Розвага в середній групі на день космонавтики. Сценарій спортивної розваги до Дня космонавтики у ДНЗ

Проект до Дня космонавтики

«Дивовижний світ – Космос»

у середній групі

Розробила: Вихователь першої кваліфікаційної категорії

Лобова Оксана Ігорівна

Тип проекту:навчальний, дослідницький, ігровий.

Тривалість: короткостроковий.
Учасники проекту:вихователі, діти середньої групи, батьки.

Освітня область:пізнання, читання художньої літератури, комунікація, мистецька творчість, соціалізація.

Актуальність проекту:актуальність даного проекту обумовлена ​​тим, що космос – це велика тема для дослідницької діяльності, викликає інтерес в дітей віком і дає можливість багатосторонньо розвивати особистість дошкільнят. Готуючись до подорожі, діти малюють, ліплять, конструюють, навчаються рахувати. При цьому розвивається творча уява, комунікативні якості, допитливість. Знання, які діти отримують, є актуальними, необхідними для них.

Проблема:розвинути та розширювати у дитини уявлення про навколишній світ, про різноманіття космосу до глибин Всесвіту.

Мета проекту:

· Познайомити дітей з російським святом - День космонавтики,

· Розвивати пізнавальні та інтелектуальні здібності дітей,

· Розвиток особистісно-значущого ставлення до природи, викликати у дітей інтерес до навколишнього світу,

· Формувати уявлення дітей про космос.

Завдання:

· Збагачення уявлень дітей про Космос: Сонячна система; Сонце; Місяць; Земля, Космічний простір,

· Познайомити з історією освоєння космосу; розширювати та поглиблювати уявлення про навколишній світ Землі та про роль людини в її екосистемі,

· Познайомити з першим льотчиком-космонавтом Ю.А. Гагаріним,

· Розвивати творчу уяву, фантазію, вміння імпровізувати.

Роль батьків у реалізації проекту:залучити батьків до участі у проекті «Дивовижний світ – Космос» через створення колажів, виробів.

Запланований результат:Збагачення знань дітей про космос, нашу планету, активізовано словник дітей на цю тему. Діти активні, допитливі, цікавляться новим, невідомим у навколишньому світі, здатні вирішувати елементарні інтелектуальні завдання, використовувати знання в ігровій діяльності.

Етапи проекту:

1. Підготовчий:

Постановка проблеми: Виявлення початкових знань дітей про космос і нашу планету.

Підбір матеріалу:

· ілюстрації, фотографії, презентації про космос, нашу планету,

· Література про космос: вірші, загадки,

· Дидактичні та рухливі ігри.

2. Основний/Дослідний:

1. Розмова «Що таке космос?».

Прослуховування музики.

Ціль: дати дітям уявлення про планети сонячної системи, сонце, зірки, перший політ у космос, з'ясувати знання дітей з цього питання (використовуючи наочний матеріал та ІКТ).

Влаштувати виставку різноманітного наочно-дидактичного матеріалу, присвяченого темі проекту.

Прослухати пісню А. Зацепіна "Таємниця третьої планети", ВІА "Земляни" - "Трава біля дому".

2. Бесіда «Блакитна планета – Земля».

Рухлива гра «Чекають на нас швидкі ракети»

Ціль:пояснити дітям, що таке телескоп, космічний простір, показати, якою прекрасною є наша Земля з космосу (використовувати ІКТ, презентації).

Рухлива гра: «Чекають на нас швидкі ракети»

У групі на килим ставляться стільці-ракети. За кількістю їх на кілька штук менше, ніж гравців. Діти беруться за руки і йдуть по колу зі словами:
«Чекають на нас швидкі ракети, для польоту на планети.
На яку захочемо, На таку полетимо!
Але у грі один секрет: Запізнілим місця немає!

Після останніх слів діти розбігаються і займають місця в ракетах (якщо дітей багато, то можна сідати в одну ракету по дві-три людини) і приймають різні космічні пози. Ті, кому не дісталося місця в ракеті, обирають найцікавіші та найкрасивіші пози космонавтів. Потім усі стають знову в коло і гра починається спочатку.

3. Розмова «Місяць – супутник землі».

Ціль:з'ясувати уявлення дітей про Місяць, місяць, розширювати знання про місячну поверхню, атмосферу (використовувати ІКТ, презентації).

Перегляд мультиплікаційного фільму "Політ на Місяць".

4. Розмова «Сонце – джерело життя Землі».

Сюжетно-рольова гра "Космонавти".

Ціль:уточнити знання дітей про сонце, його форму; пояснити, з чого воно складається (використовувати ІКТ, презентації).

Сюжетно-рольова гра:«Космонавти»

Ціль: розширити тематику сюжетних ігор, познайомити з роботою космонавтів у космосі, виховати сміливість, витримку, розширити словниковий запас дітей: космічний простір, космодром, політ, відкритий космос.

5. Загадки про космос.

Рельєфне ліплення «Земля та зірки».

Ціль: розвиток уваги, пам'яті, уяви

Ліплення (рельєфне):«Земля та зірки»

Ціль:викликати інтерес до створення рельєфної картини землі із зірками, кометами. Розвивати почуття композиції та форми. Змішування кольорів.

6. Розмова "Перший космонавт".

Конструювання (дерев'яний конструктор/лего) «Ми збудуємо космоліт».

Ціль:Ознайомити із біографією першого космонавта Ю.А.Гагаріна; розширити уявлення про сучасні професії; розповісти про роботу у космосі наших російських космонавтів (використовувати ІКТ, презентації).

Конструювання"Ми побудуємо космоліт".

Ціль:Розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, невелику моторику рук.

7. Читання художньої літератури: Вірші про космос.

Аплікація «Ракети».

Ціль:вчити розуміти образний зміст, помічати та розуміти образні слова та вирази в тексті; розвивати творчу уяву, формування вміння відтворювати предмети з пам'яті.

Аплікація:«Ракети»

Ціль: вчити дітей створювати ракети раціональним способом: ділити квадрат на два і три трикутники Розвивати комбінаторські здібності.

8. Магнітна мозаїка: "Космічні пригоди".

Прослуховування музики.

Ціль:створювати та розвивати художню уяву та творчі навички, тренувати дрібну моторику рук.

Прослуховування музики«Земля сповнена чудес» Є. Зарицька; "Марш юних космонавтів" Т. Шутенко.

3. Заключний:

Оформлення дитячо-батьківської виставки на тему проекту «Дивовижний світ - Космос» через створення колажів, виробів.

Презентація проекту.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Проект «Полетіли до космосу!» Горячова І.Є. Стрєлкова Т.М. група «Знайка»

Вибір теми проекту Вибір теми проекту не є випадковим. Протягом кількох років простежується недостатня увага батьків до російського свята – День космонавтики. Поверхневі знання дітей про космос, першу людину, яка полетіла в космос, про існування свята в Росії - День космонавтики-все це визначило тему проекту для дітей середнього віку «Полетіли в космос!»

Модель трьох запитань Що знаю? Про космос Що хочу дізнатися? Як дізнатися? Аня - він високо Чи живуть на інших планетах? Запитати у мами Даша С. – там є планети Чи далеко від нас до Сонця? Запитати у тата Даша Ф.- Сонце дуже гаряче Які планети є в космосі? Сходити в планетарій Марина-там є зірки Чи можна долетіти до Місяця? Переглянути пізнавальну передачу Софія-зірки маленькі Хто літав у космос Запитати у тата Софі-в космосі холодно Скільки зірок на небі? Запитати у батьків Даша І.- у космосі літають тарілки, що літають Яка планета найбільша? Сходити в планетарій Лера - на інших планетах живуть інопланетяни Що всередині ракети? Почитати з мамою енциклопедію Катя Ч.- вище хмар Як їдять космонавти? Запитати у бабусі Катя Д. - там є зірки, Сонце, планети Яка найменша планета? Сходити в планетарій, почитати книгу

Тип проекту-практико-орієнтований Вид проекту – комплексний Тривалість проекту – короткостроковий (3 тижні) Предмет дослідження – космос Вік дітей – 4-5 років

Мета: Познайомити дітей із російським святом – День космонавтики, героями космосу. Завдання: 1. Залучити батьків до спільної діяльності, до відзначення Дня космонавтики. 2.Розширити та поглибити знання дітей про космос, дату першого польоту Юрія Гагаріна в космос, свято

«Павутинка» до проекту Освітня область «Фізична культура» Рухливі ігри «Сонечко та дощик», ігри «Доторкнися зірки», «Знайди планету» Освітня область «Здоров'я» 1. Сонячні ванни 2. «Щоб нам не хворіти» 3. « Сонячний» вітамін Освітня область «Соціалізація» 1.Професія – космонавт 2.Портрети Ю.А, Гагаріна – дізнаємося емоції 3. «Вечір питань про космос» 4. СРІ «Політ у космос» Освітня область «Праця» 1. «Чиста планета » 2. «Зробимо планету красивою» (посадка квітів у клумби в ДОП) Освітня область «Комунікація» 1. Введення в проект. Презентація виробів про космос. 2. Розучування лічилки «Планети» 3. Тема проекту «Полетіли до космосу! » Освітня область «Читання художньої літератури» 1. Читання документальної розповіді «Перший у космосі» В. Бороздін. 2. Є.П. Левітан «Малюкам про зірки і планети» (глави з книги) Освітня область «Безпека» 1. «Коли Сонце буває небезпечним» 2. Навіщо потрібні сонцезахисні окуляри Освітня область «Музика» Прослуховування пісень «Я вірю, друзі» До далеких планет та ін. Освітня область «Художня творчість» 1. Аплікація «Ракета» 2. Ліплення «Космонавти» 3. Орігамі «Ракета» 4. Малювання «Я ракету намалюю», «Наша планета Земля», «Зоряне небо» Освітня область »: Дитина відкриває світ природи Сонячна система, Сонце-велика зірка, рослини та сонячне світло, Вода - у нашому житті. ФЕМП перерахунок зірочок, порівняння планет за величиною, настільна гра «Енциклопедія космосу»

Алгоритм тематичного планування Етапи Заходи Учасники I. Вибір теми проекту Старт проекту. Вікторина «Загадки лісу» Діти, вихователі, батьки ІІ. Планування проекту 1. «Модель трьох питань» Діти, вихователі, батьки 2. «Павутинка» Діти, вихователі, батьки 3. Календарне планування Вихователі 4. Визначення кінцевого продукту Діти, вихователі, батьки III. Реалізація проекту 1.Створення предметно-розвивального середовища Діти, вихователі, батьки, фахівці ДДБОУ 2. Організація діяльності дітей Діти, вихователі, батьки 3. Організація роботи з батьками Діти, вихователі, батьки IV. Продукт Газета «Полетіли до космосу» Діти, вихователі V . Презентація проекту Подання проекту на педраді Вихователі

Старт проекту Введення у проект. Презентація виробів про космос. (творчість дітей та батьків)

Оформлення куточка для батьків

Робота з батьками 1.Спільна робота з дітьми – вироби про космос 2. Поповнення книжкового куточка книгами про космос.

Організація середовища, орієнтованого на дитину Для того, щоб діти «занурилися» в тему проекту, у групі створено предметно-розвиваюче середовище, яке сприяє розвитку дослідницької, пошукової, творчої та самостійної діяльності дитини та дозволяє знайти відповіді на питання, що цікавлять.

Особлива організація розвиваючого середовища

Продукти дитячої діяльності

Продукти дитячої діяльності (художня творчість)

Наша міні-бібліотека

Формування математичних уявлень (всесвіт)

Фізичне виховання «Прилетіли на Марс»

Газета – «Полетіли до космосу!»

Програмний зміст:

• Розширювати уявлення дітей про космос, День Космонавтики;
• Формувати навички здорового способу життя;
• Розвивати фізичні якості особистості – швидкість, спритність, витривалість, рухливість;
• Сприяти згуртуванню дитячого колективу, створити ситуацію емоційного благополуччя у формі ігрової діяльності.

Хід розваг

Інструктор: Здрастуйте, хлопці! Ви знаєте, який сьогодні день? Сьогодні вся країна відзначає День космонавтики!

Інструктор: Що ж сталося цього дня? (Відповіді дітей)

Інструктор: Справа в тому, що саме 12 квітня 1961 року наш космонавт здійснив перший у світі космічний політ. А чи знаєте ви, хто був першою людиною, яка побувала в космосі?

(Відповіді дітей. Юрій Олексійович Гагарін. Він на космічному кораблі «Схід» облетів навколо земної кулі.)

Інструктор: Як ви знаєте, що таке космос? (Відповіді дітей)

Інструктор: У космічному просторі безліч галактик. І ось в одній із таких знаходиться наша Сонячна система. І наша планета третя. А скільки планет у сонячній системі ми дізнаємось із вірша.

Дитина:

По порядку всі планети
Назве будь-хто з нас:
Раз – Меркурій,
Два – Венера,
Три – Земля,
Чотири – Марс.
П'ять – Юпітер,
Шість – Сатурн,
Сім – Уран,
За ним – Нептун.
Він восьмий іде за рахунком.
А за ним уже, потім,
І дев'ята планета
Під назвою Плутон.

Інструктор: Молодці, справді всі планети знаєте, а ви хотіли б стати космонавтами та побачити інші планети?

Ну, тоді я запрошую вас до школи космонавтів; де сьогодні пройдуть випробування і змагатимуться у силі, спритності, швидкості, сміливості два космічні загони. (Представлення команд)

Зустрічайте космічний загін «Комета». Девіз: «Комета» має девіз – ніколи не падати вниз!

Космічний загін «Супутник». Девіз: Щоб у космос та до зірок літати, ми готові зараз себе показати!

Інструктор: Оцінюватиме сьогоднішні випробування в школі космонавтів буде журі. (Подання журі)

Команди готові до випробувань? Почнемо ми наші змагання з розминки.

1. Розминка

Команди будуються двома шеренгами, розмикаються, виконують вправи по показу інструктора під музичний супровід (музика з кінофільму «Велика космічна подорож»).

2. Естафета "Космічна ракета"

На лінії старту у кожної команди по 8 гімнастичних палиць та 2 обручи. Учасники команди по черзі беруть один предмет та на лінії фінішу викладають ракету.

Інструктор: Чудові ракети ви отримали, тепер можна і в космос стартувати.

3. Естафета «Бігом у ракету»

Діти по команді, по черзі, долаючи перешкоди (пройти канатом, зберігаючи рівновагу; потім стрибками через 4 обручи), повинні швидко зайняти місце в «ракеті». Уся команда має опинитися в «ракеті».

Інструктор: А ви знаєте, що політ у космосі може тривати дуже довго, тому космонавтам необхідно багато харчування, запаси води та кисню, обладнання. Наступний конкурс називається "Завантаження ракети". Вам необхідно, пройшовши перешкоди (пройти ребристою дошкою; обігнути куби, розставлені в шаховому порядку; пролізти під дугу), доставити вантаж (м'ячі) на ракету.

5. Конкурс «Переможи невагомість»

Інструктор: У космічному просторі не діє земне тяжіння, всі предмети, навіть найважчі, стають легкими як повітряна кулька, у космосі – невагомість. І в наступному випробуванні наші команди намагатимуться впоратися з невагомістю (кожен учасник повинен за допомогою ключки загнати повітряну кулю у відро).

6. Конкурс «Інтелектуальний»

Інструктор: Настав час показати командам свої знання про космос. Наступний інтелектуальний конкурс (команди відгадують загадки).

Ланцюжок загадок для дітей:

1. Щоб око озброїти і з зірками дружити,
Чумацький шлях побачити щоб, ніжний сильний ... (телескоп)

2. Телескопом сотні років вивчають життя планет.
Вам розповість про все розумний дядько ... (астроном)

1. Астроном - він звездочет, знає все протилежно!
Тільки краще зірок видно в небі повна ... (місяць)

2. До Місяця не може птах долетіти і прилунити,
Зате вміє це робити швидка ... (ракета)

1. У ракети є водій, невагомий любитель.
Англійською: «астронавт», а російською ... (космонавт)

2. Космонавт сидить у ракеті, проклинаючи все на світі -
На орбіті як на зло з'явилося ... (НЛО)

1. НЛО летить до сусіда із сузір'я Андромеди,
У ньому від нудьги вовком виє злий зелений ... (гуманоїд)

2. Гуманоїд з курсу збився, у трьох планетах заблукав,
Якщо зіркової карти нема, не допоможе швидкість ... (світла)

1. Світло найшвидше літає, кілометри не рахує.
Дарує Сонце життя планетам, нам тепло, хвости -...(комет)

2. Усі комета облетіла, все на небі оглянула.
Бачить, у космосі нора – це чорна… (дірка)

1. У чорних дірах темрява чимось чорним зайнята.
Там закінчив свій політ міжпланетний… (зірколіт)

2. Зореліт - сталевий птах, він швидше світла мчить.
Пізнає на практиці зіркові… (галактики)

Для обох команд:
А галактики летять врозтіч, як хочуть.
Дуже здоровенна вся ця ... (всесвіт)

7. Конкурс «Збери сузір'я»

Команди мають викласти із паперових зірок сузір'я «Велика Ведмедиця». Кожен учасник, по черзі, пересуваючись верхи на великому м'ячі – фітболі, приносить свою зірочку до карти зоряного неба та розташовує у потрібному місці.

8. Смуга перешкод «На Місяці»

Інструктор: Наші команди чекає на останнє випробування. Ми висаджуємось на поверхню супутника Землі – Місяць. На місячній поверхні багато перешкод: кратери, гори, западини. Подивимося, як команди подолають усі перешкоди (проповзти гімнастичною лавкою на животі підтягуючись руками; пройти відстань, перекладаючи кола з поролону перед собою; потрапити мішечком з піском в обруч; назад повернутися бігом).

9. Конкурс «Портрет інопланетянина»

На аркуші паперу, закріпленому на мольберті, кожен учасник із зав'язаними очима повинен намалювати одну із частин тіла інопланетянина (голову, очі, рот, ніс, вуха, тулуб, руки-щупальця, ноги).

Інструктор: Чудові вийди інопланетяни, смішні з добрими особами (входять діти, одягнені в інопланетян). А ось і вони самі прибули до нас із далекої галактики. І хочуть порадувати нас справжнім космічним танцем (діти виконують танець під музику гурту «Space»).

Інструктор: Наші змагання у школі космонавтів добігли кінця. Слово надається журі.

Журі підбиває підсумки змагань.

Учасникам обох команд вручаються посвідчення про те, що вони пройшли навчання у школі космонавтів, і їм надано почесне звання «Юний Космонавт». Команди нагороджуються грамотами.

Дозвілля у середній групі до Дня космонавтики. Сценарій "Маленькі космічні мандрівники"

Дозвілля до Дня космонавтики для середньої групи. "Маленькі космічні мандрівники"

Хід дозвілля:

Після сон години, одягаючись у спальній кімнаті, діти несподівано почули космічну музику та позивні з далекої галактики. Діти зацікавлено дивляться на вихователя.
Вихователь:Це, мабуть, інопланетяни надсилають своє повідомлення для нас.
Діти: Ми нічого не розуміємо Нам не зрозуміло, про що вони говорять!
(Видається трансляція людської мови в записі.)
«Я Марік, мешканець планети Марс! Земляни, допоможіть мені телепортуватись, тобто переміститися у просторі на вашу планету. Заплющте очі і починайте зворотний рахунок: п'ять, чотири, три, два, один, пуск! (Разом з вихователем діти повторюють за Мариком. Звучить магнітофонний запис польоту. Кружляючи навколо своєї осі, зображуючи телепортацію /переміщення в просторі/ з'являється інопланетянин Марік. Він вітається і запрошує дітей на інопланетний полудень. Проходячи по ігровій кімнаті, діти: Діти потрапляють у відкритий космос, це перший сюрприз – подарунок від Маріка для них.Поддень обігрується як космічний.Під тарілочками лежать срібні зірки, а на звороті зірки космічні смайлики це вітання від інопланетян, другий сюрприз – подарунок для дітей. Діти дякують Маріці за космічний полудень. Марік запрошує всіх подивитися фільм «Наша Галактика – наш Дім!
Марік:Пропоную, дітлахи космонавтами вам стати і трохи пограти! (Проводиться гра «Давайте політаємо!» - Третій сюрприз - подарунок для дітей. Для гри: Атрибути шоломів космонавтів для дітей, атрибути планет для вихователя. Завдання гри: Чітко виконувати завдання інопланетянина Марика.) Хід гри: Всі одягають атрибути. Марік командує: Полетіли, полетіли / на цих словах, діти кружляють навколо своєї осі повільно і з прискоренням, то в один бік, то в інший, як показує Марік. Перед ними стоїть вихователь із атрибутом планети Марс./
Марік:Ми сіли на планету Марс! Тут дуже весело, танцюємо марсіанський танець! /під космічну веселу музику діти повторюють танцювальні рухи за Маріком./
Марік: Молодці дітлахів, далі нам летіти час! Полетіли, полетіли /на цих словах, діти кружляють навколо своєї осі повільно і з прискоренням, то в один бік, то в інший, як показує Марік./ на планету сіли /на цих словах діти зупиняються. Перед ними стоїть вихователь із атрибутом планети Венера.
Марік:Ми сіли на планету Венера! Тут дуже красиво, це найкрасивіша планета! За моїм сигналом /бавовни/ замремо красивою статуєю! /Звучить музика, діти – космонавти довільно літають залом. По бавовні Марика діти завмирають у гарній статуї. Марік називає найкрасивіші статуї. Статуї вибираються три, чотири рази.
Марік:Плескаємо переможцям і вирушаємо в політ! /Діти ляскають переможцям гри./ Полетіли, полетіли / на цих словах, діти кружляють навколо своєї осі повільно і з прискоренням, то в один бік, то в інший, як показує Марік./ на планету сіли / цими словами діти зупиняються. Перед ними стоїть вихователь із атрибутом планети Сатурн./
Марік:Ми сіли на планету Сатурна! Це надзвичайно незвичайна планета! Сатурн має кільця! Я пропоную вам пограти з кільцями Сатурна, роль яких виконають обручі хула-хуп. /Марик показує дітям, що він вміє робити з обручем хула-хуп: крутить на руці, крутить на шиї, крутить на нозі, крутить на талії, пролазить в обруч, стрибає через нього, катає його залом, підкидає і ловить, стрибає в обруч і вистрибує з нього... Діти, по п'ять чоловік, показують Марику, що вони вміють робити з обручем. Коли всі бажаючі діти показали своє вміння, Марік їх хвалить.
Марік:Раз, Два, три ура! Ось і скінчилася гра! /Діти знімають атрибути і сідають кому, де зручно./
Вихователь:Марику, а у нас на планеті Земля є космічний свято, він називається День космонавтики! Нині діти тобі про нього розкажуть. (Діти розповідають Марику, якого числа відзначають це свято / 12 квітня /, які прізвиська були у собак, що літали в космос і повернулися на Землю /Білка і Стрілка/, хто перший космонавт, що полетів у космос / Юрій Олексійович Гагарін/, на чому полетів /космічний корабель «Схід»/, в якому році було здійснено політ у космос /в 1961 році/, скільки тривав його політ /сто вісім хвилин/, хто перша жінка космонавт /Валентина Терешкова/… Діти діляться знаннями, отриманими на занятті з пізнавального розвитку на тему «Космос».)
Марік:Як ви багато знаєте, цікаво розказуєте! Я із задоволенням поділюся здобутими знаннями зі своїми друзями марсіанами! /Несподівано зазвучала інопланетна музика, і пролунали позивні з далекої галактики/.
Марік:Це звуть мене мої друзі. Мені дуже сподобалося гостювати у вас, але настав час повертатися додому. На згадку про нашу зустріч, я дарую вам зірки, нехай вони світять вам і вашим батькам! А тепер допоможіть мені телепортуватися додому. Закрийте очі долоньками, не підглядайте, бо телепортація не відбудеться, і я ніколи не потраплю додому! /Діти заплющують очі, звучить інопланетна музика, вони починають зворотний відлік: п'ять, чотири, три, два, один пуск! Марік непомітно тікає.
Вихователь:Дякую дітям за допомогу Марику! Розплющуйте очі, він уже в себе вдома! Діти, чи вам сподобався наш гість? /Так!/ Було цікаво? /Так!/ Ви теж молодці! Поплескаємо собі!

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Ми корабель збудуємо самі, Понесемося над лісами, Понесемося над полями, А потім повернемося до садка.

Попередній перегляд:

МБОУ «Сивінська середня загальноосвітня школа»

Структурний підрозділ Дитячий садок

Фізкультурне дозвілля до Дня Космонавтики для дітей середньої групи

Інструктор з фізичної культури

Дерендяєва Ірина Олексіївна

Сіва, 2013

Ціль: Створення ситуації емоційного благополуччя у формі ігрової діяльності.

Завдання.

1.Воспитывать впевненість у власних силах, товариські почуття;

2.Розвиток спритності, орієнтування у просторі, швидкість рухової реакції;

Хід дозвілля

Діти середньої групи входять у зал і розсідають на стільці.

Ведучий: Здрастуйте, хлопці! Вам нагадує те, куди ми це з вами потрапили? (У космос) 12 квітня відзначається День Космонавтики. Багато років тому Юрій Гагарін першим полетів у космос. Ви все теж напевно мрієте полетіти в космос? (Відповіді дітей) Але це станеться лише тоді, коли ви підростете та зміцнієте. Поки що ми з вами зміцнюватимемо здоров'я та фізичну силу. А ще ми можемо пограти у справжніх космонавтів.

Сьогодні у нас не звичайне заняття, а космічна подорож різними планетами. Вирушимо ми з вами на ракеті і подивимося, хто ж буде справжнім космонавтом. Отже, гра починається!

Гра «Ракети, літаки, поїзди»Ведучий називає ракети – діти піднімають руки нагору, зображуючи ракету; літаки – йдуть руки убік; поїзда – імітація руками обертання коліс.

Дитина: Щоб ракетою керувати необхідно сміливим, сильним стати.

Слабких у космос не беруть, адже політ - нелегка праця.

Ведучий: Ми виходимо на майданчик, починається заряджання.

Крок на місці, два вперед, а потім навпаки.

Проводиться розминка із прапорцями. Діти стають у коло.

Ведучий: Ну що ж, настав час вирушати в космічну подорож. Подорожуватимемо ми на ракетах.Звучить космічна музика.

Розділити на 2 команди. За сигналом "Марш!" перші учасники біжать, підлазять під дугу, добігають до макета ракети та скафандра, просовують голову у віконце та кричать «Полетіли!». Потім біжать назад, передають естафету.

Звучить космічна музика.

Ведучий: Стоп машини, ми прибули на планету«Мокра» пересуватися нею можна тільки спеціальними доріжками (ребриста дошка)

Ведучий: Усі готові до польоту, вирушаємо далі.

Увага! Приземляємось на планету різнокольорових куль. Мешканці цієї планети ніяк не можуть зібрати всі кульки по порядку, бо постійно сваряться. Давайте допоможем мешканцям!

Проводиться гра «Збери по порядку»Хлопці повинні викласти м'ячики в обручі так, щоб кольори м'ячиків лежачих поруч не повторювалися.

Ведучий: Спасибі хлопці. Думаю, ви добре впоралися із завданням. Але нам час повертатися додому. Екіпажу нашої ракети зайняти свої місця.

Діти займають свої місця. Заплющуємо очі.Звучить космічна музика.

Ведучий: Ось ми і вдома, наша подорож закінчилася, ви були дружні та сміливі. За це я хочу нагородити вас Сертифікатами, що ви пройшли навчання Космонавтів.

Діти будуються та йдуть із зали під музику.

День космонавтики у середній групі. Сценарій

Сценарій спортивної розваги для дітей середньої групи "Космічна подорож".

Хід розваги:

у космос вперше у світі на космічному кораблі «Схід» піднялася людина. То був наш співвітчизник. Хто знає, як його звали?
Діти:Юрій Олексійович Гагарін.

Дитина:
У космічній ракеті
З назвою "Схід"
Він першим на планеті
Піднятися до зірок зміг.

Ведучий:А хочете стати космонавтами і вирушити у незвичайну космічну подорож до планет? Ну, тоді я запрошую вас до школи космонавтів, де сьогодні змагатимуться два космічні загони. Зустрічайте космічний загін «Місячник». Космічний загін "Комета".
За кожне швидко та правильно виконане завдання команда отримує зірку. Наприкінці змагань підбиваються підсумки – на чиєму небі більше зірок, та команда і виграла.

Ведучий:На планетах на вас чекають різні випробування та несподіванки.
Пропоную вам взяти із собою швидкість, сміливість, винахідливість, кмітливість та побажати один одному успіхів.
Дитина:
Щоб ракетою керувати,
Сильним, сміливим треба стати.
У космос слабких не беруть,
Адже політ – нелегка праця.
Будемо ми тренуватися,
Будемо сили набиратися.

Ведучий:Почнемо ми нашу мандрівку з тренування. Чи готові хлопці?
1.Розминка «Космодром».

Все готове для польоту, (Діти піднімають руки спочатку вперед, потім нагору).
Чекають на ракети всіх хлопців. (З'єднують пальці над головою, зображуючи ракету).
Мало часу для зльоту, (маршують на місці).
Космонавти стали в ряд. (Встали стрибком – ноги нарізно, руки на поясі).
Вклонилися праворуч, ліворуч, (Роблять нахили в сторони).
Віддамо земний уклін. (Роблять нахили вперед).
Ось ракета полетіла. (Роблять стрибки на двох ногах).
Спустів наш космодром. (Присідають навпочіпки, потім піднімаються).

Ведучий:Команди трохи розім'ялися, настав час вирушати в політ! Але де ж ракети, на яких вони полетять?
Діти:Їх можна збудувати.

2.Гра «Побудуй ракету»
Діти вишиковуються в 2 колони, у кожного в руках по кубику, у останньої дитини конус. За сигналом ведучого перші гравці біжать до встановленого місця і ставлять кубик, бігом повертаються і т.д. Поки що не збудують із кубиків ракету.
Виграє та команда, гравці якої раніше виконають завдання.

3.Рухлива гра «Займи місце в ракеті»
На підлозі лежать обручі – ракети, дітей на одного більше, ніж ракет. Під музику діти бігають по колу. Із закінченням мелодії треба зайняти місце в ракеті. Той, кому забракло «ракети» (обруча), виходить із гри. Після чого прибирають один обруч. Гра продовжується.
Ведучий:Перша планета на нашому шляху – Місяць.

4.Гра «Політ на місяць»
На довгу стрічку з двох кінців прив'язують дерев'яні палиці з паперовими ракетами, що прикріплені до них. Посередині стрічки кріпиться зображення місяця. Два учасники, взявшись за палички, намотують на них стрічку. Перемагає той, хто перший наблизить ракету до місяця.

5. Естафета «Гонки на місяцеходах».
Двом учасникам потрібно осідлати гімнастичну палицю – «місяцехід» та «проїхати», утримуючи її між ногами до поворотної позначки та назад. Перемагає найшвидший дует.

Ведучий:Молодці! І з цим складним випробуванням впоралися! Увага! Увага! З центру управління польотами надійшло повідомлення: "Очікується метеоритний дощ!" Метеорити можуть пошкодити ваші ракети! Вам буде потрібно зібрати метеорити в пастки.

6. Гра «Збери метеорити»
За сигналом ведучого діти збирають м'ячі в обручі, що лежать на підлозі – пастки для метеоритів. Одна команда збирає м'ячі у синій обруч, інша – у червоний. В якому обручі більше м'ячів – метеоритів, та команда і виграла.

7. Конкурс «Космічні загадки»:
Він космос підкорює,
Ракетою керує,
Відважний, сміливий астронавт
Зветься просто … (космонавт)

Що за чудова машина
Сміливо по Місяцю йде?
Ви її впізнали діти?
Ну звичайно… (місяцехід)

Коли ти в космосі, мій друже,
Творяться дива навколо.
Париш ти – ось так новина,
Адже це… (Невагомість)

Він чорний, як ніч,
І зірок у ньому не порахувати.
Планет та сузір'їв
У ньому багато є.
Що ж це за місце,
Виникає питання.
І кожен відповість
Адже це… (космос)

З землі злітає у хмари,
Як срібляста стріла,
Летить до інших планет
Стрімко… (ракета)

Він навколо Землі пливе
І сигнали подає.
Цей вічний мандрівник
Під назвою ... (супутник)

8. Естафета «Невагомість».
За сигналом капітани починають біг з повітряною кулею, підкидаючи і ловлячи її, обгинають обмежувач, повертаються бігом і передають кульку наступному учаснику, встають у кінець команди. Завдання вважається виконаним, коли останній учасник перетне лінію старт-фініш.
Ведучий:Увага! Нас просять про допомогу космонавти із планети Сіріус. Їхній космічний корабель зазнав аварії і їм потрібна допомога.

9.Естафета «Врятуй космонавта»
На одній стороні залу знаходяться капітани, на іншій - члени команди. Капітани, одягнувши обруч на талію, за сигналом біжать на інший бік зали, забирають із собою одного члена команди та «перевозять» на свій «космічний корабель». Виграє та команда, яка зможе швидше врятувати всіх космонавтів.

Ведучий:Але ось наша подорож добігає кінця. І нам, хлопці, настав час повертатися.
Ми з польоту повернулися
І на Землю приземлились
Іде веселий наш загін
І кожен зустрічі з нами радий!

Дитина:
Настане день,
Коли ми підростемо,
Ракети в космос
Сміливо поведемо.
Відважними та стійкими
Хлопці бути готові,
Ми будемо космонавтами,
Даємо вам це слово.

Ведучий:Молодці! От і закінчилася наша космічна подорож? Що найбільше сподобалося, запам'яталося?