Контрольно-обліковий матеріал із суспільствознавства. «Федеральний інститут педагогічних вимірів»

1. Сім'я, на відміну інших соціальних інститутів, виконує функцію
1) соціально-статусну 2) рекреаційну 3) виховну 4) репродуктивну
2. Вкажіть, що є необхідною умовою для одруження?
А) наявність житлоплощі В) Згода батьків Б) Середня або вища освіта Г) Досягнення шлюбного віку
3. Вкажіть, що основне джерело сімейного права.
А) Конвенція про права дитини Б) Сімейний кодекс РФ
В) Кодекс про шлюб та сім'ю РФ Г)Покладання про сімейні відносини РФ
4. Заснована на шлюбі або на кревній спорідненості мала група, члени якої пов'язані спільністю побуту та взаємною відповідальністю, - це 1) рід 2) стан 3) сім'я 4) еліта
5. Т. і В проживають разом, мають спільну дитину. Яка додаткова інформація дозволить зробити висновок, що цей союз з юридичної точки зору є сім'єю?
1) Вони спільно володіють квартирою 2) У них спільний бізнес із надання туристичних послуг
3) Т. і Ст живуть разом вже 15 років 4) Відносини Т. і Ст зареєстровані в органах РАГС.
6. Чи вірні такі міркування про ознаки патріархальної (традиційної) сім'ї?
А) Жінка економічно залежить від чоловіка
Б) Домашні обов'язки чітко розподілені між чоловіком та дружиною.
1) вірно А 2) вірно Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні
7. Бабуся доглядає хвору дитину, щоб батьки могли продовжити працювати. Яка з функцій сім'ї виявляється у цій ситуації?
А) дозвілля Б) репродуктивна В) соціально-статусна Г) економічна
8. Сім'я на відміну інших малих груп характеризується
1. Високою політичною активністю 2. Загальністю побуту 3. Загальними захопленнями 4. Професійним зростання
9. Чи вірні такі міркування сім'ї?
А. Сім'я – це мала група Б. Сім'я – це соціальний інститут
1) вірно А 2) вірно Б 3) вірні обидва 4) обидва невірні
10. Демократична (партнерська) сім'я на відміну патріархальної (традиційної) сім'ї характеризується:
А) спільним проживанням як мінімум трьох поколінь
Б) справедливим розподілом домашніх обов'язків
В) економічної залежністю жінки від чоловіка; Г) головною роллю чоловіка в будинку.

ТЕСТ ЗА ТЕМОЮ: «СІМ'Я»

А 1. Т. і Ст проживають разом, мають спільну дитину. Яка додаткова інформація дозволить зробити висновок, що цей союз з юридичної точки зору є сім'єю?

вони спільно володіють квартирою

вони живуть разом уже 5 років

у них спільний бізнес щодо надання туристичних послуг

їхні стосунки зареєстровані в органах РАГС

А 2. І сім'я, і ​​колектив співробітників фірми є

етнічною спільнотою

малою групою

соціальним шаром

фактором виробництва

А 3. Що характеризує репродуктивну функцію сім'ї:

виховання дітей у традиціях сім'ї

опіка над малолітніми та літніми

відтворення населення

створення сприятливого психологічного клімату у ній

А 4. Чи вірні такі міркування про сучасну сім'ю у країнах?

А. У сучасному західному суспільстві переважає патріархальний тип сім'ї.

Б. У більшості європейських країн збільшується кількість «вільних шлюбних союзів».

1. вірно лише А

2. вірно лише Б

3. вірні обидва судження

4. обидва судження невірні

А 5. Сім'я, на відміну інших малих груп, характеризується:

спільними захопленнями

високою соціальною активністю

спільністю побуту

спільністю мови

А 7.

А 8. Чи вірні такі міркування ролі сім'ї у житті?

А. Сім'я надає своїм членам психологічну підтримку та захист.

Б. Сім'я здійснює первинний соціальний контроль.

1. вірно лише А

2. вірно лише Б

3. вірні обидва судження

4. обидва судження невірні

1. Запишіть слова, пропущені у фрагменті таблиці «соціальні інститути суспільства».

4. Знайдіть у наведеному нижче списку характеристики патріархальної (традиційної) сім'ї. Запишіть цифри, під якими вони вказані:

покладання домашніх обов'язків на жінку

економічна самостійність жінки

спільне проживання кількох поколінь

справедливий поділ домашніх обов'язків

економічна залежність жінки від чоловіка

прийняття рішень усіма членами сім'ї

(А) Сім'я як соціальний інститут забезпечує репродукцію та первинну соціалізацію нових поколінь. (Б) У дослідженні взяли участь 1503 особи – юнаки та дівчата старше 18 років. (В) Їм ставили різні питання: про укладення шлюбу, розлучення та виховання дітей. (Г) Кожен другий опитаний стверджував, що ранні шлюби часто закінчуються розлученням. (Д) На наш погляд, такі шлюби дестабілізують суспільство та загострюють кризу сімейних цінностей.

фактичний характер

характер оціночних суджень

5. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого є літерою.

(А) Виникнення сімейних правовідносин пов'язане з офіційною реєстрацією шлюбу у встановленому законом порядку. (Б) До органів РАЦС прийшли повнолітні Іван та Наталя, щоб подати заяву про державну реєстрацію шлюбу. (В) Співробітник РАГС відмовився прийняти цю заяву, бо Іван визнаний судом недієздатним. (Г) Наталія, яка знала про це і хотіла зареєструватися в квартирі Івана, чинилася аморально. (Д) Опікунам Івана слід краще стежити за ним.

Визначте, які положення тексту мають

фактичний характер

характер оціночних суджень

характер теоретичних тверджень

Запишіть у таблиці під літерою, що позначає положення, цифру, що виражає його характер.

З 6. На думку вчених, сім'я поряд з іншими функціями виконує функцію підтримки фізичного здоров'я батьків та дітей. Назвіть та проілюструйте прикладами три прояви цієї функції.

З 7. У ході соціологічного опитування 2007 року (Левада – Центр) 1600 росіянам пропонувалося відповісти на питання про рівноправність жінок та чоловіків у сучасній Росії. Отримані результати представлені у графічному вигляді (у %).

Сформулюйте будь-які три висновки за результатами опитування. Наведіть обґрунтування одного із зроблених висновків.

7. Соціологи країни Р. протягом 15 років вивчали тенденції розвитку інституту шлюбу. Були отримані такі статистичні дані щодо кількості розлучень на кожну 1000 зареєстрованих шлюбів:

Використовуючи дані графіка, зробіть висновок про тенденції розвитку інституту шлюбу в країні Р. Залучаючи суспільствознавчі знання та особистий соціальний досвід, висловіть три припущення про причини такої тенденції.

Варіант 1

ЧАСТИНА 1

1. Т. І В. Проживають разом, мають спільну дитину. Яка додаткова інформація дозволить зробити висновок, що цей союз з юридичної точки зору є сім'єю?

1) Вони спільно володіють однією квартирою 2) Т.і В. Живуть разом 15 років

3)У них спільний бізнес з надання туристичних послуг 4) Відносини Т. І В. зареєстровані в органах РАГС

2. Людина як один із людей:

1) Індивід 2) Індивідуальність 3) Громадянин 4) Особистість

3. До соціальних потреб людини належить потреба в

1) Відпочинку 2) Спілкування 3) Самозбереження 4) Збереження потомства

4. Розплачуючись за покупки в касі магазину, дівчина упустила сторублеву купюру. Підліток, що стоїть ззаду, виявився перед вибором: звернути увагу дівчини на гроші, що випали або, дочекавшись її відходу, присвоїти їх. Ця ситуація відображає вибір

1) Правовий 2) Економічний 3) Політичний 4) Моральний

5. Під культурою в найбільш загальному розумінні розуміється

1) Рівень вихованості 2) Вся перетворювальна діяльність людини

3)Виробництво матеріальних цінностей 4)Художня творчість

6. Збільшення кількості самостійних продавців над ринком побутової техніки призвело до зниження ціни неї. Це результат

1) Державного регулювання 2) Цінової змови виробників

3) Технічного прогресу 4) Конкурентної боротьби

7. Яка соціальна стратифікація ґрунтується на розподілі доходу та власності?

1) Кастова 2) Професійна 3) Економічна 4) Політична

8. Яка соціальна група утворена за професійною ознакою?

1) Пасажири 2) Чоловіки 3) Інженери 4) Городяни

9. «Дитина навчається тому, що бачить у себе вдома: батьки – приклад йому», – писав німецький гуманіст минулого. Про яку роль сім'ї в житті людини та суспільства говорять ці віршовані рядки?

1) Організація спільного дозвілля 2) Зміцнення родинних зв'язків

3) Спільне ведення домашнього господарства 4) Виховання дітей

10. Суб'єктами гри у «дочки-матері» є

1) Правила гри 2) Ігрові сюжети 3) Іграшки 4) Діти

11. Мешканка Німеччини колекціонує кумедні та смішні прізвища. У її зборах понад 5,5 тис. прізвищ. Це приклад

1) Порушує закон поведінки 2) Позитивної поведінки, що відхиляється

3)Відповідної звичаям поведінки 4)Негативної поведінки, що відхиляється

12. У державі Н. глава виконавчої обирається всенародним голосуванням. Яка форма правління існує у цій державі?

1) Парламентська республіка 2) Президентська республіка 3) Абсолютна монархія 4) Конституційна монархія

13. Тоталітарний режим на відміну від демократичного характеризується

1) Існуванням політичного плюралізму 2)Здатністю здійснювати державний примус

3) Існуванням гласності 4) Пануванням однієї ідеології

13. До характерних ознак ринкової економіки відносять?

1) Використання господарського досвіду предків 2) Ціноутворення під впливом попиту та пропозиції

3) Відсутність дефіциту товарів та послуг 4) Переважання державної власності на економічні ресурси

14. Пенсіонерка щомісяця відкладає гроші на «чорний день». Яку функцію грошей показує цей приклад:

1) Засіб обігу 2) Засіб платежу 3) Міра вартості 4) Засіб накопичення

15. Правові норми на відміну інших соціальних норм

ЧАСТИНА 2

1. У наведеному списку наведено риси подібності людини c тваринами та відмінності людини від тварин. Виберіть і запишіть в першу колонку таблиці порядкові номери характеристик подібності, а в другу колонку - порядкові номери характеристик відмінності.

1) задоволення первинних потреб 2) вміння говорити 3) здатність до чуттєвого пізнання 4) вміння планувати діяльність

3. У наведеному списку вказані приклади вертикальної та горизонтальної мобільності Виберіть та запишіть у першу колонку таблиці порядкові номери прикладів вертикальної мобільності, а в другу колонку – прикладів горизонтальної мобільності.

1) Зниження на посаді.

2) Здобуття вищої освіти після закінчення школи.

3) Зміна громадянства.

4) Громадянка вступила у повторний шлюб

Свобода, спадковість, інтереси, переконання, відповідальність.

Знайдіть та вкажіть якість, що випадає із загального списку.

6. Знайдіть у наведеному нижче списку етичні (моральні) норми та обведіть цифри, під якими вони вказані.

У повному обсязі дієздатність за загальним правилом настає з 18 років

До людини слід ставитися не як до засобу, бо як до мети

Товариство із засудженням належить до порушників трудової дисципліни

Трудовий договір (контракт) встановлює взаємні обов'язки працівника та роботодавця

Подружжя може укласти шлюбний договір

Ближнього свого треба любити як себе самого

ЧАСТИНА 3.

Ситуаційні задачі.

1) Вітчизняний вчений-психолог Б.Г. Ананьєв і його послідовники стверджували, що особистістю є кожна людина, яка не зазнала штучної ізоляції в перші місяці життя (як дитина-Мауглі). Чи поділяєте Ви цю точку зору? Наведіть три аргументи на обґрунтування своєї думки.

2 ) Порівняйте три ситуації:

- ураганний вітер валить у лісі дерева,

- тварина підриває коріння дерева, щоб дістатися плодів,

- Лісорубам дано завдання за допомогою сучасної техніки розчистити ділянку.

До якої із цих ситуацій можна застосувати поняття «діяльність»? Наведіть два аргументи на обґрунтування свого висновку.

3) У процесі підготовки до вступу до технічного вузу старшокласник використовує підручники та посібники, вирішує безліч завдань з математики та фізики, бере участь в олімпіадах. Виділіть у даному прикладі суб'єкт та об'єкт, цілі та засоби діяльності. До якого виду може бути віднесена ця діяльність? Поясніть свою відповідь.

ЗАЛІЧНИЙ МАТЕРІАЛ ПО ДИСЦИПЛІНІ “СУСПІЛЬНІСТЬ”

Варіант 2

ЧАСТИНА 1

1. Розвитку конкуренції виробників сприяє

1) зменшення продуктивності праці 2)концентрація виробництва 3)свобода підприємництва

2. Все те, що створено людиною, у своїй сукупності називається

1) суспільством 3) мистецтвом 2) культурою 4) соціумом

3. І людина і тварина здатні

1) виготовляти знаряддя праці за допомогою інших знарядь праці; 2) передавати трудові навички наступним поколінням

3) усвідомлювати власні потреби

4.Що є проявом глобальної екологічної проблеми?

1) зростання споживання енергії в багатьох країнах 2) почастішали спалахи на Сонці

3) нестача очисних споруд 4) промислове забруднення повітря

5. До найдавніших соціальних норм ставляться:

1) указ 2) право 3) закон 4) звичай

6. Опора на об'єктивні факти під час аргументації висновків – обов'язкова складова пізнання

1) художнього 2) наукового 3) міфологічного 4) життєвого

7. Які соціальні норми ілюструє наступне припис: «Сидячи за столом, слід тримати спину прямо, не рекомендується ставити лікті на стіл»?

1. норми права 2. норми моралі 3. правила етикету 4. традиції та звичаї

8. Цей статус передається у спадок. Його володар наділений певними соціальними привілеями. Це статус

1) чиновника 2) аристократа 3) фінансиста 4) підприємця

9. Яка ситуація є прикладом сімейних правовідносин?

1) мати з дочкою виграли приз у лотереї 2) батько з сином були оштрафовані за перехід вулиці у недозволеному місці

3) подружжя оформило розлучення 4) син влаштувався працювати у сімейну фірму

10. Спільним для наукової та художньої творчості є

1) з тремлення до осмислення дійсності 2) обґрунтованість припущень

3) прагнення до достовірності 4) формування почуття прекрасного

11. Вищою юридичною силою в нашій країні має

1) указ президента 2) Конституція 3) постанова уряду

12. У державі Н. існує культ особи, опозиція відсутня. Який політичний режим склався у державі Н.?

1) демократичний 2) тоталітарний 3) авторитарний

13. Правові норми на відміну інших соціальних норм

1) спираються на силу громадської думки 2) забезпечуються силою державного примусу

3) підтримуються моральною свідомістю 4) освоюються в процесі соціалізації

14. Якщо економічні проблеми вирішуються рівною мірою і ринком, і державою, то економіка є

1) командної 2) ринкової 3) традиційної 4) змішаної

15. З метою підтримки вітчизняного виробника уряд країни обмежив ввезення іноземних продуктів та м'яса. До яких сфер життя ставиться даний факт?

1) економічної та соціальної 2) політичної та економічної

3) соціальної та духовної 4) економічної та духовної

ЧАСТИНА 2

Встановіть відповідність між науками та об'єктами їх вивчення:

НАУКИ

ОБ'ЄКТИ ВИВЧЕННЯ

1. економіка

   антропологія

   соціологія

походження та еволюція людини

структура суспільства та принципи виділення громадських груп

проблема використання обмежених ресурсів для задоволення необмежених потреб

Встановіть відповідність між формами пізнання та їх особливостями:

життєвий досвід

мистецтво

наука

знання є побічним продуктом практичної діяльності

об'єктивність та системність

пізнання здійснюється за допомогою художніх образів

3. У наведеному списку наведено приклади вертикальної та горизонтальної мобільності Виберіть та запишіть у першу колонку таблиці порядкові номери прикладів вертикальної мобільності, а в другу колонку – прикладів горизонтальної мобільності.

1) призначення вчителя директором школи;

2) перехід вчителя працювати в іншу школу;

3) переведення офіцера на нове місце служби;

4) розжалування офіцера у рядові.

1. 1. 1. 1. 4. Встановіть відповідність між фактом та сферою суспільного життя, до якої належить цей факт: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть позицію з другого стовпця.

         2. 5. До біологічних потреб людини відносять:

            Спілкування, голод, самозбереження, кар'єра, освіта.

            Вкажіть набір соціальних ролей, характерних для старшокласника:

            1) кандидат у депутати законодавчих зборів, державної думи;

            2) громадянин ПМР;

            3) футбольний уболівальник;

            4) професор.

            ЧАСТИНА 3

            Ситуаційні завдання

            Після закінчення технічного коледжу молодик влаштувався консультантом у фірму з виробництва комп'ютерів. Через деякий час він вступив до курсів підвищення кваліфікації. Зміни відбулися і в його особистому житті: він одружився з дочкою співвласника компанії. Завершення навчання на курсах збіглося з призначенням головним менеджером підприємства. Ілюстрацією якого соціального процесу може бути даний сюжет? Які чинники відіграли вирішальну роль? Як вони називаються у суспільствознавстві?

            У багатьох державах запроваджено віковий ценз для здійснення громадянином права обирати та бути обраним до органів державної влади. Чи відповідає цей ценз цінностям демократичного суспільства? Наведіть три обґрунтування своєї думки.

            Вміння ефективно діяти в нестандартній ситуації, знаходити оптимальне рішення задачі не закладено в людини, як у тварини, в генетичній програмі, в інстинктах, а в онтогенезі, в процесі діяльності. Назвіть будь-які два види діяльності, які сприяють розвитку цього вміння. Поясніть, як ним користуватися у нестандартних ситуаціях.

            КЛЮЧ

            Варіант 1

            Частина 1

            Частина 2

            Завдання №1

            Завдання №2

            1-Б

            2-Г

            3-А

            4 В

            Завдання №3

            Завдання №4

            1-Б

            2-А

            3-В

            Завдання №5

            Спадковість

            Завдання №6

            Частина 3

            Ситуаційні завдання

            Пояснення.

            У разі згоди з наведеною думкою у відповіді можуть бути наведені аргументи, наприклад:

            1) поняття «особистість» має на увазі ті якості, які формуються у кожної людини в процесі її входження до структури соціальних відносин (тому особистістю не можуть бути діти-Мауглі);

            2) на формування особистісних якостей впливає спілкування з оточуючими, в яке тією чи іншою мірою вступають усі люди;

            3) під впливом соціального середовища та конкретних соціальних ситуацій кожна людина освоює ту чи іншу соціальну роль, яка, зокрема, характеризує її як особистість.

            У разі незгоди з наведеною думкою у відповіді можуть бути наведені аргументи, наприклад:

            1) щоб «є особистістю», недостатньо просто перебувати серед людей, треба ще й займати активну життєву позицію;

            2) проявляти себе як особистість - значить, виразити себе в якійсь соціально значущій справі (наприклад, як виражають себе люди-інваліди, включаючись до індивідуальної трудової діяльності);

            3) деградуючі індивіди (у тому числі алкоголіки, наркомани), які ведуть спосіб життя, який важко назвати людським, руйнують свою свідомість та свою особистість.

            Зміст правильної відповіді (допускаються інші формулювання відповіді, що не спотворюють її сенсу ).

            У відповіді зазначено, що поняття «діяльність» застосовується лише до третьої ситуації. Як аргументи наводяться такі положення:

            Саме в цій ситуації має місце цілепокладання (наявність ідеального образу очікуваного результату);

            Лісоруби цілеспрямовано застосовують штучно створені об'єкти - знаряддя праці.

            3) Правильна відповідь має містити такі елементи:

            1) елементи структури діяльності у цьому прикладі:

            суб'єкт – старшокласник;

            об'єкт - знання та навчання в галузі математики та фізики;

            мета - вступ до технічного вузу;

            кошти - підручники та посібники;

            2) вид діяльності: навчальна чи пізнавальна;

            3) пояснення, наприклад: відбувається свідоме освоєння систематизованої предметної інформації, розвиток умінь та навичок. Можливо дано інше пояснення.

            КЛЮЧ

            Варіант 2

            Частина 1

            Частина 2

            Завдання №1

            А-3

            Б-1

            В 2

            Завдання №2

            А-1

            Б-3

            В 2

            Завдання №3

            Завдання №4

            1-Б

            2-Г

            3-А

            4 В

            Завдання №5

            Голод, самозбереження

            Завдання №6

            Частина 3

            Ситуаційні завдання

            У відповіді називається процес: вертикальна висхідна соціальна мобільність. Вказано її фактори: здобуття освіти, шлюб з особою, яка займає більш високий статус.

            Дана загальна соціологічна назва цих факторів: канали (ліфти) соціальної мобільності.

            Правильна відповідь має містити такі елементи:

            1) у відповідь питання, наприклад: віковий ценз не суперечить цінностям демократичного суспільства;

            2) обгрунтування, наприклад: - віковий ценз поширюється усім громадян відповідного віку, тобто. принцип рівноправності не порушується; - віковий ценз не виключає інших можливостей підлітків та молоді брати участь у політичному житті суспільства; - віковий ценз не порушує принцип періодичної виборності органів державної влади; - віковий ценз доцільний через терміни політичної соціалізації підлітків та молоді. Можуть бути наведені інші обґрунтування.

            У відповіді можуть бути названі такі види діяльності та наведені пояснення, наприклад:

            1) гра (сприяє розвитку фантазії, творчої уяви, що впливає вміння приймати нестандартні рішення);

            2) навчально-пізнавальна діяльність (передбачає пошуки способів та варіантів вирішення навчальних завдань, перенесення отриманих знань зі знайомих ситуацій на незнайомі).

            Можуть бути названі інші види діяльності та/або дані інші пояснення.

            Критерії оцінювання

            № частини залікового матеріалу

            Кількість балів за кожну правильну відповідь

            Максимум балів

            Частина 1

            Частина 2

            Частина 3

            Частина 4

            Основна література:

            Видавництво/рік видання

            Суспільствознавство, 10 клас

            Кравченко О. І.

            Суспільствознавство, 11 клас

            Кравченко О. І.,

            Пєвцова Є. А.

            М: «Російське слово-підручник», 2013

            Людина та суспільство: Навчальний посібник для учнів 10-11 класів загальноосвітніх установ

            Боголюбов Л.М.

            М: Просвітництво, 2000

            Суспільствознавство: Навчальний посібник для учнів 10-11 класів загальноосвітніх шкіл ПМР

            Жукова О. В.

            Тираспіль: ДІПК, 2005

            Основи економічних знань: курс лекцій для викладачів та студентів середніх спеціальних навчальних закладів, частина 1

            І. М. Майдіков, Є. Ф. Борисов

            Основи економічних знань: курс лекцій для викладачів та студентів середніх спеціальних навчальних закладів, частина 2

            І. М. Майдіков, Є. Ф. Борисов

            Основи економічних знань: курс лекцій для викладачів та студентів середніх спеціальних навчальних закладів, частина 3

            І. М. Майдіков, Є. Ф. Борисов

            Додаткова література:

            Видавництво/рік видання

            Хрестоматія зі суспільствознавства, 8-11 кл.

            Жукова О. В.

            Тираспіль: ПГІРО, 2007

            Людина і суспільство. Суспільствознавство (базовий рівень), 10 клас, частина 1

            М: Просвітництво, 2009

            Людина і суспільство. Суспільствознавство (базовий рівень), 11 клас, частина 2

            Боголюбов Л. Н., Лазебнікова А. Ю.

            М: Просвітництво, 2009

"СТВЕРДЖУЮ" «ПОГОДЖЕНО»

Директор Федерального Голова Науково-інституту педагогічної методичної ради ФІПД вимірювань із суспільствознавства

Демонстраційний варіант КІМ 2009 р.

підготовлений Федеральною державною науковою установою

«ФЕДЕРАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИМІРЮВАНЬ»

Демонстраційний варіант ЄДІ 2009 р. СУСПІЛЬСТВО, 11 клас. (2009 –2)

Єдиний державний іспит з СУСПІЛЬСТВУ

Пояснення до демонстраційного варіанту

При ознайомленні з Демонстраційним варіантом 2009 року слід мати на увазі, що завдання, включені до демонстраційного варіанту, не відображають всі питання змісту, які перевірятимуться за допомогою варіантів КІМ у 2009 році. Повний перелік питань, які можуть контролюватись на єдиному державному іспиті 2009 року, наведено у кодифікаторі, розміщеному на сайті www.fipi.ru .

Призначення демонстраційного варіанту полягає в тому, щоб дати можливість будь-якому учаснику ЄДІ та широкому загалу скласти уявлення про структуру майбутніх КІМ, кількість завдань, їх форму, рівень складності: базовий, підвищений і високий. Наведені критерії оцінки виконання завдань з розгорнутою відповіддю (тип «С»), включені в цей варіант, дозволять скласти уявлення про вимоги до повноти та правильності запису розгорнутої відповіді.

Ці відомості дозволять випускникам виробити стратегію підготовки та здачі ЄДІ відповідно до цілей, які вони ставлять перед собою.

© 2009 Федеральна служба з нагляду у сфері освіти та науки Російської Федерації

Єдиний державний іспит з СУСПІЛЬСТВУ

Демонстраційний варіант 2009 р.

Інструкція з виконання роботи

На виконання екзаменаційної роботи із суспільствознавства дається 3,5 години (210 хвилин). Робота складається з 3 частин, що включають 44 завдання.

Частина 1 включає 30 завдань із вибором відповіді. До кожного завдання дається 4 відповіді, з яких лише одна правильна.

Частина 2 складається із 6 завдань, на які треба дати коротку відповідь у вигляді числа, слова, словосполучення або послідовності букв. Частина 3 включає 8 завдань з розгорнутою відповіддю. Ці завдання вимагають повної відповіді (дати пояснення, опис чи обґрунтування, висловити та аргументувати власну думку). Виконуючи останнє завдання роботи, ви можете виявити свої знання та вміння на тому змісті, який для вас привабливіший.

Радимо виконувати завдання у тому порядку, в якому вони надані. Для економії часу пропускайте завдання, яке не вдається виконати відразу, та переходьте до наступного. Якщо після виконання всієї роботи у вас залишиться час, ви можете повернутися до пропущених завдань.

За кожну правильну відповідь в залежності від складності завдання подається від одного до чотирьох балів. Бали, отримані вами за всі виконані завдання, підсумовуються. Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

Бажаємо успіху!

Частина 1

При виконанні завдань цієї частини в бланку відповідей № 1 під номером завдання, що виконується (А1–А30) поставте знак « × » у клітинці, номер якої відповідає номеру вибраної вами відповіді.

Який із прикладів ілюструє взаємодію природи та суспільства?

1) відносини людей у ​​процесі матеріального виробництва 2) підсічно-вогневе землеробство східних слов'ян

3) проповідницька діяльність релігійних організацій; 4) етнографічні дослідження

Що з цього характеризує сучасне західне суспільство?

1) аграрний тип суспільства

2) нерозвиненість інститутів приватної власності

3) особлива цінність людської індивідуальності 4) переважання колективістських форм свідомості

Під культурою в найбільш загальному розумінні розуміється

1) рівень вихованості

2) вся перетворювальна діяльність людини

3) виробництво матеріальних цінностей 4) художня творчість

Країна А. з населенням 15 млн. чоловік розташована в Південній півкулі. Яка додаткова інформація дозволить судити про належність А. до суспільства традиційного типу?

1) Основу господарства країни становить аграрне виробництво.

2) У країні мешкає багатонаціональне населення.

3) Слабко розвинена мережа послуг.

4) Верховна влада країни передається у спадок.

Чи вірні такі міркування розвитку сучасної культури?

А. Інтернаціоналізації культури сприяють світовий розподіл праці та зростання мобільності населення.

Б. Інтернаціоналізації культури сприяють науково-технічний прогрес та розвиток інформаційних технологій.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

І людина, і тварина

1) вільно визначають мету своєї поведінки

2) мають індивідуальні інтереси

3) усвідомлюють свою унікальність

4) залежать від природних умов

Артисти музичного театру грають класичну виставу. Суб'єктом цієї діяльності є

2) виконавці

3) музичні інструменти 4) глядачі

Економічну сферу життя суспільства характеризує

1) міграція сільського населення

2) міжнаціональна інтеграція

3) розподіл праці

4) соціальна диференціація

Економічні системи різняться

1) обсягом державних видатків

2) ступенем втручання держави в економіку

3) масштабами соціальної підтримки населення; 4) різноманітністю природних ресурсів

Якщо ринкові ціни на товари та послуги підвищуються, то

1) зростає безробіття

2) виробники збільшують пропозицію

3) знижується мінімальний розмір оплати праці; 4) скорочується нерівність доходів населення.

Розгляньте діаграму «Статті доходів у бюджеті країни Ф. у млрд. $».

Який висновок можна зробити на основі даних діаграми?

1) у 90-ті роки XX ст. у бюджеті країни Ф. найменшу частку становили податкові доходи

2) у країні Ф. у другій половині XX ст. найбільшу частку становили доходи від зовнішньоекономічної діяльності

3) бюджет країни Ф. у 50-ті роки. XX ст. в основному поповнювався за рахунок доходів від продажу державного майна

4) у 50-ті роки XX ст. податкові доходи становили більшу частину бюджету країни Ф.

Чи вірні такі міркування про ринкову економіку?

А. Дія ринкових законів сприяє ефективному розподілу ресурсів виробництва.

Б. Держава за умов ринкової економіки може надавати підтримку соціально незахищеним верствам населення.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

A16Прикладом горизонтальної соціальної мобільності є

1) здобуття чергового офіцерського звання

2) переведення на нову, краще оплачувану посаду

3) вихід на пенсію

4) переїзд до іншого міста

Т. і Ст проживають разом, мають спільну дитину. Яка додаткова інформація дозволить зробити висновок, що цей союз з юридичної точки зору є сім'єю?

1) Вони разом володіють квартирою.

2) Т. і Ст живуть разом вже 15 років.

3) Вони мають спільний бізнес з надання туристичних послуг.

4) Відносини Т. та В. зареєстровані в органах РАГС.

Чи вірні такі міркування про соціальні ролі людини?

А. Соціальна роль визначає модель поведінки у тій чи іншій ситуації.

Б. Усі соціальні ролі формально закріплюються за людиною.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Що характерно і для мажоритарної, і пропорційної виборчих систем?

1) висування кандидатів списками від політичних партій

2) створення одномандатних виборчих округів

3) формування єдиного загальнонаціонального виборчого округу 4) таємне подання голосів виборців під час голосування

Парламент країни П. формується із представників основних політичних партій, які змогли подолати семивідсотковий виборчий поріг. Підберіть із наведених нижче ознак ще одну, характерну для виборчої системи країни П.

1) Депутати репрезентують весь спектр існуючих у країні партій.

2) Місця у парламенті розподіляються відповідно до кількості голосів виборців, яку партія отримала на виборах.

4) Політичні партії відіграють істотну роль при висуванні кандидатів.

Цивільним правопорушенням є

1) дача хабара посадовій особі

2) пропуск занять без поважної причини

Яка ситуація є прикладом сімейних правовідносин?

1) мати з дочкою виграли приз у лотереї

2) батько з сином були оштрафовані за перехід вулиці у недозволеному місці

3) подружжя оформило розлучення

4) син влаштувався працювати у сімейну фірму

Чи вірні такі міркування про виникнення правоздатності та дієздатності?

А. Правоздатність та дієздатність у юридичних виникає в момент реєстрації юридичної особи.

Б. Правоздатність фізичної особи виникає у момент отримання паспорта.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Частина 2

При виконанні завдань цієї частини запишіть вашу відповідь у бланк відповідей № 1 поруч із номером завдання (В1–В6), починаючи з першої клітинки. Відповідь необхідно давати у вигляді слова (словосполучення), послідовності букв або цифр без пробілів та розділових знаків. Кожну літеру чи цифру пишіть в окремій клітинці відповідно до наведених зразків .

Нижче наведено якості, властиві людині. Усі вони, крім одного, мають соціальну природу.

Свобода, спадковість, інтереси, переконання, свідомість, відповідальність .

Знайдіть і вкажіть якість, що «випадає» із загального ряду.

Відповідь: _________________________ .

B3Встановіть відповідність між правовідносинами та відповідними

Йому галуззю права: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ПРАВОВІДНОСЕННЯ ГАЛУЗЬ ПРАВА

А) Встановлення грошової одиниці РФ 1) конституційне

Б) Визначення повноважень Голови 2) адміністративне Уряди РФ

В) Порушення вимог промислової безпеки

Г) Порушення правил риболовлі

Д) Встановлення політичного режиму

Запишіть у таблицю вибрані цифри, а потім послідовність цифр, що вийшла, перенесіть у бланк відповідей (без пробілів і будь-яких символів).

Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого пронумеровано.

(1) Для того, щоб визначити, як росіяни ставляться до багатих, було проведено опитування. (2)Встановлено, що 46% представників молоді відносяться до багатих людей з інтересом, повагою та у чомусь навіть співчувають. (3)44% представників старшого покоління сприймають «розбагатілих» людей із роздратуванням. (4)Результати даного опитування, з погляду, навряд відбивають думку всіх росіян.

Визначте, які положення тексту мають

а) фактичний характер

Б) характер оціночних суджень

Запишіть під номером положення літеру, яка позначає його характер. Послідовність літер, що вийшла, перенесіть у бланк відповідей.

Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів.

«Поняття «_______________(1)» набуло поширення з кінця 1960-х років. Так прийнято називати проблеми, що мають _______________(2) характер. Вони торкаються інтересів кожного народу і кожної людини, їхнє рішення можливе лише спільними зусиллями всіх людей. Від того, в якому напрямку буде здійснюватись їх вирішення, залежить ______________(3) людства як біологічного виду. У цих проблемах також виявляється ____________(4) соціальних та природних засад життя суспільства та окремої людини.

Одна група проблем пов'язана із відносинами між державами. Усунення ______________(5) економічного розвитку, збереження світу – це водночас і вирішення проблеми здоров'я людей, та проблеми якості освоєння природних ресурсів. Зупинка _____________(6) також запобігає забрудненню природного середовища в планетарному масштабі».

Слова у списку дано у називному відмінку. Кожне слово

(словосполучення) може бути використане тільки одинразів.

Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожну перепустку. Зверніть увагу на те, що у списку слів більше, ніж вам потрібно для заповнення перепусток.

А) виживання

Б) громадський

В) глобальні проблеми

Г) гонка озброєнь

Д) нерівномірність Е) глобалізація

Ж) загальнолюдський

З) динамічність

І) нерозривність

У таблиці вказані номери пропусків. Запишіть під кожним номером букву, що відповідає вибраному слову.

Послідовність літер, що вийшла, перенесіть у бланк відповідей.

Не забудьте перенести всі відповіді до бланку відповідей №1.

Частина 3

Для відповідей на завдання цієї частини (С1–С8) використовуйте бланк відповідей № 2. Запишіть спочатку номер завдання (С1 тощо), а потім розгорнуту відповідь на нього.

Кількість балів, що виставляються за завдання частини 3, залежить від повноти та правильності вашої відповіді. Оцінюватиметься і повна правильна, і частково правильна відповідь.

Прочитайте текст та виконайте завдання С1–С4.

(Б.Н. Чичерін)

Дехто вважає, що парламентське правління починається відразу після обрання тих чи інших партійних представників до органів влади. Чи поділяє цю думку автор? Підтвердьте відповідь словами тексту і наведіть приклад, що підтверджує справедливість судження.

Поняття «особистість» має на увазі насамперед ті якості, які сформувалися в людини в процесі життя під впливом спілкування з оточуючими. Конкретизуйте це «книжкове» твердження за допомогою трьох прикладів впливу соціального оточення на людину. (У кожному з трьох випадків назвіть якість та вкажіть, під впливом чого вона сформувалася).

У ході соціологічного опитування 2007 р. (Левада-Центр) 1600 росіян пропонувалося відповісти на питання про рівноправність жінок та чоловіків у сучасній Росії. Отримані результати (окремо за відповідями двох груп: чоловіки та жінки) представлені у графічному вигляді.

Виберіть одне із запропонованих нижче висловлювань.

Спираючись на суспільствознавчий курс, розкрийте зміст обраного висловлювання і викладіть свою думку на висунуте автором становище (ставлення щодо нього). Наведіть необхідні аргументидля обґрунтування своєї позиції.

Виконуючи завдання, використовуйте знанняотримані в курсі суспільствознавства, відповідні поняття, а також фактисуспільного життя та власний життєвий досвід .

У бланку відповідей 2 запишіть повний номер завдання (наприклад, С8.5), вибраний вислів, а потім розгорнуту відповідь.

Інструкція з перевірки та оцінки робіт учнів із суспільствознавства

Частина 1

Кожне правильно виконане завдання частини 1 оцінюється одним балом.

Частина 2

Завдання частини 2 оцінюються: (В1 – В2) – один бал, (В3 – В6) – два бала(2 бали: немає помилок; 1 бал: припущено одну помилку; 0 балів:

допущено дві і більше помилок).

КРИТЕРІЇ ПЕРЕВІРКИ ТА ОЦІНКИ ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ З РОЗВЕРНУТИМ ВІДПОВІДОМ

Увага!При виставленні балів за виконання завдання до «Протоколу перевірки відповідей на завдання бланка № 2» слід мати на увазі, що, якщо відповіді немає(немає жодних записів, які свідчать, що екзаменований приступав до виконання завдання), то протокол проставляється « Х», а чи не «0». При використанні технології « КРОК» у подібній ситуації використовується знак «–», а не « Х ».

Частина 3

Завдання частини 3 оцінюються від двох до чотирьох балів. За правильне виконання завдань С1, С4, С5 надається 2 бали; С2, С3, С6, С7 – 3 бали, С8 – 4 бали. Максимально можливий бал за всю працю – 62.

Прочитайте текст та виконайте завдання С1 – С4.

Ми вже говорили про необхідність партій у представницькому порядку, про вигоди та невигоди, що випливають з їхньої боротьби. Політична свобода закликає суспільні сили до участі у державних справах. З огляду на це політичний рух відбувається тут інакше, як у вигляді взаємодії тих різноманітних течій і напрямів, куди поділяється суспільство. Тут лежить головне джерело політичного життя конституційних державах.

Партії природно виникають на ґрунті громадської думки. Необхідність дисципліни та організації для сукупної дії перетворює невлаштовану масу вільних випадкових думок у більш менш міцні і міцні сили, здатні бути суб'єктами політичних дій.

При організованих партіях є можливість розраховувати, діяти, спрямовувати розрізнені прагнення спільної мети, що партії стійкіше, що більше вони зрослися з історією народу, більш визначилася їх програма, то правильніше тече політичне життя, заснована на свободі. Навпаки, там, де партія представляє лише невиразне бродіння нескінченно різноманітних напрямів, там із політичної свободи дається один хаос. З іншого боку, тільки при політичній свободі можуть утворюватися справжні партії, бо тільки тоді з'являється можливість та необхідність діяти спільно на політичній ниві, досягати відомих цілей постійними та сукупними зусиллями багатьох. Але однієї свободи цього недостатньо; необхідно, щоб у суспільстві існували потрібні для партій елементи, щоб розвинений був політичний сенс, щоб визначилися основні напрями, щоб люди групувалися біля деяких створених ними почав, нарешті, щоб виробилися політичні вдачі, які створюються будь-якою суспільною діяльністю, яка потребує сукупних зусиль. Одним словом, тільки дозріла громадська думка народжує справжні політичні партії. І за цих умов вони виникають не раптом, а складаються повільно, у політичній боротьбі повинні пройти через багато випробувань перш, ніж отримають належну фортецю і силу. Тому не треба думати, що із встановленням представницького порядку негайно оселюється парламентське правління. Воно неможливе, поки партії не нагромадили досвіду роботи і не довели свою здатність керувати державою.

(Б.Н. Чичерін)

Відповідь :

Вкажіть із опорою на текст будь-які чотири умови перетворення політичних партій на «суб'єкти політичних дій».

Відповідь :

C3Якими словами автор характеризує організовані та неорганізовані партії у суспільстві? (Випишіть за одним авторським судженням, що характеризує кожну з цих груп партій). Наведіть приклад діяльності однієї з існуючих (або існуючих) організованих партій, що підтверджує авторську характеристику.

Відповідь :

C4Дехто вважає, що парламентське правління починається відразу після обрання тих чи інших партійних представників до органів влади. Чи поділяє цю думку автор? Підтвердьте відповідь словами тексту і наведіть приклад, що підтверджує справедливість судження.

Відповідь :

C5Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «діалог культур»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції, що містять інформацію про діалог культур.

Відповідь :

C6Поняття «особистість» має на увазі насамперед ті якості, які сформувалися в людини в процесі життя під впливом спілкування з оточуючими. Конкретизуйте це «книжкове» твердження за допомогою трьох прикладів впливу соціального оточення на людину. (У кожному з трьох випадків назвіть якість та вкажіть, під впливом чого вона сформувалася).

Відповідь :

C7У ході соціологічного опитування 2007 р. (Левада-Центр) 1600 росіян пропонувалося відповісти на питання про рівноправність жінок та чоловіків у сучасній Росії. Отримані результати (окремо за відповідями двох груп: чоловіки та жінки) представлені у графічному вигляді.

(Статистична похибка подібних опитувань вбирається у 3%.)

Сформулюйте будь-які три висновки за результатами опитування. Наведіть обґрунтування одного із зроблених висновків.

Відповідь :

Виконуючи завдання С8, ви можете проявити свої знання та вміння на тому змісті, який вам привабливіший. З цією метою виберіть лише ОДНЕіз запропонованих нижче висловлювань.

Контрольні роботи зі суспільствознавства 10 клас

Підсумкова контрольна робота зі суспільствознавства 10 клас

Варіант підготувала Гімранова З.Р.

Варіант 1

Частина 1 (А)

А1.Что з перерахованого є особливістю постіндустріального суспільства?

1.Релігійний характер культури

2. Перехід від натурального до товарного виробництва

3. Завершення промислового перевороту

4. Розвиток інформаційних технологій

А2.Суспільством у сенсі слова називають

1.весь навколишній світ

2. сукупність форм об'єднання людей

3. групи, у яких відбувається спілкування

4.взаємодії людей у ​​повсякденному житті

А3. Чи вірні такі міркування щодо наслідків глобалізації?

А. Глобалізація призводить до нав'язування певного способу життя, що часто суперечить традиціям даного суспільства.

Б. Глобалізація сприяє концентрації зусиль розробці нових передових технологій.

1. Правильно тільки А
2. Правильно лише Б
3. Вірні обидва судження
4. Обидва судження невірні

А4. Під культурою в найбільш загальному розумінні розуміється

1. Рівень вихованості
2. Вся перетворювальна діяльність людини
3. Виробництво матеріальних цінностей
4. Художня творчість

А5 Відносини суспільства та природи характеризуються тим, що

1. суспільство надає переважно негативний вплив на природу
2. природа повністю визначає напрямок розвитку суспільства
3. суспільство не має істотного впливу на природу
4. природа та суспільство впливають один на одного

А6. Чи вірні такі міркування розвитку сучасної культури?

А. Інтернаціоналізації культури сприяють світовий розподіл праці та зростання мобільності населення.
Б. Інтернаціоналізації культури сприяють науково-технічний прогрес та розвиток сучасних технологій.

1. Правильно тільки А
2. Правильно лише Б
3. Вірні обидва судження
4. Обидва судження невірні

А7. Економічну сферу життя суспільства характеризує

1. Міграція сільського населення
2. Міжнаціональна інтеграція
3. Розподіл праці
4. Соціальна диференціація

А8. Т. І В. Проживають разом, мають спільну дитину. Яка додаткова інформація дозволить зробити висновок, що цей союз з юридичної точки зору є сім'єю?

1. Вони спільно володіють однією квартирою
2. Т.і В. Живуть разом 15 років
3. У них спільний бізнес щодо надання туристичних послуг
4. Відносини Т. І В. зареєстровані в органах РАГС

А9. Якщо ринкові ціни на товари та послуги підвищуються, то

1. Зростає безробіття
2. Виробники збільшують пропозицію
3. Знижується мінімальний розмір оплати праці
4. Зменшується нерівність доходів населення

А10. Якщо суспільство втрачає здатність до виконання тієї чи іншої значущої функції, то це є ознакою

1.регресу 2.волюції 3.революції 4.реформи

А. Дія ринкових законів сприяє ефективному розподілу ресурсів виробництва.
Б. Держава за умов ринкової економіки може надавати підтримку соціально незахищеним верствам населення.

1. Правильно тільки А
2. Правильно лише Б
3. Вірні обидва судження
4. Обидва судження невірні

А12. Прикладом горизонтальної соціальної мобільності є

1. Здобуття чергового офіцерського звання
2. Переклад на нову, краще оплачувану посаду
3. Вихід на пенсію
4. Переїзд у інше місто

А13. Забезпеченість силою громадської думки є відмітною ознакою норм

1. Моральних
2. Правових
3. економічних
4. Політичних

А14. Економічні системи різняться

1. Обсягом державних витрат
2. ступенем втручання держави в економіку
3. Масштабами соціальної підтримки населення
4. Різноманітністю природних ресурсів

А15. Ліберальна політична ідеологія передбачає

1. повага до традицій, звичаїв, що існують у суспільстві
2. боротьбу проти соціальної нерівності, соціальних контрастів
3. прагнення до створення соціально однорідного безкласового суспільства
4. визнання як пріоритет прав і свобод окремої особи

А16. Політична влада, на відміну інших видів влади,

1. Являє собою вольову дію
2. Заохочує людей до певних дій
3. Звертається за допомогою права до всіх громадян
4. Визначає відносини між людьми та соціальними групами

А17. .Племена і народності-це:

1.історичні типи суспільства 2.соціальні страти

3. етнічні спільності4. соціальні групи

А18. Парламент країни П. формується із представників основних політичних партій, які змогли подолати семивідсотковий виборчий поріг. Підберіть із наведених нижче ознак ще одну, характерну для виборчої системи країни П.

1. Депутати представляють весь спектр партій, що існують в країні.
2. Місця у парламенті розподіляються відповідно до кількості голосів виборців, яку партія отримала на виборах
3. Виборці голосують насамперед за особи кандидатів, а потім уже за їхню політичну програму
4. Політичні партії не відіграють суттєвої ролі при висуванні кандидатів

А19. Чи вірні такі міркування про вибори вищих органів влади у РФ?

1. Правильно тільки А
2. Правильно лише Б
3. Вірні обидва судження
4. Обидва судження невірні

А20. Основною особливістю норм права, на відміну інших соціальних норм, і те, що вони

1. Встановлюються державою
2. Складаються протягом життя кількох поколінь
3. Регулюють відносини у сфері влади
4. Встановлюють справедливість

Частина Ст.

В 1. Нижче наведено якості, властиві людині. Усі вони, крім одного, мають соціальну природу.

Свобода, спадковість, інтереси, переконання, свідомість, відповідальність.

Знайдіть та вкажіть якість, що випадає із загального списку.

Відповідь:_________________________________________________

В 2. Встановіть відповідність між правовідносинами та відповідною галуззю права: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

У 3. Знайдіть у наведеному нижче списку характерні ознаки правопорушень та обведіть цифри, під якими вони вказані.

1. Суспільно небезпечне діяння
2. Неетичне діяння
3. Винне діяння
4. Аморальне діяння
5. Безрозсудне діяння
6. Протиправне діяння

Відповідь:_____________________________________

В 5. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого пронумеровано.

Соціологи визначають соціальну роль як поведінка суб'єкта, що забезпечує виконання статусних прав та обов'язків. (2) Вважають, що соціальна роль – це нормативно схвалюваний, соціально стійкий зразок поведінки. (3) Соціальну роль людина реалізує у межах тієї чи іншої статусу. (4) На вашу думку, саме завдяки соціальній ролі інтеграція в соціальне середовище відбувається легко та безболісно.

а) фактичний характер

Відповіді - Варіант 1

Варіант 2

Частина А

А1. Що з перерахованого є особливістю постіндустріального суспільства?

1. Релігійний характер культури
2. Перехід від натурального до товарного виробництва
3. Завершення промислового перевороту
4. Розвиток інформаційних технологій

А2. Особистість людини – це

1. цілісність соціальних властивостей людини
2. своєрідне поєднання особливостей, що відрізняють одну людину від іншої
3. окремий представник соціальної спільності
4. окремо взята людина як представник людського роду

А3. Чи вірні такі міркування про людину?

А. Людина пристосовується до довкілля, яка визначає його спосіб життя.

Б. Людині властиво ціннісне ставлення до дійсності.

1. Правильно тільки А
2. Правильно лише Б
3. Вірні обидва судження
4. Обидва судження невірні

А4. Спільним для наукової та художньої творчості є

1. Прагнення осмислення дійсності
2. Обґрунтованість припущень
3. Прагнення достовірності
4. Формування почуття прекрасного

А5. У найбільш загальному вигляді під культурою розуміють

1.складні форми поведінки людей 2.вся перетворювальна діяльність людини

3.дотримання правил етикету 4.виробництво та застосування знарядь праці

А6. Чи вірні такі міркування культуру?

А. Матеріальна та духовна культури слабо пов'язані один з одним.

Б. Суспільство може бути, не створюючи культуру.

1. Правильно тільки А
2. Правильно лише Б
3. Вірні обидва судження
4. Обидва судження невірні

А7. Функцією держави у ринковій економіці є

1. Збільшення кількості приватних підприємств
2. Підтримка стабільності ринкових цін
3. Регулювання обміну
4. Забезпечення захисту прав власності

А8. Якщо економічні проблеми вирішуються рівною мірою і ринком, і державою, то економіка є

1. Командною
2. ринкової
3. Традиційною
4. Змішаною

А9. Розвитку конкуренції виробників сприяє

1. Зменшення продуктивності праці
2. Концентрація виробництва
3. Свобода підприємництва
4. Посилення монополістичних тенденцій економіки

А10. Економічна диференціація проявляється у

1. зрощуванні політичної влади та великого капіталу
2. виділення багатих, бідних та середніх верств суспільства
3. поява в окремих груп нових джерел доходу
4. створення нових виробництв

А11. Чи вірні такі міркування про ринкову економіку?

А. Ринкові відносини створюють можливість розширення кордонів демократичних свобод у суспільстві.

Б. Ринкова економіка зацікавлена ​​у підтримці різноманіття форм власності

1. Правильно тільки А
2. Правильно лише Б
3. Вірні обидва судження
4. Обидва судження невірні

А12. Призначення колишнього міністра посаду генерального директора великого державного концерну ілюструє

1. Соціальну мобільність
2. Соціальну стратифікацію
3. Соціальна нерівність
4. Соціальну адаптацію

А13. Правові норми на відміну інших соціальних норм

1. Спираються на силу громадської думки
2. Забезпечуються силою державного примусу
3. Підтримуються моральною свідомістю
4. Освоюються у процесі соціалізації

А14. Мешканка Німеччини колекціонує кумедні та смішні прізвища. У її зборах понад 5,5 тис. прізвищ. Це приклад

1. Порушує закон поведінки
2. Позитивної поведінки, що відхиляється
3. Відповідної звичаєм поведінки
4. Негативної поведінки, що відхиляється

А15.Раціональне пізнання, на відміну від чуттєвого

1. створює зоровий образ предмета
2. виділяє суттєві ознаки предмета
3. формує знання та уявлення про предмет
4. націлено на осягнення істини

А16. Що стосується інститутів політичної системи?

1. Політичні організації, головною з яких є держава
2. Сукупність відносин та форм взаємодії між соціальними групами та індивідами
3. Норми та традиції, що регулюють політичне життя суспільства
4. Сукупність різних за змістом політичних ідей

А17. Правова держава вирізняє

1. Розвиток культурно-національних автономій
2. Наявність розгалуженої системи суден різних рівнів
3. Формування ефективної системи правоохоронних органів
4. Верховенство закону, що закріплює права та свободи громадян

А18. У державі К. права та свободи громадян гарантуються законом, у ЗМІ представлений широкий спектр політичних поглядів. Який політичний режим склався у державі К.?

1. Демократичний
2. Тоталітарний
3. Авторитарний
4. Диктаторський

А19. Чи вірні такі міркування про права громадян?

А. У референдумі має право брати участь громадянин РФ, який досяг 18-річного віку.

Б. Громадянин, визнаний судом недієздатним, неспроможна брати участь у виборах.

1. Правильно тільки А
2. Правильно лише Б
3. Вірні обидва судження
4. Обидва судження невірні

А20. Чинна Конституція РФ була прийнята

1. Радою Федерації
2. Державною Думою
3. Державною радою
4. Всенародним голосуванням

Частина Ст.

В 1. Нижче наведено низку термінів. Усі вони, крім одного, ставляться до поняття «споживач».

Знайдіть та вкажіть термін, що випадає із загального ряду.

Відповідь:__________________________________________________

В 2. Встановіть відповідність між характеристиками чуттєвого пізнання та їх формами: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

Запишіть у таблицю вибрані цифри, а потім послідовність цифр, що вийшла, перенесіть у бланк відповідей (без пробілів та інших символів)

У 3. Знайдіть у наведеному нижче списку етичні (моральні) норми та обведіть цифри, під якими вони вказані.

У повному обсязі дієздатність за загальним правилом настає з 18 років

До людини слід ставитися не як до засобу, бо як до мети

Товариство із засудженням належить до порушників трудової дисципліни

Трудовий договір (контракт) встановлює взаємні обов'язки працівника та роботодавця

Подружжя може укласти шлюбний договір

Ближнього свого треба любити як себе самого

Обведені цифри запишіть у порядку зростання.

Відповідь:______________________________________

В 4. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого пронумеровано.

Статут ООН зобов'язує держави розвивати міжнародне співробітництво з метою сприяння «загальній повазі та дотриманню прав людини».(2) На наш погляд, це становище має фундаментальний характер.(3) На жаль, у роки «холодної війни» одностайності серед держав з питань прав людини не было.(4) Статут ООН формулює мети, які мають бути досягнуті сучасними державами.

Визначте, які положення тексту мають

а) фактичний характер

Б) характер оціночних суджень

Запишіть під номером положення літеру, яка позначає його характер. Послідовність літер, що вийшла, перенесіть у бланк відповідей.