Граматичні вправи з іспанської мови. І

Посібник для студентів гуманітарних вузів та учнів ліцеїв аспент прес

XVII століть". 2-ге вид., переробник. і доп. Л., 1983. – 640 с.). Релігійні витоки перших концепцій мовиНайбільш ранні... граматикиросійської мови: Навчальне допомогадля викладачів". "Досвід" (під назвою "Історична граматикаросійської мови") ...

Баркалова Н. Ст; Левакова І. В. Вид. 3-тє, перероб і додатковий

Михайлович. - 2-ге вид. , переробник. і доп. - М. [та ін.]: Пітер, 2006. - 332 с.-( Навчальне допомога). - Бібліогр. : ... граматикаанглійської мови: навч. для студентів, які навчаються по... Мардико Михайло Миколайович Іспанська мова/ Мардико Михайло Миколайович...

Розмір: px

Починати показ зі сторінки:

Транскрипт

1 Додаток до граматики успішне завершення програми Жива мова Іспанська МОВА 250 граматичних вправ Для початківців та розвинутих З докладними відповідями БЕЗКОШТОВНИЙ ДОДАТОК до книги «Іспанська мова. Ілюстрована на w ww.lll.ru граматика» 12+

2 Жива мова Маргарита Геріссен ІСПАНСЬКА МОВА 250 граматичних вправ БЕЗКОШТОВНИЙ ДОДАТОК до книги «Іспанська мова. Ілюстрована граматика» на w ww.lll.ru Москва «Жива мова» 2017

3 УДК ББК 81.2Ісп-2 Г37 Г37 Геріссен Маргарита Іспанська мова. 250 граматичних вправ. / Переклад з німецької К. Кімчук М.: Жива мова, с. ISBN Це видання містить граматичні вправи іспанської мови. Книга призначена для всіх, хто вивчає іспанську мову. Матеріал супроводжується безліччю ілюстрацій. УДК ББК 81.2Ісп-2 Довідкове видання Маргарита Геріссен Іспанська мова. 250 граматичних вправ Підписано до друку ТОВ «Жива мова» , Москва, ул. Шарикопідшипніковська, д. 2а Поштова адреса: Москва, а/с Репродукування (відтворення) даного видання будь-яким способом без договору з видавництвом переслідується за законом. PONS GmbH, Stuttgart, Німеччина 2014 Всі права захищені. ISBN ТОВ «Жива мова», 2016

4 Ласкаво просимо Працюючи над цими 250 граматичними вправами іспанської мови, ви можете потихеньку і де це вам зручно вдосконалювати свої знання граматики: освіжати в пам'яті пройдене та заучувати нове. Від простого до складного Вправи впорядковані на граматичні теми, так що ви можете цілеспрямовано практикуватися за своїм вибором. У кожній темі є завдання трьох рівнів складності: * * = легкий рівень складності = середній рівень складності = підвищений рівень складності Як би між собою розширюйте знання граматики . = інформація про винятки (з правил) та підводні камені = докладні роз'яснення = підказки про вимову та наголос = словник 3

5 Так ви можете перевірити свої результати За ключами, починаючи зі стор. 146, ви можете перевірити свої результати. Вправи, в яких ви припустилися помилок, просто зробіть ще раз через деякий час. Ставте галочки у змісті перед кожною темою, вправи по якій ви вже виконали. Так ви одразу зможете побачити, скільки вже зроблено. Незнайомі слова? Не проблема! Всі слова та вирази з вправ ви зможете знайти у словнику, починаючи зі стр Успіху! 4

6 СОДЕРЖАНИЕ Список Страница 1 ПРОИЗНОШЕНИЕ, УДАРЕНИЕ И ПРАВОПИСАНИЕ Упражнение ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Род и число Упражнение СЛОВА, СОПРОВОЖДАЮЩИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ Артикль Упражнение Указательные и притяжательные слова Вопросительные, восклицательные и неопределённые слова Упражнение Упражнение ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Место и согласование прилагательных Другие особенности прилагательных Упражнение Упражнение НАРЕЧИЯ И ФРАЗЫ СО ЗНАЧЕННЯМ НАРІЧЧЕННЯ Вправа ПОРІВНЯННЯ І СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ Вправа

7 ЗМІСТ Список Сторінка 7 МІСЦЯМЕННЯ Формальний підлягає та займенник після прийменника Займенник-доповнення та зворотний займенник Вказівні та присвійні займенники Відносні займенники та прислівники Вправа Вправа Вправа Вправа Вправа досконалий час Вправа Давно минулий час Вправа Минули часи, різниця Вправа Майбутній час Вправа

8 Список Страница 9 ГЛАГОЛ: НАКЛОНЕНИЕ Условное наклонение Упражнение Повелительное наклонение Упражнение Сослагательное наклонение настоящего времени Сослагательное наклонение совершенного времени Несовершенное время сослагательного наклонения Давнопрошедшее время сослагательного наклонения Согласование времён в сослагательном наклонении Упражнение Упражнение Упражнение Упражнение Упражнение НЕСПРЯГАЕМЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА Инфинитив Упражнение Герундий Упражнение Причастие прошедшего времени Упражнение ОСОБЛИВІ ДІЯЛЬНИКИ Дієслова ser, estar і hay Вправа Дієслова з давальним відмінком Вправа Зворотні дієслова Вправа

9 ЗМІСТ Список Сторінка 12 Заперечення Вправа ПРИДАТОЧНІ УМОВНІ Вправа НЕХІДНА МОВА Вправа ЗМІТНА Запорука Вправа ПРОПОЗИЦІЇ Вправа ЧИ6

10 ВИМОВЛЕННЯ, ВДАРУ І ПРАВОПИС 1 1 * 1. Моніка допомагає Хав'єру з адресою в латинській Америці. Випишіть виділені жирним шрифтом слова в залежності від їх значення. Querido Javier: Ahora que vas a viajar a Latinoamérica por tu trabajo, te recomiendo a algunos amigos. Mi amiga Eugenia є в Puerto Rico. No sé su телефон, pero te doy su електронної пошти. Es muy simpática. En México, flama a Manuel. Trabaja en la industria. Vive a pocos km de la capital; también te pot dar algunas ideas. En Ecuador є los hermanos Camacho, que trabajan como arquitectos. Також є Ester, tiene una farmacia en la parte central de Uruguay. Todos ellos seguramente te van a dar otras direcciones. Bueno, mucha suerte! Mónica a) останній склад: Javier b) передостанній склад: trabajo c) третій з кінця склад: телефон 2 * Дайте відповідь на питання про наголос. a) Чому в наступних слів наголос падає на останній склад? Manuel, Ecuador, Uruguay b) Чому в наступних словах ударним є передостанній склад? Eugenia, direcciones, trabajan c) На який склад падає наголос у таких словах? , Martínez, телефон 9

11 ВИМОВЛЕННЯ, ВДАРУ І ПРАВОПИС 3 Куди падає наголос у наступних словах? a) alergia f) experiència b) alegria c) farmacia g) energia h) terapia d) policia i) mayoria e) industria j) conferencia k) economia l) tragedia m) tecnology n) mercancia o) comedia Іноді за наголосом розрізняють місце та особа: secretaria, comisaria = особа, secretaría, comisaría = місце. 4 Вставте відсутні елементи. Пропозиції надані з перекладом. a) El deba e del prxim omingo es sobre la m ica cl ica moderna. (Дискусія наступної неділі торкнеться сучасної музики). torce. (Скільки схем дав учитель на минулому уроці? Чотирнадцять). c) bien! En las vaca iones nos evantamos tranqui amente a las on e, tardi imo! (Як чудово! У відпустці ми встаємо спокійно в одинадцять, зовсім пізно!) Подвоєних приголосних в іспанській мові майже немає. Тільки приголосні назви Carolina ви зустрінете як подвоєних: cc як у слові accidente, rr як у слові perro, ll як у слові вести, nn як у слові innecesario. 10

12 ВИМОВЛЕННЯ, РЯДКУВАННЯ ТА ПРАВОПИС 1 5 Розподіліть слова залежно від того, чи вимовляються виділені літери так, як на початку слова. aceite aparcamiento coche cocina cruce cuarenta derecha doce elegante escoger escojo data garaje guapo fet esquerra Miguel ocho pagar riquísimo rojo seguir técnica a) Gloria b) José c) Quito d) Zumba e) Chile 6 Наступні слова є однокорінними, але змінюють правопис. Заповніть пробіли. a) una vez dos ve es h) averigua que averig es b) ells siguen yo si o c) has a elegir eli a vos d) vas a ir estoy endo e) me equivoco me equivo é f) deu die iocho g) rico ri ísimo i) largas larg ísimas j) yo empiezo empie en k) convence conven ame l) escoja esco m) pez pe ecito n) lo construí lo constru ó 11

13 ІМ'Я ІСТОТНЕ 2 Рід і число 7 * Рід цих іменників може відрізнятися від роду в російській мові. Напишіть правильний артикль. a) plaza (місце) g) mañana (перша половина дня) b) tema (тема) c) estación (вокзал) d) grupo (група) e) país (країна) f) película (фільм) h) номер (число) i) agua (вода) j) edad (вік) k) sofá (диван) l) mesa (стіл) Слова іноземного походження, такі як tema, які прийшли з грецької мови, усі будуть м.р. Іменники ж.р., які починаються з ударного a-або ha-, в од.ч. мають артикль el, а мн.ч. - Las, наприклад, el agua, las aguas. 8 * Які слова із закінченням -e є іменниками м.р., а які ж.р.? a) el/la tarde b) el/la parque g) el/la sort h) el/la hombre c) el/la coche i) el/la leche d) el/la torre j) el/la paisaje e) el/la traje k) el/la puente f) el/la diente l) el/la llave 12

14 ІМ'Я ІСТОТНЕ Род і число 2 9 Утворіть форми м.р. або ж. наступних іменників. * a) el doctor b) la reina c) el hombre d) la jefa e) el estudiante f) la guia g) el cocinero h) la colega i) el padre j) la joven k) el doctor l) la turista 10 * Визначте, які іменники утворюють форму мн.ч. за допомогою –s, а які за допомогою –es. Запишіть їх! mujer vendedora avión saludo nombre nacionalidad habitación apellido árbol vez familia lámpara pared reloj perro cerveza problema bosque hotel esquí caballo ciudad dormitorio catedral a) -s: vendedoras b) -es: іменники Іменники, що закінчуються на приголосний і ударний склад, втрачають цей приголосний у мн .ч. внаслідок вимови: avión, aviones. Іменники із закінченням -n та передостаннім ударним складом отримують у мн.ч. наголос на третій із кінця склад: joven, joves. 13

15 ІМ'Я ІСТОТНЕ Род і число 11 * Яку форму од.ч. чи мн.ч. мають ці іменники? a) el jueves b) oder los padres c) la gent d) las gafas e) el paraguas f) oder los hermanos Невелика кількість іменників не має форми мн.ч. (la gente) або форми од. (Наприклад, las gafas)! При позначенні осіб форма мн. м.р. може стосуватися тільки позначення осіб чоловічої статі або позначення чоловіків і жінок: el hermano y la hermana = los hermanos. 12 Переведіть вказані в дужках іменники. a) (На карті) miré la region en la que se produce (каталонське шампанське) y decidí unirme a (однієї групи) para visitarla. b) (Туристи) можуть ir p. ej. a San Sadurní de Noya, que se conoce como (столиця) del cava. c) Busqué (у мережі) y vi (кілька фотографій). d) Ahí hay además fiestas interesantes, como la Semana del cava (у перші вихідні) de octubre, де творять (нові клієнти), o la Fiesta de la filoxera, де celebran (контроль) d'una terrible plaga en el siglo XIX. e) (В останньому місяці) reservé un hotel (на околицях) del pueblo y (наступного дня) empecé mi excursión. 14

16 СЛОВА, ЩО СУПРОВІДНІ СУМНІ 3 Артикль 13 * Перекладіть пропозиції. a) До швидкої зустрічі, пане Бац! b) Чи це ви пан Бац? c) Пан Бац у подорожі. d) Пане Бац, вам дзвонять! e) Пан Бац – мій сусід. f) Пане Бац із Іспанії? У зверненні, наприклад, до речі, артикль не вживається. Однак зверніть увагу! Якщо запитують, чи це людина, артикль необхідний: Es usted el señor Pérez? 14 * Вживіть або певний, або нульовий артикль. a) pájaros cantan en primavera. b) Me encanta música de casi todos estilos. c) López son muy guapos. Todos tienen ojos negros. d) Ya son nueve. Lávate mano antes de cena. e) Felipe Segundo fue un rey importante para España. f) dissabte hará sol. Y si damos un paseo en bicicleta? g) infants siempre necesitan cariño. 15

17 СЛОВА, ЩО СУПРОВОЖУЮТЬ ІМНІ Артикль 15 * Що співвідноситься? Поєднайте пропозиції та зверніть увагу на вживання артикля. a) Nos muestra la carta, por favor? A Tenemos tapas muy buenas. b) Yo solo quiero una cosita. c) No tiene otra bebida sin alcohol? d) Чи є los servicios? e) Me trae la cuenta, por favor? B Sí, hay zumo de piña también. C Al lado de la escalera. D У нас. Quieren un licor? E Claro! Також є el menú del dia. 16 * Вставте в речення відсутні елементи з рамки. Деякі форми використовуються багаторазово. al a la los de las de las de los de las a) Revisamos la lista semana, y luego, la lista mes. b) Luz es la hija señores Vega, pero no va playa con ellos. c) Com vas aeroport, en tu propio coche o en taxi? d) Muchos estudiantes universidad son sur país. e) Tienes que girar derecha y esquerra. f) Yo voy pocas veces cine, pero me gustan las películas países europeos. g) Chicas, vais servicios? Yo також. 16

18 СЛОВА, ЩО СУПРОВІДНІ СУМНІ Артикль 3 17 Виберіть правильний артикль. a) Ya se ha ido el/ un / -- últim autobús! Quién de vosotros tiene el / un / -- coche? b) Conoces a los/ unos / -- Pérez? Son los / unos / - buenos amigos míos. c) No me gustan los/ unos/ -- lunes, lo/ un / -- más difícil es tener que levantarse antes de las/ unas / -- set. d) Me pon el / un / - medio kilo de jamón y la / una / - botella de aceite. e) Por favor, envien la respuesta lo/ un / -- mas pronto posible, si no, buscarимо el/ un / -- otro hotel. f) Por qué te pones el / un / - abrigo? Lo / un / -- mejor del / de la / de -- fiesta no ha empezado todavía! 18 Переведіть наступні пропозиції та зверніть увагу на артиклі. a) Що нам найбільше подобається, так це природа цього регіону. b) О котрій годині починається фільм? О десятій годині вечора. c) Скажіть усе, що ви знаєте, і дайте мені все, що маєте! Між todo, -a, -os, -as і іменником використовується певний артикль! Todo lo que означає все, що. Інші приклади: Ya has puesto todas las cosas en la maleta? Tenemos todo lo que necesitamos? 17

19 СЛОВА, ЩО СУПРОВІДНІ СУМНІ Вказівні та присвійні слова Вказівні та присвійні слова 19 * Підберіть до кожної картинки речення. a) Laura: Esa es la calle que lleva al centro. b) Berta: Este libro es muy interesante. c) Luis: Este deporte es muy peligroso. d) Blanca: Ese chico es muy guapo! e) Conductor: No entiendo esas señales! f) Profesor: Estos problemas son fáciles de resolver. Зверніть, будь ласка, увагу: у визначеннях, наприклад Esa es la calle, вказівне слово також узгоджується. Чи вживає este або ese, що говорить, залежить не тільки від відстані, але і від фізичної або тимчасової близькості. Б'янка, наприклад, могла б сказати таке: Este chico no se me va de la cabeza!, вказуючи цим на духовну близькість. 18

20 СЛОВА, ЩО СУПРОВІДНІ СУМНІ Вказівні та присвійні слова 3 20 Переведіть дані в дужках слова. a) Puede mostrarme (цей капелюх) que está ahí arriba? (Цю блакитну), правда? Si quiere, можна probárselo. b) (Ці фіранки) las estoy haciendo para mi hija. Seguro que sus ventanas se verán lindas con (цього кольору). c) Qué desorden hay! (Ця дівчинка) es terrible! Ten paciencia Es que (ця дівчинка) es muy creativa. 21 Поставте до вказівних слів необхідні закінчення. a) Seguramente no conoces a Pedro Suárez-Vértiz, pero en Perú es nombre es bastante conocido. b) Des de los 90 y hasta 2009 es chico fue un cantante famoso. c) En aquel años, Pedro era vocalista y guitarrista de un grupo de rock. d) Pero en su familia había un mal genético y, de repente, Pedro empezó a tener síntomas de es enfermedad. e) Lamentablemente, es síntomas no le permitían hablar bien. f) Por es, aunque le gustaba mucho cantar, pronto ya no pudo continuar es carrera. g) Ara ha escrito un libro, Yo, Pedro, y explica як ha superado todos es problemas. h) Est es un tema dificil para mi, explica, pero creo que es important parlar de es coses per a aconseguir mas comprensión y tolerancia hacia est enfermos. i) Existe una terapia y con est tratamiento he conseguido mucho. j) Hace poco la Asociación Peruana de Autores y Compositores va organitzar un concert en honor a aquest personatge tan valiente que sigue componiendo; 19

21 СЛОВА, ЩО СУПРОВІДНІ СУМНІ Вказівні та присвійні слова 22 Виберіть правильний варіант. a) Vuestra/ Vos/ Vosotros casa es preciosa! Y esta es la habitación de os/ vuestros/ vuestro hijos, правда? b) Oiga, la lámpara de me/ mi/ mi habitación no funciona. Y nosotros/nos/nuestras almohadas son demasiado duras. Tiene otros? c) Qué bien, vas a pasar tu/tus/tuyas vacations aquí! Mi/ Mis/ Mias amigas y yo te esperamos! d) Ha dicho que no han llegado suya/sus/su maletas, no? A ver... Ve aquí una maleta suya/ sus/ su? e) El lunes каже меніo/ mi/ mis curso. Me alegro de volver a ver a mis/mi/mios compañeros, sobre todo a mía/mi/mis mejor amiga! 23 Побудуйте з наведених нижче слів пропозиції. Зверніть увагу, одне слово зайве! a) tus tuyos mía. de Esos son pero es una cuadernos, este amiga b) padres no pena! a mi qué Mis fiesta de mis cumpleaños vendrán c) en de la oficinas es suya. empresa grande, oficina sus es países. La muchos foto también La una tu d) vuestras, perrito son de la aquí bebé verdad? nuestro niñas Pues Aquellas está del hijas 20

22 СЛОВА, ЩО СУПРОВІДНІ ІМНІ ПИТАННЯ, оклику та невизначені слова 3 e) electrónico, su телефон para su favor. de y número correo por dirección de Necesito f) juegue Mamá, ha mi juguete - hermano no algun pelota! quiero que Ya con ningún roto mío! mi Запитувальні, оклику та невизначені слова 24 * Поставте питання до виділених слів. a) Tienes que enviar estos paquetes. b) Marta compró muchos zapatos! c) Pedimos demasiadas pizzas! d) Conoces a mis amigos panameños? e) Esta receta tarda mucho. f) Estoy pensando en varias cosas. g) Quieres conocer a algunos clientes???????? Cuál/es вживається в розмовній мові так само, як і запитальне або слово оклику. Якщо вживається іменник, тоді правильним буде слово Qué, наприклад: Conoces a mis amigos panameños? Qué amigos? 21

23 СЛОВА, ЩО СУПРОВІДНІ ІМНІ ПИТАННЯ, оклику та невизначені слова 25 * З'єднайте пропозиції з правого та лівого стовпчиків. a) Es una noche muy clara, правда? b) Mañana tienes que levantarte muy temprano. A Y quanto tiempo más necesitas? B Qué vacances! Pero ara cal volver a la rutina... c) Imposible, para el viernes no puedo entregar este reporte. d) Fue un viaje maravilloso, no os parece? C Sí, cuántas estrellas! Es increíble. D A quina hora? A las seis? 26 * Доповніть речення словами якийсь/якась/якийсь або інший/ий/ий. a) Ya no quiero cerveza! No hay cosa para beber? b) Por qué no esperas dia antes de llamar vez? c) Tienes pregunta u problema que consultarme? d) Preferís ir a bar? e) Hoy vamos a visitar ciudad y mañana seguimos a país. f) Si la razón no es hombre, dame oportunitat, mi amor! Якщо наступне після прийменника o (або) слово починається з літери o- чи ho-, тоді замість e вживається u: Otra pregunta u otro problema? 22

24 СЛОВА, ЩО СУПРОВІДНІ ІМНІ ПИТАННЯ, оклику та невизначені слова Позначте правильну форму. a) Aquí no encuentro... hotel. A cap B ninguno b)... dia voy a ir a Chile. A C algun c) Hay... película en la tele? А й B B d) No te puedo dar... tijeras. A cap B caps 28 * Яке значення мають ці стійкі вирази? Переведіть їх, будь ласка. a) todo el mundo b) en ninguna parte c) l'altre d d) cada vez mas e) cualquier quantitat f) sin cap duda g) cada vez h) por otra ra i) en cualquier moment j) de todas maneras 23

25 СЛОВА, ЩО СУПРОВІДНІ ІМНІ ПИТАННЯ, оклику та невизначені слова 29 * Переведіть вказані в дужках невизначені слова. a) (багато) gente piensa que (всі) burros son tontos, pero (деякі) люди saben que son animales con (різні, різноманітні) talentos. b) Claro, los burros tienen (багаті, рясні) resistencia, por eso los campesinos los usan para (різні) творів. c) Hay qui dice que (ніяке інше) animal es tan cuidadoso: si no sienten (достатньо) seguridad para caminar, no caminan. d) El asno catalán es grande, mas que (залишилися) burros. e) Pel uso de las máquinas en el campo, cada vez ha habido (деяких) ejemplares de esta raza y por eso en Catalunya se van començar a posar (деякі) pegatinas en los coches con la silueta d'este animal. f) A (так багато) людей les pareció tan gracioso, que pronto estas se convirtieron en un emblema para los catalanes y hoy las ves en (будь-якому, всякому) parte. g) Si preguntas, la gente no siempre da la (такі ж) explicación: algunos piensan que el burro expresa (надто багато) nacionalismo; 24

26 ПРИМІТКОВЕ ІМ'Я 4 Місце та погодження прикметників 30 * У редакції журналу підбирають фотографії до різних заголовків статей. Зробіть те саме! a) Noches románticas de luna llena b) Los buenos amigos son importantes c) ¿Quién es la más bonita? Consejos útiles de belleza d) Ecológicos, pero еficients: los nuevos limpiadores e) Existe el paraíso perfecto para las próximas vacaciones? f) Tener pies sanos y felices: requisito fundamental A B C D E F Завжди простіше запам'ятовувати слова в контексті! Завчайте яскраві пропозиції, наприклад, із реклами! 25

27 ПРИМІТКОВЕ ІМ'Я Місце та погодження прикметників 31 * Заповніть, будь ласка, таблицю та погодьте прикметники. masc. sing. fem. sing. masc. pl. fem. pl. a) chico guapo b) niña feliz c) jefes serios d) amigas locas 32 * Під час поїздки до Іспанії Ноелія не перестає дивуватися. Поєднайте те, що вона каже, з реакцією того, у кого вона в гостях. a) Qué bonita! А також, es un museo muy original. b) Qué moderno! c) Qué antiguas! d) Qué крутий! e) Qué rica! B Es un baile que aprendemos de niños. C Sí, es una iglesia preciosa. D Es aquí la paella es la especialidad. E Son murallas del siglo XII. 33 Що важливо на робочому місці? Тут кілька ідей, але не вистачає закінчень. Допишіть їх! a) un puesto segur h) un ambiente tolerant b) tareas variad c) jefes comprensiv d) colegas responsabl e) horari flexibl f) condiciones bueno g) un salario adecuad ) contactos agradabl m) posibilidades futur n) una competencia san 26

28 ПРИМІТКОВЕ ІМ'Я Місце та погодження прикметників 4 34 Вставте в пропозиції прикметники, що не вистачають! actualizados aérea alegres amables altas blanca británico completa fácil favorito final gratuitas grandes interesante internacional lleno pequeñas pintorescos simpático transparente a) La tarea para mañana es muy e. b) Nuestro profesor de inglés es y, por suerte, muy. c) Necesitamos una lista con los datos. d) Huy, la compañía está regalando vacations! e) En esta región hay paisajes con montañas muy. f) Las hijas de Paco son muy y han sido muy con nosotros. g) El cine está, porque hay un festival. h) Mi equipo de fútbol ganó en el partido! i) Los elefantes de la India son animales de orejas. j) Qué playa! Arena y agua... Прикметник повинен узгоджуватися і після дієслова, незалежно від того, на якій відстані від іменника, що визначається, воно знаходиться, наприклад: Las chicas que conocí el fin de semana pasado en la playa son muy simpáticas. 27

29 ПРИМІТКОВЕ ІМ'Я Місце та погодження прикметників 35 Так багато одягу для малюка! Юлія складає список, сортує все за кольором. Запишіть, який предмет одягу має колір. a) azul: 2 jerseys, 3 camisetas d) verde: pantalones b) blanco: zapatitos, gorra c) amarillo: chaqueta e) rojo: camiseta, guantes f) marron: zapatillas, camisa a) dos jerseys azules, b) c) d) e) f) 36 Перекладіть дані у дужках прикметники. a) un pasaporte (дійсний) b) ejercicios (легкий) c) un clima (вологий, сирий) d) una mujer (світлий) e) un precio (чесний) f) noticias (хороший) g) una tardа (спокійний) h ) un barrio (гучний) i) unas gambas (свіжий) j) una medicina (новий) k) sofás (зручний) l) una piel (м'який) 28

30 ПРИМІТКИ Інші особливості прикметників 4 Інші особливості прикметників 37 * Позначте правильну форму. a) un coche... A bueno B bueno C buena b) un hombre A gran B grande C grandes c) los productes... 38 З'єднайте пропозиції з лівої та правої чатів таблиці та зверніть увагу на значення виділених жирним шрифтом прикметників. a) Pobre Pedro! Sabes quién es? A Sí, lo ha dicho el jefe mismo. b) Чи не termina el mismo dia? c) Eso no puede ser cert! d) Este edificio es antiguo. e) Era una vez una familia pobre... B No sigas, es una historia triste. C Pero no se ve viejo. Qué lindo! D Claro, antic collega y viejo amigo de papá. E Imposible, el proces necesita un cert temps minimum. 29

31 ПРИМІТКИ Інші особливості прикметників 39 Поставте до прикметників правильні закінчення. a) Для багатьох людей, la medicina altenativ es más convenient que la medicina científic, porque es menos agresiv. b) Se dice que en la medicina alternativa se trata a la persona complet ; los médicos alternativ fan una analisis inicial exhaustiv para trobar, per exemple, posibl relaciones de los síntomas con elementos afectiv o con el entorno familiar. c) Por otr lado, si виявляється для una mala grav, los adelantos de la medicina convencional no se можуть ignorar. d) Lo millor es que los pacientes estén informad y aprovechen los conocimientos de con tendencias. 40 * Переведіть вказівні у дужках слова. a) Ha pensado (коли-небудь) en comprar un (ціле село)? b) Pues esa idea no es tan (божевільний) ni los precios son tan (високо, високий). c) En España hay muchos (покинуті села), або en (інші часи) la gente se iba a las (великі міста) para buscar un (хороша робота). d) Pero con las (погані умови) de hoy, volver a ells es una (хороша альтернатива). e) Para algunos (нові власники), el pueblo puede ser una (екстравагантне житло) en medio de una (недоторкана природа). f) Otros ponen (загородні готелі) y comienzan su (власний магазин/бізнес). g) Qué le parecen esas (нові можливості)? 30

32 НАРІЧЧЕННЯ І ФРАЗИ З ПРИЗНАЧЕННЯМ НАРІЧЧЕННЯ 5 41 * Утворіть з наступними прикметниками прислівники на -mente. a) lento g) frequent b) rapid h) tranquilo c) facil d) dificil e) general f) natural i) probable j) normal k) amable l) perfecto 42 * Вживіть похідну мову. a) Com caminas tan (tranquilo)? Se nos va el tren! b) Mis amigos le dicen a su hijita (cariñoso) Paqui. c) (Normal) Luis llega a las ocho, pero hoy no se qué pasa. d) Eres (increíble) inteligente, Natalia! e) Estoy (completo) convencida de que esa es la solución. f) Hijo, siempre hay que saludar (amable) a los vecinos! g) Mmmh, Qué (bueno) cocinas, Rosario! h) Jorge le encanta el alemán, pero lo habla mucho (malo). Прикметники узгоджуються з іменником. Прислівники не узгоджуються, вони залишаються у незмінній формі! Наприклад: Rosario cocina frecuentemente y lo hace muy bien. (Прислівник) Es una buena cocinera. (прикметник) 31

33 НАРІЧЧИ ТА ФРАЗИ ІЗ ЗНАЧЕННЯМ НАРІЗКУ 43 * Напишіть прислівник із протилежним значенням. a) aquí b) detrás g) también h) згодом c) dintro d) debajo e) arriba f) lento i) siempre j) tarda k) cerca l) mal Заучуйте по можливості відразу напам'ять протилежні поняття. Наш мозок вважає, що це одна лексична одиниця. Це дуже практично! 44 Bien чи bueno, mucho чи mucho? Виберіть правильний варіант. a) Mi colega habla muy bien/ bueno inglés porque ha vivido en Canadá. b) Canadá es un país muy/muy interesante con muy/muchía naturaleza. c) Este modelo de móvil es bien/ bueno, funciona bien/ bueno. d) Villoro ha escrito mucho/muchos libros y es un autor muy/mucho conocido. e) Comer en la universidad es una bien/ buena idea porque así aprovechamos bien/ bueno el tiempo. f) Me gusta mucho/mucho salir con amigos, es muy/mucho divertido. g) En este restaurante se come bien/ bueno; la paella es realmente bien/ buena. h) Hemos estado hablando mucho/mucho de ti porque te echamos muy/mucho de menos. 32

34 ПРИРІЗКИ ТА ФРАЗИ ІЗ ЗНАЧЕННЯМ ПРИРІВКИ 5 45 Вставте прислівники, що не вистачають. además amablemente de repente después Enseguida Entonces Finalmente después mucho Naturalmente por cierto Primero sí siempre solo a) La princesa jugaba amb una pelota d'oro que li gustava quan, la pelota se cayó al pozo. b) apareció una rana, que le dijo: "Yo te doy la pelota, pero si tu aceptas ser mi amiga". c) Y, quiero vivir contigo en tu palacio. d) La princesa dijo que pero no cumplió su promesa. e) La rana le reclamó al rey, que era molt estricto, y este obligó a su hija a reb a la rana y a compartir todo con ella. f) va haver de cenar con la rana y, llevársela a su cama. g), la princesa era tan furiosa, que echó a la rana al terra. h) Qué maravilla! la rana se convirtió en un guapo príncipe... i) Y el final de la historia?, se casaron y fueron felices para. 46 * Переведіть дані у дужках виразу з прислівником. a) La gente usa el móvil (дедалі частіше). b) No creo (у жодному разі) que tengas raó. c) (власне кажучи) Jimena no quería ir a la fiesta, pero (нарешті) se divirtió mucho. d) (Насамперед), era important mantener la calma. e) Mama, mi german rompió mi juguete (навмисно/ спеціально)! 33

35 ПОРІВНЯННЯ ТА СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ 6 47 * Є багато забобонів! Будь ласка, переведіть ці пропозиції. a) Los suizos son (точніше, ніж) los mexicanos. b) Los noruegos bailan (гірше, ніж) los cubanos. c) Los franceses comen (краще, ніж). d) Los españoles no beben (стільки пива, скільки) los alemanes. e) Los adultos no se ríen (часто, як) los niños. f) La época actual es (жахливіше, ніж) las anteriores. g) Los jóvenes мають (більше свободи, ніж) los mayores a su edad. h) Los hombres no hablan (стільки, скільки) las mujeres. 48 * Позначте правильну пропозицію. a) Hoy el transit es peor que ayer. A Ayer fue igual. B Ayer fue mejor. b) Esto está baratísimo! A El precio es muy bueno. B El precio es muy malo. c) Yo tengo menos que tu. A Yo tengo mucho y tu no tanto. B Tú tienes más que yo. d) Mi hermano es mayor. A Tiene un año mas. B Tiene un any menos. e) Esto es de calidad inferior. A Es muy bueno. B No es tan bueno. f) Este es el mejor. A No me gusta tanto. B Me gusta mucho. 34

36 ПОРІВНЯННЯ ТА СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ 6 49 * Доповніть пропозиції за допомогою картинок. la manzana el autobús las zapatillas el platano el avión los zapatos de tacón mi ciutat la máquina de escriure un adult la capital francesa l ordenador un niño pequeño a) la es tan sana como el. b) Viajar en es menos caro que viajar en. c) Las son más cómodas que los. d) Mi no es tan famoso como la. e) La no era tan práctica como el. f) Un duerme не менше години не un. 35

37 ПОРІВНЯННЯ ТА СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ 50 Утворіть чудовий ступінь на -ísimo. * a) barato b) fàcil c) inteligente d) tranquilo e) interesante f) rico Через вимову деякі форми на -ísimo змінюють свій пропис, наприклад, rico riquísimo. 51 Вставте відповідну форму чудового ступеня. blanquísimas carísima enamoradísimos estudiosísimas jovencísimos larguísimo ruidosísimo sucísimo a) Fue una boda muy romántica. Los novios eran y estaban. b) Nos fue fatal. El lugar era y el hotel. c) Mis hijas son las mejores de su clase, son. d) Me gustaría comprarme esa casa, pero lamentablemente es. e) La excursión ha durado más de seis horas, el camino era. f) Chicos, vuestras camisetas os quedan! Qué detergente usáis? 36

38 ПОРІВНЯННЯ ТА СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ 6 52 Виберіть правильне слово. a) Este coche cuesta más de 50 mil euros. b) Yo conozco a más gente como/que tu. c) Para los dos necesita menos de/ que la mitad del paquete de macarrones. d) Estas tiendas son más exclusivas de que las otras. e) T'acuerdas de cuando la gasolina costaba menos de que un euro? f) Rosalia es tan simpática como que su madre. g) ¿Tiene la capital más de que dos millones de habitantes? h) Si el perro pesa menos de 10 kilos, tiene que tomar media pastilla. При вказівці кількості порівняння використовується не слово que, а слово de, наприклад, Este coche cuesta más de cincuenta mil euros. Не треба preparar el pastel, тому що ми маємо менше de cien gramos de mantequilla. 53 * Складіть із цих слів прислів'я. Нижче ви знайдете їхній переклад. Зверніть увагу, одне слово зайве! a) maestros Los mejores errores. son nuestros más Вчимося на свої помилки. b) sort. en en Confia el que como más trabajo la Довіряй більше роботі, ніж везіння. c) por diablo por viejo que sabe diablo. de Más el Хитру лисицю не обдуриш. 37

39 ПОРІВНЯННЯ ТА СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ 54 Перекладіть пропозиції з чудовим ступенем. a) Цей фільм був найстрашнішим фільмом фестивалю. b) Ти знаєш, який день у житті є найщасливішим? c) Якщо ми поїдемо поїздом, ми дістанемося найшвидше. d) Одягни свою найкращу сукню, ми йдемо танцювати! 55 Уважно подивіться на дати та доповніть пропозиції, вживши порівняння. Ana: працює 10 годин gana 1,200 puesto modesto es la reina de la oficina Pepe: 8,000 gana 3,500 puestos important no es popular en la oficina a) Pepe працює horas Ana, pero gana doble ella. b) Ella tiene un puesto importante Pepe, y por eso no tiene responsabilidades ell. c) D'altra banda, Ana los collegas la quieren a Pepe, ell no es simpático ella y por eso tampoco es popular en la oficina. d) Claro, Pepe es los dos qui tiene estrés, y probablemente qui es feliz. 38

40 ПОРІВНЯННЯ ТА СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ 6 56 * Переведіть дані в дужках порівняння. a) Álvaro tenia un puesto (краще, ніж) había esperado. b) Sin embargo, el dia a dia no era (така сама мотивована, як) en la universidad. c) El mundo real era (твердіше/жорсткіше, ніж) se había imaginado y los colegas se interesaban (меншою мірою для нього, ніж) sus compañeros de siempre. d) Pero нікому не було (такі ж добрі друзі, як) ell havia pensado. e) Кожен з них мав desaparecido de su vida (так само стрімко, як), які не були sus amigos. f) Pues a esto le llaman la "crisis del cuarto de vida", le dijo un chico (краще поінформований, ніж) ell. g) Y hay (більше людей, ніж) crees que pasan por ella. h) Es una etapa con (більше стресу, ніж) tenias antes. i) Pero al final te vas a adonar que aquests años, en los que tienes (менше відповідальності) serán unos de los (найщасливіший) de tu vida. Якщо другою частиною порівняння є додаткове відносне речення, тоді за вказівки нерівності вживаються такі форми: порівняння іменників: de + артикль + que, наприклад: Hay menos gente de la que creía. порівняння прикметників, прислівників чи дієслів: de lo que, наприклад: Es más guapo de lo que pensaba.; El tren viaja más rápido de lo que me habían dicho.; Bailas mejor de lo que imaginaba. 39

41 МІСЦЯМІН 7 Займенник та займенник, що підлягають після прийменника 57 * Переведіть пропозиції. Позначте галочкою, де необхідно,місце, що підлягає. a) Я навчаюся медичною. b) Ми там не були! c) Ви пан Родрігес? d) Нову машину? Прекрасно! e) Хто ви насправді? f) А де ваш офіс? Він знаходиться у центрі. g) Ви не Віктор? А це він? h) Маріо? Це я. i) Це твоя книга? Вона хороша? j) Хто любить тебе більше я чи вони? k) Де ти, люба? l) Скільки вам років? При вказівці осіб використовується займенник-підлягає лише тому випадку, якщо ви хочете щось підкреслити, підвищуючи інтонацію голосу: ввічливість (usted), з'ясування (ella o él?), виділення (Yo no fui!). При вказівці предметів діє таке правило: займенники lo/la не є займенником! 40

42 МІСЦЕМІЙ Залежний-займенник та займенник після прийменника 7 58 * Виберіть правильне закінчення. a) La casa es a prop de la playa. -- / Ella / La me encanta. b) -- / Vosotros / Los sabéis de vinos? -- / Nosotros / Nos no, en realidad. c) En otoño recolimos las aceitunas y -- / nosotges / nos lo hacemos a mano. d) La cosecha ha sido mala, este año - / ella / la será menor que nunca. e) Miriam y Raúl tienen творів un poco atípicos: -- / ella / la es ingeniera y -- / ell / eso, educador. f) Hoy existen zapatos ecológicos! Los usas, y después -- / ellos / los se convierten en compost. 59 * Вживайте займенники, що стосуються виділених слів. a) Gilda está enfadada con sus padres y no quiere hablar con. b) Señor Juárez, eso no lo podemos fer sin! c) Te acuerdas de Jorge? Anoche soñé con. d) La veritat es que no nos gusta este lugar. e) Tú estás buscando a Juana? Pues no la ves porque está detrás de. f) Chicos, sois mis mejores amigos, y por eso hoy pago por. g) Nuria es muy arrogante. No sé, як ви повинні enamorado de. h) Yo no quiero ir al parque, sino al cine. Quién viene con? Якщо займенник використовується після прелога, вам необхідно заучувати тільки форми 1-ї та 2-ї особи од.ч.: a mi, para ti; й інші форми збігаються з формами підлягає. Після con використовуються спеціальні форми conmigo, contigo. 41

* Вставте займенники, потім познайомтеся з народною піснею і дізнайтеся, як молодий Пабло її інтерпретував. Contigo contigo ell me me me me ti ti yo a) Ni ni sin tienen mis males remedio. b), або matas; sin, porque muero. c) Pablo: Es mi мобільний, porque con recibo massas mensajes. d) Y sin, me siento mal, perquè no siento informado. Займенники-доповнення та поворотні займенники 61 * Впишіть у прогалини правильні особисті займенники. a) Ya has leído la novela? Yo he terminado anoche. b) A Susana hemos visto el sábado en el parque. c) Habéis olvidado el pan! Por qué no habéis comprado? d) Las gambas є дуже ricas. quieres probar? e) Conoces a mis compañeros nuevos? he invitado este dissabte. f) Mi tarjeta de crédito no está! Dónde he puesto, por Dios? g) Mi amor, por qué ya no quieres como yo quiero a ti? Займенники в ролі прямих і непрямих доповнень можна подвоювати за допомогою a + іменник або a + займенник, наприклад: A Susana la hemos visto. Що стосується займенників у непрямих відмінках це є суворим правилом, наприклад: Les voy a dar de comer a los niños. 42

44 МІСЦЯМЕННЯ Займенники-доповнення та займенники, що повернулися 7 62 * Вживайте вказані в дужках дієслова в правильній особі. a) (Приміряти, ти) Por qué no la chaqueta? b) (вставати) Los domingos, Julián muy tard. c) (приймати душ) Qué calor! Voy a. d) (зустрічати/ся, ми) Los martes todos con el jefe. e) (залишатися ви) No un poco más? f) (виїжджати) Los clientes a la una al aeroport. g) (згадувати, Los abuelos siempre de nosotros. пам'ятати) 63 Складіть речення. Одне слово зайве! a) y me las no A mi gustan personas a gusto arrogantes nada, ti? b) la Garcia? suerte, Todavia mí, los ya duele espalda, no. le por señora A c) ми. excursión ir hijos con A encanta los nuestros de nos les d) interesa es los lo hoy? a Qué se jóvenes más que les de 43

45 МІСЦЯМІН Займенники-доповнення та займенники, що повернулися 64 Вставте відповідний займенник як додаток. a) invitamos a cenar el sábado. Por favor, avisáis si venís? b) A mi sobrina siempre mando postales de mis viajes, pero esta vez no he fet. c) Abuela, tus gafas dejas por todas partes! Anda, я маю. d) Estos pantalones tan bonitos, dónde has comprado? e) Todavía no tengo un regalo para Laura. voy a comprar hoy. f) Marc, encanta cómo preparas la pizza! haces una para mi cumpleaños? 65 Позначте фразу, яка може замінити вказану вище пропозицію. a) Mañana te llevo los libros. d) Le puedo consultar? A Se lo llevo. A Se lo puedo consult? B Te los llevo. B El la puedo consultar? b) Irma me vol presentar a su colega. A Me lo quiere збільшити. B Se los ha presentado. c) "Le compré una bici a mi". A Las compré. B Se la compré. e) Mama, mi germano nos ha quitado la pelota! A Se lo ha quitado. B Nos la ha quitado. f) Te tengo que dir algo. A Le tengo que decir. B Te lo tengo que decir. 44

46 МІСЦЯМЕННЯ Займенники-доповнення та займенники 7 66 У трьох випадках попередньої вправи ви можете додати займенники як доповнення. Переробіть пропозиції. Будь ласка, не забувайте! Через вимову дієслова з доданим займенником часто набувають акценту, наприклад: Quieres presentármelo. 67 Про що говорять? Запишіть номер картинок. a) Si quiere mas, se lo puede servir vos misma, por favor. b) Se la recomiendo, está muy rica! c) El señor Andrade se las da a los participantes del seminario. A B C 45

47 МІСЦЯМЕННИК Займенники-доповнення та займенники 68 Переформулюйте висловлювання в пропозиції з наказовим способом і замініть при цьому виділені іменники на займенники. a) Nos trae otra cerveza? b) ¿Le pagan la cuenta al camarero? c) Me compra un vestido, друже? d) Les cuentas el chiste a tus amigos? e) Nos explicáis las reglas? f) Les regalas tiempo a tus hijos? У реченнях із ствердним наказовим способом повинні додаватися займенники (наприклад, regálaselo)! У реченнях з інфінітивом та герундієм вони можуть додаватись (наприклад: quiero irme, estoy mirándolo) або вставати перед дієсловом (наприклад: me quiero ir, lo estoy mirando). 69 Прочитайте текст про іспанську культуру тапас. Виберіть правильний варіант із займенником або без нього. a) A los españoles se/los/les gusta mucho la vida social. b) Los fines de semana, mucha gente se / -- / la pone guapa para ver a sus amigos y salir con los / ells / les. c) Los bares tienen tapas para cada gusto y siempre - / los / se están plenos. d) Las tapas son un arte porque los cocineros se/les/las preparan de maneras originales. e) Además, los domingos, por ejemplo, muchos se las/les/las se ofrecen a sus clientes más baratas. f) Ara vos/ vosotros / os explicamos tres costumbres: g) Usualmente los amigos no - / se / les quedan en un solo bar; h) la compte - / la / le pagan en general collectivamente, i) y la propina no se le / se los / les se da directament al camarero, sino que la / le / se dejas sobre la mesa. 46

48 МІСЦЯМЕННЯ Вказівні та присвійні займенники 7 Вказівні та присвійні займенники 70 * З'єднайте пропозиції або їх частини. a) Me gustan los zapatos, pero este b) Oiga, ¿qué es eso? c) Necesito un melon grande. d) Puedo probarme esa blusa? e) Aquí preparan pasteles deliciosos. f) Hay muchos periódicos buenos, g) Qué bien, no hay gente en la playa! A Me da aquel de allí? B є estrecho. Tiene otro par? C pero ese no te lo recomiendo. D Esos de ahí son mis favoritos. E Albóndigas en salsa, сіно. F Eso es una maravilla! G Esta? Звісно. 71 * Додайте вказівні займенники у відповіді. a) Ves a las chicas de alli atrás? b) Te paso el libro de aquí? Cuáles,? No, дякуємо. c) De quién es la foto que tienes? d) Ya sabes que me voy a España? De mi perro. No, no lo sabia! Esto, eso і aquello є ненаголошеними і ніколи не вживаються з іменником! Форма м.р. вказівного слова або займенника este, ese та aquel. Раніше форми м.р. та ж.р. вказівного займенника мали бути ударними, щоб відрізнятися від відповідних супровідних слів. Сьогодні в цьому немає потреби, але не дивуйтеся, якщо ви ще зустрінете форми ese, esa та ін.

49 МІСЦЯМЕННЯ Вказівні та присвійні займенники 72 Складіть речення. Одне слово зайве! a) mis cosas, nunca ordeno tuyas. las siempre pero Yo tú ordenas mi b) suya mi es a una Este de amiga quiero un la cedé regalo mucho. que c) todos tuyos En una mía llevábamos la era mochila; azúl. escuela la y d) chaqueta suyos es como Yo no abrigada vuestra. tan tengo la frío! Mi 73 Перекладіть наведені нижче пропозиції та зверніть увагу на присвійні займенники. a) Jorge se levó los cedés, pero son míos. b) Wow! Es tuya esa casa? c) Vuestra cocina es grande, la no. d) Ese es tu libro, este es el mío. e) Este perro, es suyo, ти? f) Esto no es mi problema, sino tuyo. 48

50 МІСЦЯМЕННЯ Відносні займенники та прислівники 7 Відносні займенники та прислівники 74 * Підкресліть відносні займенники в тексті. a) Sabes on viven las llamas? b) Estos animales, que viven en América del Sur, son de la familia de los camellos y se adaptan bien al paisaje en el que viven. c) Viven en grupos que tienen un solo macho dominante; ell es el que cuida de todo el grupo. d) Qué es especial de estos simpáticos animales? e) Pues quan una llama se enfada, tiene una estrategia que soprende: escupe! f) Para los sudamericanos, las llamas son muy importantes porque llevan carga y dan lana, con la qual se fabrica ropa abrigada. g) Pero además, ¿sabes que también se puede usar la piel y comer su carne? Інші відносні займенники мають таку ж форму і вимовляються так само, як питальні займенники, але тільки останні є ударними, наприклад Qué, dónde. 75 Зробіть, будь ласка, ці пропозиції з головною та підрядною відносною пропозицією. a) El barrio está muy lejos de mi casa. En ese barrio viven mis primos. b) El amigo va a venir el sábado. Te hablé ayer de ese amigo. c) Ese es el medicamento. El médico me ha recomendado ese medicamento. d) Me das la página web de ese restaurante? Mañana vamos a ir a ese restaurante. 49

51 МІСЦЯМЕННЯ Відносні займенники та прислівники 76 Виберіть правильний варіант. a) Especialidades latinoamericanas: el guacamole es un puré de aguacate el que / que / on se servix para acompañar muchos platos; Venezuela, Colombia y Panamá son países los que / en los que / on se comen unos panes de maíz las cuales / que / qui se llaman arepas. b) Que / On / Lo que cal dir es que el millor cocinero es Juan, del que / qui / lo cual acaba de preparar esta fantástica recepta latinoamericana. c) Ese es el mercado adonde / que / del cual va a comprar los ingredientes para preparar las comidas quienes / las que / que les sirve a sus clientes. 77 Доповніть текст відносними займенниками. * la que en el que la cual lo que los que que los que a) Daniel Barenboim, abios havien emigrat a Argentina, nació en aquest país en b) Sus padres eran ambos músicos, por empezó pronto a tocar el piano. c) Buenos Aires era una ciutat por pasaban músicos famosos, admiraron el talento del niño. d) En 1952, la familia emigró a Israel, había sido fundado poco antes. e) Fueron años en Daniel va haver d'aprendre un altre idioma y adaptarse a otra mentalidad. f) Poco després se fue a estudiar en Europa y con el tiempo se convertió en un pianista y director a todos aplaudian. g) Uno de sus proyectos vale la pena mencionar es la orquesta juvenil en reúne a músicos de países de Medio Oriente relación es muy difícil. h) Para Barenboim, su misión es mostrar que la música es un lenguaje mediante la gente logra vivir en paz y armonía. 50

52 МІСЦЯМІН Інші займенники 7 Cuyo означає що, чий і вживається не так часто, і стоїть, як правило, після іменника: Barenboim, cuyos abuelos Інші займенники 78 * Перекладіть питання, які часто зустрічаються в повсякденному житті. a) Що ти робиш сьогодні? b) Скільки коштують апельсини? c) Хто ці люди? d) Яка столиця Еквадору? e) Скільки часу тобі потрібно для цього? 79 * Вставте в пробіл правильний займенник. a) es su número de telefon, don Rivas? b) le regalamos a Sonia para su cumpleaños? c) Con vas a salir el sábado? d) te gusta mas, el vino o la cerveza? e) dinero gastáis al mes, chicos? f) En estás pensando? Estás muy distraído. g) a la fiesta de Paco, los compañeros de la escuela? h) ¿Sabes años tienen los hijos de Álvaro? 51

53 МІСЦЕМІЯ Інші займенники 80 Виберіть правильну відповідь. a) Algo mas, сіне? A No, е. B No, дбайливо, creo que es todo. b) Hay suficiente comida para el fin de semana? A Hay alguien ahí. B Pues postres hay pocos. c) Has visto a alguien? A No he visto nada. B No he vist a nadie. d) Por qué has comprado tanto? A Es que tenía bastante diners. B No ninguno. e) Esta palabra, ¿significa lo mismo? A Hay de todo. B No, mejor usa otra. f) Cada uno tiene ya su examen? A Profe, a в низку nos falta una hoja. B Los otros no han arribado. 81 Переведіть вказані у дужках слова. a) Busca ви (щось) en especial? b) Arquitectos buenos? Pues yo no conozco (жодного). c) No veo (нікого). Hay (хтось) ahí? d) El sábado vamos (все) al concert. Vienes також? e) Es important consultar (когось) для цього. f) Por qué has gastado (так багато)? Es increíble! g) Hay muchos expertos que pueden ajudarte. Te recomiendo (деякі), y en especial (одного) que me бачить excelent. 52

54 МІСЦЕМІЯ Інші займенники 7 82 Підберіть відповідність у лівій та правій колонках. a) No sabe nada. А Чому тут ніколи нікого немає? b) Ninguno de nosotros sabe nada. B Сьогодні я теж нічого не хочу. c) Por qué nunca hay nadie aquí? d) Hoy tampoco quiero nada. C Жоден із нас нічого не знає. D Він/Вона нічого не знає. Якщо перед nada і nadie у реченні стоїть заперечення, наприклад mai, sin, ninguno та інших., nada означає щось, а nadie хтось. 83 Виберіть у цьому діалозі правильні займенники. a) Sabes algo / alguien sobre Cuba? b) Claro, ninguno / cualquiera sabe que en Cuba todo / todos маю música. c) Otros / Muchos sí, pero seguro hay uno / algunos que no cantan ni bailan. d) Y algo/algú me ha dit que en Cuba son molt alegres y que no hay qualsevol/nadie que ande solo. e) Prejuicios hay suficientes / bastante! Demasiado/Otro es que los cubanos fuman mucho, y claro, hay ningunos/tantos que sí? f) Son solo prejuicios... pero algunos tienen un poco de verdad. g) Hay todo / algo que no te he dicho... Mañana empiezo un viaje a Cuba! h) Otro/Alguno? No hiciste ninguno / uno ya hace dos meses? i) Sí, pero es que conocí a alguien / nadie muy especial allí... 53

55 ДІСЛАВ: ЧАС 8 Сьогодні 84 * Співвіднесіть форми теперішнього часу з інфінітивними закінченнями. bailo vives vendemos compra recibís cocinamos promete subo buscan bebo lees existe coméis creen discutimos invitáis ) ellos/-as / ustedes 85 * Співвіднесіть питання та відповіді та зверніть увагу на форми теперішнього часу дієслова. a) Tu працюєш en un hospital? A No, mi mujer y yo somos suizos. b) Tu hermano, ¿sabe cocinar? c) Vais a la cafetería? d) Por qué discutís? e) Hablas bien inglés? f) Eres alemán, Daniel? g) Los Ruiz, venden su casa? h) A quién le escribes postales? B No discutimos, solo conversamos. C Sí, soy enfermera. D No, comemos aquí en la oficina. E Sí, y es en un lugar fantástico. F Siempre envío saludos a mi abuela. G Bien no, pero estudio mucho. H Claro, es un chico emancipado. 54

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу з Дмитром Петровим на каналі «Культура» Про предмети: todo - все algo щось, щось nada - нічого ДЕНЬ 10 Yo sé todo я знаю все Dame algo дай мені

D. Hola Òscar, cómo estas? Привіт Оскаре, як справи? O. Buenos dia Dima. Estoy bien, gracias, y tu? Доброго ранку Діма. Я нормально, дякую, і в тебе? D. Todo bien como siempre. Все чудово, як завжди. O.

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу з Дмитром Петровим на каналі «Культура». ДЕНЬ 4 uno - один dos - два tres - три cuatro - чотири cinco - п'ять seis - шість siete - сім ocho

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу з Дмитром Петровим на каналі «Культура» ДЕНЬ 7 10 найуживаніших слів в іспанських піснях: el amor любов la vida життя el corazón серце el alma

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу з Дмитром Петровим на каналі «Культура» ДЕНЬ 12 esperar чекати, сподіватися

«Поліглот» - іспанська мова за 16:00 конспект уроку 4 ток-шоу з Дмитром Петровим на каналі «Культура» Урок 4 Як користуватися цим конспектом 1) Роздрукуйте цей документ за допомогою принтера. 2) Перегляньте

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу із Дмитром Петровим на каналі «Культура» ДЕНЬ 6 Vamos a hablar ahora. А тепер поговоримо. Qué hicisteis ayer? Що ви робили вчора? mañana завтра, ранок

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу з Дмитром Петровим на каналі «Культура» amigo друг amigos друзі amiga подруга amigas подруги ДЕНЬ 2 preguntar запитувати yo pregunto я питаю tu

РЕГІОНАЛЬНИЙ ЕТАП. 9-11 КЛАСИ Письмовий тур Ключі до завдань 9-11 класів: Аудіювання: b) b) b) b) a) a) b) c) a) b) 11 12 13 14 15 c) b) c) b) a ) Читання: c) a) a) b) c) a) a) b) a) b) Лексико-граматичний

Іспанські прийменники. Preposiciones В іспанській мові велике значення мають прийменники не тільки тому, що багато дієслова вживаються з певними прийменниками, а ще й тому, що в іспанській мові

1 LECCIÓN 1 Bienvenido en la primera lección del curso! Aquí practicamos el primer uso del pasado compuesto: Expresar la duración de una acción que empezó en el pasado y sigue hasta ahora sin interrupción.

Розмовні формули іспанської мови Прослухайте аудіо урок з додатковими поясненнями Привітання та прощання В іспанській мові є кілька фраз для привітання людини: Hola! Вітаю! Buenos

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу з Дмитром Петровим на каналі «Культура» ДЕНЬ 16 Hoy me falten las palabras para describir de bellesa de nuestras señoras! Сьогодні мені не вистачає слів,

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу з Дмитром Петровим на каналі «Культура» ДЕНЬ 13 Hoy каже la ultima semana Сьогодні починається останній тиждень. Qué cocina te gusta? Яка кухня тобі

ТВЕРЖАЮ Завідувач кафедри ПІБ підпис «26» квітня 20_12р., протокол 15 Методичні вказівки для підготовки до вхідного комп'ютерного тестування З іноземної мови (іспанська) дисципліна для всіх

Hola, ¿cómo estás? Yo estoy muy contento de que estés ahí conmigo. Bienvenido a Learn Real Spanish. Me llamo Kike y voy a ser vuestro company en este curso durante todas las lecciones. Te voy a fer

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу із Дмитром Петровим на каналі «Культура» ДЕНЬ 15 Mis queridos amigos! Мої дорогі друзі! viajar мандрувати Buen viatge! Гарної подорожі! Щасливого

El Podcast de Unlimited Spanish 12 La siesta. Creencias 12 - Сієста. (Перед) переконання. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 12. Це подкаст Unlimited Spanish з Оскаром. Епізод 12.

Граматичні теми підручника Futuro Simple 6.1, 6.2 308, 321 Imperfecto de Subjuntivo 7.1, 7.3 368, 400 Perfecto Compuesto 5.3 262

Іспанська для росіян. Урок 1. Дієслово TENER. Теперішній час. В даний час дієслово TENER відмінюється наступним чином: я yo tengo ти tu tienes він, вона, Ви ell, ella, Vd. tiene ми, nosotras

ТЕМА ЗАНЯТТЯ: «MEDICINA. EN EL GABINETE DE TERAPEUTA» Тип заняття комбінований Мета заняття: формування вміння вести діалог по темі («Здоров'я»), формувати основи мовного етикету, познайомити з

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу з Дмитром Петровим на каналі «Культура» ДЕНЬ 11 Згадаймо міри порівняння прикметників: alto - високий mas alto - вище el más alto найвищий

Державна підсумкова атестація за освітніми програмами основної загальної освіти у формі основного державного іспиту (ОДЕ) Демонстраційний варіант контрольних вимірювальних матеріалів

El Podcast Unlimited Spanish USP 041: Expresiones de posesión. Demasiada corrección. Tengo un perro que es mío, pero mi perro dice que yo soy suyo. Quizás tenga зірку. Hola a todos! Soy Òscar, fundador

La conversación de la semana 1 Розмова першого тижня La instrucción* Прослухай розмову щонайменше 10 разів: 1-2 рази, не читаючи текст; 1-2 рази, дивлячись у російський переклад (старайся подумки пов'язати аудіо з перекладом);

El Podcast de Unlimited Spanish 11 La puntualidad. Leer, escuchar vs escribir y hablar. 11- Пунктуальність. Читати і слухати проти писати та говорити. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar.

«Поліглот» - Іспанська з нуля за 16 годин! ток-шоу із Дмитром Петровим на каналі «Культура» ДЕНЬ 5 Buenos dias! Добридень! Como pasaron el sabado y domingo? Як пройшли субота та неділя? Muy bien

La conversación de la semana 2 Розмова другого тижня La instrucción* Прослухай розмову щонайменше 10 разів: 1-2 рази, не читаючи текст; 1-2 рази, дивлячись у російський переклад (старайся подумки пов'язати аудіо з перекладом);

Передмова Мета книги Даний посібник є збіркою тестів з лексики та граматики іспанської мови та орієнтовано на широке коло учнів, які досягли середнього рівня володіння мовою (250

136 Фолгадо І. К. Вчитель іспанської мови ВІДКРИТИЙ УРОК З ІСПАНСЬКОЇ МОВИ У 5 КЛАСІ Тип уроку: Тема: Урок розвитку читання. «Mi cumpleaños Цілі та завдання уроку: а) практичне формування навичок та

Іспанська мова. 11 клас Демонстраційний варіант 2017 р. УЧ - 2 Єдиний державний іспит з ІСПАНСЬКОЇ МОВИ Пояснення до демонстраційного варіанту УСНОЇ ЧАСТИНИ контрольних вимірювальних матеріалів

Ольга Абелла Кастро. Іспанська на долоні 120 міні-діалогів (Їжте іспанський жаргон діаложками) Передмова до книги «Іспанська на долоні»

УРОК 1... Іспанською мовою говорять сотні мільйонів людей у ​​десятках країн. Проте, його літературна форма залишається практично єдиною для всього іспаномовного співтовариства... Алгоритм дієслова в іспанському

El Podcast Unlimited Spanish 26 Reflexionemos. Estudiante independent. 26 Порефлексуємо. Вільний учень. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 26. Це подкаст Unlimited Spanish

El Podcast de Unlimited Spanish 16 Los canales de TV. Cuando parar de aprender español 16 - Телеканали. Коли закінчувати вчити іспанську. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 16.

El Podcast de Unlimited Spanish Quedar. Como aprendí inglés (ii) Дієслово quedar. Як я вчив англійську (2) Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 10. Це подкаст Unlimited Spanish

El Podcast Unlimited Spanish USP 36 Un café por favor. 36 - Кава, будь ласка. Qué bueno que está este café!... Яка смачна ця кава!... Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio

El Podcast de Unlimited Spanish 005 - Los diminutivos. La importancia de la gramática. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 5 Hola a todos! Quiero ayudate a hablar español fluidamente.

El Podcast de Unlimited Spanish Ir de fiesta. Como aprendí англійською. "Гуляти". Як я вивчав англійську. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 9. Це подкаст Unlimited Spanish з Оскаром.

A1-A2 gente hoy 1 Додаткові матеріали з граматики та лексики gente hoy Додаткові матеріали з граматики та лексики Більше 150 завдань для закріплення лексики та граматики з 12 уроків gente hoy

USP 053: Estados de ánimo Estoy más que contento, es decir, exultante de crear episodios del podcast! Hola a todos! Soy Oscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudate a hablar español fluidamente.

Є. В. Куцубіна ІСПАНСЬКА ГРАМАТИКА У ТАБЛИЦЯХ І СХЕМАХ Видання третє, виправлене та доповнене УДК 372.8.805.0 ББК 81.2 Ісп-9 До 95 До 95 Куцубіна О.В. Іспанська граматика в таблицях та схемах. Вид.

El Podcast de Unlimited Spanish 21 Las supersticiones. Kindle para aprender español. 21 - Забобони. Kindle щоб вивчати іспанську. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 21. Це подкаст

Час, що минув (pluscuamperfecto) Складний, або складний, імперфектний час, будучи допоміжним, теж не використовується самостійно. Попереднє, як і імперфект, коментує основну подію

El Podcast de Unlimited Spanish 18 Los veranos. La satisfacción de aprender un idioma. 18 – Літо. Задоволення вивчення мови. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 18. Це

Умовний спосіб в іспанській мові. Modo subjuntivo Я хочу, щоб він нам допоміг. В іспанській мові дієслово після «щоб» і буде в умовному способі. Умовний спосіб в іспанському

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ Федеральна державна автономна установа вищої професійної освіти "Казанський (Приволзький) федеральний університет" Відділення

El Podcast de Unlimited Spanish 13 Llevar y traer. El nivel correcto para escuchar. Hola a todos! Quiero ayudate a hablar español fluidamente. Hablar español es más fácil de lo que parece con las técnicas

El Podcast de Unlimited Spanish 29 El tiempo en España. Adapta tu español a tu vida. 29-погода в Іспанії. Пристосуй іспанську до життя. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 29.

El Podcast de Unlimited Spanish USP 040: Condicionales. Técnica del Pomodoro. No sé porqué, pero si canto, llueve. Si fuera hombre del tiempo, me haría rico. 040: Умовні періоди. Техніка "помідора".

А.В. Сапогов А.Громов ІСПАНСЬКИЙ УДК 811.134.2(075.4) ББК 81.2 Ісп-9 С19 С19 Сапогов, Олексій Віталійович. Іспанська без проблем / А. В. Сапогов. Москва: Видавництво АСТ, 2016. 159, с. (Іноземний

USP 061: Parentesco II Споріднені зв'язки 2 - Padrastro, hermanastro, hijastro ... mmm. Todo parece acabar en astro! Hola a todos! Soy Oscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudate a hablar español

El Podcast Unlimited Spanish 007 Las tapas. Concentración al escuchar. 007 - Тапас. Концентрація під час прослуховування. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 7. Це подкаст Unlimited

Додаткова загальнорозвиваюча програма соціально-педагогічного спрямування «Іспанська мова. Рівні A1-A2 для дорослих. Цей курс побудований на основі методики О. Перліна багаторівневого курсу загального

El Podcast de Unlimited Spanish Fluidez vs perfección Флюенсі проти досконалості Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 28. Це подкаст Unlimited Spanish із Оскаром. Епізод 28. Hola

Іспанська мова – одна з найкрасивіших мов сучасного світу. На ньому говорять понад 500 мільйонів людей, він є офіційною мовою у 27 країнах світу, а активно використовується у понад 50 державах. Також він є однією з офіційних мов таких міжнародних організацій як ООН, ЄС, Африканський союз, Організація африканських держав та цілої низки інших.

Знання іспанської дає можливість повною мірою насолодитися їх багатою культурою. Вивчати цю мову дуже цікаво, оскільки вона допоможе вам доторкнутися до творчості безлічі геніальних письменників, поетів, музикантів, познайомитися із запальною сальсою, романтичною бачатою, оцінити відомі серіали та передачі їхньою рідною мовою.

Іспанська мова - мова мандрівників та бізнесменів, мова роботи та відпочинку. Він відкриє вам двері у дивовижний світ і допоможе у вивченні інших іноземних мов.

Для тих, хто вирішив почати вивчати іспанську мову, допоможе ця добірка книг:

№1. Підручник іспанської мови. Практичний курс для початківців

Є. І. Родрігес-Данілевська, А. І. Патрушев, І. Л. Степуніна

Підручник містить 20 уроків, у яких висвітлюються основні побутові, деякі країнознавчі та суспільно-політичні теми. Уроки включають фонетику, граматику, лексику, основний текст та післятекстові вправи.

Приблизний аналог Бонку в англійській мові: кондові радянські нецікаві тексти (до кінця підручника — про боротьбу латиноамериканських країн за незалежність від американського капіталізму тощо), не дуже хороший лексичний склад, зате граматика викладена російською, розумно і впорядковано, все відпрацьовується у багатьох вправ.

№2. Espanol en vivo. Підручник сучасної іспанської мови (з ключами)

Георгій Нуждін, Кармен Марін Естремера, Палома Мартін Лора-Тамайло

Цей підручник призначений для студентів немовних вузів, які починають вивчати іспанську мову з нуля, і відповідає програмі першого та другого років навчання іспанської мови для немовних спеціальностей.
Фонетику іспанської потрібно тренувати за цим підручником, це однозначно. Вступний курс (Фонетика) - найкращий з усього, що мені вдалося знайти і подивитися. До підручника є аудіофайли, з ними за цим підручником можна самостійно дуже пристойно поставити вимову. Купа вправ на відпрацювання кожного звуку, на різницю між схожими чи важкими звуками, дуже ретельно опрацьовується кожен аспект. Дуже рекомендую. В іншому — краще Патрушева в плані лексики, вона там справді живіша і приємніша, але граматика сумбурніша. Але в когось може й легко піде.

№3. Граматика іспанської мови

В. С. Виноградов

Підручник для інститутів та факультетів іноземних мов містить основні нормативні відомості про граматичний устрій іспанської мови. До нього включені розділи морфології, синтаксису, орфографії та пунктуації.
Найтлумачніший довідник з граматики іспанської російською мовою.

№4. Збірник вправ з граматики іспанської мови

В. С. Виноградов

У збірнику представлені вправи попри всі основні розділи іспанської граматики. Він повністю узгоджений з "Граматикою іспанської мови" того ж автора (6-е вид., 2003 р.) та відповідає вузівським програмам з іспанської мови. Мета збірки — допомогти тим, хто вивчає іспанську мову в закріпленні пройденого матеріалу та розвитку навичок граматично правильної мови. Призначено для студентів вищих навчальних закладів та широкого кола осіб, які вивчають іспанську мову.
Власне, практичний додаток до довідника Виноградова. Добре для відпрацьовування та закріплення, а також повторення проблемних тем.

№5. Курс іспанської мови для початківців

І. А. Дишлева

Пропонований посібник розрахований на 120-140 годин аудиторних занять та складається з 11 уроків та вступного фонетичного курсу. Допомога дозволяє засвоїти основні правила вимови, граматики, навчить спілкуватися на основні побутові теми
Непогані вправи на граматику удосталь. Багато хороших розмовних конструкцій, які по-справжньому закріплюються, якщо чесно виконати вправи. Як вживати, коротко, але повно і зрозуміло викладається російською.

№6. Підручник з іспанської мови для II курсу гуманітарних факультетів

М. Г. Горохова, Н. І. Царьова

У підручнику викладаються найскладніші явища в іспанській граматиці: вживання умовного та умовного способів, майбутнього часу в модальному значенні, абсолютних конструкцій з інфінітивом

Для середнього рівня. Спрощена версія старого підручника Perfeccione su Español. Адаптовані тексти іспанських авторів як тексти уроків, вправи і граматику, і лексику.

№7. Граматика іспанської розмовної мови з вправами

І. І. Борисенко

Посібник включає вправу з основних і найскладніших граматичних тем: наказовий, умовний спосіб, модальне вживання майбутнього часу та ін Кожна тема передується короткою граматичною довідкою.

Просто культова збірка вправ на Subjuntivo, Condicional, погодження часів. Ще там якісь тексти є, анекдотики ілюстровані, але вправи затьмарюють все

№8. Практикум із граматики іспанської мови. Умовний спосіб / Espanol

Л. П. Кузнєцова

Цей навчальний посібник, що складається з 3 елементів, містить граматичні вправи на вживання часів умовного способу. У книзі є ключі до вправ на переклад з російської на іспанську.

За культовістю не поступається збірнику Борисенка, але присвячений повністю Subjuntivo.

Читайте:

№9. Російсько-іспанський візуальний словник

Корбей Ж., Аршамбо А.

«Російсько-іспанський візуальний словник» містить великий перелік найменувань навколишніх предметів і явищ. Призначений для широкого кола читачів, «Російсько-іспанський візуальний словник» проте відповідає вимогам кожного, хто прагне знайти точне та вірне слово для вживання його у своєму повсякденному житті та професійній діяльності. Даний словник стане для Вас незамінним помічником у пошуку невідомих термінів, перевірці значень слів, правильному вживанні спеціальних термінів, а також як додатковий навчальний посібник. При складанні «Російсько-іспанського візуального словника» його творці мали на меті зібрати під однією обкладинкою максимальну кількість слів, що найбільш повно відображають усі грані навколишнього світу. У словнику – 17 тематичних розділів, 20 000 термінів та визначень.

Візуальний словник – це словник у картинках. Для початківців чудово підійде, щоб набратися базової лексики, на зразок назви овочів, тварин, одягу тощо. Для перекладачів – щоб розібратися в деталях.

№10. Іспансько-російський наочний словник

Наочне навчання іноземних мов. — Швидкий та легкий спосіб вивчити та запам'ятати кілька тисяч іспанських слів. — Тематично підібрані ілюстрації відображають різні боки повсякденного життя.

№11. Практичний курс іспанської мови Завершальний етап навчання / Espanol: curso de perfeccion

М. І. Кієня

Новий сучасний підручник іспанської мови орієнтований на завершальний етап навчання та призначений для університетів та вищих навчальних закладів, які готують бакалаврів, спеціалістів та магістрів зі знанням іспанської мови.
Для просунутого рівня. Складні тексти, купа вправ з лексики.

№12. 5000 корисних слів, виразів та термінів. Російсько-іспанська словник-довідник

Г. Я. Туровер

В основу «Російсько-іспанського словника-довідника» покладено тематичний принцип організації матеріалу, що є найбільш оптимальним для засвоєння іноземної мови. Словник-довідник складається із 5 частин.
Словник, корисний для перекладу назв будь-яких міжнародних організацій, конференцій, усталених газетних штампів тощо.

№13. Підручник з іспанської мови. Практичний курс Просунутий етап

А. І. Патрушев

Книга є продовженням підручника іспанської мови. Практичний курс (Для початківців) `Е.І.Родрігес-Данілевської, А.І.Патрушева, І.Л.Степуніної. Містить 17 уроків на побутові, суспільно-політичні та країнознавчі теми
Книга є продовженням підручника іспанської мови. Практичний курс (Для початківців) `Е.І.Родрігес-Данілевської, А.І.Патрушева, І.Л.Степуніної. Містить 17 уроків на побутові, суспільно-політичні та країнознавчі теми

№14. Практичний курс перекладу. Іспанська мова

В. А. Іовенко

Практичний курс перекладу має на меті формування та розвиток навичок та умінь письмового перекладу та всіх видів усного перекладу з іспанської мови на російську та з російської мови на іспанську текстів політичної, економічної та юридичної тематики.

Лексика на кшталт «зустріч на рівні», «зустріли делегацію», «було підписано договір» тощо.

№15. Uso de la gramatica espanola: Avanzado

Francisca Castro

- En 22 temas imprescindibles:

— toda la gramatica necesaria para un tercer ano de espanol,

- los ejercicios que la ponen en practica.

- Estructura de tema:

Приблизний аналог English Grammar in Use від Реймонда Мерфі: спочатку коротко-граматичний матеріал, потім вправи на нього. У Uso є три рівні: Elemental, Intermedio, Avanzado.

№16. Практичний курс перекладу. Міжнародні відносини: Іспанська мова

В. А. Іовенко

зубодроблювальні тексти та вправи про зустріч делегацій, дипломатичні ноти тощо.

№17. Граматика іспанської мови. Збірник вправ / Espanol

А. В. Кисельов

Пропонований збірник містить вправи з основних тем граматики іспанської для неповної середньої школи. У ньому висвітлюються питання, пов'язані з іменниками, прикметниками, артиклями, прислівниками, чисельними, дієсловами.
Непогана збірка вправ на основні теми: артикль, дієслова ser і estar, прикметники, прийменники, числівники, поворотні дієслова та основні дієслівні конструкції, відпрацювання ходових дієслів на зразок tener і fer. Добре для початкового та середнього рівня вивчення мови – A2-B1. Для зовсім новачків — важкувато, просунутим — нічого робити.

№18. Курс іспанської мови для продовжуючих / Espanol para continuar

І. А. Дишлева

Книга є продовженням «Курсу іспанської мови для початківців» І.Л. Посібник розрахований на 200 - 210 годин аудиторних занять і складається з 10 уроків. Призначений для студентів мовних курсів та факультетів іноземних мов.
Друга частина підручника «Дишлева», все те ж, але складніше: граматика, розмовні конструкції, вправи на переклад з російської. Шикарний дует!

У наші дні знання іноземних мов відкривають великі можливості, але англійською сьогодні мало кого здивуєш. Іспанська мова допоможе вам у якнайшвидшому кар'єрному зростанні, стане в нагоді в подорожах Іспанією та країнами Латинської Америки, розширить ваш кругозір і відкриє нові горизонти.

вправ з граматики

іспанської

мови

Видання друге, виправлене та доповнене

загального та професійного

освіти Російської Федерації

як навчальний посібник

для студентів вищих

навчальних закладів

Рецензент:

кафедра іноземних мов № 1 гуманітарних спеціальностей

Російського університету дружби народів (зав. кафедрою доктор фнлол.

наук проф. Н.М. Фірсова)

та професійної освіти Російської Федерації

в як навчальний посібник

для студентів вищих навчальних закладів

Виноградов В.С.

Збірник вправ із граматики іспанської мови. Навчальний посібник. - 2-ге вид., перераб. та дод. - М: Вищ. шк., «КД «Університет», 1997. – 269 с.

ISBN 5-06-001691-9

ISBN 5-8013-0002-3

У збірнику представлені вправи попри всі основні розділи іспанської граматики. Він повністю узгоджений з «Граматикою іспанської мови» того ж автора (3-тє вид, 1990 р) і відповідає вузівським програмам з іспанської мови. Мета збірника - допомогти вивчаючим іспанську мову у закріпленні пройденого матеріалу та розвитку навичок граматично правильної мови

У другому виданні збірника (1-е - в 1969 р) в розділі «Морфологія» включені нові вправи, складені з опорою на сучасну розмовну мову, збільшено кількість комунікативних вправ, міні-діалогів, запитання-відповідей, вправ на альтернативне, синонімічне граматичних форм, розширено розділ «Синтаксис», додатково введені ключі до ряду вправ

Призначено для студентів вищих навчальних закладів та широкого кола осіб, які вивчають іспанську мову.

Isbn 5-06-001691-9

Isbn 5-8013-0002-3

© В.С. Виноградів, 1997

Передмова

Цей навчальний посібник призначений для студентів, які вивчають іспанську мову в університетах та інших навчальних закладах. Ним можуть користуватися і ті особи, які самостійно освоюють навички володіння мовою Сервантесу та Гарсії Лорки.

Тематика збірника відповідає вузівським програмам з іспанської мови та граматики. Теоретичною основою посібника є написана автором цих рядків "Граматика іспанської мови" (Москва, "Вища школа", 1990). Обидві роботи фактично становлять єдиний комплекс, у якому кожному розділу «Граматики» відповідає розділ «Збірника» (майже всі найменування розділів ідентичні).

Система вправ передбачає, перш за все, закріплення граматичного матеріалу, що вивчається, і розвиток навичок граматично правильної мови. Усередині розділів і параграфів вправи розташовуються за зростаючою складністю.

Якщо вправа ділиться на два або більше пунктів, то це означає, що кожен наступний пункт містить вправи більш високого ступеня труднощі або відображає іншу особливість одного і того ж граматичного явища.

Залежно від рівня знань студентів та характеру навчання мови більшість вправ можна виконувати як письмово, так і усно; у завданнях до вправ спосіб виконання останніх, зазвичай, не вказується.

Для зручності самостійно вивчають іспанську мову і перевірки правильності виконання завдань наприкінці посібника дається ключ до найважчих вправ (у тексті ці вправи позначені зірочкою).

До другого видання збірника внесено виправлення, перероблено деякі вправи та помітно збільшено кількість комунікативних чи близьких до них завдань. Розширюючи набір вправ, автор намагався зберегти почуття міри і доцільності. Він побоювався перетворити збірку вправ з граматики на посібник з розмовної практики. Представлені у збірнику вправи розраховані як розвиток «граматичної грамотності» учнів і вдосконалення їх промови, а й у розвиток навичок розуміння, листи, перекладу, аналізу тексту. Відомо, що не всі граматичні явища, що розглядаються, можна включити в природні ситуативні і комунікативні моделі і що закріплення деяких граматичних форм вимагає особливого тренажу. Тому до збірки включено певну кількість вправ на ідентифікацію граматичних форм, аьтоматизацію їх вживання, підстановку та переклад.

Автор дякує викладачам Марії Луїсі Гонсалес і Марії Крістін Дуарте, які, коли книга виходила першим виданням, обкачала допомогу у вичитці та правці рукопису, і Ракель Рібо, яка люб'язно погодилася перевірити іспанські тексти для нового видання. Особлива подяка Р.С. Виноградової за допомогу у підборі матеріалів для вправ.