Практична робота чи далеко до сонця. Чи далеко до Сонця

Шкільна науково-практична конференція

«Перші кроки до науки»

_________________________________________________________________________________

Дослідницька робота

Виконав: Радюк

Кирило Денисович

Учень 3 класу

МАОУ Туєндатської ЗОШ

Керівник: Нікітіна

Олена Василівна, вчитель

Початкових класів

Туєндат 2013

Вступ

Ми бачимо сонечко щодня і звикли до нього. Не кожна людина замислюється над тим, як воно необхідне в нашому житті, і яку важливу роль відіграє в житті на нашій планеті.

Сонце потрібне нам не тільки для світла та засмаги. Завдяки йому на планеті є життя.

Ми звикли бачити сонце на небі у вигляді невеликої кулі, що світиться. На уроках навколишнього світу я дізнався, що сонце - це величезна розпечена зірка, і мені стало цікаво: а на якій відстані від нас знаходиться сонце.

Ціль :

визначити, як далеко зірка Сонце знаходиться від планети Земля.

Завдання:

1. Вивчити літературу на тему дослідження.
2. З'ясувати, що учнів нашої школи знають про сонце.
3. Провести дослідження на тему.
4. Зробити висновки на тему дослідження.

Гіпотеза:

Припустимо, що сонце дуже далеко від нашої планети.

Що знали про Сонце за старих часів

З дитячої енциклопедії ми дізналися, що Сонце виникло з планетами своєї системи з великої холодної хмари газу та пилу. Спочатку утворилася хмара, яка дуже швидко оберталася та перетворилася на диск. Ще задовго до настання нашого століття люди спостерігали Сонце, поклоняючись йому як богові. Вони використовували Сонце для обчислення часу.

На сторінках енциклопедії з історії стародавнього світу ми побачили цікавий малюнок, на якому зображено давньогрецьку кам'яну плиту, в центрі - Сонце, оточене променями. Наприкінці кожного променя – людські долоні. Свої руки-промені Сонце простягає людям, до них звернені його долоні. У Стародавньому Єгипті бог Сонця-Ра займав особливе становище. Було навіть створено гімн поклоніння Сонцю у ХІV столітті до нашої ери. А фараон Ехматон вважав за сонячний диск самим богом. За старих часів греки думали, що бог Сонця Геліос щодня проїжджає небом на сонячній колісниці, запряженій вогняними кіньми. До сучасних днів дійшли старовинні пісні, оповіді та легенди слов'ян, у яких люди прославляли бога Ярилу.

Всі ми знаємо легенду про Ікара, який змайстрував собі крила з пір'я птахів, і склеїв їх воском. За допомогою цих крил йому вдалося злетіти. Але коли він підлетів до Сонця дуже близько, жар розтопив віск, крила зламалися, Ікар упав униз і розбився.

А чи можна насправді підлетіти до Сонця так близько?

Анкетування

Спочатку я вирішив дізнатися, що знають про сонце мої ровесники. Для цього ми з моїм керівником склали анкету, і я попросив відповісти на запитання учнів нашої школи. Потім ми обробили заповнені анкети, і ось що в нас вийшло:

Анкета

1. Що таке Сонце?

а) зірка – 80%

б) планета – 10%

в) небесне тіло – 10%

1. Як ви вважаєте, шкода чи користь приносить нам Сонце?

а) користь – 90%

б) шкода – 5%

в) важко відповісти - 5%

1. Яку користь приносить Сонце?

(Ваші варіанти відповідей)

а) тепло – 60% б) світло – 20% в) інші відповіді – 10%

1. Як ви вважаєте, на якій відстані від нас знаходиться сонце?

(Ваші варіанти відповідей)

А) дуже великому – 90% б) не знаю – 5% в) інші відповіді – 5%

За результатами опитування видно, більшість хлопців (80%) знають, що Сонце - це зірка. Багато учнів вважають, що Сонце приносить користь (тепло, світло та інше). 90% вважають, що воно знаходиться від нас на дуже великій відстані.

Чи далеко до Сонця?

Як дізнатися відстань до Сонця? І взагалі, як визначити відстань до предмета, якщо наблизитись до нього неможливо? Люди придумали способи, за допомогою яких можна не тільки визначити відстань до якогось недоступного предмета, а й дізнатися про відстань до небесних тіл — до Місяця, до Сонця, до зірок. Для цього необхідні великі знання математики та дуже точні вимірювальні прилади. У мене поки що немає ні того, ні іншого. З анкетування своїх ровесників я дізнався, що вони теж знають про це не так вже й багато. Тому я вирішив діяти через свої спостереження та досліди.

Спостерігаючи, я помітив, що чим далі від нас предмет, тим він виглядає менше за розміром. Наприклад: предмети, які знаходяться на вулиці на якійсь відстані від нас, при фотографуванні з вікна легко в нього поміщаються, хоча насправді вони набагато більші за це вікно.

Світлина 1 Світлина 2 Світлина 3

На фотографії 1 будинки, які розміром більше чотирьох метрів, займають всього по 20 см отвору вікна кожен (відстань між вікном та будинками 100 метрів). нафотографії 2 ялинки, справжня висота яких до 20 метрів, займають лише третину вікна (висота вікна близько двох метрів, відстань до дерев - близько 100 метрів). нафотографії 3 велика будівля будинку культури займає зовсім мало місця у такому ж вікні.

Значить, можна стверджувати, що при видаленні предмета на 100 метрів його розмір зменшується приблизно в двадцять разів.

На уроках навколишнього світу ми дізналися, що розмір Сонця величезний (приблизно 1392 000 км, мені це дуже важко уявити), а ми його бачимо як невелику кулю: 3-5 см. Тому насправді Сонце знаходиться від нас дуже далеко. Коли краще вивчу математику, то спробую хоча б приблизно розрахувати цю відстань.

Висновки

Наше дослідження довело висунуту нами гіпотезу у тому, що відстань від планети Земля до зірки Сонце дуже велика.

Насправді зараз долетіти до Сонця людина не може. Ще не винайшли таких ракет, які можуть рухатися з необхідною для подолання таких відстаней швидкістю. Та й чи потрібно це робити? Адже Сонце та його світло і так приносять нам велику користь. Крім світла, тепла та енергії, необхідних нам для життя, сяйво Сонця дає нам ще йгарний настрій.Сонячного дня можна весело грати з друзями. Але навіть якщо небо затягли сірі хмари, ми повинні знати, що над ними сяє Сонце! Поки над нами сяє сонячне світло, на Землі продовжується життя."Нехай завжди буде сонце!!!"

Список літератури:

1. Гонтарук Т.І. "Космос" Дитяча енциклопедія "Я пізнаю світ". М.-1999г.

1. ТОВ Видавнича група Аттікус «Нова енциклопедія школяра». 1997р.
2. ТОВ Видавництво «ЕКСМО» Дитяча енциклопедія «Планета Земля». 2002р.
3. www.astrolab.ru ›

Розрахунково-конструкторське бюро - 2

Чи далеко до Сонця?

Мат., частина 1, стор.7 – 32

Окр. світ., частина 1, стор 17 – 21

Ціль: формування ціннісного ставлення до спільної навчальної діяльності з усвідомлення цілісності навколишнього світу.

Заплановані результати:

Особистісні: навчально-пізнавальний інтерес до нового навчального матеріалу; ухвалення цінності природного світу.

Метапредметні:

Регулятивні: приймати та зберігати навчальне завдання, враховувати виділені вчителем орієнтири.

Домунікативні: вчитися формулювати власну думку, допускати можливість існування різних точок зору.

Ппізнавальні: здійснювати пошук необхідної інформації для виконання навчальних завдань, здійснювати аналіз та синтез об'єктів.

Предметні:Усвідомлення цілісності навколишнього світу, використання початкових математичних знань з метою оцінки просторових відносин.

На заняттях розрахунково-конструкторське бюро роботу краще організовувати у малих групах: парами чи четвірками.

Організаційний момент

Продзвенів уже дзвінок,

Сядьте тихо та нечутно,

І скоріше почнемо урок.

Будемо ми вирішувати, працювати,

Адже завдання нелегкі.

Вам, друзі, не можна лінуватися,

Тому що ви ....... /учні/

Підготовка до сприйняття нового матеріалу:

Ану, хто з вас відповість:

Не вогонь, а боляче палить,

Не ліхтар, а яскраво світить,

І не пекар, а пече? /сонце/

Бігають навколо вогника

Шість синочків та дві доньки,

Промайнуть роки і дні,

Але вони не зустрінуться. /Планети/

Оголошення теми та постановка мети уроку:

Прочитайте тему уроку.

Подумайте, чому сьогодні ми вчитимемося?

Що з навколишнього світу ви вже дізналися про Сонце?

Робота на тему уроку:

Відкрийте ТПО № 3 /Самостійне читання/

Сонячна система – це дивовижний космічний механізм, до якого входять планети та одна зірка – Сонце. Всі частини цього механізму знаходяться на певній відстані один від одного та від центру системи - Сонця. Ці відстані настільки великі, що в астрономії довелося ввести спеціальну одиницю вимірювання довжини - світловий рік.

Найшвидший із усього, що є у Сонячній системі, - це промінь світла. Ніхто і ніщо не може переміщатися швидше за нього.

Відстань, яка проходить промінь світла за один земний рік, називається СВІТЛОВИМ РОКОМ, а відстань, пройдена за одну хвилину, - СВІТОВОЮ ХВИЛИНОЮ. Якщо пустити такий промінь із Землі, то до Сонця він «добігне» приблизно за 10 хв. І тут можна сказати, що відстань від Сонця до Землі 10 світлових хвилин (св. хв).

Найближче до Сонця розташовується планета Меркурій. Щоб дістатися цієї планети, променю світла потрібно пройти відстань 4 св. хв. А щоб дістатися наступної планети - Венери, йому потрібно пройти від Меркурія ще 3 св. хв. Подолавши від Венери відстань 8 св. мін, промінь світла сягає Марса.

Що нового ви дізналися з тексту?

Що вас вразило?

Завдання 1 . Склади числове вираз для обчислення відстані від Сонця до Марса у світлових хвилинах.

Які дані з тексту допоможуть виконати це завдання?

/самостійно з перевіркою/

Від Сонця до Меркурія – 4 св. хв.

Від Меркурія до Венери – 3 св. хв.

Від Венери до Марса – 8 св. хв.

4 + 3 + 8 =

Молодці! Ви правильно дослідили текст та вибрали потрібні дані для вирішення поставленого завдання.

Завдання 2 . Обчисли значення цього виразу.

4+3+8=15 св. хв. - від Сонця до Марса

Прочитайте завдання №3

Завдання З . Визнач, яка з планет – Земля чи Марс – знаходиться ближче до Сонця. Запиши відповідну рівність чи нерівність.

/самостійно з перевіркою/

Від Землі до Сонця – 10 св. хв. Де знайшли ці відомості? /у тексті/

Від Сонця до Марса 15 св. хв. Де знайшли ці відомості? / у вирішенні попереднього завдання/ Земля – Сонце< Солнце – Марс

Прочитайте наступну частину пізнавальної статті.

Від Сонця до Юпітера промінь дістається 50 св. хв.

А на відстань від Сонця до Сатурна промінь світла витрачає на 40 св. хв більше, ніж відстань від Сонця до Юпітера.

Завдання 4 . Запиши відстань від орбіти Юпітера до орбіти Сатурна.

Як ви зрозуміли це завдання?

Хто може пояснити, що таке орбіта?

Відкрийте словнички наприкінці ТПО № 3, перевірте ваше припущення.

Поверніться до фрагмента пізнавальної статті та зробіть висновок для відповіді на запитання завдання.

Т.к. відстань від Сонця до Сатурна на 40 св. хв. більше, ніж до Юпітера, то це і буде відстанню між їхніми орбітами.

Завдання 5 . Обчисли відстань від Сонця до Сатурна. Для вирішення завдання склади короткий запис. Розв'яжи задачу. Обчисли та запиши відповідь .

Які дані допоможуть вам виконати це завдання?

Від Сонця до Юпітера – 50 св. хв.

Від Сонця до Сатурна – ?, на 40 св. хв більше, ніж до Юпітера

50 + 40 = 90 св. хв. - від Сонця до Сатурна

Завдання 6 . На скільки відстань від Сонця до Землі менша, ніж відстань від Сонця до Сатурна? (Ти можеш розв'язати завдання, побудувавши кругову схему.)

Від Сонця до Землі – 10 св. хв. Де знайшли ці відомості? /У тексті та в завданні № 3/

Від Сонця до Сатурна – 90 св. хв. Де знайшли ці відомості? /У завданні № 5/

Ти вже знаєш, скільки часу потрібно променю світла для того, щоб дістатися Сонця до деяких планет.

Завдання 7 . Напиши назву планет Сонячної системи на схемі.

Завдання 8 . Як ти дізнався(ла), яка планета позначена на схемі у верхньому лівому кутку? Чи звертався ти до підручника «Навколишній світ»?

Завдання 9 . Розглянь уважно схему та вирази у світлових хвилинах відстань, яка зображена на схемі одним сантиметром. Напиши це значення у правому нижньому кутку схеми.

Між Сатурном та Юпітером на схемі 1 см, а із завдання № 4 ми знаємо, що ця відстань 40 св. хв., отже 1 см = 40 св. хв.

Завдання 10 . Виміряй на схемі відстань від Урана до Сатурна в сантиметрах. Обчисли цю відстань у світлових хвилинах. (Якщо у тебе виникнуть труднощі, вирази сантиметри в міліметрах. На нашій схемі 5 мм відповідають відстані 20 св. хв у космосі.)

Від Урану до Сатурна на карті 2 см 5 мм. З попереднього завдання ми знаємо, що 1 см = 40 св. хв., отже треба:

в. хв. + 40 св. хв. + 20 св. хв. = 100 св. хв. – між Ураном та Сатурном

Яку мету ставили ми на початку уроку?

Чи досягли ми поставленої мети?

Я навчився...

Було цікаво …

Було тяжко...

Можу похвалити себе за те, що...

Можу похвалити однокласників за те, що...

Більш за все мені сподобалось...

Мені здалося важливим...

Для мене було відкриттям те, що...

вчитель початкових класів БОУ м. Омська «ЗОШ №162» Шершнева Тетяна Валеріївна

Як дізнатися відстань до Сонця? І взагалі, як визначити відстань до предмета, якщо наблизитись до нього неможливо? Люди придумали способи, за допомогою яких можна не тільки визначити відстань до якогось недоступного предмета, а й дізнатися про відстань до небесних тіл — до Місяця, до Сонця, до зірок. Для цього необхідно було знання математики та дуже точні вимірювальні прилади.

Відстань до небесних світил астрономи визначають подібно до того, як артилеристи визначають відстань до мети. Предмет, відстань до якого треба визначити, розглядають одночасно з двох різних місць, звідки він по різних напрямках. Знаючи відстань між точками спостереження та кут між напрямками на ціль, можна вирахувати відстань до неї. Виконуючи спостереження за небесними тілами з двох різних точок земної кулі, астрономи вирахували відстань до Сонця, Місяця, планет.

Від Землі до Сонця майже 150 млн км. Промінь світла проходить цю відстань за 8 хвилин 20 секунд. У природі немає більшої швидкості, ніж швидкість світла — 300 000 км/с, ніяке тіло, ніяка частка що неспроможні рухатися швидше. Але якби раптом аше Сонце згасло, то ми на Землі дізналися б про це тільки через 8 хвилин 20 секунд, оскільки Сонце від нас знаходиться на великій відстані.

Бувають інші ситуації. Проходячи поблизу Сонця, комета Тейлора розкололася на дві частини. Обидва уламки обзавелися власними хвостами, але, відійшовши від нашого денного світила, більше ніколи не спостерігалися. Часто різні «неприємності» відбуваються з небесними мандрівницями далеко від наших очей, наприклад, після зустрічі з гігантом Юпітером. Його тяжіння настільки змінює орбіти комет, що вони йдуть.

Пустельні та напівпустельні території становлять 32-43% всієї суші і — не без допомоги людини — щорічно збільшуються приблизно на 9 млн. км2. На півночі Африканського континенту є найбільша пустеля світу — Сахара. На півдні Африки теж є кілька пустель, і найнепривітніша і найгарячіша з них — Калахарі. У Північній Америці найстрашніша пустеля...

Раніше на Землі було багато вогнедишних гір. І давні народи вважали, що виверження вулкана — великий гнів богів. Зараз одні зовсім згасли, інші — у глибокому сні. Вулкани зустрічаються нашій планеті скрізь, навіть у дні океанів. Стародавні римляни та греки були впевнені, що в надрах вогнедишних гір знаходяться гігантські кузні, де кують зброю.

Ця крижана країна тривалий час була загадкою для людей. Сувора природа, важкі, важкопрохідні льоди в навколишніх морях, високі крижані окраїнні бар'єри — все це сприяло її ізоляції від зовнішнього світу. Головною особливістю шостого материка є його розташування: майже весь континент, площа якого чи не в 2 рази більша за Австралію, знаходиться всередині Південного...

Сьогодні вчені можуть цілим рядом дослідів підтвердити обертання Землі навколо осі. Найвідоміший досвід було проведено у 1851 році французьким фізиком Жаном Фуко. Установка була важким маятником на довгому підвісі. Чим довше підвіс, тим краще проходив досвід. Тому зазвичай такий маятник встановлюють у високих соборах. Маятник Фуко є й у Московському планетарії. Якщо…

Наприкінці літа — на початку осені, якщо подивитися ліворуч і трохи вниз від Великої Ведмедиці, можна побачити три яскраві зірки. Вони утворюють великий трикутник. Про ці зірки так і говорять – літньо-осінній трикутник. Ці три зірки відносяться до різних сузір'їв. Одне називається Лебідь, інше Ліра, а третє Орел. Але кожна зірка у сузір'ї має своє…

Саме розташування зірок на небі вселяє думка про двох риб, пов'язаних між собою стрічкою або мотузкою. Походження назви сузір'я Риби дуже давнє і, мабуть, пов'язане з фінікійською міфологією. У це сузір'я Сонце вступало в пору багатої риболовлі. Богиня родючості зображувалась у вигляді жінки з риб'ячим хвостом, який, як свідчить легенда, з'явився у неї, коли…

Поспостерігайте за Місяцем і ви побачите, що вигляд його змінюється щодня. Спочатку вузький серп, потім Місяць повніє і за кілька днів стає круглим. Ще через кілька днів повний Місяць поступово стає все менше і менше і знову стає схожим на серп. Серп Місяця часто називають місяцем. Якщо серп повернутий опуклістю вліво, як буква “С”,…

Точні виміри показують, що діаметр Сонця – величина непостійна. Декілька років тому астрономи виявили, що об'єм Сонця зменшується і збільшується на кілька кілометрів кожні 2 години 40 хвилин, причому цей період зберігається постійним. З періодом 2 години 40 хвилин змінюється світність Сонця, тобто. випромінювана ним енергія. Такі зміни обсягу Сонця називаються радіальними пульсаціями.

Планети взаємодіють із Сонцем та один з одним. Закон всесвітнього тяжіння пояснює характер цієї взаємодії. Якби цієї взаємодії не було, планети відлетіли б у космічний простір. Сонячна система перестала б існувати. На Землі помітно проявляється дія Місяця: двічі на добу відбуваються припливи та відливи. Планети надто сильно віддалені від Землі, щоб своїм тяжінням, відбитим…

Зміст навчально-практичних робіт. 2 клас (12 занять) 1. Чи далеко до Сонця? 2. Сонце – звичайний жовтий карлик. 3. Супутники планет. 4. Хто будує фортеці на воді? 5. Хто збудував це гніздо? 6. Чи їдять птахи солодке? 7. Чому яйця не можна переохолоджуватись? 8. Московський Кремль. 3 клас (12 занять) 1. Що всередині Землі? 2. Допоможіть Пете Семенову? 3. Чи багато на землі льоду? 4. Де зберігається прісна вода? 5. «Багатоповерхова» атмосфера Землі. 6. Хмари. 7. Казковий світ гірських печер. 8. Життя під землею. 9. Природне співтовариство – акваріум. 10. Озеро Байкал. 11. Стіни Стародавнього Кремля.

Слайд 14 із презентації «Уроки ПНШ»до уроків педагогіки на тему "Перспективна початкова школа"

Розміри: 960 х 720 пікселів, формат: jpg. Щоб безкоштовно скачати слайд для використання на уроці педагогіки, клацніть правою кнопкою мишки на зображенні і натисніть «Зберегти зображення як...». Завантажити всю презентацію «Уроки ПНШ.ppt» можна у zip-архіві розміром 152 КБ.

Завантажити презентацію

Перспективна початкова школа

"Посібник для початкових класів" - Ткаченко Вл. "Аплікація". Осінь. Урок російської 4 клас. Автори: Н. Б. Істоміна, З. Б. Редько. День здоров'я. Петельний шов «Серветка» 3 клас. Дослідницька робота «Здоров'язбереження» Піскунович Женя 3 клас. Колективна робота Бумагопластика 4 клас. ЗМІНА 3-4 клас. Російська мова автори: М. С. Соловійчик, Н. С. Кузьменко.

"Школа XXI століття" - Курс "Грамота". Моделюючої діяльності. «ПОЧАТКА ШКОЛА ХХI СТОЛІТТЯ» - школа нових освітніх стандартів. Курс "Російська мова". Пошукової діяльності. Системно-діяльнісний підхід. Темп навчання. Курс «Літературне слухання». Звідси дві методичні особливості УМК. Під керівництвом вчителя учень вибудовує алгоритм розв'язання навчальної задачі.

«УМК Початкова школа 21 століття» – Автор Лутцева Є.А. - Музика. Буквар. «Літературне читання» Успішно вирішує завдання поглиблення інтересу до читання та літератури. "Літературне слухання". УМК "Початкова школа 21 століття". Автор Єфросініна Л.А. – Математика. Автори: Рудницька В.М. та ін - навколишній світ. Автори: Іванов С.В., Євдокимова О.А., Кузнєцова М.І. - Літературне читання.

«Планета знань підручники» – 22. УМК для початкової школи. 36. Маршрут до розділу підручника «Навколишній світ», 3 клас, частина 1. Маргарита Геннадіївна Нефьодова, вчитель, педагогічний стаж понад 15 років. 16. 26. «Образотворче мистецтво», 1-4 клас. "Математика", 1 клас, частина 1. "Математика", 1 клас, 1 частина. Про структуру УМК "Планета знань".

"Програма Гармонія" - Програма "Гармонія" за редакцією Н.Б. Істомін. Програма "Гармонія" дає учневі: Особливості УМК "Гармонія". Програма «Гармонія» дає батькам: Зв'язок, стрункість, пропорційність… Автор презентації: вчитель початкових класів Н.В. Гібтьова.

Під дією відцентрових сил, що посилилися при цьому, хмара перетворилася на диск (3).

У центрі утворився великий потік речовини (4).

З цього згустку виникло Сонце. У зовнішніх областях сформувалися планети та місяці.



Поступово вся планетна система набула сучасного вигляду (5).

Потужне випромінювання Сонця і блискавки, що постійно блищали, весь час руйнували частинки газу в повітряній оболонці планети. З цих частинок виникали складніші речовини, що становлять основні компоненти життя. Так, наприклад, виникли амінокислоти, з яких пізніше утворився тваринний та рослинний білок. Поступово формувалися компоненти дедалі більшого розміру, виникали молекули, які падали у первісний океан. Там вони не гинули і, поєднуючись, утворювали перші найдрібніші живі організми. Так Земля з допомогою Сонця стала планетою Життя. Щоправда, деякі вчені вважають, що найважливіші компоненти живої речовини чи навіть перші крихітні живі організми потрапили на Землю із космосу.

Звісно, ​​це не виключено, але малоймовірно.



Наша планета 4,6 мільярда років тому. У океанах зародилися перші живі істоти. Пізніше життя вийшло на сушу.

Чи можемо ми обійтися без Сонця?

Якби Сонце згасло, то за кілька тижнів на Землі не залишилося б жодного життя. Тільки Сонце здатне нагрівати Землю і підтримувати на ній таку температуру, за якої вода і повітря не перетворюються на крижаний панцир. Тільки завдяки сонячному теплу може випаровуватись вода в океанах, яка потім випадає на континенти життєдайними дощами. Тільки сонячне випромінювання дає можливість рости та дозрівати рослинам, які забезпечують нас їжею. Але нам не треба турбуватися, що промені нашої денної зірки раптом згаснуть. Вчені довели, що Сонце світитиме ще багато мільярдів років і забезпечуватиме життя на Землі.



Сонце дає життя рослинам, які забезпечують нас харчуванням.

Як використовувати сонячну енергію?

Відомо, що запаси вугілля та нафти закінчуються. Та й запаси урану для ядерних реакцій також не нескінченні. А ось Сонце дає нам необмежену кількість енергії.

Кожної секунди наша планета одержує близько 50 млрд. кВт/год сонячної енергії, що відповідає потужності 150 мільйонів великих електростанцій. Для задоволення всіх енергетичних потреб людства вистачило б 0,005% сонячної енергії, що доходить до Землі. Адже на Землю потрапляє лише мізерна частина сонячного випромінювання. Вже протягом мільярдів років Сонце зігріває нашу планету, підтримує воду в рідкому стані, а повітря в газоподібному, наводить атмосферу в рух, уможливлює випаровування гігантських мас води.

Щороку завдяки Сонцю виростають на Землі тисячі видів рослин.

Крім того, енергія, отримана від Сонця мільйони років тому, сьогодні повертається до нас у вигляді вугілля та нафти.

При таких запаморочливих цифрах може здатися, що вирішення наших енергетичних проблем та збереження навколишнього середовища за допомогою Сонця – дрібниця. І справді, вже відомі різні можливості використання сонячної енергії. Наприклад, сонячні колектори на дахах можуть нагрівати воду, а сонячні електростанції та напівпровідникові елементи дають електричний струм без забруднення навколишнього середовища. Але є багато невирішених завдань. Ще належить навчитися виділяти водень із води та із зеленої маси рослин.

Тоді можна буде побудувати теплові та передавальні станції, які працюють на цьому газі. Однак установки для збирання сонячної енергії дуже дорогі та дають мало енергії. Їх будівництво потребуватиме гігантських площ та великої кількості матеріалів. І все ж таки в майбутньому енергетичний голод можна буде задовольняти за допомогою сонячного випромінювання, особливо в теплих країнах, де Сонце світить завжди і навіть взимку опівдні коштує досить високо. Тоді нафту ми заощадимо для наступних поколінь, а отже, допоможемо зберегти довкілля. 2030 року лише 6 % наших енергетичних потреб можна буде задовольняти, використовуючи Сонце.

Але якщо ми вдосконалимо техніку, 2130 року ця частка становитиме вже 70 %.

Можливо, нашим нащадкам дістанеться повік, у якому не гинуть ліси і мелітимуть річки, можливо, вони впораються з радіоактивним забрудненням і смогом, а Сонце, як і раніше, даруватиме свою життєдайну силу.







Деякі можливості використання сонячної енергії.

СОНЦЕ І ЗЕМЛЯ У ВСЕСВІТНІЙ

Чи далеко Сонце від Землі?

Наша Земля обертається навколо Сонця у середньому з відривом 149,6 млн. км. Це ідеально для населеної планети, тому що при такому видаленні живі організми не відчувають ні надмірної спеки, ні холоду.

Сонце знаходиться від нас майже в 400 разів далі, ніж Місяць, але воно в стільки ж разів більше за нього. Тому обидва небесні тіла здаються нам однакового розміру. Відстань до Сонця така велика, що пішохід міг би подолати його за 4400 років, поїзд - за 166 років, а реактивний лайнер - за 22 роки. Світло або радіосигнал досягають Сонця за 8,3 хвилини, адже немає нічого в природі швидше за них: вони поширюються зі швидкістю 300 000 км/сек.

Якщо уявити Сонце у вигляді футбольного м'яча, то Земля - ​​крихітна кулька розміром в 3 мм, віддалена від неї приблизно на 30 м. Наскільки велика відстань від Землі до Сонця для нас, людей, настільки ж воно мізерне порівняно з розміром Всесвіту. Навіть найближча до Сонця зірка знаходиться від нас у 270 000 разів далі, ніж наше світило.

Чи змінюється відстань між Землею та Сонцем?

Відстань між Землею та Сонцем не залишається незмінною. За рік Земля здійснює один оберт навколо Сонця,

Але її шлях, який астрономи називають орбітою, є не точне коло, а еліпс. На такій орбіті відстань між Сонцем та Землею змінюється протягом року. У найближчій до Сонця точці (у перигелії) воно становить 147,1 млн. км, а в найдальшій від Сонця (в афелії) - 152,1 млн. км.

Середня відстань у своїй становить 149,6 млн. км. Звертаючись навколо Сонця, Земля не може ні впасти на нього, ні вирватися з його тяжіння.



Що таке екліптика?

Через рух Землі орбітою ми спостерігаємо Сонце щодня на тлі різних зірок.

Але нам здається, що воно переміщається від одного сузір'я до іншого. Шлях, який проходить при цьому Сонце по небу, називається екліптикою. Сузір'я, розташовані вздовж екліптики, одержали назву зодіакальних. Протягом року можна бачити Сонце у сузір'ях Стрільця, Козерога, Водолія, Риб, Овна, Тельця, Близнюків, Раку, Лева, Діви, Терезів, Скорпіона та Змієносця.