Олімпіади з історії 6. Завдання для шкільного етапу олімпіади з історії (6 клас)

Завдання шкільного етапу всеросійської олімпіади з історії

2015/2016 навчальний рік

6 клас

Дорогі хлопці!

Ми раді вітати всіх учасників, які виявили інтерес до олімпіади з історії! Вітаємо вас із початком шкільного етапу всеросійської олімпіади школярів! Впевнені, що ваші таланти, ваша наполеглива праця зможуть не лише допомогти вам у вашому виступі на олімпіаді, а й у недалекому майбутньому стануть запорукою успішного розвитку нашої країни.

Інструкція з виконання роботи

На виконання роботи з історії 1годину (60 хвилин).

Робота складається із 7 завдань.

До завдання 1 потрібно підібрати словосполучення.

До завдання 2 - дається 1 варіанта відповіді, що вимагає короткої відповіді ( такабо ні).

У завданні 3 потрібно навести обчислення.

У завданні 4 потрібно виправити історичні помилки.

Завдання 5 та 7 вимагає лише однієї правильної відповіді на поставлене запитання.

У завданні 6 правильні відповіді розставити до таблиці А та В.

Уважно прочитайте кожне завдання та запропоновані варіанти відповіді, якщо вони є. Відповідайте лише після того, як ви зрозуміли питання та проаналізували всі варіанти відповіді.

Виконуйте завдання у порядку, у якому вони дано. Якщо якесь завдання викликає у вас складне становище, пропустіть його. До пропущених завдань можна буде повернутись, якщо у вас залишиться час.

За виконання різних за складністю завдань дається один чи більше балів. Бали, отримані вами за виконані завдання, підсумовуються.

Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

Максимальна кількість балів за роботу – 87 .

ВСЕРОСІЙСЬКА ОЛІМПІАДА ШКОЛЬНИКІВ ЗА ІСТОРІЇ. ШКІЛЬНИЙ ЕТАП. 6 КЛАС.

_________________________________________________________________________

Завдання1. За яким принципом утворено ряди (4 бали за кожну правильну відповідь, максимальний бал – 12)?

а) собака, коза, корова -__________________________________________________

б) душа, духи, жертва, молитва - __________________________________________

в) століття, рік, тисячоліття -________________________________________________

Завдання 2.Чи вірні такі твердження? ("Та ні"). Відповіді внесіть у таблицю (2 бали за кожну правильну відповідь, максимальний бал – 16)

Євфрат – це головна річка Єгипту.

Фінікова пальма – це «хлібне дерево».

Єгипетські боги уособлювали природу.

Людина сучасного вигляду з'явилася близько 20 тис. років тому.

Перші Олімпійські ігри відбулися 771 р.н.е.

Батьком Олександра Македонського був Дарій Третій.

Найбільш зловісною фігурою серед імператорів I століття до н.е. був Нерон.

Завдання 3. Розв'яжіть завдання.

А. Цезаря вбили у 44 р. до н.е. скільки років минуло відтоді? Наведіть свої обчислення

Б. Поховання було зроблено на рік загибелі Спартака. Скільки років було цьому похованню, коли у 2015 р. його виявили археологи? Наведіть свої обчислення(7 балів за правильну відповідь).

Завдання 4. У тексті 13 історичних помилок, які наголошено.

Поруч потрібно написати правильну відповідь (за кожну правильну відповідь 2 бали, максимальну бал - 26).

У 753 р. до н. на березі Тигра…………… був заснований Рим. Згідно з легендою, перші два століття Римом правили 12…… царів. Після відставки…………….…. останнього з них Тарквінія Сміливого………….. в 509 р.н.е у Римі утвердилася демократія………….. .

За короткий термін невелика країна перетворилася на величезну імперію. В ході чотирьох……….. Пунічний воїн римлян з Корфу………………… Середземне море перетворилося на внутрішнє озеро римлян. Не оминули стороною Рим і громадянські війни Вони фактично почалися прийняттям земельного закону Гая…………..Гракха. Повстання Спартака в 74 р.н.е………….. потрясла держава. Підсумком громадянських воєн стало встановлення єдиновладдя у Римі. Першим імператором…………….. Риму став Гай Юлій Цезар.

Під ударами слов'янських племен…………… у 576 г......... впала і Римська імперія………..….. ……….…. ……….…. . Цією подією закінчилася історія Стародавнього світу.

Завдання 5. Поставте хрестик або інший знак у потрібний осередок (кожна правильна відповідь –1 бал).

1. Визначте дату закінчення історії Стародавнього світу та початку історії Середніх віків

А) 410 р. Б) 395 р. В) 476 р. Г) 500 р.

2 . Коли відбувалося велике переселення народів?

А) IV-VII ст. Б) III-IV ст. В) І-ІІ ст. Г) VIII-X ст.

3 . Вкажіть ім'я вождя, якого прозвали «бичем Божим» через те, що він спустошив Європу.

А) Хлодвіг; Б) Атілла; В) Аларіх. Г) Карл Мартелл

4. Старовинні документи зберігаються в

А) архіви Б) музеї В) контори Г) сейфи

5. Письмові джерела з історії середньовіччя у Європі (кожна правильна відповідь –1 бал).

А) Календарі Б) Літописи В) Євангелія Г) Хроніки

№питання

Завдання 6.Згрупуйте галузі господарства за їх приналежністю. Відповідь запишіть у вигляді послідовності цифр у відповідному рядку. (Кожна правильна відповідь - 1 бал, всього-12).

А) Привласнювальне господарство

Б) Виробниче господарство

1. збирання ягід

2. полювання

3.з котівництво

4. збирання грибів

5. риболовля

6. землеробство

7. бортництво

8. городництво

9. ткацтво

10. збирання яєць

11. конярство

12. ковальська справа

А(Привласнювальне господарство)

В (Виробниче господарство)

Завдання 7.

Візантійський історик VI в. писав: «Їх аж ніяк не можна схилити до рабства чи підпорядкування у своїй країні. Вони численні, витривалі, легко переносять жар, холод, дощ, нестачу їжі. До іноземців, що прибувають до них, ставляться вони ласкаво і охороняють їх у разі потреби... Необхідні для них речі вони заривають у схованках, нічим зайвим відкрито не володіють...»

Про який народ пише Візантійський історик?

Відповідь запишіть словами ____________________________________

За правильну відповідь – 2 бали

Всеросійська олімпіада школярів з історії

Шкільний етап

6 клас

2 бали

Завдання 1. З якого року прийнято відраховувати історію середньовіччя? 1.Позначте правильну відповідь.

А) 476 р. до н.

Б) 1 р. до н.

В) 1 р. н.

Г) 476 р. н.е.

2. Яка подія, що поклала край історії Стародавнього світу, відбулася цього року?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 балів

З

А) Організація бібліотеки глиняних книг

1. Олександр Македонський

2. Муххамед

3. Юлій Цезар

4. Хаммурапі

5. Солон

6. Болеслав Хоробрий

7. Юстиніан

8. Карл Великий

9. Хлодвіг

Історія Стародавнього світу

3 бали

Завдання 3. У Середньовіччі вважалося, що освічена людина має вивчити певні науки. Вони отримали назву «Вільні мистецтва». 1. Скільки їх було? _________________________________________________

2. Виберіть із запропонованого списку зайві:

А) риторика

Б) граматика

В) діалектика

Г) література

Д) астрономія

Е) музика

Ж) геометрія

З) арифметика

І) живопис

6 балів

Завдання 4. Складіть грамотне визначення із запропонованих у правому стовпчику слів і знайдіть слово з лівого стовпчика, до якого це визначення стосується.

Терміни

Результати занесіть до таблиці:

5 балів

Завдання 5.У газеті з'явилася замітка такого змісту: «У Калінінградській області ____________ понівечили пам'ятник герою Вітчизняної війни 1812 року, російському полководцю Михайлу Богдановичу Барклаю-де-Толлі. Вони вирішили здати пам'ятник на брухт, для чого кидали в нього кувалди та інші важкі предмети, через що пам'ятник дуже постраждав».

На місці пропущеного слова журналісти використали назву одного з німецьких народів.

1. Яке слово пропущено?

2. Чому саме його використовують у подібних ситуаціях?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 бали

Завдання 6. Які «сходи» пропущені у феодальних сходах?

1. Відновіть пропущене: 1________________________; 2____________________________.

2. Чи міг феодал 2, який дав клятву вірності феодалу 1, вважатися васалом короля? Чому? Яке середньовічне правило діє тут?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

1 2

2 бали

Завдання 7. На запропонованій мозаїці зображено одного з найбільших і наймогутніших правителів Візантії та його дружину. Поєднайте квадратики з літерами так, щоб вийшли імена цих діячів.

Запишіть їх: 1.______________________; 2.___________________________.

Ф

Максимальна кількість балів: 31

Час підготовки відповіді: 45 хвилин

Матеріал, представлений у цьому розділі, - це приклади олімпіадних завдань, підготовлених для підготовки учнів 6 класу до олімпіади з історії Росії. Ми пропонуємо школярам використовувати дані завдання як тренажер, який допоможе їм поглибити та систематизувати знання, отримані ними на уроках.

Вчителі можуть скопіювати та роздрукувати завдання для проведення пробної олімпіади на уроці. Перевірити та оцінити результати учнів 6 класу ви зможете за лічені хвилини, адже до всіх завдань олімпіади з історії Росії вказані відповіді та рішення.

Олімпіада з історії Росії 6 клас

Завантажте завдання заповнивши форму!

Після того, як вкажете дані, кнопка скачування стане активною

Тестові завдання

1. До передумов освіти Давньоруської держави належить:
А) необхідність відсічі зовнішнім ворогам
б) тісні економічні зв'язки між слов'янськими племенами
в) прийняття християнства
Г) Велике переселення народів

2. Холоп у Стародавній Русі - це:
а) селянин общинник, залежний від князя
Б) общинник, що розорився, що пішов у боргову кабалу за позику
В) найбільш безправна категорія населення, близька до рабів
Г) общинник уклав договір, що погодився жити та працювати у пана на певних умовах

3. Висловлювання Н.М.Карамзіна: «Цей князь, названий Церквою
Рівноапостольним, заслуговує на історію ім'я Великого» - присвячено
А) Святославу
Б) Володимиру
В) Ярославу Мудрому
Г Володимиру Мономаху

4. Звід законів у Давньоруській державі називався:
А) Салічна правда
Б) Російська Правда
В) Стоглав
Г) Судебник

5. Літературна пам'ятка XII ст., в якій містився заклик до припинення княжих усобиць:
А) «Слово про похід Ігорів»
Б) «Домобуд»
в) «Слово про смерть землі Російської»
Г) «Повчання дітям»

6. Ряд дат, пов'язаний із боротьбою російського народу проти німецьких та шведських лицарів, - це:
А) 1237, 1238 р.
Б) 1240, 1242 р.
У) 1243 р., 1252 р.
Р) 1262 р., 1263 р.

7. Одним із підсумків правління Івана Каліти було:
А) перетворення Московського князівства на одну з найсильніших на Русі
Б) рятування від ординського ярма
В) припинення княжих усобиць у Російській землі
Г) утворення єдиної Російської держави

8. Формування єдиної території Російської централізованої держави в основному було завершено за:
А) Василь I
Б) Івана III
В) Василя II Темного
Г) Івана IV Грозного

9. Територія, де у середині XVI в. зберігалося управління Земського собору та Боярської думи, називалася:
А) доля
Б) опричнина
в) земщина
Г) посад

10. Найвідоміша робота Андрія Рубльова:
А) ікона Донської Богоматері
Б) іконна картина «Церква войовнича»
В) «Трійця»
Г) розпис стін Благовіщенського собору у Московському Кремлі

Відкриті питання

Питання 1
В описі володінь одного монастиря у X ст. сказано, що селянин має повний наділ землі. Він сплачує за нього одну свиню, фунт льону, трьох курей, 18 яєць. За звичаєм, протягом тижня пасе у лісі свиней. По три дні на тиждень протягом усього року обробляє ділянку панського поля, у жнива прибирає врожай, а під час сіножаті косить стог сіна, працює в панській садибі. Його дружина повинна ткати полотняний одяг.
Вкажіть які з перерахованих повинностей становлять панщину, а які оброк?

Питання 2
Розташуйте в хронологічній послідовності нижчеперелічені
винаходи.
1) Окуляри
2) Скляне дзеркало
3) Шахи
4) Зубна щітка
5) Папірус
6) Виделка
7) Гармата

Питання 3
Встановіть відповідність між старослов'янською назвою місяця та
сучасною назвою.

Старослов'янська назва.
1. серпень 2. вересень 3. березозол 4. холодець 5. січень 6. липець 7. травень 8. лютий 9. листопад 10. червень 11. квітень 12. грудень

Сучасні назви
А. січень Б. лютий В. березень Г. квітень Д. травень Є. червень Ж. липень З. серпень І. вересень К. жовтень Л. листопад М. грудень

Питання 4
Уважно прочитайте фрагмент твору російської литературы. Визначте, з якого твору взято цей уривок
«…Перш закон, ти по тому благодійніш, аж до стіни, ти по тому істина. Образ же
закону і благодійності Агар і Сарра, робітна Агар і вільна Сарра, роботна,
потім вільна, та розуміти, що шанувати! ... »

Питання 5
Розставте наведені нижче імена князів у послідовності збільшення
терміну їхнього правління (від найменшого до найбільшого). Йдеться або про
князювання у Києві чи у разі у Москві чи Володимирі.
1) Дмитро Донський
2) Ярослав Мудрий
3) Андрій Боголюбський
4) Мстислав Великий
5) Іван Червоний
6) Іван III
7) Святополк Окаяний

Уважно прочитай завдання. Готові відповіді та рішення запиши до бланку відповідей. Якщо відчуваєш труднощі, переходь до наступного питання. На виконання роботи відводиться 45 хвилин. У завданнях з 1 по 9 лише одна правильна відповідь.

Поштовхом до Великого переселення народів послужило вторгнення з глибин Азії кочівників:

А. вандалів Б. остготів В. вестготів Г. Франків Д. Гуннов.

2. У якому році Карла Великого було проголошено імператором?

А. 780г. Б. 910г. У 800г. Р. 810г.

3. На якому ступені феодальних сходів перебували селяни?

А. на верхній Б. на найнижчій

Ст не входили у феодальні сходи

4. Пристрій суспільства, у якому основними групами є сеньйори і селяни, а землі перебувають у руках сеньйорів, називається …

А. середньовічною цивілізацією В. аграрною цивілізацією

Б. натуральним господарством Г. феодальним суспільним устроєм

5. Верденський договір (843г.) закріпив:

А) прийняття франками християнства Б) створення Франкської імперії

В) розпад Франкської імперії

6. Яке німецьке плем'я переважно заселяло Скандинавський півострів:

А) вестготи Б) остготи В) франки Г) нормани

7. Головна вежа в лицарському замку:

А) трапезна Б) донжон В) ратуша Г) пагода

8. Усі важливі питання у племені слов'ян вирішувалися:

А) всенародними зборами - віче Б) військовими вождями

В) старійшинами племені; Г) жерцями

9. Закінчи крилаті фрази, що використовувалися населенням стародавнього світу та середньовіччя.

«Васал мого васала___________________________.»

«Боже, позбав нас від люті__________________________!»

«Мандрівник, повідай спартанцям про нашу кончину, вірні____________________________________________________.»

Усі дороги ведуть __________.»

10. Співвіднесіть поняття та їх визначення:

А) землі, надані у спадкове володіння сеньйором своєму васалу

Б) примусова праця залежних селян у господарстві феодала

В) збір продуктів чи грошей феодалом із залежних селян

1 1 . Про кого йдеться?

11.1. Ця людина стала засновником нової релігії та держави. Хто він?

А. Мухаммед Б. Юстиніан В. Карл Великий

11.2. Прочитайте текст. Назвіть ім'я правителя, який просив собі золоту чашу крім своєї частки. Чи пам'ятаєте ви чим закінчилася ця історія із золотою чашею із Суассона? Запишіть відповідь.

«І ось, прибувши до Суассона, король сказав, коли склав посередині всю видобуток: «Прошу вас, найхоробріші воїни, не відмовте мені дати поза межею хоч би ось цю посудину…» Коли король сказав це, ті, хто мав здоровий глузд, відповідали: «Все, що ми бачимо тут, славний королю, належить тобі, як і ми підпорядковані твоєму пануванню. Роби все, що тобі завгодно, бо ніхто не може опиратися твоїй владі. …Один тільки, легковажний з гучним криком підняв сокиру і розрубав чашу, промовивши: «Нічого з цього не отримаєш, крім того, що належить тобі за жеребом». Всі були вражені цим, але ніхто не промовив жодного слова, а король придушив образу лагідністю та терпінням. Затаївши в грудях приховану рану, він узяв чашу і передав її посланцю єпископа.

Григорій. Турська. "Історія Франків".

11. 3. Прочитайте текст. У середньовіччі цей народ називали по-різному. Згадай і запиши щонайменше три назви.

Вони були досвідченими суднобудівниками, які створювали найдосконаліші кораблі своєї епохи. Кораблям вони давали імена: Довгий змій, Морський птах, Ідучий хвилями, Пожиратель вітру, Вовк. Вони навіть писали про свої кораблі поеми і висікали на камінні їхнє зображення. Довгі, витончені судна, швидкохідні та надійні, легкі для веслування або навіть для перенесення їх на руках у разі потреби мали в довжину близько 18 метрів і 2,6 метра завширшки. Ніс корабля був прикрашений головою дракона. Самі мореплавці були майстерними мореплавцями. …Могли плисти багато днів далеко від берегів, без допомоги навігаційних приладів. Вони тримали курс з сонця, місяця та зірок. Глибина та температура води в океані допомагали їм визначати своє місцезнаходження. На шляху з Норвегії до Гренландії моряки тримали курс руху косяків оселедця, тріски або пікші.

Ще були вони жорстокими воїнами-завойовниками, що тримали в середньовіччі в страху всю Європу.

Правильні відповіді

ВСЕРОСІЙСЬКА ОЛІМПІАДА ШКОЛЬНИКІВ

З ІСТОРІЇ. ШКІЛЬНИЙ ЕТАП. 6 КЛАС.

№ завдання

Правильну відповідь