Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

Вступ

1. Бібліотечна справа у Англії

2. Бібліотечна справа у Німеччині

3. Бібліотечна справа у Франції

4. Бібліотечна справа у США

Висновок

Список використаної літератури

Вступ

З століття у століття кожна епоха формувала та використовувала збори письмових документів, щоб зберегти та зміцнити свої інтелектуальні звичаї та традиційні цінності. Розвиток культури, що становить основу історії цивілізації, було визначальним чинником у формуванні бібліотеки, характері її фондів, у способах організації та ведення цих фондів та видів обслуговування, що надаються бібліотекою. Пройшовши шлях від глиняних табличок Шумеру і Ніневії, папірусів Стародавнього Єгипту, через мізерне оснащення середньовічних монастирів до зборів підручників для перших шкіл, а від них до безкоштовної публічної бібліотеки нашого часу, бібліотека зазнала довгого ряду перетворень, кожне з яких було обумовлене потребами. . Будь-яка велика зміна у суспільному ідеалі породжувала зміни у бібліотеці. І все ж, незважаючи на всі ці зміни, в бібліотеці зберігається також низка постійних моментів, які надали їй інституційної цілісності, що по суті залишається незмінною.

У роботі ми розглянемо особливості розвитку зарубіжних бібліотек ХVII-XIX століть

1. Бібліотечна справа у Англії

Англійська буржуазна революція усунула необмежену королівську владу та панування поміщиків. До влади прийшло нове дворянство і верхівка буржуазії-купці, банкіри. Буржуазна революція підготувала ґрунт для промислового перевороту.

Нові політичні та філософські ідеї створили необхідні умови для розвитку бібліотек, яке, однак, не було стрімким.

З часу революції Оксфордський і Кембриджський університети зазнали гонінь, оскільки їхнє керівництво співчувало королю. Коли 1642 р. король оголосив війну парламенту, королівська армія оселилася в Оксфорді. Почалася перша громадянська війна, що завершилася до 1646 перемогою парламентської партії. Олівер Кромвель, найбільший діяч англійської буржуазної революції, бачачи громадську користь університетів, розуміючи, що їхній розгром спричинить занепад науки в країні, взяв навчальні заклади під свою участь і встановив охорону майна, в тому числі й бібліотечного. Так, за його наказом охоронялася бібліотека Оксфордського університету, яка тимчасово стала державною власністю. Завідував бібліотекою видний громадський діяч Уайтлок, його помічником був Дюрі, релігійний діяч, автор роботи "Реформований хранитель бібліотек", в якій він проводив думку про те, що бібліотекар повинен не просто зберігати книги, а робити доступними читачам.

За розпорядженням Кромвеля університетам було передано низку церковних бібліотек. Від нього особисто бібліотека Оксфордського університету отримала в подарунок колекцію рідкісних рукописів, здебільшого грецькою мовою. Кромвель заступався вченим у розрахунку підтримку та віддану службу. У 1662 р. бібліотеки Оксфордського та Кембриджського університетів отримали право на обов'язковий екземпляр. Велике значення у поповненні фондів мали дари.

Революція спричинила розвиток бібліотек університетів, коледжів. Для деяких із них зводилися спеціальні будівлі. Так, у 1647 р. відомий англійський архітектор Рен був запрошений главою Трініті-коледжу в Кембриджі для розробки проекту бібліотечної будівлі. Проект вважався зразковим для бібліотек цього. Книг у бібліотеці Триніті-коледжу було ще мало, зате ними дорожили берегли їх “як принців”.

Наприкінці XVIII в. фонди бібліотек Оксфордського та Кембриджського університетів були відображені у друкованих каталогах.

Перша бібліотека для громадського користування була заснована в Лондоні в 1684 р. Тенісоном, служителем культу в парафії св. Мартіна. Тенісон збудував спеціальний будинок, верхній поверх якого відвів під бібліотеку.

У 20-ті роки. XVIII ст. книгопродавці почали відкривати невеликі платні бібліотеки. Але більшість видавничої продукції потрапляла до приватних бібліотек. За величиною та характером приватні колекції були різними: від чудових зборів Ханса Слоуна, відомого лікаря, ботаніка, колекціонера рідкісних книг та рукописів з ботаніки, зоології, мінералогії, історії медицини, в його колекції налічувалося 3156 рукописів та понад 40 тис. книг, до невеликих книжкових добірок у сільських будинках іоменів. Бібліотека вважалася невід'ємною частиною кожного гарного будинку.

У Лондоні та в провінціях, особливо в курортних місцевостях, відкривалися підписні бібліотеки, які видавали книжки додому. Перша їх було відкрито 1740 р. Найкращими у тому числі були бібліотеки Ліверпуля, Бата, Саутгемптона. З часом деякі з них перетворилися на безкоштовні публічні бібліотеки.

Про шанобливе ставлення до книги свідчить поширеність книжкових клубів, які об'єднували сусідів та друзів.

Найважливішою подією у розвитку бібліотечної справи стало створення національної бібліотеки. У 1753 р. парламент ухвалив закон про створення Британського музею та його бібліотеки. Основою її фонду послужили збори Х. Слоуна, сім'ї Коттонов, графів Харлеєв та інших.

У 1757 році король Георг II приєднав до бібліотеки королівську бібліотеку. Разом із нею музею було передано право отримання обов'язкового примірника всіх книг, що виходять у Великій Британії та Ірландії. Бібліотека Британського музею отримала також книги та рукописи із конфіскованих у період Реформації монастирських бібліотек. Було зібрано багатий фонд із друкованих книг з медицини, природної історії, історії Англії та інших європейських країн тощо. Бібліотека стала сховищем унікальних рукописних текстів. До складу фонду увійшла цінна колекція документів, закликів Англійської буржуазної революції. Була зроблена велика робота з розміщення та організації фондів. Бібліотеці відвели будинок Монтегю Хаус. Для відвідування музею достатньо було купити вхідний квиток, але він не надавав права входу до читального залу. Спочатку на вхід до бібліотеки потрібно отримати дозвіл у ради піклувальників, пізніше у директора бібліотеки. Бібліотека Британського музею призначалася особам, котрі займаються наукової роботою. Штат бібліотеки був невеликий. Відкриття бібліотеки відбулося 1759 р., але тільки з 1831 р. вона почала працювати щодня, крім недільних та святкових днів. У 1774 р. було відкрито читальний зал на 120 місць. Наприкінці XVIII в. фонд досяг 100 тис. томів. Проте на початок ХІХ ст. залишалося невирішеним питання про бюджет бібліотеки.

Сьогодні крім того, що це національна бібліотека Англії, це один із найбільших музеїв, у колекціях якого знаходяться Розетський камінь, мармурові скульптури, зібрані лордом Елджином, та інші предмети матеріальної культури та твори мистецтва з усіх куточків земної кулі. В даний час планується відокремити бібліотеку від музею і приєднати до неї деякі інші спеціальні урядові бібліотеки, що прояснить питання, що давно назріло про поділ функцій у музеї.

Аналогічним чином розвивалася бібліотечна справа у Шотландії. бібліотека юридичного факультету Единбурзького університету, що діяла з 1682 р., з 1710 р. стала отримувати обов'язковий екземпляр і перетворилася на національну бібліотеку Шотландію.

З'явилися й у Шотландії передплатні та публічні бібліотеки. На середину XVIII в. тут, як і по всій Англії, церковні бібліотеки поступово занепадають, їх витісняють світські.

Успіхи науки, діяльність шкіл, бібліотек Англії, країни, яка першою вступила на шлях капіталістичного розвитку, що дало її буржуазії величезні переваги, цікавили багато держав, у тому числі Росію.

2. Бібліотечна справа у Німеччині

Німеччина другої половини XVII-XVIII ст. являло собою феодальну державу, роздроблену на безліч князівств, що постійно ворогують. Найвпливовішим і найбільшим серед них була Пруссія, яка здійснювала загарбницьку політику та була оплотом реакції проти антифеодального руху. Наслідком політичної роздробленості, децентралізації, нескінченних міжусобиць, поразок у війнах стала економічна та культурна відсталість країни.

У бібліотечній справі багато чого було втрачено - захирілі виникли у XVI ст. міські бібліотеки, у поганому стані знаходилися бібліотеки університетів, загальна кількість яких у князівствах, королівствах, герцогствах Німеччини була значною.

Про бібліотеку Єнського університету Ґете писав: “За три століття існування цієї бібліотеки в неї поступово влилася досить значна кількість книжкових зборів, частиною куплених, частиною отриманих у дарунок або за заповітом, і не менше окремих книг було зібрано різними шляхами. Всі ці книги, наче геологічні напластування, лежали і стояли в найхимернішому порядку в дуже поганому приміщенні. Як при цьому знаходити книгу, було таємницею не так бібліотекаря, як бібліотечного служителя”. Пізніше Ґете допоміг покращити роботу цієї бібліотеки.

Обов'язки бібліотекаря в університетській бібліотеці зазвичай доручалися професорам, які, як правило, мало уваги приділяли бібліотечній роботі. Вони ігнорували професійну специфіку очолюваного ними установи і довго не затримувалися на цій посаді, а деякі, які не відрізнялися старанністю, і зовсім не з'являлися в бібліотеці. Один такий працівник бібліотеки Марбурського університету, посилаючись на слабкість здоров'я, з 1779 по 1789 ніколи не відкривав бібліотеку взимку. А університетська адміністрація та читачі покірно зазнавали таких заворушень.

Поширені в цей період придворні бібліотеки здебільшого являли собою випадкові, що поповнювалися нерегулярно збори, в яких поряд із цінними книгами було багато мотлоху.

Придворні бібліотеки вважалися відкритими для всіх бажаючих, але насправді це не відповідало. Так, одне з правил Готської герцогської бібліотеки свідчило: ”Якщо хтось хоче ближче розглянути якусь книгу, то повинен випитати дозвіл бібліотекаря, який йому цю книгу покаже, а може, навіть дозволить її почитати”.

Не краще було навіть у Берлінській королівській бібліотеці, відкритої для читачів в 1661 р. І без того мізерний бюджет її витрачався на військові потреби. За розпорядженням короля бібліотекарям навіть перестали виплачувати платню. У 1723 р. один з учених впорався, коли можна приїхати для вивчення цікавого його рідкісного рукопису. На це бібліотекар відповів, що він, не отримуючи жодної винагороди за працю, у бібліотеці не буває, тож приїжджати не слід. В окремі роки, щоправда, становище бібліотеки покращувалося, вона отримувала дотацію, а 1784 р. для неї було збудовано спеціальну будівлю. Трьом співробітникам бібліотеки у зв'язку з переїздом до нового приміщення довелося переставляти та перешифровувати вісімдесятитисячний фонд, складати альбомний рукописний каталог, обслуговувати читачів. Внутрішній розпорядок діяльності бібліотеки загалом, однак, не змінився та зовсім не відповідав написам на фронтоні нової будівлі: ”Пища духовна”. З переходом до нового будинку припинилася видача літератури додому, а читальній залі було всього вісім столів, вісім стільців і стільки ж чорнильниць. Лише через два роки за клопотанням Академії наук відновлюється видача книг додому, але в основному цей вид обслуговування, як і раніше, залишався привілеєм високопосадовців.

Лише окремі бібліотеки Німеччини були зразково діючі установи. До них належить придворна бібліотека герцога Вольфенбюттельського, яку останні десятиліття XVII в. очолював великий мислитель, поборник освіти народних мас Готфрід-Вільгельм Лейбніц (1646-1716).

Лейбніц вважав, що важко вирішити грандіозне завдання освіти народу в роздробленій і роздирається феодальними чварами Німеччини. Свої думки про призначення бібліотек, важливість створення бібліотек навчальних закладів Лейбніц неодноразово висловлював у листах до Петра I.

У герцогській бібліотеці Вольфенбюттеля Лейбніц прагнув практичного втілення своїх прогресивних поглядів. Першим у Німеччині він зазначив необхідність регулярного поповнення бібліотечних фондів: ”Поповнення так само необхідне бібліотеці, як їжа живому організму”. Йому вдалося досягти постійного кошторису на комплектування, будівництво будівлі. При ньому в бібліотеці було відкрито читальний зал, створено алфавітний каталог, удосконалено розстановку.

Ідеї ​​Лейбніца про громадську роль бібліотеки втілювалися в життя і в бібліотеці Геттінгенського університету, яка перша серед усіх університетських у Німеччині скинула тягар середньовічних традицій.

У 1787 р., у рік свого 50-річчя, фонд бібліотеки Геттінгенського університету налічував 120 тис. томів і за ретельністю підбору книг, вмілою постановкою справи вона не мала собі рівних. Фонд створювався обдумано, систематично поповнювався. Бібліотеку було відкрито щодня. Книжки видавалися додому. Під керівництвом бібліотекарів-швейцарця Конрада Геснера та німця Хейне в бібліотеці було введено систематичну розстановку, з великою ретельністю складено алфавітний та систематичний каталоги. Бібліотека сприяла розквіту Геттінгенського університету, нею захоплювалися Лессінг, Гете.

Однією з примітних бібліотек Німеччини цього періоду була бібліотека Саксонських курфюристів у Дрездені, яка завдячує цим діяльності видатного німецького бібліотекаря Йоганна Міхаеля Франке (1717-1775 рр.). До 1762 р. її фонд складався з 42139 томів, 1756 р. вийшов каталог, створений Франку.

Дбаючи про найкраще задоволення запитів читачів, Франке реорганізував розміщення, розмістивши книги за змістом. Усередині розділів рекомендувалося враховувати історичні та географічні характеристики. В результаті були створені комплекси літератури про окремі країни та місцевості. Такі комплекси, що всебічно характеризують країну чи землю, відповідали інтересам читачів феодально-роздробленої Німеччини. У каталогах також виділялася краєзнавча література. Цей прийом набув особливо великого поширення у німецьких систематичних каталогах пізніше, у ХІХ ст.

Найважливіше нововведення Франку полягало в тому, що шифрування книг ставала сполучною ланкою між розстановкою, шафовим описом, інвентарем та каталогами. Внесок Франке в бібліотекознавство був значним, його методика розміщення літератури всередині основних розділів передбачила теорії буржуазних бібліотекознавців останньої чверті XIX-початку XX ст. - Ч. Кеттера, М. Дьюї та ін.

Зі зміною розміщення наявні каталоги стали непридатними в них були відсутні нові шифри. З 1769 р. бібліотека працювала практично без каталогів. І лише наприкінці XVIII ст., вже після смерті Франка, були складені нові.

Окрім досить добре організованих наукових бібліотек, інших бібліотек громадського користування у Німеччині майже не було. Жалюгідні бібліотеки магістратів (міські управління) були доступні лише багатим бюргерам. Найстрашніші буржуазні проекти створення масових культурно-просвітницьких установ зустрічали відсіч феодалів. Прусський міністр народної освіти вважав, що бібліотеки потрібні лише вченим. Заперечуючи проти обов'язку держави дбати про післяшкільну освіту народу шляхом створення у великих містах громадських бібліотек з філіями у сільській місцевості, він писав: “Звідки простолюдин, який працює з ранку до ночі, візьме час для читання?” Цинічно визнаючи тим самим, що знання, їх використання-привілей панівних класів, що держава знедоляє в культурному відношенні експлуатовані ним трудящі маси.

І все-таки до кінця XVIII в. й у Німеччині виникають читацькі товариства з читальнями, що містять популярну літературу з різних галузей знань.

3. Бібліотечна справа у Франції

Французька революція XVIII ст., що завдала, як і англійська XVII ст., Вирішальний удар по феодалізму, відбувалася на іншій, вищій, ніж в Англії, ступені історичного розвитку. Для буржуазії, що виступила проти феодально-станових обмежень, була характерна певна турбота про освіту, про бібліотеки. Глибокі революційні перетворення у бібліотечній справі Франції визначив висунутий революцією буржуазний принцип доступності бібліотек та рівності читачів.

Бібліотеки у Франції, як і в інших країнах, ще до революції стали одні більшою, інші меншою мірою-доступними для деяких верств суспільства. Так, бібліотека французьких королів із 1737 р. відкрилася для державних діячів, учених. Але група ця була така невелика, що бібліотека могла обходитися без каталогів.

Як правило, книги з бібліотек додому не видавали. Щоправда, відома спроба бібліотеки Мазаріні створити щось на зразок абонементу. Але зникли книги, взяті одним князем, і справа затихла, не розвернувшись.

Депутат Установчих зборів і Конвенту, великий діяч французької буржуазної революції у сфері культури Анрі Грегуар (1750-1831 рр.) говорив, що необхідно докорінно змінити призначення бібліотеки - відкрити двері всім бажаючим користуватися книжковими багатствами. Він називав громадські бібліотеки “майстернями людського розуму”. Але буржуазна революція не могла повністю здійснити ідеї Грегуара. Новими читачами, які у бібліотеки, були члени Конвенту, вчені, бібліотекарі, тобто. знову ж таки обмежене коло осіб.

У жовтні 1791 р. було створено Комітет народної освіти. Дещо пізніше (10 листопада 1791 р.) утворилася бібліотечна секція цього Комітету на чолі з Анрі Грегуаром. Секція займалася перебудовою діючих та створенням нових бібліотек, перерозподілом та каталогізацією книжкових зборів, виховувала у суспільстві розуміння нової ролі бібліотек. Не всі заходи секції були однаково успішні, але різноманітна та складна робота розпочалася.

Книги, конфісковані в емігрантів і конгрегацій під час революції 1789-1794 рр., надходили, передусім, до Королівської бібліотеки, що у 1795 р. Конвент проголосив національної. На той час у ній налічувалося 300 тис. томів. Хоч як це дивно, але революція завдала національній бібліотеці та збитків, оскільки разом з іншими податками та податями було скасовано і закон про обов'язковий екземпляр. По відношенню до друкарень закон відновили лише 1810 р., але в видавців його дію поширили лише 1925 р.

Література, що залишилася в сховищах, була передана в бібліотеку Арсеналу, яка стала публічною. Основу її склала бібліотека статс-секретаря Франції з військових справ, французького посла у Швейцарії, Польщі та Венеціанській республіці Марка Антуана Рене Д'Аржансона.

Багато видань потрапило до бібліотеки Національного інституту наук та мистецтв, створеного Конвентом у 1795 р. замість скасованої Академії наук. Направлялася література й у бібліотеки, що виникли у всіх головних містах департаментів.

Революційна творчість народних мас, що досягла апогею в 1793 р., затвердила ідеї про зв'язок школи і держави, що перетворює роль виховання, про створення громадських бібліотек у кожному дистрикті. До січня 1794 р. налічувалося 555 таких бібліотек. Але повністю програму створення бібліотек дистриктів не було виконано.

Конвент декретував відкриття на місцях бібліотек, які збирали не лише книги, а й усе, що могло бути просвітницькою: карти, плани, картини, естампи, моделі. Розширювалась краєзнавча діяльність бібліотек.

Політичний діяч, письменник і філософ де Кондорс склав план організації народної освіти у Франції. Відповідно до нього передбачалося відкривати невеликі бібліотеки у кожній початковій школі. Але декрет (від 25 лют. 1795 р.) дозволив відкривати бібліотеки лише за центральних школах (одна школа на 300 тис. жителів).

Паралельно зі створенням бібліотек вирішувалося завдання перерозподілу конфіскованої літератури. Книги, призначені бібліотекам, оцінювалися з погляду їхньої політичної, наукової, практичної корисності. Книги ділили на три групи: корисні, кількість екземплярів яких не обмежувалася; марні, що залишалися для вивчення в одному-двох примірниках; шкідливі для переробки на паперові фабрики. Чистка конфіскованих фондів до їхнього спрямування до бібліотеки, характер вимог, що висувається бібліотекарям, ясно показують, що бібліотекам відвадилася активна політична роль суспільстві.

Вважаючи бібліотеки важливим засобом просування книг до читача, діяч народної освіти, бібліотечної справи багато уваги приділяли у цей період питанням класифікації літератури та організації фондів та каталогів. Контролювала роботу бібліотечна секція Комітету народної освіти. 15 травня 1791 р. вийшла інструкція з інвентаризації та каталогізації, яка передбачала невідкладне складання каталогів на фонди бібліотек у всіх департаментах. Найбільш значних результатів досяг Г.П. Амейлон, його стараннями було складено каталоги на фонди трьох великих книгосховищ Парижа. Він підкреслював, що основою гарного каталогу, раціонального розміщення фондів є знання змісту книги. Інструкція передбачала створення зведеного каталогу на фонди паризьких бібліотек. Рішення поставленої задачі була справа трудомісткою і складною, оскільки ще не були розроблені теоретичні основи складання зведених каталогів.

Постало питання необхідності спеціальної підготовки бібліотечних кадрів. Один із бібліотекарів Сорбони так визначив завдання бібліотекаря: ”Він прийматиме всіх відвідувачів... забуваючи про себе... Він побіжить їм на зустріч, з люб'язною поспішністю, з радістю введе їх до своєї бібліотеки. Він разом з ними пройде по всіх її частинах, по всіх відділеннях, він сам наблизить до їхніх поглядів все рідкісне, все велике, що вона містить. Якщо йому здасться, що якась книга стала об'єктом бажань одного з читачів, він відразу ж скористається нагодою люб'язно її уявити: більше того, він намагатиметься обережно звернути увагу на всі книги, що стосуються того ж питання, щоб зробити пошуки літератури легшими. , більш повними... Зберігач книжкових зборів повинен насамперед захищатися від нещасної схильності, здатної зробити його, як казкового демона, ревнивим щодо скарбів, охорона яких йому доручена, і може привести його до приховання від поглядів публіки багатств, зібраних лише з єдиною метою бути нею використаними.

Бібліотечні діячі революційної Франції порушили питання про внесення змін до застарілої бібліотечної класифікації, що починається з богослов'я. Першим у 1796 р. у тому, що богослов'я немає підстав і має стояти на чолі схеми для каталогів, заявив Гюбер Амейлон. Але він був прибічником повної реорганізації каталогів. Його пропозиція зводилася до винесення перше місце у схемі граматики. Амейлон наголосив, що для складання каталогу необхідно знати книгу по суті. Ця вимога не втрачала значення досі.

Засновника Національного архіву, юриста, історика, бібліографа Армана Гастона Камюса (1740-1804) не задовольнили поправки, внесені до схеми Амейлоном. Розташування книг, вважав Камюс, має відповідати послідовності вивчення. Проблемами класифікації займалися багато інших вчені, діячі культури. На їх вирішення вплинули погляди буржуазної інтелігенції передреволюційної та революційної епохи. Встановлення зв'язку між бібліотечно-бібліографічною класифікацією та науковою системою знань, відмова від застарілих принципів поділу, пошуки найбільш раціональних схем розташування велика заслуга французьких теоретиків та практиків бібліотечної справи, ідеї яких вплинули на цю та наступні епохи. У цей період було порушено питання створення національної бібліографії.

І хоча нові теорії, пропозиції щодо поліпшення бібліотечної справи найчастіше були суперечливі і далекі від справжнього демократизму, прогрес у бібліотечній теорії та практиці був значний.

4. Бібліотечна справавСША

Перша друкована книга на території США була видана в 1639 р. і на початок XIX століття загальний обсяг книговидання був незначним. Це відклало свій відбиток в розвитку НБ США.

Перші бібліографічні роботи, що з'явилися в 50-70-х рр., були складені книготорговцями і мали ретроспективний характер. Орвіл Рурбах склав чотиритомну «Американську бібліотеку», що охоплює книжкову продукцію США за 1820-1860 рр. Її продовжив двотомний "Американський каталог" Джеймса Келлі, в якому враховано книги за 1861-1870 р.р. Вже на початку XX століття стали з'являтися перші томи «Американської бібліографії» Чарльза Еванса, в якій була представлена ​​бібліографічна інформація про книги, брошури та періодичні видання, опубліковані з 1639 по 1820 р. Дванадцятитомник видавався з 1903 по 1934 роки. був доведений автором до 1799 р. Його закінчили вже у 50-ті роки Ральф Шоу та Річард Шумейкер, які склали покажчик «Американська бібліографія» за 1801-1820 рр.

Поточний бібліографічний облік виникає у США також у другій половині ХІХ століття пов'язані з іменами і діяльністю книготорговців.

У 1872 р. Фредерік Лейпольдт, власник невеликої книгарні, випустив перший номер журналу «Видавничий тижневик». ("Publishers" Weekly" - PW), що видається досі. Кожен випуск журналу містив бібліографічний розділ "Відомості за тиждень" - ("Weekly record"), матеріали якого кумулювалися в щомісячні, піврічні та річні зведення. Наступними виданнями фірми "Ф" Лейпольдт і Г. Хольт» стали «Щорічник видавничих каталогів» («Publishers» trade list annual - PTLA), що також випускається і сьогодні, і «Американський каталог книг» («American catalogue of books», 1880-1911). Всі ці видання заклали фундамент діяльності однієї з найвідоміших видавничих компаній США - фірми «R.R. Bowker Co.». Річард Роджерс Баукер, прийшовши у фірму 1875 р., став згодом її співвласником, і з 1911 р. вона має його ім'я.

Заснування Бібліотеки Конгресу (БК) відноситься до 1800 р., коли було підписано один із перших законодавчих актів Конгресу, згідно з яким у будівлі Капітолію для потреб Конгресу було засновано бібліотеку. В даний час вона є найбільшою бібліотекою США та однією з найбільших бібліотек світу. Основне завдання БК – обслуговування членів Конгресу та інших державних органів. Цій меті підпорядкована діяльність спеціального відділу – Служби досліджень для Конгресу. Хоча за всією сукупністю ознак БК і є національна бібліотека країни, законодавчо за нею цей статус не закріплений. Вона підпорядковується Об'єднаному комітету з питань Бібліотеки Конгресу при Конгресі.

Висновок

бібліотека закордонний національний фонд

Становлення капіталізму супроводжувалося різким розривом у рівнях розвитку і народів, зокрема й у галузі культури. Помітні зміни відбулися у книговидавничій, книготорговій, бібліотечній справі. Змінювалася роль та призначення бібліотек, з'являлися нові їхні види. Процес формування національних мов позначався на складі бібліотечних фондів.

Початок нової історії - час виникнення бібліотек, основу яких у багатьох країнах склали королівські бібліотеки. Майже повсюдно зростало значення університетських бібліотек, володарок багатих книжкових фондів. Небувале на той час зростання фондів бібліотек деякі налічували по 150 і більше тис. томів - стимулювало інтерес до практичних проблем організації фондів та каталогів.

Широке поширення в нову епоху набули публічні бібліотеки. У зв'язку з розвитком національних систем освіти виникають у низці країн масові бібліотеки, які є прообразом сучасних. Під контролем церкви наприкінці XVIII – на початку XIX століть у різних країнах виникають шкільні бібліотеки.

Примітною подією бібліотечної справи, що розвивається, стало заснування в 1740 р. в Європі установи, званої “Commercium literarium”, для обміну виданнями між бібліотеками Європи та Північної Америки. Зв'язки між бібліотеками різних країн розвивалися і іншими лініями. Так, у 1853 р., коли в Лондоні задумали будівництво нового читального залу бібліотеки Британського музею, призначена для цього комісія налагодила контакти з найкращими бібліотекарями Європи.

Список використаної літератури

1. Бібліотечна справа у зарубіжних країнах/ Ред. Ю.В. Григор'єв. - М.: Книга, 1965. - 351 с.

2. Скрипкіна Т.І. Бібліотечна справа у капіталістичних країнах: Навч. посібник. - Л., 1977. - 109 с.

3. Талалакіна О.І. Болгарський підручник з історії бібліотек// Бібліотекознавство та бібліогр. за кордоном. - 1977. - Вип. 63. - С.18-43.

4. Талалакіна О.І. Історія бібліотечної справи там: Підручник для библ. фак. - М.: Книга, 1982. - 272 с.

5. Шира Дж. Х. Введення в бібліотекознавство: Основні елементи бібліотечного обслуговування/Пер. з англ. В.В. Скворцова, Е.Г. Азгальдова; За ред. Н.С. Карташова. - М: Вищ. шк., 1983 р. - 256 с.

Розміщено на Allbest.ru

Подібні документи

Концепція бібліотеки, бібліотечного обслуговування. Значення та історія розвитку бібліотек. Соціокультурний підхід до бібліотеки як феномена культури. Характеристика функцій бібліотек, пов'язаних із обслуговуванням читачів. Соціальна роль бібліотек у суспільстві.

курсова робота , доданий 15.12.2015


Бібліотека Ярослава Мудрого. Соціальні та комунікативні функції сучасних бібліотек. Модернізація бібліотечної справи, розвиток національної електронної бібліотеки. Рівень автоматизації бібліотек. Статистичні дані щодо стану сільських бібліотек.

реферат, доданий 28.11.2009


Бібліотеки Великобританії та США. Сучасний стан бібліотек у світі, перспективи їхнього розвитку. Виникнення та розвиток найбільших зарубіжних бібліотек – Бібліотеки Британського музею, Бостанської публічної бібліотеки, Бібліотеки Конгресу США.

доповідь, доданий 10.10.2014


Поява перших наукових та спеціальних бібліотек у 17 столітті. Російські наукові та спеціальні бібліотеки у 18 столітті. Активний розвиток наукових та спеціальних бібліотек у 19 – початку 20 ст. Особливості розвитку наукових та спеціальних бібліотек У СРСР.

реферат, доданий 17.11.2003


Становлення та розвиток Національної бібліотеки Франції як однієї з найстаріших та найбільших бібліотек. Історія виникнення відділів Бібліотеки та їх сучасний стан. Бібліотечне обслуговування у новому комплексі Національної бібліотеки Франції.

курсова робота , доданий 06.11.2010


Просвітницька місія дитячих бібліотек. Методи роботи з дітьми у спеціальних бібліотеках у розвинених країнах. Аналіз становлення та розвитку бібліотечної справи у зарубіжних країнах. Нові методи роботи в контексті наукомістких інформаційних технологій.

курсова робота , доданий 20.02.2014


Процеси управління, управління формуванням, безпекою, використанням бібліотечного фонду. Управління бібліотечно-інформаційними електронними ресурсами бібліотек. Система фінансування бібліотек, бібліотечного фонду у сучасних умовах.

курсова робота , доданий 21.10.2010


Історія давніх бібліотек на прикладі Олександрійської бібліотеки. Сучасний стан даного бібліотек у Росії, перспективи розвитку. Обласна наукова універсальна бібліотека як методичний центр муніципальних бібліотек Білгородської області.

контрольна робота , доданий 16.10.2011


Історія виникнення бібліотек, їхня класифікація. Сутність роботи бібліотеки у різних аспектах її діяльності як соціального інституту, що має свою специфіку роботи та організації. Процес становлення бібліотечної справи з прикладу Пермського краю.

курсова робота , доданий 16.01.2011


Історія розвитку бібліотечної справи у Білорусі. Бібліотека Полоцького Софійського собору. Роль книжкових фондів монастирів у становленні білоруської культури. Перші друкарні. Реформа шкільної освіти Національна бібліотека республіки Білорусь.

У 19 - на початку 20 ст. процеси бібліотечного розвитку, що почалися Росії у минулому столітті, продовжують інтенсивно розвиватися.

У цей час у Росії відбуваються бурхливі політичні та економічні події. Це і війна 1812 року, яка поставила Росію в ранг найбільш значних світових держав, що сприяло активнішому взаємодії Росії з країнами Європи. Це і повстання декабристів, що сколихнув політичний рух у країні. І це скасування кріпосного права, що сприяло промисловому розвитку країни. На цьому тлі розвивається наука, культура, освіта, що потребує вдосконалення та зростання бібліотек у державі.

Активізувалася бібліотечна діяльність у Санкт-Петербурзі, а й у різних регіонах країни, що є однією з найбільш характерних рис періоду 19 - початку 20 століття.

На початку 19 століття наукові та спеціальні бібліотеки розвивалися у сприятливіших умовах, ніж громадські бібліотеки. На їх утримання уряд відпускав, хоч і недостатні, грошові асигнування. У цей період бурхливо

розвивається друкарська діяльність, що сприяє зростанню числа книг, які вступають до академічних бібліотек як обов'язкові екземпляри.

У зв'язку з реформою народної освіти у першій половині 19 століття відкрилися п'ять нових університетських бібліотек. Наукові бібліотеки також ґрунтуються при Інституті інженерів залізничного транспорту, Технологічному інституті, Інституті цивільних інженерів (1842) у Петербурзі, ремісничому училищі (1832) у Москві, перетвореному на Вищу технічне училище.

Створення університетів та інших навчальних закладів сприяло організації нових наукових товариств, за яких відкриваються бібліотеки. Це Товариства історії та старожитностей російських, Товариства випробувачів природи, Мінералогічні товариства в Москві та Петербурзі. Фізико-технічні, математичні, географічні, сільськогосподарські наукові товариства відкриваються у інших містах.

На початку 19 століття найбільшою університетською бібліотекою була бібліотека Московського університету, де налічувалося понад 20 тис. книг.

Серед відкритих початку цього століття університетів виділявся Казанський університет, ректором якого був видатний математик Н.І. Лобачевський, який одночасно обіймав і посаду директора бібліотеки університету. Як керівник бібліотеки та самого університету він домігся реорганізації системи комплектування бібліотеки (яка з того часу будується на науковій основі), приділяючи особливу увагу збереженню фонду та будівництву нової будівлі, яка б охоплювала вимоги бібліотечного обслуговування. При цьому Лобачевський досяг перетворення бібліотеки на публічну в плані обслуговування широкого кола «сторонніх» читачів.

Як і раніше, фондами університетських бібліотек користувалися професори та інші співробітники університетів. Доступ «сторонніх» читачів допускався лише у Московському, Казанському, Київському університетах. Користуватися фундаментальною бібліотекою студентам заборонялося, для них створювалися студентські бібліотеки, які в основному комплектувалися підручниками та довідниками.

До наукових бібліотек відносять Імператорську публічну бібліотеку в Петербурзі (нині Російська національна бібліотека), відкриту для читання в 1814 році.

Відкрита вона була лише для вчених та розглядалася як сховище та музей книжкових рідкісностей.

Розвиток науки і культури, промислового та сільськогосподарського виробництва у другій половині 19 ст. сприяло виникненню нових науково-дослідних установ та вчених товариств, вищих та середніх спеціальних навчальних закладів. Це потребувало розширення мережі наукових та спеціальних бібліотек та спричинило ускладнення завдань та інтенсифікації діяльності вже існуючих бібліотек.

Продовжується зростання університетських бібліотек та бібліотек при наукових товариствах різних галузей науки. Інтенсивно зростає і фонд бібліотек, особливо фундаментальних.

В Академії наук у другій половині 19 століття почала удосконалюватися система обслуговування вчених за галузями. Бібліотека була поділена на два відділення: 1 – книги російською мовою та 2 – книги іноземними мовами. У свою чергу, 1 відділ розділився на слов'янський, журнальний, рукописний. Збільшилися фонди та музеїв Академії.

Але проблема доступності бібліотек залишалася незмінною. Доступ студентів до фондів залишався, як і раніше, обмеженим, користуватися можна було лише за рекомендацією професора та дозволом адміністрації. Обмежено було доступ і до каталогів і до довідково-бібліографічного апарату.

На початку 20 століття Росії реально склалася система бібліотек. У задовільному стані проти публічними і народними бібліотеками перебували наукові та спеціальні бібліотеки. Однак і їх відрізняло різноманіття типів та видів, відсутність планомірності у розвитку, неналагодженості взаємодії один з одним. Причиною цього було те, що улаштуванням бібліотек займалися різні відомства та установи, навчальні заклади та наукові товариства. Тільки для деяких із бібліотек уряд затверджував загальні правила та статути.

Переважна більшість наукових та спеціальних бібліотек розміщувалося в центральній частині країни, у столицях та великих губернських містах. Велику групу наукових бібліотек становили державні публічні, університетські та інші бібліотеки ВНЗ, а також бібліотеки Академії наук та інших наукових установ і товариств.

Найбільшою їх була національна - Імператорська Громадська бібліотека, на 1917 рік її фонд становив понад 2 млн. найменувань. Другою за величиною була Бібліотека Академії наук, фонд якої 1911 року становив близько 800 тис. томів. Третє місце у системі наукових бібліотек посідала бібліотека Румянцевського музею у Москві, фонд якої становив на 1917 близько 1 млн. томів.

До великих бібліотек входила і бібліотека Історичного музею. Бібліотеки законодавчих установ - Державної ради та Державної Думи, бібліотеки Військових відомств також належали до великих і цінних бібліотек.

Чимало було й проблем бібліотек до початку революції.

Велике поповнення фондів вимагало збільшення приміщень, через недостатність співробітників бібліотеки фонди не встигали упорядковувати, еатримувалося складання каталогів. Обслуговування читачів, як і раніше, регламентувалося застарілими правилами, що обмежувало доступ до фондів різних груп читачів. Як правило, коло читачів складалося з наукових, інженерно-технічних працівників, і людей, які мають вчені ступені та звання.

Таким чином, створені для сприяння розвитку науки і техніки, культури та мистецтва, наукові та спеціальні бібліотеки значною мірою недостатньо виконували поставлені перед ними завдання.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ РЕСПУБЛІКИ БІЛОРУСЬ

Могилівський державний університет імені О.О. Кулешова

Реферат на тему:

Розвиток бібліотек у Росії першій половині в XIX ст.

Виконав студент

Баханович Євген

Могильов, 2013

Вступ

бібліотека культурна росія

Актуальність теми полягає в тому, що сучасна бібліотека, долаючи низку певних проблем комунікаційного, побутового та соціального характерів, є досить прогресивною системою, яка в міру своїх можливостей долучається до світу нових технологій, освоюється в сучасній соціально-культурній ситуації, грає одну з основних ролей у процесі формування повноцінної особистості, збагачуючись інноваційними технологіями та нововведенням у галузі освіти та освіти.

Бібліотека як культурний інститут, привертає себе дослідницьку увагу практично з того часу, з якого вона була усвідомлена як специфічний елемент життя культурної людини. Вона стає необхідною, що є дуже важливою ознакою автономного духовного життя, вичлененості розумової культури з ще слабо розвинених та недиференційованих масивів у матеріальній та духовній культурах. Над сутністю бібліотеки, яка дуже рано починає осмислюватися не лише як механічне скупчення книг, рукописів та інших документів, що зафіксували слова та образи, а й як особливу в якісному відношенні освіту, в якій людина реалізує зростаючу кількість своїх культурних запитів. Проте, властивий фахівцям підхід до бібліотеки, до бібліотечної справи вирізняється професійною обмеженістю, розумінням їх у культурно-утилітарному сенсі, тобто без належної широти подання самої проблеми.

1. Структура та функції бібліотеки

Структура бібліотеки - сукупність її підрозділів, встановлення їхньої супідрядності та взаємовідносин, розподіл між ними функцій та повноважень. Структура залежить від типу бібліотеки, її завдань, величини книжкового фонду, обсягу та характеру роботи з обслуговування читачів.

У бібліотечній практиці зустрічається поєднання лінгвістичної, видової, галузевої, функціональної (або технологічної) структур. Найчастіше використовується поєднання функціональних структур із галузевою, зокрема, створення читальних залів, відділів за галузевою ознакою; з лінгвістичної – створення відділів іноземної та національної літератури; з видовою – створення відділів рідкісних книг та рукописів.

Структура бібліотек одного типу, крім найбільших, уніфікована. У бібліотеках виділяється абонемент, читальна зала, дитяче відділення, бібліографічний відділ. Залежно від груп системи у бібліотеках виділяються такі відділи:

) відділ обслуговування,

) відділ комплектування та обробки літератури,

) організаційно-методичний відділ,

) сектор обслуговування працівників сільського господарства,

) нотно-музичний відділ,

) інформаційно - бібліографічний відділ,

) юнацький відділ,

) адміністративно – господарський відділ.

Основними функціями бібліотеки є:

) Кумулятивна функція бібліотеки реалізується за допомогою збору та концентрації різноманітних за формою, змістом та цільовим призначенням документів незалежно від часу та місця їх створення.

) Меморіальна. Суть меморіальної функції полягає у збереженні сукупності зібраних документів з метою їх передачі у часі та просторі.

) Комунікативна. Комунікативна функція бібліотеки реалізується за допомогою задоволення інформаційних та соціально-культурних потреб користувачів

) Освітня,

) Науково-допоміжна,

) Виробничо-допоміжна. Науково-допоміжні та виробничо-допоміжні функції реалізуються шляхом створення умов для інформаційного сприяння науці, економіці та виробництву.

) сприяння систематичній освіті, самоосвіті;

) забезпечення можливості для творчого розвитку особистості;

залучення людей до культурної спадщини, розвиток у них здатності сприймати мистецтво, наукові досягнення;

) Дозвілля. Дозвільна функція бібліотеки реалізується шляхом створення умов для організації інтелектуального дозвілля.

Стан бібліотечної справи у першій половині ХІХ століття

У першій половині ХІХ століття Росії посилюється розкладання феодально-кріпосницьких відносин, силу набирають капіталістичні ідеї. Зростання освіти, друку та книжкової торгівлі створює необхідні передумови для подальшого розвитку бібліотечної справи. Поширення грамотності сприяло збільшенню числа читачів із купецтва, міщанства, різночинців.

Царський уряд, що спонукається розвитком продуктивних сил, вживає заходів щодо відкриття наукових, навчальних та інших спеціальних бібліотек. Однак гостро відчувалася необхідність відкриття публічних бібліотек, проте царизм, боячись поширення антиурядових поглядів, обмежував цю діяльність, посилено нагляд за друкарством, книжковою торгівлею та станом фондів бібліотек.

Міністерство духовних справ та народної освіти утворило науковий комітет, одним із завдань якого була рекомендація книг для бібліотек навчальних закладів, громадські бібліотеки могли набувати лише книги, видані його друкарнею. У 1824 році в результаті проведеної ревізії бібліотек навчальних закладів було спалено сотні книг «противних вірі, уряду та моральності». Широкого поширення набули релігійні та містичні книги, з 1826 року повсюдно відкриваються церковні та церковно-парафіяльні бібліотеки.

Побоюючись, що публічні бібліотеки можуть бути використані для «розголошення шкідливих толків» або «вчинення будь-яких злих намірів» проти самодержавства, уряд встановив за ними суворий контроль та дозволив відкривати лише на добровільні пожертви громадян. 1850 року було скасовано право наукових бібліотек безперешкодно отримувати іноземні видання з-за кордону. В результаті нагляду уряду Миколи I, що посилився, багато публічних бібліотек припинили своє існування.

Цензурному нагляду та жандармським репресіям зазнали і комерційні бібліотеки та кабінети для читання. В результаті проведених ревізій багато власників цих установ було заарештовано та піддано репресіям.

Наукові та спеціальні бібліотеки розвивалися в ці роки дещо успішніше, зросла їх кількість при навчальних закладах, до початку 30-х років у Росії були 62 гімназичні бібліотеки та кілька десятків бібліотек при повітових училищах. Відкрилися бібліотеки Інституту інженерів залізничного транспорту, Технологічного інституту, Інституту цивільних інженерів у Петербурзі, ремісничого училища у Москві. Наукові бібліотеки утворювалися при наукових товариствах - Суспільстві історії та старожитностей російських, Суспільстві випробувачів природи, Мінералогічному суспільстві в Москві та Петербурзі.

Відкрилося п'ять нових університетських бібліотек у Петербурзі, Казані, Харкові, Дерпті, Києві, які мали право безперешкодно виписувати книги та періодичні видання з-за кордону, але комплектування їхніх фондів здійснювалося безсистемно та залежало переважно від добровільних пожертвувань. Фондами університетських бібліотек могли користуватися переважно професори та співробітники університетів, для студентів створювалися спеціальні «казенні» бібліотеки, які комплектувалися переважно підручниками та довідниками під суворим наглядом уряду.

Публічні бібліотеки у першій половині ХІХ століття була малодоступним населення установою, не задовольняла зростаючих запитів читачів і виконувала свого призначення як національна бібліотека.

Як і раніше, але в меншій кількості відкриваються комерційні бібліотеки та кабінети для читання, найбільшою популярністю користувалася відкрита у 1815 році бібліотека О.Ф. Смірдіна, що стала своєрідним літературним клубом для письменників на той час.

З ініціативи населення деяких губернських і повітових містах у першій чверті ХІХ століття з'являються громадські громадські бібліотеки, організовуються клуби та суспільства любителі читання, члени яких коштом виписували книжки та періодичні видання. Губернатори, що відповідали за діяльністю бібліотек, і дворяни безініціативно ставилися до цього заняття, внаслідок чого багато міст Росії ще довгі роки залишалися без цієї установи культури.

Усього, замість передбачуваних 52 було відкрито 31 губернська публічна бібліотека 8 - у повітових містах (див. таблиці).

Ситуація у бібліотечній сфері у 1-ій половині XIX століття

МісцевістьПредбачалося відкритиВідкрилися вПрацювало на початку 50-х роківГуберніяПовітРосія321867Україна10822Білорусь42-1Прибалтика41--Кавказ11-1Молдавія11-1Всього5231812

Як правило, бібліотеки обслуговували читачів і через абонемент та у читальних залах. Однак тіснота приміщень та висока плата за читання не сприяли притоку нових читачів.

Політика репресій, адміністративного та цензурного нагляду за бібліотеками вкрай негативно позначилася на стані бібліотечної справи у Росії. Уряд мало дозволило широкого розвитку громадських бібліотек у губернських і повітових містах, позбавило їх фонди видатних творів суспільно - політичної тематики, викликавши цим реакційні ідеї серед населення.

Найбільші бібліотеки Росії у першій половині в XIX ст.

Найбільшою бібліотекою Росії першої половини ХІХ століття була Імператорська Громадська бібліотека. Другою за величиною була бібліотека Академії наук. Третє місце у системі наукових бібліотек посідала бібліотека Румянцевського музею у Москві.

Імператорська Публічна Бібліотека, що існує з 1814 року, має в основі Варшавську бібліотеку братів Залуських, яка була перевезена до Петербурга після взяття Варшави у 1794 р., у кількості до 250 тисяч книг. Нині бібліотека налічує до 1.300.000 томів. Незважаючи на своє недавнє походження, вона поступається багатством лише Паризькій Національній бібліотеці та Британському Музею. У бібліотеку доставляються з самого її заснування всі книги, що виходять в Росії (у 2 екземплярах), а книги, що вийшли раніше, по можливості купуються антикварним шляхом. Завдяки цьому, в бібліотеці є вся без винятку російська богословська література, що вийшла після заснування бібліотеки, і за рідкісними винятками література, що вийшла до цього часу початку XVIII століття. Каталогу російських книг немає. Відділ іноземної богословської літератури також дуже багатий: першими фундаторами бібліотеки були ревні католики, і згодом цей відділ справно поповнювався. У відділі Rossica зібрано майже всю іноземну літературу, що стосується Росії. Для іноземних книг періодично видаються систематичні каталоги. Не менш цікавий представляє відділ рукописів і насамперед грецьких.

Особливо важливим у цьому відділі привезені зі сходу Тишевдорфом збори палімпсестів, а також нещодавно придбані збори грецьких пергаменних рукописів преосв. Порфирія та Ніколаїдіса. Серед грецьких рукописів бібліотека має Codex Sinaiticus Біблії IV століття та Codex Purpuraeus Нового Завіту VI ст. У відділі східних рукописів є єврейські (у тому числі «кодекс пророків» 916 р. та повний кодекс Біблії 1009 р. з багатих зборів Фірковичів), самаританські, ефіопські, коптські, грузинські. Описи, що відносяться сюди: Е, de Muralt, «Catal. codicum. B. I. P. graecorum», його ж «Catalogue de manuscrits grecs de la B. I. P.»; Dorn, Cat. de man.etxylographes orentaux»., Гаркаві, «Опис самаританських рукописів», Harkavyund Straec, «Catalog der hebraischen Bibelhandschriften». Дуже багатий відділ слов'яно-російських рукописів та стародруків; до його складу увійшли найбагатші збори приватних осіб, як напр. гр. Ф. Толстого, М.П. Погодіна, Кастеріна, Каратаєва, Карабанова, Сокурова, Сахарова, Карамзіна, Гільфердінга, Трьохлетова, Гундобіна та ін. Бичковим та І.А. Бичковим. Імператорська Публічна Бібліотека з 1851 р. видає звіти про свій стан щорічно.

Основою Бібліотеки Академії наук послужило зібрання книг богословського, історичного та медичного змісту, захоплене, як військовий видобуток, у 1714 р. у Курляндії (бл. 2.000 книг). 1770 р. у бібліотеці було вже 40.000 томів. У 1842 р. до неї була приєднана бібліотека Російської Академії, і тепер бібліотека складається з двох відділів: російського та іноземного. Бібліотека друкованих російських книг дуже багата, оскільки за законом до неї надходять усі книги, що виходять в Росії (в 1 екземплярі). У закордонних книгах богословський відділ порівняно бідний, через те, що у складі академіків, завідувачів придбанням книжок, немає богослова; не можна цього сказати про церковно-історичний відділ. З рукописних зборів, що надійшли до бібліотеки, особливо чудові Феофана Прокоповича та Татищева. Каталоги складалися Бакмейстером (Спб., 1779), Соколовим («Каталог ґрунтовний рукописним книгам Святого Письма, що повчальним і до Священної історії стосуються»... Спб. 1818, «Каталог ґрунтовний книгам богословським церковного та громадянського друку»; для нових надходжень має лише Далі повинні бути згадані бібліотеки університетів: Московського (понад 300.000 томів), Варшавського (стільки ж), Гельсингфорського (отримує за примірником всіх книг, що виходять у Росії та Фінляндії), понад 250.000 т.), Казанського (між ін. книги та рукописи архієпископа Євгена Булгаріса), Київського (близько 170.000 т.), Новоросійського (бл. 120.000 т.), С. Петербурзького (бл. 180.000 т.), бібліотека Товариства Історії та старожитностей Російських у Москві (каталоги складені Каченовським і Коркуновим 1827 р. та Строєвим 1845 р.), бібліотека Головного архіву міністерства закордонних справ (каталоги - Токмакова); провінційні публічні бібліотеки: Віленська (каталог Добрянського), Одеська, Симбірська та ін. та нарешті бібліотеки приватних осіб, цікаві головним чином своїми рукописними багатствами; з бібліотек цього особливо цікаві: гр. С. Уварова в селі Поріччя, І. Вахрамєєва в Ярославлі, А. Титова у Ростові.

Бібліотека Румянцевського Музею у Москві має основу книжкові збори гр. Н.П. Румянцева, передане уряду 1827 р. і 1861 р. перевезене з Петербурга до Москви. Наразі бібліотека налічує 300 тисяч томів. Головний інтерес становить відділення слов'янських рукописів; крім найбагатших зборів Румянцева сюди надійшли рукописні бібліотеки: гр. Ланського, Ундольського, Піскарьова, А. Хитрово, І. Лукашевича, Н. Попова (рукописи, що відноситься до розколу), А. Норова, І. Бєляєва, B. Григоровича, А. Вікторова та ін. Описи складені Сходовим, Ундольським, Вікторовим. Що ж до друкованих книжок, то богослова особливий інтерес представляє дорогоцінна бібліотека відомого мандрівника Сходом А.С. Норова (14.000 томів), в якій багато книг з церковної історії і особливо подорожей по Святій Землі. Див. Звіти Румянцевського Музею з 1861 р.

Розвиток університетських бібліотек у першій половині ХІХ століття. Бібліотечна діяльність Н.І. Лобачевського

Кінець 18-перша половина 19 століття Росії були періодом розкладання феодально-кріпосницького ладу та розвитку у його надрах нових, капіталістичних відносин. Зростання промисловості, збільшення числа фабрик і заводів, розширення внутрішньої та зовнішньої торгівлі, а також поступове втягування поміщицького господарства в товарні відносини неминуче призводили до кризи феодально-кріпосницької системи. Росія дедалі більше ставала шлях капіталістичного розвитку.

Царський уряд, пристосовуючись до нових соціально-економічних відносин, змушений був проводити реформи в галузі освіти, освіти та друку, розширювати мережу вищих та середніх навчальних закладів, відкривати нові та спеціальні бібліотеки.

На початку 19 століття в Росії вводяться в дію статут університетів та статут навчальних закладів, які започаткували створення державної системи народної освіти. Розвиток освіти та видання книг створювали необхідні передумови для подальшого зростання бібліотечної справи у країні. Поширення грамотності сприяло збільшенню числа читачів, формуванню читацьких кіл із середовища купецтва, міщанства, різночинців.

У зв'язку з реформою народної освіти в Росії значно розширилася мережа бібліотек під час навчальних закладів. На початку 1930-х років у Росії налічувалося вже 62 гімназичні бібліотеки, ряд бібліотек існував при повітових училищах. Подальше зростання технічних та інших спеціальних навчальних закладів сприяло розвитку мережі відповідних бібліотек. Так, у першій половині 19 століття у зв'язку з відкриттям нових спеціальних училищ та інститутів створюються бібліотеки Інституту інженерів залізничного транспорту, Технологічного інституту, Інституту цивільних інженерів та інші.

У зв'язку з розвитком науки та відкриттям університетів у Росії на початку 19 століття стали виникати університетські бібліотеки. У першій половині 19 століття відкриваються п'ять нових університетських бібліотек – у Петербурзі, Казані, Харкові, Дерпті та Києві. Найстарішою та найбільш значною була бібліотека Московського університету, відкрита ще у 18 столітті і мала на початку 19 понад 20 000 томів.

Університетські бібліотеки, як зазначалося у статуті університетів 1804 року, створювалися для поширення наук та освіти . Завідувач чи бібліотекар обирався порадою університету з-поміж професорів. Крім того, призначався помічник з ад'юнктів чи магістрів. Уряд надав університетам право безперешкодної виписки книг та періодичних видань з-за кордону. Іноземні видання безпосередньо надходили до університетських бібліотек, завдяки чому останні отримали можливість набувати заборонених творів, хоча їх використання суворо контролювалося.

Бібліотеки університетів перебували на державному бюджеті. І хоча в 1837 році сума на утримання бібліотек була збільшена, університетські бібліотеки відчували гостру нестачу коштів, що негативно відбивалося на комплектуванні книжкових фондів. Університети були позбавлені можливості своєчасно та в необхідній кількості, набувати поточної наукової літератури та періодичних видань. Поповнення книжкових фондів багатьох університетських бібліотек відбувалося безсистемно, мало випадковий характері й залежало переважно добровільних пожертвувань. У бібліотеках губернських університетів часто були відсутні видання, необхідних проведення наукової роботи. Навіть за офіційними даними, деякі університетські бібліотеки у першій чверті 19 століття являли собою досить великі, але недостатні та випадкові збори книг .

Зростання фондів університетських бібліотек можна простежити за такими даними. 1825 року бібліотека Московського університету налічувала близько 30 тис. томів, Харківського - близько 17 тис. До кінця першої половини 19 століття найбільшим за розмірами книжкового фонду були: бібліотека Київського університету (понад 88 тис. томів), Московського (близько 85 тис. томів). томів), Дерптського (понад 83 тис.), Харківського (понад 50 тис. томів), Казанського (47 тис.) та Петербурзького (близько 40 тис. томів).

В університетських бібліотеках велася велика робота з організації, каталогізації та класифікації книжкового фонду, розробки оригінальних систем бібліотечних класифікацій. Чи не задовольнялася застосовувана в західноєвропейських університетах факультетської системи розташування книжкових фондів, бібліотекарі російських університетів застосовували свої класифікаційні системи. Так було в 1826 року бібліотекар Ф.Ф. Рейс опублікував Розташування бібліотеки Московського університету . Ця класифікація мала 10 основних відділів, кожен із яких ділився на 2 підпорядкованих йому поняття, які ділилися на 2 нових і т.д. Проте система Рейсу отримала негативну оцінку російських бібліотекарів і мала поширення.

У всіх університетських бібліотеках були рукописні каталоги книжкового фонду, деякі з них складалися на картках та називалися рухливими . Окремі університетські бібліотеки (Московського, Казанського університетів) видавали друковані каталоги.

Організації обслуговування читачів в університетських бібліотеках були притаманні значні недоліки. Фондами бібліотеки могли користуватися переважно професори та співробітники університету. Лише деякі бібліотеки (Московського, Казанського та Київського університетів) мали характер публічних та відкриті для «сторонніх» читачів. Правилами університетських бібліотек та інших вищих навчальних закладів категорично заборонялося видавати книги читачам, які не належать до університетів.

Незадовільно організовано обслуговування студентів. Доступ до фундаментальної, або головної, університетської бібліотеки студентам заборонявся або навмисне ускладнювався різними формальностями та обмеженнями. За розпорядженням уряду для студентів в університетах створювалися спеціальні фонди, так звані казенні студентські бібліотеки. Ці бібліотеки комплектувалися лише довідковими виданнями-підручниками, словниками та ін. сторонніх книг та періодичних видань. Не кажучи вже про прогресивну російську та іноземну літературу. Велика популярність у передових студентів, що користувалася, заборонялася.

У першій половині 19 століття фундаментальної бібліотеки Казанського університету брав активну участь видатний російський математик Микола Іванович Лобачевський. Ні, мабуть, у нашій країні грамотну людину, яка не чула б імені цього великого математика творця нової неевклідової геометрії. Нащадки справедливо порівнюють його з Христофором Колумбом, то з Миколою Коперником. Але за життя геній Лобачевського не було визнано, його основна праця піддавалася різкій критиці, глузуванням. Вчений так і залишився диваком, що вижив з розуму , казанським божевільним .

Закінчив університет Лобачевський у 1811 р. із присвоєнням звання йому магістра. Почалася наукова творчість-період повного розкриття багатої та багатогранної особистості.

грудня 1819 р. екстраординарний професор, надвірний радник Микола Лобачевський разом із професором Е.О. Вардерамо був призначений до спеціального комітету для перевірки приведення в належний пристрій та порядок університетської бібліотеки . Але Вардерамо незабаром звільнився з університету, і Лобачевський залишився єдиним членом фахівця. комітету. То був важкий для Казанського університету період. Опікун округу Магницький, який шукав у всьому сліди безбожжя та вільнодумства, щойно закінчив чищення студентської бібліотеки від безбожних і супротивних моральності» книг: вони були спалені на багатті. Така ж доля чекала і на головну бібліотеку. На спец. комітет було покладено обов'язок вилучити та знищити книги, неприємні моральності або взагалі не згодні з божественним початком .

Задля порятунку безцінних книг було забуто старі образи між студентом Лобачевським та суд. інспектором Кондирєвим, тепер уже професором та бібліотекарем університету. Виявивши велику громадянську мужність, він зумів винести і сховати в будинку ад'юнкта-професора Хальфіна самі небезпечні книги. Каталоги тоді були відсутні. Розрізнені описи книг являли таку заплутану справу, що неможливо було в ньому розібратися. Але безладдя, який завжди дратував Лобачевського, на той час тільки втішив його: не побоюючись перевірки, легко було ізолювати все, що треба було врятувати.

жовтня 1825 р. Рада університету доручила посаду бібліотекаря Н.І. Лобачевському, але лише 19 лютого 1826 р. він був затверджений у ній. Однак через те, що бібліотека, як і раніше, залишалася у вкрай занедбаному стані, більше року він не міг приступити до виконання своїх обов'язків і навіть змушений був звернутися до Ради з питанням: Як я можу коли-небудь прийняти бібліотеку і від кого?

Н.І. Лобачевський був обраний ректором 3 травня 1827 р., відразу ж після звільнення Казанського навчального округу та університету від фатальної семирічної опіки, від гнітючого піклування неперевершеного мракобісся Магницького. Можна уявити собі, в якій важкій обстановці, яка вимагала величезної напруги сил, протікали початкові дні та тижні роботи Миколи Івановича на цій посаді. Але при цьому він не склав із себе і повноважень бібліотекаря університету, вважаючи цей обов'язок винятковим за важливістю, святим. По суті, лише після обрання ректором він міг приступити до справжнього керівництва бібліотекою. Бібліотекарем він працював понад 10 років, майже до кінця 1837 р., коли було закінчено будівництво чудової для тих часів будівлі бібліотеки з триярусним книгосховищем та просторими читальними залами.

Усіх, котрі знали Лобачевського, вражала широта його знань і незвичайна начитаність. Багаторічний читацький досвід і допоміг йому досконально вивчити будову бібліотек, організацію бібліотечної справи в Санкт-Петербурзі, Дерпті, Москві. Підхід його до бібліотечних питань був часом оригінальним. Ось подання Правлінню Казанського університету про влаштування бібліотеки від 30 квітня 1825 року , зроблене Лобачевським ще до призначення бібліотекарем: Пристрій бібліотеки вимагає звернути увагу до помісність, на витрати, надання зручності бібліотекарю служити читачеві і, нарешті, на красу зовнішності. Остання вимога поступається першою, як суттєвою; але й оздоблення бібліотеки не можна знехтувати, в намірі все те, що служить для освіти, понад внутрішній гідності, одягнути привабливого зовнішності і тим самим підтримати любов у науках і висока про них думка ... .

Цікаво, що свій задум щодо влаштування бібліотечного приміщення Н.І. Лобачевський повністю здійснив під час будівництва будівлі бібліотеки. З першого ж місяця своєї роботи на посаді ректора-бібліотекаря Микола Іванович наполегливо виступав за збереження бібліотечного фонду. Він вимагав повернення книг і журналів, незважаючи на обличчя.

Перші книги для Казанського університету Лобачевський придбав, ще не будучи бібліотекарем, у 1821 році.

Влітку цього року він перебував у відпустці в Петербурзі та отримав доручення від піклувальника округу Магницького придбати обладнання для фізичного кабінету та книги з математики для бібліотеки. Лобачевський відібрав необхідні математичні твори у книгарнях Сент-Флорана та В. Грефа. Про те, наскільки відповідально він підходив до відбору літератури, що купується, говорить його донесення Магницькому від 8 вересня 1821 року: Списки відібраних мною книг готовий я уявити, коли на те отримаю від Вас наказ. Однак я не можу ручатися, що всі книги, призначені мною для покупки, могли з користю служити для керівництва у викладанні, бо багато з них не були читані мною, а відомі тільки мені за посиланнями на них інших письменників або здалися мені важливим по них назв. Щоб зробити безпомилковий вибір і зберегти марні витрати скарбниці, я вважаю за потрібне попередньо переглянути їх самому, на що потрібно близько місяця часу .

Вже 1821 р. Лобачевський висуває найважливіший принцип комплектування бібліотеки, без якого неможливо розвиток наукової думки: необхідність своєчасного придбання нових творів і, насамперед, найважливіших наукових періодичних видань: ... Інша частина містить у собі такі ж необхідні книги, але які тут у книгопродавців не знайшлися. Це здебільшого академічні записки, дуже дорогі видання, які особливо повинен намагатися набувати університет як твори найславетніших чоловіків вченості. Щоб викладання в університеті йшло поряд з просвітою цілої Європи, щоб вчені люди, складові університети, були допущені працювати над удосконаленням науки, треба, щоб університет був повідомляємо про підприємства та успіхи чоловіків, треба, щоб він читав сучасні записки .

Ставши бібліотекарем, Лобачевський виробляє спеціальні правила, якими необхідно було керуватися під час комплектування фондів бібліотеки:

Щоб твори поповнювали недоліки інших, визнаних корисними у викладанні й які у університетської бібліотеці.

При призначенні книг, що знову вийшли, перевагу дати тим творам, які здобули славу в ученому світлі.

Щоб твори були новими.

Щоб вони укладали не лише окремі та приватні відкриття, іноді схильні до сумніву, скільки відкриття, наведені вже в систему і які були причинами корисного перетворення науки.

Щоб основна мета при виборі книг була користь для викладання наук в університеті.

Вимоги Лобачевського щодо комплектування бібліотеки, новітніми творами , найбільш фундаментальними науковими роботами та взагалі книгами, що приносить користь для викладання наук , Зберегли своє значення і в наші дні, вони актуальні і зараз для будь-якої бібліотеки ВНЗ.

Для забезпечення якісного комплектування фондів бібліотеки Лобачевський розробив чітку систему збирання попередніх заявок на необхідну наукову та навчальну літературу від усіх факультетів, кафедр та викладачів університету. Щороку, влітку, після закінчення занять, все викладачі мали представити списки книжок, які бажано було придбати протягом наступного навчального року. Внаслідок такої системи всі викладачі університету брали участь у комплектуванні бібліотеки, цим досягалося якісне поповнення її фондів з усіх галузей знань.

Слід зазначити, що Лобачевський прагнув виконувати всі заявки як професорів і ад'юнктів університету, а й початківців, ще молодих викладачів.

Лобачевському належить досягнення організації точної системи швидкого отримання нових закордонних видань. У перші роки існування університету якісь іноземні видання виписувалися час від часу, і все залежало тільки від енергії зацікавленого в книзі того чи іншого професора. У період піклування Магницького витяг комплектування закордонних видань фактично припинилося, питання європейських вчених одноосібно вирішувалися піклувальником. Тільки за Лобачевського випадковість у виборі іноземних видань замінилася системою, що дозволила бібліотеці отримувати будь-яку потрібну книгу незалежно від того, де її видано.

Не менш зацікавленого та ретельно, ніж науковою літературою, комплектував Лобачевський фонди бібліотеки найкращими творами вітчизняної словесності. Так, 17 листопада 1828 року він пропонує придбати Євгенія Онєгіна , Бахчисарайський фонтан , Циган , Руслана та Людмилу та ін твори Пушкіна, які визнані класичними і, складаючи епоху в російській літературі, давно вже заслужили б бути придбаннями для неї . Подання Лобачевського був затверджено, проте вже третього квітня 1829 року він купує деякі роботи Пушкіна.

Вищенаведені дані переконливо свідчать, що багато, знову виходили твори негайно купувалися Лобачевським для бібліотеки Казанського університету. Слід зазначити, що книжки Пушкіна не становили винятку, як і було з усіма найкращими зразками вітчизняної літератури.

Якщо наукова література та іноземні видання виписувалися через комісіонера графа, то твори російської літератури, як правило, безпосередньо відбиралися Лобачевським у казанській книгарні Глазунова.

Іноді у своїй поданні пораді Лобачевський давав коротку характеристику книжок, що показує, нові літературні твори, придбані для бібліотеки, їм попередньо прочитувалися. Лобачевський уважно стежив за всіма новинками вітчизняної літератури і, якщо їх не було у казанській книжковій крамниці, виписував книги з Петербурга.

Велику увагу приділяв Лобачевський і історичним творам взагалі, творам з вітчизняної історії - особливо. Високо цінував Лобачевський та енциклопедії, різні словники та покажчики, бібліографічні посібники, чудово розуміючи, що вони необхідні і вченому, і бібліотекарю. Предметом постійних турбот Лобачевського було і комплектування сходознавчих фондів бібліотеки, що цілком зрозуміло. Саме у тридцяті роки 19 століття східний факультет Казанського університету почав бурхливо розвиватися, з ініціативи Лобачевського було організовано та відкрито нові кафедри.

Велика кількість найцінніших китайських та маньчжурських рукописів, ксилографів та друкованих книг надійшла до бібліотеки в результаті однієї з поїздок до Бурятії та Китаю, яка була організована з ініціативи Лобачевського. Цілеспрямоване комплектування фонду сходознавчою літературою тривало і в наступні роки.

Велику увагу приділяв Лобачевський та придбання видань за минулі оди, які були відсутні у фондах бібліотеки, у тому числі - купівлі старовинних та рідкісних книг, рукописів, гравюр, карт, планів. Основний шлях комплектування виданнями за минулі роки, що застосовується за Лобачевського,- придбання особистих бібліотек, купівля книг у приватних осіб.

Цікаве придбання вдалося зробити Лобачевському у 1829 році. Так, пропонуючи купити у селянина Івана Ніконова Апостол , виданий у 1567 році Іваном Федоровим та Петром Мстиславцем, першу російську датовану книгу, він пише: Книга ця, будучи першою, надрукованою в Москві, важлива для бібліотеки університету як пам'ятник друкарського мистецтва того часу .

Слід зазначити, що придбання особистих бібліотек, особливо великих за обсягом, вимагало від бібліотекаря значних зусиль. Насамперед, становила труднощі звіряння списку пропонованої для купівлі літератури з каталогами бібліотеки: адже єдиного алфавітного або документального каталогу в цей період у бібліотеці Казанського університету ще не було.

Можна ще зазначити одну деталь фондів бібліотеки. Йдеться про прагнення придбати для бібліотеки й такі видання, які були б цікаві не лише викладачам та студентам університету, а й будь-яким відвідувачам.

Найважливішим джерелом комплектування фондів за Лобачевського стала підписка на іноземні та вітчизняні газети та журнали. Лобачевський справедливо підкреслював важливість своєчасного здобуття наукової періодики, щоб викладання університеті йшло поруч із просвітою цілої Європи . У період бібліотекарства починається і міжнародний книгообмін. Першим, хто став підтримувати зв'язок із бібліотекою Казанського університету, було Королівське Азіатське товариство Великобританії та Ірландії. Спочатку за видання цього товариства бібліотека переказувала через російське посольство гроші, потім англійські видання по сходознавству стали надсилатися до бібліотеки безкоштовно в обмін на видання відповідного профілю університету Казанського.

Не менш дбайливо, ніж до комплектування фондів, підходив Лобачевський і до питання створення та організації каталогів університетської бібліотеки. На той час, коли його було обрано бібліотекарем університету, єдиного каталогу на всі бібліотечні фонди ще не існувало. У бібліотеці було п'ять окремих каталогів: книжкових зборів, що надійшли з гімназії у 1807 році, бібліотеки Франка, бібліотеки Зимнякова, а також так званих новою і новітньої бібліотек. Якість цих каталогів була дуже незадовільною, і Лобачевський чудово це знав.

У 1821 року Лобачевський приходить до переконання необхідність створення єдиного каталогу попри всі бібліотечні фонди, складеного виходячи з єдиних вимог. Тому в жовтні 1826 року, коли фактично ще не було закінчено прийом бібліотеки, він звертається до ради університету зі спеціальним уявленням про необхідність складання єдиного документального каталогу на всі фонди бібліотеки. Тоді ж він уперше формує свою вимогу опису книг: Щоб з книжок було списано назву належним чином, тобто. зміст цих, видання, місце друкування і час його, а також кількість естампів у тих книгах, в яких вони знаходяться . У листопаді того ж року думки Лобачевського про каталоги бібліотеки набувають подальшого розвитку. У черговому поданні раді університету він приходить до висновку, що в бібліотеці університету мають бути три каталоги: документальний, систематичний з наук і алфавітний для керівництва бібліотекаря . Рада університету схвалила пропозицію Лобачевського, проте ні 1826, ні 1827 р.р. Правління не змогло виділити жодних сум для початку роботи зі створення каталогів. Лише у січні 1828 року, після неодноразових уявлень та прохань Лобачевського, було виділено необхідні асигнування, та розпочалися відповідні роботи зі створення єдиного документального каталогу на всі бібліотечні фонди.

Робота зі створення каталогу тривала під безпосереднім керівництвом Лобачевського понад сім років. Лише у 1937 році було повністю складено документальний каталог на всі бібліотечні фонди. Каталог цей зберігся, нині це початкові інвентарні книги так званого фонду. Якщо уважно переглянути його, то можна легко переконатися, що багато принципів опису книг, введених Лобачевським, застосовуються і в наші дні. Припис правління університету від 30 вересня 1833 року, складений ректором та бібліотекарем Лобачевським, чітко визначав мету документального каталогу: Документальний каталог повинен представляти докладний та вірний опис книг, естампів, рукописів, дисертацій та взагалі всього, що складає вчену власність бібліотеки. .

На відміну від подібних каталогів інших бібліотек, документальний каталог бібліотеки Казанського університету був дуже докладний і повідомляв відомості не тільки про автора книги, її повну і точну назву, місце і рік видання, обсяг, формат, кількість малюнків, ціну, а й, з якої нагоди книга надійшла до бібліотеки, від кого саме і за яким розпорядженням .

До питання створення систематичного каталогу Лобачевський підійшов щонайменше серйозно, ніж до створення документального. Він ретельно вивчив існуючі схеми класифікації наук. Про те, що вже до 1828 року було розпочато практичну розробку схеми класифікації наук, говорить і звіт про роботу бібліотеки: Злочинно до такої необхідної листування та з'єднання всіх окремих каталогів в один загальний і навіть до складання твердого систематичного розташування для всіх творів . Надалі, у 1828-1834 роках, основну роботу з розробки схеми класифікації наук, названої План розташування бібліотеки Казанського університету , вів помічник бібліотекаря Фойгт Загальне керівництво розробкою Плану здійснював Лобачевський. У 1834 році робота зі складання Плану було завершено.

План передбачав, що алфавітний каталог має вестись на окремих аркушах (картках великого формату), поділених на чотири графи: У першій виставляється номер документального каталогу; у другій-література та номер систематичного каталогу; у третій - назва книги за правилами, викладеними в документальному каталозі, тільки в скороченому вигляді; у четвертій- число палітурок .

Розділ про систематичний каталог , Передує виклад найновішої схеми класифікації та містить ряд принципових положень, що дозволяють судити про погляди Лобачевського та Фойгта.

Цей розділ починається такою ж детальною регламентацією правил ведення систематичного каталогу, як це було зроблено щодо документального та алфавітного каталогів: Систематичний каталог має бути рухомим . Назви книг виписуються на окремих аркушах . Листи ці поділяються на чотири графи, в яких у першій означається літера того відділення, до якого книга належить, і номер, під який вона в ньому підходить; у другій графі пишеться назва книги за правилами, прийнятими в документальному каталозі; у третій- число палітурок; у четвертій - номер документального каталогу і т.д.

Будучи ректором університету, Лобачевський власноруч вносив у справи всі постанови Ради та Правління щодо бібліотеки, реєстрував нові надходження, відзначаючи їх номери, вартість тощо. . Щосили намагався створити справжню наукову бібліотеку. Робота була копітка, виснажлива, що забирала багато часу і сил.

На думку багатьох дослідників та вчених, не було в історії університетської освіти в Росії іншого ректора, який би так глибоко розумів значення книги, значення бібліотеки, так блискуче розбирався у питаннях бібліотечної справи і так багато зробив для її розвитку.

Висновок

Бібліотека як культурний феномен існувала протягом багатьох століть, змінюючись і перетворюючись зовні та внутрішньо. Її головною функцією було збереження та поширення знання. До цього додавалися різні аспекти буттєвого змісту та відмінності у розумінні сутності бібліотеки в той чи інший період історії та культури суспільства. Так, бібліотеки минулого були у сенсі елітними установами, і це дає підстави говорити про перевагу сучасних загальнодоступних бібліотек. Насамперед вони були нечисленними, їхні фонди на кілька порядків поступалися фондам сучасних бібліотек, теж можна сказати і про читачів. До того ж, у минулому бібліотека була переважно державним інститутом і проводила його політику в духовному житті суспільства. Але при цьому вона була своєрідним простором свободи саме тому, що було щось заборонене, регламентоване згори. Дослідження бібліотеки як своєрідного дисциплінарного простору, в якому діють певні правила та норми поведінки, також виявляє не лише негативні, а й позитивні цінності минулої бібліотечної культури.

Осмислення історії бібліотеки та надання їй статусу важливої ​​складової культурної історії – це головне завдання сучасного бібліотекознавства.

Список використаної літератури

1.Абрамов К.І. Історія бібліотечної справи в СРСР: навч. Посібник/К.І. Абрамів. - 3-тє вид., Розш. та дод. – К.: Книга, 1980. – 352 с.

Берестова Т.Ф. Бібліотеки у подоланні інформаційних бар'єрів/Т.Ф. Берестова// Бібліотекознавство. – 2005. – № 1. – С. 53-56.

Гриханов Ю.А. Що потрібно знати кожному про бібліотеку/Ю.А. Гриханов. – К.: Книга, 1987. – 80 с.

Карташов Н.С. Загальне бібліотекознавство: Підручник. У

ч./Н.С. Карташів, В.В. Скворцов. - М: Вид-во МДУ, 1997. - Ч. 2. - 256 с.

Мотульський Р.С. Бібліотека як соціальний інститут/Р. С. Мотульський; Мос. держ. ун-т культури.- М., 2002. – 374 с.

Слуховський М.І., Бібліотечна справа у Росії до XX ст. – М., 1968.