Функціональної теорії п канохіна. Теорія функціональних систем П

Теорія функціональних систем була розроблена П.К.Анохіним (1935) в результаті проведених ним досліджень компенсаторних пристроїв порушених функцій організму. Як показали ці дослідження, будь-яка компенсація порушених функцій може мати місце тільки при мобілізації значної кількості фізіологічних компонентів, що часто розташовані в різних відділах центральної нервової системи та робочої периферії, проте завжди функціонально об'єднаних на основі отримання кінцевого пристосувального ефекту. Таке функціональне об'єднання по-різному локалізованих структур і процесів на основі отримання кінцевого (пристосувального) ефекту і було названо «функціональною системою» [П.К.Анохін, 1968]. При цьому принцип функціональної системи використовується як одиниця саморегуляторних пристроїв у різноманітній діяльності цілого організму. «Поняття функціональної системи є, передусім, динамічне поняття, у якому акцент ставиться на законах формування будь-якого функціонального об'єднання, обов'язково закінчується корисним пристосувальним ефектом і включає апарати оцінки цього ефекту» [П.К.Анохин, 1958]. Ядром функціональної системи є пристосувальний ефект, визначальний склад, перебудову еферентних збуджень і неминуче зворотне аферентування результат проміжного або кінцевого пристосувального ефекту. Поняття функціональної системи охоплює всі сторони пристосувальної діяльності цілого організму, а не тільки взаємодії або будь-яку комбінацію нервових центрів («констеляція нервових центрів» -
А.А.Ухтомському, 1966) [П.К.Анохін, 1958].
Відповідно до теорії функціональних систем, центральним системоутворюючим фактором кожної функціональної системи є результат її діяльності, що визначає в цілому для організму умови перебігу метаболічних процесів [П.К.Анохін, 1980]. Саме достатність чи недостатність результату визначає поведінка системи: у разі його достатності організм переходить формування інший функціональної системи з іншим корисним результатом, що є наступний етап у універсальному континуумі результатів. У разі недостатності отриманого результату відбувається стимулювання активуючих механізмів, виникає активний підбір нових компонентів, створюється зміна ступенів свободи діючих синаптичних організацій і, нарешті, після кількох спроб і помилок знаходиться цілком достатній пристосувальний результат. Таким чином, системою можна назвати тільки комплекс таких вибірково залучених компонентів, у яких взаємодія та взаємовідносини набувають характеру взаємосприяння компонентів для отримання конкретного корисного результату [П.К.Анохін, 1978].
Було сформульовано основні ознаки функціональної системи як інтегративної освіти:

Функціональна система є центральнопериферичною освітою, стаючи, таким чином, конкретним апаратом саморегуляції. Вона підтримує свою єдність на основі циклічної циркуляції від периферії до центрів і від центрів до периферії, хоч і не є «кільцем» у сенсі цього терміну.
Існування будь-якої функціональної системи обов'язково пов'язані з отриманням будь-якого чітко окресленого результату. Саме цей результат визначає той чи інший розподіл збуджень та активностей за функціональною системою загалом.
Іншою абсолютною ознакою функціональної системи є наявність рецепторних апаратів, що оцінюють результати її дії. Ці рецепторні апарати в одних випадках можуть бути вродженими, в інших це можуть бути великі аферентні утворення центральної нервової системи, які сприймають аферентну сигналізацію з периферії результатів дії. Характерною рисою такого аферентного апарату і те, що складається до отримання самих результатів дії.
Кожен результат дії такої функціональної системи формує потік зворотних аферентацій, що становлять усі найважливіші ознаки (параметри) отриманих результатів. У тому випадку, коли при доборі найефективнішого результату ця зворотна аферентація закріплює останню найефективнішу дію, вона стає «афферентацією, що санкціонує» [П.К.Анохін, 1935].
У поведінковому сенсі функціональна система має низку додаткових широко розгалужених апаратів.
Життєво важливі функціональні системи, на основі яких будується пристосувальна діяльність новонароджених тварин до характерних для них екологічних факторів, мають всі зазначені вище риси і архітектурно виявляються дозрілими точно до моменту народження. З цього випливає, що об'єднання частин кожної життєво важливої функціональної системи (принцип консолідації) має стати функціонально повноцінним певному терміні розвитку плоду ще до народження [П.К.Анохин, 1968].

Функціональна система завжди гетерогенна. Конкретним механізмом взаємодії компонентів будь-якої функціональної системи є звільнення їх від надлишкових ступенів свободи, не потрібних отримання цього конкретного результату, і, навпаки, збереження всіх тих ступенів свободи, які сприяють отриманню результату. У свою чергу результат через характерні для нього параметри і завдяки системі зворотної аферентації має можливість реорганізувати систему, створюючи таку форму взаємодії між її компонентами, яка є найбільш сприятливою для отримання саме запрограмованого результату. Сенс системного підходу полягає в тому, що елемент або компонент функціонування не повинен розумітися як самостійна та незалежна освіта, він повинен розумітися як елемент, чиї ступеня свободи підпорядковані загальному плану функціонування системи, що спрямовується отриманням корисного результату. Таким чином, результат є невід'ємним та вирішальним компонентом системи, що створює впорядковану взаємодію між усіма іншими її компонентами.
Усі раніше відомі формулювання систем побудовано принципі взаємодії безлічі компонентів. Разом з тим елементарні розрахунки показують, що проста взаємодія величезної кількості компонентів, наприклад, людського організму, веде до нескінченно величезної кількості ступенів їхньої свободи. Навіть оцінюючи лише кількість ступенів свобод основних компонентів центральної нервової системи, але, зважаючи на наявність, принаймні, п'яти можливих змін у градації станів нейрона, можна отримати абсолютно фантастичну цифру з числом нулів на стрічці завдовжки більше 9 км [П. К.Анохін, 1978]. Тобто проста взаємодія компонентів реально не є фактором, що об'єднує їх у систему. Саме тому більшість формулювань систем входить термін «упорядкування». Однак, запроваджуючи цей термін, необхідно зрозуміти, що ж «впорядковує» «взаємодія» компонентів системи, що об'єднує ці компоненти в систему, що є системоутворюючим фактором. П.К.Анохін (1935, 1958, 1968, 1978, 1980 та інших.) вважає, що «таким чинником, що впорядковує, є результат діяльності системи». Згідно з його концепцією, тільки результат діяльності системи може через зворотний зв'язок (аферентацію) впливати на систему, перебираючи при цьому всі ступеня свободи та залишаючи лише ті, що сприяють отриманню результату. «Традиція уникати результату дії як самостійну фізіологічну категорію не випадкова. Вона відбиває традиції рефлекторної теорії, яка закінчує «рефлекторну дугу» лише дією, не вводячи у зору і інтерпретуючи результат цієї дії» [П.К.Анохин, 1958]. «Змішання причини з основою та змішання дії з результатами поширене і в нашому власне повсякденному мовленні». «Фактично фізіологія як зробила результати дії предметом науково об'єктивного аналізу, а й усю термінологію, вироблену майже протягом 300 років, побудувала концепції дугоподібного характеру перебігу пристосувальних реакцій («рефлекторна дуга»)» [П.К.Анохин, 1968] . Але «результат панує над системою, і всім формуванням системи домінує вплив результату. Результат має імперативний вплив на систему: якщо він недостатній, то негайно ця інформація про недостатність результату перебудовує всю систему, перебирає всі ступені свободи, і, зрештою, кожен елемент вступає в роботу тими своїми ступенями свободи, які сприяють отриманню результату »[П . К.Анохін, 1978].
«Поведінка» системи визначається насамперед її задоволеністю чи незадоволеністю отриманим результатом. У разі задоволеності системи отриманим результатом, організм «переходить на формування іншої функціональної системи, з іншим результатом, що є наступним етапом в універсальному безперервному континуумі результатів» [П.К.Анохін, 1978]. Незадоволеність системи результатом стимулює її активність у пошуку та доборі нових компонентів (на основі зміни ступенів свободи діючих синаптичних організацій – найважливішої ланки функціональної системи) та досягненні достатнього результату. Більше того, одна з найголовніших якостей біологічної системи, що самоорганізується, полягає в тому, що система в процесі досягнення остаточного результату безперервно і активно робить перебір ступенів свободи безлічі компонентів, часто навіть у мікроінтервалах часу, щоб включити ті з них, які наближають організм до отримання конкретного запрограмованого. результату. Отримання системою конкретного результату на основі ступеня сприяння її компонентів визначає упорядкованість у взаємодії безлічі компонентів системи, а, отже, будь-який компонент може бути задіяний і здатний увійти до системи тільки в тому випадку, якщо він вносить свою частку сприяння отримання запрограмованого результату. Відповідно до цього щодо компонентів, що входять до системи, більш придатний термін «взаємосприяння» [П.К.Анохін, 1958, 1968 та ін],
відбиває справжню кооперацію компонентів безлічі відібраних нею отримання конкретного результату. «Системою можна назвати тільки комплекс таких вибірково залучених компонентів, у яких взаємодія та взаємовідносини набувають характеру взаємосприяння компонентів для отримання фокусованого корисного результату» [П.К.Анохін, 1978]. Саме оскільки у аналізованої концепції результат надає центральне організуючий вплив попри всі етапи формування системи, а результат її функціонування є, власне, функціональним феноменом, вся архітектура системи було названо функціональної системою [П.К.Анохин, 1978].
Слід підкреслити, що «функціональні системи організму складаються з динамічно мобілізованих структур у масштабі цілого організму і на їх діяльності та остаточному результаті не відображається винятковий вплив якоїсь структури анатомічного типу, що бере участь, більше того, «компоненти тієї чи іншої анатомічної приналежності мобілізуються і залучаються у функціональну систему лише у міру їх сприяння отриманню запрограмованого результату »[П.К.Анохін, 1978]. Введення поняття структури до системи призводить до її розуміння як чогось жорстко структурно детермінованого. Разом з тим, саме динамічна мінливість структурних компонентів, що входять до функціональної системи, є однією з її характерних і важливих властивостей. Крім того, відповідно до вимог, які функція пред'являє структурі, живий організм має вкрай важливу властивість раптової мобілізованості його структурних елементів. «.Існування результату системи як визначального фактора для формування функціональної системи та її фазових реорганізацій та наявність специфічної будови структурних апаратів, що дає можливість негайної мобілізації об'єднання їх у функціональну систему, говорять про те, що справжні системи організму завжди функціональні за своїм типом», а це означає, що «функціональний принцип вибіркової мобілізації структур є домінуючим» [П.К.Анохін, 1978].
Не менш важливою обставиною є те, що функціональні системи, які забезпечують певний результат, можна ізолювати лише з дидактичною метою. Зрештою, єдино повноцінною функціональною системою є власне живий організм, який існує в безперервному просторово-часовому континуумі одержуваних пристосувальних результатів. Виділення будь-яких функціональних систем в організмі достатньо штучно і може бути виправдане лише з позицій полегшення їх дослідження. Разом про те, ці «функціональні системи» власними силами є взаємодіючими компонентами цілісних функціональних систем використовуваних організмом у процесі свого існування серед. Тому, на думку П.К.Анохіна (1978), говорячи про склад функціональної системи, необхідно мати на увазі той факт, що «...кожна функціональна система, взята для дослідження, неминуче знаходиться десь між найтоншими молекулярними системами і найбільш високим рівнем системної організації як, наприклад, цілого поведінкового акта».
Незалежно від рівня своєї організації та кількості складових їх компонентів функціональні системи мають принципово ту саму функціональну архітектуру, у якій результат є домінуючим чинником, стабілізуючим організацію систем [П.К.Анохин, 1978].
Центральна архітектура цілеспрямованого поведінкового акта розгортається послідовно і включає такі вузлові механізми:

Аферентний синтез.
Прийняття рішення.
Формування акцептора результату дії.
Зворотній аферентації (еферентний синтез).
Цілеспрямована дія.
Санкціонуюча стадія поведінкового акта [П.К.Анохін, 1968].

Таким чином, функціональна система по П.К.Анохіну (1935) - це
«Закінчена одиниця діяльності будь-якого живого організму і що складається з цілого ряду вузлових механізмів, які забезпечують логічне та фізіологічне формування поведінкового акту».
Утворення функціональної системи характеризується об'єднанням приватних фізіологічних процесів організму в єдине ціле, що має своєрідність зв'язків, відносин і взаємних впливів саме в той момент, коли всі ці компоненти мобілізовані на виконання конкретної функції.
Однак мені хотілося б звернути увагу читача на один із висловлювань великого фізіолога: «Як цілісна освіта будь-яка
функціональна система має цілком специфічні нею властивості, які загалом надають їй пластичність, рухливість й у певною мірою незалежність від готових жорстких конструкцій різних зв'язків, як у межах центральної системи, і у масштабі цілого організму» [П.К. Анохін, 1958, 1968]. Саме тут криється помилка. П.К.Анохіна і це саме той момент, який зумовив фактичну неможливість досі реального застосування теорії функціональних систем у науці та практиці. П.К.Анохін (1958, 1968) наділив функціональні системи властивістю практично безмежної лабільності (можливості необмеженого вибору компонентів для отримання одного і того ж «корисного результату») і таким чином позбавив функціональні системи властивих їм характеристик функціонально-структурної специфічності [СЕ. .Павлов,
2000].
Тим не менш, функціональні системи мають властивість відносної лабільності лише на певних етапах свого формування, поступово втрачаючи цю властивість до моменту остаточного формування системи [С.Е.Павлов, 2000]. І тут цілісні функціональні системи організму (за «зовнішнього» змісту - його численні поведінкові акти) стають гранично специфічними і «прив'язуються» до цілком конкретним структурним утворенням організму [С.Е.Павлов, 2000, 2001]. Тобто пробігання 100-метрової
дистанції підтюпцем і з максимальною швидкістю - дві абсолютно різні функціональні системи бігу, що забезпечуються різними структурними компонентами. Так само як прикладами різних функціональних систем є, наприклад, пропливання з однією швидкістю, але різними стилями однієї й тієї ж дистанції. Більше того, зміна будь-яких параметрів рухового акта за збереження однакового кінцевого результату також свідчить про «задіяння» у реалізації даних поведінкових актів різних функціональних систем, «зібраних» із різних структурно-функціональних компонентів. Однак це становище не приймається сьогодні ні фізіологами, ні спортивними педагогами (інакше останнім доведеться кардинально переглянути свої позиції з питань теорії та методики спортивного тренування). Так
В.Н.Платоновым (1988, 1997) на захист концепції абсолютної лабільності функціональних систем наводяться дані про пропливанні змагальної дистанції Ліною Качюшите, які свідчать, що однієї й тієї ж кінцевого результату можна досягти за різної частоті гребкових рухів. Проте, тут Платонов проігнорував як ряд положень теорії функціональних систем П.К.Анохіна (1935, 1958, 1968 та ін), що описують особливості формування цілісних функціональних систем поведінкових актів, так і доповнення до теорії функціональних систем, зроблені
В.А.Шидловским (1978, 1982) і які зобов'язують оцінювати як кінцевий результат, а й максимум його параметрів [С.Е.Павлов, 2000]. Понад те, зазначені положення та доповнення привносять необхідність оцінки максимуму параметрів всього робочого циклу функціональної системи. Приклад ж, наведений В.Н.Платоновым (1988, 1997), свідчить лише у тому, що і той ж кінцевий результат може бути досягнуто з допомогою різних функціональних систем. Не одне й те саме йти за водою до колодязя у дворі або до джерела, що знаходиться за кілька кілометрів від будинку, хоча кінцеві результати і тієї та іншої діяльності - наявність води в будинку - будуть однаковими [С.Е.Павлов, 2000].
П.К.Анохин (1968) писав: «Зовсім очевидно, що конкретні механізми інтеграції, пов'язані з певними структурними утвореннями, можуть змінювати свою характеристику та питому вагу у процесі динамічних перетворень функціональної системи». У зв'язку з цим слід згадати про властивість функціональної системи змінюватися в процесі свого формування та визнати, що на початкових етапах свого формування функціональна система обов'язково має бути достатньо лабільна. В іншому випадку виявиться неможливим перебір безлічі всіляких поєднань вихідно «вільних» компонентів з метою пошуку єдино необхідних для системи, що формується. У той же час сформована функціональна система завжди повинна бути гранично «жорстка» і мати мінімум лабільності. Отже, на різних етапах свого формування функціональна система матиме різні рівні лабільності, а сам процес формування будь-якої функціональної системи повинен супроводжуватися звуженням меж її лабільності, що визначаються вже виключно параметрами проміжних і кінцевого результатів.

Вивчаючи психофізіологічну структуру поведінкового акту, П.К. Анохін дійшов висновку у тому, що рефлекс характеризує руховий чи секреторний відповідь певної структури, а чи не організму загалом. У цьому він висунув гіпотезу про існування функціональних систем, визначальних відповідь всього організму будь-які стимули і які у основі поведінки.

За П.К. Анохіна, функціональна система-це динамічна саморегулююча організація, що тимчасово об'єднує різні органи, системи та процеси, які взаємодіють для отримання корисного пристосувального результату відповідно до потреб організму. В основі функціональної системи лежить положення про те, що кінцевий (пристосувальний) результат визначає комбінування приватних механізмів у функціональну систему. Кожна функціональна система виникає задля досягнення корисного пристосувального результату, який буде необхідний задоволення тієї чи іншої потреби організму. Таким чином, корисний пристосувальний результат є основним системоутворюючим фактором.

Виділяють три групи потреб, відповідно до яких формуються три види функціональних систем: внутрішні -для збереження гомеостатичних показників; зовнішні (поведінкові) -для адаптації організму до зовнішнього середовища; та соціальні – для задоволення соціальних потреб людини.

З цих позицій організм людини є сукупність різних функціональних систем, які формуються залежно від потреб організму. У кожен момент часу одна з них стає провідною, домінуючою.

Функціональна система відрізняється здатністю до постійної перебудови, до виборчого залучення мозкових структур реалізації мінливих поведінкових реакцій. При порушенні функції у частині системи відбувається терміновий перерозподіл активності у всій системі. У результаті включаються додаткові механізми, спрямовані досягнення кінцевого пристосувального результату.

У структурі функціональної системи виділяють кілька функціональних блоків (рис. 13.3):

1) мотивація;
2) ухвалення рішення;
3) акцептор результату дії;
4) аферентний синтез;
5) еферентна відповідь;
6) корисний результат системи;
7) зворотна аферентація.

Аферентний синтез – це процес аналізу та інтеграції різних аферентних сигналів. У цей час вирішується питання, який результат має бути отриманий. Всі аферентні сигнали можна розділити на чотири компоненти:

1. Мотиваційне збудження. Будь-який поведінковий акт спрямовано задоволення потреб (фізіологічних, пізнавальних, естетичних, тощо.). Завдання аферентного синтезу-відбір із величезної кількості інформації найбільш значущої, відповідної домінуючої потреби. Ця потреба є мотивом в організацію відповідної поведінкової реакції. Порушення, що формується у центрах функціональної системи для реалізації домінуючої потреби, називається мотиваційним. Воно створюється завдяки виборчій активації структур кори головного мозку з боку таламуса та гіпоталамуса та визначає «що організму потрібно?».

Рис.13.3.

Наприклад, зміна параметрів внутрішнього середовища при тривалому невживання їжі призводить до формування комплексу збуджень, пов'язаних з домінуючою харчовою мотивацією.

2. Обстановкова аферентація – другий компонент аферентного синтезу. Вона є потік нервових імпульсів, викликаних безліччю подразників зовнішнього чи внутрішнього середовища, попередніх чи супутніх дії пускового подразника, тобто. вона визначає, «у яких умовах перебуває організм». Наприклад, обстановкова аферентація буде нести інформацію про те, де знаходиться людина, яка відчуває почуття голоду, яку діяльність він виконує в даний момент і т.д.
3. Апарат пам'яті в структурі аферентного синтезу забезпечує оцінку інформації, що надходить шляхом зіставлення її зі слідами пам'яті, що мають відношення до даної домінуючої мотивації. Наприклад, чи знаходилася людина раніше у цьому місці, чи були тут джерела їжі тощо.
4. Пускова аферентация-это комплекс збуджень, що з дією сигналу, що є безпосереднім стимулом запуску тій чи іншій реакції, тобто. у нашому прикладі це вид їжі.

Адекватна реакція може здійснюватися лише за дії всіх елементів аферентного синтезу, що створює передпускову інтеграцію нервових процесів. Один і той же пусковий сигнал залежно від обстановки і апарату пам'яті може викликати різну реакцію. У нашому прикладі вона буде різною за наявності та відсутності у людини грошей на придбання їжі.

В основі нейрофізіологічного механізму цієї стадії лежить конвергенція збуджень різної модальності до нейронів кори головного мозку, переважно лобових відділів. Велике значення у здійсненні аферентного синтезу грає орієнтовний рефлекс.

Ухвалення рішення - це вузловий механізм функціональної системи. На цьому етапі формується конкретна мета, якої прагне організм. При цьому виникає вибіркове збудження комплексу нейронів, що забезпечує виникнення єдиної реакції, спрямованої на задоволення домінуючої потреби.

Організм має безліч ступенів свободи у виборі реакції. Саме при ухваленні рішення відбувається гальмування всіх ступенів свободи, крім одного. Наприклад, коли людина хоче їсти, вона може купити їжу, або пошукати дешевшу, або піти обідати додому. При прийнятті рішення на основі аферентного синтезу буде обрано єдиний варіант, що найбільше відповідає всьому комплексу інформації про цю ситуацію.

Прийняття рішення - це критичний етап, який перекладає один процес (аферентний синтез) в інший -програму дій, після чого система набуває виконавчого характеру.

Акцептор результату дії – один із найцікавіших елементів функціональної системи. Це комплекс збуджень елементів кори та підкірки, що забезпечує прогнозування ознак майбутнього результату. Він формується одночасно з реалізацією програми дій, але до роботи ефектора, тобто. випереджально. Коли дія здійснюється і аферентна інформація про результати цих дій переходить до ЦНС, ця інформація в даному блоці порівнюється зі сформованою раніше «моделлю» результату. Якщо виникає невідповідність між моделлю результату і результатом, отриманим насправді, в реакцію організму вносяться поправки до тих пір, поки запрограмований і отриманий насправді результат не співпадуть (причому корекція може стосуватися моделі результату). У нашому прикладі, з'ївши порцію їжі, людина може продовжувати відчувати голод і тоді вона шукатиме додаткову їжу для задоволення харчової потреби.

Еферентний синтез – процес формування комплексу збуджень у структурах ЦНС, що забезпечує зміну стану ефекторів. Це призводить до зміни діяльності різних вегетативних органів, включення залоз внутрішньої секреції та поведінкових реакцій, спрямованих на досягнення корисного пристосувального результату. Ця комплексна реакція організму дуже пластична. Її елементи та ступінь їхньої залученості можуть варіювати в залежності від домінуючої потреби, стану організму, обстановки, попереднього досвіду та моделі бажаного результату.

Корисний пристосувальний результат-зміна стану організму після здійснення діяльності, спрямованої на задоволення домінуючої потреби. Як говорилося вище, саме корисний результат є системоутворюючим фактором функціональної системи. При збігу корисного результату з акцептором результату дії дана функціональна система змінюється іншою, що формується задоволення нової домінуючої потреби.

П.К. Анохін наголошував на важливості зворотної аферентації для досягнення корисного пристосувального результату. Саме зворотна аферентація дозволяє зіставити результат дії з завданням.

У нашому прикладі людина буде насичуватись, поки імпульсація від внутрішніх органів про результат цієї дії людини в акцепторі результату дії не збігатиметься з комплексом збуджень, що є моделлю «ситості».

Будь-яка функціональна система працює за принципом випередження кінцевого результату (передбачення) і має ряд властивостей, перерахованих нижче:

Динамічність: функціональна система - тимчасове утворення з різних органів та систем для задоволення провідної потреби організму. p align="justify"> Різні органи можуть входити до складу декількох функціональних систем.
Саморегуляція: підтримка гомеостазу забезпечується без втручання ззовні з допомогою наявності зворотний зв'язок.
Цілісність: системний цілісний підхід як провідний принцип регулювання фізіологічних функцій.
Ієрархія функціональних систем: ієрархія корисних організму пристосувальних результатів забезпечує задоволення провідних потреб за рівнем їх значимості.
p align="justify"> Багатопараметричність результату: будь-який корисний пристосувальний результат має багато параметрів: фізичні, хімічні, біологічні, інформаційні.
Пластичність: всі елементи функціональних систем, крім рецепторів, мають пластичність і можуть гнучко взаємозамінювати та компенсувати один одного для досягнення кінцевого пристосувального результату.

Теорія функціональних систем дозволяє розглядати різноманітні реакції організму - від простих, спрямованих на підтримку гомеостазу, - до складних, пов'язаних із свідомою соціальною діяльністю людини. Вона пояснює пластичність та спрямованість поведінки людини у різних ситуаціях.

Розглядаючи утворення функціональних систем в онтогенезі (теорія системогенезу), П.К Анохін встановив, що формування її елементів відбувається з випередженням виникнення провідних потреб організму. Це дозволяє йому заздалегідь сформувати морфофункціональні та психофізіологічні структури для задоволення потреб. Так, функціональна система згортання крові формується на першому року життя, тобто. до періоду, коли дитина починає ходити і, отже, підвищується загроза її травмування. Функціональна система репродукції формується до початку юнацького віку, коли з'являється фізіологічна та психологічна готовність та можливість продовження роду. Отже, знання періодів становлення провідних потреб організму дозволяє зрозуміти формування відповідних функціональних систем.

Теорія функціональних систем П К. Анохіна

як основа поведінки людини у реальних умовах життя

У фізіології під поведінкою людини можна розглядати цілісну активність людини, спрямовану задоволення біологічних і соціальних потреб. Біологічні потреби є первинними, спрямованими на збереження індивіда та виду. Вони визначають інстинктивну поведінку. Соціальні ПТР визначаються інтересами суспільства. Загальна схема формування взаємодії нейронів та фізіологічних мех-мов організації поведінки людини найбільш вдало сформульована П.К. Анохіним та учнями у ТФС. Відповідно до неї, для складних форм цілеспрямованої поведінки характерне попереднє уявлення про мету, завдання та очікуваний рез-те дії.

Термін система застосовується для того, щоб відзначити зібраність, організованість групи елементів та відмежованість її від іншої якоїсь групи елементів. П.К. Анохін (1975) проаналізував різні варіанти системного підходу і припустив, що однієї взаємодії елементів недостатньо для обмеження ступенів свободи кожного елемента системи. Він ввів поняття про системоутворюючий фактор, який би обмежував ступінь свободи елементів системи, створював упорядкованість у системі та був би ізоморфним для багатьох систем, дозволяючи використовувати систему як одиницю аналізу у різних ситуаціях.

Результат – системоутворюючий фактор

Як детермінанти поведінки Анохін розглядав результат системи- Це корисний пристосувальний ефект, який досягав організм при реалізації системи. Т.О. Як детермінанти поведінки у ТФС розглядається не минула подія, а результат-майбутнє. При аналізі зовнішньої поведінки особи ми можемо описати результат як певне співвідношення організму та зовнішнього середовища, яке припиняє дію, спрямовану на його досягнення.

Для розуміння пристосувальної активності індивіда потрібно вивчати не функції окремих органів чи структур мозку, а організацію цілісних взаємин організму та середовища. У цьому компоненти координують свою активність щоб одержати конкретного результату. Анохін ввів таке визначення ФС: системою наз-ся такий комплекс вибірково залучених компонентів, у яких взаємодія та взаємовідносини набувають характеру взаємосприяння компонентів, спрямованого на отримання корисного результату.

Задля більшої такої форми діяльності ЦНС можна назвати кілька стадій(етапів) формування відповідних механізмів.

Аферентний синтез зворотний зв'язок

Пускова аферентація пам'ять Акцептор результату

Обстановка Прийняття Еферентне збудження

Аферентація рішення

мотивація реакція

Параметри результату

Рецептори результату

Аферентний синтез.Першим етапом є аферентний синтез. Це аналіз вхідної інформації, що складається з 4-х компонентів: біологічна мотивація, умови довкілля (обстановкова аферентація), пам'ять та пускова аферентація (безпосередньо стимул). Найважливішим мотивом, що спонукає, виступає мотивація, яка формує домінантний осередок збудження, до якого підключаються інші компоненти. p align="justify"> При формуванні першої стадії поведінкового акта велике значення має сенсорна інформація - обстановкова і пускова аферентація. Структурна основа цієї фази – лобова та тім'яна асоціативні частки кори. Тут відбувається конвергенція (сходження) нервових імпульсів від різних структур ЦНС, що забезпечують аферентний синтез. Тут є велика кількість «нейронних пасток», в яких тривалий час циркулюють нервові імпульси. Ці процеси додатково посилюються конвергенцією активуючих впливів підкіркових структур і особливо її інтеграційних структур - РФ, лімбічної системи, аміноспецифічних систем мозку.

2-й етап – формування програми дії.В результаті взаємодії зазначених факторів аферентний (вхідний) синтез формує програму дії, що складається з набору рефлекторних команд до виконавчих органів (м'язів, залоз). Наприклад, для рухових рефлексів виконавчі команди йдуть від пірамідних нейронів кори. Тут важливе значення має гальмування побічних варіантів поведінки, які можуть перешкодити виконанню адекватної реакції.

3-й етап - акцептор результату дії.Найбільш суттєвим і спірним у цій гіпотезі є припущення, що одночасно із зазначеними вище механізмами формується так званий «акцептор результату дії», тобто нейронна модель передбачуваного ефекту дії. У забезпеченні цього механізму беруть участь кільцеві взаємодії нейронів, які, наприклад, при виконанні рухових рефлексів отримують імпульси від колатералей пірамідного тракту, що передав команди до виконавчих органів.

4-й етап – зворотний у організації ФС. Настройки результату. Рецептори результату. Значення зворотних зв'язків у створенні ФС.

Виконання команд (рефлексів) призводить до результату параметри якого оцінюються рецепторами. Інформація про цю оцінку каналами зворотного зв'язку надходить до акцептора результату дії. Якщо ефект збігається з попередньою моделлю результату, то рефлекторні реакції припиняються – мети досягнуто. Якщо ж збігу немає, то програму дії вносяться корективи – і еферентне збудження призводить до продовження дії. Так відбувається до тих пір, поки не буде досягнуто збігу результату з наявною моделлю. Наприклад, досягнення t нормального значення. Зазначені процеси забезпечуються асоціативними зонами кори, де є нейронні пастки, у яких зберігається інформація з тих самих механізмів, як короткочасна пам'ять.

Після виконання відповідного поведінкового акта весь ланцюг нейронів ФС розпадається. Якщо протягом кількох повторень досягти рез-та не вдається, то включається лімбічна система, яка підвищує активність та взаємодію різних відділів мозку. Але якщо й тоді не вдається отримати результат, то можуть виявитися негативні емоції. Принципово, за такою самою схемою можуть формуватися як складні програми поведінки, а й прості функції організму. Наприклад, терморегуляція за різних умов життєдіяльності. Центр терморегуляції у ДПТ. Т.О. місце формування в ЦНС акцептора рез-та дії визначається функцією, що виконується. Інший приклад, при виконанні складних рухів такий акцептор утворюється у кірковому відділі рухового аналізатора.

Функціональні системи лежать основу саморегуляторних пристосувань організму. Для саморегулівних систем характерні такі особливості:

Пристосувальний ефект, що досягається, життєво необхідний для організму. Життєво важливі константи (конц.глюкози, сольовий склад та ін.) закладені генотипно. Є жорсткі (осмотіч.тиск) і пластичні (кров.тиск) ФС.

Саморегуляція - циклічний фазовий процес, що має конкретні структури та механізми, що утворюють ФС. Всі саморегуляторні пристрої диктуються фактом відхилення кінцевого пристосувального ефекту або невідповідності сили вхідного сигналу, що обурює, потребам системи.

Однією з обов'язкових умов саморегуляції є інформація про кінцевий пристосувальний ефект у ЦНС, як і нівелювання небажаних мул надмірних впливів на вході системи.

Розмір ФС може бути різним, залежно від складності регульованої поведінки чи функції. Наприклад, регуляція цукру в крові здійснюється на основі внутрішніх апаратів та механізмів.

Інша ФС з великим чинником зовнішніх чинників – кількість питат.в-в кров'яному руслі залежить від багатьох параметрів і безперервно коливається. Рецепторний апарат цієї пластичної константи знаходиться у латеральному ГПТ. Зниження конц. в-в збуджує глюкозочувствіє. нейрони, збуджується центр голоду, з'являється почуття голоду – організуються поведінкові акти - харчова поведінка.

5. У разі екстремального впливу на організм саморегулюючі системи формують захисно-пристосувальні реакції та зберігають сталість внутрішнього середовища. Сила максимально можливого захисного пристосування має бути більшою, ніж вираженість максимально можливого відхилення даного кінцевого пристосувального ефекту від константного рівня. Наприклад, хоч би як високо було кров'ян. Тиск, що знижують його фактори, повинні бути сильнішими, ніж фактори, що підвищують його. У нормі дах. Тиск тримається певному рівні.

Найбільш досконала модель структури поведінки викладена концепції функціональних систем Петра Кузьмича Анохіна (1898-1974).

Вивчаючи фізіологічну структуру поведінкового акту, П.К. Анохін дійшов висновку необхідність розрізняти приватні механізми інтеграції, коли ці приватні механізми вступають між собою у складне координоване взаємодія. Вони об'єднуються, інтегруються у систему вищого порядку, цілісну архітектуру пристосувального, поведінкового акта. Цей принцип інтегрування приватних механізмів був названий принципом « функціональної системи».

Визначаючи функціональну систему як динамічну, саморегулюючу організацію, вибірково об'єднує структури та процеси на основі нервових та гуморальних механізмів регуляції для досягнення корисних системі та організму в цілому пристосувальних результатів, П.К. Анохін поширив зміст цього поняття на структуру будь-якої цілеспрямованої поведінки. З цих позицій можна розглянути і структуру окремого рухового акта.

Функціональна система має розгалужений морфофізіологічний апарат, що забезпечує за рахунок властивих їй закономірностей ефект гомеостазу, так і саморегуляції. Виділяють два типи функціональних систем. 1. Функціональні системи першого типу забезпечують сталість певних констант внутрішнього середовища з допомогою системи саморегуляції, ланки якої виходять межі самого організму. Прикладом може бути функціональна система підтримки сталості кров'яного тиску, температури тіла тощо. Така система за допомогою різноманітних механізмів автоматично компенсує зрушення, що виникають у внутрішньому середовищі. 2. Функціональні системи другого типу використовують зовнішню ланку саморегуляції. Вони забезпечують пристосувальний ефект завдяки виходу межі організму через зв'язок із зовнішнім світом, через зміни поведінки. Саме функціональні системи другого типу лежать основу різних поведінкових актів, різних типів поведінки.

Центральна архітектоніка функціональних систем, Що визначають цілеспрямовані поведінкові акти різного ступеня складності, складається з наступних послідовно змінюють один одного стадій: -> аферентний синтез, -> прийняття рішення, -> акцептор результатів дії, -> еферентний синтез, -> формування дії, і, нарешті, -> оцінка досягнутого результату/

АФЕРЕНТНИЙ (від лат. afferens - що приносить), що несе до органу або в нього (напр., аферентна артерія); що передає імпульси від робочих органів (заліз, м'язів) до нервового центру (аферентні, або доцентрові, нервові волокна). ЕФЕРЕНТНИЙ (від латів. efferens - що виносить), що виносить, що виводить, передає імпульси від нервових центрів до робочих органів, напр. еферентні, або відцентрові, нервові волокна. АКЦЕПТОР (від лат. acceptor – приймаючий).

Поведінковий акт будь-якого ступеня складності починаєтьсязі стадії аферентного синтезу Порушення, спричинене зовнішнім стимулом, діє не ізольовано. Воно обов'язково вступає у взаємодію Космосу з іншими аферентними збудженнями, мають інший функціональний сенс. Головний мозок безперервно обробляє всі сигнали, що надходять численними сенсорними каналами. І лише в результаті синтезу цих аферентних збуджень створюються умови для реалізації певної цілеспрямованої поведінки. Зміст аферентного синтезу визначається впливом кількох факторів: мотиваційного збудження, пам'яті, обстановної та пускової аферентації.

Мотиваційне збудження з'являється в центральній нервовій системі внаслідок тієї чи іншої вітальної, соціальної чи ідеальної потреби. Специфіка мотиваційного порушення визначається особливостями, типом викликала його потреби. Воно - необхідний компонент будь-якої поведінки. Важливість мотиваційного збудження для аферентного синтезу випливає вже з того, що умовний сигнал втрачає здатність викликати раніше вироблену харчодобувну поведінку (наприклад, біг собаки до годівниці для отримання їжі), якщо тварина вже добре нагодована і, отже, у неї відсутня мотиваційне харчове збудження.

Роль мотиваційного порушенняу формуванні аферентного синтезу визначається тим, що будь-яка інформація, що надходить, співвідноситься з домінуючим в даний момент мотиваційним збудженням, яке діє як фільтр, що відбирає найбільш необхідне для даної мотиваційної установки. Домінуюча мотивація як первинний системоутворюючий фактор визначає всі наступні етапи мозкової діяльності з формування поведінкових програм. Специфіка мотивацій визначає характер і «хімічний статус» внутрішньоцентральної інтеграції та набір мозкових апаратів, що залучаються. Як корисний результат певного поведінкового акта виступає задоволення потреби, тобто. зниження рівня мотивації.

Нейрофізіологічною основою мотиваційного збудження євиборча активація різних нервових структур, створювана насамперед лімбічною та ретикулярною системами мозку. На рівні кори мотиваційне збудження представлене специфічним патерном збудження.

Умовні та безумовні подразники, ключові стимули (вид яструба – хижака для птахів, що викликає поведінку втечі, та ін) служать поштовхом до розгортання певної поведінки чи окремого поведінкового акту. Цим стимулам властива пускова функція. Картина збудження, створювана біологічно значущими стимулами в сенсорних системах, є пускова аферентація. Однак здатність пускових стимулів ініціювати поведінку не є абсолютною. Вона залежить від тієї обстановки та умов, у яких вони діють.

Вплив обстановкової аферентації на умовний рефлекс найвиразніше виступив щодо явища динамічного стереотипу. У цих дослідах тварину тренували до виконання у порядку серії різних умовних рефлексів. Після тривалого тренування виявилося, що будь-який випадковий подразник може відтворити всі специфічні ефекти, характерні для кожного подразника в системі рухового стереотипу. Для цього лише необхідно, щоб він слідував у завченій тимчасовій послідовності. Таким чином, вирішальне значення при виклику умовних рефлексів у системі динамічного стереотипу набуває порядку їх виконання. Отже, обстановкова аферентація включає як порушення від стаціонарної обстановки, а й ту послідовність аферентних збуджень, яка асоціюється з цією обстановкою. Ситуаційна аферентація створює приховане збудження, яке може бути виявлено, як тільки подіє пусковий подразник. Фізіологічний сенс пусковий аферентації у тому, що, виявляючи приховане збудження, створюване обстановочной аферентацією, вона приурочує його до певних моментів часу, найбільш доцільним з погляду самого поведінки.

Вирішальний вплив обстановкової аферентації на умовнорефлекторну відповідьбуло показано у дослідах І.І. Лаптєва – співробітника П.К. Анохіна. У його експериментах дзвінок вранці підкріплювався їжею, і той самий дзвінок увечері супроводжувався ударом електричного струму. В результаті було вироблено два різні умовні рефлекси: вранці – слиновидільна реакція, увечері – оборонний рефлекс. Тварина навчилася диференціювати два комплекси подразників, що відрізняються лише тимчасовим компонентом.

Аферентний синтез включаєтакож використання апарату пам'яті. Очевидно, що функціональна роль пускових та обстановкових подразнень певною мірою вже обумовлена минулим досвідом тварини. Це і видова пам'ять, і індивідуальна, набута внаслідок навчання. На стадії аферентного синтезу з пам'яті вилучаються і використовуються ті фрагменти минулого досвіду, які корисні, потрібні для майбутньої поведінки.

Таким чином, на основі взаємодії мотиваційного, обстановного збудження та механізмів пам'яті формується так звана інтеграція чи готовність до певної поведінки.Але, щоб вона трансформувалася в цілеспрямовану поведінку, потрібна дія з боку пускових подразників. Пускова аферентація – останній компонент аферентного синтезу.

Процеси аферентного синтезу, що охоплюють мотиваційне збудження, пускову та обстановкову аферентацію, апарат пам'яті, реалізуються за допомогою спеціального модуляційного механізму, що забезпечує необхідний для цього тонус кори великих півкуль та інших структур мозку. Цей механізм регулює та розподіляє активуючі та інактивуючі впливи, що виходять з лімбічної та ретикулярної систем мозку. Поведінковим виразом зростання рівня активації в центральній нервовій системі, створюваним цим механізмом, є поява орієнтовно-дослідних реакцій та пошукової активності тварини.

Завершення стадії аферентного синтезусупроводжується переходом у стадію прийняття рішення, яка визначає тип і спрямованість поведінки. Стадія прийняття рішення реалізується через спеціальну та дуже важливу стадію поведінкового акта – формування апарату акцептора результатів дії. Це апарат, що програмує результати майбутніх подій. У ньому актуалізована вроджена та індивідуальна пам'ять тварини і людини щодо властивостей зовнішніх об'єктів, здатних задовольнити потребу, що виникла, а також способів дії, спрямованих на досягнення або уникнення цільового об'єкта. Нерідко у цьому апараті запрограмовано весь шлях пошуку у зовнішньому середовищі відповідних подразників.

Передбачається, що акцептор результатів дії представлений мережею вставних нейронів, охоплених кільцевою взаємодією. Порушення, потрапивши до цієї мережі, тривалий час продовжує у ній циркулювати. Завдяки цьому механізму досягається тривале утримання мети як основного регулятора поведінки.

Перш ніж цілеспрямована поведінка почне здійснюватися, розвивається ще одна стадія поведінкового акту – стадія програми дії чи еферентного синтезу . На цій стадії здійснюється інтеграція соматичних та вегетативних збуджень у цілісний поведінковий акт. Ця стадія характеризується тим, що дію вже сформовано, але зовні вона ще реалізується.

Наступна стадія – це саме виконання програми поведінки . Еферентне збудження досягає виконавчих механізмів, і дія здійснюється.

Завдяки апарату акцептора результатів дії, в якому програмується мета і способи поведінки, організм має можливість порівнювати їх з афферентною інформацією про результати і параметри чинної дії, тобто. із зворотною аферентацією. Саме результати порівняння визначають наступну побудову поведінки, або вона коригується, або вона припиняється як у разі досягнення кінцевого результату.

Отже, якщо сигналізація про скоєну дію повністю відповідає заготовленої інформації, що міститься в акцепторі дії, пошукова поведінка завершується. Відповідна потреба задовольняється. І тварина заспокоюється. У разі коли результати дії не збігаються з акцептором дії і виникає їх неузгодженість, з'являється орієнтовно-дослідницька діяльність. Внаслідок цього заново перебудовується аферентний синтез, приймається нове рішення, створюється новий акцептор результатів дії та будується нова програма дій. Це відбувається до тих пір, поки результати поведінки не відповідатимуть властивостям нового акцептора дії. І тоді поведінковий акт завершується останньою санкціонуючою стадією задоволенням потреби.

Таким чином, у концепції функціональної системи найважливішим ключовим етапом, визначальним розвиток поведінки, є виділення мети поведінки . Вона представлена апаратом акцептора результатів дії, що містить два типи образів, що регулюють поведінку, - самі цілі та способи їх досягнення. Виділення мети пов'язується з операцією ухвалення рішення як заключного етапу аферентного синтезу.

Багато галузей природознавства застосовують на практиці теорію функціональних систем П. К. Анохіна, що свідчить про її універсальність. Академіка вважають учнем І. П. Павлова, лише у студентські роки йому пощастило працювати під чуйним керівництвом У. М. Бехтерєва. Вплив важливих поглядів цих великих учених підштовхнуло П. До. Анохіна до створення та обгрунтування загальної теорії функціональних систем.

Історичні передумови

Деякі результати досліджень Павлова і сьогодні вивчаються в освітніх закладах. Слід зазначити, що теорію Дарвіна не видалено зі шкільної програми, але конкретних доказів її істинності не надано науковому загалу. Вона сприймається "на віру".

Однак спостереження за екосистемою Землі підтверджують, що не існує: рослини діляться одна з одною поживними речовинами, вологою, поступово все розподіляючи.

У тваринному світі можна помітити, що особи не вбивають більше, ніж потрібно для забезпечення їхньої життєдіяльності. Тварини, що порушують природний баланс через аномальну поведінку (наприклад, починають вбивати всіх підряд), як це часом трапляється з деякими представниками вовчої зграї, зазнають винищення своїми родичами.

Спостереження за первісними племенами, що збереглися в ХХ столітті, вивчаючи їхню культуру, побут можна зробити висновок про первісну людину, яка відчувала, розуміла, знав, що є частиною навколишнього середовища. Вбиваючи якусь тварину для харчування, він залишав дещо від убитого ним, але не як трофей, а як нагадування про витрачене чиєсь життя для продовження свого.

З цього випливає висновок про існування у давніх людей поняття спільності, залежності від різних факторів навколишнього середовища.

Сфера досліджень Петра Кузьмича

Теорія П. К. Анохіна навпаки побудована на основі великої експериментальної бази, чітко структурованої методології. Однак до цієї концепції академіка привели довгі роки спостережень, практики, експериментів, теоретичного опрацювання результатів. Не останню роль формуванні системного підходу до проблеми цілеспрямованої діяльності зіграли результати експериментів Павлова, Бехтерева, Сєченова. Разом про те, концепцію функціональних систем не можна назвати «копіюванням» чи «продовженням» теорій перелічених авторів через відмінність методології, загальної структури.

Методологічні підходи Павлова та Анохіна

p align="justify"> При детальному розгляді концепцій можна помітити, що позиції методології авторами розуміються і пояснюються зовсім по-різному.

Методологічні засади, що використовуються в концепціях авторів
П. К. Анохін	І. П. Павлов
Автор не підтримує концепцію універсальності методології всім точних наук. Наголошує на важливості впливу екзогенних та ендогенних факторів на психічні процеси.	Універсальність методології вивчення предмета всіх точних наук є головним постулатом науковості вивчення психічних процесів (скоріше за все, це спроба вивести вивчення свідомості на рівень «науковості» за допомогою механічного перенесення методів вивчення з інших сфер науки).
Розрізняє закони, за якими функціонують жива матерія та неорганічний світ. Доводить свою позицію наявністю «внутрішньою спрямованістю на виживання» у живих організмів, що не властиво неживим предметам.	Психічні процеси, за Павловом, підкоряються дотриманню законів, що регулюють розвиток та функціонування матеріального світу.
Під поняттям «цілісність» розуміє мобілізацію внутрішніх сил організму задля досягнення конкретної мети.	«Цілісність» (тісний взаємозв'язок) проявляється під впливом на організм зовнішніх чинників.
Ієрархічність процесів має на увазі наявність зворотного зв'язку, який має на увазі вплив на центр управління координованими елементами системи. З цих взаємодій виділяються щаблі ієрархічної структури: молекулярний; клітинний; органний та тканинний; організменний; популяційно-видовий; екосистемний; біосферний.	Організм сприймається як рівні організації, що знаходяться один в одному. Ієрархічність розглядається як вертикальна організація управління або пірамідна організація керуючих центрів без можливості зворотного впливу нижченаведених складових системи.
Механізми відображення дійсності динамічні, а чи не статичні, складаються завдяки різним зовнішнім чинникам, запрограмованої мети у конкретний час. Організм має здатність випереджаючого відображення.	Умовні та безумовні рефлекси щодо Павлова проявляються незалежно від інших реакцій організму і складаються з двох процесів – гальмування та активації.
Свідомість неспроможна зводитися до фізіологічних реакцій, виникаючи з урахуванням їх розвитку.	Елементарне мислення виникає з урахуванням поєднання окремих рефлексів, викликаних конкретним відчуттям чи символом.
творець теорії функціональних систем, ґрунтується на постулаті «закон речі – у самій речі». Тому всі процеси керуються властивими лише їм закономірностями. Отже, структура світових законів нагадує принцип «матрьошки», а не «піраміди». Оскільки управління відбувається за допомогою різних законів, то й методи вивчення мають бути різними.	Концепція заснована на постулаті «закон речі – поза річчю», що свідчить про незалежність закону від керованого процесу. У цьому вибудовується ієрархія підпорядкування законів (піраміда). Отже, всі процеси підпорядковані універсальним законам із дотриманням у живій, неживій природі, психічних утвореннях.

Наведені основні методологічні принципи авторів дозволяють зробити висновок про їхню «протилежність». Теорія функціональних систем Петра Анохіна може бути логічним продовженням матеріалістичного вчення І. П. Павлова.

Вплив робіт В. М. Бехтерєва

Історичним фактом є розбіжності між творцем Об'єктивної психології та Павловим. Завдяки мстивості та дріб'язковості останнього Бехтерєв не був удостоєний Нобелівської премії.

Автор теорії функціональних систем описує функціонування школи Павлова як озвучення безлічі гіпотез (що приймаються на віру) і натомість одного фундаментального відкриття (умовний рефлекс). Дійсно, праці знаменитого фізіолога (це кілька томів павлівських середовищ) – це обговорення зі співробітниками основних гіпотез та припущень.

Наукові праці Павлова отримали визнання світової громадськості і були, для свого часу, досить прогресивними, проте «рефлексологія», оформлена Бехтерєвим, мала недостатню павлівську теорію об'єктивністю. Вона вивчала вплив фізіології людини на її соціалізацію та поведінку.

Слід зазначити, що після загадкової смерті Володимира Михайловича і Рефлексологія, і Об'єктивна психологія, як наукові течії, були заморожені.

Вивчаючи спадщину Бехтерева і Анохіна, можна побачити деякі загальні принципи методології вивчення предмета. Достойний уваги і те що, що теоретичні припущення обох авторів завжди грунтувалися на практичних дослідженнях, спостереженнях. Тоді як Павлов допускав «винесення розгромних рецензій» лише через особистісну неприязнь.

Поява концепції, її розробка

Основи теорії функціональних систем закладалися ще в тридцятих роках ХХ століття на основі вивчення взаємодії центральної та периферичної нервової діяльності. Багатий практичний досвід Петро Кузьмич отримав у Всесоюзному інституті експериментальної медицини імені А. М. Горького, який став основою для створення в сорокових роках АМН СРСР та Ленінградського інституту експериментальної медицини.

Академік зміг вивчати нервову діяльність не лише на загальнобіологічному рівні. Перші кроки було зроблено у дослідженнях ембріологічних аспектів функціонування вищої нервової діяльності. У результаті структурний і функціональний підходи теорії систем Анохіна визнані найбільш досконалими. У ньому виділено приватні механізми та його інтеграція у складнішу систему вищого порядку.

Описуючи структуру поведінкових реакцій, академік дійшов висновку про інтегрування приватних механізмів у цілісний акт поведінки. Цей принцип і було названо «функціональною системою». Не проста сума рефлексів, а саме об'єднання їх у комплекси вищого порядку, згідно з теорією функціональних систем, ініціює поведінку людини.

З допомогою тих самих принципів можна як складні поведінкові реакції, а й окремі рухові акти. Саморегуляція є основним дієвим принципом теорії функціональної системи Анохіна. Досягнення запланованих цілей, які приносять користь для організму, відбувається за допомогою взаємодії та саморегуляції дрібніших компонентів системи.

До видання книги Анохіна «Філософські аспекти теорії функціональної системи» увійшли вибрані праці, які висвітлюють питання природного та штучного інтелекту, фізіології та кібернетики, а також системоутворюючих факторів.

Системогенез як основа теорії

У визначенні «функціональна система» описується як отримання корисного результату через взаємодію елементів широкої розподіленої системи, що постійно перетворюється. Універсальність теорії функціональної системи Анохіна П. К. полягає у застосуванні її по відношенню до будь-якої цілеспрямованої дії.

З погляду фізіології функціональні системи поділяються на дві категорії:

Перша їх покликана зберегти сталість основних параметрів організму з допомогою саморегуляції, наприклад, підтримання температури тіла. У разі відхилень запускаються процеси саморегулювання внутрішнього середовища.
Друга забезпечує пристосування до довкілля завдяки зв'язку з нею, яка регулює зміну поведінки. Саме ця система є основою різних поведінкових реакцій. Інформація про зміну довкілля є природним стимулом до коригування різних поведінкових форм.

Будова центральної системи складається з стадій, що змінюють один одного:

аферентний синтез (або «приносить» до органу чи нервового центру);
прийняття рішення;
акцептор результатів дії (або "прийняття" результатів дії);
еферентний синтез («що виносить», що передає імпульси);
формування дії;
оцінка досягнутого результату.

Різного роду мотиви та потреби (вітальні (спрага, голод), соціальні (спілкування, визнання), ідеальні (духовна та культурна самореалізація)) стимулюють та коригують форму поведінки. Однак, щоб перейти в стадію цілеспрямованої діяльності потрібна дія «пускових подразників», за допомогою яких відбувається перехід до стадії ухвалення рішення.

Ця стадія реалізується на основі програмування результатів майбутніх дій через залучення індивідуальної пам'яті людини по відношенню до навколишніх об'єктів та способів дії з досягнення мети.

Цілепокладання в теорії

Виділення мети поведінки у теорії функціональної системи Анохіна є ключовим моментом. Пряме відношення до цілепокладання мають як позитивні, так і негативні провідні емоції. Вони визначають вектор і сприяють виділенню мети поведінки, закладаючи основи моральності з позиції теорії функціональних систем. Ситуативні емоції діють як регулятор поведінки на даному етапі досягнення мети та можуть спровокувати відмову від мети чи зміну плану досягнення бажаного.

Принципи теорії функціональної системи Анохіна П. К. ґрунтуються на утвердженні неможливості прирівнювання послідовності рефлексів до цілеспрямованої поведінки. Поведінка відрізняється від ланцюга рефлексів наявністю систематизованої структури, що спирається програмування дій з допомогою випереджаючого відображення дійсності. Порівняння результатів дії з програмою та інші супутні процеси та визначають цілеспрямованість поведінки.

Схема функціональної системи

Теорія академіка та кібернетика

Кібернетика є наукою про закономірності процесів управління у різних системах. Методи кібернетики застосовуються у випадках, якщо зіткнення системи з навколишнім середовищем викликало певні зміни (підстроювання) у способах поведінки самої системи.

Неважко помітити, що існують певні межі дотику кібернетики та теорії функціональних систем Анохіна. Коротко слід описати ставлення Петра Кузьмича до нової на той час науці. Його по праву називають пропагандистом та розробником питань кібернетики. Про це свідчать статті, включені до збірки "Філософські аспекти теорії функціональної системи".

Цікавою в цьому плані є книга «Вибрані праці. Кібернетика функціональних систем». У ній докладно описуються питання та проблеми кібернетики та можливе їх вирішення за допомогою теорії функціональних систем, що наводиться як основний принцип управління серед біологічних систем.

Роль П. К. Анохіна у розвитку системного підходу полягає в обґрунтуванні наукової теорії з точною фізіологічною аргументацією, на відміну від його попередників. Теорія Анохіна - це універсальна модель роботи організму, що має точні формулювання. Так само не можна залишити без уваги функціонування моделі на основі процесів саморегуляції.

Універсальність теорії функціональних систем виявляється у можливості вивчення діяльності систем будь-якої складності, оскільки вона має досить опрацьовану структуровану модель. За допомогою численних експериментів було доведено, що закономірності кібернетики властиві будь-яких функціональних систем, включених у живі організми.

На закінчення

Існуюча вже понад п'ятдесят років теорія Анохіна Петра Кузьмича визначає людину як саморегулюючу систему, що єднається з навколишнім світом. На цьому ґрунті з'явилися нові теорії про виникнення хвороб та їх лікування, а також багато психологічних концепцій.