Перехідні явища області частин мови. Перехід з однієї частини мови до іншої: причини, особливості та приклади

Перехідні явища у системі частин мови – досить часте явище. А.М. Пєшковський писав: «Перехідні факти у сфері частин промови є наслідком те, що окремі слова грунті звукових змін і змін значення, які у них самих і що з ними асоціативно словах, повільно і поступово переходять із однієї категорії до іншої». За словами В.В. Виноградова, «в живій російській мові немає ідеальної системи з одноманітними, різкими та глибокими гранями між різними типами слів. Граматичні факти рухаються і переходять із однієї категорії до іншої, нерідко різними сторонами своїми примикаючи до різних категорій». У мові, як у будь-якому живому явищі, все взаємодіє, Отже, між морфологічними класами слів немає непереборних перепон і межі між ними рухливі.

Щоб визначити морфологічну приналежність слова, слід спиратися з його синтаксичну функцію, що особливо важливо у неоднозначних ситуаціях. Всі розділи науки про мову перебувають у тісному і нерозривному зв'язку, і вони спираються на синтаксис, тому тлі синтаксичного ладу морфологічне оформлення слова найзрозуміліше. Так, перехід різних частин мови в розряд іменників (субстантивація) встановлюється, по-перше, за їхньою синтаксичною позицією підлягає або доповнення, а по-друге, за здатністю цих слів мати при собі визначення (що властиво всім іменникам). Академік А.А. Шахматов вважав, що у іменник переходить «будь-яка частина мови у функції підлягає або доповнення».

Розглянемо з прикладів, які частини промови можуть у ролі іменників. Найбільш частотними є випадки субстантивації серед прикметників. їдальня, передпокій, комаха, вартовий, поділений, доданок, постовий, черговий, снодійний, майстерняі т.п. Такі приклади ми зустрічаємо у прислів'ях, загадках:

Мокрийдощу не боїться. Злий з лукавимбули і обидва в яму впали. Квапливийробить одну справу двічі. Товстий тонкогопоб'є, тонкийщось приб'є (загадка). Щастя завжди на боці відважних. Добрівмирають, та й справи їх живуть. З малогобудується велике.

У ролі іменників можуть бути причастя, які починають відповідати на субстантивні питання і виступати в реченні як підлягає або доповнення: Провожаючі юрмилися біля вагонів. Мій дід служив у цьому маєтку керуючим. Зустрічаютьприйшли із квітами.

Кількісні числівники субстантивуються у тому випадку, коли опускається залежне іменник: Отримав за відповідь два.

Субстантивуються всі збірні числівники зі значенням особи: Один із сошкою, а семероз|із| ложкою. Усе троєпритихли. За один рейс шофер міг узяти лише п'ятьох. Пароплав чекали тільки четверо. Рідше субстантивуються порядкові числівники: У цій історії ти третійзайвий. на першесуп, на друге- Котлети. Обидваразом замовкли.

Лексеми тисяча, мільйон, мільярдможуть бути як кількісними числівниками, так і іменниками. Перше значення вони мають, якщо позначають число чи кількість чогось: До тисячірублів додамо ще триста. Між нами пролягли тисячіверст. Стан їх дорівнював шести мільйонамкарбованців. Ми з ним мільйонраз посварилися за літо! У тебе, бабусю, мільйонзабобонів!Якщо вони не входять до складу нумеративних словосполучень, то ми маємо справу з іменниками: Їх там була ціла тисяча . (Тут у колишнього чисельного з'явилося визначальне слово.) На цих операціях із нерухомістю він і нажив свої мільйони. Протореним нами шляхом, нашими слідами мільйонамйти.(Яшин)

Займенники, що відносяться до розрядів присвійних, вказівних та означальних, перебуваючи при іменниках, виконують функцію визначень: Ці озера ми вже проїжджали. Зупинилися ми біля самого джерела, де напередодні снідали. Кожен гриб беруть, та не всякий у кошик кладуть. Вранці Усе мої страхи пройшли.При субстантивації змінюється їхня синтаксична функція: Своєму своєму мимоволі друг. Вчора наші виграли у шведів І кожен думав про своєму , пригадавши ту весну ... А ходять у пустому метушні різноманітні не ті . Всі що було не зі мною, пам'ятаю. Мої ще не повернулися із відпустки. Що це у тебе? Як собака на сіні: сам не їсть і іншим не дає.Субстантивація спостерігається і серед інших розрядів займенників: Наше я минуще і тлінно(А. Кондратьєв).

Прислівники, виступаючи у ролі іменників, сприймаються як несхильні слова. Вони можуть використовуватися з прийменниками, мати при собі визначення, а іноді здатні до словозміни: Ми вгрізне завтраспокійно дивимося(В. Сурков). Сьогодні руйнується тисячолітнє раніше (В. Маяковський). Вчора не наздоженеш, а від завтране підеш. Я витяг вас із вашого далека. Ось ті й уся недовга .

У функції прикметників можуть виступати причастя. При цьому вони слабшають дієслівні ознаки виду, часу, а посилюються ознакові властивості. Нерідко у них з'являється переносне значення та друге визначення поряд: підходящий момент(Зручний); танцююча хода(легка, граціозна); переважна перевага(явне), початківець письменник(Недосвідчений). У дівчини квітучийвигляд(Здоровий). З розсіянимвиглядом брат перегортав сторінки.

Щоб відрізнити короткі прикметники у вигляді середнього роду від омонімічних із ними прислівників, треба виявити їх синтаксичні зв'язку у реченні. Короткі прикметники співвідносяться з іменниками-підлеглими, тоді як прислівники примикають до дієслова: Поведінка його було дивно (коротка форма прикметника), Виглядав він якось дивно (прислівник).

Викликають утруднення слова у формі порівняльного ступеня. Слід пам'ятати, що прикметник у таких випадках відноситься до іменника і може бути замінено на повну форму: Ця мотузка міцнішетвоєю. – Мотузка міцна, міцніша за твою. Прислівник відноситься до дієслова і може бути замінено тільки прислівником: Міцніше за кермо тримайся, шофер!- Тримайся як? – міцніше, чи міцно.

Іменники активно поповнюють клас прислівників: без умолку, взимку, вглиб, на скаку, бігом, вгору, доверху, з плеча, по-старому, без оглядки, в помстуі т.п. Невміння розрізнити їх позначається потім і правописі: Хмарою хвилястою пил встає вдалині (Фет) . У дали блакитний стовп вже крутився пісок золотий(Лермонтов). У першому випадку маємо іменник з прийменником з визначальним його прикметником, у другому – прислівник у функції обставини. У похід ми вирушили раннім вранці. Я вранцімаю бути впевнений, що з вами вдень побачусь я(Пушкін). Іменники здатні переходити також у спілки (Раз), прийменники ( внаслідок, протягом, продовження, з метою, щодо, у зв'язку, в міруі т.п.), у вигуки ( жах, батюшки, матінки, боже), в модальні слова (на щастя, на жаль, право, словом, правдата ін.).

Явлення перехідності має виразність, що активно використовується в прислів'ях, афоризмах, віршованих текстах.

Від розумногонавчишся, а від дурногорозучишся. Будь малимзадоволений – більше отримаєш. Чужимбагатий не будеш. Людина не за гарнегарний, а за гарнегарний. Пішій кінномуне товариш. Вчоране наздоженеш, а від завтране підеш. Битого, пролитоготак прожитогоне повертаєш. З багатьох маловиходить одне велике багато. Дорогу здолає ідучий. Будь ласкане кланяється, а Дякуюспини не гне. Російська людина любить може, мабутьтак якось.

Шкода що близькібувають недалекими. Будьте милосердні не тільки до домашніх тварин, а й до домашнімвзагалі. Сьогоднішнє потімведе до майбутнього ніколи. Дивлячись у минуле, оголить голови, дивлячись в майбутнє, засукати рукави. Шаленийживе майбутнім, недоумкувати минулим, а розумний– справжнім.

Я жити не можу справжнім

Я люблю неспокійні сни.(К. Бальмонт)

Можна все заповітнезалишити,

Можна все безслідно розлюбити.

Але не можна до минулогоохолонути,

Але не можна про минулезабути!(К. Бальмонт)

Хочемо прекрасне у польоті втримати,

Ненареченомухочемо назву дати ...(В. Жуковський)

О милий гість, святе Насамперед,

Навіщо в мої тіснишся груди?(В. Жуковський)

Сонце, спали справжнє в ім'я майбутнього, але помилуй минуле! (Н. Гумільов)

Летить горою за мною мчить Вчора,

А Завтрамене попереду чекає, як безодня.(Н. Гумільов)

Що щастя? Чад божевільного мовлення,

Одна хвилина на дорозі,

Де з поцілунком жадібної зустрічі

Злилося нечутне Вибач (І. Анненський) .

Прийдешнє не помирити з минулим,

Не подружити Сьогодніі Вчора. (А. Дементьєв)

Розумніпишайтеся нерівністю з дурнями!

Чесні, пишайтеся нерівністю з негідниками!(А. Володін)

Подібна інформація.

Цільлекції – охарактеризувати сучасні процеси у морфологічній системі російської.

3. Роль граматичних категорій та одиниць у створенні тексту (самостійне вивчення).

1. Явище перехідності у системі частин промови.

Сучасна класифікація слів частинами мови не може бути повною, якщо в ній не відображені явища переходу слів з однієї частини мови в іншу. У результаті переходу слова утворюється нове слово, яке, на відміну мотивуючого слова, має свої морфологічні і синтаксичні ознаки.

У словотворі такий перехід отримав назву морфолого-синтаксичного способу. Тому явища переходу слова з однієї частини мови до іншої перебувають у стику двох мовних рівнів – морфології та словотвори.

Перехід слів з однієї частини мови в іншу (його називають частковою деривацією) здійснюється в результаті тривалого історичного розвитку мови, в мові того чи іншого періоду відображені факти повного (завершеного), або неповного (незавершеного) переходу. Наприклад, в сучасній російській мові прислівник відчайдушно, висхідний до форми знахідного відмінка прикметника з прийменником на, не має аналога у вигляді мотивуючого прикметника і формі знахідного відмінка з прийменником на, а прислів'я по – доброму, утворене шляхом переходу форми давального відмінка прикметника з , є його граматичним омонімом (СР: Краще все вирішити по-хорошому. - По хорошому футбольному полю приємно бігати). У першому випадку (відчайдушно) стався повний перехід прикметника в прислівник, у другому (по-хорошому) - неповний. p align="justify"> Саме неповний (незавершений) перехід слова з однієї частини мови в іншу становить предмет синхронного опису явищ перехідності в системі частин мови.

Наслідком часткової деривації є утворення функціональних омонімів, під якими в лінгвістичній літературі розуміються споріднені за походженням слова, що збігаються за звучанням, але відносяться до різних частин мови.

Слід розрізняти функціональні омоніми та лексичні омоніми.

На відміну від функціональних омонімів лексичні омоніми завжди відносяться до однієї частини мови. Так, у словосполученнях кріпосний селянин і кріпосний вал прикметники - лексичні омоніми, а іменник кріпак (у значенні кріпак селянин, людина) і прикметник кріпаків у словосполучення кріпак - функціональні омоніми.

Розрізняють два типи часткової деривації; узуальний, тобто регулярний для даного періоду мови, і оказіональний, який можливий лише в строго певних синтаксичних умовах і є відступом від звичайних, загальноприйнятих норм у мові. Наприклад, у пропозиції А ти був нічого негативний займенник нічого (форма родового відмінка) вживається в невластивої йому функції іменної частини складового іменного присудка і виступає як функціональний прикметник омонім. Оказіональність такого переходу займенника в прикметник очевидна, оскільки він не є в сучасній російській мові регулярним і не призводить до поповнення прикметників новим словом.

Окказиональный тип часткової деривації становить окремий предмет дослідження.

Важливими ознаками часткової деривації є зміни загального граматичного (категоріального) значення, морфологічних і синтаксичних властивостей вихідної частини мови. Причому значення функціонального омоніма проти значеннями вихідного слова (частини промови) ставляться до розряду вторинних. Так, іменник кріпаків у порівнянні з вихідним прикметником кріпака набуває вторинні значення предметності, незмінного роду (чоловічого або жіночого), що підлягає йди доповнення; у складі пропозиції; категорія стану весело (йому) в порівнянні з вихідною говіркою весело (регота) набуває вторинні значення стану, і функцію головного члена безособового речення.

Функціональні омоніми утворюються при взаємодії:

- Знаменних частин мови;

- Службових слів;

- знаменних частин мови та службових;

– знаменних елементів мови та спеціальних.

Виділяються такі перехідні процеси:

1) субстантивація – перехід слів з інших частин мови на іменники;

2) ад'єктивація - перехід слів в прикметники;

3) нумералізація - перехід слів в іменники;

4) прономіналізація – перехід слів у займенники;

5) вербалізація – перехід слів у дієслова;

6) адвербіалізація – перехід слів у прислівники;

7) предикативація – перехід слів у категорію стану;

8) модаляція – перехід у модальні слова;

9) препозиціоналізація – перехід слів у прийменники;

10) кон'юнкціоналізація – перехід слів у спілки;

11) партикуляція – перехід слів у частки;

12) інтер'єктивація – перехід слів у вигуки.

Продуктивність цих процесів однакова. До продуктивних процесів відносяться субстантивація, ад'єктивація, адвербіалізація, предикативізація, препозиціоналізація та інтер'єктивація. До непродуктивних – нумералізація, прономіналізація, вербалізація, кон'юнкціоналізація, модаляція та партикуляція.

2. Тенденція до аналітизму в морфології російської.

На загальному фоні стабільності морфологічного рівня мови, сучасними вченими-мовниками відзначаються деякі тенденції, що зачіпають і морфологічну систему російської мови. Насамперед, це тенденція до аналітизму. Аналітичні форми від синтетичних тим, що вони граматичне значення передається поза даного слова, тобто. функція та значення цих форм виявляються у контексті, при співвідношенні з іншими словами. Саме тому власне морфологічний аналітизм тісно переплітається із синтаксичним аналітизмом і стає загальною рисою граматики. Наприклад, у так званому узгодженні за змістом (узгодження – категорія синтаксична) граматичний рід іменника визначається або формою прикметника, або формою дієслова: хороша лікар; лікар прийшла до хворого.

налітизм виявляється:

– у скороченні числа відмінків;

– у зростанні класу несхиляються імен (іменників, прикметників, числівників);

- у зростанні класу іменників загального роду, точніше, у застосуванні форм чоловічого роду до позначень жіночої статі;

- У зміні способу позначення збірності в іменниках (збірне значення у форм, що позначають одиничність).

Процес скорочення числа відмінків – це процес не десятиліття і навіть одного століття. Він почався ще в надрах давньоруської мови, але його наслідки навіть сьогодні відчуваються як щось не зовсім завершене. Це позначається, наприклад, у наявності різних закінчень в одного відмінка, диференційованих за семантикою та стилістичним забарвленням, у збереженні деяких реліктових форм. Сучасний родовий відмінок об'єднав колишні атрибутивний (визначальний) і партитивний (кількісний) відмінки (пор.: прохолода лісу та кубометр лісу; у другому випадку вже можлива заміна на більш поширене тепер закінчення – кубометр лісу; у першому випадку це неможливо). Сучасний прийменниковий відмінок також є поєднанням двох відмінків: місцевого (гуляти в саду) і витлумачального (говорити про сад).

Повністю зник клічний відмінок, хоча сліди його проглядаються в деяких вигукових формах (боже мій; господи). Втрата форм немає у разі втрата значень, просто ці значення починають передаватися іншими методами, поза формою.

Так само стилістично розшарувався і сучасний прийменниковий відмінок, наприклад: у відпустці та у відпустці; у цеху та в цеху; на мисі та на мисі. Однак така диференціація не завжди можлива, в більшості випадків один із варіантів виявляється або єдиним, або кращим, наприклад: можна гуляти в саду, але дуже незручно гуляти в саду, зате необхідна форма у «Вишневому саду» Чехова, порівн. ще: на острові (варіанту з -у немає). При виборі форм часто враховується значення супутніх приводів: на Кавказі, але в Криму.

Отже, скорочення кількості відмінків призвело до наростання аналітичних рис у використанні форм словозміни: кількість різних закінчень в результаті конкурентної боротьби поступово скорочувалася за рахунок витіснення форм на -у в рід. та прийменниковому відмінках; при збереженні паралельних форм їх значення та функція дедалі більше ставали залежними від контексту.

Свідченням наростання аналітичних рис у граматиці російської є безсумнівне зростання несхильних імен у другій половині XX ст. Йдеться насамперед про географічні назви на -ін(о)-ів(о). Назви типу Пушкіно, Єфремове, Салтикова, Бутово, Разіно, Старбеєво, Шереметьєво і т.п. давно вже йдуть у напрямку непохитності. Про це свідчать дослідники, дані масових обстежень, мова періодичного друку. Всупереч цій очевидній тенденції довгий час редактори та коректори, дотримуючись вказівок граматик та довідників, автори яких продовжували охороняти традиційні форми, що схиляються, намагалися затримати процес у літературній практиці. Однак тенденція виявилася досить сильною, і функціонування несхильних форм поступово стало масовим. Вже в Граммагике-80, на відміну від попередніх академічних граматик (50-х і 70-х років), були посилання на сфери поширення непохитних топонімів – розмовна, професійна та газетна мова. Звичайно, у невимушеній побутовій мові ще можна зустріти форми типу в Тушині, в Шереметьєві, проте на загальному тлі функціонування даних імен схиляються виявляються в явній меншості.

Несхильні виявляються перші частини складних найменувань, наприклад: у військовій лексиці - капітан-інженер (капітан-інженеру); капітан-лейтенант (капітан-лейтенант); генерал-лейтенант (генерал-лейтенант); генерал-полковник (генерал-полковнику); у професійній лексиці – інженер-металург (інженер-металургу); інженер-економіст (інженер-економісту), хоча можливі в подібній лексиці і форми форми, що схиляються типу іжненеру-будівельнику. Може не схилятися перша частина у побутовій лексиці – диван-ліжко (диван-ліжок), магазин-салон (магазин-салону), вагон-ресторан (вагон-ресторану), роман-газета (роман-газеті).

Однак остання група лексики все-таки в більшості випадків зберігає відмінювання в обох частинах складеного слова, особливо це характерно для слів жіночого роду в першій позиції: фабрика-пральня, бібліотека-читальня, булочна-кондитерська, закусочна-автомат та ін. за відомостями Л.К. Граудиною, зареєстровано трохи більше двохсот складені найменувань, в яких схиляються обидві частини, і вдвічі більше – в яких схиляння вже втратилася, хоча як цілісне слово найменування ще не усвідомлюються. Ці відомості зафіксовано 20 років тому. Отже, тенденція цілком очевидна.

Отже, у сучасному російській мові, тобто. у другій половині XX ст., у системі топонімічного і особливо антропонімічного словозміни спостерігаються серйозні зміни – граматична система як найнезмінніший мовний ярус у разі виявляє рух у бік несклоняемости.

Посилення аналітизму російською виявляється у своєрідному вживанні форм граматичного роду іменників. Відомо, що у найменуваннях осіб форма граматичного роду порівнянна зі статтю позначається особи (льотчик – льотчиця; вчитель – вчителька). Однак у сучасній російській значно виріс (і продовжує зростати) клас слів, найменувань осіб у формі чоловічого роду, до яких немає відповідних форм жіночого роду. Потреба таких назвах очевидна, оскільки жінки можуть обіймати посади, мати звання, володіти спеціальностями, які традиційно позначаються формами імен чоловічого роду, наприклад: міністр, президент, дипломат, посол, юрист, лікар, доктор наук, пілот, філолог, геодезист, бухгалтер , Інженер, декан, ректор, професор, доцент, космонавт, генерал, полковник, майор і т.п. Навіть якщо в деяких випадках і можливі корелюючі форми (професорка, генеральша, інженерка), то вони не мають офіційного статусу або позначають дружину по чоловіку (генеральша), або обов'язково несуть додаткову пейоративну конотацію.

Можна навести ще один із можливих економних аналітичних засобів вираження значення. Це використання вихідної форми однини для позначення збірності або множинності. Так, ще на початку століття з'явилися формули в агітаційній публіцистиці: Виконай, шахтарю, перед робітниками свій обов'язок; Степ кличе хлібороба та ін.

За радянських часів з'явилися численні «будинки» та «дні»: Будинок актора; Будинок журналіста; День металурга, День шахтаря, День вчителя та ін.

Форми однини зі значенням збірності, не вираженим граматично, досить поширені: Читач чекає нових книг; Відбулася зустріч із глядачем; Фахівець завжди на честі; Книжка розрахована на широкого читача. Немаркированность однини у російській дає можливість використовувати ці форми як позначення одиничності (одного особи чи предмета), а й множинності.

Зростання аналітичних характеристик є характерною особливістю сучасного стану граматики російської.

Література

1. Валгін Н.С. Активні процеси у сучасній російській мові. - М., 2001.

2. Граудіна Л.К. Питання нормалізації російської. - М., 1980.

3. Граудіна Л.К. "З Москва-тур на Червоне море!" //Російська мова.- 1998. - №3.

4. Карпов А.К. Сучасна російська мова. Словотвір. Морфологія - М., 2002.

5. Сучасна російська мова: Теорія. Аналіз мовних одиниць: У 2ч. - Ч.2: Морфологія. Синтаксис/За ред. Є.І. Дібровий. - М., 2002.

Контрольні питання

1. Що розуміється під оказіональною деривацією та узуальною деривацією?

2. Які перехідні процеси є найпродуктивнішими в сучасній російській мові?

3. У чому поводиться прагнення аналітизму в граматичній системі мови?

РОЗДІЛ «СИНТАКСИС»

Лекція «Загальні питання синтаксису»

Цільлекції: ознайомити з основними поняттями синтаксису.

1. Загальне поняття синтаксису.

2. Предмет, об'єкт, мета та завдання синтаксису як розділу граматики.

3. Найважливіші наукові досягнення у галузі синтаксису російської.

4. Зв'язок синтаксису з лексикою та морфологією.

5. Питання склад синтаксичних одиниць.

6. Засоби синтаксичного зв'язку та побудови синтаксичних одиниць: нетипізовані та типізовані.

7. Питання про граматичній формі, граматичному значенні та граматичні категорії синтаксичних одиниць.

1. Загальне поняття синтаксису

Синтаксис - грецьке слово (syntaxis), буквально означає "стан", "побудова", "буд". Синтаксис по праву займає центральне місце у шкільному та вузівському курсі сучасної російської мови. Він дозволяє заново, з функціональної точки зору, оцінити всі засоби мови та мови, вивчені раніше у розділах Фонетика, Лексика, Фразеологія, Словотвір та, особливо, Морфологія.

Довгий час синтаксис визначали як правило побудови зв'язного мовлення і відповідно як вчення про ці правила. У цьому вся визначенні синтаксису є своє раціональне зерно. Справді, зв'язкове мовлення обов'язково передбачає синтаксичну організованість. Але в цьому визначенні є і одна істотна неточність: синтаксис у зв'язковій мові визначає далеко не всі. Мова, будучи синтаксично впорядкованою, може бути пов'язаної (яскравий приклад цьому мова учнів).

Нині зв'язкова мова усвідомлена як спеціальний об'єкт вивчення лінгвістики промови. Завдання синтаксису як науки розуміється значно вже й специфічніше.

Термін синтаксис має 2 значення:

1. Розділ мовознавства, а саме граматики, що вивчає зв'язки та відносини синтаксичних одиниць;

2. Синтаксичний устрій мови.

У підручниках вузів синтаксис визначається в основному як розділ науки про мову, що вивчає закони організації зв'язного мовлення, способи з'єднання слів у мові, тобто. у процесі комунікації. Синтаксис як наука про синтаксичному ладі мови дозволяє показати систему синтаксичних одиниць, зв'язку та відносини між ними, з чого і як вони складаються, як, якими засобами з'єднуються компоненти (елементи) до синтаксичних одиниць.

2. Предмет, об'єкт, мета та завдання синтаксису як розділу граматики

Об'єкт синтаксису – це типи словосполучень і речень, що існують в мові, тобто те, що називають синтаксичним строєм мови. Предмет синтаксису – вивчення правил зв'язування слів і форм слів у словосполучення та речення та аналіз усіх тих мовних одиниць, у межах яких ці правила реалізуються.

Мета синтаксису – вивчити будову (граматичну форму) та значення (граматичне значення) синтаксичних одиниць. Мета синтаксису визначає постановку та вирішення наступних завдань:

1. Визначення поняття «синтаксичні одиниці» та їх складу;

2. Вивчення граматичної форми, граматичного значення та граматичних категорій синтаксичних одиниць;

3. Опис структурних та функціональних типів синтаксичних одиниць;

4. Виявлення та аналіз структурно-семантичних різновидів синтаксичних одиниць;

5. Вивчення структурно-семантичних компонентів, що становлять синтаксичні одиниці, зокрема, членів речення,

6. Опис засобів зв'язку та способів вираження синтаксичних відносин усередині синтаксичних одиниць та між ними і т.д.

3. Найважливіші наукові досягнення у галузі синтаксису російської мови

Сучасний період у розвитку вітчизняного мовознавства характеризується бурхливим розвитком лінгвістичних теорій загалом та синтаксичних зокрема. Сучасний стан синтаксичних навчань характеризується багатоаспектністю трактування мовних явищ. Одні аспекти пов'язані з вивченням семантики синтаксичних одиниць, інші – з вивченням їхньої структури, треті відбивають прагнення вчених розкрити структурно-семантичні особливості цих одиниць. Велика кількість синтаксичних проблем та можливість підійти до них з різних сторін у поєднанні з безліччю аспектів розгляду – все це призвело до появи небаченої раніше кількості напрямків дослідження синтаксису та синтаксичних концепцій.

4. Зв'язок синтаксису з лексикою та морфологією

Мова – це система систем. Синтаксис є однією з центральних підсистем мови, оскільки дозволяє показати зв'язки між усіма підсистемами мови. Синтаксис пронизаний лексикою. У освіті словосполучень та речень граматичні правила не відокремлені від особливостей лексико-семантичної організації відповідних конструкцій.

Абстрактні синтаксичні зразки, або синтаксичні схеми, моделі лексично не вільні.

Зв'язок синтаксису з лексикою простежується загалом у наступному:

1. Лексика впливає граматичне значення синтаксичних одиниць. Так, у оповідальних реченнях вживаються дієслова, об'єднані загальною семою «повідомити», у питаннях використовуються дієслова, що містять цього «питати», а в спонукальних реченнях присутні дієслова, які об'єднує сема «наказати».

2. Залежно від лексичного наповнення та сама структурна схема пропозиції може отримати різну структурно-семантичну характеристику.

3. Від лексичного значення слова залежить його синтаксична функція.

Одиницями морфології є словоформи, які у складі синтаксичних одиниць. Морфологія має в своєму розпорядженні той арсенал засобів, без яких синтаксис практично існувати не може.

Зв'язок синтаксису з морфологією загалом простежується так:

1. У синтаксисі складається система частин мови, їх розподіл на знаменні та службові залежно від участі у реченні.

2. Синтаксис визначає основні та службові функції частин мови.

3. Союзи допомагають розрізняти типи складних союзних пропозицій.

4. Займенники, службові слова виступають у ролі засобів зв'язку синтаксичних одиниць та вираження їх граматичного значення.

5. Граматичні категорії частин мови беруть участь у формуванні граматичних категорій речення (наприклад, морфологічні категорії дієслова як спосіб, особа, час є основними засобами вираження синтаксичних категорій модальності, синтаксичного часу та синтаксичної особи).

6. Граматичні форми слів визначають їхню синтаксичну функцію в реченні (наприклад, особисті форми дієслова, як правило, виконують у реченні функцію присудка).

7. Явище омонімії частин мови, перехідні явища у системі частин мови можна вивчати лише з синтаксичному матеріалі.

8. Словозміна знаменних частин промови допомагає щодо граматичного значення, граматичної форми, виду підрядного зв'язку в словосполученнях; у розмежуванні членів пропозиції та ін.

5. Питання склад синтаксичних одиниць

Різні наукові напрями та концепції дають різні переліки синтаксичних одиниць.

Порівняльна таблиця за матеріалами вузівських підручників «Види синтаксичних одиниць»

Види одиниць

Діброва Є.І Словосполучення, проста пропозиція, складна пропозиція, складне синтаксичне ціле, текст

Новіков Л.А. Словосполучення, пропозиція

Касаткіна Л.Л. Словосполучення, пропозиція

Валгін Н.С. Словосполучення, пропозиція, форма слова, складне синтак-

сичне ціле

Білошапкова В.А. Словосполучення, проста пропозиція, складна пропозиція

Бабайцева В.В. Словоформа, поєднання словоформ, речення, складне синтаксичне ціле

Г. А. Золотова розглядає у складі синтаксичних одиниць синтаксему, під якою вона розуміє мінімальну, далі не поділяють семантико-синтаксичну одиницю російської мови (близько до розуміння словоформи).

Словоформа – це одиниця мови та мови, це форма слова в «лексичному одязі», а форма слова – це абстрактна одиниця мови, яка характеризується належністю до певної частини мови та її морфологічними категоріями. Словоформа має категоріальне, і лексичне значення, а форма слова – лише категоріальне. Словоформи вивчаються і в морфології, і синтаксисі. У синтаксисі словоформа сприймається як стройовий елемент синтаксичних одиниць.

Зі словоформ будуються словосполучення. Зі словоформ і словосполучень будуються прості речення і т.д.

Словосполучення – це мінімальна синтаксична одиниця, що складається з двох або більше знаменних, об'єднаних підрядним граматичним зв'язком (узгодженням, керуванням або примиканням).

Пропозиція – це мінімальна одиниця людської мови, що є граматично організованою поєднанням слів (або слово), що володіє відомою смисловою та інтонаційною закінченістю.

Складне синтаксичне ціле (або надфразову єдність) – це поєднання кількох речень у тексті, що характеризується відносною завершеністю теми (мікротеми), смисловою та синтаксичною спаяністю компонентів.

Текст – це сукупність речень, складних синтаксичних цілих, зафіксованих на листі та об'єднаних єдиною макротемою.

Найбільш очевидними та безперечними одиницями синтаксису є словосполучення та пропозиція.

6. Засоби синтаксичного зв'язку та побудови синтаксичних одиниць.

Для побудови синтаксичних одиниць використовуються такі засоби:

1. Словоформи: відмінкові іменних частин мови та особисті форми дієслова та ін.

2. Службові частини мови: 1) прийменники доповнюють та посилюють службову роль закінчень; 2) спілки, пов'язуючи між собою однорідні члени речення, частини складних речень і т.д., виражають їхнє граматичне значення; 3) частки та їх поєднання можуть утворювати нечленовані пропозиції типу «Так», оформляти синтаксичне значення речень, членів речень, виступати як семантичні конкретизатори та ін.

3. Порядок слів визначається структурними та семантичними факторами. У російській мові порядок компонентів синтаксичних одиниць має два типи: прямий та інверсований. Від порядку слів залежить синтаксична функція слова (СР: Цікава книга. Книга цікава).

4. Інтонація є одним із засобів вираження синтаксичних значень та емоційно-експресивного забарвлення синтаксичних одиниць.

5. Типізовані лексичні засоби мови відіграють також важливу роль у побудові синтаксичних одиниць. До них відносяться займенникові слова: запитальні та відносні займенники (хто, що, який та ін), вказівні (це, той, такий та ін), а також гіпоніми, синоніми, антоніми, анафоричні займенники та ін.

7. Питання про граматичному значенні, граматичній формі, граматичних категоріях синтаксичних одиниць.

Кожна одиниця в синтаксисі має значення, причому для синтаксису істотні і лексичне значення, і граматичне значення слова. Цими значеннями регулюється поєднання слів, правила освіти словосполучень, участь слова у побудові речення.

У синтаксисі складно взаємодіють морфологічне значення форми слова та її синтаксична функція. Так одна й та сама словоформа з тим самим морфологічним значенням може виконувати у структурі синтаксичної одиниці різну синтаксичну роль.

Як відомо, граматичне значення синтаксичних одиниць, як і в морфології, - абстрактне, додаткове до лексичного значення, яке виражає різні відносини між мовними одиницями. Одиниці синтаксису мають граматичні значення, одиниці морфології – свої.

У словосполученні розрізняють об'єктні, атрибутивні, обставинні та синкретичні (комбіновані) синтаксичні відносини між його компонентами.

Проста пропозиція містить у собі кілька граматичних значень різного ступеня абстракції.

У складному реченні граматичне значення складається з:

1) формальних відносин його елементів;

2) тимчасових та об'єктно-модальних;

3) актуальним співвідношенням та суб'єктно-модальним.

Синтаксичні одиниці мають свою систему граматичних форм. Парадигма форм словосполучення визначається парадигмою форм головного слова. Парадигма форм пропозиції визначається насамперед парадигмою форм присудка.

Література

1. Валгін Н.С. Сучасна російська мова: Підручник. - М., 2001.

2. Валгін Н.С. Синтаксис сучасної російської: Підручник. - М., 1991.

3. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Сучасна російська мова: У 3-х ч. - М., 1987. - Ч.3.

4. Білошапкова В.А. Сучасна російська мова. Синтаксис: Підручник - М., 1977.

5. Сучасна російська мова / Под ред. Л.А. Новікова: Підручник. - СПб., 2001.

6. Сучасна російська мова / Под ред. Є.І. Дібровий: У 2-х ч. - М., 2001. -Ч.2.

7. Російська мова/За ред. Л.Л. Касаткіна. - М., 2001.

8. Бархударов С.Г. Російська мова. 8 клас: Підручник. - М., 1989.

9. Бабайцева В.В. Російська мова. Теорія. 5-11 класи: Підручник. - М., 2000.

10. Російська мова: Підручник для 8 класу/За ред. М.М. Розумовській, П.А. Леканта. - М., 2001.

Контрольні питання

1. Що розуміємо під синтаксисом? Предмет, об'єкт, цілі та завдання синтаксису як розділу граматики. Наведіть приклад найповнішого визначення предмета синтаксису.

2. Зв'язок синтаксису з морфологією та лексикою. Які явища морфології є особливо важливими для синтаксису?

3. Питання склад синтаксичних одиниць. Які одиниці синтаксису визнані основними чому? Порівняйте та встановіть причину розбіжності у подачі переліку синтаксичних одиниць у різних лінгвістів. Питання про словоформу, складне синтаксичне ціле, текст як синтаксичні одиниці. Поняття синтаксими.

4. Співвідношення понять слово, словоформа, член речення.

5. Засоби синтаксичного зв'язку та побудови синтаксичних одиниць: нетипізовані та типізовані.

6. Граматичне значення, граматична форма, граматичні категорії синтаксичних одиниць.

Лекція «Словосполучення»

Цільлекції: ознайомити із проблемами теорії словосполучення, зі структурно-семантичними ознаками словосполучень, з основними труднощами теми.

1. Проблеми теорії словосполучення. Основні ознаки словосполучення. Різне тлумачення словосполучення у синтаксичної науці.

2. Словосполучення та інші поєднання слів у реченні. Словосполучення у співвідношенні зі словом та фразеологізмом.

4. Типи словосполучень за ступенем семантичної злитості компонентів: вільні та невільні. Види невільних словосполучень.

5. Типи словосполучень за граматичним значенням: атрибутивні, об'єктні, обставинні, комплетивні, суб'єктні та ін.

6. Типи словосполучень за граматичною формою (за морфологічною природою компонентів).

7. Різновиди підрядного зв'язку у словосполученні: узгодження, управління, примикання, їх характеристика, види, складні випадки.

1. Проблеми теорії словосполучення. Основні ознаки словосполучення. Різне тлумачення словосполучення у синтаксичній науці

Питання словосполучення як синтаксичної одиниці є дискусійним. Початок вчення про словосполучення покладено в «Російській граматиці» М.В.Ломоносова, в якому описувалися правила поєднання слів на основі їх синтаксичних властивостей. Своїм становленням та розвитком теорія словосполучення зобов'язана Ф.Ф.Фортунатову, А.А.Шахматову, В.В.Виноградову та інших.

Основні проблеми теорії словосполучення:

1. Головним дискусійним питанням теорії словосполучення є наступний: чи існує словосполучення поза речення, в яке воно входить як «будівельний матеріал», або воно виокремлюється з речення поряд з іншими поєднаннями слів (підхід «згори» – від речення та підхід «знизу» – від слова Див. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Сучасна російська мова: У 3-х ч. – М. – С.43)

В історії синтаксису простежуються три підходи до розуміння обсягу словосполучення. Умовно їх назвемо так:

1) тонкий підхід. Він найпоширеніший сьогодні. Відповідно до нього, тільки підрядні поєднання є словосполученням (В.В.Виноградов, Н.С.Валгіна, С.Г.Бархударов, М.М.Разумовська та багато інших);

2) широкий підхід, згідно з яким будь-які поєднання слів визнаються словосполученнями – не тільки підрядні, але також предикативні, сочітні (Ф.Ф.Фортунатов, А.М.Пешковський, М.М. Петерсон, А.Н. .Скоблікова, В.П.Сухотін та багато інших);

3) "розширений підхід". У цьому підході лише підрядні і сочинительные поєднання слів розглядаються як словосполучення (В.А.Белошапкова, В.В.Бабайцева, О.Б.Сиротинина та інших.)

Таким чином, для більшості вчених-синтаксистів, словосполучення – це синтаксична одиниця, що є фактом поширення слова на основі підрядного зв'язку: узгодження, управління, примикання.

Виходячи з цього визначення, словосполучення має наступні основні ознаки:

1. Словосполучення виконує у мові номінативну функцію як і слово.

2.Между компонентами словосполучення виявляється підрядний зв'язок. Головне слово у словосполученні граматично та семантично підпорядковує собі залежне слово.

2. Словосполучення та інші поєднання слів у реченні.

Словосполучення у співвідношенні зі словом і фразеологізмом Відповідно до поширеного номінативного підходу до розуміння словосполучення не всі поєднання слів мають зазначені ознаки і тим самим не є словосполученнями.

Так, не є словосполученнями:

1. Творчі поєднання слів (однорідні члени речення), оскільки це відкритий ряд рівноправних членів. СР: сині та червоні кулі.

2. Стійкі фразеологічні поєднання (фразеологізми), оскільки їх семантична монолітність (цілісність номінації) тяжіє над структурною роздільністю складових компонентів. За своїм значенням фразеологізми відповідають слову і можуть бути ним замінені, тоді як словосполучення замінити одним словом не можна. СР: абияк – «погано» - червоний олівець

3. Напівпредикативні поєднання слів. Це конструкції з відокремленими членами. Порівн.: книга, прочитана мною

4. Предикативні поєднання слів, тобто. поєднання головних членів пропозиції, між якими встановлюється не підрядний зв'язок, а предикативний. СР: Сонце світить.

5. Аналітичні граматичні форми частин мови. СР: буду вчитися; давай заспіваємо; більш гарний; найточніше і під.

6. Поєднання іменників з похідними прийменниками. СР: протягом години; щодо навчання; внаслідок хвороби та під.

Словосполучення та слово.

Загальні ознаки:

1. Номінативна функція.

2. Для обох характерна предикативна інтонація (інтонація повідомлення).

Словосполучення відрізняє від слова:

1. Структурні особливості. У словосполучення як мінімум два знаменні слова, з яких одне головне, а інше залежне.

2. Різноманітний характер номінації. Слова дають загальну назву явищам дійсності, а словосполучення більш конкретне. СР: стіл – письмовий стіл

Словосполучення та пропозиція

Спільним між словосполученням та пропозицією є їх структурна ознака: словосполучення та речення складаються із сукупності компонентів.

Відмінні властивості.

1. Пропозиція – комунікативна одиниця, а словосполучення – номінативна одиниця, тобто. за функцією в мові.

2. Пропозиція має предикативну інтонацію і відносну смислову закінченість, а словосполучення такими не має.

3. Структурні типи словосполучень: прості та складні.

Розрізняють структурно прості (двулені) і структурно складні (багаточлені) словосполучення. СР: рожевий сніг і рожевий від заходу сонця сніг.

При розподілі словосполучень структурою на прості і складні в граматичній літературі простежуються два підходи. Згідно з першим підходом простими можуть бути не лише двокомпонентні, а й трикомпонентні словосполучення. СР: прийняти лист (управління) - просте словосполучення; відкрити двері гостю (двічі керування) – теж просте словосполучення.

Головне в даному випадку те, що словосполучення мають бути побудовані на основі одного виду підрядного зв'язку: чи узгодження, чи управління, чи примикання.

До складних відносять словосполучення, які утворюються на основі різних способів зв'язку, що походять від головного слова. Н-р, гарна лампа з абажуром (погодження + керування) – складне словосполучення.

Чіткості в такій класифікації немає, оскільки часто буває важко відмежувати сильне управління від слабкого, а слабке від примикання.

Найбільш доцільним є другий критерій розмежування найпростіших і складних словосполучень – кількість знаменних слів, які входять у словосполучення.

Між прихильниками обох підходів простежується єдність думок у наступному. Не робить словосполучення складним.

Одним із способів поповнення частин мови та утворення нових класів слів є процес переходу (або трансформації) слів з однієї частини мови до іншої. Під трансформацією розуміється складний процес змін ознак слова, що призводить до переміщення слова з однієї частини промови до іншої або до переміщення слова з одного морфологічного розряду в інший в межах однієї частини промови.

Наслідком процесів перехідності є синкретизм. Синкретичними називаються такі слова, які поєднують у своїй граматичній структурі (у категоріальному значенні, морфологічних та синтаксичних властивостях) тією чи іншою мірою ознаки двох або більше частин мови.

Термін «перехідність» («перехід», «трансформація») відображає динаміку руху (переходу) слів з однієї частини мови в іншу, а термін «синкретизм» – стан суміщення різних граматичних властивостей в одному слові, яке супроводжує переходу слів з однієї частини мови в іншу, становлячи сутність самого переходу.

У російській мові виділяється два шляхи утворення синкретичних слів (два типи перехідності) - груповий, що призводить до утворення нових класів слів (нових частин мови), і індивідуальний, що стосується окремих слів і призводить до поповнення існуючих частин мови або розрядів слів.

Перший шлях – це тривалий шлях розвитку, шлях історичного формування з урахуванням взаємодії двох чи більше вихідних частин промови нових класів слів (нових частин промови) чи нових розрядів слів. Так сформувалися числове, причастя, дієприслівник, категорія стану; форми минулого часу дієслова із суф. -л-, власні імена - прізвища на -ів, -ін (Сонцов, Пушкін)та ін.

Перехід слів із однієї частини промови чи з одного розряду на другий має груповий характер: транспозиції піддаються як окремі слова, а й цілі розряди слів. Наприклад, короткі дійсні дієприкметники трансформувалися в клас дієприслівників; стародавні «елеві» дієприкметники (з суф. -л-)трансформувалися у форми минулого часу відмінних форм дієслів. Вихідні розряди зникли з язика. Перетворення (перехід) присвійних прикметників з суф. -ін-, -ів-(-єв-)у власні іменники – прізвища призвело до утворення великого класу російських прізвищ з суф. -ін-, -ое- (Пушкін, Мішин, Сонців, Волкові т.п.). Причому присвійні прикметники, утворені від неживих іменників (Пушкін гуркіт, сонців промінь),зникли з язика. У сучасній мові присвійні прикметники з суф. -ін-, -ів-(-єв-)утворюються лише від одухотворених іменників зі значенням особи.

Поява такої особливої ​​частини мови, як числівники (кількісні числівники – особливий розряд іменників), є результатом групової діахронної трансформації прикметників. (один два три чотири),іменників (п'ять– десять, сорок, сто, тисяча, мільйон, мільярді т.д.). Суть цього процесу перехідності полягає у поступовій втраті цими словами (пізніше в процес втягнулися субстантивні словосполучення п'ятсот п'ятдесятта ін.) і словосполученнями властивостей іменників, прикметників і розвитку у них нових властивостей досі не існувала частини мови - чисельного імені. Вся вихідна група слів (що дала прості кількісні числівники) та вихідні субстантивні словосполучення (що дали складні кількісні числівники – п'ятсот п'ятдесятта ін) зникли з мови, крім слів тисяча, мільйон, мільярді т.п., які, з одного боку, зберігають властивості іменників, але з іншого – мають властивості іменників.

Отже, перший шлях освіти синкретичних слів – це освіту нових частин промови чи нових розрядів слів. Цей шлях розвитку отримав назву діахронного.

Другий шлях – це шлях індивідуального переходу слова з однієї частини промови чи з одного розряду слів до іншої частини промови чи інший розряд слів. Кількість таких слів може бути різним, але в будь-якому випадку вихідна частина мови або вихідний розряд слів не зникає з мови, так як при цьому типі трансформації відбувається роздвоєння, розщеплення вихідної лексеми на дві, що по-різному функціонують у мові; в одній з них з'являються та розвиваються ознаки іншої частини мови, а інша частіше залишається без зміни та продовжує функціонувати у вихідній частині мови.

У результаті процесу індивідуальної перехідності не створюється нової частини промови, а завдяки руху окремих слів з однієї частини промови до іншої відбувається кількісне поповнення тієї частини промови, до якої переходять слова.

У російській мові будь-якої частини мови можуть піддатися процесу індивідуальної перехідності. Виділяються такі процеси:

1) субстантивація – перехід слів з інших частин мови на іменники;

2) ад'єктивація - перехід слів в прикметники;

3) нумералізація - перехід слів в іменники;

4) прономіналізація – перехід слів у займенники;

5) вербалізація – перехід слів у дієслова;

6) адвербіалізація – перехід слів у прислівники;

7) предикативація – перехід слів у категорію стану;

8) модаляція – перехід у модальні слова;

9) препозиціоналізація – перехід слів у прийменники;

10) кон'юнкціоналізація – перехід слів у спілки;

11) партикуляція – перехід слів у частки;

12) інтер'єктивація – перехід слів у вигуки.

Продуктивність цих процесів однакова. До продуктивних процесів відносяться субстантивація, ад'єктивація, адвербіалізація, предикативізація, препозиціоналізація та інтер'єктивація. До непродуктивних – нумералізація, прономіналізація, вербалізація, кон'юнкціоналізація, модаляція та партикуляція.

Сам процес індивідуального переходу слів з однієї частини мови в іншу є послідовним і поступовим, що проявляється, з одного боку, у втраті словом спочатку деяких, а потім, можливо, і всіх ознак вихідної частини мови, а з іншого – у придбанні властивостей кінцевої частини мови. Хоча цілком можливі випадки, коли процес перехідності, «маючи початок, який завжди має завершення». Так,

Слово з групи А, яке зазнало трансформації, на проміжних етапах характеризується синкретизмом, а на кінцевому поповнює клас «В».

З процесом перехідності пов'язана і поява так званих функціональних омонімівстосовно вихідного слова, тобто. таких слів, які змінили своє часткове значення, свої морфологічні ознаки та синтаксичні функції. Тобто відбувся відрив похідного слова від вихідного, виникла нова одиниця, яка складає з вихідним словом функціональні омоніми. Наприклад, прикметник їдальня, -а, -ое(додаток до стіл"рід меблів") зазнала процесу субстантивації, кінцевою точкою якого слід вважати іменник їдальня"Підприємство громадського харчування" (СРЯ), що позначає не ознака, а предмет; воно набуло постійної форми роду (ж. р.), отримало здатність мати при собі узгоджені визначення (студентська їдальня)і виконувати роль підлягає чи доповнення; це іменник стало лексичним та функціональним омонімом до прикметника їдальня.Слово їдальняу значенні "особлива кімната з обіднім столом, де їдять та п'ють" (СРЯ) також є функціональним омонімом до прикметника їдальня,позаяк воно втратило часткове значення ознаки (набуло значення предметності), закріпилося у вигляді роду (ж.р.), змінилися та її синтаксичні ознаки. Але слід зазначити, що лексичні зв'язки цього слова з вихідним словом ще зберігаються: їдальня"кімната з обіднім столом, де їдять та п'ють". Відмінність у лексичному значенні свідчить про лексичні омоніми, відмінність у морфологічних та синтаксичних ознаках – показник функціональної омонімії, наслідком якої є труднощі у розмежуванні членів речення, у розмежуванні знаменних слів як частин промови або їх розрядів, а також утруднення слів , або, ширше, слів неповнознаменних.

Слова, що повністю перейшли в іншу частину мови, не є синкретичними словами. Синкретизм проявляється у проміжних зонах. Синкретичні (перехідні) слова, що поєднують у собі ознаки вихідної і кінцевої частин мови, у різних реченнях можуть проявляти себе по-різному і вимагати різного аналізу: Юрко посміхнувся: дуже смішно розмовляв ластовити. Чим далі йшла машина, тим дужче віяв вітер, тим голосніше співав. ластовитибоєць...(К. Паустовський). У першому реченні слово ластовитиокказионально набуває ознак іменника (значення предметності), але водночас значення прикметника – значення ознаки у ньому зберігається. У другому реченні слово ластовити- Повноправне прикметник.

Або ще приклад: Але закривавленийне відповідав лютому пану курінному.Тоді пан куріннийзабіг спереду, і хлопці відскочили, щоб самим ухилитися від блискучої тростини, що злетіла. Пан куріннийне розрахував удару і блискавично опустив шомпол на голову. Щось у ній крекнуло, чорнийне відповів уже «ух»… Пальці гачкувато зігнулися і загребли брудний сніг. Потім у темній калюжі кілька разів смикнувся. лежачийу судомі та вірш.

Над поваленимшипіл електричний ліхтар біля входу на міст, навколо поваленогометалися стривожені тіні гайдамаків з хвостами на головах, а вище було чорне небо з зірками, що грали.(М. Булгаков. Біла гвардія).

Система частин мови у російській мові.

Частини мови- це одна із найбільш загальних категорій мови. Термін – калька з латинського (partes – частини, oratio – мова). Зародилося вчення в Індії, його розвинули римляни та греки. Європейські граматики спиралися на вчення Аристотеля (4 ст. до н.е.). Першою Російською граматикою була праця з такою самою назвою М,В, Ломоносова, потім праця А,Х. Востокова «Російська граматика», далі над цією проблемою працювали Павський, Потебня, Буслаєв, Пешковський, Щерба, Виноградов та багато інших.

Існує три основні критерії виділення частин мови та четвертий – факультативний:

1) семантичний (значення)

2) морфологічний (граматичні ознаки)

3) синтаксичний (функція у реченні)

4) словотвірний (сущ, прил - суфіксація, дієслова - префіксація).

Частини мови – це найбільші граматичні класи слів, що характеризуються такими ознаками: 1) узагальненим ГЗ; 2) певним складом морфологічних категорій та спільністю парадигматики (система форм словозміни); 3) спільністю основних синтаксичних функцій.

Традиційним і найбільш широко прийнятим є поділ слів на 10 частин мови: знаменні (6), службові (3), вигуки. Л.В. Щерба виділив слова категорії стану ( Йому весело. Мені холодно. Вам часїхати). Слова такі нізнаходяться поза частинами мови.

До знаменних відносяться: сущ., дод., дієслово (причастя і дієприслівник - дієслівні форми), прислівник, займенник, числовий.

Службові: прийменник, спілка, частка.

На відміну від знаменних службові слова немає самостійного ЛЗ, є членами пропозиції. Їх ЛЗ збігається з граматичною функцією.

Ми збудуємо незабаром казковий будинок

з розписними стелями всередині

І, можливо, доживемо – до.

Тільки навряд чи житимемо – при.

І, звичайно, не раптом і не до нас

у засіки посипле манна з небес.

Тільки мені наплювати - на.

Я чудово обійдусь – без.

Погашу свої сухі очі

і зрозумію, як безнадійно я живий,

і як безглуздо вмирати – за,

якщо навіть перебуваєш – у…

і поки в руці не здригнеться перо,

і поки не здригнеться серце в мені,

співатиму я і писати – про,

щоб залишитися назавжди - поза.

Підіймаєшся і падаєш вниз,

як останній на землі снігопад...

але знову співають повсталі з

і горить моя зірка - над!

Якщо,

перш ніж,

оскільки,

не так щоб,

саме,

зате,

ніби,

внаслідок,

і тільки,

тим більше,

що ні за що,

але лише,

з огляду на те що,

бо, ледве,

і будь-що, -

добре б,

якщо, як,

так само як,

ніж,

щоб!

Межі між частинами мови рухливі. У морфології російської широко представлені явища переходу слів з однієї частини мови до іншої.

1. Субстантивація -перехід слів інших частин мови в іменники. Найчастіше субстантивуються прикметники.

Наприклад:

а) Доглядати за хворимдитиною – хворийвже встав із ліжка (дорослий, військовий, завідувач, обвинувачений, керуючий, дорослийі т.д.). Субстантивіруясь у формі чоловічого роду, прил-е набувають значення «обличчя-носій ознаки»;

б) субстантивовані прил-е у вигляді жіночого роду набувають значення «приміщення»: приймальня, прохідна, операційна, ванна, шашлична, перукарня, булочнаі т.д.

в) у формі пор. роду - значення «узагальнений абстрактний носій ознаки»: минуле, майбутнє, прекрасне, гарне (повторення пройденого, дивовижнепоряд).

Субстантивуватися можуть інші частини мови: прислівники ( наше завтра, дорога в нікудитвої «потім»мені набридли), вигуки ( далі гримнуло ура , мультфільм « Ахі Ох» ), займенники ( Порожнє висерцевим тиВона, обмовившись, замінила).

2. Ад'єктивація -перехід у прикметники. Відбувається втрата дієприкметником дієслівних ознак. Порівняйте: блискучий на сонці камінь – блискучий учений (видатний, розгублений, убитий)і т.д.)

3. Адвербіалізація -перехід у прислівники. Адвербіалізуються

а) дієприслівники, втрачаються дієслівні ознаки. Пов'язане з цим пунктуаційне правило: виділяти комами чи ні. Він зробить це жартома –ми провели вечір, жартомаі сміючись ( читати лежачишкідливо);

б) форми непрямих відмінків і прийменниково-відмінкові форми іменників ( восени, влітку, ввечері, кроком, бігом, вниз, вдалину, поодинці, навмання). Розібрати приклад "в шоколаді"

4. Прономіналізація –перехід у займенники іменників, прикметників та займенників. При цьому вони виконують функцію лише вказівки на предмет: відпустка – гарна справа- У мене сьогодні багато справ; він людинанепоганий; в відомомусенсі, на певномуетапі, в данномувипадку; якось прийшов до мене одинлюдина.

1) наявністю узагальненого значення, абстрагованого від лексичних та морфологічних значень усіх слів даного класу;

2) комплексом певних морфологічних категорій;

3) загальною системою (тотожною організацією) парадигм та

4) спільністю основних синтаксичних функцій.

Примітка. Тотожна організація парадигм (повних та приватних) не порушується відсутністю приватних парадигм чи окремих форм у деяких слів чи груп слів, що належать до тієї чи іншої частини мови. Так, відсутність у ряду прикметників приватних парадигм коротких форм (див. § 1331) або відсутність у неперехідних дієслів форм страждань. причастя (див. § 1580) не виводить слова з подібними неповними парадигмами за межі таких частин мови, як прикметник і дієслово.

У сучасній російській мові існує десять частин мови: 1) іменник; 2) займенник іменник; 3) прикметник; 4) іменник; 5) прислівник; 6) дієслово; 7)прийменник; 8) союз; 9) частки; 10) вигук.

Перші шість частин мови – це знаменні(повнозначні чи самостійні) слова, т. е. слова лексично самостійні, які називають предмети і ознаки чи які вказують ними, і здатні функціонувати як членів речення. Прийменники, спілки і частки – це службові, т. е. лексично несамостійні, слова, службовці висловлювання різних синтаксичних відносин (прийменники і спілки), і навіть освіти аналітичних форм чи висловлювання синтаксичних і модальних значень речення (частки). Вигуки складають особливу групу слів: вони нічого не називають і служать для вираження емоційного відношення та суб'єктивних оцінок.

Усередині знаменних слів, перетинаючи їх основний граматичний поділ на частини мови, проходить поділ слів, по-перше, на власне знаменні ( слова невказівні) та займенникові ( слова вказівні) і, по-друге, на незлічені та лічильні. До вказівних (місцевим) слів відносяться слова, що не називають предмет або ознака, а лише вказують на нього, у тому числі слова, що вказують на кількість та кількісну ознаку, наприклад: я, ти, він; той, такий, деякий; там, туди; стільки, скільки. До рахункових слів відносяться слова, які називають кількість предметів (числові), ознака за місцем у ряді (порядкові прикметники), кількісні характеристики (прислівники), наприклад: п'ять, двоє, шостий,втричі, удвох. Ні серед вказівних, ні серед лічильних слів немає дієслів.

§ 1117. Серед знаменних частин промови виділяються дві групи: основні частини мови, до яких належать іменник, прикметник, дієслово і прислівник, і неосновні частини мови, До яких відносяться займенник іменник і числівник. Основні частини мови мають весь комплекс ознак, що характеризують частину мови як особливий граматичний клас слів (див. § 1116). Склад слів, що входять до цих частин мови, постійно поповнюється за рахунок новоутворень та запозичених слів. З боку значення основні частини мови характеризуються такими протиставленнями: 1) іменник як предмет (субстанцію), що називає, протипоставлений всім іншим частинам мови – прикметнику, прислівнику та дієслову як називає ознака предмета або іншої ознаки; 2) усередині частин мови, що називають ознаку, прикметник і прислівник, що називають непроцесуальну ознаку, протиставлені дієслову, що називає процесуальну ознаку; 3) частини мови, що називають ознаку, протиставляються також один одному залежно від того, чи називають вони ознакою тільки предмета (дієслово, прикметник) або ознака як предмета, так і іншої ознаки (говірка).

Неосновні частини промови – займенник-іменник і числівник – це замкнуті класи слів, що не поповнюються. У займенника-іменника система морфологічних категорій близька до іменника; На відміну від іменника полягає у непослідовності вираження займенником іменників морфологічних значень роду та числа (див. § 1271).

Числівник за своїми морфологічними значеннями та способом їх вираження займає проміжне положення між іменником і прикметником: для чисельного характерна морфологічна категорія відмінка; система його відмінкових форм не відрізняється від системи відмінкових форм іменника або (у таких слів, як скільки, кілька, багато, трохи) від системи форм прикметника; проте чисельне немає морфологічних категорій роду і числа (про деякі винятки див. § 1369). У косв. пад. форми числівника відрізняються від форм прикметника неповнотою узгодження з іменником (див. § 1366).

Залежно від здатності або нездатності слів до зміни (освіти форм) частини мови знаменних слів поділяються на змінювані(всі знаменні частини мови, крім тих прислівників, які не утворюють форм порівняння. ступеня) і незмінні(Ті прислівники, які не утворюють форми порівняння. Ступеня). За характером словозміни змінні частини мови поділяються на схиляютьсяі відмінні. Схиляються частини мови об'єднують у собі всі імена: іменник, прикметник, числівник і займенник іменник; всі вони змінюються за відмінками, тобто схиляються. Спрягаемой частиною мови є дієслово; всі дієслова змінюються часом, способам, особам і числам (в прош. вр. і сослагат. накл. – за пологами), т. е. відмінюються.

§1118. Службові слова - прийменники, спілки та частки не називають предметів та ознак; їх лексичні значення – це значення, абстраговані від відносин, що вони висловлюють у реченні. Значення, що об'єднує службові слова в ту чи іншу частину мови, відрізняється від значення, що об'єднує в одну частину мови знаменні слова: спільність службових слів – це спільність лише функціональна.

Службові слова протистоять знаменним словам як такі слова, які, по-перше, немає морфологічних категорій і, по-друге, виконують лише службові функції в синтаксичної конструкції. Службові слова вживаються для зв'язку слів, речень чи частин речення, і навіть служать висловлювання різних відтінків суб'єктивного ставлення говорить змісту повідомлення. Окремі частки беруть участь у освіті аналітичних форм слова.

§ 1119. Частини мови - це найбільш загальна граматична класифікація слів. У межах кожної знаменної частини промови виділяються лексико-граматичні розряди слів.Це такі підкласи даної частини мови, які мають загальну семантичну ознаку, що впливає на здатність слів виражати ті чи інші морфологічні значення або вступати в протиставлення в межах морфологічних категорій. Лексико-граматичними розрядами є, наприклад, у дієслові – способи дії, дієслова перехідні та неперехідні, розряди зворотних дієслів, дієслова особисті та безособові; у іменнику – іменники одухотворені та неживі, збиральні, речові, абстрактні та конкретні, а також власні та номінальні; у прикметнику – прикметники якісні, відносні (включаючи присвійні та порядкові), у говірці – прислівники якісні та обставинні. Багато лексико-граматичних розрядів слів характеризуються неповнотою парадигм. Так, іменники, що належать до розрядів речових, збиральних та абстрактних, є іменниками тільки од. ч. або тільки багато. ч. (singularia або pluralia tantum), іменники власні, як правило, не вживаються у формах мн. ч.; прикметники відносні, як правило, не можуть мати форм порівняння. ступеня, а також коротких форм; дієслова, що належать до розряду безособових, не змінюються по особам.

Примітка.Сама собою неповнота парадигми, т. е. неможливість утворення низки форм чи окремих форм слова, ще може служити визначальною ознакою при класифікації слів на лексико-грамматические розряди: така неповнота може пояснюватися як особливостями лексичних значень слів, а й їх морфологічної структурою чи фонемним складом. В окремих слів неповнота парадигм пов'язана з практичною невживаністю окремих форм (наприклад, форми рід. п. мн. ч. у слова мрія, Форми 1 л. од. ч. буд. вр. у слова перемогти).

§ 1120. Частини мови та лексико-граматичні розряди – це угруповання слів. Поруч із членуванням можлива власне морфологічна класифікація форм слів (іноді включає й цілі слова). Це класифікація на морфологічні розряди. Морфологічні розряди - це поєднання морфологічних форм слів з урахуванням спільності їх словозмінних морфологічних значень, і навіть формальних засобів, з допомогою яких ці значення виражаються.

Виділяються такі морфологічні розряди.

1) Розряд форм, що виражають лише значення відмінка; сюди відносяться всі форми (повні парадигми) займенників-іменників ( я, ви, хто, що) та числівників, крім слів один, два, обидваі півтора.

2) Розряд форм, що виражають значення відмінка та числа, поєднує всі форми (повні парадигми) іменників.

3) Розряд форм, що виражають значення роду і відмінка, поєднує всі форми (повні парадигми) чисельних два, обидва, півтора.

4) Розряд форм, що виражають значення відмінка, числа та роду, поєднує родочислові відмінкові форми прикметників, діє. та повних страждань. дієприкметників і всі форми (повну парадигму) лічильно-місцевого слова один(одна, одне – одні).

5) Розряд форм, що виражають значення роду та числа, поєднує короткі форми прикметників і страждань. дієприкметників, форми прош. вр. і сослагат. накл. дієслова, а також усі форми слів радий, будь, добре, повинен, такий, слів типу завеликий, замалий, одинокий, одиник, раденько, радісноі слів на - єнек, -вінек (близнюк, строгонек).

6) Розряд форм, що виражають значення особи та числа, поєднує особисті форми наст., буд. простого та буд. складних часів.

Всім перерахованим розрядам протистоїть розряд незмінних слів і форм слів, що не виражають значень відмінка, числа, роду та особи. Тут поєднуються всі прислівники, форми порівняти. ступеня прикметників та прислівників, дієприслівника та інфінітив.

Службові слова морфологічних розрядів не утворюють.