Як ставити правильні питання. Єдиний випадок, коли присудок не складається з двох частин

Російська мова знаходиться у списку найпростіших мов. Він має кілька відмінків і часів, своєрідну будову речень та безліч частин промов, які іноземцям можуть здатися просто «чарівними».

Ще у початковій школі, учні проходять тему "Слова, до яких не можна поставити питання".Розгляд цього параграфа відбувається у другому класі, коли школярі вивчають частини мови.

Частини мови російської мови:

1. Іменник. Воно підтверджує відповіді питання про предмет.

2. Прикметник. Воно відповідає за якісну складову предмета, його властивості.

3. Дієслово. Він відповідає за дії предметів.

4. Займенник. Це така частина мови, яка показує нам предмети, їхню кількість. Але назва чи ім'я не вимовляє.

5. Чисельні. Вони рахують предмети, роки.

Всі ці частини промови самостійні, тобто до них можна поставити питання, вони не залежать одна від одної. З цих частин промови стоять пропозиції. Вони можуть не входити у пропозиції всі разом, але з кожного з них воно будується.

Крім цього, у російській мові є низка слова (частин мови), які не можуть існувати власними силами. Вони не вміють будувати пропозиції, а лише доповнюють їх. Надають їм другорядне забарвлення, наприклад, виражають емоції або вказують місце чи належність предмета.

Слова, до яких неможливо поставити запитання:

· Вигуки.

· Прийменники.

· Частинки.

Прийменник– це частка мови, яка є залежною (службовою). Вона пов'язує слова між собою у реченні чи словосполучення. Прийменники не використовуються самі собою.

Можуть бути простими, похідними та складовими. Приклади:

Прості прийменники: Ми пішли на вулицю з братом

Складові прийменники: Мишка вилізла з-під підлоги

Похідні прийменники: Протягом часу він прийшов на пристань

спілка- Залежна частина мови, яка з'єднує кілька пропозицій в одному. Як правило, спілки використовують у складних реченнях.
Типи цієї службової частини мови:

Творчий та підряднийСоюзи: Він був дуже гарним хлопчиком, але його характер був огидним.

До них так само, як і до прийменника, не можна поставити певного питання.

Частинки- Привносять у пропозиції деякі забарвлення або служать для словотвору. Види частинок:

1) Формотворні несамостійні частини мови. Вони створюють нові форми слів.

2) Негативні частки.

3) Частинки, що показують стан чи ознаку.

4) Модальні частки.

Приклади: Саме про це думала мама, коли пришивала гудзики на пальто

Хіба вам не цікаво дізнатися про результат?

Не треба зайвих фраз.

Вигуки- Слова або словосполучення, які необхідні для вираження емоцій, вказуючи на них, але не називаючи.

Завдяки цій частині мови можна в пропозиції показати будь-яку емоцію. Наприклад, показати, що людина дуже здивована, але при цьому, не вживши саме слово здивування.

За допомогою вигуків, можна чітко вказати на те, що людина відчуває в даний момент, це може бути гнів, біль, радість, сум'яття.

Якість відповіді залежить не тільки від того, кому ми ставимо питання, а й від того, як ми його ставимо. Неправильно поставивши запитання, ви майже гарантовано отримаєте неправильну відповідь. Правильні питання істотно збільшують шанси на консультацію, корисну інформацію. Спробуймо розібратися, що для цього потрібно робити.

5 помилок запитувача

1. Задати питання, в якому вже міститься відповідь

Дуже часто у питача є якийсь свій варіант відповіді, і він хоче перевірити його. У цьому випадку важливо, щоб питання не містило вказівок на «правильну» відповідь. Приклади таких питань: «Нам же треба взятися за це замовлення?», «Я думаю, що витримає, ти теж так вважаєш?», «Адже ти згоден, що спрацює?» і так далі. Коли питання звернено від начальника до підлеглого, можливість отримати бажану відповідь зростає багаторазово. Якщо ви дійсно хочете знати думку співрозмовника, а не просто вирішили розділити з ним, не давайте зрозуміти, що чекаєте тільки на його схвалення.

2. Поставити закрите запитання

Закритими називають питання, що передбачають обмежену кількість варіантів відповіді. Як правило, два чи три. Найвідоміший приклад – шекспірівське «бути чи не бути». Якщо ви не Шекспір, не варто заганяти того, хто відповідає в рамки. Цілком можливо, що за межами існує ще багато можливостей. Простий приклад: керівництво навантажує вас додатковою роботою. «Погодитися чи відмовитися?» - Запитуєте ви в друга, упускаючи тим самим варіант «Погодитися, але за прибавку до зарплати».

3. Зробити вигляд, що зрозуміли відповідь, хоча це не так

Не всі відповіді однаково зрозумілі. Незрозуміла відповідь марна. Якщо ви не впевнені, що зрозуміли співрозмовника, не варто ховати цей факт. Часто керівники бояться просити роз'яснень, оскільки це нібито демонструє їхню некомпетентність. Тим часом колишній генеральний директор General Electric Джек Уелч (Jack Welch) у книзі Winning стверджує, що саме керівники повинні ставити питання частіше за інших і їхні питання мають бути кращими.

4. Тиснути на відповідального

«Якого біса у тебе там діється з проектом?» Ти взагалі збираєшся працювати?, Що за дурницю ти мені показуєш? - у всіх цих випадках запитуючий отримає у відповідь тільки. Якщо ваша мета – змусити співробітника визнати провину, то ви все робите правильно. Якщо ж варто мета розібратися в проблемі, то тиск на того, хто відповідає, тільки зашкодить. Бізнес-консультант Майкл Маркуардт (Michael Marquardt) пише, що, захищаючись, людина схильна розглядати себе як частина проблеми, що виникла, а не як джерело можливих рішень.

5. Поставити цілу серію питань

Цей спосіб настільки гарний, що його використовують навмисно, коли не хочуть почути відповіді. Просто поставте співрозмовнику безліч питань поспіль, бажано перебиваючи його. І все. Його , і на жодне з питань відповіді ви не отримаєте.

Вміння ставити правильні питання позбавляє необхідності знати всі відповіді.

Дональд Пітерсон (Donald Peterson), генеральний директор Ford (1985-1989)

5 хороших ідей для правильних питань

1. Підготуйтеся

Якщо ви маєте розмову, де ви ставитимете важливі питання, має сенс підготуватися заздалегідь: визначити суть проблеми і мету бесіди, накидати список питань.

2. Формулюйте питання в одному реченні

Бізнес-консультант Джефф Хаден (Jeff Haden) пропонує використовувати цей прийом, щоб позбутися «підказок» у питаннях. До того ж, короткі питання, як правило, більш зрозумілі. Намагаючись вкластися в одну пропозицію, ви самі краще зрозумієте суть проблеми.

3. Сформулюйте кілька варіантів питання

У процесі підготовки доцільно підібрати кілька варіантів того самого питання. Це дозволить поглянути на проблему з різних боків. Корисним буває задати той самий стосовно різних часових проміжків. Наприклад, не «Що можна зробити збільшення продажів?», а «Що можна зробити збільшення продажів у найближчий місяць?».

4. Починайте запитання зі слова «чому»

Такі питання спрямовано виявлення причини. «Чому» дуже добре пом'якшує директивні питання. Наприклад, замість «Ти й досі не здав проект. Що відбувається?" краще спитати «Чому не вдається здати проект вчасно?». Є навіть спеціальна техніка виявлення прихованих причин.

5. Ставте уточнюючі питання

Серед важливих питань мало таких, що передбачають коротку, ясну та єдину відповідь. Набагато частіше ми стикаємося з проблемами, які мають багато варіантів вирішення, а наслідки складно оцінити. Декілька послідовно заданих питань, кожне з яких розвиває та уточнює попередній, дозволяють отримати більш глибокі та корисні відповіді. Якщо питання стає приводом для діалогу, дискусії, обговорення, це хороше питання.

Для більшості людей ставити питання так само природно, як ходити чи їсти. Вони не замислюються, добре чи погано це у них виходить. Але якщо від правильної відповіді залежить, має сенс попрацювати над якістю питань. А ви використовуєте якісь спеціальні прийоми, щоб ставити добрі запитання?

Завдяки урокам 8 і 20 ви вже знайомі із запитальними словами і можете ставити запитання у різних часових формах. Сьогоднішній урок присвячений тому, як ставити питання до того, хто підлягає.

Питання слова who і what

Підлягає - головний член пропозицію, що вказує на особу чи предмет, який чинить дію. Коли ви ставите питання до підлягає, використовуються питання Who і What. Порядок слів з ними залишається таким самим, як і в позитивному реченні. А головне, не використовуються жодні допоміжні дієслова. Наприклад:

Sam is talking to Katy. - Who is talking to Katy?

The accident happened yesterday. - What happened yesterday?

He can do it. - Who can do it?

Питання Who і What використовуються, коли ми ставимо питання до доповнення (відповідає на питання непрямих відмінків). У цьому випадку вам знадобляться допоміжні дієслова:

Sam is talking to Katy. — Who is Sam talking to?

They bought a new car yesterday. - What did they buy?

He can do it. — What can he do?

Важливо! Зверніть увагу на використання прийменників у питаннях!

Слова what і who узгоджуються з дієсловом в однині, тому не забувайте додавати закінчення «s» до присудка у питанні до підлягає, наприклад:

They speak Spanish. - Who speak s Spanish?

Питання which, whose, how many і how much

Питання слова which, whose, how many і how much також можуть будувати питання до підлягає. У цьому випадку вони обов'язково вживаються разом із іменником:

The bedroom has два windows. - Which room has 2 windows?

Tom's dog is playing in the garden. - Whose dog is playing in the garden?

A lot of people live here. - How many people live here?

деякі гроші has been paid. - How much money has been paid?

Якщо ж ви використовуєте ці запитання, щоб поставити запитання до доповнення, вам знадобляться допоміжні дієслова:

I will choose Room 7. — Which room will you choose?

Ruth is walking Tom's dog. — Whose dog is Ruth walking?

I asked a few people. — How many people did you ask?

I paid деякі гроші. — How much money did you pay?

Завдання до уроку

Завдання 1. Задайте питання до підлягає, використовуючи who, what, which, whose, how many або how much.

1. Ці flowers look wonderful.
2. So many people call here every day.
3. My brother works в the Zoo.
4. Rachel is coming to see us.
5. Mum's bag is in the car.
6. Red house is the biggest.
7. Miss Morstan will go to Paris.
8. The flight has been delayed.

Завдання 2. Задайте питання до виділеного слова.

Спочатку можуть виникнути проблеми щодо зворотного порядку слів у питанні, що куди переносити. Але насправді це не складно.

Підлягає завжди стоїть попереду в ствердному реченні. Бувають винятки – іноді обставини часу ставляться перед тим, хто підлягає. On Friday the baby was taken to в hospital.У цьому реченні підлягає – the babyтому частина присудка ( was) потрібно ставити саме перед ним.

Was the baby takento the hospital on Friday?Тільки так!

Також збивають з пантелику запитальні слова when, where, what.

На них теж не звертаємо увагу, пам'ятаємо, що частина присудка ( was) стоїть саме перед підлягаючим ( the baby) !

When was the baby taken to the hospital?

Іноді вони бувають дуже довгими. Нічого страшного. "Гнем" свою лінію, все одно попереджаємо співрозмовника про питання, і саме перед тим, хто підлягає!

What time exactly and why was the baby taken to the hospital?

Ось ще пропозиція, про яку можна спіткнутися.

The most delicious and yummy dish is pasta.

У англійській мові під словом підлягає мають на увазі вся група підлягає, тобто всі слова, які від нього залежать і логічно невіддільні від підлягає. Пам'ятаємо про логіку!

Можна: What is the most delicious and yummy dish?

Не можна: What the most delicious and yummy is dish?

Тут ми розриваємо неподільну групу підлягає, і весь зміст пропозиції розсипається на шматочки. isяк би вже не належить підлягає, а як би ставиться до питання, і виходить нонсенс. Прочитайте ці дві пропозиції вголос кілька разів і відчуйте різницю. Намагайтеся запам'ятати на слух перший варіант.

Ще трохи про присудка

Дане в англійській мові складається з двох частин. Знову все з тієї ж причини: весь будівельний речення, його структури мають велике значення. А в такому разі, звичайно ж, присудок з одного слова не дуже функціональний. Набагато більше можливостей з'являється, якщо воно складатиметься з двох, а краще – із трьох слів! У російській теж таке є.

Приклад: Я буду читатикнигу. - I will read book.

Наше завдання – знайти ці дві частини присудка в англійській пропозиції.

It is raining. – Is it raining? – What is it raining?
Йде дощ. - Йде дощ? - Який дощ?

I am right. – Am I right? - Why am I always right?
Я правий. - Я правий? - Чому я завжди правий?

They have finished the exercise. - Have they finished the exercise? – What have you finished?
Вони закінчили вправу. - Вони закінчили вправу? - Що ти закінчив?

You can write. – Can you write? - How fast can you write?
Ти можеш писати. - Ти можеш писати? - Як швидко ти можеш писати?

У цьому прикладі виділені жирним шрифтом дві частини присудка.

Іноді присудок може розділятися прислівниками.

She has already decidedпро її майбутній день.

Деякі граматисти називають першу частину присудка оператором. Оператори можуть ділитися на допоміжні дієслова, модальні дієслова та дієслова-зв'язки.

Що таке допоміжне дієслово

Напевно, вивчаючи англійську граматику, ви зустрічали термін: допоміжне дієслово. Але вам, мабуть, завжди здавалося, що це щось складне та незрозуміле. Насправді, все просто. Як раз перший з дієслів у складі присудкаі називається допоміжним дієсловом, тому що виконує лише граматичні функції, тобто як би допомагаєосновному (другому за рахунком) дієслову. Зрозуміти навіщо він коштує, що означає, можна лише з вивчення граматики, а не зі словника.

Друге дієслово (основне) називаєтьсясмисловим, тому що він передає сенс, завдяки йому ми розуміємо, що за дію робить підмет. Ось його значення можна дізнатися зі словника. Іноді учні марно намагаються знайти значення допоміжного дієслова за словником, але не знаходять, чи знаходять його значення, що він має, стоячи позиції смислового.

Адже насправді, коли дієслово стоїть у ролі допоміжного, тобто першим із двох дієслів, він втрачає своє лексичне значення, яке записано у словнику. Не повторюйте помилку багатьох,не намагайтеся перекладатидопоміжне дієслово. Всього в англійській мові три допоміжні дієслова:to be,tohave,todoта всі їх форми.

Приклад: зеленимвиділено допоміжне дієслово

The man is doing his business well. - Людина робить свій бізнес добре.

My mom has cooked dinner already. – Моя мама приготувала вже обід.

Do you go to school every day? - Ти щодня ходиш до школи?

Модальні дієслова

Не всяке складове присудок можна розділити на допоміжне дієслово і смисловий.

Наприклад: My sister can playПіано. – Моя сестра може грати на піаніно.

Тут can – це дієслово-оператор, не допоміжне дієслово, а . Список модальних дієслів немаленький, і can, may, must, ought to, shall, will, та його форми минулого часу: could, might, should, would.

Але це все – питання термінів і для розуміння граматичних функцій він не такий важливий. Принцип побудови питання залишається тим самим: can виноситься на місце перед підлягає, play залишається на своєму місці.

Can your sister play the piano? – Твоя сестра може грати на піаніно?

Єдине, у разі модальне дієслово не позбавляється лексичного значення, звісно, ​​як і відбувається з допоміжним дієсловом.

Іменні присудки

Присудки можуть бути дієслівними, тобто складатися з двох дієслів, а можуть бути іменними, тобто складатися з дієслова та іменної частини (іменника, прикметника, займенника, чисельного, прислівника, тобто тих частин мови, які не позначають дію). Все буде зрозуміло на прикладах:

Я буду студентом.

Її слова були прекрасні.

Він був хворий .

Зеленим виділено присудок.

Так-так, слова "хворий", "прекрасні", "студентом" теж можуть бути присудками, вірніше його частиною.

Англійською:

I am a student .

She is 13 .

Вони є вкрай корисними.

У такому разі дієслово називається не допоміжним дієсловом, а дієсловом-зв'язкою. Найчастіше як дієслово-зв'язки виступає дієслово to be (вірніше, його форми is, am, are, was, were). Але це також терміни. Питання будується так само, як і в схемі з допоміжним і модальним дієсловами:

AmI a student?

Isshe 13 ?

Aretheyнеймовірноbeautiful?

Єдиний випадок, коли присудок не складається з двох частин

Так, є такі ситуації, коли дієслово не складається із двох частин. Але це дуже рідко трапляється в англійській мові.

Таке явище ми можемо побачити у реченнях:

Psy run along the street.

My mother cooks very well.

I went to Italy last year and I liked it.

Це проста форма ( Simple)присудка. Вона використовується в часах Present Simple, Past Simple та наказовому способі (накази, прохання).

Findце місто на карті! - Знайди це місто на карті!

Closethe door, please. - Закрий двері, будь ласка.

Докладніше про те, як поставити запитання до таких пропозицій – у розділі: «

У англійській розрізняють п'ять типів питань. Давайте разом докладно розглянемо кожен із них. У кожного з п'яти типів запитань свій порядок слів, який потрібно запам'ятати, щоб навчитися правильно ставити запитання.

1. Питання до підлягає

У реченні такого типу ми зберігаємо прямий порядок слів, залишаючи всі члени речення на своїх місцях. Необхідно лише знайти підлягає пропозиції і замінити його відповідним запитальним словом, тобто. питанням, який і відповідає підлягає: чи Who? -Хто?, або What? -Що? Питання до підлягає не потребує використання допоміжного дієслова у часі. Потрібно тільки запам'ятати, що дієслово - присудок в даний час набуває форми третьої особи однини.

Google shortcode

What forced you to do this? – Що змусило вас це зробити?
What made you worry? - Що змусило тебе турбуватися?
Who works in this office? – Хто працює у цьому офісі?
Who travelled to the south? – Хто мандрував на південь?
Who likes swimming? - Хто любить плавати?

2. Загальне питання

В даному випадку питання задається до всієї пропозиції цілком, запитального слова в даному випадку немає, а відповідь завжди однозначна: або так, або ні. Питання такого типу відомі в англійській мові також як «yes/no question». Щоб перекласти подібну пропозицію з російської на англійську потрібно запам'ятати наступний порядок слів: Допоміжне дієслово (залежно від числа підлягає і від того до якого граматичного часу відноситься пропозиція) - підлегла - присудок - другорядні члени.

Do you often go shopping? - Yes, I do - Ви часто ходите за покупками? – так
Does she like studying? - No, she doesn't - Їй подобається навчання? - Ні
Is this film interesting? – yes, it is – цей фільм цікавий? – так
Are you hungry? - no, I am not - ви голодні? - Ні

Зверніть увагу, як легко поставити спільне питання до англійських оповідальних пропозицій. Потрібно просто знайти підлягає, підібрати до нього підходяще допоміжне дієслово і поставити на початку пропозиції.

We live in a comfortable flat – Do we live in a comfortable flat?
He studies at a college – Does he study at a college?
They usually come here — Do they usually come here?
This student is very prospective – is this student very prospective?
My favorite colors є red and white – are my favorite colors red and white?

3. Альтернативне питання

Дане питання можна задати до кожного члена пропозиції і слід дотримуватися того ж порядку слів, що й при постановці спільного питання, але з однією особливістю – пропозиція передбачає вибір між двома особами, предметами, діями чи якостями та вимагає використання спілки «або». Давайте поставимо альтернативне питання до наступної пропозиції: We finished cooking dinner at 2 o'clock – ми закінчили готувати обід о 2 годині.

Did we finish cooking dinner at 2 or 3 o'clock? - ми закінчили готувати обід о 2-й чи 3-й годині?
Did we finish cooking or eating dinner 2 o'clock? – ми закінчили готувати чи їсти обід о 2 годині?

4. Спеціальне питання

Спеціальне питання задається до будь-якого члена англійської пропозиції і вимагає використання запитального слова, а порядок слів також є зворотним: на першому місці (When? What? Where? і т.п.) – допоміжне дієслово (залежно від числа підлягає і від того до якому граматичному часу відноситься пропозиція) - підлягає - присудок - другорядні члени.

When does your lesson begin? – Коли починається ваш урок?
What are you doing here? - Що ви тут робите?
When did you buy this vase? – Коли ви купили цю вазу?

5. Розділове питання

Наявність подібного питання в англійській мові дозволяє ненав'язливо запитати про речі, що цікавлять, а на додаток висловити або сумнів, здивування, або підтвердити сказане. Російською мовою подібний оборот перекладається «чи не так? , чи не правда?". Подібне питання ділиться на дві частини: перша частина - сама пропозиція без зміни порядку слів, друга частина - питання, що складається тільки з допоміжного дієслова, що відноситься до граматичного часу речення, і підлягає. Якщо пропозиція ствердна, то друга частина – питання буде негативним, а якщо пропозиція негативна, то навпаки, питання не міститиме заперечення.

Your sister is a student, isn’t she? - Ваша сестра студент, чи не так?
You are not busy, are you? - Ви не зайняті, чи не так?
He goes to bed very late, does not he? - Він лягає дуже пізно, так?
She doesn’t eat meat, does she? - Вона не їсть м'ясо, чи не так?

Знаючи правила, ви легко грамотно складете будь-яку запитальну пропозицію.