МЦК моніторинг та діагностика географія. Головні завдання оцінки

МЦКО (Московський центр якості освіти) - автономна державна установа додаткової професійної освіти м. Москви. Створено 20 жовтня 2004 року за розпорядженням Уряду №2090.

Метою організації є моніторинг, діагностика навчальних закладів; розширення практичних та теоретичних завдань, пов'язаних із підвищенням ефективності оцінювання рівня якості знань учнів, а також розкриття їх здібностей; виявлення та підготовка найбільш здібних представників молоді; удосконалення методів атестації різних освітніх закладів; підготовка та проведення моніторингових досліджень.

МЦКО регулярно проводить низку заходів, спрямованих на діагностику роботи навчальних закладів. Це сприяє розвитку середніх шкіл, технікумів, ВНЗ та інших подібних установ, розташованих у столиці. Завдяки такій системі уряд може приймати більш зважені рішення щодо впровадження реформ у навчальні процеси, а учні отримують актуальні знання та навички, необхідні для подальшого розвитку професіоналізму.

Види діагностики

У період з 2017 по 2018 рік МЦКО планує проведення низки обов'язкових діагностик за такими типами:

• обов'язкові діагностики (4-8, 10 класи);
• коригувальні (9, 10, 11 класи);
• із загальноосвітніх предметів, що вивчаються на глибокому рівні для навчальних закладів, що беруть участь у певних проектах (медицина, інженерія, кадетський клас);
• у професійних освітніх закладах, які беруть участь у проведенні проекту з організації профільного та передпрофільного навчання відповідно до основних загальноосвітніх програм.

Обов'язкові

Розклад обов'язкових діагностик на 2017-2018 навчальний рік представлено у таблиці:

Необов'язкові

Існують види необов'язкових діагностик. До них відносяться:

• у навчальних організаціях, що беруть участь у проекті «Ефективна початкова школа»;
• тематичні;
• метапредметні;
• предметні.

Детальний розклад діагностичних заходів, що проводяться Московським центром якості освіти.

Для позабюджетних навчальних закладів

Для цих установ МЦКО пропонує 2 види діагностик: незалежні та в рамках ВМКО. Детальний розклад незалежних представлений у наступній таблиці:

Розклад діагностик у рамках ВМКО представлений у таблиці нижче.

Подання заявок

Існує 2 етапи подання заявки. Перший етап (з вересня по листопад 2017 року) вже пройшов, проте другий етап (з грудня до лютого 2017-2018 рр.) ще актуальний. Заявку можна подавати на офіційному сайті МЦКО mcko.mos.ru та в особистому кабінеті школи.

Презентаційний відео-роликпро МЦКО:

Московський центр якості освіти щороку проводить велику кількість перевірок освітніх установ з метою контролю за ефективністю освіти та виявлення прогалин у навчальному процесі.

Найбільш якісні – незалежні діагностики навчальних закладів. Вони також є найбільш популярними.

У кожній школі існує свій внутрішній моніторинг якості навчального процесу. Усі завдання (диктанти, контрольні роботи) готують вчителі цієї школи, вони й перевіряють.

У результаті створюється суб'єктивна оцінка, яка може відрізнятися від фактичної картини.

Незалежні оцінки дозволяють створити об'єктивну ситуацію на поточний момент, а також порівняти успіхи школярів одного навчального закладу в порівнянні з іншим.

Аналіз виявлених помилок дозволяє швидко, своєчасно коригувати навчальний процес, усуваючи всі недоліки.

Школи самостійно вирішують, на які діагностики записатися, та яка кількість класів братиме участь.

Адміністрація має можливість заздалегідь вибрати час, оскільки всі діагностики проводять за річним планом.

На жаль, дуже часто відбуваються такі ситуації, що школи виставляють на діагностику лише один, найкращий клас.

Таким чином вони намагаються виставити свою школу з найкращим результатом.

Але тут треба розуміти, що діагностика – це не конкурс, а інструмент допомоги якості навчального процесу.

Насамперед такі перевірки потрібні самим школам, а не центру якості освіти.

До того ж, існує можливість не зберігати дані в портфоліо школи. Протягом двох тижнів школа може проаналізувати результати і зробити запит до МЦКО на незбереження їх.

Така можливість є особливо важливою для педагогів, які найближчим часом проходитимуть атестацію на підвищення категорії, в якій обов'язково враховується оцінка діяльності класу, в якому вони викладають.

Батьки можуть бачити в особистих кабінетах інформацію про те, з якого предмета призначено діагностику і коли. Так вони можуть допомогти своїй дитині підготуватись.

Проведення діагностичних перевірок

Проведення діагностики – послуга платна. Тому, якщо у школі в день призначення перевірки виникли проблеми, і вони просять скасувати її, то на повторну діагностику доведеться повторно вносити кошти.

Насамперед слід розуміти, що інформація щодо призначеної діагностики з'являється на офіційному сайті МЦКО за місяць до її призначення. Там є і демоверсія.

Вчителю необхідно ознайомитись з усіма матеріалами. Далі потрібно обов'язково підготувати учнів. Одним із пунктів підготовки є заповнення бланків відповідей.

Абсолютно усі учні, до проведення перевірки, повинні чітко розуміти, як правильно заповнювати бланк.

Це дуже важливо, щоб не було помилок через дурість. На сайті з'являються інструктивно-методичні матеріали, доступні вчителю та школярам, ​​а також вебінари, графік яких є в розділі «моніторинг та діагностика» (мова про цей розділ піде нижче).

Вебінари хороші тим, що окрім отримання інформації, є можливість задати всі питання онлайн і отримати на них повні відповіді.

Після проведення перевірки результати будуть завантажені в особисті кабінети школи. Їх можна проаналізувати та скоригувати роботу педагога.

Результати перевірки можуть бути визнані недостовірними у разі, якщо були виявлені порушення під час проведення (за словами незалежних експертів) або у бланках відповідей учнів велика кількість виправлень.

Офіційний сайт МЦКО

Вся інформація про моніторинг та діагностику знаходиться на офіційному сайті Московського центру якості освіти.

Її можна знайти у трьох розділах:

• "Керівникам".
• "Педагогам".
• "Батькам".

Але у всіх випадках буде перенесення на сторінку – «Керівникам» – «Моніторинг та діагностика».

У цьому розділі є основна інформація та посилання на конкретні види перевірок.

В основній інформації – дані про контакти, етапи діагностик, посилання на інструктивно-методичні матеріали, відомості про кожну предметну діагностику.

Види перевірок:

1. Національні дослідження якості освіти
2. Міжнародні порівняльні дослідження якості освіти
3. Комп'ютерні діагностики
4. Основи економічних знань

Національні дослідження якості освіти

При відкритті цього розділу виходить інформація про три види оцінки:

• Всеросійські перевірочні роботи;
• Національні дослідження якості освіти;
• Вивчення компетенцій вчителів.

Всеросійські перевірочні роботи проводяться з 2015 року з метою забезпечення єдності освітнього простору РФ та підтримки реалізації Федерального державного освітнього стандарту.

По суті, це контрольні роботи для індивідуального оцінювання школярів. У цілому нині виходить об'єктивний аналіз якості освіти на проміжних етапах навчання, а чи не за підсумками року.

При проведенні таких робіт використовуються єдині стандарти проведення, перевірки та оцінки у всіх регіонах РФ, вони викладені у порядку проведення ВРП.

При проведенні запрошуються сторонні учасники, найчастіше з-поміж батьків, як незалежні спостерігачі.

Національні дослідження якості освіти проводяться з 2014 року. Програма НІКО є окремими проектами досліджень з конкретних предметів у конкретний час.

Проекти – роботи з навчальних предметів, анкетування учнів та збирання інформації про процес навчання.

Метою НІКО є виявлення у учнів предметних та міжпредметних умінь та сформованості навчальних дій.

НІКО проводяться строго за планом-графіком анонімно, немає прив'язки до даних учнів. Вибір освітніх установ відбувається на федеральному рівні програмою.

Результати використовуються з метою оцінки якості системи освіти загалом, а чи не діяльності конкретної школи чи її вчителів. Ці перевірки проводяться щорічно, а результати обговорюються на конференціях з оцінки якості освіти.

Дослідження компетенцій вчителів проводиться з 2015 року. Ініціаторами таких перевірок виступає Федеральна служба з підзору та контролю у сфері освіти (Рособрнагляд).

Метою є оцінка та відповідність вчителів займаної посади та категорії.

Освітам школярів мають займатися лише професіонали, які щодня прагнуть самовдосконалення та підвищення своїх компетенцій.

На даний момент немає єдиних для РФ механізмів забезпечення якості вчителів. Цей вид оцінки спрямовано саме на досягнення єдності у цій проблемі.

Суть ІКУ – анонімне заповнення опитувальників із професійними та соціологічними питаннями. Результати використовуються для шліфування системи освіти, а не для оцінки певної школи та її кадрового складу.

Міжнародні порівняльні дослідження якості освіти

Тут представлена ​​інформація про дослідження на міжнародному рівні, порівняння систем освіти з різних країн з метою виявлення прогалин у системі РФ, взяття нововведень з інших країн.

Цей розділ включає кілька програм:

• Міжнародне порівняльне дослідження «Вивчення якості читання та розуміння тексту» PIRLS — порівняння рівня читання та розуміння тексту учнями початкових класів у різних країнах світу. Дослідження необхідні розуміння відмінностей та ефективності різних систем освіти. Проводяться раз на 5 років, починаючи з 2001 року.
• Міжнародна програма з оцінки освітніх здобутків учнів PISA – оцінка освітніх здобутків учнів, які досягли п'ятнадцятирічного віку. У рамках цього дослідження оцінюються знання та вміння, що приймаються в житті за трьома напрямками – «грамотність читання», «математична грамотність», «природнича грамотність». Проводяться раз на 3 роки, починаючи з 200 року.
• Міжнародна програма оцінки освітніх досягнень учнів PISA based Test for Schools – доповнення до попередньої програми. Відповіді ті ж питання але з виявлення готовності учнів до повноцінного функціонування у суспільстві.
• Порівняльне дослідження якості загальної освіти TIMSS – порівняльна оцінка підготовки учнів четвертих та восьмих класів з математики та природознавства. Проводиться раз на 4 роки з 1995 року.
• Порівняльне дослідження якості загальної освіти TIMSS – Ad Advanced – вивчення підготовки випускників середньої школи, які вивчають поглиблено математику та фізику. Ці два предмети – пріоритетні щодо інтелектуальної підготовки учнів. Такі дослідження проводились у 1995, 2008 та 2015 роках.
• Міжнародне дослідження комп'ютерної та інформаційної грамотності ICILS – дослідження знань, умінь та навичок учнів у комп'ютерній та інформаційній грамотності. Оцінюються учні восьмих класів. Дослідження провелося у 2013 році, наступне заплановано на 2018 рік.
• Міжнародне дослідження з громадянознавчої освіти у 8 класах загальноосвітніх установ ICCS – оцінюється готовність школярів стати громадянами своєї країни, їхнє ставлення до свого громадянського обов'язку. Дослідження проводять із 1999 року.
• TEDS-M – міжнародне дослідження з вивчення систем педагогічної освіти та оцінки якості підготовки вчителів початкової та середньої школи з математики – проводилось у 2008 році. Крім учителів, що діють, у дослідженні брали участь учні вищих навчальних закладів – майбутні вчителі.
• Міжнародне дослідження систем викладання та навчання – проводилося з метою простежити шкільну обстановку, в яких умовах працюють вчителі. Дослідження проводяться із 2008 року.

У цьому розділі про кожну програму подано невеликий матеріал, де описано процес проведення та отримані результати. Також дано посилання на джерело, з яким користувач може ознайомитись, у разі потреби.

Комп'ютерні діагностики

При відкритті даного розділу пропонується пройти тренувальні тестування з предметів. Будь-який бажаючий може скористатися цією можливістю. Це дуже важливо, щоб перевірити свої знання до незалежної діагностики. Пароль та логін у кожного користувача свій, що говорить про конфіденційність інформації.

Основи економічних знань

Якщо вибрати цей розділ, система пропонує вирішити демонстраційний тест з фінансової грамотності. У світі дуже важливо бути грамотним фінансово.

Банківський сектор, як і загалом економічне життя, розвивається.

Наразі фінансові послуги доступні, зокрема, і школярам від 14 років. У цьому віці вони вже можуть відкривати рахунки (звісно, ​​за згодою батьків або їх представників), користуватися банківськими картками, відкривати вклади.

Тому основи знань мають бути у всіх з метою правильного розпорядження грошима та попередження фінансового шахрайства.

Моніторинг та діагностика – дуже важливий вид діяльності Московського центру якості освіти.

Завдяки йому педагогічний склад шкіл може своєчасно відстежувати прогалини у своєму навчальному процесі та ефективно їх усувати.

Незважаючи на те, що послуга платна, значимість її велика і незаперечна. Саме тому всі без винятку школи користуються незалежними діагностиками.

МЦКО атестація у 2016-2017 роках представляє для всіх працівників освітньої сфери різні методики та вебінари, за допомогою яких можна покращити свій саморозвиток, а також вивести на новий рівень якість освіти в державі.

Курси

На сьогоднішній день можна з упевненістю сказати про те, що Московський центр якості освіти має намір проводити вебінар щодо використання, вивчення та застосування діагностики досягнень, які навчаються у 2016 році. Якщо подібна інформація зацікавила будь-якого представника освітньої галузі, то зараз можна використовувати послуги вибінара в режимі реального часу за допомогою виходу в інтернет. Це допоможе будь-кому, хто бажає через мережу не виходячи з дому, отримати корисні відомості.

Варто зазначити кілька пунктів щодо зазначених курсів.

1. Тут буде проходити докладний розгляд усіх дій, щоб зареєструватися на діагностику третього рівня.

2. Для учнів 4 та 7 класу моніторинг та діагностика будуть обов'язковими.

3. Для учнів 10 класу діагностика повинна проводитись у строго зазначеному напрямку: навчання у професійних організаціях, інженерний клас або медичний клас.

4. Необхідно вивчити всі аспекти майбутнього проведення перевірочної роботи «Здоровий спосіб життя». Зазначена тематика вважається однією зі списку обов'язкових кожної школи.

Учасниками подібних курсів та вебінарів можуть стати викладачі середньої та початкової ланки загальноосвітньої школи або заступники директорів.

Моніторинг та діагностика

На сьогоднішній день у МЦКО окрім зазначеної роботи проводяться різноманітні діагностики щодо навчальних досягнень учнів. Таким є розпорядження Департаменту освіти РФ.

Вся зазначена робота повинна здійснюватися або планувати по 3 основних етапах. Кожен із них характеризується набором своїх особливостей та правил виконання. Перед тим як почати проводити діагностичні або контрольні роботи щодо різноманітних карт, варто заздалегідь підготувати локальні акти. У цьому випадку першорядним завданням адміністрації навчального закладу вважається планування зазначеного діагностичного заходу, або вибір їх точної кількості на майбутнє.

Етап 1.Спочатку необхідно подати заявку про те, що є бажання взяти участь у заході, який є частиною першого етапу. Усі вони продовжуватимуться з початку навчального року до кінця листопада. Для результативнішого процесу необхідно правильно ознайомити учнів 9-х і 10-х класів з усіма потрібними для цього матеріалами вебінару, щоб провести діагностику російської мови та математики. З 2017 року до цього списку предметів потрапляє також історія Росії за 10-й клас.

Етап 2.На другому етапі подається заявка на участь у наступному етапі діагностики, яка проходитиме до кінця лютого 2017 року.

Етап 3.Подання заявки на можливість участі у всіх заходах заключного етапу діагностики, що проходитиме з березня до квітня 2017 року.

Діагностування початкових класів

Для першої ланки всього навчального процесу також готується своя форми діагностики та моніторингу, кожна форма якого може проходити у спеціально відведений для цього час. Наприклад, діагностика з математики в дітей віком 4 класу має відбутися 14 квітня, оскільки призначена на відведений час. Відразу виникає питання чому саме цей предмет був обраний на цей час? Все набагато простіше, ніж може показати, точний вибір дисципліни в залежності від часу здійснюється за допомогою жеребкування, яке відбулося 31 березня 2016 року на засіданні Департаменту освіти.

МЦКО атестацію можна також назвати автономною освітньою установою державного типу, в 2017 році планує провести досить велику кількість цілої низки діагностик та моніторингів згідно зі складеними раніше заявками від різноманітних освітніх організацій. Це стосуватиметься насамперед питання щодо досягнень учнів щодо позабюджетної основи.

Варто зазначити, що вся та робота, яка складається з цілого списку дій, повністю оплачується за рахунок тієї освітньої організації, яка подає заявку на участь. Це стосується підготовки спеціально складених комплектів, створення діагностичної інформації, опрацювання та перевірка всіх результатів перевірки, а також оплата роботи всіх незалежних спостерігачів, які розуміли участь в опитуванні. Про це варто думати перед тим, як організація вирішить подати заявку на участь у МЦКО атестації на наступний рік.

Взяти участь у подібних вебінарах чи діагностиках не є обов'язковим пунктом на 2017 рік, але для кожної установи, якій важливо провести моніторинг знань своїх учнів, подібна робота буде дуже корисною. Інші відомості щодо проведення зазначених тестових опитувань, а також правил проведення можна знайти на офіційному сайті МЦКО.

Атестація Московського Центру Якості Освіти (МЦКО) проводиться задля встановлення рівня кваліфікації педагога, відповідно до вимогами, що висуваються кваліфікаційною категорією – першої чи вищої.

Головні завдання оцінки

Зазначений метод проведення оцінки знань і умінь вчителів має низку основних завдань.

1. Підвищення якості педагогічної праці та її ефективності.

2. Визначення необхідності подальшої атестації з підвищення кваліфікації педагогічних співробітників.

3. Стимулювання безперервного підвищення рівня знань вчителів, їх професійного зростання та методологічної культури за допомогою сучасних технологій.

4. Врахування вимог ФГС стандартів до умов впровадження освітніх програм, під час складання кадрового списку будь-якої освітньої установи.

5. Знаходження перспективи використання основних можливостей серед працівників освітньої сферы.

6. Забезпечення належного рівня оплати для всіх учасників атестації.

МЦКО атестація 2017–2018, моніторинг та діагностика якої надає можливість працівникам освітніх установ покращити якість освіти, на 100% сприятиме їх успішному розвитку.

Вебінари та курси

На даний момент можна вже говорити про те, що найближчим часом на базі МЦКО спеціально для педагогів проводитиметься вебінар, головне завдання якого полягає у вивченні та подальшому використанні незалежних діагностик для виявлення знань учнів. Зазначена подія проходитиме з січня до травня 2018 року. Щоб дізнатися більше про оголошену можливість, слід скористатися послугою онлайн-вебінара, за допомогою якої вдасться вивчити корисну та важливу інформацію, не виходячи з дому.

1. Детальний розгляд, і навіть вивчення всіх дій, необхідні реєстрації на діагностиці 3-го этапа.

2. Для учнів 4–7 класів така діагностика вважається обов'язковою.

3. Старша ланка, а точніше – 10 клас, візьме участь в опитуванні тільки згідно зі строго зазначеним напрямом. Йдеться про профільне навчання у професійних освітніх організаціях, інженерному та медичному класі.

4. Вивчення особливостей проведення таких тематичних робіт, як, наприклад, здоровий спосіб життя. Варто зауважити, що оголошена тема є обов'язковою для будь-якої школи.

Учасником такого засідання чи вебінару може стати заступник директора, або викладач початкової чи середньої ланки загальноосвітньої установи.

Діагностика та моніторинг

Наразі МЦКО здійснює проведення різноманітних діагностик незалежного типу для оцінки знань педагогів та їх вихованців. Таке розпорядження надійшло від Департаменту освіти РФ.

Описана робота проводиться у вигляді трьох етапів, кожен із яких характеризується низкою особистих особливостей. Щоправда, перед тим як розпочати проведення діагностичної та контрольної роботи в різних містах, доведеться заздалегідь підготувати локальні акти. У світлі подібної інформації стає зрозуміло, що першочергове завдання адміністрації всіх шкіл – планування діагностичних заходів з вибором їх оптимальної кількості.

Етап №1.Подати заявку на участь у заходах. Реєстрація учасників продовжується всю осінь. Для результативнішого процесу краще заздалегідь ознайомити претендентів з необхідними для вебінара відомостями, а також скоригувати обов'язкову діагностику для учнів 9-х і 10-х класів з російської мови та математики. На сьогоднішній день доступний вебінар з історії Росії з 10 класу.

Етап №2.Подання заявки на другому рівні діагностики, що відбувається з грудня до кінця лютого.

Етап №3.Подання заявки на можливість участі у завершальному ступені заходу, що проходить з березня до квітня.

Діагностика початкових класів

Якщо брати до уваги початкову ланку навчання, для неї передбачається низка своїх діагностик та моніторингів. Усі вони пройдуть у певний час, вказаний на сайті МЦКО. Наприклад, з математики за 4 клас планова діагностика викладачів відбудеться 13 квітня 2018 року. Але чому для оцінки вибиралася саме ця дисципліна? Які критерії використовувалися для остаточного вибору? Все дуже просто! Вибір предмета здійснюється за допомогою жеребкування, яке для наступного року відбудеться у березні на селекторній нараді Департаменту освіти РФ.

МЦКО атестація 2017–2018 року, а точніше державна установа автономного зразка, яка проводить подібні діагностики, в оголошеному часовому проміжку планує створити всі умови для подальшої організації різноманітних моніторингів згідно з нинішніми заявками освітніх організацій. Йдеться про навчання дітей на позабюджетній основі.

Робота щодо створення діагностичних даних, перевірка або обробка результату, а також підготовка спеціальних комплектів та оплата роботи незалежних спостерігачів здійснюється за рахунок тієї освітньої організації, яка подає заявку. Про зазначену особливість слід обов'язково пам'ятати.

Для того, щоб у Москві кожна дитина отримала якісну освіту, існує спеціальна організація, яка ретельно це контролює. Головні завдання, які виконує МЦКО, полягає у підвищенні ефективності оцінки знань, а також виявленні та підготовці найбільш талановитої молоді. Не варто забувати, що цей центр займається поліпшенням ефективності атестації.

Діяльність центру якості освіти

Основне завдання, якого впевнено досягає центр якості, полягає у формуванні ефективної регіональної системи оцінки. Це сприятиме розвитку шкіл та загальної системи столичної освіти.

Регулярно застосовують нові технології у практику методик виміру якості знань, що дозволяє точніше визначити характер оцінки якості освіти. На підставі результатів роблять висновок та пропонують оптимальні заходи, що забезпечують об'єктивний характер оцінки освіти. Серед основних видів діяльності МЦКО необхідно виділити такі:

• проведення експертизи освітніх програм;
• забезпечення функціонування системи професійної освіти;
• впровадження у практику високоефективних технологій та методик вимірювання;
• облік, зберігання та списання ліцензійних справ освітніх установ.

Позабюджетні послуги МЦКО

Батьки та педагоги мають можливість скористатися платним сервісом, що надаються МЦКО. На порталі є конкретна інформація про вартість кожної послуги, а також номери телефонів, щоб укласти договір на надання позабюджетного сервісу. Вони поділяються на три основні категорії:

• "Незалежні діагностики";
• "Додаткові послуги".

Останній пункт списку включає «Іспит для володіння російською мовою». Це потрібно тим осіб, яким потрібно отримати посвідку на проживання чи громадянство Російської Федерації. Додатково можна замовити послуги з аналізу, експертизи та розвитку системи оцінки якості. Фахівці з контролю допоможуть впоратися з будь-яким поставленим завданням.

Центри незалежної діагностики

На сайті кожен зможе знайти рубрику, яка відповідає його запитам.

Вчителі та батьки можуть скористатися безкоштовними послугами МЦКО, щоб проаналізувати якість своєї освіти. Для цього необхідно звернутися до Центру незалежної діагностики, зателефонувавши за номером телефону, щоб залишити заявку для групової або індивідуальної перевірки. До популярних безкоштовних послуг необхідно віднести лабораторну діагностику з фізики у форматі 3D для 7-11 класів. Це суттєво спрощує процес підготовки учнів до іспитів, що насуваються.

Скористатися ними може будь-хто охочий після попереднього запису. Також є така послуга, як діагностика предметних знань для учнів ЦНД, яка коштує лише п'ятсот вісімдесят карбованців.

Кожна освітня організація може замовити незалежну діагностику у форматі ЄДІ. Це можливість для учнів перевірити свої знання та психологічно підготуватися до складання іспитів, відчувши себе в тих самих умовах, які будуть під час тестування.

Особистий кабінет МЦКО

Щоб отримати повний доступ щодо послуг МЦКО, необхідно спочатку зареєструвати та відвідати особистий кабінет. Це дозволить дізнаватися результати щодо запитів, проходити тестування в режимі онлайн та отримати повноцінний доступ до всієї інформації, яка може бути цікавою для користувача.

Реєстрація не є складним процесом. Достатньо лише вказати основну контактну інформацію, як номер телефону та адресу електронної пошти. Після цього потрібно підтвердити свою особистість і можна буде вільно користуватися цим сервісом.

Контакти

Звичайно, на сайті центру якості освіти є досить корисна інформація, але часто необхідно проконсультуватися з фахівцем особисто. Саме для цього необхідно обов'язково знайти дані про контакти та розташування офісів.

На офіційному сайті можна побачити зображення «карти Яндекс» з конкретною інформацією щодо того, як краще проїхати до конкретного офісу. Обов'язково вказуються дані щодо годин та днів прийому.

МЦКО є важливою організацією, яка контролює навчання дітей біля Москви. Саме ця інстанція проводить кожен моніторинг та аналізує, наскільки ефективно навчаються школярі. За отриманими результатами створюють плани заходу, що як необхідно впроваджувати задля ефективного досягнення мети.

Додатково проводиться комплексне забезпечення умов формування та функціонування якості освіти. При цьому регулярно впроваджуються у практику сучасні та високоефективні технології з методиками вимірювання, які гарантують об'єктивний характер оцінки рівня підготовки знань учнів.