Методична розробка мультимедійного уроку з Росії на тему: «Освіта і наука у другій половині ХІХ століття. Вітчизняна географія XVIII-XIX ст.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

З дисципліни: Культурологія

На тему: «Розвиток географічної науки у Росії ХІХ століття»

Вступ

1. Географія у Росії першій половині 19 століття

Висновок

Географія - одна з головних фундаментальних наук. Вона вивчає основні закономірності формування земної природи, разом з історією дає можливість окремій людині та людству в цілому пізнати, де і коли ми існуємо, в яких природних умовах живемо та які природні ресурси маємо для своєї життєдіяльності. Подібні знання мають велике значення не лише для природно-історичного аналізу різних територій та країн, але й для оцінки їхнього сучасного стану, а також для прогнозування подальшого розвитку.

У ході свого тривалого історичного розвитку географія пройшла цілу низку важливих етапів, кожен з яких знайшов своє відображення у певних рисах сучасної географічної науки. У той же час географія незмінно зберігає свої головні аналітичні особливості - територіальність, комплексність, синергізм, а також глобальність, які притаманні цій науці з ранніх етапів пізнання людиною земної природи, тобто тієї географічної оболонки Землі, яка є унікальною частиною відомого нам космосу, де існує життя і де виникло і розвивається людство, що активно використовує ресурси цієї оболонки для свого існування (Григор'єв, 1932).

1. Географія у Росії першій половині 19 століття.

Географічна думка у першій половині ХІХ ст. розвивалася переважно у напрямах, закладених у минулому столітті. «Фізична географія народжувалася в утробі природознавства, а економічна, ще не відбрунівшись від статистики і часто ототожнювана з нею, формувалася в лоні гуманітарних наук. Статистичні описи переважно носили формальний характер; також будувалося викладання географії та статистики в університетах» (Єсаков, 1976). Водночас тривали традиції комплексних описів, що включали стан компонентів природи, склад та діяльність населення, населених пунктів та транспортних комунікацій. До такого типу робіт відносяться майже всі описи подорожей. Комплексний географічний підхід використовувався також у дослідах із географічного районування. Фактом, однак, є виділення природничих та соціально-економічних досліджень.

У 1802 р. було засновано Міністерство народної освіти та почалося відкриття нових університетів. У 1802 р. засновано Дерптський університет, у 1803 р. – Харківський та Віленський, у 1804 р. – Казанський та Петербурзький педінститут як зародок університету, відкритого лише у 1819 р., з кафедрами, що поєднують історію, статистику та географію.

2. Географія у Росії у другій половині 19 століття

У вітчизняній географічній науці тією чи іншою мірою обговорювалися ті самі проблеми, які були у сфері уваги в зарубіжних країнах. Але це не було повним дотриманням зарубіжних зразків теоретичної думки та наукової полеміки. Крім методичних запозичень, формувалися помітні риси своєрідності, пов'язані з власним досвідом розвитку науки, відмінними рисами природного та соціально-економічного середовища діяльності та менталітетом учених. У суспільстві із завидною послідовністю розглядалися питання розвитку природних і соціально-економічних процесів, проблеми взаємодії та взаємозалежності між природними угіддями та мешканцями, питання оптимізації природно-господарських комплексів, розроблялися фундаментальні проблеми ролі географічної науки в природознавстві та природокористуванні. І тому є численні приклади.

З різкою критикою висновків Т. Мальтуса про майбутні неприємності населення і непропорційно цьому повільного приросту продуктів харчування виступав талановитий мислитель, який рано пішов із життя, Дмитро Іванович Писарєв (1840-1868). В «Нарисах з історії праці» він писав: «Земля та її продуктивні сили видаються Мальтусу скринькою, наповненою грошима... У людській праці він... бачить механічний додаток м'язової сили і зовсім забуває діяльність мозку, що постійно перемагає над фізичною природою і постійно відкриває в ній нові властивості» З розумінням ролі продуктивної діяльності людей у перетворенні природи виступав Микола Гаврилович Чернишевський (1828-1889): «Тільки невтомна працьовитість людини може повідомити природу нову, високу красу замість дикої, первісної краси, нестримно зникла. .. Де є людина, там природа має відтворюватися працею людини. Народ вносить запустіння і здичавіло до своєї країни, а то й вносить у неї культуру». Висока культура праці може бути протиставлена руйнівному впливу необдуманої господарської діяльності. Тепер у цьому випадку ми говоримо про екологічну імперативу, тобто пріоритет збереження екологічної обстановки.

На екологічних позиціях стояло багато наших співвітчизників. Про взаємодію сил живої та неживої природи писав А.Т. Болот ще в XVIII ст. Екологом насправді своїх уявлень був К.Ф. Рульє. У 1845 р. їм було опубліковано статтю «Про вплив зовнішніх умов життя тварин», у якій стверджувалося, що організми перебувають як під впливом природних чинників, але відчувають вплив інших тварин і рослин, і навіть людини. Під упливом ідей Рульє формувалися наукові погляди Н.А. Сєверцова. Як наголошував Ю.Г. Саушкін, «ніхто з вчених минулого століття так органічно не поєднав географічні та біологічні ідеї, як це зробив Северцев». У 1855 р. їм була видана книга «Періодичні явища в житті звірів, птахів і гадів Воронезької губернії» з обґрунтуванням впливу довкілля на життя тварин. Северцов прийняв ідеї Дарвіна про видоутворення, але відзначав ігнорування Дарвіном великого впливу зовнішніх умов як недолік цього вчення. Про це Северцов говорив Дарвіну під час особистої їхньої зустрічі в Лондоні в 1875 р. Ймовірно, що, ґрунтуючись на цих розмовах, вже за рік Дарвін визнавав: «На мою думку, найбільша помилка, яку я припустився, полягає в тому, що я надавав надто мало значення прямого впливу навколишнього середовища, тобто їжі, клімату тощо, незалежно від природного відбору».

Великий вплив в розвитку географічної думки мали праці К.М. Бера, який сповідував комплексні підходи щодо природних об'єктів, зокрема і живих організмів. В.І. Вернадський говорив: «У Петербурзі миколаївського часу жив великий натураліст і великий мудрець. Це історичний факт величезного значення у створенні нашої культури, хоча небагато сучасників його усвідомлювали». Колега Бера з академії, А.В. Нікітенко, в 1866 р. записав у щоденнику: «Чудовий вчений, прекрасна людина, юний старий. У ньому є філософія, поезія, життя». На російському грунті набула розвитку плеяда великих учених, авторитетних у світовому вченому співтоваристві. У вітчизняній науці розвивалися як комплексні географічні напрями, так і вузькоспеціалізовані дослідження, в більшості випадків, однак, з використанням комплексних географічних прийомів аналізу вихідного матеріалу та синтезу результатів, що отримуються. Географи, сучасники Бера, недовірливо ставилися до прискореної диференціації природознавства. Поруч теоретиків цей процес сприймався як криза географії.

Істотний внесок у втілення ідей розвитку на прикладі природних та природно-соціальних систем внесли російські вчені П.А. Кропоткін і Л.І. Мечников, духовно близькі знаменитому французькому географу, Елізі Реклю.

3. Географічні відкриття Росії 19 століття

У 1803 р. за вказівкою Олександра була здійснена експедиція на двох кораблях «Надія» і «Нева» для дослідження північної частини Тихого океану. Це була перша російська кругосвітня експедиція, що тривала три роки. Очолив її член-кореспондент Петербурзької Академії наук Іван Федорович Крузенштерн (1770–1846). Це був один із найбільших мореплавців та вчених-географів століття. У ході експедиції було вперше нанесено на карту понад тисячу кілометрів берегів о. Сахалін. Багато цікавих спостережень залишили учасники подорожі не лише про Далекий Схід, а й про території, якими вони пропливали. Командир "Неви" Юрій Федорович Лисянський (1773-1837) відкрив один з островів Гавайського архіпелагу, названий його ім'ям. Багато цікавих даних було зібрано учасниками експедиції про Алеутські острови та Аляску, острови Тихого та Льодовитого океанів. Підсумки спостережень доповіли в Академії наук. Вони були настільки вагомими, що І. Ф. Крузенштерн був удостоєний звання академіка. Його матеріали було покладено основою виданого на початку 20-х гг. "Атласу Південних морів". У 1845 р. адмірал Крузенштерн став одним із членів-засновників Російського географічного товариства і виховав цілу плеяду російських мореплавців і дослідників.

Одним із учнів та послідовників Крузенштерна став Фаддей Фадєєвич Беллінсгаузен (1778-1852). Він був учасником першої російської навколосвітньої експедиції, а після повернення командував фрегатом «Мінерва» на Чорному морі. У 1819-1821 pp. йому було доручено очолити нову кругосвітню експедицію на шлюпах «Схід» (яким командував він) та «Мирний» (командиром був призначений Михайло Петрович Лазарєв). Проект експедиції було складено Крузенштерном. Головною її метою було позначено «придбання найповніших знань про нашу земну кулю» та «відкриття можливої близькості Антарктичного полюса». 16 січня 1820 р. експедиція підійшла до берегів невідомої на той час нікому Антарктиди, яку Беллінсгаузен назвав «крижаним материком». Після стоянки в Австралії російські кораблі рушили в тропічну частину Тихого океану, де вони відкрили групу островів в архіпелазі Туамоту, названу островами Росіян. Кожен із них отримав ім'я відомого військового чи морського діяча нашої країни (Кутузова, Лазарєва, Раєвського, Барклая-де-Толлі, Вітгенштейна, Єрмолова та ін.). Після нової стоянки в Сіднеї експедиція знову рушила до Антарктиди, де було відкрито о. Петра I і берег Олександра I. У липні 1821 р. вона повернулася до Кронштадта. За 751 день плавання російські кораблі пройшли шлях довжиною близько 50 тис. миль. Окрім зроблених географічних відкриттів, були також привезені цінні етнографічні та біологічні колекції, дані спостережень за водами Світового океану та крижаними покриттями нового континенту для людства. Пізніше обидва керівники експедиції героїчно виявили себе на військовій службі Вітчизні. А М. П. Лазарєв після розгрому турків при Наваринській битві (1827) був призначений головним командиром Чорноморського флоту та російських портів на Чорноморському узбережжі.

Найбільшим дослідником російського Далекого Сходу середини століття став Геннадій Іванович Невельський (1813-1876). Маючи ще з XVIII ст. Великі володіння Далекому Сході, Росія так і не досягла успіху в їх освоєнні. Не відомі навіть точні межі східних володінь країни. Тим часом увага до Камчатки та інших російських територій стала виявляти Англія. Це змусило Миколу I на пропозицію генерал-губернатора Східного Сибіру М. М. Муравйова (Амурського) спорядити в 1848 р. спеціальну експедицію Схід. На чолі її було поставлено капітан Невельської. У двох експедиціях (1848-1849 і 1850-1855) йому вдалося, обійшовши Сахалін з півночі, відкрити низку нових, невідомих раніше територій і увійти до низов'я Амура, де в 1850 р. він заснував Миколаївський Пост (Миколаївськ-на-Амурі). експедиція географія росія

Висновок

Сучасна географічна наука відіграє у вирішенні завдань розвитку. Вона дає більш повні знання про природу, населення та господарство, необхідні для розробки політики її розвитку; забезпечує контроль за станом природи, бере участь у розробці системи заходів щодо боротьби з негативними наслідками впливу людини на природу; дає прогнози зміни та розвитку окремих територій.

Але не можна скласти прогноз зміни природи без урахування даних про господарську діяльність людей, та її вплив на природу. Не можна визначити політику розвитку регіону без урахування особливостей його природи та населення. Таким чином, розв'язання цих завдань потребує всебічного, комплексного вивчення території країни в цілому та окремих її регіонів, тобто взаємопов'язаного вивчення їхньої природи, населення, господарства та взаємозв'язків між ними.

Розміщено на Allbest.ru

Подібні документи

Проблеми становлення географії як науки, найбільш загальні риси розвитку географії від античних часів і донині. Географічні ідеї стародавнього світу, погляди вчених античності. Великі географічні відкриття, розвиток картографічних досліджень.

реферат, доданий 29.05.2010

Історія розвитку та становлення географії як науки. Географічні ідеї стародавнього світу, античності та середньовіччя. Розвиток географічної науки за доби великих експедицій. Історія російської картографії, внесок вчених у розвиток теоретичної географії.

презентація , доданий 26.11.2010

Історія географії як науки. Завдання сучасної географії. Географічні ідеї стародавнього світу, середньовіччя. Розвиток географічної науки за доби великих відкриттів. Історія російської картографії, внесок російських учених у розвиток теоретичної географії.

реферат, доданий 11.11.2009

Великі географічні відкриття європейських мандрівників середини XV – середини XVII ст. Експедиції Христофора Колумба, маршрути найважливіших подорожей першопрохідників. Доля відкриттів Колумба, історія відкриття Америки. Європейці у Новому Світі.

реферат, доданий 03.12.2010

Етапи розвитку наукової географії. Теоретичні географічні відкриття. Роль еволюційного вчення у розвитку наукової географії. Економічна географія та районування. Наукові географічні школи. Розвиток теоретичних засад наукової географії.

курсова робота , доданий 08.10.2006

Вивчення особливостей географічної оболонки як матеріальної системи: її межі, будова та якісні відмінності від інших земних оболонок. Кругообіг речовини та енергії в географічній оболонці. Система таксономічних одиниць у фізичній географії.

контрольна робота , доданий 17.10.2010

Особливості розміщення нафтопереробної промисловості. Економіко-географічна характеристика районів видобутку нафти Росії. Завдання перспективного розвитку галузі, вплив кризи. Розподіл нафтопереробки економічним районам Росії.

курсова робота , доданий 24.03.2015

Історія розвитку картографії у Росії XIX в. Розвиток картографії у світовому контексті. Види карт Росії та його особливості. Картограф І.А. Стрільбицький. "Спеціальна карта Європейської Росії", проблема її точності та застосування у вивченні історії Росії.

дипломна робота , доданий 08.09.2016

Сучасний стан географічної оболонки як наслідок її еволюції. Сутність геосистеми за В.Б. Сочаві. Загальна характеристика комплексу фізико-географічної науки Аналіз розвитку основних уявлень про систему та комплекс географічної науки.

реферат, доданий 29.05.2010

Короткий аналіз джерел, що є в архівах Росії з історії Першої Камчатської експедиції. Використання вахтових журналів та картографічних матеріалів першої половини XVIII ст. для реконструкції плавання експедиційних судів та відкриттів В.І. Берінг.

РОЗВИТОК ГЕОГРАФІЧНИХ ЗНАНЬ Протягом другої половини XIX і початку XX ст. Російська географія досягла великих успіхів, що було пов'язано головним чином з діяльністю Російського географічного товариства.

Ф. П. ЛІТКЕ v Ф. П. Літке (1797-1882 рр.) - Адмірал російського флоту, був великим географоммандрівником. У чині мічмана він взяв участь у плаванні В. М. Головніна на «Камчатці».

Ф. П. ЛИТКО v 1826-1829 рр. Ф. П. Літке був командиром шлюпа «Сенявін», який здійснив кругосвітнє плавання, під час якого було виконано значні наукові роботи у північній частині Тихого океану. На Камчатці було визначено найважливіші пункти берега та виміряно висоти багатьох сопок; докладно описані острови.

СЕМЕНОВА-ТЯНШАНСЬКИЙ v Ф. П. Літке керував Географічним товариством до 17 січня 1873 р. Після нього керівником товариства став П. П. Семенова-Тян-Шанський (1827-1914 рр.), що зіграв велику роль у розвитку російської географії.

v У 1856-1857 гг. Семенов-Тян-Шанський здійснив наукову експедицію в Тянь-Шань, започаткувавши комплексне вивчення природи та людської діяльності. Під час експедиції Семенов-Тян-Шанський вивчив взаємні зв'язки між різними компонентами природи та людською діяльністю, а також знайшов закономірності у зв'язках елементів природи, виділивши вертикальні пояси та типи місцевості. v Семенов-Тян-Шанський сприяв створенню цілої школи географів дослідників, куди входили найбільші вчені: Я. М. Пржевальський, В. І. Роборовський, Я. Г. Потанін, М. В. Пєвцов, Я. К. Козлов, В. А. .Обручев, І. В. Мушкетов та інші.

Петро Олексійович Кропоткін v Петро Олексійович Кропоткін (1842-1921 рр.) під час своїх подорожей Сибіром в 1862-1867 рр. зібрав виключно цінний матеріал, який змінив усі колишні уявлення про північно-східну частину Азії.

МИКОЛА МИХАЙЛОВИЧ ПРЖЕВАЛЬСЬКИЙ v Микола Михайлович Пржевальський (1839- 1888 рр.) відомий як великий дослідник Центральної Азії. Перебуваючи у Військовій академії, Пржевальський склав велику працю «Військово-статистичний огляд Приамурського краю» і був обраний членом Географічного товариства.

v У 1867 р. П. П. Семенов-Тян-Шанський запропонував Пржевальському попрямувати до Уссурійського краю. Пржевальський прийняв цю пропозицію і чудово провів свою першу експедицію, результати якої викладено у книзі «Подорож в Уссурійському краї». Після цього Географічне суспільство прийняло план його подорожі до Центральної Азії. v Н. М. Пржевальський здійснив до Центральної Азії чотири подорожі: Монгольська (1871 - 1873 рр.), Лоб-Норська і Джунгарська (1876 - 1877 рр.), Тибетська перша (1879 - 1881 рр.) і тибетська друга (3) 1886 р.). На початку п'ятої експедиції Пржевальський помер.

МИКОЛА МИКОЛАЙОВИЧ МИКЛУХО-МАКЛАЙ v Серед мандрівників минулого століття особливе місце посідає Микола Миколайович Міклухо-Маклай (1846-1888 рр.). У той час як інші географи відкривали нові, досі невідомі землі, Миклухо-Маклай прагнув насамперед відкрити людину серед «первісних», що досліджувалися ним, тобто не торкнулися європейської культурою, народів.

v Гуманітарні науки у Росії XIX в. відрізнялися оригінальністю та були на світовому рівні розвитку. Характерною особливістю розвитку гуманітарних наук у XIX столітті є їхня диференціація: з філософії виділяються такі науки як соціологія, політологія; з історичної науки – археологія, етнографія та допоміжні історичні дисципліни. Гуманітарні науки стали відрізнятися різноманітністю шкіл і течій, які вплинули на розвиток науки в XX столітті.

v Характерним явищем початку ХІХ ст. у Росії було зростання інтересу до історії. Як наслідок, з'являються численні історичні суспільства, зокрема Московське суспільство історії та старожитностей російських (1804). З іменами К.Д.

В. О. КЛЮЧЕВСЬКИЙ Легендою і класиком російської історіографії став учень С. М. Соловйова - В. О. Ключевський (1841 -1911) яскравий представник національної психолого-економічної школи, що формувалася в Росії в останній чверті XIX ст. , коли став популярним психоаналіз.

Географічна думка у першій половині ХІХ ст. розвивалася переважно у напрямах, закладених у минулому столітті.

Тюненнімецький економіст, представник німецької географічної школи в економічній науці, один із попередників маржиналізму. Основні твори: «Ізольована держава щодо її ставлення до сільського господарства та національної економіки»

Огорєв«досвід статистичного розподілу Російської імперії». Визнавав існування ек. Районов, розглядав їх у динаміці

Крюків«Картина промисловості Європейської Росії»13 районів. Говорив про раціональне розміщення промисловості у Росії.

Істотний внесок у зародження вітчизняної геоморфології зробив Севергін. На основі поїздок до ряду районів європейської частини Росії та Фінляндії їм складено уявлення про різноманітність форм рельєфу та висловлено судження про способи їх походження та розвитку. Севергін за текучими водами визнавав провідну роль перетворення поверхні суші. Їм виділено деякі форми річкових долин. Севергін намагався класифікувати гори за походженням: утворені під дією води, під дією вогню, під дією тих та інших сил, пагорби, навіяні вітром.

Початки гідрології, зокрема озерознавства, викладено у низці робіт Н.Я. Озерецьківського: «Подорожі академіка Н. Озерецьківського по озерах Ладозькому, Онезькому та навколо Ільменя» Озерецьківським було складено карту Ладозького озера, на яку вперше були нанесені основні острови. Озерецьківський досліджував і описав верхів'я Волги, Озерецьківським вперше проведено дослідження річок та озер північного заходу європейської частини Росії, їх гідрологічні особливості.

Особливе місце у розвитку еволюційного погляду щодо природних процесів належить К.Ф. Рульє. Кермо стверджував залежність тварин від умов існування. Основоположник екологічного спрямування географії. «Про детальне вивчення організмів та довкілля». Усі явища природи нерозривно пов'язані між собою і перебувають у безперервному русі. Органічне та неорганічне життя треба вивчати у взаємодії.

Помітним явищем у регіональній фізичній географії ХІХ ст. була книга Еверсмана"Природна історія Оренбурзького краю" Еверсман виділив на великій території Оренбуржжя п'ять районів. «Природна історія Оренбурзького краю» Еверсмана – один із перших дослідів фізико-географічного районування.

Л.С. Абрамоввважає, що фізична географія у першій половині ХІХ ст., особливо у першій чверті, перебувала у занепаді. Причинами цього стали, по-перше, закриття Географічного департаменту, а Академії наук географія виявилася не представленої жодним установою, по-друге, ще отримала свого розвитку географія університетах. Статутом «1803 р. викладання географії було передано на історико-філологічні факультети, де її природна складова поступово деградувала. У кращому випадку розділи про природу включали статистичні огляди територій.

Ще довго економічна географія розвивалася під рубрикою статистики. Економіко-географічні характеристики були присутні у регіональних географічних описах, у яких поряд із природними об'єктами давалися відомості про населення та господарську діяльність. З використанням цього принципу географічних характеристик були підготовлені статистичні нариси про губернії. Серед вчених цього напряму слід згадати Германа,організатора офіційної статистики в Росії, автора статистичних описів Саратовської, Таврійської та Ярославської губерній, «Статистичного дослідження щодо Російської імперії», в якому подано докладні дані про населення у різних кліматах. За властивостями землі та клімату Герман виділив вісім груп губерній. У 1810р. опубліковано «Статистичний огляд Сибіру» М.М. Бакаревича.

Іншим напрямом соціально-економічних описів була камеральна статистика, діячі якої протиставляли статистику географії, ставили за мету опис держави, але не території. Представником цього напряму був професор Петербурзького університету Зябловський. Їм опубліковано велику працю « Статистичний опис Російської імперії», в якому було дано опис величини та меж держави, мов та моральності мешканців, гір, ґрунтів, клімату, та ін. Основним його принципом було опис деталей аналізованих об'єктів без суттєвого їх аналізу.

Найбільш важливими роботами Арсеньєва статистичного змісту були: «Статистичне зображення міст і посад Російської імперії», «Гідротехнічно-статистичний опис міст Російської імперії зі свідченням всіх змін, що відбулися у складі та числі цих протягом двох століть, від початку XVII століття і донині» , «Гідрографічний огляд Росії», дві збірки «Матеріалів для статистики Російської імперії», капітальна праця «Статистичні нариси Росії».

На території Росії Арсеньєв виділив три широтні зони (смуги): лісову, сухих піщаних степів, а також смугу, що лежить між ними, з грунтом землі чорним або сірим, здатним до найкращої обробки. Крім цього, на території країни було виділено десять економічних районів (просторів), дев'ять з яких охоплювали європейську частину, Урал і Кавказ, до десятого простору було включено весь Сибір і Далекий Схід. Арсеньєв почав формувати економічну географія як географічну дисципліну зі своїми методами досліджень, став розробляти принципи економічного районування країни, був у витоків районної економічної географії, прагнув виділити кожному за району його типові риси.

А.І. Геймвидав «Накреслення загального землеописання за новим поділом країн і земель», в 1821 р. - «Досвід накреслення статистики найголовніших держав».

Думка про створення Російського географічного товариства вперше почала обговорюватися навесні 1844 р. Проект статуту товариства було доручено скласти Беру.

Берзасновник океанології, визначив причину асиметрії берегів.

Рупрехт- Засновник генетичної географії рослин. «Геоботанічні дослідження про чорнозем»

Сіверців- виділив 3 природні зони (тундрову, степову, лісову). "Періодичні явища в житті звірів, птахів і гат Воронезької губернії"

Ленц- Головне завдання фіз. геогр. - Визначення за якими фіз. законам вона розвивається.

Тяньшанський- Виділяв географію як самостійну науку. Виділяв математич., Фізич., Етнографія, статистика.

Тюнін- Вивчав питання розміщення продуктивних сил. «Ізольована держава, її ставлення до с/г та національної економії».

Характерна риса поч. 1/2 19 ст. розвитку русявий. геогр. - її диференціація на фізико- та економіко-географіч. дослідження.

Ріттервивів закон яким людська культура має поширюватися зі сходу захід.

Історія нової географії (21 Матеріали)
УХІХв. склалися основні теоретичні уявлення, які дозволили географії виділитися в самостійну науку, на відміну від попереднього періоду, коли вона більшою мірою була частиною натурфілософії, або природознавства. У цьому Ю.Г. Саушкін та інші історико-географи з кінцяXVIII- початкуХІХв. виділяють період розвитку нової географії У цей час оформляється уявлення про об'єкт і предмет географії, але починається процес її внутрішньої диференціації з виділенням приватних наук. Починається усвідомлення як прямого впливу природних чинників на людини, а й зворотного впливу людського суспільства, його зростаючої господарської активності середовище проживання, зокрема і з руйнівними наслідками. Нові аспекти виявляються щодо просторів Світового океану. Разом з тим продовжуються традиційні комплексні дослідження, що отримали високу оцінку, що включали все коло питань вивчення території.
Географія у Росії у першій половині 19 століття (12 Матеріали)
Географічна думка у першій половині XIX ст. розвивалася в основному у напрямках, закладених у минулому столітті. «Фізична географія народжувалася в утробі природознавства, а економічна, ще не відбрунівшись від статистики і часто ототожнювана з нею, формувалася в лоні гуманітарних наук. Статистичні описи переважно носили формальний характер; також будувалося викладання географії та статистики в університетах »(Есаков, 1976. С. 89). Разом з тим продовжувалися традиції комплексних описів, що включали стан компонентів природи, склад і діяльність населення, населених пунктів та транспортних комунікацій. До такого типу робіт відносяться майже всі описи подорожей. Комплексний географічний підхід використовувався також у дослідах з географічного районування. Фактом, однак, є виділення природничих та соціально-економічних досліджень.

У 1802 р. було засновано Міністерство народної освіти та почалося відкриття нових університетів. У 1802 р. засновано Дерптський університет, у 1803 р. – Харківський та Віленський, у 1804 р. – Казанський та Петербурзький педінститут як зародок університету, відкритого лише у 1819 р., з кафедрами, що поєднують історію, статистику та географію.
Розвиток університетської географії та географічно (4 Матеріали)
Початок розвитку географії у сучасному її розумінні припадає на останнє 15-річчя ХІХ ст. Статутом 1884 р. в університетах засновувалися кафедри географії. Підстав для відновлення географії серед провідних дисциплін вищої освіти було достатньо. Це насамперед було з істотним розвитком географічної науки, явного посилення її прикладного значення й у з цим відставанням у підготовці кадрів вищої кваліфікації. Враховувалися при цьому і тенденції розбудови освіти в зарубіжних країнах, зокрема рішення німецької влади про заснування кафедр географії у всіх університетах.

До 1884 р. географічні знання викладалися у окремих курсах й у різних спеціальностей: фізична географія, переважно фізика атмосфери, для фізико-математичної підготовки; фізична геологія, заснована на вивченні впливу атмосферних процесів та природних вод на розвиток рельєфу, накопичення та динаміку твердих наносів, при підготовці геологів; статистика в рамках юридичної, економічної та філософської освіти. Не найкраще викладання географії в середніх навчальних закладах. Про необхідність комплексної географічної освіти висловлювалися багато авторитетних науковців та громадських діячів. Глибоко розумів користь географічної освіти та організації кафедр географії в університетах знаменитий хірург та педагог Н.І. Пирогів. Будучи опікуном Київського навчального округу, в 1860 р. він писав міністру освіти: «За відсутності особливої кафедри для викладання географії в університеті немає науки, яка б пов'язувала окремі галузі природознавства і служила б підставою для вивчення загальної історії та статистики... без географії у загальної історії та статистики втрачається зв'язок між природою та суспільними явищами »(Есаков, 1983. С. 92). Викладач географії московської гімназії, автор низки підручників І.К. Розумов у 1863 р. писав: «У нас на Русі не знають землеопису... Немає знаючих викладачів, немає належних посібників, немає можливості як слід підготувати себе... забута, забита та опальна географія не удостоїлася бути визнаною за предмет; незрозуміле, неакліматизоване землезнавство не визнане наукою чи не викладається науково... Дивно подумати, що досі наші університети не наважуються дати притулок у себе землезнавству» (Там же. С. 91). Розумов пропонував свої послуги стати викладачем землезнавства в університеті з програмою, що включала розділ про природу та людину в їх взаємодії. Йому було відмовлено. Подібну тривогу про стан географії висловлював викладач Московської практичної академії А.І. Телегін: «Жодна наука не представляє такого сумного явища у Росії, як географія. Не прийнята в університетах, не доведена до повного розвитку в гімназіях, вона зупинилася на одних частках і засуджує вихованця заучувати безліч предметів, що не належать її області »(Там же. С. 91). Словом, час організації географічних кафедр нового типу дозрів, і ця обставина була врахована для формування нового університетського статуту. У ньому зазначалося: «1) заснувати таку кафедру на фізико-математичному факультеті, оскільки більшість наук, які входять у географію як частини (фізична і математична географія) чи як допоміжні науки (геологія, природна історія), входять у область цього факультету; 2) збільшити тому запропоноване комісією з фізико-математичного факультету число кафедр однієї та кількість викладачів теж одним». Кафедра представлена одним викладачем! Для початку цього виявилося достатньо, щоб розпочався її розвиток. Перша кафедра географії була заснована у Московському університеті. На її завідування було запрошено Д.М. Анучин. У 80-ті роки. ХІХ ст. кафедри географії були також організовані у Петербурзькому, Казанському та Харківському університетах, у 1905 р. – у Новоросійському, у 1913 р. – у Київському.
ОСНОВНІ НАПРЯМКИ РОЗВИТКУ ГЕОГРАФІЧНОЇ НАУКИ (20 Матеріали)
Поряд із наступністю основних принципів періоду «нової географії» з класичними описами країн і народів, створенням багатотомних творів, в основних країнах світу відбувалися глибокі зміни щодо внутрішньої структури географічної науки, застосовуваних методів досліджень, розв'язуваних завдань та змісту географічних робіт. Все більшою мірою відбувалося відокремлення фізичної та соціально-економічної географії. Процес диференціації захопив і обидві основні галузі географічної науки. Водночас з'явилася група наук, що поєднали просторові методи аналізу матеріалів, накопичених у географії, із завданнями інших напрямів досліджень, наприклад, медична географія, рекреаційна географія, інженерна географія, ландшафтна архітектура. Набули розвитку політична географія, географія культури, електоральна географія. Процеси диференціації географічного дерева супроводжувалися пошуками синтезу, створення теоретичної основи, яка б поєднала швидко віддалені напрями географічної науки. Загалом процеси змін, що відбувалися в географії, мали багато спільного. Цьому сприяли все зростаючі наукові зв'язки. У 1922 р. був утворений Міжнародний географічний союз, який проводив регулярні наукові конгреси в різних країнах за темами, що визначали в той чи інший період найбільш значний інтерес у вченому світі, включаючи пошуки в теоретичній географії, методи досліджень.

У 1920-1930-ті роки. поступово зменшувалася частка робіт класичного типу, у яких природа, населення і господарство розглядалися як частини єдиного знання про людину та середовище її проживання. Відбувалося дедалі ясніше розмежування географії на гілки природну та соціально-економічну. Одночасно посилювався інтерес до соціальних та політичних проблем, географії людини. У фізичній географії домінували покомпонентні дослідження головним чином проблем геоморфології, меншою мірою - клімату та внутрішніх вод та ще менше - біогенних компонентів.

У 1940-1950-ті роки. взяли гору питання практичної спрямованості, проблеми детального вивчення територій із завданням наукового забезпечення зусиль з експлуатації природно-ресурсного потенціалу.

У 1960-1970-ті роки. стали виявлятися явні ознаки вичерпання мінерально-сировинних ресурсів та дедалі більше загрозливого накопичення відходів людської діяльності. Було створено громадську організацію Римський клуб, що об'єднала найвидатніших вчених і політиків світу, стурбованих змінами умов людської життєдіяльності. Посилився інтерес до теоретичних проблем географії, до пошуку концепцій, що поєднують природний та соціально-економічний напрями географії. Як об'єднуючу ідею було проголошено математизацію географічних досліджень, формалізація даних про природні та соціально-економічні явища. Період пошуків застосування математичних методів у географії отримав назву «кількісної революції».

1980-1990-ті роки. характеризуються переважним вивченням проблем регіоналізму та глобалізму на основі екологічної концепції. За всіх заяв про необхідність об'єднання зусиль на вирішення еколого-географічних проблем, реальним є дедалі більший поділ між її природною та соціально-економічною гілками географії. Швидка диференціація, поява вузькоспеціалізованих, часто маргінальних напрямів робить проблематичним не тільки формування єдиних теоретичних концепцій, а й спілкування «зрозумілою мовою» самих географів.

При загальносвітових процесах розвитку географії виявляються деякі риси своєрідності, які були властиві окремим національним географічним школам та його лідерам. Фрагменти аналізу розвитку географії у країнах у XX в. можна знайти у роботах О.А. Александровській, А. Баттімер, К. Грегорі, Р. Джонстона, М. Джеймса та Дж. Мартіна, у навчальних посібниках Ю.В. та Н.І. Поросенкова, М.М. Голубчика, С.П. Євдокимова та Г.М. Максимова, у низці інших видань. Об'єктивно, у першій половині XX ст. високим авторитетом у світі мала французька школа географії.
Стан та розвиток економічної та соціальної ге (12 Матеріали)
Основні напрями розвитку економічної географії у радянський період розглядалися Н.М. Баранським, О.А. Костянтиновим, Ю.Г. Саушкіним, Б.М. Семіївським та іншими географами. Ними визначено етапи її становлення як «партійної науки», яка теоретично обґрунтувала переваги планової соціалістичної системи господарювання, головною складовою якої є територіальний поділ праці. Основні концепції економічної географії затверджувалися під час дискусій, з урахуванням партійних рішень та урядових постанов. Ідеологічні пріоритети мали суттєвий, скоріше визначальний вплив на формування концептуальних принципів і постулатів, які визначали теоретичну основу економічної географії, її місце та взаємодію з іншими науками, у тому числі і з природною складовою географії.

Ю.Г. Саушкін (1973) у розвитку світової економічної географії до 1917 р. виділив десять періодів, зокрема: «...7. Період перших великих теоретичних робіт в галузі економічної географії (у середині XIX ст.), що збігається з часом створення "Комуністичного Маніфесту" та революційними подіями в Європі. 8. Час перших конструктивних класичних географічних праць, вкладених у перетворення довкілля, сильно руйнується капіталістичним виробництвом. 9. Період гострих протиріч у розвитку економічної географії наприкінці ХІХ ст., коли з'являються найбільші прогресивні праці зі спробами соціально-географічних характеристик і, з іншого боку, закладаються основи реакційних течій у науці - геополітики та інших. 10. Початок XX ст., коли посилюється реакційна сутність ідей, і навіть дрібнішає тематика офіційної науки...». "Жоден з професійних економіко-географів - сучасників Маркса, Енгельса, Леніна, - стверджував Саушкін, - не охоплював у всіх зв'язках і опосередкування природу, людину, техніку, суспільство так повно, як це робили у своїх працях класики марксизму-ленінізму" ( Там же С. 13). Це становище стало методологічною основою формування нового напряму економічної географії, названої марксистською, на противагу буржуазній, «хибній» за своєю методологією. І першою вітчизняною роботою, яка заклала наукові засади марксистської економічної географії, було названо працю В.І. Леніна «Розвиток капіталізму у Росії». Головні концептуальні становища, запозичені з марксистсько-ленінського вчення для теорій економічної географії, включали нове розуміння діалектики взаємодії нашого суспільства та природи, ролі природних чинників у розвитку суспільних, передусім виробничих, процесів, територіальної організації виробництва, територіального поділу праці.
Комплексні та прикладні аспекти розвитку сучасного (5 Матеріали)
У цьому розділі передбачається розглянути деякі напрями географічних досліджень, пов'язані значною мірою вивчення географічних проблем сьогодення, у яких беруть спільну участь вчені природної та соціально-економічної гілок географічної науки. До цих напрямів віднесена лише частина, а саме: конструктивна географія, рекреаційна географія, геоекологія, географічне прогнозування та географічна освіта. Усі вони мають міждисциплінарний характер.
Наукова систематизація географічних знань (9 Матеріали)
Наукова революція XVII століття Європі, що проходила під прапором першості досвіду, навіщо потрібно було розчленування єдиного, стовпами якої виступили великі Р. Галілей, Ф. Бекон, І. Кеплер, Р. Декарт, І. Ньютон, готувалась поступово. Починаючи з XII ст., йшли переклади та коментарі давніх авторів з арабами в університетах на території європейських країн. Одним із перших європейців, які сприяли "поверненню" греків зі Сходу на Захід, був Альберт Великий, який виклав праці Арістотеля з коментарями Авіценни. Потім був Роджер Бекон, який утвердив математичний метод у природознавстві і поклонявся досвіду всупереч схоластиці своїх попередників і більшості сучасників. У XVI ст. М. Коперник зробив революцію у космології, створивши геліоцентричну систему з кількома сферами. Ця система остаточно витіснила систему грецького астронома та географа Птолемея. Н. Коперник починає свою революційну працю "Про обертання небесних сфер" з практичного викладу сферичності Землі, "доведеної новітніми відкриттями".
Початок нової системи цінностей, що висуває першому плані точне вимір окремих явищ, поклав Р. Галілей. І. Кеплер, спираючись на відкриття Галілея, встановив три відомих тепер кожному старшому школяреві закону руху планет.
Свій внесок у наукову революцію зробив Р. Декарт, який прагнув очистити науку від шкідливих і непотрібних схоластичних нашарувань, доповнити її тим, що вело б до відкриття достовірних та нових істин. Твір І. Ньютона "Математичні засади натуральної філософії" знаменував найважливіший методологічний перехід від правдоподібних спекуляцій до кількісної теорії та точного експерименту.
В цілому ж можна погодитися з думкою Ж. М. Абдильдіна: "Якщо своєрідність античної філософії полягала в тому, що вона була сукупною наукою, цілісним вченням про світ, світовий космос, то ситуація істотно змінилася в Новий час... диференціація єдиної системи знання, відгалуження наук від філософії та виникнення нових наук стали суспільно-історичною необхідністю. Відтепер завданням конкретних наук ставало дослідження певних сторін, аспектів об'єктивного світу".
Географія в період середньовіччя (6 Матеріали)
Виділення епохи Середньовіччя, як та інших епох історичного розвитку народів Землі, незважаючи на гетерохронність розвитку цивілізаційних процесів у різних частинах світу, та й у самій Європі, ґрунтується на особливостях європейської історії. Європоцентризм грішить і більшість досвідів періодизації історії розвитку географії, етапів послідовного розширення географічного кругозору за рахунок відкриття нових для європейців, але густо заселених територій, формування основних теоретичних концепцій.

Питанням періодизації розвитку географії приділяли увагу багато вчених. Докладно цю проблему розглянуто А.Г. Ісаченко (1971), дробова схема етапів розвитку географії представлена у колективній праці «Світ географії» (1984). А.Б. Дітмар (1989) розібрав деталі «східців» та «поверхів» пізнання світу Землі в період Середньовіччя. Проблема періодизації Середньовіччя обговорено у роботі Е.А. Мельникової (1998). Не применшуючи значення періодизації історико-географічних подій у наукових дослідженнях, ми скористаємося тимчасовими категоріями, прийнятими більшістю істориків науки. Це стосується і Середньовіччя, під яким найчастіше розуміють період із IV по XV ст. включно від краху Римської імперії до епохи Великих географічних відкриттів.
Епоха великих географічних відкриттів (11 Матеріали)
Розширення географічного кругозору, знайомство з культурою інших країн, освоєння основ науки античних мислителів та суттєве підвищення рівня суспільного розвитку країн, пов'язані з централізацією влади та розвитком жвавих торгових відносин, стали суттєвими передумовами для організації далеких подорожей. Залучення європейців до екзотичних товарів зі східних країн, зокрема до прянощів, шовку, порцеляни, дорогоцінного каміння, і неможливість подальшого використання традиційних торгових шляхів до них через Близький Схід стимулювали розвиток мореплавання. Використання в навігації компаса в цьому відношенні послужило істотною підмогою, Перехід на золото як торговельний еквівалент і пошук його комор у невідомих заморських землях зробило великі географічні відкриття невідворотним явищем. Традиційні морські торговельні шляхи перебували під контролем: у морях північно-західної Європи – Ганзейським союзом, у середземноморському басейні – Венецією та Генуєю. Були спроби виходу кораблів Ганзи, Венеції та Генуї до Атлантичного океану на пошуки «острівів блаженних», які відвідували фінікійці. Але вторинне їх відкриття в 1402 р. здійснив норманн барон Жан де-Бетанкур, який перебував на іспанській службі, і назвав Канарськими. Канари стали першою іспанською колонією в Атлантиці (Берн, 1958). Назрівав вихід досі невідомі простори океану. Першою з європейських країн цей шлях стала Португалія. Як небезпідставно стверджував Ф. Енгельс, «золото шукали португальці на африканському березі, в Індії, на Далекому Сході; золото було тим магічним словом, яке гнало іспанців через Атлантичний океан до Америки; золото - ось чого перш за все вимагав білий, як тільки він ступав на знову відкритий берег »(Цит. по: Максаковський, 1997. С. 298-299).
Розвиток географії в 16-17 ст (3 Матеріали)
Швидке зростання площі відомої поверхні Землі викликало необхідність осмислення цього нового явища. Розповіді бувалих людей, мандрівників та авантюристів стимулювали вчених до нових узагальнень, до графічного зображення відкритих нових територій та акваторій. Швидке і найбільш суттєве зрушення в цьому відношенні зробили картографи. Істотне значення у поширенні та поглибленні знань мало розвиток масового друкарства та розмноження карт з гравірувальних мідних дощок.
Історія географії у Росії 18 в. (18 Матеріали)
Якщо підходити до російської географічної науки XVIII в. з мірками сьогоднішнього дня, можна зробити висновок, що її не було. Але це було б несправедливо. Для кожної епохи характерний певний рівень інтелектуального розвитку та, відповідно, ступінь розвитку географічних знань. Більшість дослідників сходиться у тому, що протягом XVIII в. в Росії були зроблені суттєві успіхи в розширенні географічного кругозору, уявлень про територію держави та сусідніх країн у природному та соціально-економічному відношенні. Вітчизняна географія вийшла рівень, характерний передових країн на той час. Що стосується розвитку матеріального виробництва, зокрема виплавки чорних і кольорових металів, Росія ще в петровський час зайняла лідируючу позицію у світі. Історія розвитку вітчизняної географії у XVIII столітті була предметом дослідження багатьох вчених, особливо докладно вона описана у книгах О.А. Александровський, А.І. Андрєєва, В.І. Грекова, В.А. Ісакова, Д.М. Лебедєва, В.К. Яцунського.
Історія географії 18 в. у зарубіжних країнах (13 Матеріали)
XVIIIст. був періодом систематизації наукової інформації, розподілу знань з їхньої приналежності до різних царств природи. Це означало початок диференціації природознавства за вузькоспеціалізованими напрямками. Відбувалося заповнення простору поверхні земної кулі новими географічними об'єктами. Світ ставав більш відомим, а знання – глибокими. Попри те що, що, на думку історіографів, епоха Великих географічних відкриттів обмежується серединою XVIIв., і після цього, зокрема й у XVIIIв. світ дізнався про нові великі географічні придбання. Про частину відкриттів, пов'язаних із діяльністю вітчизняних мандрівників, ми говорили вище. Далі слід зупинити увагу на найбільших зарубіжних подорожах.

Як мовилося раніше, в XVIIв. контроль торгових операцій та підприємницької діяльності в басейні Індійського океану перейшов до голландців. Вони заснували Ост-Індську організацію, Півдні Африки організували Капську колонію з опорним пунктом Капштадт як основу для поповнення запасів свіжої води та продовольства судів, що прямують з Європи до берегів Південної та Південно-Східної Азії. Голландці прибрали до рук архіпелаг Великих Зондських островів. Штаб-квартиру Голландської Ост-Індської компанії розташовувалася на острові Ява в Батавії (нині Джакарта). Голландці монополізували торгівлю прянощами, вони були єдиними з європейців, хто був із Японією. Це на честь голландського мореплавця одна з Курильських проток називається протокою Де Фріза.

У XVIII ст. продовжувалися пошуки невідомого південного материка. Розшуки у південних широтах були однією з цілей навколосвітньої екс-педиції, скоєної голландцями на трьох кораблях під керівництвом Якоба Роггевена у 1722-1723 рр. У протоці Дрейка Роггевен зустрів айсберги і справедливо припустив наявність на південь великої території, покритої льодовиками. Під час цього плавання було відкрито острів Пасхи та кілька атолів. Кров'ю аборигенів щедро полили голландці Пасхи, Туамоту, Нова Британія. По дорозі в Батавію один з них зазнав катастрофи. Завершували кругосвітнє плавання Роггевен та його команда на різних судах. Слава голландських мореплавців тьмяніла, їм на зміну в Світовому океані вийшли британці та французи.
Географія у країнах Західної Європи у 19 ст. (13 Матеріали)
Географія ХІХ ст. виростала з уявлень про світобудову минулого століття, в якому складалися суперечливі вчення про розвиток на противагу догматам про стабільність світу, про еволюцію живої та неживої матерії на противагу теорії катастроф. Авторитетними були філософські побудови І. Канта і Г. Гегеля, праці дослідників природи Ліннея, Бюффона, Ламарка, Кюв'є, з тривожними думками про долю людства виступив Т. Мальтус. Знаходилася в пошуку і географічна думка, що поступово поділялася на дослідження природних процесів, з одного боку, і соціально-економічних - з іншого. Виявилися світові лідери, які визначили особливості розвитку географії, її завдання та методи географічних досліджень. Ними стали німецькі вчені А. Гумбольдт та К. Ріттер.
Географія у стародавньому світі (3 Матеріали)
Російське географічне суспільство та його діяльність (14 Матеріали)
Відкриття в Арктиці та Антарктиці. (3 Матеріали)
Словом, російська громадськість щодо географії у другій половині XIX-початку XX ст. була непогано поінформована, хоча географічної освіти аж до 1918 р. в Росії по суті не було, підготовка географів була справою «штучним», і географами ставали найчастіше люди, які отримали суміжну освіту: біологічну, медичну, геологічну, економічну, фізичне та інших напрямків.

На середину XIXв. Основні параметри поверхні Світового океану стали відомими. Океанські простори все більшою мірою використовувалися для економічних зв'язків між континентами, між портами різних країн. У моду входили швидкісні рейси вітрильників, навантажених колоніальними товарами. Менш чітким було уявлення про полярних областях північної та південної півкуль. Але все далі в полярні широти йшли промислові судна. У країни вічного холоду вабила як економічна вигода а й політична ситуація у світі.
Розвиток географії у країнах 19 в. (9 Матеріали)
Протягом XIX ст. розвиток географії набуває все більш інтернаціональний характер. За рахунок обміну інформацією новини в науці швидко поширювалися і впливали на розвиток багатьох країн, насамперед європейських. Експедиційні загони часто були мононаціональними. Формувалися міжнародні асоціації дослідників. Скликалися міжнародні конгреси та конференції. Посилився процес диференціації географії з народженням нових приватних напрямів, покликаних глибше дослідити компоненти природи, соціальні та економічні просторові явища та об'єкти. Хоча основні риси влаштування поверхні земної кулі були відомі, ще залишалися значні площі маловідвідувані або зовсім недосліджені, зокрема в центральних частинах континентів.
Географи в Росії у другій половині 19 ст (10 Матеріали)
У вітчизняній географічній науці тією чи іншою мірою обговорювалися ті самі проблеми, які були у сфері уваги в зарубіжних країнах. Але це не було повним дотриманням зарубіжних зразків теоретичної думки та наукової полеміки. Крім методичних запозичень, формувалися помітні риси своєрідності, пов'язані з власним досвідом розвитку науки, відмінними рисами природного та соціально-економічного середовища діяльності та менталітетом учених. У суспільстві із завидною послідовністю розглядалися питання розвитку природних і соціально-економічних процесів, проблеми взаємодії та взаємозалежності між природними угіддями та мешканцями, питання оптимізації природно-господарських комплексів, розроблялися фундаментальні проблеми ролі географічної науки в природознавстві та природокористуванні. І тому є численні приклади.

З різкою критикою висновків Т. Мальтуса про майбутні неприємності населення і непропорційно цьому повільного приросту продуктів харчування виступав талановитий мислитель, який рано пішов із життя, Дмитро Іванович Писарєв (1840-1868). В «Нарисах з історії праці» він писав: «Земля та її продуктивні сили видаються Мальтусу скринькою, наповненою грошима... У людській праці він... бачить механічний додаток м'язової сили і зовсім забуває діяльність мозку, що постійно перемагає над фізичною природою і постійно відкриває у ній нові властивості »(Саушкін, 1980. С. 82, 83). З розумінням ролі продуктивної діяльності людей у перетворенні природи виступав Микола Гаврилович Чернишевський (1828-1889): «Тільки невтомна працьовитість людини може повідомити природу нову, вищу красу замість дикої, первісної краси, що нестримно зникає під його ногами... Де є людина, природа повинна відтворюватись працею людини. Народ вносить запустіння і здичавіло до своєї країни, а то й вносить у неї культуру» (Чернишевський, 1950. Т. 2. З. 72, 73). Висока культура праці може бути протиставлена руйнівному впливу необдуманої господарської діяльності. Тепер у цьому випадку ми говоримо про екологічну імперативу, тобто пріоритет збереження екологічної обстановки.

На екологічних позиціях стояло багато наших співвітчизників. Про взаємодію сил живої та неживої природи писав А.Т. Болот ще в XVIII ст. Екологом насправді своїх уявлень був К.Ф. Рульє. У 1845 р. їм було опубліковано статтю «Про вплив зовнішніх умов життя тварин», у якій стверджувалося, що організми перебувають як під впливом природних чинників, але відчувають вплив інших тварин і рослин, і навіть людини. Під упливом ідей Рульє формувалися наукові погляди Н.А. Сєверцова. Як наголошував Ю.Г. Саушкін, «ніхто з вчених минулого століття так органічно не поєднав географічні та біологічні ідеї, як це зробив Северцев». У 1855 р. їм була видана книга «Періодичні явища в житті звірів, птахів і гадів Воронезької губернії» з обґрунтуванням впливу довкілля на життя тварин. Северцов прийняв ідеї Дарвіна про видоутворення, але відзначав ігнорування Дарвіном великого впливу зовнішніх умов як недолік цього вчення. Про це Северцов говорив Дарвіну під час особистої їхньої зустрічі в Лондоні в 1875 р. Ймовірно, що, ґрунтуючись на цих розмовах, вже за рік Дарвін визнавав: «На мою думку, найбільша помилка, яку я припустився, полягає в тому, що я надавав надто мало значення прямого впливу навколишнього середовища, тобто їжі, клімату тощо, незалежно від природного відбору».

Великий вплив в розвитку географічної думки мали праці К.М. Бера, який сповідував комплексні підходи щодо природних об'єктів, зокрема і живих організмів. В.І. Вернадський говорив: «У Петербурзі миколаївського часу жив великий природознавець, катувальник і великий мудрець. Це історичний факт величезного значення у створенні нашої культури, хоча небагато сучасників його усвідомлювали». Колега Бера з академії, А.В. Нікітенко, в 1866 р. записав у щоденнику: «Чудовий вчений, прекрасна людина, юний старий. У ньому є філософія, поезія, життя». На російському грунті набула розвитку плеяда великих учених, авторитетних у світовому вченому співтоваристві. У вітчизняній науці розвивалися як комплексні географічні напрями, так і вузькоспеціалізовані дослідження, в більшості випадків, однак, з використанням комплексних географічних прийомів аналізу вихідного матеріалу та синтезу результатів, що отримуються. Географи, сучасники Бера, недовірливо ставилися до прискореної диференціації природознавства. Поруч теоретиків цей процес сприймався як криза географії.

Істотний внесок у втілення ідей розвитку на прикладі природних та природно-соціальних систем внесли російські вчені П.А. Кропоткін і Л.І. Мечников, духовно близькі знаменитому французькому географу, Елізі Реклю.
Сучасна географія (9 Матеріали)
А.Г. Ісаченко (1971) відніс зародження сучасної географії до останнього 30-річчя ХІХ ст. і пов'язав його з іменами Ф. Ріхтгофена, О. Пешеля, Ф. Ратцеля, А. Пенка, У. Девіса, AM. Воєйкова, Д.М. Анучина, В. В. Докучаєва, Е.В. Петрі та інших вчених. М.М. Голубчиком, СП. Євдокимовим та Г.М. Максимовим (1998) витоки сучасної географії віднесено до рубежу XIX та XX ст. І те, й інше справедливо. Сучасна географія поступово виростала з даних, висновків та теоретичних концепцій вчених другої половини XIX ст., подібно до того, як «нова географія» А. Гумбольдта, К. Ріттера та їх послідовників стала дітищем, спадщиною науки XVII і XVIII ст. У цей період були все ще сильні концепції покомпонентних і країнознавчих описів, вироблені протягом попереднього періоду. На початку XX ст. ще не набули широкого розвитку вчення про зони природи, вчення про географічну оболонку, вчення про біосферу, вчення про ТПК, про біогеоценози та багато інших, що становлять теоретичну основу сучасної географії. Усі ці та інші теоретичні розробки з'явилися торік у 20-30-ті гг. XX ст. після бурі світової війни, революцій і громадянської війни в Росії.

Теоретична основа географії набула принаймні в Радянському Союзі ідеологічного та політичного забарвлення. Стали чітко виділяти науку радянську та буржуазну з відповідною критикою низки напрямів науки, у тому числі географії, протилежної сторони. Усе це уможливлює виділити радянський період у розвитку вітчизняної географії. Спільно з досягненнями географії у світі третину книжки можна назвати «Сучасна географія», умовно починаючи цей період із 1917г. Але як у попередній частині порушувалися тимчасові рамки та торкалися наукових подій 20-х років. XX ст., і характеристика розвитку сучасної географії неспроможна починатися з 1917 р., й у повноти картини звертається увагу до події початку ХХ і навіть кінця ХІХ ст.

Найбільш суттєві відкриття у XX ст. були зроблені в Арктиці, Антарктиці та у Світовому океані. Але для вивчення продуктивних сил держав, зокрема Росії, та дослідження можливостей їх господарського використання не менше значення мали наукові експедиції до різних районів Півночі, Сибіру, Середньої Азії та інших частин нашої країни. Детальний опис експедиційних досліджень на території СРСР було виконано Н.А. Гвоздецьким у книгах «Сорок років досліджень та відкриттів» (1957), «Радянські географічні дослідження та відкриття» (1967), «Географічні відкриття в СРСР» (1978). Нижче буде наведено відомості лише про деякі з них. 1. Географічні дослідження та відкриття, виконані в Радянському Союзі

Передумови широкого розвитку досліджень маловивчених районів Радянського держави було закладено у дорадянський період. В Арктиці - це організація гідрографічних досліджень морів, що завершилися проходом суден «Таймир» і «Вайгач» вздовж усього узбережжя Північного Льодовитого океану та Тихого океану в Баренцевому морі та відкриттям частини великого архіпелагу на північ від півострова Таймир. У Сибіру – відкриття цілої гірської країни: хребта Черського та супутніх йому інших хребтів. У Середній Азії – детальне вивчення пустель та високогірної зони.

У радянський період була створена система науково-виробничих організацій, які були призначені для координації зусиль з вивчення природних умов і ресурсів величезної території країни та морів, що її омивають. На базі створеного 1915 р. з ініціативи В.І. Вернадського та інших академіків Комітету з вивчення природних продуктивних сил Росії при Академії наук (КЕПС) у 1918 р. були утворені відділи: ґрунтовий, гідрологічний, промислово-географічний, з вивчення північних територій та низка інших, що стали незабаром самостійними науково-дослідними інститутами. З 1930 р. КЕПС було перетворено на СОПС (Рада з вивчення продуктивних сил) з тими самими завданнями. Була організована Гідрографічна експедиція Північного Льодовитого океану, щоб «докорінно вивчити питання умов плавання» по трасі Північного морського шляху. У 1919 р. було створено Вищу геодезичне управління центром по керівництву топографо-геодезичними роботами. У 1920 р. оприлюднено декрет про організацію гідрометеорологічної служби. У 1932 р. було організовано Головне управління Північного морського шляху, що включило до себе і проблему всебічного вивчення Арктичного басейну.

Гідрометеорологічна, гідрографічна, геодезична, геологічна та інші служби, що стосуються вирішення географічних проблем, існували в Росії і в дореволюційний період, але за роки громадянської війни їхня діяльність була паралізована, і в умовах нового суспільно-політичного ладу знадобилося їх відтворення майже з нульової позначки. І тим помітнішими стали досягнення служб природознавства та природокористування у розвитку економіки держави.

p align="justify"> Велике значення для розвитку географії та географічного вивчення країни було формування спеціалізованого географічного інституту в системі Академії наук. Із закриттям географічного департаменту, фактично здійсненого ще наприкінці XVIII ст., у складі Академії наук самостійним підрозділом географія не була представлена. Про необхідність організації інституту географії в Академії наук 1915 р. писав Д.Н. Анучин: «У числі аргументів за створення інституту: не може керувати справою географічного вивчення Росії Імператорське географічне товариство, яке є все-таки приватною установою, має власні завдання та цікавиться більш дослідженнями Монголії, Манчжурії, Тибету, Китаю, Персії та інших наших азійських околиць , Чим внутрішніх частин нашої вітчизни» (Преображенський, 1998). Ідею не було прийнято. У 1918 р. до Президії Академії наук подав записку А.А. Григор'єв із пропозицією про відкриття промислово-географічного інституту. Натомість у складі КЕПС було організовано однойменний відділ. У 1930 р. Григор'єв обґрунтував необхідність створення академічного географічного інституту, створено геоморфологічний інститут. У 1934 р. він був перетворений на Інститут фізичної географії, і лише у 1937 р. з організацією у ньому відділу економічної географії він став називатися Інститутом географії. З 1918 р. Григор'єв був вченим секретарем промислово-географічного відділу, і з 1925 по 1951 р. був головним керівником академічного географічного підрозділи.

він написав: «Не можна не вказати на ту колосальну роль, яку відіграє розробка Норильського родовища та проведена до нього залізниця у пожвавленні мертвого краю. Норильськ послужить тоді тим кристалізаційним центром, біля якого виникатимуть нові підприємства. І тоді, нарешті, спаде прокляття смерті, що тяжіє над краєм». Пропозиція Урванцева щодо розробки Норильського родовища не отримала схвалення Геологічного комітету. Будівництво комбінату було розпочато лише у 1935 р.

Значний внесок у вивчення природи Уралу, Сибіру та Далекого Сходу зробив Борис Миколайович Городков (1890 - 1953), який став провідним у країні тундрознавцем і дослідником північної тайги. Сибіряк з народження, Городков закінчив хімічне відділення Петербурзького університету, отримав ґрунтовну підготовку з ботаніки і з 1910 р. розпочав самостійні дослідження. До 1918 р. він провів ряд експедицій у тайгу центральної та південної частин Західного Сибіру, на схили Північного та Приполярного Уралу та у гирлову область Обі.

У 1923 р. його дослідженнями було охоплено великий район басейну Пура. Були зібрані різноманітні відомості про природу, ресурси та населення краю. Результати досліджень високо оцінили, Географічне суспільство нагородило його медаллю імені Н.М. Пржевальського.

У 1924-1928гг. Городков керував Північно-Уральською експедицією Академії наук. У її складі були В.Б. Сочава, К.К. Флеров, О.М. Олешков, які потім стали великими вченими. Експедицією було виявлено та нанесено на карту Дослідницький хребет та ряд великих гірських масивів, включаючи м. Народну. Вперше на Полярному Уралі було виявлено вертикальну структуру ландшафтів.

У 1927-1928гг. Городков провів Гиданську експедицію, під час якої досліджувався природний комплекс тундрів: особливості геології, ґрунтів, рельєфу, мерзлоти, рослинних угруповань. Було дано оцінку розвитку оленів на півострові.

У 1930-1931гг. Городков досліджував тундри Кольського півострова та Печорського краю. Отримано нові дані та висновки про вплив вічної мерзлоти на формування ґрунту та рослинності, про забезпеченість оленів кормовими угіддями. Городков був одним із ініціаторів організації Інституту оленівництва. Такий інститут було створено, і Городков керував у ньому сектором геоботаніки та кормів. Виконуючи наукову програму сектора, Городков побував у різних районах Сибіру та Далекого Сходу, проводив дослідження у дельті Олени та на острові Врангеля. Підсумком досліджень стали численні праці, у тому числі класична монографія «Рослинність тундрової зони СРСР» (1935), карти рослинності та фундаментальний курс «Тундрознавство».

У 1935 р. Городкову було присуджено вчений ступінь доктора біологічних наук без захисту дисертації. У 1937 р. його запросили працювати. до Ленінградського педінституту ім. А.І. Герцена читав курс фізичної географії СРСР. 1938 р. Городков був обраний завідувачем кафедри фізичної географії цього інституту. Для зміцнення кадрового складу кафедри вона була поповнена такими відомими вченими, як В.Б. Сочава, А.Д. Архангельський, М.Д. Семенов-Тян-Шанський, Д.Г. Панів.

У повоєнні роки (1946-1949) Містечко відвідав ряд арктичних районів: острови Діксон і Врангеля, Новосибірські, Північну Землю Землю Франца-Йосифа, півострів Таймир. Результати поїздок відображені у багатьох наукових узагальнень. У привітанні Ботанічного інституту АН СРСР з нагоди 60-річчя Городкова говорилося: «Проблеми безлісся степів і тундрів, відмінності тундрів і альпійських поясів гір, тундрове ґрунтоутворення і походження плямистих тундрів, явища вічної мерзлоти або взаємовідносини флори. Ваші дослідження завжди відрізнялися оригінальністю та увійшли до золотого фонду вітчизняної науки» (Козін, 1981. С. 35 - 36). Городков був одним із творців комплексного ландшафтознавства районів Крайньої Півночі. Це він увів у науку такі поняття як «арктична тундра», «полігональна тундра». Їм виділялися підзони арктичних, мохово-лишайникових та чагарникових тундрів, що нині стали традиційними.
Історія географії. Вихідні основи (9 Матеріали)
Завдання і методи географії ми зрозуміємо лише тоді, коли пізнаємо ті початки, з яких розвивалася наша наука, і простежимо ті складні і часом навіть ухильні шляхи, за допомогою яких вона дійшла сучасного свого.
Петрі Е. В. Методи та принципи географії. СПб., 1892, с. 3.
Ці слова одного з відомих російських діячів у галузі методології географічної науки, хоч і написані були більше 100 років тому, і наприкінці XX століття добре показують необхідність глибокого вивчення шляху розвитку науки для пізнання її основ та перспектив і, отже, головне призначення даного навчального посібника .
Насамперед необхідно наголосити, що навчальна дисципліна "Історія географії" - це один з курсів, що завершують вищу університетську географічну освіту, і у зв'язку з цим він так чи інакше спирається на всі вивчені студентами дисципліни - і загальнонаукові, і загальногеографічні, спецкурси - теоретичні та прикладні і т. д., вбираючи їх все найважливіше, що становить сутність науки, її головний теоретичний "багаж".
Тому дуже важливо, щоб студенти навчилися встановлювати у системі навчальних курсів провідні, "наскрізні" лінії знання.
Автори цього посібника зробили спробу поєднати в рамках навчальної книги основні питання історії науки, розглянути процес становлення географії як самостійної науки, еволюцію її найважливіших методологічних положень, основних концепцій та актуальних проблем сучасної світової географії. Ми обмежили опис лише комплексним напрямом розвитку географії, а компонентні, галузеві географічні науки, як і історію географічного дослідження регіонів, у стислому посібнику розглянути неможливо.
Основними методами досліджень, які були нами використані, є логічний та порівняльно-історичний. Це дозволило виконати аналіз предмета дослідження, з одного боку, як системи з її структурними зв'язками, з іншого - як історичної системи з її генетичними та тимчасовими зв'язками. Тільки на основі єдності логічного та історичного аналізу можна розкрити характер становлення географії як науки та її наукового методу, їх внутрішній закономірний зв'язок та логіку розвитку. Такий підхід випливає з розуміння проблеми збігу логічного та історичного способів мислення. Сутність порівняльно-історичного методу полягає в порівнянні історичних станів досліджуваних об'єктів для пояснення їх сучасних рис.
"Співвідношення логічного та історичного в дослідженні складно структурованих об'єктів, що розвиваються, - завдання, безсумнівно, важке, міра його вирішення може служити пробним каменем наукової ефективності різних методологій. Разом з тим поза вирішенням цього завдання успішна реконструкція історії науки неможлива".
Коротше кажучи, в логічному завжди міститься історичне, як у загальному міститься і одиничне, а кожен етап історичного є одночасно і логічним. Проте ототожнювати історичне та логічне не можна. Історичне набагато складніше, різноманітніше логічного, бо містить у собі безліч зигзагів, відхилень, тупикових шляхів - цілий лабіринт напрямів, серед яких логічне зберігає лише те, що становить магістральний шлях розвитку. "Логічний зберігає від історичного лише те, що гарантує безперервність процесу пізнання".
Логічне вивчення науки, будучи моделлю реального історичного процесу, допомагає виявити панівні кожному етапі розвитку науки принципи, теорії та методи і, тим самим, зумовлює розкриття логічної моделі сучасної науки.
Однак із цих правильних положень можна робити помилкові висновки, а саме пошуки якоїсь доцільності в об'єктивному історичному процесі можуть призвести до трактування його лише як підготовки до цього етапу. Це, своєю чергою, призводить до пошуку поглядів, що підтверджують авторську концепцію, у відриві від усієї системи поглядів минулого, від якісного своєрідності кожного історичного етапу.
Така суб'єктивізація, зрозуміло, можлива, коли ця концепція є єдино досконалої, позбавленої будь-якого протиріччя. Щоб не було подібного самовдоволення, важливо враховувати діалектичний характер взаємозв'язку історичного та логічного: справжнє є не граничне знання, а лише ступінь пізнання, етап у нескінченному ланцюзі освоєння предмета. Потрібно завжди мати на увазі обертання логічного на історичне.
Враховуючи неможливість з достатньою повнотою викласти у єдиному навчальному посібнику питання історії науки, автори приділили основну увагу характеристиці формування та сучасного стану географічного знання.
Необхідно усвідомити різницю між знанням та наукою. Знання - це об'єктивне відображення дійсності, а наука, крім знання, включає ще організацію видобутку цього знання та його практичне використання. Географічне знання стало набувати організаційних форм з XVII в., коли почали з'являтися картографічні установи та університетські курси. Ще більше це стосується XIX ст., коли з'явилися географічні товариства, кафедри географії в університетах і, отже, професійні географи.
Таким чином, якби ми почали викладати історію географічної науки, ми мали б почати це тільки з Нового часу, опустивши передумови розвитку науки, що для навчального посібника є неприйнятним. З іншого боку, розглядаючи лише географічне знання, ми зможемо виключити з розгляду історію численних наукових та науково-виробничих установ, безліч експедицій, вищих навчальних закладів тощо. цілком достатньо.
Перші капітальні твори з історії наукового географічного знання та географічних досліджень Землі написали класики географії. Так, серед зарубіжних географів блискучу картину історії досліджень земної поверхні з найдавніших часів до епохи Великих географічних відкриттів уперше дав видатний німецький географ Олександр Гумбольдт у другому томі своєї головної, класичної праці "Космос", виданому 1847 року.
Його сучасник і співвітчизник, великий географ XIX століття Карл Ріттер у Берлінському університеті вперше у світі читав курс лекцій з історії розвитку землезнавства у стародавньому світі та в середні віки. Ці лекції, вже після смерті Ріттера, були частково опубліковані його учнями (Ріттер К. Історія землезнавства та відкриттів з цього предмета: Пер. з ньому. СПб., 1864).
Однією з найбільш авторитетних праць з історії світової географічної науки є книга французького географа Вів'єн де Сен-Мартена (Vivien de Saint Martin). Нею автор основну увагу приділяє історії географічних відкриттів та порівняно мало – історії географічної думки, географічного знання.
Серед подібних робіт особливе місце займає праця відомого німецького географа Альфреда Геттнера "Географія, її історія, сутність та методи" (вперше видана в 1927 р., у перекладі російською мовою - в 1930 р.). Цей твір містить короткий, але досить глибокий нарис історії світової географії, з переліком найважливіших її праць, з найдавніших часів на початок XX в. Велика заслуга у розвитку історико-географічних наук належить багатьом вітчизняним вченим, насамперед видатному географу Дмитру Миколайовичу Анучину, який у 1885 р. вперше в Росії читав курс історії світової географії як науки, намагаючись уявити цю історію як історію виникнення та розвитку географічних ідей та . Головне завдання свого навчального курсу він бачив у тому, щоб "дати наочне поняття про те, як взагалі складалася наука про Землю, як прояснилося в цьому відношенні самосвідомість людства, з якими труднощами і помилками воно мало боротися, якими-часто дуже манівцями-шляхами воно йшло до істини та світла".
Перше зведення з історії географічного вивчення території Росії з найдавніших часів до другої половини ХІХ ст. дав Гаврило Іванович Танфільєв у першому томі своєї праці "Географія Росії" (Одеса, 1916).
Велику цінність представляють роботи Петра Петровича Семенова-Тян-Шанського та Лева Семеновича Берга, які багато років очолювали Географічне суспільство в нашій країні. Діяльність цього Товариства та, одночасно, історія російської географічної науки, російських географічних відкриттів у другій половині ХІХ-го та першій половині XX ст. знайшли глибоке відбиток у низці їхніх праць.
На жаль, згадані роботи тепер мало доступні для маси студентів через відсутність нових перевидань. Тому для глибокого і повного вивчення навчальної дисципліни рекомендуємо звернутися до більш доступних робіт вітчизняних та зарубіжних учених другої половини XX ст. Н. Є. Діка, С. П. Євдокимова, В. А. Єсакова, А. В. Єфімова,І. М. Забєліна, А. Г. Ісаченко, Д. М. Лебедєва, І. П. Магідовича та В. І. Магідовича, Г. Н. Максимова, Ф. Н. Мількова, Н. К. Мукі-танова, В. С. Преображенського, Ю. Г. Саушкіна, Н. С. Сухової, Н. Г. Фрадкіна та ін., а також К. Грегорі, П. Джеймса та Дж. Мартіна, Р. Дж. Джонстона та інших робіт, до колективних праць з історії географії (наприклад, "Нариси історії географічної науки в СРСР". М., 1976), довідковим виданням та словникам. Важливе значення мають матеріали з'їздів Російського (Всесоюзного) географічного товариства та міжнародних географічних конгресів, інших великих наукових форумів (з питань охорони навколишнього середовища, народонаселення тощо), нові публікації у періодичних виданнях, що дають можливість глибокого розуміння певних підсумків розвитку світової та вітчизняної географії до кінця XX ст. і її розвитку (у цьому плані першорядну роль грають російські географічні журнали - " Известия РАН. Серія географічна " , " Известия Російського географічного суспільства " , " Вісник Московського університету " . Сер. 5. Географія та інших., реферативний журнал " Географія " ). Використовуючи цей навчальний посібник, інші джерела знань, не слід усе "брати на віру", вважають автори, необхідно критично оцінювати ті чи інші положення та висновки щодо історії сучасного стану географічної науки, прагнути вироблення своєї точки зору та вміння відстоювати свої погляди професійного географа з університетською освітою. Автори посібника сподіваються, що він допоможе випускникам університету краще осмислити тривалий і складний шлях у науці їхніх попередників, піднятися на вже підкорені вершини географічної науки, побачити її горизонти, зрозуміти завдання, що стоять перед нею, і взяти участь у їх вирішенні.
Становлення географії як науки: передісторія (7 Матеріали)
Становлення сучасної географії (16 Матеріали)
Якщо раніше географія працювала на розширення меж Ойкумени, то в даний час перед нею стоїть зворотне завдання: обґрунтувати та поширити ідею необхідності співробітництва з природою в межах обмеженої Ойкумени, яка має відому ємність. За межами цієї ємності на людство чекає екологічна катастрофа. Тому й спостерігається сьогодні інтенсивна екологізація всіх напрямів географії. При цьому особливості сьогодення визначаються науково-технічною революцією. Наукові та технічні революції відбувалися і раніше. Але нині, у зв'язку з перетворенням науки на продуктивну силу, революції у науці та техніці збіглися, що характеризується виробництвом масових наукових технологій. Ця обставина збіглася також із загостренням екологічної ситуації, що викликало екологізацію всіх галузей науки та викликає екологізацію технологій, політики та мислення взагалі. Тому проблема взаємодії суспільства та природи стала всеосяжною.
Яке ж технологічне завдання участі географії у вирішенні цієї суперпроблеми? Колишня всеосяжна заповнювальна парадигма явно не може впоратися з постановкою і, тим більше, вирішенням цього питання, тому що в цьому плані географія або замінює інших фахівців, або сама розчиняється в інших галузях знання та діяльності. Звернемося до питання про співвідношення різних ступенів пізнавального процесу.
Конструктивним завданням географії є проектування територіальних систем. Вершиною такого проектування є оптимізація територіальної організації суспільства. Зусиллями академіка І. П. Герасимова, починаючи з 60-х рр., саме це конструктивне завдання опинилося в центрі уваги. Інститут географії АН СРСР, який понад 20 років очолювався І. П. Герасимовим, випустив серію монографічних збірок із проблем конструктивної географії. Проте це завдання має протиставлятися, а включати всі попередні стадії знання. Таким чином, географічні технології -технології оптимальної організації територій. Вони виходять із теорій і концепцій географії, на формування яких важливе значення мають просторові підходи, бо географія насамперед займається земним простором. Це означає, що географія покликана займатися проектуванням оптимального поєднання селітебних та промислових, сільськогосподарських та лісогосподарських, рекреаційних та земель, що охороняються. Формально це неважко зробити, оскільки, з готівкових потреб, можна порахувати, скільки землі треба. Концепція " поляризованої біосфери " , розроблювана ідеальної рівнини Б. Б. Родоманом, дає і формальний апарат просторової організації. Але кожна територія практично унікальна і тому географів у напрямі ТОВ відкривається широке полі діяльності докладання свого знання. Друге завдання географії, визначене І. П. Герасимовим, - завдання моніторингу - більшою мірою пішла з географії. Ним тепер займаються здебільшого фундаментальні природничі науки, а також спеціальні державні служби. Географія ж у порядку участі у моніторингової роботі могла займатися визначенням меж продуктивності ландшафтів, задля встановлення заходи вилучення ресурсів. В даний час, увірувавши в безмежну міць людини, практичні працівники прагнуть під прапором інтенсифікації витягти максимум продукції з ландшафту, що призводить до екологічних катастроф на всіх рівнях: локальному, регіональному та глобальному. За географами також залишається завдання визначення міри допустимого забруднення у конкретних місцях, тобто регіоналізація ГДК. Нарешті, до моніторингової функції географії слід віднести і завдання визначення міри техногенного навантаження на ландшафти у порівнянних величинах. Що тайга має більший потенціал для розселення та господарської діяльності на одиницю часу, ніж тундра, ясно і без досліджень. Важливо визначити, наскільки цей потенціал більший, і відповідно до цього діяти. У науковому відношенні це питання пов'язане з визначенням стійкості ландшафтів по відношенню до техногенного пресу. Дослідження у цьому напрямі ведуться. Таким чином, моніторингова функція природно пов'язана з конструктивною.
Третім завданням географії залишається інформаційна, яку географія виконувала протягом усього своєї непростої історії. Протягом довгого часу це завдання успішно виконували щоденникові та подорожні нотатки мандрівників та географів, а також країнознавство, яке ототожнювалося до порівняно недавнього часу з усією географією (Ріттер, Берг, Геттнер). В даний час є тенденція, що цю функцію виконуватимуть географічні інформаційні системи (ГІС) на основі електронних комп'ютерів, які стали використовуватися в географії тільки з 1967 року, коли Діана Ф. Марбл в США опублікувала 28 комп'ютерних програм для географів. ГІСи стануть першоджерелом для географів так само, як колись ними були відомості мандрівників. У цьому випадку за країнознавством залишиться освітня функція: як перший крок до систематичного знайомства з місцями; як шкільний освітній предмет; як художній опис країн та регіонів.
У результаті за географією залишається вивчення просторової диференціації територій як предмет дослідження та оптимальна організація територій як конструктивне завдання. Для зосередження цьому питанні найпершим завданням слід назвати інтеграцію теорій поширення природних об'єктів, розміщення господарства та розселення населення (з класичної географічної тріади: природа -господарство - люди) з наступним синтезом загальної просторової теорії територій для конструювання ТОО. При цьому нам не слід забувати і свої суспільні функції, пов'язані з контролем середовища, географічною інформацією та просвітництвом мас.
Для вітчизняної географічної науки другої половини 1980-х і, особливо, 1990-х років. характерно відоме пожвавлення інтересу до корінних питань розвитку теорії та методології науки. Відбулося певне їхнє переосмислення в нових, що швидко змінюються в нашій країні та у світі в цілому соціально-політичних та економічних умов17. Досягнення вітчизняних географів висвітлено у тритомному бібліографічному довіднику А. В. Краснопільського "Вітчизняні географи" (1993-1995 рр.), де наводяться відомості про життя, наукову та педагогічну діяльність вітчизняних географів, які зробили внесок у розвиток географічної науки та географічної освіти з 1917 р. 1993 р.
Йде своєрідне "відродження" таких дисциплін, як політична географія (роботи Ю. М. Гладкого, С, Б. Лаврова, Н. В. Каледіна, В. А. Колосова та ін), географія світового господарства (роботи Н. В. Алісова, М. М. Голубчика, Б. Н. Зіміна, Н. С. Мироненко та ряду інших вчених). Набувають важливого науково-практичного значення нові підходи та методи дослідження.
Ці та їм подібні процеси не могли не знайти втілення в навчальній географії, у створенні та впровадженні в середній та вищій школі цілого ряду підручників та навчальних посібників, що тією чи іншою мірою відображають сучасні методи, що застосовуються в науці, її класичні та нові досягнення, сприйняття географами світу наприкінці XX ст., Актуальні проблеми та перспективи світового розвитку18.
Все це так чи інакше "працює" на підвищення географічної культури нинішнього та підростаючого поколінь, сприяє утвердженню пріоритету географії як однієї з провідних фундаментальних наук.