Презентація на тему "проста пропозиція".

Проста пропозиція - це така пропозиція, яка складається з одного або кількох граматично об'єднаних слів, які виражають завершену думку. Це основна граматична одиниця синтаксису. У простій пропозиції має бути лише одна граматична основа (предикативний центр).

• Батько миє машину.
• Діти грають на галявині.
• Сутінки.
• Бабуся відпочиває.

Проста пропозиція - основний структурний тип речень у російській мові, який служить для побудови складних речень.

• Прийшла весна + Розтанув сніг = Прийшла весна, розтанув сніг.

Граматична структура

Розрізняють головні та другорядні члени простої пропозиції. Головні - підлягає (відповідає на питання "хто? що?") і присудок (відповідає на питання "що робить? що робив? що буде робити?") - називають предмет, який є суб'єктом дії (підлягає) і сама дія, що виконується суб'єктом (Присудок). Підлягає і присудок взаємопов'язані і становлять предикативний центр.

Другорядні - доповнення, визначення, обставина - пояснюють присудок і/або підлягає або інші другорядні члени і залежать від них синтаксично.

• Старий трамвай повільно їхав розпеченими рейками.

У цій пропозиції підлягає - "трамвай", присудок - "їхав". Від підлягає "трамвай" залежить визначення "старенький". Сказане " їхав " , яке пов'язані з підлягає " трамвай " , керує доповненням " рейками " і має залежне обставина " повільно " . Доповнення, у свою чергу, теж має другорядний член пропозиції - визначення "розжареним". Вся пропозиція ділиться на групу підлягає ("старенький трамвай") і групу присудка ("повільно їхав розпеченими рейками"). Інформація нижче допоможе робити синтаксичний аналіз пропозиції просто і швидко.

Які бувають типи найпростіших пропозицій?

Існують такі типи простих речень:

• неокликувальне та окликове (щодо інтонації);
• оповідальний, запитальний, спонукальний (щодо мети висловлювання);
• двоскладовий та односкладовий (щодо складу граматичної основи);
• повне та неповне (щодо наявності/відсутності необхідних членів пропозиції);
• поширене та нерозповсюджене (щодо наявності/відсутності другорядних членів пропозиції);
• ускладнене та неускладнене.

окликувальні та неокликувальні

Щодо цього типу, то визначальним моментом є наявність/відсутність знака вигуку.

• Весна прийшла. Весна прийшла!

Оповідальні, запитальні, спонукальні

Другий вид вказує на те, з якою метою вимовляється дана сентенція: розповісти про щось (Дунай впадає в Чорне море), запитати про щось (Коли ти нарешті одружишся?) або спонукати до чогось (Купи батон на вечерю).

Односкладові та двоскладові

Які прості пропозиції можна назвати односкладовими? Ті, у яких предикативна (граматична) основа складається тільки з того, що підлягає або тільки з присудка.

• Відлига.
• Гарна дівчина.
• Світає.

Якщо з головних членів у реченні є тільки те, що підлягає, то такі граматичні одиниці називаються називними, або номінативними.

• Краса неймовірна!
• Вечірній Київ з багатьма вогнями.

Якщо є лише присудок, то виділяють кілька видів таких односоставных пропозицій:

• определенно-личное (дія виконується якимось предметом чи особистістю і виражено дієсловом у вигляді 1-го і 2-го особи однини чи множини теперішнього чи майбутнього часу);
• невизначено-особисте (присудок виражено дієсловом у 3-й особі множини);
• узагальнено-особисте (дієслово виражається формою 2-ї особи однини теперішнього або майбутнього часу і 3-ї особи множини, але увага концентрується на самому дії);
• безособова (діюча особа граматично не виражена).

Пропозиція, предикативний центр якого складається з двох членів, називається двоскладовим.

• Йдуть дощі.

Повні та неповні

Проста пропозиція може бути повною і неповною.

Повною вважається така пропозиція, в якій присутні всі головні та другорядні члени, необхідні для побудови та повноти вираження значення.

• Я дивлюсь на місяць.
• Потяг проїжджає міст.

У неповному пропущений головний чи другорядний член речення, але він зрозумілий із контексту чи ситуації мови.

• Вона привіталася з учителем. Він з нею.

Тут пропущено слово " привітався " , але зрозуміло для слухача з контексту.

Поширені та нерозповсюджені

Проста пропозиція буває поширеною (є другорядні члени, які служать для пояснення головних) і нерозповсюдженою (складається тільки з предикативного центру, другорядні члени відсутні). Приклади поширених речень:

• Яскраво світить липневе сонце.
• Зрештою розпогодилося.
• Красива струнка дівчина.

Приклади нерозповсюджених пропозицій:

• Світить сонце.
• Розпогодилося.
• Дівчина.

Прості пропозиції можуть бути ускладненими:

• однорідністю різних членів пропозиції (Любив він і трепетні світанки, і барвисті заходи сонця, і місячні ночі);
• відокремленими визначеннями, що стоять після слова, яке пояснюють (Дорога, що веде до водоспаду, почала стрімко виляти);
• додатками (біля лісу стояла хатина — житло лісника);
• відокремленими доповненнями (Фільм мені дуже сподобався, крім деяких сцен);
• відокремленими обставинами (Приготувавши вечерю, мати ще довго сиділа на кухні);
• зверненнями та вступними конструкціями (О юність, як швидко ти проходиш! Весна, здається, буде пізнішою);
• уточнювальними членами пропозиціями (Аварія сталася о четвертій ранку, тобто на світанку).

Але просте ускладнене речення легко сплутати зі складним. Тому треба бути уважним та орієнтуватися на кількість предикативних центрів.

Зробити синтаксичний аналіз пропозиції просто. Можна написати собі схему-підказку.

твори ускладнені зверненнями. Напишіть дві простих речення з художнього твору, складені вступними словами.

(1) На Стариці по берегах - піщані дюни, зарослі чорнобильником і чергою. (2) На дюнах росте трава, її звуть живучкою. (3) Це щільні сіро-зелені кульки, схожі на туго троянду. (Паустовський К.)

2. Серед пропозицій 1-3 знайдіть пропозицію з відокремленим узгодженим поширеним визначенням. Напишіть номер цієї пропозиції.

(1) Знайомство завжди відбувається за назавжди встановленому звичаєм. (2) Спочатку ми закурюємо, потім йде ввічлива і хитра розмова, спрямована на те, щоб довідатися, хто ми такі, після нього – кілька невизначених слів про погоду. (3) І лише після цього розмова може вільно переходити будь-яку тему. (Паустовський К.)

3. Серед пропозицій 1-4 знайдіть пропозицію з невідокремленим узгодженим поширеним визначенням. Напишіть номер цієї пропозиції.

(1) У вересні пішли дощі. (2) Вони шарудили в траві. (3) Повітря від них потепліло, а прибережні зарості запахли дико і гостро, як мокра звіряча шкура. (4) Ночами дощі неквапливо шуміли в лісах по глухих, невідомо куди провідних дорогах, по тесовому даху сторожки, і здавалося, що їм так і на роді написано мряжити всю осінь над цією лісовою країною. (Паустовський К.)

4. Серед пропозицій 1-3 знайдіть пропозицію з відокремленою нерозповсюдженою обставиною.

(1) Якщо письменник, працюючи, не бачить за словами того, про що він пише, то й читач нічого не побачить за ними. (2) Але якщо письменник добре бачить те, про що пише, то найпростіші і часом навіть стерті слова набувають новизни, діють на читача з разючою силою і викликають у нього ті думки, почуття та стани, які письменник хотів йому передати. (3) У цьому, очевидно, й полягає таємниця так званого підтексту. (Паустовський К.)

5. Серед пропозицій 1-3 знайдіть пропозицію з невідокремленим поширеним узгодженим визначенням. Напишіть номер цієї пропозиції.

(1) Про сліпий дощ, що йде під сонцем, у народі говорять: «Царівна плаче». (2) Краплі цього дощу, що виблискують на сонці, схожі на великі сльози. (3) А кому ж і плакати такими сяючими сльозами горя чи радості, як не казковій красуні царівні! (Паустовський К.)

6. Серед пропозицій 1-4 знайдіть пропозицію з відокремленими доповненнями. Напишіть номер цієї пропозиції.

(1) Все це – лише мізерна частина того, що можна сказати про дощ. (2) Але й цього досить, щоб обуритися словами одного письменника, який сказав мені з кислою гримасою: (3) «Я віддаю перевагу живим вулицям і будинкам вашій стомлюючій і мертвій природі. (4) Крім неприємностей та незручностей, дощ, звичайно, нічого не приносить». (Паустовський К.)

7. Серед пропозицій 1-4 знайдіть пропозицію з поширеним додатком. Напишіть номер цієї пропозиції.

(1) Поруч із блискавицею стоїть в одному поетичному ряду слово «зоря» - одне з найпрекрасніших слів російської мови. (2) Це слово ніколи не говорять голосно. (3) Не можна навіть уявити, щоб його можна було прокричати. (4) Тому що воно схоже на ту усталену тишу ночі, коли над заростями сільського саду займається чиста і слабка синьова. (Паустовський К.)
допоможіть

БСП смислові відносини між пропозиціями виражаються менш чітко,

ніж у союзних.

В. Між частинами БСП ставиться тире, якщо друга пропозиція вказує на

причину того, про що йдеться у першому.

2. . З цих простих пропозицій складіть три складні,

використовуючи різні засоби зв'язку.

Вночі вдарив перший морозець із вітерцем. Після теплого літа та дощової

осені він здавався з незвички міцним. Все навколо побіліло.

3.Допишіть, утворюючи складні безсполучникові пропозиції.

А. Ми добре відпочили ... (висновок або результат)

Б. Я глянув на небо ... (наслідок)

В. Тут не можна проїхати ... (Причина)

4. Перебудуйте складні союзні пропозиції на безсоюзні. Запишіть їх, розставляючи розділові знаки.

А. Було вирішено вирушити раніше, і ми встали на світ.

Б. Я підійшов до вікна і побачив, що вночі сніг запорошив увесь садок.

5. Продовжіть пропозицію: Юнак говорив мало…, щоб вийшли пропозиції наступних типів:

А. просте з однорідними членами (без спілок)

Б. безсоюзне складне, між частинами якого треба поставити кому

В. безсоюзне складне, між частинами якого треба поставити крапку з

6. Яка роль тире у реченні: Хлопці – їх було четверо –

трималися осторонь.

А. поділяє підлягає і присудок

Б. позначає пропуск члена речення

Ст поділяє частини складної безсоюзної пропозиції

Р. виділяє вступну пропозицію

7.Вкажіть, чому стоїть тире у БСП: Пробував бігти – ноги від страху не

рухалися.

Б. Друга пропозиція містить у собі висновок, наслідок з того, про що

йдеться у першому реченні.

В. Пропозиції малюють швидку зміну подій.

8. Поясніть, чому стоїть двокрапка в БСП: Люди поділяються на два роди: одні спершу думають, а потім говорять і роблять, а інші спершу говорять і роблять, а потім думають.

А. Друга пропозиція вказує причину того, про що йдеться у першому.

Б. Друге речення пояснює перше, тобто. розкриває його зміст.

В. Другу пропозицію поширює один із членів першої пропозиції.

9. Розставте розділові знаки в реченні: Коли ми вимовляємо яке-

або слово то з'єднуємо з ним поняття про якийсь предмет так наприклад

вимовляючи слово вогонь ми уявляємо собі цю стихію з усіма її

ознаками світлом пекучістю та горінням.

10. Прочитайте пропозиції (розділові знаки) і заповніть їх номерами таблицю.

1.Не спиться няня тут так душно.

2. Поля і луг звернені туманом і росою в нескінченні озера помалу

зникали в темряві ночі зірки гострим своїм блиском відбивались у річці.

3. Обоз цілий день простояв біля річки і рушив з місця, коли сідало сонце.

4. Кожна квітка була схожа на справжній знайомий мені мак і від них пахло

5. Вітер віяв з моря і місто обдавало запахом водоростей.

Види пропозицій Номер пропозиції

Складносурядні

Складнопідлеглі

Складні безспілкові

Слайд 2

1. Визначте, просте речення чи складне: а) просте; б) складне

Брат відмовився від моєї допомоги і хотів зробити все сам. Тобі не сниться, і мені не заснути, Облітає з яблунь листя, сухо шепочуться з травою. Сипучий сніг летить на плечі, над головою гне гілля. З дому регулярно надходили листи, і нам було спокійно. Житло моє обросло випадковими, але цікавими речами. У повітрі відчувається запах весни, і в школах готуються до іспитів. Він витримав іспит і був прийнятий до інституту. Тут, як свідчить переказ, був густий ліс. Ніч підібралася непомітно огорнувши землю темною вуаллю.

Слайд 3

2. Вкажіть, чим виразно підлягає:

а) іменником; д) дієприкметником; б) займенником; е) вигуком; в) чисельним; ж) словосполученням. г) дієсловом; 1. Ми з Аліком взялися до роботи. 2. Підійти до звіра було страшно. 3. П'ять не поділяється на два.

Слайд 4

3. Визначте вид присудка: а) просте дієслівне; б) складене дієслівне; в) складне іменне.

1. Я довго гнатиму велосипед. 2. Швецови оговталися від несподіванки. 3. Всім хотілося взяти участь у вечорі, 4. Ми мали перетнути рівнину. 5. Сійте розумне, добре, вічне. 6. Осінь прийшла дощова та холодна, 7. У вагоні виявилося порожньо і темно. 8. Радий навчатися мови. 9. Він був майстром на всі руки. 10. П'ять плюс п'ять буде десять.

Слайд 5

5. Визначте, чи потрібно ставити тире між підлеглим і присудком: а) потрібно; б) не потрібно.

1. Книжка джерело знань. 2. Ставок як блискуча сталь. 3. Бідність не порок. 4. Ртуть теж метал. 5. Сади садити життя прикрашати; 6. Двічі два чотири. 7. Подорож це та сама книга. 8. Мій робочий день десять годин на добу. 9. Читання ось найкраще вчення. 10. Березень лише початок весни.

Слайд 6

6. Вкажіть, якими членами речення є виділені слова:

1. Льє у віконце зимовий місяць золотисте світло. 2. Змінила мудрість молодості запал. 3. Я почав розшукувати втрачену ключку. 4. Кожен звуквипадковий я ловлю допитливо. 5. Бажання покарати кривдника було дуже сильним. 6. Спочатку читав, потім вирішував. 7. Ми йшли протягом усього дня. 8. Лікар заборонив мені читати лежачи. 9. На столі стояла скринька. 10. Я не бачив річки прекраснішою за Єнісея. а) підлягають; б) присудкам; в) доповненням; г) визначенням; д) обставиною; е) не є членом пропозиції

Слайд 7

7. Визначте тип простої пропозиції: а) односкладову; б) двоскладовий.

1. Відкрий нам, вітчизна, свої простори. 2. Шість років війни запам'ятав кулю земну. 3. Яких тільки звуків не почуєш у пісні шпака! 4. Героя у бій водила пісня. 5. Жити і вірити це чудово. 6. Танк, що почорнів в обіймах пожежі. 7. Постеліть мені степ, завісіть мені вікна туманом. 8. Легкі хмари на світанку. 9. Пахне вербою та смолою. 10. Травою запахло запашною.

Слайд 8

8. Вкажіть вигляд односкладової пропозиції:

1. Люблю грозу на початку травня. 2. Нас почастували вечерею. 3. Почало сутеніти. 4. Приємна прохолода. 5. Повіяло теплим вітром. 6. Не побачимося більше. 7. Хвилин за п'ять Мишку впустили. 8. Курчат по осені рахують. 9. Пам'ятаєш гай над річкою? 10. Не варто поспішати із відповіддю. а) безперечно-особисте; б) невизначено-особисте; в) узагальнено-особисте; г) безособове; д) називне.

Слайд 9

Прочитайте пропозицію та виконайте завдання

Поступово стемніло, і похмурою долиною з тихим шелестом пробіг прохолодний вітер. 1. Випишіть із речення прислівник. 2. Випишіть із пропозиції підпорядкове словосполучення зі зв'язком примикання. 3. Випишіть з речення іменник у орудному відмінку. 4.Випишіть з пропозиції іменник 1 відмінювання.

Даний урок російської мови в 10 класі на тему "Проста ускладнена пропозиція" є узагальнюючим. Його доцільно проводити як урок підготовки до ЄДІ. Як дидактичний матеріал використовуються приклади з художньої літератури, що вивчається в 10 класі.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Просте ускладнене речення. 10-й клас

Підписи до слайдів:

Попередній перегляд:

Картка 1.

1. Весняне повітря було наповнене ароматом бузку () та лагідним воркуванням горлинок.

2. Прийде час, і все зміниться.

1) Проста пропозиція з однорідними членами, перед союзом І кома не потрібна.

2) Складносурядна пропозиція, перед союзом І потрібна кома.

3) Просте речення з однорідними членами, перед союзом І потрібна кома.

4) Складна пропозиція, перед союзом І кома не потрібна, тому що частини складної пропозиції мають спільний другорядний член.

1. Розсипане по підвіконню (1) смажене насіння соняшнику привернули увагу синичок (2), що метушливо стрибають по гілках берези (3) і (4), що щось виглядають на землі.

1) 1, 2 2) 2, 3, 4 3) 2 4) 1, 2, 3, 4

2. У небі нерухомо стояли яструби (1) розпластавши свої крила (2) і (3) нерухомо спрямувавши (4) очі свої в траву.

1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 1 4) 3, 4

1.Безчисленні золоті зірки (1) здавалося (2) тихо текли всі навперейми, мерехтаючи, у напрямку Чумацького Шляху, і (3) право (4) дивлячись на них, ви ніби невиразно відчували самі стрімкий, безупинний біг землі.

1) 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2 4) 2, 3

2. Іноді трапляється, що ліс та гори мають привабливий і веселий вигляд, так (1) здається (2) і залишився б серед них назавжди, а іноді (3) навпаки (4) гори здаються похмурими та дикими.

1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 3, 4

Картка 2.

А19. Вкажіть правильне пояснення постановки коми або її відсутності у реченні:

1. Напередодні було вітряно () і море, як і раніше, викидало на берег якісь темні водорості.

1) Складносурядна пропозиція, перед союзом І кома не потрібна.

3) Складносурядна пропозиція, перед союзом І потрібна кома.

4) Проста пропозиція з однорідними членами, перед союзом І потрібнакома.

2. Лось завмер, причаївся () і насторожено став вдивлятися у дрібний чагарник біля води.

1) Складна пропозиція, перед союзом І кома не потрібна: є спільний другорядний член.

2) Проста пропозиція з однорідними членами, перед союзом і кома не потрібна.

3) Складна пропозиція, перед союзом І потрібна кома.

4) Просте речення з однорідними членами, перед союзом І потрібна кома.

А 20. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні мають стояти коми?

1. Вітрила (1) вже наповнені вітром (2) і (3) готові до польоту (4) дзвеніли (5) натягнутою тятивою.

1) 1, 2, 4 2) 1, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 4, 5

2. Будинок (1), що стояв на узліссі (2) і (3), освітлюваний сонцем (4) належав ліснику.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 1, 3 4) 1, 4

А 21. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні мають стояти коми?

1. «Спокій нам тільки сниться...» – через багато років сумно констатував Олександр Блок. Можливо (1) у другій половині ХХ століття спокій людям вже не сниться. Однак (2) все ж таки (3) ми прагнемо душевного спокою, в якому (4) мабуть (5) тільки й можливий творчий і благотворний неспокій у будь-якій іншій діяльності, необхідної людям.

1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 4, 5 3) 1, 2, 3 4) 2, 3, 4, 5

2. Правила (1) як відомо (2) створюються або обираються для певної ситуації. Згодом (3) складається нова ситуація, коли колишня теорія не здатна вести вперед і (4) отже (5) має бути замінена.

1) 1, 2, 3, 5 2) 1, 2, 4, 5 3) 1, 3, 4 4) 2, 5