Як знайти невідомий віднімається.

Щоб знайти невідомий доданок, треба ………………………………………………………….. Результат множення двох і більше множників називається………………………………… ……… Щоб знайти ділене, треба ……………………………………………………………………………… Результат віднімання чисел називається …………………… …………………………………………… Результат додавання двох і більше доданків називається ……………………………………… Щоб знайти невідомий множник, треба…………… ……………………………………………. Результат розподілу чисел називається…………………………………………………………………. Щоб знайти зменшуване, треба………………………………………………………………………… Щоб знайти дільник, треба……………………………… ……………………………………………… Щоб знайти віднімається, треба……………………………………………………………………… …. Щоб знайти скільки одне число більше чи менше іншого, надо………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………..Щоб знайти у скільки разів одне число більше чи менше іншого, треба ……………………….…………………………… ……………………………………………………………………………………. У виразі без дужок, що містить тільки додавання і віднімання або множення і розподіл, дії виконуються ………………… ……………………………………………………………. У виразах, що містять дужки, спочатку виконуються всі дії ………………………..…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….. Периметр фігури – це ………………………………………………………………………………… Периметр прямокутника дорівнює ……… ……………………………………………………………… Периметр квадрата дорівнює …………………………………………………………… ……………………………………. Напівпериметр прямокутника – це ………………………………………………………………….. Щоб знайти бік квадрата, треба значення його периметра………………………… ……………… Щоб знайти площу прямокутника, треба …………………………………………………………… Щоб знайти ширину прямокутника, треба його площу………………… …………………………Щоб знайти довжину прямокутника, треба …………………………………………………………….

Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти інше доданок.
Результат множення двох і більше множників називається твір.
Щоб знайти ділене, треба дільник помножити на приватне.

Результат віднімання чисел називається різниця
Результат складання двох і більше доданків називається сума.
Щоб знайти невідомий множник, треба твір поділити на інший множник.
Результат розподілу чисел називається приватним.
Щоб знайти зменшуване, треба до віднімання додати різницю.
Щоб знайти дільник, треба поділити розділити на приватне.
Щоб знайти віднімання, треба від зменшуваного відняти різницю.
Щоб знайти на скільки одне число більше або менше іншого, треба від більшого числа відняти менше.
……………………………………………………………………………………………………………..

Щоб знайти скільки разів одне число більше або менше іншого, треба більше число розділити на менше.

………………………………………………………………………………………………………………….

У виразі без
дужок, що містить тільки додавання та віднімання або множення та поділ,
дії виконуються по порядку.………………… …………………………………………………………….

У виразах, що містять дужки, спочатку виконуються всі дії в дужках.………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Периметр фігури – це сума довжин усіх сторін.

Периметр прямокутника дорівнює сумі двох сторін, помноженої на 2. Р = 2* (а+в)………………………………………………………………………

Периметр квадрата дорівнює довжина боку, помножена на 4………………………………………………………………………………………………….

Напівпериметр прямокутника – це довжина двох сторін…………………………………………………………………..

Щоб знайти бік квадрата, треба значення його периметра розділити на4………………………………………

Щоб знайти площу прямокутника, треба значення довжини помножити на значення ширини.
Щоб знайти ширину прямокутника, треба його площу розділити на довжину.……………………………………………

Щоб знайти довжину прямокутника, треба його площу розділити на ширину.…………………………………………………………….

Ціль:

• Познайомити дітей з розв'язуванням рівнянь на основі зв'язку зменшуваного з відніманням і різницею, вираженою у вигляді виразу.
• Удосконалювати навички уч-ся складати та віднімати багатозначні числа.
• Розвивати вміння грамотно, логічно, повно відповідати на питання;
• Розвивати психічні процеси: пам'ять, мислення. уява. сприйняття, увага, емоції.
• Виховувати посидючість, впевненість у своїх можливостях, акуратність у виконанні завдань, відповідальність, допитливість, інтерес до предмета.

Тип уроку:Урок узагальнення та систематизації знань учнів.

Форма уроку:Урок-подорож

Методи:

• Словесні
• Практичні
• Наочні
• Частково-пошуковий

Обладнання:

• інтерактивна дошка, презентація, макети куба, картки, квитки із завданнями, методичні посібники.

Хід уроку

Орг. момент

1. Психологічний настрій

Дзвінок продзвенів.
Починається урок.
Встаньте прямо, не шуміть,
Чи все на парті, подивіться.
Чи все на місці, чи все в порядку:
Книжка, ручка та зошит.
Знає кожен учень,
Потрібен буде і щоденник.

Здрастуйте, хлопці. Сіли.

Ми почнемо нову тему.

Хлопці, ви любите подорожувати?

Сьогодні ми маємо незвичайний урок. Ми вирушаємо в подорож по Казахстану літаком. Капітаном у вас буду я. Вас призначаю моїми помічниками. А відправимося містами Казахстану, де нас чекає багато цікавого. Вирушаючи у подорож, ми візьмемо із собою знання, вміння, здібності та дружбу. Ці якості допоможуть подолати всі перешкоди та досягти бажаної мети.

Мотивація:

Намагайтеся все зрозуміти,
Відповіді повні давати,
Щоб за роботу отримувати,
Лише позначку п'ять.

Отже, пропоную УСНИЙ РАХУНОК

Наше завдання закріпити обчислювальні навички

Слайд 2 з відповідями

А) зменшіть число 600 на 330 = 270

Б) збільште число 400 на 460 = 860

В) Знайдіть суму чисел 560 та 240 = 800

Г) знайдіть різницю чисел 270 і 90 = 180

Д) добуток чисел 36 і 3 дорівнює 72? ні, а скільки 90+18=108

Е) ділене - 75, дільник - 25, приватне дорівнює 3? Так, доведіть 60+15=75

Знайдіть периметр і площу квадрата зі стороною 8 мм

Слайд 3 – таблиця

Завдання заповнити таблицю

Відповіді 6,130,32,899,706,1376

У першому рядку - зменшуване

У другому рядку – віднімається

У третьому рядку - різниця

У першому стовпчику, що невідоме – віднімається

Як знайти віднімання?

Діти - Щоб знайти віднімання треба від зменшуваного відняти різницю.

У другому стовпчику - невідоме зменшення

Як знайти зменшуване?

Діти: Щоб знайти зменшуване треба віднімати скласти з різницею

Відповіді 6,130,32, 899,706,1376

ВИСНОВОК: Так як знайти віднімається...

Як знайти зменшуване.....

Хто може вже здогадався назвати тему нашого уроку?

Діти: Знаходити зменшення, віднімання

Тема уроку: Знаходження невідомого зменшуваного, невідомого віднімання

Наше завдання уроку: Навчитися вирішувати з невідомими рівняння, що зменшуються і віднімаються.

Відкриваємо зошити та записуємо число

Перевірте свою поставу, як лежить зошит, поставте ноги на підлогу

Діти: ми вирішували рівняння, знаходили невідоме зменшення і віднімання. Навчилися вирішувати рівняння із невідомим.

Як знайти зменшуване? Віднімається?

• Щоб знайти невідомий доданок, треба від значення суми відібрати відомий доданок
• Щоб знайти невідоме зменшуване, треба до значення різниці додати віднімання
• Щоб знайти невідоме віднімання, треба від зменшуваного відібрати значення різниці