Методика кольорові асоціативні плями. Плями Роршаха – проектна методика психолого-психіатричного обстеження

Той, хто проводить дослідження, пропонує випробуваному подивитися на паперовий лист з чорнильною плямою неправильної форми і просить описати, що зображено на цьому «малюнку». Психодіагностика особи проводиться за спеціальною методикою тлумачення.

Це один із тестів, що застосовуються для дослідження особистості та її особистісних порушень. Випробуваному пропонується дати інтерпретацію десяти симетричних щодо вертикальної осі чорнильних плям. Кожна така фігура служить стимулом для вільних асоціацій – випробуваний повинен назвати будь-які слова, образ або ідею, що виникають у нього. Тест заснований на припущенні, згідно з яким те, що індивід «бачить» у ляпці, визначається особливостями його власної особистості.

Тест було розроблено швейцарським психіатром Германом Роршахом (1884–1922). Роршах виявив, що ті піддослідні, які бачать правильну симетричну фігуру в безформній чорнильній плямі, зазвичай добре розуміють реальну ситуацію, здатні до самокритики та самоконтролю. Отже специфіка сприйняття свідчить про особливості особистості даного індивіда.

Вивчаючи самовладання, що розуміється в основному як панування над емоціями, Роршах використовував чорнильні плями різних кольорів (червоного, пастельних відтінків) і різної насиченості сірого та чорного, щоб запровадити фактори, що мають емоційний вплив. Взаємодія інтелектуального контролю та емоції, що виникає, визначає те, що випробуваний бачить в кляксе. Роршах виявив, що особи, різний емоційний стан яких був відомий із клінічних спостережень, дійсно по-різному реагують на кольори та відтінки.

Найбільш оригінальне і важливе відкриття Роршаха, що стосується психодинаміки, це Bewegung, або відповідь, в якій використовується рух. Деякі випробувані бачили в чорнильних ляпках людські фігури, що рухаються. Роршах виявив, що серед здорових індивідів це найчастіше характерно для тих, кому властива багата уява, а серед осіб із психічними відхиленнями – для тих, хто схильний до нереалістичних фантазій. Зіставляючи зміст асоціацій-фантазій про те, що було відомо про зміни особистості і мотиваційної сфери даного індивіда, Роршах дійшов висновку, що це асоціації еквівалентні змісту сновидінь. Таким чином, виявилося, що чорнильні плями здатні розкрити глибоко приховані бажання чи страхи, що лежать в основі тривалих нерозв'язних особистісних конфліктів.

Значна інформація про потреби особистості, про те, що робить людину щасливою або сумною, що хвилює її, а що вона змушена пригнічувати і переводити у форму підсвідомих фантазій, може бути вилучена зі змісту або сюжету асоціацій, що викликаються чорнильними плямами.

Після смерті Роршаха його робота була продовжена багатьма клінічними психологами та психіатрами. Тест отримав розвиток як і теорії, і практично. Валідність – адекватність та ефективність – тесту Роршаха досі остаточно не встановлено. Проте він допомагає психологу та психіатру отримати важливі дані для діагностики особистості та її порушень, які можуть бути клінічно перевірені.

Зміст відповідей позначається такими символами: Н - людські постаті, цілі або майже цілі, (Н) - людські постаті, позбавлені реальності, тобто представлені як малюнки, карикатури, скульптури, або як міфологічні істоти (потвори, відьми), (Hd ) - частини людських фігур, А - фігура тварини, ціла або майже ціла, (А) - міфологічне тварина, чудовисько, карикатура, малюнок тварини, Ad - частини тварини, зазвичай голова або лапи, At - внутрішні органи людини (серце, печінка і т. д.), Sex - посилання на статеві органи або на сексуальну діяльність або вказівки на таз або нижню частину тіла, Obj - предмети, зроблені людьми, Aobj - предмети, створені з тваринного матеріалу (шкіра, хутро), Aat - внутрішні органи тварин-них, Food - їжа, наприклад м'ясо, морозиво, яйця (фрукти та овочі відносяться до рослин), N - пейзажі, вид з повітря, захід сонця, Geo - карти, острови, заливи, річки, Pl - рослини всіх видів, включаючи квіти, дерева, плоди, овочі та частини рослин, Ar ch - архітектурні споруди: будинки, мости, церкви і т. д., Art - дитячий малюнок, акварель, де намальоване не має специфічного змісту; малюнок пейзажу буде N і т. д., Abs – абстрактні концепції: «влада», «сила», «любов» та ін., Вl – кров, Ti – вогонь, Cl – хмари. Більше рідкісні види змісту позначаються цілими словами: Smoke, Mask, Emblem і т.д.

Приклад формату запису відповідей під час тестування:

Картка II, Верхня червона область - «Гвинтові сходи» (вказує на відтінки): D FK Arch 1.5 Картка VII, «Різні бюсти жінок з пір'ям на голові, спрямовані вперед»: W Fc  М (Hd) 3.0 Картка VII, Ліва середня область – «Придворний клоун. Він говорить щось смішне та зле»: D Fc Нd 3.0

Фільмографія: Плями Роршаха використовувалися у фільмі "Хранители" (2009), герой Роршах носив ці плями на своїй масці, зробленій із Сукні Кітті Дженовезе, вони постійно змінювали своє становище, і одночасно зберігали симетрію

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитися що таке "Плями Роршаха" в інших словниках:

Пляма: Зміст 1 Основне значення 1.1 Відомі згадки 2 Інші значення 3 Див. також … Вікіпедія

Роршаха тест- (Rorschach Test) проектна методика дослідження особистості. Створена Р. Роршахом 1921 р. займає одне з провідних місць серед інших проективних методик. Стимульний матеріал складається з 10 стандартних таблиць із чорно білими та кольоровими. Психологічний лексикон

РОРШАХА ЕКСПЕРИМЕНТ- (Rorschach), психологічний метод для дослідження «характеру сприйняттів суб'єкта (не уяви, як зазвичай думають) як асоціативного порівняння. наявного у пам'яті з безпосередньо даними комплексами відчуття» (визначення… … Велика медична енциклопедія

Роршаха тест-    РОРШАХА ТЕСТ (с. 517) найпопулярніша у світі проективна методика, що дозволяє дослідити особистість на основі аналізу результатів інтерпретації нею різноманітних плям, що провокують прояв фантазії при створенні зорових образів. У… …

РОРШАХА, ТЕСТ- Дідусь усіх проективних тестів, розроблений швейцарським психіатром Германом Роршахом. Цей тест складається із структурного інтерв'ю з використанням серії із десяти стандартизованих, двосторонньо симетричних чорнильних плям. П'ять із них… …

Роршаха тест ранжирування- Спрощена варіація тесту Роршаха. Випробуваному по черзі пропонують одну з 10 таблиць з чорнильними плямами зі списком з 9 можливих відповідей і просять його проранжувати останні відповідно до адекватності опису кожної плями. Енциклопедичний словник з психології та педагогіки

Роршаха тест- (Rorschach H., 1921). Проективний метод дослідження особистості з допомогою 10 спеціальних таблиць (плям). У відповідях обстежуваного питання, що він бачить у цих плямах, звертають увагу такі показники, як форма, колір, величина деталей плями … Тлумачний словник психіатричних термінів

РОРШАХА, ТЕСТ РАНЖУВАННЯ- Спрощена варіація тесту Popшаха, в якому суб'єкту дається кожна з десяти таблиць із чорнильними плямами зі списком із дев'яти можливих відповідей, і його просять проранжувати їх відповідно до адекватності опису кожної чорнильної плями. Тлумачний словник з психології

Одна з карток з ляпками Тест Роршаха психодіагностичний тест для дослідження особистості, створений у 1921 році швейцарським психіатром … Вікіпедія

тест плям Роршаха- (Тест плям чорнильних) одна з методик проективних, що відноситься до групи методик структурування. Створена швейцарським психіатром Германом Роршахом у 1921 р., який один із перших відзначив зв'язок фантазієподібної продукції та типу особистості. Він в… … Велика психологічна енциклопедія

Книги

• Друдли, плями Роршаха та інші загадкові картинки Рубанцев Валерій Дмитрович. Книга призначена для інтелектуального дозвілля дітей молодшого та середнього шкільного віку, старші можуть використовувати її як тренажер розумових здібностей. У ній зібрані мальовані...

Нижче наведено десять чорнильних плям тіста Роршаха, надрукованих у виданні Тест Роршаха - Психодіагностичні методикиіз зазначенням найчастіших відповідей для всього зображення або деталі, що найбільш виділяються, відповідно до різних авторів. Дані матеріали є громадським надбанням у Швейцарії, батьківщині Германа Роршаха принаймні з 1992 року (70 років після смерті автора або 50 років після відсічення дату 1942 року), згідно з швейцарським законодавством про авторські права. Вони також є громадським надбанням у рамках закону про авторське право Сполучених Штатів, що свідчить: "Всі твори, опубліковані до 1923 року вважаються громадським надбанням."

Всі картинки "клікабельні"

Таблиця I :
Популярні відповіді:

Piotrowski: кажан (53%), метелик (29%)
Dana (France): метелик (39%)

Коментар:Отримуючи для розгляду таблицю I, Суб'єкти часто запитують про те, як вони повинні вчинити, а питання про те, що вони можуть робити з таблицею (наприклад, повертати) не дуже значним. Як перша таблиця, вона може містити відомості про те, як суб'єкт вирішує нові, стресові завдання. Не означає, проте, що таблиці, зазвичай важкі для суб'єкта у користуванні, має доступні популярні відповіді.

Таблиця ІІ :
Популярні відповіді:
Beck: дві людини
Piotrowski: чотирилапа тварина (34%, сірі частини)
Dana (France): тварина: собака, слон, ведмідь (50%, сіра)

Коментар:Червоні деталі таблиці IIчасто бачаться як кров і є найбільш характерною рисою. Відповіді можуть містити вказівки, як суб'єкт може керувати почуттями гніву чи агресії. Ця таблиця може викликати різні сексуальні відповіді.

Таблиця ІІІ :
Популярні відповіді:
Beck: дві людини (сірий)
Piotrowski: людські фігури (72%, сірий)
Dana (France): людина (76%, сірий)

Коментар: Таблиця ІІІяк правило сприймається як дві людини, що беруть участь у взаємодії, і можуть надати інформацію про відносини та зв'язки суб'єкта з іншими людьми (зокрема, затримку відповіді може виявити труднощі у міжособистісній, соціальній взаємодії).

Таблиця IV :
Популярні відповіді:

Piotrowski: шкіра тварини, килим зі шкури (41%)

Коментар: Таблиця IVвідрізняється темним кольором і затінення (що створює труднощі для депресивних, пригнічених суб'єктів), і часто сприймається як велика, іноді загрозлива, фігура. Поглиблюючись загальним враженням суб'єкта, що у підлеглий позиція ( " Дивлячись знизу вгору " ) на таблицю, служить виявленню почуття авторитетності. Бачення людини або тварини в таблиці майже завжди класифікуються скоріше як чоловіче, ніж як жіноче, і ці якості, виражені суб'єктом, можуть вказувати на ставлення до чоловіків та авторитетів.

Таблиця V :
Популярні відповіді:
Beck: кажан, метелик, метелик
Piotrowski: метелик (48%), кажан (40%)
Dana (France): метелик (48%), кажан (46%)

Коментар: Таблиця Vє легкою у детальному опрацюванні, і не сприймається як загрозливі. Провокує до "зміни темпу" у тесті, після попередніх складніших таблиць. Тут кілька особливостей, що містяться тут, викликають заклопотаність або ускладнюють розробку. Це найлегша пляма для отримання гарної якісної відповіді.

Таблиця VI :
Популярні відповіді:
Beck: шкіра тварини, хутро, килим
Piotrowski: шкіра тварини, хутро, килим (41%)
Dana (France): шкіра тварини (46%)

Коментар:Текстура є домінуючою характеристикою таблиці VI, яка часто викликає асоціації, пов'язані з близькою міжособистісною взаємодією; Таблиця визначається як "секс-пляма", і ймовірне сексуальне сприймає повідомляється по цій таблиці частіше, ніж по будь-якій іншій. Хоча інші таблиці мають більшу різноманітність розпізнавання образів сексуального змісту.

Таблиця VII :
Популярні відповіді:
Beck: людські голови та обличчя (нагорі)
Piotrowski: голови жінок та дітей (27%, нагорі)
Dana (France): людська голова (46%, нагорі)

Коментар: Таблиця VIIможе бути пов'язана з жіночністю (людські постаті, що розпізнаються в ній, часто описується як жінки та діти), і має функцію як "Материнської таблиці", де з труднощами у вирішенні може бути пов'язано із заклопотаністю проблемами з жіночими фігурами у житті суб'єкта. Центральна деталь відносно часто (хоча це і не найпопулярніша відповідь) розпізнається як піхва, що відносить цю таблицю зокрема до теми жіночої сексуальності.

Таблиця VIII :
Популярні відповіді:
Beck: тварина, не кішка та собака (рожевий)
Piotrowski: чотирилапа тварина (94%, рожевий)
Dana (France): чотирилапа тварина (93%, рожевий)

В особистості кожної людини представлені такі якості, як інтроверсія та екстраверсія.

Герман Роршах народився 8 листопада 1884 року у Цюріху (Швейцарія). Він був старшим сином невдахи художника, змушеного заробляти на життя уроками малювання в школі. Германа з дитинства захоплювали кольорові плями (імовірно, результат творчих зусиль його батька та власної любові хлопчика до живопису), а шкільні друзі прозвали його Кляксою.

Коли Германові було дванадцять, померла його мати, а коли хлопцеві виповнилося вісімнадцять, помер батько. З відзнакою закінчивши середню школу, Роршах вирішив вивчати медицину. У 1912 році він отримав диплом доктора медицини Цюріхського університету, після чого працював у низці психіатричних лікарень.

У 1911 році, ще під час навчання в університеті, Роршах провів низку цікавих експериментів з метою перевірити, чи вирізняються обдаровані художніми талантами школярі більш розвиненою уявою при інтерпретації звичайних чорнильних плям. Це дослідження справило величезний вплив як на подальшу кар'єру вченого, а й у розвиток психології як науки загалом.

Треба сказати, Роршах був першим, хто використовував у своїх дослідженнях колірні плями, але його експерименті вони вперше застосовувалися у межах аналітичного підходу. Результати першого експерименту вченого згодом було втрачено, але протягом наступних десяти років Роршах проводив масштабне дослідження і розробив системну методику, що дозволяє психологам визначати типи особистості людей за допомогою звичайних чорнильних плям. Завдяки роботі у психіатричній клініці мав вільний доступ до її пацієнтів. Таким чином, Роршах проводив вивчення як психічно хворих людей, так і емоційно здорових, що дозволило йому розробити систематичний тест із застосуванням чорнильних плям, за допомогою якого можна аналізувати особистісні характеристики людини, визначати тип її особистості та у разі потреби коригувати її.

У 1921 році Роршах представив підсумки своєї масштабної праці світу, опублікувавши книгу під назвою «Психодіагностика». У ній автор виклав свою теорію про особистісні характеристики людей.

Одне з головних положень у тому, що у особистості кожної людини представлені такі якості, як інтроверсія і екстраверсія - інакше кажучи, що мотивують як зовнішні, і внутрішні чинники. На думку вченого, тест із чорнильними плямами дозволяє оцінити відносне співвідношення цих властивостей та виявити будь-яке психічне відхилення або, навпаки, сильні сторони особистості. Психологічне наукове співтовариство практично не звернуло уваги на перше видання книги Роршаха, оскільки в ті часи панувала думка, що неможливо виміряти, ні протестувати, з чого складається особистість людини.

Однак згодом колеги почали розуміти користь тесту Роршаха, і в 1922 психіатр обговорив можливості вдосконалення своєї методики на зборах Психоаналітичного суспільства. На жаль, 1 квітня 1922 року, промучившись тиждень сильними болями в животі, Герман Роршах потрапив до лікарні з підозрою на апендицит, а 2 квітня помер від перитоніту. Йому було лише тридцять сім років, і він так і не побачив величезного успіху винайденого ним психологічного інструменту.

Чорнильні плями Роршаха

У тесті Роршаха використовується десять чорнильних плям:п'ять чорно-білих, два чорно-червоних і три кольорові. Психолог показує картки у суворій черговості, задаючи пацієнтові одне й те саме питання: «На що це схоже?». Після того, як пацієнт побачив усі картинки і дав відповіді, психолог показує картки знову, знову в суворій черговості. Пацієнта просять назвати все, що він на них бачить, в якому саме місці він бачить той чи інший образ і що в ньому змушує його дати саме таку відповідь.

Картки можна перевертати, нахиляти, маніпулювати будь-якими іншими способами. Психолог повинен точно зафіксувати все, що пацієнт говорить та робить у ході тесту, а також час кожної відповіді. Далі відповіді аналізуються та підраховуються бали. Потім шляхом математичних розрахунків виводиться результат за даними тесту, який інтерпретується фахівцем.

Якщо якась чорнильна пляма не викликає в людини жодних асоціацій або вона не може описати, що на ній бачить, це може означати, що зображений на картці об'єкт у його свідомості заблокований, або що зображення на ній пов'язане у її підсвідомості з темою, яку зараз він не хотів би обговорювати.

Картка 1

На першій картці ми бачимо пляму чорних чорнил. Її показують першою, і відповідь на неї дозволяє психологу припустити, як ця людина виконує нові для неї завдання – отже, пов'язані з певним стресом. Зазвичай люди кажуть, що зображення нагадує їм кажан, моль, метелика чи морду якоїсь тварини, наприклад слона чи кролика. Відповідь відображає тип особистості респондента загалом.

Для одних людей образ кажана асоціюється з чимось неприємним і навіть демонічним; для інших це символ відродження та вміння орієнтуватися у темряві. Метелики можуть символізувати перехід та трансформацію, а також здатність зростати, змінюватись, долати труднощі. Міль символізує відчуття занедбаності та потворності, а також слабкості та тривожність.

Морда тварини, зокрема слона, часто символізує способи, якими ми протистоїмо труднощам, та страх перед внутрішніми проблемами. Вона також може означати «слона в посудній лавці», тобто передавати відчуття дискомфорту, і вказувати на якусь проблему, якої людина зараз намагається позбутися.

Картка 2

На цій картці зображено пляму червоно-чорного кольору, і люди часто бачать у ньому щось сексуальне. Частини червоного кольору зазвичай інтерпретуються як кров, і реакція на неї відображає, як людина керує своїми почуттями та гнівом та як справляється з фізичною шкодою. Респонденти найчастіше кажуть, що ця пляма нагадує їм акт благання, двох людей, людини, що дивиться в дзеркало, або якась довгонога тварина, наприклад собаку, ведмедя чи слона.

Якщо людина бачить у плямі двох людей, це може символізувати взаємозалежність, одержимість сексом, амбівалентне ставлення до статевого контакту або зосередженість на зв'язку та тісні взаємовідносини з оточуючими. Якщо пляма нагадує людини, що відображається в дзеркалі, це може символізувати егоцентричність або, навпаки, схильність до самокритики.

У кожному з двох варіантів виражається чи негативна, чи позитивна характеристика особистості, залежно від того, які почуття зображення викликає у людини. Якщо респондент бачить у плямі собаку, це може означати, що він вірний та люблячий друг. Якщо він сприймає пляму як щось негативне - значить, йому необхідно віч-на-віч зустрітися зі своїми страхами і визнати свої внутрішні почуття.

Якщо пляма нагадує людині слона, це може символізувати схильність до роздумів, розвинений інтелект та гарну пам'ять; однак іноді таке бачення свідчить про негативне сприйняття власного тіла.

Ведмідь, відбитий у плямі, символізує агресію, суперництво, незалежність, непокору. У випадку з англомовними пацієнтами може відіграти роль гра слів: bear (ведмідь) і bare (оголений), що означає почуття незахищеності, вразливості, а також щирість і чесність того, хто відповідає.

Пляма на цій картці нагадує про щось сексуальне, і якщо респондент бачить у ньому людину, що молиться, це може вказувати на ставлення до сексу в контексті релігії. Якщо при цьому відповідальний бачить у плямі кров - значить, він асоціює з релігією фізичний біль або, відчуваючи складні емоції на кшталт гніву, вдається до молитви, або асоціює гнів із релігією.

Картка 3

На третій картці зображено пляму з червоного та чорного чорнила, і його сприйняття символізує ставлення пацієнта до інших людей у ​​рамках соціальної взаємодії. Найчастіше респонденти бачать на ній образ двох людей, що виглядає в дзеркало людини, метелика чи моль.

Якщо людина бачить у плямі двох людей, що обідають - це означає, що вона веде активне соціальне життя. Пляма, що нагадує двох, миючих руки, говорить про незахищеність, відчуття власної нечистоти або параноїдальний страх. Якщо респондент розглянув у плямі двох людей, які грають якусь гру, це часто вказує на те, що він займає в соціальних взаємодіях позицію суперника. Якщо пляма нагадує людину, що дивиться на своє відображення в дзеркалі, це може говорити про егоцентричність, неуважність до оточуючих та нездатність розумітися на людях.

Картка 4

Четверту картку фахівці називають "батьківською". Пляма на ній чорного кольору і деякі його частини нечіткі, розмиті. Багато хто бачить на цій картинці щось велике і жахливе - образ, який сприймають зазвичай не як жіночий, а як чоловічий. Реакція на цю пляму дозволяє виявити ставлення людини до авторитетів та особливості її виховання. Найчастіше пляма нагадує респондентам величезну тварину чи монстра чи нору якоїсь тварини чи її шкуру.

Якщо пацієнт бачить у плямі велику тварину чи монстра, це може символізувати почуття неповноцінності та схиляння перед авторитетами, а також перебільшений страх перед людьми, наділеними владою, зокрема перед власним батьком. Якщо пляма нагадує шкіру тварини, що відповідає, це нерідко символізує найсильніший внутрішній дискомфорт при обговоренні тем, пов'язаних з батьком. Однак це може вказувати і на те, що проблема власної неповноцінності чи схиляння перед авторитетами даного респондента є неактуальною.

Картка 5

На цій картці ми знову бачимо чорну пляму. Асоціація, викликана ним, як і образ першої картці, відображає наше справжнє «Я». Дивлячись на це зображення, люди зазвичай не відчувають погрози, а оскільки попередні картки викликали в них зовсім інші емоції, цього разу людина не відчуває особливої ​​напруги чи дискомфорту – отже, буде характерною є глибоко особиста реакція. Якщо побачений образ дуже відрізняється від відповіді, даної побачивши першої картки, це означає, що картки з другої по четверту, швидше за все, справили на нього велике враження. Найчастіше це зображення нагадує людям кажана, метелика чи моль.

Картка 6

Картинка на цій картці також одноколірна, чорна; її відрізняє текстура плями. Це зображення викликає в людини асоціації з міжособистісною близькістю, тому її називають сексуальною карткою. Найчастіше люди кажуть, що пляма нагадує їм нору чи шкуру тварини, що може вказувати на небажання вступати у близькі стосунки з іншими людьми і, як наслідок, відчуття внутрішньої порожнечі та ізольованості від суспільства.

Картка 7

Пляма на цій картці теж чорна, і її зазвичай асоціюють із жіночим початком. Оскільки люди найчастіше бачать у цій плямі образи жінок та дітей, її називають «материнською». Якщо в людини виникають труднощі з описом зображеного на картці - це може вказувати на те, що у нього складаються складні стосунки з жінками. Респонденти часто кажуть, що пляма нагадує їм голови чи обличчя жінок чи дітей; воно також може навівати спогади про поцілунок.

Якщо пляма здається схожою на голови жінок, це символізує почуття, що асоціюються з матір'ю відповідального, які позначаються і на його ставленні до жіночої статі в цілому. Якщо пляма нагадує дитячі голівки, це символізує почуття, що асоціюються з дитинством і потребою у турботі про дитину, яка живе в душі респондента, або на те, що взаємини пацієнта з матір'ю потребують пильної уваги і, можливо, корекції. Якщо людина бачить у плямі дві голови, що схилилися для поцілунку, це говорить про його бажання бути коханою і возз'єднатися з матір'ю або про те, що вона прагне відтворити колись близькі стосунки з матір'ю в інших зв'язках, зокрема романтичних чи соціальних.

Картка 8

На цій картці є і сірий, і рожевий, і помаранчевий і блакитний кольори. Це не тільки перша багатобарвна картка у тесті, вона ще й особливо складна для інтерпретації. Якщо саме при її демонстрації або зміні темпу показу картинок респондент відчуває явний дискомфорт - ймовірно, що в житті у нього є складнощі з обробкою складних ситуацій або емоційних стимулів. Найчастіше люди кажуть, що бачать тут чотирилапу тварину, метелика чи моль.

Картка 9

Пляма на цій картці включає зелений, рожевий та помаранчевий кольори. Воно має невизначені контури, тому більшості людей важко зрозуміти, що їм нагадує це зображення. З цієї причини дана картка дозволяє оцінити, наскільки добре людина справляється з відсутністю чіткої структури та невизначеності. Найчастіше пацієнти бачать у ньому або загальні обриси людини, або якусь невизначену форму зла.

Якщо відповідальний бачить людину, то почуття передають, наскільки успішно він справляється з неорганізованістю часу та інформації. Якщо пляма нагадує абстрактний образ зла, це може вказувати на те, що для відчуття комфорту людині потрібно, щоб її життя мало чіткий розпорядок, і що вона погано справляється з невизначеністю.

Картка 10

В останній картці тіста Роршаха найбільше кольорів: тут є і помаранчевий, і жовтий, і зелений, і рожевий, і сірий, і блакитний. За формою вона дещо схожа на восьму картку, але за складністю більше відповідає дев'ятій.

Багато людей відчувають досить приємні почуття, побачивши цю картку, за винятком тих, хто був дуже спантеличений складністю визначення образу, зображеного на попередній картці; при погляді на цю картинку вони відчувають те саме. Це може говорити про те, що їм важко справлятися зі схожими, синхронними або частково збігаються стимулами. Найчастіше люди бачать на цій картці краба, омара, павука, кролячу голову, змій чи гусениць.

Образ краба символізує тенденцію респондента дуже прив'язуватися до речей і людям або таку якість, як толерантність. Якщо людина бачить на картинці лобстера, це може говорити про її силу, толерантність і здатність справлятися з незначними проблемами, а також страх нашкодити собі або зазнати шкоди від когось іншого. Якщо пляма нагадує павука, це може бути символом страху, відчуття, що людину силою чи обманом втягнули у скрутну ситуацію. Крім того, образ павука символізує надмірно опікувальну та турботливу матір та владу жінки.

Якщо людина бачить голову кролика, це може символізувати репродуктивну здатність та позитивне ставлення до життя. Змії відбивають почуття небезпеки чи відчуття, що людину обдурили, і навіть страх перед незвіданим. Змій також нерідко розцінюють як фалічний символ та асоціюють із неприйнятними чи забороненими сексуальними бажаннями. Оскільки це остання картка в тесті, якщо пацієнт бачить на ній гусениць, це говорить про перспективи його зростання та розуміння, що люди постійно змінюються та розвиваються.

Для проективного тесту Роршаха потрібно десять картинок (карток) з чорнильними плямами: п'ятьма – чорними, двома – червоними та чорними та трьома – різнокольоровими. Дослідник показує картки з плямами у порядку, та був запитує тестованого, що може бути. Коли учасник експерименту побачить усі чорнильні плями та поділився відповідними міркуваннями, дослідник знову показує картки одна за одною.

Тестований повинен назвати все, що бачить, уточнити, де він/вона це бачить і чому чорнильна пляма викликає в нього той чи інший образ. Картку можна крутити, нахиляти, перевертати догори ногами - тобто розглядати, як заманеться. Записуються всі слова та дії пацієнта, а також відзначається тривалість відповідей. Відсутність реакції або нездатність описати зображене на картці може означати наявність психологічного блокування у сфері, представленій такою карткою, або тимчасове небажання приймати таку сферу. Кожна відповідь тесту Роршаха розшифровується та класифікується за допомогою спеціально розробленої системи символів за 5 категоріями:

1. Локалізація (вибір відповіді всього зображення чи його окремих деталей);
2. Детермінанти (що саме використовується для формування відповіді: форма зображення, його колір, форма та колір одночасно тощо);
3. Рівень форми (наскільки адекватно форма зображення відображена у відповіді, при цьому як критерій використовуються інтерпретації, які найчастіше отримують);
4. зміст (чого чи кого саме стосується відповідь: людей, тварин, рослин, неживих предметів, абстрактних фігур і т. д.);
5. Оригінальність – популярність (оригінальними вважаються дуже рідкісні відповіді, а популярними ті, що зустрічаються не менше ніж у 30% обстежуваних).

Картка 1. «Кажан, метелик, моль»

На першій картинці тіста Роршаха лише чорне чорнило. Картка, з якої починається експеримент, підкаже, як пацієнт сприймає нові та стресові завдання. Учасники зазвичай бачать у зображенні кажан, моль, метелика чи морду якоїсь тварини, подібної до слона чи кролика. Реакція цього картку дає загальну характеристику людини.

• Для когось кажан означає щось нечисте чи демонічне, для когось – шлях крізь темряву та переродження.
• Метелики символізують перехідний період, трансформацію, а також здатність зростати, змінюватись та долати перешкоди.
• Міль символізує почуття недооціненості, невдоволення власною зовнішністю, а також слабкість та роздратування.
• Морда тварини, зокрема слона, символізує вміння реагувати на проблеми, страх та небажання зазирнути всередину себе. Таке сприйняття картинки може також символізувати наявність серйозної проблеми, що ігнорується, і служити зауваженням, якого людина намагається уникати.

Картка 2. «Дві людини»

На цій картці з тіста Роршаха зображена картинка червоним і чорним чорнилом. Малюнок зазвичай сприймається як сексуальний. Червоні елементи пацієнтів часто називають кров'ю. Реакція на цю картинку свідчить про способи контролю почуттів, фізичного болю чи гніву. Люди часто бачать на картинці людини, що молиться; або дві постаті; людини, яка дивиться на себе в дзеркало, або чотирилапа тварина, подібна до собаки або слона.

• Дві постаті символізують співзалежність, одержимість сексом, неоднозначні почуття щодо сексу чи зацикленість на стосунках.
• Людина, яка дивиться на себе в дзеркало, символізує егоцентризм чи самолюбування. Це може бути негативна, і позитивна риса, залежно від почуттів людини.
• Собака символізує відданого та вірного друга. Якщо пацієнт побачив щось негативне, це може свідчити необхідність усвідомити власні страхи та почуття.
• Слон може символізувати глибокодумність, пам'ять та розум, але також – негативне фізичне самосприйняття.
• Ведмідь може символізувати агресію, конкуренцію, незалежність, відновлення, а також – почуття вразливості, незахищеність чи відкритість та чесність (гра слів англійською: bear – ведмідь, bare – оголювати, виявляти, викривати).
• Ця карта має сексуальне значення, тому якщо хтось бачить людину, яка молиться, це може символізувати ставлення до сексу в контексті певних релігійних вірувань. Кров може означати, що людина асоціює фізичний біль із релігією, а також звертається до молитви, переживаючи непрості емоції (наприклад, гнів), або асоціює гнів із релігією.

Картка 3. «Дві людини»

Третій малюнок тіста Роршаха - картинка червоним і чорним чорнилом. Реакція на неї свідчить про ставлення пацієнта до інших людей у ​​процесі соціальної взаємодії. Поширені варіанти сприйняття зображення: дві фігури; людина дивиться в дзеркало, метелик або моль.

• Якщо людина бачить загальну трапезу двох людей, це свідчить про активне життя. Людина, яка бачить двох людей, що миють руки, може почуватися незахищеною або нечистою, а також страждати на параної. Людина, яка бачить двох людей, які грають у певну гру, схильна до конкуренції в соціальній взаємодії.
• Людина, яка дивиться в дзеркало, символізує егоцентризм, зневагу іншими або неспроможність сприймати людей такими, якими вони є.

Картка 4. «Шкура тварини, шкіра, килим»

Четверта картка називається «батьківською». На ній - затушоване зображення чорним чорнилом. Тестовані нерідко бачать більшу, часом моторошну фігуру - частіше чоловічу, ніж жіночу. Сприйняття цих чорнильних плям відбиває виховання людини та її ставлення до авторитету. Люди згадують велику тварину чи монстра, шкуру тварини.

• Велика тварина чи монстр може символізувати почуття неповноцінності, сильний страх перед авторитетами чи представниками влади, зокрема перед батьком.
• Шкіра тварини може символізувати суттєвий дискомфорт, пов'язаний із темою батька. З іншого боку, вона може свідчити, що людина не має проблем із авторитетністю та неповноцінністю.

Картка 5. «Кажан, метелик, моль»

На цій картинці тіста Ророшаха – плями від чорних чорнил. Реакція на цю картку, як і на першу, відображає нашу сутність. Зазвичай зображення не сприймається як загрозливе. Після складних зображень на попередніх картах ця сприймається людиною простіше, тому відповіді більш розгорнуті. Якщо коментарі пацієнта не збігаються з коментарями щодо першої картки, це може свідчити про вплив карток 2-4 на сприйняття. Поширені варіанти сприйняття зображення: кажан, метелик чи моль.

Картка 6. «Шкура тварини, шкіра, килим»

На цій карті – плями від чорних чорнил, які відрізняються від інших карт текстурою. Реакція на це зображення стосується сфери близькості між людьми, тож цю картинку тесту Ророшаха ще називають «секс-картою». Поширені варіанти сприйняття зображення: шкіра тварини, що може свідчити про страх перед близькими відносинами, породжує у людини відчуття порожнечі та ізоляції.

Картка 7. «Людські голови чи особи»

На цій картці - плями чорних чорнил, які зазвичай пов'язують із жіночністю. Тому основні варіанти сприйняття зображення – жінки та діти, а картку називають «материнською». Якщо людині складно описати побачене, у житті можуть бути проблеми з жіночими фігурами. Тестовані бачать на карті голови чи обличчя жінок та дітей, а ще поцілунок.

• Голови жінок символізують почуття людини, пов'язані з образом матері. Ці почуття впливають на ставлення до осіб жіночої статі загалом.
• Голови дітей символізують почуття, пов'язані з дитинством та необхідністю піклуватися про внутрішню дитину. Таке сприйняття може також свідчити необхідність аналізу та коригування відносин людини з матір'ю.
• Поцілунок символізує прагнення людини до любові та возз'єднання з материнським чином. Це може свідчити, що людина колись мала близькі стосунки з матір'ю і тепер шукає цієї близькості в інших відносинах – романтичних чи соціальних.

Картка 8. "Тварини, не кішка і не собака"

Це дуже яскрава карта, на якій використані сірі, рожеві, оранжеві та сині чорнила. Це не тільки перша різнокольорова, а й винятково складна картинка тіста Ророшаха. Якщо ця карта або кардинальна зміна зображення бентежить людину, це може свідчити про труднощі з реагуванням на складні ситуації або емоційні подразники.

Картка 9. «Людина»

На цій карті використано зелене, рожеве та оранжеве чорнило. Плями на ній - нечіткі, і розпізнати зображення непросто. Більшість людей не можуть розібратися у побаченому. Саме тому ця карта визначає вміння людини справлятися з нестачею структури та впевненості. Поширені відповіді: якась людина чи невизначена моторошна постать.

• Коли йдеться про людину, ставлення пацієнта до цієї особи свідчить про її вміння справлятися з безсистемністю часу та інформації.
• Образ зла може свідчити, що з внутрішнього комфорту людині потрібна структурованість у житті і не терпить невизначеності.

Картка 10. "Краб, омар, павук"

Остання карта тесту Роршаха – найяскравіша. У зображенні використано оранжеве, жовте, рожеве, зелене, сіре та синє чорнило. За структурою картинка подібна до зображення на Карті 8, а ось за складністю - Картці 9. Більшості тестованих картинка здається приємною, але люди, яким не сподобалася складна Картка 9, можуть відчути те ж саме і по цій карті. Така реакція може свідчити про наявність проблем з подібними, синхронними або сумісними подразниками. Найпоширеніші варіанти сприйняття: краб, омар (лобстер), павук, морда кролика, змія або гусениця.

• Краб може символізувати схильність до зациклювання на певних речах чи людях або свідчити про настирливість людини.
• Лобстер може символізувати силу, наполегливість та вміння справлятися з незначними проблемами. Лобстер може також свідчити, що людина боїться завдати собі шкоди або бути пораненою іншими.
• Павук може символізувати страх, відчуття заплутаності або свідчити, що людина опинилась у незручному становищі через власну брехню. Павук також символізує владну матір та жіночу силу.
• Морда кролика може символізувати родючість та позитивне мислення.
• Змії можуть символізувати небезпеку. Людина, яка бачить змій, може відчувати, що її обманюють чи зраджують, а ще боятися невідомого. Крім того, змії розглядаються як фалічний символ та стосуються неприйнятного чи забороненого сексу.
• Якщо людина бачить гусениць на останній карті в тесті, це свідчить про перспективи розвитку та усвідомлення того, що особистість постійно змінюється та еволюціонує.

У 1921 р. за популярності в психодіагностичних дослідженнях особистості даний тест посідає чільне місце серед інших проективних методик. Стимульний матеріал до тесту складається з 10 стандартних таблиць із чорно-білими та кольоровими симетричними аморфними (слабоструктурованими) зображеннями (т.зв. «плями» Роршаха).

Обстеженому пропонують відповісти питанням у тому, потім, на його думку, схоже кожне зображення. Ведеться дослівна запис всіх висловлювань обстежуваного, враховуються час із пред'явлення таблиці на початок відповіді, становище, у якому розглядається зображення, і навіть будь-які особливості поведінки. Завершується обстеження опитуванням, яке здійснюється експериментатором за певною схемою (уточнення деталей зображення, якими виникли асоціації тощо. буд.). Іноді додатково застосовується процедура визначення меж, сутність якої полягає в прямому заклику обстежуваного до певних реакцій-відповідей.

Кожна відповідь формалізується за допомогою спеціально розробленої системи символів за такими п'ятьма рахунковими категоріями:

1. локалізація (вибір відповіді всього зображення чи його окремих деталей);
2. детермінанти (для формування відповіді можуть бути використані форма зображення, колір, форма спільно з кольором тощо);
3. рівень форми (оцінка того, наскільки адекватно форма зображення відображена у відповіді, при цьому як критерій використовуються інтерпретації, які найчастіше отримують);
4. зміст (відповідь може стосуватися людей, тварин, неживих предметів тощо);
5. оригінальність-популярність (оригінальними вважаються дуже рідкісні відповіді, а популярними ті, що зустрічаються не менше ніж у 30% обстежуваних).

Ці рахункові категорії мають детально розроблені класифікації та інтерпретативні характеристики. Зазвичай вивчаються «сумарні оцінки», тобто. суми однотипних оцінок, відносини з-поміж них. Сукупність всіх отриманих відносин дозволяє створити єдину та унікальну структуру, взаємопов'язаних особливостей особистості.

Тестом Роршаха діагностують структурні характеристики особистості: індивідуальні особливості афективно-потребової сфери та пізнавальної діяльності (когнітивний стиль), внутрішньоособистісні та міжособистісні конфлікти та заходи боротьби з ними (захисні механізми), загальну спрямованість особистості (тип переживання) тощо.

Теоретичні основи

Основні теоретичні настанови Роршаха полягали в наступному.

Якщо людина оперує всією плямою цілком, отже, вона здатна сприймати основні взаємозв'язки і схильна до систематизованого мислення. Якщо фіксується на дрібних деталях, значить, він прискіпливий і дріб'язковий, якщо на рідкісних - отже, схильний до «надзвичайного» і здатний до загостреної спостережливості. Відповіді на біле тло, на думку Роршаха, свідчать про наявність опозиційної установки: у здорових людей - про схильність до дискусій, про впертість і свавілля, а у психічно хворих - про негативізм і дива в поведінці. У всіх цих трактуваннях простежується тенденція до прямих аналогій та думка про однозначність способу бачення та характеру мислення. Бачиш усіляку дрібницю, - значить, педант, бачиш не самі плями, як більшість людей, а прилеглий білий фон, - значить, і мислиш нетрадиційно.

Здатність до чіткого сприйняття форми плям Роршах вважав індикатором стійкості уваги та однією з найважливіших ознак інтелекту. Відповіді щодо руху, що виникають за сприяння уявлень про раніше бачені або випробувані самим суб'єктом рухи, він розглядав як показник інтелекту, міру внутрішнього життя (інтраверсії) та емоційної стабільності. Багато кольорових відповідей він розцінював як прояв емоційної лабільності.

Співвідношення відповідей щодо руху та кольору Роршах назвав «типом переживання». Переважна більшість відповідей за рухом він пов'язав з інтраверсивним типом переживання, переважання колірних відповідей - з екстратензивним. Головна відмінність інтраверсії від екстратензії він вбачав у більшій залежності від внутрішніх переживань, ніж зовнішніх вражень.

Приділивши особливу увагу особливостям сприйняття плям, Роршах порівняно мало зупинявся у тому, які саме об'єкти вбачалися у яких. Він думав, що змістовна сторона відповідей лише випадково відбиває переживання піддослідних.

Незважаючи на те, що й досі немає завершеної теорії, яка зв'язує особливості інтерпретації стимулів з особистісними характеристиками, валідність тесту доведена численними дослідженнями. Спеціальними дослідженнями 80-90 років. підтверджено і високу ретестову надійність як окремих груп показників тесту, так і методики в цілому. Розвиток тесту Роршаха призвело до появи шести найбільш відомих у світовій психодіагностичній практиці схем аналізу отриманих результатів, які мають як формальні, так і інтерпретативні відмінності. Відомі тести «чорнильних плям», розроблені на зразок тесту Роршаха, його модифікації щодо групового обстеження.

Після смерті автора методики подальший розвиток тест Роршаха отримав у США, де, починаючи з 30-х років, інтерес до нього почав зростати, і він став набувати популярності. Загалом у США було сформовано 5 основних підходів до використання тесту Роршаха.

Перші два підходи були створені С. Беком та М. Гертц, які дотримувалися традиційного оршаховського погляду на цю методику. Основне значення ці дослідники надавали стандартизації тестування та збору даних методом Роршаха.

Наступний відомий підхід, запропонований Б. Клопфер, був заснований на психоаналітичній інтерпретації формальних характеристик відповіді випробуваного.

Ще одна система використання тесту (система З.Піотровського) була спрямована на дослідження методом Роршаха неврологічних хворих з органічною патологією головного мозку.

Ще один психоаналітичний підхід до використання тесту Роршаха був розроблений Д. Рапапортом. Його ідеї щодо тесту Роршаха були розвинені Р. Шафером, який представив першу спробу інтерпретації змісту відповідей з погляду психодинаміки особистості досліджуваного.

У Європі найбільшим ученим, який працював із тестом Роршаха, був Е.Бохм. На жаль, у 70-х роках подальший систематичний розвиток Європейської школи із застосування тесту Роршаха практично припинився.

Історія створення

Адаптації та модифікації

Процедура проведення

Дослідження має проводитися у спокійній та невимушеній обстановці без сторонніх. За необхідності присутності третьої особи бажано попередити про це випробуваного та отримати її згоду. Слід заздалегідь забезпечити безперервність експерименту, виключити телефонні дзвінки та інші моменти, що відволікають. Якщо випробовуваний користується окулярами, треба заздалегідь подбати, щоб вони були під рукою. Випробування краще проводити за денного світла. У випадках, коли проводиться розгорнуте психологічне дослідження, тест Роршаха рекомендується пропонувати випробуваному насамперед.

Експериментатор сідає за стіл під прямим кутом по відношенню до випробуваного або поруч із ним так, щоб бачити таблиці одночасно з випробуваним. Таблиці попередньо кладуться зліва від експериментатора вниз зображенням.

Перш ніж почати досвід, треба запитати випробуваного, чи знайомий він з методикою, чув чи читав про неї. Перед показом таблиць у попередній розмові слід встановити контакт із випробуваним. Надзвичайно важливо також знати про фізичний (втома, хвороба) та психічний стан суб'єкта під час показу таблиць.

Походження таблиць зазвичай не пояснюють. Якщо випробуваний запитує, чи не є даний експеримент перевіркою інтелекту, слід відповісти негативно, але можна погодитися з думкою, що випробування є перевіркою фантазії. Від запитань під час експерименту слід ухилятися і відкладати їх дозвіл «на потім».

Робота з випробуваним складається з чотирьох етапів: 1) власне виконання; 2) опитування; 3) використання аналогій; 4) визначення меж чутливості.

1-й етап

Таблиці дають випробуваному до рук в основному становищі, у певній послідовності - згідно з номером на звороті таблиці. Випробуваного запитують, що нагадують йому плями, що вони схожі. Інструкцію можна повторювати кілька разів. Якщо випробуваний сумнівається у правильності своїх відповідей, йому кажуть, що помилкових відповідей немає, оскільки всі бачать на таблицях різне. Бом пропонує доповнити інструкцію наступною фразою: "Ви можете повертати таблиці як завгодно". На думку Клопфера і співавторів, зауваження про поворот таблиць у початкову інструкцію не слід включати, але коли випробуваний сам починає повертати таблицю, йому не заважають. Ми рекомендуємо скористатися інструкцією Бома.

Слід уникати будь-якої підказки щодо тлумачень плям. Допустимі заохочення: "Так", "Відмінно", "Бачите, як добре у Вас виходить". При труднощі з відповіддю на першу таблицю експериментатор веде себе вичікувально, але якщо тлумачення так і не дається, треба переходити до наступної таблиці. Якщо після першої відповіді слідує довга пауза, запитують: «А що ще? Ви можете дати кілька відповідей.

Час не обмежується. Дозволяється переривання роботи з однією таблицею після 8-10 відповідей.

Усі відповіді випробуваного записуються до протоколу дослідження. Фіксуються вигуки, міміка, поведінка випробуваного та всі зауваження експериментатора. Положення таблиці відзначають кутом, вершина якого означає верхній край таблиці, або літерами: Λ - основне положення таблиці (а), > - верхній край таблиці праворуч (b), v - таблиця перевернута (с),< - верхний край таблицы слева (d). Локализация ответов описывается словесно или отмечается на специальной дополнительной схеме, где таблицы изображены в уменьшенном виде. Если речь идет не об основном положении таблицы, то обозначения типа «снизу», «сверху», «справа» рекомендуется заключать в скобки. Временные показатели фиксируются при помощи часов с секундной стрелкой; секундомер нежелателен, так как может вызвать экзаменационный стресс.

2-й етап

Опитування, необхідне уточнення відповідей. Головна орієнтація опитування полягає у словах: «де?», «як?» і чому?" («Покажіть, де знаходиться», «Як виникло у Вас таке враження?», «Чому це такий образ?»). У цьому краще користуватися термінологією самого випробуваного. Якщо, наприклад, дана відповідь «красивий метелик», можна запитати, що робить пляму схожою на метелика і чому вона виглядає красивою. Формулювання наступних питань залежатиме від отриманих відповідей. Не слід наводящими питаннями викликати випробуваному такі відповіді які відбивають його особистого сприйняття.

Якщо випробуваний не може у словесному позначенні локалізації йому пропонують зробити копію зазначеної частини плями з допомогою прозорого паперу чи намалювати побачений образ. Для уточнення, чи видно людський образ у русі, експериментатор просить випробуваного докладніше розповісти про сприйнятому. Запитання на кшталт: «Йдеться про живе чи мертве?» - Не рекомендуються. Для з'ясування, чи використаний у відповіді колір, запитують, чи можна побачити той самий образ на зменшених ахроматичних діаграмах.

Якщо цьому етапі даються додаткові відповіді, вони можуть бути використані для загальної оцінки, але при розрахунках не враховуються.

3-й етап

Використання аналогій необов'язково і застосовується лише там, де опитування не виявив, які особливості плям спирався випробуваний у відповідях. Запитують, чи можна той чи інший детермінант (колір, рух, відтінки), зазначений в одній відповіді, застосувати до інших відповідей. Отримані результати належать до додаткових оцінок.

4-й етап

Визначення меж чутливості. Необхідність його тим менша, чим багатший початковий протокол. На цьому етапі визначають: 1) чи може випробуваний бачити деталі та інтегрувати їх у ціле, 2) чи може він сприймати людські образи та проектувати на них рух; 3) чи може він сприймати колір, світлотінь та популярні образи.

Відповіді випробуваного провокуються дедалі конкретнішими питаннями. Якщо випробуваний дасть лише цілісні відповіді, кажуть: «Деякі люди можуть щось побачити в окремих частинах таблиці. Спробуйте, можливо, у Вас також вийде». Якщо випробуваний не може виконати це прохання, вказують на звичайну деталь (D) і запитують: «На що це схоже?». Якщо це не допомагає побачити образ у деталі плями, можна сказати, що деякі люди бачать «тварин» у бічних рожевих областях табл. VIII та «павуків» у верхніх бічних синіх плямах табл. X.

Якщо випробуваний не дає популярних відповідей, йому показують кілька популярних образів і запитують: «Як Ви думаєте, схоже це на... ?»

Коли в протоколі відсутні колірні відповіді, пропонують розкласти всі таблиці на групи за якоюсь ознакою. При виділенні груп, наприклад за змістом, просять вкотре розділити таблиці з іншого ознакою. Втретє можна запропонувати розкласти таблиці на приємні та неприємні. Якщо протягом трьох спроб випробуваний не виділить групу кольорових таблиць, робиться висновок, що він не реагує на колірний стимул.

Шифрування відповідей

Шифруванням називають позначення та класифікацію відповідей з урахуванням п'яти основних категорій: локалізації, детермінанти, змісту, популярності/оригінальності, якості форми.

Основна мета шифрування - встановлення зв'язку між відповіддю та елементом плями, а також формалізація відповіді для подальших операцій аналізу та інтерпретації.

Відповіддю вважають висловлювання, що відповідає цілій плямі або її частинам. Розрізняють основні відповіді (спонтанні) та додаткові (отримані під час опитування); останні підраховуються окремо та у розрахункових формулах враховуються зі спеціальними коефіцієнтами.

Визначення відповіді

Відповідями вважаються такі висловлювання, які сам випробуваний оцінює саме як відповідь, а не як зауваження чи коментар. (Тут і далі: Еге. - експериментатор, І. - випробуваний.)

Табл. Х"Тут почуття балансу".

е. «Ви вважаєте це зауваженням або відповіддю, як «павуки», яких Ви тут побачили?» І. «Це відповідь... Вони у рівновазі». Оцінка W mF Abs. 0.5

Зауваження не оцінюються як відповідь.

Табл. VII.«Ця таблиця справляє враження чогось хутряного».

е. «Коли Ви згадали про загальне „враження хутряного", Ви мали на увазі відповідь чи зауваження?» І. «Це було зауваження.» Е. «Чи не може це бути шматком хутра?» І. «Ні...»

Якщо випробуваний вважає назву кольору (наприклад, табл. IX: «Тут червоне, зелене, жовте») відповіддю, воно шифрується:

W Cn (color naming) Color 0.0

Якщо випробуваний не вважає своє висловлювання відповіддю, воно позначається Des (color description) і не шифрується.

Дві або більше відповіді на одну й ту саму пляму шифруються окремо, якщо випробуваний надалі не відкине одну з них або якщо не скаже, що вони є різними описами одного й того самого образу.

Табл. V.«Метелик. Кажан".

е. «Як Ви вважаєте, це метелик чи кажан, чи, можливо, те й те, й інше?». І. «Це, швидше, кажан».

Це одна відповідь.

Табл. V."По крилах і ногах це кажан, а по вусиках - комаха".

Це дві відповіді.

Якщо випробовуваний з'єднує дві чи більше відповідей словом «або», вони шифруються окремо. Якщо випробовуваний замінює одну відповідь іншим і при цьому використовує різні детермінанти, відкидається відповідь враховується тільки в додаткових оцінках. Якщо відповідь дається у вигляді питання або відкидається без заміни, вона також оцінюється як додаткова.

е. «Яку частину плями Ви використовували для цієї відповіді?» І. «Я мав на увазі цілу пляму, але тепер вона не здається мені шкірою тварини. Я не знаю, чому так сказав».

Табл. VI.«Це, можливо, шкура тварини».

Оцінка (W Fc Aobj P 1.0).

Тут дужки означають, що всі елементи мають бути віднесені до додаткових. При труднощі локалізації подібні додаткові відповіді слід виключати із системи оцінок.

Коли випробовуваний коригує свою відповідь спонтанно, це вважається розробкою початкової відповіді. Такі розробки (специфікації) слід відрізняти від відповідей. Специфікаціями вважаються елементи, що утворюють суттєві частини побаченого образу. Наприклад, ноги, руки і голова, що належать одній і тій самій людині, не оцінюються як окремі відповіді. Основний критерій, що відрізняє специфікацію від відповіді, це те, що вона не може бути побачена, якщо взята окремо, сама по собі. «Капелюхи» можуть розглядатися як специфікації «голів», хоча можуть бути видно і окремо. «Річки» та «ліси» є специфікаціями «ландшафтів». Коли верхньоцентральних темних областях табл. Х вбачають «двох тварин, що гризуть дерево», то «дерево» має вважатися специфікацією. З іншого боку, "метелик" або "бант", побачені на табл. III, та «павуки» або «гусениці» на табл. Х так часто видно окремо, що оцінюються як самостійні інтерпретації, навіть коли вони є частиною складнішої відповіді.

При «щільній організації» інтерпретацій окремі частини не розцінюються як самостійні відповіді, якщо вони не належать до популярних образів.

Табл. I.«Три танцюристи. Двоє чоловіків у плащах та капюшонах кружляють навколо жінки в центрі з піднятими руками. На жінці прозора сорочка».

Цю «щільну організацію» не можна розбити на складові.

Оцінка W M Fc H 4.5

Табл. VIII.«Багатокольоровий щит із тваринами, що стоять на задніх лапах».

Тут, незважаючи на «щільну організацію», образи тварин належать до популярних відповідей і тому оцінюються окремо.

W Fc Ernbl 2.0 D FM (А) Р 1.5

Дужка вказує на зв'язок між відповідями.

При «вільній організації» окремі частини одержують самостійну локалізаційну оцінку. Якщо вони згадуються лише під час опитування, вони отримують додаткову оцінку.

Табл. VIII.«Це підводні створіння та корали. Зелене та рожеве - це вода та квіти. З боків дерються морські ящірки».

W CF N 0.5 D FM A 1.5

Табл. IX."Морська". (При опитуванні вказуються «клішні раку» та «раковина устриці».)

W CF N 0.5

Дод. 1 D Fc Ad 1.0

Дод. 2 D Fc" Aobj 1.0

У тих випадках, де відносно безформні детермінанти є частиною більшої відповіді, що характеризується гарною формою, вони не шифруються окремо. Табл. ІІІ. «Два тубільця б'ють у барабан; з попелу, що залишився після багаття, вилітають вугілля, що тліє».

W M CF Fc Fc" mF Н іге Р  Про 4.5

Тут відповідь «тліючі вугілля» на червоні деталі не виникла б, якби не була підпорядкована цілісній організації. Тому використання кольору відображено не окремою оцінкою, а додатковою.

Кожна відповідь отримує п'ять оцінок: по локалізації образу, по детермінантам, т. е. тим особливостям плями, куди спирається суб'єкт під час дачі відповіді, за змістом, за рівнем оригінальності відповіді та за рівнем форми.

Локалізація відповідей

Цілісні відповіді

Коли інтерпретується вся таблиця, відповіді називаються цілісними та позначаються W (від англ. Whole). Серед них розрізняють чотири групи: W, W, DW та WS.

Приклад цілісної відповіді W для табл. I може бути як «кажан», так і описані вище «три танцюристи». Перша відповідь є простою, друга - симультанно-комбінаторною. Обидва вони відбивають миттєвий акт сприйняття.

Сукцесивно-комбінаторна цілісна відповідь виникає не з першого погляду, а поступово. Один образ слідує за іншим, поки вони не об'єднаються. Наприклад, на табл. III: «Двоє людей стоять зігнувшись. Вони щось варять у казані... Червоне – це відкинуті кістки».

Відповідь позначається як Wі в тих випадках, коли при використанні всієї плями окремі невеликі частини її ігноруються. Якщо одна симетрична половина сприймається як відбиток інший - це також цілісна інтерпретація. Складніше оцінити відповідь у тих випадках, де вона фокусується на одній половині таблиці, а про іншу говориться: Це те ж саме.

Там, де чітко сприймається лише частина плями, але випробуваний прагне використовувати всі плями (ці відповіді слід відрізняти від конфабуляторних), застосовується символ «W», що позначає тенденцію до цілісного.

Табл. VIII.«Миші, що дерються на стіну».

е. «Де стіна?» І. «Тут» (показує на середню частину). е. «Що робить її схожою на стіну?» І. «Саме те, що вони дерються на неї». D  W F М А Р 1.5

Оцінка W як додаткова (D  W) дасться і в тих випадках, коли цілісна відповідь вказується вперше не під час виконання, а на етапі опитування, або коли випробуваний відмовляється від висловленої спочатку цілісної відповіді.

Табл. I.«Крила кажана»

І. «Спочатку я побачив тільки крила, тепер я бачу, що вся пляма схожа на кажан». D  W F А Р 1.0

Усічене W(cut-off Whole) застосовується у тих випадках, коли випробуваний використовує майже всю пляму (принаймні 2/3 його) і вказує, що він опускає деякі елементи, що не відповідають концепції образу. Часто виключаються червоні деталі на табл. II та III. Випробуваний повинен спонтанно згадати про якісь пропущені частини плями. Якщо факт невикористання деяких частин виявляється лише під час опитування у відповідь питання типу: «Ви використовували цю частину?», такі відповіді оцінюються як звичайні W.

Конфабуляторні цілісні відповіді DW. У разі чітко сприймається одна деталь, проте інше домислюється до цілого без урахування зміни всього плями чи розташування окремих частин щодо друг друга. Прикладами можуть служити «метелик» (на табл. VI) через «вусики», розташовані вгорі, або відповідь «грудна клітина» (на табл. VIII), що виникла з оцінки блакитних квадратів як «легких».

Відповіді DW завжди мають погану форму. Деякі автори пропонують вважати конфабуляторними інтерпретації не лише з поганою формою (DW-), а й із гарною (DW+). Це не відповідає точці зору Роршаха та більшості інших дослідників, які розглядали конфабуляторні відповіді як важливу патологічну ознаку. Тому цілісні образи з гарною формою, засновані на початковому виділенні будь-якої деталі, слід оцінювати не як DW+, а як W+.

Цілісні відповіді, у яких беруться до уваги білі проміжки, наприклад «маска» на табл. I оцінюються як WS.

Відповіді на звичайні деталі

Частини плями, які добре помітні та найчастіше сприймаються, називаються звичайними деталями. Образи, побудовані з їхньої основі, позначаються D. Більшість D є великими фрагментами, але у цю категорію потрапляють і невеликі деталі, якщо мають чітку форму і відразу впадають у вічі. (Такі невеликі, але деталі, що досить часто сприймаються, американські автори виділяють в особливий різновид звичайних деталей, що позначається символом d). Роршах не вказав частоту відповідей, достатню виділення D. Лепфе запропонував відносити до них ті частини плям, куди дається щонайменше 4.5 % відповідей. Бек та І. Г. Беспалько використовували у своїх роботах 2%-ний рівень виділення D.

Зважаючи на зазначену багатьма дослідниками залежність сприйняття таблиць Роршаха від етнічного фактора Лослі-Устері рекомендувала складання локалізаційних карток для кожної країни окремо. У нашій країні така робота була проведена І. Г. Беспальком. Нижче наводиться складений ним список D, але в рис. 2.1 – таблиці локалізації.

Таблиця І.

1. Уся середня область («жук», «людина»).
2. Весь бічний розділ («міфічна тварина»),
3. Верхня половина бічної області («голова собаки»),
4. Нижня половина бічної області без чітких зовнішніх кордонів; Вибір цієї області відбувається не за рахунок зовнішніх кордонів, а за рахунок текстури («голова плюшевого ведмедика», «голова пугача»).
5. Бічний контур нижньої половини бічної області (профіль ляльки).
6. Найбільш виражений бічний виступ («крило»),
7. Верхні центральні кігтеподібні виступи («роги оленя»).
8. Верхня половина центральної області (краб).
9. Темна частина нижньої половини центральної області («стегна»),

Таблиця ІІ.

1. Вся темна область («ведмеді»).
2. Нижня червона пляма («метелик»).
3. Проміжна біла центральна пляма («юла»),
4. Верхні червоні області.
5. Верхньоцентральна конічна область («ракета», «замок», «лицар»),
6. Нижній бічний виступ («голова півня»),

Таблиця ІІІ.

1. Все темне («дві людини»).
2. Верхньо-бічні червоні плями («мавпи»).
3. Центральна червона пляма («метелик»),
4. Нижньо-боковис довгасті області («риба»; у концепції D1 - «ноги людей»),
5. Центрально-нижні темні округлі області (голови негрів).
6. Весь нижній темний центр.
7. «Голова і тулуб людини» від D1 («людина»; у с-D1 положенні - «птах»),
8. Весь сірий центр нижньої центральної темної області D6.
9. "Голова людини" від D1.
10. Нижня частина «тулуба людини» (у b-положенні – «голова миші»).
11. "Один із людей".
12. Нижні закінчення D4 («туфлі на підборах», «копити»).

Таблиця ІV.

1. Центральна нижня область («голова равлика»).
2. Нижньо-бічний виступ, зовнішня частина світло-сірої області («голова собаки», «профіль людини з чубом»).
3. Вся нижньо-бічна частина (чобіт).
4. Верхній довгастий виступ (змія, коріння).
5. Вся нижня бічна світло-сіра область, світла частина "чобота" (в b-положенні - "собака").
6. Темне в "чоботі" ("морж").
7. Невеликий виступ у верхній частині плями ("профіль клоуна" у b-положенні, "голова гімнасту" в D8).
8. Весь верхній бічний виступ, що включає D4, а також його темну основу і сполучну смугу від основи до D4 («голова птиці»).
9. Вся центральна темна смуга («хребет»),
10. Вся верхня половина плями (голова собаки).
11. Найвища центральна світла область, що береться або повністю («голова людини»), або тільки в її частині («квітка»).

Таблиця V.

1. Нижні центральні довгасті виступи («змії»),
2. Бічна область, що включає близько третини «крила» і зовнішні бічні виступи («окіст», «біжить тварина»),
3. Найзовніша бічна частина («голова крокодила»),
4. Центральна верхня область («голова зайця»),
5. Половина всього плями або майже вся половина («крило»),
6. Весь центр («заєць»),
7. Верхні виступи («вуха зайця»).
8. Найзовніший верхній бічний відросток («нога»).
9. Верхній контур крила (профіль) з можливим включенням бічних відростків D3, що утворюють бороду або роги профілю.
10. Нижній контур крила («профіль у високій шапці»),

Таблиця VI.

1. Вся нижня частина («шкіра»),
2. Вся верхня частина («птах»).
3. Одна з половин нижньої частини («голова з довгим носом»; у d-положенні - «айсберг»),
4. Верхні виступи на D2 («крила птаха»).
5. Найбільша верхня частина плями у вигляді округлого виступу з тонкими рисочками, що відходять від нього з боків («вусами») або без них («голова змії»).
6. Верхня центральна довгаста частина, що залишилася від двох, після виключення бічних D4 («крил»).
7. Нижні центральні маленькі виступи, два центральні і два злегка латеральні (органи квітки, рот комахи).
8. Великий бічний виступ («голова моржа»),
9. Вся темна центральна смуга, починаючи з верху («хребет»).

Таблиця VІІ.

1. Середня область («голова чудовиська»),
2. Одна або обидві верхні області з верхніми виступами («зачісками») або без них («голови жінок»),
3. Верхня або середня області як ціле (у d-положенні – «собачка»).
4. Вся нижня область із зазначенням або без вказівки на темний центр («метелик»),
5. Проміжна біла область («голова в трикутному капелюсі»).
6. Темна нижня центральна частина з розташованою нижче сірою центральною областю або без неї (людина, розріз свердловини).
7. Найвищий виступ («кішки хвіст»).
8. Одна із симетричних половин усієї нижньої області D4 («шаховий кінь»).
9. Маленькі світло-сірі гострі виступи на верхній області («бурульки»).
10. Найнижчий світло-сірий центр, взятий самостійно, тобто поза D6 («голова собаки»).

Таблиця VІІІ.

1. Бічні рожеві області (« тварина, що йде »).
2. Весь нижній оранжево-рожевий центр («метелик», «квітка»).
3. Верхня сіро-зелена конічна частина («гора») з можливим приєднанням центральної темної смуги і блакитних квадратів («ялина»), що знаходяться нижче,
4. Світле скелетоподібне утворення між блакитними квадратами з можливим включенням вище- та нижче центральних темних смуг («хребет», «грудна клітина»).
5. Сині квадрати, один або обидва.
6. Найлатеральніші виступи на D2 («голова собаки»).
7. Найнижча помаранчева частина (нижня половина D2).
8. Верхня рожева половина D2.
9. Верхівкова частина на D3 (два гострі виступи на самому верху таблиці - «дві людини здалеку», «дзьоб»).

Таблиця ІХ.

1. Одна із симетричних зелених областей.
2. Одна або обидві верхні оранжеві області.
3. Вся центральна світла область з включенням або без центральної смуги та двох окоподібних плям («сукня», «скрипка»),
4. Тільки бічні частини нижньої рожевої області («голова людини»),
5. Вся центральна лінія або її частина, укладена в області D3, але звана самостійно («фонтан», «тростина»),
6. Вся нижня рожева область («хмари», «заповнене немовля»),
7. Найбільший коричневий виступ із медіальної сторони D2 («клешні раку»).
8. Вся розгалужена коричнева з медіальної сторони D2 (при її виділенні у відповідь повинні входити не менше двох із трьох складових її виступів – «роги оленя», «дві людини та дерево»).
9. Невелика область D1, частково межує з D2 («голова лося»).
10. Рожева область разом з центральною смугою (тобто D6 і D5, взяті як ціле; в с-положенні - «дерево»).
11. Обидві зелені половини взяті як ціле («тазові кістки»).
12. Центральна світла округла область (нижня частина D3) з двома плямами, що входять до неї, нагадують очі, або без них («голів сови»).
13. Помаранчева верхня та зелена середня області як ціле (D1 + D2).
14. Найвищий з трьох виступів, що входять до D8 (у d-положенні нагадує «ключ», «чобіт»).

Таблиця X.

1. Верхні бічні сині плями («краб»),
2. Нижні зелені довгасті області без об'єднуючого їх центр («гусениця»),
3. Темні щільні області приблизно на середньому рівні карти зовні від рожевих областей («жук»), іноді з включенням пов'язаної з основною областю темної плями в жовтій сусідній плямі («лань»).
4. Нижня центральна невелика частина світло-зеленого кольору з включенням бічних темних точок або без них (голова кролика, чоловічок).
5. Внутрішні жовті області («амеба», «сидячий собака»),
6. Одна або обидві верхньоцентральні темні області (комахи).
7. Весь чорний верхній центр.
8. Великі довгасті рожеві області.
9. Сині невеликі області з внутрішньої сторони від рожевих плям, що об'єднує їх маленькою синьою плямою або без неї («скелелази»)
10. Нижні зовнішні коричневі плями («волохатий собака»),
11. Маленька, центрально розташована рогаткоподібна частина помаранчевого центру («вишні»).
12. Зелені верхні плями («коник»).
13. Вся зелена нижня підковоподібна область, тобто D2 + D4, взяті як ціле (ліра).
14. Найвищий темний центральний «стовп» («обрубаний ствол»).
15. Жовті бічні області («осіннє листя»).
16. Обидві рожеві частини спільно з верхнім темним центром із включенням темного центрального стовпа D14 або без нього.
17. Верхня біла центральна область, обмежена рожевими областям) з боків і синіми D9 знизу з включенням D1 або без ніс («біла сова», «черепаха»), що знаходиться всередині неї.
18. Вся проміжна область між довгастими рожевими областями включає кольорові області, що знаходяться в ній, утворюють очі (D5) вуса (D13) і т. д. («обличчя людини», «голова кози»).

Іноді випробуваний може додати D або, навпаки, опустити невеликі ділянки плям. Якщо такі зміни становлять несуттєву частину концепції, відповіді однаково оцінюються як D. Також оцінюється і поєднання кількох звичайних відповідей, крім тих випадків, де ця комбінація носить незвичайний характер.

Відповіді на незвичайні деталі

Ті інтерпретації, які не відносяться ні до цілісних, ні до звичайних і не є відповідями на біле місце, оцінюються як відповіді на незвичайні деталі Dd. Вони поділяються на кілька категорій:

• dd - дрібні або крихітні деталі, які від решти плям відокремлюються простором, відтінками або кольором;
• de - крайові деталі, у яких використовуються лише контури; найчастіше це "профілі" або "берегові лінії";
• di - внутрішні деталі, у яких використовується внутрішня тіньова частина плям без вказівки країв;
• dr - незвичайно відмежовані деталі, що не підпадають під жодну з перерахованих вище категорій; за розмірами вони можуть бути більшими, близькими до W, або, навпаки, маленькими, що наближаються до dd (на відміну від кордону dd їх спірні). Серед них виділяють два типи: з незвичайними обрисами, не відмежованими структурними якостями плям, та з незвичайною комбінацією D деталей.

У посібнику Бома для позначення всіх цих категорій відповіді незвичайні деталі використовується один символ - Dd.

Відповіді на білий простір

У системі оцінок Клопфера та співавторів вони позначаються символом S. Бом пропонує ділити їх на звичайні DZw та незвичайні DdZw (тут «Zw» від нього. «Zwischenfiguren», аналогічно англ. «S»). Бек, який багато уваги приділяв частотній оцінці відповідей, дійшов висновку, що великі білі плями на таблицях II, VII і Х - це справжні D. Згідно з наведеним вище списком І. Г. Беспалько, до D-відповідей слід віднести не тільки інтерпретації на зазначені Беком високочастотні білі деталі, а й вказівки на білу центральну область табл. X. У нашій роботі відповіді на ділянки білого простору, перелічені у списку D-відповідей І. Г. Беспалька, оцінювалися як D, а вказівки на будь-які інші фрагменти тла – як S.

Там, де білі проміжки вказуються разом із основними плямами, з метою оцінки локалізації використовуються два позначення і перше місце ставиться провідне їх.

Табл. VII."Це океан з островами на ньому" (тут "острова" - вся пляма, а "океан" - білий простір навколо нього).

S W F Geo 1.0

Табл. I."Маска з дірками для очей".

W S F Mask 1.5

Роршах і Бом використовували спеціальне позначення для так званих олігофренічних деталей - частин фігури людини або тварини, які даються там, де більшість здорових випробуваних легко бачать цілу людину або цілу тварину. Наприклад, на табл.III піддослідний вказує не так на постать всього людини, але в його голову чи ногу. Роршах спочатку припускав, що такі відповіді трапляються лише в олігофренів і людей з низьким інтелектом, але це припущення виявилося невірним. Ми за американськими авторами спеціального позначення таких деталей не використовували.

Детермінанти

До них відносяться якісні характеристики відповіді за формою, кінестезією, кольором і світлотінню. Головним може бути лише один детермінант, решта вважається додатковими. На перше місце ставиться детермінант, що підкреслюється випробуваним в описі та розробці відповіді. Детермінант, що застосовується тільки до частини плями, що вказується, наприклад, і у відповіді «Ведмеді з червоними капелюхами», або обумовлений підказкою, оцінюється як додатковий. У скрутних випадках перевага надається детермінанту, вже згаданому, а не тому, що вперше виникло під час опитування. В інших випадках на перше місце ставлять кінестезію, на друге – колір та на третє – текстуру. Оскільки форма завжди має місце у кінестетичних відповідях і включається в оцінки світлотіні та кольору, вона ніколи не враховується як додатковий детермінант.

Форменні відповіді (F)

Оцінка форми дається всім відповідям, де немає іншого основного детермінанта (руху, відтінків, кольору). Ця оцінка застосовується й у випадках, де форма неточна, невизначена абстрактна.

Табл. I.«Маска» (при опитуванні вказуються очі, ніс та вилиці).

W F+ Mask 2.0

Табл. IX."Це абстрактна річ, баланс" (при опитуванні вказується, що це відповідь).

W F-Abs 0.5

Роршах виділяв відповіді з гарною формою F+ та з поганою формою F-. Він запропонував визначати хороші форми статистичним чином і відносити до них ті формені відповіді, які найчастіше даються здоровими випробуваними. «Все, що краще за ці формені відповіді, теж оцінюється як F+, все, що побачено менш чітко, позначається як F-». Тут слово «краще» має на увазі хорошу відповідність між концепцією образу, яку пропонує випробуваний, і конфігурацією плями, яку він використовує.

Серед формених відповідей з поганою формою розрізняють неточні F- і невизначені F-. У перших при певному твердженні відсутня схожість з плямою (наприклад, відповідь «ведмідь» на пляму, яка виглядає зовсім інакше). До цієї категорії відноситься більшість анатомічних відповідей, наприклад, «таз» або «грудна клітина» на табл. I. У другому випадку відсутня визначеність міркування: «Щось анатомічне», «Деісторична тварина». Для географічних відповідей типу «країна», «якийсь архіпелаг», коли конкретизації немає, а якась подоба образу в плямі є, застосовується оцінка F±.

Якщо випробуваний визначає бічні плями на табл. VIII як «дві звірі», під час опитування слід уточнити: «Що це за тварини?». При конкретизації відповіді ставиться F+, інакше - F-.

Приблизний список хороших і поганих відповідей, призначений для початківців-оршахістів, є в монографіях Лослі-Устері та Бома.

Відповіді щодо руху (М)

Виникають вони за сприяння кінестетичних енграм, тобто уявлень про раніше бачені або випробувані самим суб'єктом рухи. Нерідко випробуваний при цьому сам робить відповідні рухи руками та тулубом. Бом вважає, що відповіді руху завжди співпереживаються піддослідними і за ними завжди стоїть ідентифікація. До кінестетичних відповідей він відносить не тільки людські рухи, а й рухи антропоморфних та антропоморфізованих тварин. До антропоморфних тварин відносяться ведмеді, мавпи, лінивці. Але їхні рухи шифруються як М лише у тому випадку, якщо вони нагадують людські. «Ведмеді, що підбираються на стіну» на табл. VIII не шифруються як М, оскільки їхні рухи не нагадують людські. (Слід зазначити, що американські автори людиноподібні дії тварин оцінюють не як М, а як FM). людиноподібні.

М-відповіді не завжди відображають людину в русі. Вживання в певне положення тіла, наприклад у відповіді «сплячі жінки», також пов'язане з кінестетичним відчуттям. До М-відповідей відносять також вказівки на видимі у дії частини людських постатей («дві руки з піднятими вказівними пальцями»). Американські автори відносять до М та описи людської міміки («хтось висунув мову», «спотворені обличчя»), але низка авторів рекомендують не шифрувати подібні мімічні інтерпретації як кінестетичні. На думку Шахтеля, описи міміки відбивають не проекцію власних почуттів, а очікуване суб'єктом ставлення щодо нього інших людей.

У тих випадках, де рухи або поза з'являються при опитуванні у відповідь на питання, що наводять, або приписуються людській фігурі, вираженій в малюнку, карикатурі або статуї, або відзначається у крихітних людських істот, що займають незначне місце в загальній концепції, М дається як додаткова оцінка.

Рухи тварин шифруються як FM.

Рухи неживих предметів («кид, що літає», «падаюча ваза») оцінюються символом m.

Відповіді за кольором

Залежно від поєднання із формою шифруються як FC, CF, З.

Формокольорові відповіді FC відзначаються тоді, коли домінує форма, а колір є вторинним, наприклад, «варені раки» – на жовту пляму (табл. IX) та «коник» – на зелену верхню пляму (табл. X). Відповідь «метелик» на центральну червону пляму (табл. III) у більшості випадків є відповіддю за формою F+, але «тропічний метелик» на ту ж пляму шифрується як FC. Відповідь «червоні полярні ведмеді» на бічні рожеві області (табл. VIII) - це відповідь F+, оскільки колір, що використовується, не є кольором об'єкта в його природному стані. (Американські автори відносять подібні відповіді до категорії «примусовий колір» та познач символом F ↔ С.)

Відповіді FC можуть мати й погану форму. При цьому випробуваний називає певний кольоровий об'єкт, форма якого не відповідає обрисам плями, що використовується.

Якщо формокольорова відповідь застосовується тільки до частини концепції («кольорові капелюхи клоунів» на табл. II) або якщо пофарбовано всю пляму, що вказується, а колір використовується тільки для частини концепції (наприклад, «півні» до верхньо-бічні червоні плями табл. III, « оскільки вони мають червоний гребінь», то FC зараховується як додаткова оцінка. Ніколи не треба вважати само собою зрозумілим використання або невикористання у відповіді кольору, завжди необхідне опитування, націлене і виявлення ставлення до кольору.

Відповіді кольору CF визначаються насамперед кольором, тоді як форма відступає задній план і є невизначеною («хмари», «квіти», «скелі» тощо. буд.). Типовими CF-відповідями є «начинки» або «вибух» на табл. IX. «Крижини» та «озера» на блакитні квадрати в табл. VIII.

Табл. VIII. "Корали".

W CF N 0.5

Табл. VIII,бічна рожева область. "Полуничне морозиво".

D CF Food 0.5

Первинні відповіді за кольором С детерміновані лише кольором. Це "кров" і "вогонь" на будь-яку червону пляму, "небо" на будь-яку блакитну "ліс" на будь-яку зелену. Але якщо є якийсь елемент форми ("плями крові", "ліс на географічній карті", "фарби на палітрі художника"), відповідь шифрується як CF.

Американські автори пропонують ще більш жорсткі критерії для цієї категорії відповідей і позначають символом «С» лише ті недиференційовані відповіді кольорів, які при пред'явленні таблиць повторюйте кілька разів. Одноразову відповідь "кров" вони шифрують як CF. Тому в їхніх протоколах символ "С" зустрічається рідко і має особливе патологічне значення.

Якщо відповідь полягає у називанні чи перерахунку різних кольорів, вона шифрується як «назва кольору» - Сn. При цьому опитування має встановити, що це відповідь, а чи не зауваження.

Табл. X.«Ось дві блакитні речі, дві жовті та дві червоні».

е. «Ви можете ще щось розповісти про те, що Ви бачите на цій таблиці?» І. "Ні". е. «Що це могло бути (верхнє бічне синє пляма)?» І. "Це блакитне". W Cn Color 0.0

Називання кольору рідко спостерігається у здорових дорослих, воно найчастіше зустрічається при епілепсії, органічній або шизофренічній деменції.

Ахроматичні кольорові відповіді- ті, де чорні, білі або сірі частини таблиць використовуються як кольорові характеристики об'єкта. Вони шифруються як FC", C"F і С" залежно від поєднання з формою.

Табл. V."Кажан".

е. «Що робить її схожою на кажан?» І. «Вона чорна. Видно ребра, що тримають крила». W FC" A P 2.0

Табл. VII. "Чорний дим".

W До С- Smoke 0.0

Відповіді по світлотіні

Тлумачення темніших і світліших відтінків сірих і хроматичних полів у Бома та в американських авторів суттєво відрізняється один від одного. Ми спочатку загалом охарактеризуємо основні принципи тлумачення відтінкових відповідей по Бому, та був докладніше розберемо детальніші способи класифікації цих відповідей в американських авторів.

Бом ділить відповіді з використанням відтінків на дві основні групи: відповіді відтінків F(C) і відповіді зі світлотінню Ch. Перші характеризуються тим, що випробувані всередині обраної області плями виділяють кожен відтінок і розглядають насамперед його межі, тоді як у другу - його забарвлення. Часто ці тлумачення перспективами, наприклад, на табл. II: «Паркова алея під яскравим сонцем, облямована темними деревами, що нависають над алеєю. Вулиця звужується в перспективі і вдалині стає вузькою доріжкою».

При відповіді другої групи окремі відтінки не сприймаються, а є загальне дифузне враження від сприйняття світлого та темного на таблиці. Залежно від поєднання з формою вони шифруються як FCh («шкура тварини» на табл. IV та VI), ChF («вугілля» на табл. I, «рентгенівський знімок» на табл. IV, «штормові хмари» на табл. VII ) та Ch («дим», «пар», «брудний сніг», «туман»).

Клопфер і співавтори поділяють відповіді по світлотіні на три основні категорії: С - відтінок дає враження поверхні або текстури, К - відтінок дасть враження тривимірності або глибини, k - відтінок дає враження тривимірного простору, що проеціюється на двомірну площину. Залежно від поєднання цих категорій з формою утворюються різні види відповідей відтінків.

Оцінка FC застосовується там, де поверхня або текстура високо диференційовані, або об'єкт, що має поверхневі або текстурні якості, має певну форму. Сюди відносяться відповіді із називанням хутра тварини, шовкового чи сатинового одягу, предметів із мармуру чи сталі.

Табл. VII,Середня область. "Плюшевий ведмідь".

D FC(А) 1.5

Табл. II,верхня червона область. "Червоні вовняні шкарпетки".

D F C Fc Obj 2.0

Табл. VI,«Хутровий килимок» (бачить тонкі завитки).

W Fc Aobj P 1.0

Така ж оцінка дається для «целофанової прозорості», для світлового ефекту на полірованій поверхні, для відповідей, де тонка диференціація світлотіні використовується для специфікації частин об'єктів, наприклад рис обличчя, і де вона створює малодиференційований тривимірний ефект, подібний до барельєфу. Навпаки, у випадках, де більше підкреслюється різниця між поверхнями, дається оцінка «FK».

Табл. I,вся середня область. «Танцівниця у прозорій сорочці».

D M Fc H 2.5

Відповідь «манекен» на ту саму пляму (випробуваний бачить дерево крізь одяг) оцінюється

D FK (H) 2.0,

оскільки тут підкреслюється дистанція між поверхнями.

Табл. III,світлі відростки у нижній частині. Бурульки (в опитуванні вказує, що бурульками їх робить ефект прозорості).

Dd Fc Icicle 1.5

Табл. VI,верхня центральна довгаста частина. «Блискучий стовпчик ліжка з вирізаною набалдашником».

D Fc Obj 2.0

Табл. VII,ліва середня область. «Придворний клоун. Він каже щось смішне та зле» (бачить шапочку, відкритий рот, губу, зуби).

D Fc Нd 3.0

Табл. VII."Різні бюсти жінок з пір'ям на голові, спрямовані вперед".

W Fc  М (Hd) 3.0

Табл. VIII,центральна червона пляма. "Хребець" (бачить відтінки).

D Fc At 1.0

У тих випадках, де ефект текстури заперечується випробуваним чи відповідь дається за контурами, оцінка Fc не використовується. Табл. VIII, бічні рожеві ділянки. «Пушні тварини, що дерються на щось» («хутряні» через нерегулярність обрисів, в яких бачить маленькі стоячі волоски хутра).

D → W F М А Р 2.5

Тут використовується зовнішня лінія, а не світлотінь, і текстура не передбачається.

Оцінка cF дається у випадках, де поверхневий ефект сам собою невисоко диференційований. Це невизначено окреслені шматки хутра, скель, трави, коралів, снігу.

Табл. VI."Скеля" (в опитуванні вказується, що вона шорстка і має колір скелі).

W cF C"F Rock 0.5

Тут ефект текстури узгоджується з об'єктом невизначеної форми. Оцінка здається в тих випадках, де випробовуваний абсолютно ігнорує будь-який елемент форми, фокусує інтерес тільки на ефект поверхні і повторює такий тип відповіді більш, ніж два рази. Приклади відповідей: «сніг», «щось металеве». Цей рідкісний різновид відтінкових відповідей зустрічається тільки при тяжкій патології.

Оцінка FK застосовується, коли світлотінь сприяє ефекту глибини. Для цього необхідно не менше трьох прилеглих полів, відтінкова різниця яких використовується для утворення концепції. До таких відповідей відносяться кущі та дерева, що відображені у воді, види місцевості, побачені горизонтально або з літака, і всі відповіді, де один об'єкт знаходиться перед іншим та підкреслюється дистанція між ними.

Табл. II,верхня червона область. «Гвинтові сходи» (вказує на відтінки).

D FK Arch 1.5

Оцінка KF використовується там, де певну форму включено в концепцію дифузії.

Табл. VII."Хмари".

W KF Clouds 0.5

Табл. VII."Дим спіралями".

W KF mF Smoke 0.5

Якщо хмари визначаються лише за неясними контурами, а відтінки не використовуються, оцінка KF не застосовується.

Оцінка відноситься до відповідей світла і темряви, що заповнюють простір (наприклад, «північне сяйво» на табл. VI), або до дифузії без форми.

Критерій дифузії: її можна проткнути ножем, не поділяючи частини. Це зовсім не диференційовані «темрява», «туман», «дим» та «хмари».

Оцінка Fk використовується головним чином для вказівки на топографічні карти та рентгенівські знімки, коли вони відносяться до певного об'єкта (країни певної географічної форми, рентгенівського знімку грудної клітки з ребрами). Якщо зазначена частина карти не належить до певної країни, але в рентгенівському знімку не розрізняються певні анатомічні освіти, такі відповіді шифруються як RF. І, нарешті, якщо відповідь «рентгенівський знімок» зовсім не має на увазі форми і дається не менше ніж на три таблиці, то така відповідь позначається як k.

• Н - людські фігури, цілі або майже цілі,
• (Н) - людські постаті, позбавлені реальності, тобто представлені як малюнки, карикатури, скульптури, або як міфологічні істоти (потвори, відьми),
• (Hd) - частини людських фігур,
• А - фігура тварини, ціла або майже ціла,
• (А) - міфологічне тварина, чудовисько, карикатура, малюнок тварини,
• Ad - частини тварини, зазвичай голова або лапи,
• At - внутрішні органи людини (серце, печінка тощо);
• Sex - посилання на статеві органи або сексуальну діяльність або * вказівки на таз або нижню частину тіла,
• Obj - предмети, зроблені людьми,
• Aobj - предмети, створені з тваринного матеріалу (шкіра, хутро),
• Aat - внутрішні органи тварин,
• Food - їжа, наприклад м'ясо, морозиво, яйця (фрукти та овочі відносяться до рослин),
• N - пейзажі, вид з повітря, захід сонця,
• Geo - карти, острови, затоки, річки,
• Pl - рослини всіх видів, включаючи квіти, дерева, плоди, овочі та частини рослин,
• Arch - архітектурні споруди: будинки, мости, церкви тощо,
• Art – дитячий малюнок, акварель, де намальоване не має специфічного змісту; малюнок пейзажу буде N і т. д.,
• Abs - абстрактні концепції: «влада», «сила», «любов» та ін.
• Вl - кров,
• Ti - вогонь,
• Cl – хмари.

Більше рідкісні види змісту позначаються цілими словами: Smoke, Mask, Emblem і т.д.

Оригінальність відповідей

По частоті відповідей відзначаються лише дві крайності: найпоширеніші, чи популярні, і найрідкісніші – оригінальні відповіді. Під популярними відповідями Р Роршах мав на увазі тлумачення, які даються кожним третім випробуваним. Більшість авторів відносять до популярних відповіді кожного шостого випробуваного.

Популярність відповідей значною мірою визначається етнографічними факторами, тому переліки Р у різних авторів дещо відрізняються один від одного. Нижче ми наводимо список відповідей, отриманий І. Г. Беспальком на вибірці з 204 дорослих із зазначенням відсотка тих, хто їх випробовує. Мінімальна частотна межа Р дорівнює йому 16 %, т. е. 1/6 від числа піддослідних.

Оригінальні відповіді зустрічаються приблизно один раз на 100 у здорових людей. Залежно від чіткості сприйняття оригінальні відповіді поділяються на Orig+ та Orig-. Розрізняють оригінально розроблені відповіді та оригінальні відповіді, зумовлені особливостями сприйняття. Останні відбивають відхилення від звичайних способів сприйняття: нерідко у своїй відзначається змішання постаті і тла.

Інтерпретація основних категорій шифрування

Психологічний зміст локалізаційних показників

Локалізація відповіді (ціла пляма чи деталь) вказує на спосіб підходу до пізнання об'єктів та явищ навколишньої дійсності, прагнення охопити ситуацію у всій складності, взаємозалежності її компонентів чи інтерес до приватного, специфічного, конкретного.

Добре артикуловані, інтегровані цілісні відповіді у поєднанні з чіткою формою (WF+) – показники високого інтелекту з теоретичною спрямованістю. Навпаки, синкретичні або конфабуляторні відповіді (DW), що не відповідають формі плями (WF-), вказують на інтелектуальні порушення, наприклад, при шизофренії або некритичність, “суб'єктивізм” та надмірне честолюбство. У нормі цілісні відповіді становлять 20-30% від загальної кількості відповідей попри всі таблиці. Використання великих і простих дрібних деталей характеризує конкретну пититическую орієнтацію мислення (норма D- 45-55%, d - 5- 15%). Значна перевага малих деталей (d> 15%) може вказувати на зайвий педантизм чи симптом нав'язливості. Рідкісні літали (Dd), як правило, свідчать про невпевненість, тривожність і спроби впоратися з ними (зокрема, на таблицях IV-VI). Без інших показників афективного неблагополуччя (Dd) вказують на допитливість, оригінальність мислення (при F+).

Тлумачення білого тла(5, WS, DS) інтерпретується в екстравертів як свідчення негативізму, прагнення протистояти впливу оточення або в інтравертів – протиставлення самому собі, невпевненість, почуття неповноцінності.

У нормі випробуваний, зазвичай, починає з тлумачення цілої плями, потім його елементів і, нарешті, фону. Така послідовність (W-D-d-Dd-S) вказує на систематичний логічно впорядкований підхід до реальності. Разом з тим, якщо вона зберігається незмінною при інтерпретації всіх таблиць, можна говорити про ригідність, стереотипність мислення та адаптацію в цілому. Послідовність вважається впорядкованою, якщо вона, зберігаючи зазначений порядок у більшості таблиць, варіює залежно від структури самої плями. Хаотична безладна послідовність, очевидно, пов'язані з порушеннями адаптації чи (рідко) зустрічається в особливо обдарованих осіб “художнього” типу.

Психологічний зміст основних детермінант

Форма

Форма (F) є однією з найпопулярніших детермінант відповіді і більш ніж решта характеризує власне процес структурування, організації невизначеного матеріалу. Лузлі-Устері інтерпретує F+ як вияв свідомих конструктивних тенденцій особистості, здатності розумно контролювати свої афективні спонукання. Клопфер також вважає F+ показником інтелектуального контролю та “сили Его”, тобто ступеня та якості адаптації до реальності. Чим більше F+ (норма - 20-50%), тим більше “упереджено” людина здатна вирішувати життєві проблеми та дотримуватися об'єктивності, не підпадаючи під вплив ситуаційних емоцій. У той же час при невеликій кількості М, FC', Fc збільшення F понад норму вказує на ригідність, надконтроль, недолік спонтанності, в деяких випадках виступаючи як механізм захисту від надмірної афективності і схильності до конфліктів. Низький відсоток F (<20%) на фоне М, Fc, FC’ говорит о недостаточно эффективном интеллектуальном контроле и возможных “прорывах” субъективности.

Чітка “хороша” форма свідчить про спостережливість точності, реалістичність мислення; у нормі подібні відповіді становлять 80-90%, нижчий відсоток чітких форм відзначається при шизофренії та істеричних неврозах; у разі інтерпретується як невротичне гальмування мислення.

Кінестетичні показники (М, FM, т)

Психологічна інтерпретація кінестетичних показників – найскладніша та суперечлива частина роботи з тестом Роршаха. Вважається, що цей показник найбільш інтимно пов'язаний із внутрішнім світом особистості, хоча існують різні точки зору на те, які саме тенденції представляє М. Більшість дослідників розцінюють М як проекцію несвідомих глибинних верств життя особистості, оскільки на відміну від кольору та форми, зумовлених об'єктивними якостями плями, рух начебто привноситься самим суб'єктом. Виходячи з цього, кінестезії часто пов'язують із творчими здібностями, високим інтелектом, розвиненою уявою. Роршах розглядав М у зв'язку з інтраверсивною спрямованістю особистості, тобто вмінням людини “піти в себе”, творчо переробити (сублімувати) афективні конфлікти і тим самим досягти внутрішньої стабільності. акторів, художників, людей розумової праці Разом з тим наступні експериментальні перевірки продемонстрували залежність цього показника від ряду інших факторів, наприклад, адаптованості, ступеня диференціації “Я”, можливості відкритого відреагування афективних спонукань у зовнішній поведінці тощо. Є також дані про зв'язок М з особливостями міжособистісних відносин, зокрема уявленням людини про саму себе і своє соціальне оточення, здатність до співпереживання та розуміння інших людей. Згідно з цими даними, М є багатовимірною змінною, конкретне значення якої визначає контекст, тобто унікальне для даної людини поєднання решти всіх показників. Неоднозначність М частково випливає з того факту, що ця детермінанта імпліцитно містить дві інші детермінанти - F і Н. Мабуть, тому Клопфер вважає людські кінестезії ознакою усвідомленої, добре контрольованої суб'єктом внутрішнього життя, що приймається, - власних потреб, фантазій і самооцінки. Роршах диференціював М також активні (тіло в експансивному русі) і пасивні кінестезії (зігнуті, нахилені пози). Перші говорять про активну доброзичливо-кооперативну життєву установку, другі вказують на пасивність, тенденцію до уникнення труднощів, аж до позиції "проти світу".

Таким чином, людські кінестезії вказують на:

1) інтраверсивність; 2) зрілість “Я”, що виражається у свідомому прийнятті власного внутрішнього світу та хорошому контролі над емоціями; 3) творчий інтелект (прі.F+); 4) афективну стабільність та адаптованість; 5) здатність до емпатії.

У протоколах здорових, добре пристосованих, зрілих піддослідних має бути принаймні ЗМ. Як зазначалося вище, діагностувати М слід тільки у разі переживання руху, тобто ідентифікації з об'єктом, що рухається. Рорша і деякі сучасні автори розглядають як М руху, пози, міміку тільки людських істот або антропоморфних тварин. Клопфер формулює цю думку точніше: символом М позначаються рухи, що передають людську діяльність, наприклад, що розмовляють тварини, гусениці, що сваряться, і т.д.

Рух тварин (FM)

Символом FM американські психологи позначають рух тварин, частин тіл тварин або їх карикатур у властивій тваринам діяльності. Ідентифікація з кінестезіями FM зазвичай свідчить про незрілість особистості. У протилежність М кінестезії тварин відбивають менш усвідомлені, менш контролируемые потяги, які не повною мірою приймаються особистістю. Повна відсутність FM говорить про придушення примітивних потягів, можливо, через їх неприйнятний зміст.

Рух неживих об'єктів (Fm, mF, m)

Цими символами позначаються руху об'єктів, механічних або абстрактних сил, наприклад, струмок, що біжить, фалди, що розвиваються і т. д. Очевидно, що ідентифікація з неживими об'єктами вказує на глибинні неусвідомлювані, неконтрольовані імпульси, нереалізовані бажання. Їхня недоступність свідомості часто переживається суб'єктом як відчуття тривоги, страху, свідчить про високу внутрішню конфліктність. Разом з тим, деяка кількість FM і m у певному співвідношенні з М є допустимою і характеризує багатство і жвавість внутрішнього світу особистості, спонтанність її афективних проявів, розвинену уяву на тлі хорошого контролю та адаптованості.

Відтінки

А. Текстура, поверхня(Fc, cF, с). Використання відтінків у відповідях свідчить про чутливість людини до тонких нюансів міжособистісних відносин.

В поєднанні. з формою відтінки вказують на спосіб управління потребою у прихильності, залежності, опіці з боку інших людей.

Fc означає як потреба у подібних зв'язках, а й здатність до обліку потреб інших. Потреба в контактах контролюється та набуває соціалізованих форм. Оптимальна кількість Fc говорить про сензитивність, чуйність; занадто велике число Fc свідчить про несамостійність, пасивність, залежність; Недолік Fc вказує на відсутність цих почуттів.

cF характеризує менш зрілу потребу в контактах, що грубо виявляється, аж до фізичних, іноді сексуального характеру.

є симптомом неконтрольованої, недиференційованої потреби в опіці та фізичних контактах.

Б. Глибина, перспектива(FK, KF, К). Як правило, ця детермінанта сприймається як відображення способів боротьби з тривожністю. Досить численні FK зустрічаються при усвідомленні та ефективному подоланні страху; водночас відсутність FK, малозначно.

KF і К. відносяться до показників тривоги як наслідок фрустрації потреби у прихильності. Більш ніж ЗК. вказують на високий рівень фрустрації та відсутність механізмів її подолання.

Проекція тривимірних об'єктів на площину (Fk, kF, k). За Клопфером, ця детермінанта свідчить про тривожність, пошук контактів, який може маскуватися інтелектуалізацією. Відповіді Fk означають успішнішу раціоналізацію, ніж kF і k.

Колір (С та С")

Кольорові відповіді, починаючи з Роршаха, розглядалися як ознака афективної відгуку щодо навколишнього середовища, як екстравертована спрямованість особистості. Цю детермінанту прийнято враховувати разом із формою; остання свідчить про ступінь контрольованості, соціальності, зрілості афекту.

FC - ознака емоційності добре контрольованої, що зумовлює адекватність міжособистісних відносин.

CF – менш контрольована емоційність, афективна спонтанність з елементом егоцентризму, навіюваності, інфантильності.

С – експлозивність, імпульсивність, як правило, патологічний симптом. Сn - спроби впливати на емоційну ситуацію швидше за магічним, ніж реалістичним чином.

Cdes – інтелектуальний підхід, свідоме ставлення до емоційних ситуацій.

Csym – творчий підхід, естетичні нахили.

Ахроматичний колір FC', C'F, С" інтерпретується аналогічно хроматичному, розглядається як ознака "пом'якшеної нюансованої афективності". Чого С" вказує на глибоку дисфорію, сум, відсутність довіри до себе, песимізм і тривогу. Роршах також бачив у відповідях " ознака недостатньої адаптованості.

Якісний аналіз відповідей порівняно недавно привернув увагу дослідників, оскільки вважалося, що він дає характеристику скоріш категоріального апарату мислення, ніж особливостей особистості. На думку одних авторів, аналіз змісту передбачає символічну інтерпретацію відповідей (Шафер, Лузлі-Устері); Клопфер вважає зміст відповідей передусім індикатором широти інтересів особистості, спрямованості її мотивів. Категорія "тварини" (А) найбільш поширена у відповідях як здорових, так і психічно хворих людей. У помірних кількостях свідчить про можливість взаєморозуміння, кооперації у сфері мислення; понад 50% А вказує на стереотипію, злидні інтересів. Вважається, що образи хижих тварин відбивають агресивні тенденції, домашніх – пасивність та залежність.

Категорія "люди" (Н) пов'язана зі сприйняттям себе, свого тіла та своїх відносин з іншими людьми. Сприйняття виключно окремих частин тіла часто свідчить про можливі конфлікти, наприклад, у сфері сексуальних відносин. Велике значення мають поза, міміка, афективна забарвленість образу: наприклад, люди, що б'ються, можуть відображати ворожість почуттів і установок випробуваного, в той час як сміються, танцюючі фігури, навпаки, задоволеність і оптимізм. Подібність до казкових, фантастичних персонажів часто зустрічається при нездатності ідентифікувати себе з реальними людьми, труднощі у сфері міжособистісних відносин. У нормі протокол містить близько 15% відповідей Н. Є дані про проекції у змісті відповідей Я особистісно-значущих переживань і конфліктів. Наприклад, жінка, яка страждає на самотність, бачить постаті чоловіків і жінок, віддалених одна від одної.

З відповідей інших категорій відзначають “анатомію”, “географію”, які, якщо є відображенням професійних інтересів, вказують на “комплекс інтелігентності”, бажання блиснути. Багато відповідей сексуального змісту, зазвичай, спостерігається в осіб із труднощами сексуальної адаптації; повна відсутність відповідей сексуального змісту на таблицях IV, VI, VII свідчить про глибоке придушення конфлікту у цій сфері, що може видавати себе символічних образах. Абстрактні інтерпретації розглядаються як прояв певної інтелектуальної схильності, але іноді (на таблицях IX, X) – як захист від надмірної афективності, її переробка шляхом раціоналізації.

Відомі спроби виявлення символічного характеру змісту: так, "очі" інтерпретуються як підозрілість, стеження, "щипці" - позбавлення сили, "відкрита паща" - пожираюча мати, "маска" - бажання приховати своє "справжнє обличчя" сховатися і т.д. . Лузлі-Устері вважає за необхідне символічно інтерпретувати також локалізацію відповіді щодо горизонтальної та вертикальної осей. Відповідно до психоаналітичних уявлень, вертикаль символізує чоловічий початок, горизонталь – жіноче; тоді відповіді, розташовані вздовж вертикальної осі, будуть вказувати на пошук підтримки у батька, прагнення влади; відповіді вздовж горизонтальної осі символізують пошук притулку у матері, потреба у безпеці, безтурботності. Схильність інтерпретувати краї плями свідчить про втечу тривоги; перевага верхньої частини плями відбиває прагнення духовної влади, нижньої частини - тенденцію до депресії, пасивності, підпорядкування.

Популярні-оригінальні відповіді

Популярність (банальність) відповіді сприймається як вираз нормального інтелектуального конформізму - людина бачить світ, як і всі. Відсутність популярних відповідей може свідчити про патологічний негативізм, аутизм, порушення адаптації. Немає статистично вивіреного списку популярних відповідей, які, звісно, ​​дещо варіюють у різних популяціях. Як правило, використовуються дані, отримані найбільш відомими дослідниками в галузі Рорш-техніки (Бек, Клопфер). Оригінальні відповіді свідчать про творчі здібності, проте О - патологічна ознака дезорганізації мислення, втрати контакту з реальністю.

Інтерпретація результатів

Отримані тестом Роршаха дані інтерпретуються залежно від теоретичних установок дослідника. Можна говорити про існування принаймні двох напрямів у розвитку Роршах-техніки: перший, представлений швейцарською та французькою клінічними школами (Лузлі-Устері, Орр, Бом) спирається на постулати ортодоксального психоаналізу і бачить у тесті засіб виявлення різних інстинктивних потягів та їх символ ; другий напрямок (Клопфер, Рапапорт) своїми теоретичними витоками йде в психологію “Его”, експериментальні дослідження New Look, і як основну категорію інтерпретації розглядає когнітивний стиль особистості. В останньому випадку тест виступає як своєрідна "завдання", "адаптація" до якої визначається як власне інтелектуальними можливостями випробуваного, так і наявними у нього засобами контролю та регуляції афективного життя. У зв'язку з дослідженнями New Look процес структурування плями став трактуватися з взаємодії “зовнішніх” і “внутрішніх” чинників. Відповідно до такого підходу, інтерпретація плями є актом “категоризації”; та чи інша відповідь розглядається як “гіпотеза”, детермінована властивостями стимулу - плями та суб'єктивними факторами - потребами, афективними конфліктами, індивідуальним когнітивним стилем. Таким чином, роблять висновок автори, процес структурування невизначеного стимульного матеріалу відображає формальну структуру внутрішнього світу особистості, властивий їй спосіб бачення себе і свого соціального оточення.

Інтерпретація тесту може містити кілька етапів; її "глибина" залежить як від завдань, що стоять перед експериментатором, так і від його теоретичних установок У загальному випадку перший, "аналітичний" етап полягає у виділенні низки параметрів (тип переживання, характеристика інтелекту і т. д.), значення яких обчислюються за так званим формулам. Формули мають своїм джерелом перш за все клінічний емпіричний досвід, а також засновані на низці прийнятих автором теоретичних положень. Другий етап полягає у співвіднесенні між собою окремих показників тесту та створенні свого роду їх “ансамблів”, патернів. Вважається, що ізольований показник неспроможна служити надійним індикатором, тоді як “ансамбль” забезпечує достатню обгрунтованість виведення. Останнім кроком є ​​перехід від опису тих чи інших сфер особистості до характеристики цілісної структури. Як вважає Бом, що вища кваліфікація психолога, що більшою мірою він здатний до інтуїтивного синтетичного мислення, то більш “глибокої” буде й інтерпретація. Враховуючи методичний характер цієї статті, ми обмежимося описом початкових етапів роботи з матеріалом тесту; запропоновані тут параметри та способи обробки даються з невеликими скороченнями.

Інтерпретація основних показників тесту та їх співвідношень

Тип переживання

Нагадаємо, що поняття «тип переживання» як співвідношення інтраверсивних та екстратенсивних тенденцій особистості запроваджено Роршахом на основі емпіричного зіставлення двох типів сприйняття: так званого колірного типу (Fb-тип) та рухового (B-тип). Відповідно до Роршаху, розрізняють 5 груп типів переживання. Тип переживання є коартованим, коли показники обох сторін виявляються 0 або 1 (типи: 0:0, 1:0, 0:1, 1:1). За показників не вище трьох на кожній стороні тип переживання називають коартативним. Тип переживання при приблизному рівновазі сторін з показниками вище трьох називають амбіеквальним (наприклад, 5:6, 8:8, 9: 11). Якщо М значно переважає, Роршах називає тип переживання інтраверсивним; при перевазі на стороні С - екстратенсивним. Для обох останніх типів слід розрізняти, чи має слабовиражена сторона лише менші показники чи вони зовсім відсутні; якщо повністю відсутня одна із сторін, говорять про інтраверсивність без екстратенсивності або про егоцентричну екстратенсивність. Тип переживання обчислюється за формулою М: Sum С, де М - кількість відповідей з людськими кінестезіями, Sum С кількість відповідей з використанням хроматичного кольору. Враховуючи, що колірна детермінанта може виступати у комбінації з формою, Sum З виводиться з наступними коефіцієнтами:

Sum С= 3C+2CF+1FC
2

Формулу М: Sum С називають іноді первинною, на відміну від неї вторинна формула, розроблена Клопфером, враховує всі види кінестезій, а також детермінанти ахроматичного кольору (С) і світлотіні (с)-FM+m: Fc+c+C1 куди все детермінанти входять в абсолютних величинах, згідно з психограмою. Зі співвідношення первинної та вторинної формул виводиться тип переживання особистості як відносного переважання інтраверсивних пли екстратенсивних тенденцій. Протилежна спрямованість формул (наприклад, інтраверсивність у первинній, а екстратенсивність у вторинній чи навпаки), як правило, свідчить про актуальні конфліктні переживання особистості.

Згідно з Роршахом, та чи інша спрямованість особистості повинна розглядатися не як застигла властивість, а як динамічний баланс різних тенденцій. Інтраверсивний типхарактеризує людей, спонукателями поведінки яких виступають переважно внутрішні стимули - їх власні мотиви, а чи не вимоги середовища. При відносно редукованій відгуку на впливи ззовні інтраверсивність не рівнозначна аутистичній зануреності у внутрішній світ і уникнення дійсності. У той же час інтраверсивність передбачає розвинену здатність до творчої уяви, що у разі фрустрації виконує компенсаторно-захисні функції. При екстратенсновному типіпереживання найбільшою спонукальної силою мають стимули довкілля; індивід характеризується лабільною афективністю, відкритою експресією, широкими, але дещо поверхневими соціальними контактами. У людей з амбіеквальним типомпереживання інтра- і екстратенсивні тенденції чергуються: людина може тимчасово замикатися у собі, хіба що черпаючи нові сили у своєму внутрішньому світі, та був знову звертається до активності у світі.

Коартований та коартативний типипереживання часто характеризують сухих манірних людей, схильних до повчань, що не володіють ні оригінальністю мислення, ні жвавістю почуттів, зате стійких і надійних. Поряд із нормою ці типи зустрічаються у депресивних невротиків або скомпенсованих хворих на шизофренію. Додаткові характеристики того чи іншого типу переживання, наприклад, стабільність, лабільність афекту, ступінь усвідомленості, підконтрольності потреб і потягів, виводяться зі зіставлення первинної та вторинної формул з іншими числовими співвідношеннями.

Афективність та ступінь її контрольованості

Загальна емоційна реактивністьвизначається з низки показників:

А) Sum С – відкрита емоційна реактивність на зовнішні стимули; у нормі Sum C=3; б) відсоток відповідей на три останні (VIII-X) кольорові таблиці повинен дорівнювати або перевищувати 40%; при R7-10<30°/о испытуемый заторможен, недоста­точно спонтанно реагирует на эмоциогенные характеристики окружения; в) если латентное время на хромати­ческие таблицы превышает латентное вре­мя на ахроматические более чем на 10 се­кунд, это означает, что испытуемый пло­хо контролирует свои эмоции, которые вно­сят дезорганизацию в его деятельность.

Контроль над афектом у сенсі слова включає регуляцію процесу задоволення потреб відповідно до «бар'єрами» реальності. У тесті Роршаха розрізняють «зовнішній» контроль - включення афективних процесів в інтелектуальні (своєї інтелектуальна опосередкованість афекту), і «внутрішній» контроль, який здійснюється шляхом реорганізації потреб у ієрархічну систему, де вищі потреби контролюють нижчі.

Зовнішній контрольдіагностується наступним ансамблем показників:

А) відсоток відповідей F+; в нормі не повинен перевищувати 20-50%, що вказує на ефективність контролю. Понад 80% відповідей F+ при малій кількості М, FC і С означає посилений контроль, «надконтроль» з боку інтелектуальних, довільно контрольованих процесів, недолік спонтанності; б) відсоток відповідей F- показує слабкість контролю через недостатній зв'язок з реальністю; ) відсоток відповідей з використанням диференційованих (що включають форму) детермінант світлотіні: (FK+F+Fc) %, характеризує ступінь підконтрольності потреби в контакті та емоційної прихильності до інших людей.Збільшення FK+F+Fc понад 75% вказує на дефіцит емоційної спонтанності; г) ступінь зрілості афекту, його адаптованості відповідно до вимог реальності виводиться із співвідношення FC: (CF+C), де FC позначає контрольовану, соціально прийнятну афективність, CF - егоцентризм, навіюваність, слабкий соціальний контроль, імпульсність С, відсутність контролю. Нормальний контроль визначається при FC>CF+C, якщо CF+C10.

Внутрішній контроль може бути визначений як можливість «затримки» у задоволенні нижчих потреб (потягів), що вказує на ступінь структурування мотиваційної системи та регулювання потягів з боку вищих потреб; діагностується співвідношенням показників кінестезії

А) При M>2>FM (FM¹0) безпосередня розрядка потягів поступається місцем їх контролю з боку усвідомлюваних мотивів; таке співвідношення характеризує зрілу особистість із відносно стабільним і гармонійним афективним життям. б) FM+m>M вказує на переважання неусвідомлюваних, як правило, придушених імпульсивних тенденцій, що створюють високий рівень тривожності; характеризує інфантильну незрілу особистість з погано контрольованою афективністю та глибокими конфліктами.

Оцінка інтелектуальних можливостей

Тест Роршаха не є, як відомо, засобом вимірювання інтелекту, проте він дозволяє оцінювати пізнавальні можливості суб'єкта в ситуації афективних труднощів.

За даними тесту отримують такі характеристики інтелекту, як високий – низький, чіткий – розпливчастий, гнучкий – ригідний, теоретичний – практичний і т. д. Вкажемо ознаки деяких із цих якостей. Ознаками високого творчого інтелекту Роршах вважав М і F. Хоча згодом М стали приписувати релевантність іншим галузям психічного функціонування, більшість авторів вважають повну відсутність показником М низького інтелекту або інтелектуальної деградації; наявність же 3-5 М - вказує на інтелект вище за середній. Для високого інтелекту характерна наявність щонайменше 80% відповідей типу «форма», причому чіткість чи розпливчастість інтелекту відбивається у показнику якості форми (F+ чи F~). Високий інтелект відрізняється також великою продуктивністю (не менше 20-45 відповідей на 10 таблиць), відсутністю стереотипії (не більше 50% відповідей "тварини"), наявністю оригінальних відповідей (якщо вони поєднуються з гарною формою).

Невизначена форма плями, химерні поєднання світлотіні, яскравих і пастельних фарб створюють, як правило, стан емоційної напруженості, що іноді доходить до відчуття дискомфорту. У процесі структурування плями цей негативний емоційний стан долається - у цьому сенсі кажуть, що спосіб роботи випробуваного з тестом є модель його поведінки в «екстремальній ситуації».

Гнучкість інтелектуальної тактикиможна простежити, аналізуючи послідовність локалізаційних показників кожну з 10 таблиць (сукцесія). Зазвичай піддослідні починають з інтерпретації цілої плями, потім поступово переходять до вичленування деталей - великих, малих, рідкісних і, нарешті, інтерпретують білі проміжки. Послідовність W-D-d-Dd-S називається впорядкованою і свідчить про систематичний та дисциплінований інтелект. Проте зазначена послідовність має бути ригідною, оскільки різноманітність зміни плям на таблицях I-Х вимагає достатньої свободи у виборі тактики інтерпретації. Інтелектуальна ригідність проявить себе в незмінній послідовності локалізаційних показників, що не коригується об'єктивними якостями самої плями.

За відсотком цілісних (W) та детальних (D та d) відповідей судять відповідно про теоретичну чи практичну спрямованість інтелекту. Має значення співвідношення цілісних відповідей та кінестезій, що дає уявлення про ступінь реалізації інтелектуальних можливостей:

W>2M означає, що інтелектуальні дані використовуються не повною мірою, що може стати причиною заниженого рівня домагань і спричинити конфліктні переживання.

Подання різних за змістом відповідей характеризує інтелектуальну спрямованість інтересів.

Наскільки інтелект стійкий до емоціогенних впливів, вдається простежити, аналізуючи такі показники:

1. якість форми у відповідях кольорові таблиці - поява F- свідчить про дезорганізацію пізнавальних процесів;
2. вплив «шоків» 4 на якість та кількість наступних відповідей;
3. "хороші" (О+) або "погані" (О-) оригінальні відповіді на кольорові таблиці або після "шоків".
4. індикація афективних конфліктів та захисних механізмів.

Особливі феномени

На відміну від інтерпретативних методик типу ТАТ тест Роршаха, як правило, не розкриває зміст конфліктних переживань особистості. Однак не будучи безпосередньо представленими у відповідях випробуваного, вони можуть діагностуватися опосередковано - шляхом вивчення динаміки інтерпретації в процесі дослідження. Об'єктом аналізу стають будь-які «відхилення» у поведінці випробуваного, його коментарі, особливості роботи з кожною таблицею, зміна латентного часу та кількості відповідей на особливо значущі таблиці та багато іншого. Про наявність конфлікту говорять і порушення контролю, описані вище, а також особливі феномени – шоки та відмови. Всі перелічені феномени дозволяють діагнозувати, по-перше, зону конфлікту, по-друге, індивідуальні способи боротьби з ним, тобто захисні механізми. Відмови та шоки є найбільш грубими механізмами захисту, аналогічними до придушення.

Відмовоюназивають таку поведінкову реакцію, коли випробуваний не дає жодних інтерпретацій на ту чи іншу таблицю. Не слід плутати відмову як невротичну реакцію з відмовою, що свідчить про грубе інтелектуальне зниження. Психогенна природа відмови часто виявляється при порівнянні бідного малопродуктивного протоколу в основній частині експерименту та великої кількості додавань під час опитування чи визначення меж чутливості. Найчастіше відмови зустрічаються при інтерпретації II, IV, VI та IX таблиць.

Шокиявляють собою невротичну реакцію захисту від афекту, як правило, витіснення афекту або його конверсію у фобію.

Шок діагностується за наявності наступних «відхилень»:

1) зниження продуктивності чи погіршення якості відповідей (поява відповідей поганої форми (F~) конфабуляторних (DW) чи поганих оригінальних відповідей О-); 2) відсутність детермінант кольору при інтерпретації кольорових таблиць; 3) відсутність звичайних популярних відповідей; 4) раптова зміна способу сприйняття, наприклад, ігнорування цілих або кольорових частин плями та «втеча» у біле тло; 5) збільшення латентного часу відповіді; 6) негативні афективні оцінки (дискредитація тесту чи власних здібностей), мімічні, інтонаційні зміни, мовчання, вигук тощо.

Найбільш сильною ознакою шоку є зниження кількісної та якісної продуктивності відповіді. Розрізняють колірні, кінестезичні струми, шок на червоне, па порожнечу та деякі інші види. Як правило, змістовна інтерпретація шоку проводиться в дусі психоаналізу: шок на червоне – символ витісненої агресії, шок на порожнечу – заперечення жіночності тощо.

Діагностика конфлікту та механізмів захисту

Конфлікт, що діагностується за даними тесту Роршаха, може мати різну природу. У найзагальнішому вигляді зовнішній конфлікт породжується протиріччям між безпосередньою афективністю - потребами, що вимагають негайного, безпосереднього задоволення та соціально-суспільною необхідністю в їхній «затримці» та опосередкування. Разом про те конфлікт може викликатися зіткненням протилежних тенденцій усередині самої системи потреб. І в тому, і в іншому випадку засобами вирішення конфлікту виступатимуть механізми захисту та контролю. Не завжди різницю між цими видами регуляторних механізмів виступає у явному вигляді. У теоретичному плані вказується, що захисні механізми пускаються у хід лише у ситуації афективного конфлікту, тоді як контроль діє у аффективно-нейтральной ситуации. Якщо механізми захисту покликані непрямим шляхом служити задоволенню «нижчих» інстинктивних потреб, то механізми контролю забезпечують задоволення «вищих» мотивів - інтеріоризованих свідомих цілей і належать до регуляції більш розвинених соціалізованих форм пізнавальної мотивації.

У тесті Роршаха як «симптоми» конфлікту розглядаються різноманітні відхилення від нормального співвідношення певних показників, поява «особливих феноменів», високий рівень тривожності, зниження ефективності контролюючих механізмів, а також включення тих пли інших механізмів захисту. Нижче ми наводимо перелік показників конфлікту; нагадаємо, що наявність у протоколі одного з них не дає підстав для достовірних висновків, навпаки, чим більше показників конфлікту виявляється у протоколі, тим надійніше висновок.

Деякі показники конфлікту:

1. CF+C>FC
2. FM+m>M
3. F+%> 80
4. FK+F+Fc>75%
5. Іноді повна відсутність кінестезій;
6. Різна спрямованість первинної та вторинної формул типу переживання.
7. Співвідношення диференційованих та недиференційованих показників світлотіні: K+KF+k+kF+c+cF>FK+Fk+Fc. Переважна більшість недиференційованих показників вказує на егоцентричну, малоусвідомлену, недостатньо контрольовану потребу у прихильності, фізичних контактах. Незадоволення цієї потреби призводить до різкого зростання рівня тривожності-головного симптому конфлікту.
8. Співвідношення ахроматичних та хроматичних показників: Fc+c+C'>FC+CF+C - переважання ахроматичних показників вказує на аутистичні тенденції, іноді депресію.
9. Показниками конфлікту (спільно з іншими показниками) можуть бути також відмови, шоки, фобії, що відкрито виражаються, раптові зміни звичайної перцептивної стратегії.

Деякі автори проводять спеціальну діагностику захисних механізмів. Це завдання вирішується шляхом зіставлення клінічних проявів того чи іншого захисного механізму з його аналогами тесту Роршаха. Підкреслимо, однак, що ця частина інтерпретації тесту поки що недостатньо розроблена, тому наведені тут дані становлять інтерес не так у плані практичної діагностики, як у дослідному відношенні.

Як приклад наводимо ознаки витіснення та ізоляції.

Ознаками витісненнявважаються:

1) надзвичайно «бідний» протокол в основній процедурі та значна кількість додавань під час опитування чи визначення меж чутливості; 2) велика кількість відмов; 3) наявність шоків; 4) нечисленні відповіді кольорові таблиці; 5) девіталізація – скульптура, бюст, статуя людини.

Ознаки ізоляціївиявляються в:

1) переважання нейтральних за змістом відповідей; 2) мінімум або повна відсутність М, С, С"; 3) F+>85-90%; F>80%; 4) А>45%; 5) переважна інтерпретація деталей, насамперед - рідкісних; 6) у гумористичних тлумаченнях неприємного чи дисфоричного змісту, а також уявно безсоромних сексуальних інтерпретаціях, 7) у змісті відповідей - об'єкти, машини, лід та сніг, статуї.

Для більш тонкого розуміння причин дезадаптації випробуваного корисно провести послідовний аналіз відповідей на кожну таблицю. Слід звернути увагу на наявність або відсутність у протоколі популярних відповідей, що зазвичай продукуються (див. список популярних відповідей у ​​додатку III), відсутність їх часто є симптомом аутизму, недостатнього контакту з реальністю або невротичного гальмування.

Аналіз послідовності детермінант, латентного часу та часу відповіді на таблицю I дозволить побачити спонтанну тактику поведінки та реагування випробуваного у нових ситуаціях. Крім того, деякі відповіді можуть мати особливе значення для розуміння проблем особистості. Зауважимо, проте, що змістовна інтерпретація відповідей - найбільш спірний і малообгрунтований момент аналізу, оскільки останній, зазвичай, спирається психоаналітичне тлумачення тих чи інших «символів». Так, вважається, що відповідь «голова кішки» (W) на таблиці I може свідчити про побоювання зовнішнього світу, «людина у прозорому одязі» (Д центральне) - про інтерес до прихованих мотивів людей.

За таблицею II вперше діагносцюється реакція на колір і червоний колір, зокрема: має сенс порівняти латентний час реакції на таблиці I та II, відзначити, чи немає ознак шоку. При аналізі відповіді таблицю III звертають увагу зміст інтерпретацій: сприйняття крайніх постатей як ляльок, а чи не живих людей (девіталізація) може вказувати на афективну бідність чи патологічний синдром психічного автоматизму; сприйняття центральної нижньої частини плями як «щипців» іноді вказує на параноїдність та фобію.

Таблиці IV, V, VI нерідко провокують «темповий шок», фобії, депресію та суїцидальні тенденції, відповіді сексуального змісту (IV і VI особливо) або, навпаки, ступор на сексуальний зміст образів.

Таблиця VII вважається "жіночою" і може розкривати конфлікти у сфері жіночої сексуальної адаптації. У таблиці VIII аналізуються реакції випробуваного на колір, що знову з'являється. Насичені пастельними тонами, складені з розсіяних плям таблиці IX-X представляють труднощі для цілісної інтерпретації, тому цілісні відповіді (W) свідчать про продуктивний творчий інтелект і ефективний контроль емоцій. Таблиця Х викликає найбільшу кількість популярних відповідей, відсутність яких може бути діагностично значущою

Стимульний матеріал

Стимульний матеріал до тесту складається з 10 стандартних таблиць із чорно-білими та кольоровими симетричними аморфними (слабоструктурованими) зображеннями (т.зв. «плями» Роршаха).

Таблиці

Література

1. Білий Б.І. Тест Роршаха: практика та теорія / Под ред. Л.М. Собчик. - СПб.: Дорваль, 1992. - 200 с.
2. Бурлачук Л.Ф. Введення у проективну психологію. - Київ: Ніка-центр; Віст-С, 1997. – 128 с.
3. Бурлачук Л.Ф. Дослідження особистості в клінічній психології. – Київ: Вища шк., 1978. – 174 с.
4. Рауш де Траубенберг Н.К. Тест Роршаха: Практичний посібник. – М: Когіто-Центр, 2005. – 255 c.
5. Соколова Є.Т. Проектні методи дослідження особистості. - М: Вид-во Моск. ун-ту, 1980. – 176 с.