Парадигма значення. Зміна парадигми – наукова революція
ПАРАДИГМА, -и, ж. 1. Зразок, тип, модель (книжн.). П. суспільних відносин. 2. У граматиці: система форм слова, що змінюється, конструкції (спец.). П. імені, дієслова. || дод. парадигматичний, -а, -а.
Дивитись значення ПАРАДИГМАв інших словниках
Парадигма Ж. та Устар. Парадигм М.— 1. Конструкція як зразок відмінювання або відмінювання змінного слова (у лінгвістиці). 2. Система форм слова, що змінюється.
Тлумачний словник Єфремової
Парадигма- модель, прийнята як зразок для вирішення дослідницьких завдань; усталений зразок бачення явищ у певному світлі.
Політичний словник
Парадигма--и; ж. [від грец. paradeigma - приклад, зразок] Спец. Система форм слова, що змінюється, конструкції як зразок відмінювання або відмінювання. П. дієслова.
◁ Парадигматичний (див.).
Тлумачний словник Кузнєцова
Парадигма- Від грец. paradeigma – приклад, зразок; англ. patadigm А Вихідна схема, модель, метод вирішення задачі, основна теорія. Б. Приклад із історії, взятий для доказу чи порівняння.
Економічний словник
Парадигма У Педагогіці (педагогічна Парадигма)— - усталена точка зору, що стала звичною, певний
стандарт,
зразок у вирішенні освітніх та дослідницьких завдань
Економічний словник
Парадигма Гуманістична (феноменологічна)— парадигма освіти, яка ставить у центр уваги учня як суб'єкта життя, як вільну та духовну особистість, яка потребує саморозвитку. Вона орієнтована........
Економічний словник
Парадигма Педагогічна — -
інтерпретація ідеалу людини,
переведення його в стратегічній площині
мети виховно-освітньої теоретичної та практичної діяльності
Економічний словник
Парадигма Раціоналістична- парадигма освіти, яка в центр уваги ставить не зміст, а ефективні способи засвоєння учнями різних видів знань. В основі раціоналістичної........
Економічний словник
Парадигма Традиціоналістська— - парадигма освіти, що має в своїй основі ідею про «ощадну», консервативну (в позитивному сенсі) роль школи, мета якої полягає в збереженні та передачі.
Економічний словник
Функціональна Парадигма Бізнесу- - провідна функція
бізнесу, що забезпечує підприємцям конкурентні переваги
Економічний словник
Парадигма- Це "по-науковому" слово, що звучить, що означає "діє в суспільстві в той чи інший період модель постановки проблем і їх вирішення", запозичено в XIX ст. з латинського,........
Етимологічний словник Крилова
Парадигма- (Від грец. Paradeigma - приклад - зразок), у філософії, соціології - вихідна концептуальна схема, модель постановки проблем та їх вирішення, методів дослідження, що панують ........
Великий енциклопедичний словник
Парадигма- Вихідна концептуальна схема, модель постановки проблем та їх вирішення, методів дослідження, прийнята в науці протягом певного часу.
Історичний словник
Релігійна Парадигма— трактує історію як процес, який набуває сенсу лише при розгляді його в контексті вічності та здійснення Божественного задуму та Божественного провидіння.........
Історичний словник
Дослідницька Парадигма- підхід до проведення дослідження, що характеризується певною методологією, адресованою до певних типів дослідницьких питань.
Психологічна енциклопедія
Парадигма— У психології термін має два найбільш поширені значення: 1. Особливий комплекс поглядів, що включає всі установки, переконання та методи, характерні для цих........
Психологічна енциклопедія
Парадигма Мертона- Словотвір. Походить від грецьк. paradeigma - зразок. Автор. Р.К.Мертон (1968 р.). категорія. Теорія поведінки, що відхиляється (аномії). Специфіка. У ній злочинне........
Психологічна енциклопедія
Парадигма Схильності До Стресу— Переконання в тому, що люди можуть мати схильність до розвитку конкретного розладу, який потім робить їх більш уразливими до подій, що відбуваються.
Психологічна енциклопедія
Парадігма Стернберга- (Англ. Sternberg task) - методика, розроблена амер. психологом Саулом Стернбергом (1966), що дозволяє вивчати, напр., швидкісні характеристики етапів пошуку та зчитування інформації........
Психологічна енциклопедія
Наукова Парадигма- (scientific paradigm) - "універсально визнане наукове досягнення, що забезпечує протягом значного часу зразки проблем і рішень спільноти вчених" (Кун, 1962).
Соціологічний словник
Нова Екологічна Парадигма- - Запропонована в 1978 р. американськими соціологами У. Каттоном (W. Catton) і Р. Данлепом (R. Dunlap) система принципів, що стверджує фундаментальну залежність людини і ........
Соціологічний словник
Парадигма- (Від грец. Paradeigma - зразок) -англ. paradigm; ньому. Paradigma. 1. Короткий опис (компактна структура) основних понять, допущень, пропозицій, процедур та проблем к.-л.........
Соціологічний словник
Парадигма Взаємообміну- - У загальній теорії впливу Парсонса метод розгляду систем людського впливу будь-якого рівня - чи це рівень індивіда складних цілісностей, як соц. система........
Соціологічний словник
Семіосоціопсихологія, Або Семіосоціопсихологічна Парадигма- (Далі - ССП), розроблена Т.М. Дрідзе, розглядає соціальну комунікацію як обмін процесами породження та інтерпретації текстів, тобто. як текстову діяльність, ........
Соціологічний словник
Китайська Парадигма Світлоустрою— Уявлення про світовий процес, характерне для китайської духовної традиції, зафіксовано у вже згадуваному тексті «І цзин» («Книзі змін»), найавторитетнішому........
Філософський словник
Наукова Парадигма- "Універсально визнане наукове досягнення, що забезпечує протягом значного часу зразки проблем і рішень спільноті вчених" (Кун, 1962). Останні роки характеризуються........
Філософський словник
Парадигма- (Від грец. Paradeigma - приклад, зразок) - сукупність теоретичних і методологічних положень, прийнятих науковим співтовариством на відомому етапі розвитку науки і .....
Філософський словник
Парадигма Наукова
ПАРАДИГМА (грец. paradeigma – приклад, зразок) – I) ключова ідея, що лежить в основі побудови концепції; 2) вихідна позиція (поняття, модель) у постановці проблем, їх поясненні та вирішенні; 3) приклад з історії, взятий на підтвердження, порівняння.
Райзберг Б.А. Сучасний соціоекономічний словник. М., 2012, с. 356.
ПАРАДИГМА - зразок чи модель; система понять, з допомогою яких описуються суспільні риси будь-якого явища, системи; вихідна концепція, вихідні базові принципи або мінімальний набір основних вимог, на яких будується подальше дослідження, політична, культурна, освітня та інша діяльність.
Словник термінів та понять із суспільствознавства. Автор-упорядник А.М. Лопухів. 7-е вид. переб. та дод. М., 2013, с. 268.
Парадигма (Шапар, 2009)
ПАРАДИГМА (грец. paradeigma – приклад, зразок) – система основних наукових досягнень – теорій, методів, за зразком яких організується дослідницька практика фахівців у даній галузі знань (дисципліни) у певний історичний період.
Поняття запроваджено американським істориком Т. Куном, який виділив різні етапи у розвитку наукової дисципліни: 1) препарадигмальний - попередній встановленню парадигми; 2) етап панування парадигми - «нормальна наука», 3) етап кризи та наукової революції, що полягає у зміні парадигми, у переході від однієї до іншої.
Парадигма (Осипов, 2014)
ПАРАДИГМА - сукупність філософських, загальнотеоретичних та метатеоретичних основ науки. Термін запроваджений Т. Куном. Відповідно до концепції Куна той чи інший якісний етап у розвитку науки - результат не еволюції, а революції. Ключовим поняттям цієї концепції є поняття "Парадигма". Воно неоднозначне. Неоднозначне і ставлення різних груп вчених до цього поняття. Склалося різне ставлення до філософії науки Куна та вихідного її поняття – «парадигма».
Парадигма (Гріцанов, 1998)
ПАРАДИГМА (грец. paradeigma – приклад, зразок) – 1) поняття античної та середньовічної філософії, що характеризує сферу вічних ідей як первообраз, зразок, відповідно до якого бог-деміург створює світ сущого; 2) у сучасній філософії науки - система теоретичних, методологічних та аксіологічних установок, прийнятих як зразок вирішення наукових завдань та поділюваних усіма членами наукової спільноти. Термін "парадигма" у філософію науки вперше вводиться позитивістом Г. Бергманом, проте справжній пріоритет у його використанні та розповсюдженні належить Куну.
Парадигма (Кириленко, Шевцов, 2010)
ПАРАДИГМА (грец. paradeigma - приклад, зразок) - у сенсі - модель будь-якого виду людської діяльності, прийнята як зразка. У давнину термін "парадигма" використовувався для характеристики ідей - "зразків" створення світу. Термін став широко використовуватися в сучасній філософії та методології науки для характеристики еталонів наукового дослідження після опублікування Т. Куном у 1962 році книги «Структура наукових революцій». Разом з тим, сенс поняття «парадигма» неоднозначний і допускає можливість різних інтерпретацій.
Парадигма педагогічна
ПАРАДИГМА ПЕДАГОГІЧНА (від грец. Paradeigma - приклад, зразок) - сукупність теоретичних, методологічних та інших установок, прийнятих науковою педагогічною спільнотою на кожному етапі розвитку педагогіки, якими керуються як зразок (модель, стандарт) при вирішенні педагогічних проблем; певний набір розпоряджень (регулятивів). Поняття «парадигма» запроваджено американським істориком Т.
Парадигма (Подопригора, 2013)
ПАРАДИГМА [грец. …- приклад, зразок] - 1) поняття античної та середньовічної філософії, що характеризує сферу вічних ідей як первообраз, зразок, відповідно до якого Бог-деміург створює світ сущого; 2) у сучасній філософії науки - система теоретичних, методологічних та аксіологічних установок, прийнятих як зразок вирішення наукових завдань та поділюваних усіма членами наукової спільноти. Термін «Парадигма» у філософію науки вперше запроваджується позитивістом Г. Бергманом, але справжній пріоритет у його використанні та розповсюдженні належить Т. Куну.
Парадигма (Конт-Спонвіль, 2012)
ПАРАДИГМА (PARADIGME). Особливо яскравий приклад чи модель, що є еталоном мислення. Так розуміли слово «парадигма» (paradeigma) Платон та Аристотель; сьогодні це його значення використовується в епістемології чи історії науки. Парадигма - одне з основних понять, що використовуються Томасом Куном (192) («Структура наукових революцій»). Це сукупність теорій, технічних прийомів, цінностей, проблем, метафор тощо.
Термін «парадигма» був уперше введений позитивістом Г.Бергманом, який отримав загальне визнання, а також популярність після того, як ця публікація була випущена у світ. У науково-філософських роботах Т.Куна це слово часто вживалося. Автор вирішив представити навіть на суд громадськості та публіки свій власний погляд про те, як наукові революції поступово приходять на зміну звичним парадигмам, виступаючи при цьому своєрідними первинними і певною мірою навіть концептуально-теоретичними схемами. Вони можуть домінувати у науці, у якомусь із періодів історичних. Яке значення несе під собою це слово? Особливе поняття, яке здебільшого характеризує сукупність низки наукових переконань, а також кількох методик і цінностей, які були прийняті як норма в суспільстві.
Парадигма у психології
Дуже важливо визначити кілька підходів, якими характеризується поняття психологічного погляду та власне «парадигма». Зазвичай застосовують до науки цей термін про психологію, а також про низку закономірностей, які характеризують загалом її прояв і на її основі сформувалися відносно три загальні підходи, які виступили відповіддю на питання, «як у психології пояснюють значення даного реміну?». Почнемо з першого підходу, в якому парадигму називають природною наукою, тобто допарадигмальною галуззю знань. Проблема тут полягатиме лише в тому, що з погляду науковості парадигма поки що не зуміла скластися належним чином. Другий підхід включає термін мультипарадигмальна наука і це сталося тому, що в ній сформувалися одночасно кілька ключових парадигм, починаючи з психоаналітичної і закінчуючи гуманістичної. Згідно з третім підходом у психології парадигму називають позапрадигмальною наукою і це відбувається тому, що визначення дуже рідко застосовується в даній сфері діяльності.
Про природничо-наукові та гуманітарні парадигми
Вчений Дільтей говорив про те, що психологію обов'язково варто розділити на кілька окремих розділів, починаючи з пояснювального, який найбільше характеризується і схиляється до різних методів точних наук, а також описову і розуміє. Даний погляд на речі можна сміливо назвати і сьогодні актуальним і низка численних методів та способів, які дозволяють пізнати психіку людини, продовжують дуже активно обговорюватися. Висуваються нові теорії та гіпотези, одні з яких впевнено та непохитно підтверджуються завдяки яким аргументам, а інші так і залишаються на стадії розробки. Як тільки психологи захоплюються математичними методами та процесами опису психічних аспектів, вони прагнуть чітких формулювань і претензії вже виникають у гуманітаріїв. Справа в тому, що психіка людини дуже складна і неможливо сформулювати все це словами. Ця ситуація спостерігається й у самій психології.
Термін у соціології
Численні противники сциентистского підходу часто наводять як загальний доказ психоаналіз. Так, знамениті Кіжі були побудовані якимсь чарівним чином без єдиного цвяха, так і цей психологічний напрямок не має жодного математичного знаку і точного визначення. Дискусії кожної зі сторін продовжуються до цього дня і вони не втомлюються наводити різні аргументи та факти, які є прямими доказами правоти, що насправді все саме так і є. Якщо розглядати цей термін з погляду соціології, то обов'язково варто знати, що щодо даного поняття «парадигма» в науці складається вельми неоднозначна ситуація, яка була в поході з тією, описаною вище.
У соціології є ряд спеціальних фундаментальних теорій, завдяки яким її можна сміливо розглядати так само як і психологію, і надалі сміливо співвідносити з мультипарадигмальної наукою, тобто відносити її до наукової дисципліни, яка має кілька парадигм. Оцінюючи її нинішній стан, соціолог Осипов відзначив низку дуже важливих схем, що базуються на основі популярних теорій Маркса, Вебера та Дюркгейма.
Характеристики
У зарубіжній літературі можна знайти відповідь питанням, що таке парадигма? На розгляд та суд громадськості представлено соціологічну літературу зі своїми термінами. Різні автори по-різному трактують слово «парадигма». Наприклад. Е.Гідденс розглядає його виключно як парадигмальні наукові теорії, які були раніше висунуті Вебером, Марксом, Контом і Дюркгеймом. Поруч із можна сміливо розглядати й продовжувати вести активний діалог у тому, що у соціології цей термін також розглядається з погляду класичного поняття й у погляду сучасного. Більшість зарубіжних соціологів говорять про те, що епохи змінюються і кожна з них має свої особливості і неможливо пояснити ці соціальні процеси за допомогою так званої теоретичної побудови суджень вчених минулого століття.
Можна сміливо говорити про те, що картина соціальної дійсності, яка була ним створена, становить особливе уявлення про соціум, і вона виступає так званою соціологічною парадигмою. Можна довго сперечатися і висувати ряд теорій, які дозволять розібратися в тому, що можна назвати парадигмою. Зрозуміло лише одне, що у різних науках значення цього слова видозмінюватиметься по-різному і слово навряд колись вийде із загального побуту. Вчені будуть сперечатися та доводити, але найголовніше – залишиться слово, яке вже зміцнилося не тільки в психології, а й у соціології. Невідомо, які ще теорії будуть висунуті сучасними вченими, але продовжують вестися активні дискусії та з'ясування, що варто вкладати в це поняття, а що не варто. Час стрімко летить, а «парадигма» залишається як основна характеристика і основний термін.
У більшості книжок та статей поняття «парадигма» має дуже туманне пояснення. Якщо казати простою мовою, то цей термін означає якусь істину чи аксіому, яка приймається за основу. На основі цієї теорії ведуться дослідження вчених у певній галузі знань.
У складнішому розумінні парадигма – це система засобів, методів і суджень. Вона встановлює рамки, у яких ведуться дослідження, відбувається розуміння і подальше вивчення інформації.
З'явилася ця концепція завдяки прихильнику постпозитивізму – Томасу Куну. Він виділяє кілька етапів розвитку своєї теорії:
- Допарадигмальний етап (прояв різних аномалій, які важко довести).
- Формування якогось знання (поява книжок та підручників, які послідовно, поетапно розкривають нюанси певної теорії).
- Нормальна наука (пошук нових доказів парадигми, уточнення попередніх знань).
- Екстраординарна наука (розчарування у старій парадигмі та пред'явлення нових істин).
Зрозуміло, повна відмова від якихось систем та суджень неможлива. Зазвичай утворюються групи вчених: ті, що підтримують традиційні, «старі» погляди, і ті, що прагнуть від них відмовитися на користь нових. Перша команда продовжує старі дослідження, а друга категорія висуває щось нове.
Основні групи у психології
1. Природничо-наукова парадигма. Відбиває всі існуючі знання про світ і людину. З її погляду люди є об'єктами, які піддаються аналізу та вивчення.
Природнонауковий погляд світ вимагає не припущень і припущень, а незаперечних доказів. Тут панують емпіричні факти, які виявляють усі нестиковки та попередні помилки.
Незамінна експериментальна форма перевіряє певні гіпотези та закономірності, що характеризують початкову істину.
2. Гуманітарна. У разі основою є духовний світ людини. Вивчається його особиста думка, цінності та життєвий зміст. Тут не застосовні наукові методи, які потребують доказів. Дана парадигма ґрунтується на відчуттях та почуттях об'єкта.
Дослідження передбачає аналіз можливостей людини та її психіки. Однак докази завжди залишатимуться досить невиразними, адже людська душа не є чимось матеріальним.
3. Практична. Ця парадигма розглядає не емоційні настанови, а практику, засновану на них. Вона вивчає когнітивні здібності, які включають мислення, орієнтацію в просторі, прийняття рішень і т.п.
Також досліджуються особистісні характеристики об'єкта, що він формує сам. Що індивід уявляє про світ, про себе, про оточуючих? Ці висновки мають велике значення для вчених, які аналізують практичну парадигму.
Другорядні види
1. Психотехнічна парадигма. Психотехніка розглядає роль психологічних аспектів у культурі. Для цього проводяться експерименти, які виявляють залежність мозку та конкретних рухів чи емоцій. Наприклад, якась робота більше підходить певній людині і менше втомлює її, і навпаки.
2. Діяльна. Вивчає співвідношення почуттів та думок, що виникають з приводу якихось дій, явищ. Тобто людина спирається не лише на практику в якійсь сфері, а й на свої відчуття, тобто на психічну сферу.
Суб'єкт не може бути повністю відкритим і беззахисним, адже у своїх діях він керується не лише чужими порадами, а й своїм досвідом і навіть інтуїцією. Саме тому дуже важливий зв'язок суспільства та людини, причому активний з обох боків. Це стосується не тільки дорослих людей, а й дітей, характери та звички яких ще тільки формуються.
3. Педагогічна. Комплекс певних установок, методів та планів навчання, які є зразком у різних освітніх закладах. Педагогічна парадигма не ґрунтується на індивідуальних особливостях людини, а передбачає засвоєння однакових знань усіма учнями.
Наразі розглядається питання про орієнтацію освіти на культуру особистості. Майбутня педагогічна парадигма планує позиціонувати вчителя як друга, а не як щось лякає та суворе.
4. Езотерична. Вважається найдавнішою з відомих парадигм. Її головна суть полягає у існуванні незмінної істини, яку не кожен може пізнати.
До того ж велике значення має вчитель, який не викладає, а дарує це вчення як одкровення. Можна назвати цей підхід релігійним, адже не всі вірять у Бога та потойбічне життя. Езотерика ж близька з усіма подібними судженнями та настановами до релігії.
У цій парадигмі не існує жодних оцінок та емоційних висновків. Дані поняття застосовні лише до особистості, а цій системі координат її немає. Основною ідеєю є те, що все у світі єдине та цільне.
5. Прагматична. Це повна протилежність до попереднього підходу. Головна мета цієї парадигми полягає у пошуку способів урегулювання завдань, що виникають у всіх сферах життя людини. В даному випадку всі знання та істини є інструментами для вирішення проблем.
Це стосується не лише вміння заробляти гроші, а й здатності виживати у нашому світі. Довгий час значення цього підходу зводили до фінансів, що розглядалися як основа існування. Лише останніми роками можна побачити, більшість людей перестало ігнорувати власні бажання, таланти і переваги, що різко змінило класичний прагматизм.
Перспективи
Парадигми в психології настільки суперечливі, що не всі психологи вірять у них. Більшість вчених забуває про початкові цілі, присвячуючи все більше часу духовним речам. Однак така конкретика у спрямованості дозволяє відкривати справжні емоції та таланти людини, а не лише її навички для користі суспільству.
Варто сказати, що світ та технології не стоять на місці, а значить, з'являються і нові парадигми. У будь-якому випадку фахівців у цій професії величезна кількість, тому розвитку та нових підходів не уникнути. Автор: Олена Мелісса
paradigms) П. зв. правила або приписи, які встановлюють межі і направляють дії до успішного досягнення мети. Історик науки Томас Кун звернув увагу на роль П. для наукового світу, вважаючи, що вони повною мірою відповідають світові фіз. науки. П. у дії еквівалентні набору базових ідей або понять, що спрямовують поведінку індивідуума, а отже, що задають параметри стандартного способу функціонування щодо мети або характеру роботи, та стають способом виконання даним індивідуумом к. л. справ чи способом вирішення к.-л. проблеми. П. виявляються у будь-якій культурі. Кожній культурі притаманні власні норми, що визначають межі прийнятної поведінки та стають належними способами виконання тих чи інших функцій. Зміна патерну та - як наслідок цієї зміни - відхилення від встановлених норм у к.-л. ситуації Баркер називав "зсувом парадигми,... переходом до нової гри, до нового набору правил". У кожному поколінні ініціаторами подібних змін ставали нонконформісти, які сильно ризикували при цьому, оскільки П. означають узгодженість, а їх зрушення викликають плутанину. Простим прикладом зсуву парадигми яв-ся бажання іменинника поставити на стіл не традиційний торт, а солодкий пиріг: відмова від традиційного торта не що інше, як зсув П. Інститут сім'ї До 40-х рр. на ринку праці було дуже мало жінок, причому більшість із них займалися канцелярською роботою. Перед Другою світовою війною панувала П., відповідно до якої жінка повинна займатися домом і дітьми, а заробляти на хліб - обов'язок чоловіка. До 1950 р. відбулося зрушення П. Жінки стали набувати різних спеціальностей і почали працювати, щоб у сім'ях з'явилося трохи "вільних" грошей, проте пізніше, в період економічного спаду, друга зарплата стала необхідною умовою виживання. Релігія Великі зміни відбулися і релігійних звичаях, напр. у діяльності католицької церкви після Другого Ватиканського собору. Серед інших змін можна назвати проведення літургії рідною мовою, концепцію екуменізму, причастя після їди, зменшення кількості статуй, особисте покаяння та розширення підготовки місцевих кадрів духовенства. Подібні нововведення викликали активний спротив. Рітцер, у своїх коментарях до оригінальної роботи Куна, писав: "Перемагає та парадигма, яку вдається залучити на свій бік більша кількістьнеофітів". У міру того як нові поняття набувають все більше і більше послідовників, опір змінам П. йде на спад, і вона приймається. До загальновизнаних в наші дні теорій когнітивного росту і розвитку, які колись були парадигматичними, належать теорії Е Еріксона, З. Фрейда, Ж. Піаже і Л. С. Виготського Др. П. в освіті, що стосується інтелекту, засновані на теоріях Ч. Спірмена, Дж. П. Гілфорда, Л. Л. Терстоуна, Р. Дж. Стернберга, Г. Гарднера і на багатьох інших теоріях Для кожної з них характерні певні методологічні правила та обмеження, а також стандарти, моделі та процедури, і кожній з них є місце під таким великим "парасолькою", яким є освіта. Баркер стверджував, що "ув'язка всіх цих П. має вирішальне значення для успішного і довгого життя будь-якої культури і організації". Деякі парадигми "приживаються" з великими труднощами, а інші приймаються на диво швидко. Якщо потреба в зміні велика, зсув П. зазвичай не змушує себе чекати. ова історія людства відзначена зрушеннями П. Доки народжуватимуться нові ідеї та концепції, виникатимуть і зрушення П., створені задля задоволення потреб людей. Автоматизація, Каузальне мислення, Кодування, Культурний детермінізм, Людські фактори, Теорія обробки інформації, Інтуїція, Філософія науки, Теорія систем, Теоретична психологія П. Керич
