Контрольні завдання з граматики латинської мови.

Knowledge is power. Франція є bacon.

Мирошенкова В. І. та Федоров Н. А. Підручник латинської мови. М.: Простір, 1994.

ps. на сайті - warrax.net/Satan/latin.html я знайшла купу помилок.

УРОК 1.Стор. 15. Текст 1.

1. Narramus [Ми розповідаємо]. 2. Audimus. [Ми слухаємо] 3. Semper bene laboras. [Ти завжди працюєш добре] 4. Semper bene laborare debes. [Ти маєш завжди добре працювати] 5. Noctu dormimus. [Вночі ми спимо] 6. Fortirer pugnat. [Він відважно бореться] 7. Bene legit sed male scribit. [Він добре читає, але погано пише] 8. Bene legere debetis. [Ви маєте добре читати]. 9. Latine multum legunt et scribunt [Латиною багато пишуть і читають]. 10. Quid agunt? Latine legunt et scribunt [Що вони роблять? Вони читають і пишуть латиною] 11. Quid agitis? Latine legimus et scribimus [Що ви робите? Латиною ми читаємо і пишемо] 12. Quid agit? Venit dormitum. [Що він робить? Він іде спати] 13. Bene discere debetis. [Ви повинні добре вчитися] 14. Quid dicis? [Що ти говориш?] 15. Quis legit? [Хто читає?] 16. Quo vadis? [Куди ти йдеш?] 17. Saepe taces [Ти часто мовчиш]. 18. Tacere non debes [Ти не повинен мовчати] 19. Quis venit? [Хто йде?] 20. Saepe Latine scribimus et legimus [Ми часто пишемо і читаємо латиною] 21. Bene Latine discunt [Вони добре вчать латинську] 22. Dum spiro, spero [Поки дихаю сподіваюся] 23. Veniunt spectatum [Вони йдуть дивитися [видовища] 24. Dum docemus, discimus Поки вчимо, вчимося 25. Cum tacent, clamant. (Cicero) [Коли вони мовчать, [вони] кричать (Цицерон)] (Своєю мовчанкою вони звинувачують) 26. Quid narras? [Що ти розповідаєш?] 27. Libenter audiunt [Вони охоче (із задоволенням) слухають]. Latine non solum bene legitis, sed etiam non male scribitis et dicitis [Ви не тільки добре читаєте латинською, але й непогано пишете та говорите]

№ 3. Стор. 15.

1. Ти добре читаєш. - Bene legis. 2. Ви завжди повинні добре вчитися. - Semper bene discere debetis. 3. Вони хоробро борються. - Fortiter pugnant. 4. Хто розповідає? - Quis narrat? 5. Куди вони йдуть? - Quo veniunt? . 6. Що ти робиш? - Quid agis? 7. Я йду спати. - Venio dormitum. . 8. Ви не повинні читати погано. - Male legere non debetis. 9. Вони не тільки добре читають, а й пишуть латиною. - Latine non solum bene legunt, sed etiam scribunt.
_____________________________________________________________________________________

УРОК 2. Стор. 21. Текст 1.

1. Amicitia vitam ornat [Дружба прикрашає життя] 2. Mala herba cito crescit [Сорна трава швидко росте] 3. Aqiula non captat muscas [Орел не ловить мух] 4. Epistola non erubescit [Лист не червоніє] 5. Aquilam volare docet [Вчить орла літати] 6. Fortuna caeca est [Доля сліпа] 7. Amat victoria curam [Перемога любить старання] 8. Experientia docet [Практика вчить] 9. Nemo patriam suam amat, quia magna, sed quia sua est [Ніхто не любить свою батьківщину через те, що верликолепна; але за те, що своя] 10. Aurora Musis arnica [Зоря - подруга муз] 11. Persona grata [Бажана персона] 12. Terra incognita [Незвідана земля] 13. Tabula rasa [Чиста дошка] 14. Non scholae, sed vitae discimus [Не для школи вчаться, а для життя]

Стор. 21. Текст 2.

У Європі multae terrae sunt: ​​Italia. Graecia. Germania, Britannia multaeque aliae terrae Europae. У Європі є багато країн: Італія, Греція, Німеччина, Британія та багато інших країн Європи. Varia est natura terrarum Europae. Природа країн Європи різноманітна. Nonnullae terrae в planitiis Europae, nonnullae, ut Britannia, in insulis sitae sunt. Деякі держави знаходяться на рівнинах Європи, інші, як Британія, розташовані на островах.Форма Britanniae insulae triquetra est. Форма острова Британії трикутна. Incolae nonnullarum terrarum Europae agriculturae student. Жителі деяких країн Європи займаються землеробством. Agricolae terram magna cum cura colunt et incolas terrarum alunt. Землероби дбайливо (ретельно) обробляють велику країну та годують мешканців країн. Rossia est patria nostra. Росія – наша батьківщина. Patria nostra partimin Europa, pariim in Asia sita est. Наша Батьківщина розташована частково в Європі, частково – в Азії. Patria nostra est terra magna et pulchra. Наша Батьківщина – це країна велика та красива. Terra nostra silvis abundat. Наша країна рясніє лісами. In silvis multae et ferae bestiae sunt. У лісах є (живуть) різноманітні та дикі тварини.

№ 5. Стор. 23.

1. Він любить свою батьківщину. Patriam suam amat 2. Ми любимо свою батьківщину. Patriam nostram amamus 3. У лісах нашої батьківщини багато різних звірів. In silvis patriae nostrae multae bestiae sunt 4. Ми надсилаємо листи на батьківщину. Epistolas in patria mittimus 5. Жителі нашої країни займаються землеробством. Patriae nostrae incolae agriculturae student. 6. Ти маєш добре працювати. Bene laborare debes.

УРОК 3.Стор. 27. Текст 1.

1. Lupus non mordet lupum. Вовк не кусає вовка. 2. Constat inter dominum та servum nullam amicitiam esse. Відомо, що між господарем та слугою не буває дружби. 3. Mala gallina, malum ovum. Погана курка, погане яйце. 4. Errare humanum est. Людині властиво помилятися.
5. Per aspera ad astra. Через терни до зірок. 6. Notum est parvo esse naturam contentam. Відомо, що природа задовольняється малим. 7. De mortuis aut bene, aut nihil. Про мертвих чи добре, чи нічого. 8. Ignorantia non est argumentum. Невігластво – не доказ. 9. Post sсriptum Після написаного. 10. Deus ex machma. Бог із машини. 11. Verba movent, exempla trahunt. Слова спонукають, приклади спричиняють. 12. Otium post negotium. Дозвілля – після справи. 13. Tres faciunt collegium. Троє створюють спільність. 14. Aut cum scuto, aut in scuto. Зі щитом або на щиті. 15. Elephantum e musca facis. Ти робиш із мухи слона. 16. Dictum, factum. Сказано зроблено. 17. Post factum. Після зробленого. 18. Et Cetera. І так далі. 19. Sine ira et studio. (Tacitus) Без гніву та пристрасті (Тацит) 20. Habent sua fata libelli. Книжки мають долю.

Стор. 27. Текст 2.

У terra multi et magni et parvi rivi sunt. На землі багато малих та великих річок. Fluviis saepe adiacere campos herbosos et silvas densas videmus. Ми бачимо, що річки часто пролягають у трав'янистих луках та густих лісах. Constat haud procul a ripis fluviorum et rivorum multos agricolas habitare. Відомо, що багато землеробів живуть неподалік річок і струмків. Viri agros fecundos, prope fluvios et silvas sitos, arant et frumentum serunt. Чоловіки обробляють родючі землі, розташовані біля річок та лісів, орють та сіють зерно. Feminae hortos colunt et bestias domesticas, ut exempli causa, vaccas et vitulos, capras agnosque curant. Жінки обробляють сади, доглядають домашніх тварин, наприклад, дбають про корови і телята, кози і вівці. Liberi agricolarum ad rivos veniunt aquam petitum.
Діти землеробів до струмків приходять добути воду.

Стор 28. № 7.

1. У нашій країні багато садів (=багато садів). - In terra nostra multi horti sunt. 2. У лісах нашої країни багато вовків (=багато вовків). - In silvis terrae nostrae multi lupi sunt. 3. Вовки - звірі дикі та жадібні. - Lupi bestiae ferae et avidae sunt. 4. Байки римських поетів розповідають часто про вовків. - Romanorum poetarum fabulae de lupis saepe narrant. 5. Навіть діти знають, що вовки жадібні. - Lupos avidos esse liberi etiam sciunt. 6. Ми знаємо, що слово спонукає, приклад захоплює. - Verbum movere exemplum trahere scimus.
_______________________________________________________________________________________

УРОК 4. Стор. 31. Текст 1.

1. Natura nihil facit frustra. Природа нічого не робить марно. 2. Notum est naturam nihil facere frustra. Відомо, що природа нічого не робить марно. 3. Natura semper est invicta. Природа завжди непереможна. 4. Scire debemus naturam semper esse invictam. Ми повинні знати, що природа непереможна. 5. Ibi victoria, ubi concordia. Там перемога, де згода. 6. Sapientia antiqua docet ibi semper victoriam esse, ubi concordia. Стародавня мудрість вчить, що завжди там, де є перемога, є згода. 7. Rara est concordia formae atque pudicitiae. Краса та скромність рідко зустрічаються разом. 8. Iuvenalis poeta dicit raram esse concordiam formae atque pudicitiae. Поет Ювенал каже, що краса та скромність рідко зустрічаються разом. 9. Haud semper errat fama. Не завжди помиляється чутка. 10. Inter omnes constat haud semper errare famam. Всім відомо, що чутка не завжди помиляється. 11. Scientia potentia est. Знання сила. 12. Notum est scientiam potentiam esse. Відомо, що знання – сила.

Стор. 31. Текст 2. Про Грецію та Італію.

Graecia et Italia sunt antiquae terrae Europae в paeninsulis sitae. Греція та Італія – це давні країни Європи, розташовані на півостровах. In charta Europae videmus Italiam caligae formam habere. На карті Європи ми бачимо, що Італія має форму чобота. Notum est haud procul ab Italia Siciliam et Sardinian; insulas magnas sitas esse multasque або insulas et magnas et parvas inter oras Graeciae et Asiae iacere. Відомо, що неподалік Італії розташовані великі острови - Сицилія та Сардинія, і безліч островів, великих і маленьких, лежать між берегами Греції та Азії. Praecipue nota est Creta insula. Особливо примітний острів Кріт. Multae insulae Graeciae formosae sunt. Багато островів Греції гарні. Inter omnes constat incolas insularum Graeciae et Italiae etiam nunc plerumque nautas esse. Всім відомо, що жителі островів Греції та Італії до цього дня здебільшого моряки. Magnam gloriam poetae Graeciae та Italiae fabulis suis capiunt. Велику славу заслужили поети Греції та Італії своїми оповіданнями. A prima infantia scimus Graeciam et Italiam partiam litterarum Europae esse. Ми з раннього дитинства знаємо грецьку та італійську частину європейської літератури. Etiam nunc libenter fabulas poetarum legirnus magnamque laetitiam ex litteris capimus. Навіть зараз ми із задоволенням читаємо оповідання поетом і отримуємо велике задоволення від [цієї] літератури.

Стор. 32. №5.
1. Відомо, що Греція та Італія розташовані на півостровах. Constat in paeninsulis Graeciam et Italiam sitae esse. 2. Ми знаємо, що багато островів красиві. Scimus multas insulas formosas esse. 3. Відомо, що наша країна багата (багато) лісами. Notum est terram nostram silvis abundare. 4. Всім відомо, що у лісах багато диких звірів. Inter omnes constat in silvis multas bestias feras esse. 5. Відомо, що погана трава швидко росте. Notum est malam herbam cito crescere. 6. Ми знаємо, що в Європі багато великих і малих країн (багато великих і малих країн). Scimus multas magnas parvasque terras esse.
_______________________________________________________________________________________

УРОК 5.

№ 4. Стор. 38.
1.Не мовчіть, якщо повинні говорити. Nolite tacere si debetis dicere. 2. Вчитель бачить, що це учні присутні у аудиторії. Magister videt cunctos discipulos in auditorium adesse. 3. Учень розповідає (про те), що наша країна розташована в Європі та Азії. Discipulus narrat terram nostram in Europa sitam esse. 4. Вір, кохай, сподівайся! Crede, ama, spera! 5. 5. Що (quod) робиш, роби добре. Quod facis fac bene. 6. Розкажіть про вулиці вашого міста. De viis oppidorum nostrum narrate. 7. Покажіть на карті Європи Грецію та Італію. Graeciam et Italiam in charta Europae monstrate.
_______________________________________________________________________________________

УРОК 7.Стор. 48. Текст 1.

1. Ego sum illius mater. [Я маю його матір] 2. Ubi nunc ea femina habitat? [Де тепер живе ця жінка?] 3. Scio illum amicum eius esse. [Я знаю, що це його друг] 4. Apparet id etiam caeco. [Це ясно навіть сліпому] 5. Hinc illae lacrimae. [Ось звідки ці сльози] 6. Valde ipsas Athenas amo. [Я дуже люблю саме Афіни] 7. Ob ista verba gratias ei magnas ago. [За ці слова я йому дуже вдячний] 8. Pro isto tuo officio gratias agree vix possum. [За цю твою послугу я навряд чи дякую] 9. Ipsa scientia potential est. [Саме сила - знання] 10. Natura tu illi pater es, consiliis ego. (Terentius) [Ти йому батько природою, я – думками]. 11. Feminae formosae sunt plerumque superbae eo ipso, quod pulchrae sunt. [Гарні жінки здебільшого найпишніші саме тому, що красиві].

_______________________________________________________________________________________

УРОК 8. Стор. 54. Текст 1.

1. Homo locum ornat, non hominem locus. [Людина місце прикрашає, а не місце людини] 2. Homo homini lupus ets, non homo. (Plautus) [Людина людині вовк, а не людина] 3. Nomina sunt odiosa. [Імена ненависні (небажані)] 4. Suus rex reginae placet. [Свій цар цариці подобається] 5. Amici - fures temporis. [Друзі - злодії часу] 6. In vino veritas. [У вині істина] 7. Condicio sine qua (non). [Умова, без якої немає (знач. необхідна умова; умова, без якої неможливо щось зробити)] 8. Cui bono? Cui prodest? [Кому на користь? Кому вигідно?] 9. Cicero a Romanis pater patriae nominatus est. [Цицерона римляни називають батьком батьківщини (досл.)] 10. Iacta est alea. [Жереб кинутий] 11. Honores mutant mores. [Почесті змінюють звичаї] 12. Amicus Plato, sed magis amica veritas. [Платон друг, але істина ще більший друг (Платон мені друг, але істина дорожча)] 13. Alma mater. [Годує (живить) мати] 14. Argumentum ad hominem. [Аргумент до людини (знач. про докази, які апелюють не до істинності висловлювання, а до почуттів людини)] 15. Cantica gignit amor et amorem cantica gignunt. [Пісня народжує любов, і любов'ю пісня народжується] 16. Qui pingit florem, non pingit floris odorem. [Хто малює квітку, не малює запах квітки]

_______________________________________________________________________________________

УРОК 9. Стор. 61. Текст 1.

1. Alter ego. [Інше (друге) я] 2. Si vos valetis, bene est, ego valeo. [Якщо ви здорові, це добре, я здоровий (досл.)] 3. Vae mihi misero! [Горе мені нещасному!] 4. Da mihi veniam, si erro. [Пробач мені, якщо я помиляюся] 5. Vita aliorum est nobis magistra. [Життя інших нам вчитель] 6. Dulce та decorum est pro patria mori. [Солодко та чудово вмирати за батьківщину] 7. Vos mihi testes estis me vera loqui. [Ви мені свідки, що я говорю правду] 8. Non progredi est regredi. [не йти вперед, значить йти назад (досл. не прогресувати, значить регресувати)] 9. Nil admirari. [Нема чим захоплюватися] 10. Memento mori! [Пам'ятай про смерть!] 11. Vincere scis, Hannibal, victoria uti nescis! [Ти знаєш, як перемагати, Ганнібале, але не вмієш користуватися перемогою] 12. Nosce te ipsum. [Знай (вивчай) себе самого] 13. Gratias tibi magnas pro auxilio tuo agimus. [Ми дякуємо тобі за твою допомогу (досл.)] 14. Vade mecum. [Іди зі мною] 15. Vive valeque. [Живи та вітай]

Чернявський М.М. Латинська мова та основи медичної У другому, суттєво переробленому та доповненому виданні підручника (1-е вид. Щоб завантажити цей файл, зареєструйтесь та/або увійдіть).

1. Решник латинська чернявський. Гдз з фізики а в Перишкін. Тести до підручника цукрового – готові рішення. Історія підручник сахарова 10 клас.
2. Решник з геометрії для 9 класу а.в. Самопідготовка до контрольної роботи з II розділу курсу на матеріалі словотвору та медичної термінології розділ III. Латинська та бази медичної термінології, чернявський.

У книжковому інтернет-магазині OZON можна купити підручник Латинська мова та основи фармацевтичної, у нашому книжковому каталозі зібрані інші шкільні підручники від автора Максим Чернявський. Інтернет магазин OZON.ru - онлайн мегамаркет №1. 1998-2015 ТОВ "Інтернет Рішення". Хлопці допоможіть знайти Решебник з латинської мови чернявський, заздалегідь дякую! Середня онлайн - 100 чоловік. Як я вважаю, то якщо навіть і вийде Mafia III, то буде вже про інших героїв.

Латинська мова та основи медичної термінології (2-ге видання) - Підручники, самовчителі та словники латинської мови (латині) Автори: М. П. Чернявський, Є. П. Тверковкіна, Л. М. Окатов та інші. Виданий 1. 98. 9 року. У форматі DJVU Друге видання було суттєво перероблено та доповнено. Принцип системно-термінологічного навчання за трьома основними терміносистемами: комплексом клінічних дисциплін, морфологічними дисциплінами і фармацією отримав більш повний і послідовний розвиток.

Доданий матеріал для студентів-стоматологів.

Скачати безкоштовно Чернявський М. Н. - Латинська мова та основи медичної термінології djvu. Назва: Латинська та основи медичної термінології.

Розмір: 4. 5. 5 МБ Формат: djvu. Мова російська. Розглянута книга включає розділи найбільш значущої аналізованої медичної термінології: анатомогістологічної, клінічної та фармацевтичної. Висвітлено історичні аспекти розвитку та становлення латинської мови як професійної мови доктора, розглянуто основні відомості грецької мови як попередника латинської.

Подано терміноелементний словник, а також латинські прислів'я та афоризми. Для студентів-медиків, викладачів латинської мови.

Назва: Латинська для учнів медичних та фармацевтичних училищ. Автор: Городкова Ю. І. Рік видання: 2. Розмір: 8. 5. 3 МБФормат: djvu. Мова російська. Опис: Книга "Латинська мова для учнів медичних та фармацевтичних училищ" під ред., Городкова Ю. І., розглядає алгоритми освіти слів, речень, граматику, фонетику, термінологію (топограф.

Завантажити книгу безкоштовно. Назва: Латинська та основи медичної термінології.

А., включає розділи найбільш уживаної медичної термінології: як анатомо- гістологічної.. Завантажити книгу безкоштовно. Назва: Латинська. Автор: Ярхо В. Н., Лобода В. І., Рік видання: 1. Розмір: 5. 8. 7 МБ Формат: djvu. Мова російська. Опис: У навчальному посібнику "Латинська мова" за ред., Ярхо Ст.

Н., та співавт., розглянуто матеріали, що висвітлюють базові знання латинської мови, історичні аспекти її становлення. Висвітлено питання граматики (м. Скачати книгу безкоштовно. Назва: Латинська мова.

Мова: Українська. Опис: У навчальному посібнику "Латинська мова" за ред., Ревака Н.

Р., та співавт., розглянуті матеріали, що висвітлюють базові знання латинської мови для не спеціальних факультетів. Висвітлено питання граматики (морф.. Завантажити книгу безкоштовно. Назва: Латинська мова.

Л., Іваненко Т. В. Рік видання: 1. 99. Розмір: 1. 6 МБФормат: djvu. Мова російська. Опис: У навчальному посібнику "Латинська мова" за ред., Ахтерової О.

Л., та співавт., розглянуті матеріали, що висвітлюють базові знання латинської мови для юриспруденції.

Подано елементи основ латинської мови та медичної термінології (анатомічної, клінічної та фармацевтичної) з урахуванням їх сучасного рівня розвитку. Термінологічна мета підручника визначає його побудову та відбір мовного матеріалу. Найбільш поширені греко-латинські терміноелементи послідовно розподілені по всьому підручнику відповідно до граматичних тем, що вивчаються. Рецептура дана з урахуванням застосування її у сестринській та фельдшерській практиці. Наведено частотні відрізки найменувань антибіотиків. Весь навчальний матеріал викладено диференційовано з урахуванням різного профілю медичних та фармацевтичних коледжів та училищ.
Відповідає чинному Федеральному державному освітньому стандарту середньої професійної освіти нового покоління.
Для студентів та учнів медичних та фармацевтичних коледжів та училищ.

УДАРЕННЯ, ДОВГОТА І КОРОТКІСТЬ СЛОГА.
У латинській мові наголос ніколи не ставиться на останньому складі, а ставиться на передостанньому, якщо він довгий, або ж на третьому від кінця складі, якщо другий від кінця (тобто передостанній) склад короткий.

Отже, постановка наголосу залежить від довготи та стислості другого від кінця (передостаннього) складу.
У двоскладових словах наголос завжди ставиться на початковому складі: statim (статтю) - негайно; cito (цито) – швидко, терміново.

Довгота і стислість мови залежить від входить до його складу голосного: якщо голосний довгий, те й склад довгий, якщо голосний короткий, те й склад короткий.
I. Голосний буває коротким (отже, і склад короткий), якщо він стоїть перед іншим гласним або перед h: aetherea (етереа) – ефірна arteria (артерія) – артерія cinereus (цинереус) – сірий contraho (контраго) – стягую

Зміст
Передмова для викладачів
Передмова для учнів
Вступ
Фонетика
Латинський алфавіт (§1)
Вимова звуків (§2-7)
Наголос, довгота та стислість мови (§8, 9)
Контрольні питання (§10)
МОРФОЛОГІЯ
Дієслово (§11-23)
Наказовий спосіб (§13, 14)
Утворення форм умовного способу (§15, 16)
Вживання умовного способу у стандартних рецептурних формулюваннях (§17-19)
Відмінювання дієслів у дійсному способі
Відмінювання допоміжного дієслова esse (§20-23)
Контрольні питання (§24)
Іменник. Відмінювання іменників (§25)
Перше відмінювання (§26-30). Неузгоджене визначення (§27)
Відмінювання іменників грецького походження на -е (§28)
Короткі відомості про рецепт (§31-32)
Короткі відомості про прийменники (§33-34)
Склад слова (§35)
Найбільш уживані латинські та грецькі терміноелементи-приставки (§36)
Терміноелементи (§37)
Греко-латинські дублети (§ 38, 39)
Друге відмінювання (§40-49)
Про назви лікарських речовин (§41)
Про слова грецького походження на -on (§ 42)
Про латинські назви хвороб та патологічні стани (§43)
Греко-латинські дублети (§ 46, 47)
Про частотні відрізки в назвах лікарських речовин та препаратів (§48,49)
Прикметник. Прикметники першої групи (§50-58)
Узгоджене визначення (§50, 51)
Назви груп лікарських засобів за їх
фармакологічній дії (§54, 55)
Назви хімічних елементів, оксидів та кислот (§57, 58)
Третє відмінювання (§59-78)
Визначення роду (§ 60). Погодження прикметників першої групи з іменниками 3-го відмінювання (§61)
Чоловічий рід (§62-64)
Жіночий рід. Про назви солей (§65-68)
Середній рід (§69-71)
Особливості відмінювання деяких іменників 3-го відмінювання (§72-74)
Про назви хвороб, патологічних процесів (§75)
Греко-латинські дублети. Грецькі терміноелементи (§76-78)
Прикметники другої групи (§79-82)
Погодження та відмінювання прикметників другої групи з іменниками 1, 2 та 3-го відмін (§80-82)
Грецькі терміноелементи (§83-84)
Четверте відмінювання (§85-87)
П'яте відмінювання (§88-90)
Таблиця відмінкових закінчень п'яти відмін
Ступені порівняння прикметників (§91-93)
Чисельне (§94-95)
Займенники, прислівники (§ 96-99), прийменники, спілки (§ 100-102)
Рецептурні скорочення (§103, 104)
Повторення (§105)
Список терміноелементів (§106)
Список частотних відрізків, що зустрічаються в назвах лікарських речовин та препаратів (§107)
Перелік-мінімум значень для терміноелементів (§108)