Лінгвістичний енциклопедичний словник Способи вираження модальності у російській мові
Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
Розміщено на http://www.allbest.ru/
Уведення
Мабуть, немає іншої категорії, про мовну природу та склад приватних значень якої висловлювалося б стільки суперечливих точок зору, як про категорію модальності. Більшістю авторів до її складу включаються значення, найрізноманітніші за своєю сутністю, функціональним призначенням та належністю до рівнів мовної структури, так що при цьому категорія модальності позбавляється будь-якої визначеності.
Модальність є основою формально-граматичної класифікації речень за модальною ознакою. Пропозиції різних видів, що поділяються за суб'єктивною модальністю, утворюють формальний парадигматичний ряд. Відмінність пропозицій щодо суб'єктивної модальності - ступеня достовірності змісту пропозиції з погляду говорить - є їх відмінність і формою і змістом. У пізнавальному процесі, спрямованому те чи інше явище дійсності, промовець оцінює ступінь достовірності що у нього думки про реальності. Будь-яке судження, що характеризується суб'єктивною модальністю категоричної достовірності, може бути не тільки істинним, а й хибним, оскільки суб'єктивна оцінка достовірності думки, що виражається відповідною пропозицією, може не збігатися з тим, якою мірою ця думка насправді відповідає дійсності.
Метою курсового дослідження є вивчення категорії модальності у російській мові. Для вирішення поставленої мети слід вирішити низку завдань, а саме:
Розкрити поняття та сутність модальності;
Розглянути модальність як семантичну категорію;
Вивчити, якими спеціальними формами способу можна висловити модальність;
Розглянути модальні слова у творі І. Одоєвцевої «На берегах Неви».
Вирішення поставлених завдань здійснювалося з використанням наступних теоретичних та емпіричних методів дослідження:
Метод теоретичного аналізу та синтезу;
Метод індукції;
Метод кількісної та якісної обробки даних;
Метод порівняння;
Метод класифікації;
Метод узагальнення.
Об'єктом і матеріалом курсової є твір І. Одоєвцевої, вибір якого пояснюється великою кількістю вжитих у ньому модальних слів.
Предметом є модальні слова як вираження суб'єктивної оцінки сообщаемого.
Наукова новизна роботи полягає в тому, що на прикладі твору І. Одоєвцевої «На берегах Неви» розглянуто лексико-семантичні особливості та функціонально-стилістичний потенціал модальних слів. Дані відомості будуть корисні не лише при вивченні мови та стилістики творів І. Одоєвцевої, але при вивченні модальних слів як частини мови у їхньому безпосередньому вживанні в тексті.
Теоретична значимість курсової роботи у цьому, що у ній розглянуто категорія модальності та функціонування модальних слів у російській.
Практична цінність роботи полягає в тому, що матеріали дослідження можуть бути використані при складанні підручників та навчальних посібників із сучасної російської мови, в курсі викладання дисциплін «Морфологія», «Стилістика».
1. Функціонально-семантична категорія модальності(КМ) та її реалізація у російській мові
1.1 Модальність як мовика універсальна
Модальність (від ср.лат. modalis - модальний, лат. modus - міра, спосіб) - семантична категорія, що виражає ставлення того, хто говорить до змісту його висловлювання, цільову установку мови, відношення змісту висловлювання до дійсності. Модальність є мовною універсалією, належить до основних категорій природної мови.
Модальність - це категорія, що виражає ставлення того, хто говорить до змісту висловлювання, ставлення останнього до дійсності. Модальність може мати значення затвердження, наказу, побажання та ін. Модальність виражається спеціальними формами способів, інтонацією, модальними словами (напр., "можливо", "необхідно", "повинен"); у логіці такі слова називаються модальними операторами, з допомогою вказується спосіб розуміння суджень (висловлювань).
Кінець ХХ століття у лінгвістиці ознаменувався збільшенням інтересу до мови не як до знакової, а як до антропоцентричної системи, метою вивчення якої є мовна діяльність людини. У зв'язку з цим з'явилося безліч різних напрямів у науці, таких як: когнітивна лінгвістика, лінгвокультурологія, етнопсихолінгвістика, психолінгвістика, міжкультурна комунікація та ін. мова людини. Ці ментальні процеси нерозривно пов'язані з модальністю.
Академік В.В. Виноградов (з ним одностайні професор С.І. Абакумов, Є.М. Галкіна-Федорук та ін) виділив у системі частин мови російської модальні слова.
Модальними називаються слова, що співвідносять зміст речення з дійсністю і виступають у ролі вступного слова чи слова-пропозиції. Наприклад, Покорський незрівнянно вищий за нього, безперечно.(І.Т.) Вона була, мабуть, хвора.(Ф. гол.) У першому реченні модальне слово безперечно вказує на те, що достовірно повідомляється, відповідає реальній дійсності, у другому - модальне слово ймовірно вказує на те, що сповідуване насправді лише можливо, тобто може і не бути фактом насправді.
Модальні слова функціонують у реченні. Однією з найважливіших граматичних ознак пропозиції є категорія предикативності, що виражає об'єктивно існуюче відношення змісту висловлювання до дійсності. Предикативність - обов'язкова граматична ознака речення у будь-якій мові. Відношення змісту висловлювання до дійсності виражається за допомогою категорій модальності, синтаксичного часу та особи.
Модальні відносини залежать від реальних відносин між суб'єктом мови (що говорить), висловлюванням та об'єктивною дійсністю. Значення модальності як граматичної категорії і полягає у характері цих відносин.
Висловлювання може мислитися суб'єктом мови як реальний чи нереальний (ірреальний), тобто можливий, бажаний, необхідний факт об'єктивної дійсності. Наприклад, висловлювання мислиться тим, хто говорить як реальний факт у теперішньому, минулому чи майбутньому: Сніг йде. Сніг йшов. Сніг йтиме, як ірреальний факт. Сніг йшов би. Сніг нехай іде. В даному випадку можна говорити про об'єктивну модальність, яка в російській мові виражається граматичними категоріями способу, часу, інтонацією. Проте промовець може мати своє суб'єктивне ставлення до об'єктивної (реальної чи ірреальної) модальності пропозиції. Тому виділяють категорію суб'єктивної модальності, яка виражає більшу чи меншу достовірність/недостовірність факту об'єктивної дійсності. Мовні засоби вираження суб'єктивної модальності у російській дуже різноманітні: інтонація, повтори, порядок слів у реченні, модальні слова, модальні частки, і навіть одиниці синтаксису - вступні слова, словосполучення і речення. Таким чином, модальні слова є одним із мовних засобів вираження категорії суб'єктивної модальності. Граматична категорія суб'єктивної модальності перестав бути обов'язковою ознакою пропозиції. СР: Сніг, звичайно, піде і Сніг піде. Зміст висловлювання за відсутності модального слова змінився.
Таким чином, модальність - це граматична категорія, що виражає ставлення того, хто говорить до змісту висловлюваного, ставлення висловлювання до реальної дійсності.
Модальність у російській мові має різні засоби вираження: лексичні - це знаменні слова, що належать різним частинам мови: правда, брехня, хотіти, могти, сумнівно, впевнено та ін; морфологічні – це форми способу, часу дієслова; синтаксичні - це різні типи речень - оповідальні, спонукальні, запитальні та негативні. Серед перерахованих коштів особливе місце посідають модальні слова, які відокремилися у самостійну частину мови та виражають суб'єктивне модальне значення.
З погляду судження, що говорить, діляться на ті, які він вважає істинними ("Знаю, що" порівн. Двічі два - чотири), ті, які він вважає помилковими ("Знаю, що не" порівн. Двічі два - п'ять).
Отже, ми можемо зробити висновок, що відмінності в способах вираження категорії модальності частково пов'язані з внутрішніми відмінностями в її синтаксико-семантичних функціях, в її функціонально-семантичній істоті.
1.2 Модальність як семантична категорія
Поняття «функціонально-семантичне поле», початок якого покладено роботами Ф. де Соссюра, є одним із провідних у сучасній лінгвістиці. Послідовники ідей великого лінгвіста сформували функціональну гілку мовознавства, яка представлена у низці лінгвістичних шкіл, найбільшими серед яких є: празька, лондонська та копенгагенська. У нашій країні функціональний напрямок розробляли А.В. Бондарко, Н.А. Слюсарьова, Г.С. Щур, В.С. Храковський та інші, які ґрунтують свої дослідження на ідеях корифеїв російського мовознавства В.В. Виноградова, К.С. Аксакова, І.І. Мєщанінова, А.А. Потебні, A.M. Пєшковського, А.А. Шахматова.
Як відомо, метод функціонально-семантичного підходу полягає в особливому інтересі до смислового боку мовних явищ, йде пошук зв'язку між смислом і формою, причому функціональна граматика бере смисловий елемент як основний. А.В. Бондарко зазначає, що виявлення універсалій у цьому напрямі мовознавства пов'язане з відображенням реально існуючої структурної організації конкретної мови. Цей принцип системності щодо мовних структур є обов'язковою вимогою функціональної граматики. Такий структурний підхід повною мірою відбиває і природу мови, що не випадкове скупчення окремих звуків, слів і структур, а внутрішньо пов'язане, організоване ціле. Мовні реалії перебувають у глибокій взаємозв'язку, взаємопроникають друг в друга, і це слід враховувати про те, щоб вказати місце, займане тим чи іншим явищем у системі, що вивчається. Цей підхід заслуговує на особливо пильну увагу, оскільки дозволяє розглядати мовні структури з кількох сторін. Дійсно, кожне явище в мовній системі має не лише власні значення та якості, а й ті, які обумовлені його взаємозв'язком з іншими структурами. Таким чином, даний підхід видається нам найбільш прийнятним у нашій роботі, оскільки мовне явище, а саме модальність, є складною структурою, місце якої щодо інших систем мови є вирішальним фактором у вирішенні перекладацьких проблем.
Поняття функціонально-семантичного поля є одним із центральних у функціональній граматиці. Воно визначається як явище, що базується на певній семантичній категорії і є єдністю граматичних і «стройових» лексичних одиниць, а також різних комбінованих засобів, що взаємодіють на основі спільності їх семантичних функцій.
Ядро ФСП модальності є морфологічні засоби вираження модальності. У предикативному ядрі ФСП модальності є модальні дієслова; на периферії - категорія способу, що відноситься до синтаксичним засобам вираження, потім фразеологічні одиниці, що належать до лексичних засобів вираження модальності. Це поле є моноцентричним з одним цілісним предикативним ядром.
Вивчення і побудова семантичних полів дуже актуально, оскільки допомагає систематизувати і об'єднати мовні елементи, що мають загальну семантичну функцію, і виділити ті з них, для яких ця семантична ознака переважає в ядрі семантичного поля, а інші за ступенем ослаблення даної ознаки розташувати на периферії . Використання семантичних полів дає можливість ширше, точніше та емоційніше висловити будь-яку думку людини.
У сучасному мовознавстві опис функціонально-семантичних категорій та різнорівневих засобів їх вербалізації в рамках функціонально-семантичного поля, у тому числі опис функціонально-семантичної категорії модальності, стає одним із провідних методів лінгвістичних досліджень.
1.3 Категорії модальностіта в російській мові
Розрізняють об'єктивну та суб'єктивну модальність.
Об'єктивна модальність – обов'язкова ознака будь-якого висловлювання, одна з категорій, що формують предикативну одиницю – пропозицію. Об'єктивна модальність виражає відношення до реальності, що повідомляється, в плані реальності (здійснюваності або здійсненості) та ірреальності (нездійсненості). Головним засобом оформлення такої модальності є категорія дієслівного способу, і навіть синтаксичні частки у випадках - граматично значимий порядок розташування головних членів речення. У конкретному висловлюванні ці кошти обов'язково вступають у взаємодію Космосу з тією чи іншою інтонаційною конструкцією. Все це знаходить вираз у синтаксисі у формах синтаксичного дійсного способу (індикативу) та у формах синтаксичних ірреальних способів (умовного, умовного, бажаного, спонукального, повинного). Об'єктивна модальність також органічно пов'язані з категорією часу. Однак слід розрізняти спосіб і час як дієслівні та синтаксичні категорії.
Оскільки в багатьох мовах широко представлені не тільки дієсловні, а й бездієслівні речення, дієслово з його морфологічними категоріями не може бути визнано єдиним носієм цих значень у реченні: він є вельми важливим засобом, але все ж таки одним із засобів їх формування та вираження - поряд з згаданими вище іншими граматичними засобами. У морфологічних формах дієслова значення способу (і часу) сконцентровані та абстраговані, і це дає підставу представляти їх як значення власне дієслова у всій системі його форм. Морфологічні значення часу та способу дієслова вступають у взаємодію Космосу з іншими засобами вираження однойменних синтаксичних значень. Дієслово зі своїми значеннями часу та способу входить у пропозиції в ширшу систему засобів формування синтаксичних часів і способів і взаємодіє з цими синтаксичними засобами в єдиній системі вираження синтаксичних значень.
Суб'єктивна модальність, тобто вираження ставлення того, хто говорить до сказаного, на відміну від об'єктивної модальності, є факультативною ознакою висловлювання. Семантичний обсяг суб'єктивної модальності ширший за семантичний обсяг модальності об'єктивної. Суб'єктивна лінгвістична модальність включає у собі як логічну кваліфікацію сообщаемого, а й різні лексико-грамматические способи вираження емоційної реакції. Це можуть бути:
1) члени спеціального лексико-граматичного класу слів, а також функціонально близькі до них словосполучення та речення; ці члени, як правило, функціонують як вступні одиниці;
2) спеціальні модальні частинки для вираження невпевненості, припущення, недостовірності, здивування, побоювання тощо;
3) вигуки;
4) спеціальна інтонація для акцентування подиву, сумніву, впевненості, недовіри, протесту, іронії та ін.;
5) порядок слів, емфатичні конструкції;
6) спеціальні конструкції;
7) одиниці експресивної лексики.
По справедливому зауваженню В.В. Виноградова, всі модальні частки, слова, словосполучення надзвичайно строкаті за своїми значеннями та за своєю етимологічною природою. Виноградов В.В. Про категорію модальності та модальні слова в російській мові, Тр. Інституту російської АН СРСР. Т.2. М.; Л., 1950. У категорії суб'єктивної модальності природна мова фіксує одну з ключових властивостей людської психіки - здатність протиставляти "я" і "не-я" в рамках висловлювання. У кожній конкретній мові модальність оформляється з урахуванням її типологічних особливостей, але скрізь вона відбиває складну взаємодію між чотирма чинниками комунікації: промовцем, співрозмовником, змістом висловлювання та дійсністю.
Отже, можна розглядати два види модальності: об'єктивну та суб'єктивну, але, у будь-якому випадку, модальність - це складна взаємодія між говорящим, співрозмовником, змістом висловлювання та дійсністю.
2. Зспособи вираження модальності у російській мові
2.1 Вираз модальності специальними формами способів
Модальність виражається і особливими формами способів. Нахилом називається дієслівна категорія, що виражає певну модальність висловлювання, тобто встановлюване ставлення висловлювання до дійсності, що говорить. Традиційна граматика встановлює наявність чотирьох способів: дійсного, наказового і умовного та незалежного інфінітиву. Але все ж таки часто вживаним способом є наказовий спосіб.
2.1.1 Виявітьльний спосіб
Виявлений спосіб (лат. modus indicativus) виражає наявність або відсутність необумовленої (об'єктивної) дії, в межах того чи іншого часу, як би в спогляданні дії; Різні відносини суб'єкта до цієї дії їм не визначаються і передаються вже іншими способами.
Спеціальних морфологічних ознак дійсний спосіб не має і завжди утворюється від основи даного часу (сьогодення, минулого, майбутнього) шляхом приєднання до неї відповідних закінчень. Особа, що виражається цим закінченням, як і у всіх інших способів (крім наказового і так званого невизначеного способу, яке не є справжнім способом), розуміється в називному відмінку. Значення дійсного способу мають також іноді і форми ін'юнктиву.
Виявлене спосіб висловлює дію, мислиме говорящим як цілком реальне, що фактично протікає в часі (теперішньому, минулому і майбутньому): Урал добре служить, служив і служитиме нашій Батьківщині. Вираз модальності дійсним способом може здійснюватися також поєднанням його форми з модальними словами і частинками: ніби зробив крок, ніби змінився. Від інших способів дійсний спосіб відрізняється тим, що має форми часу.
2.1.2 Наказуєяльний спосіб
Наказовий спосіб (лат. modus imperativus; також імператимв) - форма способу, що виражає волевиявлення (наказ, прохання або порада). Наприклад: "йди", "підемо", "говоріть".
Вже в найдавнішу епоху індоєвропейської прамови була форма дієслова, яка мала на меті спонукати інших до відомої дії. У ведійському санскриті наказовий спосіб використовується лише у позитивному значенні і лише в пізнішому, класичному санскриті починає висловлювати заборону, поєднуючись з часткою mв (грец. мЮ - щоб не, та не ...). Таке ж позитивне вживання наказового способу зустрічається у мові найдавніших частин Авести, тоді як і грецькою мовою негативне його вживання вже часто. Наказовий спосіб означало первинно як наказ, а й бажання, прохання. Так, звернення до богів у Ригведі постійно виявляється у формах наказового способу: «запряги своїх коней, прийди і сядь на жертовну постилку, випий жертовний напій, почуй нашу молитву, дай нам скарби, допоможи в битві» і т. д. Зазвичай наказовий висловлює очікування негайного наступу, дії, але іноді воно має на увазі і таку дію, яка має настати тільки після закінчення іншого.
Наказовий спосіб висловлює волю того, хто говорить - прохання, наказ або спонукання до здійснення дії, позначеної дієсловом, і характеризується особливою наказової інтонацією: Сердечний друг, бажаний друг, прийди, прийди: я твій чоловік! (П.). Основне значення наказового способу - спонукання до здійснення дії - зазвичай відноситься до співрозмовника, тому основною формою цього способу є форма 2-ї особи однини або множини.
Наказова форма утворюється від основи теперішнього часу і має такі три різновиди:
З кінцевим -й після голосних (чиста основа): лад, давай, не плюй;
Із закінченням -і після приголосних: неси, стриги, повтори;
З кінцевим м'яким приголосним, а також з твердим жиш (чиста основа): залиш, економ, забезпеч, маж, їж.
2.1.3 Складітьльний спосіб
Умовний спосіб (кон'юнктив, суб'юнктив, лат. modus conjunctivus або subjunctivus) - ряд особливих форм дієслівного способу більшості індоєвропейських мов, що виражають через суб'єктивне відношення можливу, ймовірну, бажану або описувану дію.
Умовний спосіб, що існує в індоєвропейських мовах, походить від загальноіндоєвропейської доби і був властивий вже індоєвропейській прамови. Не всі, втім, форми, відомі під ім'ям умовного способу, сягають давніх споконвічних індоєвропейських форм умовного способу; багато хто з них є різного роду новоутвореннями, що тільки мають функції умовного способу.
За своїм значенням умовний спосіб близький до способів бажаного, наказового і до дійсного майбутнього часу. Від бажаного воно відрізняється тим, що означає волю, нерідко вимога того, хто говорить, тоді як бажане висловлює тільки його бажання. Від наказового способу умовний відрізняється тим, що виражає намір, здійснення якого залежить від відомих певних обставин, як від виявного способу майбутнього часу -- тим, що означає головним чином намір, волю говорить, тоді як виявне спосіб майбутнього часу висловлює переважно передбачення дії. Проте іноді умовний спосіб має значення дійсного способу майбутнього часу. Відповідно до цього, розрізняють два типи умовного способу: умовний спосіб волі або бажання (Conjunctivus volitivus) і умовний спосіб передбачення (Conjunctivus prospectivus). Перший, очевидно, як і наказовий спосіб, використовувався первинно лише у позитивних пропозиціях. За допомогою умовного способу також запитують про щось, що має статися. Приклад умовного способу бажання, волі: лат. hoc quod coepi primum enarrem (Теренцій: «спочатку я хочу розповісти, що я зробив»); приклад проспективного умовного способу (зі значенням майбутнього часу): санскр. uv вsoshв uchв c са n щ - «ранкова зоря з'явилася і з'явиться і тепер» (R. V. I, 48,3); грец. кбЯ рпфЕ фйт еързуй - «і якщо коли-небудь хто-небудь скаже» і т.д.
2.1.4 Незалежноімий інфінітив
Незалежний інфінітив - інфінітив без функції підлягає або присудка двоскладової пропозиції та функції головного члена односкладової (інфінітивної) пропозиції, інфінітив, що не залежить від інших членів пропозиції. Курити забороняється. Дрозд - сумувати, дрозд - тужити. Бути бичку на мотузці.
Дієслова п'ю, б'ю, ллю, в'ю утворюють форми пий, бей, лей, вей; дієслово лягу має наказову форму ляж, ляжте, а дієслово їм - їж, їжте; при дієслові їжу використовуються наказові форми їдь - їдьте. Наказова форма 2-го особи множини утворюється приєднанням до форми однини афікса -те: будуйте, несіть, залиште. Поворотні дієслова приєднують до зазначених утворень наказової форми афікси -ся (після приголосного і -й) і -сь (після -і і -ті): не упирайся, шикуйся, стригся, стриг.
Крім основної форми 2-ї особи однини і множини, наказовий спосіб має форми, що виражають дію 3-ї особи і 1-ї особи множини. Форми 3-ї особи виражаються (аналітично) поєднанням частинок нехай, нехай, та з формою 3-ї особи однини і множини теперішнього часу і майбутнього простого: Нехай палає обличчя, як вранці зоря (Кольц.); Нехай послужить і потягне лямку (П.); Хай живуть музи, хай живе розум! (П.).
1-а особа множини наказового способу виражається формою 1-ї особи множини теперішнього часу або, частіше, майбутнього простого, що вимовляється з особливою інтонацією запрошення: Почнемо, мабуть (П.). Приєднання до цієї форми афікса -те висловлює звернення до багатьох осіб або надає висловлюванню відтінок ввічливості: Ви, братики мої, інші кровні, поцілуємося і обіймемося на останнє розлучення (Л.).
Деякі дієслова з семантичних причин не утворюють наказову форму 2-ї особи, наприклад, безособові дієслова, окремі дієслова зі значенням сприйняття (бачити, чути), зі значенням стану (гнити, нездужати).
2.2 Вираз модальностіта модальними словами
2.2.1 В ВОдні прислівники
Своєрідне становище модальних слів у інших граматичних категорій зазначалося у посібниках з російської з початку ХІХ в. Але чіткої граматичної характеристики цього слів там знайти неможливо. Модальні слова довго не вирізнялися як самостійна категорія. Вони поєднувалися з прислівниками. Це природно. Недарма у слов'яно-російських граматиках остаточно XVII в. навіть вигуки включалися до класу прислівників. Категорія прислівників здавна була свалочним місцем для всіх так званих "незмінних" слів. Однак для віднесення модальних слів до прислівників були й інші ближчі історичні причини: багато модальних слів утворилися з прислівників. Граматичне своєрідність модальних слів давно впадало у вічі. Але скуті теорією античної граматики, російські лінгвісти ХІХ ст. розглядали в складі прислівників як особливий розряд. Так, Востоков називає модальні слова прислівниками, " визначальними справжність дії та стану " . Змішуючи їх із прислівниками та частинками, він розрізняє п'ять груп "говір" з модальними відтінками.
"1. Питальні; хіба, невже, невже.
2. Ствердні: справді, істинно, дійсно, дійсно і ін.
3. Імовірні: авось, можливо, ніяк, навряд, навряд чи ін.
4. Негативні: ні, ні.
5. Обмежувальні: тільки, тільки, єдино, лише "(2).
Н.І. Греч також виділив у особливий розряд "прислівники, що визначають властивість та образ буття, існування предмета, а саме:
а) із твердженням: справді, істинно, незаперечно, точно, неодмінно;
б) зі свідченням можливості: можливо, може, мабуть, навряд, тощо.
в) з запереченням: ні, аж ніяк, нітрохи;
г) із запитанням: хіба, невже".
2.2.2 Модальні дієслова
Модальні дієслова - це такі дієслова, які виражають не дію чи стан, а відношення особи, позначеної займенником або іменником, що несе у реченні функцію підлягає, до дії або стану, вираженому інфінітивом. Модальне дієслово у поєднанні з інфінітивом утворює в реченні складову дієслівне присудок. Модальні дієслова виражають значення можливості, потреби, ймовірності, бажаності тощо.
Словникові тлумачення основних модальних дієслів російської:
МОЧ, можу, можеш, можуть; міг, могла; могутній; моги (у деяких поєднаннях; розмовний варіант); несов., з неопр. Бути в змозі, мати можливість (що-небудь робити). Можемо допомогти. Не можу зрозуміти. Може добре вчитися. Цього не може бути, тому що цього не може бути ніколи (жартівлива форма).
Може бути чи може бути -
1) як вступне слово, як можна думати, можливо. Повернеться, може, тільки надвечір;
2) вираз невпевненого підтвердження, мабуть, очевидно. Він прийде? - Може бути. Не можу знати (устар. розг.) - ввічлива офіційна відповідь у знач. не знаю, мені невідомо (зазвичай у військових). Не може бути! - Вигук, що виражає подив і недовіру, сумнів у чомусь. Бачили снігову людину. - Не може бути! Не благай! (устар. і розг.) - не роби, не надумай зробити що-небудь. Слабого образити не могли (афоризм). За начальника і пискнути не могли. І думати не моги! (Строга заборона). Як живете-можете? (Розг.) - Як живете, як маєте? Через не можу (робити, зробити що-н.) (розг.) – долаючи неможливість, відсутність сил. || сов. зможу, зможу, зможеш, зможуть; зміг, змогла; смоги.
ПОВИНЕН, -жна, -жно, в знач. оповідь.
1) з неопр. Повинен зробити щось. Мушу підкоритися наказу.
2) з неопр. Про те, що відбудеться неодмінно, неминуче чи ймовірно. Він д. скоро прийти. Повинне статися щось важливе.
3) кому. Взяв у борг, зобов'язаний повернути борг
4) Повинен мені сто карбованців. * Мабуть, вводн. сл. - мабуть, ймовірно.
ПОВИННИЙ (-твою, -твуєш, 1 і 2 л. не употр.), -твує, -твующий; несов. (Книжковий.). Бути належним, слідувати (5 знач.). Вам має погодитись. Вжити належних заходів. || сущ. зобов'язання, -я, порівн.
ХОЧЕТИ, хочу, хочеш, хоче, хочемо, хочете, хочуть; пов. (розг.) хоті; несов.
1. когось, когось (з конкретн. сущ., розг.), з неопр. або зі союзом "щоб". Мати бажання, намір (робити що-н.), відчувати потребу в ком-чем-н. Х. допомоги (щоб допомогли). Х. чаю. Х. є. Хочеш цукерку? Клич кого хочеш (кого завгодно). Є все що хочете (все, що завгодно).
2. когось і з союзом "щоб". Прагнути чого-н., домагатися здійснення, отримання чого-н. Х. світу. Х. розуміння співрозмовника. Хоче, щоб усе було гаразд. * Якщо хочете (хочеш), вводь, ел. - Мабуть, звичайно. Він, вели хочете, має рацію. Як хочете (хочеш)
а) як вам (тобі) завгодно;
б) вводь, ел., при запереченні: проте, незважаючи ні на що. Ви як хочете, а я не згоден. Хочеш не хочеш (розг.) – мимоволі доводиться. Хочеш не хочеш, а їдеш. Через не хочу (розг.) – долаючи небажання. Їж (пий, бери і т.п.) - не хочу (розг.) - у поєднанні з формою пов. накл. позначає необмежену можливість робити щось, свободу дій.
Таким чином, модальні дієслова-це дієслова, що означають бажання, намір, здатність діяча здійснити дію: хотіти, могти, бажати, припускати, збиратися, прагнути, наважитися, встигати і т.п. Вони найчастіше використовуються у структурі складового дієслівного присудка.
3. Модальні слова у творіІ.Продоєвцевий«На берегахНЄви»
модальність одоєвцева російська мова
Аналізуючи модальні слова у творі І. Одоєвцевої "На берегах Неви" та виробляючи їх систематизацію, ми в даній роботі користуватимемося класифікацією модальних слів, запропонованою такими мовознавцями, як В.В. Бабайцева, Н.М. Шанський, О.М. Тихонов, П.П. Шуба. Таким чином, всі модальні слова ми ділитимемо на наступні розряди за значенням модальності, що виражається ними:
1) модальність достовірності, впевненості, впевненості;
2) модальність невпевненості, припущення, ймовірності чи неможливості того, про що повідомляється;
3) модальність, що виражає емоційне ставлення до явищ дійсності;
4) модальні слова, що характеризують форму висловлювання чи його віднесеність іншій особі.
Нами проведено аналіз фрагменту тексту "На берегах Неви" з 09 по 114 сторінку включно.
У цьому уривку тексту виявлено лише 89 модальних слів. Наведемо їх повний перелік:
I) Пропозиції, до складу яких входять модальні слова, що виражають рівень достовірності, впевненості, переконаності:
"Пам'ять у мене, справді, прекрасна";
"Я розумію, що це про нього, звичайно, про нього Ахматова писала ...";
"Ні, щоправда, все це найбільше схоже на самогубство";
"Я надійшла, звісно, на літературне відділення";
"На "хартії вікової" накреслити "Тимофєєв" йому, звичайно, не вдалося";
"Звичайно, Гумільов і припускати не може, які з нас таланти";
"Почерк, справді, прекрасний";
"Верхом я їздила з раннього дитинства, але про керування автомобілем поняття, звичайно, не мала";
"На лекції Гумільова я, звісно, не ходила";
"Всеволодський навіть запитав мене та іншу успішну далькрозистку, чи згодні ми вирушити на рік у Швейцарію до далькрозу - зрозуміло, на казенний рахунок";
"Звичайно, це було суто риторичне питання – нікого з "Живого слова" не відправили до Далькрозу";
"Ми, звичайно, належали до поетів, а не до студистів";
"Того дня читалися, звичайно, і дуже слабкі вірші, але Гумільов утримувався від глузувань і вбивчих вироків";
"І я, звісно, обрала студію";
"Звичайно, і я була голодна";
"Справді, "лозинське око" завжди помічало щось";
"Чули, звичайно?";
"Але Маяковський, звичайно, не чув";
"Його другом я, звичайно, не була";
"І ось, дійсно, дочекалися нагоди";
"Але, звичайно, багато наслідувань були позбавлені комізму і не служили причиною веселощів Гумільова та його учнів";
"Звичайно, приходьте! Я страшенно рада";
"Але, звичайно, іноді це передчуття обманює";
"Він, звичайно, жартував";
"Звичайно, він сміється з мене";
"Все це, звичайно, чиста фантазія, і я дивуюся, як Оцуп, який добре знав Гумільова, міг створити таку неправдоподібну теорію";
"Але був він, безумовно, дуже розумний, з якимись іноді навіть геніальними проблисками і, цього теж не можна приховати, з провалами та нерозуміннями звичайнісіньких речей і понять";
"Я, звичайно, самовпевнено мрію про це";
"Звичайно, це могло бути тільки позою з боку Гумільова, але Мандельштам насмішкувато підморгнув мені і сказав, коли ми залишилися самі...";
"Щоправда, відомий факт перекладу "Кіт Міне" не свідчить про це";
"Незрозуміло, як він міг сплутати Chat Minet із православними Четьями-Мінеями, які француженка-католичка ніяк, звичайно, читати не могла";
"Звичайно, якби я сказала: "Будь ласка, дайте мені борщ, котлету та тістечко", він би не висловив невдоволення";
"Ні мені, ні йому, звичайно, і самій Ларисі Рейснер не спало на думку, що таке "прославлення" могло скінчитися для мене трагічно";
"І це, звісно, не могло подобається більшості петербурзьких поетів";
"Ну і, звичайно, кохання";
"На верхах", дізнавшись про існування явно контрреволюційної "найвитонченішої поетеси", що обмовляє представників Червоної Армії, могли, звичайно, зацікавитися нею ...";
"Але, дійсно, з вечора 3 травня я стала відома в літературних – і не тільки літературних – колах Петербурга";
"Звичайно. Часто відчуваю. Особливо в повномісячні ночі";
"Ні, звичайно ні";
II) Пропозиції, до складу яких входять модальні слова, що виражають значення невпевненості, припущення, ймовірності чи неможливості того, про що повідомляється:
"Всі вони незабаром відпали і, не отримавши, мабуть, у "Живому слові" того, що шукали - перейшли на інші курси";
"Можливо, більше, можливо, менше";
"Він, здається, навіть не блимає";
"Можливо, будь-кому завдати мені питання?";
"Сповнилася моя давня мрія - формувати не тільки справжніх читачів, але, можливо, навіть справжніх поетів";
"Він при першому ж знайомстві зі мною, бажаючи, мабуть, змусити мене енергійніше взятися за роботу, заявив мені ...";
"Так, здається, я примирилася з тим, що з поезією не скінчено, що я з поетів перетворилася на "салонну поетесу";
"Він, право, не гірше мого";
"Між ним і нами знову стала глуха стіна байдужості і, мабуть, навіть ворожості";
"Це, мабуть, тривала лише мить, але мені здалося, що дуже довго";
"Ви, здається, живете наприкінці Басейної?";
"Ви, мабуть, не дуже нервові і не дуже чутливі";
"Навіть неосвіченіший коропа, мабуть, - нічого не розумію";
"І у вас, мабуть, був кумедний вигляд";
"Я дійсно, мабуть, був тоді некрасивий - занадто худий і незграбний";
"Ніхто з них, мабуть, не відкрив, що таке канандер";
"Не тільки в молодості, а й зараз, здається, Миколо Степановичу, - зауважую я насмішкувато";
"Мабуть, від своїх відбилися";
"Слух цей, можливо, дійшов і до вух, які зовсім не призначалися для них";
"Мабуть, я справді відчула";
"Можливо, він справді не помічав";
"Але, можливо, це в мені чоловіча риса?";
"Але він, здається, розуміє";
"Але, мабуть, Білий витратив на мене занадто багато красномовства";
"Напевно, йому соромно за мене";
"Напевно, хоче розглянути і запам'ятати "ученицю Гумільова" у всіх подробицях";
"Йому, мабуть, давно набридло мовчати...";
"Ви, здається, не усвідомлюєте те, що сталося";
"Можливо, у нього не тільки ріжки, а й копитця?";
"Мабуть, і всі інші триста шістдесят чотири на кшталт нього";
"Мабуть, не як озера, а як ставки, в яких водяться жаби, тритони та змії";
"Ми з вами, напевно, єдині, які сьогодні, у день народження, помолимося за нього";
"Мабуть, судячи з радісного і шанобливого "Спасибі!" священика, він дуже добре заплатив за панахиду";
"Здається, я дійсно випив занадто багато бузи і хміль ударив мені в голову";
III) Пропозиції, до складу яких входять модальні слова, що виражають емоційне ставлення до явищ дійсності:
"На жаль, час в Іспанії летить стрілою";
"Жінка, на жаль, завжди жінка, хоч би якою талановитою вона була!";
"Але, на жаль, Аді Оношкович навряд чи стало відомо, що її вірші подобалися Маяковському, самому Маяковському";
"Вони, на щастя, всі були не в одному зі мною класі, і мені не коштувало великої праці уникати їх";
IV) Пропозиції, до складу яких входять модальні слова, що характеризують форму висловлювання або його віднесеність до іншої особи:
"Втім, на мою думку, в цьому немає нічого разючого";
"Втім, значення не має";
"Втім, за своєю, а не з його вини";
"З моїх віршів їм, втім, і мені самій, особливо подобалося одне";
"Тримався він, втім, так само важливо, урочисто і самовпевнено";
"Втім, не зовсім підходить для поета, мабуть";
"Втім, вам, товаришу, боятися не треба";
"Втім, зі студистів, на приклад, живописцям, багато хто вийшли в люди, і навіть у великі люди";
"Втім, сміялися вони дуже добродушно, безневинно і весело";
Аналізуючи текст твору І. Одоєвцевої "На берегах Неви", ми виділили модальні слова, що виражають суб'єктивне ставлення того, хто говорить, оцінку ним будь-якого факту чи події, а також достовірність, реальність, недостовірність, ймовірність повідомлення. Наведені приклади можуть бути ілюстрацією виразу модальними словами достовірності/недостовірності повідомлення, а також відношення того, хто говорить до повідомлення.
У тексті цього твору модальні слова зустрічаються повсюдно. Частотність вживання окремих модальних слів показано у таблиці (Додаток ОРПАЛ).
З наведених даних бачимо, що найчастіше використовуються модальні слова зі значенням достовірності, впевненості, переконаності. З допомогою цих слів автор висловлює ступінь своєї впевненості у тому, що розповідає. Наприклад, у реченні: "Ми, звичайно, ставилися до поетів, а не до студістів" - автор висловлює свою впевненість щодо своєї належності саме до студістів.
За допомогою інших модальних слів виражається суб'єктивне ставлення до певного предмета, дії, явища. Наприклад, у реченні: "Пам'ять у мене, дійсно, прекрасна" - автор дає оцінку своєї пам'яті саме зі свого погляду і цим змушує читача повірити у можливості цієї пам'яті. Значення підтвердження факту також виражається цим словом, наприклад: "Справді, "лозинське око" завжди помічало щось" - автор лише підтверджує чиюсь думку.
Зустрічаються у тексті та речення з безперечним твердженням. Так, наприклад: "Але був він, безумовно, дуже розумний, з якимись іноді навіть геніальними проблисками і, цього теж не можна приховати, з провалами і нерозуміннями звичайнісіньких речей і понять" - у пропозиції висловлює відсутність сумнівів у реальності та достовірності повідомлення. , несе у собі істинність та надійність знання. Модальне слово "безумовно" має підсилювальний характер.
В реченні:
У реченні: "Звичайно, це могло бути тільки позою з боку Гумільова, але Мандельштам насмішкувато підморгнув мені і сказав, коли ми залишилися самі..." - висловлюється достовірність самого припущення саме завдяки модальному слову "звичайно".
Значення побоювання виражається за допомогою слова "звичайно" у реченні: "Звичайно, він сміється з мене". Значення надії звучить у реченні: "Оцінить їх і, звичайно, мене, їхнього автора" - І. Одоєвцева сподівається на те, що її оцінять.
Розглянувши значення модальних слів, ми можемо сказати, що вони висловлюють високий рівень впевненості, істинності, ставляться до категоричної достовірності. Автор використовує дані модальні слова у тому контексті, де повністю впевнений у істинності свого судження.
Не менш часто зустрічаються в тексті модальні слова зі значенням невпевненості, припущення, ймовірності чи навіть неможливості того, що повідомляється. Так у реченні: "Всі вони незабаром відпали і, не отримавши, мабуть, у "Живому слові" того, що шукали, - перейшли на інші курси" - виражається ступінь ймовірності неотримання того, "що вони шукали" саме завдяки вступній конструкції "повинно бути".
Дана конструкція може виражати значення припущення. Наприклад:
"Він при першому ж знайомстві зі мною, бажаючи, мабуть, змусити мене енергійніше взятися за роботу, заявив мені ..." - автор тільки припускає, але не стверджує саму мету слів Гумільова.
Значення невпевненості того, про що розповідається, виражається за допомогою модального слова "здається". Наприклад: "Він, здається, навіть не блимає" - автор лише припускає, але впевненості у висловленні немає жодної.
Значення ймовірності чи бажаності того, про що йде мова, може виражатися за допомогою модального слова "може бути". Наприклад: "Сповнилася моя давня мрія - формувати не тільки справжніх читачів, але, можливо, навіть і справжніх поетів" - тут автор висловлює своє бажання формувати справжніх поетів, але є відтінок невпевненості у можливості цього.
Значення припущення містить у собі модальне слово "мабуть": "Між ним і нами знову стала глуха стіна байдужості і, мабуть, навіть ворожості" - має підсилювальний характер.
Невпевненість у сполученому виражається за допомогою слів "напевно, мабуть, повинно": "І у вас, напевно, був кумедний вигляд" - відтінок припущення не носить ствердного характеру і легко може бути оскаржений.
У реченні: "Можливо, він справді не помічав" - модальне слово "можливо" має значення невпевненості у самому факті, автор лише передбачає, але не стверджує.
Отже, модальні слова цієї групи служать висловлювання припущення, невпевненості, ймовірності висловлювання. Для більшої істинності висловлювання автор посилається на ймовірність того, що розповідає. Невпевненість у тому чи іншому події виражається саме з допомогою таких модальних слів.
Рідко зустрічаються у тексті твори модальні слова, які виражають емоційне ставлення явищ реальності. Ця група модальних слів переважно представлена лише двома конструкціями: на щастя, на жаль. З допомогою цих слів виражається емоційне ставлення до висловлювання: або почуття радості, або прикрості. Наприклад: "На жаль, час в Іспанії летить стрілою" - автор шкодує про швидкоплинність часу, висловлюючи це за допомогою вступної конструкції "на жаль".
А в реченні: "Вони, на щастя, всі були не в одному зі мною класі, і мені не варто було уникати їх" - за допомогою конструкції "на щастя" виражається почуття радості автора з приводу факту, що висловлюється.
Четверта група модальних слів, що характеризують форму висловлювання або його віднесеність іншій особі представлена в тексті переважно лише одним типом модального слова: "втім" - модальним словом логічного характеру. Воно постає як засіб доповнення та узагальнення інформації, наприклад: "Втім, сміялися вони дуже добродушно, безневинно і весело" - автор додає, що незважаючи на те, що вони сміялися, їхній сміх був зовсім невинний.
Значення уточнення звучить у реченні: "З моїх віршів їм, втім, і мені самій, особливо подобалося одне" - тут автор хіба що висловлює свою думку і уточнює своє ставлення до цього з допомогою модального слова "втім".
Значення неважливості, необов'язковості також може виражатися за допомогою цього слова, наприклад: "Втім, значення не має" - розповідаючи про факти дійсності, автор робить висновок, що це вже не так важливо.
Модальне слово "на мою думку" є показником авторизації, що пов'язує достовірність інформації з її джерелом. Наприклад: "Втім, на мою думку, в цьому немає нічого вражаючого" - автор вказує, що це саме її суб'єктивна думка за допомогою модального слова "на мою думку".
Прослідкувавши динаміку і частотність вживання модальних слів, ми виявили, що модальні слова у творі І. Одоєвцевої найчастіше зустрічаються в контекстах, де автор висловлює свої думки, думка з приводу того чи іншого питання, тобто у внутрішніх монологах-міркуваннях, а також у діалогах
між героями Це розкриває рух та напрямок авторської думки, внутрішню боротьбу. Категорично-ствердні судження посилюються за допомогою модальних слів утвердження, достовірності, впевненості. Невпевненість, сумніви автора виражаються та підкреслюються за допомогою модальних слів припущення, ймовірності, неможливості. Емоційний стан передається за допомогою модальних слів таких, як "на щастя, на жаль". Модальні слова посилюють значення висловлювання, служать засобом вираження достовірності/недостовірності, припущення/переконаності, роблять мова більш емоційно вираженою, ближчою до життя, більш насиченою. З допомогою модальних слів автор як висловлює свою думку, а й впливає думку читача.
Автор створює будь-який твір (художній, публіцистичний), використовуючи особистісне бачення світу, все різноманіття своєї мови та культури, для впливу на читача. У цьому йому й допомагає використання модальних слів. Читач по-різному може оцінювати висловлювання: те, про що йдеться, може представлятися або як реальне, або як необхідне - таке, яке обов'язково має відбутися.
Слід зазначити, що великий вплив на частотність вживання тих чи інших модальних слів має гендерний аспект, адже автором твору "На берегах Неви" є жінка. Гендерна ідентичність зумовлює появу у творі специфічних тем, сюжетів, образів героїв, визначає своєрідність психологічного аналізу та мовних характеристик персонажів та промови автора. "Жінка говорить" стає не тільки об'єктом зображення, а й суб'єктом мови, носієм свого голосу у світі, оповідачкою своєї біди та долі. Саме жіночому баченню світу притаманні внутрішній діалог із собою, невпевненість, сумніви, недомовленість, суперечливість і часом абсурдність. Все це і проявляється за допомогою модальних слів у тексті твору І. Одоєвцева.
Звиключення
Відповідно до цілей та завдань нашого дослідження ми розглянули: модальність, її види, а також визначили засоби вираження достовірності/недостовірності повідомлення. Таким чином, модальні слова, хоча вони й становлять кількісно незначну групу, мають такі своєрідності, що їх не можна без натяжок відносити до якоїсь із визнаних здавна частин мови і слід визнати особливою категорією, відмінною від інших знаменних частин мови, тому що вони не служать членами речення та не об'єднуються граматично зі словами, що становлять пропозицію.
Розбіжності у характеристиці модальних слів у роботах різних мовознавців пояснюються переважно тим, що модальні слова, як особлива частина мови ще недостатньо досліджені. Семантична та синтаксична природа модальних слів, шляхи переходу форм різних типів слів у модальні слова потребують ретельного вивчення.
Ми враховували диференціацію модальності на об'єктивну та суб'єктивну. Крім обов'язкового кожному за пропозиції об'єктивно-модального значення, конкретна пропозиція може нести у собі додаткове суб'єктивно-модальне значення, яке " утворює поняття оцінки, включаючи як логічну (інтелектуальну, раціональну) кваліфікацію сообщаемого, а й різні види емоційної реакції " . Також за основу даної курсової роботи брали класифікацію модальних слів, запропоновану такими мовознавцями, як В.В. Бабайцева, Н.М. Шанський, О.М. Тихонов, П.П. Шуба. На наш погляд, саме така класифікація модальних слів найточніше відображає їхні лексико-семантичні особливості.
У творі І. Одоєцевої "На берегах Неви" переважає суб'єктивна модальність, тому що текст цього твору містить думку, думки, спогади самого автора. Найчастіше вживання модальних слів у творі нами було зафіксовано у контекстах із внутрішніми монологами-міркуваннями та міжособистісними діалогами. Саме у випадках виражається ступінь впевненості чи невпевненості у цьому, що розповідається самим автором. Модальні слова підкреслюють ступінь достовірності/недостовірності висловлювання і цим дозволяють впливати на читача, переконуючи їх у чомусь чи, навпаки, заперечуючи сам факт можливості цього явища. І. Одоєвцева висловлює своє особистісне ставлення до того чи іншого явища, предмет дійсності за допомогою модальних слів. Важливу роль цьому грає гендерний аспект: жіноче бачення і сприйняття навколишнього світу, оцінка тієї чи іншої ситуації, ставлення до явищ дійсності визначає особливий склад мови твори, його емоційність, насиченість модальними словами суб'єктивної оцінки.
Отже, ми можемо зробити висновок, виходячи з досліджень з цієї проблеми, що в будь-якому відрізку можна спостерігати використання різних засобів модальності. При цьому відмінності в способах вираження цієї категорії частково пов'язані з внутрішніми відмінностями в її синтактико-семантичних функціях, в її функціонально-семантичній істоті. Факти дійсності та їх зв'язку, будучи змістом висловлювання, можуть мислитися тим, хто говорить як реальність і достовірність, як можливість чи бажаність, як обов'язок або необхідність.
...Подібні документи
Аналіз різних підходів до визначення категорії модальності, що у лінгвістиці. Дослідження способів вираження модальності в англійській та російській мовах. Огляд особливостей вживання модальних слів, дієслів, частинок, семантики способу.
курсова робота , доданий 13.06.2012
Нахил як морфологічний засіб вираження модальності. Особливості визначення категорії модальності. Проблема кількості способів в англійській мові. Характеристика дієслів категорії способу англійської мови в оповіданнях У.С. Моема.
дипломна робота , доданий 25.11.2011
Характеристика змістовної структури категорії модальності у сучасній лінгвістиці. Вираз мікрополів ситуативної модальності. Функціонально-семантичний аналіз вираження модальних значень можливості та неможливості у прозі І. Грекової.
курсова робота , доданий 10.02.2016
Проблема визначення структурно-змістовної природи мовної модальності. Принцип виділення полів. Особливості мікрополів ситуативної модальності. Мова фольклору як об'єкт дослідження. Функціонування експлікаторів суб'єктивної модальності.
дипломна робота , доданий 18.05.2013
Розгляд поняття, лексико-семантичних особливостей, шляхів формування, функціонально-стилістичного потенціалу модальних слів як особливого лексико-граматичного розряду слів у творі І. Одоєвцевої "На берегах Неви".
курсова робота , доданий 21.05.2010
Мовна модальність як функціонально-семантична категорія, її місце у структурно-семантичній ієрархії модальних значень. Мова газет як об'єкт лінгвістичного аналізу. Способи вираження спонукальної модальності в англійській та російській мовах.
курсова робота , доданий 15.11.2009
Огляд поняття суб'єктивної та об'єктивної модальності. Характеристика особливостей вживання модальних слів. Аналіз граматико-лексичного поля. Дослідження модальних дієслів в німецькій мові та їх ролі у значенні суб'єктивної та об'єктивної оцінки.
курсова робота , доданий 28.07.2015
Лінгвістичний статус категорії модальності у сучасній лінгвістиці. Розмежування суб'єктивної та об'єктивної модальності та їх зв'язок із категорією оцінки. Контекст та ситуація у вираженні суб'єктивної модальності зі значенням негативної оцінки.
дипломна робота , доданий 14.06.2014
Вивчення класифікації модальності. Аналіз вживання модальних слів у німецькій мові. Опис граматико-лексичного поля. Дослідження модальних дієслів у романі Макса Фріша "Хомо Фабер"; їх роль значенні суб'єктивної та об'єктивної оцінки.
курсова робота , доданий 27.07.2015
Поняття та значення об'єктивної та суб'єктивної модальності, приклади її використання у сучасних ЗМІ. Виявлення та опис закономірностей реалізації суб'єктивної модальності у політичних висловлюваннях американських та британських газетних статей.
Вступ
Актуальністьцієї роботи визначається значимістю об'єкта вивчення.
Предметдослідження - модальні дієслова: dьrfen, kцnnen, mцgen, mьssen, sollen, wollen, lassen та їх переклади.
Цільзапропонованого дослідження полягає у проведенні системного лексико-граматичного аналізу модальних дієслів та їх перекладів на матеріалі художнього твору.
Відповідно до названої спільної мети завданнядослідження можна сформулювати в такий спосіб:
1. Проаналізувати існуючі класифікації поняття «модальність».
2. Уявити можливість модальних дієслів передавати різні відтінки та нюанси дій, що виражають - бажання, можливість, сумнів, невизначеність чи думка третьої особи.
3. Виявити чинники, що зумовлюють можливість модальних дієслів передавати ставлення до іншим дієсловам і утворювати разом із складні присудки.
4. Дослідити застосовувані способи передачі основного значення та відтінків модальних дієслів у художній літературі.
матеріаломдослідження послужив роман Ф. Кафки «Америка» та його переклад російською мовою.
Теоретична значимістьдослідження полягає у подальшій розробці та розвитку питань, що стосуються адекватної передачі сенсу модальних дієслів при перекладі художнього тексту.
Робота складається із вступу, двох розділів (теоретичної та дослідницької), висновків, списку використаної літератури.
Як вихідну базу використовувалися найбільш загальні теоретичні положення, розроблені в працях як російських, так і німецьких лінгвістів (В.В. Виноградова, О.С. Ахманової, А.М. Тихонова, В.З. Панфілова, H.Genzmer), що дозволили спробувати системного дослідження значення німецьких модальних дієслів під час перекладу художньої літератури з німецької мови російською.
Категорія модальності як мовна універсалія
Значення модальності у лінгвістиці
Існує кілька різних визначень до терміну «модальність», у цій роботі автор вважає за необхідне розглянути деякі з них.
Модальність- це функціонально- семантична категорія, що виражає різні види ставлення висловлювання до дійсності, а також ставлення того, хто говорить до змісту висловлювання. Модальність може мати значення затвердження, наказу, побажання та ін. і виражається спеціальними формами способів, інтонацій, модальними словами (наприклад, «можливо», «необхідно», «повинен»). У логіці такі слова називаються модальними операторами, з допомогою вказується спосіб розуміння суджень (висловлювань).
Модальність англ.Модальність. Понятійна категорія зі значенням відношення говорить до змісту висловлювання та відношення змісту висловлювання до дійсності (відносини, що повідомляється до його реального здійснення), що виражається різними граматичними та лексичними засобами, такими як форми способу, модальні дієслова, інтонація тощо. Модальності категорія. Модальність пропозиції. гіпотетична модальність англ. hypothetical (suppositional) моделі. Подання змісту висловлюваного як імовірного. Модальність дієслівна англ. verbal модальності. Модальність, що виражається дієсловом. Модальність ірреальна англ. Unreal модальності. Подання змісту висловлюваного як неможливого, неможливого. Модальність негативна англ.негативні моделі. Подання змісту висловлювання як такої, що не відповідає дійсності Словник лінгвістичних термінів О.С. Ахманова.
Модальність- поняттєва категорія. Вона виражає ставлення до його реального здійснення, що встановлюється (визначається) розмовляючою особою. Ставлення висловлювання до реальності у різних мовах виражається з допомогою різних засобів - морфологічних, синтаксичних, лексичних. На цій підставі категорію модальності слід вважати універсальною.
Спеціальним морфологічним засобом вираження модальності висловлювання є форми способу дієслова, які передають найрізноманітніші модальні значення та відтінки.
Синтаксичні засоби вираження модальності - це насамперед різні типи вступних і вставних слів і конструкцій (словосполучень та речень).
Різноманітні значення модальності притаманні оповідальним (ствердним, негативним). Запитальним, спонукальним, оклику речення. Модальні значення входять до семантичного змісту багатьох знаменних слів, що належать до різних частин мови. Такі слова висловлюють модальність лексично. Ці слова різних частин промови поєднує в одну лексико-семантичну групу загальний тип лексичного значення – позначення модальності. У той же час ці слова граматично різнорідні, кожне з них має всі граматичні ознаки своєї частини мови.
З огляду на подібних слів виділяються звані модальні слова, які відокремилися в самостійну частину промови. Вони об'єднуються з урахуванням спільності лексичного значення і граматичних якостей і функций. Як відомо, вивчення модальності у лінгвістиці має давню традицію. Проблем модальності присвячено багато робіт, в яких поняття модальності трактується по-різному.
Можна говорити про модальність у широкому та вузькому значенні. До модальності у сенсі ряд дослідників відносить так звану загальну, чи конститутивну модальність, що є однією з категорій предикативності і входить у обов'язкове граматичне значення пропозиції. Через загальну модальність «промовець надає граматичній формулі пропозиції при її реалізації у висловленні статус повідомлення, питання, наказу чи побажання» Мирослав Грепл. Про сутність модальності. // Мовазнавство у Чехословаччині. М., 1978. , що відповідає 4-м типам висловлювання (розповідне, запитальне, спонукальний, бажане). «Загальне» розуміння модальності співвідносять як і з поняттям модусності, у якому, своєю чергою, виділяють власне модальність, у вужчому сенсі Т.В. Шмельова. Смислова організація пропозиції та проблема модальності. //Актуальні проблеми російського синтаксису. М., 1984. .
До модальності у вузькому значенні можна віднести такі семантичні категорії: об'єктивна модальність, що характеризує стан справ як реальний чи ірреальний; епістемічна, або суб'єктивна, модальність, що характеризує стан справ у плані достовірності з погляду того, хто говорить; интенциональная модальність, що описує стан свідомості людини, спрямоване деякий стан справ.
Коли з погляду об'єктивної модальності стан справ характеризується як ірреальне, утворюється ряд значень, що вказують на поворот події від ірреальності до реальності. Поряд із компонентом «ірреальність» їхня компонентна структура містить такі компоненти, як, наприклад, волюнтативність, градуальність або категоричність 2 . Основними полюсами є можливість і необхідність, при цьому подія вважається можливою за наявності вибору можливості її реалізації з інших, і необхідною - за відсутності такого вибору І.Б. Шатуновський. Пропозиційні установки: воля та бажання. // Семантика речення та нереферентного слова. М., 1996. .
Модальні дієслова. Означають бажання, намір, здатність діяча здійснити дію: хотіти, могти, бажати, припускати, збиратися, прагнути, наважитися, встигати тощо. Вони найчастіше використовуються у структурі складового дієслівного присудка.
Усі дієслова німецької можна класифікувати за значенням на: дієслова стану, дії, повнозначні, допоміжні, модальні, функціональні, безособові і поворотні дієслова. Автор вважає, що найбільший дослідницький інтерес викликає одна з нечисленних груп дієслів німецької мови - модальні дієслова. Інтерес до цієї мовної області цілком закономірним, т.к. саме ця група дієслів (яку деякі лінгвісти відносять не до самостійної групи, а до групи допоміжних дієслів) є надзвичайно важливою та унікальною як у граматичному, так і у лексичному сенсах. Модальні дієслова відмінні від інших дієслів полісемантичність і безліч відтінків, що особливо важливо враховувати при перекладі художніх текстів. Таким чином, інтерес до цієї мовної галузі може, певною мірою, бути обґрунтуванням вибору теми цього дослідження.
Модальні слова- це незмінні слова, які виражають ставлення всього висловлювання чи його частин до реальності, граматично які пов'язані коїться з іншими словами, але інтонаційно які у структурі пропозиції.
Як правило, всі слова, що змінюються при переході в модальні слова стають незмінними. Як модальне слово в мові закріплюється лише одна з граматичних форм слова, що змінюється, напр. Коротка форма ср.роду, од. числа прикметника ймовірний- мабуть.Поодинокі випадки переходу в модальні слова кількох форм одного й того ж слова.
Модальні слова у структурі речення синтаксично не пов'язані з іншими словами. Вони і не примикають до інших слів, і не керують ними, не є членами речення. З висловлюванням, модальність якого вони висловлюють, модальні слова пов'язані лише інтонаційно.
Найчастіше модальні слова виступають у функції вступних слів.
Перебуваючи на початку речення, модальні слова зазвичай виражають модальність всього висловлювання. Коли використовуються у середині речення, вони підкреслюють переважно модальність наступної частини висловлювання.
Модальні слова мають необхідні предикативними властивостями і вживаються як слова-пропозиції.
Слова, вживані в репліці у відповідь діалогу, виражають модальність попереднього висловлювання.
Модальні слова можуть підкреслювати модальність присудка. У цьому випадку вони сприяють логічному виділенню присудка та інтонаційно не відокремлюються.
У модальні слова переходять деякі лексикалізовані словосполучення.
Ще легше перетворюються на модальні слова прислівника і категорія стану, тобто. незмінні слова. Вони нічого не втрачають з морфологічних властивостей (були і залишаються незмінними), але позбавляються категоріальних значень та типових для своїх частин мови синтаксичних зв'язків та функцій Енциклопедичний словник-довідник лінгвістичних термінів та понять, Том 1; за загальною редакцією О.М. Тихонова.
Розглянувши низку термінів «модальність» автор вважає за необхідне виділити суть цього явища в лінгвістиці. Таким чином «модальність» - це категорія, яка відображає ставлення того, хто говорить до змісту висловлювання і, у свою чергу, відношення змісту висловлювання до дійсності. Модальність можна розглядати у широкому значенні, тоді ми говоримо про загальну чи конститутивну модальність або у вузькому значенні, у такому разі модальність ділиться на: об'єктивну; епістемічну чи суб'єктивну; інтенціональну.
Модальні дієслова - це дієслова, що володіють властивостями модальності, тобто, що відображають ставлення висловлювання, що говорить до змісту, і що означають бажання, намір, здатність діяча здійснити дію. До модальних слів у лінгвістиці відносять такі слова, які виражають ставлення всього висловлювання чи його частини до реальності. За підсумками цього розділу можна дійти невтішного висновку у тому, що таке модальність, модальні дієслова і слова у лінгвістиці і коли їх слід вживати.
Модальність- це функціонально-семантична категорія, що виражає ставлення висловлювання до дійсності, а також ставлення того, хто говорить до висловлюваного.
Розрізняють об'єктивну та суб'єктивну модальність.
Об'єктивна модальністьвиражає ставлення до реальності, що повідомляється до дійсності, або ірреальності. Основним засобом вираження об'єктивної модальності є дієслова.
Суб'єктивна модальністьвисловлює ставлення того, хто говорить до висловлюваного. Суб'єктивна модальність є факультативною ознакою висловлювання, що реалізується за допомогою інтонації, а також і . Типовим способом вияву суб'єктивної модальності вважаються модальні слова.
У основі суб'єктивної модальності лежить поняття оцінки у сенсі слова.
Розрізняють два види оцінки: логічну, або інтелектуальну, та емоційну.Логічну оцінку виражають модальні слова, а емоційну - вигуки.
Найповніше поняття суб'єктивної модальності розглянув французький вчений Шарль Баллі. Він вважав, що у будь-якому висловленні відбувається протиставлення фактичного змісту, або диктуму, як він називав, і індивідуальної оцінки фактів, що викладаються, або модусу.
У вітчизняному мовознавстві найбільш глибоко проблемою модальності і, зокрема, конкретних форм прояву суб'єктивної модальності різних рівнях мовної системи займався У. У. Виноградов. У статті «Про категорію модальності та модальні слова в російській мові» вчений підкреслює, що категорія модальності речення належить до центральних мовних категорій. Він поділяє думку Мещанінова І. І. у цьому, що категорія модальності належить до понятійним категоріям.
На думку Пєшковського А. М., категорія модальності виражає «ставлення до ставлення», тобто ставлення того, хто говорить до того зв'язку, який встановлюється ним між змістом даного висловлювання і дійсністю. За такого підходу модальність виявляється тісно пов'язані з категоріями прагматичного* рівня.
* Прагматика(Від грец. pragma, рід. відмінок pragmatos- справа, дія) - сфера досліджень у семіотиці та мовознавстві, в яких вивчається функціонування мовних знаків мови.
Мовна), «у різних формах які у мовах різних систем..., в мовах європейської системи вона охоплює всю тканину промови» (У. У. Виноградов). Термін «модальність» використовується для позначення широкого кола явищ, неоднорідних за змістовим обсягом, граматичними властивостями та за ступенем оформленості на різних рівнях мовної структури. Питання кордонів цієї категорії вирішується різними дослідниками по-різному. До сфери модальності відносять: протиставлення висловлювань за характером їхньої комунікативної цілеустановки (затвердження – питання – спонукання); протиставлення за ознакою «затвердження – заперечення»; градації значень в діапазоні «реальність - ірреальність» (реальність - гіпотетичність - ірреальність), різний ступінь впевненості того, хто говорить у достовірності думки, що формується в нього, про дійсність; різні видозміни зв'язку між підлягаючим і присудком, виражені лексичними засобами («хоче», «може», «повинен», «потрібно») та ін.
Категорію модальності більшість дослідників диференціюють. Один із аспектів диференціації - протиставлення об'єктивної та суб'єктивної модальності. Об'єктивнаМодальність – обов'язкова ознака будь-якого висловлювання, одна з категорій, що формують предикативну одиницю – пропозицію. Об'єктивна модальність виражає ставлення до реальності в реальності (здійснюваності або здійсненості) і ірреальності (нездійсненості). Головним засобом оформлення модальності у цій функції є категорія дієслівного способу. На синтаксичному рівні об'єктивна модальність представлена протиставленням форм синтаксичного виявного способу формам синтаксичних ірреальних способів (умовного, умовного, бажаного, спонукального, обов'язкового). Категорія дійсного способу (індикативу) містить у собі об'єктивно-модальні значення реальності, тобто тимчасової визначеності: співвідношенням форм індикативу («Люди щасливі» - «Люди були щасливі» - «Люди будуть щасливі») зміст повідомлення віднесено до одного з трьох тимчасових планів - сьогодення, минулого чи майбутнього. Співвідношенням форм ірреальних способів, що характеризуються тимчасовою невизначеністю («Люди були б щасливі» - «Нехай люди будуть щасливі» - «Нехай люди будуть щасливі»), за допомогою спеціальних модифікаторів (дієслівних форм і частинок) те ж повідомлення віднесено до плану бажаного, необхідного чи необхідного. Об'єктивна модальність органічно пов'язана з категорією часу та диференційована за ознакою тимчасової визначеності/невизначеності. Об'єктивно-модальні значення організуються у систему протиставлень, що виявляється у граматичній парадигмі пропозиції.
Суб'єктивнамодальність, т. е. ставлення говорить до сообщаемому, на відміну об'єктивної модальності, є факультативною ознакою висловлювання. Семантичний обсяг суб'єктивної модальності ширший за семантичний обсяг об'єктивної модальності; значення, що становлять зміст категорії суб'єктивної модальності, неоднорідні, потребують упорядкування; багато хто з них не має прямого відношення до граматики. Смислову основу суб'єктивної модальності утворює поняття оцінки у сенсі слова, включаючи як логічну (інтелектуальну, раціональну) кваліфікацію сообщаемого, а й різні види емоційної (ірраціональної) реакції. Суб'єктивна модальність охоплює всю гаму реально існуючих у природній мові різноаспектних та різнохарактерних способів кваліфікації сполученого та реалізується: 1) спеціальним лексико-граматичним класом слів, а також функціонально близькими до них словосполученнями та пропозиціями; ці кошти зазвичай займають у складі висловлювання синтагматично автономну позицію і функціонують як вступні одиниці; 2) введенням спеціальних модальних частинок, наприклад, для вираження невпевненості («начебто»), припущення («хіба що»), недостовірності («нібито»), здивування («ну і»), побоювання («чого доброго») та ін .; 3) за допомогою вигуків («ах!», «Ой-ой-ой!», «На жаль» та ін); 4) спеціальними інтонаційними засобами для акцентування подиву, сумніву, впевненості, недовіри, протесту, іронії та інших емоційно-експресивних відтінків суб'єктивного ставлення до сполученого; 5) за допомогою порядку слів, наприклад винесенням головного члена пропозиції на початок для вираження негативного ставлення, іронічного заперечення («Стане він тебе слухати!», «Добрий друг!»); 6) спеціальними конструкціями - спеціалізованою структурною схемою речення або схемою побудови його компонентів, наприклад побудовами типу: «Ні щоб почекати» (для вираження жалю з приводу чогось нездійсненого), «Вона візьми і скажи» (для вираження непідготовленості, раптовості дії) та ін.
Засоби суб'єктивної модальності функціонують як модифікатори основної модальної кваліфікації, вираженої дієслівним способом, вони здатні перекривати об'єктивно-модальні характеристики, утворюючи в модальній ієрархії висловлювання кваліфікацію «останньої інстанції». При цьому об'єктом факультативної оцінки може виявитися не лише предикативна основа, а й будь-який інформативно значущий фрагмент сполученого; у цьому випадку на периферії речення виникає імітація додаткового предикативного ядра, створюючи ефект поліпредикативності сполученого.
У категорії суб'єктивної модальності природна мова фіксує одну з ключових властивостей людської психіки: здатність протиставляти «я» та «не-я» (концептуальний початок нейтрально-інформативному фону) у межах висловлювання. У найбільш закінченому вигляді ця концепція знайшла відображення в роботах Ш. Баллі, який вважав, що в будь-якому висловленні реалізується протиставлення фактичного змісту (диктуму) та індивідуальної оцінки фактів, що викладаються (модуса). Баллі визначає модальність як активну розумову операцію, що виробляється суб'єктом, що говорить, над поданням, що міститься в диктумі. У російському мовознавстві глибокий аналіз функціонального діапазону модальності і, зокрема, конкретних форм прояву суб'єктивної модальності на різних рівнях мовної системи представлений у роботі Виноградова «Про категорію модальності та модальні слова в російській мові», що послужила стимулом для низки досліджень, спрямованих на поглиблення пошуку власне мовних аспектів вивчення модальності (на відміну логічної модальності), а також вивчення специфіки оформлення цієї категорії в умовах конкретної мови з урахуванням її типологічних особливостей. У багатьох дослідженнях підкреслюється умовність протиставлення об'єктивної та суб'єктивної модальності. На думку А. М. Пєшковського, категорія модальності виражає лише одне ставлення - ставлення того, хто говорить до того зв'язку, який встановлюється ним же між змістом даного висловлювання і дійсністю, тобто «ставлення до відношення». При такому підході модальність вивчається як комплексна та багатоаспектна категорія, що активно взаємодіє з цілою системою інших функціонально-семантичних категорій мови та тісно пов'язана з категоріями прагматичного рівня (див. Прагматика). З цих позицій у категорії модальності вбачають відображення складних взаємодій між чотирма чинниками комунікації: промовцем, співрозмовником, змістом висловлювання та дійсністю.
- ВиноградівСт Ст, Про категорію модальності та модальні слова в російській мові, в кн.: Праці інституту російської мови АН СРСР, т. 2, М.-Л., 1950;
- БалліШ., Загальна лінгвістика та питання французької мови, пров. з франц., М., 1955;
- ПєшковськийА. М., Російський синтаксис у науковому освітленні, 7 видавництво, М., 1956;
- ЕсперсенО., Філософія граматики, пров. з англ., М., 1958;
- ШведоваН. Ю., Нариси з синтаксису російської розмовної мови, М., 1960;
- ПанфіловСт З., Взаємини мови та мислення, М., 1971;
- Російська граматика, т. 2, М., 1980;
- Bally Ch., Syntaxe de la modalite explicite, "Cahiers F. de Saussure", 1942 № 2;
- Ďurovič L., Modálnost, Brat., 1956;
- Jodłowski S., Istota, granice і форми językowe modalności,у його кн.: Studia nad częściami mowy, Warsz., ;
- Otázky slovanské syntaxe. ІІІ. Sborník symposia «Модальна výstavба висловлювання в slovanských jazykах», Brno, 1973.
Мовна), «у різних формах які у мовах різних систем..., в мовах європейської системи вона охоплює всю тканину промови» (У. У. Виноградов). Термін «модальність» використовується для позначення широкого кола явищ, неоднорідних за смисловим обсягом, граматичними властивостями та за ступенем оформленості на різних мовних структурах. Питання кордонів цієї категорії вирішується різними дослідниками по-різному. До сфери модальності відносять: протиставлення висловлювань за характером їхньої цілеустановки (затвердження - питання - спонукання); протиставлення за ознакою «затвердження -»; градації значень в діапазоні «реальність - ірреальність» (реальність - гіпотетичність - ірреальність), різний ступінь впевненості того, хто говорить у достовірності думки, що формується в нього, про дійсність; різні видозміни зв'язку між і, виражені засобами («хоче», «може», «повинен», «потрібно») та ін.
Категорію модальності більшість дослідників диференціюють. Один із аспектів диференціації - протиставлення об'єктивної та суб'єктивної модальності. Об'єктивнаМодальність - обов'язкова ознака будь-якого висловлювання, одна з категорій, що формують. Об'єктивна модальність виражає ставлення до реальності в реальності (здійснюваності або здійсненості) і ірреальності (нездійсненості). Головним засобом оформлення модальності у цій функції є категорія. На рівні об'єктивна модальність представлена протиставленням форм синтаксичного виявного способу формам синтаксичних ірреальних способів (умовного, умовного, бажаного, спонукального, обов'язкового). Категорія дійсного способу (індикативу) містить у собі об'єктивно-модальні значення реальності, тобто тимчасової визначеності: співвідношенням форм індикативу («Люди щасливі» - «Люди були щасливі» - «Люди будуть щасливі») зміст повідомлення віднесено до одного з трьох тимчасових планів - сьогодення, минулого чи майбутнього. Співвідношенням форм ірреальних способів, що характеризуються тимчасовою невизначеністю («Люди були б щасливі» - «Нехай люди будуть щасливі» - «Нехай люди будуть щасливі»), за допомогою спеціальних модифікаторів (дієслівних форм і ) те ж повідомлення віднесено до плану бажаного, необхідного чи необхідного. Об'єктивна модальність органічно пов'язана з категорією часу та диференційована за ознакою тимчасової визначеності/невизначеності. Об'єктивно-модальні значення організуються в систему протиставлень, що виявляється у граматичній речення.
Суб'єктивнамодальність, т. е. ставлення говорить до сообщаемому, на відміну об'єктивної модальності, є факультативною ознакою висловлювання. обсяг суб'єктивної модальності ширший за семантичний обсяг об'єктивної модальності; значення, що становлять зміст категорії суб'єктивної модальності, неоднорідні, потребують упорядкування; багато хто з них не має прямого відношення до граматики. Смислову основу суб'єктивної модальності утворює поняття оцінки у сенсі слова, включаючи як логічну (інтелектуальну, раціональну) кваліфікацію сообщаемого, а й різні види емоційної (ірраціональної) реакції. Суб'єктивна модальність охоплює всю гаму реально існуючих у природній мові різноаспектних та різнохарактерних способів кваліфікації сполученого та реалізується: 1) спеціальним лексико-граматичним класом, а також функціонально близькими до них та пропозиціями; ці кошти зазвичай займають у складі висловлювання автономну позицію та функціонують як одиниці; 2) введенням спеціальних модальних частинок, наприклад, для вираження невпевненості («начебто»), припущення («хіба що»), недостовірності («нібито»), здивування («ну і»), побоювання («чого доброго») та ін .; 3) за допомогою («ах!», «Ой-ой-ой!», «На жаль» та ін); 4) спеціальними засобами для акцентування подиву, сумніву, впевненості, недовіри, протесту, іронії та інших емоційно- відтінків суб'єктивного ставлення до сполученого; 5) за допомогою, наприклад винесенням головного на початок для вираження негативного відношення, іронічного заперечення («Стане він тебе слухати!», «Добрий друг!»); 6) спеціальними конструкціями - спеціалізованою структурною схемою речення або схемою побудови його компонентів, наприклад побудовами типу: «Ні щоб почекати» (для вираження жалю з приводу чогось нездійсненого), «Вона візьми і скажи» (для вираження непідготовленості, раптовості дії) та ін.
Засоби суб'єктивної модальності функціонують як модифікатори основної модальної кваліфікації, вираженої дієслівним способом, вони здатні перекривати об'єктивно-модальні характеристики, утворюючи в модальній ієрархії висловлювання кваліфікацію «останньої інстанції». При цьому об'єктом факультативної оцінки може виявитися не лише предикативна основа, а й будь-який інформативно значущий фрагмент сполученого; у цьому випадку на периферії речення виникає імітація додаткового предикативного ядра, створюючи ефект поліпредикативності сполученого.
У категорії суб'єктивної модальності природна мова фіксує одну з ключових властивостей людської психіки: здатність протиставляти «я» та «не-я» (концептуальний початок нейтрально-інформативному фону) у межах висловлювання. У найбільш закінченому вигляді ця концепція знайшла відображення в роботах Ш. Баллі, який вважав, що в будь-якому висловленні реалізується протиставлення фактичного змісту (диктуму) та індивідуальної оцінки фактів, що викладаються (модуса). Баллі визначає модальність як активну розумову операцію, що виробляється суб'єктом, що говорить, над поданням, що міститься в диктумі. У глибокий аналіз функціонального діапазону модальності і, зокрема, конкретних форм прояву суб'єктивної модальності на різних рівнях представлений у роботі Виноградова «Про категорію модальності та модальні слова в російській мові», що послужила стимулом для низки досліджень, спрямованих на поглиблення пошуку власне мовних аспектів вивчення модальності (на відміну від логічної модальності), а також вивчення специфіки оформлення цієї категорії в умовах конкретної мови з урахуванням її типологічних особливостей. У багатьох дослідженнях підкреслюється умовність протиставлення об'єктивної та суб'єктивної модальності. На думку А. М. Пєшковського, категорія модальності виражає лише одне ставлення - ставлення того, хто говорить до того зв'язку, який встановлюється ним же між змістом даного висловлювання і дійсністю, тобто «ставлення до відношення». При такому підході модальність вивчається як комплексна та багатоаспектна категорія, що активно взаємодіє з цілою системою інших функціонально-семантичних категорій мови та тісно пов'язана з категоріями прагматичного рівня (див. ). З цих позицій у категорії модальності вбачають відображення складних взаємодій між чотирма чинниками: розмовляючим, співрозмовником, змістом висловлювання та дійсністю.
- ВиноградівСт Ст, Про категорію модальності та модальні слова в російській мові, в кн.: Праці інституту російської мови АН СРСР, т. 2, М.-Л., 1950;
- БалліШ., Загальна лінгвістика та питання французької мови, пров. з франц., М., 1955;
- ПєшковськийА. М., Російський синтаксис у науковому освітленні, 7 видавництво, М., 1956;
- ЕсперсенО., Філософія граматики, пров. з англ., М., 1958;
- ШведоваН. Ю., Нариси з синтаксису російської розмовної мови, М., 1960;
- ПанфіловСт З., Взаємини мови та мислення, М., 1971;
- Російська граматика, т. 2, М., 1980;
- Bally Ch., Syntaxe de la modalite explicite, "Cahiers F. de Saussure", 1942 № 2;
- Ďurovič L., Modálnost, Brat., 1956;
- Jodłowski S., Istota, granice і форми językowe modalności,у його кн.: Studia nad częściami mowy, Warsz., ;
- Otázky slovanské syntaxe. ІІІ. Sborník symposia «Модальна výstavба висловлювання в slovanských jazykах», Brno, 1973.
М. В. Ляпон.
Лінгвістичний енциклопедичний словник - М: Радянська енциклопедія. Гол. ред. В. Н. Ярцева. 1990 .
Синоніми:Дивитись що таке "Модальність" в інших словниках:
Модальність- (Від лат. modus розмір, спосіб, образ) у різних предметних областях категорія, що характеризує спосіб дії або ставлення до дії. Модальність (лінгвістика) Модальна логіка Модальність (програмування) Модальність (психологія) ... Вікіпедія
модальність- І, ж. Модаліт f. Властивість модального. Крисин 1998. Я завжди знав цю дівчину за найскромнішу, і навіть дозвольте мені вам помітити, що модальність її мені завжди здавалася перебільшеною. Я дорікав їй у відсталій тенденції ідей та нестачі… … Історичний словник галицизмів російської
МОДАЛЬНІСТЬ- (Від лат. modus міра, спосіб) оцінка зв'язку, що встановлюється у висловлюванні, дана з тією чи іншою т.зр. Модальна оцінка виражається за допомогою модальних понять: "необхідно", "можливо", "випадково", "доказово", "спростовано", "обов'язково", ... Філософська енциклопедія
модальність- (Від лат. modus спосіб) одна з основних властивостей відчуттів, їх якісна характеристика (колір у зорі, тон і тембр у слуху, характер запаху в нюху тощо). Модальні характеристики відчуттів, на відміну від інших характеристик… Велика психологічна енциклопедія
Модальність- Модальність ♦ Modalité Це сталося того дня, коли я запросив до ресторану п'ять чи шість своїх друзів, щоб відзначити вихід номера журналу, над яким ми колись разом працювали. У тому числі виявилися А. і Ф. – обидва помітно виділялися… … Філософський словник Спонвіля
МОДАЛЬНІСТЬ- (У філософії) позначає таке судження, в якому висловлює його визначає ступінь достовірності самого судження. Словник іншомовних слів, що увійшли до складу російської мови. Павленков Ф., 1907. МОДАЛЬНІСТЬ Таке судження у філософії, ... Словник іноземних слів російської мови
