Як визначити м'який приголосний звук. Які різні приголосні звуки — тверді та м'які

Тверді та м'які приголосні звуки – це набір із двадцяти карток, які є відмінним дидактичним матеріалом для навчання читання та формування у дитини розуміння таких термінів, як «м'які» та «тверді» звуки. Ці картки з однаковим успіхом можуть бути використані і для домашніх занять з граматики, і на навчальних заняттях у дитячих садках та школах раннього розвитку. До вашої уваги пропонується кольоровий варіант карток. Зеленим кольором ними пофарбовані м'які приголосні, синім – тверді. Роздрукувавши їх на кольоровому принтері та попередньо розрізавши, ви можете використовувати їх для демонстрації твердих та м'яких звуків.

За твердістю і м'якістю звуку приголосні утворюють п'ятнадцять пар: [б] - [б'], [в] - [в'], [г] - [г'], [д] - [д'], [з] - [з'], [п] - [п'], [ф] - [ф'], [к] - [к'], [т] - [т'], [с] - [с'], [м] - [м'], [н] - [н'], [р] - [р'], [л] - [л'] та [х] - [х']. Наприклад, літера "Р" у різних словах може вимовлятися твердо - "риба" і м'яко - "річка". Для позначення м'якості використовується спеціальний значок: ['].

Але існую звуки, які не мають пари по м'якості. Наприклад: [й'], [ч'], [щ'] завжди м'які, а [ж], [ш], [ц] завжди тверді. Всі інші іменники є м'якими, якщо за ними стоять голосні я, ю, е, е, або ь, і твердими, якщо стоять у парі з іншими гласними та приголосними.

На нашому сайті картки Тверді та м'які приголосні звуки батьки та вихователі дитячих садків можуть скачати безкоштовно. Є й інші набори карток, які допоможуть вам самостійно підготувати дитину до школи.

У російській позначаються в повному обсязі звуки промови, лише основні. У російській мові 43 основних звуку – 6 голосних та 37 приголосних, тоді як число букв – 33. Не збігається також кількість основних голосних (10 букв, але 6 звуків) та приголосних (21 буква, але 37 звуків). Різниця у кількісному складі основних звуків та літер визначається особливостями російського письма. У російській мові твердий і м'який звук позначається однієї й тієї ж буквою, але звуки м'який і твердий вважаються різними, тому й виходить згодних звуків більше, ніж букв, якими позначаються.

Дзвінкі та глухі приголосні

Згідні звуки поділяються на дзвінкі та глухі. Дзвінкі складаються із шуму та голосу, глухі – тільки із шуму.

Дзвінкі приголосні звуки: [б] [б"] [в] [в"] [г] [г"] [д] [д"] [з] [з"] [ж] [л] [л"] [ м] [м"] [н] [н"] [р] [р"] [й]

Глухі приголосні звуки: [п] [п"] [ф] [ф"] [к] [к"] [т] [т"] [с] [с"] [ш] [х] [х"] [ ч"] [щ"]

Парні та непарні приголосні

Багато приголосних утворюють пари дзвінких і глухих приголосних звуків:

Дзвінкі [б] [б"] [в] [в"] [г] [г"] [д] [д"] [з] [з"] [ж]

Глухі [п] [п"] [ф] [ф"] [к] [к"] [т] [т"] [с] [с"] [ш]

Не утворюють пар такі дзвінкі та глухі приголосні звуки:

Дзвінкі [л] [л"] [м] [м"] [н] [н"] [р] [р"] [й]

Глухі [х] [х"] [ч"] [щ"]

М'які та тверді приголосні

Згідні звуки поділяються також на тверді та м'які. Вони різняться становищем мови під час вимови. При виголошенні м'яких приголосних середня спинка язика піднята до твердого піднебіння.

Більшість приголосних утворює пари твердих і м'яких приголосних:

Тверді [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]

М'які [б"] [в"] [г"] [д"] [з"] [к"] [л"] [м"] [н"] [п"] [р"] [с"] [ т"] [ф"] [х"]

Не утворюють пар такі тверді та м'які приголосні звуки:

Тверді [ж] [ш] [ц]

М'які [ч"] [щ"] [ й" ]

Шиплячі приголосні

Звуки [ж], [ш], [ч'], [щ'] називаються шиплячими.

[ж] [ш] [ч"] [щ"]

Свистячі приголосні

[з] [з"] [с] [с"] [ц]

Свистячі звуки с-сь, з-зь передньомовні, щілинні. При артикуляції твердих з-з зуби оголені, кінчик язика стосується нижніх зубів, спинка язика злегка вигнута, бічні краї язика притиснуті до верхніх корінних зубів, через що у середині утворюється жолобок. Повітря проходить цим жолобком створюючи тертям шум.

При вимовленні м'яких с, артикуляція та ж, але додатково спинка язика піднімається до твердого піднебіння. При проголошенні звуків зв'язки зімкнуті і вібрують. Піднебінна фіранка піднята.

Всі звуки мови поділяються на голосні та приголосні. У свою чергу, приголосні можна розділити на тверді та м'які. Це одна з основних характеристик приголосного звуку.

Які звуки називаються м'якими

Більшість школярів не викликає жодних сумнівів, чи є звук м'яким чи твердим. Зазвичай ми їх розрізняємо просто на слух. Справді, ці звуки чуються інакше, ніж тверді. При їх вимові язик рухається дещо вперед у напрямку до зубів і локалізується в районі твердого піднебіння. Саме тому після м'яких приголосних найчастіше вимовляється голосні, які теж утворюються попереду, поряд із зубами.

Парні та непарні м'які приголосні звуки

Тверді та м'які звуки часто утворюють пари. Наприклад, твердому звуку [В] відповідає м'який [В']. У транскрипції м'якість позначається апострофом.

Ми, що у російській є кілька непарних твердих звуків і кілька непарних м'яких.

Тверді та м'які парні приголосні можуть виконувати сенсорозрізнювальну функцію. Наприклад, МАЛ і М'ЯЛ, МЕЛ і МІЛЬ. Відомо чимало заснованих на цьому лінгвістичних загадок.

Як позначаються м'які звуки на письмі

За правилом м'які приголосні звуки на листі можуть позначатися різними способами.

М'який знак. Однак слід пам'ятати, що м'який знак вказує лише на м'якість парного приголосного. Якщо ж перед нами шиплячий, його м'якість неможливо позначити м'яким знаком. Шиплячі або завжди тверді (і тоді вони не можуть бути пом'якшені), або завжди м'які (і тоді м'який знак у цій ситуації зайвий). Після шиплячих м'який знак виконує граматичну функцію, тобто з його допомогою розрізняються іменники 2 і 3 відмінювання.

Вивчаючи вже у 2 класі російську мову, хлопці дізнаються про подвійну роль букв Е, Е, Ю, Я. Якщо ці букви стоять поле парного приголосного, вони читаються Е, О, У, А і позначають одночасно м'якість попереднього приголосного: [Л'Е ], [Л'О], [Л'У], [Л'А].

Аналогічно першому випадку, після шиплячих Е, Е, Ю, Я не можуть вказувати на м'якість попереднього приголосного, тому правопис Е і Ё після шиплячих представляє труднощі і заучується також у вигляді правила і виконує граматичну функцію розрізнення частин мови. Наприклад, слово «підпал» – іменник, а слово «підпал» – дієслово.

У яких випадках позначати м'якість на листі не потрібно

Деякі м'які приголосні звуки та поєднання «не дружать» з м'яким знаком.

Це м'який непарний звук [Й']. Поле не ставиться м'який знак ніколи.

У поєднаннях ЧК, ЧН-НЧ, ЧВ, ЧТ, ЩН-НЩ, РЩ м'який знак не потрібний.

Не потрібний він і в поєднаннях СТ, СН, ЗД, ДТ і деяких інших, в яких С або З пом'якшуються при вимові перед м'яким приголосним: вірші [С'Т'], різниця [З'Н'] і т.п.

Після шиплячого м'який знак зазвичай виконує граматичну функцію, але може бути роздільним: «шиє», «чия» і т.п.

Вміння розрізняти м'які та тверді приголосні. Очевидно, що їх треба не зазубривати, а навчитися чути. А для цього дитині необхідно підказати, як саме виходять дані звуки - це полегшить йому розуміння.

Завжди м'які та завжди тверді приголосні

Не всі приголосні у нашій мові бувають і твердими, і м'якими. Для початку потрібно, щоб ваша дитина запам'ятала ті з них, які бувають тільки твердими: Ж, Ш, Ц, а також завжди м'які: Ч, Щ, Й. Для цього можна, наприклад, зробити пам'ятну табличку, де завжди тверді будуть намальовані над синіми цеглинами, а завжди м'які - над зеленими подушками (вибір кольору заснований на тому, як ці звуки позначають у молодших класах).

Якщо дитина постійно бачитиме цю картинку, яку ви вкладете їй у робочий зошит або повісите над то він швидко запам'ятає дані приголосні.

Як голосні «командують» приголосними

Потім ви поясните дитині, що решта приголосних може бути як м'якими, і твердими. А ось підказати це допоможуть сусідні літери. Якщо після нашого приголосного стоїть інший приголосний, то наш – твердий. Наприклад: стіл.Що стоїть після звуку? Значить, це твердий приголосний.

Голосні ж звуки «командують» згідно з тим, що стоїть попереду, яким йому бути. Якщо це голосні: А, О, У, Е, Ы, ​​перед ними лише тверді приголосні. А якщо це: І, Е, Ю, Я, Е, то – м'які. На м'якість попереднього приголосного вказує також і

Розвиваючі ігри

Для того, щоб дитина легше запам'ятала це, спробуйте пограти з нею. Запропонуйте йому прикласти зовнішньою стороною вказівний пальчик до піднебіння та вимовити по черзі склади, де є м'які та тверді приголосні. Наприклад: ТА – ТА, НА – НЯ. Дитина, завдяки цьому, зможе запам'ятати, як саме виходить приголосний звук. Він зрозуміє, що при утворенні м'якого приголосного язик ніби зрушується вперед, а його спинка трохи піднімається до неба. А от коли вимовляються тверді приголосні, цього не відбувається.

Кидайте дитині м'ячик, називаючи склад з твердим приголосним, а він вам нехай повертає м'яч, вже вимовивши його з м'яким. Наприклад: ЛА - ЛЯ, ЛО - ЛЕ, ЛИ - чи т.д.

У школі учням пропонують виділяти тверді та м'які приголосні за допомогою синього та зеленого кольору. Сині – тверді, а зелені – м'які. Виріжте кілька квадратів червоного, синього та зеленого кольору та запропонуйте скласти мозаїку слова. Голосні звуки дитина викладе червоним кольором, тверді приголосні, відповідно, синім, а м'які – зеленим кольором. Беріть для цього невеликі слова з одного-двох складів: риба, слон, гілка, крейдаі т.п.

Пограйте в «ланцюжок слів». Ви вимовляєте слово, що закінчується на склад з твердим або м'яким приголосним, а дитина називає наступне слово, яке з цього складу починається. Не забуваючи визначати вголос, який приголосний, твердий чи м'який був у цьому складі: вітри - риба - бублики - кіноі т.д.

Якщо ви методично пояснюєте дитині різницю між твердими і м'якими приголосними, це допоможе їй легше орієнтуватися надалі, щодо багатьох особливостей орфографії російської. Удачі вам!

Згідні звуки у різних словах звучать по-різному. Десь твердо, а десь м'яко. На цьому уроці ми навчимося розрізняти м'які та тверді приголосні звуки та позначати м'якість приголосних звуків на листі буквами І, Е, Ё, Ю, Я та Ь. Дізнаємося, які приголосні утворюють пари по твердості-м'якості, а які бувають лише твердими чи тільки м'якими.

Порівняйте перші приголосні звуки. При проголошенні звуку в слові КІТ середня частина мови піднімається до піднебіння, звужується прохід, яким йде повітря і виходить звучання, яке вчені умовно назвали м'яким. А протилежний звук отримав назву - твердий.

Виконаємо завдання. Потрібно розкласти овочі у два кошики. У першу покладемо ті, у назвах яких чути якісь м'які звуки, у другу ті, у назвах яких усі приголосні звуки тверді. Буряк, ріпа, баклажан, капуста, цибуля, помідор, цибуля, гарбуз, огірок.

Перевіримо. У перший кошик поклали: буряк(звук [в']), ріпу(звук [р']), помідор(звук [м']),огірок(Звук [р']). У другу: капусту, гарбуз, баклажан, цибулю .

Важливо прислухатися до звуків слів. Якщо вимовити слово НЕСінакше – з твердим першим звуком, отримаємо зовсім інше слово – НОС.

Прислухаємось і поспостерігаємо за рухом своєї мови:

ряд – звук [р’] – радий – звук [р]

люк - звук[л'] - цибуля - звук [л]

Рис. 3. Цибуля ( )

м'ял - звук [м'] - малий - звук [м]

Звуки можна записати (умовно) значками. Музичні звуки записують нотами, а звуки промови - літерами, але у особливих квадратних дужках - у транскрипції. Щоб не переплутати при прочитанні транскрипції тверді та м'які звуки, вчені домовилися показувати м'якість звуку значком, дуже схожим на кому, тільки ставлять його зверху.

Більшість приголосних звуків утворює пари по м'якості – твердості:

Деякі приголосні є лише твердими або лише м'якими. Вони не утворюють пар за твердістю/м'якістю:

Тільки тверді приголосні: [ж], [ш], [ц]. Тільки м'які приголосні: [й'], [ч'], [щ'].

Виконаємо завдання: вкажемо парний звук.

[з] -? [ж] -? [р'] -? [ч'] -? [с'] -? [л] -? Перевіримо правильність виконання завдання: [з] - [з']; [р'] - [р]; [с'] - [с]; [л] - [л']. [ж], [ч'] - непарні за м'якістю-твердістю звуки.

На листі твердість приголосних звуків позначають голосними літерами А, Про, У, Ы, Е, а м'якість приголосних звуків позначають голосними літерами Е, Е, І, Ю, Я.

Зустрічаються слова з м'якими приголосними звуками на кінці слів або в середині слів перед іншими приголосними звуками. Послухайте слова: сіль, кінь, зошит, пальто, кільце, лист.Тоді на допомогу прийде м'який знак. Навіть ім'я у нього нагадує - знак м'якийдля м'яких приголосних звуків.

Складемо пам'ятку, як треба діяти під час листа слів:

Чую твердий приголосний звук - пишу після нього дома голосного звуку букви: А, Про, У, Ы, Еге.

Чую м'який приголосний звук перед голосним звуком - позначаю його м'якість голосними: Е, Е, І, Ю, Я.

Чую м'який звук на кінці слова або перед приголосним звуком – м'якість показую Ь.

Рис. 5. Тверді та м'які приголосні звуки ()

Отже, сьогодні ми дізналися, що приголосні звуки можуть бути м'якими і твердими, а м'якість приголосних звуків на письмі російською мовою позначається буквами і, е, е, ю, я і ь.

1. Андріанова Т.М., Ілюхіна В.А. Російська мова 1. М: Астрель, 2011. ().
2. Бунєєв Р.М., Бунєєва Є.В., Проніна О.В. Російська мова 1. М: Баллас. ()
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Підручник з навчання грамоти та читання: Абетка. Академкнига/Підручник.

Додаткові веб-ресурси

1. Гіпермаркет знань ()
2. Українська мова: короткий теоретичний курс. ()
3. Логозаврія: сайт дитячих комп'ютерних ігор. ()

Зроби вдома

1. Андріанова Т.М., Ілюхіна В.А. Російська мова 1. М: Астрель, 2011. Стор. 35, упр. 6, Стор. 36, упр. 3.
2. Порахуйте, скільки м'яких приголосних звуків у слові електричка? (У слові електричка - 3 м'які приголосні звуки ([л'], [р'],[ч']).
3. Використовуючи отримані на уроці знання, складіть ребуси або шаради зі словами де м'якість-твердість звуку змінює значення.