Географія як наука. І етап

І етап. Ознайомлення та опрацювання теоретичного матеріалу.

1.1 Вступ: географія як наука. Методи географічних досліджень та джерела географічної інформації.

Не можна займатися політикою та економікою, не знаючи географії.

Кожна наукова дисципліна робить свій внесок у формування наших уявлень про світ. Роль географії в системі наук унікальна, оскільки тільки вона дає уявлення і про природу нашої планети, і про людське суспільство, що формує образ конкретної території. Географічні знання та вміння - один із необхідних елементів культури.

♦ Як розвивалася географія як наука?

Певними географічними знаннями мали вже давні народи. Перші письмові відомості, що дійшли до нас, про це відносяться до IV-III тис. до н. е. Це переважно карти територій.

Особливе місце історія географії належить епосі Великих географічних відкриттів. Головними стимулами для мандрівників на той час були пошук нових торгових шляхів та військові завоювання.

У XVII-XIX ст. географія найбільш інтенсивно розвивалася у зарубіжній Європі та Росії. Поряд із відкриттям та описом нових земель географи займалися пошуком закономірностей у розміщенні географічних об'єктів. Про широту та глибину географічних досліджень того часу можна судити на прикладі робіт Карла Ріттераі Петра Семенова-Тян-Шанського.

Географічна мозаїка: К. Ріттер та П. П. Семенов-Тян-Шанський

К. Ріттер (1779-1859) – німецький географ, почесний член Петербурзької академії наук. Розвинув порівняльний метод у географії, застосувавши його до вивчення форм рельєфу. У поясненні суспільних явищ примикав до школи так

Основні цілі сучасної географії – географічне обґрунтування раціональної територіальної організації суспільства та природокористування, створення стратегії екологічно безпечного розвитку цивілізації. Найважливіші сфери інтересів географії - процеси взаємодії людини та природи, закономірності розміщення та взаємодії компонентів географічного середовища та їх поєднань на локальному, регіональному, національному (державному), континентальному, океанічному та глобальному рівнях.

♦ Які елементи утворюють систему наукових знань у географії?

Як і в будь-якій іншій науці, у географії склалася своя система наукових знаньВідомий вітчизняний географ Володимир Максаковськийсформулював їх характеристики.

Вчення- Сукупність теоретичних положень (теорій, концепцій та ін.). Приклад - вчення про біосферу, ноосферу, природокористування, походження культурних рослин, ґрунти, географічну оболонку, географічну зональність, ПТК та ін.

Теорія- Система основних ідей у ​​тій чи іншій галузі знання. Приклад – теорії тектоніки літосферних плит, економічного районування.

Закон- необхідне, суттєве, стійке, повторюване ставлення між явищами у природі та суспільстві. Прикладом можуть бути закони походження та географічного розміщення ґрунтів світу, розроблені відомим російським вченим-ґрунтознавцем. Василем Докучаєвим.

Закономірність- відповідність із законом, послідовний прояв закону.

Концепція- Сукупність найбільш істотних елементів теорії, точка зору, основна ідея для розуміння сутності певних процесів та явищ. В економічній географії відомі концепція опорного каркасу території, висунута у середині XX ст. Миколою Баранським,концепція великих циклів Миколи Кондратьєвата ін.

Гіпотеза- припущення про причини будь-яких явищ, не перевірене і не підтверджене експериментом. Приклади: гіпотези утворення Сонячної системи, дрейфу материків, стабілізації чисельності населення Землі та інших.

Концепція- думка, що відображає суттєві властивості, зв'язки та відносини предметів та явищ; розглядається як елемент навчань, теорій, концепцій та гіпотез.

Термін- слово чи словосполучення, що означає поняття і фіксує їх у короткому викладі. Поняття та терміни – це мова науки. Володіння географічною термінологією – перший крок до оволодіння географічною культурою.

♦ Які джерела містять географічну інформацію?

У сучасній географічній науці, як і в усіх галузях людської діяльності, потік інформації постійно зростає. Існують різні джерела здобуття географічної інформації: статистичні, картографічні, історичні документи, наукова література, енциклопедії, періодичні видання, Інтернет тощо.

Сучасний світ розвивається дуже швидко, ситуація змінюється буквально на очах. Для отримання свіжої інформації можна використовувати джерела в Інтернеті. Наприклад, загальні тенденції соціально-економічного розвитку світу, окремих його регіонів та країн можна розглядати на основі даних ООН (http://www.un.org/russian). Оперативна інформація про населення та господарство Росії міститься на сайті Федеральної служби державної статистики (http://www.gks.ru). Для отримання найбільш повної та об'єктивної інформації потрібно використовувати кілька джерел.

♦ Які існують методи географічних досліджень?

Як і будь-який інший науці, у географії існують різні методи досліджень. Деякі їх є типово географічними, інші - загальнонауковими (рис. 2).

Особливе місце серед методів географічних досліджень посідає географічне прогнозування,яке завжди було традиційним методом у географії. Без прогнозу неможливо уявити перспективи розвитку будь-якої країни чи території. Щоб визначити зміни конкретної території, які можуть статися внаслідок господарську діяльність людини, вчені створюють гіпотезу майбутнього розвитку об'єкта. Наприклад, створено географічний прогноз розвитку ситуації в Аральському басейні, де тісно переплітаються різні проблеми.

Методи географічних досліджень – способи отримання географічної інформації. Основними методами географічних досліджень є:

1) Картографічний метод. Карта, за образним висловом одного з основоположників вітчизняної – Миколи Миколайовича Баранського – це друга мова географії. Карта – унікальне джерело інформації! Вона дає уявлення про взаєморозташування об'єктів, їх розміри, про ступінь поширення того чи іншого явища та багато іншого.

2) Історичний метод. Усе Землі розвивається історично. Нічого немає на порожньому місці, для пізнання сучасної географії необхідне знання історії: історії розвитку Землі, історії людства.

3)Статистичний метод. Неможливо говорити про країни, народи, природні об'єкти, не використовуючи статистичні дані: яка висота чи глибина, площа території, запаси природних ресурсів, чисельність населення, демографічні показники, абсолютні та відносні показники виробництва тощо.

4) Економіко-математичний. Якщо є цифри, тобто і розрахунки: розрахунки густини населення, смертності та населення, сальдо, ВВП на душу населення і т.д.

5) Метод географічного районування. Виділення фізико-географічних (природних) та економічних районів - один із методів дослідження географічної науки.

6) Порівняльно-географічний. Все підлягає порівнянню:
більше чи менше, вигідно чи невигідно, швидше чи повільніше. Тільки порівняння дозволяє більш повно описати та оцінити риси подібності та відмінності тих чи інших об'єктів, а також пояснити причини цих відмінностей.

7)Метод польових досліджень та спостережень. Географію неможливо вивчати лише сидячи у класах та кабінетах. Побачене на власні очі - найцінніша географічна інформація. Опис географічних об'єктів, збирання зразків, спостереження явищ - все це той фактичний матеріал, який і є предметом вивчення.

8) Метод дистанційних спостережень. Сучасна аеро- та космічна зйомка - великі помічники у вивченні географії, у створенні, у розвитку народного господарства та охороні природи, у вирішенні багатьох проблем людства.

9) Метод географічного моделювання. Створення географічних моделей – важливий метод дослідження географії. Найбільш простою географічною моделлю є.

10) Географічний прогноз. Сучасна географічна наука повинна не тільки описувати об'єкти і явища, що вивчаються, але і передбачати наслідки, до яких людство може прийти в ході свого розвитку. Географічний прогноз допомагає уникнути багатьох небажаних явищ, зменшити негативний вплив на природу, раціонально використовувати ресурси, вирішувати .

Розмір: px

Починати показ зі сторінки:

Транскрипт

1 ТЕМА 1. Географія як наука. Джерела географічної інформації Географія - єдиний комплекс наук, що вивчають географічну оболонку Землі та акцентуються на виявленні просторово-часових закономірностей. Основні об'єкти вивчення географічних наук – геосфери (біосфера, атмосфера, літосфера, гідросфера та ґрунтовий покрив) та геосистеми (ландшафти, природні зони, біогеоценози). Економічна географія вивчає розміщення та розвитку продуктивних наснаги в реалізації тісному зв'язку з природно-экологическими умовами (продуктивні сили включають два чинника: робочої сили і засоби виробництва предмети і знаряддя праці). За однорідними об'єктами вивчення (галузева структура) відокремлюються: географія природних ресурсів та природокористування; географія населення; географія господарства: географія управління та інфраструктури; комерційна географія; гуманітарна географія: соціально-політична географія. Методи економічної географії: 1) загальнонаукові застосовуються у науках, що мають споріднений об'єкт чи предмет: математичні методи: конструктивні розрахунки; економіко-математичні моделі; оптимізаційні моделі; прогностичні методи; статистичні методи: техніко-економічні розрахунки; графо-аналітичний метод; економікостатистичний аналіз; кореляційний метод; 2) специфічні методи вироблені та застосовувані безпосередньо у географії: економічне районування, енерго-виробничі цикли, територіально-виробничі комплекси. Під географічною інформацією розуміється сукупність просторово-координованих даних та (або) знань про геосистеми або їх елементи, про існуючі між ними відносини та взаємозв'язки. Види джерел інформації: текстові виклади; різні документи; статистичні дані; картографічні матеріали та інші графічні зображення; аерофото- та космічні знімки. Основні джерела географічної інформації: Візуальні спостереження; Розповіді очевидців; Географічні карти та атласи; Довідники, підручники; Науково-популярна та енциклопедична література; Спеціальні комп'ютерні програми; Інтернет; Художні твори, статті журналів та газет; Телебачення, радіо та інші джерела. 1

2 ТЕМА 2. Сучасна політична карта світу. Класифікація та типологія країн Політична карта світу (ПКМ) – це географічна карта, на якій зображені країни світу, території країн, кордони та їх столиці. На ПКМ > 230 країн. Суверенна держава - політично незалежна держава, що має самостійність у внутрішніх та зовнішніх справах (підручник, с. 9). 1. Делімітація визначення меж на карті. 2. Демаркація визначення та позначення кордонів біля спеціальними прикордонними знаками. Колонія - це залежна територія, яка знаходиться під владою іноземної держави (метрополії), без самостійної політичної та економічної влади, керована на основі особливого режиму (острівні держави в Тихому океані). Спірні території: Гібралтар, Фолклендські острови, Західна Сахара, Курильські острови, Нагірний Карабах. Невизнані чи частково визнані держави території, які самостійно проголосили свій суверенітет без згоди ООН. Приклади: Республіка Північного Кіпру, Косово, Тайвань. Етапи формування ПКМ 1. Стародавній (до 5 ст. н.е.) виникнення та розпад перших держав: Стародавня Греція, Стародавній Рим, Карфаген, Стародавній Єгипет. 2. Середньовічний (5 16 вв.(століття)) виникнення великих феодальних держав у Європі та Азії: Священна Римська імперія, Київська Русь, Персія, Китай, Англія, Іспанія, Візантія. Великі географічні відкриття. Найбільші метрополії Іспанія та Португалія. 3. Новий (16 19 ст.) зародження та утвердження капіталізму у світі: Англія, Франція, Нідерланди, Німеччина. Колоніальні захоплення територій Америці, Азії, Африці. 4. Новий (1-а половина 20 в.) Зміни, пов'язані в I і II світовими війнами. Розпад колоніальної системи, утворення соціалістичних держав. Розпад Австро-Угорщини, Російської імперії, розділ Османської імперії. 5. Сучасне (2-я половина 20 ст. до н.в.) виникнення світової соціалістичної системи, утворення незалежних держав в Азії та Африці, аварія соціалістичної системи, зміни на карті Європи та Азії. Об'єднання Німеччини (НДР+ФРН). Розпад СРСР (1991), Югославії, Чехословаччини. Освіта Співдружності Незалежних Держав (СНД) м. 57 суверенних держав, 2000 р. Класифікація країн ПО ПЛОЩІ ТЕРИТОРІЇ: 1. Країни-гіганти (S > 3 млн. км.²): Росія, Канада, Китай, США, Бразилія, Австралія, Індія . 2. Середні країни: Білорусь, Республіка Корея, Кенія. 3. Країни-карлики: Ватикан, Сан-Марино, Маврикій, Барбадос. ЗА КІЛЬКІСТЮ НАСЕЛЕННЯ: 1. Країни-гіганти (N > 100 млн. чол.): Китай, Індія, США, Індонезія, Бразилія, Пакистан, Бангладеш, Нігерія, Росія, Японія, Мексика та Філіппіни (підручник, с. 388, табл. 14). 2. Середні країни: Туніс, Польща, Латвія, Аргентина, Азербайджан, Австралія, Нова Зеландія. 3. Невеликі країни та мікродержави: Ватикан, Андорра, Науру. 2

3 ЗА ГЕОГРАФІЧНИМ ПОЛОЖЕННЯМ (ПРИКЛАДИ КРАЇН ВКАЖІТЬ САМОСТІЙНО): 1. Внутрішньоконтинентальні (сухопутні, не мають виходу до моря): 2. Приморські (мають вихід до моря). 3. Острівні: 4. Острівні: 5. Країни-архіпелаги: Типологія країн Критерії: ВВП валовий внутрішній продукт (Випишіть визначення з підручника, с. 11). ІЧР/ІРПП індекс людського розвитку/ індекс розвитку людського потенціалу (Випишіть визначення з підручника, с. 11). Підгрупи країн: Випишіть із підручника підгрупи країн кожного типу, з Соціалістичні д-ви: Китай, КНДР, Куба, В'єтнам. ДЗ: Підручник, с. 9 14, вивчення конспекту лекції, завдання у зошиті, СР 1, 20 країн та столиць Європи. Перегляд відеоуроку 3

4 ТЕМА 3. Державний устрій країн світу. Вплив міжнародних відносин політичну карту. «Гарячі точки» планети Форми правління Випишіть з підручника, з визначення понять «республіка», «монархія», «теократична монархія» Заповніть таблиці Форми правління Республіки Монархії Парламентські Президентські Конституційні Абсолютні Форми адміністративно-територіального устрою угруповання Аль-Каїда, Хезболла, Хамас та ін). 2. Регіональні та локальні конфлікти (військова операція НАТО в Югославії в 1999 році, в Афганістані в 2001 році, в Іраку в 2003 році, в Лівії в 2011 році, проблеми в Секторі Газа, у невизнаному Курдистані). 3. Боротьба за нерозповсюдження ядерної зброї. Ядерні держави: Росія, США, Китай, Франція та Великобританія. «Напівлегально» або потенційно ядерну зброю мають Індія, Пакистан, Ізраїль, КНДР. ДЗ: підручник, с, вивчення конспекту лекції, завдання зошита, СР 2. 4

5 ТЕМА 4. Чисельність та відтворення населення. Демографічна політика Відтворення населення - сукупність процесів народжуваності, смертності, природного приросту, в результаті якого відбувається природний рух населення та зміна поколінь. Природний рух населення зміни у співвідношенні народжених та померлих. Природний приріст населення співвідношення народжуваності та смертності за певний період (протягом року). ЕП = Р - З Середньосвітової ЕП = 1,2% на рік Депопуляція зменшення чисельності населення внаслідок звуженого відтворення, природне зменшення населення. Лідери за чисельністю населення п/п Країни світу з найбільшою чисельністю населення Млн чол. в 2008 р. 1 Китай 1,338 2 Індія 1,148 3 США Індонезія Бразилія Пакистан Бангладеш Нігерія Росія Японія Мексика 110 Виконайте такі завдання 1. Випишіть країни з високими показниками ЕП, понад 2% на рік (не менше 7, ат). 3. Заповніть таблицю «Типи відтворення населення» Порівнювані риси Рівень народжуваності Рівень смертності Природний приріст (ЄП) Частка дітей Частка літніх людей Підгрупи країн усередині типу (з прикладами) за ЄП Напрямок демографічної політики I тип відтворення ДЗ: підручник, с, вивчення конспекту лекції, завдання у зошиті, СР 3. II тип відтворення 5

6 ТЕМА 5. Склад та структура населення планети. Розселення та міграції Статевий склад: співвідношення чоловіків та жінок у населенні У світі чоловіків – 50,4%, жінок – 49,6% Користуючись картами атласу, с. 10, виконайте такі завдання. 1. Виписати 5 країн із чисельним переважанням чоловічого населення. 2. Виписати 5 країн із чисельним переважанням жіночого населення. 3. Виписати 5 країн із приблизно рівним співвідношенням чоловіків та жінок. Віковий склад: діти (0-14 років), дорослі (15-59 років), літні (старші 60 років) 4. Виписати 5 країн із високою часткою дітей. 5. Виписати 5 країн із високою часткою людей похилого віку. Етнолінгвістичний склад населення Раси: європеоїдна, монголоїдна, негроїдна, австралоїдна. Е+Н=мулати Е+М=метиси Н+М=самбо Користуючись картами атласу (с. 9-12), підручником (68-69), заповніть таблиці Однонаціональні Двонаціональні Багатонаціональні Найбільші мовні сім'ї Мовні сім'ї Найбільші народи Індоєвропейська Пенджабці Біхарці Державні мови Державна(і) мова(и) Країни Світові Релігійний склад Релігії Християнство 1) православ'я 2) католицтво 3) протестантизм Іслам (мусульманство) Буддизм 1) 2) 3) Країни Національні 6

Сучасна політична мапа світу. Класифікація та типологія країн Політична карта світу Політична карта світу (ПКМ) це географічна карта, на якій зображені країни світу, території країн,

Тема 1. Сучасна політична мапа світу Країни світу територія суші в певних межах Держава політична організація суспільства в країні Сучасна політична мапа світу: 1. Географічна

Державний устрій країн світу. «Гарячі точки» планети Форми правління Республіка Монархія Президентська Конституційна Парламентська Абсолютна (теократична) Змішана Підручник, с. 17-18: республіка,

Сучасна політична карта світу ЄРМУЛКІНА М.М. вчитель географії МОУ СОШ 23 ЗМІСТ: 1. Етапи формування політичної карти світу 2. Розподіл країн: за рівнем соціально-економічного розвитку за

СУЧАСНА ПОЛІТИЧНА КАРТА СВІТУ. 10 КЛАС Цілі: Розглянути особливості різних історичних епох та етапів формування сучасної політичної карти світу, її кількісні та якісні зміни.

Гаджієва Олена Михайлівна Ліцей 8 «Олімпія» Різноманітність країн сучасного світу Вступна лекція (з комп'ютерною підтримкою) Вибір типу лекції залежить від мети, змісту матеріалу, ступеня підготовленості

2. Географія населення ГЕОГРАФІЯ НАСЕЛЕННЯ Розділ соціально-економічної географії, що досліджує закономірності розміщення населення по території в різних соціальних, економічних та природних умовах

Матеріали на тему: Населення світу. Чисельність. Відтворення. Географія М3 профільний рівень 10 клас. Вчитель Щекота Л.В. Населення. Чисельність. Відтворення населення. Статевий склад Зміна

Завдання А8 з географії 1. У якій із перерахованих країн частка осіб старше 65 років у віковій структурі 1) Бразилія 2) Алжир 3) Бангладеш 4) Норвегія Норвегія країна північної Європи, яка має найменшу

ГЕОГРАФІЯ 10 клас МОСКВА «ВАКО» УДК 372.8 ББК 74.26 К64 Видання допущено до використання в освітньому процесі на підставі наказу Міністерства освіти і науки РФ від 14.12.2009 729 (в ред.

Чисельність населення світу Типи відтворення Демографія наука про населення Про закономірності відтворення населення, Про його чисельність та природний приріст, Про віковий та статевий склад тощо.

Завдання на сайт. 11клас.Профіль. Модуль 1. Політична мапа світу. Тема Вміти Географія як наука. Методи географії Політична карта світу Предмет вивчення та завдання сучасної географії. Предмет

Тема уроку "Розмаїття країн сучасного світу." Цілі уроку: Освітні познайомити учнів з угрупованням і типологією країн: економічно розвинені країни, що розвиваються, країни з перехідною економікою.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Програма курсу з географії "Політична карта світу" розроблена відповідно до завдань модернізації змісту освіти, основними положеннями концепції профільного навчання,

ФЕДЕРАЛЬНА АГЕНЦІЯ З ОСВІТИ ДЕРЖАВНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ «ТЮМЕНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ НАФТОГАЗІВНИЙ НЕФТЕГАЗЕРОВИЙ

Демонстраційний варіант проміжної підсумкової атестації 10 класу з географії Частина 1 При виконанні завдань цієї частини вірною є лише одна відповідь. У бланку відповідей 1 під номером виконуваного

Матеріали на сайт Географія 10 клас (профіль). Модуль 1. Географія як наука. Методи географії. Політична карта світу. Підсумковий тест Тема Знати Вміти Географія як наука. Методи географії Політична

Міністерство освіти і науки Російської Федерації Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої освіти «Володимирський державний університет імені Олександра Григоровича

ГЕОГРАФІЯ Теми, включені до рубіжних завдань 10 клас Теми 1 рубежу 1 Предмет та об'єкт вивчення Географії. Поняття про географічну оболонку 2 Політична карта світу. Кількість країн у світі.

РОБОЧА ПРОГРАМА З ГЕОГРАФІЇ ДЛЯ 11 Б, В, Д КЛАСІВ Ця робоча програма складена на підставі: приблизної програми середньої загальної освіти з географії (базовий рівень) та матеріалів федерального

1. ВИМОГИ ДО РІВНЯ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ У результаті навчання учні повинні знати/розуміти - основні географічні поняття та терміни; традиційні та нові методи географічних досліджень; - особливості

ПРОГРАМА ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ З ГЕОГРАФІЇ 1. Джерела географічної інформації. 1.1 План території. Географічна карта. Їхні основні параметри та елементи 1.1.1 Порівняння властивостей географічної

Завдання на сайт. 11клас.Профіль. Модуль 1. Політична мапа світу. Тема Вміти Географія як наука. Методи географії Предмет вивчення та завдання сучасної географії. Предмет вивчення економічної

Варіант 1. 1. Розставте країни у порядку зменшення їхньої площі: Австралія, Німеччина, Канада, Сінгапур 2. До азіатських країн належать: А) Нігерія, Саудівська Аравія, Узбекистан Б) В'єтнам, Іран, Пакистан

VI. Зразкове тематичне планування та види діяльності учнів * Зразкове тематичне планування уроків географії у 7-му класі за підручником «Географія. Земля планета людей» 1 Вступ. Що вивчають

Тема: Регіональні моделі демографічного балансу та пріоритети демографічної політики 1 Лекція 4, 5 Структура теми 2 Регіональні фактори динаміки чисельності та демографічного розвитку регіонів світу.

Державний устрій країн світу Завдання уроку: Познайомитися з формами державного правління та адміністративно-територіального устрою Державний устрій країн світу Державний устрій характеризується

«ЗАТВЕРДЖУЮ» Директор Федерального інституту педагогічних вимірів «ПОГОДЖЕНО» Голова Науково-методичної ради ФІПД з географії Єдиний державний іспит з ГЕОГРАФІЇ Кодифікатор елементів

Смертність населення та її географія. Тривалість життя населення. 12 Структура лекції: Смертність та тривалість життя населення. Фактори, основні види, показники та причини смертності населення

Географія 10 Демонстраційний матеріал 2017 Специфікація контрольно-вимірювальних матеріалів для проведення іспиту з економічної та соціальної географії світу 10 клас Пропонована робота містить матеріали

Додаток до освітньої програми середньої загальної освіти ГБОУ ЗІ «ЗОШ 2» Робоча програма з навчального предмета «Географія» Базовий рівень 10-11 клас середньої загальної освіти

Методичний супровід до підсумкової контрольної роботи з географії за курс 10 класу Призначення цієї контрольної роботи полягає у оцінці рівня загальноосвітньої підготовки учнів 10 класу. Дана

НАСЕЛЕННЯ СВІТУ Таблиця 1 2010 2015 2011-2015 млн. чол. частка,% млн. чол. частка, % Середньорічні темпи приросту, % 1 2 3 4 5 6 СВІТ 6 923,7 100,00 7 346,6 100,00 1,19 РОЗВИТІ КРАЇНИ 1 002,8 14,48 1 028,0

Тема 3: Населення світу. Варіант 1 1.Найвищі показники смертності зареєстровані в: A) Австралії B) Азії C) Латинській Америці D) Океанії E) Африці 2. Перебування значної частини народу поза країною

НАСЕЛЕННЯ СВІТУ Таблиця 1 2010 2014 2011-2014 млн. чол. частка,% млн. чол. частка, % Середньорічні темпи приросту, % 1 2 3 4 5 6 ВЕСЬ СВІТ 6 884,3 100,00 7 207,7 100,00 1,15 РОЗВИТІ КРАЇНИ 1 002,9 14,57 1

ГЕОГРАФІЯ 10 клас профільний рівень Населення (продовження). Модуль 4 Зміст Знати/розуміти Релігійний склад населення світу Розселення населення. Міграції населення Міське та сільське населення

Контрольна робота з географії на тему: «соціальна економічна географія світу» 1 варіант Державний устрій країн світу 1. Головний об'єкт політичної карти світу це 2. Розставте такі країни

Економічна та соціальна географія світу: навч. Для 10 кл. загальноосвіт. установ/ст.п. Максаковський. 16-те вид., испр М.: Просвітництво, ВАТ «Моск. навч.», 2008. Зміст курсу Тема 1. Сучасна політична

Розділ ІІІ. Населення Миру Чисельність та відтворення населення Чисельність населення Землі збільшилася майже з 2,5 млрд осіб у 1950 р. до 6,7 млрд у 2008 р. У 60-ті 80-ті роки ХХ ст. темпи приросту населення

Новик Олексій Миколайович к.г.н., доцент 1 План Частина 1. Демографія. Чисельність населення Землі. Частина 2. Статевий та віковий склад населення. Віково-статева піраміда Частина 3. Етнічний

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа Бекасівська середня загальноосвітня школа Наро-Фомінського району Московської області РОБОЧА ПРОГРАМА З ГЕОГРАФІЇ 10 КЛАС (базовий рівень)

Основа питань з географії 11 клас 1. Головною причиною швидкого збільшення чисельності населення Землі є: 1) різке збільшення народжуваності; 2) зниження смертності. 2. У більшості країн світу народжуваність:

Зміст Передмова... 4 Тема «Географія населення світу»... 5 Практична робота 1. Зростання чисельності населення регіонів світу у ХХ столітті... 5 Практична робота 2. Типи відтворення населення за

ЗМІСТ 1 ПАСПОРТ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ стор. 4 СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ 6 3 УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ УЧЕБНИКИ

Практична робота 1. Тема: Оцінка ресурсозабезпеченості окремих країн світу (ПЕК). п\п Країна Нафта, млрд. т Газ, трлн. м3 Вугілля, млрд. т Р З Д Р З Д Р З Д 1 Росія 6,7 0,3 4,8 0,5 202 0,1 2 США 3,8

Завдання А24 з географії, практика, Завдання А24 з географії 1. Яка з цих країн є членом ОПЕК? 1) Аргентина 2) Бразилія 3) Венесуела 4) Мексика ОПЕК міжнародна організація нафтовидобувних

Зразкові питання для іспиту (1 частина) 1. Зарубіжна Європа. Розміри території та чисельність населення. Особливості ПГП та ЕГП. Політична мапа. Кількісні та якісні зрушення на політичній

1 Вимоги до рівня підготовки учнів На базовому рівні вивчення предмета приділяється 68 годин навчального часу у 10 і 11 класах. Цій вимогі відповідає структура даного підручника: він складається

Завдання А9 з географії, практика Завдання А9 з географії 1. У якій із перерахованих країн частка міського населення у загальній чисельності населення найбільша? 1) Бельгія 2) Туреччина 3) Індонезія 4) Єгипет

9. Ìåæäóíàðîäíûå ñîïîñòàâëåííÿ S&T 2008 rus_gl 9.p65 299 15.05.2008, 10:46 9. Ìåæäóíàðîäííå ñîïîñòà. ÂÍÓÒÐÅÍÍÈÅ ÇÀÒÐÀÒÒ ÍÀ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß È ÐÀÇÐÀÎÒÊÈ (ìèëëèîíû äîëëàðîâ ÑØÀ; â ðàñ åòå ïî ïàðèòåòó

Міністерство освіти і науки РФ Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа «Буретська середня загальноосвітня школа», Боханського району, Іркутської області Розглянуто на засіданні НМС

Завдання 6 варіанта 0 Є дані про діяльність найбільших компаній США в 1996 р. п/п Чистий дохід, млрд. дол. Оборот капіталу, Використаний капітал, Чисельність службовців, Ринок капіталізації США,

АДМІНІСТРАЦІЯ МІСЬКОГО ОКРУГА МІСТО УРЮПИНСЬК ВОЛГОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ МУНІЦИПАЛЬНА АВТОНОМНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ УСТАНОВА «СЕРДНЯ ШКОЛА 8» МІСЬКОГО ОКРУГУ

Тематичний план з географії 7 клас Всього 68 год, 2 години на тиждень Найменування розділів, тем Кол. годин Тема 1 «Вступ» 3 год 2 У тому числі на роботи практичні контрольні примітки Тема 2 «Населення

ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОГО ПРЕДМЕТУ ГЕОГРАФІЯ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ. 7 КЛАС (2 год на тиждень, всього 68 год) ВСТУП (2 год) Що вивчають у курсі географії материків та океанів? Материки (континенти) та острови. Частини світу.

ЧАСТИНА 1 I варіант А1. Вкажіть назву країни, розташованої у сейсмічній зоні. 1) Японія 3) Австралія 2) В'єтнам 4) Танзанія А2. Яка з перерахованих держав розташована в Африці? 1) Парагвай 3) Камерун

Демонстраційний варіант проміжної підсумкової атестації класу з географії Частина При виконанні завдань цієї частини вірною є лише одна відповідь. У бланку відповідей під номером виконуваного Вами

ЗАТВЕРДЖЕНО Додаток 1 до Наказу 57/15 від «22» липня 2015 р. в.о. Голови Правління НКО АТ «ЛІДЕР» К. В. Соловйов Тарифний довідник на переказ коштів за дорученням фізичних осіб без відкриття

ПОЧАТКОВА ТА СЕРЕДНЯ ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА О. А. Петрусюк Географія для професій та спеціальностей соціально-економічного профілю Дидактичні матеріали Рекомендовано Федеральним державним

Географія (грец. - «Землеопис») - наука, що вивчає поверхню Землі, облягаючі та підстилаючі її шари речовини, які в сукупності утворюють географічну оболонку. Слово « географія » походить від грецьк. ge – «земля» та «grapho» – пишу.

Географія (грец. - «Землеопис»)- Наука, що вивчає поверхню Землі, облягаючі і підстилаючі її шари речовини, які в сукупності утворюють географічну оболонку.

Назву цій науці дав Ератосфен понад 2200 років тому.

Рис. 1. Вивчення поверхні землі

Географія – одна з найдавніших та основних наук.

Вже 3 тис. до зв. е. у Стародавньому Єгипті споряджалися експедиції до центру Африки, Середземним і Червоним морями. Розселення народів, війни та торгівля розширювали знання людей про навколишні простори, виробляли навички орієнтування по Сонцю, Місяцю та зірок. Залежність землеробства та скотарства від розливів рік та інших періодичних природних явищ визначила появу календаря.

У 3-2 тисячолітті до зв. е. представники Хараппської цивілізації (на території сучасного Пакистану) відкрили мусони. Елементи географії містять священні давньоіндійські книги: у «Ведах» цілий розділ присвячений космології, у «Махабхараті» можна знайти перелік океанів, гір, річок.

Нині немає жодного місця на Землі, про яке б людина не знала.

Гілки географії

Об'єкт вивчення географії – закони та закономірності розміщення та взаємодії компонентів географічного середовища та їх поєднань на різних рівнях. Складність об'єкта дослідження та широта предметної області зумовили диференціацію єдиної географії на низку спеціалізованих (галузевих) наукових дисциплін, що утворюють систему географічних наук. Географію поділяють на дві (фізичну та економічну) або три (фізичну, економічну та соціальну) гілки. Іноді окремо виділяють географічну картографію як окрему географічну дисципліну.

Рис. 2. Основні гілки географії

Економічна (чи соціально-економічна) географія вивчає населення та його господарську діяльність.

Фізична географія та її значення

У складі фізичної географії є ​​три основні науки. Це землезнавство, що вивчає загальні закономірності будови та розвитку географічної оболонки, ландшафтознавство, що вивчає територіальні природні комплекси, та палеогеографія. У свою чергу, ці розділи мають свою ієрархічну структуру за видами компонентів, процесів і явищ, що вивчаються. Так, окремі компоненти географічної оболонки вивчають геоморфологія, кліматологія, метеорологія, гідрологія (вивчення водних об'єктів), гляціологія (вивчення природних льодів), географія ґрунтів, біогеографія (географія живих організмів). А на стику з іншими науками утворилися нові напрями фізичної географії, як медична географія, інженерна географія. Фізична географія вивчає природні явища, природні об'єкти.

Фізична географія тісно пов'язана з іншими географічними науками – картографією, країнознавством, історичною географією, соціально-економічною географією.

Значення фізичної географії

1. Опис природи.

2. Пояснення особливостей природи.

3. Передбачення можливих змін у зв'язку з втручанням у природу людини.

Що вивчають у початковому курсі фізичної географії

У процесі вивчення курсу початкової фізичної географії формуються уявлення про Землю як про природний комплекс, про особливості земних оболонок та їх взаємозв'язки. При вивченні цього курсу починається формування географічної культури та навчання географічній мові; учні опановують початкові уявлення і поняття, а також набувають уміння використовувати джерела географічної інформації.

У структурному співвідношенні курс географії 6 класу складається з чотирьох розділів:

1. «Види зображень Землі – план і карта».

2. "Земні оболонки: літосфера, атмосфера, гідросфера, біосфера".

3. "Населення Землі".

4. «Вплив природи життя людини».

Рис. 3. Оболонки Землі

У процесі вивчення курсу початкової фізичної географії ви навчитеся працювати з планом та картою, узагальнювати зібраний матеріал, визначати місцезнаходження географічних об'єктів на Землі.

Список літератури

Основна

1. Початковий курс географії: Навч. для 6 кл. загальноосвіт. установ/Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. - 10-те вид., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 176 с.

2. Географія. 6 кл.: атлас. - 3-тє вид., Стереотип. - М.: Дрофа, ДІК, 2011. - 32 с.

3. Географія. 6 кл.: атлас. - 4-те вид., стереотип. - М.: Дрофа, ДІК, 2013. - 32 с.

4. Географія. 6 кл.: конт. картки. - М.: ДІК, Дрофа, 2012. - 16 с.

Енциклопедії, словники, довідники та статистичні збірки

1. Географія. Сучасна ілюстрована енциклопедія/О.П. Горкін. - М.: Росмен-Прес, 2006. - 624 с.

Матеріали в Інтернеті

1. Федеральний інститут педагогічних вимірів ().

4. Електронна версія журналу Географія ().