Перехід однієї частини до іншої приклади. Перехід однієї частини мови до іншої правила

ГОТУЄМОСЯ ДО ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ЄДІ (завдання А13 і В1)

Є. П. Холодова, викладач російської мови та літератури СПбГУ

Перехід слів однієї частини мови до іншої

Цей спосіб утворення нових слів є неморфологічним, тому необхідність «пізнання» таких слів належить швидше завдання А11, в якому потрібно вказати правильну морфологічну характеристику запропонованого слова. Одна з труднощів при виконанні цього завдання обумовлена ​​тим, що абітурієнтові дуже важко «змиритися» з тим, що, наприклад, слово «шляхом» може «виявитися» не іменником, а приводом. Зрозуміло, це завдання дозволяє перевірити насамперед ваше знання частин мови.

Однак причини хибних відповідей нерідко пов'язані саме з незнанням того, що слова можуть утворюватися шляхом переходу з однієї частини мови до іншої. При цьому, вживаючись у ролі іншої частини мови, слово набуває іншого загального значення, втрачає ряд своїх граматичних ознак, але набуває нових. Наприклад, їхали кроком (слово кроком, будучи прислівником, не змінюється).

Пересічний випадок – прикметник, що означає ознаку. Пересічний із сусідньої частини – , позначає обличчя.

Перший рік навчання – числівник, позначає порядок за рахунку. Іванов – перший (кращий) учень – прикметник, що означає ознаку.

Він йшов попереду – прислівник, що означає ознаку дії. Попереду колони йшов прапороносець - прийменник, служить висловлювання просторових відносин.

Гість встав, завдяки господиню за обід – дієприслівник, називає додаткову дію. Завдяки дбайливому догляду хворий швидко видужав - прийменник, служить для вираження причинних відносин.

Що він показав? - Займенник, вказує на предмет. Він сказав, що втомився – підпорядкований союз, що пов'язує частини складного .

Мені потрібна одна ручка, а не дві – числова, називає кількість. Одна ти мені дорога (тільки ти) – частка, обмежувальне значення.

Щоб краще розібратися, як відбувається утворення нового (тобто даного вам) слова, слід скласти словотвірну пару, тобто знайти слово, від якого безпосередньо утворено дане. Наприклад: дурість від дурний (дурість дурний); вліво від лівого (ліворуч - лівого).

Словотвірний ланцюжок – це ряд однокорінних слів, які послідовно утворюються один від одного. Словотвірний ланцюжок може складатися з трьох і більше однокорінних слів: біль - бол Е Ть - більше Зн Ь - хвороб Енн Ый.

Упорядкування таких ланцюжків допомагає з'ясувати послідовність освіти слова і правильність його морфемного складу. Саме ланцюжок дозволяє виявити значення кожної морфеми та її вірні межі.

Невиконавність — виконавчість — виконавчий — виконавець — виконати — повний Переоснащення — оснащення — оснастити — снасті Примирителька — примиритель — примирити — мирити — світ.

Аналізуючи морфемний склад слів та встановлюючи спосіб освіти, ви повинні не забувати про таке явище, як чергування звуків. Така заміна одного звуку іншим у межах однієї морфеми відбивається на листі і називається чергуванням.

Це явище є основою багатьох орфографічних правил, тому вам слід бути особливо уважними, коли ви стикаєтеся з чергуванням, аналізуючи морфемний склад слова. Чергування - явище, яке відбувається і при утворенні форм одного слова, і при утворенні нових слів. Нагадаємо деякі чергування:

Світло - свічка - освітлення (тчщ) ситець - ситчик (цч) любити - люблю (ббл) повітря - повітряний (хш) водити - вожу - водіння (джжд) кинути - кину (сш).

Чергуватися можуть не тільки приголосні, а й голосні:

Засмагати - засмагу (оа) витирати - витер (і) вирости - виріс - вирощувати (ао, стсщ).

У коренях, приставках і суфіксах нерідко відбувається чергування з нулем звуку. Такі голосні іноді називають побіжними, тому що вони то з'являються, то зникають у морфемі:

рот - рота (о0) огірок - огірка (е0) вічко - вічка (о0) шматочок - шматочка (е0) відірвати - відрив (о0).

Слід розпізнавати чергування, зумовлені наявністю у сучасній мові старослов'янських та споконвічно російських елементів:

золото - золотокудре (олола) місто - містобудівник (орора) молоко - чумацький (ололе) берег - прибережний (єрере).

Граматичні норми. Дієслово, прикметник, займенник. Збірні та кількісні числівники, відмінювання числівників. Про це дивіться у розділі

Основні методи словотвору

Нові похідні словау російській мові утворюються 4-ма основними методами:

1) морфологічний метод(за допомогою слово-освітніх морфем – приставок, суфіксів та ін);
2) лексико-синтаксичний метод(Зрощення (злиття) словосполучення в одне слово);
3) морфолого-синтаксичний метод(Перехід з однієї частини мови в іншу);

4) лексико-семантичний метод(Розпад неоднозначного слова на омоніми).

1. Морфологічний метод(Утворення нових слів за допомогою словотвірних морфем) - найпоширеніший в сучасній російській мові. При морфологічному методі освіти у похідній базі є можливість виділити базу, що виробляє (базу слова, від якого утворено похідне слово) і словотвірну морфему (приставку, суфікс, постфікс, сполучну морфему).

Головні різновиди морфологічного методу словотвору

Метод словотвору

1. Причепний

Влити ← лити; неглибокий ← глибокий; безладдя ← порядок; назавтра ← завтра

2. Суфіксальний

Стрибнути ← стрибати; киянин ← Київ; жарко ← жаркий

3. Нульова суфіксація

Розповідь ← повідати; зеленьØ ← зелений *

4. Приставно-суфіксальний

Безвірі ← віра; пришкільний ← школа

5. Постфіксальний

Купатися ← купати; розважатися ← веселити; щось ← що; де-небудь ← де

6. Додавання

Лісостеп ← ліс, степ; овочесховище ← овоч, сховище

* Нульовий суфіксприйнято позначати знаком Ø, тобто. важливе відсутність суфікса при словотворі методом нульової суфіксації.

додатково:

2. Зрощення словосполучення в одне слово(лексико-синтаксический спосіб) - це спосіб словотвори, у якому відбувається з'єднання, злиття двох чи більше слів одне без якихось змін у тому морфемному складі і відсутність участі сполучних голосних: швидкорозчинний, вічнозелений.

Утворені цим способом слова у всіх формах цілком тотожні синонімічному словосполученню: швидкорозчинний кава-кава, стрімко розчинна у воді.

додатково:

3. Перехід з однієї частини мови до іншої(морфолого-синтаксичний спосіб) - це освіту нових слів у результаті переходу з однієї частини мови до іншої.

Різновиди морфолого-синтаксичного методу методу словотвору

Вид переходу

Перехід слів інших частин мови в іменники

Заводська їдальня, смачне морозиво

Перехід слів інших частин мови (зазвичай дієприкметників) в прикметники

Блискучіможливості, вишуканийсмак

Перехід слів інших частин мови в займеннику

Досягнуто певніуспіхи, про даномуподії

Перехід слів інших частин мови у прислівники

Покладати на фортуну(іменник з прийменником) - йти на удачу(говірка), за вашомупораді (займенник) - зроблю по вашому(прислівник)

Перехід слів інших частин мови у службові слова

Завдякиподругу (дієприслівник) - завдякиподрузі (прийменник), подивитися навколо(прислівник) - навколоставка (прийменник)

Перехід слів інших частин мови в вигуки

Батюшки! варти!(Іменники переходять у вигуки), пли!(форма наказового способу дієслова переходить в вигук)

Приналежність такого слова тієї чи іншої частини мови визначається тільки в контексті(словосполученні, пропозиції).

У сучасній російській мові в більшості випадків прикметники і причастя переходять в іменники (субстантивація): учень, командувач, морозиво, вітальня.

додатково:

4. Розпад неоднозначного слова на омоніми(лексико-семантичний спосіб) - це такий спосіб словотвори, у якому нові слова виникають у результаті змін значень вже існуючих слів. Згодом різні значення неоднозначного слова можуть втратити смисловий зв'язок разом і перетворитися на самостійні слова-омоніми. Наприклад:

1 гігант, який вступив у боротьбу з ворогами;

2 великий водонагрівач;

3 сріблясто-білий твердий метал;

1 пористий кістяк деяких видів безхребетних тварин, добре поглинає воду і використовується для миття;

2 пористий, пружний виріб із гуми, поролону, що служить для миття;

1 область, керована князем-феодалом у Стародавній Русі;

2 доля, доля.

5. Аналіз прикладів.

силач ← сила (суфіксальний метод).

крокувати ← крокувати (суфіксальний метод).

невдало ← вдалині (приставковий метод).

флотською ← флотський (приставочно-суфіксальний метод).

мореплавець ← море, плавати (складання з суфіксацією).

довгограючий ← тривалий час (зрощення).

вітальня(сущ.) ← вітальня(Додаток) - перехід з однієї частини мови в іншу.

Джерела:

Додатково на сайт:

Тема: Перехід слів з одних самостійних частин мови в інші(Слайд 1).

Тип уроку: Вивчення нового матеріалу.

Мета уроку : познайомити з одним із способів утворення нових частин мови на основі поглиблення поняття про самостійні частини мови;

Завдання уроку :

освітні: навчитися правильно визначати, якої частини мови належить слово, вміти довести;

розвиваючі : розвивати логічне мислення, вміння порівнювати, аналізувати свої помилки та помилки товаришів, коригувати свою роботу;

виховні: виховувати почуття мови,виховувати свідомість,увагу до процесів, що відбуваються в мові,інтерес до російської мови загалом.

Обладнання: презентації.

Хід уроку

Організаційний момент.

Перевірка домашнього завдання.

Розмова про дієприслівник як частини мови.

Що таке дієприслівник?

Які ознаки має дієприслівник?

Які ознаки дієслова? А які ознаки прислівника?

За допомогою яких суфіксів утворені дієприслівники недосконалого вигляду?

За допомогою яких суфіксів утворені дієприслівники досконалого вигляду?

- Утворіть від наступних слів дієприслівника:

Що утворює дієприслівник із залежними словами?

Що називається дієприкметником оборотом?

Якими членами пропозиції є дієприслівники та дієприслівники?

Як на листі виділяються дієприкметники? Поодинокі дієприслівники.

З якими видами орфограм ви познайомилися щодо теми «Дієпричастя»?

Розкажіть про правопис не з дієприслівниками.

Зіставте написання не з дієсловами і дієприслівниками. Аргументуйте свої відповіді прикладами.

Розкажіть про правопис не з дієсловами, дієприслівниками, з короткими та повними дієприкметниками.

Вивчення нового матеріалу.

Синтаксичний аналіз пропозиції біля дошки виконає________

Продовжуючи триматися лапою за забите місце, він стрімко кинувся через річку, схопив маленького братика за комір і, щескрикуючи крізь зуби переволок його через глибоке місце.

Випишіть дієприслівники і виділіть у них суфікси.

Які суфікси у дієприслівників? Якого виду ці дієприслівники?

Знайдіть дієприкметник.

Підібрати слова до схем (Слайди 3,4).

Слова різних частин мови у складі речення взаємодіють, і виявилося, що деякі з них внаслідок різних процесів стали словами іншої частини мови. Можна говорити про два випадки перехідності щодо частин мови: перехідні явища в межах однієї частини мови і перехід слів з однієї частини мови в іншу. В останньому випадку в мові виникають граматичні омоніми, що зберігають однакове звучання та написання, але відрізняються структурними, семантичними та граматичними характеристиками. Сьогодні ми говоритимемо про перехід слів із однієї частини мови до іншої.

Зробіть морфемний аналіз цих слів. Визначте частину мови (Слайд 5).

Білила, джгут, наділ, пила, папуга, рій, знати, співала, скло, гніть, вірш, три, піч.

білила – іменник (біла фарба різного складу) - беліла – дієслово (прош. вр., ж.р.);

джгут - іменник (засіб тимчасової зупинки кровотечі з великих судин) - джгут - дієслово (наст. вр.,3 особа);

наділ - дієслово (прош. вр., м.р.) - н адел -іменник (земельна ділянка, що надається феодальним у користування селянам за різні повинності);

пила - іменник (інструмент) - пила – дієслово(прош. Вр., Ж.Р.);

папуга – іменник (птах) - папуга – наказовий спосіб дієслова;

рій – іменник (бджолиний) - рій - наказовий спосіб дієслова;

знати - Н.Ф. дієслова - знати -іменник (аристократія - спадковий привілейований шар суспільства);

Скло – іменник - скло - дієслово (прош. вр., пор.р.);

гніт - іменник(Вага, утиск) - гніт - дієслово (наст. вр., 3 особа);

пекти (іменник) - піч (дієслово (н.ф.);

вірш (вірш) - вірш (форма часу від дієслова стихнуть);

три (числове) - три (наказовий спосіб від дієслова терти).

Як називаються ці слова?

п/о омоніми. Омоніми –це

Омоформи , омонімічні форми слів; слова, що збігаються у своєму звучанні лише окремих формах (той самої частини промови чи різних частин промови).

Але є інші явища.

морозиво м'ясо – прич. - смачнеморозиво- Існ.

хворийдитина – хворийвже в ліжку

військовийлікар – військовийу відставці

російськанарод - російськаувійшов до кабінету

зайдіть у вчительську (Додаток) кімнату - з айдіть у вчительську (Сут.).

трудящі(прич.) маси - все трудящі(Сут.);

їдальня(Додаток) кімната - світла їдальня(Сут.).

провожаючі стояли на пероні – люди, що проводжали,

Як називаються ці слова?

п/о омоніми. Омоніми –це слова однакові за звучанням, але різні за значенням.

Схиляємо 1 словосполучення.

морозиво м'ясо – прич. - смачнеморозиво- Існ.

І.П. морозиво м'ясо - морозиво,

Р.П. немає морозива – немає морозива,

Д.П. морозиво м'ясо - морозиво

В.П. морозиво – морозиво

Т.п. з морозивом – з морозивом

П.П. про морозиво – про морозиво

Вправа №267

Вправа №270

Підсумок уроку

З яким способом освіти ви познайомилися на цьому уроці? Наведіть приклади переходу слів із однієї частини мови до іншої.

Домашнє завдання (слайд 6)

§145 («Теорія»)

Вправа №269 (Практика).

РЕЗЕРВ

Визначте, до якої частини мови належить виділене слово (слайд 7)

Російська мова - явище, що розвивається, тому немає нічого дивного в тому, що ми можемо спостерігати переходи слів з однієї частини мови в іншу. Розглянемо особливості даного лінгвістичного процесу та наведемо приклади.

Визначення

Субстантивацією в науці є перехід із однієї частини мови до іншої. Найчастіше причастя та прикметники стають іменниками, при цьому утворюються нові лексеми.

Слово, частина промови якого змінюється, не зазнає більш ніяких змін, зберігаючи всі свої морфеми.

Причини

До основних причин переходу прикметників у іменники слід віднести те, що саме прикметник часто вживалося в мові без обумовленого слова, тому і було переосмислено. Це деякі видні лінгвісти називають законом економії сил. Іноді проґавити іменник і змінити частину мови стає можливим, якщо співрозмовники розуміють, про що вони ведуть діалог. Так, кажучи школа для сліпих, ми розуміємо, що йдеться про навчальний заклад для людей, тому й не потребуємо цього уточнення.

Або ще один приклад: «Аня, сходи в їдальню за тарілками» (їдальня - прикметник). «Аня, сходи в їдальню за тарілками» (їдальня - іменник). Носії мови не відчуватимуть труднощів у розумінні значення речення.

Види

Лінгвісти виділяють два види субстантивації:

• Повну. Вихідне слово остаточно перетворюється на нову частину промови (дневальний, кравець, зодчий, лісничий).
• Неповну. І вихідне, і новостворене слова існують паралельно (вчительська, хворий, їдальня). У промові носіїв мови присутні два омоніми.

І ті, й інші в російській дуже поширені.

Приклади

Наведемо приклади переходу з однієї частини мови до іншої:

Прикметник - у іменник:

• Військова рада проходила у таємниці. - Статний військовий гордо йшов вулицею.
• Часовий механізм працював злагоджено. - Вартовий стояв на посту і пильно стежив.
• Полонений льотчик виявився дуже стійким. - Полонений дав важливі свідчення.
• Російська мова багата і цікава. - Російська за кордоном почувала себе впевнено.
• Знайоме місто, чудові місця! - Знайомий сказав мені, що всі розкупили.

Причастя - в іменник:

• Відпочиваючі на галявині підлітки грали на гітарі. - Відпочиваючі насолоджувалися сонячним теплом.
• Минувше століття принесло чимало розчарувань. - Гірко згадувати минуле.

Ці приклади переходу з однієї частини промови до іншої показують, що субстантивації зустрічається дуже часто. І нерідко не усвідомлюється носіями мови як такої.

Особливості

Явище субстантивації використовується двома дисциплінами лінгвістичного циклу – словотвором та морфологією. Як спосіб утворення нових слів перехід з однієї частини мови до іншої відноситься до безафіксних і характеризується зміною граматичних ознак.

Причастя або прикметники, які стали іменниками, можуть поширюватися узгодженим визначенням (фісташкове морозиво, багата їдальня, сучасна вчительська).

Зміна таких іменників за числами та відмінками відбувається за моделлю прикметника. Наприклад:

• І.П. Вишневе морозиво.
• Р.П. Вишневе морозиво.
• Д.П. Вишневе морозиво.
• В.П. Вишневе морозиво.
• Тв.п. Вишневе морозиво.
• П.П. (О) вишневому морозиві.

Як бачимо, іменник морозиво змінюється по відмінках так само, як і прикметник вишневе.

Однак російська мова багата на винятки. Так, при зміні частини мови окремі слова позбавляються здатності до певних форм зміни:

• Тільки жіночий рід є у слів вітальня, вчительська, їдальня, покоївка, якщо це іменники. Прикметники мають всі три роду (їдальня - столовий прилад - столове срібло).
• Сумчасті (сущ.) використовується лише у множині.
• Хворий (сущ.) немає середнього роду. При цьому можна сказати хвору тварину, але частина мови в цьому випадку - прикметник.

Як бачимо, окремі граматичні ознаки слово при субстантивації втрачає, інші зберігає.

Іменники

Розглянемо перехід іменників до інших частин мови і наведемо приклади цього явища. Інформація представлена ​​у формі таблиці.

Подібні процеси характерні для слов'янських мов загалом і призводять до того, що з'являються нові слова. Мова стає багатшою.

Перехід з однієї частини мови до іншої - цікаве явище російської граматики, що є одним із способів словотвору.

Матеріали на тему:

• Порівняння російської та англійської мов: порівняльний аналіз та основні відмінності

Цілі уроку: показати учням на конкретних прикладах процеси взаємодії частин мови, познайомити з перехідними явищами у сфері частин мови, виховувати почуття мови, увагу до процесам, що відбуваються в мові.

ХІД УРОКУ

Вступне слово вчителя

Слова різних частин мови у складі речення взаємодіють, і виявилося, що деякі з них внаслідок різних процесів стали словами іншої частини мови. Можна говорити про два випадки перехідності щодо частин мови: перехідні явища в межах однієї частини мови і перехід слів з однієї частини мови в іншу. В останньому випадку в мові виникають граматичні омоніми, що зберігають однакове звучання та написання, але відрізняються структурними, семантичними та граматичними характеристиками. Сьогодні ми говоритимемо про перехід слів із однієї частини мови до іншої.

Перехід чисельногоодин в інші частини мови

Субстантивація (перехід прикметників до іменників)

Субстантивація - давній і водночас розвивається. Є прикметники, які дуже давно перейшли в іменники. До них відносяться іменники з суфіксами -ів- і -ін- , що позначають прізвища та назви населених пунктів ( Іванов, Петров, Нікітін, Фомін, Мар'їно, Мітінота ін.). За своїм походженням вони є присвійними прикметниками. Використання ж як іменники таких слів, як перев'язувальна, ванна– явище пізнішого часу. Спостерігається так звана повна субстантивація та часткова. Про повну субстантивацію ми говоримо тоді, коли прикметник повністю перейшов у іменник, як прикметник вже не може використовуватися (кравця, бруківка, покоївка, посаг). При частковій субстантивації слово вживається як прикметник, іменник (військовий лікарі військовий, бездітні сім'їі бездітні).

Завдання

1. За своїм значенням субстантивовані прикметники поділяються на кілька груп. Вони служать для називання осіб, приміщень, документів, страв та напоїв, абстрактних понять. Заповніть таблицю, розмістивши по групах наведені нижче слова.

Робочий, пральня, кравець, спекотне, військовий, приймальня, майбутнє, холодне, колишнє, морозиво, дарувальна, перукарня, дитяча, лісничий, постовий, операційна, пивна, минуле, заливне, купча, їдальня, щоденний, рядовий, комора, булочна, приватне, шампанське, накладна, вчительська, хворий, черговий, прекрасне, тістечко, професорська, приїжджий, перехожий, солодке, душова, гідний, білий, горновий, ланковий.

2. Поспостерігайте та зробіть висновок, які прикметники – відносні чи якісні – субстантивуються переважно. (У іменники переходять, як правило, відносні прикметники, з якісними таке відбувається рідко. Якщо відносні прикметники субстантивуються і при позначенні осіб, і при позначенні неживих предметів, то якісні – майже завжди лише при позначенні особи.)

3. Чи є у російській субстантивовані прикметники у формі множини? Наведіть приклади. (Є, наприклад:молоді, близькі, легені .)

4. Побудуйте зв'язкову відповідь про наслідки субстантивації. Допомога під час складання відповіді вам нададуть наступні питання:

чи набувають прикметники, субстантивуючись, граматичні категорії іменників: самостійні рід, число, відмінок;

чи можуть субстантивовані прикметники мати при собі визначення;

чи зберігають вони відмінювання прикметників або починають схилятися як іменники;

чи можуть поєднуватися з цілими та збірними числівниками;

які синтаксичні функції мають субстантивовані прикметники? Відповідь підтвердьте прикладами.

(Субстантивуючись, прикметники набувають граматичних категорій іменників: самостійні рід, число і відмінок. Наприклад:вартовий - М.Р.,покоївка - Ж.Р.,заливне - Порівн. р.,вартові, хворі - Мн. ч. Субстантивовані прикметники можуть мати при собі визначення:простора їдальня, чудовий кравець . Субстантивовані прикметники можуть поєднуватися з цілими та збірними числівниками:три накладні, четверо щоденних . У реченні вони виступають у властивих іменнику функціях:

5. Чи вірно твердження: «Субстантивовані прикметники збагачують словниковий склад мови, розширюють її стилістичні можливості»? Відповісти на поставлене запитання допоможуть наступні завдання:

– З якими науковими термінами, які є субстантивованими прикметниками, ви зустрічалися на шкільних уроках? (Згодна, голосна, дотична, бобові, хребетні, безхребетні і т.д.)– Згадайте субстантивовані прикметники, які є народно-розмовними синонімами до назв звірів. (Косий – заєць,сірий - Вовк,клишоногий - Ведмідь,сохатий – лось.)– Як ви вважаєте, приналежністю якого стилю є слова: доповідна, накладна, пояснювальна? (Дані субстантивовані прикметники - канцеляризми, і використовуються вони в офіційно-діловому стилі.)– Який характер мають субстантивовані прикметники коханий, милий, рідний, дорогий? (Це слова суб'єктивно-оцінного характеру.)

У російській мові є слова, зовні подібні до субстантивованих прикметників, але такими не є. Це – Всесвіт, комаха, що підлягає, присудок та ін Ці іменники з'явилися в російській мові в результаті калькування.