонема - це абстрактна сутність, що не спостерігається ( див.АТОМАРНИЙ ФАКТ), у цьому кревність Ф. з логічним позитивізмом, з одного боку, і квантовою механікою - з іншого ( див. ЛОГІЧНИЙ ПОЗИТИВІЗМ), які також постулюють об'єкти, що не спостерігаються. Фонема має три основні функції - розрізняти зміст, розмежовувати кінці слів і виділяти слово як ціле (у російській цю функцію виконує наголос). Головною функцією фонеми є сенсорозрізняюча, або сигніфікативна. Припустимо, якщо є два слова "дім" і "ком", то вони відрізняються лише однією фонемою. Д вимовляється між зубами та за участю голосу, К – заднім небом та без участі голосу. Таким чином, можна сказати, що фонеми дик відрізняються один від одного двома диференціальними ознаками - місцем освіти і дзвінкістю-глухістю. Фонема є пучок диференціальних ознак. Трубецькій класифікував диференціальні ознаки виділивши три групи: 1. Привативні - коли наявність ознаки протиставляється відсутності ознаки, наприклад дзвінкість (робота голосових зв'язок при артикуляції) - це наявність ознаки, а глухість (голосові зв'язки не працюють) - це відсутність ознаки. 2. Градуальні, чи ступінчасті, - у російській Ф. їх майже немає. У морфології ступінчасто розрізняються позитивна, порівняльна і чудова ступінь прикметників (великий, більший, найбільший). 3. Еквіполентні, або рівнозначні ознаки, коли одна ознака в одному члені протиставлення замінюється іншим в іншому члені. Так, у фонем кид привативним є протиставлення за дзвінкістю/глухістю, а еквіполентним - за місцем освіти. У російській фонологічній системі 5 гласних фонем і 32 згодних (гласність і згодність, чи, як то кажуть, вокалізм і консонантизм,- це перша диференціальна ознака для фонеми: ми зазвичай одразу можемо визначити, гласна вона чи согласна). Голосні утворюють склад. Практично у будь-якій мові приголосних більше, ніж голосних, але не у всіх мовах так мало голосних, як у російській. У німецькій їх 12, в естонській - 14. Російська ж мова є яскравою консонантною, приголосною мовою. Основні диференціальні ознаки російських приголосних фонем суть такі: 1. Дзвінкість-глухість: таких фонем п'ять пар - б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш. 2. Твердість-м'якість: майже всі російські фонеми можуть бути як твердими, так і м'якими за винятком ш і ц, які завжди тверді, і ч, щ і j, які завжди м'які. 3. Спосіб освіти: щілина-змичка. У першому випадку між органами мови утворюється щілина, як у звуках, ф, ж, ш, з, с - вони називаються щілинними. У другому випадку органи мови замикаються і повітря, що утворює звук, як би підриває цю смичку - так утворюються звуки б, д, т, н, м, г, к. 4. Місце освіти - у плані звуки діляться на губні (б, п, в, ф, м), зубні (д, т, н), язичні (з, з, ш, щ, ц, год) і піднебінні ( г, до, х). Для того щоб зрозуміти, як фонеми змінюють сенс, використовується метод мінімальних пар, тобто беруть пари таких слів, які відрізняються не просто однією фонемою, але лише однією диференціальною ознакою цієї фонеми. Наприклад, гол-кіл. Тільки один диференціальний ознака відрізняється у цих слів (дзвінкість-глухість фонем г і к), а слова виходять дуже різні. Охарактеризуємо дві якісь приголосні фонеми, наприклад б і т, як вони зустрічаються в словах "банк" і "танк". Обидві цих фонеми тверді (на відміну, наприклад, від фонем б і т у словах "білий" і "тіло" - тут вони обидві м'які). Звук б – дзвінкий, звук т – глухий. За місцем освіти б - губний, а т - зубний. За способом освіти б і т – смічні. Таким чином, фонеми б і т у словах "банк" і "танк" розрізняються двома диференціальними ознаками - дзвінкістю-глухістю та місцем освіти (губно-зубної). Охарактеризуємо тепер усі фонеми у слові "словник". С - приголосна, глуха, тверда, щілинна, язична фонема. Л - так звана плавна приголосна, тверда, дзвінка, зубна. О - стоїть у попередній слабкої позиції, де вона редукується і збігається з евуком а, тобто звучить так само, як у слові "словник", якби було таке слово. У фонетичній транскрипції такий звук позначається знаком Ф. В – дзвінкий, твердий, губно-зубний, щілинний. А - стоїть у сильній позиції під наголосом - це голосний середнього ряду та заднього підйому мови. Р - дзвінкий, м'який, за способом утворення "тремтячий" (середній між щілинними та смичними), язичний. М'який знак не означає ніякої фонеми, а служить знаком м'якості попередньої фонеми р, що позначається як р". Р. О. Якобсон із співавторством з американськими лінгвістами створив зовсім нову Ф., побудовану не на артикуляційних диференціальних ознаках, як у Трубецького, а на акустичних, використовуючи акустичну апаратуру. Його класифікація на відміну класифікації Трубецького була універсальної - у ній 12 диференціальних ознак, з яких можна було описати фонологічні системи всіх мов світу. Це вже починалася ера генеративної Ф. ( див.Генеративна лінгвістика). Ф. надзвичайно важлива для гуманітарних наук ХХ ст. як методологічна основа. Та легкість і переконливість, з якою фонологічна система будується з допомогою диференціальних ознак, бінарних опозицій ( див.БІНАРНА ОПОЗИЦІЯ) дозволила Ф. стати зразком для інших дисциплін, пов'язаних зі структурною лінгвістикою та семіотикою, - тобто для морфології, синтаксису, семантики, прагматики, структурної антропології, культурології, структурної поетики.

Словник культури XX ст.. В.П.Руднев.

• ФІЛОСОФІЯ ТЕКСТУ
• ФОРМАЛЬНА ШКОЛА

Дивитись що таке "ФОНОЛОГІЯ" в інших словниках:

ФОНОЛОГІЯ- (грец., з phone звук, та logos слово). Вчення про звуки голосу. Словник іншомовних слів, що увійшли до складу російської мови. Чудінов А.Н., 1910. ФОНОЛОГІЯ [Словник іноземних слів російської мови

фонологія- психофонетика Словник російських синонімів. фонологія сущ., у синонімів: 3 лінгвістика (73) … Словник синонімів

фонологія- І, ж. phonologie f. лінгв. Вчення про звукову матерію мови з погляду її функції. БАС 1. В основі свого цей різновид функціональної фонології, який дорослий на грунті Сорбонни. ВЯ 1996 4123. Лекс. Міхельсон 1866: фонологія; Далеч 3: … … Історичний словник галицизмів російської

ФОНОЛОГІЯ- (Від грецького phone звук і...логія), розділ мовознавства, що вивчає структурні та функціональні закономірності звукового ладу мови … Сучасна енциклопедія

ФОНОЛОГІЯ- (Від грец. phone звук і...логія) розділ мовознавства, що вивчає структурні та функціональні закономірності звукового ладу мови … Великий Енциклопедичний словник

ФОНОЛОГІЯ- фонологія, фонології, мн. ні, дружин. (Від грец. phone звук та logos вчення) (лінг.). Відділ мовознавства, що вивчає систему фонем мови та їх зміни. Тлумачний словник Ушакова. Д.М. Ушаків. 1935 1940 … Тлумачний словник Ушакова

ФОНОЛОГІЯ- ФОНОЛОГІЯ, і, дружин. 1. Розділ мовознавства вчення про фонеми. Фахівець із фонології. 2. Система фонем мови. Ф. російської. | дод. фонологічний, ая, ое. Тлумачний словник Ожегова. С.І. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Тлумачний словник Ожегова

Фонологія- (Від грец. Jwnh = голос, звук і logoV = слово, мова, вчення) вчення про звуки людської мови, теж, що фонетика … Енциклопедія Брокгауза та Єфрона

фонологія- ФОНОЛОГІЯ розділ лінгвістики, що вивчає звуки мови, їх функціональні ролі та місце у системі мови. Заснування Ф. було покладено наприкінці 19 ст. у роботах І. А. Бодуена де Куртен. Найбільш суттєвий розвиток ця дисципліна отримала потім… Енциклопедія епістемології та філософії науки

фонологія- наука про звуки мови, що виконують сенсорозрізнювальну функцію; наука про фонеми. фонема. алофон. просодима. епентезу. елізія. апокопа. транскрипція. транскрибувати. звукопоєднання. дифтонг. тріфтонг. монофтонгізація. повногласність. дивергенти. Ідеографічний словник української мови

Книги

• Фонологія сучасної калмицької мови, Сусєєва Данара. Ця книга буде виготовлена ​​відповідно до Вашого замовлення за технологією Print-on-Demand. У книзі вперше представлено опис фонології як складової частини граматичної системи.

ФОНОЛОГІЯ

ФОНОЛОГІЯ(Від грец. phone - звук і ...логія),розділ мовознавства,наука про звуковий лад мови, що вивчає будову та функціонування дрібних незначних одиниць мови (складів, фонем).Ф. відрізняється від фонетикитим, що у центрі уваги перебувають не самі звуки як физич. даність, а та роль (функція), до-рую вони виконують у мовленні як компоненти складніших значущих одиниць - морфем, слів.Тому Ф. іноді називають функцією, фонетикою. Співвідношення Ф. та фонетики, за визначенням Н. С. Трубецького,зводиться до того, що початок будь-якого фонологіч. описи полягає у виявленні сенсорозрізняє. звукових протиположень; фонетич. опис приймається як вихідний пункт і матеріальної бази. основ. одиницею Ф. є фонема, осн. об'єктом дослідження - протиставлення (Опозиції)фонем, що утворюють у сукупності фонологіч. систему мови (фонологіч. парадигматику).Опис системи фонем передбачає використання термінів розрізнення. ознак (РП), що служать основою протиставлення фонем. РП формулюються як узагальнення артикуляції. та акустич. властивостей звуків, що реалізують ту чи іншу фонему (глухість – дзвінкість, відкритість – закритість тощо). Найважливішим поняттям Ф. є поняття позиції (див. Позиціяфонологічна), яка дозволяє описати фонологіч. синтагматику,т. е. правила реалізації фонем в різних умовах їхньої зустрічальності в мовній послідовності і, зокрема, правила нейтралізаціїфонемних протиставлень та позиційної варіативності фонем.

Відповідно до тези про рівневу організацію мови (див. рівні мови) вФ. розрізняються сегментний (фонемний) та суперсегментний (просодичний) рівні; останній має свої одиниці, паралельні фонем сегментного рівня - просодими, тонемита ін.

(Див. Суперсегментні одиниці мови),які також піддаються опису в термінах особливих РП (напр., ознаки регістру і контуру при описі тонових опозицій). Як сегментні, так і суперсегментні одиниці Ф. можуть виконувати сенсорозрізнити. функцію (сприяти розпізнаванню і розрізненню значних одиниць мови), к-рая є їм основний. Крім того, Ф. вивчає делімітативну (розмежувальну) функцію звукових одиниць, що полягає в сигналізації кордонів слів і морфем у потоці мови, у зв'язку з чим говорять про фонологічні. прикордонних сигналах (напр., фіксований наголос у чеш. яз. вказує початок слова; фонеми [h] і [n] у ньому. яз.можливі - відповідно - тільки на початку та наприкінці слова, при цьому вони є показниками його меж). Нарешті, третя функція фонологіч. одиниць, гол. обр. суперсегментних (тривалість, висота тону і т. д.), - експресивна (вираження емоцій. стану мовця та його відношення до сполученого).

Поряд із синхроніч. Ф. (див. Синхронія),вивчає фонологіч. систему мови у певний історич. період, існує діахроніч. Ф. (див. Діахронія),дає фонологіч. пояснення звукових змін в історії мови шляхом опису процесів фонологізації, дефонологізації та рефонологізації звукових відмінностей, тобто, напр., перетворення позиційних варіантів однієї фонеми на самостійність. фонеми чи, навпаки, зникнення певної фонемної опозиції, чи, нарешті, зміни підстави фонемного протиставлення.

У 70-х роках. 20 ст. розвивається породжувальна Ф. як частина загальної теорії граматики, що породжує (див. Математична лінгвістика).Вона будується як система правил розміщення наголосів і правил розгортання абстрактних символів морфем у конкретні звукові ланцюжки. У що породжує Ф. центр. одиницею стає вже не фонема, а РП, тому що саме в термінах РП і позицій формулюються всі фонологічні. правила. Ідеї ​​породжуючої Ф. застосовуються як у синхронічній, так і в діахронічній. Ф.

Ф. як самостійна лінгвістич. дисципліна у її совр. розумінні склалася в 20-30-ті роки. 20 ст.; творцями її були М. З. Трубецкой, Р. Якобсон,С. О. Карцевський,виклали осн. Ідеї ​​Ф. на 1-му Міжнар. конгресі лінгвістів (Гаага, 1928). Найважливішою віхою у розвитку Ф. була книга Трубецького " Основи фонології " (1-е нім. вид.- 1939) - перше систематич. виклад завдань, принципів і методів Ф. Однак передумови створення Ф. склалися ще в кін. 19 ст. завдяки працям нім. вченого І. Вінтелера та англ. вченого Г. Суїта; суттєве общетеоретич. вплив на виникнення Ф. надали праці Ф. де Соссюрата К. Бюлер.Особливо ж великий внесок у підготовку ґрунту для розвитку фонології І.А. Бодуен де Куртене.Його праці вперше дають розробку ідеї фонеми та її ознак, хоча з часом ця концепція змінювалася. На основі досліджень Бодуена де Куртене склалися дві вітчизни. фонологіч. школи - ленінградська (Л. В. Щерба, Л. Р. Зіндер, М. І. Матусевич, Л. В. Бондарко та ін.) та московська (В. Н. Сидоров, Р. І. Аванесов, П. С. Кузнєцов, А. А. Реформатський, А. М. Сухотін, М. В. Панов та ін) - та оригінальна концепція С. І. Берн-штейн.основ. відмінність між цими школами полягає у розумінні фонеми та ступеня автономності Ф. по відношенню до морфології (ролі морфологіч. критерію при визначенні тотожності фонем). У європ. лінгвістиці проблеми Ф. розроблялися у працях членів Празького лінгвістичного гуртка -головного фонологіч. центру в Європі - і Лондонської фонологіч. школи (родоначальник - Д. Джонс; з 40-х рр. зв. Лондонської лінгвістич. школою); особливо значний внесок останньої в розвиток суперсегментної Ф. (Праці Дж. Ферса, У. Аллена, Ф. Палмера, Р. Робінса та ін) в 40-60-ті рр.. 20 ст. Щонайменше Ф. розроблялася в рамках копенгагенської лінгвістич. школи (див. Глосематика).На розвиток Ф. надали помітний вплив праці деяких учених, формально не належали до к.-л. школі, але ідейно найбільш близьких до концепції Празького лінгвістича. гуртка-А. Мартіна, Е. Куриловича, Б. Мальмберга, А. Соммерфельта. Значить. розвиток Ф. отримала в амер. дескриптивній лінгвістиці(Праці Л.Л. Блумфілда, Е. Сепірата їх учнів - М. Сваде-ша та У. Тводделла). Важливе досягнення амер. Ф. (Ч. Хоккет, Г. Глігон, Б. Блок, Дж. Трейджер, К. Пайк та ін) - розробка методу дистрибутивного аналізу (див. дистрибуція).

Літ.:Трубецькой Н. С., Основи фонології, пров. з ньому., М., I960; Мартіна А., Принцип економії у фонетичних змінах (Проблеми діахронічної фонології), пров. з франц., М., 1960; Зіндер Л. Р., Загальна фонетика, Л., 1960; Бернштейн

С. І., Основні поняття фонології, "Питання мовознавства", 1962 № 5; Якобсон Р., ХаллеМ., Фонологія та її ставлення до фонетики, в сб: Нове в лінгвістиці, ст. 2, М., 1962; Бодуен де КуртенеІ. А., Вибрані праці із загального мовознавства, т. 1 - 2, М., 1963. Основні напрями структуралізму, М. 1964; Празький лінгвістичний гурток Зб. ст., М., 1967; Реформатський А. А. З історії вітчизняної фонології. Нарис Хрестоматія, М., 1970; Щерба Л. Ст, Мовна система та мовна діяльність, Л., 1974; Martinet A., Phonology as functional phonetics, L., 1949; Hoenigswald H. M., Language change and linguistic reconstruction, Chi., 1960; Jakobson R., Selected writings, v. 1, 's-Gravenhage, 1962; Chomsky N., Halle M., Sound pattern of English, N. Y., 1968; див. також літ. за ст. Фонема, Ст А. Виноградов.