Характеристика студента від куратора. Характеристика студента: зразок

Висновок відповідального керівника практики про роботу студента (технічні навички, охоплення роботи, якість, активність, дисципліна)

Приклади характеристик студента з місця практики

За час проходження виробничої практики у державній освітній установі середньої професійної освіти «Колледж мистецтв» студентка _________________ проявила себе дисциплінованою, яка прагне отримати знання, навички та вміння, необхідні в даній галузі управління. Основне завдання її практичної роботи стало ознайомлення з основними аспектами роботи відділу кадрів коледжу. Під керівництвом досвідченого спеціаліста, начальника відділів кадрів коледжу вивчала основні законодавчі та нормативні правові акти, методичні матеріали з управління персоналом; трудове законодавство; структуру та штат підприємства, його профіль, спеціалізацію та перспективи розвитку; кадрову політику та стратегію підприємства; порядок складання прогнозів, визначення перспективної та поточної потреби у кадрах; джерела забезпечення підприємства кадрами; стан ринку праці; системи та методи оцінки персоналу; методи аналізу професійно-кваліфікаційної структури кадрів; порядок оформлення, ведення та зберігання документації, пов'язаної з кадрами та їх рухом; порядок формування та ведення банку даних про персонал підприємства; методи обліку руху кадрів; порядок складання встановленої звітності; можливості використання сучасних інформаційних технологій у роботі кадрових служб.

Незважаючи на короткий термін проходження практики, ___________ проявила себе активною, дисциплінованою студенткою, змогла охопити дуже великий обсяг необхідної інформації. Допомагала оформляти особисті справи новоприйнятих співробітників. Вивчала основи роботи з інформаційно-правовими системами «Гарант» та «Консультант».

До всіх завдань своєї виробничої практики ______________ належала дуже відповідально, доручення з документами виконувала акуратно. Практична робота ____________ заслуговує на високу оцінку.

За час проходження практики ознайомилася зі структурою організації, порядком ведення кадрового діловодства, обліку та зберігання документів. Брала участь у підготовці документів.

Щодо професійних якостей _____________ проявила себе як людина компетентна, виконавча, акуратна, відповідально ставиться до доручених завдань. Вміло застосовує теоретичні знання, отримані під час навчання у практичній діяльності ______________ уважна під час роботи з документами, легко орієнтується у тому змісті. Має навички роботи за комп'ютером, які використовувала при складанні різних документів.

У міжособистісних відносинах чемна, товариська, легко пристосовується до роботи у колективі.

У період проходження практики ___________________ проявила себе дисциплінованим та відповідальним співробітником. Чітко дотримувалася розпорядку робочого дня компанії, слідувала поставленим вказівкам, завданням.

Вивчала процес управління персоналом компанії, застосовувала теоритичні та практичні навички у роботі. У процесі студентка мала можливість як вивчати документацію, а й брала участь у її складанні, чим показала високу ступінь знань у сфері кадрового документообігу.

На мою думку, ______________ показала хороші знання теорії на практиці.

Стандартна характеристика містить такі відомості:

1. Ім'я, по батькові та прізвища співробітника, дата народження, освіта.

2. Вказується місце роботи, з якого видається характеристика, називаються посади, які займав співробітник, за час роботи в даній компанії, та обов'язки, які він виконував.

3. Вказуються позитивні якості співробітника (особисті та ділові); відомості про заохочення та нагороди.

4. Відомості про курси підвищення кваліфікації, які пройшов співробітник, а також його участь у різноманітних проектах компанії.

5. Вказується, яких цілей і кого видається характеристика.

Приклад характеристики на співробітника

ХАРАКТЕРИСТИКА

На маркетолога ТОВ «ДаунТаун» Іванова Миколу Євгеновича

Іванов Микола Євгенович 1985 року народження. У 2007 році закінчив з відзнакою Державний Університет Гуманітарних Наук.

Працює на посаді маркетолога із жовтня 2009 року.

За час роботи виявив себе як кваліфікований фахівець. Є справжнім професіоналом, вправно керує довіреним йому напрямком, користується заслуженою повагою серед працівників.

М. Є. Іванов постійно підвищує свій професійний рівень: відвідує тематичні заходи, тренінги та семінари, читає спеціалізовану літературу, відповідально та серйозно ставиться до виконання посадових обов'язків.

Керівництво компанії виділяє постійне прагнення М. Є. Іванова до професійного розвитку: нині він отримує додаткову професійну освіту за спеціальністю «управління персоналом».

За сумлінне ставлення до роботи нагороджено грамотою «Найкращий співробітник 2009».

У спілкуванні з колегами доброзичливий та уважний. За час роботи впровадив конкретні пропозиції, які благотворно вплинули на діяльність компанії.

Характеристику видано для подання за місцем вимоги.

Андрєєв

А. А. Андрєєв

Дата, друк
Приклад характеристики на студента

ХАРАКТЕРИСТИКА

Іванова Миколи Євгеновича
1985 року народження, українця, освіта вища

Іванов Н.Є. - випускник інженерно-економічного факультету київського Національного Університету Технології та Дизайну. За час навчання виявив себе як старанний студент, який постійно підвищував свій професійний рівень. Іванов Н.Є.. неодноразово брав участь у наукових конференціях. Виступав із змістовними доповідями з тематики маркетингу. Випускник також брав участь у міжуніверситетській студентській конференції «Нове покоління Маркетологів», де виступив із темою: «Падіння медіа-бюджетів в умовах фінансової кризи».

Іванов Н.Є. з першого курсу працював над темою дипломної роботи «Інтернет-маркетинг». Дипломна робота показує, що випускник чудово орієнтується в дослідженому матеріалі та вільно володіє теоретичними основами, вдало поєднує теорію з практичним аналізом реальних компаній.

Слід зазначити, що Іванов Н.Є. друкувався у журналах «Випускник», «Молоді Підприємці».

Випускник вибагливий до себе, користується повагою серед товаришів та викладачів факультету.

Декан інженерно-економічного факультету
Сидорова

Л. К. Сидорова

Випускник інженерно-економічного факультету Державного Університету гуманітарних наук (спеціальність: маркетинг, денна форма навчання). Дата, друк

Приклад характеристики на студента з місця практики

ХАРАКТЕРИСТИКА

1. Назва практики: переддипломна.

2. Місце проходження практики:
ТОВ «ДаунТаун»,
м. Москва, вул. Тимура Фрунзе 2. оф. 1,
тел. (044) ___ __ __

3. Виконувана студентом робота на підприємстві (підрозділі):
Вивчення внутрішньої документації компанії (документи з кадрів, внутрішні процедури, посадові інструкції), вивчення досвіду роботи компанії «Даунтаун», аналіз діяльності підприємства, знайомство зі звітністю та планами компанії.

4. Оцінка проходження практики (діяльності студента) керівником підприємства (підрозділу):
Іванов Микола Євгенович за час проходження переддипломної практики показав добрий теоретичний рівень підготовки у питаннях управління підприємством. Всю доручену роботу виконував сумлінно. Прагнув набувати нових знань, щоб бути ще кориснішим. Загалом роботу Миколаєва Н. А. можна оцінити на «відмінно».

5. Час проходження практики:
Прибув ______________
Зменшився ________________

Генеральний директор ТОВ «Даунтаун»
Музафаров

С. Г. Музафаров

Справжню характеристику видано студенту Державного Університету Гуманітарних Наук Іванову Миколі Євгеновичу.

Характеристика студента з місця практики – це документ, що додається до звіту про переддипломну чи виробничу практику. Вона складається відповідальною особою організації чи керівником студента. Але, зазвичай, керівник довіряє студенту написати він характеристику самостійно. Розглянемо її зміст основних вимог до оформлення.
Що пишуть у характеристиці на студента?

Заголовок із зазначенням місця проходження, інформація про організацію та її реквізити
Ця інформація має бути юридично достовірною.

Інформація про терміни проходження практики
Може розташовуватись у довільному місці характеристики (див. нижче).

Опис посадових обов'язків студента
Приклад: За обов'язки практиканта Петрова В.Д. входило складання трудових договорів, перевірка анкетних даних співробітників організації, робота з бухгалтерськими документами та оформлення архівної документації.

Характеристика теоретичних знань студента та набутих ним практичних навичок
Приклад: Практикант Іванов А.Б. успішно застосовував отримані в Університеті теоретичні знання для виконання завдань з виробництва. Крім цього,
у період проходження практики студент вивчив структуру підприємства та координацію відділів, освоїв основні засади документообігу, складання звітності та договорів.
Оцінка виконаної студентом роботи
Приклад: Керівництво організації ТОВ "Зразок" позитивно оцінює роботу студента Петрова П.С. у період з ___ по ____, всі поставлені завдання були виконані в строк з дотриманням вимог до якості виконання.

Характеристика професійних якостей студента
Виявляє уважність до дрібниць, особливо до фінансових документів. Працездатний, виконавчий. Компетентний у професійній сфері.

Оцінка особистих якостей практиканта
Приклад: Образливий, доброзичливий, виявляє ініціативу, прагне допомагати колегам та працювати в команді.

підсумкова оцінка
Приклад: Результати роботи студента Петрова В.Г. в рамках виробничої практики заслуговують на оцінку "відмінно".

Друк, дата, підпис керівника
Підпис має бути завірений у відділі кадрів.

Зазначимо, що недоліки та недоліки, на відміну рецензії на дипломну роботу, вказувати необов'язково.
Приклад характеристики з місця практики

Інші приклади дивіться нижче.

Характеристика

На студента Кафельникова Михайла Львовича, який проходив практику у ФДУП "Електроавтоматика" з 11.04.11 до 28.04.11.

Студент Кафельніков М.Л. проходив практику у відділі розробки та впровадження автоматизованих систем. За час виробничої практики на Кафельнікова М.Л. були покладені такі обов'язки:

Упорядкування конструктивних схем збору двигунів малої потужності.
Систематизація звітної документації.
Доопрацювання креслень базових деталей виробничого устаткування.

Протягом усієї практики Кафельников М.В. показав себе виключно з позитивного боку. Особисті якості виявлялися в умінні порозумітися з колегами у вирішенні поставлених завдань. Відрізняється комунікабельністю та ініціативністю. Цілеспрямований, завжди доводить вирішення поставлених завдань до кінця.
Успішно застосовував отримані в університеті теоретичні знання в галузі машинобудування, закріплюючи та розвиваючи їх у процесі виробничої практики.

За час роботи студент освоїв та закріпив такі практичні навички:

Складання проектних креслень.
Монтаж базових елементів промислового устаткування.
Коригування робочих параметрів виробничих установок.

Також практикант отримав досвід роботи в інженерному колективі (робота у команді).

Оцінюю роботу студента Кафельнікова М.В. протягом усього терміну практики на "відмінно" та рекомендую його до зарахування до виробничого штату підприємства після закінчення університету.

Головний інженер ФДУП "Електроавтоматика", доктор технічних наук, професор Білобородов С.В.

Зразок характеристики студента: 4 випадки, у яких може знадобитися характеристика + 5 пунктів оформлення звітності з місця навчання + 6 складових характеристики до військкомату + 8 ключових елементів характеристики студента з місця практики.

Зразок характеристики студента може знадобитися як керівнику практики чи куратору академічної групи освітнього закладу, а й самому студенту. Як це можливо?

По-перше, ні для кого не секрет, що адресанти рекомендації часто надто зайняті безпосередніми професійними обов'язками. У зв'язку з чим складання текстової частини офіційного документа доручається учню.

По-друге, більшість навчальних програм для молоді передбачає вивчення ділової російської мови. І одним із практичних завдань часто стає складання характеристики. Тому навички складання звітності не будуть зайвими у загальній кількості студентських чи професійних умінь.

Що потрібно знати про приклад характеристики студента?

Характеристика є офіційним документом зі відомостями про якісь вагомі якості особистості, що мали значення в процесі виконання обов'язків (навчальних, студентських, професійних). За допомогою відомостей з показників стає можливою певна оцінка якості виконаної роботи або особливостей психологічного портрета людини.

Характеристика може складатися як для найменших громадян (вихованці дитячого садка), так і для солідних працівників міжнародних компаній. Варто зауважити, що в обох випадках зміст рекомендації може відіграти важливу роль. Тому ставитися до складання документа необхідно як відповідально, а й об'єктивно.

Одним із найбільш затребуваних різновидів звітності є характеристика студента «з місця практики» та «з місця навчання»:

• Характеристика з місця вдосконалення практичних навичок призначається керівнику студентської практики. Часто зазначена в документі оцінка переноситься до журналу успішності академічної групи та може вплинути на стипендію для учнів на державному забезпеченні.
• Другий документ призначений для потенційних роботодавців, до яких студенти після закінчення ВНЗ забажають потрапити. Та й що приховувати, для особистої самооцінки студентів відгук від авторитетного працівника має досить вагоме значення.

Перше, що необхідно пам'ятати про документ: це не звичайний відгук на рівні «сподобався – не сподобався». Характеристика повинна мати певну структуру, стиль та логіку викладу.

Чим докладніше буде зроблено аналіз якостей чи діяльності, тим чіткіше адресат розумітиме, чи змогла людина виконати всі передбачені вимоги. Але занадто багато тексту може спантеличити читача. Тому важливо дотримуватись «золотої середини».

Стиль викладу матеріалу має бути офіційним з урахуванням норм ведення ділового листування.

Адже, по суті, при оформленні та подальшій передачі звітності існує адресант (хто складає) та адресат (кому призначається) характеристика. Їхні дані вказуються безпосередньо на бланку. Тому можна сприймати характеристику як офіційний лист одержувачу, що не вимагає відповіді.

Важливо пам'ятати: оскільки документ є офіційним, відомості, про які йдеться, не повинні розголошуватися стороннім особам. Інакше це може вважатися порушенням чинного законодавства («Положення захисту персональних даних») чи внутрішнього статуту освітнього учреждения.

Навіщо потрібен зразок характеристики студента з місця навчання?

Характеристика студента з місця навчання має допомогти адресату документа побачити учня очима студентської громади та педагогічного колективу.

Як правило, документ складається куратором за допомогою старости академічної групи. І це цілком логічно, адже саме вони протягом багатьох років найчастіше спілкуються зі студентами та спостерігають за їхньою поведінкою у різних життєвих ситуаціях.

Примітно, що один зразок документа може бути корисним у кількох випадках.

Цей різновид документа може знадобитися:

1. Для відділу кадрів при подальшому працевлаштуванні.
2. При плановому.
3. На запит уповноважених органів у разі притягнення студента до кримінальної або адміністративної відповідальності.
4. Для сприяння студенту у процесі переведення до іншого освітнього закладу.

1. Правила оформлення характеристики

Характеристика, як і будь-який офіційний документ, має свій зразок та правила оформлення. Якщо їх буде порушено, під сумнів може потрапити професійна кваліфікація укладача.

Оскільки нічого складного ні за структурою, ні з оформлення тексту немає, достатньо лише раз ознайомитись з вимогами та бути уважним у процесі написання оцінного матеріалу.

Як має виглядати документ згідно зразком:

• набраний друкованим текстом зі стандартними полями, шрифтом Times New Roman, розмір - 14;
• обсяг - 1-2 сторінки A4 (якщо текст не помістився на першій сторінці, другий аркуш використовувати не потрібно, просто переверніть сторінку на інший бік);
• у змісті не повинно бути жодних сторонніх даних про студента, крім тих, що стосуються періоду та результату отримання освітніх послуг.

2. Структура характеристики

* Характеристика на студента: зразок завершальної частини

Характеристика на студента: зразок для військкомату

Зразок характеристики для військкомату має багато спільного з попереднім прикладом. Єдина різниця у кількості інформації, якої у другому зразку трохи більше. Додатковими пунктами можуть бути графи для опису сімейного стану, загального стану здоров'я або значних спортивних досягнень студента.

Особливу увагу при складанні офіційної рекомендації, відповідно до зразка, слід приділити психологічному портрету особистості. Наприклад, якщо студент виявив бажання нести службу в альтернативних військах РФ, важливо, щоб його особисті якості відповідали світогляду пацифіста.

Так, основними якостями мають бути неконфліктність, спокій, доброта, розважливість, емпатійність тощо. Часто у таких молодих людей куратори наголошують на особливому творчому сприйнятті.

1. Адреса місця проживання.
2. (за наявності такої).
3. Сімейний склад, відносини між членами сім'ї, її фінансове становище.
4. Темперамент, поведінковий тип (за оцінкою інтроверсії та екстраверсії).
5. Рівень володіння іноземними мовами.
6. Поведінка студента.

Дуже важливо вказувати лише правдиву інформацію про фізичну особу. Адже в окремих випадках погана характеристика людини може стати вирішальним аргументом для відмови прийняти його до лав елітних військ.

До таких елітних військ відносяться:

• Президентський полк,
• повітряно десантні війська,
• повітряно-космічні війська,
• морська піхота.

Але якщо студент зарекомендував себе як досить сумнівна особистість, не треба боятися складати правдивий опис. Навпаки, про можливі труднощі характеру учня укладач має попередити уповноважені органи заздалегідь. Адже таке керівництво військової частини призовника більше уваги зможе приділити корекції деяких якостей особистості.

Вивчивши поширені зразки характеристик «проблемних» студентів, можна дійти невтішного висновку, що приводом для корекції може бути спалахи гніву, конфліктність, агрессивность. Якщо у студента були приводи до поліції, цей факт також треба вказати.

Важливо пам'ятати, що з місця навчання має бути написана не куратором, а завідувачем кафедри, а в особливих випадках — ректором освітнього закладу.

Характеристика студента у військкомат має відповідати, як мінімум, трьом вимогам:

1. Складено від імені третьої особи.
2. Зазначені у ній факти відповідають дійсному стану речей (не минулому часу).
3. Рекомендація оформлена згідно зразком.

*Зразок характеристики студента у військкомат

Характеристика у військкоматі. Як правильно написати?

Консультація спеціаліста.

Зразок характеристики студента з місця практики

Звітність із місця проходження практики оформляється керівником практичної діяльності студента чи начальником організації, де виконувались практичні завдання. Публікується звітність з практики на фірмовому бланку організації та адресується до освітнього закладу.

Характеристика має відображати рівень продемонстрованих під час практики студентських знань, а також обсяг здобутого досвіду під керівництвом професіонала.

Незалежно від форми практики (ознайомчої, виробничої чи переддипломної) можна використовувати єдиний зразок характеристики студента з місця практики. Його форма та структура ідентична у всіх трьох випадках.

Для складання характеристики з місця практики можна використовувати матеріали зі студентського «Щоденника практики».

Відповідно до вимог, після завершення практики студент повинен мати при собі письмовий матеріал із зазначеними масштабами здійсненої діяльності. Тому якщо укладачеві потрібні докладніші відомості про те, які саме навички учень отримав в організації, можна сміливо використати цю інформацію.

Як виглядає зразок характеристики з місця практики:

* Зразок характеристики з місця практики

Зразок характеристики на студента дозволяє швидко та легко скласти оцінку особистих чи професійних якостей людини. Дотримуючись основних параметрів оформлення, отримати бажаний результат цілком реально з першої спроби.

Головне — пам'ятати, що характеристика – це насамперед офіційний документ. Тому дані про особу, на яку складають рекомендацію, не повинні передаватися стороннім особам. А складати папір необхідно, не порушуючи чинного законодавства у питаннях захисту прав та честі людини.

(ДАПОУ ЗІ «КПК»)

Характеристика

на студента групи _______

Андрєєва Андрія Андрійовича

Року народження

Андрій навчається у КУПК із 2013 року на спеціальності 09.02.04 «Інформаційні системи». Протягом навчання у коледжі виявив високі здібності. За підсумками першого, другого та третього курсів має відмінні та хороші оцінки. Зауважень з дисципліни не було, запізнень та перепусток без поважної причини не було.

У групі виконує обов'язки заступника старости. .

Інтерес у громадському житті коледжу виявляє, відвідує заходи.

Андрєєв А.А. фізичнорозвинений добре, має схильність до математичних наук, учасник олімпіад та НПК різного рівня. У 2015 році отримав Міську молодіжну премію ІІ ступеня та Урядову стипендію. Паралельно навчається на вечірньому відділенні, здобуває другу спеціальність.

За характером життєрадісна людина, не лінується, маловтомлюємося, наполеглива у досягненні мети.

Ставлення до викладачів шанобливе. З товаришами по групі дружні стосунки. До зауважень однокурсників та викладачів відноситься адекватно, самооцінка в нормі.

Зовні завжди акуратний, стежить за зовнішнім виглядом. Виховується у дружній родині, батьки зацікавлені в успіхах сина. Мама відвідує батьківські збори. Андрій шкідливих звичок не має.

дата

Класний керівник ПІБ

Міністерство загальної та професійної освіти Свердловської області

державний автономний професійний освітній заклад

Кам'янськ-Уральський політехнічний коледж

(ДАПОУ ЗІ «КПК»)

Характеристика

на студентку групи ____________

Іванову Ірину Іванівну

Року народження

Іванова Ірина навчається у КУПК із 2013 року на електротехнічному відділенні за спеціальністю 09.02.04 «Інформаційні системи».

Протягом навчання у коледжі виявила високі здібності. За підсумками першого, другого та третього курсів має лише відмінні оцінки. Зауважень з дисципліни не було, запізнень та перепусток без поважної причини не було.

У групі виконує обов'язки учбового сектора. Дуже відповідальна дівчина.

Володіє навичками планування навчальної та трудової діяльності, вміє виділяти головне у навчальному матеріалі, аналізувати, робити висновки. Вміє виявляти зібраність та організованість. Ірина – постійний учасник олімпіад, конкурсів, НПК різного рівня, у 2015 році здобула Міську молодіжну премію 1 ступеня та Губернаторську стипендію. Паралельно навчається на вечірньому відділенні, здобуває другу спеціальність.

Виявляє інтерес у суспільному житті коледжу, була присутня на всіх заходах, що проходять у коледжі та поза ним.

За характером скромна, добре вихована дівчина, життєрадісна, не лінується, має творчі здібності до малювання, шиття, наполеглива у досягненні мети. Має трохи занижену самооцінку.

Ставлення до викладачів шанобливе. З товаришами по групі дружні стосунки.

Зовні завжди акуратна, стежить за зовнішнім виглядом. Виховується у дружній родині, батьки зацікавлені в успіхах доньки. Мама завжди відвідує батьківські збори. Ірина шкідливих звичок не має.

дата

Класний керівник ПІБ

Найбільш детально характеристика відображає якості студента, загальні для будь-якого виду діяльності – активність, відповідальність, самостійність, його трудові здібності.

Усі дані мають бути 100% об'єктивність, щоб у особи, яка приймає людину, сформувалося правильне уявлення.

Дорогий читачу! Наші статті розповідають про типові способи вирішення юридичних питань, але кожен випадок має унікальний характер.

Якщо ви хочете дізнатися, як вирішити саме Вашу проблему - звертайтеся у форму онлайн-консультанта праворуч або телефонуйте.

За яких обставин це все писати?

• щоб учень зміг «звітувати» про своє перебування у навчальному закладі. Це необхідно військкоматам;
• щоб зміг влаштуватися постійно/тимчасово роботу основним співробітником чи сумісником;
• керівнику організації, куди студент прямує як практикант;
• в інших випадках, передбачених законодавством.

Однак у всіх випадках характеристики можуть бути і не затребуваними. Але працівники деканатів повинні вміти правильно писати.

Як правило, цей документ складається викладачем, що є за сумісництвом куратором навчальної групи. Але такий співробітник вузу не завжди має достовірну інформацію про всіх своїх підопічних.

Так для узагальнення відомостей може бути залучено староста групи – з-поміж інших студентів, який теж досить добре володіє даними про успішність та особистісні якості кожного учня групи. Тоді куратор лише підписує характеристику та несе її на погодження декану.

Основні види характеристик:

• співробітника, який знову приймається на роботу;
• дошкільника, який перебуває до закладу дошкільної освіти;
• учня (або школяра), який перебуває / убуває до загальноосвітнього закладу або з нього;
• студента, відомості, про які направляються до військкомату або правоохоронних органів.

Три останні категорії можна об'єднати умовно в одну велику групу учнівської молоді. Такими документами оперують зазвичай у сфері освіти – дошкільної, середньої загальної, середньо-спеціальної, вищої.

Для яких цілей складається характеристика студента

1. Працевлаштування.Взагалі студентство – це за визначенням непрацююче співтовариство, члени якого тимчасово навчаються у вищому чи середньому навчальному закладі. Проте такі форми, як заочне, вечірнє навчання, екстернат передбачають часткову зайнятість студента та дають можливість підробити. Тому при працевлаштуванні, особливо до держустанови, йому бажано мати при собі «виправдувальний» документ, оскільки на руках у нього ще немає диплома (свідоцтва) про вищу/середньо-спеціальну освіту.
2. Студент також періодично зобов'язаний «відзначатись» у територіальному військкоматі:він приносить відомості про факультет, терміни продовження навчання, тим самим він відкладає свій заклик до збройних сил. Тому характеристика для військкомату особливо має містити докладні відомості про успішність студента.
3. Може також статися, що студент за будь-яких обставин може бути притягнутий до адміністративної чи кримінальної відповідальності. При цьому його навчальний заклад на запит особливих органів надає виконання всіх необхідних вимог.
4. Ще важливу роль відіграє характеристика при перекладі студента з одного вишу до іншого або при переміщеннях усередині навчального закладу, змінюючи факультет, відділення, форму навчання тощо.

Вимоги до структури характеристики

Для написання характеристики існує кілька простих правил:

1. Пишеться з допомогою комп'ютерного набору (текстовий редактор Word);
2. Має чітку логічну структуру: вступну частину, основну частину та висновок.
3. Бажано витримувати обсяг – 1 сторінка друкованого тексту (14 кегль, одинарний міжрядковий інтервал, стандартні відступи). Якщо документ займає більше 1 сторінки, він стає менш читабельним.

Суворих рамок написання немає, проте якийсь зразок можна взяти за основу і його використовувати.

1. ЗаголовокХарактеристики являє собою назву документа, ПІБ студента, відомості про його курс, факультет, вуз.
2. Анкетна частинаприсвячена відомостям про дату народження студента, а також надходження.
3. Дані про успішність– це загальні відомості про те, як він навчається, на які оцінки здає сесії, має/не має академічну заборгованість, а також перебуває/не перебуває в академічній відпустці. Також тут можуть бути наведені приклади персональних нагород з наукових дисциплін, які ним освоєно. Це може бути перерахування грамот, подяк, відгуків тощо.
4. Особистісні якості- Це перерахування основних позитивних / негативних якостей, рис характеру. Окремо наголошується на тих якостях, які вигідно характеризують особистість.
5. Заключна частинамістить рекомендації керівництва факультету щодо подальшої діяльності студента, а також містить обов'язкову вказівку, куди надається характеристика. Це зручно насамперед працівникам деканату, які фіксують усі вихідні документи.

Зразок написання

ХАРАКТЕРИСТИКА

Кузьменкової Ганни Едуардівни, студентки V курсу фізико-математичного факультету Воронезького державного педагогічного університету

Кузьменкова Ганна Едуардівна, 12.09.1994 р.н. навчається у Воронезькому державному педагогічному університеті з 01.09.2010 р. за спеціальністю «Вчитель математики».

Протягом усього курсу навчання складає заліки без заборгованостей, а іспити на «добре» та «відмінно» (завірена копія залікової книжки додається). Студентка добре володіє необхідними знаннями з предмету «Математика», успішно склала заліки та іспити з вікової педагогіки та психології. Також вивчала курси сучасних педагогічних технологій, а також методику роботи за Федеральним державним освітнім стандартом основної загальної освіти. Отже, Ганна Едуардівна має базовий рівень знань, умінь, необхідні роботи вчителя середньої школи.

За своїми особистісними якостями студентка Кузьменкова А.Е. вирізняється доброзичливістю, активністю, вмінням будувати ділові відносини. З іншого боку, вона відрізняється відповідальністю, пунктуальністю.

Характеристика надається до канцелярії муніципального бюджетного навчального закладу середня загальноосвітня школа № ___

Куратор групи ______________________________________________

Декан фізико-математичного факультету _______________________

(учня) є одним із найважливіших документів, який складають у найрізноманітніших ситуаціях: при вступі та закінченні вузу, при перекладі, для заохочення чи покарання, для проходження комісії у військкоматі тощо. д. Зразок характеристики з місця навчання чи проходження практики має бути напоготові у кожного керівника навчальної групи, співробітника деканату, куратора практикантів на підприємстві, щоб полегшити та прискорити складання звітності.

Структурні елементи характеристики

Будь-яка або випускника складається зі стандартних моментів, які мають бути описані. Далі вона доповнюється специфічними даними залежно від місця її призначення та індивідуальних моментів, що стосуються особистості студента. Отже, з місця навчання має включати такі стандартні дані:

1. Шапка або заголовна частина. Потрібно вказати повну назву ВНЗ, адресу, контактну інформацію, а також реквізити тієї установи, куди надсилається документ.
2. В основній частині характеристики (перший абзац) зазначаються біографічні дані студента (ПІБ, рік народження, час вступу до навчального закладу, факультет, спеціальність, назва академічної групи).
3. Дані про успішність та ставлення до навчання - середній бал, наявність здібностей до обраної діяльності, інтерес до спеціальності, досягнення, участь у додаткових заходах (конференціях, виставках), відвідування занять.
4. Психолого-педагогічні дані: особливості поведінки, взаємодії з групою та викладачами, особисті якості, рівень культури.
5. Дата та підписи відповідальних осіб (обов'язково декана чи ректора та укладача - куратора чи іншої людини)

Характеристика студента з місця навчання. Зразок складання

... (ПІБ) навчався у... (назва вузу) на денному відділенні з... по... (період навчання).

За навчальний час показав себе здібним та старанним студентом. Старанно вивчав загальноосвітні та спеціальні дисципліни, особливу увагу приділяв практичним та лабораторним заняттям. Успішність з усіх предметів висока - 4-5 (С-А). Навчальна кваліфікаційна робота з теми "..." (назва) відрізнялася самостійністю та творчим внеском.

За час практики у... (назва установи) показав успішне оволодіння спеціальними дисциплінами, зумів застосувати їх на практиці у таких основних функціях, доручених йому: ... (опис завдань виробничої практики). Проявив себе як ініціативний, відповідальний та нестандартно мислячий практикант, за що був відзначений високою оцінкою керівництва підприємства.

... (ім'я, прізвище) був активним учасником життя університету: головою студентської ради факультету, членом дисциплінарного підрозділу студради гуртожитку. За час навчання брав участь у наукових та студентських конференціях (назва) та круглих столах.

... (ім'я, прізвище) - цілеспрямована, творча та винахідлива людина. Користувався авторитетом серед однокурсників та з повагою ставився до викладачів.

Цікавиться фантастичною літературою, займається легкою атлетикою, захоплюється авіамоделюванням.

Характеристика надана на запит... (назва установи) / Студент... (ПІБ) може бути рекомендований для навчання в аспірантурі.

Дата

Підписи відповідальних осіб

Так може бути характеристика з місця навчання працювати. Зразок її може бути змінений залежно від індивідуальних особливостей людини, що характеризується.

Характеристика з місця проходження практики студентом

Характеристика на студента складається не лише навчальним закладом, а й тим підприємством (організацією), в якій він проходив будь-який вид практики – ознайомлювальну, виробничу чи переддипломну. Вона складається з метою проілюструвати ступінь засвоєння практичних навичок студентом, проаналізувати застосування знань на потенційному робочому місці, оцінити його ставлення до роботи. У таку характеристику входять:

1. Заголовок (назва та контактні дані установи, що видає документ).
2. Біографічні дані студента, відділення підприємства чи організації, де він проходив стажування, період.
3. Опис функцій, наданих до виконання практиканту, ступінь оволодіння ним необхідними навичками, ставлення до виконуваної праці (ініціативність, сумлінність), відвідуваність.
4. Оцінка за пройдену практику.
5. Дата та підпис відповідальної особи.

Характеристика у військкомат

Зразок характеристики з місця навчання може бути використаний і для проходження студентом комісії у військкоматі. У цьому випадку документ включає, окрім основних, такі пункти:

• уточнення, студентом якого курсу, спеціальності та групи на Наразіє учень;
• чи пропускає заняття так (якщо так, то кількість перепусток за період - місяць, півроку, рік);
• чи є зауваження щодо дисципліни, чи можна охарактеризувати поведінку як таку, що не відповідає вимогам системи вищої освіти;
• риси характеру: наскільки врівноважений, чи схильний до конфліктів, як звик вирішувати складні ситуації;
• чи був помічений у неправомірній діяльності.

Така характеристика підійде у разі запиту з боку інших інстанцій, наприклад поліції.

Характеристика із місця навчання. Зразок для школяра

Характеристика учня школи може складатися при перекладі, при випуску, при проходженні комісії у військкоматі, на запит іншими інстанціями (поліцією, соціальними службами) тощо. У цьому випадку зразок характеристики з місця навчання може виглядати таким чином:

... (ПІБ учня) за час навчання виявив себе як відповідальний учень. Був активним учасником життя колективу, до доручень класного керівника належав з повагою.

Перепусток занять за... (ім'я учня) не зазначалося. Учень виявляв активність на заняттях, старанно виконував домашні завдання. Середній бал з предметів суспільно-гуманітарного циклу – … (оцінка), математичного – … (оцінка). Учень - активний учасник шкільної та районної олімпіади з фізики.

... (ім'я, прізвище учня) за час навчання брав участь у таких позакласних заходах: виставці технічної творчості у місті (назва), КВК серед старшокласників... (назва) району, заходах, присвячених Великій Вітчизняній війні, Дню міста та Новому року.

... (ім'я, прізвище учня) товариський, доброзичливий, вміє налагоджувати контакти з людьми, серед однолітків має багато друзів. За характером – чуйний, чесний, врівноважений, оптиміст. За темпераментом – сангвінік.

Захоплюється футболом, займається боксом, шахами, цікавиться творчістю (навчається грати на гітарі). Брав постійну участь у суботниках.

Стосовно старших завжди ввічливий і ввічливий, прислухається до думки досвідченіших людей.

Батьки активно цікавилися шкільним життям сина, відвідували всі збори. Мама... (ім'я учня) – член батьківського комітету класу.

Дата