Петро перший тиран чи реформатор. Петро I Великий – тиран чи реформатор? (ЄДІ з історії)

Петро Перший - одне з найбільш величних і неоднозначних постатей історія Російської держави - привертав себе увагу багатьох письменників.

Олексій Толстой не склав винятку. Він звертався до образу Петра неодноразово - у написаній відразу після революції оповіданні «День Петра», у п'єсі «На дибі». Заглиблюючись у петровську епоху, Толстой намагався краще зрозуміти сучасність. Минав час, і погляди письменника змінювалися. Якщо в «Дні Петра» виразно звучить думка про марність окремої, навіть непересічної особистості вплинути на хід історії, то в п'єсі Петро - трагічна постать, яка намагається самостійно проводити перетворення в Росії.

Особистість Петра була така приваблива для Толстого ще й тому, що за своїми політичними поглядами письменник був прихильником зміцнення російської державності. Головним йому було «зміцнення російської державності, відновлення в зруйнованої Росії господарського життя й утвердження великодержавності Росії», як і писав напередодні повернення з еміграції в «Відкритому листі М. У. Чайковському». Толстой не поділяв комуністичної ідеології, проте оголосив готовність співпрацювати з комуністами, оскільки вважав, що єдиною політичною силою, здатною виконати завдання зміцнення Росії, є більшовицький уряд.

Але після повернення на Батьківщину письменник опинився у скрутному становищі. Пролетарська критика ставилася до нього насторожено, вважаючи чи не контрреволюціонером, тому процес художнього вживання в сучасність розтягнувся на багато років. І лише в 1930 році, коли побачила світ перша книга роману про Петра Першого, в долі Олексія Толстого настав переломний момент. Книга виявилася надзвичайно актуальною та своєчасною, її пафос перетворення та перебудови життя як ніколи відповідав злобі дня.

У романі Толстого Петро представлений як людина, як і державний діяч. Докладно описуючи дитинство, юність, період мужіння майбутнього царя, автор зображує його в розвитку, відзначаючи як позитивні боку особистості, а й негативні. Толстой намагається бути неупередженим, він описує чимало страшних, кривавих сцен, як, наприклад, стрілецький бунт, прагнучи якнайточніше передати історичний колорит тієї епохи, не захоплюючись власними оцінками і намагаючись судити про вчинки персонажів з погляду сучасної йому моралі. Малюючи портрет Петра, він уникає ідеалізації та створює повноцінний характер великого державного діяча, стурбованого ідеєю зміцнення та перетворення російської держави.

Толстой постійно порівнює Петра з іншими персонажами - князем Василем Голіциним і шведським королем Карлом XII.

Князь Василь Голіцин - людина з європейською освітою, що прогресивно мислить, чудово розуміє, що без реформ Росія розвиватися не може. Він сповнений проектами перетворення, проте до їхньої реалізації справа не доходить - Голіцину не вистачає державної волі. Невдача Кримського походу показала відсутність у нього полководницького таланту.

Карл XII – людина іншого складу, іншого характеру. Його відвагою, удачливістю та військовими подвигами захоплюється вся Європа. Воля Карла може подолати будь-які перепони, але молодому королю відверто бракує державного мислення; всі його думки про себе, про свою славу.

Петро Перший вигідно відрізняється від них обох. Він талановитий, має неабияку силу волі, активний і діяльний, та її здібності спрямовані на славу Росії, а чи не на піднесення своєї особистості. Петро впертий у досягненні мети і не втрачає присутності духу за часових поразок. Він із тих людей, які

навчаються на своїх та чужих помилках. Так, він виніс добрий урок з початкових невдач у Північній війні, і під його керівництвом російська армія поступово стала найсильнішою в Європі.

Одним з безперечних талантів Петра було вміння помітити і виділити серед інших людей неординарних, ділових, тих, на кого він міг спертися у своїй важкій справі. При його виборі приналежність до почесного роду не давала жодних привілеїв. "Знатність за придатністю рахувати" - таке правило ввів молодий цар. Він міг підняти і наблизити до себе сина дрібного торговця і розжалувати тих, хто ні на що не спроможний. У цьому плані показовою є доля боярина Буйносова, який повністю доказав свою нездатність вести державні справи і завершує свою кар'єру на посаді царського блазня.

З іншого боку, є ціла група персонажів, які досягають успіху та благополуччя, спираючись лише на власні сили. Таке, наприклад, сімейство Бровкіних. Іван став купцем, Альоша - підполковником російської армії, Санька підкорила Париж. Зрозуміло, не можна не згадати і Олександра Меншикова - найяскравішого серед персонажів, що «висходять». Хлопчиськом він торгував пирогами, а згодом став першим помічником Петра. Поступово Меншиков зростає до великого державного діяча, полководця та дипломата. Це тип ідеального виконавця, незважаючи на те, що він не без грішка і іноді нечистий на руку. Петру доводиться його суворо карати, проте Меншиков залишається царевим улюбленцем.

У романі дуже багато талановитих людей: це й художник-самоучка Андрій Голіков, майстровий Кузьма Жемов, коваль Кіндрат Воробйов. Толстой переконаний у талановитості російської людини, і цар Петро у реформах спирався передусім цю межу національного характеру.

Але автор не прикрашає реальне життя і характер персонажів, прагнучи найповнішого відображення історичної правди. Те, що Петро часто відповідав жорстокістю на жорстокість, варварськими засобами боровся проти варварства, показано в романі дуже переконливо.

Не забуватимемо, що будівництво нової столиці на кістках тисяч і тисяч людей, масові страти та переслідування старообрядців - все це теж діяння Петра.

Отже, постать Петра дуже суперечлива, і його не можна оцінювати однозначно позитивно. Зрозуміло, він – творець. Але він і тиран, адже історична необхідність не може виправдати злочин, а ідея державності не може бути поставлена ​​вище за людське життя.

Петро I Великий

(нар. 1672 р. – пом. 1725 р.)

Перший російський імператор, відомий своїми реформами управління.

27 січня 1725 р. Імператорський палац у Петербурзі був оточений посиленою вартою. У страшних муках закінчувався життєвий шлях першого російського імператора Петра I. Останні десять діб судоми змінювалися маренням і глибокими непритомністю, а в ті миті, коли цар приходив до тями, то від нестерпного болю страшенно кричав. За останній тиждень, за короткі хвилини полегшення, Петро тричі причащався. За його наказом з в'язниць було випущено всі заарештовані боржники та його борги покриті з царських сум. У всіх церквах, включаючи іновірчі, про нього служили молебні. Полегшення не наставало, і 28 січня на початку шостої ранку імператор помер.

Петро був сином царя Олексія Михайловича та його другої дружини Наталії Кирилівни Наришкіної. Він народився 30 травня 1672 р. Від першого шлюбу з Марією Іллівною Милославської цар мав 13 дітей, але з синів вижило лише двоє – Федір та Іван. Після смерті Олексія Михайловича в 1676 виховання Петра проходило під наглядом старшого брата, царя Федора, який був його хрещеним батьком. Для молодого царевича він вибрав у наставники Микиту Зотова, під впливом якого пристрастився до книжок, особливо до історичних творів. Микита багато розповідав вихованцю про минуле Вітчизни, про славні діяння предків. Справжнім кумиром для Петра став цар Іван Грозний. Згодом Петро говорив про його правління: «Цей государ є моїм попередником і зразком; я завжди уявляв його зразком мого правління в цивільних і військових справах, але не встиг у тому настільки далеко, як він. Дурні тільки ті, яким не відомі обставини його часу, властивості його народу та величі його заслуги називають його мучителем».

Після смерті 1682 р. 22-річного царя Федора різко загострилася боротьба за престол двох сімейств – Милославських та Наришкіних. Претендентом на трон від Милославських був слабкий здоров'ям Іван, від Наришкіних – здоровий, але молодший Петро. За научення Наришкіна патріарх проголосив царем Петра. Проте Милославські не змирилися і спровокували стрілецький бунт, під час якого загинуло багато близьких до Наришків людей. Це справило незабутнє враження на Петра, вплинуло на його психічне здоров'я та світогляд. На все життя він затаїв ненависть до стрільців та до всього роду Милославських.

Результатом бунту став політичний компроміс: на трон звели і Івана, і Петра, а регентшою (правителькою) за них стала царівна Софія, розумна і честолюбна дочка Олексія Михайловича від першого шлюбу. Петро та його мати жодної ролі у житті держави не грали. Вони опинилися у своєму роді засланні в селі Преображенському. Петру доводилося брати участь лише у посольських церемоніях у Кремлі. Тут, у Преображенському, почалися військові «потіхи» молодого царя. Під керівництвом шотландця Менезіуса з ровесників Петра, переважно представників почесних пологів, був набраний дитячий полк, з якого на початку 90-х років. виросли два гвардійські полки – Преображенський та Семенівський. Вони служили і майбутній фельдмаршал М. М. Голіцин, і нащадок знатного роду Бутурлін, і син конюха, а майбутньому друг і сподвижник Петра, А. Д. Меншиков. Сам цар пройшов тут службу, починаючи з барабанщика. Офіцерами в полицях були переважно іноземці. Взагалі, іноземці, які мешкали неподалік Преображенського в Німецькій слободі (Кукуй), які приїхали до країни ще за царя Олексія шукали щастя і чинів, майстри, військові фахівці, зіграли у житті Петра величезну роль. У них він навчався кораблебудуванню, військовій справі, а також пити міцні напої, курити, носити іноземну сукню. Від них він, можна сказати, ввібрав зневагу до всього російського. Найбільш близьким до Петра став швейцарець Ф. Лефорт.

Влітку 1689 р. загострилася боротьба із Милославськими. Царівна Софія, розуміючи, що незабаром Петро відтіснить хворого Івана і візьме кермо влади в свої руки, почала підбивати стрільців на чолі з Шакловітим до бунту. Але ця витівка провалилася: стрільці самі видали Петру Шакловітому, і той, назвавши під тортурами багатьох своїх однодумців, разом із ними був страчений. Софію ж Петро заточив до Новодівичого монастиря. Так почалося його одноосібне правління. Іван правив лише номінально, а після його смерті у 1696 р. Петро став самодержцем.

У 1697 р. цар у складі Великого посольства із 50 чоловік під виглядом урядника Преображенського полку Петра Михайлова вирушив за кордон. Мета поїздки – союз проти турків. У Голландії та Англії, працюючи теслею на верфях, цар освоював кораблебудування. На зворотному шляху, у Відні, його застала звістка про новий стрілецький бунт. Петро поспішив до Росії, але в дорозі дізнався, що бунт пригнічений, страчено 57 призвідників, а 4 тис. стрільців заслано. Після повернення, вважаючи, що «насіння» Милославського не винищено, цар наказав відновити слідство. Вже засланих стрільців повернули до Москви. Петро особисто брав участь у тортурах і стратах. Він сам рубав голови стрільцям і змушував це робити наближених та придворних. Багатьох стрільців стратили по-новому – колесували. Мстивість царя до роду Милославських не знала межі. Він наказав вирити труну з тілом Милославського, привезти її на свинях до місця страти і поставити біля плахи так, щоб кров страчених лилася на останки Милославського. Усього ж страчено було понад тисячу стрільців. Їхні тіла скинули в яму, куди звалювали трупи тварин. 195 стрільців повісили біля воріт Новодівичого монастиря, а трьох – біля самих вікон Софії, і цілих п'ять місяців трупи не прибирали з місця страти. У цій страшній справі, та й у багатьох інших Петро за жорстокістю перевершив свого кумира Іоанна Грозного.

У той самий час цар приступив до реформ з метою перетворити Росію за західноєвропейським зразком, перетворити країну на абсолютистську поліцейську державу. Він хотів «все і одразу». Своїми реформами Петро поставив Росію дибки, але скільки людей при цьому зійшло на дибу, на плаху, на шибеницю! Скільки було забито, замучено… Почалося все з культурних новацій. Обов'язковим всім, крім селян і духовенства, стало носіння іноземного сукні, армію перевдягали формений одяг за європейським зразком, і всі, знову ж таки крім селян духовенства, мали голити бороди, причому у Преображенському Петро власноруч відрізав бороди боярам. З 1705 був введений на бороди податок: зі служивих і наказних, торгових і посадських людей по 60 руб. на рік із людини; з багатих торговців вітальні сотні - по 100 руб.; з людей нижчого звання, боярських людей, ямщиків - по 30 руб.; з селян - по 2 гроші щоразу, коли вони входили до міста або виходили з нього.

Запроваджено були й інші нововведення. Заохочувалося навчання ремеслам, створювалися численні майстерні, на навчання за кордон вирушали юнаки із знатних сімей, реорганізовувалося міське управління, було проведено реформу календаря, засновано орден Святого апостола Андрія Первозванного, відкрилася Навігацька школа. Для посилення централізації управління державою замість наказів було створено колегії та сенат. Усі ці перетворення проводилися насильницькими методами. Особливе місце посідали стосунки Петра з духовенством. День за днем ​​він вів наступ на самостійність церкви. Після смерті матері Петро брав участь у релігійних процесіях. Патріарх перестав бути радником царя і був виключений з царської Думи, а після його смерті в 1700 управління справами церкви перейшло до спеціально створеного Синоду. І на всі ці та інші перетворення накладався неприборканий характер царя. За словами історика Валишевського: «У все, що Петро робив, він вносив дуже багато стрімкості, занадто багато особистої грубості, і особливо занадто багато пристрасті. Він бив праворуч і ліворуч. І тому, виправляючи, він усе псував». Лють царя, що сягає сказу, його знущання з людей не знали утримаю. Він міг з дикою лайкою накинутися на генералісімуса Шейна, а тим, хто намагався його вгамувати, близьким до нього людям, Ромодановському і Зотову завдати при цьому важких ран: у одного виявилися перерубаними пальці, у іншого рани на голові; міг побити свого друга Меншикова через те, що на асамблеї під час танців той не зняв шпаги; міг убити палицею слугу за те, що той надто повільно зняв капелюха; він міг наказати, щоб 80-річного боярина М. Головіна змусили голим, у блазнівському ковпаку цілу годину сидіти на невському льоду за те, що він відмовився, одягнувшись чортом, брати участь у блазнівській ході. Після цього Головін захворів і невдовзі помер. Так цар поводився не лише вдома: у копенгагенському музеї Петро знівечив мумію, бо йому відмовилися її продати для кунсткамери. Таких прикладів можна було б навести багато.

Петровська епоха – це постійні війни. Азовські походи 1695-1696 рр., Північна війна 1700-1721 рр., Прутський похід 1711, похід на Каспій 1722 Все це вимагало величезної кількості і людей, і грошей. Створено були величезна армія та флот. Рекрутов часто приводили до міст закутими в ланцюзі. Багато землі обезлюдніли. А взагалі за правління Петра I Росія втратила майже третину населення. У всій державі заборонялося рубати великі дерева, а за порубку дуба взагалі належала страта. Для утримання армії вводилися нові побори: рекрутний, драгунський, корабельний, подвірний та гербовий папір. Вводилися нові оброки: на риболовлю, домашні лазні, млини, заїжджі двори. До рук скарбниці перейшли продаж солі та тютюну. Навіть дубові труни були переписані на скарбницю і продавалися потім у 4 рази дорожче. Але грошей, як і раніше, не вистачало.

Тяжкий характер Петра позначився і його сімейному житті. Ще у 16-річному віці мати, щоб відвадити від Німецької слободи, одружила його з Євдокією Лопухіною, яку він ніколи не любив. Євдокія народила йому двох синів: Олександра, який помер у дитинстві, та Олексія. Після смерті Наталії Кирилівни відносини подружжя різко загострилися. Петро навіть хотів стратити дружину, але обмежився лише насильницьким постриженням її у черниці в Покровському монастирі в Суздалі. 26-річній цариці не дали жодної копійки на утримання, і вона змушена була просити грошей у родичів. У той же час у Петра в Німецькій слободі були дві коханки: дочка срібника Беттіхера і дочка виноторговця Монса - Ганна, яка і стала першою титулованою фавориткою царя. Їй він дарував палаци, маєтки, але коли відкрився її любовний зв'язок із саксонським посланником Кейзерлінгом, мстивий Петро відібрав майже все, що подарував, і навіть деякий час тримав її у в'язниці. Злопам'ятний, але не невтішний коханець він швидко знайшов їй заміну. Серед його лідерів були одночасно і Анісся Товста, і Варвара Арсеньєва, та інших представниць почесних пологів. Нерідко вибір царя зупинявся і простих служницях. У 1703 р. з'явилася ще одна жінка, яка відіграла особливу роль у житті монарха, – Марта Скавронська, яка згодом стала під назвою Катерини Олексіївни дружиною Петра. Після заняття російськими військами Марієнбурга вона була служницею та коханкою фельдмаршала Б. Шереметєва, потім А. Меншикова, який і представив її цареві. Марта прийняла православ'я, народила Петру трьох дочок і сина, Петра Петровича, який помер у 1719 р. Але лише у 1724 р. Петро її коронував. У цей час вибухнув скандал: царю стало відомо про любовний зв'язок Катерини і Віллема Монса, брата колишньої фаворитки. Моне було страчено, яке голова у банку зі спиртом за наказом царя кілька днів перебувала у спальні дружини.

З огляду на цих подій яскраво виділяється трагедія сина Петра – Олексія. Страх перед батьком доходив до того, що він, за порадою друзів, навіть хотів відмовитися від спадщини. Петро побачив у цьому змову і наказав запроторити сина до монастиря. Олексій утік і сховався зі своєю коханкою спочатку у Відні, а потім у Неаполі. Але їх знайшли та виманили до Росії. Батько обіцяв синові прощення, якщо той назве імена спільників. Але замість прощення Петро відправив його в каземат Петропавлівської фортеці і наказав розпочати слідство. За тиждень царевича катували п'ять разів. При цьому був присутній і сам батько. Щоб припинити муки, Олексій обмовив себе: мовляв, хотів здобути престол за допомогою військ австрійського імператора. 24 червня 1718 р. суд, що складався зі 127 осіб, одноголосно засудив Олексія до смерті. Вибір страти віддали на розсуд царя. Про те, як загинув Олексій, відомо мало: чи то від отрути, чи то від удушення, чи йому відрубали голову, чи він помер під тортурами. Проте учасники слідства здобули нагороди, звання, села. Наступного дня Петро пишно відсвяткував дев'яту річницю Полтавської битви.

З закінченням Північної війни 1721 р. Росія проголошено імперією, а сенат удостоїв Петра титулами «Батько Батьківщини», «Імператор» і «Великий».

Бурхливе життя царя «подарувало» йому до 50 років букет хвороб, але найбільше він страждав від уремії. Не помагали і мінеральні води. Останні три місяці Петро здебільшого провів у ліжку, хоча у дні полегшення брав участь у святах. У середині січня напади хвороби почастішали. Порушення функцій нирок призвело до закупорки сечовивідних шляхів. Зроблена операція нічого не дала. Почалося зараження крові. Гостро постало питання про престолонаслідування, оскільки синів царя до цього часу не було в живих. 27 січня Петро захотів написати розпорядження про спадкоємство престолу. Йому дали папір, але він зміг написати лише два слова: «Віддайте все…» Крім того, у нього відійшло мовлення. Наступного дня він помер у страшних муках. Тіло його залишалося непохованим 40 днів. Воно було виставлене на оксамитовому, розшитому золотому ліжку у палацовій залі, оббитій килимами, які Петро отримав у подарунок від Людовіка XV під час свого перебування у Парижі. Імператрицею було проголошено його дружину Катерину Олексіївну.

Петро I Рішуче засуджуємо А.С.Тер-Оганяном - за нестачу завзятості. Адже він спочатку - південь почав воювати, Азов, Таганрог. І столицю – спочатку саме туди хотів перенести! – Так і треба було стояти на цьому до кінця! – вважає Оганян. - І наскільки вся інша була б

Брюс і Петро Великий Про Брюса не всі правду кажуть: є й такі, що багато чого прибрехають. Інший пустослів напустить диму, аби людей обморочити… А достеменна історія про Брюса чи то з історій історія. Подумаєш, як розкішний розум був у людини! І йшов він з науки, і все

Він був людиною, яку в зоопарку лизнув (поцілував, значить) вовк! Він був дуже улюбленим народом. Ніхто інший не користувався такою популярністю, як він – ніхто! Бажання людей побачити його вдома за столом (якби тільки вдома!), широкі російські частування

АЛЕЙНІКОВ Петро АЛЕЙНІКОВ Петро (актор кіно: «Зустрічний» (1932), «Селяни» (1935; Петька), «Семеро сміливих» (1936; головна роль – кухарець Петя Молибога), «Комсомольськ» (1938; комсомолець Петро Алей) «Трактористи» (Савка), «Шумі, містечко» (головна роль – винахідник Вася Звягін)

Глава I. Петро Великий та тульські ковалі Петровська епоха. – Титан-цар та бідна Русь. - Гірська справа на Русі до Петра. - Заснування першого залізного заводу. - Турботи Петра про гірську справу. - Роль "випадкових" людей в історії. – Микита та Акінфій Демидови. – Дитинство та

«Був би живий Великий Петро…» На початку шістдесятих у редакції художньої літератури Леніздата було заведено товстественний зошит, на твердій обкладинці якого значилося: «Корба». Незабаром цей прозовий напис був трохи підправлений. «Амурна книга» – так

Петро Великий Петро Великий - останній цар всієї Русі і перший Імператор Всеросійський, народився 30 травня (9 червня) 1672 року, а помер 28 січня (8 лютого) 1725 року. Петро зійшов на престол у 1682 році, коли йому було всього десять років , а самостійне правління, без допомоги регента, Петро

Короткий опис

Урок закріплення з вивченого періоду історії (Епоха Петра Великого) та спрямований на вироблення практичних умінь та навичок.

Опис

ПетроI: тиран чи реформатор.
Цілі уроку:
Навчальна: закріпити знання, здобуті у процесі вивчення петровської епохи .
Розвиваюча: формування в учнів уміння аналізувати документи, робити висновки, ставити цілі, виділяти головне з матеріалу уроку.
Виховна: формування уявлення в учнів почуття патріотизму, шанобливого ставлення до минулого своєї країни Викликати гордість за свою Батьківщину.
Завдання:
1.Вияснити у процесі дослідження ким був Петро I – тираном чи реформатором.
2.Закрепить знання учнів подій у Росії початку XVIII століття.
У класі заздалегідь виділяється 2 групи протилежні за своїм відношенням до особистості Петра. Вони отримують завдання оформити своє ставлення до Петра Першого як таблиці.
1команда - обвинувачі (вважають, що імператор Петро I, перш за все тиран).
2Команда - захисники (вважають імператора Петра I великим реформатором).
Протягом усієї історії з часів Петра Великого історики сперечаються про особистість та діяння імператора. Немає однозначної оцінки його особистості, як і, і його перетворень. Про нього говорили: “Цар – тесляр, “Петро, ​​що прорубав вікно до Європи”, “Суворий, але справедливий і демократичний”. До цих міркувань приєднуються й інші, що підкреслюють, що Петро “висловлював інтереси панівного класу” і “дерв три шкіри з трудового селянства”.
Петро I
О, могутній володар долі!
Чи не так ти над безоднею,
На висоті вуздечок залізної
Росію підняв дибки?
"Мідний вершник" А.С. Пушкін
А.С. Пушкін, через століття, скаже, деякі їх указів царя написані батогом…
То академік, то герой,
То мореплавець, то тесляр,
Він всеосяжною душею
На троні вічний був працівник.(Пушкін А.С. «Станси»)
Хто ж був Петро Великий? Тиран чи реформатор? У чому він мав рацію і в чому він був винен – ось головні питання нашої дискусії. Зверніть увагу на дошку, де наведено основні правила дискусії.
ПРАВИЛА ВЕДЕННЯ ДИСКУСІЇ (Правила дискусії вивішуються або на дошці, або показуються за допомогою ІКТ. Необхідно обов'язкове знайомство учнів із правилами на початку уроку)
1.Не можна критикувати людей, лише їхні ідеї.
2.Кожен учасник повинен мати право та можливість висловитися.
3.Уважно вислухуй опонента, потім уже викладай свою точку зору.
4. Обговоренню підлягають усі без винятку позиції.
5. Не забувай, що найкращим способом переконати супротивника є чітка аргументація та бездоганна логіка.
6. Говори ясно, точно, просто, чітко і своїми словами, а не по "папірці".
7. Май мужність визнати правоту опонента, якщо ти не мав рації.
8. Ніколи не навішуй "ярликів" і не допускай принизливих висловлювань, перепалок, висміювання.
Перед вами лежать витяги з документів, за допомогою цього матеріалу ви повинні відповісти на це запитання. Перед вами робочі листи, ви повинні під час знайомства з документом виділити доказ того, що , або тираном
Петро є великим реформатором .

ПолітикаЧерез війну адміністративного, державного реформування, проведеного Петром I, Росія отримала чіткішу структуру управління. На зміну громіздкій системі наказів прийшли колегії, які підкорялися Сенату. 24 січня 1722 р., було введено «Табель про ранги», яка вводила нову класифікацію службовця люду. Знатність роду як така, без служби, щось означає, не створює людині ніякого становища, в такий спосіб, місце ставилася аристократична ієрархія породи, родоводу книги.

Економіка. За Петра було значне зростання великої мануфактурної промисловості. До 1725 в Росії було 220 мануфактур (а в 1690 р. лише 21). Виплавка чавуну збільшилася вп'ятеро, що дозволило розпочати експорт за кордон. При Петра I помітно зробила крок вперед торгівля (внутрішня і зовнішня Будувалися Металообробні заводи на Уралі, в Карелії, поблизу Тули. Якщо до початку XVIII ст, Росія ввозила залізо з-за кордону, то до кінця царювання Петра I країна стала продавати його. Були відкриті родовища мідної руди.(Урал.) з'явилися нові види мануфактури: текстильна, хімічна, кораблебудування.

Дистанційне навчання педагогів з ФГОС за низькими цінами

Вебінари, курси підвищення кваліфікації, професійна перепідготовка та професійне навчання. Низькі ціни. Понад 10000 освітніх програм. Диплом державного зразка для курсів, перепідготовки та профнавчання. Сертифікат за участь у вебінарах. Безкоштовні вебінари. Ліцензія

Петро I тиран чи реформатор..doc

Урок історії у 7 класі.

Вчитель: Лисова О.М. ГООУ «Сузір'я» м.Волгоград

Петро I: тиран чи реформатор.

Цілі уроку:

Навчальна : закріпити знання, здобуті у процесі вивчення петровської епохи.

Розвиваюча : формування в учнів уміння аналізувати документи, робити висновки, ставити цілі, виділяти головне з матеріалу уроку.

Виховна : формування уявлення в учнів почуття патріотизму, шанобливого ставлення до минулого своєї країни Викликати гордість за свою Батьківщину.

Завдання:

1.Вияснити у процесі дослідження ким був Петро I – тираном чи реформатором.

2.Закрепить знання учнів подій у Росії початку XVIII століття.

У класі заздалегідь виділяється 2 групи протилежні за своїм відношенням до особистості Петра. Вони отримують завдання оформити своє ставлення до Петра Першого як таблиці.

команда - обвинувачі (вважають, що імператор Петро I, перш за все тиран).

Команда - захисники (вважають імператора Петра I великим реформатором).

Протягом усієї історії з часів Петра Великого історики сперечаються про особистість та діяння імператора. Немає однозначної оцінки його особистості, як і, і його перетворень. Про нього говорили: “Цар – тесляр, “Петро, ​​що прорубав вікно до Європи”, “Суворий, але справедливий і демократичний”. До цих міркувань приєднуються й інші, що підкреслюють, що Петро “висловлював інтереси панівного класу” і “дерв три шкіри з трудового селянства”.

Петро I

О, могутній володар долі!
Чи не так ти над безоднею,
На висоті вуздечок залізної
Росію підняв дибки?

“Мідний вершник А.С. Пушкін

А.С. Пушкін, через століття, скаже, деякі їх указів царя написані батогом…

То академік, то герой, То мореплавець, то тесляр, Він всеосяжною душею На троні вічний був працівник. (Пушкін А.С. «Станси»)

Хто ж був Петро Великий? Тиран чи реформатор? У чому він мав рацію і в чому він був винен – ось головні питання нашої дискусії. Зверніть увагу на дошку, де наведено основні правила дискусії.

ПРАВИЛА ВЕДЕННЯ ДИСКУСІЇ (Правила дискусії вивішуються або на дошці, або показуються за допомогою ІКТ. Необхідно обов'язкове знайомство учнів із правилами на початку уроку)

1. Не можна критикувати людей, лише їхні ідеї.

2.Кожен учасник повинен мати право та можливість висловитися.

3.Уважно вислухуй опонента, потім уже викладай свою точку зору.

4. Обговоренню підлягають усі без винятку позиції.

5. Не забувай, що найкращим способом переконати супротивника є чітка аргументація та бездоганна логіка.

6. Говори ясно, точно, просто, чітко і своїми словами, а не по "папірці".

7. Май мужність визнати правоту опонента, якщо ти не мав рації.

8. Ніколи не навішуй "ярликів" і не допускай принизливих висловлювань, перепалок, висміювання.

Перед вами лежать витяги з документів, за допомогою цього матеріалу ви повинні відповісти на це запитання. Перед вами робочі листи, ви повинні під час знайомства з документом виділити доказ того, що Петро є великим реформатором , або тираном

Петро є великим реформатором.

ПолітикаЧерез війну адміністративного, державного реформування, проведеного Петром I, Росія отримала чіткішу структуру управління. На зміну громіздкій системі наказів прийшли колегії, які підкорялися Сенату. 24 січня 1722 р., було запроваджено «Табель про ранги»,яка вводила нову класифікацію службовця люду. Знатність роду як така, без служби, щось означає, не створює людині ніякого становища, в такий спосіб, місце ставилася аристократична ієрархія породи, родоводу книги.

Економіка.За Петра було значне зростання великої мануфактурної промисловості. До 1725 року у Росії було 220 мануфактур (а 1690 р. лише 21). Виплавка чавуну збільшилася вп'ятеро, що дозволило розпочати експорт за кордон. При Петра I помітно зробила крок вперед торгівля (внутрішня і зовнішня Будувалися Металообробні заводи на Уралі, в Карелії, поблизу Тули. Якщо до початку XVIII ст, Росія ввозила залізо з-за кордону, то до кінця царювання Петра I країна почала продавати його. Було відкрито родовища мідної руди. (Урал.) З'явилися нові види мануфактури: текстильна, хімічна, кораблебудування.

Армія. Оголошено указом 1699 про початок рекрутського набору. У період з 1699 по 1725 роки було сформовано армія (318 тис. чоловік, разом з козацькими частинами) і флот. Армія була з єдиним принципом комплектування, одноманітним обмундируванням та озброєнням. Одночасно зі створенням армії тривало будівництво флоту На час Гангутської битви (1714) було створено Балтійський флот з 22 кораблів, 5 фрегатів і безлічі дрібних суден. Росія мала і військовий флот, і торговельний.

Цар Петро I заснував місто 16 (27) травня 1703 р. заклав фортецю на одному з островів у дельті Неви. В1712 р. столиця Росії була перенесена з Москви до Петербурга. Місто офіційно залишалося столицею до 1918 року.

До питання про релігію .

Освіта та наука . За Петра I Росія стала могутньою європейською державою. Він з великою увагою ставився до освіти та науки. Петро зобов'язав вчитися грамоті всіх дворянських дітей, як посилав багатьох вчитися зарубіжних країн, а й відкрив школи та училища у Москві Петербурзі: морське, інженерне училища, артилерійську школу. За наказом Петра почалося видання першої у Росії друкованої газети. Вона називалася "Відомості" і виходила в Петербурзі з 1702 року. Для полегшення читання і письма в 1708 він провів реформу російського алфавіту, значно спростивши його. В1719 Петро заснував перший у країні музей-Кунсткамеру. І, вже наприкінці свого життя, 28 січня 1724 Петро I видав указ про заснування в Росії Імператорської академії наук.

Чи не вважаєте ви, що петровські мануфактури, які використовують працю підневільних людей, не є прогресивними капіталістичними підприємствами? 2. Чи не вважаєте ви, що в результаті адміністративної реформи склалася громіздка, бюрократична система управління країною? Які зміни відбулися в армії, економіці, політиці за правління Петра Великого?

.

Політика . Проведені Петром I адміністративні реформи призвели до збільшення різних посадових злочинів, збільшилася кількість чиновників та витрат на їх утримання. Тягар податків впав на плечі народу. Північна війна погіршувала економічний стан населення, оскільки вимагала величезних матеріальних витрат. Вводилися численні податки, прямі й опосередковані Усе це погіршувало становище податного населення (селян, городян, купців тощо.).

Соціальний бік. Реформи Петра I сприяли посиленню кріпосного права. Указ Петра I 1721 дозволяв мануфактуристам купувати до заводів села з селянами. Указ забороняв продавати заводських селян окремо від заводу. Мануфактури з використанням примусової праці малопродуктивними. На погіршення свого становища народ відповів опором. (Астраханське повстання, повстання До. Булавіна, Повстання у Башкирії).Петро використовував масові страти, тортури, посилання, як покарання. Наприклад, Стрелецького бунт 1698 був жорстоку розправу над стрільцями, яку вчинив государ. Стратили 799 стрільців. Життя зберігали лише тим, кому було від 14 до 20 років, та й їх батогами побили.

Будівництво Санкт- Петербург. З тим, щоб прискорити будівництво кам'яних будинків, Петро навіть заборонив кам'яне будівництво по всій Росії, крім Петербурга.

Церква. Петро наказав зняти дзвони із церков, т.к. не вистачало металу на зброю для армії, до 30 тисяч пудів дзвіниці було звезено тоді до Москви. Реформа Синоду церкви: Коли помер у 1700 році патріарх Адріан Петро заборонив обирати йому наступника. У 1721 р. патріаршество було ліквідовано, для управління церквою було створено "Святійший урядуючий Синод", що підкорялася Сенату. Держава посилила контроль за доходами церкви з монастирських селян, систематично вилучало значну частину їх на будівництво флоту, утримання армії, шкіл та ін. Заборонялося створення нових монастирів, обмежувалося число ченців у існуючих.

Старообрядництво. Цар Петро дозволив старообрядцям відкрито жити у містах і селищах, але обклав їх подвійним податком. Брали податок із кожного чоловіка за носіння бороди, брали з них штраф і за те, що священики робили у них духовні треби. Жодними громадянськими правами в державі вони не користувалися. За непокору посилали на каторгу як ворогів церкви та держави.

Культура. Прагнення Петра I перетворити відразу росіян на євпропейців проводилося насильницькими методами. Гоління борід, запровадження одягу європейського зразка. Незгодним загрожували штрафами, засланням, каторгою, конфіскацією майна. Петровська «європеїзація» започаткувала глибокого розриву між способом життя народу та привілейованих верств. Через багато років це обернулося недовірою селянства до будь-якої людини з «освічених», оскільки дворянин, одягнений європейською мовою, що розмовляє іноземною мовою, здавався селянинові іноземцем. Петро відкрито зневажав усі народні звичаї. Петро, ​​повернувшись з Європи, наказав насильно голити бороди і носити іноземну сукню. Біля міських застав знаходилися спеціальні доглядачі, які відрізали у перехожих і проїжджих бороди і обрізували підлогу біля довгого національного крою одягу. У опір бороди просто виривалися з коренем. 4 січня 1700 року всім жителям Москви було наказано одягтися виноземні сукні. На виконання наказу було надано два дні. На сідлахруського зразка було заборонено їздити. Купцям за продаж російської сукні був милостиво обіцяний батіг, конфіскація майна та каторга.

Чи не здається вам, що зміни в культурі не зводяться лише до гоління борід? Як ви вважаєте, створення нових навчальних закладів, підручників, музеїв, цивільного шрифту є прогресивними явищами у культурі? Як ви вважаєте, чи можна стати Росії великою імперією без сильної армії? Хто має її утримувати?Які дії міг би Петро зробити для досягнення своєї мети або від яких дій утриматися Чи були можливі альтернативні дії?

- Отже, ви познайомилися з документами і нам потрібні два магістра, які будуть записувати ваші докази з цього питання( докази записують магістри на дошці, або показуються за допомогою ІКТ) . Отже, ви, як справжні історики, якого висновку дійшли щодо документів. Чи був Петро злим і підступним, аморальним і жадібним чи Петро геній російської землі, великий реформатор.

Так, та й картину ви нам намалювали. Давайте послухаємо групу захисту.

Підведемо підсумок:у нас вийшло два майже однакові стовпчики. Який висновок напрошується? Попрошу висловити свою думку (вислуховуються відповіді учнів)

Як ви думаєте, а чи була альтернатива розвитку Росії, чи потрібно було вживати таких радикальних заходів?

Висновок:Історія не знає умовного способу. Петро Великий був та її дії великі. Я думаю і сподіваюся, що мене підтримають наші нащадки, що цар Петро втілив у собі стільки різних і часом суперечливих якостей, що важко його однозначно охарактеризувати. Заслуги Петра I настільки великі, що його почали називати Великим, а держава перетворилася на імперію. Петро природно був реформатором, але методи, які він вибирав щодо реформ були радикальними. Так, Петро постає перед нами шаленим і жорстоким, але таким був вік. Нове пробивало собі дорогу. Так само люто і нещадно, як чіплялося за життя старе, що віджило.

Нашу дискусію хотіла б закінчити висловлюванням історика М.П. Погодіна, що жив у пушкінські часи. У книзі "Петр Великий" М.П. Погодін писав: “Ми прокидаємося. Який сьогодні день? 1 січня 1841 року - Петро Великий велів рахувати місяці від січня. Настав час одягатися – наша сукня пошита за фасоном, даним Петром Першим… суть виткана на фабриці, яку завів він, шерсть настрижена з овець, яких розвів він. Попадається на очі книга – Петро великий увів у вжиток цей шрифт і сам вирізав ці літери.

За обідом від солоних оселедців та картоплі, яку він вказав сіяти, до виноградного вина їм розведеного, всі страви будуть говорити вам про Петра Великого. Місце у системі європейських держав, управління, судочинство… Фабрики, заводи, канали, дороги… Військові училища, академії – суть пам'ятки його невтомної діяльності та її генія”.

Петровська епоха багато в чому повчальна для нас саме сьогодні, коли доводиться, як і довелося свого часу Петру Великому, на старій основі, що віджила, створювати і захищати нову Росію, реформувати армію і флот, виховувати працьовитість, діяльний патріотизм, відданість державним інтересам і любов до військового справі. Любіть свою Вітчизну і пишайтеся Росією.

Список літератури:

А.А. Данилов, Л.Г. Косуліна "Історія Росії: кінець 16 - 18 століття". М., «Освіта», 2010

Буганов Ст І., Зирянов П. Н. Історія Росії кінець XVII – XIX ст. Москва: Думка, 1995
Павленко Н.І. Петро Перший та її час, Москва: Просвітництво, 1989

Павленко Н.І. Петро Великий. М., Думка, 1990

Погодін М. П. Петро Великий. - У кн.: Історико-критичні уривки, т. 1.М., 1846

Пушкін А.С "Мідний вершник" Поеми. Москва., Дрофа-Плюс., 2010

Пушкін А.С. «Станси» Твори у трьох томах. Санкт-Петербург: Золоте століття, Діамант, 1997.

документи до теми Петро тиран чи реформатор.doc

Петро є великим реформатором. Картка учня(ці)______________________

ПолітикаЧерез війну адміністративного, державного реформування, проведеного Петром I, Росія отримала чіткішу структуру управління. На зміну громіздкій системі наказів прийшли колегії, які підкорялися Сенату. Замість Боярської Думи, що не відіграє істотної ролі до початку XVIII століття був створений Урядовий Сенат, який має законодавчу, адміністративну та судову владу. Боярська Дума була численною, мало скликалася і вважається істориками малоефективним установою. Було введено «Табель про ранги». Розпис чинів 24 січня 1722 р., Табель про ранги, вводила нову класифікацію службовця. Цей установчий акт реформованого російського чиновництва ставив бюрократичну ієрархію, заслуги та вислуги, на місце аристократичної ієрархії породи, родоводу книги. В одній із статей, приєднаних до табеля, з наголосом пояснено, що знатність роду сама по собі, без служби, нічого не означає, не створює людині жодного становища: людям знатної породи жодного становища не дається, поки вони государю та вітчизні заслуг не покажуть "і за ті характери ("честі і чину", за тодішнім словотлумаченням) не отримають"

Економіка.Найбільш примітним явищем економіки кінця XVII-початку XVIII століття стало значне зростання великої мануфактурної промисловості. До 1725 року у Росії було 220 мануфактур (а 1690 р. лише 21), тобто за 30 років промисловість країни зросла 11 раз. Виплавка чавуну збільшилася вп'ятеро, що дозволило розпочати експорт за кордон. При Петра I помітно зробила крок вперед торгівля (внутрішня і зовнішня). Економічну діяльність Петро ґрунтував на політиці меркантилізму (стимулювання експорту та обмеження імпорту). У 1726 року експорт становив 4,3 млн. крб., а імпорт – 2,1 млн. крб. У 1724 році вийшов Митний тариф (вводилися низькі мита на експорт і високі на імпорт - 75% від вартості). Будувалися Металообробні заводи на Уралі, в Карелії, поблизу Тули. Якщо початку XVIII в, Росія ввозила залізо з-за кордону, то до кінця царювання Петра I країна стала продавати його. Були відкриті родовища мідної руди. (Урал.) З'явилися мануфактури, пов'язані з виробництвом полотна, канатів, сукна. Причому текстильна промисловість фактично створювалася наново. Новою галуззю промисловості було кораблебудування (м. Воронеж, м. Санкт-Петербург.)

Армія. Побудови постійної армії було оголошено указом 1699 року. У період з 1699 по 1725 роки було проведено 53 рекрутські набори, які дали армії та флоту 280 тис. осіб. Система рекрутських наборів складалася протягом п'яти років, і до кінця царювання Петра I загальна чисельність армії становила 318 тис. чоловік (разом із козацькими частинами). Так склалася регулярна армія з єдиним принципом комплектування, одноманітним обмундируванням та озброєнням. Поруч із створенням армії тривало будівництво флоту. До 1702 року у Воронежі було побудовано 28 кораблів, 23 галери та безліч дрібних суден. З 1702 на Балтиці, на річці Сяся вже будувалися кораблі. На час Гангутської битви (1714) було створено Балтійський флот з 22 кораблів, 5 фрегатів і безлічі дрібних суден.

Будівництво Санкт-Петербурга

Цар Петро I заснував місто 16 (27) травня 1703 р. заклавши фортецю на одному з островів у дельті Неви. Місто було названо на честь святого апостола Петра. У1712 столиця Росії була перенесена з Москви до Петербурга. Місто офіційно залишалося столицею до 1918 року.

До питання про релігію . Цар Петро I проголосив принцип віротерпимості державі. Ним широко скористалися у Росії різні віросповідання: римсько-католицьке, протестантське, магометанське, юдейське.

Освіта та наука . Петро з великою увагою ставився до освіти та науки. Він лише зобов'язав вчитися грамоті всіх дворянських дітей, як посилав багатьох вчитися зарубіжних країн, а й відкрив школи і училища у Москві Петербурзі: морське, інженерне училища, артилерійську школу. За наказом Петра почалося видання першої у Росії друкованої газети. Вона називалася "Відомості" і виходила в Петербурзі з 1702 року. Для полегшення читання і письма в 1708 він провів реформу російського алфавіту, значно спростивши його. В1719 Петро заснував перший у країні музей-Кунсткамеру. І, вже наприкінці свого життя, 28 січня 1724 Петро I видав указ про заснування в Росії Імператорської академії наук.

Особистість Петра. Петро сам брав завжди у всіх заходах безпосередню участь. Узвіз на море нового судна був святом для царя. Петро працівник, Петро з мозольними руками – ось уособлення всього російського народу так звану епоху перетворення. Спогади датського посланця Юлія Юста: «Я вирушив на адміралтейську верф, щоб бути присутнім при піднятті штевней (основні бруси в корпусі біля корабля). Цар, як головний корабельний майстер розпоряджався всім, рубав сокирою, якою володіє майстерніше, ніж тесля. Зробивши розпорядження, цар зняв перед шапку, що стояв тут генерал-адміралом, запитав його: "Чи одягати?", - І після отримання ствердної відповіді надів її. Таку повагу цар висловлює всім старшим по службі особам». За Петра I Росія стала могутньою європейською державою.

«Петро I не є великим реформатором». Картка учня(ці)______________________

Політика . Проведені Петром I адміністративні реформи призвели до збільшення різних посадових злочинів, у зв'язку з чим у 1722 році було створено спеціальні інстанції (фіскалі, прокуратура) та введено посаду генерал-прокурора, що призвело до чергового збільшення кількості чиновників та витрат на їх утримання. Тягар податків впав на плечі народу. Усі перетворення у країні, зокрема. Північна війна погіршувала економічний стан населення, оскільки вимагала величезних матеріальних витрат. Запроваджувалися численні податки, прямі та непрямі (зміни в податній системі, держава вводила монополію продаж деяких товарів). Усе це погіршувало становище податного населення (селян, городян, купців тощо.).

Соціальний бік. Реформи Петра I сприяли посиленню кріпосного права. Указ Петра I 1721 дозволяв мануфактуристам купувати до заводів села з селянами. Указ забороняв продавати заводських селян окремо від заводу. Мануфактури з використанням примусової праці малопродуктивними. Податна реформа закріпостила людей, що «гулять», і холопів. На погіршення свого становища народ відповів опором. (Астраханське повстання, повстання До. Булавіна, Повстання у Башкирії)

Стрілецьке повстання 1698 - Повстання московськихстрілецьких полків , викликано е тяготами служби у прикордонних містах, виснажливими походами, утисками з боку полковників. Стрелецького бунт 1698 був жорстоку розправу над стрільцями, яку вчинив государ. Петро Олексійович сказав: "А смерті вони гідні за неповинність, що забунтували". Адже ще й слідство закінчено не було, а вже почали страту. Петро перший і сам брав участь у них і навіть висловлював невдоволення, коли бояри без належної вправності рубали голови бунтівникам. Олександр Меньшиков як хвалився: "Я особисто відрубав голову 20 стрільцям". Стратили 799 стрільців. Життя зберігали лише тим, кому було від 14 до 20 років, та І то їх батогами побили.У наступні півроку були страчені 1182 стрільці, биті батогом, клеймени і заслані 601 людина. Слідство і страти тривали ще майже десять років, загальна кількість страчених досягла 2000 осіб.

Будівництво Санкт- Петербург. З тим, щоб прискорити будівництво кам'яних будинків, Петро навіть заборонив кам'яне будівництво по всій Росії, крім Петербурга. Муляри були змушені їхати на роботи до Петербурга. Крім того, з кожного воза, що в'їжджав до міста, брався «кам'яний податок»: треба було привезти з собою певну кількість каменю або ж заплатити спеціальний збір. З усіх навколишніх областей нові землі прибували селяни до роботи на будівництві.Кріпаки широкомасштабно використовувалися для роботи в проекті. Вважається, що близько 30 000 померло під час будівництва.

Церква. Усі реформи робилися для народу та в ім'я народу… Але яка ціна цього? Чим платили люди за це? Цар зазіхнув на найсвітліше, що є на Русі – на Божу церкву! Церква завжди допомагала народу, давала надію, віру. Петро наказав зняти дзвони із церков, т.к. не вистачало металу на зброю для армії, до 30 тисяч пудів міді дзвіниці було звезено тоді до Москви. Кожен п'ятий храм залишився без мови.

Реформа Синоду церкви: Коли помер 1700 року патріарх Адріан Петро заборонив обирати йому наступника. Управління церквою доручалося одному з митрополитів, який виконував функції "місцеоглядача патріаршого престолу". У 1721 р. патріаршество було ліквідовано, для управління церквою було створено "Святійший урядуючий Синод", або Духовна колегія, що також підкорялася Сенату. Паралельно з цим держава посилила контроль за доходами церкви з монастирських селян, систематично вилучала значну частину їх на будівництво флоту, утримання армії, шкіл та ін. Заборонялося створення нових монастирів, обмежувалося число ченців у існуючих

Старообрядництво. Старообрядці не мали свободи у рідній вітчизні. У царювання Петра їх не спалювали масами, але окремі випадки спалення та інших страт були не рідкісні. Цар Петро дозволив старообрядцям відкрито жити у містах і селищах, але обклав їх подвійним податком. Брали податок із кожного чоловіка за носіння бороди, брали з них штраф і за те, що священики робили у них духовні треби. Словом, старообрядці були джерелом доходів і уряду, і духовенства. Однак жодними громадянськими правами у державі вони не користувалися. Старообрядці ділилися на так званих «записних» та «незаписних». Записними називалися ті, хто перебував на особливому обліку та сплачував подвійний податок; Незаписні жили таємно, їх ловили і посилали на каторгу як ворогів церкви та держави, незважаючи на те, що вони були найвірнішими синами своєї вітчизни.

Культура. Прагнення Петра I перетворити відразу росіян на європейців проводилося насильницькими методами. Гоління борід, запровадження одягу європейського зразка. Незгодним загрожували штрафами, засланням, каторгою, конфіскацією майна. Петровська «європеїзація» започаткувала глибокого розриву між способом життя народу та привілейованих верств. Через багато років це обернулося недовірою селянства до будь-якої людини з «освічених», оскільки дворянин, одягнений європейською мовою, що розмовляє іноземною мовою, здавався селянинові іноземцем. Петро відкрито зневажав усі народні звичаї. Він скинув парчовий царський одяг, вбрався в іноземні камзоли. Законну царицю ув'язнив у монастир .... Благодійство за поняттям росіян було гріхом. Сам Христос носив бороду, носили бороди та апостоли, бороду мають носити і всі православні.

Тема уроку: Петро 1: тиран чи Великий реформатор.

Цілі:

1. закріпити знання, отримані в процесі вивчення петровської епохи, розібратися в різних точках зору на роль Петра1 у російській історії та проведені ним реформи.

2. Розвивати навички роботи з додатковою літературою, усних громадських виступів, формувати культуру промови.

3. Стимулювати учнів до здобуття нових знань шляхом участі в інтелектуальних заходах; виховувати шанобливе ставлення до минулого країни.

Тип уроку:рольовий (ігровий) проект.

Жанр уроку:урок-суд.

Методи викладання:частково-пошуковий, дослідницький метод, метод проблемного викладу.

Форма навчання: групова.

Застосовувані педагогічні технології:технологія проблемного навчання; технологія навчання у співпраці; технологія проектної діяльності.

Обладнання уроку:картинна галерея портретів Петра1.

Випереджувальне завдання:

Скласти виступ (2 – 3 хв.) від імені реальної історичної особи чи умовних персонажів протилежних стосовно особистості Петра1.

План

1. Вступне слово викладача.

Протягом усієї історії з часів Петра Великого точаться суперечки про особистість і діяння імператора. Одні історики бачили у ньому сильну особистість, яка проводила прогресивні реформи, інші вважали, що перервавши традиції і насильно змінивши спосіб життя російського народу, він нав'язав Росії чужий і згубний шлях розвитку. Немає однозначної оцінки його особистості, як і і його перетворень.

Причому було спочатку і між собою сперечалися вже сучасники Петра. Сподвижники Петра вихваляли його, вважали його справи великими (недаремно ще за життя Петра Сенат підніс йому офіційний титул «Великий»). А противники реформ називали царя антихристом, який з'явився землі для знищення християнського світу.

Суперечливість оцінок особистості Петра1 та її діянь збереглася досі. Постає питання: Яким же був Петр1? У чому він мав рацію і в чому він був винен? Щоб відповісти на ці питання, ми проведемо сьогодні урок-суд сучасності на Петром1 і спробуємо відповісти на головне питання:

Ким був Петр1 - тираном чи великим реформатором?

2. Інтерактивна частина уроку.

Викладач оголошує дійових осіб:

Суддя

Прокурор

Адвокат

Секретар суду

Присяжні засідателі

Свідки звинувачення

Свідки захисту

Хід судового процесу.

Суддя: Слухається справа про Петра1, російського царя з 1682 по 1725р.

Звинувачення представляє прокурор –

Захист здійснює адвокат –

Секретар суду –

Справа слухається за участю присяжних засідателів.

Голова суду –

Секретар зачитує довідку про обвинуваченого.

(Можливі варіанти, наприклад: Петро Олексійович Романов, народився 30 травня 1672, дата смерті - 28 січня 1727. Російський цар з династії Романових (з 1682), єдинодержавний правитель з 1696, російський імператор з 1721. і т.д.

Суддя:Починаємо судове слухання. Слово надається прокурору.

Прокурор:До Петра1 Росія розвивалася природним шляхом. Ми звинувачуємо Петра Олексійовича в тому, що він зруйнував своєрідний, самостійний російський світ, який має свої традиції, свою культуру, свої духовні цінності. Він винний у тому, що надто жорстокими методами оновлював Росію, насаджував у країні західноєвропейські звичаї, змінив вигляд російської людини. Усі його перетворення реакційні та запозичені у Заходу. Ще він винен у тому, що зруйнував релігійні традиції Росії, що трагічно позначилося на всій наступній російській історії.

Суддя:(звертаючись до адвоката) Якою є Ваша позиція щодо висунутого звинувачення?

Адвокат:Під час судового слідства ми готові спростувати позицію звинувачення та довести, що наш підзахисний не винний у висунутому йому звинуваченні.

Суддя:Приступаємо до допиту свідків. Прошу секретаря запросити свідка з боку звинувачення.

Секретарпо черзі запрошує свідків.

(можливі різні варіанти типажів свідків)

Перший свідокз боку звинувачення – селянин Ванька Косий.

Я, Ванька Косой, з Архангельської губернії відправили для будівництва нової примхи царя – г.Петербурга. Разом зі мною ще купу мужиків із нашого села відправили. Наказали в торбинку інструменти теслярські покласти, та їди якусь на дорогу і пішки йти в далекі краї, де наказом царя місто зводити почали. Люди добрі, адже як зазвичай міста за старих часів виникали? Сподобалося місце одночасно багатьом людям, щоб річка, та берег високий, сухий; збираються вони доброю волею і бажанням і будують будинки, приймаються за різні ремесла. А тут суцільно болота, трясовина, гнус, який живцем зжирає – ніхто добровільно на такому місці не оселиться. Поселили нас у бараки як худобу по 200 – 300 мужиків, їжа як помої та робота від зорі до зорі. Адже цар – це наш батько, про народ свій повинен думати. А тут на забаганку царя людей пітьму зігнали, а згубили без рахунка, на кістках наших те місто росло. Не цар це, а антихрист, душогуб. Не дарма мужики тлумачили, що цар не справжній, що підмінили його, коли за кордоном був, і повернувся до Росії під ім'ям Петра антихрист, щоб мир християнський знищити.

Другий свідокз боку звинувачення – боярин Матвій Милославський.

Рід наш давній, від Рюриковичів свій рахунок веде. Традиції предків наших ми завжди шанували і жили за Законом божим. А що ж тепер? Сором і сором. Порушив цар вікові традиції. Наказав бороди голити, німецьке плаття носити: кафтан короткий, порти вузькі, капелюхи блазнівські трикутні, волосся своє природне під чужими, накладними ховати. Де ж це бачено, щоб дитину з чогось будинку на чужину відправляли? І чи то від цього навчання? Нам, Милославським трудитися не личить. А ще цар наказав на Асеблеї з дружиною та дочками дорослими з'являтися, а їм у сукні ганебні, як дівкам, що гуляли, одягати. А початок усім безчинствам сам Петро поклав: дзвони зі святих церков знімав, та на гармати переливав; на іноземці безрідній одружився, сам тютюн палить. Чекає на все це кара божа і прокляття людське.

Третій свідокз боку звинувачення – вдова стрільця Марфа.

Мій чоловік, стрілець Василь Найденов, вірою і правдою службу ніс, у багатьох походах брав участь, при взятті Азова був поранений, але ні почестей, на нагород, ні чинів не отримав. Сім'я наша велика, семеро дітлахів батька місяцями не бачили. Що на бунт стрільці пішли, то їх зрозуміти можна: грошове забезпечення не виплачувалася, служба – важка. Так не став цар розбиратися, а задумав їх покарати жорстоко. У Преображенському камери тортури влаштували. Мого Василя з іншими стрільцями піддавали тортурам страшним. А потім, з іншими бабами, дізналися ми, що наших мужів на страту в Москву поженуть. Кинулася я в Преображенське, щоб чоловіка хоч оком побачити, щоб попрощатися з ним по-людськи. Страшне я побачила: коли вели стрільців повз вікна государевого палацу, Петро вискочив на вулицю і наказав рубати голови прямо на дорозі, сам кільком власно відрубав, насилу його заспокоїли. Я за колоною з іншими бабами йшла, усі Василя хотіла побачити. Так і не попрощалися по-християнськи. Стратили його в Москві на Лобному місці. Сама бачила, як цар особисто голови рубав, та ще з натовпу бажаючим пропонував за ката попрацювати. Страшний він чоловік, проклинаю його.

Прокурор

Ваша честь! Прошу долучити до справи додаткові матеріали, з яких видно масштаби страти: було страчено понад 1 тисячу осіб, близько 600 – після тортур було відправлено до Сибіру. Цар не пощадив навіть рідної сестри, яку після тортур відправив до Новодівичого монастиря, де її насильно постригли в черниці. І свого сина, царевича Олексія, запідозривши у зраді, наказав укласти в Петропавлівську фортецю, де він і помер після болісних тортур.

Після свідчень свідківз боку звинувачення секретар викликає по черзі свідків із боку захисту.

Перший свідокз боку захисту – архітектор Доменіко Трезіні.

Я, Доменіко Трезіні, народився у Швейцарії у 1670 році, архітектурній справі навчався в Італії. Щоб прогодувати сім'ю, шукав роботу в різних країнах. Працював муляром у Данії і там російський посол набирав різних спеціалістів на службу російському цареві Петру. Мені пощастило, бо були потрібні фахівці з фортифікаційних споруд. Я підписав договір як майстер з будівництва кам'яних фортець з платнею 1000 рублів на рік (на ті часи - величезні гроші) Я припускав попрацювати в Росії один рік, а прожив у Петербурзі 31 рік і Росія стала для мене рідною країною. Я вважаю Петра великим імператором. Я дивувався його планам і мріям про місто, яке він почав будувати на Неві серед боліт та води. Мене називають першим архітектором Петербурга, а справжнім першим архітектором міста був Петро. І ще Петро був дуже простий у поводженні з людьми. Хіба я міг уявити, що цар стане хрещеним батьком мого сина? Та ще я проектував Палац у Літньому саду для Петра1. Так головною умовою царя була простота. На відміну від шикарного Палацу Меньшикова Літній палац Петра 1 виглядає як невелика, двоповерхова, скромна будівля, тому що Петро ніколи не прагнув особистої розкоші, а думав про державу. Він великий імператор і назавжди залишиться в історії.

Другий свідокіз боку захисту – князь Меньшиков.

Я, Олександр Данилович Меньшиков, 1672 народження свідчу, що Петро 1 - великий перетворювач, життя своє поклав на те, щоб Росія стала могутньою державою. Згадаймо його справи: він створив нову армію, побудував військовий і торговий флот, сприяв бурхливому зростанню мануфактур і заводів, Росія почала продавати метал Європі, Був побудований Санкт-Петербург, який став столицею оновленої Росії; за наказом Петра почалося видання першої в Росії друкованої газети; Було засновано перший у країні музей – Кунсткамера; заснована Академія наук, відкриті школи та училища, За Петра Росія стала могутньою європейською країною.

Я. Олександр Данилович Меньшиков – російський генералісимус, найсвітліший князь, а мій батько був простим конюхом, я сам у дитинстві пиріжками торгував, у ншукайте жив. Петро дав дорогу багатьом незнатним людям, ставлячи перше місце не «породу», а здібності. Про таких як я кажуть «з бруду – у князі», і таких, як я багато. Прийнявши «Табель про ранги», Петро встановив порядок державної служби, коли заслуги і вислуга років ставилися вище за родовід, а досягнення сьомого класу автоматично давало статус спадкового дворянства.

А щодо жорстокості царя, то й час був жорстокий, Все нове завжди насилу пробиває собі дорогу. Потрібно судити за результатами.

Третій свідокіз боку захисту – дочка боярина Морозова.

Я, Анастасія, дочка боярина, можу прилюдно говорити у суді. І це завдяки Петру1. Ще нещодавно нам, дівчатам не дозволялося показуватися без потреби на чужих людях, ми повинні були жити затворницями, у своєму світлі сидіти, рукоділлям займатися і чекати, коли батюшка нареченого вибере. Могло так вийти, що обранця свого я тільки на весіллі й побачила б, а чи він він мені чи ні – ніхто й питати не буде.

Тепер завдяки царю Петру почалися інші часи. Наказав цар боярам на Асамблеї дружин і дорослих дочок приводити і щоб одягнені всі були за модою німецькою і з кавалерами могли розмовляти, і іноземні танці вміли танцювати. От і довелося нашому батюшці, щоб перед царем не посоромитися, вчителі танців для нас із сестрами найняти та вбрання з Європи замовити.

Ще цар видав указ, яким заборонено тепер заміж насильно видавати, без згоди нареченого чи нареченої. Приписано, що спочатку має заручини пройти, щоб наречений з нареченою познайомилися, краще впізнали одне одного. Між зарученням та вінчанням термін має бути не менше шести тижнів, а якщо не злюбиться, то наречена має право розірвати заручини. Я тепер заміж зможу піти за кохану людину, а не за того, кого батюшка вибере.

Суддяоголошує про перехід до дебатів сторін. Слово надається обвинувачеві.

Прокурор

Петро 1 присвятив своє життя перетворенням держави, але був жорстокий і не ставив життя людини. При ньому податки на душу населення зросли в 3 рази, а вартість реформ, виражена в людських життях, дорівнює сьомій частині населення. Вважаю, що всі висунуті йому звинувачення в судовому процесі були доведені і прошу присяжних винести Петру Олексійовичу Романову обвинувальний вирок і визнати його тираном, бо жодні, навіть правильні цілі, не можуть бути виправдані тими жертвами, які принесено країною та народом для їхнього досягнення.

Суддя

Заключне слово надається адвокату.

Адвокат

Перетворення, які проводив Петро Олексійович Романов, прискорили розвиток Росії та звели її до рангу європейської держави. У Росії ні до Петра, ні після Петра, жоден державний діяч не проводив реформ, які б охоплювали всі сфери життя суспільства і держави. Його діяльність заслуговує на похвалу і доброї пам'яті нащадків. А щодо масштабів жертв, прошу присяжних врахувати якою була міжнародна обстановка наприкінці 17 – початку 18 століття, якою була російська реальність на той час і ті обмежені тимчасові рамки, відведені Петру на перетворення.

Суддя

Дебати сторін вважаю закінченими. Прошу присяжних засідателів винести вердикт.

Староста присяжних

Ваша честь! Присяжні засідателі не змогли дійти єдиної думки у справі, і тому суд присяжних не може винести вердикт про винність або невинність Петра Олексійовича Романова.

Суддя

У зв'язку з відсутністю вердикту присяжних слухання справи переноситься з відкритим терміном нового слухання.

Заключне слово вчителя

Підбиваючи підсумки нашого уроку, можна дійти невтішного висновку, що вердикт суду символічний. Є відомий вислів Сократа, що “Найсправедливіший суд – це історія: вона рано чи пізно все розставляє своїми місцями”. До Петра I, як і до людини, і як до політика, не однозначно ставилися ще його сучасники. Одні його обожнювали, інші бачили у ньому зло. Але те, що Петро зробив для Росії за своє коротке життя, а він прожив 53 роки, викликає тільки повагу. Росія перетворилася на велику європейську державу, і Сенат в 1721 за особливо видатні заслуги присвоїв Петру титули Імператора, Великого та Батька Вітчизни. До речі, в СРСР вулиці в багатьох містах носили назви "Петра Великого". А кілька років тому для видання енциклопедії “Сто людей, які змінили хід історії” було проведено опитування у різних країнах. Називали імена Арістотеля, Олександра Македонського, Наполеона, Чингісхана, Конфуція, Коперника, Рузвельта та ще тисячі імен політиків, науковців, промисловців, полководців, але серед усіх цих імен вписали ім'я Петра I, Російського Імператора. Ми з вами живемо в місті, яке є живим втіленням задуму Петра I. Кожен із вас, напевно, назве щось пов'язане з ім'ям Петра I. Але в 21 столітті він змушує нас ще й розмірковувати: “Усі прожекти зело справні повинні бути, щоб Батьківщині шкоди не чинити. Хто прожекти стане аби як ляпати, того чину позбавлю і батогом драти велю”. Кому можна адресувати ці слова? І мав рацію А.М. Горький, коли писав: "Минуле не бездоганно, але дорікати його безглуздо, а ось вивчати - необхідно!"

3. Висновок.

Виставлення оцінок.

Домашнє завдання: Представлені перед вами портрети Петра1 були написані різними авторами й у час. Через свої роботи художники висловили своє бачення особистості Петра1. Напишіть міні-твір на тему «Петр1 очима художника ……» (одна з представлених робіт на вибір).

Проблема «генія» і «злочинства» належить до вічних і у філософії, і в класичній художній спадщині, і в історичній літературі. Її можна сформулювати, зокрема, і так: наскільки сумісні в одній особистості (суперечливій, непостійній, складній, текучій, як ртуть) благі пориви до прогресу, нещадних, глибоких реформ, докорінного перетворення суспільства - і садистська одержимість, бажання самому, на смерть мільйони людей. Мовляв, в ім'я «державної необхідності», бо «так треба», а «майбутні покоління оцінять» і пробачать неминучу жорстокість вчиненого.

Майбутні покоління досі не залишаються байдужими до одного з найяскравіших і найжахливіших катів (і водночас - реформаторів) на троні, засновнику потужно-гранітної, парадної, пихатої, пафосної та живильної крові імперії, по-своєму унікальної в історії Європи (але не Азії) - до Петра Олексійовича Романова, офіційно, за життя, указом покірного йому та заляканого Сенату визнаному «Батьком Вітчизни» та «Петром Великим». Дуже цікаве ставлення до Петра I у Росії. У моменти нехай навіть найневажливіших спроб нових реформ відчувається прагнення підійти досить критично до спадщини Великого Перетворювача, звернути увагу на неймовірно страшну ціну, якою були оплачені його перемоги (із сучасних істориків у цьому сенсі слід відзначити підхід Євгена Анісімова). Коли зверху лунає оглушливий імперський «барабанний бій» - образ Петра знову підноситься на недосяжну висоту; перед нами «ідеальний монарх», чий портрет прикрашає кабінети чиновників найвищого рангу, чи не «державотворчий символ» сучасної Російської Федерації («Петро Великий» - так називається один із потужних авіаносних крейсерів країни). Розглянемо коротко, якою була ця людина і цей монарх.

Наш народ має дуже вагомі причини пам'ятати, що «Великий Петро» залив кров'ю автономну гетьманську Україну; вішаючи, розпинаючи, рубаючи голови реальним і уявним супротивникам, він утопив у крові залишки державної самостійності нашій землі. Але – саме тому! - цілком поділяючи шевченкову ненависть до цього неабиякого «коронованого ката», можна і потрібно ретельно проаналізувати, «розібрати по кісточках» діяльність «того Першого, що розпинав нашу Україну», спробувати зрозуміти його. Хто знає, може знадобиться? Адже Петро втілює у собі типологічно значимі риси багатьох деспотів (при всій своєрідності цієї особистості), що підтвердилося й у близькі часи.

У 1749 році прусський король Фрідріх ІІ, розмовляючи з Вольтером (розігруючи роль «освіченого монарха», Фрідріх опікувався великого філософа), так відгукнувся про Петра: «Ця особистість здається майже потворною через силу своїх контрастів». А знаменитий німецький мислитель, математик і фізик Георг Лейбніц, який довгі роки буквально запобігав перед Петром і писав йому лестиві листи, одного разу в одному з послань порівняв його... з великими напівдикими володарями Китаю та Абіссінії: царя та його країну, як і тих правителів теж чекає несподівано велике майбутнє (сумнівний комплімент!). Але й непримиренні критики першого імператора Росії, і його апологети сходилися в одному: володіючи різнобічним розумом і надзвичайною сприйнятливістю, придушуючи силою свідомості свої природні схильності, він побачив, що недостатньо говорити лінивому, неосвіченому, невмілому народу (він щиро бачив його саме таким бачив його саме таким!) : робіть те й те, рухайтеся, вчіться. Потрібний приклад. Особистий приклад царя.

Можливо, саме тому Петро особисто освоює ремесла корабельного тесляра, токаря, зубодера, хірурга (останнє - досить погано), не гребуючи ніякою фізичною роботою, годинами та добою пропадає на верфях, у майстернях (чи то в Голландії чи в Росії), біля свого улюбленого токарного верстата.

Але саме тому цар особисто (!) присутній при колесуваннях, тортурах, стратах, на власні очі бачить, як «діють» батіг, диба, вогонь (зокрема і тоді, коли «об'єктом впливу» був його рідний син і спадкоємець Олексій); тут аж ніяк не хвороблива, патологічна цікавість, ні - цар Петро знову-таки особисто, своєю присутністю, участю і прикладом, показує підданим, чим може обернутися найменша непокора, навіть найменше нешанобливе слово, сказане про Государя! А всі ці піддані були безправні, адже навіть один із найближчих сподвижників монарха, фельдмаршал Борис Шереметєв, підписував свої листи до Петра так: «Нижній і покірний твій раб»...

Петро найширшим чином впровадив систему доносів, розшуку і шпигунства: будь-якій людині, навіть простолюдину, досить було заявити: «Я знаю слово і справу Государево», як відразу починалося слідство за звинуваченням у зраді того, кого вказував заявив, причому, якщо «зрадник» був багатий, то донощик мав дуже непогані шанси заволодіти його майном. Тим паче нещадно Петро припиняв будь-які спроби збройного опору своєї влади. З нескінченною жорстокістю придушив він повстання стрільців (1698). Він не задовольнився кількома ударами батога і кількома повішеними - а повернув справу широко, на власний лад. Слідство, поверхово, на думку царя, проведене і закінчене наближеними Шеїним і Ромодановським, було розпочато знову. Чотирнадцять катівень були влаштовані в селі Преображенському під Москвою і працювали вдень та вночі. Вони можна було знайти всі прості знаряддя тортур, зокрема жаровні, у яких підсмажували пробуваних. Один із них зазнавав тортур сім разів і отримав 99 ударів батога, тоді як 15-ти було достатньо, щоб убити людину. Причетний до справи стрілецький командир Корпаков намагався перерізати собі горло, щоб покласти край мукам; він тільки поранив себе, і тортури продовжилися. Жінок - дружин, дочок і родичок стрільців, служниць чи наближених обвинуваченої у зраді царівни Софії - допитували так само. Одна з них розв'язалася від тягаря під час тортур. Вражаюче, що такі звірячі жорстокості творив той самий Петро, ​​який заснував Академію наук, на настійну вимогу якого жінки Московії були вперше допущені на спільні вечори, «асамблеї» нарівні з чоловіками...

Відомо висловлювання царя, що відноситься приблизно до 1697 року, коли молодий Петро (під ім'ям Петра Михайлова; втім, це «інкогніто» ні для кого не було секретом) поїхав до Голландії та Англії навчатися корабельній справі: «Я рангу учня і потребую учнів мене». Але це аж ніяк не доказ «демократизму» монарха, який все життя щиро вірив (і записував це у всі можливі статути, укази, інші «найвищі» документи), що «його величність є самовладний пан, який нікому на світі про свої справи відповіді дати не повинен, але силу і владу має свої держави і землі, як християнський государ, за своєю волею та благоменням керувати» (зі «Статуту Військового»). Або в іншому місці, де ця думка висловлена ​​ще коротше: «Монархів влада є самодержавна, якій коритися сам Бог наказує!». Крім цього, не можна зрозуміти протиріч у думках і діях Петра, який, очевидно, цілком щиро іменував себе «першим слугою держави». Гарно це висловлено у наказі з військ напередодні Полтавської битви, 26 червня 1709 року: «Воїни! Не думайте, що боретесь за Петра - але за державу, Петру вручену... А про Петра знайте, що йому життя не дороге - аби жила Росія і російське благочестя, слава і добробут». Але ж Держава це була і залишалася по своїй суті азіатською, тиранічною, була фактично власністю однієї-єдиної людини - царя (потім імператора) Петра, і до того ж, що знаменита фраза короля Людовіка ХIV «Держава - це Я!» може здатись маніфестом переконаного демократа.

Петру було притаманне досить рідкісне в історії поєднання одержимості (зробити «свою» державу великою, придушивши всякий опір) і продуманої раціональності (у глибині душі він завжди вважав за краще тих зі своїх слуг, яким не було на кого і не було на що розраховувати, крім нього!). ). Очевидно, саме правителі такого роду найчастіше досягають успіху. Цікаво, що з причин успіху «костоломних» реформ Петра активно замислювалися багато його сучасники, як у Росії, і за кордоном. Данський дипломат і посол Юст Юль ставив питання, говорячи про царя: «Як можна було так довго виносити його?». І відповідав: «Його виносили тому, що він відповідав звичаям країни». Справді так!

А звичаї ці характеризувалися двома російськими прислів'ями тієї епохи: «Біг хоч не ангел, а навчить говорити правду» і «Перед царем - як перед смертю». Петро, ​​визнаний «європеїзатором» своєї країни, людина, що дала їй новий календар, новий громадянський шрифт, нові звичаї, певною мірою навіть нова мова (бо він сам редагував мову перших повною мірою «світських» книг тієї епохи) - в водночас (трагічний парадокс!) надихав і підтримував повною мірою терористичний режим у своїй державі. Ось деякі факти. Селянин Трифон Петров був катований і засуджений до вічних каторжним роботам через те, що у п'яному вигляді якось особливо вклонився царю. Інший селянин повинен був розділити його долю через те, що не знав про прийняття царем імператорського титулу. Якийсь священик говорив про хворобу царя і, здавалося, не виключав можливості його смерті; священика заслали до Сибіру. Якась жінка знайшла у себе в льоху на бочці з пивом анонімні листи, написані незнайомою мовою; на допиті вона не могла пояснити їх значення та померла під ударами батога. Інша жінка перервала церковну службу диким криком; вона була сліпа і, ймовірно, схильна до епілептичних нападів; її запідозрили у навмисному безчинстві та «поставили на допит». П'яний школяр говорив непристойні слова – йому дали 30 ударів батогом та вирвали ніздрі, потім засудили до вічних каторжних робіт. Це все – офіційні документи, протоколи секретної канцелярії Петра...

Відсутність акуратності, зневага загальноприйнятими правилами і погано приховане зневажливе ставлення до них поєднувалися в цій людині з глибоким почуттям обов'язку та повагою до закону та дисципліни. Петро хотів перетворити життя народу, мораль і релігія якого складалися значною мірою із забобонів та забобонів. Він справедливо вважав їх принциповою перепоною на шляху прогресу і «загального блага» (як він його розумів) і за будь-якої нагоди боровся з ними. Петро вважав себе покликаним зняти з національної свідомості шлак, залишений у ньому століттями дикого невігластва. Але він вніс у вжиту роботу нескінченно багато жорстокості, злості, особистої різкості та пристрасті. Він бив вкрив і навскіс. Виправляючи, він псував. Великий вихователь був водночас одним із найбільших розбещувачів людського роду. І можна стверджувати: сучасна Росія зобов'язана йому не лише своєю силою та силою, а й більшістю своїх вад.