Знайти пропозиції з безспілковим та підрядним зв'язком. Що таке складні пропозиції з різними видами зв'язку

Підрядний зв'язок - це таке відношення між частинами складної речення чи словосполучення, при якому одна частина є керуючою, а друга їй підпорядковується. Виходячи з цього, ми розберемо види підрядного зв'язку у словосполученні та у реченні. Для наочності кожен із наведених випадків буде розглянуто на прикладі.

Види підрядного зв'язку у словосполученні

Їх існує лише три. Це узгодження, управління та примикання.

Узгодження

Рід, число і відмінок головного слова у цьому виді зв'язку узгоджується із залежним словом.

Приклади: красива квітка, інший світ, дев'ятий день.

Як бачимо, такий тип зв'язку характерний для словосполучень, де іменник - головне слово, а прикметник, причастя або порядкове чисельне - залежне. Також як залежне слово може виступати присвійний займенник, наприклад, у словосполученні «наші душі». Вигляд підрядного зв'язку тут буде узгоджено.

Управління

Головне слово в управлінні ставить другорядне залежність за допомогою відмінка. Поєднання частин мови тут можуть бути досить різноманітні: дієслово і іменник, дієприкметник або дієприслівник і іменник, іменник і іменник, чисельний і іменник.

Приклади: сидіти на лавці, знаючи правду, заходячи до кімнати, чаша з глини, десять матросів.

У завданнях ДІА та ЄДІ учні часто стикаються із завданням змінити вид словосполучення з управління у погодження чи навпаки. Не розібравшись у матеріалі, випускник може помилитися. Насправді завдання досить просте. Для цього достатньо знати види підрядного зв'язку та вміти їх застосовувати.

Класичний варіант завдання являє собою зв'язок із двох іменників. Наприклад, «каша із кукурудзи». Підрядне слово потрібно переробити на прикметник. Тоді виходить «кукурудзяна каша», відповідно, ніякі інші види підрядного зв'язку, крім узгодження, тут не підходять. Отже, все зроблено правильно.

Якщо ж необхідно змінити зв'язок із погодження в управління, то змінюємо прикметник на іменник і ставимо його у певному відмінку по відношенню до головного слова. Так, з «полуничного коктейлю» вийде «коктейль із полуниці».

Примикання

У разі головне слово пов'язані з залежним виключно за змістом. Такий зв'язок мають між собою дієслово і прислівник, дієслово і дієприслівник, дієслово і дієслово, дієслово і прикметник або прислівник порівняльного ступеня.

Приклади: "щасливо посміхатися", "каже ридаючи", "умію плавати", "бути розумнішими", "стало гірше".

Визначити цей зв'язок досить просто: залежне слово не має і не може мати відмінка та роду. Це може бути інфінітив, дієприслівник, порівняльні ступені прикметника та прислівника.

Ми розглянули всі види підпорядкованого зв'язку у словосполученні. Тепер перейдемо до складної пропозиції.

Підрядний зв'язок у реченні

Види підрядного зв'язку у складному реченні можна виділити за наявності кількох придаткових. Вони поєднуються з головною пропозицією по-різному. З цієї причини можна відзначити, що підрядний зв'язок, види якого ми розбиратимемо, здатна виражатися різними шляхами в залежності від характеру підпорядкування.

Послідовне підпорядкування

У цьому типі зв'язку придаткові входять у підпорядкування одне одному послідовно. Така схема пропозиції нагадує матрьошку.

приклад. Я попросив гітару у друга, який допомагав мені влаштувати виставу, де ми грали Шерлока Холмса та доктора Ватсона.

Основа головної пропозиції тут "я попросив". Підрядне, що вступає з ним у підрядний зв'язок, має основу «котрий допомагав влаштувати». Від цієї пропозиції відходить ще одне підрядне, що підкоряється йому - «ми грали Шерлока Холмса та доктора Ватсона».

Паралельне підпорядкування

Це такий вид складнопідрядного речення, при якому кілька придаткових підпорядковуються одному головному реченню, але при цьому різним його словам.

приклад. У тому парку, де весною пишно цвіте бузок, я прогулювався зі знайомою, чий образ здався тобі милим.

Головна пропозиція звучить так: «у тому парку я ходив зі знайомою». У нього вбудовано підрядне «де навесні пишно цвіте бузок». Воно підпорядковується словосполучення «у тому парку». Від нього ставимо питання "у якому?". Інше ж підрядне - «чий образ здався тобі милим» - побудовано від слова «знайомою». Задаємо від нього питання "який?".

Отже, бачимо, що придаткові пов'язані підпорядковим зв'язком з однією головною пропозицією, але з різними його частинами.

Однорідне підпорядкування

Придаткові речення з однорідним підпорядкуванням пов'язані з однією основною пропозицією. Вони відносяться до одного слова і відповідають на одне й те саме питання.

приклад. Вони здогадувалися, що їхній вчинок матиме наслідки, що краще залишити ідею та дозволити усьому бути як є.

Головна пропозиція – «вони здогадувалися». Від нього ставимо питання "про що?". Обидва придаткові відповідають на це питання. До того ж як перше, так і друге підрядне пов'язане з головною пропозицією за допомогою присудка «здогадувалися». З цього робимо висновок, що речення з однорідним підпорядкуванням.

Усі наведені приклади відносяться до пропозицій, де є саме підрядний зв'язок, види якого ми розібрали. Ця інформація буде необхідна всім, хто збирається складати іспити з російської мови, особливо ДІА та ЄДІ, де існує низка завдань на перевірку подібних знань. Важливо пам'ятати, що без розуміння, яким чином будуються словосполучення та речення, неможливо повністю опанувати грамотну мову. Це необхідно знати будь-якій людині, яка бажає навчитися писати без помилок.

Складні пропозиції з різними видами зв'язку- це складні пропозиції , які складаються не менше ніж із трьох простих пропозицій , пов'язаних між собою творчим, підрядним і безспілковим зв'язком.

Для розуміння сенсу таких складних конструкцій важливо зрозуміти, як згруповані між собою прості пропозиції, що входять до них.

Часто складні пропозиції з різними видами зв'язкучленяться на дві або кілька частин (блоків), з'єднаних за допомогою солідарних спілок або безспілково; а кожна частина за структурою є або складнопідрядною пропозицією, або простою.

Наприклад:

1) [Сумний я]: [зі мною друга Ні ], (з ким довгу запив би я розлуку), (кому б міг потиснути від серця руку і побажати веселих багато років)(А. Пушкін).

Ця складна пропозиція з різними видами зв'язку: безспілковою та підрядною, складається з двох частин (блоків), пов'язаних безспілково; друга частина розкриває причину того, про що йдеться у першій; I частина за структурою є простою пропозицією; II частина - це складнопідрядна пропозиція з двома підрядними визначальними, з однорідним підпорядкуванням.

2) [Провулокбув весь у садах], і [біля парканів росли липи, що кидали тепер, при місяці, широку тінь], (так що парканиі воротана одному боці зовсім потопали в темряві)(А. Чехов).

Ця складна пропозиція з різними видами зв'язку: сочинительной і підрядною, складається з двох частин, пов'язаних сочинительним сполучним союзом і відносини між частинами перечислювальні; I частина за структурою є простою пропозицією; IIчастина - складнопідрядна пропозиція з підрядним слідства; підрядне залежить від усього головного, що приєднується до нього союзом так що.

У складному реченні можуть бути пропозиції з різними видами союзного та безсоюзного зв'язку.

До них відносяться:

1) твір та підпорядкування.

Наприклад: Сонце закотилося, і ніч пішла за днем ​​без проміжку, як це зазвичай буває на півдні(Лермонтов).

(І – солідний союз, як – підрядний союз.)

Схема цієї пропозиції:

2) твір та безспілковий зв'язок.

Наприклад: Вже давно село сонце, але ліс ще не встиг стихнути: горлинки дзюрчали поблизу, зозуля кукувала на віддалі(Бунін).

(Але - письменний союз.)

Схема цієї пропозиції:

3) підпорядкування та безспілковий зв'язок.

Наприклад: Коли він прокинувся, сходило сонце; курган заступав його собою(Чехів).

(Коли – підрядний союз.)

Схема цієї пропозиції:

4) твір, підпорядкування та безспілковий зв'язок.

Наприклад: У саду було просторо і росли самі дуби; вони почали розпускатися тільки недавно, так що тепер крізь молоде листя видно було весь сад з його естрадою, столиками та гойдалками.

(І – солідний союз, так що – підрядний союз.)

Схема цієї пропозиції:

У складних реченнях з сочинительним і підрядним зв'язком поруч можуть виявитися сочинительний і підрядний союзи.

Наприклад: Весь день стояла чудова погода, але коли ми підпливали до Одеси, пішов сильний дощ.

(Але – союз, коли – союз.)

Схема цієї пропозиції:

Розділові знаки в реченнях з різними видами зв'язку

Для того щоб правильно розставити розділові знаки в складних реченнях з різними видами зв'язку, необхідно виділити прості пропозиції, визначити тип зв'язку між ними і вибрати відповідний розділовий знак.

Як правило, між простими пропозиціями у складі складного з різними видами зв'язку ставиться кома.

Наприклад: [З ранку на сонці дерева вкрилися розкішним інеєм] , і [так тривало години дві] , [потім іній зник] , [сонце закрилось] , і [день минув тихо, задумливо , з краплею серед дня та аномальними місячними сутінками надвечір].

Іноді два, три та більш простих пропозиції найбільш тісно зв'язуються один з одним за змістом і можуть бути відокремлені від інших частин складної пропозиції крапкою з комою . Найчастіше точка з комою буває дома безсоюзного зв'язку.

Наприклад: (Коли він прокинувся), [вже сходило сонце] ; [курган заступав його собою].(Пропозиція складна, з різними видами зв'язку: з безспілковим та союзним зв'язком.)

На місці безспілкового зв'язку між простими пропозиціями у складі складного можливі також кома , тире і двокрапка , які ставляться за правилами розстановки розділових знаків у безсоюзному складному реченні.

Наприклад: [Вже давно село сонце] , але[ще ліс не встиг стихнути] : [горлинки дзюрчали поблизу] , [Зозуля кукувала на віддалі]. (Пропозиція складна, з різними видами зв'язку: з безспілковим та союзним зв'язком.)

[Лев Толстой побачив зламаний реп'яха] і [спалахнула блискавка] : [з'явився задум дивовижної повісті про Хаджі-Мурат](Пауст.). (Пропозиція складна, з різними видами зв'язку: сочинительной і безспілковою.)

У складних синтаксичних конструкціях, що розпадаються на великі логіко-синтаксичні блоки, які самі по собі є складними пропозиціями або в яких один з блоків виявляється складною пропозицією, на стику блоків ставляться розділові знаки, що вказують на взаємини блоків, при збереженні внутрішніх знаків, поставлених на своєму власному синтаксичному підставі.

Наприклад: [Кущі, дерева, навіть пни мені тут так добре знайомі], (що дика вирубка мені стала як сад) : [кожен кущ, кожну сосонку, ялинку обласкав], і [вони всі стали моїми], і [це все одно, що я їх посадив], [це мій власний сад](Пришв.) – на стику блоків стоїть двокрапка; [Вчора вальдшнеп встромив ніс у це листя], (щоб дістати з-під нього черв'яка) ; [у цей час ми підійшли], і [він змушений був злетіти, не скинувши з дзьоба одягнений шар листя старої осики](Пришв.) – на стику блоків стоїть крапка з комою.

Особливі труднощі викликає постановка розділових знаків на стику авторського і підпорядкованого спілок (або складального союзу та союзного слова). Їх пунктуаційне оформлення підпорядковується законам оформлення речень з сочинительним, підрядним і безспілковим зв'язком. Однак при цьому виділяються та особливої ​​уваги вимагають пропозиції, в яких кілька спілок виявляються поруч.

У таких випадках кома між спілками ставиться, якщо далі не слідує друга частина подвійного союзу то, так, але(у такому разі підрядна пропозиція може бути опущена). В інших випадках кома між двома спілками не ставиться.

Наприклад: Насувалась зима, і , коли вдарили перші морози, жити у лісі стало важко. - Насувалась зима, і коли вдарили перші морози, то жити в лісі стало тяжко.

Можеш мені зателефонувати, але , якщо ти не подзвониш сьогодні, завтра ми поїдемо. - Можеш мені зателефонувати, але якщо ти не подзвониш сьогодні, то завтра ми поїдемо.

Я думаю що , якщо ти намагатимешся, у тебе все вийде. - Я думаю, що якщо ти намагатимешся, то в тебе все вийде.

Синтаксичний аналіз складної пропозиції з різними видами зв'язку

Схема аналізу складної пропозиції з різними видами зв'язку

1. Визначити тип речення за метою висловлювання (оповідальний, запитальний, спонукальний).

2. Вказати вид пропозиції щодо емоційного забарвлення (окликове або неокликувальне).

3. Визначити (за граматичними основами) кількість простих пропозицій, знайти їх межі.

4. Визначити смислові частини (блоки) та вид зв'язку між ними (безсполучникова чи сочинительна).

5. Дати характеристику кожної частини (блоку) за будовою (проста чи складна пропозиція).

6. Скласти схему пропозиції.

ЗРАЗОК РОЗБОРУ СКЛАДНОГО ПРОПОЗИЦІЇ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ

[Раптом навалився густий туман], [ніби стіною відокремив вінмене від решти світу], і, (щоб не заблукати), [ явирішив

Безсполучникові пропозиції з творчим зв'язком- Це без-союзні пропозиції, які за структурою і смисловим відносинами між їх частинами ідентичні складносурядним реченням. Ці два типи пропозицій відрізняються один від одного лише наявністю або відсутністю сполучного союзу (в безсполучникові пропозиції можна підставити сполучний союз, а зі складносурядної пропозиції, навпаки, прибрати).

Структурно такі безсполучникові пропозиції можуть потенційно складатися з необмеженого числа предикативних частин, тому вони називаються відкритими складними безсоюзними пропозиціями (або безспілковими пропозиціями відкритої структури).

Відкрита безсоюзна пропозиція, що складається з кількох рівноправних частин, називає, перераховує ряд послідовних чи одночасних подій чи явищ:

Місяць стоїть над прозорою горою, Невірним світлом запиту околиця, Ряд кипарисів вишикувалися, їх тіні побігли в невідомість (В. Я. Брюсов)

Такі безсполучникові складні пропозиції оформляються однотонною перечислювальною інтонацією, тобто всі частини пропозиції інтонуються однаково. Крім того, всі частини безсоюзної пропозиції об'єднані однією провідною темою. Порядок проходження частин безсоюзної пропозиції вільний, тобто можна легко міняти частини місцями.

Безспілкові пропозиції з підрядним зв'язком- Це безсоюзні пропозиції, які і за структурою, і за смисловими відносинами між частинами ідентичні складнопідрядних пропозицій. Такі безсполучникові пропозиції складаються тільки з двох частин і називаються закритими складними безсоюзними пропозиціями (або безспілковими пропозиціями закритої структури).

Фіксований (не вільний) порядок розташування двох частин закритої безсполучникової пропозиції допомагає встановити смислові відносини між цими предикативними частинами, тобто при перестановці частин безспілкової пропозиції змінюються смислові відносини між ними або руйнується пропозиція в цілому. Наприклад, у пропозиції Я спізнився: машина зламалася друга частина складного пропозиції повідомляє причину, а в пропозиції Машина зламалася - я спізнився друга частина є наслідком того, про що повідомляється в першій частині.

Частини такого складного речення оформляються пояснювальною інтонацією (одна частина пояснює іншу) або контрастною інтонацією (перша частина речення характеризується дуже високим тоном, друга - зниженням тону). Від смислових відносин між частинами складного речення в мовленні залежить інтонація, а на листі - вибір розділового знаку (двокрапка або тире).

Між частинами закритих безсоюзних складних речень встановлюються різні типи смислових відносин, тобто визначається смислова роль придаткової частини по відношенню до головної. Можна виділити такі різновиди: Матеріал із сайту

  1. Изъяснительное безсоюзне речення — безсоюзне складне пропозицію, у якому перша частина містить опорні слова — дієслова, потребують доповнення, пояснення, поширення, як і є змістом другий частини: Я знав: удар долі мене не обмине (М. Ю. Лермонтов).
  2. Пояснювальна безсполучникова пропозиція - безспілкова складна пропозиція, в якій друга частина розкриває, конкретизує, пояснює зміст першої частини (часто окремого слова або словосполучення першої частини): Все місто там такий: шахрай на шахраї сидить і шахраєм поганяє (Н . В. Гоголь).
  3. Безсполучникова пропозиція обґрунтування та причини — безсполучникова складна пропозиція, друга частина якої містить обґрунтування або причину того, про що йдеться в першій частині: Не спиться, нянька: тут так душно! (А.С. Пушкін). Сумний я: зі мною друга немає (А.С. Пушкін).
  4. Безспілкова пропозиція з предикативною конструкцією слідства - безспілкова пропозиція, друга частина якого є наслідком дії, названого в першій частині пропозиції. Деякі безсполучникові пропозиції з причинною предикативною конструкцією можна перетворити на пропозиції зі слідчою предикативною конструкцією. Для цього досить замінити місцями предикативні конструкції: Я відчинив вікно: було душно (причина). Було душно – я відчинив вікно (слідство).
  5. Противна безсполучникова пропозиція — це пропозиція, у другій частині якої виражається різке протиставлення тому, про що йдеться в першій частині: Я від початку знала про вірші — я нічого не знала про прозу (А. А. Ахматова).

Протиставлення у складному безсоюзному реченні часто пов'язане з запереченням:

Не за пісні весни над рівниною Дорога мені зелена ширина — Полюбив я тугою журавлиною На високій горі монастир (С. А. Єсенін)

Багато безсполучникові пропозиції характеризуються багатозначністю смислових відносин між частинами складного пропозиції; ці відносини часто не піддаються однозначному тлумаченню: межі між різними значеннями розмиті і недостатньо чіткі.

Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком

На цій сторінці матеріал за темами:

  • пропозиції з підрядним безспілковим зв'язком
  • підрядний авторський і безспілковий зв'язок в одному реченні
  • пропозиції з підрядним творним та предикативним зв'язком
  • пропозиція з безспілковим та творним зв'язком
  • сост.пропозиція з безспілковим та сочинительним зв'язком

ТЕМА: «Складна пропозиція з різними видами зв'язку». 9 клас

Мета: Дати поняття про складні пропозиції з різними видами зв'язку та пунктограми в них.

Контроль знань: Згадати, які ми вивчили складні пропозиції, види зв'язку в цих пропозиціях та солідні, підрядні спілки.

Хід уроку.

1.Організаційний момент. Напишіть авторські та підрядні спілки.

2. Перевірка знань. Назвіть авторські та підрядні спілки. У чому відмінність союзів від союзних слів? Що називається складносурядним, складнопідрядним і безспілковим пропозиціями?

3. Нова тема: Складні речення з різними видами зв'язку.

У складному реченні, що складається з кількох пропозицій, одні з них можуть з'єднуватися за допомогою сполучних спілок, інші – за допомогою підрядних спілок чи союзних слів, треті – без спілок. Щоб правильно зрозуміти зміст такого складного речення, потрібно подивитися, з яких частин воно складається, тому що два або навіть три тісно пов'язані за змістом речення можуть становити одну складну частину.

Напис на дошці

1. [Лише зрідка, (якщо поблизу помічався човен або щось підозріле), ковзав по воді яскравий промінь прожектора], але [через хвилину – дві він миттєво зникав], і [тоді знову наставала темрява].

Це складна пропозиція, з різними видами зв'язку: сочинительна та підрядна; складається з трьох частин з'єднаних сполучними спілками «але», «і»;

1 частина за своєю будовою - СПП з підрядними умовами (союз «якщо»), що стоїть усередині головного; 2-а частина та 3-я частина – прості пропозиції.

[..,(якщо = - або - =), = -], але [- =], і [= -].

2. [Повільно, довгими зигзагами піднімався караван по білому схилу все вище і вище]; [здавалося], (що кінця не буде підйому).

Ця складна пропозиція з безспілковим та союзним зв'язком, складається з двох частин, з'єднаних безспілковим зв'язком;

1-а частина проста пропозиція;

2-а частина СПП з підрядним додатковим.

[= -]; [=], (Що =).

У складних реченнях з творчим та підрядним зв'язкомпоряд можуть виявитися сочинительные і підрядні спілки. Кома між ними ставиться тоді, коли після придаткового речення немає другої частини подвійного союзу (те, як) чи союзу «але».

Наприклад:

[= -]; [=], (Що =).

У складних реченнях із складеним і підпорядкованим зв'язком поруч можуть виявитися сочинительные і підрядні спілки. Кома між ними ставиться тоді, коли після придаткового речення немає другої частини подвійного союзу (то, так) чи союзу але.

Наприклад:

По похмурому небу гасали густі хмари, і хоч йшла тільки третя година дня, але було темно.

[=-], і (хоча =-), але [=].

По похмурому небу гасали густі хмари, і хоча йшла тільки третя година дня, було темно.

І хоча …), .

III . Практична робота.

- Виконуємо упр. 538.

Завдання. ЗапишітьIIпропозицію та складемо схем.

[З ранку на сонці дерева вкрилися розкішним інеєм], і [так тривало години дві], [потім іній зник], [сонце закрилося], і [день пройшов тихо, задумливо, з краплею серед дня та аномальним місячним сутінком надвечір].

[ - = ], і [ = ], [ - = ], [ - = ], і [ - = ]

ускладнено однорідними обставинами

Ця складна пропозиція з різними видами зв'язку складається з двох частин, з'єднаних безспілковим зв'язком;

1 частина - за своєю будовою складається з 2-х простих речень, поєднаних союзом «і», отже, це ССП, причому перша пропозиція двоскладова, друга пропозиція – односкладова.

2 частина - за своєю будовою складається з трьох простих пропозицій, з'єднаних безспілковим та союзним зв'язком, всі три пропозиції двоскладові, останнє ускладнене однорідною обставиною способу дії.

- Висновок: Різноманітність синтаксичного ладу - один із проявів багатства, виразності мови, мови.

- Виконуємо упр. 539.

СПП → СПБ → СП різн. → СПП → просте.

1. А конвалії ростуть на кручі, де папороті дрімучі, де їли похмурі, бородаті, де заблукала я колись.

2. Той день був не зовсім звичайний: десяток перших землянин несла я в кулаку затиснутим на радість маленькому братові.

3. Десяток землянин перших несла і потихеньку співала, і птахи наді мною співали, доки не обступили їли.

4. Я злякалася, озирнулася, і пісенька моя спіткнулася, а папороті мовчали, а їли головою хитали.

5. І – ні стежки, ні слідочка!

IVД/З Конспект; повтор §202, 203, 205, 216.

Упр. 545.



Останні матеріали розділу:

Структура мови Структура мови у психології
Структура мови Структура мови у психології

Поняття мови в психології розшифровується як система звукових сигналів, що використовуються людиною, письмових позначень для передачі...

Врівноваженість нервових процесів
Врівноваженість нервових процесів

«ТАК» - 3, 4, 7, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 24, 32, 39, 45, 56, 58, 60, 61, 66, 72, 73, 78, 81, 82, 83, 94, 97, 98, 102, 105, 106, 113, 114, 117, 121,...

Що таке асиміляція досвіду у психології
Що таке асиміляція досвіду у психології

асиміляція- згідно з Ж. Піаже - механізм, що забезпечує використання в нових умовах раніше набутих умінь та навичок без їх суттєвого...