Розклад першокласника у школі з 8.30. Рекомендації щодо складання розкладу в середній та старшій ланці загальноосвітньої школи

Всім читачам блогу "ШколаЛа" доброго дня! Ну як ваше шкільне життя? Ще трохи, і з'явиться час перепочити, адже незабаром перші в цьому навчальному році канікули.

Усі потихеньку втягнулися в робочий ритм, звикли, що комусь майже щодня з ранку треба переодягатися у фізкультурну форму, хтось навчальний день у школі починає з цифр, а деякі прокидаються під музичні твори та активні рухи художнім пензликом. У кого що «на сніданок для розуму», тому причиною заведений шкільний розклад уроків.

Ми, батьки, іноді обурюємося, навіщо дітям вранці бігати кроси, щоб на другому уроці сидіти за партою, що спітніли в напівсиром одязі. Чому б не зробити першим уроком літературу, а логіку математики залишити на «після обіду».

А й справді, чи є якісь правила складання розкладу уроків, хто відповідальний за цей важливий процес у школі, і чим ця відповідальна посадова особа керується, коли розподіляє навчальне навантаження?

Правильне шкільне розклад – запорука успішного навчання

І це факт, що давно підтвердився. Грамотно складений педагогами школи розклад уроків – це прямий взаємозв'язок зі шкільними відмітками в класному журналі, бо він допомагає зберегти працездатність протягом усього навчального дня, а й всього календарного тижня і навіть усієї чверті.

Чи насправді знають вчителі, що в їхніх руках перебуває у прямому розумінні цього слова здоров'я кожного учня та його навчальний потенціал, які можна одним рухом канцелярської ручки перекреслити?

Ось давайте і перевіримо, наскільки у наших з вами початкових школах прагнуть того, щоб дітям було легко вчитися. Отже, що потрібно врахувати під час складання шкільного розкладу уроків?

Ось там табличка проблеми уроків у початковій школі по СанПіну:

математика – 8 балів

російська та іноземні мови – 7

навколишній світ та інформатика – по 6 балів

література – ​​5

історія – 4

малювання та музика – по 3 бали

технологія – 2

фізкультура – ​​1

Нда, хоч щоранку з музики та малювання починай і фізкультурою закінчуй!

Деякі педагоги користуються табличкою Сівкова, розробленої в 1975 році, вона ширша і призначена для всіх одинадцяти класів.

До речі, знаючи розклад уроків дитини, можна побудувати свого верблюда, порахувавши на день навчання кількість балів. Виходить горбик до вівторка - середи? Отже, школі за розклад можна поставити п'ятірку.

• По-третє, у правильному розкладі обов'язково повинні чергуватись складні предмети з більш простими. І тут є одна заковирка: не рекомендується ставити поруч однотипні дисципліни, наприклад, якщо один за одним можуть йти складні математики з іноземними, тому що вони різні за змістом, то російську з літературою краще розділити.
• По-четверте, фахівці радять педагогам уникнути так званих «пар», відомих більше студентам, і уникати здвоєних уроків з однієї дисципліни. Від такого одноманітного навантаження діти початкової школи та й старшої теж дуже втомлюються. Тому молодшим школярам парами вчитися заборонено взагалі.

На жаль, зробити ідеально ніколи не виходить: то освітян мало, то класів не вистачає.

Буквою закону

Вирішила підкріпити художнє слово буквою закону. Відкриваю Постанову Головного санітарного лікаря від 29.12.2010 за номером 189, який затвердив СанПін 2.4.2.2821-10. Під цим набором цифр заховані вимоги щодо організації процесу навчання. Прогортаємо не менш цікаві розділи про шкільні території та будівлі, приміщення та обладнання, освітлення та меблі. Ось глава Х, якась нам і потрібна. Отже:

• уроки не раніше 8 ранку,
• 1-е, 5-те, 9-те та 11-те класи – виключно в першу зміну,
• три навчальні зміни (а колись пробували!) заборонено,
• зафіксована у табличці навчальна навантаження, вище якої не можна.

Хотілося б зазначити, що таке навчальне навантаження. Це максимальна кількість академічних годин на тиждень. Вона залежить від того, чи вчитеся ви ще й у суботу. До речі, першокласникам у вихідні вчитися законом заборонено. Отже, академічний максимум у годинах при 6-денному та 5-денному навчальному тижні відповідно:

• 1-ий клас - 21 год,
• 2 – 4 класи – 26 чи 23 години,
• П'ятий клас - 32 або 29 годин,
• 6-ий клас – 33 чи 30 годин,
• 7-ий клас - 35 або 32 години,
• 8 – 9 класи – 36 чи 33 години,
• 10 – 11 класи – 37 чи 34 години.

Навантаження - навантаженню різниця. Адже можна і по 10 уроків поставити на день, а потім у суботу «балду ганяти». Та ні, не можна!

Якщо школа намагається неухильно дотримуватися законодавчої основи у своїй роботі, то ніякий завуч чи методист, хто розписуватиме предмети та викладачів, не поставить:

• більше 4 уроків для першокласників, їм можна вп'яте раз на тиждень зробити фізкультуру,
• більше 5 уроків для 2-4 класів, їм раз при 6-ти денному навчальному тижні дозволяється просидіти 5 уроків, а шостим стане та ж фізкультура,
• більше 6 уроків на день для 5-6 класів,
• понад 7 уроків щодня для 7-11 класів.

Порахували одразу ж у себе, скільки виходить фактично? Вкладаєтесь? Їдемо далі.

Цей вимогливий СанПін встановлює самі правила розподілу шкільних предметів за складністю, про які ми вже з вами згадали, вказуючи педагогам, що при складанні розкладу дисципліни основні, такі як математика, російська та іноземна мови, навколишній світ (за СанПін – природознавство), інформатика , повинні «розбавлятися» музикою та ІЗО, технологією (у СанПіні вона ще з радянських часів під назвою «праці») та фізкультурою.

До речі, після фізкультури не можна ставити письмові та контрольні уроки.

Важкі предмети головлікар Росії наказує ставити в першокласників на другий урок, у 2-4 класів - на другий і третій, для інших - на другий, третій і четвертий. І ще важливо: контрольні, виявляється, можуть бути по одній на добу, на 2-му, 3-му або 4-му уроці.

Оце дійсно цікаво — на практиці навряд чи таке можливо. Якщо в молодших класах педагог сам розподілить порядок тестування, то як домовлятимуться у старшій школі, наприклад, вчитель біології та вчитель алгебри, чи будь-який інший?

Але педагоги тут захищені: це не пряма заборона закону, а рекомендація, так що якщо дитина спочатку написала тест з математики, а потім ще й загорнулася на російську, то навряд чи хтось прислухається до вашого обурення.

Взагалі, дійшла висновку, що складання шкільного розкладу – це насправді титанічна праця, хоч і цікава на перший погляд. А доручають цей головний біль зазвичай одному із заступників директора школи відповідно до посадової інструкції. Тому пропоную не бути надто упередженими до наших вчителів і невеликі похибки таки випускати з-під нашого пильного погляду.

Друзі, пропоную вам підписатися на новини блогу та приєднатися до нашої групи «ВКонтакті»завжди бути в курсі шкільних подій.

Усього вам доброго!

Упорядкування розкладу у шкільництві одна із найважливіших і складних видів діяльності заступника директора. Уміло складений розклад визначає ефективність роботи школи, створює умови для оптимальної роботи вчителів та учнів.

Активність розумової працездатності школярів посідає інтервал 10-12 годин. Тому основні предмети мають проводитися на 2, 3, 4 уроках. Рівень розумової працездатності учнів наростає до середини тижня і залишається низьким у понеділок та п'ятницю. Найбільший обсяг навчального навантаження має бути у вівторок та середу. Можна включити у розклад або найважчі предмети, або у більшій кількості середні та легкі. Слід чергувати важкі та легкі предмети, і навіть предмети одного циклу. Викладення нового матеріалу, контрольні роботи слід проводити на 2-4 уроках у середині навчального тижня.

При складанні розкладу уроків можна використовувати таблицю, де труднощі кожного предмета ранжируется в балах.

Таблиця 1.

Предмети, що потребують великих витрат часу на домашню підготовку, не повинні групуватися в один день шкільного розкладу.

При правильно складеному розкладі уроків найбільше балів протягом дня за сумою всіх предметів для учнів старшого віку має припадати на вівторок і середу. Для учнів середнього віку найбільша інтенсивність за сумою балів за день має припадати на вівторок та четвер, середа має бути дещо полегшеним днем. Розклад не буде відповідати санітарним нормам, коли найбільша кількість балів припадає на останні дні тижня або коли він однаково у всі дні тижня.

Для складання розкладу потрібні такі документи:

Навчальний план;

Розклад учителів (таблиця 3);

Розклад класів на тиждень (таблиця 4);

Тимчасовий розклад днями тижня (таблиця 5);

Перелік кабінетів (таблиця 6).

Аналогічно заповнюється навчальне навантаження інших вчителів-предметників, кількість навчальних годин з предметів та класів визначає навчальний план.

Таблиця 3. Розклад учителів.

Аналогічно складається розклад на решту днів тижня. Через косу рису відзначається "алгебра" або "геометрія", "російська мова" або "література", "історія" або "суспільність", "географія" або "економіка", "ІЗО" або "креслення", "хімія" або " біологія” тощо, якщо ці предмети веде один учитель. Розпочати розстановку годинника слід з уроків технології, іноземної мови, інформатики та інших предметів, якими є розподіл на підгрупи. Потім слід розставити уроки фізичної культури, ІЗО, музики, т.к. вони не повинні збігатися в один день в тому самому класі.

Колонка "Класне керівництво" потрібна для того, щоб розклад класного керівника та класу збігався за кількістю на останньому уроці. Це необхідно для того, щоб класний керівник міг провести після останнього уроку "п'ятихвилинку" з класом, або позакласний захід, або організувати прибирання.

Колонка "Навантаження" дозволяє перевірити кількість годин вчителя після складання розкладу.

Колонка "Кабінет" необхідна при розміщенні кабінетів у готовому розкладі.

Паралельно із заповненням таблиці 3 слід заповнювати таблицю 4.

Таблиця 4. Розклад класів на тиждень.

5-а клас.

Аналогічно складаються такі таблиці всім класів. Це дозволяє бачити вільні уроки, робити перестановку, контролювати кількість навчальних годин на тиждень.

Після того як розклад складено, його необхідно переписати в іншому вигляді (таблиця 5).

Таблиця 5. Тимчасовий розклад уроків на днях тижня.

Розклад уроків на понеділок.

Аналогічно виписується тимчасовий розклад на решту днів тижня. Розклад заповнюється з таблиці 3 щодня тижня (спочатку понеділок, потім вівторок тощо.). Можна заповнювати тимчасовий розклад з уроків (перший, другий тощо.), а можна виписувати розклад вчителів (Іванов І.С., Петров Н.І. тощо.). Таке заповнення тимчасового розкладу дозволяє виявити помилки: пропущені уроки, збіг предметів однією уроці, помилка в навантаженні тощо.

Після заповнення тимчасового розкладу необхідно звірити кількість уроків за розкладом за тиждень з кількістю уроків за навчальним планом.

Після перевірки необхідно розставити номери кабінетів, якщо у школі не кожен учитель має закріплений кабінет. І тому використовується таблиця 6.

Таблиця 6. Список кабінетів.

Понеділок.

Аналогічно складається перелік на інші уроки та на всі дні тижня.

При заповненні таблиці 5 номери кабінетів вчителів, мають кабінети, проставляються одночасно, т.к. у таблиці 3 є колонка "Кабінети". Потім таблиці 6 викреслюються кабінети, які вже проставлені. Свободні кабінети, що залишилися, проставляються на уроки вчителів, які не мають своїх закріплених кабінетів, при цьому враховується предмет і вільний предметний кабінет.

Тимчасовий розклад вивішується на дошку оголошень, щоб вчителі та учні могли познайомитися з ним. Як правило, виникає необхідність коригування розкладу (поміняти російську мову та літературу місцями, спарити уроки у старших класах, прибрати перший урок вчителю через віддаленість місця проживання, перенести останній урок з одного дня на інший, тому що учні не встигають на підготовчі курси і т.д.). Після цього слід внести корективи з огляду на побажання вчителів та учнів. А потім перенести тимчасовий розклад на стенд із постійним розкладом.

Орієнтовний розклад 5 класу

Протягом навчального року вчителі можуть хворіти, відвідувати курси, семінари тощо. У зв'язку з цим завуч доводиться робити зміни в розкладі. Зазвичай предмет, який слід замінити, проводить інший вчитель цього ж предмета. Але це призводить до того, що необхідно робити зміни у розкладі на додатковому стенді. Для цього використовується таблиця 3 "Розклад вчителів" та таблиця 6 "Перелік кабінетів". У змінах вказується розклад лише тих класів, у яких є такі зміни.

Завуч, відповідальний за розклад у загальноосвітній школі, повинен пам'ятати, що його мета створити оптимальні умови для вчителів та учнів під час проведення освітнього процесу.

Завантажуй собі на телефон, щоб нічого не забувати і нікуди не спізнюватися.

Android

Timetable

Красивий та інтуїтивно зрозумілий додаток для управління шкільним життям. Можна внести розклад, домашні завдання, екзамени і навіть канікули. Програма може синхронізуватися з усіма вашими Android-пристроями, а під час занять сама перейде в беззвучний режим.

Шкільний щоденник

У цьому електронному щоденнику можна вести розклад, вказуючи ім'я та телефон викладача, а також місце уроку. Щоб точно нічого не забути, програма має віджети на головний екран телефону. Також існує можливість вести нотатки з предметів та проставляти за ними оцінки. Але, мабуть, найприємніша функція – викреслювання виконаних домашніх завдань.

LightSchool

Дозволяє як вести розклад і записувати домівки, а й відстежувати час на початок чи закінчення уроку. Особливість – наявність теоретичних матеріалів. Якщо раптом забув, як знаходити синус кута, можна подивитися прямо в додатку.

Розписка

Не дуже барвистий, але багатофункціональний додаток. У ньому можна скласти розклад та експортувати його до календаря на пристрої. Можна переглядати графік занять на тиждень або одразу кілька та виводити віджет з нагадуванням на головний екран. Під час уроку програма автоматично включає беззвучний режим, а до домашніх завдань можна встановлювати термін виконання.

Розклад – шкільний планувальник

Суть програми: один користувач публікує розклад своєї школи, щоб його однокашники могли потім знайти готовий графік занять. Зручно! Шкода, що сервісом користуються поки що небагато людей. Зате є віджет та сканер QR-кодів.

iOS

iШкола

Дозволяє створити гарний різнокольоровий розклад із зазначенням кабінетів, де відбуватимуться заняття. Зручно записувати завдання можна просто сфотографувати дошку або надиктувати голосом. І ще одна суперкорисна функція: можна вносити оцінки з предметів та розраховувати середній бал. Програма підтримує російську мову, працює синхронізація з iCloud.

iStudiez pro

Дозволяє складати розклад з уроками, що повторюються. Кожному предмету можна надати свій колір - так надалі буде простіше орієнтуватися в розкладі. Можна вносити в календар канікули та вихідні, а також зберігати корисну інформацію про однокласників та викладачів.

Class Timetable

Райдужний планувальник для учнів. Стандартний набір функцій включає розклад з нагадувачами і перелік домашніх завдань. Але є й цікава особливість: програма працює не тільки на iPhone та iPad, але на Apple Watch. Зручно, якщо крім навчання, є спортивні секції і треба встигати скрізь.

Grade Hound

Календар для школярів та студентів з можливістю маркування предметів за кольорами та проставлення оцінок з предметів. Родзинка: тимчасові графіки, що показують, скільки часу ви витратите на той чи інший предмет. Мінус: не підтримує російську мову.

Розклад занять – Timetable

Ще один помічник для учнів, яким бракує організованості. Можна складати графік занять з тижнями, що повторюються або чергуються, ділитися ним з друзями і записувати домашні завдання. Завдяки зручному віджету навіть не потрібно розблокувати пристрій для швидкої перевірки розкладу.

Розклад Фоксфорда

Розклад занять у Домашній школі та екстернаті Фоксфорда знаходиться на сайті в розділі «Навчальний процес».

Виберіть свій клас та натисніть «Докладніше». Ви побачите який день тижня і який час проходить той чи інший урок і зможете внести розклад у свій електронний планувальник.

Також на початку навчального року учні одержують розклади у вигляді зручних pdf-таблиць.

Усі домашні завдання зберігаються у Власному кабінеті учня. Потрібно лише вибрати курс та номер заняття.

Про нові та вже виконані завдання нагадає дашборд. З нього можна в один клік перейти до виконання завдання.

Ну а якщо учень забуде про якийсь урок або домашнє завдання, йому про це одразу нагадає. Надійніше будь-якої програми! :)

«Режим роботи МКОУ «Улуаїнська основна загальноосвітня школа»

Навчальний день розпочинати з ранкової лінійки чергового класу о 7.50. Початок занять о 8.00 год. Тривалість уроку 45 хвилин. Як виняток дозволити встановити тривалість уроку в зимовий період часу з 1 листопада по 28 лютого 40 хвилин.

2. Заняття організувати по шестиденному навчальному тижню.

Розклад дзвінків на уроки 1 зміни:

1 урок – 08.00-8.45 – зміна 5 хв.

2 урок – 08.50-9.35 – зміна 5 хв.

3 урок – 09.40-10.25 – зміна 20 хв.

4 урок-10.45-11.30-зміна 5 хв.

5 урок-11.35-12.20 - зміна 5 хв.

6 урок-12.25-13.10

Розклад дзвінків на уроки 2 зміни:

1 урок-13.30-14.15 - зміна 5 хв.

2 урок-14.20-15.05 - зміна 5 хв.

3 урок-15.10-15.55 - зміна 20 хв.

4 урок - 16.15-17.00 - зміна 5 хв.

5 урок-17.05-17.50 – зміна 05 хв.

6 урок - 17.55-18.40

Перед початком кожного уроку встановити за 2 хвилини попередній дзвінок. Після попереднього дзвінка учні та вчителі готуються до уроку у навчальному кабінеті. Після закінчення уроку вчитель та учні виходять із кабінету. Класні керівники та вчителі під час змін чергують у коридорах та забезпечують дисципліну учнів, а також несуть відповідальність за поведінку дітей на всіх змінах.

2. Визначити пости учнів чергового класу зі школи:

Головний корпус – біля вхідних дверей. Обов'язати черговим класам забезпечувати дисципліну учнів, санітарний стан, збереження шкільного майна, прибирання коридорів після кожної зміни.

Чергування класів розпочинати і закінчувати лінійкою з підбиттям підсумків. Час закінчення чергування у вестибюлі – 13.30.

3. Генеральне прибирання проводити один раз на місяць.

4. Вчитель, який веде останній урок, виводить дітей цього класу в коридор і присутня там до виходу з будівлі всіх учнів.

5. Час початку роботи кожного вчителя – за 10 хвилин до початку свого першого уроку. Чергування вчителів починається за 20 хвилин до початку навчальних занять та закінчується через 20 хвилин після закінчення останнього уроку.

6. Учнів 2-9 класів атестувати за чотирма навчальними чвертями, учнів 1-х класів по одному чверті.

7. Внесення змін до класних журналів (зарахування та вибуття учнів) здійснює лише класний керівник за вказівкою директора школи або його заступника з УВР. Виправлення оцінок у класному журналі не допускається.

9. Робота спортивних секцій, гуртків, кабінетів, навчальних майстерень допускається лише за розкладом, затвердженим директором школи.

10. Проведення позакласних заходів проводиться у разі плану, затвердженому директором. Проведення всіх позакласних заходів, таких як гурткові заняття, спортивні секції, робота кабінетів, навчальних майстерень тощо, а також перебування вчителів, співробітників та учнів у будинках школи допускається лише до 19 год. 00 хв.

11. У кожному навчальному кабінеті закріпити за учнями постійне робоче місце з метою їхньої матеріальної відповідальності за збереження меблів.

12.Захоронення навчального кабінету та наявного в ньому майна несе повну відповідальність (у тому числі й матеріальну) вчитель, який працює в цьому приміщенні, завідувач кабінету, класний керівник.

13. Куріння вчителів та учнів у школі категорично забороняється.

15. Сторонні особи не допускаються на уроки без дозволу директора чи його заступників.

17. Вихід на роботу вчителя, або будь-якого співробітника після хвороби можливий лише за пред'явленням директору або заступнику з УВР листка непрацездатності.

18. Проведення екскурсій, походів, виходів з дітьми в кіно тощо дозволяється лише після видання відповідного наказу директора школи.

Відповідальність за життя та здоров'я дітей при проведенні подібних заходів несе той учитель або будь-який інший співробітник школи, який призначений наказом директора.

19. Покласти відповідальність на вчителів, класних керівників за охорону та здоров'я дітей під час їхнього перебування у будинках школи, на його території під час прогулянок, екскурсій, при проведенні позакласних заходів тощо.

20. Класні журнали та всю звітну документацію заповнювати тільки класним керівникам (списки учнів, № наказів про прибуття, вибуття).

21. Зміни до розкладу дозволити вносити лише за письмовою заявою з дозволу директора або особи, яка його заміщає.

25. Зобов'язати всіх педагогів під час канікул записувати в зошит зайнятості час приходу до школи та догляду. Відсутня в школі можлива лише за письмовою заявою з дозволу директора або особи, яка його заміщає.

26. Відповідальність за життя та здоров'я дітей, дотримання ТБ під час занять покласти на вчителів, які проводять заняття, на змінах відповідальність за життя та здоров'я дітей поза кабінетами покласти на чергових вчителів.

27. Співробітникам школи, які проводять заняття в кабінетах, після закінчення занять обов'язково перевірити: чи закриті вікна, чи вимкнено світло. Персональну відповідальність за залишені відчиненими вікна, не вимкнені світло покласти на співробітників, які останніми проводять заняття в кабінетах.

28. Кожному педагогові 3 години на місяць брати участь у роботі педрад, методичних об'єднань, нарад при директорі та завучі, виробничих нарадах.

29. Педагогам 5-8 класів, які проводять перший за розкладом урок у конкретному класі, особисто брати журнал у заступника директора відповідального за збереження журналів, а які проводять останній урок у конкретному класі, особисто складати журнал йому чи черговому адміністратору.

30. У разі необхідності працювати з журналом після уроків, отримати на це персональний дозвіл заступника директора відповідального за збереження журналів або чергового адміністратора та після роботи з журналом забезпечити його повернення.

31. Заступнику директора школи з УВР Магомедової У.Г. забезпечити збереження журналів та своєчасність їх видачі.

32. Заступникам директора школи з УВР Магомедової У.Г. забезпечувати щомісячну перевірку класних журналів та журналів гурткових занять.

33. Головам МО забезпечити контроль відповідності оцінок у зошитах для контрольних робіт та в журналах один раз на чверть.

35. Для проведення будь-яких заходів за межами навчального плану (батьківських зборів, екскурсій, вечорів тощо) отримати письмовий дозвіл директора (за його відсутності у заступника директора з УВР), надавши йому в письмовій формі повну інформацію про запланований захід не пізніше, ніж за тиждень до початку заходу (місце, час, учасники, відповідальні особи тощо).

З дев'яти партій дівчина виграла вісім і одну звела внічию! За дошкою із 5 років. – Вона ніколи не сиділа на місці. Була дуже рухливою дитиною, вічно щось досліджувала, – розповідає.