Логопедична вікторина для учнів початкових класів. Картка для команди «Літера»

Логопедична вікторина «Словна мозаїка»

З метою підвищення ефективності корекційної роботи логопедичні заняття можна проводити у формі ігор, вікторин, імітації різних телепередач і т. п. Подібні форми занять не тільки підвищують емоційний настрій дітей, а й змушують їх активізувати всі свої знання та можливості для досягнення добрих результатів. Для підготовки до таких заходів школярі одержують завдання заздалегідь. Наприклад, вигадати назву командам, намалювати емблеми, вибрати капітана і т. д. Ця робота викликає масу позитивних емоцій, підвищує мотивацію та інтерес до занять.Так, для проведення логопедичної вікторини ми організували дві команди учнів. Кожна з них отримала час на його виконання, після закінчення якого капітан команди або хтось із учасників зачитував відповіді. Під час підбиття підсумків після кожного конкурсу результати заносилися до протоколу.Після закінчення всіх конкурсів було підбито підсумки та нагородження переможців.І хоча запропонований варіант вікторини не є основною формою логопедичних занять, цей матеріал буде цікавий фахівцям в організації нетрадиційних форм проведення занять. Подібні заходи багато в чому підвищують бажання школярів відвідувати логопедичні заняття, а також їхнє прагнення вищих результатів.

1. Відгадай назву казки.

Опис На картці послідовно розташовано 6 картинок. Під кожним малюнком написано цифру. Необхідно з назви картинки виділити по порядку звук, що відповідає розташованій під нею цифрою. З виділених послідовно звуків складається назва казки («Колобок», «Теремок»).

2. Закресли непотрібну букву.

Опис Кожній команді дається по кілька карток зі словами та варіантами написання однієї з літер. Непотрібну літеру слід закреслити.

АЕЕ

Наприклад: КРОК ----- ДІЛ СВ ---- ТОФОРВЕЛОС ---- ПІД

ОІІ

3. Знайди слова.

Опис У таблиці рядки заповнені літерами. Необхідно непотрібні закреслити, а з тих, що залишилися, вийти слово.

3. Літера загубилася.

Опис: вставте пропущену голосну ау слова. Записати слова, що виходять. На дошці вивішується «слова» без голосних літер.

Ми звичайні слова,

Усіх нас знає кожен.

Ми утримуємо букву А

Трижі чи двічі.

Іноді лише одну

( Тільки не на початку),

Але сьогодні ... - ну і ну!

Усі вони втекли.

БРБНКРНДШРССДСТРТМРК

ТНКСТКНСХРПРТКРВЙ

4. Аукціон.

Опис На підлозі розкидаються кульки, де знаходяться записки з літерами. Діти лопають кульки та збирають літери, які надалі вивішуються на дошці. Потім діти складають із літер слова.

Вперед

ЛОГОПЕДИЧНА ВІКТОРИНА

I. Конкурс «Бліц»

За 5 хвилин учасники команди мають відповісти на максимальну кількість запитань.

Оцінювання:

1 команда

1. Будинок для підручників.(Портфель )
2. Літери, які не складають звуку.(Ь, Ъ)
3. Він до Києва доведе.(Мова)
4. Квітка – ворожка?(Ромашка)
5. Якого місяця є 29 днів?(У всіх, крім лютого, якщо рік не високосний)
6. З якого посуду нічого не можна поїсти?(З порожньої).
7. Де сухого каменю не знайдеш?(У воді)
8. Емблема держави.(Герб)
9. Хто збирає яблука спиною?(Їжак)
10. Яка частина мови відповідає питанням: Що робить? Що роблять? Що буде робити?(Дієслово)
11. У якому столітті муку мололи греки?(Борошно не мелють)
12. Скільки голосних звуків у російській мові?(10)
13. Який розділовий знак найчастіше використовується в кінці пропозиції?(Крапка)
14. Як називається основна частина слова?(Корінь)
15. Яблуко, мандарин, груша – одним словом.(фрукти)
16. Якщо учора був вівторок, то який день буде післязавтра?(п'ятниця)
17. Слово, яке протилежне за значенням слову «ПРЯМИЙ»? (Кривий)
18. Майданчик для катання на ковзанах?(Ковзанка)
19. Зошит для запису домашніх завдань.(Щоденник)
20. М'яч, стрибки, обруч – одним словом.(Спортивний інвентар)

2 команда

1. Будинок для грошей. ( Гаманець )
2. Чим закінчується "літо" і починається "осінь"?(Лицею О).
3. Як називається частина слова, що стоїть перед коренем?(Префікс)
4. Завжди в роті, а не проковтнеш.(Мова)
5. На що найбільше схожа половина яблука.(На іншу половину)
6. Який птах не несе яєць, а з яйця вилуплюється.(Півень)
7. Якщо ж позавчора був понеділок, то який день буде завтра.(четвер)
8. Яка частина мови відповідає питанням, Який? Яка? Яке?(Прикметник)
9. Як називаються слова, утворені від одного кореня?(однокорінні)
10. Білий, солодкий, тане у воді.(Цукор)
11. Піджак та штани – одним словом.(Костюм )
12. Слово протилежне за значенням слову «ШВИДКИЙ»?(Повільний)
13. Назвіть літеру з двох звуків.(Будь-яка голосна 2 ряди)
14. На яке дерево сідає ворона під час зливи?(На мокре)
15. Предмет, яким витирають руки та обличчя.(Рушник)
16. Пилосос, мікрохвильова піч, фритюрниця - одним словом.(Побутова техніка)
17. Дуже великий – одним словом.(Великий).
18. Одна із дванадцяти частин року.(Місяць)
19. Маленька юрка тварина, у якої може відірватися і знову вирости хвіст.(Ящірка)
20. Найменша міра часу.(Секунда, мілісекунда)

1. Конкурс «Скажи правильно»

Оцінювання: за кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал

Як сказати правильно? (Питання командам задаються по черзі)

1. Дзвонить (або дзвонить) телефон?

2. Жалюзі (або жалюзі)?

3. Каталог (або каталог)?

4. Без двадцяти (або без двадцяти) вісім?

5. Класти чи класти?

6. Одягнути сукню чи одягти сукню?

ІІІ. Конкурс "Розшифруй слова".

Прочитайте слова, розташувавши літери у тому порядку, як вказують цифри.

Оцінювання: за кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал

А Л Р О Ь К Б К Ь О К І Н А І Н І Ш Т А Й М Т С О Л

4 6 3 2 7 1 5 5 4 2 1 6 3 6 2 5 4 3 1 2 6 3 7 1 4 5

(Корабль) (Коники) (Тиша) (Літак)

IV. Конкурс на увагу "Підкресліть слова, що позначають одяг".

Проводиться біля дошки. Кожен член команди знаходить за одним словом.

Оцінювання: за кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал

а) мпіаплат'єро; б) шробрюкілху; в) шортишогня; г) уакемайкагро;

д) некблузкаакн; е) шлопальтосв; ж) іпркофтаголб; з) логнуноскітр;

V. Конкурс «Заморочки»

Умови конкурсу:Командам видаються картки. Членам команди необхідно заповнити картки, утворюючи нові слова: утворюючи прикметники від іменників.
Картки для обох команд однакові.

Оцінювання:

VI. Конкурс на увагу «Знайдіть і викресліть усі літериУ і обведіть кружком усі літериІ».

Усі члени команд одержують однакові картки. На виконання завдання приділяється 1 хвилина.

Оцінювання: за безпомилково виконане завдання учасник отримує 1 бал. Бали у команді підсумовуються.

Пірокеуміпенвчприблудщеутригоукпчіуріогуюбждлдіулдорщіщгулонеукіоучві

ілшеуеміцфуїдгаунгіуніргеупмінеауцсірліогнупчіспіолгнуколосоміу'тілдошу

(20 – «У»; 20 – «І»)

VII. Конкурс «Відповідайте на запитання прислів'ям чи приказкою».

(Питання командам задаються по черзі)

Оцінювання: за кожну правильну відповідь 1 бал

1. Ким буде козак, якщо терпітиме?
2. Коли рахують курчат?
3. Чого не приховаєш у мішку?
4. Коли приходить апетит?
5. Що люблять гроші?
6. Що треба зробити, коли назвався груздею?
7. Скільки разів потрібно відміряти, перш ніж відрізати?
8. Хто водиться в тихому вирі?
9. Без чого не виловити рибку зі ставка?
10. Хто краще, ніж два нових друзі?
11. Що краще мати, 100 рублів чи 100 друзів?
12. Скільки разів платить скупий?
13. У чому пізнається дружба?
14. Куди падає яблуко?
15. Хто хвалить своє болото?
16. Чия душа – потемки?
17. З яким металом порівнюють мовчання?
18. На кому шапка горить?
19. Що отримаєш, коли хочеш багато?
20. Дорожче чого умовляння?
21. Чому не вірить Москва?
22. Коли кулаками не махають?
23. Що не можна вирубати сокирою?
24. Що не ламає кісток?
25. Кого боїться справа?
26. Немає кращого друга, ніж хто?
27. Ким є Батьківщина, і ким чужа?
28. Що треба робити, якщо хочеш їсти калачі?
29. Коли душа на місці?
30. Що робити, якщо любиш кататися?

МБОУ ЗОШ №45

Логопедична вікторина

«Розміркуй-но»

3 клас

Вчитель-логопед: Усенко О.В.

Сургут 2016

Логопедична вікторина

Ціль:В ігровій формі закріпити знання, отримані учнями на логопедичних заняттях та уроках російської мови, математики.

Завдання:

Освітні:

Перевірити знання вивчених правил дітьми на заняттях та вміння застосовувати їх на листі

Розвиваючі:

Розвивати логічне мислення

Розвивати слухову та зорову увагу

Розвивати зв'язкове мовлення

Виховні:

Виховувати вміння працювати у команді

Виховувати інтерес до вікторини

Обладнання:картки з назвами команд, віршики з помилками, презентація «Ребуси», листи 4 кольорів (червоний, жовтий, зелений, синій), картки із загадками та скоромовками, картки з логічними завданнями, картки із завданнями з російської мови, картки зі словами до гри "Зрозумій мене".

Хід заходу:

Добридень!

Ми раді вітати вас на інтелектуально-пізнавальному та розважальному шоу "Логопедична вікторина".Сьогодні нашим командам належить показати свої знання, вміння та ерудицію в галузі математичних здібностей, логіки, мислення, розвитку мови та граматики. За результатами конкурсів ми підсумовуємо всі бали та визначимо, яка з команд переможе.

Сьогодні у логопедичній вікторині братимуть участь три команди. Спочатку кожна команда оберете капітана. Капітани підійдіть до мене. На столі лежать картки, на яких написано назви команд. Вам потрібно вибрати одну з трьох карток та прочитати назву вашої команди. Отже, перша команда називається "Дельфіни", друга - "Акули" і третя команда "Кіти". Добре. Хлопці ні пуху вам не пера.

Команди давайте починати. Перший конкурс називається «Бліц опитування».Я кожній команді задаватиму з питання. Яка з команд дасть більшу кількість відповідей та й переможе у цьому конкурсі. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.

1 команда

Як називається частина слова, що стоїть перед коренем? (Префікс)

Скільки звуків у слові сім'я? (5 звуків)

Він до Києва доведе. (Мова)

Якщо учора був вівторок, то який день буде післязавтра? (п'ятниця)

Маленька юрка тварина, у якої може відірватися і знову вирости хвіст. (Ящірка)

Слово протилежне за значенням слову «КРИВИЙ»? (Прямий)

2 команда

Як називається частина слова, яка стоїть після кореня? (Суфікс)

Скільки звуків у слові карась? (5 звуків)

Як називаються слова, утворені від одного кореня? (однокорінні)

Слово протилежне за значенням слову «ШВИДКИЙ»?

Якщо ж позавчора був понеділок, то який день буде завтра. (четвер)

Одна із дванадцяти частин року. (Місяць)

3 команда

На яке дерево сідає ворона під час зливи? (На мокре)

Завжди в роті, а не проковтнеш. (Мова)

Чим закінчується "літо" і починається "осінь"? (Лицею О).

Яка частина мови відповідає питанням: Що робить? Що роблять? Що буде робити? (Дієслово)

Літери, які не становлять звуку. (Ь, Ъ)

Скільки звуків у слові яблуко? (7 звуків)

Молодці команди, як ви швидко відповіли на запитання і принесли своїй команді перші бали. Давайте порахуємо скільки у кожної команди балів.

«Друге завдання»

Я сьогодні зранку отримала листа від Буквоєда. Він написав, що любить дуже писати віршики-рифи, і Буквоїд надіслав сьогодні свої вірші вам, щоб ви їх гарно прочитали. Подивіться вірші, що лежать у вас на столах. Я зазирнула в ці вірші і помітила, що Буквоїд переплутав букви у словах. Ваше завдання знайти неправильні слова та виправити їх. Та команда, яка швидше та правильно впорається із завданням та виграє у цьому конкурсі.

Був лікар на рухи скупий,

Схопив щипці та вирвав дуб.

2. Закричав мисливець: Ой!
Двері женуться за мною!

3. На вовку – сметана,
Сир, молоко.
І радий би поїсти,
Та дістати нелегко.

4. Лікар нагадав дядькові Віте:
“Не забудьте про одне:
Обов'язково прийміть
10 чапель перед сном”.

5. Під березами, де тінь,
Причаївся старий день.

6. Листів ми не написали:
Хмару цілий день шукали.

7. Не вчив уроки,
А грав у футбол.
Тому у зошиту
З'явився гол.

Наступна гра називається «Кольорові категорії». Подивіться на слайді зображені кольори. Під кожним кольором заховані різні категорії. Вам потрібно вибрати колір та відповісти правильно на запитання. Та команда, яка відповість на більше запитань, переможе у цьому випробуванні. Команда за правильну відповідь отримує по – 1 балу.

Перша команда розпочинає у цьому конкурсі «Кіти», потім «Дельфіни та «Акули».

Ребуси:

Загадки та скоромовки:

Відгадайте загадку:

У громадянки похилого віку зникли водоплавні птахи у кількості двох голів, яким на правах власності та цілком законних підставах вона могла розпоряджатися. Що це за власність? (Два веселі гусаки).

Проговоріть скоромовку:

Ішла Саша по шосе і смоктала сушку.

Відгадайте загадку:

Знайшовши скарб, жінка купує новий побутовий прилад і запрошує безліч гостей. Однак у складній ситуації невдячні гості не захотіли допомогти господарці. (Муха Цокотуха)

Проговоріть скоромовку:

Їхав грека через річку,
Бачить Грека – у річці рак.
Сунув Грека руку в річку,
Рак за руку Грека – цап!

Відгадайте загадку:

Троє намагалися зловити того, хто залишив без їжі двох старих людей. Але він тричі уникав них. А четвертий переслідувач, прикинувшись глухим, упіймав (Колобок).

Проговоріть скоромовку:

У чотирьох черепашок чотири черепашонки.

Розкажіть про покупки,
Про які покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупки мої.

Математика:

Розв'яжіть логічні завдання:

Павук має 4 пари ніг. Скільки всього ніг у павука?

На рожевому кущі 8 бутонів. На середину дня всі бутони розпустилися і стали трояндами. Скільки бутонів залишилося нерозкритими?

У Юри 3 кубики, а у Гени 2 кубики. На столі коробка, в якій вміщуються 4 кубики. Чи зможуть хлопці вкласти в цю коробку всі кубики?

У сім'ї четверо дітей: сестер стільки ж, скільки братів. Скільки сестер у сім'ї?

З бочки взяли 2 рази по 2 повні відра води. Скільки цебер води взяли з бочки?

Скільки цілих батонів хліба можна становити з 6 половинок?

Російська мова:

Завдання: Знайдіть та підкресліть усі слова з коренем «сніг» / «сніг»
Двір наш засніжений яскраво блищить,
Снігова фортеця у ньому сміхом дзвенить.
Ліпить сніжки дітлахів день-день.
Хваляться дахи облямівкою сніговою.
З новою мітелкою стоїть сні г овік.
Снігу надлишки відвіз вантажівка.
До ялинки готуємо сніжинки, фігурки,
Ставимо виставу ми веселу Снігуроньку.
Ми не сумуємо поки що весною,
Але ось проліски бачимо уві сні.
(Всього 9 слів з коренем«сніг» / «сніг» )



Вставте потрібні літери.
1-й –Учасники по черзі зачитують слова із вставленими літерами!
Лиж.., їж.., миш.., ш..ло, калюж..
Чащ.., їж.., свіч.., ч..й, ч..йнік.
Щ..ка, тащ.., крич.., ч..дак, хоч..

Виберіть правильну відповідь:

Які речення складають текст?

А. Діти часто ходили в гай. Там цвіли запашні конвалії. Вони дуже прикрасили ліс.

Б. У гущавині ліси живуть білки. Для Михайла викликали лікаря. У гнізді пищать грачата.

В. У саду цвіте шипшина. За будинком широка річка. Під ялинкою жив маленький їжачок.

Г. Настала зима. Біжить мишка. А у Клави лижі.

4. У якій групі словосполучень дома пропусків пишеться Ь?

А. їстівний гриб, побудувати шпаківню ...

Б. потрапити в обійми, запасатися з...

В. знатне кушан..е, дружна сім..я

Г. березові поч..ки, с..їзд депутатів

5. Вкажіть скільки в тексті слів із приставкою:

У золоті осінні дні збиралися до відльоту журавлі. Покружляли вони над

річкою, над рідним болотом. Стрункими одвірками потягнулися в далекі

теплі країни.

А. 4; Би. 5; О 6; Г. інша відповідь.

6. Вкажіть групу однокорінних слів:

А. школа, клас, шкільний; Б. дощ, дощовий, дощовик,

В. білити, білка, білий; Г. сон, сонний, спати.

А тепер давайте з вами підрахуємо бали кожної команди. за кожне

виконане завдання команда отримує по 1 балу.

4 Гра «Вірно чи ні»

Зараз ми з вами пограємо у наступну гру «Вірно чи ні». На кожне моє запитання даєте відповідь "вірно" чи "ні" і пояснюєте, чому ви не згодні.

1 команда:

Вовк живе у своїй норі,
А жучки живуть у корі.

Сплять ночами качки
У будці чи будці.

Весною з барлоги
Виходять носороги.

Для того, хто нездоровий,
Викликають лікарів.

У вовченя страшний тато –
Це ведмедик клишоногий.

Для математики, дружок,
Потрібен зошит у кружальце.

Бджілка мчить кулею
У будинок рідний – вулик.

Заяча шубка білого кольору –
Значить, у лісі вже господарює літо.

Ось п'ять ягідок у траві.
З'їв одну, лишилося дві.

2 команда:

У школі є урок праці?
Борщ – корисна їжа?
Після сніданку обід?
Чи є колеса у ракет?
Із усмішкою до зубного йдемо до кабінету?
Зуби у дірках від цукерок?
Потрібне ввечері нам світло?
Чи їсть бензин велосипед?
Ви завжди веселі?

3 команда:

Із рукавами є жилет?
На Місяці є міста?

Двійка – це не біда?
Чи є у жінок борода?
Чи буде ввечері світанок?
У веселці є фіолетовий колір?
Форма кола монет?
Після п'ятниці середа?
Їдуть лижі без сліду?

Тепер давайте підрахуємо, скільки разів команди відповіли правильно на запитання. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал. Зараз ці бали підсумовуємо і виходить такі бали.

5 конкурс «Зрозумій мене»

І наш останній конкурс називається « Зрозумій мене":

Умови конкурсу:

- завдання виконується командами по черзі на час;
– Граюча команда виходить із кабінету, потім кожен член команди заходить для виконання завдання.

Слова:мова, указка, дошка

Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

Підсумок:Чудово, тепер підрахуємо всі бали та визначимо переможця! Отже, у нашій логопедичній вікторині переможцем стає команда… Вітаємо всіх команд. Наша вікторина добігає кінця.

Логопедична вікторина для учнів початкової школи

Мета: в ігровій формі закріпити знання, отримані учнями на уроках

1) Закріплення та розширення знань дітей про прислів'я;
2) Розвиток уваги, пам'яті, мислення, швидкості, слухового сприйняття, розвиток уміння словотвору, звукового аналізу слова
3) Активізація та перевірка наявних навчальних знань у дітей.
4) Загальне всебічний розумовий розвиток учнів.

Вікторина-це чудова можливість отримувати знання і при цьому розважатися зі своїми друзями. Правила прості, грати легко, головне мати багатий запас інформації, а також вміти швидко приймати рішення, оскільки учасники вікторини намагаються швидко відповісти на запитання. Даний вид роботи допомагає дітям провести час із користю, чого інколи зробити не виходить. Вікторина розвиває творчу активність учнів, їхню кмітливість, кмітливість
Цей вид роботи проводився вперше. Завдання переважно були підібрані згідно з програмним проходженням матеріалу на уроках. За результатами перевірки вікторини, всі класи гідно відповіли на запитання.
За результатами опитування вчителів початкової школи, з'ясувалося, що цей вид роботи дуже цікавий та корисний, а найголовніше потрібен! Можна збільшити кількість завдань, ускладнити їх, а десь навпаки-полегшити. Навіть надходили пропозиції від вчителів старших класів із проханням розробити завдання для старших класів. Загалом, є над чим подумати і з чим попрацювати. Головне, що цей вид роботи потрібний. Тож наступного року логопедичні вікторини увійдуть до шкільного життя на законних підставах. До зустрічі!

Логопедична вікторина 1 клас

✔ Будинок для підручників.
✔ Літери які не складають звуку.
✔ Який розділовий знак найчастіше використовується в кінці пропозиції?
✔ Яблуко, мандарин, груша – одним словом.
✔ Слово, протилежне
✔ Шафа, ліжко, стіл – одним словом.
✔ Слово протилежне

✔ Ми самі з вухами
✔ Більше справи, менше снів

3 завдання. "Заморочки". Необхідно утворити прикметники від іменників.
Приклад: Гніздо грача-Грачіне

✔ Лапа собаки -
✔ Голова вовка -
✔ Голова лева -
✔ Хвіст глухаря -
✔ Гніздо ворони -

4 завдання. Лист від діда Буквоєда (це дід, який навмисне плутає букви в словах). Слухайте, що тут написано. Виправте «неправильні» слова.

Схопив щипці та вирвав дуб.

2. Закричав мисливець: Ой!
Двері женуться за мною!

3. Забодав мене котел,
На нього я дуже злий.

4. Тягне мишеня в нірку
Величезну хлібну гірку.

5. Не вчив уроки,
А грав у футбол.
Тому у зошиту
З'явився гол.

5 Завдання. Скласти «слово-назву» оповідання за адресами літер в алфавіті.
Перша буква цього слова живе відразу після букви «Е», друга буква знаходиться перед буквою «З», третя буква розташувалася між «З» і «Й», остання буква – перед буквою «Л» яке слово вийшло??

6 Завдання. "Склади слово".

Сутінки, прохолода, ожеледиця, школа, подарунок, зачіпка, стрибок

Логопедична вікторина 2 клас

1 завдання. Дайте відповідь на питання
✔ Яка частина мови відповідає на запитання: Що робить? Що роблять?, Що буде робити?
✔ Скільки голосних звуків у російській мові?

✔ Якщо вчора був вівторок, то який день буде післязавтра?
✔ Слово, протилежнеза значенням слову «КРИВИЙ»?
✔ Площа для катання на ковзанах?
✔ Зошит для запису домашніх завдань.

✔ Слово протилежнеза значенням слова «ШВИДКИЙ»?
✔ Назвіть букву , що складається з двох звуків.
✔ Дуже великий – одним словом.
✔ Одна з дванадцяти частин року.

2 Завдання. Знайти в прислів'ях та приказках «пустотливі» літери, які стали не на свої місця.
Приклад: Турбота не вовк, у ліс не втече (робота)

✔ Ми самі з вухами
✔ Більше справи, менше снів
✔ Не тісто фарбує людину, а людина тісто
✔ Корова на подвір'ї, молоко на стовпі
✔ Лось до добра не доведе

3 завдання. "Заморочки". Утворіть прикметники від іменників. Приклад: Гніздо грака-Грачіне

✔ Лапа собаки -
✔ Голова вовка -
✔ Голова лева -
✔ Хвіст глухаря -
✔ Гніздо ворони -

1. Не вчив уроки,
А грав у футбол.
Тому у зошиту
З'явився гол.

2. На вовку – сметана,
Сир, молоко.
І радий би поїсти,
Та дістати нелегко.

3. Лікар нагадав дядькові Віте:
“Не забудьте про одне:
Обов'язково прийміть
10 чапель перед сном”.

4. Під березами, де тінь,
Причаївся старий день.

5. Листів ми не написали:
Хмару цілий день шукали.

5 Завдання. Складіть «слово-назву» оповідання за адресами літер в алфавіті. Перша літера цього слова живе відразу після літери "Е", друга літера знаходиться перед літерою "З", третя літера розташувалася між "З" та "Й", остання літера - перед літерою "Л". яке вийшло слово?

6 Завдання. "Склади слово".
Визначити 3-ту за рахунком букву у кожному слові, скласти їх нове слово.

Логопедична вікторина 3 клас

1 завдання. Дайте відповідь на питання:
✔ Скільки голосних звуків у російській мові?
✔ Який розділовий знак найчастіше використовується в кінці пропозиції?
✔ Як називається основна частина слова?
✔ Якщо вчора був вівторок, то який день буде післязавтра?
✔ Слово, протилежнеза значенням слову «КРИВИЙ»?
✔ Зошит для запису домашніх завдань.
✔ Як називається частина слова, яка стоїть перед коренем?
✔ Завжди в роті, а не проковтнеш.
✔ Яка частина мови відповідає на запитання, Який? Яка? Яке?
✔ Як називаються слова утворені від одного кореня?
✔ Слово протилежнеза значенням слова «ШВИДКИЙ»?
✔ Назвіть літеру, що складається з двох звуків.
✔ Дуже великий – одним словом.
✔ Одна з дванадцяти частин року.

✔ Ліс рубають, кепки летять
✔ Полк в овечій шкурі
✔ У брехні нігті короткі
✔ Знайшла коза на камінь

✔ Гніздо журавля -
✔ Перо гусака -
✔ Перо курки -
✔ Шуба з хутра -
✔ Рукавички зі шкіри -

4 завдання. Лист від діда Буквоєда (це дід, який навмисне плутає букви в словах). Послухайте, що тут написано та виправте «неправильні» слова

1. Був лікар на рухи скупий,
Схопив щипці та вирвав дуб.

2. Закричав мисливець: Ой!
Двері женуться за мною!

3. На вовку – сметана,
Сир, молоко.
І радий би поїсти,
Та дістати нелегко.

4. Лікар нагадав дядькові Віте:
“Не забудьте про одне:
Обов'язково прийміть
10 чапель перед сном”.

5. Під березами, де тінь,
Причаївся старий день.

6. Листів ми не написали:
Хмару цілий день шукали.

6 завдання. "Склади слово".
Визначити 3-ту за рахунком букву у кожному слові, скласти їх нове слово.
Сутінки, прохолода, ожеледиця, школа, подарунок, зачіпка, стрибок. Яке вийшло слово?

Логопедична вікторина 4 клас

1 завдання. Дайте відповідь на питання
✔ Скільки голосних звуків у російській мові?
✔ Який розділовий знак найчастіше використовується в кінці пропозиції?
✔ Як називається основна частина слова?
✔ Якщо вчора був вівторок, то який день буде післязавтра?
✔ Слово, протилежнеза значенням слова «КРИ СТРІЙ»?
✔ Майданчик для катання на ковзанах?
✔ Зошит для запису домашніх завдань.
✔ Як називається частина слова, яка стоїть перед коренем?
✔ Завжди в роті, а не проковтнеш.
✔ Яка частина мови відповідає на запитання, Який? Яка? Яке?
✔ Як називаються з лову утворені від одного кореня?
✔ Слово протилежнеза значенням слова «ШВИДКИЙ»?
✔ Назвіть літеру, що складається з двох звуків.
✔ Дуже великий – одним словом.
✔ Одна з дванадцяти частин року.

2 Завдання. Знайти в прислів'ях та приказках «пустотливі» літери, які стали не на свої місця. Приклад: Турбота не вовк, у ліс не втече (робота)
✔ Ліс рубають, кепки летять
✔ Не знаючи броду, не лізь у моду
✔ Полк в овечій шкурі
✔ У брехні нігті короткі
✔ Знайшла коза на камінь

3 завдання. "Заморочки". Утворіть прикметники від іменників. Приклад: Гніздо грака - Грачіне
✔ Гніздо журавля -
✔ Перо гусака -
✔ Перо курки -
✔ Шуба з хутра -
✔ Рукавички зі шкіри -

4 завдання. Лист від діда Буквоєда (це дід, який навмисне плутає букви в словах). Послухайте, що тут написано та виправте «неправильні» слова.

1. Лікар нагадав дядькові Віте:
“Не забудьте про одне:
Обов'язково прийміть
10 чапель перед сном”.

2. Під березами, де тінь,
Причаївся старий день.

3. Листів ми не написали:
Хмару цілий день шукали.

4. Був лікар на рухи скупий,
Схопив щипці та вирвав дуб.

5. Закричав мисливець: Ой!
Двері женуться за мною!

5 Завдання. Складіть «слово-назву» оповідання за адресами літер в алфавіті. Перша літера цього слова живе відразу після літери "Е", друга літера знаходиться перед літерою "З", третя літера розташувалася між "З" та "Й", остання літера - перед літерою "Л". Яке вийшло слово?

6 завдання. "Склади слово".
Визначити 3-ту за рахунком букву у кожному слові, скласти їх нове слово.
Сутінки, прохолода, ожеледиця, школа, подарунок, зачіпка, стрибок - яке вийшло слово?

Юлія Сорокіна
Логопедична вікторина для дітей старшого дошкільного віку та їхніх батьків «Питання на засипку»

Логопедична вікторина для дітей

старшого дошкільного віку та їх батьків« Каверзне запитання»

Завдання:

Закріплювати набуті вимовні вміння.

Розвивати навички самоконтролю за правильною вимовою звуків у своїй промові.

Закріплювати знання дітей про одиниці мови(звук, літера).

Формувати фонематичне сприйняття, навички звукобуквенного аналізу.

Розвивати спостережливість, загальну та дрібну моторику, орієнтування у просторі.

Логопед. Доброго дня, дорогі хлопці, шановні гості, сьогодні ми зібралися на логопедичну вікторину« Каверзне запитання» , в якій візьмуть участь дві команди, що складаються з дітей та їх батьків.

Мета нашого заходу – не змагання, не бажання показати хто краще, а продемонструвати, чому навчилися хлопці, як уміють працювати у команді разом із батьками, радитись, обговорювати, знаходити правильне рішення. Сподіваємося, що гра буде цікавою, захоплюючою та пізнавальною. А зараз давайте привітаємо наші команди.

До зали під музику входять команди.

Уявляю кожну команду: праворуч від мене команда «Чомучки».

Команда, який ваш девіз?

«Чомучки»ставлять сто питань до ряду,

Отримати відповідь

Усі ми дуже раді.

Знати ми багато чого хочемо!

Вас, друзі, ми переможемо!

А зліва команда «Всезнайки». Команда, який ваш девіз?

Ми, всезнайки та друзі,

Перемогти таких не можна!

З нами дружба назавжди!

Логопед. Тепер я нагадаю вам правила гри, що складається із восьми раундів. У кожному раунді по кілька питань. На обговорення питанняу кожної команди 30 с. За цей час вона має обговорити, ухвалити рішення і чия відповідь буде правильною, та команда отримає чарівну стрілку. Кожна стрілка – це 10 сек. часу, які будуть використані у фінальному раунді.

1 раунд «Розминка»

1. Який нічний птах полює на мишей і тому його прозвали "пернатою кішкою"?

а) сова (+)

б) зяблик

2. Наступний питаннябез варіантів відповіді. Будьте уважні.

У мами є кіт Пушок, собака Дружок та донька Даша. Скільки усього дітей у мами?

3. Чому риба-пила отримала таку назву?

а) за сварливий характер

б) схожа на пилку (+)

в) нею можна розпиляти все, що завгодно.

Наступний раунд «Буквоград»

1. На мольберті картинка з зображеними заплутаними під різними лініями літерами. Завдання: за 30 сек. Дізнатися та назвати літери.

2. Що бачимо, читаючи книгу?

б) літери (+)

3. На мольберті зображені літери. Завдання: обвести в кружок червоним маркером лише голосні літери За виконання завдання команда отримає чарівну стрілку.

Раунд «Звукоград»

1. Розгляньте фотографію дівчинки, яка виконує артикуляційну вправу. Як воно називається?

а) «Гірка»

б) «Грибок» (+)

в) «Лопаточка»

2. З чого складається будь-яке сказане слово?

а) із літер

б) зі звуків (+)

в) із цифр

3. Послухайте уважно інструкцію: рот відкрити, широку мову підняти до верхньої губи, потім опустити до нижньої. Як називається ця артикуляційна вправа?

а) «Каруселі»

б) «Лопаточка

в) «Гойдалка»

Раунд «Зміна»

Логопед. Наша зміна покаже, наскільки добре розвинена ваша маленька моторика.

Прошу команди підійти до столів у центрі зали. Там миски з різним природним матеріалом – гречкою, камінням, черепашками, макаронами. Ваше завдання знайти 6 дрібних іграшок, нічого не розсипаючи з миски. Шукати потрібно по черзі, кожен має знайти по одній іграшці.

Раунд «Аплікація»

Логопед. Перед вами на столах розрізане зображення. Ваше завдання зібрати ціле зображення картинки і наклеїти її на аркуш, що знаходиться на мольберті. Після виконання кожен учасник піднімає руку.

Логопед. Думаю, що командам треба трохи відпочити. А ми поки що пограємося з уболівальниками у гру "Він вона".

Гра відбувається у швидкому темпі.

Подивимося, які наші вболівальники є знавцями слів.

У мене є для вас гра під назвою "Він вона".Прошу вас не позіхати, слово у вірш мій додавати.

Він слон-вона... слониха.

Він лось-вона... лосиха.

Він кіт-вона…

Ні звичайно! Це кішка!

Ну, помилилися ви трошки.

Що ж, зіграємо ще раз,

Обіграти хочу я вас.

Він морж-вона…

Він заєць-вона...

Він їжак-вона…

Він бик-она…

Всім знайоме це слово?

Так Так Так! Вона корова.

Раунд для батьків«Позаштатна ситуація».

Логопед: П'ятниця, вечір, вся родина зібралася біля телевізора і дивиться програму "Добраніч малюки", І раптом гасне світло. Чи не лягати спати без казки? Розповісти дитині казку, яку написано на папері, яку витягне капітан команди. ( «Колобок», «Ріпка»).

Оцінка журі.

Раунд «Найуважніший».

Логопедзапрошує двох хлопців із кожної команди, ставить їх обличчям до глядачів, перед ними на столі лежить предмет, який необхідно взяти на слово "ТРИ".

Розповім я вам розповідь,

Який складається з фраз.

Лише скажу я слово "три",

Предмет негайно бери.

Коли візьмете предмет?

На слово "три".

Мріє хлопчик загартований

Стати олімпійським чемпіоном.

Дивись, на старті не хитри,

А чекай на команду: «Раз, два, … марш!»

Коли вірші запам'ятати хочеш,

Їх не зубрі до пізньої ночі,

А про себе їх повтори,

Один, два, але краще... п'ять.

Нещодавно поїзд на вокзалі

Мені ТРИ години довелося чекати.

Ну що ж друзі, предмет не взяли,

Коли була нагода взяти.

Оцінка журі.

Раунд «Покажи вірші руками».

Логопед: У кожної команди є вірш Потрібно показати вірш рухами рук, тулуба. Один учасник (батько) читає вірш, інші показують вірш рухами рук, тулуба.

Сніг. Сніг, сніжок паморочиться, (кружляють з піднятими руками)

Біла вся вулиця! (Обводять рукою перед собою півколо)

Зібралися ми всі в гурток, (Обводять рукою коло)

Закрутились, як сніжок. (вертаються)

Кому взимку спекотно.

Мерзнуть ноги, (обхоплюють себе руками, стукають ногою об ногу)

Мерзнуть руки, (дують на руки, немов гріють їх)

Мерзнуть шуби, (поплескують себе з боків)

Мерзнуть шапки, (поправляють «шапку»)

Мерзнуть штани. (Показують на штани)

Оцінка журі.

Раунд для батьків«Поясни прислів'я дітям».

Семеро одного не чекають.

Сім разів відмір один раз відріж.

Оцінка журі.

Проводиться підрахунок.

Раунд «Знайди картинку зі звуком Р».

На столах розкладено предметні картинки, що містять у назві звук Р (за кількістю гравців, і без нього. Діти добігають по черзі до столика, вибирають картинку зі звуком Р і прикріплюють її до магнітної дошки. Для кожної команди – свій набір картинок).

Підсумок заходу.

Логопед: Ось і добігло кінця наше свято

Сьогодні ми послухали наших хлопців та батьків.

Побачили, як діти намагаютьсябути активними та уважними, виконувати правильно завдання.

Намагайтеся говорити гарно, чітко, ясно і берегти нашу велику російську мову!

А зараз послухаємо наше журі, яке підіб'є підсумки конкурсів.

Журі підбиває підсумки конкурсів, нагороджує переможців та учасників.