Сценарій посвячення молоді педагоги. Посвячення молодих викладачів у педагоги

Період входження педагога-початківця у професію відрізняється напруженістю, важливістю для його професійного та особистісного розвитку. Від того, як він пройде, залежить, чи відбудеться педагог як професіонал, чи він залишиться в дошкільній освіті, чи знайде себе в іншій сфері діяльності.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Сценарій «Посвята у професію – вихователь»

Доброго дня, дорогі колеги! Сьогодні до нашого педагогічного колективу вливаються енергійні, неповторні, сміливі, молоді фахівці, для яких професія вихователь ще нова. Вони ще багато чого не знають, але досвід приходить із роками.

Вітаємо їх бурхливими оплесками!(урочиста музика)

Вікторія Олександрівна має людський магнетизм, чарівна і завжди чарівна.

Ольга Володимирівна легко входить у контакт, з високим почуттям відповідальності, поки що безвідмовна.

Прийміть ці скромні квіти(Квіти з паперу – ромашки).

Діти це квіти життя ! Твердження, яке дуже часто звучить із вуст дорослих. Швидше за все, це порівняння йде від того, що за дітьми, як і за квітами, потрібен догляд і турбота, ласка і тепло.

Ми вітаємо сьогодні

Молодих друзів.

Тих, хто сповнений сил і знань,

Свіжих думок та ідей.

Усі ви найкращу обрали

Серед безлічі доріг,

Вас сьогодні на дошкільний

Привела вона поріг.

Вам відео-подарунок!(презентація про дитячий садок)

Шановні друзі-педагоги сьогодні Вам пройдуть випробування. Наразі ми ще раз доведемо, що вихователі ерудовані, креативні, перспективні, творчі та комунікативні.

Настав час з вами познайомитись «Розкажіть нам про себе»(Про себе, свої захоплення, педагогічне кредо).

Дуже приємно! Тепер усі знають про вас трохи більше, аніж знали.

Розділимося на дві команди.

Вікторія Олександрівна – капітанкоманди праворуч.

Ольга Володимирівна – капітан команди зліва.

Отже, ми розпочинаємо!

Завдання перше «Доведіть ім'я казкового героя»

Червона Шапочка)

Папа Карло)

Сестриця ... (Оленка)

Доктор Айболит)

Хлопчик ... (з Пальчик)

Іван Царевич)

Листоноша ... (Пєчкін)

Соловей… (Розбійник) молодці!

Завдання друге «Творче»

Зобразіть тварину жестами, мімікою, не вимовляючи ніяких слів і звуків.

Гра на увагу «Літає – не літає»

Комарі та мушки! Літають? ТАК! (Хлопаємо і кажемо: «Літають!»), Зелені жаби! НІ! (Тупаємо і мовчимо). Починаємо!

Метелики!

Бабки!

Білі берези!

Мухомори червоні!

Павуки жахливі!

Галки!

Перепілки!

Дуже злі вовки!

Горобець!

Шпак!

Тут грі кінець! Молодці!

Завдання третє «Вгадай зашифровану казку»

1) Пішла внучка Оленка до лісу за ягодами і заблукала. Довго блукала вона лісом і натрапила на хатинку. А в тій хатинці жив тигр. Почала вона в нього жити, кашу варити... Ось задумала Олена втекти, насмажила картоплі і веліла тигра віднести їх до мами з татом...("Маша і Ведмідь")

2) Жив-був хлопчик. Батьки в нього померли, і він став сиротою. Потрапив до однієї родини, де було троє братів. У старшого брата було одне око, у середнього – 2 очі, а у молодшого – 3 очі. Він на них з ранку до ночі працював, а допомагав йому в роботі улюблений бичок.(«Крошечка-Хаврошечка»)

3) Жив-були три дівиці і задумали вони вийти заміж. Вийшли вони надвір, взяли в руки клубочки і кинули їх у різні боки. У старшої клубочок потрапив на дворянський двір, у середньої – на купецький, а у молодшої потрапив клубочок у мережі до павука. Довелося молодшій дочці вийти заміж за павуком.("Царівна жаба").

Засиділися ми до нескінченності

Час розім'яти наші кінцівки

Засиділися ми, друзі

Спортом займатимемося? Так.(Комплекс вправ під музику)

І останнє завдання «Жартівний Іспит»

На столі лежать квитки та відповіді-шпаргалки до них. Іспит беруть питання, зачитують його вголос, потім беруть і зачитують будь-яку картку з відповіддю.

Запитання.

Чи говоритимете батькам про погану поведінку їхніх дітей?

Чи з'являться незабаром улюбленці у групах?

Чи будитимете дитину, яка заснула на вашому занятті?

Чи часто ви спізнюватиметеся на роботу?

Відповіді.

Може бути. Я над цим подумаю.

Так! Я про це давно мрію.

Можливо. Це залежатиме від мого настрою.

А чому б і ні? Комусь можна, а мені не можна!

Шановні колеги, наші освітяни з честю виконали всі завдання. Пропоную проголосувати про прийом нових співробітників до нашого колективу.

Хто «ЗА?» підніміть руку. Одностайно.

Ми вас щиро вітаємо з почесним званням ВИХОВНИК!

(Вручення диплома про присвоєння звання «Вихованець»)

Але, щоб стати повноправними членами нашого колективу, залишилося останнє. "Клятва вихователя".

Я, П.І.Б., вступаючи до лав вихователів дитячого садка «Чайка», урочистоклянусь:

Вставати на роботу за дзвінком будильника, якщо хтось тримає в ліжку, відчепити ці жадібні руки і вставати, вставати, вставати.Клянусь!

Поганий настрій залишати за дверима дитячого садка і щоранку бути щасливою, діловою, привабливою та привабливою жінкою.Клянусь!

Готуватися до кожного робочого дня своєчасно та професійно.Клянусь!

Опанувати за сумісництвом такі спеціальності:

Штукатур маляр.Клянусь!

Швачка – мотористка.Клянусь!

Тесляр. Клянусь!

Дизайнер. Клянусь!

Щодня говорити батькам вихованців, що їхні діти найрозумніші, вихованіші, слухняніші, навіть якщо п'єш увечері валеріанку. Валеріану.Клянусь!

Завжди залишатися оптимістом щодо кожної дитини, боротися за неї, виявляти терпіння в очікуванні результатів своїх педагогічних зусиль.Клянусь!

Постійно підвищувати свій професійний рівень, використовувати здобутки науки, передовий досвід колег, виявляти творчість.Клянусь!

Бути активним працівником нашого колективу, брати участь у районних, обласних, всеросійських та міжнародних конкурсах.Клянусь!

Вправа «Дружня долоня»

Мені дуже хочеться, щоб про нашу сьогоднішню зустріч залишилася пам'ять. Нехай це буде дружня долоня(лунають «долоні» з аркуша паперу)

Одна долоні призначається Ользі Володимирівні, інша Вікторії Олександрівні. Передайте «долоньки» вашим колегам і нехай кожен залишить свої побажання, компліментабо якою якістю вони повинні мати, щоб працювати вихователем(Завдання виконується учасниками)

Шановні колеги, поки виконується завдання давайте виконаємо пісню про вихователів(З кінофільму «Веселі хлопці»)

1. Наша служба і небезпечна, і важка
Не зрівняється з нею робота жодна.
Ми душі своєї частки
Даруємо дітям по крихтах!
Наше життя турбот і складностей сповнене!

Приспів:

Щодня, щогодини
Віддаємо ми серце дітям
І за кожного ми
Перед майбутнім у відповіді!
Щоб дітям рости,
Чи не сумувати, а веселитися!
Щоб усмішкам цвісти
На щасливих дитячих обличчях
Ми повинні щодня,
Щодня і щогодини
Беззавітно все працювати!

2. Наша пісенька весела, лети
І тому, кого ти зустрінеш на дорозі,
Розкажи, як усі ми разом
Зібралися сьогодні з піснею,
Нам без пісні та без дружби немає шляху!

Приспів:

А ось і долоні! Прочитайте їх, будь ласка!(Педагоги зачитують)

Нехай ці долоні несуть тепло та радість нашої зустрічі, нагадують про неї, а може, й допоможуть у якийсь складний момент.

Нехай здійснюються найнездійсненніші мрії

і найнереальніші бажання!

Нехай листи календаря змінюються,

залишаючи у пам'яті яскраві події року!

Усього вам великого та світлого...

Дякую за увагу!

Захід, присвячений вшануванню молодих спеціалістів.

Горбунова Наталія Олексіївна, педагог – організатор МБУДО ЦДОД м.Димитровграда Ульянівської області
Опис Сценарій орієнтований на дорослу вікову аудиторію та буде корисним та цікавим організаторам міських заходів.

Ціль:формування системи роботи із залучення та закріплення молодих фахівців в установі.
Завдання:
Адаптація молодих спеціалістів на посаду.
Розвиток молодих спеціалістів у професійній діяльності.
Оцінка потенціалу молодих спеціалістів.
Обладнання:Звукове оформлення, банери, квіти, стрічки, коровай.
Хід концертної програми.

Фанфари. Вихід провідних.
Олександр: Вітаю, дорогі друзі!

Ольга: Доброго дня, шановні гості нашого свята!
Олександр:
Ми вітаємо сьогодні
Молодих своїх друзів,
Тих, хто сповнений сил і знань,
Свіжих думок та ідей.

Ольга: Начебто зовсім недавно хлопці раділи закінченню вузу, приймали привітання, хвалилися дипломами. І ось вони – молоді фахівці, перед якими відкрилася дорога до професійного та кар'єрного зростання.
Олександр: Молодість – це час, коли цікаво все. Молодість це такий час, коли вдається все. Молодість це такий час, коли відкрито всі дороги та шляхи.

Ольга: Але як вибрати правильний шлях? Ким бути? Це питання рано чи пізно постає перед кожним. Один стає музикантом, інший – програмістом, третій економістом, а хтось хоче стати лікарем чи вчителем.
Олександр: Праця вчителя ні з чим незрівнянна. Ткач уже за годину бачить плоди своєї праці, сталевар вже за кілька годин радіє вогненному потоку металу, хлібороб за кілька місяців милується колоссями.
Вчителю треба працювати роки і роки, щоб побачити результат свого творіння. І немає нічого радіснішого і важчого, ніж виховання душі!
Ольга: Професія медичного працівника - одна з найшанованіших, найвідповідальніших на землі професій. Часом від лікаря та медсестри залежить не лише здоров'я, а й життя пацієнта.
Олександр: І ми дуже раді, що у Димитровграді поповнюються лави фахівців цих гуманних професій.

Ольга: У нашому місті є традиції, які налічують десятки років, а є такі, що ще дуже молоді. Сьогодні відбудеться презентація ще одного свята – «Присвята молодих спеціалістів у професію». Хочеться побажати, щоб він теж став гарною традицією у нашому місті.
Олександр: Зустрічаємо оплесками наших енергійних, творчих, неповторних, сміливих, молодих спеціалістів, майбутніх Макаренко та Пирогових! Зустрічаємо нашу надію та опору!
Під музику молоді спеціалісти виходять до центру зали.
Ольга: Дорогі друзі, ви тільки недавно стали на цей шлях. Ви свіжий струмінь у вашій святій справі, молодий втечу геніальних ідей та прагнень. Ми бажаємо вам тільки світлих днів, і нехай кожна ваша справа падає у вдячний ґрунт і виростає дивовижними плодами.
Олександр: А урочисте посвята у професію є запорукою успішної та плідної роботи вчорашніх випускників. Жодна посвята не обходиться без клятви. Молоді спеціалісти, до дачі клятви смирно.
Ольга: Для зачитання клятви ми запрошуємо директора Муніципальної казенної установи "Комітет у справах молоді" міста Димитровграда Старостіна Артемам Анатолійовича.

Директор читає, молоді спеціалісти повторюють
Я, вступаючи до лав молодих фахівців міста Димитровграда, урочисто обіцяю:

Міцно пам'ятати і невпинно застосовувати на практиці все, чого мене вчили, вчать і навчатимуть.
Всі: Клянусь!
Прислухатися до голосу розуму (особливо до голосу керівництва).
Всі: Клянусь!
Терпляче вислуховувати всі зауваження та пропозиції колег (але робити по-своєму і, головне, правильно).
Всі: Клянусь!
Брати активну участь у всіх розважальних заходах.
Всі: Клянусь!
Чи не підставляти «ніжку» колегам, підставляти плече.
Всі: Клянусь!
Щодня зустрічати з надією, що він буде кращим за вчорашній.
Всі: Клянусь!
Любити себе та оточуючих.
Всі: Клянусь!
Не боятися висувати нові гіпотези, ідеї та проекти на благо нашого міста, російського народу та світу.
Всі: Клянусь!
Брати на озброєння поради старших колег.
Всі: Клянусь!
Не згортати з обраного і, безперечно, правильного шляху.
Всі: Клянусь!
Клянуся зміцнювати і множити твою велич, дорогий Димитровград
Всі: Клянусь!
Присягаюся натхненною працею та кипучою енергією молодості, творити сьогодення та проектувати майбутнє.
Всі: Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Ольга: Дорогі друзі, давайте оплесками привітаємо одне одного.

Олександр: Слово надається Заступнику Голови Адміністрації міста Димитровграда Ірині Вікторівні Бакановій.
Виступ І.В. Баканова.
Ольга: Молодий спеціаліст… цікаве словосполучення. З одного боку, це фахівець, а з іншого – молодий, значить «зелений», який нічого не вміє. Можна сказати: вивчився, працюй, набирайся досвіду, набивай синці та шишки, пройде рік, інший – навчишся. Все вірно, якщо працюєш із технікою, але з учителем чи лікарем завжди живі люди. Вони не можуть чекати, коли ти подорослішаєш, наберешся досвіду. Їм ти потрібен розумний, добрий, веселий, мудрий тут і зараз. Їм не важливо, що тобі самому від сили 20-23 роки.

Ольга: І на цей момент дуже важливо, щоб на роботі тебе зустріли як колегу, як друга, якому можна порадити, підказати, допомогти, попередити, підтримати. І не менш важливо пройти церемонію посвяти у професію.

Ольга: Для церемонії посвячення запрошуються начальник Управління освіти Адміністрації міста Димитровград Євген Юрійович Грибакін.
Виступ Є.Ю. Грибакіна

Олександр: І начальник Клінічної лікарні №172 Федерального Медико-біологічного агентства Росії
Виступ. Музичний фон. Підв'язування стрічок.
Ольга: Ось у нас і поповнення.
У нашій справі непростій
Ми бажаємо вам везіння,
Нескінченного до того ж.

І даруємо вам у подарунок виступ хореографічної студії «Сюїта» Центру додаткової освіти дітей.
Російський танець «Ладушки»

Олександр: Кожна людина має свій статут, своє життєве кредо, свій рецепт щастя.
Ольга: А ось рецепт трудового хліба вчителя, вихователя, лікаря особливий.
Олександр: Цікаво. Із чого він складається?
Ольга: Візьмемо 2 кг справедливості, склянку душевності, додамо терплячості, ложку пунктуальності, жменю непередбачуваності, перемішаємо з розважливістю, енергійністю, гуманністю. Все це прикрасимо елегантністю.
П од музику виноситься коровай.
Олександр:
Хліб ваш перший, трудовий!
Ви спробуйте на смак.
Перший хліб куди смачніший,
Чим банани та кавун!

Ольга: Дорогі друзі! Книга вашого професійного життя ще тільки пишеться, і ми сподіваємося, що це вийде солідний фоліант із багатим змістом. Але вже зараз ми здогадуємося, що завдяки вам ця книга буде такою ж доброю і мудрою, як і ви, вона буде перейнята світлом знання і душевним теплом, яким ви щиро ділитеся з людьми.

Олександр: А ще в ній не буде зневаги до дрібниць і незначних подій. Ця книга буде гідна вашого імені!

Ольга: І на завершення першої частини нашого свята ми вам даруємо музичний подарунок.
Пісня «Найкращий день» Олександр співає.
Ольга: А зараз ми запрошуємо молодих спеціалістів, пройти, та підготується до спортивної програми нашої зустрічі. Після невеликої перерви запрошуємо команди молодих спеціалістів освіти та медицини на змагання.
Спортивні частини. (Молоді фахівці перевдягаються та беруть участь у спортивному заході, підготовленому спорткомітетом)
Побудова.
Показові виступи спортсменів
Олександр: Працьовитість та цілеспрямованість ніколи не залишаються не поміченими, вони викликають почуття поваги та радості. Усі ваші висоти ще попереду. Немає сумніву, що ви досягнете визнання свого професіоналізму. Головне – ніколи не зупинятися на досягнутому.
Ольга:
Вибирали ви до вподоби,
Вибір зробили на славу!
Бачимо ми талант великий,
Приймаємо вас із душею.
Олександр:
Ви сьогодні клятву дали,
Привітання приймали.
І на завершення нашої зустрічі приймайте ще один музичний подарунок

Пісня «Бажаємо Вам» Ольга співає.
Олександр: Щастя, здоров'я, удачі у вашій трудовій діяльності.

В актовій залі – першокурсники 20… навчального року, викладачі, гості.

На екрані – заставка: напис «Вітаємо з посвятою у студенти!» на фоні головного корпусу коледжу.

На сцену виходять ведучі.

Ведучий 1: Вітаю, дорогі друзі! Ми раді бачити вас у нашій затишній, гостинній актовій залі на Святі посвяти у студенти.

Ведучий 2: Сьогодні до зали прийшли студенти загальноосвітнього відділення гуманітарного (технічного) напряму та їхні куратори.

Ведучий 1: Тут тепер твоя обитель,

Тут тепер твоя родина!

У нашому славному дружньому домі

Вас вітаємо, друзі!

Ведучий 2: Ми хочемо показати вам невеликий фільм про наш коледж, який зняли наші волонтери. Отже, наш коледж очима студентів:

Ролик про коледжі, в якому є слайд-шоу із групами нового набору.

Ведучий 1: Спеціально для вас, першокурсників 20. навчального року ми написали нову пісню, яка так і називається – «Перший курс».

Звучить пісня "Перший курс".

Перший курс

Краще коледжу, повірте, у світі немає,

Старшекурсники вам можуть дати пораду:

Якщо майбутнє сниться, приходьте до нас вчитися,

На будь-яке запитання дамо відповідь.

Перший курс, перший курс!

До коледжу ви прийшли одного разу.

Перший курс, перший курс!

Тут хочеться вчитися кожен.

Для студентів перший курс

Безперечно, найважливіший.

На будь-який предмет смак,

Знаємо їх поки що не має значення.

Перший курс, перший курс!

Це коледж, а не вуз,

До сесії підемо сміливо!

У цьому залі ми сьогодні зібралися,

Не нудь і з нами разом веселись!

Виступати на цій сцені неможливо без хвилювання.

Не бентежся і сміливо тримайся!

Ведучий 2: Адже ви не випадково обрали наш коледж і свою майбутню професію? Саме представленню професії буде присвячено сьогодні виступ кожної групи.

Ведучий 1: Знати професію хочете?

Ви до нас у коледж поспішаєте!

Ведучий 2: Якщо ви собою пригожі

І на топ-модель схожі,

Ведучий 1: Та ще й не дурні,

На усмішку не скупі.

Ведучий 2: Значить бути студентом теж!

А студент – він багато може!

Ведучий 1: У коледжі талант відкрийте

І професію освойте!

Ведучий 1: Але навчання непросте –

Адже предметів понад сто!

Ведучий 2: Від семестру до семестру

Тут для ліні немає місця!

Ведучий 1: Та не бійся, сміливіше дивись:

Дипломи будуть попереду!

Ведучий 2: У коледжі одна сім'я.

З посвятою тебе!

Ведучий 1: Сьогодні нас прийшли привітати та підтримати студенти старших курсів. Вже вони часто виступають на цій сцені!

Ведучий 2: Сьогоднішній день для нас – свято. А будь-яке свято – музика, пісні, танці. Запальний танець «Хіп-хоп» виконає для вас студентка 3 курсу, наша улюблениця – Айка!

Ведучий 1: Дякую, Айко! Мені б так навчитися танцювати! Секрети майстерності… Майстерність у творчості, майстерність у майбутній професії – речі взаємопов'язані.

Ведучий 2: Думаю, наші творчі висоти ще попереду,

Але перше зізнання починається тут, у нашому коледжі, в цій актовій залі, бо на сцену виходять наші першокурсниці.

Група 9Д-11 - найкрасивіші дівчата на світі! Підтримаємо їх оплесками!

Виступ гурту …

Ведучий 1: А тепер свою презентацію покаже гурт…

Ведучий 2: На сцену виходять представники гурту…

Ведучий 1: Вітаємо наступну групу - ...

Ведучий 2: Це ще не все! Зустрічаємо групу …

Ведучий 1: Завершує представлення гуртів найвеселіша група на курсі – група 9КМ-11!

Ведучий 2: А тепер на сцену запрошуються представники гуртів – старости першого курсу. Ми підготували для них невелике випробування – бліц-опитування. Сміливіше, на сцену!

Ведучий 1: Чи готові? Почали:

1. Хто такі студенти? (Основні споживачі кулькових ручок)
2. Навіщо студенту заліковка? (Для збору автографів викладачів)
3. Що таке сесія? (Битва не на життя, а за стипендію)
4. А що таке стипендія? (Хвилинна радість студента)
5. Хто такий куратор? (Той, хто опікується курчат, що не оперилися, як мама-курка)
6. Чому студенти навчаються парами? (Щоб потім, на роботі, не паритися)
7. Як можна розшифрувати слово студент? (Терміново потрібно безліч грошей, є нічого. Точка)
8. Яка шпаргалка – найкраща? (Та, що в голові)
9. Які якості потрібні студенту? (Уміння швидко бігати від заввідділення)
10. Хто з вас знає рецепт студентського бутерброду?

(хліб з майонезиком)

Ведучий 2: Ну що ж, старости нас не підвели. А тепер ми переходимо до урочистого моменту нашого свята — студентської клятви.

Ведучий 1: Шлях до професії нелегкий,

А спокус у житті багато.

Але себе не обдурити –

Адже вчитись якось

Мені, студенту, буде соромно,

Непристойно, неполідно.

Сесії не побоюсь!

У цьому я – присягаюся!

Ведучий 2: Є професій багато різних.

Всі вони не люблять ледарів,

Усі вони не люблять лінощів.

Усі перепони – здолаю!

Здам іспити, заліки,

Не боюся будь-якої роботи.

Знань міцних наберуся -

У цьому я присягаюся!

Ведучий 1: Мало бути добрим малим.

Стану професіоналом!

Це я вирішую твердо,

Це заявляю гордо!

Коледж – шлях до мого успіху.

Хтось думає інакше?

Геть сумніви та смуток:

Бути студентом я присягаюся!

Ведучий 2: А тепер, за традицією, всі присутні першокурсники повинні вимовити клятву студента, тому ми просимо повторювати слово «Клянемося!». хором після того, як воно прозвучить у тексті клятви. Увага!

Ми, вступаємо до лав студентів Санкт-Петербурзького технічного коледжу управління та комерції, клянемося з гордістю нести це звання через все своє життя. Клянемося, вступивши після закінчення коледжу до лав молодих фахівців, завжди служити справі процвітання Росії.

КЛЯНЕМОСЯ!

Клянемося опановувати знання, не пасувати перед труднощами. Клянемося відстоювати честь коледжу, не шкодуючи живота свого, а в разі потреби та інших частин тіла.

КЛЯНЕМОСЯ!

Клянемося бути не лише фахівцями своєї професії, а й співаками, спортсменами, музикантами, акторами та зберігати почуття гумору не в ощадній касі.

КЛЯНЕМОСЯ!

Клянемося не забувати улюбленого коледжу і за першим покликом мчати до нього, в якій би точці земної кулі ми не знаходилися.

КЛЯНЕМОСЯ!

Клянемося залишити свій слід на землі і при цьому не дуже наслідити. Клянемося жити чесно, чинити по совісті та боротися з несправедливістю.

КЛЯНЕМОСЯ!

Клянемося, йдучи на іспит, знати прізвище викладача, назву предмета та колір підручника. Клянемося після закінчення коледжу отримати дипломи в тому ж складі, що й зараз, щоб не було нестерпно соромно за безцільно прожиті роки.

КЛЯНЕМОСЯ!

Присягаємось бути галантними, як французи, веселими, як італійці, серйозними, як британці, економними, як японці і багатими, як американці. А це означає, що ми присягаємось бути справжніми студентами коледжу!

КЛЯНЕМОСЯ! КЛЯНЕМОСЯ! КЛЯНЕМОСЯ!

Особи, що діють: 1-й ведучий; 2-й ведучий.

1-й ведучий.
Ми вітаємо сьогодні
Молодих своїх друзів,
Тих, хто сповнений сил і знань,
Свіжих думок та ідей.
Усі ви найкращу обрали
Серед безлічі доріг,
Якщо невдовзі вас на шкільний
Привела вона поріг.

2-й ведучий.
Свої перші уроки
Ви успішно провели
І чомусь навчили,
І захопити дітей змогли.
Ви тепер гідні честі
Називатися «педагог».
Ось і перший відчутний
Всім старанням підсумок.
1-й ведучий.
Зароблений за місяць
Хліб ваш перший, трудовий!
Отримайте, розпишіться!
Фото нам у момент такий!

Момент краще фотографувати професійному фотографу.

2-й ведучий.
Свою першу «получку»
Ви спробуйте на смак.
Перший хліб куди смачніший,
Чим банани та кавун!
1-й ведучий.
Ось у нас і поповнення.
У нашій справі непростій
Ми бажаємо вам терпіння,
Нескінченного до того ж.
2-й ведучий.
Стати дітям найкращим другом
І зумійте все встигнути:
Навчити, вселити, змусити,
І до того ж не набриднути.
1-й ведучий.
Та ще б вам зарплату,
Щоб вистачало на їжу.
А надлишки – на поїздки:
До моря, до пальм, до какади
2-й ведучий.
Щоб удача посміхалася,
Щоб хоч дивом, але щастило,
Щоб від бід оберігали
Шкільних стін затишок, тепло.
1-й ведучий.
А тепер вам подарунки,
Але зовсім не просто так,
Зі значенням. Ми розповімо,
Що, кому, навіщо та як.

Подарунки можуть вручати разом із провідними учні.

1-й ведучий.
(Викладачеві молодшої групи - ґудзички).
Непосидам на штанці
Ти по гудзику приший,
І по петельці – на стільці.
Пристебнеш - і все о'кей.
2-й ведучий.
(Викладачеві вокалу – 2 мотузочки).
Щоб зі сцени ти полонила
Всіх усмішкою до вух,
Ось, візьми цей засіб
І зав'язочки приший.
1-й ведучий.
(Педагогу-організатору – збірка анекдотів).
Якщо навіть на концерті
Ця річ у кишені є,
Можеш у разі затримки
Ти в кишеню за словом лізти.
2-й ведучий.
(Викладачеві англійської мови у наймолодшій групі - соску-пустушку).
Діти скоро здолають
Вся англійська, але зрозумій,
Що пустушці раді більше
Карапузики твої.
1-й ведучий.
(Викладачеві англійської в найстаршій групі - сигарету, вставлену в корпус від соски-пустушки).
І в дорослій групі соска
Для спокою потрібна,
Але для віку іншого
Змінилася й вона.
2-й ведучий.
(Викладачу історії – солдатика).
Ось колекції почало.
Збереш їх цілий полк
Ось тоді твої дітлахи
Знатимуть у битвах толк.
1-й ведучий.
(Викладачеві хореографії – швабру).
Якщо раптом сьогодні ніде
Проводити тобі урок,
Можеш тут розташовуватися.
Місця багато. Ось верстат.
2-й ведучий.
(Викладачеві гри на баяні - хустку).
Береги баян від псування:
Якщо двійки набралися
Щоб сльозами не роз'їло
І хутра не розповзлися.
1-й ведучий.
(Викладачеві фольклору в молодшій групі - брязкальце).
Для фольклорного ансамблю
Ось найкорисніший предмет:
І на сцену можна вийти,
І іграшка на три роки.

Інші подарунки підійдуть викладачам будь-яких предметів.

2-й ведучий.
(Кубик із цифрами (гральний, але без шістки).
Ох, оцінки! Як бувало:
Трійку – багато, двійку – мало.
Що поставити? Розум не муч,
Нехай вирішує справу на випадок.
1-й ведучий.
(Мішечок з горохом).
Якщо витівкою своєю
Учень зірвав урок,
То постав без жалю
Його у кут на горох.
2-й ведучий.
(Трафарет із прорізаною «двійкою»).
Якщо раптом звичайною справою
Стане двійки роздавати,
Спрости роботу цю,
Так їх легко малювати.
1-й ведучий.
(Ремінь).
За підкладені кнопки
І підвішених котів
Будь з пустуном грозен,
Нещадний і суворий.

Ці жартівливі подарунки можна роздати й решті викладачів. Ведучі продовжують.

1-й ведучий.
Ось тепер для вас настане
І урочистий момент:
Отримайте найголовніший
Трудовий ваш документ.

Директор вручає молодим викладачам трудові книжки.

2-й ведучий.
А ось це вам на згадку.
У житті буде світло і тінь,
Але довше постарайтеся
Це важливо пам'ятати день.

Вручаються подарунки.

1-й ведучий.
Вам, колеги, вітання,
Вам визнання та шана.
Будьте з нами, будьте з дитинством
Чи не один навчальний рік!

Після того як молодих викладачів привітали, свято йде своєю чергою: капусник, концерт, ігри, чаювання - як ви забажаєте. А новоспечені педагоги нехай виступлять зі своїм номером – пародією на відомий вірш А. Барто та водночас на знаменитий «Лист на село до діда». Це може бути прочитано, як вірш чи заспіваний під гітару (недоліку в композиторах у таких колективах немає).
Привіт, дідусю! Пише онучок.
Ти говорив усім і писав,
Що твій онук - лідер недоучок,
І не повіриш, ким я став.
Так знай же, діду, що я вчитель,
Вчора вперше вів урок.
Наснилося мені, що я мучитель
Якихось дрібних круглих крихт.
Всю ніч мені мріяли кошмари,
Я прокидався десять разів,
Адже самому вести уроки
Мені треба було вперше.
Ось я прокинувся вночі темною,
А було лише три години,
І я страшенно злякався,
Що мій урок уже розпочався.
Я свій прикид одягнув за хвилину
І зі столу схопив журнал,
А тато кинувся навздогін
І біля дверей мене наздогнав.
А за стіною сусіди встали
І електрику запалили,
Поки спросоння розуміли,
Ми з татом спати знову лягли.
Так я розбудив всю квартиру
І до ранку заснути не міг,
І навіть бабусі наснилося,
Наче вона веде урок,
І навіть братику наснилося,
Ніби з указкою він стоїть
І що під глобусом випадково
Він виявив динаміт.
В очах матуся якийсь холод,
На всі привітання мовчать,
Твердять - я непристойно молодий,
І не поспішають довірити дітей.
А я сиджу з неголеною мордою,
На куртці – кілограм ланцюгів,
Хиповим виглядом дуже гордий
І слухняністю дітей.
Вони змовкають, мов рибки,
А хтось навіть у шафу поліз,
Побачивши похмуру посмішку
І стрижку на кшталт «ірокез».
Потрібна малюкам дисципліна!
Адже, очевидці кажуть,
Вони звалили піаніно
І на вухах завжди стоять
Хочу тобі зізнатися чесно:
І я б його звалити міг.
Тепер і думати марно
Адже я відтепер педагог.
За працю нелегку мені заплатять,
Але кажуть, що іноді
Тут все обходиться, і отже
Мабуть, це не біда.
Писати закінчу я на цьому,
Цілу, діду дорогий.
З гарячим полум'яним привітом
Ванюшка Жуков, онучок твій.

Добре, якщо ваша освітня установа займає простору окрему будівлю. Але якщо ви тулитесь «на пташиних правах» у напівпідвальному приміщенні і змушені миритися з сусідством далекого від мистецтва повновладного господаря (що буває часто-густо), то цвяхом вашої програми може стати поява на вечорі цього самого «господаря» з пародією на самого себе ( можливо, теж у виконанні молодого викладача).
Щоб вам творчих успіхів
І кольорові бачать сни!
Але при цьому не забувайте,
Що ви вічно тут повинні:
Відшкодовувати мені всю оренду,
І платити за все тепло,
І в усьому взяти участь,
Що б тільки тут не йшлося.
А розучувати «бирюльки»,
Пам'ятаючи все ж таки про справи:
Підлатати до сезону дах
Чи не на совість, а за страх.
З піснею мити всі коридори
І вітрини оформляти,
Реставрувати картини
І начальство вітати.
Якщо ви не розбіглися
І згодні все терпіти,
Дозвольте привітати вас
І за стіл ваш сісти.

Ще із сайту

День відкритих дверей проводять зазвичай наприкінці квітня, у травні. А для будь-яких підприємств приватної власності це більш ніж відповідальний захід. Тут я використовував "живі" номери та змонтовані відеоролики. Монтаж проводився мною. Природно з'єднав два відеомагнітофони, звук вихідного відеомагнітофона я приєднав в аудіомікшер, і комп'ютер з різною музикою туди ж. Вихід з мікшера в відеомагнітофон. Таким чином поєднується звук з відео та музика, яку ви вибираєте.

Ведуча:

Дорогі друзі та колеги! Для вас
Ця зустріч сьогодні як свято.
Для вас ллються пісні, звучать теплі привітання,
Такі приємні і пам'ятні ці миті.
Кожен погляд вам бажає удачі, терпіння,
І посмішки, надії, сили, натхнення.
Рік за роком зростає педагогів сім'я,
Щастя вам та успіхів, вчителі!
Всі присутні від душі вітаємо,
У рік навчальний ми дружно і сміливо вступаємо.
Нагромадили за відпустку сил, нових ідей,
З нетерпінням чекаємо у школі наших дітей.
А поки відпочинемо, скажімо, годинка-друга,
Виступи подивимося, зарядимось у бій!

/ Звучить тиха музика – аудіо чи фортепіано, на тлі якого ведуча продовжує. /

Ведуча:

Життя прожити не поле перейти,
Дуже важливо у ній себе знайти.
Щастя, якщо це вдається,
І ваша праця покликанням назветься!

/ Під будь-яку імпровізовану мелодію, у супроводі фортепіано викладач музики виконує вступ – “куплети” до постановки. /

Історію звичайну, трошки романтичну
Деколи проблематичну хочемо вам розповісти.
Натуру нетипову, досить симпатичну,
Ведучи змалку до зрілості на сцені показати.
Всі віршування, для сили враження
Ми вкладемо в звуки музики… творити, то вже творити.
Зал залучимо до участі, адже ми одна династія.
Прикладом чудовим хочемо вас зарядити!

/ Звучить фонограма пісні "Шкільні роки", і на сцену невпевненими кроками, оглядаючись на всі боки входить дівчинка-першокласниця. У її руках букет квітів та портфель. Потім вона сідає за парту. Ведуча, що знаходиться біля краю сцени, або за лаштунками, продовжує./

Ведуча:

За парту села учениця,
Їй дуже хочеться вчитися!

/ Звучить дзвінок і в імпровізований клас входить Учитель. У цей час учениця встає. Вона жестами може запросити підвестися і всіх присутніх у залі.

Ведуча:

Увійшов учитель...
Підвівся весь клас!

Вчитель:

Сідайте, діти, а зараз
Ми попливемо на кораблі
У чудовий світ добра та знань.

Ведуча:

Вчитель перший – наш кумир,
Творець чудових починань!

/ Вчитель виконує перший куплет пісні “Чому у чат у школі”. Учениця піднімає руку "бажаючи відповісти". Вчитель підходить до неї, бере її за руку та виводить до краю сцени. Другий куплет виконує учениця. Третій куплет звучить у дуеті. Дзвенить дзвінок. Вчитель з квітами, Учениця з портфелем залишають сцену.

Ведуча:

Був перший наш дзвінок. Потім
Лунав він сотні разів за роки.
Хочу додати між рядками,
Улюблений співав: "Додому, свобода!"
Закінчено перший клас, другий,
За ними п'ятий та десятий…
І ось на бал свій випускний
Прийшли хлопчики та дівчата.

/ Звучить вступ пісні "Вальс розставання". На сцені у вихорі вальсу з'являються 3-4 пари, юнаки та дівчата. Серед танців і наша героїня. Ансамбль педагогів, у вільній формі зображуючи спілкування, зупиняються двома групами з різних боків сцени та виконують “Вальс розставання” (…чуєш тривожні дме вітру). Під час виконання другого куплету пісні героїня приєднується до педагогів. Пари так само кружляючи покидають сцену. За ними під останні акорди заключного програшу так само "спілкуючись" йдуть і педагоги. На сцені залишається одна випускниця – наша героїня.

Випускниця:

Вирішила твердо я сьогодні
Вчителем стати неодмінно,
До мене приходять у клас хлопці,
І рік за роком, поступово
Вони розумніють на очах,
Завдяки моїм старанням.
Залишити добрий слід у долі зумію?
Значить, є покликання!

/ Випускниця йде, ведуча продовжує. /

Ведуча:

І вступила до інституту,
Його закінчила гідно.
Ось у цьому класі на неї чекають,
Тут діток контингент забійний…

/ Під музику "репа" вальяжною ходою входять УЧНІ. Їхні ролі виконують педагоги. Розв'язним тоном, не виймаючи жуйки з рота, вони розмовляють.

1 учень:

Сьогодні телицю нову пригнали
Щоб математику вела нам. Е!
(Жестикулює руками)

2 учень:

А де Галина?

1 учень:

Ми її дістали.

3 учень:

А молодих, братва, я не терплю!

2 учень:

Давайте їй влаштуємо зустріч!

Всі разом:

Нехай потім нерви лікує!..

/ Встають кухлем, шепочуться, жестикулюють, сміються./

Ведуча:

Сюрприз вчителю готовий.
Пройти зуміє випробування?
Щоб заслужити авторитет,
Потрібні чималі старання...

/ Дзвінить дзвінок, і в "клас" боязкою, нерішучою ходою входить молода вчителька - наша героїня. У її руках класний журнал та вказівка. /

Вчитель:

Здрастуйте, хлопці…
Давайте познайомимось?..

1 учень:

А ми завжди готові!

2 учень:

Що, братва, приколемося?!

/ Під фонограму пісні “tu es fortu” у виконанні “In-Grid” братва співає та танцює. /

Учні/співають/:

Ось увійшла вона до класу
Свій журнал під пахвою тримаючи,
Привіталася, явно подумавши: "Як я гарна!"
Але на понт нас не взяти,
Адже ми в школі не перший день ...
ОЙ! ... Кудись зник від хвилювання ваш голосок?
Нас погрозами чи умовляннями не приборкати
І не варто тут про виховання лекцій читати,
Або сипати завірюху про значення знань наук
Любимо ми тільки ДИСКО забійний, ласкавий звук!

/ На програш танцюють. Вчитель у шоці опускається на стілець. Журнал і лінійка падають на підлогу, але через деякий час, опанувавши себе, вона встає і наполегливим кроком у ритмі музики підходить до учнів і співає на той самий мотив.

Вчитель/ співає /:

Вас цілком розумію, хлопці, так… музика – клас!
І що важливо, то доречно вона на уроці у нас.
Ну навіщо напружувати вам мізки та заліки здавати?
Атестат ні до чого, щоб до пенсії в ДИСКО сяяти!
Щоб одягтися пристойно і на дискотеку піти,
Потрібно сопнсора дядька, чи тітку знайти,
Їм дипломи та посаду вище дають, і чини,
Тільки… навряд чи ви їм у своїй ролі, хлопці потрібні!

/ Вчитель танцює. Учні широко розплющивши очі, оглядаються, знизують плечима. У цей момент музичний супровід змінюється і під мелодію пісні "Гей ви там, нагорі", стрімким кроком на сцену виходить ЗАВУЧ. Жестикулюючи вона співає.

Завуч/ співає/:

Це що ще за "та-ра-рам!"
Швидко всі розсілися по місцях!
Я зараз до директора схожу…
Нікого з вас не помилую!

/Звертається до залу для глядачів/.

А ви, в першому ряду?
Адже я від усіх уваги чекаю,
Ну зовсім розпустилися,
Я у вашому класі як у пеклі!
Справі час, справі час,
так, так, так, так, так, так, так, так ... / і т.д. /

Вчитель /співає той самий мотив/:

Я прошу у вас пробачення,
Ми залагодимо швидко все зараз
Це був сюрприз мені від хлопців,
І з них ніхто не винний.
Усі ми знаємо давно:
Навчання доріг щогодини!
Просимо Вас, вибачте…
Вибачте нас востаннє…

/Приспів співають і учні, і вчитель, і всі присутні у залі. /

Справі час, справі час,
так, так, так, так, так, так, так, так…
А втіху годину! / 2 рази/.

/ Музика закінчується, ЗАВУЧ звертається до ВЧИТЕЛЯ./

Завуч:

Зараз свій урок проводьте,
Потім, до директора зайдіть...

/ Завуч йде. Дзвінить дзвінок, учні з шумом "вибігають із класу" залишають сцену. Вчитель підходить до раю сцени і дивлячись на глядачів співає “арію розпачу” на мотив пісні “Бель”. /

Вчитель:

Я уявляла все зовсім інакше.
Біль, перший день, і одразу невдача.
Як порив відчаю в душі моїй вгамувати,
Адже я вчителем давно мріяла стати.
Ну як мені це покоління зрозуміти?
Як я зможу їм свої знання передати?
І розкисати не можна, адже я ж – педагог,
Маю гідно проводити свій урок!

/ На останні акорди пісні, опустивши голову, йде зі сцени. /

Ведуча:

Минають дні щодня, життя йде.
Повір у мрію, і зоряний час прийде!
Будь наполегливим, добрим, терплячим,
Прикрась роботу творчим поривом.
Люби свою працю і вір у його значення,
Успіх завжди приносить натхнення!

/ На сцену виходять усі учасники постановки та виконують пісню: “Все у твоїх руках” на мотив однойменної пісні л. Агутіна. /

Осінь за вікном паморочиться в обіймах вересня
Розбудила день ласкава червона зоря.
Святковий потік знову, весело несе до школи
Дитинство та мрії, почуття та квіти, а ти…

Ти знаєш, все у твоїх руках, все у твоїх руках,
Все в твоїх руках,
Ти знаєш, все у твоїх руках, все у твоїх руках,
Повір!

Продзвенить дзвінок і на свій урок увійдеш ти до класу.
Серцем обігрій погляди неспокійних дитячих очей.
Щастя, якщо день світлий,
А коли він у чорному кольорі
Горьких сліз не лий,
Усміхнися скоріше і співай!

Приспів: той самий.

Якщо до інтернату вас доля з дружби приведе,
Жвава сім'я до таких висот вас донесе!
Стільки дасть сил і терпіння,
Майстерності та натхнення –
Зможеш стати цілком
Ти зав. ГОРОО чи ГУНО!

Приспів: той самий.

/ Під оплески глядачів учасники вистави залишають сцену. /