Наука у Веймарській Німеччині. Наука у Німеччині при нацистах

Стаття Еріха Шнейдера, опублікована у збірнику "Підсумки Другої світової війни" (російський переклад опублікований в 1957 р.) представляє безперечний інтерес для аналітика. Хоча б тому, що в ній містяться унікальні дані про маловідому операцію Пейпер Кліпс, проведену союзницькими військами в 1946 р., під час якої у Німеччини та Японії було вилучено найпотужніші запаси патентної та науково-технічної документації, а також вивезено за кордон найцінніші наукові кадри.

Стаття присвячена проблемам, пов'язаним із відсутністю належної державної координації наукової діяльності, низькою якістю інформаційного забезпечення наукової роботи, а також проблемою роз'єднаності комерційних наукових підрозділів. Це все те, що було ініційовано у Росії переходом до ринкової економіки.

Стаття також цікавить і тих, кого цікавить історія, зокрема - історія науково-технічного прогресу. У статті розкривається підґрунтя того потужного повоєнного технологічного стрибка, який було здійснено США і ще більше збільшило технологічне відставання СРСР.

Цікава стаття також і тим, що вона увійшла до одного з тих видань, яке не зазнало ідеологічної адаптації та пригладжування - вся ідеологічна (втім, дуже спокійна та конструктивна) компонента була приведена у вступі до збірки. Тому в статті збереглися й ті оцінки, які давали Радянському Союзу його противники холодної війни.

Тут статтю наведено за текстом:

Шнейдер Еге. Розквіт і занепад німецької науки під час Другої світової війни // Підсумки Другої світової війни. Збірник статей/Пер. з ним. - М: Видавництво іноземної літератури, 1957.

Еріх Шнейдер, генерал-лейтенант у відставці, інженер

Розквіт та занепад німецької науки в період Другої світової війни

"Дослідження є фундаментом технічної переваги над противником.
Дослідження є основою для всесвітнього змагання". Проф. П. Тіссен

З тих пір, як останні світові війни зруйнували стару форму «героїчної битви» між воїнами і замінили її на «війну моторів», а солдат став «очікувати свого часу» під шквалом ураганного вогню, відколи стало достатньо лише натиснути кнопки, що відкривають бомбові люки. , щоб миттєво зникли у пожежі та диму пам'ятники століттями створюваної культури, відколи атомні бомби, скинуті на Хіросіму та Нагасакі, довели, що одним ударом можна знищувати сотні тисяч ні в чому не винних людей, відтоді, нарешті, коли самознищення людства в сучасній атомній війні стало теоретичною можливістю, можна з упевненістю сказати, що техніка докорінно змінила форми і весь характер війни. Але в основі будь-якої техніки лежить наука, більше того, техніка-це сама наука. А це означає, що перебіг сучасної війни і, отже, долі провідних її народів вирішальним чином залежить від наукових досягнень і від потенційних можливостей народів у галузі техніки.

Старовинна приказка «У війні мовчать музи», під якою, окрім іншого, мається на увазі й ослаблення духовної діяльності народу, у наш час зовсім недоречна. З гарячковою поспішністю і максимальною напругою сил ведуться роботи в лабораторіях і дослідницьких інститутах воюючих сторін, щоб не тільки нейтралізувати технічний прогрес противника за рахунок створення нових видів озброєння, а й перевершити його, що, у свою чергу, є для противника імпульсом до нових досліджень. Таким чином, сучасна війна з точки зору зростання технічних можливостей є якоюсь подобою маятника, який з кожним помахом піднімається на ще більшу висоту. Таке явище спостерігається не лише в галузі техніки. У вік ідеологічної боротьби та боротьби поглядів і світоглядів вирішальне значення має також і те, яка ідеологічна зброя та які сили можуть спричинити піднесення у всіх галузях науки. Тому «Підсумки Другої світової війни» не можуть бути написані без того, щоб усі функції науки в цій епосі залишилися неосвітленими.

Підводна війна Німеччини проти Англії та Америки, що почалася так ефективно, фактично була зведена нанівець перевагою супротивника в радіолокаційній техніці, яка буквально паралізувала зусилля самовідданих та хоробрих німецьких підводників. У повітряній битві за Англію технічні дані німецьких винищувачів виявилися недостатніми для того, щоб надійно захистити своїх бомбардувальників. Коли згодом на екранах радарів противника, незважаючи на темну ніч, туман і хмари, стали помітні обриси міст і цілей, протиповітряна оборона німецького життєвого простору втратила всякий сенс, а німецька авіація, незважаючи на всю мужність її солдатів і офіцерів, все більше і більше здавала свої позиції.

З вивчення цих подій виникає фатальний питання: чи виправдала себе у цій війні німецька наука? (Після закінчення війни, за найобережнішими підрахунками, переможцями було конфісковано 346 тис. німецьких патентів.) Результати досліджень у промисловості та у всіх державних і навіть приватних науково-дослідних установах були вилучені у їхніх господарів та обчислювалися не кількістю сторінок, а кількістю тонн, так! так! тонн, як про те заявляла американська центральна науково-дослідна станція Райт-філд (штат Огайо), вивезена з Німеччини «безумовно найзначніші збори секретних наукових документів» загальною вагою 1,5 тис. т.

Проробивши аналіз всіх захоплених матеріалів і здійснивши багато ідей, що містилися в них, американські фахівці, за їх власним визнанням, «просунули американську науку та техніку на роки, а в деяких випадках на ціле десятиліття вперед».

Австралійський прем'єр-міністр Чифлі, виступаючи по радіо у вересні 1949 року, сказав, що користь, яку Австралії принесли 6 тис. патентів, що дісталися їй при розподілі патентів і переміщення в Австралію 46 німецьких фахівців і вчених, зовсім не піддається виразу в грошових величинах. «Австралійські промисловці, - заявив він, - в змозі за допомогою німецьких секретних матеріалів поставити свою країну в галузі техніки до найпередовіших країн світу».

Якщо, таким чином, оцінка досягнень німецької науки може бути такою суперечливою, тобто, з одного боку, опускатися до поразки Німеччини у війні, а з іншого - підніматися до величезних висот, викликаючи захоплення навіть у високорозвинених противників, значить, діяльність німецьких вчених-дослідників у другій світовій війні не може бути приведена до якогось загального простого знаменника, а має розглядатися як різнобічний та всеосяжний комплекс наукових зв'язків. І справді, у той час німецька наука перебувала над певному певному стійкому стані, а постійному і певною мірою навіть драматичному, суперечливому розвитку. Оскільки від тих років не залишилося ні документів, ні самих вчених, розкиданих тепер по всьому світу, скласти повну картину їхньої діяльності неможливо.

Тому зараз можна говорити лише про деякі найбільш характерні риси німецької науки того часу. Німецький вчений тієї епохи жив замкнуто, цікавлячись лише своєю наукою і не вплутуючись у жодну політику, не думаючи ні про державу, ні про громадськість. «Аполітичний німецький професор» став тією символічною фігурою, яка часто з'являлася на сторінках німецького та зарубіжного друку в самому карикатурному вигляді. У зв'язку з цим напрошується зустрічне питання: що могло зацікавити німецького вченого у політичному житті того часу? Німеччина у відсутності вікових національних традицій, як, наприклад, Франція. Німеччина ніколи не йшла шляхом імперіалістичного розвитку, як Англія. Вона була неоднорідним конгломератом дрібних держав, які не об'єднані ні зовнішньою, ні внутрішньою політикою. Коли в період між двома світовими війнами до влади прийшов націонал-соціалізм, «аполітичний німецький інтелігент» вважав за краще сховатися у своїй норі, ніж виступити з будь-яким протестом. Новому режиму, однак, було не по собі, що така велика та потрібна йому професійна категорія залишалася нейтральною по відношенню до нової держави. Тому розгорнулася пропаганда, спрямована проти «інтелігентів» та «зарозумілих академіків».

Націонал-соціалістська партія на той час прагнула перетягнути робітника на свій бік. Вона намагалася звільнити його від марксистських традицій і зробити його націоналістом. Але це було нелегко, тому що класова самосвідомість вже міцно вкоренилася серед робітників. Тоді партія вдалася до більш простого засобу. Стан «академіків» та «інтелігентів» стали ганьбити на всіх перехрестях. Численні партійні оратори аж до початку війни не пропускали жодного випадку, щоб не сварити вчених. Так, наприклад, державний діяч Роберт Лей, виступаючи на великих зборах робітників військової промисловості, ілюстрував свою думку таким «яскравим прикладом». «Для мене, - казав він, - будь-який двірник набагато вищий за будь-якого академіка. Двірник одним змахом мітли змітає в канаву сотні тисяч бактерій, а якийсь учений пишається тим, що за все своє життя він відкрив одну-єдину бактерію!».

Якщо ми порівняємо ставлення до вченого та його роботи у нас та інших країнах, то вийде наступна картина. У той час як інші держави надають розвитку науки і техніки величезного значення і пов'язують з ним долю та існування своїх націй, Німеччина в цьому відношенні робила і робить надто мало. Наслідки цього ми відчуваємо до сьогодні. Керівники нашої держави дивилися на науку. як на щось, що їх не стосується. Це видно хоча б з того, що найменший із усіх німецьких міністрів - Руст - був міністром науки. Характерно, що цей «міністр науки» за всю війну, яка більша за всі інші була війною техніки, жодного разу не був на доповіді у глави держави. Та й сам Гітлер розмовляв з провідними діячами науки востаннє в 1934 році, коли у нього на прийомі був Макс Планк, який просив дозволити своїм колегам євреям продовжувати розпочаті ними великі науково-дослідні роботи.

Після 1933 в результаті «перевірки світогляду» з вищих навчальних закладів Німеччини було звільнено 1268 доцентів.

Ситуація, що склалася, наочно показує, що в «державі фюрера», яка насильно підпорядковувала собі навіть найчастіші галузі життя, не було створено справжньої всеосяжної наукової організації, яка планує в державному масштабі, яка очолила б усю дослідницьку роботу. Насправді було лише безліч приватних установ, які працювали кожну у своїй галузі і, по суті, незалежні одна від одної. Координації в їх роботі не було майже ніякої. Якщо таке становище ще можна допустити у мирний час, то в сучасній війні воно має призвести до фатальних наслідків.

Відсутність єдності у науці

У Німеччині існував великий науковий сектор у системі вищих навчальних закладів, до якого належали університети та вищі технічні навчальні заклади. Сюди входили і 30 науково-дослідних інститутів Товариства кайзера Вільгельма. Ці установи організаційно підпорядковувалися міністерству науки, виховання та освіти. У цій мережі, що охоплювала тисячі вчених, була своя науково-дослідна рада, яка складалася з. представників різних галузей науки: (фізики, хімії, гірничої та ливарної справи, медицини тощо). Кожен член ради був керівником певної групи вчених одного профілю та мав спрямовувати планування та науково-дослідну діяльність цієї групи.

Поряд із такою навчальною науково-дослідною організацією існувала зовсім незалежна промислова науково-дослідна організація, або, як її інакше називали, сектор, величезне значення якого стало зрозумілим лише після того, як переможці в 1945 році присвоїли собі результати його науково-дослідної роботи. Сюди відносилися лабораторії великих промислових підприємств, наприклад концернів Фарбеніндустрі, Цейса, Сіменса, Загальної компанії електрики, Осрама, Телефункена та ін., які, маючи великі власні кошти, висококваліфіковані фахівці та апаратуру, що відповідає сучасним технічним вимогам, могли працювати з інститутські лабораторії, які мали найнеобхідніших коштів, щоб здійснювати свої дослідження. Науково-дослідна організація промисловості була незалежною, не потребувала допомоги будь-якого міністерства, державної науково-дослідної ради чи інших відомств, які займаються питаннями контингентів. Ця організація працювала для себе, і при цьому – за зачиненими дверима. Наслідком цього було те, що вчений-дослідник будь-якого вищого навчального закладу не тільки нічого не знав, але навіть і не підозрював про ті дослідження, відкриття та удосконалення, які проводилися в промислових лабораторіях. Так виходило тому, що будь-якому концерну було вигідно з міркувань конкуренції зберігати винаходи та відкриття своїх учених у таємниці. Через війну знання текли над загальний великий котел і могли принести спільної справи лише частковий успіх.

Третьою науковою організацією був науково-дослідний апарат збройних сил. Але й цей апарат був не єдиним, а знову-таки розколотим на частини, розкидані по окремих видах збройних сил. Люди, які розуміли революційну роль науки і техніки в сучасній війні і вимагали єдиного керівництва науково-дослідною роботою та роботою з удосконалення, наполягали на тому, щоб загальне керівництво здійснювало генеральний штаб, але переваги вони не отримали. При реорганізації збройних сил виявилося, що кожен вид збройних сил - армія, авіація та морський флот (а пізніше навіть загони «СС») - створив своє власне управління озброєнь. Так виникло управління озброєнь сухопутної армії зі своїми власними дослідницькими установами та досвідченими полігонами; так з'явився при головному командуванні ВМФ самостійний відділ досліджень, удосконалень та патентів; так було створено технічне управління при головному командуванні ВПС з добре оснащеними науково-дослідними та випробувальними станціями в Геттінгені, Адлерсгофі (передмісті Берліна), Брауншвейзі, Оберпфафенгофені (біля Мюнхена), Айнрингу та інших містах.

Відомий наказ Гітлера про нерозголошення таємниць і секретів, виданий на початку війни і дозволяв окремій людині знати тільки те, що стосувалося її безпосередньо, а також, висловлюючись обережно, «шляхетна» боротьба за першість між видами збройних сил сприяли тому, що окремі галузі дослідження все більше і більше ізолювалися один від одного, погіршуючи цим загальний стан справ у науці. Вченим у лабораторіях вищих навчальних закладів було майже неможливо отримати інформацію навіть про саму незначну частину наукових та експериментальних робіт, що проводилися в апараті збройних сил. Окремому досліднику вищого навчального закладу була довірена лише маленька частка всієї мозаїки, яка аж ніяк не давала йому уявлення про загальну картину розвитку. Від цих дослідників можна було часто чути таку фразу: «Ми блукаємо у темряві, ми знаємо надто мало з того, що нам потрібно знати. Ми не маємо уявлення про те, де ми маємо недоліки».

Але це ще не все. Поряд із дослідницькими секторами вищих навчальних закладів, промисловості та збройних сил була ще ціла низка приватних, самостійних дослідницьких установ. З їхньої кількості згадки заслуговують лише виключно добре оснащені інститути імперської пошти, які займалися не лише удосконаленнями в галузі техніки зв'язку на далеких відстанях, але й приділяли багато уваги питанням ядерної фізики, проблемам інфрачервоних променів, електронної мікроскопії та безлічі інших важливих у військовому відношенні галузей науки. .

Читаючи ці рядки, кожен ставить собі запитання: чи була хоча б одна така інстанція, яка узагальнювала результати досліджень усіх наукових секторів, керувала ними та направляла отримані дані у розпорядження тих установ, де вони приносили найбільшу користь як для військових, так і для цивільних цілей. ? Ні. Такої інстанції не було. Всім науково-дослідним роботам у Німеччині не вистачало сполучного центрального органу, який підсумовував би досвід вчених і на його основі керував би їх пошуками. Німецька наука та техніка були позбавлені голови, замість неї були лише окремі сполучні нервові волокна та примітивні координаційні органи.

Державна науково-дослідна рада не мала жодних повноважень та повних відомостей про те, що відбувалося поза сферою її впливу. І все-таки з власної ініціативи своїх працівників і за дорученням різних управлінь озброєнь він підготував і провів понад 10 тис. досліджень, які отримали у військових заслужене визнання.

Іншим керівним органом було Управління розвитку економіки, створене згідно з чотирирічним планом Герінга та обслуговувало 25 інститутів, передбачених цим планом. Асигновані йому для цих цілей великі кошти ревно використовувалися «тільки для цільового дослідження», і бідні науково-дослідні інститути вищих навчальних закладів, які досі виконували основну наукову роботу, не отримали від них жодного гроша. Тому в колах науковців вищих навчальних закладів Управління розвитку економіки насмішкували «управлінням розвитку концернів».

Під час війни набула надзвичайно великої ваги ще одна керівна інстанція - міністерство Шпеєра. Оскільки в цей період значно скоротилися можливості отримання інститутами сировини, кадрів та лабораторного обладнання, оскільки необхідне та здійсненне вже ніде не могли зустрітися і оскільки промисловість країни ледве справлялася із замовленнями різних управлінь озброєнь, це міністерство прагнуло у свою чергу отримати повноваження на вирішення питань про те, які дослідження слід припинити як непотрібні, які - продовжувати далі як такі, що мають «важливе військове значення» і яким має бути віддано перевагу як тим, хто має «вирішальне значення для війни». Але науці ніколи не приносить користь таке становище, коли її інтереси вирішує інстанція, яка націлилася лише на вдосконалення та виготовлення того, що найбільше відповідає інтересам дня. Така організація не може зрозуміти, які можливості ховаються в планах і завданнях дослідницьких установ. Тільки тому, що наука виявилася позбавленою керівництва, вченими почали командувати чужі науці інстанції.

Якщо, незважаючи на це загальне становище, в результаті довгих наукових досліджень були все ж таки створені нові види озброєння, нові штучні матеріали, відкриті нові наукові методи та нові профілі науки, то за це слід дякувати, звичайно, не жалюгідній організації «керівників», а лише окремих людей, які у всіх галузях науки працювали з повною віддачею своїх сил та здібностей. Відомостей про те, над чим працювали, що досліджували та вдосконалювали вчені Німеччини, до сьогодні поки що немає. Вичерпні дані про це отримали, застосовуючи свій «метод», лише переможці. Але й до цього німецька наука у своєму не позбавленому розвитку драматизму пройшла багато різних стадій і фаз.

Наука в період «блискавичних воєн»

В 1939 політичні керівники Німеччини, керуючись досвідом війни з Польщею, сподівалися головним чином на короткочасну війну. Вони, і зокрема Герінг, різко виступали за те, що війна має бути виграна тією зброєю, з якою її було розпочато. Нові вдосконалення, які «дозріли для фронту» лише в наступні роки, вважалися такими, що не становлять інтересу. Вчені, роботи яких перебували лише на початковій стадії і яким ще були потрібні роки, щоб досягти результатів, корисних для війни, не представляли для уряду жодної практичної цінності. Тому вчені були віднесені до тієї категорії людських резервів, у тому числі черпалися поповнення для фронту. Зрозуміло, що за таких обставин «гуманітарні» вчені розглядалися від початку як quantite negligeable (величина, якої можна знехтувати). В результаті, незважаючи на заперечення управлінь озброєнь та різних інших інстанцій, кілька тисяч висококваліфікованих науковців з університетів, вищих технічних навчальних закладів та різних науково-дослідних інститутів, у тому числі незамінні фахівці з досліджень у галузі високих частот, ядерної фізики, хімії, моторобудування та т.д., були ще на початку війни призвані в армію і використовувалися на нижчих посадах і навіть як рядові солдати. Якщо Геббельс домігся те, що артисти, музиканти, письменники, співаки, спортсмени та інших. були позбавлені служби в армії, оскільки вони були йому потрібні для організації розваг на батьківщині і на фронті, то міністр Руст нічого не зміг зробити для своїх дослідників. І коли вчені, і особливо представники молодого покоління вчених та дослідників, залишали свої лабораторії та інститути, щоб вирушити на фронт скромними бійцями, це викликало у всіх навіть гордість. Англійці (а не німці) підрахували, що кожного року у будь-якого талановитого народу на один мільйон населення з'являється один дослідник. Як бачите – урожай не особливо густий. І той факт, що у вік, коли один учений-дослідник може мати для ведення війни таке ж важливе значення, як і цілі армії, цей дорогий і часом незамінний людський матеріал розбазарювався з такою легкістю, не міг пройти для нас безвісти.

Після війни з Францією Гітлер наказав припинити всі науково-дослідні роботи, які не можуть бути доведені до кінця протягом одного року. Цей наказ виявився майже смертельним не тільки для авіації (у 1939 році вже був проект конструкції реактивного винищувача), від нього постраждали й науково-дослідні роботи в галузі високих частот, тобто саме тієї області, в якій противник незабаром придбав фатальна перевага.

Сигнал лиха в науці

Пройшов деякий час, і на німецьку армію посипалися протверезні удари. Програно повітряну битву над Англією. Війна у Росії докорінно змінила свій первісний характер. У підводній війні авіаційна техніка противника, що перевершує за якістю і кількістю, викликала глибоку кризу. Не залишалося жодного сумніву, що без нових літаків війну буде програно, що зброя, оснащення та транспортні засоби, що використовуються в Росії, повинні відповідати вбивчим умовам клімату та місцевості, що техніка високих частот стала тепер найважливішою ланкою всієї військової техніки.

Тоді кермо було повернено у зворотний бік. Геббельсу довелося видати директиву про те, щоб надалі в пресі, по радіо, в кіно, в театрі та в літературі більше не було виступів проти вчених та дослідників, проти вчителів та духовенства, а, навпаки, підкреслювалося б велике значення їхньої діяльності. Незважаючи на те, що до науки Геббельс не мав жодного відношення, він запросив до Гейдельберга професорів і директорів вищих навчальних закладів, щоб оголосити їм про те, що держава високо цінує працю вчених.

Найенергійніше в цій справі виявився Деніць. Він самовладно відкинув заплутану систему наукового керівництва, особисто скликав конференцію провідних фахівців, повідомив їм з усією відвертістю про технічну кризу підводної війни, призначив одного з учених начальником науково-дослідного штабу ВМФ і виключив усі проміжні інстанції тим, що підкорив цього нового начальника штабу особисто собі. Те, що головнокомандувач безпосередньо підпорядкував собі вченого-дослідника, було в галузі військової техніки свого роду революцією.

Для вчених пролунав сигнал тривоги. Одночасно з тим, як «генерал Унру» в якості особливого уповноваженого їздив країною, «мобілізуючи» на фронт останніх чоловіків, що залишилися в тилу, в інтересах науки і техніки було проведено рішучий контрзахід: 10 тис. учених, техніків, фахівців та інженерів було знято з фронту та поміщені на свої місця для вирішення невідкладних завдань. Щоб запобігти вимиранню цілих наукових дисциплін і зберегти незамінні кадри, було вирішено відкликати з фронту 100 вчених гуманітарних наук. Потрібно було врятувати те, що можна було врятувати.

Але навіть ці заходи не могли вже повністю відновити колишній стан німецької науки. Користуючись свого роду «кулачним правом» і затираючи тих, хто мав менш сильні кулаки, окремі інстанції домоглися собі повноважень, отримали вчених, допоміжний персонал, апаратуру, хімікати, дефіцитні матеріали та кошти. Але наука та техніка несумісні з імпровізацією. Держава, яка хоче отримати справжні плоди науки і техніки, має діяти не лише з великою прозорливістю та мистецтвом, але й уміти терпляче чекати на ці плоди.

Зрозуміло, що з усього того, що замишлялося, пізнавалося, удосконалювалося і випробовувалося в лабораторіях вищих навчальних закладів, у науково-дослідних установах збройних сил і в лабораторіях промислових підприємств, тільки частина могла надійти у виробництво та використовуватися на фронті, бо коли війна була вже в розпалі, плоди розумової діяльності німецьких вчених ще тільки зріли, ховаючись у стінах їхніх лабораторій.

Предмети досліджень та досягнення німецької науки

Робота, виконана німецькими вченими в галузі створення нових методів дослідження, в галузі відкриття нового та вдосконалення технології старого за сьогоднішнього становища Німеччини не піддається жодному узагальненню. Під час війни дослідницька робота, пов'язана з озброєнням, проводилася виключно як «секретна», а деякі дослідження навіть мали гриф «державний секрет». Звичайного для мирного часу публікації результатів досліджень у спеціальних наукових журналах не проводилося. Дослідник, який працював над якимось особливим завданням, але мав право говорити про нього навіть зі своїми колегами.

Книгу про досягнення німецької науки можна було б сьогодні написати значно легше не в самій Німеччині, а за її межами, бо основні оригінальні документи є там. В одному американському звіті йдеться: «Управління технічної служби у Вашингтоні заявляє, що у його сейфах зберігаються тисячі тонн документів. На думку експертів, понад 1 млн. окремих винаходів, що фактично стосуються всіх наук, усіх промислових та військових секретів нацистської Німеччини, потребують обробки та аналізу. Один чиновник у Вашингтоні назвав це зібрання документів «єдиним своєрідним джерелом наукової думки, першим повним виразом винахідницького розуму цілого народу».

Як могло так вийти? Чому противники Німеччини раніше за неї зрозуміли значення дослідницької роботи в нинішній вік техніки не тільки для ведення війни, а й для мирної економіки та культурного розвитку в усіх сферах життя?

Справа полягає в тому, що вони дивилися на захоплення цінних німецьких винаходів як на військове завдання. Ще під час вторгнення на Заході загони «коммандос» одразу почали своє полювання за науково-дослідними матеріалами та за самими дослідниками. Підготовлена ​​союзниками операція "Пейпер-Кліпс" здійснювалася в основному американцями. Однак англійські, французькі та радянські війська брали не меншу участь у цьому єдиному в історії воєн «трофейному поході».

Поширене наприкінці війни іноземної пропагандою під впливом загального військового психозу твердження у тому, що німецька наука досягла лише незначних результатів і що у країні, де немає свободи, наука взагалі здатна багато, було незабаром спростовано численними виступами самих іноземних учених. У звіті Товариства німецьких учених, під назвою «Дослідження означає працю і хліб» (вересень 1950 року), викладено низку таких тверджень. За нестачею місця я наведу лише деякі з них.

Так, наприклад, містер Лестер Уокер пише в журналі «Харперс Мегезін» (жовтень 1946 року): «Матеріали про секретні військові винаходи, яких ще недавно було всього лише десятки, тепер являють собою скупчення актів загальною кількістю до 750 тис...» щоб новим німецьким поняттям підшукати відповідні англійські терміни, потрібно було скласти новий німецько-англійський словник спеціальних слів, куди увійшло близько 40 тис. нових технічних і наукових термінів.

В американському офіційному звіті наводиться ряд окремих винаходів і результатів досліджень німецьких вчених в галузі прикладної фізики, в галузі дослідження інфрачервоних променів, винаходу нових мастил, синтетичної слюди, методів холодної прокатки сталі і т.д., які отримали загальне визнання в американських учених. Так, у звіті йдеться: «Ми дізналися з цих безцінних секретів способи виготовлення найкращого у світі конденсатора. Конденсатори мільйонами застосовуються і в радіотехніці, і у виробництві високочастотної апаратури... але цей конденсатор витримує майже вдвічі більшу напругу, ніж наші американські конденсатори. Це справжнє диво для наших спеціалістів-радіотехніків».

Щодо винаходів у текстильній промисловості, у цьому звіті йдеться, що «у цих зборах секретів міститься так багато нового, що більшості американських фахівців-текстильників стало не по собі...»

Про трофеї з лабораторій концерну І.Г. Ніде і ніколи не було такого цінного скарбу виробничих секретів. Ці секрети відносяться до виробництва рідкого та твердого палива, до металургійної промисловості, виробництва синтетичного каучуку, текстилю, хімікаліїв, штучних тканин, медикаментів і фарб. Один американський фахівець у галузі виробництва барвників заявив, що німецькі патенти містять способи та рецепти для отримання 50 тис. видів барвників, і більшість з них - кращі за наші. Нам самим, мабуть, ніколи не вдалося б виготовити деякі з них. Американська барвиста промисловість зробила крок щонайменше на десять років».

Можна навести і цілу низку інших заяв, що містяться в різних звітах: «Не менш значним був видобуток спеціальних пошукових груп союзників і в галузі виробництва продуктів харчування, в галузі медицини та військового мистецтва»... «абсолютно неоглядні «трофеї» в галузі останніх досягнень авіації та виробництва авіаційних бомб». «Найбільше значення майбутнього, - йдеться у іншому місці, - мають німецькі секрети у сфері виробництва ракетних і реактивних снарядів... як стало відомо, німці наприкінці війни мали у різних стадіях виробництва та розробки 138 типів керованих з відривом снарядів... застосовувалися всі відомі досі системи управління на відстані та прицілювання: радіо, короткі хвилі, провідний зв'язок, спрямовані електромагнітні хвилі, звук, інфрачервоні промені, пучки світла, магнітне керування тощо. Німці розробили всі види ракетного двигуна, що дозволяв ракетам і реактивним снарядам досягати надзвукових швидкостей».

Після капітуляції Японії президент Трумен наказав опублікувати конфісковані (364 тис.) патенти та інші захоплені документи. 27 липня 1946 року 27 колишніх союзних держав підписали в Лондоні угоду, згідно з якою всі німецькі патенти, що знаходяться за межами Німеччини та зареєстровані до 1 серпня 1946 року, були експропрійовані. Бібліотека конгресу у Вашингтоні почала видавати бібліографічний тижневик, в якому були вказані розсекречені військові та наукові документи, їх короткий зміст, кількість і вартість зроблених з них копій тощо. для публіки».

Американські ділки самі визнають величезне значення німецьких відкриттів та винаходів для практичного використання у промисловості та техніці. «Громадськість буквально пожирає опубліковані військові секрети», - йдеться в одному з вищезгаданих звітів. «За один місяць ми отримали 20 тис. запитів на технічні публікації, а зараз щодня замовляється близько 1 тис. примірників цих бюлетенів... уповноважені фірм простоюють цілі дні в коридорах Управління технічної служби, щоб першими отримати нову публікацію. Більшість інформації настільки цінна, що промисловці охоче дали б багато тисяч за те, щоб отримати нові відомості одним днем ​​раніше за своїх конкурентів. Але співробітники Управління технічної служби ретельно стежать за тим, щоб ніхто не отримав звіту до його офіційного опублікування. Одного разу керівник однієї дослідницької установи просидів близько 3 годин в одному з бюро Управління технічної служби, роблячи записи та замальовки з деяких документів, що готуються до публікації. Ідучи, він сказав: «Через дякую, мої нотатки дадуть моїй фірмі щонайменше півмільйона доларів прибутку».

Далі американський звіт говорить про представників Радянського Союзу. Це місце витримано ще в наївних висловлюваннях 1946 року, але зараз, в обстановці 1953 року, воно змушує читача поставитися до нього уважніше. З наївною гордістю американці повідомляють: «Однією з ненаситних наших клієнтів є Зовнішторг (Міністерство зовнішньої торгівлі Радянського Союзу). Якийсь їхній керівник прийшов одного разу до бюро видавництва з бібліографією в руках і сказав: «Я хочу мати копії з усього, що маєте». Росіяни надіслали мам у травні замовлення на 2 тис. публікацій на загальну суму 5594 доларів 40 центів. Взагалі вони купували будь-яке видання».

Росіяни подбали про те, щоб отримати собі плоди праці німецьких діячів науки і техніки також іншим шляхом. Так, наприкінці війни вони вивезли з Німеччини кілька сотень першокласних спеціалістів, у тому числі: професора доктора Петера Тіссена - директора інституту фізичної хімії та електрохімії (Інститут кайзера Вільгельма), який був одночасно і керівником сектору хімії у державному науково-дослідному соні; барона Манфреда фон Арденне - найбільшого німецького вченого в галузі техніки високих частот, телебачення, електронної мікроскопії та поділу ізотопів; професора Макса Фолльмера - ординарного професора фізичної хімії у вищому технічному училищі (Берлін - Шарлоттенбург) та провідного спеціаліста в галузі напівпровідників та виробництва акумуляторів, який мав величезний авторитет у питаннях військової техніки; професора Густава Герца - котрий обіймав до 1938 року посаду директора інституту Генріха Герца з дослідження коливальних явищ (Берлін), а згодом - керівника дослідницької лабораторії № 2 «Сіменс-Верке», який знав усі численні секрети цього концерну; доктора Ніколауса Ріля – директора наукового відділу компанії «Ауер», відомого спеціаліста з виробництва люмінесцентних фарб, що мають велике значення для військової та цивільної промисловості.

Російським вдалося вивезти до себе і доктора Л. Бевілогуа - учня знаменитого на весь світ професора Дебіє, який емігрував із Німеччини на Захід і нагороджений Нобелівською премією. Дебіє був директором інституту холоду у Далемі.

Це лише кілька імен. Але яку величезну користь вони можуть принести Радянському Союзу! Професор доктор Тіссен, наприклад, займав у науково-дослідному світі Німеччини першорядне становище. Тіссен був учнем найвизначнішого німецького фахівця з колоїдної хімії професора Жігмонді з Геттінгена. Інститут, який очолював Тіссен, був найбільшим із тридцяти інститутів Товариства кайзера Вільгельма і мав штат, що налічував близько 100 співробітників. Він мав найкраще обладнання, а його кошти дорівнювали сумі бюджетів принаймні десятка інших, звичайно, теж не менш важливих інститутів Товариства кайзера Вільгельма. З 25 електронних мікроскопів, які були тоді в Німеччині, три знаходилися в інституті Тіссена. Тіссен був також керівником сектору хімії у державній науково-дослідній раді. Це означало, що йому були відомі всі плани дослідницької роботи в галузі хімії, перебіг їх виконання та результати. Тіссен був людиною, яка могла обробляти ці результати не тільки в адміністративному порядку, а й особисто переглядати їх, даючи їм критичну оцінку. Люди, які тісно співпрацювали з Тіссеном, кажуть, що у нього феноменальна пам'ять. Нарешті, Тіссен був однією з головних постатей так званого «хімічного штабу», який складався з трьох членів: голови наглядової ради концерну І. Г. Фарбеніндустрі професора Крауха, керівника німецького товариства хіміків государі тонного радника Шибера та самого Тіссена. Таким чином, Тіссен був обізнаний про стан справ у всій німецькій хімії. Завданням хімічного штабу було узагальнювати результати дослідів, проведених у лабораторіях, а потім передавати накопичений досвід для подальшого використання їх у виробництві. Звідси випливає, що Тіссен знав не тільки напрям дослідницьких робіт в галузі хімії, але й був присвячений таємницям хімічної промисловості Німеччини, її методам, плануванням і перебував у контакті з найбільшими хімічними промисловцями. Він знав найважливіші секрети, що використовуються тепер Радянським Союзом.

Що стосується німецьких вчених, які зараз перебувають в Америці, то Пентагон у грудні 1947 року повідомив, що туди вивезено 523 німецьких вчених і що ця цифра незабаром збільшиться до 1 тис. осіб. Точніших відомостей поки немає.

Найбільш стриманими у своїх повідомленнях про взятих у полон вчених і фахівців були досі англійці. Але професори, які повернулися з таборів попереднього ув'язнення, повідомляють, що там багато «відомостей і навіть знаменитостей з усіх галузей науки». Загалом країнами-переможницями вивезено понад 2 тис. німецьких вчених та спеціалістів.

Вивіз із Німеччини німецьких учених є для нашого народу найважчим наслідком минулої війни. Дослідників можна порівняти із мозком нації. Наприкінці війни наша нація зазнала важкої операції: цей мозок був вирізаний у неї разом з усім, чого досягла нація, тобто разом з усіма результатами досліджень, патентами і т. д. Все це дісталося переможцям і влилося в їх науковий до господарський організм. Це, звичайно, більш сучасна форма економічного впливу на переможеного, ніж військові контрибуції та грошові репарації старого часу. Такий захід веде до різкого скорочення духовного потенціалу переможеного народу. Вона є штучне запліднення науки, техніки та господарства переможця. Американський журнал «Лайф» у номері від 2 вересня 1946 року цілком тверезо підтверджує це, заявляючи, що справжня мета репарацій полягала не в демонтажі промислових підприємств Німеччини, а в висіченні мозку німецької нації», захоплення всього того, що було накопичено нею в області науки та техніки.

Доля дослідників наприкінці війни

Німецька наука, що отримала сильний розвиток у першій половині нашого століття, була наприкінці останньої війни зведена майже нанівець такими трьома обставинами: по-перше, втратою всіх результатів науково-дослідної роботи, включаючи патенти, та розпорошенням їх по всьому світу; по-друге, переміщенням провідних німецьких фахівців до країн колишніх противників; по-третє, дискримінацією дослідників, що залишилися в Німеччині.

В результаті політичного чищення, проведеного ще за Гітлера, 1628 доцентів було вигнано з кафедр та з дослідницьких інститутів. За даними, опублікованими на початку 1950 року в тижневику «Кріст унд Вельт», це становило 9,5% всього викладацького складу вищих навчальних закладів Німеччини. Це означає, що кожен десятий вчений був виключений із наукового життя країни. Жертвами наступного політичного чищення, 1945 року, впали ще 4289 доцентів, що становило вже 32,1% усіх учених. Таким чином, 1945 року кожен третій німецький викладач вищих навчальних закладів втратив і свою кафедру, і можливість продовжувати науково-дослідну роботу.

Про те, що думали американці про «політичну небезпеку» цих учених, стає ясно з низки офіційних заяв. Так, наприклад, керівник операції «Пейпер-Кліпс» дав наступну директиву загонам «коммандос», які займалися «ловом» німецьких учених. «Якщо вам трапляться просто антифашисти, які не становлять цінності для науки, - не брати. Якщо ж вони можуть мати для нас певний науковий інтерес, то їхнє політичне минуле не відіграє жодної ролі». І коли один американський сенатор висловив свої сумніви щодо такого «імпорту німецьких учених, ґрунтуючи їх на тому, що більшість із них були членами нацистської партії, представник американського військового міністерства відповів на це так: «Вчені зазвичай цікавляться лише своїми дослідженнями і лише зрідка - політикою».

Збитки, завдані німецькою наукою, не обмежуються тими вченими, які залишилися без місця під час політичних чисток періоду влади Гітлера. Вже після війни з університетів східної зони Німеччини до західної зони перекочувало ще 1028 доцентів як безробітні біженці. Це становило 7,7% всього викладацького складу німецьких вищих навчальних закладів. Якщо скласти все це разом, то вийде, що з 1933 по 1946 рік, за даними Товариства засновників німецької науки, втратили свою роботу з політичних причин 49,3% всіх викладачів вищих навчальних закладів. Це приблизно половину загальної кількості німецьких учених. Жоден інший професійний стан Німеччини був так знекровлено. Як така ампутація вплине на німецьку інтелігенцію, може показати тільки майбутнє.

Погляд на майбутнє

Було б неправильно сказати, що доля, яка спіткала німецьку науку в Другій світовій війні, сьогодні вже не турбує керівні кола нашої держави. У різних верствах населення, аж до членів парламенту при обговоренні ними державних бюджетів, можна чути один і той же аргумент: «Такий збіднілий народ, як німецький, не може знову підняти свою науку на високий рівень. Він повинен спочатку вийти зі свого тяжкого становища».

На це у нас, німців, є лише одна відповідь. Саме тому, що німецькій науці завдано такої величезної шкоди, нас більше, ніж усіх інших, стосується та проста істина, що природничі науки сьогодні створюють передумови для техніки завтрашнього дня, і сьогоднішній робітник не зможе прогодувати своїх синів, якщо подальший розвиток науки не створить передумови їхньої самостійної роботи завтра. Якщо наше покоління не виправить тепер жахливих наслідків війни, що розорила нашу науку, це завдасть великої шкоди економіці та соціальній структурі майбутніх поколінь. Ми, німці, маємо зробити для нашої науки значно більше за інших.

Проте цифри переконливо свідчать, що робиться ще все. Так, наприклад, Америка відпускає на фінансування своїх науково-дослідних інститутів такі суми, які при розрахунку на душу населення становлять 71 німецьку марку; Англія – 25,2 марки, а Федеральна Республіка – лише 7,75 марки.

У зв'язку із цим виникає інше питання. Було б порожньою ілюзією вірити в те, що будь-яка «шкода» в науці може бути відшкодована грошима. Науку не можна купити на гроші, як її і запозичувати чи «організувати». Гроші можуть бути лише допоміжним засобом, щоправда, необхідним, але не вирішальним. Жодні гроші не допоможуть там, де немає таланту до науково-дослідної роботи. А справжній талант до науки і дослідження зустрічається в будь-якому народі вкрай рідко: це - дар природи. Але те, як поводилися з цим природним даром протягом кількох останніх років і як буквально розбазарювали його в залежності від того, наскільки люди, наділені цим даром, відповідали тим чи іншим політичним вимогам часу, є не актом мудрості, а актом виняткової політичної короткозорості та сліпоти. Великий процес лікування, який став необхідним нашої науки, знову починає викликати себе глибоке благоговіння і визнання народу. Тільки тоді, коли будуть створені зовнішні передумови, тобто достатнє фінансове забезпечення, і внутрішні передумови, тобто повна повага до вчених та благоговіння перед цим професійним станом, ми зможемо сподіватися, що наше молоде покоління виділить зі свого середовища людей, обдарованість та таланти яких дозволять їм звернутися до важкої професії вченого. Адже невдачі минулого діють дуже нетривалий час, що відлякує.

Ця стаття складена за матеріалами бесід із численними вченими та експертами найрізноманітніших галузей науки.

До 1930-х років. Німеччина була найпередовішою у науковому відношенні державою. Однак фашистський режим, який прийшов до влади, змусив багатьох провідних фізиків, математиків, хіміків залишити країну (більшість з них виїхало до США).

У результаті науково-технологічний потенціал Німеччини виявився значною мірою підірваним. Гітлерівське керівництво не зуміло правильно оцінити перспективи атомної зброї, внаслідок чого колишнє лідерство Німеччини у цьому напрямі перейшло до американців. У роки війни німецька військова індустрія не змогла протиставити рівноцінні аналоги радянським реактивним установкам і танкам, а створені в Німеччині ракети "Фау-1" і "Фау-2", які запускалися на Англію, були значною мірою нейтралізовані за допомогою винайдених англійцями радарів.

Зазнавши нищівного розгрому у Другій світовій війні, Німеччина змушена була вживати кардинальних заходів щодо відновлення зруйнованої економіки. На початку 1950-х років. Держава Німеччини, як та інших провідних індустріальних країн, стала збільшувати масштаби інноваційного інвестування. Однак воно було не в змозі вкладати великі кошти в дослідження та розробки і тому розпочало пошук ефективних методів управління інноваційною діяльністю. Зокрема, активно заохочувалися приватні промислові НДДКР, особливо у пріоритетних науково-технологічних напрямах.

Наприкінці 1970-х років. частка держави у фінансуванні НДДКР, які проводяться фірмами, становила близько 20%. Водночас, уряд приділяв велику увагу заходам непрямого стимулювання інноваційних процесів, у тому числі амортизаційним та податковим пільгам. З другої половини 1970-х років. Уряд Німеччини став приділяти підвищену увагу розвитку досліджень та розробок у сфері малого та середнього бізнесу. Так, державні витрати на ці цілі за період з 1975 по 1980 р. збільшилися більш ніж у 8 разів. Водночас слабким місцем інноваційної політики Німеччини стала недооцінка ролі венчурного бізнесу, що стало однією з причин відставання країни в конкурентній боротьбі в галузі нових технологій. Так, якщо в США в 1982 р. налічувалося вже кілька сотень венчурних фінансових установ, то в Німеччині в цей час була тільки одна подібна установа.

Для Німеччини характерна складна структура управління у сфері НДДКР, що містить безліч органів та відомств, що пов'язано з поділом функцій управління НДДКР між федеральним урядом та урядами земель.

У 1972 р. створюється Міністерство наукових досліджень та технологій, у віданні якого стають загальні питання науково-технологічної політики, планування та керівництво всією сферою науково-технологічної діяльності (за винятком університетів), безпосередня організація досліджень у галузі атомної енергії, космічної техніки, інформатизації, нових матеріалів тощо. буд. Крім того, питаннями науково-технологічного розвитку займається також низка інших федеральних Міністерств (освіти, оборони, внутрішніх справ). НДДКР, які проводяться в університетах та регіональних науково-дослідних інститутах, фінансуються та контролюються урядами земель.

Зважаючи на складну структуру державного управління НДДКР у Німеччині не знайшла широкого поширення практика розробки загальних програм науково-технологічного розвитку. Разом з тим набули поширення галузеві програми у найважливіших галузях НДДКР (енергетика, охорона навколишнього середовища тощо).

У міру формування інноваційної політики Німеччини в ній виділився ряд характерних особливостей, до яких належить широко розвинена мережа інноваційних центрів. В даний час налічується понад 400 таких центрів, до яких входить понад 5000 інноваційних фірм, науково-дослідних інститутів та організацій, які надають послуги з впровадження інноваційних розробок. Інноваційні центри, які у тісній співпраці з промисловими компаніями, є основою національної та міжнародної кооперативної системи, спрямованої підтримку інноваційних проектів, найважливіших для структурної реорганізації економіки Німеччини.

Одним із головних завдань інноваційних центрів є підтримка малих високотехнологічних фірм. У 1988 р. створено федеральну асоціацію технологічних та інноваційних центрів - ADT, яка сьогодні має понад 200 членів. Асоціація організує взаємодію німецьких центрів між собою, а також із аналогічними центрами в інших країнах.

У Німеччині сформовано ефективну систему наукових об'єднань, що є дієвим інструментом реалізації державної політики у галузі інноваційного інвестування. Найбільш відомі з них – Німецьке науково-дослідне товариство, Товариство ім. Макса Планка, Товариство ім. Фраунгофера, Спільнота ім. Гельмгольця та ін.

Німецьке науково-дослідне суспільство (DFG) - один із головних стовпів, на якому тримається наука Німеччини. DFG - це самоврядна організація в галузі науки, що здійснює підтримку наукових досліджень в університетах та науково-дослідних установах Німеччини. Суспільство було створено невдовзі після закінчення Другої світової війни. В даний час воно щорічно виділяє на потреби майже 20 000 різних науково-дослідних проектів понад 1,2 млрд. євро. DFG є центральною самоврядною установою німецької науки та основним партнером для зарубіжних науково-дослідних організацій. DFG сприяє співпраці між вченими, підтримує молодих вчених та міждисциплінарні дослідження, а також створення мереж у сфері наукових досліджень.

Суспільство підтримки наукових досліджень ім. Макса Планка (MPG) є засновником різних науково-дослідних інститутів та включає близько 80 провідних науково-дослідних установ Німеччини. MPG надає підтримку фундаментальним дослідженням у сфері природничих наук (переважно біологічних), які не вміщаються в університетські рамки або потребують особливо великих технічних установок. Значна увага у Товаристві приділяється також гуманітарним наукам.

Суспільство ім. Фраунгофера є важливою сполучною ланкою між наукою та виробництвом. Суспільство займається прикладними дослідженнями. У своїх 56 інститутах воно проводить підрядні дослідження в галузі природничих наук для потреб промисловості, підприємств сфери послуг та держави.

Спільнота німецьких науково-дослідних центрів ім. Гельм-гольця (HGF) об'єднує 15 великих дослідницьких установ, що утворюють велику науково-дослідну організацію поза університетами, яка на 90% фінансується федеральним урядом і на 10% - тією землею, де розташовані ці установи. До сфери завдань інститутів входять дослідження в галузі елементарних частинок, авіації та космонавтики, онкології, навколишнього середовища, клімату, розробки ключових технологій.

У Німеччині існує низка академій наук - у Дюссельдорфі, Геттінгені, Гейдельберзі, Лейпцигу, Майнці, Мюнхені, а також Берлінсько-Бранденбурзька академія. Вони, тісно співпрацюючи з університетами у сфері науки, є центрами обміну науковою інформацією та підтримують переважно довгострокові проекти в галузі гуманітарних наук, наприклад випуск енциклопедій та академічних наукових видань. Німецька академія дослідників природи «Леопольдіна» в Галлі є спільнотою вчених зі сфери природничих наук і медицини.

Значну роль науково-технологічному розвитку Німеччини грають великі наукові фонди, такі як Фонд Фріца Тиссе-на і Фонд концерну «Фольксваген». Ці фонди, і навіть Об'єднання засновників фондів німецької науки популярні як спонсори університетських наукових досліджень про.

У Німеччині, на відміну багатьох інших країн, надання стипендій перебуває поза компетенцією університетів. Виділенням стипендій, а також фінансуванням окремих науково-дослідних проектів займається ціла низка спеціальних установ. Так, Німецька служба академічних обмінів (DAAD) сприяє розвитку міжнародних зв'язків шляхом обміну студентами, аспірантами та вченими. Подібні функції виконує Фонд ім. Олександра Гумбольдта. У його завдання входить фінансування наукових відряджень до Німеччини висококваліфікованих учених з-за кордону, вік яких не перевищує 40 років. Фонд присуджує також премії за визначні досягнення у галузі науки. Відмінною особливістю його діяльності є індивідуальна опіка вчених, які приїхали до Німеччини по лінії Фонду, зокрема допомога новоприбулим у вивченні німецької мови. Фонд оцінює університети Німеччини у плані їхньої привабливості для провідних іноземних учених та публікує результати в Інтернеті.

Стипендії та інші форми фінансування пропонують також Організація з підготовки кваліфікованих кадрів та підвищення кваліфікації, Фонд концерну «Фольксваген», багато інших громадських організацій, державних відомств та приватних фондів. Крім того, існують окремі проекти, наприклад, ELFI (Консультаційний центр електронної інформації з питань фінансування наукових досліджень). ELFI - це база даних, що постійно актуалізується, в яку внесені всі організації, що надають стипендії та фінансування. Кожен користувач може скласти свій індивідуальний запит і отримати всю необхідну йому інформацію.

Нині Німеччина займає провідні позиції у світі щодо обсягів продажу наукомісткої продукції, насамперед у таких галузях, як машинобудування, електротехніка, автомобільна та хімічна промисловість.

Німеччина має великий науково-технологічний потенціал, проте динаміка капіталовкладень у нові технології недостатньо висока і якщо не вжити стимулюючих заходів, то в майбутньому вона може відстати за цим показником багатьох інших індустріально розвинених країн. У зв'язку з цим у 2004 р. уряд Німеччини розробив програму дій зі стимулювання розвитку малих та середніх інноваційних фірм, насамперед венчурних. Спільно з Європейським інвестиційним фондом у країні створено фонд у сумі 500 млн. євро, який призначений для інвестування інноваційних ідей молодих високотехнологічних фірм. Передбачається зниження податкового навантаження для інноваційних фірм.

Уряд Німеччини цілеспрямовано підтримує фундаментальні дослідження та технологічні розробки в таких галузях, як хімія та матеріалознавство, електроніка, лазерна та плазмова технології. Особлива увага приділяється розвитку інформаційних технологій, біотехнологій, нанотехнологій. Сьогодні Німеччина - одна з тих держав світу, де ці технології розвиваються найактивніше: з досліджень у галузі нанотехнологій Німеччина посідає третє місце після Японії та США.

Німеччина є важливим партнером у розробці наукових та технологічних засад промисловості та у підвищенні конкурентоспроможності країн Європейського Союзу. Вона активно взаємодіє з європейськими країнами у проведенні наукових досліджень, пов'язаних із використанням великих науково-дослідних установок, експлуатація яких перевищує фінансові можливості однієї країни. До таких відносяться, зокрема, прискорювач надвисоких енергій Європейського центру ядерних досліджень у Женеві, реактор з великою щільністю нейтронного потоку в Інституті Лауе/Ланжевена у Греноблі, інше унікальне обладнання, що знаходиться у віданні Європейського космічного агентства у Парижі, Європейського центру синх у Греноблі, Європейська південна обсерваторія в Гархінг, Європейська лабораторія молекулярної біології в Гейдельберзі. Крім того, уряд Німеччини запропонував побудувати в Європі дві нові установки: рентгенівський лазер під Гамбургом та установку для іонізованого випромінювання у Дармштадті. Спільна мета такого співробітництва - координація наукових досліджень, які проводяться в окремих країнах, і водночас підвищення європейської конкурентоспроможності у світі.

Розвиток міжнародного співробітництва в галузі науки та технологій є важливим аспектом політики Німеччини. Співробітництво здійснюється у рамках міжнародних організацій, наприклад ОЕСР. Широка міжнародна кооперація ведеться лінією Фонду ім. Олександра Гумбольдта. З 2003 р. Фонд виконує завдання національного центру мобільності, у тому числі функцію плацдарму у європейському науково-дослідному просторі. Німеччина уклала двосторонні угоди про науково-технічне співробітництво з більш ніж 30 державами.

Особлива увага у Німеччині приділяється питанням консультування політиків, які мають приймати рішення у специфічних галузях науково-технологічного розвитку на основі результатів наукових експертиз. З цією метою в останні роки створено мережу науково-дослідних інститутів – так званих «мозкових трестів». В даний час їх налічується близько 100. Найвідоміші з них – Науково-дослідний інститут Німецького товариства зовнішньої політики, Центр прикладних політичних досліджень, Німецький інститут економічних досліджень, Фонд «Наука та політика», Гессенський фонд з дослідження проблем миру та конфліктів, Вупперталь- ський інститут клімату, екології, енергетики. Ці установи консультують федеральний уряд та уряди земель з питань програмного та структурного розвитку науки.

У 2001 р. уряд Німеччини ухвалив рішення про заснування Ради з етики, яка має стати національним форумом, покликаним дати відповіді на соціальні проблеми, зумовлені розвитком біотехнологій та генної інженерії.

Ця стаття з розділу- особливості науково-технологічного розвитку різних країн, Що присвячена темі- Німеччина. науково-технологічний розвиток. Сподіваюся ви гідно оціните її!

Цікаве відео про інновації

З тих пір, як останні світові війни зруйнували стару форму «героїчної битви» між воїнами і замінили її на «війну моторів», а солдат став «очікувати свого часу» під шквалом ураганного вогню, відколи стало достатньо лише натиснути кнопки, що відкривають бомбові люки. , щоб миттєво зникли у пожежі та диму пам'ятники століттями створюваної культури, відколи атомні бомби, скинуті на Хіросіму та Нагасакі, довели, що одним ударом можна знищувати сотні тисяч ні в чому не винних людей, відтоді, нарешті, коли самознищення людства в сучасній атомній війні стало теоретичною можливістю, можна з упевненістю сказати, що техніка докорінно змінила форми і весь характер війни. Але в основі будь-якої техніки лежить наука, більше того, техніка – це сама наука. А це означає, що перебіг сучасної війни і, отже, долі провідних її народів вирішальним чином залежить від наукових досягнень і від потенційних можливостей народів у галузі техніки.

Старовинна приказка «У війні мовчать музи», під якою, окрім іншого, мається на увазі й ослаблення духовної діяльності народу, у наш час зовсім недоречна. З гарячковою поспішністю і максимальною напругою сил ведуться роботи в лабораторіях і дослідницьких інститутах воюючих сторін, щоб не тільки нейтралізувати технічний прогрес противника за рахунок створення нових видів озброєння, а й перевершити його, що, у свою чергу, є для противника імпульсом до нових досліджень. Таким чином, сучасна війна з точки зору зростання технічних можливостей є якоюсь подобою маятника, який з кожним помахом піднімається на ще більшу висоту. Таке явище спостерігається не лише в галузі техніки. У вік ідеологічної боротьби та боротьби поглядів і світоглядів вирішальне значення має також і те, яка ідеологічна зброя та які сили можуть спричинити піднесення у всіх галузях науки. Тому «Підсумки Другої світової війни» не можуть бути написані без того, щоб усі функції науки в цій епосі залишилися неосвітленими.

Підводна війна Німеччини проти Англії та Америки, що почалася так ефективно, фактично була зведена нанівець перевагою супротивника в радіолокаційній техніці, яка буквально паралізувала зусилля самовідданих та хоробрих німецьких підводників. У повітряній битві за Англію технічні дані німецьких винищувачів виявилися недостатніми для того, щоб надійно захистити своїх бомбардувальників. Коли згодом на екранах радарів противника, незважаючи на темну ніч, туман і хмари, стали помітні обриси міст і цілей, протиповітряна оборона німецького життєвого простору втратила всякий сенс, а німецька авіація, незважаючи на всю мужність її солдатів і офіцерів, все більше і більше здавала свої позиції.

З вивчення цих подій виникає фатальний питання: чи виправдала себе у цій війні німецька наука? Після закінчення війни, за найобережнішими підрахунками, переможцями було конфісковано 346 тис. німецьких патентів. Результати досліджень у промисловості та у всіх державних і навіть приватних науково-дослідних установах були вилучені у їхніх господарів та обчислювалися не кількістю сторінок, а кількістю тонн, так! так! - Тонн, як про те заявляла американська центральна науково-дослідна станція Райт-філд (штат Огайо), що вивезла з Німеччини «безумовно найзначніші збори секретних наукових документів» загальною вагою в 1,5 тис. т.

Проробивши аналіз всіх захоплених матеріалів і здійснивши багато ідей, що містилися в них, американські фахівці, за їх власним визнанням, «просунули американську науку та техніку на роки, а в деяких випадках на ціле десятиліття вперед».

Австралійський прем'єр-міністр Чифлі, виступаючи по радіо у вересні 1949 року, сказав, що користь, яку Австралії принесли 6 тис. патентів, що дісталися їй при розподілі патентів і переміщення в Австралію 46 німецьких фахівців і вчених, зовсім не піддається виразу в грошових величинах. «Австралійські промисловці, - заявив він, - в змозі за допомогою німецьких секретних матеріалів поставити свою країну в галузі техніки до найпередовіших країн світу».

Якщо, таким чином, оцінка досягнень німецької науки може бути такою суперечливою, тобто, з одного боку, опускатися до поразки Німеччини у війні, а з іншого - підніматися до величезних висот, викликаючи захоплення навіть у найбільш високорозвинених противників, значить, діяльність німецьких учених -дослідників у другій світовій війні не може бути приведена до якогось загального простого знаменника, а має розглядатися як різнобічний та всеосяжний комплекс наукових зв'язків. І справді, у той час німецька наука перебувала над певному певному стійкому стані, а постійному і певною мірою навіть драматичному, суперечливому розвитку. Оскільки від тих років не залишилося ні документів, ні самих вчених, розкиданих тепер по всьому світу, скласти повну картину їхньої діяльності неможливо.

Тому зараз можна говорити лише про деякі найбільш характерні риси німецької науки того часу. Німецький вчений тієї епохи жив замкнуто, цікавлячись лише своєю наукою і не вплутуючись у жодну політику, не думаючи ні про державу, ні про громадськість. «Аполітичний німецький професор» став тією символічною фігурою, яка часто з'являлася на сторінках німецького та зарубіжного друку в самому карикатурному вигляді. У зв'язку з цим напрошується зустрічне питання: що могло зацікавити німецького вченого у політичному житті того часу? Німеччина не мала вікових національних традицій, як Франція. Німеччина ніколи не йшла шляхом імперіалістичного розвитку, як Англія. Вона була неоднорідним конгломератом дрібних держав, які не об'єднані ні зовнішньою, ні внутрішньою політикою. Коли в період між двома світовими війнами до влади прийшов націонал-соціалізм, «аполітичний німецький інтелігент» вважав за краще сховатися у своїй норі, ніж виступити з будь-яким протестом. Новому режиму, однак, було не по собі, що така велика та потрібна йому професійна категорія залишалася нейтральною по відношенню до нової держави. Тому розгорнулася пропаганда, спрямована проти «інтелігентів» та «зарозумілих академіків».

Націонал-соціалістська партія на той час прагнула перетягнути робітника на свій бік. Вона намагалася звільнити його від марксистських традицій і зробити його націоналістом. Але це було нелегко, тому що класова самосвідомість вже міцно вкоренилася серед робітників. Тоді партія вдалася до більш простого засобу. Стан «академіків» та «інтелігентів» стали ганьбити на всіх перехрестях. Численні партійні оратори аж до початку війни не пропускали жодного випадку, щоб не сварити вчених. Так, наприклад, державний діяч Роберт Лей, виступаючи на великих зборах робітників військової промисловості, ілюстрував свою думку таким «яскравим прикладом». «Для мене, - казав він, - будь-який двірник набагато вищий за будь-якого академіка. Двірник одним змахом мітли змітає в канаву сотні тисяч бактерій, а якийсь учений пишається тим, що за все своє життя він відкрив одну-єдину бактерію!».

Якщо ми порівняємо ставлення до вченого та його роботи у нас та інших країнах, то вийде наступна картина. У той час як інші держави надають розвитку науки і техніки величезного значення і пов'язують з ним долю та існування своїх націй, Німеччина в цьому відношенні робила і робить надто мало. Наслідки цього ми відчуваємо до сьогодні. Керівники нашої держави дивилися на науку як на щось, що їх не стосується. Це видно хоча б з того, що найменший із усіх німецьких міністрів - Руст - був міністром науки. Характерно, що цей «міністр науки» за всю війну, яка більша за всі інші, була війною техніки. жодного разу не був на доповіді у глави-держави. Та й сам Гітлер розмовляв із провідними діячами науки востаннє 1934 року. коли в нього на прийомі був Макс Планк, який просив дозволити своїм колегам євреям продовжувати розпочаті ними великі науково-дослідні роботи.

Після 1933 в результаті «перевірки світогляду» з вищих навчальних закладів Німеччини було звільнено 1268 доцентів.

Ситуація, що склалася, наочно показує, що в «державі фюрера», яка насильно підпорядковувала собі навіть найчастіші галузі життя, не було створено справжньої всеосяжної наукової організації, яка планує в державному масштабі, яка очолила б усю дослідницьку роботу. Насправді було лише безліч приватних установ, які працювали кожну свою область і, по суті, незалежних один від одного. Координації у їхній роботі не було майже жодної. Якщо таке становище ще можна допустити у мирний час, то в сучасній війні воно має призвести до фатальних наслідків.

Відсутність єдності у науці

У Німеччині існував великий науковий сектор у системі вищих навчальних закладів, до якого належали університети та вищі технічні навчальні заклади. Сюди входили і 30 науково-дослідних інститутів Товариства кайзера Вільгельма. Ці установи організаційно підпорядковувалися міністерству науки, виховання та освіти. У цій мережі, що охоплювала тисячі вчених, була своя науково-дослідна рада, яка складалася з представників різних галузей науки (фізики, хімії, гірничої та ливарної справи. медицини тощо). Кожен член ради був керівником певної групи вчених одного профілю та мав спрямовувати планування та науково-дослідну діяльність цієї групи.

Поряд із такою навчальною науково-дослідною організацією існувала зовсім незалежна промислова науково-дослідна організація, або, як її інакше називали, сектор, величезне значення якого стало зрозумілим лише після того, як переможці в 1945 році присвоїли собі результати його науково-дослідної роботи. Сюди відносилися лабораторії великих промислових підприємств, наприклад концернів Фарбеніндустрі, Цейса, Сіменса, Загальної компанії електрики, Осрама, Телефункена та ін., які, маючи великі власні кошти, висококваліфіковані фахівці та апаратуру, що відповідає сучасним технічним вимогам, могли працювати з інститутські лабораторії, які мали найнеобхідніших коштів, щоб здійснювати свої дослідження. Науково-дослідна організація промисловості була незалежною, не потребувала допомоги будь-якого міністерства, державної науково-дослідної ради чи інших відомств, які займаються питаннями контингентів. Ця організація працювала для себе, і при цьому – за зачиненими дверима. Наслідком цього було те, що вчений-дослідник будь-якого вищого навчального закладу не тільки нічого не знав, але навіть і не підозрював про ті дослідження, відкриття та удосконалення, які проводилися в промислових лабораторіях. Так виходило тому, що будь-якому концерну було вигідно з міркувань конкуренції зберігати винаходи та відкриття своїх учених у таємниці. Через війну знання текли над загальний великий котел і могли принести спільної справи лише частковий успіх.

Третьою науковою організацією був науково-дослідний апарат збройних сил. Але й цей апарат був не єдиним, а знову ж таки розколотим на частини, розкидані за окремими видами збройних сил. Люди, які розуміли революційну роль науки і техніки в сучасній війні і вимагали єдиного керівництва науково-дослідною роботою та роботою з удосконалення, наполягали на тому, щоб загальне керівництво здійснювало генеральний штаб, але переваги вони не отримали. При реорганізації збройних сил виявилося, що кожен вид збройних сил - армія, авіація та морський флот (а пізніше навіть загони SS) - створив своє власне управління озброєнь. Так виникло управління озброєнь сухопутної армії зі своїми власними дослідницькими установами та досвідченими полігонами; так з'явився при головному командуванні ВМФ самостійний відділ досліджень, удосконалень та патентів; так було створено технічне управління при головному командуванні ВПС з добре оснащеними науково-дослідними та випробувальними станціями в Геттінгені, Адлерсгофі, Брауншвейзі, Оберпфафенгофені (біля Мюнхена), Айнрингу та інших містах.

Відомий наказ Гітлера про нерозголошення таємниць і секретів, виданий на початку війни і дозволяв окремій людині знати тільки те, що стосувалося її безпосередньо, а також, висловлюючись обережно, «шляхетна» боротьба за першість між видами збройних сил сприяли тому, що окремі галузі дослідження все більше і більше ізолювалися один від одного, погіршуючи цим загальний стан справ у науці. Вченим у лабораторіях вищих навчальних закладів було майже неможливо отримати інформацію навіть про саму незначну частину наукових та експериментальних робіт, що проводилися в апараті збройних сил. Окремому досліднику вищого навчального закладу була довірена лише маленька частка всієї мозаїки, яка аж ніяк не давала йому уявлення про загальну картину розвитку. Від цих дослідників можна було часто чути таку фразу: «Ми блукаємо у темряві, ми знаємо надто мало з того, що нам потрібно знати. Ми не маємо уявлення про те, де ми маємо недоліки».

Але це ще не все. Поряд із дослідницькими секторами вищих навчальних закладів, промисловості та збройних сил була ще ціла низка приватних, самостійних дослідницьких установ. З їхньої кількості згадки заслуговують лише виключно добре оснащені інститути імперської пошти, які займалися не лише удосконаленнями в галузі техніки зв'язку на Далеких відстанях, але й приділяли багато уваги питанням ядерної фізики, проблемам інфрачервоних променів, електронної мікроскопії та безлічі інших важливих у військовому відношенні галузей науки. .

Читаючи ці рядки, кожен ставить собі запитання: чи була хоча б одна така інстанція, яка узагальнювала результати досліджень усіх наукових секторів, керувала ними та направляла отримані дані у розпорядження тих установ, де вони приносили найбільшу користь як для військових, так і для цивільних цілей. ? Ні. Такої інстанції не було. Всім науково-дослідним роботам у Німеччині не вистачало сполучного центрального органу, який підсумовував би досвід вчених і на його основі керував би їх пошуками. Німецька наука та техніка були позбавлені голови, замість неї були лише окремі сполучні нервові волокна та примітивні координаційні органи.

Державна науково-дослідна рада не мала жодних повноважень та повних відомостей про те, що відбувалося поза сферою її впливу. І все-таки з власної ініціативи своїх працівників і за дорученням різних управлінь озброєнь він підготував і провів понад 10 тис. досліджень, які отримали у військових заслужене визнання.

Іншим керівним органом було Управління розвитку економіки, створене згідно з чотирирічним планом Герінга та обслуговувало 25 інститутів, передбачених цим планом. Асигновані йому для цих цілей великі кошти ревно використовувалися «тільки для цільового дослідження», і бідні науково-дослідні інститути вищих навчальних закладів, які досі виконували основну наукову роботу, не отримали від них жодного гроша. Тому в колах науковців вищих навчальних закладів Управління розвитку економіки насмішкували «управлінням розвитку концернів».

Під час війни набула надзвичайно великої ваги ще одна керівна інстанція - міністерство Шпеєра. Оскільки в цей період значно скоротилися можливості отримання інститутами сировини, кадрів та лабораторного обладнання, оскільки необхідне та здійсненне вже ніде не могли зустрітися і оскільки промисловість країни ледве справлялася із замовленнями різних управлінь озброєнь, це міністерство прагнуло у свою чергу отримати повноваження на вирішення питань про те, які дослідження слід припинити як непотрібні, які - продовжувати далі як такі, що мають «важливе військове значення» і яким має бути віддано перевагу як тим, хто має «вирішальне значення для війни». Але науці ніколи не приносить користь таке становище, коли її інтереси вирішує інстанція, яка націлилася лише на вдосконалення та виготовлення того, що найбільше відповідає інтересам дня. Така організація не може зрозуміти, які можливості ховаються в планах і завданнях дослідницьких установ. Тільки тому, що наука виявилася позбавленою керівництва, вченими почали командувати чужі науці інстанції.

Якщо, незважаючи на це загальне становище, в результаті довгих наукових досліджень були все ж таки створені нові види озброєння, нові штучні матеріали, відкриті нові наукові методи та нові профілі науки, то за це слід дякувати, звичайно, не жалюгідній організації «керівників», а лише окремих людей, які у всіх галузях науки працювали з повною віддачею своїх сил і здібностей. Відомостей про те, над чим працювали, що досліджували та вдосконалювали вчені Німеччини, до сьогодні поки що немає. Вичерпні дані про це отримали, застосовуючи свій «метод», лише переможці. Але й до цього німецька наука у своєму не позбавленому розвитку драматизму пройшла багато різних стадій і фаз.

Наука в період «блискавичних воєн»

В 1939 політичні керівники Німеччини, керуючись досвідом війни з Польщею, сподівалися головним чином на короткочасну війну. Вони, і зокрема Герінг, різко виступали за те. що війна має бути виграна тією зброєю, з якою вона була розпочата. Нові вдосконалення, які «дозріли для фронту» лише наступні роки. вважалися такими, що не становлять інтересу. Вчені, роботи яких перебували лише на початковій стадії і яким ще були потрібні роки, щоб досягти результатів, корисних для війни, не представляли для уряду жодної практичної цінності. Тому вчені були віднесені до тієї категорії людських резервів, у тому числі черпалися поповнення для фронту. Зрозуміло, що за таких обставин «гуманітарні» вчені розглядалися від початку як quantite negligeable. В результаті, незважаючи на заперечення управлінь озброєнь та різних інших інстанцій, кілька тисяч висококваліфікованих науковців з університетів, вищих технічних навчальних закладів та різних науково-дослідних інститутів, у тому числі незамінні фахівці з досліджень у галузі високих частот, ядерної фізики, хімії, моторобудування та т. д., були ще на початку війни покликані в армію і використовувалися на нижчих посадах і навіть як рядові солдати. Якщо Геббельс добився того. що артисти, музиканти, письменники, співаки, спортсмени та інших. були позбавлені служби в армії, оскільки вони були йому потрібні для організації розваг на батьківщині і на фронті, то міністр Руст нічого не зміг зробити для своїх дослідників. І коли вчені, і особливо представники молодого покоління вчених та дослідників, залишали свої лабораторії та інститути, щоб вирушити на фронт скромними бійцями, це викликало у всіх навіть гордість. Англійці (а не німці) підрахували, що кожного року у будь-якого талановитого народу на один мільйон населення з'являється один дослідник. Як бачите – урожай не особливо густий. І той факт, що у вік, коли один учений-дослідник може мати для ведення війни таке ж важливе значення, як і цілі армії, цей дорогий і часом незамінний людський матеріал розбазарювався з такою легкістю, не міг пройти для нас безвісти.

Після війни з Францією Гітлер наказав припинити всі науково-дослідні роботи, які не можуть бути доведені до кінця протягом одного року. Цей наказ виявився майже смертельним не тільки для авіації (у 1939 році вже був проект конструкції реактивного винищувача), від нього постраждали й науково-дослідні роботи в галузі високих частот, тобто саме в тій самій області, в якій противник незабаром придбав фатальна перевага.

Сигнал лиха в науці

Пройшов деякий час, і на німецьку армію посипалися протверезні удари. Програно повітряну битву над Англією. Війна у Росії докорінно змінила свій первісний характер. У підводній війні авіаційна техніка противника, що перевершує за якістю і кількістю, викликала глибоку кризу. Не залишалося жодного сумніву, що без нових літаків війну буде програно, що зброя, оснащення та транспортні засоби, що використовуються в Росії, повинні відповідати вбивчим умовам клімату та місцевості, що техніка високих частот стала тепер найважливішою ланкою всієї військової техніки.

Тоді кермо було повернено у зворотний бік. Геббельсу довелося видати директиву про те, щоб надалі в пресі, по радіо, в кіно, в театрі і в літературі більше не було виступів проти вчених та дослідників, проти вчителів та духовенства, а, навпаки, підкреслювалося б велике значення їхньої діяльності. Незважаючи на те, що до науки Геббельс не мав жодного відношення, він запросив до Гейдельберга професорів і директорів вищих навчальних закладів, щоб оголосити їм про те, що держава високо цінує працю вчених.

Найенергійніше в цій справі виявився Деніць. Він самовладно відкинув заплутану систему наукового керівництва, особисто скликав конференцію провідних фахівців, повідомив їм з усією відвертістю про технічну кризу підводної війни, призначив одного з учених начальником науково-дослідного штабу ВМФ і виключив усі проміжні інстанції тим, що підкорив цього нового начальника штабу особисто собі. Те, що головнокомандувач безпосередньо підпорядкував собі вченого-дослідника, було в галузі військової техніки свого роду революцією.

Для вчених пролунав сигнал тривоги. Одночасно з тим, як «генерал Унру» як особливий уповноважений їздив країною, «мобілізуючи» на фронт останніх чоловіків, що залишилися в тилу, в інтересах науки і техніки було проведено рішучий контрзахід: 10 тис. учених, техніків, фахівців та інженерів було знято з фронту та поміщені на свої місця для вирішення невідкладних завдань. Щоб запобігти вимиранню цілих наукових дисциплін і зберегти незамінні кадри, було вирішено відкликати з фронту 100 вчених гуманітарних наук. Потрібно було врятувати те, що можна було врятувати.

Але й ці заходи було неможливо повністю відновити колишній стан німецької науки. Користуючись свого роду «кулачним правом» і затираючи тих, хто мав менш сильні кулаки, окремі інстанції домоглися собі повноважень, отримали вчених, допоміжний персонал, апаратуру, хімікати, дефіцитні матеріали та кошти. Але наука та техніка несумісні з імпровізацією. Держава, яка хоче отримати справжні плоди науки і техніки, має діяти не лише з великою прозорливістю та мистецтвом, але й уміти терпляче чекати на ці плоди.

Зрозуміло, що з усього того, що замишлялося, пізнавалося, удосконалювалося і випробовувалося в лабораторіях вищих навчальних закладів, у науково-дослідних установах збройних сил і в лабораторіях промислових підприємств, тільки частина могла надійти у виробництво та використовуватися на фронті, бо коли війна була вже в розпалі, плоди розумової діяльності німецьких вчених ще тільки зріли, ховаючись у стінах їхніх лабораторій.

Предмети досліджень та досягнення німецької науки

Робота, виконана німецькими вченими в галузі створення нових методів дослідження, в галузі відкриття нового та вдосконалення технології старого за сьогоднішнього становища Німеччини не піддається жодному узагальненню. Під час війни дослідницька робота, пов'язана з озброєнням, проводилася виключно як «секретна», а деякі дослідження навіть мали гриф «державний секрет». Звичайного для мирного часу публікації результатів досліджень у спеціальних наукових журналах не проводилося. Дослідник, який працював над якимось особливим завданням, не мав права говорити про нього навіть зі своїми колегами.

Книгу про досягнення німецької науки можна було б сьогодні написати значно легше не в самій Німеччині, а за її межами, бо основні оригінальні документи є там. В одному американському звіті йдеться: «Управління технічної служби у Вашингтоні заявляє, що у його сейфах зберігаються тисячі тонн документів. На думку експертів, понад 1 млн. окремих винаходів, що фактично стосуються всіх наук, усіх промислових та військових секретів нацистської Німеччини, потребують обробки та аналізу. Один чиновник у Вашингтоні назвав це зібрання документів «єдиним своєрідним джерелом наукової думки, першим повним виразом винахідницького розуму цілого народу».

Як могло так вийти? Чому противники Німеччини раніше за неї зрозуміли значення дослідницької роботи в нинішній вік техніки не тільки для ведення війни, а й для мирної економіки та культурного розвитку в усіх сферах життя?

Справа полягає в тому, що вони дивилися на захоплення цінних німецьких винаходів як на військове завдання. Ще під час вторгнення на Заході загони «коммандос» одразу почали своє полювання за науково-дослідними матеріалами та за самими дослідниками. Підготовлена ​​союзниками операція "Пейпер-Кліпс" здійснювалася в основному американцями. Однак англійські, французькі та радянські війська брали не меншу участь у цьому єдиному в історії воєн «трофейному поході».

Поширене наприкінці війни іноземною пропагандою під впливом загального військового психозу твердження у тому. що німецька наука добилася лише незначних результатів і що в країні, де немає свободи, наука взагалі не здатна на багато, незабаром було спростовано численними виступами самих іноземних учених. У звіті Товариства німецьких учених, під назвою «Дослідження означає працю і хліб» (вересень 1950 року). викладається ціла низка таких тверджень. За нестачею місця я наведу лише деякі з них.

Так, наприклад, містер Лестер Вокер пише в журналі «Harpers Magazine» (жовтень 1946 року): «Матеріали про секретні військові винаходи, яких ще нещодавно було лише десятки, тепер являють собою скупчення актів загальною кількістю до 750 тис ...» Для того щоб новим німецьким поняттям підшукати відповідні англійські терміни, потрібно було б скласти новий німецько-англійський словник спеціальних слів, куди б увійшло близько 40 тис. нових технічних і наукових термінів.

В американському офіційному звіті наводиться ряд окремих винаходів і результатів досліджень німецьких вчених в галузі прикладної фізики, в галузі дослідження інфрачервоних променів, винаходу нових мастил, синтетичної слюди, методів холодної прокатки сталі і т. д., які отримали загальне визнання в американських учених. Так, у звіті йдеться: «Ми дізналися з цих безцінних секретів способи виготовлення найкращого у світі конденсатора. Конденсатори мільйонами застосовуються і в радіотехніці, і у виробництві високочастотної апаратури, але цей конденсатор витримує майже вдвічі більшу напругу, ніж наші американські конденсатори. Це справжнє диво для наших спеціалістів-радіотехніків».

Щодо винаходів у текстильній промисловості, у цьому звіті говориться, що «у цих зборах секретів міститься так багато нового, що більшості американських фахівців-текстильників стало не по собі…».

Про трофеї з лабораторій концерну І.Г. Ніде і ніколи не було такого цінного скарбу виробничих секретів. Ці секрети відносяться до виробництва рідкого та твердого палива, до металургійної промисловості, виробництва синтетичного каучуку, текстилю, хімікаліїв, штучних тканин, медикаментів і фарб. Один американський фахівець у галузі виробництва барвників заявив, що німецькі патенти містять способи та рецепти для отримання 50 тис. видів барвників, і більшість з них - кращі за наші. Нам самим, мабуть, ніколи не вдалося б виготовити деякі з них. Американська барвиста промисловість зробила крок щонайменше на десять років».

Можна навести й цілу низку інших заяв, що містяться в різних звітах: «Не менш значним був видобуток спеціальних пошукових груп союзників і в галузі виробництва продуктів харчування, в галузі медицини та військового мистецтва»… «абсолютно неоглядні «трофеї» в галузі останніх досягнень авіації та виробництва авіаційних бомб». «Найбільше значення майбутнього, - йдеться у іншому місці, - мають німецькі секрети у сфері виробництва ракетних і реактивних, снарядів… як стало відомо, німці наприкінці війни мали у різних стадіях виробництва та розробки 138 типів керованих з відривом снарядів… застосовувалися все відомі досі системи керування на відстані і прицілювання: радіо, короткі хвилі, провідний зв'язок, спрямовані електромагнітні хвилі, звук, інфрачервоні промені, пучки світла, магнітне управління і т. д. досягати надзвукових швидкостей».

Після капітуляції Японії президент Трумен наказав опублікувати конфісковані (364 тис.) патенти та інші захоплені документи. 27 липня 1946 року 27 колишніх союзних держав підписали в Лондоні угоду, згідно з якою всі німецькі патенти, що знаходяться за межами Німеччини та зареєстровані до 1 серпня 1946 року, були експропрійовані. Бібліотека конгресу у Вашингтоні почала видавати бібліографічний тижневик, в якому були вказані розсекречені військові та наукові документи, їх короткий зміст, кількість і вартість зроблених з них копій тощо. для публіки».

Американські ділки самі визнають величезне значення німецьких відкриттів та винаходів для практичного використання у промисловості та техніці. «Громадськість буквально пожирає опубліковані військові секрети», - йдеться в одному з вищезгаданих звітів. «За один лише місяць ми отримали 20 тис. запитів на технічні публікації, а зараз щодня замовляється близько 1 тис. примірників цих бюлетенів… уповноважені фірм простоюють цілі дні у коридорах Управління технічної служби, щоби першими отримати нову публікацію. Більшість інформації настільки цінна, що промисловці охоче дали б багато тисяч за те. щоб отримати нові відомості на один день раніше своїх конкурентів. Але співробітники Управління технічної служби ретельно стежать за тим. щоб ніхто не отримав звіту до його офіційного опублікування. Одного разу керівник однієї дослідницької установи просидів близько 3 год. в одному з бюро Управління технічної служби, роблячи записи та замальовки з деяких документів, що готуються до публікації. Ідучи, він сказав: «Через дякую, мої нотатки дадуть моїй фірмі щонайменше півмільйона доларів прибутку».

Далі американський звіт говорить про представників Радянського Союзу. Це місце витримано ще в наївних висловлюваннях 1946 року, але зараз, в обстановці 1953 року, воно змушує читача поставитися до нього уважніше. З наївною гордістю американці повідомляють: «Однією з ненаситних наших клієнтів є Зовнішторг (Міністерство зовнішньої торгівлі Радянського Союзу). Якийсь їхній керівник прийшов одного разу до бюро видавництва з бібліографією в руках і сказав: «Я хочу мати копії з усього, що маєте». Росіяни надіслали нам у травні замовлення на 2 тис. публікацій на загальну суму 5594 долари 40 центів. Взагалі вони купували будь-яке видання».

Росіяни подбали про те, щоб отримати собі плоди праці німецьких діячів науки і техніки також іншим шляхом. Так, наприкінці війни вони вивезли з Німеччини кілька сотень першокласних спеціалістів, у тому числі: професора доктора Петера Тіссена – директора інституту фізичної хімії та електрохімії (Інститут кайзера Вільгельма), який був одночасно і керівником сектору хімії у державній науково-дослідній раді; барона Манфреда фон Арденне - найбільшого німецького вченого в галузі техніки високих частот, телебачення, електронної мікроскопії та поділу ізотопів; професора Макса Фолльмера - ординарного професора фізичної хімії у вищому технічному училищі (Берлін - Шарлоттенбург) та провідного спеціаліста в галузі напівпровідників та виробництва акумуляторів, який мав величезний авторитет у питаннях військової техніки; професора Густава Герца - котрий обіймав до 1938 року посаду директора інституту Генріха Герца з дослідження коливальних явищ (Берлін), а згодом - керівника дослідницької лабораторії № 2 «Сіменс-Верке», який знав усі численні секрети цього концерну; доктора Ніколауса Ріля – директора наукового відділу компанії «Ауер», відомого спеціаліста з виробництва люмінесцентних фарб, що мають велике значення для військової та цивільної промисловості.

Російським вдалося вивезти до себе і доктора Л. Бевілогуа - учня знаменитого на весь світ професора Дебіє, який емігрував із Німеччини на Захід і нагороджений Нобелівською премією. Дебіє був директором інституту холоду у Далемі.

Це лише кілька імен. Але яку величезну користь вони можуть принести Радянському Союзу! Професор доктор Тіссен, наприклад, займав у науково-дослідному світі Німеччини першорядне становище. Тіссен був учнем найвизначнішого німецького фахівця з колоїдної хімії професора Жігмонді з Геттінгена. Інститут. очолюваний Тіссеном. був найбільшим із тридцяти інститутів Товариства кайзера Вільгельма і мав штат, що налічував близько 100 співробітників. Він мав найкраще обладнання, а його кошти дорівнювали сумі бюджетів принаймні десятка інших, звичайно, теж не менш важливих інститутів Товариства кайзера Вільгельма. З 25 електронних мікроскопів, які були тоді в Німеччині, три знаходилися в інституті Тіссена. Тіссен був також керівником сектору хімії у державній науково-дослідній раді. Це означало, що йому були відомі всі плани дослідницької роботи в галузі хімії, перебіг їх виконання та результати. Тіссен був людиною, яка могла обробляти ці результати не тільки в адміністративному порядку, а й особисто переглядати їх, даючи їм критичну оцінку. Люди, які тісно співпрацювали з Тіссеном, кажуть, що у нього феноменальна пам'ять. Нарешті, Тіссен був однією з головних постатей так званого «хімічного штабу», який складався з трьох членів: голови наглядової ради концерну І. Г. Фарбеніндустрі професора Крауха, керівника німецького товариства хіміків державного радника Шибера та самого Тіссена. Таким чином, Тіссен був обізнаний про стан справ у всій німецькій хімії. Завданням хімічного штабу було узагальнювати результати дослідів, проведених у лабораторіях, а потім передавати накопичений досвід для подальшого використання їх у виробництві. Звідси випливає, що Тіссен знав не тільки напрям дослідницьких робіт в галузі хімії, але й був присвячений таємницям хімічної промисловості Німеччини, її методам, плануванням і перебував у контакті з найбільшими хімічними промисловцями. Він знав найважливіші секрети, що використовуються тепер Радянським Союзом.

Що стосується німецьких вчених, які зараз перебувають в Америці, то Пентагон у грудні 1947 року повідомив, що туди вивезено 523 німецьких вчених і що ця цифра незабаром збільшиться до 1 тис. осіб. Точніших відомостей поки немає.

Найбільш стриманими у своїх повідомленнях про взятих у полон вчених та спеціалістів були досі англійці. Але професори, які повернулися з таборів попереднього ув'язнення, повідомляють, що там багато «відомостей і навіть знаменитостей з усіх галузей науки». Загалом країнами-переможницями вивезено понад 2 тис. німецьких вчених та спеціалістів.

Вивіз із Німеччини німецьких учених є для нашого народу найважчим наслідком минулої війни. Дослідників можна порівняти із мозком нації. Наприкінці війни наша нація зазнала важкої операції: цей мозок був вирізаний у неї разом із усім, чого досягла нація, тобто разом із усіма результатами досліджень, патентами тощо. Усе це дісталося переможцям і влилося в їхній науковий та господарський організм. Це, звичайно, більш сучасна форма економічного впливу на переможеного, ніж військові контрибуції та фінансові репарації старого часу. Такий захід веде до різкого скорочення духовного потенціалу переможеного народу. Вона є штучне запліднення науки, техніки та господарства переможця. Американський журнал «Лайф» у номері від 2 вересня 1946 року цілком тверезо підтверджує це, заявляючи, що справжня мета репарацій полягала не в демонтажі промислових підприємств Німеччини, а «у висіченні мозку німецької нації», у захопленні всього того, що було накопичено нею в галузі науки та техніки.

Доля дослідників наприкінці війни

Німецька наука, що отримала сильний розвиток у першій половині нашого століття, була наприкінці останньої війни зведена майже нанівець такими трьома обставинами: по-перше, втратою всіх результатів науково-дослідної роботи, включаючи патенти, та розпорошенням їх по всьому світу; по-друге, переміщенням провідних німецьких фахівців до країн колишніх противників; по-третє, дискримінацією дослідників, що залишилися в Німеччині.

В результаті політичного чищення, проведеного ще за Гітлера, 1628 доцентів було вигнано з кафедр та з дослідницьких інститутів. За даними, опублікованими на початку 1950 року в тижневику «Кріст унд Вельт», це становило 9,5% всього викладацького складу вищих навчальних закладів Німеччини. Це означає, що кожен десятий вчений був виключений із наукового життя країни. Жертвами наступного політичного чищення, у 1945 році, впали ще 4289 доцентів, що становило вже 32,1% усіх вчених. Таким чином, 1945 року кожен третій німецький викладач вищих навчальних закладів втратив і свою кафедру, і можливість продовжувати науково-дослідну роботу.

Про те, що думали американці про «політичну небезпеку» цих учених, стає ясно з низки офіційних заяв. Так. наприклад, керівник операції "Пейпер-Кліпс" дав наступну директиву загонам "коммандос", що займався "ловом" німецьких учених. «Якщо вам трапляться просто антифашисти, які не становлять цінності для науки, - не брати. Якщо ж вони можуть мати «для нас певний науковий інтерес, то їхнє політичне минуле не відіграє жодної ролі». І коли один американський сенатор висловив свої сумніви щодо такого «імпорту» німецьких учених, ґрунтуючи їх на тому, що більшість із них були членами нацистської партії, представник американського військового міністерства відповів на це так: «Вчені зазвичай цікавляться лише своїми дослідженнями і лише зрідка - політикою».

Збитки, завдані німецькою наукою, не обмежуються тими вченими, які залишилися без місця під час політичних чисток періоду влади Гітлера. Вже після війни з університетів східної зони Німеччини до західної зони перекочувало ще 1028 доцентів як безробітні біженці. Це становило 7,7 % всього викладацького складу німецьких вищих навчальних закладів. Якщо скласти все це разом, то вийде. що з 1933 по 1946 рік. за даними Товариства фундаторів німецької науки, втратили свою роботу «з політичних причин» 49,3% всіх викладачів вищих навчальних закладів. Це приблизно половину загальної кількості німецьких учених. Жоден інший професійний стан Німеччини був так знекровлено. Як така ампутація вплине на німецьку інтелігенцію, може показати тільки майбутнє.

Погляд на майбутнє

Було б неправильно сказати, що доля, яка спіткала німецьку науку в Другій світовій війні, сьогодні вже не турбує керівні кола нашої держави. У різних верствах населення, аж до членів парламенту при обговоренні ними державних бюджетів, можна чути один і той же аргумент: «Такий збіднілий народ, як німецький, не може знову підняти свою науку на високий рівень. Він повинен спочатку вийти зі свого тяжкого становища».

На це у нас, німців, є лише одна відповідь. Саме тому, що німецькій науці завдано такої величезної шкоди, нас більше, ніж усіх інших, стосується та проста істина, що природничі науки сьогодні створюють передумови для техніки завтрашнього дня, і сьогоднішній робітник не зможе прогодувати своїх синів, якщо подальший розвиток науки не створить передумови їхньої самостійної роботи завтра. Якщо наше покоління не виправить тепер жахливих наслідків війни, що розорила нашу науку, це завдасть великої шкоди економіці та соціальній структурі майбутніх поколінь. Ми, німці, маємо зробити для нашої науки значно більше за інших.

Проте цифри переконливо свідчать, що робиться ще все. Так, наприклад, Америка відпускає на фінансування своїх науково-дослідних інститутів такі суми, які при розрахунку на душу населення становлять 71 німецьку марку; Англія – 25,2 марки, а Федеральна Республіка – лише 7,75 марки.

У зв'язку із цим виникає інше питання. Було б порожньою ілюзією вірити в те, що будь-яка «шкода» в науці може бути відшкодована грошима. Науку не можна купити на гроші, як її і запозичувати чи «організувати». Гроші можуть бути лише допоміжним засобом, щоправда, необхідним, але не вирішальним. Жодні гроші не допоможуть там, де немає таланту до науково-дослідної роботи. А справжній талант до науки і дослідження зустрічається в будь-якому народі вкрай рідко: це - дар природи. Але те, як поводилися з цим природним даром протягом кількох останніх років і як буквально розбазарювали його в залежності від того, наскільки люди, наділені цим даром, відповідали тим чи іншим політичним вимогам часу, є не актом мудрості, а актом виняткової політичної короткозорості та сліпоти. Великий процес лікування, який став необхідним нашої науки, знову починає викликати себе глибоке благоговіння і визнання народу. Тільки тоді, коли будуть створені зовнішні передумови, тобто достатнє фінансове забезпечення, і внутрішні передумови, тобто повна повага до вчених та благоговіння перед цим професійним станом, ми зможемо сподіватися, що наше молоде покоління виділить зі свого середовища людей, обдарованість та таланти яких дозволять їм звернутися до важкої професії вченого. Адже невдачі минулого діють дуже нетривалий час, що відлякує.

Ця стаття складена за матеріалами бесід із численними вченими та експертами найрізноманітніших галузей науки.

Що конкретно слід досліджувати, вивчаючи науку та ідеологію? Ймовірно, було б не дуже цікаво просто досліджувати науку, створювану в екстремальних умовах або за ідеологізованих режимів. І навпаки, навряд чи має сенс розглядати всі режими як "ідеологічні", а всю науку відповідно з погляду її взаємодії з ідеологією. Тому глави цієї статті присвячені тим сторінкам історії Німеччини, де взаємовплив науки та ідеології був найбільш глибоким та очевидним.

У XX ст. у німецькій науці було зроблено багато оригінальних відкриттів та інституційних нововведень. Ця стаття також розглядає вплив (або відсутність впливу) зміни політичних, економічних та ідеологічних владних структур на відносини науки та держави у цьому столітті. Два явища - інновація та адаптація - підкреслюють контраст між наступністю в науці та відсутністю такої в політиці при зміні режимів. Наукова політика особливо добре підходить для вивчення специфічного "німецького" тавра на сучасній науці, оскільки вчені та наукові установи швидше перетворюються під впливом ідеології, ніж сама наука.

У цій статті робиться спроба дещо переглянути загальноприйняте уявлення про німецьку наукову політику та наукові установи. Історики часто описують наукову політику даного періоду з точки зору впливу або навіть домінування політичних, економічних та ідеологічних факторів: імперська політика початку століття, демократична – Веймарська республіка, нацистська – часів Третього рейху, комуністична – Німецької демократичної республіки, та федеральна (і демократична) – Федеративна республіка Німеччини. Насправді, до цього можна багато чого додати.

Аналіз, представлений у цій статті, починається з рубежу століть, коли "імперська" німецька наука досягла свого піку, з розгляду ролі, яку вона згодом зіграла у Першій світовій війні. Проте спадкоємність має бути ні єдиним, ні превалюючим аспектом розгляду. Хоча Веймарська республіка передувала Третьому рейху, й у певному сенсі полегшила сходження влади політичного руху Адольфа Гітлера, 1919-1932 гг. Треба розглядати як самостійне явище, а не лише з погляду виникнення передумов перемоги націонал-соціалізму.

Веймарський період дає гарний матеріал для вивчення проблеми взаємодії науки та ідеології, його економічного, культурного, технологічного та інтелектуального аспектів. На істориків, які вивчали Веймарську науку, вплинула теза Поля Формана, що культурне та інтелектуальне середовище, далекі від принципу причинності, сприяє створенню акаузальних квантових механізмів. Ця ідея не давала спокою цілого покоління істориків, але її прихильники, і противники сходилися у тому, що її важко перевірити. Наступні роботи Формана та інших вчених з вивчення особливостей веймарського середовища - економічних, політичних, інституційних - здається, справді підтверджує припущення, що Веймарська Німеччина напрочуд сприяла своїм економічним, політичним ідеологічним кліматом нововведенням у науці [ ; ].

Імперська наука

Протягом трьох десятиліть після того, як Отто Бісмарк за допомогою військової сили та політичної хитрості об'єднав країну, Німецька імперія була однією з провідних промислових держав. Економічною потужністю вона значною мірою була завдячує плідній взаємодії німецької університетської системи (де вперше дослідницький талант став основним критерієм підбору професорсько-викладацького складу) та нових промислових дослідницьких лабораторій у наукомістких галузях виробництва, особливо в електронній та хімічній промисловості.

Саме цей "дослідний імператив" німецьких університетів міцно пов'язав університетське навчання з оригінальними науковими розробками і таким чином зробив німецькі університети та клінічну медицину зразком для решти світу, особливо для Сполучених Штатів. Однак на початку XX ст. постало питання про те, що забезпечення потреб промисловості та вимог навчання, яке було покладено на університетських учених, все важче було поєднувати. Вчені, викладачі, промисловці та державні службовці почали говорити про необхідність наукової установи нового типу: незалежного від університетів та, відповідно, від викладацьких зобов'язань, що не залежить від підтримки урядів окремих німецьких земель (які надавали фінансову підтримку різним університетам) та фінансованого приватною промисловістю та державою .

Першою такою установою в Німеччині став Імперський фізико-технічний інститут (Physikalisch-Technische Reichsanstalt), заснований у 1887 р. Він мав створювати найкращі зразки як суто наукових досліджень, так і промислових технологій. За створенням цього дослідницького інституту нового типу стояв промисловець та вчений Вернер фон Сіменс. Він хотів організувати установу, яка б займалася суто науковими дослідженнями, але вирішувала також як довгострокові, і миттєві технологічні та економічні завдання.

Цей інститут, очолюваний когортою шановних фізиків, починаючи з харизматичного і впливового Германа фон Гельмгольця, справді процвітав в обох областях, виробляючи важливі експерименти з радіації чорного тіла, що сприяли розвитку квантової фізики, розробляючи електричні стандарти для наукоємної промисловості. прилади та матеріали. Ймовірно, найкращим свідченням успіху Імперського інституту була велика кількість наслідувачів, яких він породив, включаючи Національну фізичну лабораторію у Великій Британії, Національне бюро стандартів у США та Імперський хіміко-технічний інститут у самій Німеччині, відкритий у 1921 р. (Chemisch-Technische Reich. Фізико-технічний імперський інститут спонукав до створення ще двох нових установ: Геттінгенської Асоціації розвитку прикладної математики та фізики в 1898 (Gottinger Vereinigung der angewandten Mathematik und Physik); і, що, можливо, важливіше. Товариства кайзера Вільгельма 1911 р. (Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft).

На відміну від Фізико-технічного інституту, Товариство кайзера Вільгельма було засноване насамперед підтримки фундаментальних досліджень. Були створені окремі "інститути кайзера Вільгельма" з особливими дослідницькими програмами, часто розрахованими на конкретних вчених, які разом зі своїми помічниками та колегами могли повністю присвятити себе науковим дослідженням. Але, хоча основною метою були фундаментальні дослідження, вони часто лежали в області, що представляє інтерес для німецької держави та промисловості.

Деякі з перших інститутів, включаючи, наприклад, інститут Фізичної хімії та електрохімії (1912), були засновані завдяки суттєвій фінансовій допомозі німецьких промисловців. Загалом Суспільство намагалося отримати фінансування з різних джерел (від держави, окремих німецьких земель та міст та від зацікавлених промисловців) для того, щоб не залежати повністю від одного спонсора. Напередодні Першої світової війни під ім'ям "інститутів кайзера Вільгельма" були відкриті (або принаймні санкціоновані) інститути біології, хімії, вугільної промисловості, експериментальної медицини, фізіології праці та фізичної хімії.

Імперський фізико-технічний інститут та Товариство кайзера Вільгельма були в повному розумінні цього слова імперськими установами, що фінансуються потужною імперією та створеними для її потреб. Її військова та економічна міць значною мірою залежала від ефективного використання наукового потенціалу. І німецька держава, і промисловці готові були підтримувати наукові дослідження, які проводилися поза стінами університетів. Провідні вчені, у свою чергу, хотіли займатися тематикою, яка була б "фундаментальною", але яка при цьому мала б пряме відношення до промисловості та була б цікавою для держави. Суспільство кайзера Вільгельма для багатьох послужило прикладом організації наукової установи, але перш ніж вона змогла розширитися і охопити багато наукових дисциплін, вибухнула Перша світова війна і докорінно змінила наукову політику в Німеччині.

Напередодні Першої світової війни німецька наука сприймалася (особливо самими німцями) як домінуюча та найкраща у світі. Німецькі університети готували випускників, орієнтованих на наукові дослідження, Товариство кайзера Вільгельма та його інститути надавали можливість займатися наукою поза університетами, у німецькій промисловості зміцнилася традиція прогресивних і продуктивно працюючих науково-дослідних лабораторій, а більшість престижних і важливих наукових журналів та довідників літературу, як реферативні журнали) виходили Німеччини. Вчені всіх країн хотіли навчатися і працювати в Німеччині або хоча б відвідувати Німеччину, опублікувати в Німеччині свої праці, розвивати контакти з німецькими колегами. Але при цьому потрібно враховувати, що традиційні суперники - Британія і Франція - теж були сильні в науці, а США, що рвуться вперед, швидко наздоганяли своїх європейських конкурентів і обіцяли незабаром їх перевершити.

Строго кажучи, коли історики пишуть про "імперську науку" (Imperial science), вони зазвичай мають на увазі науку епохи Німецької імперії (1871-1918 рр.). Однак німецька наука була імперською та в іншому сенсі. Її можна назвати імперіалістичною, оскільки, хоча наукові дослідження велися і в колоніях, Німеччина прагнула розширити свій вплив у світі та домогтися панування у світовому науковому співтоваристві. Усередині країни це означало придушення політичних рухів та переконань, які загрожували існуючому status quo.Наприклад, Лео Аріонс, фізик, який перебував у німецькій соціал-демократичній партії, був за це виключений з
Німецької академії [, р.36-37].

Німецька наука фактично не була задіяна на початку "Великої війни". Багато молодих вчених і студентів були покликані або пішли добровольцями на фронт, але, як правило, як прості солдати, а не науковці. Їхні вчителі, наставники та старші колеги підтримували війну іншим способом, використовуючи в колективному та індивідуальному порядку свій особистий та професійний авторитет на підтримку серій маніфестів, які беззастережно захищали військові цілі та політику Німеччини. Після війни ці документи поставили багатьох німецьких вчених у скрутне становище і стали приводом для остракізму їх іноземними колегами [ , нар. 69-81].

Багато німецьких вчених і студентів з ентузіазмом зустріли війну 1914 р., як і їхні противники в союзних країнах, хоча і йшли на фронт з платами, а не вченими. Університети та дослідні інститути спорожніли, втративши студентів та молодшого викладацького складу. Проте один із новітніх інститутів кайзера Вільгельма - Інститут фізичної хімії Фрітца Хабера - був повністю переорієнтований у зв'язку з війною і став одним з перших прикладів наукової установи, створеної для фундаментальних досліджень, але вимушеної натомість займатися прикладними дослідженнями для забезпечення військових потреб [ , нар. 163-196; ].

Німецьке військове керівництво спочатку ігнорувало висловлювання, що наука та промисловість мають відіграти важливу роль у війні, сподіваючись на очевидну німецьку військову перевагу. Але коли провалився план Шліффена блискавично захопити Францію і війна у країнах переросла у нескінченні окопні бої, зрозуміли, що з допомогою науки Німеччина дуже швидко програє. Наукоємна промисловість забезпечувала країну синтетичними матеріалами для фронту та синтетичними продуктами для тилу. Звичайно, Німеччина в результаті все одно програла війну, але без мобілізації науки вона зазнала б поразки набагато раніше.

Значних зусиль зажадала від вчених і промисловців-підприємців, таких як Фрітц Хабер, Вальтер Ратенау, завдання переконати німецьке військове керівництво у необхідності спочатку просто вислухати, а згодом підтримати їхні пропозиції використати науку на користь війни. Ратенау захищав синтетичне виробництво азоту для виготовлення снарядів, без яких німецькі військові зусилля були б зведені нанівець на ранньому етапі війни, коли блокада союзників перекрила ввезення до Німеччини натуральних джерел азоту. Хабер просував ідею розвитку хімічної зброї, особливо отруйних газів, - можливо, найвідомішого (і сумнозвісного) прикладу внеску німецької науки у Першу світову війну.

Хабер надав інститут у розпорядження уряду і перетворив його на Центр дослідження та розробки хімічної зброї (R&D center for chemical warfare). Декілька молодих перспективних німецьких вчених (а згодом нобелівських лауреатів), таких як хімік Отто Ган та фізик Джеймс Франк, працювали на Хабера в цій галузі. Персонал інституту зріс до 1500 осіб, включаючи 150 науковців, та його бюджет збільшився вдвічі. Незабаром інститут став нагадувати промислову лабораторію, у ньому розроблялися нові отруйні гази, протигази та інші засоби захисту, газові снаряди та інші засоби ураження, а також ефективні стратегії використання хімічної зброї. Отруйні гази, які розроблялися в інституті, не стали основною зброєю під час Першої світової війни, але вони тероризували солдатів обох сторін та створювали загрозливий прецедент використання науки у військових цілях. Після війни Хабер (як і багато інших німців) продовжував вважати себе патріотом Німеччини, не шкодуючи про свою роботу воєнного часу, і союзники зарахували його до військових злочинців.

Німецькі вчені та інженери були також мобілізовані на роботи, пов'язані з розробкою та виробництвом літаків, розвитком
літакобудування [ , нар. 89-108]. Хоча це й не встигло принести особливих результатів до кінця війни, величезна кількість грошей інвестували в міждисциплінарні дослідні центри, тісно пов'язані з промисловістю. Версальський договір тимчасово призупинив авіаційні дослідження або принаймні переніс їх у підпілля, але інститути, створені під час Першої світової війни, і тісне співробітництво між вченими-академіками та інженерами, промисловцями та державою було відтворено у різних формах за часів Третього рейху.

Коли Німецька імперія впала, те саме сталося і з "імперською" наукою в країні. Міжнародні наукові організації, в яких домінували німецькі вчені, були ліквідовані, а колишні провідні держави Німеччина та Австрія були виключені з нових організацій, заснованих після війни. ]. Більшість німецьких вчених зазнавали остракізму з боку своїх іноземних колег, принаймні протягом якогось часу. Як буде описано нижче, важливим винятком із цього правила був Альберт Ейнштейн. Неприйняття Ейнштейна та тих, кого почали називати "фізиками-євреями", підігрівалося політичними та економічними наслідками Першої світової війни. Програна війна була катастрофою для консервативної більшості науковців. Вони часто реагували на це заявою, що наука - це все, що залишилося в Німеччині від часів, коли вона була світовою державою, і наукова міць повинна "замінити політичну міць" (Wissenschaft als Machtersatz). Ця позиція все зміцнювалася і посилювала політизованість науки загалом і фізики зокрема. У результаті економічні та політичні наслідки поразки та подальших репарацій погрожували покінчити з процвітанням німецької науки.

Інфляція та депресія

Поразка Німеччини у Першій світовій війні була національним приниженням та економічною катастрофою. Німецькі солдати поверталися додому до політичної революції, соціальної нестабільності та голоду. Вартість німецької марки відразу впала після війни, і за кілька років була гіперінфляція. Вчені постраждали не найсильнішим чином, проте їм доводилося боротися, щоб зберегти робочі місця та фінансування своїх досліджень. Слабка економіка та гіперінфляція зруйнували добробут багатьох наукових установ та змусили вчених конкурувати за фінанси, обсяг яких постійно скорочувався, і ставати більш залежними від уряду та промисловості.

Ці важкі часи породили такі ж важкі реформи у науковій політиці, особливо у системі фінансування науки. Перед Другою світовою війною наука у багатьох розвинених промислових країнах підтримувалася університетами та (особливо США) приватними фондами. Це вважалося наймудрішою та найефективнішою системою. У США, наприклад, фонди Карнегі та Рокфеллера були одним із найважливіших джерел фінансування науки і тому мали значний вплив на її розвиток. У Веймарській Німеччині, однак, з грошима було настільки складно, що німецькі вчені та їх спонсори змушені були створювати систему експертних оцінок (peer review system), звичайну на сьогоднішній день, і формувати нові наукові установи, в яких більш ефективно використовувалися б кошти: громадський Фонд підтримки німецької науки (Notgemeinschaft der deutschen Wissenschaft) та приватний Фонд підтримки фізико-технічних досліджень Гельмгольтца.

Хоча у Німеччині було кілька науково-дослідних інститутів, підтримуваних центральним урядом, більшість досліджень здійснювалося в університетах, і більшість фінансування приходила від урядів німецьких земель. Перед Першої світової війни ці кошти просто виділялися тому чи іншому професору, який очолював відповідний інститут університету. Особи, які користувалися найбільшим авторитетом у тій чи іншій галузі, розподіляли ці кошти на власний розсуд і часто дуже впливали на кар'єру молодих учених. Але німецькі землі та університети були тепер дуже обмежені у коштах. Грошей на науку було настільки мало, що необхідно було розробити нову, значно ефективнішу систему розподілу. Нові організації - Фонд підтримки німецької науки та Фонд Гельмгольця - вишукували кошти на наукові дослідження, перший переважно від національного уряду, другий від приватних підприємців, особливо промисловців. Фонди фінансували дослідження у різних галузях, але Фонд Гельмгольця, природно, більше дотримувався інтересів важкої промисловості. Ці два фонди грали найважливішу роль німецької наукової політики у період між двома війнами. Наприклад, у фізиці вони, можливо, навіть подвоїли реальний обсяг коштів, що виділявся на пряме фінансування наукової роботи.

p align="justify"> Система експертних оцінок означала, що гроші тепер давалися різними інститутами, розподілялися різними людьми між конкретними дослідниками. Замість прямої підтримки, що надавалася державним міністерством і розподілялася директором інституту, вчені тепер мали особисто подавати заявки на власні дослідні проекти. Фонди визначали, що потрібно фінансувати, створюючи свої невеликі комісії, які складалися з авторитетних вчених. Хоча ці реформи не були викликані тими чи іншими політичними причинами, вони, безумовно, зробили систему фінансування науки більш відповідальною та демократичною, ніж будь-коли раніше.

Експерти вивчали кожну заявку та розподіляли кошти згідно з оцінками, хоча, звичайно, члени комісій іноді віддавали перевагу дослідженням у тій чи іншій галузі на шкоду іншим. Фізик-теоретик, лауреат Нобелівської премії та впливовий член експертної комісії Макс Планк дбав про те, щоб квантова фізика та теорія відносності, два найбільш важливі та серйозні напрями німецької науки періоду між двома війнами, отримували досить щедру підтримку Фонду [ , нар. 90-93]. Для створення нової системи фінансування були політичні причини. Розподіляючи гроші лише за індивідуальними дослідницькими проектами, фонди таким чином не брали на себе відповідальність за загальну підтримку університетів та за рівномірний розподіл коштів між німецькими землями.

Оскільки вчені мали тепер конкурувати за отримання грантів, у них виник більший стимул до продуктивної наукової роботи. Таким чином, як це не іронічно звучить, можливо, економічні труднощі разом із інтелектуальним кліматом, що відкидає причинність і, відповідно, відкритим для акаузальних інтерпретацій фізики, зумовили процвітання сучасних напрямів фізики у Веймарській Німеччині. Від системи оцінок головним чином виграли творці квантової механіки Макс Борн, Вернер Гейзенберг, Паскаль Йордан та Ервін Шредінгер. На відміну від них вчені, які підтримували рух "арійської фізики" (див. нижче), не отримали особливих вигод від цієї системи фінансування. Таким чином, політичний та економічний переворот, що послідував за поразкою Німеччини, швидко зробив "сучасну фізику" - простіше кажучи, квантову механіку та теорію відносності - одночасно гордістю німецької науки та мішенню для переслідування вчених та громадян, які не дотримувалися ліберально-демократичних принципів.

Фонд підтримки німецької науки та німецькі вчені виграли від незвичайного консенсусу у національному парламенті з проблем науки. І ліві, і праві погоджувалися, хоч і зовсім з різних причин, що науку потрібно в міру можливості підтримувати. Німецькі наукові установи були спадщиною імперії і несли на собі печатку імперії, близьку правим за духом. Орієнтовані у майбутнє соціал-демократи не довіряли людям, які керували наукою в Німеччині, проте підтримували її з ідеологічних причин. Як уже говорилося вище, у науці багато хто вбачав компенсацію колишньої політичної могутності країни: те, що Німеччина втратила на політичній та військовій арені, має бути компенсовано розвитком науки та культури.

Ближче до кінця Веймарської республіки прусське міністерство культури поставило перед Фондом підтримки та іншими установами фундаментальне питання: хто контролює наукову політику – уряд, який фінансує науку, чи наукові установи, які роблять те саме? Чиновники в міністерстві не хотіли впливати на те, яку саме науку підтримувати, вони більшою мірою були стурбовані адміністративними процедурами, яких дотримувався Фонд підтримки і його президент Фрідріх Шмідт-Отт. Парадоксально, але система експертних оцінок, набагато більш відкрита та демократична система фінансування наукових досліджень, ніж усі ті, що використовувалися раніше, була створена та впроваджена вкрай недемократичним чином авторитарним Шмідтом-Оттом, який збирав інформацію з різних джерел у Фонді та відмовлявся ділитися з ким -або відповідальністю за найважливіші рішення.

Для Товариства кайзера Вільгельма гроші також були проблемою. Незадовго до війни, коли воно тільки було засноване, воно майже повністю спиралося на приватну фінансову підтримку, якщо не рахувати землі, будівель та коштів на зарплату директорам інститутів, що виділялися Пруссією. Серед видатних вчених, що прийшли в Товариство в перші десятиліття століття, був молодий (і ще поки невідомий) Альберт Ейнштейн, який став директором інституту фізики (який існував на той момент тільки на папері). Але до початку 1920-х років. надходження коштів скоротилися, промисловці стали обережнішими з виділенням великих сум грошей.

Це Суспільство розробило ефективну двоступінчасту систему подолання економічної кризи, що дозволяла не залежати повністю ні від державного, ні від приватного сектора. Насамперед його лідери звернулися до Рейху та прусського уряду за державною підтримкою науки, яка не могла більше спиратися лише на промисловців. По-друге, Товариство переконало промислових лідерів внести свій вклад підтримки науки, доповнивши мережу фундаментальних дослідницьких інститутів, побудованих або задуманих до війни, безліччю промислових дослідницьких інститутів, створюючи їх, в першу чергу, в індустріальних районах Німеччини. Підприємці з різних галузей промисловості бачили у Товаристві кайзера Вільгельма ефективну систему управління та організації досліджень. У деяких випадках воно успішно замінювало промислові дослідні лабораторії.

Незважаючи на всі старання політиків лівого спрямування та деяких міністерських чиновників, Суспільство кайзера Вільгельма, як і Фонд підтримки, за часів Веймарської республіки так і не стало демократичним. Воно залишалося елітною установою з авторитарним керівництвом. Проте Суспільство процвітало, незважаючи на інфляцію та депресію. Протягом усього Веймарського періоду воно розросталося, кількість його інститутів на початку 1930-х років. подвоїлося і досягло 30. Отже, не дивно, що у 1929 р. суспільство звинуватили у використанні громадських коштів як на перспективні дослідження та науку, а й у відтворення його фінансової незалежності та забезпечення його могутності і впливу як установи.

Незважаючи на політику нового демократичного уряду Веймарської республіки, німецька університетська система, в рамках якої здійснювалася більшість фундаментальних досліджень і готувалися молоді вчені, чинила опір серйозним реформам і залишалася одним із небагатьох схильних до автократичного правління острівців, які не приймали демократію та перешкоджали справжнім політичним реформам. Це призвело до явища, яке Фрітц Рінгер називав "німецькими мандаринами": академіки вдавали, що захищають аполітичну систему навчання, у той час як насправді вони активно намагалися протистояти новим демократичним порядкам, зігравши таким чином певну роль у закладанні фундаменту тріумфу націонал- соціалізму.

Ф. Рінгер досліджував в основному вчених, які займалися соціальними науками, але Джонатан Харвуд застосував його тезу для науки як такої і для німецької генетики, зокрема, знаходячи, що там були і "мандарини", і "аутсайдери", кожен зі своїми дослідницькими пріоритетами. Перші, прихильники традицій, були всебічні і глибокі у своїх наукових та інтелектуальних інтересах, другі - прагматичніші. Цей контраст у свою чергу пояснюється різницею в освіті та соціальному походженні: вчені, що походили з низів середнього класу або промислових кіл, які відвідували сучасні школи, мали тенденцію повністю зосереджуватись на конкретному предметі свого дослідження; вчені, що походили з освіченого середнього класу, які закінчили класичні гімназії, мали ширші інтелектуальні та наукові інтереси.

Гіперінфляція перших повоєнних років мала значний вплив на всіх, хто працював в університетах, позбавивши їх спонсорської допомоги і перетворюючи будь-яке довгострокове планування фінансів на утопію. Хоча штатні професори ніколи не побоювалися втратити свої посади, майбутнє молодих, менш заслужених дослідників було значно невизначенішим. У зв'язку з економічною нестабільністю дедалі більше студентів спрямовувалося до університетів, що ще більше ускладнило становище німецької науки. Те, що відбувалося, по-різному відбивалося на вчених, оскільки деякі роботи можна було продовжувати з мінімальними засобами, а про інші ресурсоємні дослідження, що інтенсивно проводилися в інших країнах, не можна було навіть мріяти. Таким чином, хоча теоретична фізика фінансувалася досить щедро, Німеччина не могла конкурувати з Америкою та Британією в тому, що стосувалося, наприклад, циклотронів та інших типів прискорювачів елементарних частинок.

Роки між гіперінфляцією (1923 р.) та початком Великої депресії стали, здавалося, періодом процвітання для Німеччини загалом та її науки зокрема. У цей час було здійснено або принаймні розпочато велику кількість наукових розробок, найбільш значущих для Веймарського періоду. Але в 1929 р., коли депресія знову викликала фінансову нестабільність, бюджети було урізано, наукові дослідження призупинено, кар'єри порушено, а потік студентів, які кинулися до університетів, знову зріс. У цій ситуації певні наукові напрями, що вимагають широкомасштабних та інтенсивних досліджень, (які за традицією можна назвати "великою наукою"), такі як аеронавтика або ракетобудування, не отримували того рівня фінансової підтримки, на який вони заслуговували, на думку своїх творців і прихильників [ , нар. 109-172]. Вони, як і багато інших у Німеччині, вважали, що Веймарська система не дозволила реалізуватися.

Феномен Ейнштейна та "арійська фізика"

Сьогодні всім ясно, що наука тісно пов'язана із політикою. Є думка, що незворотна політизація науки відбулася у Німеччині в період між початком Першої світової війни та кінцем Другої. Це почалося з широкого обговорення теорії відносності Альберта Ейнштейна, а зрештою призвело до гонки ядерного озброєння. Хоча наука часто перетиналася з політикою у різні епохи та у різних країнах, саме після 1945 р. вона стала постійним гарантом політичної сили.

На початку кар'єри Альберта Ейнштейна, до його приїзду до Берліна на початку Першої світової війни, його дослідження отримували досить скромну оцінку. У Берліні він отримав добре оплачувану роботу без викладацького навантаження і вносив свій вклад підняття престижу Прусської академії наук, молодого Товариства кайзера Вільгельма та берлінської науки в цілому. Ейнштейн також набув популярності, часто неоднозначної, як відвертий пацифіст та інтернаціоналіст. Дуже небагато німецьких вчених займали такі непопулярні політичні позиції.

Теорія відносності Ейнштейна широко пропагувалася і жадібно вбиралася масами, становлячи різкий контраст здебільшого теорій у сфері фізики, створюваних сучасниками. Під час війни британська команда вчених надала вирішальні експериментальні дані, що підтверджували прогнози загальної теорії відносності. Згодом Ейнштейн став відомим, оскільки заголовки газет створювали славу і йому як особистості, і його малозрозумілою для обивателя науці. 7-13]. Після Першої світової війни Ейнштейн став знаменитістю, їздив по всьому світу, несучи фізикам євангеліє теорії відносності. Щодо його становища в Німеччині, він був залучений до веймарської політики через свого друга, тодішнього міністра закордонних справ, якого незабаром було вбито, Вальтера Ратенау. У той час як більшість німців зазнавали остракізму, а Німеччина була виключена з нових міжнародних наукових організацій, що виникли після війни, Ейнштейн вільно подорожував світом як посланець доброї волі, викликаючи ненависть консерваторів і реакціонерів як у самій німецькій науці, так і за її межами.

В цілому Ейнштейн стояв окремо від своїх колег і викликав явну ворожість та обурення з їхнього боку. Захопленість, якщо не одержимість ним публіки, зробила цього єврея, пацифіста, демократа культурним та політичним символом. Його значимість у цьому відношенні чи не перевершувала його наукові досягнення та викликала обурення політиків-консерваторів та наукових опонентів. Пропаганда теорії відносності міцно пов'язала у масовій свідомості підтримку сучасної фізики з Веймарською республікою. Таким чином, політична та наукова опозиція Ейнштейна та його теорії відносності була важливою складовою подальшої боротьби "арійської фізики" та "єврейської фізики" за часів Третього рейху. У двох консервативних німецьких фізиків, нобелівських лауреатів Філіпа Ленарда та Йоханнеса Штарка спочатку були проблеми з деякими аспектами теорії відносності та квантової фізики (у розвиток якої Ейнштейн також зробив великий внесок), але їхня полеміка з Ейнштейном носила суто професійний характер. 6-16; ]. Чи вони були самотні в цьому, багато фізиків старого покоління чинили опір революційним змінам, внесеним Ейнштейном та іншими молодими вченими в їх світогляд. Однак коли інші публічно зробили антисемітські нападки на Ейнштейна, він відповів тим самим, і насамперед Ленарду. Таким чином, виступи Ленарда та Штарка проти Ейнштейна вийшли за рамки професійно прийнятої поведінки та стали особистісними, ідеологічними та расистськими.

За часів Веймарської республіки Ленард став мучеником націоналізму (а згодом націонал-соціалізму): його інститут був захоплений натовпом прихильників республіки. Громадське приниження лише зміцнило його ідеологічні та політичні позиції. У свою чергу, запальний, диктаторський та амбітний характер Штарка змусив його відмовитися від професорства у Вюрцбурзі в очікуванні іншого призначення, яке так і не відбулося. Подальша його ізоляція призвела до того, що він став бачити в Ейнштейні та його теорії причину власних невдач.

І Ленард, і Штарк згодом відмовилися від образу аполітичних університетських професорів і зробили радикальніші кроки в політиці, публічно підтримавши Адольфа Гітлера на самому початку його кар'єри, коли він сидів у Ландсберзькій в'язниці після спроби "Пивного путчу". У дусі расистської риторики свого часу вони захоплено вихваляли Гітлера: "...боротьба примар темряви з носіями світла...[Гітлер] і його товариші в боротьбі... є для нас дарами згори, що прийшли з далеких, смутних часів, коли раси були чистіші, люди більші, а душі менш підлі"[ , нар. 15]. Далі більше, вони почали закликати до повернення до так званої "арійської фізики", і відмови від фізики "єврейської". Не зовсім ясно, що саме вони розуміли під цими термінами, крім того, що арійську фізику створювали арійці, а єврейську - євреї.

Публічна підтримка Ленардом націонал-соціалізму та Гітлера була явищем досить рідкісним серед учених та професорів. До кінця Веймарського періоду до небагатьох шанованих учених, активно підтримували цей рух, таким, як математик Теодор Вален, приєднався і Штарк. Валєн ще на початку веймарського періоду був регіональним лідером гітлерівської Націонал-соціалістичної німецької робочої партії. Зрештою, через свою нетерпимість до республіки він втратив посаду професора у Грейфсвальді та знайшов притулок у технічному університеті в Австрії. Протягом кількох останніх років перед Третім рейхом, коли Німеччина здригалася від нескінченних політичних кампаній, Штарк закинув роботу за фахом і став націонал-соціалістським активістом у своїй рідній землі – Баварії, займаючись написанням памфлетів та організацією мітингів. Як говорив сам Штарк, він став місцевим представником націонал-соціалізму.

Расова гігієна

Наука і расизм тісно пов'язані чи, у разі, поєднувалися ще XIX в. Такі письменники, як Артур Гобіно та Х'юстон Стюарт Чемберлен створювали міф про перевагу арійської раси, а Чарльз Дарвін та його тлумачі розглядали проблему біології людини та суспільства з погляду еволюції шляхом природного відбору. У науковому відношенні це дозволило Френсісу Гальтону, двоюрідному братові Дарвіна, і британському математику Карлу Пірсону відстоювати євгеніку, науку про поліпшення людської природи, - нову галузь наукових досліджень, яка швидко розквітла в Європі та Північній Америці. Що стосується політичної та ідеологічної сторони справи, це вело до створення теорії соціал-дарвінізму, який виправдовував несправедливість людського суспільства, - зокрема, величезний економічний розрив між багатими та бідними, - проводячи аналогію з природним відбором по Дарвіну: багатші та щасливіші люди (або нації) просто мали перевагу, були більш пристосовані до життя.

У Німеччині євгеніка, яку називали "расовою гігієною", розквітла в останні десятиліття імперії [-]. Але тоді прихильники расової гігієни не були обов'язково расистами з вірою в те, що одна нація досконаліша за іншу. Вони швидше бачили більш-менш "досконалих" людей у ​​всіх націях. Альфред Плетц, якого багато хто вважає засновником расистської гігієни в Німеччині, не був явним антисемітом, але водночас вірив у нордичну зверхність. Зрештою, за часів Третього рейху він привітав націонал-соціалізм.

Інший видатний німецький расовий гігієніст, Вільгельм Шильмайєр, був більш схильний до класового підходу, на користь буржуазії та проти пролетаріату. Плетц, Шильмайер та їхні колеги, включаючи соціальних расових гігієністів, були більше стурбовані якістю нації - зростанням рівня народжуваності "вищих" німців і таким чином поступовим очищенням нації від носіїв нижчих якостей (спадкових хвороб тощо). Дослідження, що показували, що в інших етнічних груп рівень відтворення був вищим, ніж у німців, пробуджували страх, що порівняно низький рівень народжуваності німців призведе до "расового суїциду", і німці будуть пригнічені "нижчими", але плодючішими расами. Таким чином, у расовій гігієні часів Німецької імперії був, звичайно, елемент расизму, але це був лише один із багатьох її напрямів.

Расова гігієна Веймарського періоду стала більш екстремістською, оскільки німецьке суспільство підігрівалося наслідками війни, гіперінфляцією та передчуттям дегенерації суспільства. Хоча не-нацистський напрямок у расовій гігієні все ще зберігався, деякі расові гігієністи-расисти рано зв'язалися з націонал-соціалістичним рухом, що зароджувався. Серед них був Юліус Фрідріх Леман, один з провідних німецьких фахівців у галузі медицини та автор багатьох праць, та Ганс Ф.К. Гюнтер, антрополог, який опублікував знамениту книгу "Расове дослідження німецького народу" (Rassenkunde der Deutschen Volkes). Завдяки зусиллям націонал-соціалістів, Гюнтер було взято у 1932 р. на посаду професора антропології Єнського університету.

Фріц Ленц, "дідусь расової гігієни" і професор расової гігієни в престижному Берлінському університеті, - приклад шановного вченого, який відкрито підтримував теорію переваги нордичної раси та націонал-соціалістський світогляд у період Веймарської республіки. Широко поширений підручник, який він написав разом з Ервіном Бауром і Юджином Фішером, явно захищав перевагу нордичної, або арійської, раси. У 1927 р. найбільш престижний науковий заклад Німеччини, Товариство кайзера Вільгельма, заснував інститут антропології, генетики людини та євгеніки під керівництвом Фішера. Ця установа активно підтримувала дослідження в галузі расової гігієни, включаючи дослідження близнюків Отмаром Фрайхерром фон Вершойром, якими згодом керував Йозеф Менгеле.

Веймарська євгеніка досягла свого апогею в пропозиції ввести закон про стерилізацію, згідно з яким люди з фізичними або розумовими вадами (включаючи деякі особливості, які сьогодні визнані такими, що не передаються у спадок) могли піддатися стерилізації з санкції держави, якщо вони (або їх опікуни) давали згоду. Ця ідея була згодом сприйнята націонал-соціалістами, що прийшли до влади, але вони усунули аспект добровільності і надали державі вирішувати, хто повинен і хто не повинен мати потомство.

Висновок: наука та ідеологія Веймарського періоду

Незабаром після Другої світової війни багато людей, у тому числі самі вчені, почали зображувати науку веймарського періоду ностальгічно. Але чи був цей період справді такий сприятливий для її розвитку, чи він лише виглядає таким у ретроспективі, оскільки порівняно з епохою Третього рейху наука та вчені справді переживали тоді "золоте століття"? Німеччина розпочала Першу світову війну, маючи добре організоване, всебічно розвинене, плідно та на високому рівні працюючу наукову спільноту. Поразка, економічні труднощі, політичні заворушення кидали виклик науковцям, але в більшості випадків вони приймали цей виклик і знаходили в собі сили продовжити роботу та провести багато добротних досліджень. Однак, незважаючи на новий політичний режим, наука в Німеччині не стала більш демократичною. Скоріше, більшість науковців та наукових установ продовжували дотримуватися імперських символів та традицій.

Хоча Німеччина вже не була провідною науковою державою, вона все ще залишалася однією з найкращих. Расова гігієна безперечно встановила контакт із націонал соціалізмом, і окремі вчені, на кшталт Штарка, підтримували Гітлера, проте наука та фашизм мали мало спільного у Веймарський період. Тільки коли націонал-соціалісти прийдуть до влади, відбудеться їхнє об'єднання.

1. Форман P. Weimar Cultura, Causality and Quantum Theory, 1918-1927: Adaptation by German Physicists to Hostile Intellectual Environment // Historical Studies in the Physical Sciences. 1971. №3. P. 1-115.

2. Форман P. Financial Support and Political Alignment of Physicists in Weimar Germany// Minerva. 1974. № 12. P. 39-66.

3. Schroeder-Gudehus Br. Argument for Self-Government and Public Support of Science in Weimar Germany // Minerva. 1972. № 10. P. 537-570.

4. Cahan D. Institute for Empire: The Physikalisch-Technische Reichsanstalt 1871-1918. Cambridge: Cambridge UP, 1989.

5. Johnson J. The Kaiser's Chemists: Science and Modernization в Imperial Germany. Chapel Hill: University of North Carolina Press, 1990.

6. Mehrtens H. Moderne, Sprache, Mathematik. Frankfurt am Main: Suhrkamp, ​​1990. S. 380-390.

7. Brocke Ст. vom. Die Kaiser-Wilhelm Gesellschaft im Kaiserreich U Forschung im Spannungs-feld von Politik und Gesellschaft - Geschichte und Struktur der Kaiser-Wilhelm / Max-Planck-Gesellschaft / Eds. Rudolf Vierhaus and Bernhard vom Brocket. Stuttgart: DVA, 1990. S. 17-162.

8. Heilbron JL. The Dilemmas of Upright Man: Max Planck як Spokesman forGerman Science. Berkeley: California UP, 1986. P. 36-37.

9. Burchardt L. Die Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft im Ersten Weltkrieg (1914-1918)// Forschung im Spannungsfeld von Politik und Gesellschaft - Geschichte und Struktur der Kaiser-Wilhelm/Max-Planck-Gesellschaft / Eds. Rudolf Vierhaus and Bernhard vom Brocket. Stuttgart: DVA, 1990. S. 163-196.

10. Szollosi-Janze М. Fritz Haber 1868 bis 1934. Eine Biographic. Munich: Beck, 1998.

11. Trischler H. Luft-und Raumfahrtforschung in Deutschland 1900-1970. Frankfurt am Main: Campus Verlag, 1992. S. 89-108.

12. Форман P.Зовнішній міжнародний і Weimar Physicists: The Ideology and its Manipulation in Germany after World War I II Science Studies. 1973. № 64. P. 151-180.

13. Schroeder-Gudehus Br. Challenge to Transnational Loyalties: International Scientific Organizations після World War I // Science Studies. 1973. №3. P. 93-1 18.

14. Hammerstein N. Die Deutsche Forschungsgemeinschaft у Дер Weimarer Republik und im Dritten Reich. Munich: Beck, 1999.

15. Brocke Ст. vom. Die Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft in der Weimarer ftepu blik // Forschung im Spannungsfeld von Politik und Gesellschaft - Geschichte und Struktur der Kaiser-Wilhelm/Max-Planck-Gesellschaft / Eds. Rudolf Vierhaus and Bernhard vom Brocket. Stuttgart: DVA, 1990. S.I 97-355.

16. Ringer F. Decline of the German Mandarins.Cambridge: Harvard UP, 1969.

17. Harwood J. Styles of Scientific Thought: The German Genetics Community, 1900-1933. Chicago: Chicago UP, 1993.

18. Walker М. Nazi Science. New York: Plenum, 1995. P. 7-13.

19. Beyerchen A. Scientists під Hitler: Politics and Physics Community in the Third Reich. New Haven: Yale UP, 1977.

20. Kevies D.В Name of Eugenics. Berkeley: California UP, 1985. Chapters I&2.

21. Proctor R. Racial Hygiene: Medicine under the Nazis. Cambridge, MA: Harvard UP, 1988. Chapters 1 & 2.

22. Weindling P. Health, Race, and German Politics між Національною Unification and Nazism, 1870-1945. Cambridge: Cambridge UP, 1989. Chapters 1-6.

23. Faith Weiss Sh. Race Hygiene and National Efficiency: Eugenics of Wilhelm Schallmayer. Berkeley, California UP, 1987.

24. Faith Weiss Sh. The Race Hygiene Movement in Germany // Osiris. 1987. №3. P. 193-236.

Досягнення німецьких вчених становлять важливий внесок у сучасну світову науку (про історію науки в Німеччині див. розділ «Етнічна історія»), особливу галузь природничих, математичних та технічних знань. Але уряд Бонна прагне підпорядкувати науку, і особливо науково-технічну та інженерну діяльність, цілям підготовки війни. Великі кошти асигнуються на наукові роботи з військового відомства, тоді як мирні наукові установи отримують дуже слабку грошову підтримку. Чесні вчені ФРН рішуче виступають проти такої політики: наприклад, у квітні 1957 р. 18 видатних учених, фахівців з атомної фізики виступили зі сміливою заявою проти військового використання атомної енергії. Їх підтримали тисячі професорів, викладачів та студентів.

Щодо гуманітарних наук, то ФРН переважна більшість їх представників перебуває під владою буржуазної ідеології, а багато з них захищають реакційні концепції. Так, в останні роки в історичній науці широко поширилося так зване вчення про східні землі ( Ostforschung ), в етнографії - так зване Volkskunde der Н eimatvertriebenen (етнографія переселенців із колишньої Східної Пруссії та інших східних районів).

Численні наукові установи ФРН групуються, крім університетів, навколо кількох Академій: Геттінгенської, Гейдельберзької та Мюнхенської; 1949 р. у Майнді відкрито нову Академію наук та літератури.

Досить багато у ФРН етнографічних установ: це, по-перше, кафедри етнографії (етнології, народознавства, антропології та ін.) при університетах (Бонн, Франкфурт-на-Майні, Геттінген, Гамбург, Кіль, Кельн, Майнц, Мюнхен, Мюнстер, Тюбінген); по-друге, етнографічні музеї (у Франкфурті-на-Майні, Гамбурзі, Штутгарті, Бремені, Кілі, Кельні). Деякі з них мають у своєму розпорядженні найбагатші етнографічні колекції з усіх частин світу. Є Німецьке товариство культурної морфології (ідейна спадщина Фробеніуса), Німецьке товариство народознавства. Видається ряд етнографічних журналів, праці музеїв та етнографічних інститутів (Zeitschrift fur Ethnologie, Mitteilungen des Hamburgischen Museums fur Volkerkunde, Paideuma, Ethnologica, Baessler-Archiv та ін.). можна назвати Йенсена, Тримборна, Неверманна, Плішке, Дітмера, Песлера (нині покійного), Шира, Пейкерта та ін.

У НДР наука розвивається інакше. Тут вся наукова діяльність поставлена ​​службу народу, вона всіляко сприяє будівництву соціалістичних форм життя.

Керівна наукова установа – Німецька Академія наук у Берліні. Вона об'єднує роботу 26 наукових інститутів (один з них – Інститут німецької етнографії), 4 лабораторії, 20 інших наукових установ. У 1951 р. з Академії наук виділилася самостійна Німецька Академія сільськогосподарських наук, і навіть Німецька Академія будівництва. У Берліні є Німецька Академія мистецтв. У Лейпцигу є Саксонська Академія наук, у Галлі – Німецька Академія випробувачів природи.

Етнографією займаються, окрім названого вище Інституту при Німецькій Академії наук, також Інститут німецької та загальної етнографії при Берлінському університеті імені Гумбольдта, Інститут етнографії та порівняльного правознавства при Лейпцизькому університеті (заснований покійним професором Юліусом Ліпсом). музеїв. Етнографи НДР успішно опановують марксистський метод дослідження і вже зробили чималий внесок у світову етнографічну літературу.

У НДР є широка мережа бібліотек, зокрема багато наукових бібліотек. Найбільша німецька наукова бібліотека знаходиться у Лейпцигу – 2,2 млн. томів. У Берліні (НДР) на базі колишньої Прусської Державної бібліотеки створено Німецьку Державну бібліотеку з фондом 1,8 млн. томів. Частина фондів колишньої Прусської бібліотеки та інших бібліотек НДР у період війни були вивезені до Марбурга та інших міст Західної Німеччини. Великі бібліотеки є при університетах Лейпцига та Єни (понад 1 млн. томів у кожній), у Дрездені та інших містах.

У ФРН найбільша бібліотека (2,1 млн. томів) – Мюнхенська державна бібліотека. За нею йдуть за багатством фондів університетські бібліотеки Мюнхена, Геттінгена, Дармштадта, Гейдельберга, Штутгарта, Кельна, Бонна та Гамбурга.

У Західному Берліні є велика бібліотека за так званого Вільного університету.

Розвиток культури після 1945 року

Після розгрому нацизму перед німецьким народом постало важке і важливе завдання – відновити традиції здорового культурного життя. Треба було зібрати вцілілі культурні сили та спрямувати їхню діяльність демократичним шляхом. Цьому завданню підпорядкував свою діяльність Kulturbund (Союз культури), створений за почином передових інтелігентів-демократів відразу після закінчення війни. У червні 1945 р. «Культурбунд» об'єднав діяльність культурних організацій, що увійшли до нього: Спілки німецьких письменників, Спілки німецьких композиторів і музикантів, Спілки художників. Першим головою "Культурбунда" став відомий німецький поет-комуніст Йоганнес Р. Бехер. Органи Спілки – газета «Sonntag» та журнал «Aufbau».

«Культурбунд» веде систематичну пропагандистську роботу, допомагає розвитку всіх прогресивних демократичних рухів у літературі, музиці, театрі, живописі та ін. Він намагається всіляко зміцнити зв'язки прогресивної інтелігенції з робітниками та селянськими масами, бореться проти мілітаризму та реваншизму. «Культурбунд» діє пліч-о-пліч із Товариством німецько-радянської дружби. Не дивно, що влада Західної Німеччини та Західного Берліна заборонила діяльність<<Культурбунда».

У НДР досягнення культури не тільки стали надбанням народу, але самі робітники та селяни беруть участь у створенні соціалістичної культури. Широко розгорнулася у НДР художня самодіяльність трудящих. Загальне керівництво гуртками та групами художньої самодіяльності взяв він Центральний дім народної творчості в Лейпцигу.

З 1955 р. у всіх областях НДР існують обласні Будинки народної творчості. Було створено курси з підготовки керівників гуртків як для міста, так і для села. Держава щорічно виділяє значні суми в розвитку художньої самодіяльності. Окрім того, культурно-масову роботу фінансують профспілки. За семирічним плавом намічено побудувати ще 12 нових Будинків культури на 9 тис. місць у промислових центрах та 65 (на 30 тис. місць) – у невеликих містах та селах. Деякі колективи художньої самодіяльності виросли в ансамблі, широко відомі й поза ГДР (див. розділ «Народні танці»).

18 травня 1955 р. Рада міністрів НДР заснувала премії «За народну художню творчість», які присуджуються кращим самодіяльним колективам та виконавцям. У Берліні та інших містах влаштовуються огляди робіт художників-аматорів (акварель, графіка, картини олією, гравюри з дерева та інших.).

У зустрічах представників народної творчості НДР нерідко беруть участь і представники самодіяльності із ФРН. Так, у серпні 1955 р. у третій Вартбурзькій зустрічі співаків брало участь 7 тис. західнонімецьких хористів. У Рудольфштадті було проведено загальнонімецький фестиваль німецького народного танцю, в Ейзенасі – дні німецької народної музики, у Шверіні – фестиваль німецького самодіяльного мистецтва тощо.

У 1959 р. на конференції в Біттерфельді було започатковано новий етап культурного розвитку в НДР - більш тісній співпраці працівників мистецтва - професіоналів та робітників - учасників самодіяльності.

У ФРН та у Західному Берліні робота з очищення культури від нацистської ідеології вкрай утруднена внаслідок того, що правлячі кола там фактично заохочують реваншизм, мілітаризм та неонацизм. Але передові діячі культури, демократи-інтелігенти у Німеччині не припиняють боротьбу розвиток культури миролюбної демократичної Німеччини.

Музика

Музична культура німецького народу стоїть дуже високо (що вже говорилося у розділі «Етнічна історія»). Творчість великих німецьких композиторів XVII-XIX ст. має народне коріння, хоча на той час пригнобленим народним масам їх твори були мало доступні. Разом із підйомом робочого руху у другій половині XIX ст. почали робити спроби наблизити музику до народу. З'явилися робочі хорові гуртки (у Лейпцигу та інших місцях). Керівником одного з робітників хорових гуртків був Август Бебель. У 1877 р. було створено Загальний робітничий співочий союз. У 1878 р. видано революційний пісенник. Пізніше робочий музичний рух, керівництво яким потрапило до рук опортуністів, злилося з бюргерськими співочими ферейнами.

Зараз у НДР музична культура проникає все глибше в масу населення. Дуже корисну роботу проводить лейпцизька Gewandhaus -Симфонічний оркестр, що зародився ще в середні віки як цеховий ансамбль кравців. Він регулярно виступає з концертами класичної музики в Kongresshalle (концертний зал, влаштований ще композитором Мендельсоном), гастролює в інших містах та за кордоном. У Лейпцигу ж, в церкві святого Томаса, де колись творив і виступав великий Бах і де він похований, і зараз ще виконуються його знамениті «Пристрасті» та інші твори. як дрезденські «Крейцхор» та Державна капела, Берлінська філармонія та інші музичні ансамблі. Деякі міські оркестри (наприклад, районний оркестр міста Пірна та ін.) систематично виступають у сільських громадах, навіть найменших, долучаючи населення до музики. Крім того, прийнято влаштовувати концерти на підприємствах, у сільськогосподарських кооперативах та МТС. Починаючи з 1955 р. у всіх округах НДР щороку проводяться «сільські дні музики».

Зростає мережа музичних шкіл та консерваторій, поширюється музична самодіяльність. Laienkunst ).

Хороші оперні театри, де ставляться опери німецьких, російських та інших класиків, і навіть твори сучасних композиторів, є у Берліні, Дрездені. У 19.60 було відкрито оперний театр у Лейпцигу.

У травні 1962 р. у НДР створено Музичну раду на чолі з президентом Гансом Ейслером (померла 6 вересня 1962 р.), відомим німецьким композитором, автором державного гімну НДР. Генеральним секретарем Ради обрано професора Натана Нотовича. Завданням цієї Ради є керівництво музичним життям НДР.

І у ФРН успішно розвивається музичне життя. У великих містах симфонічні оркестри, оперні театри, філармонії. Церковні хори в соборах Аахена, Кельна, Регенсбург користуються широкою популярністю. Прогресивні музичні діячі намагаються нести музичну культуру в маси (Робоче товариство музичного виховання та музичної культури). У Дюссельдорфі з 1951 р. щорічно влаштовуються музичні фестивалі ( Musikmesse ). Багато великих міст ФРН мають власні опери. У Байрейті відновлено вистави опер Вагнера. Класичні опери взагалі займають переважне місце у репертуарі оперних театрів. Однак поряд з цим у ФРН поширюється і така музика, як рок-н-роли, твісти і т. д. якої західноберлінська газета «Tagesspiegel» писала: «це опера, позбавлена ​​блиску ілюзій, декорацій і костюмів, опера без характерних образів і доль, без будь-якого змісту і навіть без слів».