Відсутня результат витіснення та діє. Закон витіснення людини з технічної системи за Б.Л.

Коли ми маємо відчуття сильних, але прямо протилежних прагнень (мотивацій), ми відчуваємо внутрішній конфлікт. Психологічний захист - це механізми, які стабілізують наш стан, зберігають наше уявлення про себе. Отже, це такі дії нашої свідомості, у яких вона відкидає чи змінює несприятливу інформацію себе чи інших.

Вперше захисні механізми було виявлено З. Фрейдом, а вивчено та описано його дочкою А. Фрейд*. Спираючись на вчення свого батька, А. Фрейд, на відміну від традиційного психоаналізу, створила пройнятий вірою в силу людської особистості новий теоретичний напрямок в психології - "Его-психологію". А. Фрейд виділяє такі захисні механізми: заперечення, витіснення, проекцію, інтроекцію, регресію, формування реакції, ізоляцію, знищення, боротьбу "я" із самим собою, поводження та сублімацію.

* Див: Фрейд А. Психологія Я та захисні механізми: Пер. з англ. - М: Педагогіка, 1993.

Зупинимося на деяких психологічних механізмах захисту, що найбільш "працюють".

Витиснення -це такий механізм, у результаті дії якого неприйнятні в людини думки, спогади чи переживання хіба що " виганяються " з свідомості і перетворюються на сферу несвідомого, але у своїй продовжують впливати поведінка особистості, виявляючись як тривоги, страху тощо.

Заміщенняпов'язане з перенесенням дії з недоступного об'єкта на доступний. Ті почуття та дії, які мали бути спрямовані на об'єкт, що викликав тривогу, переносяться на інший об'єкт. Так, наприклад, агресія стосовно начальства іноді зганяється на членах сім'ї працівника. Є й інший тип заміщення, коли одні почуття замінюються на протилежні (наприклад, нерозділене кохання може перетворитися на ненависть, сексуальна потреба може вилитися в агресію, насильство). У телерепортажах про футбольні матчі ми часто бачимо, як нападник, який не потрапив у ворога, сильним ударом посилає м'яч, що відскочив, причому в будь-якому напрямку. Таким чином відбувається розрядка енергії, що накопичилася.

Ідентифікація -захисний механізм, у якому людина бачить у собі іншого, переносить він мотиви і якості, властиві іншій особі. Ідентифікація має і позитивний момент, оскільки за допомогою цього механізму індивід засвоює соціальний досвід, опановує нові для нього властивості та якості. Кожному з нас як читачеві та глядачеві знайоме співпереживання герою. Але ідентифікація здійснюється і стосовно реального партнера зі спілкування, спільних справ, переживань. У практиці виховання помічено, що у сім'ї син ідентифікує себе з батьком, а дочка – з матір'ю. У трудових відносинах молодий фахівець знаходить собі приклад, зразок наслідування, тобто. певної людини, на яку вона може орієнтуватися, прагнучи опанувати професійну майстерність.

Запереченнявизначається як процес усунення, ігнорування травмуючих сприйняттів зовнішньої реальності. У життєвому сенсі цей механізм відомий нам як "позиція страуса", який ховає голову в пісок, продовжуючи залишатися в небезпечній для себе ситуації. Першою реакцією пацієнта, який дізнався від лікаря про своє серйозне захворювання, буде така: "Не вірю, не може бути!" Це і є основна формула механізму заперечення. Її варіанти: "Небезпеки немає, не бачу!"; "Нічого не чую, нічого не бачу...".

Проекція -це найчастіше неусвідомлюваний механізм, з якого імпульси і почуття, неприйнятні особистості, приписуються зовнішньому об'єкту і проникають у свідомість як змінене сприйняття зовнішнього світу. Власні бажання, почуття та особистісні риси, в яких людина не хоче визнаватися собі через їхню непривабливість, вона переносить (проектує) на іншу особу. Нам відомо, що скупий, як правило, бачить в інших людях насамперед жадібність, скнарість, а агресивна особистість усіх довкола вважає жорстокими. На основі дії даного механізму психологами-практиками розроблено та застосовуються проективні тести.

Раціоналізація - захисний механізм, що має своєю функцією маскування, приховування від свідомості самого суб'єкта істинних мотивів його дій, думок та почуттів задля забезпечення внутрішнього комфорту, збереження почуття власної гідності, самоповаги. Найчастіше цей механізм використовується людиною з метою запобігти переживанню провини або сорому. При дії цього механізму відбувається блокування усвідомлення тих мотивів, які виступають як соціально неприйнятні чи несхвалені. Людина після якихось дій, вчинків, продиктованих несвідомими мотивами, намагається зрозуміти їх і раціонально пояснити, приписуючи їм більш прийнятні, благородніші мотиви. Подібні спроби можуть сприйматися як виправдання перед іншими або перед собою своєю неспроможністю. Переживаючи психічну травму, людина захищає себе тим, що переоцінює або знецінює значущість фактора, що травмує, у бік його зниження. Згадаймо добре відому байку Езопа у перекладі І.А. Крилова "Лиса та виноград". Не зумівши дістати смачних плодів, Лисиця заспокоює себе тим, що виноград зелений.

Реактивні утворення. Це дуже цікавий і знайомий багатьом із життєвої практики механізм. Суть його полягає у трансформації травмуючого мотиву на свою протилежність. Іноді нерозумна, незрозуміла неприязнь до будь-кого трансформується у відносинах із цією людиною в особливу запобіжність, підкреслену ввічливість. І навпаки симпатія, можливо, навіть любовне захоплення демонструються як ворожість, навмисне ігнорування і навіть нетактовність. Так, психологічно грамотні педагоги та батьки в агресивному переслідуванні хлопчиком-підлітком своєї однокласниці "прочитують" почуття закоханості, розцінюють (і це справедливо в більшості випадків, кожен може згадати щось подібне) його як характерний для підлітків ритуал залицяння.

Регресія -психологічний захисний механізм, що у тому, що у своїй поведінці при реагуванні на дуже відповідальні ситуації повертається до раннім, дитячим типів поведінки, які у стадії були успішними. Регресія - повернення особистості від вищих форм поведінки до нижчих. Таким чином, доросла людина в складних умовах прагне уникнути внутрішньої тривоги, втратити почуття самоповаги. Часто регресію оцінюють як негативний особистості механізм (наприклад, інфантильність). Інфантильність (Лат. infantilis - дитячий, дитячий) у психології сприймається як особливість психічного складу особистості, коли він виявляються риси, властиві більш раннього віку, такі, як емоційна нестійкість, незрілість суджень, примхливість, підпорядкованість, несамостійність.

Є й інші механізми психологічного захисту людини. Вони застосовуються для формування адекватної самооцінки та самовдосконалення особистості. Однак не слід думати, що вони потрібні лише фахівцям-психотерапевтам, їх активно використовують і педагоги, вони неусвідомлено застосовуються майже кожною людиною. Знання механізмів психологічного захисту допоможе нам працювати зі своєю свідомістю, розуміти їх прояви у поведінці та свідомості інших людей.

Механізми захисту його.
Психологічні захисту є функціональними елементами нормальної психіки. Для нормальної успішної адаптації вони мають бути гнучкими, різноманітними та ефективними. Переважання тих чи інших видів захисту зумовлює характерологічні особливості особистості.

Гіпертрофія з різким переважанням одних захистів над іншими, їхня ригідність – сприяє соціальній дезадаптації та психічним порушенням різного рівня – від неврозів до психозів.

Особистість, чия поведінка...

З позицій психоаналізу, витіснене зі свідомості переживається забувається людиною, але зберігає в несвідомому властиву йому психічну енергію потягу (катаксис). Прагнучи повернутися у свідомість, витіснене може асоціюватися з іншим витісненим матеріалом, формуючи психічні комплекси. З боку Я (Его) потрібні постійні витрати енергії підтримки процесу витіснення. Порушення динамічної рівноваги при ослабленні захисних механізмів – антикатексисів – може призвести до...

І тут витісняється чи спотворюється інформація ззовні, яку індивід не хоче сприймати, оскільки вона неприємна йому, болюча, руйнує його ставлення до себе. Тут ситуацією керує Над-Я. Понад-Я робить індивіда «сліпим», «глухим», «нечутливим» до аверсивної, тобто. тривожної, загрозливої ​​інформації. Ця інформація, якщо я її сприйму, загрожує порушити рівновагу, що склалася, внутрішню узгодженість психічного життя. Ця узгодженість структурована інстанцією...

Наскільки сильні імпульси потягу, настільки сильною має бути сила витіснення. Сила дії потягу повинна дорівнювати силі протидії витіснення.

Але це загнане всередину потяг не перестає прагнути свого задоволення. Витіснене потяг не перестає бути фактом всієї психічної активності особистості. Мало того, витіснений потяг може суттєвим або навіть фатальним чином впливати на поведінку особистості.

Цензору Над-Я, який вигнав, як йому здавалося, соціально...

Реальність усвідомлюється їм лише тією мірою, як це є необхідністю його життєдіяльності як члена соціуму. Взагалі, реальність усвідомлюється людиною тією мірою, якою це необхідно для забезпечення її виживання.

І навпаки, людина перестає усвідомлювати зовнішню реальність під час сну, хоча за потреби це усвідомлення легко відновлюється. Якщо ж людина шалена, то навіть у разі крайньої необхідності вона не здатна усвідомити зовнішню реальність у повній...

Перший психічний механізм, що у освіті депресії, принцип, яким працює наш мозок й у нормі, називається «принципом домінанти». Суть принципу домінанти полягає буквально в наступному: коли збуджується якийсь центр мозку, він поступово виявляється домінуючим та пригнічує (гальмує) роботу інших центрів мозку.

Більше того, збудження, що виникає у цих недомінантних центрах, перенаправляється на підтримку та посилення панівного центру.

Іншими словами, при...

Переходимо до наступної важливої ​​теми, абсолютно по-новому розкритої Н. А. Бернштейном, - механізмів формування навички. Ця проблема дуже важлива для психології, оскільки формування навичок становить, як ви знаєте, основу будь-якого навчання.

Процес формування досвіду описаний у Бернштейна дуже докладно. Він виділив багато приватних фаз - близько семи, які об'єднуються у більш загальні періоди. Для першого знайомства достатньо розібрати ці періоди.

У перший період відбувається...

У працях Н.А. Бернштейна знайшла блискучу розробку проблема механізмів організації рухів та дій людини. Займаючись цією проблемою, Н.А. Бернштейн виявив себе як психологічно мислячий фізіолог (що буває вкрай рідко).

У результаті його теорія і виявлені ним механізми органічно поєднуються з теорією діяльності; вони дозволять поглибити наші уявлення про операційно-технічні аспекти діяльності.

Н.А. Бернштейн виступив у науковій літературі як...

Здрастуйте, Шановні читачі. Я продовжую тему психологічних захистів. У цій замітці я детально розповім про «Витиснення» – психологічний захист , Що зустрічається найчастіше.

Увага! Щоб бути в курсі останніх оновлень, я рекомендую Вам Передплатити мій Основний Ютуб-канал https://www.youtube.com/channel/UC78TufDQpkKUTgcrG8WqONQ , оскільки все нові матеріали я роблю тепер у форматі відеороликів. Також зовсім недавно я відкрив для Вас свій другий каналпід назвою " Світ психології », де публікуються короткі відеоматеріали на різні теми, що висвітлюються через призму психології, психотерапії та клінічної психіатрії.
Ознайомитись з моїми послугами(Цінами та правилами психологічного онлайн-консультування) Ви можете у статті « ».

На мій погляд, саме з витіснення в особистості починає формуватися клубок психологічних захистів. З метою кращого розуміння того, що є Витісненням, які його механізми та методи боротьби з ним, наведу невеликі витяги з книги Михайла Литвака «Психологічний Вампіризм» (розділ 5 «Психологічний захист») та матеріал деяких інших авторів:
«Витиснення — форма психологічного захисту, коли психотравмуючий чинник зникає зі свідомості, витісняючись у несвідоме.
Це процес мимовільного усунення в несвідоме неприйнятні думки, образи, спогади, спонукання або почуття. Відкритий він був Зигмунд Фрейд, який докладно описав захисний механізм мотивованого забування. Коли дію цього механізму зменшення тривожності виявляється недостатнім, до нього підключаються інші форми психологічних захистів.
За Фрейдом витіснення - це спроба не приймати як реальність подія, яка турбує особистість. Дорослі мають тенденцію говорити, що певні події не такі, якими вони є, або що вони не відбувалися.
Хоча діє витіснення лише одного разу, для своєї підтримки воно вимагає від нашої свідомості постійних витрат енергії, (ось чому невротичні особистості так часто скаржаться на слабкість, млявість, занепад сил; ось чому так сильно і довго хворіють; ось чому вся їхня діяльність нагадує автомобіль, буксуючий у ямі – що більше витіснено, тим більше енергії організм витрачає даремно, отже, тим більше її не вистачає для життя, а це вже неминуче веде до швидкого зношування внутрішніх органів та систем (Ю.Л.).
А ось як витіснення описує німецький філософ 19 століття Артур Шопенгауер: «Неприємне ми не любимо згадувати, особливо якщо було зачеплене наше марнославство, що трапляється саме найчастіше; дуже мало таких нещасть, у яких ми самі зовсім не винні; тому й забувається так багато неприємного». Ось чому нещасливе життя здається таким коротким. Щоб життя здавалося довгим, його слід розбавити радісними подіями та досягненнями.

Порушення динамічної рівноваги при ослабленні захисних механізмів може призвести до повернення до свідомості раніше витісненої інформації. Такі випадки спостерігалися при захворюваннях, інтоксикаціях (наприклад, алкогольних), а також під час сну. Пряме витіснення, пов'язане з психічним шоком, може призвести до тяжких травматичних неврозів; неповне чи невдале витіснення – до утворення невротичних симптомів.
З погляду ефективності, проти іншими, Витіснення займає унікальну позицію, тобто. воно здатне впоратися з сильними інстинктивними імпульсами, перед якими інші захисні механізми виявляються неефективними. Але витіснення займає особливе місце серед інших захисних механізмів у зв'язку з тим, що це не лише найефективніший, а й найнебезпечніший механізм. Від'єднання від нашої реальної особистості, що настає внаслідок Ізоляції Свідомості від усього ходу інстинктивного та афективного життя (докладніше про афекти, почуття та емоціїя напишу в іншій статті; Ю.Л.), може повністю зруйнувати цілісність особистості (йдеться про психоз; докладніше про нього читайте у статті «»; Ю.Л.). Згідно з З.Фрейдом, витіснення реалізується у вигляді двох фаз:
1. Запобігає початковій появі негативного імпульсу за допомогою видалення зі свідомості до несвідомих неприємних спогадів, переживань, неприйнятних бажань;
2. Забезпечує утримання у несвідомому різних витіснених потягів, бажань, прагнень.
Все витіснене зі свідомості в несвідоме, не зникає і істотно впливає стан психіки і поведінка людини. Іноді відбувається спонтанне «повернення витісненого» до рівня свідомості, що здійснюється у формі окремих симптомів, сновидінь, хибних дій та ін.
З механізмами витіснення З.Фрейд пов'язував деякі симптоми істерії, імпотенцію, фригідність, психосоматичні захворювання (виразка шлунка, бронхіальна астма) та багато інших. ін Людина легко може забувати деякі речі, особливо ті, які знижують Його почуття Власної Цінності як Особи. Найчастіше цей механізм проявляється у психологічно незрілих особистостей з істеричними рисами характеру, а також у дітей (докладніше про те, чому так відбувається читайте нижче; Ю.Л.)».

Тут я навів уривки з книги Деміної Л.Д. та Ральникової І.А «Психічне здоров'я та захисні механізми особистості». Далі знову передаю слово Михайлу Литваку:

«Прикладом такої форми психологічного захисту може бути витіснення зі свідомості загибелі близької людини. Справді, якщо він не загинув, то й переживати нема чого. Такий вид захисту культивувався у нас під час війни. У засобах масової інформації, кінострічках упор робився на такі випадки, коли жінка не вірила, що її чоловік загинув і продовжувала на нього чекати, а потім виявлялося, що він живий і здоровий. Шкода такого захисту полягала в тому, що багато жінок відмовлялися знову влаштовувати своє особисте життя, роблячи нещасними себе, своїх дітей та претендентів на їхню руку та серце. Правда ж така, що, по-перше, таких випадків було мало, по-друге, про що говорять клінічні факти, коли зниклий безвісти раптом повертався, це була вже зовсім інша людина, яка виявлялася непотрібною дружині, та й вона вже змінилася і звикла до ролі страждальниці. Раптове повернення чоловіка позбавляло її цього ореолу, а при аналізі часто виявлялося, що життя з чоловіком у неї було важким, витіснення ж дозволяло їй не робити лякає її другу спробу.
Що ще витісняється? Витіснюються деякі факти особистого життя, коли індивід виявив себе не з кращого боку, деякі бажання, прагнення, негативні риси характеру, ворожість до близьких, Едіпів комплекс, комплекс Електри тощо. (на жаль, невротичні особистості всього цього не усвідомлюють, не помічають у своєму характері таких негативних рис, як уразливість, терплячість, гнів, іронія, критицизм та ін. або не вважають їх поганими, і ставляться до них як само собою зрозумілим — змінити їх не прагнуть, більше того, іноді навіть ними пишаються; страждання, яких при невеликих зусиллях легко можна було уникнути, так, сміливець засовує голову в пащу тигру, щоб не виглядати боягузом в очах інших людей), лише через 2 роки завзятих занять психотерапією і самоаналізом, я нарешті навчився помічати в Собі негативні сторони Свого характеру, і коригувати їх, до цього весь накопичений матеріал з книг і аудіосемінарів Литвака я асоціював з іншими людьми, але ніяк не з самим собою, наївно вважаючи, що все це до мені не належить, що все це не про мене, а про інших – про невротики, і що я – психологічно здорова особистість; проте коли я зрозумів свою помилку, то швидко виправився, почавши методично опрацьовувати дефекти Свого Характеру, і відкинувши прагнення виправити інших; невдовзі мої справи пішли в гору; Ю.Л.).

Витіснюються такі властивості, як любов до влади. Про це я писав у розділі про прийоми. Витіснюються такі якості, як дурість, недалекоглядність. Витіснюються в несвідоме сексуальні потяги та деякі інші потреби. На деякий час це рятує від переживання, але незадоволена потреба чи невиправлена ​​особиста вада рано чи пізно призведе до інших форм психологічного захисту або до хвороби.
Я запрацював, вчасно не поїв, і в мене запаморочилося в голові. Я не усвідомлюю, що це з голоду, і приймаю ліки. Мені стає легше, але через деякий час я відчуваю слабкість у колінах, знову щось прийняв. Потім мені стає все гірше та гірше. Єдине, що тут зможе допомогти, це введення у свідомість факту, що я голодний і маю прийняти їжу.

Все витіснене необхідно повернути тими чи іншими шляхами до свідомості та осмислити (саме для цього мені іноді доводиться буквально «примушувати» своїх клієнтів або пацієнтів писати Автобіографію; адже методичний поепізодний опис свого попереднього життя – найкращий спосіб повернути все витіснене, пережити його, переосмислити та зробити так, щоб кошмарне минуле не тягнуло назад - не заважало насолоджуватися прекрасним сьогоденням і не затьмарювало планів світлого майбутнього (Ю.Л.). Слід пережити загибель близького, порозумнішати, реалізувати своє владолюбство реальним зростанням, позбутися неусвідомлюваної ворожості до близьких, налагодивши з ними стосунки. Чим більше витісняється в несвідоме, чим гірше людина себе знає, тим менша вона орієнтована, тим частіше життя її заходитиме в безвихідь. Тому насамперед пізнай самого себе. І можна погодитися з К.Хорні, яка вважала, що одним із найважливіших завдань лікаря-психотерапевта є познайомити пацієнта з одним дивним незнайомцем — із самим собою. До речі, одне із завдань психологічного тренінгу – стати самим собою.
Основна боротьба з витісненням – усвідомлення його за допомогою психоаналітичних процедур, а профілактика його – пильність. Бажано ведення щоденника, чітке письмове формулювання своєї думки під час дискусій. Коли у мене з колегами виникали діагностичні розбіжності, я привчив записувати свою думку на папір, навіть якщо і не висловлювався. Я помітив, що розбіжностей у мене побільшало, ніж тоді, коли я цих записів не вів. Причина цього у витісненні. Коли діагноз верифікується, завжди починає здаватися, що саме цієї думки ти дотримувався. Через деякий час я помітив, що точність моєї діагностики зросла».

Михайло Литвак точно описав механізми боротьби з .
Від себе мені хочеться додати: витісняється тільки те, з чим наша психіка (наша свідомість) впоратися не може (не здатна це перенести).
Я помітив, що чим сильніша Доросла позиція (за трансактним аналізом), тим менше потрапляє в наше Несвідоме, і тим більше залишається у свідомому (ось чому так багато витісняється саме в дитинстві – адже там Дорослі позиції, по суті, ні – мало того , Що вся інформація безпосередньо потрапляє в шаблон Батька, так вона ще й здатна нанести сильну психічну травму нашому дитині, природно, через якийсь час остання буде витіснена (можливо, навіть відразу). Чим сильніший Дорослий, тим більше людина здатна перетравити, хоча отримана інформація нерідко має для неї дуже болючий характер. Але не варто витісняти. Раніше я часто ображався, проте всіма силами прагнув надати обличчю незворушного байдужого вигляду, хоча в душі хотілося ридати (або кричати від гніву). Я не плакав, а займався самозаспокоєнням: «Я не образився. Ображатися – доля невротиків». Так воно так, але ж і невротизм Весь і Відразу не йде. А якщо витісняти образу, це лише сповільнюватиме наше особисте зростання. Можливо навіть заблокує його зовсім. Адже навіть якщо образився, але образа перебуває у твоїй свідомості, то пробачиш її своєю Природною Дитиною і швидше, і легше.
Як визначити, що образився, але витіснив? Дуже просто – якщо, згадуючи людину, розумієш, що спілкуватися з нею не хочеш з якихось несуттєвих причин, або відчуваєш на неї якийсь негатив (хоча явна причина для невдоволення відсутня), значить образу витіснив. Ось тоді і треба написати в щоденнику все, що відбувалося у Вашому житті за участю цієї людини. Ви обов'язково знайдете втраченого скелета в шафі, шляхом аналізу ситуації знайдіть причину витісненої образи (робота Дорослого), поплачете (покричіть), вибачте та заспокоїтеся (нелегка, але необхідна робота Дитині). Якщо, згадавши про людину, у Вас виникли позитивні емоції або емоцій не виникло зовсім, отже, Ви пробачили. І, отже, більше епізодів, пов'язаних із цією людиною, у Вас не витіснено.

Витіснення суттєво і не на краще впливає на роботу нашої пам'яті. Люди, у яких багато витіснено, надзвичайно забудькуваті і мають яскраво виражені проблеми з пам'яттю. Для наочності наведу повідомлення чоловіка з форуму Михайла Литвака:
«Постійно забуваю якісь дрібниці (закинути грошей на телефон, наприклад).
Ось із цим пунктом якраз проблеми. При відході на роботу я вже звик перевіряти чи вимкнув я всі конфорки і чи закрив все що потрібно, це добре. Але загалом забудькуватість звичайно зашкалює. Світло забути вимкнути (на ніч або під час роботи) — взагалі в порядку речей.
Поїхав наприклад на вихідні до рідного міста, з батьками побачитися, з друзями тощо. Затримався у друга, довелося в нього заночувати, наступного дня поїхав — і забув у нього перепустку на роботу та картки по дрібниці. Начебто і не критично, і перепустка взяв тимчасову, але все одно неприємно. Ще й другу турбот додав, вислати мені все це кур'єром (бо наступного разу невідомо коли я приїду).
Треба щось робити з цією забудькуватістю, поки не спалив себе нафіг 🙂
P.S. ну ось, котлети спалив.

Так що механізм боротьби з психологічним захистом «Витиснення» одночасно і простий, і складний. Складний він тим, що людині доведеться (можливо, неодноразово) переживати найнеприємніші та найболючіші моменти свого життя. Але повірте, Шановні читачі, воно того варте!

У наступній статті я розповім про психологічний захист «Проекція».

Душевне життя людини постійно піддається конфліктам, але людська психіка виробила цілу низку механізмів, які дозволяють успішно справлятися з конфліктами, а й допускати їх у свідомість.

Витіснення

Теоретично психоаналізу витіснення це найважливіший захисний механізм психіки людини. Від його роботи залежить, наскільки успішно індивід зможе подолати внутрішній конфлікт. Спосіб дії витіснення простий: зі свідомості видаляються нестерпні, іноді небезпечні людини думки і заборонені бажання, та був утримуються у несвідомому певними психічними силами, званими опором.

Засновник психоаналізу Зігмунд Фрейд наочно ілюстрував механізм витіснення наступним прикладом. В аудиторії знаходиться людина, яка своєю поведінкою заважає і лектору, і слухачам. Декілька сильних чоловіків беруть на себе функцію забезпечення порядку і видворяють обурювача спокою за двері. Щоб перешкодити поверненню порушника до аудиторії біля дверей виставляється охорона.

Аудиторію Фрейд порівнював зі свідомістю, приміщення за дверима – з несвідомим, порушник порядку ілюстрував патогенні переживання, а охорона – це ніщо інше як опір.

Невротики, на думку Фрейда, це приклад збою в роботі механізму витіснення, коли не остаточно виведений зі свідомості конфлікт перетворюється на невротичний симптом. А ось відсутність витіснення, згідно з теорією психоаналізу, може призвести до більш серйозних патологій, аж до різного роду збочень.

Розщеплення

Механізм розщеплення психіки багатьом відомий як роздвоєння свідомості. Навколишній світ для людей, які використовують розщеплення, ніби в чорно-білому кольорі – він виявляється розколотий на протилежні складові, що виражаються в позитивних і негативних оцінках.

Доросла людина, яка не може узагальнити свій внутрішній досвід, починає використовувати однозначні характеристики людей або явищ, часто змінюючи свої оцінки. Так, сьогодні він вихваляє начальника за збільшення платні, а завтра, отримавши від керівника догану, затаврує його останніми словами.

Британський психоаналітик Мелані Кляйн зазначала, що розщеплення з'являється в перші місяці життя дитини, коли вона сприймає материнські груди то як «хороші» – задовольняючі, то як «погані» – фрустріруючі. На думку аналітика, розщеплення виконує найважливішу функцію - воно сприяє формуванню в дитині здатності до розрізнення об'єктів та їх властивостей.

Шотландський психотерапевт Рональд Лейнг звертав увагу розщеплення свого «Я». На його думку, є «втілене» та «невтілене» «Я»: одне життєздатне і реальне, друге – відсторонене, що перетворюється на стороннього спостерігача. Саме дистанціювання від переживань реального «Я» допомагає людині впоратися із тривогою. Проте зрештою інфантильний механізм розщеплення може бути подолано шляхом інтеграції роз'єднаних частин особистості, і навіть диференціації явищ.

Проекція

Іноді людина не має іншої можливості позбутися неприйнятних бажань, рис характеру чи схильностей, як евакуювати їх – тобто спроектувати на іншу людину. Проективний механізм добре помітний із боку, але рідко визнається самою людиною. Його найкраще відображає біблійне висловлювання «у чужому оці смітинку бачимо у своїй колоди не помічаємо».

На думку американського психоаналітика Карен Хорні привласнення власних поганих рис іншим людям це не тільки спосіб забезпечити собі душевний комфорт, а й засіб перекласти відповідальність на оточуючих. У ряді випадків, на думку Хорні, проекція дозволяє людині відреагувати на свої агресивні нахили, не стикаючись з ними віч-на-віч.

До певного часу такий спосіб захисту допомагає людині зберегти задовольняюче уявлення про себе, проте він може перерости і в серйозний психічний розлад, наприклад, в «марення ревнощів» або «марення переслідування».

Заперечення

Коли людина не хоче чути про себе негативних оцінок або не помічати подій, що травмують її психіка включає ще більш потужний механізм - заперечення. Виключаючи реальність, людина тим самим позбавляється вихідних з неї факторів, що турбують.

Дуже часто за допомогою заперечення суб'єкт намагається ігнорувати нову інформацію, яка несумісна з позитивним уявленням про себе. Більшою мірою заперечення притаманне дітям – так, закривши голову ковдрою вони ізолюють себе від загрози навколишнього світу.

У деяких випадках заперечення є незамінним механізмом і для дорослих, особливо після трагічних подій у житті людини, не допускаючи подальшої травмування психіки. Однак тривала психічна фіксація на механізмі заперечення реальності може призвести до стійкого занурення людини у фантазійний, ілюзорний світ, що загрожує його психічне здоров'я.

Реактивна освіта

Ми точно знаємо: якщо хлопчик смикає дівчинку за кіски – він небайдужий до неї. Але чому діти уникають природнішого вираження симпатії? На думку психологів, вона це почуття, яке дитині ще мало знайоме і вона боїться її відкритого прояву, замінюючи на протилежне. Так діє механізм реактивної освіти.

Фрейд звертав увагу, що реактивне освіту приходить зміну неприйнятного потягу чи агресивного почуття, які були витіснені. Так брат, який ревно ставиться до надмірної, на його думку, уваги з боку батьків до молодшої сестри, може навпаки виявляти до неї чоловічий інтерес.

Іноді, на думку Фрейда, реактивне утворення демонструє перебільшення нормальних характеристик характеру. Реактивне освіту дуже вибірковий механізм і проявляється лише стосовно тієї людини, до якої виникають неприйнятні з погляду суб'єкта думки і почуття, здатні зруйнувати улюблений об'єкт.