Проекти, про що може розповісти шкільна бібліотека. вчитель початкових класів

Запропонована автором творча дослідницька робота з літературного читання "Про що може розповісти бібліотека?" буде цікавою для учнів початкової школи, допоможе виявити у них інтерес до літератури, читання та відвідування бібліотек. У проекті дається інформація про бібліотеку, їх користь, про бібліотекаря та правила читача у бібліотеці.

Тема роботи, обрана автором проекту, є дуже актуальною, оскільки культура читання в сучасному світі знижується, діти все більше захоплені гаджетами та віртуальною реальністю, ніж читанням друкованих художніх та наукових видань. Робота "Про що може розповісти бібліотека?" допоможе звернути увагу дітей на книги та прищепити їм інтерес до читання.

Вступ
Теоретична частина.
1. Що таке бібліотека?
1.1. Навіщо потрібні бібліотеки?
1.2. Хто такий бібліотекар та які його функції?
2. Коли з'явилися бібліотеки?
3. Яких правил повинен дотримуватися читач у бібліотеці?
Практична частина.
4. Дитяча бібліотека міста Суворова.
4.1. Бібліотекар
4.2. Абонемент
4.3. Розташування книг у розділах.
4.4. Як знайти потрібну книгу
4.5. Зміст книги.
4.6. Тематичні виставки у бібліотеці.
Висновок

Вступ

На уроках літературного читання я та мої однокласники дізналися багато цікавого про бібліотеки, але все дізнатися на уроці неможливо. І ми вирішили провести дослідницьку роботу: дізнатися, які таємниці зберігає бібліотека.

Завдання проекту:

1. дізнатися, що таке бібліотека;
2. дізнатися, коли з'явилися бібліотеки;
3. познайомитись із загадками дитячої бібліотеки м. Суворова.

Об'єкт дослідження: Дитяча бібліотека міста Суворова.

Предмет дослідження: про що може розповісти бібліотека

Питання, що вивчаються:
Ми пішли в дитячу бібліотеку, щоб отримати потрібну нам інформацію з питань, що нас цікавлять:

• Які енциклопедії, довідники та періодичні видання є у бібліотеці?
• Яка книга містить інформацію про історію зберігання книг? Як розташовані книги (в алфавітному порядку чи за тематичними розділами)?
• Як можна знайти потрібну книгу?

Що таке бібліотека?

Слово « грецького походження. « Біблос » означає « книга », « теці »-«склад, сховище».

Бібліотека- це місце, де зберігається величезна кількість книг. І будь-яку з цих книг можна взяти додому та прочитати, але тільки потім її доведеться повернути. Причому повернути її треба у тому вигляді, в якому ти її брав. Тобто не варто в цій книзі малювати чи висмикувати сторінки.

Зазвичай у приміщенні бібліотеки розташовані стелажі та полиці, на яких рівними рядами збудовані книги. Причому кожна книга повинна займати своє місце, щоб її легко можна було знайти. У бібліотеці є спеціальний алфавітний каталог, у якому кожен читач швидко та легко знаходить потрібну йому літературу, головне знати автора та назву книги.

• Публічні бібліотеки- Забезпечують читачів найбільш популярними виданнями.
• Спеціальні бібліотеки- Збирають видання певного типу (нотні видання, книги для сліпих) або певної тематики.
• Наукові бібліотеки- Це бібліотеки, що забезпечують розвиток науки.
• Шкільні бібліотеки- орієнтовані, головним чином, забезпечення учнів літературою, яка потрібна на навчального процесу.

Коли з'явилися бібліотеки?

Зазвичай першою бібліотекою називають збори глиняних клинописних табличок.

Ще мешканці Стародавньої Месопотамії писали на глиняних дощечках за допомогою тонкої палички, яка називалася « клин», а спосіб їхнього листа називався клинописом. Дощечки обпалювали, а найцінніші поміщали у спеціальні конверти з глини, щоби не псувалися. Археологи знайшли тисячі таких дощечок, які зберігалися у палацах та були розсортовані залежно від їхньої тематики.

їх охороняли священики. Єгиптяни писали на папірусі, який потім повертали в рулон навколо палиці з наконечником і зберігали в скринях або на полицях.

Найбільшим центром античної книжності стала Олександрійська бібліотека. У ній зберігалося понад 700 000 (сімсот тисяч) сувоїв папірусів. Стародавні римляни першими здогадалися будувати громадські бібліотеки. Музей і більшість Олександрійської бібліотеки були знищені приблизно 270 року нашої ери.

У середні віки осередками книжності були монастирські бібліотеки. Там переписувалося не лише Святе писання та твори Отців Церкви, а й твори античних авторів. У старовинній бібліотеці монастиря св. Флоріана в Австрії знаходиться близько 30 000 книг.

Через величезну вартість манускриптів та трудомісткість їх виготовлення книги приковувалися до бібліотечних полиць ланцюгами.

Винахід друкарського верстата та розвиток друкарства внесли величезні зміни у вигляд та діяльність бібліотек. Бібліотечні фонди швидко розрослися.

Університети також накопичували книжки. Дехто славився своїми колекціями «прикутих» книг. Чому «прикутих»? Книги було так важко робити, що їх приковували до стін великими ланцюгами, щоб уникнути неприємностей.

Публічні бібліотеки, якими ми їх знаємо сьогодні, існують лише 100 років. Загалом на сьогодні у бібліотеках перебуває приблизно 130 мільйонів найменувань книг.

Навіщо ж потрібні бібліотеки?

Коли читаєш книги, можна дізнатися дуже багато цікавого та пізнавального. При цьому підвищується рівень культури, розширюється кругозір, із начитаною людиною цікаво спілкуватися. У тихій спокійній обстановці є можливість підготувати доповідь чи реферат на тему.

Хто такий бібліотекар та які його функції?

Бібліотекар– це людина, яка багато знає, знає назви всіх книг, новинки літератури. Це розумна, творча, освічена людина, цікава, яка завжди прийде на допомогу читачеві. Бібліотекар допоможе, якщо раптом виникнуть труднощі під час пошуку необхідної книги.

Яких правил повинен дотримуватися читач у бібліотеці?

Існують книги дуже рідкісні в одному екземплярі, їх на руки не дають. У цьому випадку такою книгою можна скористатися у спеціально відведеному місці, яке називається читальною залою.

1. Дуже важливо дотримуватися тиші, оскільки присутні зайняті своїми справами, а шум відволікає і заважає зосередитися, тому треба поважати один одного.

2. Книги треба любити та берегти, адже вони призначені для масового користування. Тому не можна їх описувати, загинати і м'яти сторінки.

3. У бібліотеку не варто заходити з їжею та напоями, на книгах можуть залишитися жирні плями. Треба пам'ятати, що цією книгою після вас буде користуватися хтось інший.

4. Якщо книгу взяли додому, не можна її втрачати, забувати у транспорті чи іншому місці. Тоді доведеться купувати таку ж, але найчастіше знайти таку книгу дуже складно, тому доведеться повертати її вартість.

5. Перебуваючи у читальній залі, можна підходити до книжкових полиць та шукати потрібну літературу. Але слід запам'ятати, де стояла та чи інша книжка у тому, щоб повернути її туди ж, оскільки наступний читач чи бібліотекар шукатиме книжку там, де вона стояла.

Дитяча бібліотека міста Суворова

Дитяча бібліотека міста Суворова входить до складу Муніципального закладу культури Суворівська міжпоселенська централізована бібліотечна система».

Суворівська дитяча бібліотека була відкрита у жовтні 1955 року. У бібліотеці працюють два зали – абонемент та читальний зал. Фонд дитячої бібліотеки складає 20773 екземплярів книг та журналів. Понад 1500 тисяч є читачами бібліотеки.

У бібліотеці працює екологічний клуб Чомучка», де хлопці знайомляться з наукою екологією та вчаться товаришувати з природою. А допомагають їм у цьому улюблені казкові та лісові звірі. А літературні герої лялькового театру Посмішка» зустрічають юних читачів у стінах бібліотеки Суворова міста вже 26 років.

Поряд із традиційними формами бібліотека використовує нові: презентація, букдайвінг, літературний ярмарок, ерудит-лото, віртуальні екскурсії.

У нашій дитячій бібліотеці дуже багато книг, енциклопедій, довідників, періодичних видань, і все це називається книжковим фондом.

Бібліотекар Суворовської дитячої бібліотеки

Коли ми прийшли до бібліотеки, нас зустріла бібліотекар. Чуйна та доброзичлива, вона познайомила нас із книгами, показала що є в дитячій бібліотеці та розповіла про правила поведінки у бібліотеці та про те, як поводитися з книгами. Бібліотекар завжди готова прийти на допомогу у виборі потрібної книги.

Абонемент у Дитячій бібліотеці м. Суворова

У нашій бібліотеці є два відділення: абонемент та читальна зала.

Абонемент це місце, де я можу взяти книгу, що зацікавила мене, на будинок.

Найцінніші книжки перебувають у читальній залі. Це словники, енциклопедії, довідники та нові номери дитячих журналів. До читального залу можна прийти після школи та почитати улюблені журнали.

У нашій дитячій бібліотеці є багато енциклопедій, довідників та періодичних видань. Ось деякі з них.

Журнали « Дісней», « Барбі», « Мій друг кішка», « Ерудит», « Лунтик».

Енциклопедія « Сім чудес світу», довідник « Неорганічна хімія».

Як розташовані книги з розділів?

Книги в бібліотеці розташовані і в алфавітному порядку, і за тематичними розділами (наприклад, « Казки», « російська література», « Зарубіжна література», « Техніка», « Математика»)

Як можна знайти потрібну книгу?

Книги розділені поличками, за роздільниками стоять книги, прізвища авторів яких починаються з літери, вказаної на роздільнику. Так за буквою А знаходяться книги Олександрової, Алексіна, за Б – Барто, Біанки тощо. Якщо книги написали кілька авторів, це збірки оповідань, віршів, і на обкладинці прізвище автора не вказано, книгу необхідно поставити за роздільник, буква якого відповідає початковій літері назви книги. Наприклад, збірка « Цілий рік»- за роздільником До.

Де можна отримати інформацію про зміст книги?

Інформацію про зміст книги можна отримати з інструкції. Анотація друкується на початку книги. Анотація це короткий зміст книги чи іншого видання, і навіть коротка характеристика видання. Анотація показує відмінні риси та переваги книги, допомагає читачеві зорієнтуватися у їх виборі.

Які тематичні виставки були у бібліотеці?

За допомогою тематичних виставок можна познайомитись із книгами. Під час відвідування нами бібліотеки, у бібліотеці проходила виставка « Чудо, ім'я якому книга». Ми дізналися про роль книги в житті людини, познайомилися з прислів'ями та приказками про книгу та читання.

Де книжкам не нудно, де книжкам є місце, бібліотека – чарівне місце!

• Тут панує особлива "книжкова" атмосфера.
• У бібліотеці можна почитати цікаві книжки.
• Знайти безліч пізнавальних книг на будь-яку тему.
• Навчитися самостійно обирати книги.
• Познайомитись із літературними героями.
• Взяти участь у заходах та просто поспілкуватися з друзями.

Проект на тему: ПРО ЩО МОЖЕ РОЗПОВІДАТИ БІБЛІОТЕКУ Виконала учениця 2 класу
Морозкіна Олена
МКОУ ЗОШ №15
Керівник: Травкіна Л.А.

Бібліотеки бувають:

Найбільші бібліотеки світу

Всеросійська державна бібліотека іноземної літератури у Москві

Бібліотека Конгрес у Вашингтоні

ЯК НАЗИВАЮТЬ ПРАЦІВНИКА БІБЛІОТЕКИ?

Говорить вона беззвучно, А зрозуміло і не нудно. Ти розмовляй частіше з нею - Станеш вчетверо розумнішим.

ЛЮДИНА, ЯКА ЗАНЯТА ЧИТАННЯМ ЯКИХ – НЕБУДЬ ТВОРІВ?

Як називають людину, яка пише художні літературні твори?

Навіщо потрібен алфавітний каталог?

Морозкіна Олена

Керівник:

Травкіна Л.А.

Установа:

МБОУ «ЗОШ № 10» м. Кургана

У даному творчому проект з літератури на тему "Шкільна бібліотека"учениця 2 класу початкової школи надала довідкову інформацію про бібліотеку, які бібліотеки бувають, чим вони відрізняються одна від одної, а також дає відповідь на запитання, навіщо ж потрібні бібліотеки в наш час?

Запропонована автором дослідницька робота з літератури на тему "Шкільна бібліотека" буде цікавою для учнів початкової школи та середньої школи, допоможе виявити у них інтерес до літератури, читання та відвідування бібліотек.

Робота "Шкільна бібліотека" допоможе звернути увагу дітей на книги та прищепити їм інтерес до читання. Тема запропонованого дослідження не втратила своєї актуальності, незважаючи на технологічний прогрес, адже саме книги зберігають у собі вікову мудрість та знання, якими безоплатно діляться зі своїми читачами.

Вступ
1. Бібліотечна термінологія.
2. Найбільші бібліотеки світу.
3. Унікальне місце – шкільна бібліотека.
4. Наша шкільна бібліотека.
5. Бібліотечний фонд нашої школи.
6. Що ми читаємо?
Висновки

Вступ

Бібліотека– установа, що збирає та зберігає твори печатки та писемності для громадського використання, а також здійснює довідково-бібліографічну роботу.
(Тлумачний словник російської С.І. Ожегова)

1. Сприяти розвитку художньо-творчих та пізнавальних здібностей,
2. Прищеплювати інтерес до читання та книги,
3. Формувати читацький кругозір,
4. Сприяти набуттю досвіду у самостійній читацькій та творчій діяльності.

Завдання проекту:

• Зібрати інформацію про формування шкільної бібліотеки.
• Зібрати ілюстративний матеріал (фотографії, малюнки).
• Ознайомити учнів зі світом книг.
• Привернути увагу учнів до питань розвитку.
• Підвищити інтерес учнів до літератури.

Гіпотеза: У бібліотеці можна знайти потрібну інформацію та підготувати виступ на задану тему.

Суб'єкти проекту

1. Вчитель – керівник проекту (моделює та задає проектний задум).
2. Навчальна 2-го класу – виконавець проекту (разом із дорослими).
3. Дорослі – педагоги, батьки (беруть активну участь у виконанні проекту, але не замінюють дітей).

Бібліотечна термінологія

Як називається установа, яка збирає та зберігає книги для громадського користування?
Бібліотека

Як називають працівника бібліотеки?
Бібліотекар

Говорить вона беззвучно,
А зрозуміло й не нудно.
Ти розмовляй частіше з нею -
Станеш вчетверо розумнішим.

Книга

Людина, яка зайнята читанням якихось творів?

Читач

Як називають людину, яка пише художні літературні твори?

Письменник

Навіщо потрібен алфавітний каталог?

У ньому розставлені картки за абеткою. На кожній картці стоять прізвище автора та його ініціали. А далі написано назву книги. За допомогою такої системи легко знайти потрібну саме вам книгу та заощадити час.

• Публічні бібліотеки забезпечують читачів найпопулярнішими виданнями.
• Спеціальні бібліотеки збирають видання певного типу (нотні видання, книги для сліпих) чи певної тематики.
• Наукові бібліотеки - це бібліотеки, що забезпечують розвиток науки;
• Шкільні бібліотеки націлені, головним чином, забезпечення учнів літературою, необхідної для навчального процесу.

Найбільші бібліотеки світу

Державна ордена Леніна бібліотека у МосквіЗаснована 19 червня (1 липня) 1862 року у складі Московського громадського музею та Румянцевського музею.

Всеросійська державна бібліотека іноземної літератури у Москві.Заснована у 1921 році як бібліотека Неофілологічного інституту.

Бібліотека Конгресу у Вашингтоні.Заснована 24 квітня 1800 р. Є науковою бібліотекою Конгресу США, обслуговує урядові органи, дослідницькі установи, науковців, приватні фірми та промислові компанії, школи.

Бібліотека парламенту у Канаді.Будівля Бібліотеки була збудована у 1876 році. Парламентська бібліотекає головним сховищем інформації для парламенту Канади. Це приміщення – єдине, що вціліло у пожежі 1916 року. Книжки та будівлю вдалося зберегти завдяки залізним дверям, які вчасно зачинили.

Проект бібліотеки було зроблено за мотивами кімнати для читання у Британському музеї. У головному залі бібліотеки височить статуя улюбленої королеви Вікторії. У бібліотеці зберігається 600 тис. книг, які доглядають 300 осіб персоналу. Доступ до бібліотеки дозволено лише парламентарям та помічникам.

Унікальне місце – шкільна бібліотека

Діти мають жити у світі краси, книги, ігри, казки, музики, малюнка, фантазії, творчості.
В. Сухомлинський

Три складові - сім'я, школа, бібліотека - створюють оточення, яке формує Людину Читає, людину XXI століття.

Бібліотека та сім'я - найближчі партнери та союзники у вихованні у дітей інтересу до книги та читання, адже перше знайомство з книгою відбувається саме у сім'ї. І від того, наскільки грамотно і вміло зуміють батьки відкрити двері в книжковий світ, багато в чому залежить подальша читацька доля дитини.

Модель нашої шкільної бібліотеки – співпраця бібліотеки, вчителів, учнів, батьків. Ключ співпраці – діалог бібліотекаря та читача.

Помітно потіснена іншими джерелами інформації, книга й досі не втрачає своєї привабливої ​​сили і є одним із головних джерел знань. Книга – друг щедрий. Чим більше віддаєш себе їй, тим більше отримуєш натомість.

Дитячі журнали та газети – це барвистий, пізнавальний та творчий світ, у який діти із задоволенням занурюються, досліджуючи його та розвиваючись.

«Книга – це віконце, через яке діти бачать світ і себе», – говорив В.Сухомлинський.

Бібліотерапія- це, як відомо, лікувальна профілактична дія на людину за допомогою читання літератури різних жанрів з метою нормалізації чи оптимізації психічних, фізіологічних, біологічних процесів в організмі.

Сама затишна обстановка бібліотеки, книги, журнали і навіть квіти, спокійна доброзичлива атмосфера допомагають відволіктися від проблем, емоційного та розумового навантаження. Але, найголовніше – у бібліотеці є її Величність КНИГА – «чудовий лікар наших душ».

Наша шкільна бібліотека

Перша бібліотека для дітей була відкрита в січні 1803 року в Солсбері, штат Коннектикут, власником книгарні Калебом Бінгемом.

Вона налічувала 150 томів і була призначена для дітей віком від 9 до 16 років.

Бібліотека нашої школи

Зовні дивишся - будинок як будинок,
Але немає мешканців звичайних у ньому.
У ньому книги цікаві,
Стоять рядами тісними.
На довгих полицях вздовж стіни
Вмістились казки старовини:
І Чорномор, і князь Гвідон,
І добрий дід Мазай.
Як називають цей будинок?

Наша школа відкрилася у 1971 році, разом зі школою відкрилася й бібліотека.

«Тут Батьківщини мій початок». Саме тут, у нашій бібліотеці, ми знайомимося із книгами наших зауральських авторів.

"Уральський казкар П. Бажов". Наша бібліотека оформлена у стилі оповідей П.П. Бажова. Заходячи до бібліотеки, ми опиняємось у світі прекрасного. Стіни оздоблені дитячими малюнками. Ми бачимо Срібне копитце, Кам'яну квітку, Хазяйку Мідної гори.

Горнова Руфіна Андріївна
«У «Десяточці» працюю вже 25 років. Я люблю свою бібліотеку, люблю дітей, які до мене приходять. Мрію про те, що книги любитимуть усі, і діти багато читатимуть, а не сидітимуть за комп'ютером…»

1. Які енциклопедії, довідники та періодичні видання є у бібліотеці?
Їх дуже багато у нашій бібліотеці. Наприклад орфографічний словник, енциклопедія про рослини, казки та дитячі оповідання.

2.В якій книзі можна знайти інформацію про історію зберігання книг?
Цю інформацію можна знайти у енциклопедії.

3.Як розташовані книги в алфавітному порядку чи за тематичними розділами?
І за тематичними розділами та в алфавітному порядку.

4. Як можна знайти потрібну книгу?
Треба запитати бібліотекаря.

5. Де можна отримати інформацію про зміст книги?
До змісту книги.

6. Які тематичні виставки були у бібліотеці?
Ми мали виставку «До нас, нова книга!»

Головна мета роботи бібліотеки - навчити дітей раціональним прийомам роботи з книгою, пошуку та аналізу матеріалу, навчитися критично мислити, швидко шукати та переробляти необхідну інформацію. Головним завданням шкільної бібліотеки є надання допомоги учням та викладачам у навчально-виховному процесі.

Основними функціями шкільної бібліотеки, відповідно до «Положення про бібліотеку загальноосвітнього закладу», є – освітня, інформаційна та культурна.

Довідка про бібліотечний фонд нашої школи

На сьогодні фонд шкільної бібліотеки складає: навчальний – 35 448 примірників; художній – 8046 екземплярів; брошурний - 3478 примірників.

Фонд шкільної бібліотеки формується відповідно до освітніх програм освітнього закладу. Спільно з учителями-предметниками складаються замовлення на підручники. Бланки замовлення погоджуються та затверджуються адміністрацією школи та передаються до Департаменту освіти для включення до загального замовлення по округу. Бібліотекар здійснює контроль за виконанням зробленого замовлення, а також інформує вчителів про нові надходження (протягом року).

У 2016 – 2017 навчальному році фонд поповнився на 4 107 екземплярів. Підручники, що надійшли, своєчасно оформляються (розпаковуються, штампуються), до бухгалтерії своєчасно подається звіт.

У 2017-2018 навчальному році всі учні забезпечені комплектами необхідних та наявних у бібліотечному фонді підручників, які відповідають освітнім програмам школи. У травні та серпні ведеться робота зі здачі та видачі підручників за класами.

Двічі на рік проводяться огляди-рейди зі збереження підручників. Оформляється передплата періодичних видань 1 раз на рік (листопад). Виписується щороку приблизно 55 найменувань. Знайомство з бібліотекою починається з дошкільного ступеня. Активно відвідують та читають учні початкової школи, особливою популярністю користуються журнали, казки, веселі оповідання.

До середньої школи діти вільно орієнтуються у бібліотечному фонді, де можуть взяти ту чи іншу книгу самостійно, що формує навички роботи з літературою, вміння відбирати необхідний матеріал для занять та сприяє успішному входженню особистості до соціуму.

Регулярно відвідують бібліотеку групи подовженого дня. Вони проводять своє дозвілля за читанням книг, беруть участь у літературних вікторинах, музейних іграх, міських конкурсах. Для дітей дошкільного відділення проводяться екскурсії та літературні вікторини.

Учні середніх та старших класів активно користуються можливостями книжкового фонду бібліотеки, що надає вільний доступ учнів до інформації для самостійної роботи з підготовки до уроків, проектної та дослідницької діяльності.

Традиційно у шкільній бібліотеці проходять наступні заходи

1. Екскурсія до бібліотеки «Будинок, в якому живуть книги» для учнів 1-их класів (вересень),
2. Свято «Лукомор'я», присвячене творчості О.С. Пушкіна: станція "Бібліотечна" (2-3 кл., жовтень),
3. Бібліотечний урок "Історія появи бібліотек", присвячений Міжнародному дню шкільних бібліотек (2-4кл., листопад),
4. «Книжкін ювілей»: вікторина-розмова за книгами-ювілярами та виставка малюнків (1-6 кл., листопад),
5. Літературна вікторина з творчості письменників – ювілярів (2017 р. – «У гостях у С.Я.Маршака» до 130-річчя від дня народження С.Я.Маршака), 2-4 кл. (листопад),
6. «Новорічний сюрприз»: вікторина, телеграма Діду Морозу (1-3кл) (грудень),
7. "Моя улюблена книга": читацька конференція (січень).
8. Літературна вікторина з творчості письменників – ювілярів (2018 р. – «Весела подорож з героями Е. Успенського» до 80-річчя від дня народження письменника), 1-3кл (січень)
9. "Міжнародний день рідної мови" (1-11 кл., Лютий).
10. Свято «Прощання з Азбукою» (підбір віршів, сценаріїв), виступ на святі (1 кл., лютий),
11. Тиждень дитячої книги: проведення літературних вікторин, виставок робіт учнів, екскурсій (березень),
12. Заняття у шкільному Музеї літературних героїв (4-8 кл., грудень),
13. Конкурс читців «Пам'ять палаючих років», присвячений Дню Перемоги (1-6 кл.) (травень).

Що ми читаємо?

Висновок

• Шкільна бібліотека – перша загальнодоступна бібліотека для дітей, фундамент усієї бібліотечної системи.
• Шкільна бібліотека виконує інформаційну, культурну, дозвільну функції.
• Шкільна бібліотека – це невід'ємна частина освіти.
• Шкільна бібліотека сприяє залученню дітей до читання як до основного виду пізнавальної діяльності.
• Шкільна бібліотека сприяє набуттю навичок самоосвіти, формує інформаційну культуру особистості.
• Шкільна бібліотека здійснює концентрацію джерел освіти на традиційних та електронних носіях.

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

ПРО ЩО МОЖЕ РОЗПОВІДАТИ ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА Виконала вчитель початкових класів Стурова Світлана Миколаївна МБОУ «ЗОШ №4»

2 слайд

Опис слайду:

Що таке бібліотека? Це місце, де зберігаються книжки. Для цього існує окреме приміщення, в якому розташовані стелажі та полиці, де рівними рядами вишикувалися книги. Причому кожна книга повинна займати своє місце, щоб її легко можна було знайти. У бібліотеці є спеціальний алфавітний каталог, у якому кожен учень швидко і легко знаходить потрібну йому літературу, головне знати автора та назву книги.

3 слайд

Опис слайду:

Мета проекту: виробляти потребу в регулярному відвідуванні бібліотеки, систематичному читанні, дотриманні правил користування бібліотекою. Формувати етичні якості дружби, взаємодопомоги, відповідальності, чесності, сили волі. Розвивати навички виразного читання; Виховувати інтерес до читання, любов до гарної книги Завдання проекту: · надання практичної допомоги шкільній бібліотеці; покращення стану книжкового фонду; · Підготовка учнів початкової школи до проектної діяльності в середній ланці

4 слайд

Опис слайду:

Хто такий шкільний бібліотекар та які його функції? Бібліотекар – це людина, яка багато знає; знає найменування всіх книг, новинки літератури; розумна, творча, освічена людина; цікавий, завжди прийде на допомогу читачеві - стандартний набір, що зустрічається в більшості анкет. А бібліотекар допоможе, якщо раптом виникають труднощі при пошуку необхідної книги.

5 слайд

Опис слайду:

Навіщо ж потрібні школярам бібліотеки? Коли читаєш книги, можна дізнатися дуже багато цікавого та пізнавального. При цьому підвищується рівень культури, розширюється кругозір, із начитаною людиною цікаво спілкуватися. У тихій спокійній обстановці є можливість підготувати доповідь чи реферат на тему.

6 слайд

Опис слайду:

Яких правил повинен дотримуватись школяр при користуванні бібліотекою? Існують книги дуже рідкісні в одному екземплярі, їх на руки не дають. У цьому випадку такою книгою можна скористатися у спеціально відведеному місці, яке називається читальною залою. Дуже важливо дотримуватися тиші, оскільки присутні зайняті своїми справами, а шум відволікає і заважає зосередитися, тому треба поважати один одного. Книги треба любити та берегти, адже вони призначені для масового користування. Тому не можна їх описувати, загинати і м'яти сторінки. У бібліотеку не варто заходити з їжею та напоями, на книгах можуть залишитися жирні плями. Треба пам'ятати, що цією книгою після вас буде користуватися хтось інший. Якщо книгу взяли додому, не можна її втрачати, забувати у транспорті чи іншому місці. Тоді доведеться купувати таку ж, але найчастіше знайти таку книгу дуже складно, тому доведеться повертати її вартість. Перебуваючи у читальній залі, можна підходити до книжкових полиць та шукати потрібну літературу. Але слід запам'ятати, де стояла та чи інша книжка у тому, щоб повернути її туди ж, оскільки наступний читач чи бібліотекар шукатиме книжку там, де вона стояла.

7 слайд

Опис слайду:

Що таке формуляр читача? Деякі книги можна брати додому на певний термін, для цього її записують у читацький формуляр, заведений на учня. Але при цьому необхідно знати, що книгу треба обов'язково повернути не пізніше за зазначену дату, інакше інші діти не встигнуть її прочитати.

8 слайд

Причому кожна книга повинна займати своє місце, щоб її легко можна було знайти. У бібліотеці є спеціальний алфавітний каталог, у якому кожен учень швидко і легко знаходить потрібну йому літературу, головне знати автора та назву книги.

А бібліотекар допоможе, якщо раптом виникають труднощі під час пошуку необхідної книги.

Хто ж такий бібліотекар та які його функції?

З першого ж відвідування цього закладу бібліотекар має зацікавити школяра, захопити його у цікавий світ книжок. Дитина повинна відчувати, що на неї тут чекають, їй тут завжди раді.

Деякі книги можна брати додому на певний термін, для цього її записують у читацький формуляр, заведений на учня. Але при цьому необхідно знати, що книгу треба обов'язково повернути не пізніше за зазначену дату, інакше інші діти не встигнуть її прочитати.

Існують книги дуже рідкісні в одному екземплярі, їх на руки не дають. У цьому випадку такою книгою можна скористатися у спеціально відведеному місці, яке називається читальною залою.

Яких правил повинен дотримуватись школяр при користуванні бібліотекою?

Тому не можна їх описувати, загинати і м'яти сторінки. У бібліотеку не варто заходити з їжею та напоями, на книгах можуть залишитися жирні плями. Треба пам'ятати, що цією книгою після вас буде користуватися хтось інший.

Якщо книгу взяли додому, не можна її втрачати, забувати у транспорті чи іншому місці. Тоді доведеться купувати таку ж, але найчастіше знайти таку книгу дуже складно, тому доведеться повертати її вартість.

Перебуваючи у читальній залі, можна підходити до книжкових полиць та шукати потрібну літературу. Але слід запам'ятати, де стояла та чи інша книжка у тому, щоб повернути її туди ж, оскільки наступний читач чи бібліотекар шукатиме книжку там, де вона стояла.

Навіщо ж потрібні школярам бібліотеки?

Які цікаві події бувають у бібліотеках?

Влаштовуються тематичні вечори, на яких бурхливо обговорюються певні проблеми, що стосуються життя та навчання школярів. Періодично організовуються виставки свіжих видань, щоб ознайомити школярів із новими книгами та зацікавити їх.

Концепція розвитку шкільної бібліотеки.