Перспективи людини. Приклади останніх досягнень

теристику внутрішньої політики Миколая II як політики лавірування. 4. Зобразіть графічно розвиток революційного руху у Росії 1900-1917 гг. 5. Проаналізуйте роль політичних партій в історії Росії перших десятиліть XX ст. 6. Які політичні діячі надали, на вашу думку, найбільший вплив на історичний процес у перші десятиліття XX ст. в Росії? 7. Чи згодні ви з наведеними висловлюваннями: «Революція - настільки ж мало задовільний спосіб вирішувати людські суперечки, як

і війна» (Л. Андрєєв); «Слабкість верховної влади - найстрашніше з народних лих» (Наполеон); «Та хіба в Росії можна без примусу,

і суворо навіть, що б там не було зробити і затвердити?» (К. Леонтьєв); «Самодержавство є форма правління віджила, яка може відповідати вимогам народуде-небудь у Центральній Африці, відокремленої від усього світу, але не вимогам російського народу, який все більше і більше просвічується загальним усьому світу просвітництвом »(Л. Толстой)? Напишіть есе однією з тем, використовуючи матеріал, вивчений у розділі 1.

умов для продовження війни «до повної та остаточної перемоги над ворогом».

Після лютого 1917 р. різко зросли чисельність і вплив поміркованих соціалістичних партій - есерів

і меншовиків. Вони переважали у Радах, профспілках

і інших масових громадських організаціях. Партія есерів налічувала тоді 800 тис. осіб, партія менша шевиків - 200 тис. осіб.

Помірні соціалісти, як ми знаємо, поспішили заявити про підтримку Тимчасового уряду. Була виражена і готовність до співпраці з буржуазними

партіями. У прагненні уникнути конфліктів з ними есери та меншовики відклали виконання своїх програмних вимог кардинальних реформ у галузі національно-державного будівництва Росії, аграрних відносин (включаючи ліквідацію поміщицького землеволодіння), робочого законодавства до скликання Установчих зборів. У зовнішній політиці соціалісти відстоювали принцип «революційного оборонства», тобто продовження війни з німецьким блоком з метою захисту революції та демократичних свобод.

Лівий фланг політичного спектру включав різні групи російського анархізму (вони закликали негайно за допомогою зброї скинути Тимчасовий уряд і влаштувати «безвладне суспільство») і партію більшовиків, що остерігалася крайнього анархо-радикалізму. Вона вийшла з підпілля ослабленою та нечисленною (близько 24 тис. осіб). Оголосивши себе опозиційною, вона виступала за завершення буржуазно-демократичної революції та створення революційного уряду, що виражає інтереси робітників і всього селянства, і одночасно виявляла готовність до «умовної підтримки» Тимчасового уряду.

Політична лихоманка, що охопила центральні райони Росії, не могла обійти національні околиці (Прибалтика, Білорусія, Україна, Середня Азія), де виникало безліч ліберально-буржуазних та соціалістичних партій регіонального рівня. Поки що їх головним гаслом була вимога автономії у складі Росії.

Перші дії Тимчасового уряду. Уряд проголосив курс на широку демократизацію країни та підготовку загальних виборів до Установчих зборів. Було скасовано смертну кару, скасовано каторгу та заслання, оголошено амністію «всім страждальцям за благо Батьківщини». Приймається закон про свободу слова, зборів та спілок.

Протягом дореволюційного періоду зберігався становий лад, становий статус у різних аспектах. Становий лад поступово починає розмиватись, паралельно формуються класи капіталістичного суспільства. Стану та класи за статусом часто не збігаються, а станова система з часом стає менш адекватною реальності.

Стану – соціальна група, представники якої мають певні права і обов'язки, які законодавчо закріплені і передані у спадок. Станову приналежність складно змінити

Класи - соціальна група, представники якої відрізняються один від одного місцем у системі суспільного виробництва та по відношенню до засобів виробництва. Класовий статус не фіксований чітко у законах, певних прав та обов'язків клас не має, класовий статус не успадковується.

У Росії офіційно узаконено був становий лад (дворянство, духовенство, міщанство, купецтво, селянство + специфічні стани – почесних громадян, козацтво, інородці, військово-служивий стан). Значення купецтва, у пореформений період число підприємців селянського походження, не поспішали вступати до лав купецтва. У купецтві поряд із традиційними купцями був присутній прошарок капіталістичного типу ® ділки-капіталісти. Міщанство розшарувалося на буржуазію, пролетаріат, традиційна дрібна буржуазія, частина декласується та опускається на соціальне дно.

Формуються буржуазія і пролетаріат, середній клас почав формування у роки столипінських реформ, у пореформений період середній клас перебував у зародковому стані, неоднорідний, нечисленний і маловпливовий. Частково середній клас формувався з міщанського стану.

Дворянський стан нечисленний, до кінця XIX ст. 1,5-3% (незрозуміле питання з особистим дворянством). Формально дворянство залишається першим станом, т.к:

1. має економічні прибуткові монополії – винокуріння та цукрове виробництво

2. дворяни зберегли політичні привілеї, тільки вони могли очолювати земські управи, лише представники дворянства очолювали училищні ради.

3. дворяни безперечно переважали у земствах, з 1890 р. – офіційно

4. мали посаду земських начальників (1889)

5. Зберегли привілеї у станових навчальних закладах (пажський корпус, Царськосельський ліцей)

Дворянам взагалі було легше служити завдяки родинним зв'язкам, але в цілому, стан не являв собою єдиного цілого. Дрібномісні розорилися відразу після реформи, середньопомісні через деякий час, кількість безпомісних дворян. Частина дворянства пролетаризується, частина стає буржуазією. Не всі дворяни могли собі дозволити зайнятися підприємництвом, багато хто поповнив ряди інтелігенції, а деякі прямували як інженери або робітники на промислові або залізничні об'єкти. У результаті має місце значний дисбаланс між статусом та економічним становищем, дворянство втрачає провідну роль сільському господарстві, залишаючи політичний вплив.

Буржуазія як клас формується із представників різних станів. Поділяється на велику, середню та дрібну. Середня буржуазія представлена ​​слабо, більш помітні великі та дрібні буржуа. Дрібна буржуазія поліетнічна, поліконфесійна, дуже різноманітна за складом; власне російська дрібна буржуазія представлена ​​традиційно міщанством та іншими різними соціальними категоріями (іноді і докапіталістичного типу) у міській та адміністративній торгівлі. Дрібна буржуазія частково капіталізується, втрачає традиційний характер та інтегрується у капіталістичну систему. Значна частка німців (Особливо у Прибалтиці, Польщі, Новоросії та Закавказзі). Німецьке бюргерство було значно інтегровано у капіталістичні відносини. На Заході та Півдні Росії була значна частина єврейської дрібної буржуазії – половина всіх російських торговців, повністю інтегрованих у капіталізм ® зіткнення на етно-конфесійному ґрунті. У Закавказзі значна частка дрібної буржуазії належала до дрібних народностей (традиційний уклад). У Середню Азію дрібна буржуазія веде докапіталістичну діяльність – торгівля та ремесло. У Поволжі, Уралі, Сибіру помітні місцеві, переважно напівтрадиційні заняття. Рід занять дрібної буржуазії: торгівля (крамники, ремісники, кустарі). Цей прошарок помітна в Москві (Мисливський ряд). Мисливці з великими труднощами адаптуються до капіталізму (швидке зростання конкуренції). Підприємці підтримували існуючий лад з огляду на традиційний світогляд, і бачили в царизмі оплот стабільності.

Середня буржуазія маловпливова і переважно – сільські жителі.

Велика буржуазія поліетнічна: у Польщі, Прибалтиці – німці, на Заході та Півдні – євреї (Лодзінський район – 50:50 німці та євреї), у Закавказзі – вірмени (Манташеви, Леанозові), азербайджанці (Ташеви, Нібієві), буржуазія лише почала формуватися.

Вчений Гіндін (?) розділив велику буржуазію на 2 типи (умовно): петербурзька, московська.

Загальні риси:

Наявність значного прошарку іноземців (Циндаль, Кноп – Спб., Гартман, Тухон, Бролей)

Широке застосування нових машин та обладнання (особливо у промисловців)

Швидке освоєння, широке використання капіталістичних прийомів, швидке відтворення банківських операцій та банківської системної організації (фінансисти)

Різні прийоми експлуатації робітників, синтез інтенсифікації та екстенсифікації методів господарювання.

Відмінності:

У цілому нині, російська буржуазія не знаходила у суспільстві розуміння і підтримки, т. до. у суспільстві були докорені буржуазні цінності, мислення. У Росії буржуазна революція була неможливою - 3 шляхи:

I. Імперська модернізація

ІІ. Соціалістична революція (за умови появи жорсткого авторитарного режиму)

ІІІ. Антибуржуазна антсамодержавна контрреволюція.

15. Російський пролетаріат пореформеної епохи: джерела та умови формування, соціальний статус та становище.

Важко відокремити пролетарів від ремісників і кущів, особливо у перше пореформене десятиліття. Чисельність робітників Ленін оцінював у 10 млн. осіб:

3,5 млн. – сільськогосподарські робітники (сезонники)

1 млн. – будівельні робітники (сезонники)

2 млн. – надомники

2 млн. – зайняті у лісовому господарстві, кустарі, на промислах.

1,5 млн. - реально працюючі (гірничозаводські, фабричні, на залізниці) - 15%. Достатньо швидке зростання Джерела формування: ремісники, міщанство, дворянство, селянство (основне джерело)

Багато робітників зберегли зв'язок із землею ® велика плинність робочої сили (навесні частина робітників залишали свої підприємства), до початку XX ст. їхня частка ¯. Вони виконували двоїсту роль і фабрично-заводських пролетарів, і селян. Землю залишали як підстраховку, не особливо боялися звільнень. На ряді виробництв, що вимагають безперервного циклу, поступово кількість постійних робітників. На початку XX в. частка спадкових пролетарів не перевищувала 40%.

Основна маса пролетарів була низькою кваліфікацією велика концентрація робочої сили. Частка висококваліфікованих мала. Робочої аристократії був. Російський пролетаріат був надзвичайно маргіналізований – вихідці з села, змушені працювати, опинялися в іншому соціальному середовищі з іншими умовами праці (однакова інтенсивність праці). Згодом втрачався зв'язок із землею. І робітничий клас з неінтегрованості в капіталістичні відносини, у Європі було зовсім інше становище. Робоча маса як маргінальна була податлива на соціалістичні ідеї. Маргінальний характер робив пролетаріат пальним матеріалом, до того ж умови життя і праці дійсно були дуже важкими (особливо в перше пореформене десятиліття).

Пролетаріат був добре організований. Були створені робочі артілі на чолі зі старостами (за образом та подобою сільської громади). Артелі могли організовувати страйки, саме наявність артілей полегшувало проведення страйку. Незважаючи на те, що робоче середовище було неоднорідним, воно легко зазнавало вмілої, грамотної соціалістичної пропаганди. Можна було вміло паралізувати діяльність кількох заводів одночасно. Робітники були податливі всіляким гаслам, соціалістичним агітаціям.

Але самостійно робітничий клас був політично безпорадний і аморфний.

УДК 1:3+930.1

Гадельшина О.І.

ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ СУЧАСНОЇ ЦИВІЛІЗАЦІЇ

Башкирський державний університет. Стерлітамакська філія

У роботі представлено аналіз перспектив розвитку сучасної цивілізації, охарактеризовано основні концепції та прогнози, що пропонують різне бачення майбутнього людства.

Ключові слова: цивілізація, інформаційне суспільство, постіндустріальне суспільство, сучасність.

The paper presents an analysis of prospects for the development of modern civilization, described the basic concepts and forecasts that offer a different vision for the future of mankind.

Key words: civilization, information society, postindustrial society, modernity.

Стрімкі та глибинні еволюційні зміни сучасної цивілізації, пов'язані з процесами глобалізації, призвели до необхідності теоретичного дослідження шляхів її подальшої трансформації та можливостей розвитку. Зростаючий ризик загальноцивілізаційної катастрофи, породжений загостреннями глобальних проблем, стимулює розвиток концепцій, присвячених аналізу змісту та наслідків глобалізації.

Велике значення розуміння можливих перспектив розвитку сучасної цивілізації мають роботи З. Баумана, І.М. Валлерстайна, В.І. Вернадського, Еге. Тоффлера, З. Хантінгтона, А.Л. Чижевського, Ф. Фукуями, та інших. вчених, як пропонують аналіз механізмів взаємодії між країнами (які відрізняються характером соціально-економічного, політичного та культурного розвитку), і розробляють прогнози подальшої еволюції людства.

Проблеми стрімкого зростання населення, нестачі ресурсів та забруднення навколишнього середовища призвели до необхідності аналізу перспектив та можливостей подальшого розвитку сучасної цивілізації. Свій вираз аналіз цих перспектив отримав у діяльності представників Римського клубу. Так, у першій доповіді «Межі зростання» автори дійшли висновку, що «якщо сучасні тенденції зростання чисельності населення, забруднення природного середовища, виробництва продовольства та виснаження ресурсів будуть продовжуватися, то протягом наступного століття світ підійде до меж зростання, станеться несподіваний та неконтрольований спад чисельності населення і різко знизиться обсяг виробництва».Д.Медоуз при цьому зазначав, що лише обмеження використання невідновних ресурсів, обмеження народжуваності, нульове зростання виробництва зможуть врятувати людство.

Однак цей висновок, Зроблений на основі досконалої для того часу комп'ютерної моделі динаміки використання ресурсів, виявився неточним з тієї причини, що «з часів Т. Мальтус нові технології, які підвищили ефективність виробництва і забезпечили альтернативи скудним ресурсам, розвіяли загрозу їх виснаження» . Незважаючи на цю неточність, за всіх недоліків і помилок, перша доповідь «Межі Росту» дала поштовх експериментальним дослідженням майбутнього, позначивши ті проблеми, які в цей час практично не розглядалися.

Концепція екологічно прийнятного розвитку («органічного зростання»), представлена ​​у другій доповіді Римському клубу, виходила з визнання різноманітності частин 17-ї та регіонів світу, які включають національні держави й ідеї обмеження споживання ресурсів з допомогою про промислово слаборозвинених країн. Тим самим було концепція «нульового зростання» замінили концепцією «органічного зростання» − диференційованого розвитку різних частин світової системи, що у результаті призводить до збалансованого розвитку всього людства.

Одним із актуальних питань сучасності стало питання про можливість початку третьої світової війни. Криза, що все більш загострюється в міждержавних відносинах, дозволяє говорити про загрозу гіпотетичного глобального військового конфлікту. Холодна війна і гонка озброєнь стали однією з причин розвитку досліджень у галузі розробки зброї масового ураження, що привело до істотного підвищення небезпеки війни. Однак слід зазначити, що в даний час існує концепція, згідно з якою Третя світова війна вже відбулася у вигляді холодної війни і в сучасному світі слід говорити про проблеми виникнення четвертої світової війни: Третя світова, або холодна війна займає період з 1946 року (або з бомби, скинутої на Хіросіму 1945 р.) до 1985-1990 р.р. Це була велика світова війна, що складалася з безлічі локальних війн. І, як й інші, вона закінчилася завоюванням територій і знищенням противника» . Пам'ятаючи про те, що дедалі більше країн стають володарями ядерної зброї, і водночас зростає інтеграція країн та організацій у великі системи, можна відзначити, що можлива перспектива початку нової світової війни нині не викликає сумніву.

Виникнення так званого «суспільства споживання», в якому «акцент перенесений на сам процес споживання, а не на збереження придбаного, коли користуючись своєю покупкою протягом деякого часу, людина втомлюється її і прагне позбутися «старої» речі та купити останню модель» , з одного боку, і проблема злиднів у сучасному світі, з іншого, говорить про можливу перспективу збройного конфліктуміж світовими лідерами як за енергетичнітак та продовольчі ресурси. Приміром, К.В. Симонов зазначає, що «Вуглеводневий голод – це те, що штовхає сьогодні світ до глобального конфлікту. Те, що змушує сильні держави знову займатися колонізацією слабких... Сучасний світ не так романтичний, як висококонкурентний».

Все більша загроза існуванню сучасної цивілізації, пов'язана зі зростанням населення Землі, екологічними та кліматичними змінами, що руйнує діяльністю людини, призводить до необхідності освоєння морських територій,виникненню проектів плавучих міст «ковчегів»,придатних для подальшого існування та розвитку людства. Так, наприклад, глобальне піднесення рівня моря за останні десятиліття привело до необхідності створення проекту, який вирішує питання «всі води, що прибуває». Одним з варіантів вирішення проблеми став проект архітектора В. Каллебаута «Ліліпад» (Lilypad), що є концепцією самодостатнього плавучого міста (Екополіса), що має можливість вміщувати в собі 50 тис. жителів. Японські інженери пропонують проект створення штучних островів на території Тихого океану, в центрі яких будуть хмарочоси. Хмарочоси-поплавці зможуть вміщати від 10 до 50 осіб.

Вивчення та освоєння Світового океану, безпосереднє дослідження його глибин, визначають можливість створення держав на дні океанущо є ще однією можливою перспективою подальшого розвитку сучасної цивілізації. Так, наприклад, вже в 1961 р., в Англії було створено проект великого міста на 30 тисяч жителів, який буде збудовано у морі у вигляді величезного 16-поверхового амфітеатру на палях, проект глибоководного міста також був створений і американськими інженерами.

Освоєння підводних територій є можливим завдяки створенню на глибині «земних» умов. Як зазначав В. І. Ленін «...техніка з неймовірною швидкістю розвивається в наші дні, і землі, непридатні сьогодні, можуть бути зроблені завтра придатними, якщо знайдено нові прийоми... якщо буде зроблено великі витрати капіталу» . І вже зараз удосконалення високих технологій дозволяє вченим створювати глибоководні апарати, батискафи.

Ми вважаємо, що будівництво як навідних, так і підводних міст безпосередньо залежить від рівня розвитку наземної техніки і є реальною перспективою подальшого розвитку сучасної цивілізації.

Розвиток науки, високих технологій привели не лише до можливості сучасної цивілізації виходу у космос, але й виникнення перспектив майбутнього розселення в ньому.

Друга половина XX ст. ознаменувалася виходом людства в космічний простір та розвитком нової галузі науки і техніки – космонавтики, що дозволяє досліджувати космічний простір за допомогою автоматичних та пілотованих апаратів.

Польоти в космос уявили можливим отримувати повніше уявлення про поверхню Землі, інші планети. З'явилися проекти освоєння космосу, його колонізації. Серед найпопулярніших, слід зазначити такі: проект А.Е. Юницького щодо створення загальнопланетарного транспортного засобу (ОТС), проект Ю.М. Арцутанова про створення космічного ліфта, проект безповоротного спрямування людей на Марс з метою колонізації планети, та інші гіпотетичні астроінженерні проекти, що створюються з метою знаходження нових можливостей для виживання людства. Освоєння космосу, розвиток космонавтики, нині одна із пріоритетних напрямів у розвитку науки. Перспектива освоєння космосу та можливість використання планет Сонячної Системи для життєзабезпечення людства є тим самим можливою перспективою розвитку сучасної цивілізації.

Тим самим можна говорити про те, що у науковому співтоваристві існують різні трактування перспектив розвитку сучасної цивілізації: можливість початку третьої світової війни; необхідність освоєння морських територій з метою створення плавучих міст - "ковчегів", або держав на дні морів; перспективи створення кіборгів, виходу в космос та розселення в ньому, переходу на новий ступінь еволюції.

Проте слід зазначити, що спроби скласти довгострокові прогнози не завжди є ефективними внаслідок темпів розвитку сучасної цивілізації, що дедалі прискорюються. Наука, звісно, ​​«може прогнозувати наслідки вибору тієї чи іншої шляху розвитку. У поєднанні з використанням математичних моделей та статистичних методів ці прогнози дозволяють визначити неминучі компроміси, на які доводиться йти суспільству»… та «останнім часом намітилися позитивні зрушення у законотворчості, управлінні та капіталовкладеннях. Такі поняття, як рівень безробіття, дефіцит бюджету та валовий національний продукт, запроваджені аналітиками у 30-40-х роках. XX ст. сьогодні використовуються повсюдно. Уряди в основному навчилися контролювати суттєві підйоми та спади в економіці, що стали звичайним явищем у XIX та на початку XX ст.» , але такі проблеми як: збереження навколишнього середовища, суспільної безпеки, захист від тероризму, передбачення наслідків впровадження нових технологій, надто складні та непередбачувані, щоб вчені могли давати «надійні довгострокові прогнози».

У 2004 р. було створено групу фахівців, яка отримала назву «Копенгагенський консенсус». На думку членів цієї групи, давати довгострокові прогнози в умовах світу, що постійно змінюється, досить важко і неефективно. Вчені дійшли висновку, що «слід займатися тими невідкладними завданнями, способи вирішення яких зрозумілі. Ті ж довгострокові проблеми, шляхи вирішення і навіть масштаб загрози яких не зрозумілі (зміна клімату) були визнані другорядними» .

Однак слід зазначити, що, незважаючи на це, існує гостра необхідність запобігання можливим загрозам, дотримуючись так званого «принципу обережності», відповідно до якого при виникненні розумних сумнівів у безпеці нової технології ті, хто її створив і має намір застосовувати, мають надати переконливі аргументи на користь її безпеки.

Так, наприклад, у міжнародному екологічному праві, а також в аграрному та екологічному праві Європейського Союзу принцип обережності проходить червоною ниткою. Згідно з Кіотським протоколом, першою глобальною угодою про охорону навколишнього середовища (яку підписали практично всі країни, крім Афганістану, Сомалі, Андорри, Ватикану, Вірменії, Сан-Марино та Казахстану), країнам необхідно зменшити обсяг викидів парникових газів в атмосферу, наслідки, що виникають від дії яких ще не відомі.

У сучасному світі тим самим йде напружений пошук нових шляхів розвитку, фундаментальних підстав людського буття. І, завершуючи аналіз сучасної цивілізації та перспектив її розвитку, ми дійшли таких висновків:

Розвиток сучасної цивілізації є складним і суперечливим процесом, пов'язаним із загостреннями глобальних проблем і трансформацією світу, що зачіпає основи життя суспільства. Труднощі у розумінні шляхів подальшого розвитку сучасної цивілізації призводять до необхідності створення концепцій, що становлять нові парадигми для теоретичного дослідження та прогнозування нового світового порядку.

Складність складання довгострокових прогнозів подальшого розвитку сучасної цивілізації призводить до необхідності об'єднання зусиль різних країн для вирішення невідкладних завдань, що стоять перед людством, і створення угод про використання технологій, наслідки від яких можуть бути трагічними для всієї планети.

Література:

1. Кіотський протокол. //Нова газета. − № 72. від 8 липня. 2009 р. http://www.novayagazeta.ru/data/2009/072/11.html (дата звернення 05.09.11).

2. Морелл Р. До експедиції на Марс готуються у горах Іспанії. [Електронний ресурс]. // BBC Russian, 25 квітня 2011 р. http://www.bbc.co.uk/russian/science/2011/04/110425_mars_training.shtml (дата звернення: 09.09.11).

3. Ленін В.І. Повн. зібр. тв. − Т. 27, вид. 5-те, Держполітвидав, 1962, − 642 с.

4. Межі зростання. Доповідь за проектом Римського клубу «Складні положення людства» / Медоуз Д.Х., Медоуз Д.Л., Рандерс Й., Бернс В. − М.: видавництво Моск. ун-ту, 1991. - 207 с.

5. Поппер З., Лемперт Р., Банкс З. Формування майбутнього. // У світі науки. − 2005. − № 7. С. 45-49. - ISSN 0208-0621.

6. Симонов К.В. Світова енергетична війна. − М., 2007. – 272 с. − ISBN 978-5-9265-0496-2.

Бібліотека
матеріалів

11 клас Історія Росії Історія. Історія Росії 11 кл.:

Тема I Росія на початку XX століття та в роки навч. для загальнообр. організ.:

першої російської революції базовий рівень/

А.А. Левандовський та ін.

М: Просвітництво, 2014

Словник термінів та понять: Читати §§ 1 - 5

1 рівень

Модернізація, індустріалізація, громада, відпрацювальна система, Великі реформи, православ'я, іудаїзм, буддизм, ієрархія, земство, буржуазія, кулак, феодальні пережитки, подати, іслам, самодержавство

2 рівень

Потрійна спілка, Антанта, реакція, охоронка, рутина, Конституція, селянське питання, зубатовщина, контрибуція, «риса осілості», бюрократія, середній клас, козацтво, концентрація виробництва, міщанство, хоругва

3 рівень

Транссибірська магістраль, ринок, найми, вивіз капіталу, експансія, переділ світу, лавірування, ліберали, провокація, підпільна організація, жандарми, робоча аристократія, агітація, робоче питання, Установчі збори, русифікація

Персоналії:

1 рівень

Олександр ІІІ, Микола ІІ, С.Ю. Вітте, В.К. Плеве, С.В. Зубатов, Л. Мартов, О.М. Куропаткін, С.О. Макаров, П.А. Столипін, Г.А. Гапон, Р.І. Кондратенко, А.М. Стессель, В.В. Верщагін, В.М. Чернов, В.І. Ленін (Ульянов), П.П. Шмідт

2 рівень

П.М. Мілюков, А.І. Гучков, Н.Є. Марков, В.М. Пуришкевич, Богров, І.П. Павлов,

І.Д. Ситін, Н.А. Бердяєв, Н.Є. Жуковський, В.В. Маяковський, К.С. Станіславський,

Ф.І. Шаляпін, О.М. Скрябін, А.С. Суворін, І.І. Мечников, В. Щусєв

Дати:

1894р., 27.01.1904р., 06.1905р., 09.01.1905р., 17.10.1905р., 12.1905р., 11.12.1905р., 02.1906г., 02.1906р., 02.1906р., 02.1906р.

Питання для обговорення:

1. Чим російське суспільство кінця XIX ст. відрізнялося від американського та китайського?

2. Які фактори сприяли чи перешкоджали соціально-економічному

розвитку Росії наприкінці XIX ст. - на початку XX ст.?

3. Які соціальні проблеми породжував стан аграрного сектора?

4. Порівняйте модернізацію у Росії країнах Заходу?

5. У чому полягали головні досягнення зовнішньої політики України Росії

за царювання Олександра I?

6. На які соціальні верстви могло спиратися російське самодержавство

на початку XX ст.?

7. У чому полягала взаємозв'язок внутрішньої та зовнішньої політики України Росії на початку XX в.?

8. Російсько-японська війна: «національна ганьба» чи «школа мужності»?

9. Які події ХІХ ст. сприяли формуванню революційного

та земського руху?

10. Яку політику проводило самодержавство у ХІХ ст. по відношенню

до неросійського населення?

11. Які цілі ставили земські діячі («Розмова», «Союз визволення»)?

12. З яких питань у соціалістичних партій та ліберальної опозиції були

загальні погляди, і з яких розбіжностей? Чим це було спричинено?

13. Порівняйте багатопартійність у Росії країнах Заходу.

14. Яка, на вашу думку, роль Маніфесту від 17 жовтня у формуванні

російської багатопартійності та парламентаризму?

15. Чому революційні сили досягли успіху під час революції 1905г.?

16. Які проекти обмеження монархії історія Росії вам відомі?

17. Чому вибори у I Держ. Думу проходили куріями?

18. Які зміни відбулися в управлінні державою в ході

перша російська революція?

19. Чому подія 3 червня 1907р. характеризується як державний переворот?

20. Які результати революції 1905-1907гг. в Росії?

21. Які уроки революції 1905-1907гг. в Росії?

22. Революція: зло чи благо?

11 клас Історія Росії

Тема 2. Монархія напередодні катастрофи §§ 6 - 9

Словник термінів та понять:

1 рівень

Марксизм, націоналізація, більшовики, меншовики, спосіб життя, пролетаріат, робітники, інородці, маргінали, інтелігенція, фінансова олігархія, монополістичний капіталізм (імперіалізм), соціал-демократи, соціалізація землі, диктатура пролетаріату, трудовики

2 рівень

БУНД, РСДРП, октябристи, чорносотенці, третьочервневий державний переворот, кадети, люмпен, Державна дума, страйк, Рада депутатів, Третьєюньская монархія, чересмуга, суверенітет, ультиматум, хутір, отруб

3 рівень

«Срібний вік», ліві, центристи, праві, «октябристський маятник», «віхівці», ренегатство, Ленський розстріл, сфера впливу, Земгор, анексія, кругова порука, блискавична війна» (бліцкриг), народні університети, Нобелівська премія, символізм, модернізм

Персоналії:

1 рівень

Азеф, Р.В. Малиновський, С.М. Булгаков, М.О. Гершензон, П.А. Флоренський, І.А. Бунін,

А.А. Шахматов, А.І. Купрін, М.А. Горький (Пєшков), А.П. Чехов, О.М. Бенуа, І.Е. Грабар, К.С. Малевич, В.Д. Набоков, В.В. Кандинський

2 рівень

М.А. Романов, Н.І. Подвойський, Л.Г. Корнілов, Г.Є. Зінов'єв, Б.В. Савінков, А.І. Риков, М.А. Спірідонова, Г.Є. Львів, О.Ф. Керенський, А.В. Луначарський, Н.С. Чхеїдзе,

Г.І. Петровський. І.Г. Церетелі, П.М. Мілюков, М.В. Алексєєв

Дати:

1903 р., 14-15.05.1905 р., 06.08.1905 р., 3.06.1907 р., 1.11.1907., 1909 р., 9.11.1906 р., 1911 р., 1913.

Питання для обговорення:

Які кроки щодо зміни державного устрою були зроблені

після проведення реформи 1861р.?

2. У чому полягала «сила» і «слабкість» третьочервневої політичної системи?

3. Яка роль парламентаризму історія Росії початку XX в.?

4. Якою була позиція П.А. Столипіна щодо революції, монархії

та Державній думі?

5. Що дала селянству аграрна реформа П.А. Столипіна і як вплинула

вона на суспільство?

6. Яких видатних реформаторів Росії в XIX ст. ви знаєте? Яка їх

політична доля?

7. Як пережитки кріпацтва вплинули на розвиток економіки та суспільства?

8. Чи можна стверджувати, що ідеї збірки «Віхи» сприяли

розвитку суспільної думки?

9. Цілі, заходи та результати Столипінської аграрної реформи?

10. На які соціально-політичні сили міг спиратися П.А. Столипін та які партії,

і за що піддали його діяльність критиці?

11. Які політичні, економічні та соціальні причини руйнування

селянської громади?

12. Як пов'язана Перша світова війна та революція в Росії?

13. Які зміни у міжнародних відносинах у ХІХ ст. спричинила за собою

Кримська (Східна) війна?

14. Як пов'язана Балканська криза з розв'язанням Першої світової війни?

15. Чому РСДРП займала поразкову позицію у війні?

16. Які уроки ми маємо отримати з Першої світової війни?

17. Які процеси російської модернізації впливали розвиток культури

на початку XX ст.?

18. У чому полягав внесок Росії у світову культуру другої половини ХІХ ст.?

19. Які були перспективи існування та розвитку дворянства,

буржуазії, селянства, пролетаріату за умов модернізації Росії?

20. Дайте характеристику внутрішньої політики Миколи II 1907-1914гг.?

21. Яка роль політичних партій історія Росії перших десятиліть XX в.?

11 клас Історія Росії

Тема 3. Росія у вихорі революцій. §§ 10 - 15

Становлення нової Росії (1917 – 1920 рр.)

Словник термінів та понять:

1 рівень

Політична фракція, «пороховий льох» Європи», «патріотична тривога, військово-промислові комітети, прогресивний блок, революційна поразка, амністія, меншовики, Тимчасовий уряд, есери, Петроградська Рада робітничих і солдатських депутатів, двовладдя, коаліційний уряд, чорносотенці, кадети

2 рівень

Наказ Петроради №1, РСДРП(б), братання, Червона гвардія, «Революційне оборонство», соціалістична революція, контрибуція, ультиматум, концтабір, Декрет про мир, Декрет про землю, II з'їзд Рад, Всеросійський з'їзд Рад, націоналізація, комбіди, сепаратний мир

3 рівень

Державна нарада, Установчі збори, анексія, світова пролетарська революція, РНК, РРФСР, ВЦВК, ліві есери, ВРК, наркомати, продразвёрстка, білий та червоний терор, ВЧК, РВС, «зелений» рух, революційний трибунал

Персоналії:

1 рівень

Л.Б. Каменєв, А.І. Денікін, Л.Д. Троцький, Н.І. Бухарін, М.В. Чернов, І.В. Сталін (Джугашвілі), А.І. Гучков, А.В. Колчак, П.М. Краснов, М.М. Тухачевський, Н.М. Юденич, І.І. Вацетіс Є.К. Міллер, А.І. Єгоров, А.І. Дутов, В. Мірбах

2 рівень

М.В. Фрунзе, А.М. Кримів, К.Є. Ворошилов, Л.М. Каганович, С.М. Кіров, П.М. Врангель,

В.М. Молотов (Скрябін), Тихін, Сергій, Н.А. Бердяєв, Г.В. Чичерін, А.І. Риків,

С.М. Ейзенштейн, А. Білий, К.С. Станіславський

Дати:

23.02.1917р., 27.02.1917р., 02.03.1917р., 25.10.1917р., 05.01.1918р., 10.01.1918р., 03.03.1918р., 03.03.1918р., 03.03.1918р., 03.03.1918р., 03.03.1918р. .

Питання для обговорення:

Чи була альтернатива революції у Росії 1917г.? Якщо так, то чому вона

не була реалізована?

2. Чому революція принесла перемогу більшовикам?

3. У чому сила і слабкість російської демократії після лютого 1917г.?

4. Що означало гасло більшовиків «Вся влада Радам!» до та після 4 липня 1917р.?

5. Як складалися відносини між Тимчасовим урядом та Петрорадою

у період двовладдя?

6. Які у вас є аргументи за та проти тривалого існування двовладдя

в країні?

7. Чому після лютого 1917р. розкол у суспільстві лише наростав?

8. Які цілі переслідував Л.Г. Корнілов піднімаючи заколот проти

Тимчасового уряду?

9. Сформулюйте та обґрунтуйте свою думку про особистість А.Ф. Керенського?

10. Чому більшовикам вдалося швидко встановити свою владу у Росії?

11. Чому більшовики сформували однопартійний уряд?

12. Як ви вважаєте, чому першими законодавчими актами більшовиків були

Декрети про мир та про землю?

13. З якими труднощами зіткнулися більшовики як правляча партія7

14. Які політичні наслідки, на вашу думку, мало формування

однопартійної системи у Радянській Росії?

15. Які країни та чому взяли участь в інтервенції проти Радянської Росії?

16. Які, на вашу думку, мала особливості Громадянська війна в Радянській Росії?

17. Чому ідея світової революції зазнала краху?

18. Чи був взаємозв'язок між закінченням Першої світової війни та подіями

Громадянської війни?

19. У чому полягає трагедія громадянських воєн? Які з цього потрібно

здобути уроки7

20. Як більшовики організували захист радянської влади у роки громадянської війни?

21. Якими, на вашу думку, є причини перемоги червоних у Громадянській війні?

22. Чи вважаєте ви В.І. Леніна та більшовиків патріотами? Обґрунтуйте свою точку зору.

11 клас Історія Росії

Тема 4 Росія, СРСР: роки НЕП(а) §§ 16 - 19

Словник термінів та понять:

1 рівень

Право націй на самовизначення, Добровольча армія, Комітет порятунку батьківщини та революції, директивна економіка, робочий контроль, продовольча диктатура, інтервенція, «Єдина та неподільна Росія», ВРНГ, «експропріація експропріаторів», Вікжель, «політика радянізації», буферна держава, Військовий комунізм», продразвёрстка, Червона армія

2 рівень

ВКП(б), колгосп, червінець, націоналізація землі та надр, індустріалізація, ГПУ (ОГПУ), кулак, сексот, «захід соціального захисту», генсек, рабфак, ВЛКСМ (комсомол), лікнеп, РНК СРСР, наркомат, III Інтернаціонал

3 рівень

"Вільні Ради", НЕП, продподаток, непман, концесія, біржа праці, карткова система, "оновлення", Політбюро, "нова опозиція", ГУЛАГ, "Срібний вік", "піжамна нарада", "план Дауеса", федерація, автономія , локарнські угоди

Персоналії:

1 рівень

Н.В. Устрялов, С.М. Булгаков, А.А. Ахматова, В.В. Маяковський, В.І. Немирович-Данченко, С.А. Єсенін, П.П. Кончаловський, В.Е. Мейєрхольд, К.С. Мельников, Н.Д. Кондратьєв, М.М. Рютін, Г.Л. П'ятаков, І.Д. Папанін, К.Е. Ціолковський, В.А. Чкалов, М.А. Шолохів

2 рівень

А.І. Риков, С.М. Кіров, К.Б. Радек. А.І. Туполєв, В.А. Дегтярів, М.І. Кошкін,

П. Гінденбург, А. Шиклобрубер, Ф. Франко, І. Ріббентроп, С.І. Сирцов, А.Ф. Іоффе,

М.А. Лаврентьєв, В.С. Гризодубова, П.Л. Капіца, М.В. Келдиш, Н.І. Вавілов,

Дати:

1922 р., 29.10.1918 р., 07.1927 р., 21.01.1924 р., 12.1927 р., 08.1922 р., 1919 р., 30.12.1922 р., 01.192

Питання для обговорення:

Порівняйте цілі та результати аграрної реформи П.А. Столипіна

та «нової економічної політики».

2. Порівняйте економічну ефективність «воєнного комунізму» та непу.

4. Як взаємодіють політика та культура у 1920-ті роки?

5. Чому найважливішим ідеологічним принципом у Радянській державі був атеїзм?

6. Чому більшовики-атеїсти підтримали оновлення?

7. Чому лідерство у компартії означало владу над державою?

8. У чому виявлявся ідеологічний тиск на діячів культури у 1920-ті роки?

9. Яке значення мало утворення СРСР для правлячої партії? для громадян?

і для світової спільноти?

10. Чому національне питання мало велике значення у Росії?

11. У чому полягала суперечливість програми більшовиків щодо національного питання?

12. Які чинники сприяли створенню СРСР?

13. СРСР: федеративна чи унітарна держава?

14. Яке місце займав СРСР у світовому співтоваристві у 1920-ті роки?

15. Коли і з якою метою були створені І та ІІ Інтернаціонали?

16. Чому і коли було прийнято рішення про створення ІІІ Інтернаціоналу (Комінтерну)?

17. Які країни та чому розглядалися як основні політичні противники

СРСР у 20-ті роки?

18. У чому полягала подвійність політики СРСР міжнародної арені?

19. Які досягнення та прорахунки зовнішньої політики СРСР у 20-ті роки?

11 клас Історія Росії

Тема 5 СРСР: роки форсованої модернізації §§ 20 - 24

Словник термінів та понять:

1 рівень

Трест, суверенітет, план автономізації, постулат, унітарна держава, госпрозрахунок, «ножиці» цін, криза збуту, «обмеження куркульства як класу», місцеблюститель, «Зміновеховство», можливість побудови соціалізму в одній країні», культурно-національна автономія, принцип пролетарського інтернаціоналізму, Закавказька федерація, принцип мирного співіснування

2 рівень

Колективізація, «буржуазні фахівці», п'ятирічка, прогресивний податок, радгосп, МТС, розкуркулювання, трудодні, спецпереселенці, артіль, комуна, ТОЗ, шкідництво, саботаж, «великий терор», «вороги народу»

3 рівень

Фашизм, "ліквідація куркульства як класу", соціалістичне змагання, "кадри вирішують все", директивна економіка, номенклатура, "позики індустріалізації", карткова система, політика умиротворення, НСДАП, план "Барбаросса", превентивна війна, Мюнхенський , тоталітаризм

Персоналії:

1 рівень

Н.М. Полікарпов, С.В. Іллюшин, В.К. Коккінакі, М.М. Громов, В.І. Мухіна, Ф.А. Цандер, А.С. Яковлєв, А.В. Щусєв, Ж.Я. Котін, В.М. Толмачов, А.П. Смирнов, М.А. Булгаков, О.М. Толстой, Б.Л Пастернак, А.Я. Таїров, Ф.В. Токарєв

2 рівень

С.А. Герасимов, Д.Д. Шостакович, А.П. Платонов, С.С. Прокоф'єв, О.Е. Мандельштам, І.Г. Еренбург, А.А. Пластов, А.П. Гайдар, М.В. Греков, А.Т. Твардовський, К.І. Шульженко, К.М. Симонов, Л.О. Утьосов, І.Д. Шадр, П.Д. Корін, Л.А. Русланова, С. Болдуїн

Дати:

1930 р., 1929 р.-1933 рр., 1928/29-1932/33 рр., 1933-1937 рр., 05.12.1936 р., 23.08.1939 р.,

1927-1928гг., 1934р., 1929-1936гг., 1936-1939гг.

Запитання для обговорення:

1. У чому сутність та основні напрями кардинальних змін в економіці СРСР?

2. Коли було зроблено перші спроби індустріалізації російської економіки?

3. У чому полягали вигоди кооперативного руху селян?

4. Порівняйте «криза збуту» та «криза хлібозаготівель». Визначте схожість та відмінності

у причинах, проявах та шляхах виходу з кризи, запропонованих

партією більшовиків.

5. Які напрями «форсованої модернізації»?

6. Доведіть, що в роки перших п'ятирічок СРСР здійснив колосальний індустріальний

стрибок. Поясніть: за рахунок чого?

7. Сутність, причини, основні заходи та результати колективізації?

8. Чому в ході «колективізації (суцільний)» вибір було зроблено саме на користь

артілі?

9. Чому колективізацію назвали трагедією російського селянства?

10. Досягнення та втрати у політичному та духовному житті суспільства у 1930-ті роки.

11. Чому Радянська держава проводила політику репресій?

12. З метою І.В. Сталін висунув тезу «про загострення класової боротьби

у міру просування СРСР до соціалізму»?

13. У чому причини нової перемоги І.В. Сталіна над політичними супротивниками?

14. Які цілі ставили перед собою натхненники «великого терору» та його наслідки

для суспільства?

15. У чому причини гоніння більшовиків на релігію та церкву?

16. Який суспільно-політичний устрій склався в СРСР наприкінці 30-х років XX ст.?

17. Що була державна символіка СРСР (герб, прапор, гімн)

у 1930-ті роки?

18. Що нового внесла у життя Конституція 1936г.?

19. Чому в СРСР не було масових виступів проти влади?

20. Порівняйте політичні режими І.В. Сталіна та В.І. Леніна.

21. Як і чому змінюється роль СРСР на міжнародній арені у 30-ті рр.?

22. Де і чому у 30-ті роки виникли осередки міжнародної напруженості?

23. Яке участь СРСР громадянської війни Іспанії 1936-1939гг.?

24. Дайте характеристику політиці СРСР та західних демократій стосовно

до фашистської Німеччини?

25. Чому завершилися невдачею англо-франко-радянські переговори (1939)?

26. Які причини та наслідки підписання пакту про ненапад?

27. Зіставте наслідки Мюнхенського змови (1939г.) і пакту Молотова-Риббентропа.

28. Як пакт Молотова-Ріббентропа вплинув зовнішньополітичне становище СРСР?

11 клас Історія Росії

Тема 6 Велика Вітчизняна війна (ВВВ) §§ 25 - 28

Словник термінів та понять:

1 рівень

Ліберальна економіка, форсована індустріалізація, хлібозаготівельна криза, кон'юнктура, «правий ухил», «шахтинська справа», процес Промислової партії, операція «Морський лев», державний соціалізм, державні мобілізаційні запаси, вітчизняна війна, фюрер, бліцкриг, план «Барбарос план «Ост», Третій рейх

2 рівень

Беззастережна капітуляція, «Дорога життя», операція «Тайфун», операція «Багратіон», народне ополчення, «Молода гвардія», ленд-ліз, Наказ № 227, антигітлерівська коаліція, вермахт, Ставка Верховного Головнокомандування (СВГ), Державний Комітет ДКО), корінний перелом, рейхстаг, партизани, підпільники, позаекономічний примус

3 рівень

Радянська армія, радянська гвардія, операція «Рейкова війна», саботаж, операція «Концерт», «Катюша», РОА, Другий фронт, колабораціоніст, окупаційний режим, расова дискримінація, рейхскомісаріат, геноцид, русофобія, партизанський край, Центральний

Персоналії:

1 рівень

П.М. Гаврилов, Н.Ф. Кузнєцов, М.В. Кантарія, П.К. Пономаренко, З.Космодем'янська,

Г.К. Жуков, В. Талаліхін, Н. Гастелло У. Громова, В.Г. Клочков, М.А. Єгоров, А. Матросов, С.А. Ковпак, О. Кошовий, М. Раскіна, В. Дубінін

2 рівень

А.А. Власов, Ф.І. Кузнєцов, Д.Г. Павлов, Н.Ф. Ватутін, М.П. Кірпонос, І.В. Панфілов, А.М. Василевський, К.К. Рокоссовський, Л.М. Каганович, Н.А. Вознесенський, І.Х. Баграмян, А.А. Говоров, Г.М. Маленков, А.І. Єрьоменко, Н.А. Булганін, А.Ф.Федоров, А.Н.Сабуров

Дати:

22.06.1941 р., 07.11.1941 р., 20.10.1941 р., 05.12.1941 р., 12.1941 р., 01.1942 р.,

22.07.1942 р., 19.11.1942 р., 05.07.1943 р., 08.09.1943 р., 11.1943 р., 02.1945 р.,

25.04.1945 р., 07-08.1945 р.

Питання для обговорення:

1. Періодизація Великої Великої Вітчизняної війни (ВВВ)?

2. Яким є зміст плану «Барбаросса»?

3. Яким є зміст плану «Ост»?

4. Дайте характеристику основних подій початкового періоду ВВВ?

5. Викладіть зміст подій періоду корінного перелому під час ВВВ?

6. Які основні події завершального етапу ВВВ?

7. У чому причини перемоги СРСР у ВВВ?

8. Яке значення має Велика Перемога кожному з нас?

9. Якими є роль і значення партизанського руху в роки ВВВ?

10. Що спільного й у чому відмінності партизанського руху та підпілля?

11. У чому причини масовості партизанського руху у роки ВВВ?

12. Чи можливо виправдати колабораціонізм? Поясніть свою думку?

13. Яку роль відіграла директивна економіка у Перемозі у ВВВ? Чи змогла б ринкова

економіка забезпечити Перемогу? Чому ви так вважаєте?

14. Доведіть, що СРСР виграв війну економік. Які фактори сприяли цьому?

15. Яка основа єдності народів СРСР у роки ВВВ? Як воно виявилося?

16. Які зміни у внутрішній політиці радянської держави відбулися у роки

ВВВ? Про що свідчили ці зміни?

17. Який реальний внесок союзників СРСР у розгромі спільного ворога?

18. Причини перемоги країн коаліції у Другій світовій війні?

19. Які цілі ставили союзники під час війни та її завершення?

20. Які протиріччя виникли між союзниками під час спільної боротьби

із фашизмом?

21. Які уроки необхідно отримати з Великої Вітчизняної війни та Другої

світової війни?

11 клас Історія Росії

Тема 7. Останні роки сталінського правління §§ 29 - 31

Словник термінів та понять:

1 рівень

"Вільна Франція", сателіти, релігійна конфесія, репарації, денонсація, "Велика трійка", "Холодна війна", "план Маршалла", Рада безпеки ООН, конверсія, РЕВ, НАТО, демобілізація, ВПК, екстенсивний шлях розвитку економіки, Голокост

2 рівень

Соціалістичний табір, «залізна завіса», доктрина «стримування комунізму», доктрина «відкидання комунізму», план «Дропшот», НТР, постіндустріальне суспільство, «Тризонія», інтенсивний шлях розвитку економіки, оргнабор, рентабельність, надзвичайні держрез репарації, залишковий принцип фінансування

3 рівень

Країна «народної демократії», «Бізонія», країни «третього світу», антисемітизм, «низкопоклонство перед Заходом», соціалістичний реалізм, футуризм, абстракціонізм, «культурна революція», «стиляги», люмпен, Главрепертком, Головліт, держпозики, система соціальних гарантій

Персоналії:

1 рівень

І. Земнухов, С. Тюленін, Л.П.Берія, А.І. Мікоян, Р. Рундштендт, А.П. Покришкін, В.Лєєб, Ф. Паулюс, С.А. Бандера, Ф. Бок, Д.Б. Кабалевський, Ш. де Голль, Д. Карбишев, І.М. Кожедуб, Г. Гот, А.В. Хрульов

2 рівень

У. Черчілль, Г. Трумен, Ф. Рузвельт, Дж. Маршалл, В.М. Молотов, Н.А. Вознесенський, Л.П. Берія, Ф. Жоліо-Кюрі, А.А. Жданов, І.Б. Тіто, Г.М. Маленков, С.П. Корольов,

С.В. Вучетіч, Т.Д. Лисенка, А.І. Мікоян

Дати:

03.1946 р., 04.1949 р., 1946-1950 рр., 12.1947 р., 10.1952 р., 05.03.1953 р.

Питання для обговорення:

1. Яка сторона відповідає за розв'язання «холодної війни»?

2. У чому полягали геополітичні інтереси радянського керівництва у Європі, Азії

та Африці? Чим вони були продиктовані? Обґрунтуйте свою точку зору.

3. Що змінилося у міжнародних відносинах після Другої світової війни? Хто

несе відповідальність за це? Доведіть свою точку зору.

4. Чому після Другої світової війни СРСР взяв курс на розвиток економіки

екстенсивним шляхом? Аргументуйте свою думку.

5. Які проблеми належало вирішити радянському народу в другій половині 40-х років?

6. Чим можна пояснити високі темпи відновлення та розвитку промисловості?

7. Чому повільно відновлювалося та розвивалося сільське господарство?

8. Які досягнення народу у період можуть бути предметом нашої гордості?

9. У чому ви бачите причини повернення сталінського керівництва до довоєнної моделі

економічного розвитку?

10. Чи можна назвати «економічним дивом» процеси, що відбувалися в СРСР?

Відповідь аргументуйте.

11. Які основні напрями внутрішньої політики сталінського керівництва?

Чим вони були викликані та наскільки вони були ефективними?

12. Чому держава не відмовилася від репресивної політики щодо

до громадян після закінчення ВВВ?

13. Проти яких соціальних верств були спрямовані репресії 1945-1953 рр.?

Яку небезпеку для сталінського режиму вони становили?

14. Які аргументи ви можете привести на користь або проти думки про початок загальної кризи

радянської моделі державного соціалізму в 1950-ті р.?

15. У чому, на вашу думку, полягають велич та трагедія нашої країни

на початку 1950-х рр.?

11 клас Історія Росії

Тема 8. СРСР роки правління Н.С. Хрущова §§

Словник термінів та понять:

1 рівень

Реабілітація, культ особистості, номенклатура, інакомислення, дисиденти, ОГПУ, НКВС, десталінізація, самвидав, «андеграунд», освоєння цілини, раднаргоспи, мораторій, партократія, «північні території», операція «Анадир»

2 рівень

Громадянське суспільство, «хрущовки», «відлига», «шістдесятники», волюнтаризм, суб'єктивізм, «розгорнуте будівництво комунізму», догма, антипартійна група, лояльність, «адміністративна лихоманка», «ревізіонізм», пролеткульт, «формалізм », кадрова чехарда

3 рівень

Ротація, Держплан, БАМ, нафтодолари, барак, лімітники, неосталінізм, «перебудова», роздержавлення власності, бюджетний дефіцит, дезінтеграція, ОСВ-1, атеїзм, кубізм, левомодерністи, конструктивізм

Персоналії:

1 рівень

Н.С. Хрущов, М.М. Зощенко, О.Т. Твардовський, Г.М. Чухрай, А.А. Вознесенський, Б.А. Ахмадуліна, Б.Ш. Окуджава, Е.І. Невідомий, Є.А. Євтушенко, О.М. Косигін, В.П. Аксьонов, О.М. Єфремов, Ю.П. Любимов, Н.М. Семенов, О.М. Прохоров, Д.А. Гранін

2 рівень

Б.Л. Пастернак, Дж. Кеннеді, І. Надь, В.С. Висоцький, І.К. Архіпова, Г.П. Вишневська, Є.В. Образцова, А.Д. Сахаров, В.В. Васильєв, М.М. Плісецька, М.Л. Ростропович,

К.М. Симонов, В.І. Бєлов, Г.С. Уланова, Л.І. Брежнєв, А.І. Солженіцин

Дати:

1955, 02.1956, 04.10. 1957, 1959, 1961, 12.04. 1961 р., 08.1961 р., 06.1962 р., 10.1962 р., 10.1964 р.

Питання для обговорення:

1. Як у результаті хрущовських реформ змінився політичний режим у СРСР?

2. Новації та догми у сфері культури: їх вплив на духовне життя суспільства.

3. Що змусило Н.С. Хрущова до критики культу особи Сталіна? Про що він замовчував

і чому?

4. Які чинники сприяли приходу влади Н.С. Хрущова?

5. У чому, на вашу думку, головна заслуга Н.С. Хрущова,

як політичного лідера?

6. Чому діяльність та особистість С.М. Хрущова викликає суперечливі оцінки?

7. Яких успіхів у науці і культурі досягнуто у середині 1950-х – початку 1960-х гг.

і завдяки чому? Обґрунтуйте свою думку.

8. Яка роль «відлиги» та покоління шістдесятників в історії нашої країни?

Аргументуйте свою відповідь.

9. У чому полягали нові підходи у вирішенні господарських та соціальних проблем

у другій половині 1950-х – у першій половині 1960-х рр.?

10. Доведіть, що розвиток важкої промисловості залишався пріоритетним

напрямом розвитку народного господарства? Яких успіхів досягла країна

в цей час?

11. Які зміни відбулися у житті радянських людей у ​​хрущовський період правління?

12. Чому на початку 1960-х років. людство опинилося на межі ядерної катастрофи?

13. У яких подіях найбільш гостро виявилося політичне протистояння

двох соціально-політичних систем?

14. Які зміни відбулися у соціалістичному таборі до середини 1960-х рр.?

Що в них було позитивне, а негативне?

11 клас Історія Росії

Тема 9. СРСР останні роки свого існування §§

Словник термінів та понять:

1 рівень

Стагнація, мафія, бригадний поспіль, нонконформізм, «війна законів», «новогарівський процес», серпневий путч, ГКЧП, тіньова економіка, конфедерація, госпрозрахунок, ОСВ-2, ПРО, ОБСЄ, однополярний світ, ОСНВ-1

2 рівень

Наукоємні виробництва, агропромислова інтеграція, «доктрина Брежнєва», територіально-виробничі комплекси, нове політичне мислення, «розвинене соціалістичне суспільство», розрядка міжнародної напруженості, прискорення соціально-економічного розвитку країни, московський концептуалізм, «шокова терапія», ліберація , ваучер, людський фактор, інтерфронт, соц-арт

3 рівень

ЛДПР, інфляція, приватизація, акціонування, дивіденди, олігархія, «Яблуко», ім-пічмент, муфтій, «Вибір Росії», сепаратисти, Федеральні збори, девальвація, патріарх

Персоналії:

1 рівень

Ю.В. Андропов, А.А. Громико, К.У. Черненко, М.С. Горбачов, Н.І. Рижков, В.С. Павлов, С.С. Шаталін, Г.А. Явлінський, Б.М. Єльцин, Г.І. Янаєв, В.А. Крючков, А.І. Лук'янов,

Д.Т. Язов, Б.К. Пуго, В. Брандт, Г. Коль

2 рівень

С.С. Шушкевич, Л.М. Кравчук, Ф.О. Абрамов, В.П. Астаф'єв, В.М. Шукшин, Т.М. Товста, Т.М. Леознова, Л.А. Куліджанов, А.І. Хачатурян, С.І. Ростоцький, С.С. Говорухін,

Е.А. Рязанов, П.А. Пир'єв, Л.І. Гайдай, В.В. Меньшов, А.Я. Ешпай

Дати:

07.10. 1977, 1982, 03.1985, 04.1986, 03.1990, 03.1991, 18-19.03.1991, 08.12.1991, 21.1.2.

Питання для обговорення:

У чому ви бачите причини системної кризи радянської моделі економіки?

Якими були основні досягнення та проблеми радянської економіки

у другій половині 1960-х – на початку 1980-х рр.?

Якими були досягнення у соціальній сфері у період керівництва Л.І. Брежнєва?

Чому спроби реформування радянської директивної економіки

Чи не приносили позитивного результату?

Як змінилася соціальна структура радянського суспільства та його соціальна

стратифікація до 1980 р. проти 1939 р.? Про що це свідчить?

Визначте позитивні та негативні сторони директивної та ринкової

економіки. Прихильником якої економіки ви вважаєте себе і чому?

7. Як криза радянської системи виявилася у сфері духовного життя суспільства?

8. Які явища радянської дійсності сприяли появі неофіційної

культури (контркультури) у її різних проявах?

9. Як пов'язаний радянський конформізм у літературі та мистецтві з головними тенденціями

розвитку світової культури?

10. Другу половину 1970-х – першу половину 1980-х років. часто називають як «роки

застою». Чи згодні ви з цим твердженням? Аргументуйте свою відповідь.

11. Існують різні думки про причини та результати перебудови. А ваш погляд?

12. Які події періоду перебудови можна вважати важливими для подальшого розвитку

нашої країни? Чому ви так думаєте?

13. Значення перебудови історія. Чи вважаєте ви за можливе реформування

радянської політичної системи? Обґрунтуйте свою відповідь.

14. Розпад СРСР: закономірне явище чи результат збігу обставин?

15. У чому причини загострення міжнаціональних відносин у СРСР?

16. Про що свідчать результати березневого референдуму 1991?

17. Які проблеми у житті колишніх громадян СРСР виникли після розпаду держави?

18. Охарактеризуйте роль М.С. Горбачова у міжнародних відносинах 1985-1991 рр.?

19. Яке значення афганської війни історія СРСР і міжнародних відносинах?

20. Як пов'язані між собою перебудова в СРСР та соціально-політичні зміни

у країнах Східної Європи?

21. Який час в історії радянського народу ви назвали б найгероїчнішим? найважчим для народів? найважливішим для нашого сучасного життя?

11 клас Історія Росії

Тема 10. Росія у 90-ті роки ХХ століття – на початку XXI століття §§

Словник термінів та понять:

1 рівень

КПРФ, конфесія, «відплив мізків», антитерористична операція, мораторій, маргінали, вертикаль влади, парламентсько-президентська республіка, президентська республіка, «кольорові революції», парламентська республіка, тоталітарні секти, наукомісткі вироби Державна дума, Рада Федерації, Державна рада

2 рівень

Адресана система соціальної допомоги, федеральні округи, громадська палата, інновації, інвестиції, рецидив, ратифікація, громадянське суспільство, договір про розмежування повноважень, фінансовий моніторинг, «Велика двадцятка», Митний союз, ОДКБ, СОТ, АТЕС

3 рівень

Постіндустріальне суспільство, Хасавюртівська угода, якість життя, багатополярний світ, геополітичне становище, «Велика вісімка», біполярний світ, «революція троянд», «революція тюльпанів», «помаранчева революція», БРІКС, Рада Європи, «Шанхайська шістка»

Персоналії:

1 рівень

В.С. Черномирдін, Г.А. Зюганов, В.В. Жириновський, С.М. Миронов, Д.А. Медведєв,

А.В. Руцькій, Є.М. Примаков, Є.Т. Гайдар, А.Б. Чубайс, М.Є. Фрадков, Б.Є. Німців,

Д. Дудаєв, С.К. Шойгу, І.С. Іванов, Ж.Л. Алферов, С. В. Лавров

2 рівень

В.Г. Распутін, Ф.А. Іскандер, А.А. Тарковський, Н.С. Михалков, В.П. Тодорівський,

В.О. Пєлєвін, О.М. Сокуров, М.А. Захаров, Ю.М. Соломін, О.П. Табаков, М.А. Ульянов, В.А. Гергієв, Г.Б. Вовчек, В.Ф. Ефрос, І.С. Глазунов, Є.Ф. Світланів

Дати:

19-21.08. 1991 р., 03-04.10.1993 р., 1997 р., 31.12.1999 р., 09.2000 р., 01.01.2015 р., 08.08.2008 р., 16.03.2014 р., 16.03.2014 р.

Питання для обговорення:

1. Які позитивні та негативні сторони початку ринку?

2. Дайте характеристику державним символам Росії – Гербу, прапору та гімну.

3. Як ви оцінюєте роль Б.М. Єльцина історія Росії? Доведіть свою точку зору.

4. Які фактори сприяли зміні соціальної структури російської

товариства?

5. Чи можна стверджувати, що у Росії йде формування громадянського суспільства?

Доведіть свою точку зору.

Які негативні явища, на вашу думку, існують у нашій культурі?

Як їх можна подолати.

Яку роль життя Росії кінця ХХ століття грали події Чечні? Як вони були

використані Заходом?

8. Як на початку ХХI століття було вирішено питання про землю?

9. Які основні проблеми розвитку російської економіки?

10. Назвіть глобальні проблеми сьогодення. Яку роль грає Росія у рішенні

цих проблем?

11. Як розвивалися відносини Росії та НАТО у 1990-ті роки? Дайте характеристику

сучасного етапу їхнього розвитку.

12. Які сучасні тенденції розвитку СНД?

13. Росія та СОТ: плюси та мінуси.

11 клас Історія Росії

Хронологічна таблиця

Тема1

1894р. - вступ Миколи II на престол

1897р. - введена в обіг золота валюта

1903р. - крах «зубатівщини»

1883р. - створення Потрійного союзу (Німеччина, Австро-Угорщина,

Італія)

1894р. - Російсько-французька спілка

1898р. - Росія отримала в оренду Порт-Артур

27.01.1904р. - Початок російсько-японської війни

Авг.1904г. - «Шахейське сидіння»

февр.1905г. - поразка під Мукденом

14-15.05.1905р. - Цусімська битва

08.1905р. - Портсмутський світ

1901р. - Створення партії соціал-революціонерів (есери)

1898р. - І з'їзд РСДРП у Мінську

1903р. - ІІ з'їзд РСДРП у Лондоні

1904р. - Створення «Союзу звільнення»

09.01.1905р. - «Кривава неділя»

06.1905р. - повстання на броненосці «Потьомкін»

11.1905р. - Повстання на «Очакові»

06.08.1905р. - Булигінська Дума

17.10.1905р. - царський "Маніфест"

12.1905р. - збройне повстання у Москві

11.12.1905р. - царський указ про вибори до Думи

20.02.1906р. - царський указ про реформу Державної ради

09.07.1906р. - розгін I Думи

02.1906р. - II Державна дума

03.06.1907р. - розгін II Державної думи, новий виборчий закон

Тема2

03.06.1907р. - Положення про вибори до Державної думи

01.11.1907р. - початок роботи 3 Державної думи

1909р. - видання збірки статей «Віхи»

09.11.1906р. - указ про перехід общинних наділів у приватну власність

1911р. - Вбивство П.А. Столипіна

1912р. - Ленський розстріл

28.08.1914р. - Вступ Росії до Першої світової війни

Тема3

27.02.1917р. - створення Петроградської Ради…, створення Тимчасової

комітету Державної думи

23.02.1917р. - початок загальноміського страйку в Петрограді

02.03.1917р. - зречення Миколи II, створення Тимчасового уряду

03.04.1917р. - Повернення Леніна до Росії, «Квітневі тези»

18.04.1917р. - нота Мілюкова про продовження війни

04.07.1917р. - озброєна демонстрація у Петрограді

08.07.1917р. - «Уряд порятунку революції» А.Ф.Керенського

12-15.08.1917р. - Державна нарада у Москві

10-27. 08.1917р. - корнілівський заколот

01.09.1917р. - проголошення Росії республікою

12.10.1917р. - створення ВРК у Петрограді

25.10.1917р. - штурм Зимового, арешт Тимчасового уряду

05.01.1918р. - відкриття Всеросійських Установчих зборів у Петрограді

10.01.1918р. - Створення РРФСР

Липень 1918р. - ухвалення Конституції РРФСР

06.07.1918р. - вбивство німецького посла Мірбаха, лівоесерівський заколот

03.03.1918р. - Брестський світ

13.11.1918р. - анулювання Брестського світу

14-16.11.1920р. - взяття Криму Червоною Армією. Кінець Громадянської війни

17.07.1918р. - Розстріл сім'ї Романових

Тема4

1922р. - перетворення ВЧК на ГПУ, створення Головліту

29.10.1918р. - створено КСМ (з 1926. – ВЛКСМ)

07.1927р. - «декларація» Сергія

21.01.1924р. - Смерть В.І. Леніна

12.1927р. - Розгром опозиції

08.1922р. - «Філософський пароплав»

1919р. - Декрет про ліквідацію безграмотності

30.12.1922р. - І з'їзд Рад СРСР. (Освіта СРСР)

01.1924р. - I Конституція СРСР

Тема5

1929-1933гг. - світова економічна криза

1927-1928рр. - хлібозаготівельна криза в СРСР

1928/29-1932/33гг.- перший п'ятирічний план

1929р. - Початок соціалістичного змагання в СРСР

1933-1937гг. - друга п'ятирічка

1930р. - Ліквідація безробіття в СРСР

1927 - XV з'їзд партії (курс на колективізацію)

1928р. - Поява МТС

1929р. - початок суцільної колективізації

01.1934р. - XVII з'їзд ВКП(б)

1929-1936р. - генеральні чищення у партії

01.12.1934р. - Вбивство С.М. Кірова

1930р. - запровадження обов'язкової початкової освіти (на селі), а

у містах – семирічного

05.12.1936р. - ухвалення нової (сталінської) Конституції СРСР

1936-1939рр. - громадянська війна в Іспанії

1934р. - вступ СРСР до Ліги Націй

23.08.1939р. - Пакт про ненапад СРСР та Німеччини

Тема 6

22.06.1941р. - початок ВВВ

07.11.1941р. - парад у Москві

20.10.1941р. - введення облогового стану у Москві

05.12.1941р. - контрнаступ Червоної Армії під Москвою

22.07.1942р. - Наказ №227

19.11.1942р. - Початок контрнаступу під Сталінградом (початок корінного перелому)

05.07.1943р. - Курська битва (остаточний перелом у ході війни)

25.04.1945р. - зустріч на Ельбі

09.05.1945р. - капітуляція Німеччини

08.09.1943р. - Сергій обраний Патріархом

01.1942р. - юридичне оформлення антигітлерівської коаліції

12.1941р. - підписання Декларації Об'єднаних Націй (26 держав)

11.1943р. - Тегеранська конференція (Сталін, Рузвельт, Черчілль)

02.1945р. - Ялтинська конференція «великої трійки»

07-08.1945р. - Потсдамська конференція "великої трійки"

08.08.1945р. - оголошення війни СРСР війни Японії

Тема7

03.1946р. - Промова У.Черчілля у Фултоні. (Початок «холодної війни»)

04.1949р. - створення НАТО; перший Всесвітній конгрес прихильників світу

1946-1950гг. - четверта п'ятирічка

12.1947р. - Фінансова реформа

10.1952р. - XIX з'їзд партії [ВКП(б)]

05.03.1953р. - Смерть І.В. Сталіна

Тема8

02.1956р. - XX з'їзд КПРС

1959р. - XXI з'їзд КПРС

1961р. - XXII з'їзд КПРС. Прийняття Програми побудови

комунізму

06.1962р. - Виступ робітників у Новочеркаську

1955р. - освіта ОВС

08.1961р. - будівництво Берлінської стіни

10.1962р. - Карибська криза

10.1964р. - усунення Н.С. Хрущова від влади

Тема9

1982р. - ухвалення Продовольчої програми

1974-1984рр. - будівництво Байкало-Амурської магістралі

1977р. - ухвалення нової Конституції СРСР

03.1985р. - Обрання Генеральним секретарем ЦК КПРС М.С. Горбачова

04.1986р. - аварія на Чорнобильській АЕС

03.1990р. - Обрання М.С. Горбачова Президентом СРСР

18-19.08.1991р. - серпневий путч

08.12.1991р. - Біловезька угода

21.12.1991р. - припинення існування СРСР

25.12.1991р. - Додавання М.С. Горбачовим обов'язків Президента СРСР

1975р. - Нарада з безпеки та співробітництва в Європі (Гельсінкі)

1979-1989рр. - війна в Афганістані

Тема 10

3-4.10.1993р. - введення НП у Москві та обстріл будівлі Верховної Ради

31.12.1999р. - Добровільна відставка Б.М. Єльцина

09.2000р. - створення Митного союзу

01.01.2015р. - створення ЄвразЕС

1997р. - договір про створення союзної держави (Росія та Білорусія)

08.08.2008р. - Примус Грузії до миру

16.03.2014р. - референдум в АРК

21.03.2014р. - входження Республіки Крим до складу РФ

Дворянство та буржуазія

Скасування кріпацтва та інші ліберальні реформи було неможливо не вплинути на соціальну структуру російського нашого суспільства та, особливо, на дворянство. Воно зіграло величезну роль розвитку російської державності, військової справи, і навіть культури та взагалі у розквіті інтелектуальної життя країни у ХІХ столітті. З-поміж дворянства вийшли більшість просвітителів, великих колекціонерів, меценатів, збирачів, чимало художників, архітекторів, артистів. Велика російська література на значному відрізку своєї історії у XVIII-XIX століттях була майже виключно дворянською.

Дворяни склали і основу російської інтелігенції, яка формувалася в цей час і в яку вони входили за покликанням, бажаючи «послужити народу» як земські лікарі, вчителі, інженери. З-поміж дворянства вийшли спочатку більшість революціонерів. Саме дворянство першим увібрало ідеї Просвітництва та Французької революції, становило таємні товариства декабристів, інтелектуальні гуртки 1830–1850-х років. З-поміж дворянства (у тому числі вищого) вийшли видатні реформатори часів Олександра II. Проте революційні організації «Землі та волі», «Народної волі», а потім і марксистські гуртки включали чимало дворян, які порвали зі своїм класом. Найяскравішим прикладом став дворянин Володимир Ульянов (Ленін).

І хоча багато російських мислителів першої половини ХІХ століття (зокрема і А. З. Пушкін) вважали дворянство головним джерелом інтелектуальних сил, оплотом честі і опорною силою держави, час дворянської винятковості з середини ХІХ століття почало проходити. Та вже й наприкінці XVIII століття у житті російського суспільства посилюється вплив нового прошарку – так звані «різночинці», вихідці з різних верств російського суспільства. Талановиті, здатні діти священиків, купців, солдатів, селян, «інородців» вибиваються нагору, починають грати дедалі помітнішу роль інтелектуальної, культурної і навіть політичного життя країни. У розглянуту епоху більш пристосовані, ніж дворяни, до жорстоких умов боротьби за виживання, здобувши освіту в Росії та за кордоном, вони стають провідними інженерами, літераторами, формують нову інтелектуальну еліту Росії, набувають економічної незалежності та багатства.

Втім, скасування кріпосного права призвела як до занепаду дворянства, як вимирання дворянських гнізд і сімей, а й стала стимулом у розвиток і відновлення російського дворянства другої половини ХІХ – початку ХХ століття. Позбавлені доходів з кріпаків, найбільш здатні дворянські сини прагнуть здобувати освіту. І вже до кінця XIX століття вони успішно конкурують з різночинцями в різних професіях - від інженерів і лікарів до видавців і літераторів. Частка вихідців із дворян серед діячів російської культури Срібного віку дуже значна, а вплив величезний.

Не були позбавлені дворяни за походженням та підприємницькою жилкою. Поступово з різних верств колишнього феодального суспільства формується буржуазія. У XVIII столітті її розвиток гальмувала політика влади, яка, з одного боку, всіляко заохочувала підприємницьку діяльність за допомогою безкоштовної передачі промисловцям земель, надр, навіть селян-кріпаків, але, з іншого боку, всіляко регламентувала їхню підприємницьку діяльність, перешкоджаючи конкуренції та розвитку вільного ринку товарів та робочих рук. Через війну тривалий час після петровських реформ, які здавалося б призвели до небаченому бурхливому розвитку промисловості, до своєї образної «індустріалізації» держави, російська буржуазія з усвідомлення свого місця у суспільстві, своєї сили піднімалася над рівнем купців. Російські підприємці XVIII – першої половини ХІХ століття були або носіями свідомості купецтва з його вузькими вимогами, або прагнули отримати дворянство і злитися з правлячим класом. Така доля талановитих підприємців XVII-XVIII століть Строганових і Демидових, які вже в другому-третьому поколінні втратили традиції та спосіб мислення своїх заповзятливих предків.

Але таке становище поступово змінюється. Бурхливий розвиток капіталізму в другій половині XIX століття сприяє впровадженню людей недворянського походження, різночинців, купців у підприємництво, промислове та залізничне будівництво, банківська справа. Власники найбільших банкірських будинків Росії цього часу брати Рябушинські були вихідцями зі старообрядців, барони Гінцбурги, залізничний король Самуїл Поляков походили з традиційних єврейських сімей. Взагалі розвиток банківського капіталу було вирішальним для розширення виробництва. Перші банки в Петербурзі виникли при імператриці Єлизаветі Петрівні. Вже тоді визначилися два основних напрями банківської діяльності – підтримка купецтва та підприємців та підтримка дворянства задля збереження ними землеволодіння.

Однак, як і в інших сферах життя, переломними для банківської справи стали 1860-ті роки. Головною особливістю змін тих років стало утворення багатьох приватних, акціонерних банків та банкірських будинків, орієнтованих на кредитні операції, різноманітне фінансування промислового, залізничного будівництва та торгівлі (переважно за рахунок акціонування). У багатьох виникали вексельні контори, товариства взаємного кредиту, ощадні каси, позичкові палати та інші фінансові установи, які будували нові будівлі, що виблискували дзеркальним склом і вражали вишуканою обробкою.

Як і раніше відігравала важливу роль заснована в 1703 Біржа, яка кілька разів змінювала своє місцезнаходження, поки в 1816 не в'їхала в знаменитий новий будинок на Стрілці Василівського острова. В 1910 Біржа розділилася на Фондову і Товарну. Обидві були закриті у 1917 році.

Буржуазія, що формувалася в Росії, була багато в чому нерішуча, слухняна владі, від якої в російських умовах багато в чому залежало її добробут.

Будівля біржі в Санкт-Петербурзі.

Але поступово, у міру розвитку капіталістичних відносин у країні, зростання багатств буржуазії, збільшення її можливостей впливати на економіку та політику, виникала певна «критична маса» вимог і сподівань буржуазії, що в роки діяльності Державної думи (1905-1917) вилилося в досить чіткі ідейні програми, освіти буржуазних партій, висування лідерів, які зіграли свою важливу роль у ході революції.

Політичні процеси відбивали зрушення економіки. Протягом усього ХІХ століття економічний розвиток держави був рівномірним. З одного боку, відкривалися нові фабрики, багато з яких згодом склали славу російської промисловості (тільки в Петербурзі: 1841 - рояльна фабрика Я. Д. Беккера, 1842 - ювелірна фірма Фаберже, 1856 - Балтійський суднобудівний завод, 185 завод). Але, з іншого боку, на розвитку промисловості відбивалася загальна криза, до якої до середини XIX століття увійшла країна. Криза була зумовлена ​​консервативною політикою уряду Миколи I. Звичайно, і при ньому на російські підприємства завозили з Англії нову техніку, використовували парові машини. Однак тієї бурхливої ​​промислової революції, яку в цей час переживали Англія, Франція та інші країни Європи, Росія не знала. Тільки після поразки в Кримській війні, з початком реформ Олександра II стали відбуватися докорінні зміни в економіці. У 1860-х роках промислове та торгове будівництво переживало надзвичайний підйом. Особливо помітно це позначилося на текстильній та важкій промисловості. У 1862 році було засновано завод Людвіга Нобеля (зараз – завод «Російський дизель»), у 1868 році інженер М. І. Путілов купив казенний чавуноливарний завод і перетворив його на передове на ті часи підприємство – Путилівський завод (нині Кіровський). У Петербурзі, Москві, на Уралі, в інших місцях одне за одним виникали різні підприємства важкої і легкої промисловості, численні торгові фірми і будинки, кредитні товариства, акціонерні та страхові товариства і т. д. Петербург майже відразу став містом машинобудування, а потім електротехнічної, хімічної та інших галузей промисловості. Особливо високі темпи промислового будівництва помітні у 1900–1913-ті роки. Розвиток капіталізму Росії у другій половині ХІХ століття, поява великого ринку найманої сили, вільних капіталів, активного промислового будівництва, багатьох дуже складних машин, без яких було неможливо промислове виробництво, – усе це вело до формування робітничого класу. У 1880-ті роки було прийнято основи трудового законодавства. Поступово до 1910-х років у великих промислових центрах склався кваліфікований робітничий клас, з'явився та оформився профспілковий рух, почалася вічна боротьба підприємців та найманих робітників за зміни умов найму. Наприкінці ХІХ – початку ХХ століття з'явилося чимало благодійних і просвітницьких організацій, «недільних» та інших шкіл, які сприяли освіті робітників, формуванню вони власного ставлення до своєму місці у суспільстві. У середовищі робітників виділяється «робоча аристократія» – найбільш кваліфіковані, досвідчені робітники та майстри, які жили не гірше за службовців. Але таких робітників було дуже мало. Росія тоді була індустріально розвиненою країною; Більшість робітників становили недавні вихідці з сіл, часом тісно пов'язані із землею, які приносили місто типово селянську психологію, далеку від психології справжнього пролетарія – найманого робітника над першому поколінні. Саме ця маса і стала в роки революції рушійною силою та водночас знаряддям у боротьбі радикальних політичних партій за владу.