Науково пізнавальна дитяча розповідь читати. Едуард Успенський смішні оповідання для дітей
Цікаві оповідання Віктора Голявкіна для молодших школярів. Оповідання для читання у початковій школі. Позакласне читання у 1-4 класах.
Віктор Голявкін. Зошити під дощем
На перерві Марік мені каже:
- Давай втечемо з уроку. Дивись, як на вулиці добре!
— А раптом тітка Даша затримає з портфелями?
— Треба портфелі у вікно кидати.
Глянули ми у вікно: біля самої стіни сухо, а трохи далі — величезна калюжа. Не кидати ж портфелі в калюжу! Ми зняли ремені зі штанів, зв'язали їх разом і обережно спустили на них портфелі. У цей час дзвінок задзвенів. Вчитель увійшов. Довелося сісти на місце. Урок розпочався. Дощ за вікном полив. Марік записку мені пише:
Зникли наші зошити
Я йому відповідаю:
Зникли наші зошити
Він мені пише:
Що робити будемо?
Я йому відповідаю:
Що робити будемо?
Раптом викликають мене до дошки.
— Не можу, — кажу, — я йти до дошки.
"Як же, - думаю, - без ременя йти?"
— Іди, йди, я тобі допоможу, — каже вчитель.
- Не треба мені допомагати.
— Ти випадково не захворів?
— Захворів, — говорю.
— Як домашнім завданням як?
— Добре із домашнім завданням.
Вчитель підходить до мене.
— Ану, покажи зошит.
- Що з тобою відбувається?
— Тобі доведеться поставити двійку.
Він відкриває журнал і ставить мені двійку, а я думаю про свій зошит, який мокне зараз під дощем.
Поставив учитель мені двійку і спокійно так каже:
— Якийсь сьогодні ти дивний...
Віктор Голявкін. НЕ ЩАСТИТЬ
Якось приходжу я додому зі школи. Цього дня я якраз двійку отримав. Ходжу по кімнаті та співаю. Співаю та співаю, щоб ніхто не подумав, що я двійку отримав. А то питатимуть ще: «Чому ти похмурий, чому ти задумливий? »
Батько каже:
— Що він так співає?
А мама каже:
— Має, мабуть, веселий настрій, ось він і співає.
Батько каже:
— Мабуть, п'ятірку одержав, от і весело людині. Завжди весело, коли якусь гарну справу зробиш.
Я як це почув, ще голосніше заспівав.
Тоді батько каже:
— Ну гаразд, Вовку, порадуй батька, покажи щоденник.
Тут я одразу співати перестав.
- Навіщо? — питаю.
— Я бачу, — каже батько, — тобі хочеться щоденник показати.
Бере в мене щоденник, бачить там двійку і каже:
— Дивно, одержав двійку і співає! Що він, з глузду з'їхав? Ану, Вово, іди сюди! У тебе випадково немає температури?
— Немає в мене, — кажу, — ніякої температури...
Батько розвів руками і каже:
— Тоді треба тебе покарати за цей спів...
Ось як мені не щастить!
Віктор Голявкін. Ось що цікаво
Коли Гога почав ходити в перший клас, він знав лише дві літери: О - кружечок і Т - молоточок. І все. Інших букв не знав. І читати не вмів.
Бабуся намагалася його вчити, але він зараз же вигадував хитрощі:
— Зараз, зараз, бабусю, я вимию тобі посуд.
І він одразу ж біг на кухню мити посуд. І старенька бабуся забувала про навчання і навіть купувала йому подарунки за допомогу у господарстві. А Гогін батьки були у тривалому відрядженні і сподівалися на бабусю. І звичайно, не знали, що їхній син досі читати не навчився. Зате Гога часто мив підлогу та посуд, ходив за хлібом, і бабуся всіляко хвалила його у листах батькам. І читала йому вголос. А Гога, влаштувавшись зручніше на дивані, слухав із заплющеними очима. "А навіщо мені вчитися читати, - міркував він, - якщо бабуся мені вголос читає". Він не намагався.
І в класі він ухилявся як міг.
Вчителька йому каже:
— Прочитай ось тут.
Він вдавав, що читає, а сам розповідав з пам'яті, що йому бабуся читала. Вчителька його зупиняла. Під сміх класу він казав:
— Хочете, я краще зачиню кватирку, щоб не дуло.
— У мене так паморочиться в голові, що я зараз, напевно, впаду...
Він так майстерно вдавав, що одного разу вчителька його до лікаря послала. Лікар запитав:
- Як здоров'я?
- Погано, - сказав Гога.
- Що болить?
— Ну, тоді йди до класу.
- Чому?
— Бо тобі нічого не болить.
— А звідки ви знаєте?
- А ти звідки знаєш? — засміявся лікар. І він трохи підштовхнув Гогу до виходу. Хворим Гога більше ніколи не вдавався, але ухилятися продовжував.
І старання однокласників ні до чого не спричинили. Спочатку до нього Машу-відмінницю прикріпили.
— Давай серйозно вчитися, — сказала йому Маша.
- Коли? — спитав Гога.
- Та хоч зараз.
- Зараз я прийду, - сказав Гога.
І він пішов і не повернувся.
Потім до нього Грицю-відмінника прикріпили. Вони залишились у класі. Але як тільки Гриша відкрив буквар, Гога поліз під парту.
- Ти куди? — спитав Грицько.
— Іди сюди, — гукнув Гога.
— А тут нам ніхто не заважатиме.
- Та НУ тебе! — Гриша, звичайно, образився і зараз же пішов.
Більше до нього нікого не прикріплювали.
Час йшов. Він ухилявся.
Приїхали Гогін батьки і виявили, що їхній син не може прочитати жодного рядка. Батько схопився за голову, а мати за книжку, яку вона привезла своїй дитині.
— Тепер я щовечора, — сказала вона, — читатиму вголос цю чудову книжку своєму синочку.
Бабуся сказала:
— Так, так, я теж щовечора читала вголос Гогочці цікаві книжки.
Та батько сказав:
— Дуже даремно ви це робили. Наш Гогочка розлінився настільки, що не може прочитати ні рядка. Прошу всіх піти на нараду.
І тато разом із бабусею та мамою пішли на нараду. А Гога спочатку захвилювався з наради, а потім заспокоївся, коли мама почала йому читати з нової книжки. І навіть забовтав ногами від насолоди і мало не сплюнув на килим.
Але він не знав, що це було за нараду! Що там ухвалили!
Отже, мати прочитала йому півтори сторінки після наради. А він, бовтаючи ногами, наївно уявляв, що так і далі продовжуватиметься. Але коли мама зупинилася на найцікавішому місці, він знову захвилювався.
А коли вона простягла йому книгу, він ще більше захвилювався.
Він одразу запропонував:
— Давай я тобі, мамо, вимию посуд.
І він побіг мити посуд.
Він побіг до батька.
Батько суворо сказав, щоб ніколи більше не звертався до нього з такими проханнями.
Він сунув книгу бабусі, але вона позіхнула і випустила її з рук. Він підняв із підлоги книгу і знову віддав бабусі. Але вона знову випустила її з рук. Ні, раніше вона ніколи так швидко не засинала у своєму кріслі! «Чи справді,— думав Гога,— вона спить чи їй на нараді доручили прикидатися? Гога смикав її, гальмував, але бабуся і не думала прокидатися.
У розпачі він сів на підлогу і почав розглядати картинки. Але з картинок важко було зрозуміти, що там далі відбувається.
Він приніс книгу до класу. Але однокласники відмовлялися читати. Навіть мало того: Маша відразу пішла, а Гриша зухвало поліз під парту.
Гога пристав до старшокласника, але той клацнув його носом і засміявся.
Ось що означає домашня нарада!
Ось що означає громадськість!
Він незабаром прочитав усю книгу та багато інших книг, але за звичкою ніколи не забував сходити за хлібом, вимити підлогу чи посуд.
Ось що цікаво!
Віктор Голявкін. В ШАФІ
Перед уроком я в шафу заліз. Я хотів нявкнути з шафи. Подумають, кітко, а це я.
Сидів у шафі, чекав на початок уроку і не помітив сам, як заснув.
Прокидаюсь — у класі тихо. Дивлюсь у лужок — нікого немає. Ткнув двері, а вони зачинені. Виходить, я весь урок проспав. Усі додому пішли, і мене в шафі зачинили.
Душно у шафі і темно, як уночі. Мені стало страшно, я почав кричати:
- Е-е-е! Я у шафі! Допоможіть!
Прислухався — тиша навкруги.
- О! Товариші! Я в шафі сиджу!
Чую чиїсь кроки. Іде хтось.
— Хто тут горланить?
Я одразу впізнав тітку Нюшу, прибиральницю.
Я зрадів, кричу:
— Тьотю Нюше, я тут!
— Де ти, рідненький?
- У шафі я! В шафі!
— Як же ти, любий, туди забрався?
- Я в шафі, бабусю!
— Так чую, що ти в шафі. То чого ти хочеш?
— Мене замкнули у шафу. Ой, бабусю!
Пішла тітка Нюша. Знову тиша. Мабуть, за ключем пішла.
Пал Палич постукав у шафу пальцем.
— Там нікого немає, — сказав Пал Палич.
- Як же ні. Є, — сказала тітка Нюша.
— Ну, де ж він? - Сказав Пал Палич і постукав ще раз по шафі.
Я злякався, що всі підуть, я залишусь у шафі, і щосили крикнув:
- Я тут!
- Хто ти? - Запитав Пал Палич.
— Я... Ципкін...
— Навіщо ти туди заліз, Ципкін?
— Мене замкнули... Я не заліз...
— Гм... Його замкнули! А він не заліз! Бачили? Які чарівники у нашій школі! Вони не забираються в шафу, тоді як їх замикають у шафі. Чудес не буває, чуєш, Ципкін?
— Чую...
- Ти давно там сидиш? - Запитав Пал Палич.
- Не знаю...
- Знайдіть ключ, - сказав Пал Палич. - Швидко.
Тітка Нюша пішла за ключем, а Пал Палич залишився. Він сів поруч на стілець і почав чекати. Я бачив крізь
клацання його обличчя. Він був дуже сердитий. Він запалив і сказав:
- Ну! Ось до чого доводить витівка. Ти мені чесно скажи: чому ти у шафі?
Мені дуже хотілося зникнути з шафи. Відчинять шафу, а мене там нема. Наче я там і не був. Мене запитають: Ти був у шафі? Я скажу: "Не був". Мені скажуть: А хто там був? Я скажу: "Не знаю".
Але так тільки в казках буває! Напевно завтра маму викличуть... Ваш син, скажуть, у шафу заліз, усі уроки там спав, і таке інше... наче мені тут зручно спати! Ноги ломить, спина болить. Одна мука! Що мені було відповідати?
Я мовчав.
- Ти живий там? - Запитав Пал Палич.
- Живий...
— Ну, сиди, скоро відкриють...
- Я сиджу...
- Так... - сказав Пал Палич. — То ти відповиш мені, чому ти заліз у цю шафу?
- Хто? Ципкін? В шафі? Чому?
Мені знову захотілося зникнути.
Директор запитав:
- Ципкін, ти?
Я важко зітхнув. Я просто не міг відповідати.
Тітка Нюша сказала:
— Ключ забрав староста класу.
- Зламайте двері, - сказав директор.
Я відчув, як ламають двері, — шафа затремтіла, я стукнувся боляче чолом. Я боявся, що шафа впаде і заплакала. Руками уперся в стінки шафи, і, коли двері піддалися і відчинилися, я продовжував так само стояти.
— Ну, виходь, — сказав директор. — І поясни нам, що це означає.
Я не рушив з місця. Мені було страшно.
— Чому він вартий? — спитав директор.
Мене витягли з шафи.
Я весь час мовчав.
Я не знав, що сказати.
Адже я хотів тільки нявкнути. Але як я сказав би про це...
Читати "Денискіни оповідання" можна в будь-якому віці і по кілька разів і все одно буде смішно та цікаво! З того часу, як книга В. Драгунського "Денискіни оповідання" вперше вийшла у світ, читачі так полюбили ці веселі, гуморні оповідання, що ця книга все перевидається і перевидається. І напевно, немає такого школяра, який не знав би Дениску Корабльова, який став для хлопців різних поколінь своїм хлопцем – так він схожий на хлопчаків-однокласників, які потрапляють у смішні, часом безглузді ситуації…
2) Зак А., Кузнєцов І. "Пропало літо. Врятуйте потопаючого. Гумористичні кіноповісті"(7-12 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
До збірки включено дві гумористичні кіноповісті Авнера Зака та Ісая Кузнєцова, відомих радянських драматургів та сценаристів.
Герої першої історії спочатку не чекають нічого хорошого від майбутніх канікул. Що може бути нудніше, ніж вирушити на все літо до трьох, напевно, строгих тітоньок? Правильно – нічого! Тож літо, вважай, пропало. Але насправді – зовсім навпаки…
Що робити, якщо на фотографії в районній газеті є всі твої друзі, але тебе самого немає? Адже це так прикро! Андрію Василькову дуже хочеться довести, що він теж здатний на подвиги.
Історії про веселі літні пригоди невдалих і пустотливих хлопчаків лягли в основу сценаріїв двох однойменних художніх фільмів, один з яких, "Пропало літо", зняв Ролан Биков. Книжку ілюстрував видатний майстер книжкової графіки Генріх Вальк.
3) Аверченко А. "Гумористичні оповідання для дітей"(8-13 років)
Лабіринт Аркадій Аверченко Інтернет-магазин Лабіринт.
MY-SHOP
ОЗОН
Герої цих веселих історій – хлопчаки та дівчата, а також їхні батьки, вихователі та вчителі, які колись самі були дітьми, але не всі вони про це пам'ятають. Автор не просто розважає читача; він ненав'язливо дає уроки дорослого життя дітям і нагадує дорослим, що про своє дитинство ніколи не слід забувати.
4) Остер Г. "Шкідливі поради", "Задачник", "Петька-мікроб"(6-12 років)
Відомі Шкідливі поради
Лабіринт Шкідливі поради Інтернет-магазин Лабіринт.
MY-SHOP (вид-во АСТ)
MY-SHOP (Подарункове видання)
ОЗОН
Петька-мікроб
Лабіринт Петька-мікроб
MY-SHOP
ОЗОН
Не всі мікроби шкідливі. Петька – якраз корисний. Без таких, як він, не видно нам ні сметани, ні кефіру. В одній краплі води бактерій так багато, що не перерахувати. Щоб побачити цю крихту, потрібен мікроскоп. Але, може, вони теж дивляться на нас – з іншого боку, збільшувального скла? Письменник Г. Остер написав цілу книгу про життя мікробів – Петьки та його родини.
Задачник
Лабіринт Задачник
MY-SHOP
ОЗОН
Слово "Задачник" на обкладинці книги не таке вже привабливе. Для багатьох воно нудне і навіть страшне. А ось "Задачник Григора Остера" - це зовсім інша річ! Кожен школяр і кожен батько знають, що це не просто завдання, а дуже смішні історії про сорок бабусь, немовля Кузю артиста цирку Худющенка, черв'яків, мух, Василису Премудру та Кощія Безсмертного, піратів, а також Мряку, Бряку, Хрямзі. Ну, а щоб стало зовсім смішно, аж до упаду, у цих історіях треба щось порахувати. Декого на щось помножити або, навпаки, розділити. Щось із чимось скласти, а може, у когось декого відібрати. І здобути головний результат: довести, що математика не нудна наука!
5) Вангелі С. "Пригоди Гугуце", "Чубо із села Туртурика"(6-12 років)
Лабіринт
MY-SHOP
ОЗОН
Це чудові атмосферні повісті з дуже своєрідним гумором і яскраво вираженим національним молдавським колоритом! Діти в захваті від захоплюючих історій про веселого та сміливого Гугуце та пустуню Чубо.
6) Зощенко М. "Оповідання для дітей"(6-12 років)
Лабіринт Зощенко для дітей Інтернет-магазин Лабіринт.
MY-SHOP Розповіді для дітей
MY-SHOP Розповіді для дітей
MY-SHOP Льоля та Мінька. Оповідання
ОЗОН
Зощенко умів знаходити в житті смішне та помічати комічне навіть у найсерйозніших ситуаціях. А ще він умів писати так, що кожна дитина могла його легко зрозуміти. Саме тому "Оповідання для дітей" Зощенка визнано класикою дитячої літератури. У своїх гумористичних оповіданнях для дітей письменник вчить юне покоління бути сміливими, добрими, чесними та розумними. Ці незамінні розповіді для розвитку та виховання дітей. Вони весело, невимушено та ненав'язливо закладають у хлопців головні життєві цінності. Адже, якщо озирнутися на власне дитинство, то неважко помітити, який вплив на нас самих надали колись історії про Лелю і Міньку, труси Васю, розумну пташку та інші персонажі оповідань для дітей, написаних М.М. Зощенко.
7) Ракітіна Є. "Викрадач домофонів"(6-10 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
MY-SHOP
ОЗОН
Олена Ракітіна пише зворушливі, повчальні, а головне – надзвичайно кумедні розповіді! Їхні герої, нерозлучні Мишка та Єгорка, - третьокласники, яким ніколи не буває нудно. Пригоди хлопчиків вдома та в школі, їхні мрії та подорожі не дадуть скучити і юним читачам!
Якнайшвидше відкривайте цю книгу, знайомтеся з хлопцями, які вміють дружити, і вони із задоволенням приймуть у компанію всіх, хто любить веселе читання!
Розповіді про Мишка та Єгорку нагороджені медаллю Міжнародної дитячої літературної премії ім. В. Крапівіна (2010), дипломом Літературного конкурсу ім. В. Голявкіна (2014), дипломами всеросійського літературно-мистецького журналу для школярів "Костер" (2008 та 2012).
8) Л. Камінський "Уроки сміху"(7-12 років)
Лабіринт "Уроки сміху" (клік по картинці!)
MY-SHOP Уроки сміху
MY-SHOP Історія держави російської у уривках зі шкільних творів
ОЗОН Уроки сміху
ОЗОН Історія держави російської у уривках зі шкільних творів
Які уроки у школі найцікавіші? Для одних хлопців – математика, для інших – географія, для третіх – література. Але немає нічого цікавішого за уроки сміху, особливо якщо веде їх найвеселіший учитель у світі - письменник Леонід Камінський. З пустотливих і курйозних дитячих історій він зібрав справжню колекцію шкільного гумору.
9) Збірка "Найсмішніші історії"(7-12 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
MY-SHOP
ОЗОН
Збірник зібрав у собі виключно кумедні оповідання різних авторів, серед яких В. Драгунський, Л. Пантелєєв, В. Осєєва, М. Коршунов, В. Голявкін, Л. Камінський, І. Пивоварова, С. Махотін, М. Дружініна.
10) Н. Теффі Гумористичні оповідання(8-14 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
MY-SHOP Захоплююча словотворчість
MY-SHOP Кішміш та інші
ОЗОН ОЗОН
Надія Теффі (1872–1952) не писала спеціально для дітей. Ця "королева російського гумору" мала виключно доросла аудиторія. Але ті розповіді письменниці, які написані про дітей, - надзвичайно живі, веселі та дотепні. А діти у цих оповіданнях просто чарівні – безпосередні, невдахи, наївні та неймовірно милі, втім, як усі діти за всіх часів. Знайомство з творчістю Н. Теффі принесе чимало радості і юним читачам, і їхнім батькам. Читайте всією родиною!
11) В.Голявкін "Карусель у голові"(7-10 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
MY-SHOP
ОЗОН
Якщо Носова та Драгунського знають усі, то Голявкін чомусь набагато менш відомий (і зовсім незаслужено). Знайомство виявляється дуже приємним – легкі іронічні розповіді, що описують прості життєві ситуації, близькі та зрозумілі дітям. Крім того в книзі є повість "Мій добрий тато", написана тією ж доступною мовою, але набагато емоційніше насичена - невеликі історії, пронизані любов'ю і світлим смутком до батька, що загинув на війні.
12) М. Дружініна "Мій веселий вихідний"(6-10 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
MY-SHOP
ОЗОН
До книги відомої дитячої письменниці Марини Дружиніної увійшли кумедні розповіді та вірші про сучасних хлопчаків та дівчаток. Чого тільки не відбувається з цими вигадниками та бешкетниками в школі та вдома! Книга "Мій веселий вихідний" нагороджена дипломом Міжнародної літературної премії С.В.Михалкова "Хмари".
13) В. Аленіков "Пригоди Петрова та Васечкіна"(8-12 років)
Лабіринт Пригоди Петрова та Васечкіна Інтернет-магазин Лабіринт.
MY-SHOP
ОЗОН
Усі, хто колись був маленьким, знають Васю Петрова та Петю Васечкіна приблизно так само, як своїх однокласників. Наприкінці 80-х не було жодного підлітка, який не потоваришував би з ними завдяки фільмам Володимира Аленікова.
Ці давні підлітки виросли і стали батьками, а Петров з Васечкіним залишилися колишніми і, як і раніше, люблять звичайні та неймовірні пригоди, вони закохані в Машу і готові на все заради неї. Навіть навчитися плавати, говорити французькою і заспівати серенади.
14) І.Пивоварова "Про що думає моя голова"(7-12 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
MY-SHOP
ОЗОН
До книги відомої дитячої письменниці Ірини Пивоварової увійшли веселі розповіді та повісті про кумедні пригоди третьокласниці Люсі Синіцин та її друзів. Незвичайні, сповнені гумору історії, що відбуваються з цією вигадницею та пустуном, із задоволенням читатимуть не лише діти, а й їхні батьки.
15) В.Медведєв "Баранкін, будь людиною"(8-12 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
MY-SHOP
Повість "Баранкін, будь людиною!" - найвідоміша книга у письменника В. Медведєва - розповідає про веселі до привабливості пригоди друзів-школярів Юри Баранкіна та Кості Малініна. У пошуках безтурботного життя, в якому не ставлять двійок і взагалі не задають уроків, друзі вирішили перетворитися на горобців. І перетворилися! А потім – у метеликів, потім – у мурах… Але легкого життя серед птахів та комах у них не вийшло. Зовсім навпаки вийшло. Після всіх перетворень, повернувшись до звичайного життя, Баранкін і Малінін зрозуміли, яке щастя жити серед людей і бути людиною!
16) Про Генрі "Вождь червоношкірих"(8-14 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
MY-SHOP
ОЗОН
Історія невдах викрадачів, які вкрали дитину, щоб отримати за неї викуп. У результаті, втомившись від витівок хлопчика, змушені були заплатити його батькові за те, щоб він позбавив їх від маленького розбійника.
17) А.Ліндгрен "Еміль з Леннеберги", "Пеппі-Довга Панчоха"(6-12 років)
Лабіринт Еміль із Леннеберги Інтернет-магазин Лабіринт.
MY-SHOP
ОЗОН
Весела повість про Еміля з Леннеберги, яку написала чудова шведська письменниця Астрід Ліндгрен, а російською мовою блискуче переказала Ліліанна Лунгіна, полюбилася і дорослим і дітям усієї планети. Цей вихорий хлопчик - жахливий бешкетник, він і дня не проживе, не пустуючи. Ну кому спаде на думку ганяти кішку, щоб перевірити, чи добре вона стрибає?! Чи вдягнути він супницю? Чи підпалити перо на капелюсі біля пасторші? Чи спіймати в пацюків рідного батька, а порося нагодувати п'яними вишнями?
Лабіринт Пеппі ДовгийПанчох Інтернет-магазин Лабіринт.
MY-SHOP
ОЗОН
Хіба може маленька дівчинка пронести на руках коня? Уявіть, що може!
І цю дівчинку звуть Пеппі Довгапанчоха. Її вигадала чудова шведська письменниця Астрід Ліндгрен.
Нікого на світі немає сильнішого за Пеппі, вона здатна вкласти на лопатки навіть найславетнішого силача. Але не лише цим знаменита Пеппі. Ще вона найвеселіша, найнепередбачуваніша, найпустотливіша і найдобріша дівчинка у світі, з якою неодмінно хочеться подружитися!
18) Е. Успенський "Дядько Федір, пес і кіт"(5-10 років)
Лабіринт Дядя Федір, пес та кіт Інтернет-магазин Лабіринт.
MY-SHOP
ОЗОН
З мешканцями села Простоквашине весь час щось відбувається – ні дня без пригод. То Матроскін із Шариком посваряться, а дядько Федір їх мирить, то Печкін воює з Хватайкою, то корова Мурка дивує.
19) П.Маар Серія про Субастика(8-12 років)
Лабіринт Субастик Інтернет-магазин Лабіринт.
MY-SHOP Субастик, дядечко Елвін та кенгуру
MY-SHOP Субастик у небезпеці
MY-SHOP І в суботу Субастик повернувся
ОЗОН
Приголомшлива, весела та добра книжка Пауля Маара покаже, яке буває батькам із неслухняною дитиною. Навіть якщо ця дитина - чарівна істота на ім'я Субастик, що розгулює тільки у водолазному комбінезоні і винищує все, що не потрапить під руку, чи це склянка, шматок дерева або цвяхи.
20) А. Усачов "Розумний песик Соня. Оповідання"(5-9 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
Це історія двох веселих та дотепних друзів та їхніх батьків, на яких вони дуже схожі. Вася та Петя - невтомні дослідники, тому їм не виходить навіть один день прожити без пригод: то вони розкривають підступний план злочинців, то влаштовують у квартирі конкурс малярів, то шукають скарб.
22) Микола Носов "Вітя Малєєв у школі та вдома"(8-12 років)
Лабіринт "Вітя Малєєв у школі та вдома Інтернет-магазин Лабіринт.
MY-SHOP Вітя Малєєв від ЕКСМО
MY-SHOP Вітя Малєєв у серії Ретро-класика
MY-SHOP Вітя Малєєв від Махаон
ОЗОН
Це повість про шкільних друзів - Віта Малєєва та Костя Шишкіна: про їхні помилки, прикрощі та образи, радощі та перемоги. Друзі засмучуються через погані успіхи і пропущені уроки в школі, бувають щасливі, перемігши свою власну неорганізованість і лінощі, заслуживши схвалення дорослих і однокласників, і, зрештою, розуміють, що без знань нічого в житті не досягнеш.
23) Л. Давидичов "Багатотрудне, повне негараздів і небезпек життя Івана Семенова, другокласника та другорічника"(8-12 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
MY-SHOP
ОЗОН
Неймовірно смішна повість про Івана Семенова - хлопчика, найнещаснішого на всьому білому світі. Ну, самі подумайте, з чого йому бути щасливим? Вчитися для нього – мука. Чи не краще займатися дресируванням? Щоправда, вивих руки та ледь не розколота голова не дозволили йому продовжити розпочату справу. Тоді він вирішив піти на пенсію. Навіть заяву написав. Знову невдача – через день заяву повернули та порадили хлопчику спочатку навчитися грамотно писати, закінчити школу, а потім попрацювати. Командир розвідників – ось гідне заняття, вирішив тоді Іван. Але і тут на нього чекало розчарування.
Що ж робити з цим ледарем і неробою? І ось що вигадала школа: Івана треба взяти на буксир. З цією метою до нього приставили дівчинку з четвертого класу – Аделаїду. З того часу спокійне життя в Івана закінчилося.
24) А.Некрасов "Пригоди капітана Врунгеля"(8-12 років)
Лабіринт Пригоди капітана Врунгеля Інтернет-магазин Лабіринт.
MY-SHOP Пригоди капітана Врунгеля від Махаон
MY-SHOP Пригоди капітана Врунгеля від Планета
MY-SHOP Пригоди капітана Врунгеля від Ексмо
ОЗОН
Весела повість Андрія Некрасова про капітана Врунгеля вже давно стала однією з найулюбленіших і найпопулярніших. Адже тільки такий відважний капітан здатний впоратися з акулою за допомогою лимона, знешкодити вдава вогнегасником, зробити зі звичайних білок у колесі ходову машину. Фантастичні пригоди капітана Врунгеля, його старшого помічника Лома та матроса Фукса, які вирушили у кругосвітню подорож двомісною вітрильною яхтою "Біда", радують уже не одне покоління мрійників, фантазерів, усіх тих, у кому вирує пристрасть до пригод.
25) Ю. Сотник "Як мене рятували"(8-12 років)
Лабіринт (клік по картинці!)
MY-SHOP
ОЗОН
До книги увійшли відомі оповідання, написані Юрієм Сотником у різні роки: "Архімед" Вовки Грушина", "Як я був самостійним", "Дудкін гострить", "Внучка артилериста", "Як мене рятували" та ін. Оповідання ці іноді веселі, іноді сумні, але завжди дуже повчальні... Знаєш, якими бешкетниками і вигадниками були колись твої батьки? Майже такими ж, як ти. любить сміятися.
В. Голявкін
Як ми в трубу лазили
Величезна труба валялася надвір, і ми на неї з Вовкою сіли. Ми посиділи на цій трубі, а потім я сказав:
Давай у трубу полезем. В один кінець ліземо, а вийдемо з іншого. Хто швидше вилізе.
Вовка сказав:
А раптом ми там задихнемося.
У трубі два віконця, сказав я, як у кімнаті. Ти ж у кімнаті дихаєш?
Вовка сказав:
Яка ж це кімната. Якщо це труба. - Він завжди сперечається.
Я поліз першим, а Вовка рахував. Він дорахував до тринадцятої, коли я виліз.
Ану я, - сказав Вовка.
Він поліз у трубу, а я рахував. Я дорахував до шістнадцяти.
Ти швидко вважаєш, - сказав він, - а ну ще! І він знову поліз у трубу.
Я порахував до п'ятнадцяти.
Зовсім там не душно, – сказав він, – там дуже прохолодно.
Потім до нас підійшов Петька Ящиків.
А ми, – кажу, – у трубу лазимо! Я на рахунку тринадцять виліз, а він на п'ятнадцять.
Ану я, - сказав Петя.
І він теж поліз у трубу.
Він виліз на вісімнадцять.
Ми почали сміятися.
Він знову поліз.
Виліз він дуже спітнілий.
Ну як? – спитав він.
Вибач, - сказав я, - ми зараз не рахували.
Що ж, значить, я задарма повз? Він образився, але знову поліз.
Я порахував до шістнадцяти.
Ну ось, - сказав він, - поступово вийде! - І він знову поліз у трубу. На цей раз він там довго повз. Мало не до двадцяти. Він розлютився, хотів знову лізти, але я сказав:
Дай іншим полізти, - відштовхнув його і поліз сам. Я набив собі шишку і довго повз. Мені було дуже боляче.
Я виліз на рахунку тридцять.
Ми думали, що ти зник, – сказав Петя.
Потім поліз Вовка. Я вже до сорока порахував, а він не вилазить. Дивлюсь у трубу – там темно. І іншого кінця не видно.
Раптом він вилазить. З того кінця, до якого вліз. Але він виліз головою вперед. А не ногами. Ось що нас здивувало!
Ух, - каже Вовка, - мало не застряг.
Насилу, - каже Вовка, - мало не застряг.
Ми дуже здивувалися!
Тут підійшов Ведмедик Меньшиков.
Чим ви тут, каже, займаєтеся?
Та ось, - кажу, - у трубу лазимо. Хочеш полізти?
Ні, – каже, – не хочу. Навіщо мені туди лазити?
А ми, – кажу, – туди лазимо.
Це видно, – він каже.
Що видно?
Що ви туди лазили?
Дивимось ми один на одного. І справді видно. Ми всі як є у червоній іржі. Усі ніби заіржавіли. Просто жах!
Ну, я пішов, – каже Мишко Меньшиков. І він пішов.
А ми більше не полізли в трубу. Хоча ми вже всі були іржаві. Нам все одно вже було. Лізти можна було. Але ми все одно не полізли.
Набридливий Мишко
Мишко вивчив напам'ять два вірші, і не стало від нього спокою. Він залазив на табуретки, на дивани, навіть на столи і, хитнувши головою, починав одразу читати один вірш за іншим.
Одного разу він пішов на ялинку до дівчинки Маші, не знімаючи пальта, заліз на стілець і почав читати один вірш за іншим.
Маша навіть сказала йому: "Міша, ти ж не артист!"
Але він не чув, дочитав усе до кінця, зліз із стільця і був такий задоволений, що навіть дивно!
А влітку він поїхав до села. У саду бабуся мала великий пень. Мишко залазив на пень і починав читати бабусі один вірш за іншим.
Треба думати, як він набрид своїй бабусі!
Тоді бабуся взяла Мишка до лісу. А в лісі була вирубка. І тут Мишко побачив таку кількість пнів, що в нього очі розбіглися.
На який пень ставати?
Він чудово розгубився!
І ось такого розгубленого бабуся його привела назад. І з того часу він не читав віршів, якщо в нього не просили.
Премія
Оригінальні ми змайстрували костюми – ні в кого таких не буде! Я конем, а Вовка лицарем. Тільки погано, що він має їздити на мені, а не я на ньому. І все тому, що я трохи молодший. Бачите, що виходить! Але нічого не вдієш. Ми, правда, з ним домовилися: він не на мені весь час їздитиме. Він трошки на мені поїздить, а потім злізе і мене за собою водитиме, як коней за вуздечку водять.
І ось ми вирушили на карнавал.
Прийшли до клубу у звичайних костюмах, а потім переодягли та вийшли до зали. Тобто ми в'їхали. Я повз рачки. А Вовка сидів на моїй спині. Щоправда, Вовка мені допомагав підлогою перебирати ногами. Але все одно мені було нелегко.
До того ж, я нічого не бачив. Я був у кінській масці. Я нічого зовсім не бачив, хоча в масці були дірки для очей. Але вони були десь на лобі. Я повз у темряві. Натикався на чиїсь ноги. Разів зо два налітав на колону. Та що й казати! Іноді я струшував головою, тоді маска з'їжджала, і я бачив світло. Але на якусь мить. А потім знову суцільна темрява. Не міг я весь час трясти головою!
Я хоч на мить бачив світло. Натомість Вовка зовсім нічого не бачив. І все мене питав, що попереду. І просив повзти обережніше. Я й так обережно повз. Сам я нічого не бачив. Звідки я міг знати, що попереду! Хтось ногою настав мені на руку. Я зараз же зупинився. І відмовився далі повзти. Я сказав Вовку:
Досить. Злазь.
Вовку, мабуть, сподобалося їздити, і він не хотів злазити казав, що ще рано. Але все ж таки він зліз, взяв мене за вуздечку, і я поповз далі. Тепер мені вже було легше повзти, хоч я все одно нічого не бачив. Я запропонував зняти маски і глянути на карнавал, а потім надіти маски знову. Але Вовка сказав:
Тоді нас впізнають.
Мабуть, весело тут, - сказав я. - Тільки ми нічого не бачимо.
Але Вовка йшов мовчки. Він твердо вирішив терпіти до кінця та здобути першу премію. Мені стало боляче колінам. Я сказав:
Я зараз сяду на підлогу.
Хіба коні можуть сидіти? – сказав Вовка. Ти з глузду з'їхав! Ти ж кінь!
Я не кінь, – сказав я. - Ти сам кінь.
Ні, ти кінь, – відповів Вовка. - І ти знаєш чудово, що ти кінь, Ми не отримаємо премії
Та й нехай, - сказав я. - Мені набридло.
Не роби дурниць, – сказав Вовка. - Потерпи.
Я підповз до стіни, притулився до неї і сів на підлогу.
Ти сидиш? - Запитав Вовка.
Сиджу, – сказав я.
Ну гаразд, - погодився Вовка. - На підлозі ще можна сидіти. Тільки дивись не сядь на стілець. Тоді все зникло. Ти зрозумів? Кінь - і раптом на стільці!
Навколо гриміла музика, сміялися.
Я запитав:
Скоро скінчиться?
Потерпи, – сказав Вовка, – мабуть, скоро… Вовка теж не витримав. Сів на диван. Я сів поруч із ним. Потім Вовка заснув на дивані. І я заснув також. Потім нас розбудили та дали нам премію.
Ми граємо в Антарктиду
Мама кудись пішла з дому. І ми залишилися самі. І нам стало нудно. Ми перевернули стіл. Натягнули на ніжки столу ковдру. І вийшов намет. Наче ми в Антарктиді. Там, де зараз наш тато.
Ми з Вітькою влізли до намету.
Ми були дуже задоволені, що ось ми з Вітькою сидимо У наметі, хоч і не в Антарктиді, але ніби в Антарктиді, і навколо нас льоди та вітер. Але нам набридло сидіти у наметі.
Вітька сказав:
Зимівники не сидять так весь час у наметі. Вони, мабуть, щось роблять.
Напевно, - сказав я, - вони ловлять китів, тюленів і ще щось роблять. Звісно, вони не сидять так весь час!
Раптом я побачив нашу кішку. Я закричав:
Ось тюлень!
Ура! - крикнув Вітька. - Хапай його! - Він теж побачив кішку.
Кішка йшла нам назустріч. Потім зупинилася. Уважно подивилась на нас. І побігла назад. Їй не хотілося бути тюленем. Вона хотіла бути кішкою. Я це одразу зрозумів. Але що ми могли зробити! Ми нічого не могли вдіяти. Треба ж нам когось ловити! Я побіг, спіткнувся, упав, підвівся, але кішки вже ніде не було.
Вона тут! - репетував Вітька. - Біжи сюди!
З-під ліжка стирчали Вітькині ноги.
Я поліз під ліжко. Там було темно та запорошено. Але кішки там не було.
Я вилізаю, - сказав я. - Тут кішки немає.
Тут вона, – доводив Вітька. - Я бачив, що вона побігла сюди.
Я виліз увесь запорошений і почав чхати. Вітька все під ліжком порався.
Вона там, – твердив Вітька.
Та й нехай, - сказав я. - Я туди не полезу. Я там годину сидів. З мене досить.
Подумаєш! - Сказав Вітька. - А я?! Я більше за тебе тут лазаю.
Нарешті, Вітька теж виліз.
Ось вона! - крикнув я. Кішка сиділа на ліжку.
Я мало не схопив її за хвіст, але Вітька штовхнув мене, кішка стрибнув - і на шафу! Спробуй її дістань із шафи!
Який це тюлень, - сказав я. - Хіба тюлень може сидіти на шафі?
Нехай це буде пінгвін, – сказав Вітька. - Ніби він сидить на крижині. Давай свистітимемо і кричатимемо. Він тоді злякається. І з шафи стрибне. На цей раз ми схопимо пінгвіна.
Ми стали кричати і свистіти що є сечі. Я, правда, свистіти не вмію. Свистів тільки Вітька. Зате я репетував на все горло. Мало не охрип.
А пінгвін наче не чує. Дуже хитрий пінгвін. Причаївся там і сидить.
Давай, - кажу, - в нього щось кинемо. Ну, хоч би подушку кинемо.
Кинули ми на шафу подушку. А кішка звідти не стрибнула.
Тоді ми на шафу закинули ще три подушки, мамине пальто, всі мамині сукні, татові лижі, каструльку, татові та мамині домашні туфлі, багато книг і ще багато всього. А кішка звідти не стрибнула.
Можливо, її немає на шафі? – сказав я.
Там вона, – сказав Вітька.
Як же там, коли її там немає?
Не знаю! – каже Вітька.
Вітька приніс таз із водою і поставив його біля шафи. Якщо надумає кішка з шафи стрибнути, нехай прямо в таз стрибає. Пінгвіни люблять у воду пірнати.
Ми ще дещо залишали на шафі. Зачекали - чи не стрибне? Потім підставили до шафи стіл, стіл стілець, стілець чемодан і шафу полізли.
А там кішки нема.
Зникла кішка. Невідомо куди.
Став Вітька з шафи злазити і прямо в таз плюхнувся. Воду розлив по всій кімнаті.
Тут мама входить. А за нею наша кішка. Вона, мабуть, у кватирку стрибнула.
Мама сплеснула руками і каже:
Що тут відбувається?
Вітька так і залишився у тазі сидіти. До того налякався.
Як дивно, - каже мама, - що не можна їх залишити самих на хвилинку. Потрібно ж наробити таке!
Нам, звичайно, довелося забирати все самим. І навіть підлогу мити. А кішка поважно ходила навколо. І поглядала на нас з таким виглядом, ніби збиралася сказати: "Ось знатимете, що я кішка. А не тюлень і не пінгвін".
За місяць приїхав наш тато. Він розповів нам про Антарктиду, про сміливих полярників, про їхню велику роботу, і нам було дуже смішно, що ми думали, ніби зимівники тільки й роблять, що ловлять там різних китів та тюленів.
Але ми нікому не сказали, що ми думали.
..............................................................................
Copyright: Голявкін, розповіді для дітей
Л. Толстой «Стрибок»
Буль
Один корабель обійшов навколо світу і повертався додому. Була тиха погода, народ був на палубі. Серед народу крутилася велика мавпа і бавила всіх. Мавпа ця корчилася, стрибала, робила смішні пики, передражнювала людей, і видно було — вона знала, що нею бавляться, і тому ще більше розходилася.
Вона підстрибнула до дванадцятирічного хлопчика, сина капітана корабля, зірвала з його голови капелюха, одягла і швидко піднялася на щоглу. Всі засміялися, а хлопчик залишився без капелюха і сам не знав, чи сміятися йому чи плакати.
Мавпа сіла на першій перекладині щогли, зняла капелюх і стала зубами та лапами рвати його. Вона ніби дражнила хлопчика, показувала на нього і робила йому пики. Хлопчик погрозив їй і крикнув на неї, але вона ще зліше рвала капелюха. Матроси голосніше почали сміятися, а хлопчик почервонів, скинув куртку і кинувся за мавпою на щоглу. В одну хвилину він виліз на мотузку на першу поперечину; але мавпа ще спритніша і швидша за нього, в ту саму хвилину, як він думав схопити капелюха, вилізла ще вище.
— То ж не втечеш ти від мене! - закричав хлопчик і поліз вище.
Мавпа знову заманила його, полізла ще вище, але хлопчика вже розібрав запал, і він не відставав. Так мавпа і хлопчик за одну хвилину дісталися до самого верху. На самому верху мавпа витяглася на всю довжину і, зачепившись задньою рукою за мотузок, повісила капелюха на край останньої поперечини, а сама піднялася на верхівку щогли і звідти корчилася, показувала зуби і раділа. Від щогли до кінця поперечини, де висів капелюх, було аршина два, так що дістати її не можна було інакше, як випустити з рук мотузку та щоглу.
Але хлопчик дуже запалився. Він кинув щоглу і ступив на перекладину. На палубі всі дивилися і сміялися з того, що виробляли мавпа та капітанський син; але як побачили, що він пустив мотузку і ступив на перекладину, похитуючи руками, всі завмерли від страху.
Варто йому тільки оступитися — і він би вщент розбився об палубу. Та якби навіть він не оступився, а дійшов до краю поперечини і взяв капелюха, то важко було йому повернутись і дійти назад до щогли. Всі мовчки дивилися на нього і чекали, що буде.
Раптом у народі хтось ойкнув від страху. Хлопчик від цього крику схаменувся, глянув униз і захитався.
У цей час капітан корабля, батько хлопчика, вийшов із каюти. Він ніс рушницю, щоб стріляти чайок. Він побачив сина на щоглі, і зараз же прицілився до сина і закричав:
- У воду! Стрибай зараз у воду! Застрелю!
Хлопчик хитався, але не розумів.
— Стривай чи застрелю!.. Раз, два... — І як батько крикнув: «три» — хлопчик розмахнувся головою вниз і стрибнув.
Точно гарматне ядро шльохнуло тіло хлопчика в море, і не встигли хвилі закрити його, як уже двадцять матросів молодців зістрибнули з корабля в море. Секунд за сорок — вони борги здалися всім — виринуло тіло хлопчика. Його схопили та витягли на корабель. Через кілька хвилин у нього з рота та з носа полилася вода, і він почав дихати.
Коли капітан побачив це, він раптом закричав, ніби щось душило його, і втік до себе в каюту, щоб ніхто не бачив, як він плаче.
А. Купрін «Слон»
Маленька дівчинка нездорова. Щодня до неї ходить доктор Михайло Петрович, якого вона знає вже давно. А іноді він приводить із собою ще двох лікарів, незнайомих. Вони перевертають дівчинку на спину і на живіт, слухають щось, приклавши вухо до тіла, відтягують очні повіки вниз і дивляться. При цьому вони якось важливо сопають, обличчя у них суворі, і кажуть вони між собою незрозумілою мовою.
Потім переходять із дитячої до вітальні, де на них чекає мама. Найголовніший лікар — високий, сивий, у золотих окулярах — розповідає їй про щось серйозно та довго. Двері не зачинені, і дівчинці з її ліжка все видно і чутно. Багато чого вона не розуміє, але знає, що йдеться про неї. Мама дивиться на лікаря великими, втомленими, заплаканими очима. Прощаючись, головний лікар каже голосно:
- Головне - не давайте їй нудьгувати. Виконуйте всі її примхи.
— Ах, лікарю, але вона нічого не хоче!
— Ну, не знаю... Згадайте, що їй подобалося раніше, аж до хвороби. Іграшки... якісь ласощі...
— Ні, ні, лікарю, вона нічого не хоче...
— Ну, постарайтеся її якось розважити... Ну хоч чимось... Даю вам слово честі, що якщо вам вдасться її розсмішити, розвеселити, — це буде найкращими ліками. Зрозумійте ж, що ваша дочка хвора на байдужість до життя, і більше нічим. До побачення, пані!
— Мила Надя, люба моя дівчинко, — каже мама, — чи не хочеться тобі чогось?
— Ні, мамо, нічого не хочеться.
— Хочеш, я посаджу до тебе на ліжко всіх твоїх ляльок? Ми поставимо крісла, диван, столик та чайний прилад. Ляльки будуть пити чай і говорити про погоду та здоров'я своїх дітей.
— Дякую, мамо... Мені не хочеться... мені нудно...
— Ну гаразд, моя дівчинко, не треба ляльок. А може, покликати до тебе Катю чи Женечку? Адже ти їх так любиш.
- Не треба, мамо. Щоправда, не треба. Я нічого, нічого не хочу. Мені так нудно!
- Хочеш, я тобі принесу шоколаду?
Але дівчинка не відповідає і дивиться у стелю нерухомими, невеселими очима. У неї нічого не болить і навіть немає спеки. Але вона худне і слабшає з кожним днем. Що б з нею не робили, їй байдуже, і нічого їй не потрібно. Так лежить цілі дні й цілі ночі, тиха, сумна. Іноді вона задрімає на півгодини, але й уві сні їй бачиться щось сіре, довге, нудне, як осінній дощ.
Коли з дитячої відчинені двері до вітальні, а з вітальні далі — до кабінету, то дівчинка бачить тата. Тато ходить швидко з кута в кут і все палить, палить. Іноді він приходить у дитячу, сідає на край ліжка і тихо погладжує ноги Нади. Потім раптом підводиться і відходить до вікна. Він щось насвистує, дивлячись на вулицю, але плечі в нього тремтять. Потім він квапливо прикладає хустку до одного ока, до іншого і, наче розсердившись, іде до себе в кабінет. Потім він знову бігає з кута в кут і все палить, палить, палить... І кабінет від тютюнового диму робиться весь синій.
Але одного ранку дівчинка прокидається трохи бадьоріше, ніж завжди. Вона щось бачила уві сні, але ніяк не може згадати, що саме, і дивиться довго та уважно у вічі матері.
- Тобі щось потрібно? - Запитує мама.
Але дівчинка раптом згадує свій сон і говорить пошепки, ніби по секрету:
— Мамо... а можна мені... слона? Тільки не того, що намальовано на картинці... Можна?
— Звісно, моя дівчинка, звісно, можна.
Вона йде в кабінет і каже батькові, що дівчинка хоче слона. Тато зараз же одягає пальто і капелюх і кудись їде. За півгодини він повертається з дорогою гарною іграшкою. Це великий сірий слон, який сам хитає головою і махає хвостом; на слоні червоне сідло, а на сідлі золотий намет, і в ньому сидять троє маленьких чоловічків. Але дівчинка дивиться на іграшку так само байдуже, як на стелю та на стіни, і каже мляво:
- Ні. Це зовсім не те. Я хотіла справжнього живого слона, а цей мертвий.
— Ти подивись тільки, Надю, — каже тато. — Ми його зараз заведемо, і він буде зовсім як живий.
Слона заводять ключиком, і він, похитуючи головою та помахуючи хвостом, починає переступати ногами і повільно йде столом. Дівчинці це зовсім не цікаво і навіть нудно, але, щоб не засмутити батька, вона лагідно шепоче:
— Я тобі дуже, дуже дякую, любий тату. Я думаю, ні в кого немає такої цікавої іграшки... Тільки... пам'ятаєш... адже ти давно обіцяв звозити мене до звіринця, подивитися на справжнього слона... І жодного разу не повіз.
— Але ж послухай, люба моя дівчинко, зрозумій, що це неможливо. Слон дуже великий, він до стелі, не поміститься в наших кімнатах... І потім, де я його дістану?
— Тату, та мені не треба такого великого... Ти мені привези хоч маленького, тільки живого. Ну хоч ось-ось такого... Хоч слоненя.
- Мила дівчинко, я радий все для тебе зробити, але цього я не можу. Адже це все одно, ніби ти раптом мені сказала: тату, дістань мені з неба сонце.
Дівчина сумно посміхається:
— Який ти дурний, тату. Хіба я не знаю, що сонце не можна дістати, бо воно палиться! І місяць теж не можна. Ні, мені б слоника... справжнього.
І вона тихо заплющує очі і шепоче:
— Я втомилася... Вибач мені, тату...
Тато хапає себе за волосся і тікає до кабінету. Там він деякий час з'являється з кута в куток. Потім рішуче кидає на підлогу недокурену цигарку (за що йому завжди дістається від мами) і кричить покоївці:
- Ольга! Пальто та капелюх!
До передньої виходить дружина.
- Ти куди, Сашко? - Запитує вона.
Він важко дихає, застібаючи ґудзики пальта.
— Я сам, Машенько, не знаю, куди... Тільки, здається, я сьогодні надвечір і справді приведу сюди, до нас, справжнього слона.
Дружина дивиться на нього тривожно.
— Любий, чи здоровий ти? Чи не болить у тебе голова? Може, ти сьогодні погано спав?
— Я зовсім не спав, — сердито відповідає він. — Я бачу, ти хочеш запитати, чи я не збожеволів? Поки що немає ще. До побачення! Увечері все буде видно.
І він зникає, голосно грюкнувши вхідними дверима.
За дві години він сидить у звіринці, у першому ряду, і дивиться, як вчені звірі за наказом господаря виробляють різні штуки. Розумні собаки стрибають, перекидаються, танцюють, співають під музику, складають слова з великих картонних букв. Мавпочки — одні в червоних спідницях, інші в синіх штанцях — ходять канатом і їздять верхи на великому пуделі. Величезні руді леви скачуть крізь обручі, що горять. Незграбний тюлень стріляє з пістолета. Під кінець виводять слонів. Їх три: один великий, два зовсім маленькі, карлики, але все-таки зростанням значно більше, ніж кінь. Дивно дивитися, як ці величезні тварини, на вигляд такі неповороткі і важкі, виконують найважчі фокуси, які не під силу і дуже спритній людині. Особливо відрізняється найбільший слон. Він стає спочатку на задні лапи, сідає, стає на голову, ногами вгору, ходить по дерев'яних пляшках, ходить по бочці, що котиться, перевертає хоботом сторінки великої картонної книги і нарешті сідає за стіл і, пов'язавшись серветкою, обідає, зовсім як вихований хлопчик.
Подання закінчується. Глядачі розходяться. Надін батько підходить до товстого німця, господаря звіринця. Хазяїн стоїть за дощаною перегородкою і тримає у роті велику чорну сигару.
— Вибачте, будь ласка, — каже батько Надіна. - Чи не можете ви відпустити вашого слона до мене додому на якийсь час?
Німець від подиву широко розплющує очі і навіть рота, від чого сигара падає на землю. Він, крехтячи, нагинається, піднімає сигару, вставляє її знову в рот і тільки тоді вимовляє:
- Відпустити? Слона? Додому? Я вас не розумію.
По очах німця видно, що він теж хоче запитати, чи не болить у Надиного батька голова... Але батько поспішно пояснює, в чому річ: його єдина дочка Надя хвора на якусь дивну хворобу, яку навіть лікарі не розуміють як слід. Вона лежить уже місяць у ліжечку, худне, слабшає з кожним днем, нічим не цікавиться, нудьгує та потихеньку гасне. Лікарі наказують її розважати, але їй ніщо не подобається; наказують виконувати всі її бажання, але в неї немає жодних бажань. Сьогодні вона захотіла побачити живого слона. Невже це неможливо зробити?
— Ну, ось... Я, звичайно, сподіваюся, що моя дівчинка видужає. Але... але... а раптом її хвороба скінчиться погано... раптом дівчинка помре?.. Подумайте тільки: адже мене все життя мучитиме думка, що я не виконав її останнього, останнього бажання!
Німець хмуриться і в роздумі чухає мізинцем ліву брову. Нарешті він запитує:
— Гм... А скільки вашій дівчинці?
— Гм... Моїй Лізі теж шість... Але, знаєте, вам це коштуватиме дорого. Доведеться привести слона вночі і тільки наступної ночі відвести назад. Вдень не можна. Збереться публікум, і стане один скандал... Таким чином, виходить, що я втрачаю цілий день, і ви мені повинні повернути збиток.
— О, звісно, звісно... не турбуйтеся про це...
— Потім: чи дозволить поліція вводити один слон до одного дому?
— Я це зроблю. Дозволить.
— Ще одне питання: чи дозволить господар вашої оселі вводити до своєї оселі один слон?
- Дозволить. Я сам господар цього будинку.
- Ага! Це ще краще. І потім ще одне запитання: на якому поверсі ви мешкаєте?
- У другому.
— Гм... Це вже не так добре... Чи маєте ви у своєму будинку широкі сходи, високу стелю, велику кімнату, широкі двері і дуже міцну підлогу? Тому що мій Томмі має висоту три аршини і чотири вершки, а в довжину п'ять з половиною аршин. Крім того, він важить сто дванадцять пудів.
Надін батько замислюється на хвилину.
- Чи знаєте що? - каже він. — Зараз поїдемо до мене і розглянемо все на місці. Якщо треба, я накажу розширити прохід у стінах.
- Дуже добре! — погоджується господар звіринця.
Вночі слона ведуть у гості до хворої дівчинки.
У білій попоні він поважно крокує по самій середині вулиці, похитує головою і то звиває, то розвиває хобот. Навколо нього, незважаючи на пізню годину, великий натовп. Але слон не звертає на неї уваги: він щодня бачить сотні людей у звіринці. Тільки один раз він трохи розгнівався.
Якийсь вуличний хлопчик підбіг до нього під самі ноги і почав кривлятися на втіху роззявам.
Тоді слон спокійно зняв з нього хоботом капелюх і перекинув його через сусідній паркан, утиканий цвяхами.
Городовий іде серед натовпу і вмовляє її:
- Панове, прошу розійтися. І що ви тут бачите такого незвичайного? Дивуюсь! Ніколи не бачили ніколи живого слона на вулиці.
Підходять до будинку. На сходах, як і по всьому шляху слона, до самої їдальні, всі двері розчинені навстіж, для чого доводилося відбивати молотком дверні клямки.
Але перед сходами слон зупиняється у занепокоєнні й упирається.
— Треба дати йому якісь ласощі... — каже німець. — Якийсь солодкий булка чи що… Але… Томмі! Ого-го... Томмі!
Надін батько біжить до сусідньої булочної і купує великий круглий фісташковий торт. Слон виявляє бажання проковтнути його повністю разом із картонною коробкою, але німець дає йому всього чверть. Торт смакує Томмі, і він простягає хобот за другою скибкою. Однак німець виявляється хитрішим. Тримаючи в руці ласощі, він піднімається вгору з сходинки на сходинку, і слон з витягнутим хоботом, з розчепіреними вухами мимоволі йде за ним. На майданчику Томмі отримує другий шматок.
Таким чином його приводять у їдальню, звідки заздалегідь винесені всі меблі, а підлога густо застелена соломою... Слона прив'язують за ногу до кільця, увінченого в підлогу. Кладуть перед ним свіжої моркви, капусти та ріпи. Німець знаходиться поруч, на дивані. Гасять вогні, і всі лягають спати.
На другий день дівчинка прокидається на світ і перш за все запитує:
- А що ж слон? Він прийшов?
— Прийшов, — відказує мама. — Але тільки він наказав, щоб Надя спочатку вмилася, а потім з'їла яйце некруто і випила гарячого молока.
- А він добрий?
- Він добрий. Їж, дівчинко. Тепер ми підемо до нього.
- А він смішний?
- Трохи. Одягни теплу кофтинку.
Яйце швидко з'їдено, молоко випите. Надю садять у ту саму колясочку, в якій вона їздила, коли була ще такою маленькою, що зовсім не вміла ходити, і везуть до їдальні.
Слон виявляється набагато більшим, ніж думала Надя, коли розглядала його на картинці. Зростанням він лише трохи нижче дверей, а в довжину займає половину їдальні. Шкіра на ньому груба, у важких складках. Ноги товсті, як стовпи. Довгий хвіст із чимось наче помела на кінці. Голова у великих шишках. Вуха великі, як лопухи, і висять униз. Очі зовсім крихітні, але розумні та добрі. Ікла обрізані. Хобот - точно довга змія і закінчується двома ніздрями, а між ними рухливий, гнучкий палець. Якби слон витягнув хобот на всю довжину, то, мабуть, дістав би до вікна.
Дівчинка зовсім не налякана. Вона лише трохи вражена величезною величиною тварини. Зате нянька, шістнадцятирічна Поля, починає верещати від страху.
Господар слона, німець, підходить до візочка і каже:
— Доброго ранку, панночко! Будь ласка, не бійтеся. Томмі дуже добрий і любить дітей.
Дівчинка простягає німцеві свою маленьку, бліду ручку.
— Здрастуйте, як ви маєте? - Відповідає вона. — Я нітрохи не боюся. А як його звати?
— Здрастуйте, Томмі, — вимовляє дівчинка і кланяється головою. Оскільки слон такий великий, вона не наважується говорити йому на «ти». - Як ви спали цієї ночі?
Вона і йому простягає руку. Слон обережно бере і тисне її тоненькі пальчики своїм рухливим сильним пальцем і робить це набагато ніжніше, ніж доктор Михайло Петрович. При цьому слон хитає головою, а його маленькі очі зовсім звузилися, наче сміються.
— Він усе розуміє? - Запитує дівчинка німця.
— О, рішуче все, панночко!
— Але тільки він не каже?
— Так, ось тільки не каже. У мене, знаєте, теж є одна донька, така ж маленька, як і ви. Її звуть Ліза. Томмі з нею великий, дуже великий друг.
— А ви, Томмі, пили вже чай? - Запитує дівчинка.
Слон знову витягує хобот і дме в обличчя дівчинки теплим сильним диханням, через що легке волосся на голові дівчинки розлітається на всі боки.
Надя регоче і плескає в долоні. Німець густо сміється. Він сам такий великий, товстий і добродушний, як слон, і Наді здається, що вони обоє схожі один на одного. Можливо, вони рідні?
— Ні, він не пив чаю, панночка. Але він із задоволенням п'є цукрову воду. Також він дуже любить булки.
Приносять тацю з булками. Дівчинка пригощає слона. Він спритно захоплює булку своїм пальцем і, зігнувши кільцем хобот, ховає її кудись униз під голову, де в нього рухається смішна, трикутна, волохата нижня губа. Чути, як булка шарудить об суху шкіру. Те саме Томмі робить з іншою булкою, і з третьою, і з четвертою, і з п'ятою і на знак подяки киває головою, і його маленькі очі ще більше звужуються від задоволення. А дівчинка радісно регоче.
Коли всі булки з'їдені, Надя знайомить слона зі своїми ляльками:
— Подивіться, Томмі, ось ця ошатна лялька — це Соня. Вона дуже добра дитина, але трошки примхлива і не хоче їсти суп. А це — Наталя, Соніна дочка. Вона вже починає вчитися та знає майже всі літери. А ось це — Матрьошка. Це моя найперша лялька. Бачите, у неї немає носа, і голова приклеєна, і немає більше волосся. Але все-таки не можна виганяти з дому стареньку. Щоправда, Томмі? Вона раніше була Соніною матір'ю, а тепер служить у нас куховаркою. Ну, то давайте грати, Томмі: ви будете татом, а я мамою, а це будуть наші діти.
Томмі погоджується. Він сміється, бере Матрішку за шию і тягне до себе в рот. Але це лише жарт. Злегка пожувавши ляльку, він знову кладе її дівчинці на коліна, правда трохи мокру і пом'яту.
Потім Надя показує йому велику книгу з картинками і пояснює:
— Це кінь, це канарка, ця рушниця... Ось клітка з пташкою, ось цебро, дзеркало, грубка, лопата, ворона... А це ось, подивіться, це слон! Щоправда, зовсім не схоже? Хіба ж слони бувають такі маленькі, Томі?
Томмі вважає, що таких маленьких слонів ніколи не буває на світі. Взагалі йому ця картинка не подобається. Він захоплює пальцем край сторінки та перевертає її.
Настає година обіду, але дівчинку ніяк не можна відірвати від слона. На допомогу приходить німець:
— Дозвольте, я все це влаштую. Вони пообідають разом.
Він наказує слону сісти. Слон слухняно сідає, чому підлога у всій квартирі стрясається, деренчить посуд у шафі, а у нижніх мешканців сиплеться зі стелі штукатурка. Навпроти нього сідає дівчинка. Між ними ставлять стіл. Слону підв'язують скатертина навколо шиї, і нові друзі починають обідати. Дівчинка їсть суп з курки та котлетку, а слон – різні овочі та салат. Дівчинці дають крихітну чарку хересу, а слону — теплої води зі склянкою рому, і він із задоволенням витягує цей напій хоботом із миски. Потім вони отримують солодке: дівчинка – чашку какао, а слон – половину торта, цього разу горіхового. Німець у цей час сидить з татом у вітальні і з такою ж насолодою, як і слон, п'є пиво, лише у більшій кількості.
Після обіду приходять якісь татові знайомі; їх ще у передній попереджають про слона, щоб вони не злякалися. Спочатку вони не вірять, а потім, побачивши Томмі, тиснуться до дверей.
- Не бійтеся, він добрий! — заспокоює їхня дівчинка.
Але знайомі поспішно йдуть у вітальню і, не просидівши й п'яти хвилин, їдуть.
Настає вечір. Пізно. Дівчинці настав час спати. Однак її неможливо відтягнути від слона. Вона так і засинає біля нього, і її вже сонну відвозять до дитячої. Вона навіть не чує, як її роздягають.
Цієї ночі Надя бачить уві сні, що вона одружилася з Томмі і в них багато дітей, маленьких веселих слоненят. Слон, якого вночі відвели до звіринця, теж бачить уві сні милу, лагідну дівчинку. Крім того, йому сняться великі торти, горіхові та фісташкові, завбільшки з ворота.
Вранці дівчинка прокидається бадьора, свіжа і, як за старих часів, коли вона була ще здорова, кричить на весь будинок, голосно і нетерпляче:
— Молоч-но!
Почувши цей крик, мама радісно поспішає.
Але дівчинка відразу згадує про вчорашнє і запитує:
- А слон?
Їй пояснюють, що слон пішов додому у справах, що в нього є діти, яких не можна залишати одних, що він просив кланятися Наді і що він чекає на неї до себе в гості, коли вона буде здорова.
Дівчинка хитро посміхається і каже:
— Передайте Томмі, що я вже зовсім здорова!
Б. Житков «Як я ловив чоловічків»
Коли я був маленьким, мене відвезли жити до бабусі. У бабусі над столом була полиця. А на полиці пароплав. Я ніколи такого не бачив. Він був справжній, тільки маленький. У нього була труба: жовта і на ній два чорні пояси. І дві щогли. А щогли йшли до бортів мотузкові драбинки. На кормі стояла будочка, як будиночок. Полірована, з віконцями та дверцятами. А зовсім на кормі — мідне рульове колесо. Знизу під кормою – кермо. І блищав перед кермом гвинт, як мідна трояндочка. На носі два якорі. Ах, які чудові! Якби хоч один у мене такий був!
Я відразу запитав у бабусі, щоб пограти пароплавом. Бабуся мені все дозволяла. А тут раптом насупилась:
— Оце вже не проси. Не те що грати - чіпати не смій. Ніколи! Це для мене найдорожча пам'ять.
Я бачив, що, якщо й заплакати, не допоможе.
А пароплав важливо стояв на полиці на лакованих підставках. Я очей від нього не міг відірвати.
А бабуся:
— Дай слово честі, що не доторкнешся. А то краще сховаю від гріха.
І пішла до полиці.
- Чесно-розчесне, бабусю! - І схопив бабусю за спідницю.
Бабуся не прибрала пароплавця.
Я дивився на пароплав. Залазив на стілець, щоб краще бачити. І все більше і більше він здавався мені справжнім. І неодмінно повинні дверцята в будочці відчинятися. І, мабуть, у ньому живуть чоловічки. Маленькі, якраз за зростанням пароплава. Виходило, що вони повинні бути трохи нижче сірника. Я почав чекати, чи не подивиться хтось із них у віконце. Мабуть, підглядають. А коли вдома нікого немає, виходять на палубу. Лазять, мабуть, сходами на щогли.
А трохи галас — як миші: юрк у каюту. Вниз — і причаїться. Я довго дивився, коли був у кімнаті сам. Ніхто не визирнув. Я сховався за двері і дивився на щілинку. А вони хитрі, чоловічки прокляті, знають, що я підглядаю. Ага! Вони вночі працюють, коли ніхто їх злякати не може. Хитрі.
Я почав швидко-швидко ковтати чай. І запитав спати.
Бабуся каже:
- Що це? То тебе силоміць у ліжко не заженеш, а тут у таку рань і спати просишся.
І ось, коли вляглися, бабуся погасила світло. І не видно пароплавця. Я повертався навмисне, так що ліжко рипіло.
— Чого ти все повертаєшся?
— А я без світла боюся спати. Вдома завжди нічник запалюють. — Це я набрехав: удома вночі темно наглухо.
Бабуся лаялася, проте встала. Довго колупалася і влаштувала нічник. Він погано горів. Але все ж таки було видно, як блищав пароплав на полиці.
Я закрився ковдрою з головою, зробив собі будиночок та маленьку дірочку. І з дірочки дивився не рухаючись. Скоро я так придивився, що на пароплаві мені все стало добре видно. Я довго дивився. У кімнаті було зовсім тихо. Тільки годинник цокав. Раптом щось тихенько зашаріло. Я насторожився — шерех цей на пароплавці. І ось ніби дверцята прочинилися. У мене подих сперло. Я трохи рушив уперед. Прокляте ліжко рипнуло. Я злякав чоловічка!
Тепер уже не було чого чекати, і я заснув. Я заснув з горя.
Другого дня я ось що придумав. Людини, мабуть, їдять щось. Якщо дати їм цукерку, то це для них цілий віз. Треба відламати від льодяника шматок і покласти на пароплав, біля будочки. Біля самих дверей. Але такий шматок, щоб одразу в їхні дверцята не проліз. Ось вони вночі двері відчинять, визирнуть у лужок. Ух ти! Цукерки! Для них це як ящик цілий. Зараз вискочать, швидше цукерку до себе тягти. Вони її у двері, а вона не лізе! Зараз збігають, принесуть сокири — маленькі-маленькі, але зовсім справжні — і почнуть цими сокирами тюкати: тюк-тюк! тюк-тюк! І скоріше пропирати цукерку у двері. Вони хитрі, їм аби все круто. Щоб не впіймали. Ось вони завозяться з цукеркою. Тут, якщо я й скрипну, все одно їм не встигнути: цукерка у дверях застрягне — ні туди ні сюди. Нехай втечуть, а все одно видно буде, як вони цукерку тягли. А може, хтось з переляку топірець упустить. Де вже їм підбиратиме! І я знайду на пароплаві на палубі малу справжню сокирку, гостреньку-загострену.
І ось я потай від бабусі відрубав від льодяника шматок, саме який хотів. Чекав хвилину, поки бабуся в кухні поралася, раз-два — на стіл ногами, і поклав льодяник біля самих дверей на пароплавці. Їх півкроку від дверей до льодяника. Зліз зі столу, рукавом затер, що наслідив ногами. Бабуся нічого не помітила.
Вдень я потай поглядав на пароплав. Повела бабуся мене гуляти. Я боявся, що за цей час чоловічки тягнуть льодяник і я їх не зловлю. Я дорогий нюнив навмисне, що мені холодно, і ми скоро повернулися. Я глянув на пароплав! Льодяник як був — на місці. Ну так! Дурні вони вдень братися за таку справу!
Вночі, коли бабуся заснула, я влаштувався в будиночку з ковдри і почав дивитись. Цього разу нічник горів чудово, і льодяник блищав, як крижинка на сонці, гострим вогником. Я дивився, дивився на цей вогник і заснув, як на зло! Людини мене перехитрили. Я вранці глянув — льодяника не було, а встав я раніше за всіх, в одній сорочці бігав дивитись. Потім з стільця дивився — топірця, звісно, не було. Та чого їм було кидати: працювали не поспішаючи, без перешкоди, і навіть крихітки жодної ніде не валялося — все підібрали.
Інший раз я поклав хліб. Я вночі навіть чув якусь метушню. Клятий нічник ледве коптів, я нічого не міг розгледіти. Але вранці хліба не було. Щойно крихт залишилося. Ну зрозуміло, їм хліба не дуже шкода, не цукерки: там кожна крихта для них льодяник.
Я вирішив, що у них у пароплаві з обох боків йдуть лави. На всю довжину. І вони вдень сидять рядком і тихенько шепочуться. Про свої справи. А вночі, коли всі заснуть, тут у них робота.
Я весь час думав про чоловічки. Я хотів узяти ганчірочку, на кшталт маленького килимка, і покласти біля дверей. Намочити ганчірочку чорнилом. Вони втечуть, не помітять відразу, ніжки забруднюють і наслідять по всьому пароплаву. Я хоч побачу, які у них ніжки. Можливо, деякі босоніж, щоб тихіше ступати. Та ні, вони страшенно хитрі й тільки сміятимуться над усіма моїми штуками.
Я більше не міг терпіти.
І ось — я вирішив неодмінно взяти пароплав і подивитися і спіймати чоловічків. Хоч одного. Потрібно лише влаштувати так, щоб залишитися одному будинку. Бабуся всюди мене з собою тягала, на всі гості. Все до якихось старих. Сиди - і нічого не можна чіпати. Можна лише кішку гладити. І шушукає бабуся з ними півдня.
Ось я бачу - бабуся збирається: почала збирати печиво в коробочку для цих баб - чай там пити. Я побіг у сіни, дістав мої рукавички в'язані і натер собі і лоб і щоки — усю морду, одним словом. Чи не шкодуючи. І тихенько ліг на ліжко.
Бабуся раптом схопилася:
— Борю, Борюшко, де ж ти?
Я мовчу і очі заплющив.
Бабуся до мене:
— Що це ти ліг?
- Голова болить.
Вона торкнула лоба:
— Подивися на мене! Сиди вдома. Назад піду, малину візьму в аптеці. Скоро повернусь. Довго сидітиму не буду. А ти роздягайся і лягай. Лягай, лягай без розмови.
Почала допомагати мені, уклала, загорнула ковдрою і все примовляла: «Я зараз повернуся, живим духом».
Бабуся замкнула мене на ключ. Я почекав п'ять хвилин: а раптом повернеться? Раптом забула там щось?
А потім я схопився з ліжка, як був, у сорочці. Я схопився на стіл, узяв з полиці пароплав. Відразу руками зрозумів, що він залізний, справжній. Я притис його до вуха і почав слухати: чи не ворушаться? Але вони, звісно, примовкли. Зрозуміли, що я схопив їхній пароплав. Ага! Сидіть там на лавці і замовкли, як миші. Я зліз зі столу і почав трясти пароплав. Вони струснуться, не всидять на лавках, і я почую, як вони там бовтаються.
Але всередині було тихо.
Я зрозумів: вони сидять на лавках, ноги підібгали і руками щосили вчепилися в сидіння. Сидять як приклеєні.
Ага! Так зачекайте ж. Я підколупну і підніму палубу. І вас усіх там накрию. Я почав діставати з буфета столовий ніж, але око не спускало з пароплава, щоб не вискочили чоловічки. Я став підколупувати палубу. Ух, як щільно все зароблено. Нарешті вдалося трохи підсунути ніж. Але щогли піднімалися разом із палубою. А щоглам не давали підніматися ці мотузяні драбинки, що йшли від щогл до бортів. Їх треба було відрізати, інакше ніяк. Я на мить зупинився. Лише на мить. Але зараз же квапливою рукою почав різати ці драбинки. Пилив їх тупим ножем. Готово, всі вони повисли, щогли вільні. Я став ножем піднімати палубу. Я боявся одразу дати велику щілину. Вони кинуться всі одразу і розбігуться. Я залишив клацання, щоб пролізти одному. Він полізе, а я його хлоп! — і зачиню, як жука в долоні. Я чекав і тримав руку напоготові схопити.
Не лізе жоден! Я тоді вирішив одразу відвернути палубу і туди в середину рукою — пригорнути. Хоч один та трапиться. Тільки треба одразу: вони вже там, мабуть, приготувалися — відкриєш, а чоловічки пирск усі в сторони.
Я швидко відкинув палубу і затулив усередину рукою. Нічого. Зовсім зовсім нічого! Навіть лав цих не було. Голі борти. Як у каструльці. Я підняв руку. І під рукою, звісно, нічого. У мене руки тремтіли, коли я приладжував назад палубу. Все криво ставало. І драбинки ніяк не приробити. Вони бовталися абияк. Я дещо приткнув палубу на місце і поставив пароплав на полицю. Тепер все пропало!
Я швидше кинувся до ліжка, загорнувся з головою.
Чую ключ у дверях.
- Бабуся! - під ковдрою шепотів я. — Бабуся, мила, рідненька, чого я наробив!
А бабуся стояла вже наді мною і по голові гладила:
— Та чого ти ревеш, та плачеш чого? Рідний ти мій, Борюшко! Бачиш, як я скоро?
Вона ще не бачила пароплавця.
М. Зощенка «Великі мандрівники»
Коли мені було шість років, я не знав, що Земля має форму кулі.
Але Стьопка, хазяйський син, у батьків якого ми жили на дачі, пояснив мені, що таке Земля. Він сказав:
- Земля є коло. І якщо піти все прямо, то можна обігнути всю Землю і все одно прийдеш у те саме місце, звідки вийшов.
І коли я не повірив, Стьопка вдарив мене по потилиці і сказав:
— Швидше я піду в кругосвітню подорож з твоєю сестричкою Лелею, аніж я візьму тебе. Мені не цікавить дурнів подорожувати.
Але мені хотілося подорожувати, і я подарував Стьопці складаний ножик. Стьопці сподобався мій ножик, і він погодився взяти мене в кругосвітню подорож.
На городі Стьопка влаштував загальні збори мандрівників. І там він сказав мені та Лелі:
— Завтра, коли ваші батьки поїдуть до міста, а моя матір піде на річку прати білизну, ми зробимо, що задумали. Ми підемо все прямо і прямо, перетинаючи гори та пустелі. І будемо йти прямо доти, доки не повернемося сюди назад, хоча б на це у нас пішов цілий рік.
Леля сказала:
— А якщо, Стьопочку, ми зустрінемо індіанців?
— Щодо індіанців, — відповів Степа, — то індіанські племена ми братимемо в полон.
— А котрі не захочуть йти в полон? — несміливо спитав я.
— Які не захочуть,— відповів Степа,— тих ми й не братимемо в полон.
Леля спитала:
— Три рублі нам вистачить на цю подорож? Я візьму з моєї скарбнички.
Стьопка сказав:
— Три рублі нам, безумовно, вистачить на цю подорож, бо нам гроші будуть потрібні лише на купівлю насіння та цукерок. Що стосується їжі, то ми по дорозі вбиватимемо різних дрібних тварин і їх ніжне м'ясо смажитимемо на багатті.
Стьопка збігав у хлів і приніс звідти мішок з-під борошна. І в цей мішок ми поклали хліб та цукор. Потім поклали різний посуд: тарілки, склянки, виделки та ножі. Потім, подумавши, поклали чарівний ліхтарик, кольорові олівці, глиняний рукомийник та збільшувальне скло для запалювання багаття. І крім того, запхали в мішок дві ковдри та подушку від тахти.
Крім цього, я приготував три рогатки, вудку та сачок для лову тропічних метеликів.
І другого дня, коли наші батьки поїхали в місто, а Степкина мати пішла на річку полоскати білизну, ми покинули наше село Піски.
Ми пішли дорогою через ліс.
Попереду біг Степкін собачка Тузик. За нею йшов Стьопка з величезним мішком на голові. За Стьопкою йшла Леля зі скакалкою. І за Лелею, з трьома рогатками, сачком та вудкою, йшов я.
Ми йшли близько години.
Нарешті Степ сказав:
— Мішок диявольськи важкий. І я сам його не понесу. Нехай кожен по черзі несе цей мішок.
Тоді Леля взяла цей мішок і понесла його.
Але вона недовго несла його, бо вибилася з сили.
Вона кинула мішок на землю і сказала:
— Тепер нехай Мінько понесе!
Коли на мене звалили цей мішок, я ахнув від подиву, до того мішок виявився важким.
Але я ще більше здивувався, коли попрямував з цим мішком дорогою. Мене пригинало до землі, і я, як маятник, гойдався з боку на бік. Поки нарешті, пройшовши десять кроків, не впав із цим мішком у канаву.
Причому спочатку впав у канаву мішок, а потім на мішок упав я. І хоч я був легкий, проте я примудрився розчавити всі склянки, майже всі тарілки та глиняний умивальник.
Ми з сумом витягли черепки з мішка. І Стьопка вдарив мене по потилиці, сказав, що таким, як я, треба сидіти вдома, а не пускатись у кругосвітню подорож.
Потім Стьопка свиснув собаку і хотів його пристосувати для носіння важких речей. Але з того нічого не вийшло, бо Тузік не розумів, що ми від нього хочемо.
Тим більше, що ми самі не дуже розуміли, як нам під це пристосувати Тузика.
Тоді Стьопка наказав нам усім разом нести цей мішок.
Вхопившись за кути, ми понесли мішок. Але нести було незручно та важко. Проте ми йшли ще дві години. І нарешті вийшли з лісу на галявину.
Тут Стьопка вирішив зробити привал. Він сказав:
— Щоразу, коли ми відпочиватимемо або коли лягатимемо спати, я простягатиму ноги в тому напрямку, в якому нам треба йти. Всі великі мандрівники так чинили і завдяки цьому не збивалися зі свого прямого шляху.
І Стьопка сів біля дороги, простягши ноги вперед.
Ми розв'язали мішок і почали закушувати.
Ми їли хліб, посипаний цукровим піском.
Раптом над нами почали кружляти оси. І одна з них, бажаючи скуштувати мого цукру, вжалила мене в щоку.
Від цього моя щока здулася, як пиріг. І я захотів повернутись додому. Але Стьопка не дозволив мені про це думати. Він сказав:
— Кожного, хто захоче повернутися додому, я прив'яжу до дерева і залишу на поживу мурах.
Я йшов позаду всіх, скигля і хничачи. Моя щока горіла і нила.
Леля теж була не рада подорожі. Вона зітхала та мріяла про повернення додому.
Ми продовжували йти у поганому настрої.
І тільки у Тузіка настрій не мав нічого собі. Задерши хвіст, він ганявся за птахами і своїм гавкотом вносив зайвий шум у нашу подорож.
Нарешті стало темніти. Стьопка кинув мішок на землю. І ми вирішили тут заночувати.
Ми зібрали хмиз для багаття. І Стьопка витяг з мішка збільшувальне скельце, щоб розпалити багаття.
Але, не знайшовши на небі сонця, Стьопка зажурився. І ми також засмутилися. І, поївши хліба, лягли в темряві.
Стьопка урочисто ліг ногами вперед, кажучи, що вранці нам буде ясно, в який бік іти.
Стьопка відразу захропів. І Тузік теж засопів носом. Але ми з Лелею довго не могли заснути. Нас лякали темний ліс та шум дерев.
Суху гілку під головою Леля раптом прийняла за змію і від жаху закричала.
А шишка, що впала з дерева, налякала мене до того, що я підскочив на землі, як м'ячик.
Нарешті ми задрімали.
Я прокинувся від того, що Леля смикала мене за плечі. Був ранній ранок. І сонце ще не зійшло.
Леля пошепки сказала мені:
— Минько, поки Стьопка спить, давай повернемо його ноги у зворотний бік. А то він заведе нас, куди Макар телят не ганяв.
Ми подивилися на Стьопку. Він спав із блаженною усмішкою.
Ми з Лелею вхопилися за його ноги і в одну мить повернули їх у зворотний бік, так що голова Степки описала півкола.
Але від цього Стьопка не прокинувся.
Він тільки застогнав уві сні і замахав руками, бурмотячи: «Гей, сюди, до мене...»
Мабуть, йому наснилося, що він бере в полон індіанців, а ті не хочуть і пручаються.
Ми стали чекати, коли Стьопка прокинеться.
Він прокинувся з першими променями сонця і, подивившись на свої ноги, сказав:
— Хороші б ми були, якби я ліг ногами абияк. От ми б і не знали, в який бік нам іти. А тепер, завдяки моїм ногам, нам усім ясно, куди треба йти.
І Стьопка махнув рукою у напрямку дороги, якою ми йшли вчора.
Ми поїли хліба, попили води з канави і рушили в дорогу. Дорога була знайома з вчорашньої подорожі. І Стьопка раз у раз розкривав рот від подиву. Проте він сказав:
— Навколосвітня подорож тим і відрізняється від інших подорожей, що все повторюється, бо земля є коло.
Позаду пролунав скрип коліс. Це якийсь дядечко їхав у порожньому возі.
Стьопка сказав:
— Для швидкості подорожі і щоб скоріше обігнути Землю, не зле б нам сісти в цей віз.
Ми стали проситися, щоби нас підвезли. Добродушний дядечко зупинив віз і дозволив нам у нього сісти.
Ми швидко покотили. І їхали не більше двох годин.
Раптом попереду з'явилося наше село Піски.
Стьопка, роззявивши рота з подиву, сказав:
— Ось село, саме схоже на наше село Піски. Це буває під час навколосвітніх подорожей.
Але Стьопка ще більше здивувався, коли ми наблизилися до річки і під'їхали до пристані.
Ми вилізли з воза.
Справді, це була наша пристань Піски, і до неї щойно підійшов пароплав.
Стьопка прошепотів:
— Невже ми обійшли Землю?
Леля пирхнула, і я теж засміявся.
Але тут ми побачили на пристані наших батьків і нашу бабусю - вони щойно зійшли з пароплава.
І поряд з ними ми побачили нашу няньку, яка з плачем щось їм говорила. Ми підбігли до батьків.
І батьки засміялися з радості, що побачили нас.
Нянька сказала:
— Діти, я думала, що ви вчора потонули.
Леля сказала:
— Якби ми вчора потонули, то ми не могли б вирушити у кругосвітню подорож.
Мама вигукнула:
- Що я чую! Їх треба покарати.
Бабуся, зірвавши гілку, сказала:
— Я пропоную відшмагати дітей. Міньку нехай випоре мама. А Лелю я беру на себе. І я всиплю їй як старшій не менше двадцяти троянд.
Папа сказав:
— Порка — це старий спосіб виховання дітей. І це не приносить користі. Діти і без прочуханки зрозуміли, яку дурість вони зробили.
Мама, зітхнувши, сказала:
— Ах, у мене безглузді діти! Іти в кругосвітню подорож, не знаючи географії та таблиці множення, — ну що це таке!
Папа сказав:
— Мало знати географію та таблицю множення. Щоб у кругосвітнє подорож, треба мати вищу освіту у вигляді п'яти курсів. Потрібно знати все, що там викладають, включаючи космографію. А ті, що йдуть у далеку дорогу без цих знань, приходять до сумних результатів.
Із цими словами ми прийшли додому. І сіли обідати. І наші батьки сміялися і ахали, слухаючи наші розповіді про вчорашню пригоду.
Папа сказав:
- Все добре що добре закінчується.
І він не покарав нас за нашу навколосвітню подорож і за те, що ми втратили подушку від тахти.
Щодо Стьопки, то його власна матуся замкнула його в лазні, і там наш великий мандрівник цілий день просидів разом зі своїм собакою Тузиком.
А другого дня матуся його випустила. І ми з ним почали грати, як ні в чому не бувало.
Казки, які навчають добра…
Ці добрі казки на ніч зі щасливим і повчальним кінцем порадують перед сном вашу дитину, заспокоять, навчать добра і дружби.
2. Казка про те, як Федя врятував ліс від злого чаклуна
Приїхав улітку хлопчик Федя Єгоров відпочивати до села до своїх бабусі та дідуся. Село це стояло біля самого лісу. Вирішив Федя сходити до лісу за ягодами та грибами, але дідусь із бабусею його не пустили. Вони сказали, що в їхньому лісі живе справжня Баба-Яга, і ось уже понад двісті років ніхто не ходить до цього лісу.
Федько не повірив, що в лісі живе Баба-Яга, але бабусю з дідусем послухався і в ліс не пішов, а пішов ловити рибу на річку. За Федіком ув'язався кіт Васька. Риба клювала добре. У банку у Феді плавали вже три йоржі, коли кіт перекинув її і з'їв рибу. Побачив це Федя, засмутився і вирішив риболовлю відкласти на завтра. Повернувся Федько додому. Бабусі з дідусем удома не було. Прибрав Федя вудку, одягнув сорочку з довгими рукавами і, взявши кошик, пішов до сусідських хлопців покликати їх у ліс.
Федько вважав, що бабуся з дідусем вигадали про Бабу-Ягу, що вони просто не хочуть, щоб він ходив у ліс, адже в лісі завжди дуже легко заблукати. Але заблукати в лісі Федя не боявся, бо в ліс він хотів іти з друзями, які давно живуть тут, а отже, добре знають ліс.
На превеликий подив Феді всі хлопці відмовилися йти з ним і його почали відмовляти. …
3. Обіцяйкін
Жив-був хлопчик Федя Єгоров. Федя не завжди виконував свої обіцянки. Іноді, пообіцявши батькам прибрати за собою іграшки, він захоплювався, забував і залишав їх розкиданими.
Якось залишили батьки Федю одного будинку і просили його не висуватись із вікна. Федя пообіцяв їм, що не висовуватиметься з вікна, а малюватиме. Він дістав усе потрібне для малювання, розташувався у великій кімнаті за столом і почав малювати.
Та тільки тато з мамою пішли з дому, Федю одразу потягло до вікна. Федько подумав: «Ну й що, що обіцяв не виглядати, швиденько вигляну, подивлюся, чим хлопці займаються у дворі, а тато з мамою і не впізнають, що я виглядав».
Підставив Федя стілець до вікна, вліз на підвіконня, опустив ручку на рамі і не встиг навіть потягнути стулку вікна, як вона сама відчинилася. Якимось дивом, прямо як у казці, з'явився перед вікном килим-літак, а на ньому сидів незнайомий Феді дідусь. Дідусь, посміхнувшись, сказав:
– Доброго дня, Федю! Хочеш, я тебе покатаю на своєму килимі? …
4. Казка про їжу
Хлопчик Федя Єгоров уперся за столом:
– Не хочу їсти суп і кашу не буду. Хліб не люблю!
Образилися на нього суп, каша та хліб, зникли зі столу та опинились у лісі. А в цей час лісом нишпорив злий голодний вовк і говорив:
– Люблю суп, кашу та хліб! Ой як би я їх поїв!
Почула це їжа і полетіла вовку просто в пащу. Наївся вовк, сидить задоволений, облизується. А Федя, так і не поївши, пішов із-за столу. На вечерю мама подала картопляні оладки з киселем, а Федя знову затявся.
- Мамо, та не хочу я оладки, я хочу млинці зі сметаною!
5. Казка про Пищуха-нервотріпку чи чарівна книга Єгора Кузьмича
Жили два брати – Федя та Вася Єгорові. Постійно вони починали бійки, сварки, щось ділили між собою, сварилися, сперечалися через дрібниці, і при цьому молодший із братів – Вася, завжди пищав. Іноді пищав і старший із братів – Федя. Писк дітей дуже дратував і засмучував батьків, особливо маму. А від прикрості люди часто хворіють.
От і мама цих хлопчиків захворіла, та так, що навіть до сніданку, обіду та вечері перестала вставати.
Лікар, який приходив лікувати маму, виписав їй ліки і сказав, що мамі потрібна тиша та спокій. Тато, йдучи на роботу, просив дітей не галасувати. Він дав їм книгу і сказав:
- Книга цікава, почитайте. Думаю, вона вам сподобається.
6. Казка про Федини іграшки
Жив-був хлопчик Федя Єгоров. Як і у всіх хлопців, було багато іграшок. Федя любив свої іграшки, із задоволенням грав ними, але одне лихо – не любив він прибирати їх за собою. Пограє та кине там, де грав. Лежали іграшки безладно на підлозі і заважали, всі запиналися за них, навіть Федько сам їх відкидав.
І ось одного разу набридло це іграшкам.
– Нам треба тікати від Феді, аж поки нас зовсім не переламали. Треба йти до добрих хлопців, які бережуть свої іграшки та прибирають їх, – сказав пластмасовий солдатик.
…
7. Повчальна казка для хлопчиків та дівчаток: Чортов хвіст
Жив-був Чорт. Був у того Чорта чарівний хвіст. За допомогою свого хвоста Чорт міг опинитися будь-де, але, головне, хвіст Чорта міг виконати все, що той захоче, для цього йому варто було лише задумати бажання і змахнути своїм хвостом. Чорт цей був дуже злий і дуже шкідливий.
Чарівну силу свого хвоста використав для шкідливих справ. Він влаштовував на дорогах аварії, топив у річках людей, підламував лід під рибалками, влаштовував пожежі та чинив багато інших злочинів. Якось Чорту набридло жити одному у своєму підземному царстві.
Збудував він собі царство землі, обніс його густим лісом і болотами те щоб ніхто не міг до нього підійти, і почав думати, ким ще заселити своє царство. Думав-думав Чорт і придумав заселити своє царство помічниками, які творитимуть шкідливі злочини за його наказом.
У помічники собі Чорт вирішив узяти неслухняних дітей. …
Також у тему:
Вірш: "Федя - славний хлопчик"
Веселун хлопчисько Федя
Їде на велосипеді,
Їде Федя по доріжці,
Ліворуч відступивши трохи.
В цей час на доріжку
Вистрибнула Мурка – кішка.
Федя вмить пригальмував,
Кішку-Мурку пропустив.
Їде далі Федько жваво,
Друг кричить йому: - Стривай!
Дай я прокачусь трохи.
Це ж друг, ні хтось,
Федько дав: - Бери, друже,
Прокати один гурток.
Сам присів він на лаву,
Бачить: кран, а поруч лійка,
А на клумбі чекають квіточки –
Хто б дав води ковток.
Федько, зіскочивши з лави,
Усі квіти полили з лійки
І гусям налив водиці,
Щоб ті могли напитися.
– Федько наш такий добрий,
- Раптом помітив котик Проша,
- Так, він нам у друзі годиться,
- Сказав гусак, попивши водиці.
- Гав гав гав! - сказав Полкан,
– Федю – славний хлопчик!
"Федя - хлопчик хуліган"
Веселун хлопчисько Федя
Їде на велосипеді
Без дороги навпростець
Їде Федя – бешкетник.
Їде прямо газоном,
Ось наїхав на півонії,
Поламав три стеблинки,
І злякав три метелики,
Він пом'яв ще ромашки,
Зачепив за кущ сорочку,
З ходу врізався в лаву,
Пнув і перекинув лійку,
У калюжі замочив сандалі,
Брудом візив педалі.
- Га-га-га, - сказав гусак,
Ну який він дивак,
Треба ж їздити стежкою!
- Так, - сказала кошеня Прошка,
– одразу зовсім не дорога!
Кіт сказав: - Шкодить він багато!
- Гав-гав-гав, - сказав Полкан,
– Цей хлопчик – хуліган!
