Зробити схему пропозиції з російської. Синтаксичний розбір простої пропозиції

Синтаксичний розбір простої пропозиції міцно увійшов до практики початкової та середньої школи. Це найважчий і об'ємний вид граматичного аналізу. Він включає характеристику та схему речення, розбір по членам із зазначенням частин мови.

Будова та значення простої пропозиції вивчається починаючи з 5 класу. Повний набір ознак простої пропозиції позначається у 8 класі, а 9 класі основна увага приділяється складним пропозиціям.

У цьому вигляді аналізу співвідносяться рівні морфології та синтаксису: учень повинен вміти визначати частини мови, впізнавати їх форми, знаходити спілки, розуміти способи зв'язку слів у словосполученні, знати ознаки головних і другорядних членів речення.

Почнемо з найпростішого: допоможемо хлопцям підготуватися до виконання синтаксичного розбору у 5 класі. У початковій школі учень запам'ятовує послідовність розбору та виконує його на елементарному рівні, вказуючи граматичну основу, синтаксичні зв'язки між словами, вид пропозиції щодо складу та мети висловлювання, вчиться складати схеми та знаходити однорідні члени.

У початковій школі використовуються різні програми з російської, тому рівень вимог і підготовка учнів різні. У п'ятому класі я приймала дітей, які навчалися у початковій школі за програмами освітньої системи "Школа 2100", "Школа Росії" та "Початкова школа XXI століття». Відмінності є і великі. Вчителі початкової школи роблять колосальну роботу, щоб компенсувати недоліки своїх підручників, і самі "прокладають" наступні зв'язки між початковою та середньою школою.

У 5 класі матеріал з розбору речення узагальнюється, розширюється і вибудовується в більш повну форму, у 6-7 класах удосконалюється з урахуванням нововивчених морфологічних одиниць (дієслівні форми: дієприкметник і дієприслівник; прислівник і категорія стану; службові слова: прийменники, спілки та частки ).

Покажемо на прикладах відмінності між рівнем вимог у форматі синтаксичного аналізу.

План розбору простої пропозиції

1. Визначити вид пропозиції щодо мети висловлювання (оповідальне, запитальне, спонукальне).

2. З'ясувати тип пропозиції щодо емоційного забарвлення (неокликова або оклику).

3. Знайти граматичну основу речення, підкреслити її та позначити способи вираження, вказати, що пропозиція проста.

4. Визначити склад головних членів пропозиції (двоскладне або односкладове).

5. Визначити наявність другорядних членів (поширене чи нерозповсюджене).

6. Підкреслити другорядні члени речення, вказати способи їх вираження (частини мови): зі складу підлягає і складу присудка.

7. Визначити наявність пропущених членів пропозиції (повне чи неповне).

8. Визначити наявність ускладнення (ускладнено чи ускладнено).

9. Записати характеристику речення.

10. Скласти схему пропозиції.

Для аналізу ми використовували пропозиції із прекрасних казок Сергія Козлова про Їжачка та Ведмедика.

1) Це був незвичайний осінній день!

2) Обов'язок кожного – трудитися.

3) Тридцять комариків вибігли на галявину і заграли на своїх писклявих скрипках.

4) У нього немає ні тата, ні мами, ні Їжачка, ні Ведмедика.

5) І Білка взяла горішків та чашку і поспішила слідом.

6) І вони склали в кошик речі: гриби, мед, чайник, чашки – і пішли до річки.

7) І соснові голки, і ялинові шишки, і навіть павутиння - всі розпрямилися, посміхнулися і затягли щосили останню осінню пісню трави.

8) Їжачок лежав, по самий ніс укритий ковдрою, і дивився на Ведмедика тихими очима.

9) Їжачок сидів на гірці під сосною і дивився на освітлену місячним світлом долину, затоплену туманом.

10) За річкою, палаючи осиками, темнів ліс.

11) Так до самого вечора вони бігали, стрибали, сигали з урвища і репетували на все горло, відтіняючи нерухомість і тишу осіннього лісу.

12) І він стрибнув, як справжній кенгуру.

13) Вода, куди ти біжиш?

14) Може, він з глузду з'їхав?

15) Мені здається, він уявив себе... вітром.

Зразки розбору простих речень

Схема пропозиції – це не чергова примха викладачів. Завдяки їй можна краще зрозуміти структуру та специфіку пропозиції та швидше її розібрати. Проте чи всі учні знають, як скласти схему пропозиції, вважаючи це заняття марним. Адже будь-яка схема - це наочність, яка дозволяє зрозуміти суть. А зрозумівши її, можна застосовувати цю схему до інших пропозицій, отже, можна уникнути помилок на листі у майбутньому.

Складаємо схему речення

Перед тим, як скласти графічну схему речення, необхідно почати з визначення того, якими членами речення є слова. Насамперед, слід визначити підмет і присудок, які й становлять його граматичну основу. Потім слід розподілити решту слів по членам речення, тільки при цьому потрібно врахувати, що кожен з них відноситься до підмета або присудка. До підлягають визначення, до присудка - доповнення і обставина. Також слід врахувати, що деякі слова до членів речення не відносяться: спілки, вигуки, вставні та вступні конструкції. Може бути і так, що кілька слів разом є одним членом речення: причетні та дієпричетні звороти. Після проведеного розбору у вас буде початкова схема речення, з якої потрібно лише прибрати слова та залишити лінії, якими підкреслені члени речення.

Складаємо схему складної пропозиції

Якщо з простою пропозицією все досить легко, то складне багатьох ставить у глухий кут. І більшість школярів задають питання про те, як скласти схему складної пропозиції. Якщо це складносурядне речення, то на схемі слід відобразити всі предикативні частини, що є в ньому. Після цього обидві частини потрібно виділити квадратними дужками, а між ними поставити розділовий знак і союз, що з'єднує їх: , і . Якщо пропозиція складна безсоюзна, то також розбираємо окремо кожну з її частин, а потім виділяємо їх у квадратні дужки.

Якщо вам потрібно розібрати складнопідрядне речення, то в цьому випадку слід показати всі взаємозв'язки між частинами. Тут слід врахувати, що частина, якій підкоряються, є головною, та, яка підпорядковується, - це підрядна. Таким чином, головна позначається квадратними дужками, тоді як підрядна - круглими: , (який...). Вивчивши матеріал, ви легко зможете складати схеми пропозицій, а вони підкажуть, як правильно розставляти коми, і ви зможете уникнути багатьох пунктуаційних помилок.

Якщо ви тут опинилися, напевно ви школяр, якому треба скласти схему пропозиції. Це стандартне домашнє завдання. Схема зазвичай виробляється у межах синтаксичного аналізу пропозиції, але буває окремо.

Пропоную пройти тест – відповісти на п'ять питань щодо схеми пропозиції.

Тест на вибір схеми

Correct answer:

Ви знайдете ((SCORE_CORRECT)) з ((SCORE_TOTAL))

Ну, як, що отримали? Нині ж пояснення.

Алгоритм складання схеми речення

1. Уважно прочитайте речення.
2. Знайдіть підлягає і присудок - граматичну основу речення. Граматичних основ може бути кілька, у разі пропозиція складне. Підкресліть підлягає однією рисою і присудок двома рисами.
3. Визначте, просте чи складне речення.
4. Позначте межі речень вертикальними рисками. Позначте межі простих речень.
5. Для складних пропозицій визначте союзний зв'язок: складносурядна або складнопідрядна пропозиція. Творчий чи підрядний союз.
6. Виділіть дієпричетний та причетний оборот, якщо є.
7. Знайдіть другорядні члени речення. Підкресліть їх так:
   • визначення - хвиляста лінія
   • доповнення – пунктир;
   • обставина - точка, тире, точка, тире;
   • дієприкметниковий оборот - точка, тире, точка, тире, що виділяється з двох сторін вертикальними рисочками;
   • причетний оборот - хвиляста лінія, що виділяється з двох сторін вертикальними рисами.

Графічні позначення

Головна пропозиція позначається квадратними дужками, а підрядна – круглими.

Настя сказала, що вона пішла додому.

[-=], (Що ...).

Ще приклади з круглими та квадратними дужками до схем на малюнку. Все це складнопідрядні пропозиції:

Настя йшла і молилася, щоб її мама не лаяла.

[-==],(Щоб…).

Коли Настя зібралася додому, пішов сніг.

(Коли…),[=-].

У тому місті, де знаходиться хата Насті, пішов сніг.

[…, (Де), =-].

Схема простої пропозиції

А тепер повернемося до простих речень. Почнемо з найпростішого:

Настя йшла.

Ось це вже поширена пропозиція, оскільки, крім головних членів, є другорядний член:

Настя йшла додому.

Наведу також приклади односкладових речень. Вони присутні лише одне член – або підлягає, або присудок. Перша пропозиція – називна, головний член – підлягає:

Ось безособова односкладова пропозиція, де головний член - присудок:

Вечіріє.

Ось конкретно-особисте речення, в якому головний член - присудок.

Бажаю тобі добра.

Але всі ці деталі (безособове, невизначено-особисте) у школі запам'ятовувати не треба, головне вказати підлягає з присудком. Що таке односкладові пропозиції взагалі проходять у якомусь класі, але безособові вони чи невизначено-особисті, на мою думку, вже не проходять.

Бувають ще прості та складні присудки. Просте:

Настя збиралася йти додому.

І складне іменне:

Настя рада бути корисною.

Схеми зі зверненнями та вступними словами

Насте, йди вже додому!

У схемі звернення позначаються O і відокремлюються вертикальними рисками. Звернення є членами пропозиції, тому й відокремлюються рисками. Вони можуть бути розташовані у будь-якому місці пропозиції. У схему зазвичай переносяться знаки пунктуації, що стоять при них.

Будь ласка, Насте, йди вже додому!

Вступні слова теж є членами речення і відокремлюються вертикальними лініями. Позначаються вони ВР:

Здається, Насті час додому.

Схеми з причетними та дієпричетними оборотами

"Вийшовши з дому" - дієприкметник ДО:

Вийшовши з дому, Настя зненацька зупинилася.

"поступово згущується" - причетний оборот ПЗ:

Туман, що поступово згущувався, робив пересування Насті важким.

Хрестиком тут позначено головне слово туман. Туман який? Поступово згущується. Від нього запитує, тому це головне слово.

Дієпричетний оборот може стояти в будь-якому місці:

Настя, вийшовши з дому, зненацька зупинилася.

[…|ДО|,…].

Схеми з прямою мовою

У таких схемах позначаються межі, пряма мова, слова автора і знаки пунктуації, що стоять при них. Наприклад:

"Настя, або додому!" – голосно сказав хтось.

«[П!]»-[а].

Хтось сказав: “Настя, чи додому!”.

Хтось сказав: “Настя, чи додому!” - І Петя не заперечив.

[A]:«[П!]» - [a].

Схема складної пропозиції

У складносурядному реченні обидві частини рівноправні, жодна не підпорядкована іншій.

Ось складносурядна пропозиція із союзом “а”:

Настя йшла, а туман застеляв їй дорогу.

А ось складносурядна пропозиція із союзом “і”:

Сніг падав, і вітер посилився.

Складносурядне безсоюзне:

Сніг падав, темніло.

У складнопідрядному реченні є головне і підрядне, тому іноді схеми становлять вертикально, якщо рівнів залежності кілька. Головне – у квадратних дужках, залежне – у круглих:

Насті розповіли, що на неї чекає випробування.

[-=], (Що ...).

Якщо ще уточнити, яке саме випробування на неї чекає, вийде три рівні:

Насті розповіли, що на неї чекає випробування, яке визначить її життя.

[-=], (Що ...), (Яке ...).

Тут обидві пари круглих дужок виглядають однаково, тоді як насправді “яке випробування” – це другий рівень вкладеності. Спочатку "що чекає" - "випробування". Потім "яке" - "яке визначить":

[-=],
(що…),
(яке…).

Але не завжди кілька додаткових пропозицій означають, що вони всі на різних рівнях. Два придаткові можуть бути другорядними по відношенню до головного, але абсолютно рівні між собою:

Коли Петя підійшов, Настя примружилася, щоб краще розглянути його.

(Коли…),[-=],(щоб…).

Настя примружилася колись? Коли Петя підійшов.

Настя примружилася навіщо? Щоб краще його розглянути.

Обидва придаткові належать до “Настя примружилася” – уточнюють навіщо і коли вона це зробила. А не одне підрядне уточнює інше підрядне. Обидва рівноправні, оскільки кожне уточнює головне:

[-=],
(Коли…), (щоб…).

Навчитися швидко аналізувати найскладніші пропозиції та складати схеми можна на тренінгах. Заняття з вересня до кінця травня проводяться щотижня. Крім вебінарів ви отримаєте багатий матеріал для самостійної роботи.

Але, можливо, вистачить цієї статті.

Отже. Існує два основні види схем складної пропозиції: вертикальна (її ще називають розгорнутою) та горизонтальна.

Горизонтальна схема пропозиції

На горизонтальній схемі придаткові речення зображуються за допомогою круглих дужок, головні – за допомогою квадратних, показуються розриви конструкцій, ставляться розділові знаки, стрілками позначається підрядний зв'язок (стрілки йдуть від головного до підрядного пропозиції). На такій схемі добре видно межі пропозицій, з її допомогою легко пояснити розстановку розділових знаків між пропозиціями, показати, до якого слова в основному відноситься підрядне.

приклад.

Я все згадую той день, коли ти влаштувалася в квітковий магазин, щоб заробити грошей, коли прийшла додому з цілим оберемком квітів, коли ти розповіла про цінніші речі, ніж гроші, ти була щаслива того вечора, і я подарував тобі вазу для квітів. , яка досі стоїть на журнальному столику, зображуючи, що все залишилося, як і раніше.

Вертикальна схема пропозиції

Інструкція зі складання схеми складної пропозиції

1. Обведіть в овал або позначте маркером всі підрядні спілки і союзні слова. Ці слова доведеться вивчити. Інакше ви не зможете розбирати складні речення.
2. Підкресліть основи речень (що підлягають одній рисі, що присуджуються двома рисами).
3. Пронумеруйте речення, як показано на рисунках.
4. Побудуйте горизонтальну схему.
5. Побудуйте вертикальну схему.
6. Порахуйте кількість пропозицій на схемах та пропозиціях. Важливо, щоб воно збіглося. Іноді учні збиваються під час нумерації, у цей момент помилка має виявитися.

Не відступайте від цього порядку дій, інакше заплутаєтесь.

Якщо пропозиція дана без розділових знаків, то спочатку намалюйте схеми речення, потім розставте знаки на схемах і тільки після цього розставте знаки в тексті.

Як на схемі складної пропозиції показати розрив конструкції

Як показати на схемі однорідні речення

Однорідні пропозиції на вертикальній схемі обводьте в овал. Так буде видно, що вони саме однорідні, а не просто підпорядковані, наприклад. На горизонтальній схемі однорідні основні пропозиції та однорідні придаткові ми показуємо стрілками з питаннями. Якщо у вас немає підрядного зв'язку, а речення робить однорідними загальне слово, тоді на горизонтальній схемі показати, що речення однорідні, ви не зможете. У запропонованому прикладі однорідними є основні пропозиції.

Як на схемі пропозиції показати пряме мовлення

Пряму мовлення на схемі складної пропозиції не показують, оскільки вона вважається ускладненням структури простої пропозиції всередині складної. Якщо пряма мова сама є складною конструкцією, її схему малюють окремо, поряд із схемою основного речення. Те саме стосується і вставних конструкцій. На малюнку показано, як зображено схема складної речення з прямою мовою.

У цій статті йтиметься про те, як правильно скласти схему пропозиції. Кому це потрібно? Усім без винятку. Якщо коротенькі пости або коментарі в соціальних мережах і месенджерах можна писати і без знання російської мови (чим багато хто і захоплюється), то при написанні статей для власних блогів необхідно керуватися цими правилами. Адже користувачам, які відвідують ваші сайти та блоги, набагато приємніше та зрозуміліше читати грамотну мову, яка привертає увагу та затримує на сторінці. І, звичайно, коректне складання пропозицій дуже важливе для людей, які займають керівні громадські чи комерційні пости – грамотність підвищує довіру з боку відвідувачів, партнерів та клієнтів. А для того, щоб пропозиції звучали правильно та красиво, їх необхідно складати за певними схемами. Також цей матеріал допоможе школярам та студентам підготуватися до іспитів або виконати завдання додому.

План дій щодо складання схеми пропозиції

Для того, щоб правильно скомпонувати схему пропозиції, необхідно дотримуватися певного алгоритму дій:

• Ретельно розглянути написану пропозицію;
• Визначити, якого типу воно належить по інтонації і мети висловлювання;
• Знайти основу, головну думку пропозиції, що несе важливу інформацію (що підлягає і присудок);

• За кількістю основ визначити, чи є пропозиція простою (з однією основою) або складною (з двома або декількома основами);

• Перпендикулярними лініями відокремити межі простих пропозицій (також можна виділити причетні/дієпричетні обороти та інші ускладнення);
• Підкреслити члени речення відповідними рисками;

• Визначити наявність та характер союзного зв'язку між фрагментами складної речення (підрядний чи сочинительный) – у разі правильного визначення ви зрозумієте, з яким типом речення маєте справу;
• У прямокутні дужки укласти прості речення, оскільки вони є рівнозначними фрагментами складносурядних або безсполучникових складних;

• У круглі дужки укласти придаткові речення, що входять до структури складнопідрядних;

• Складнопідрядне речення ретельно вивчити, і поставити від слова в головному фрагменті (над яким намалювати хрестик) питання до підрядного; накреслити від цього слова до підрядного речення стрілку і написати над нею питання.

Вся інформація, зібрана у процесі вивчення, дає змогу правильно скласти схему речення. Після виконання всіх перерахованих вище дій настає момент, коли можна починати креслити саму схему. Випишіть зі своєї пропозиції по порядку всі знаки, які використовували для розмежування простих пропозицій, виділення оборотів (дієпричетних та причетних), граматичних основ, питання та стрілки до підрядної пропозиції від головного та інші ускладнення. Зберіть ці дані у вигляді лінійної графічної схеми. Коли необхідно розібрати складну пропозицію, що має кілька придаткових, то для коректного відображення підпорядкування необхідна вертикальна графічна схема (про неї буде розказано нижче). Цифрами позначаються ступеня придаткових – за ними можна визначити їхнє місце у складі речень, при цьому головне жодних позначень не має.

Якщо ви школяр чи студент, то можете зіткнутися із ситуацією, коли викладачі вимагають відзначити разом із головними членами пропозиції на схемі та другорядні. Також можливий варіант, коли за запропонованою схемою треба скласти нову пропозицію. При уважному підході до справи ці дії вам не ускладнять.

Складаємо план простої пропозиції

Нам потрібно скомпонувати схему простої пропозиції. Далеко ходити не будемо, візьмемо приклад із початкових класів:

Ця пропозиція двоскладова – у ній є два головні члени. Ще бувають односкладові пропозиції, у яких головним членом є лише одне із двох. Якщо у пропозиції немає другорядних членів, воно нераспространенное (“Вірші народжувалися”), якщо є, то поширене (як представлено вище). Також пропозиції мають неповний або повний вигляд (залежно від того, в якій комплектації присутні необхідні члени – скорочена або повна). Не допустіть помилок з присудками при складанні графічної схеми речення:

• складові іменні присудки – Данилобуде спортсменом;
• прості – Данилоплавав;
• складові дієслівні – Данилохотів плавати.

Проста пропозиція з однорідними членами

Однорідні члени на графічній схемі відображаються за допомогою гуртків. У цих гуртках відзначається їх роль синтаксисі пропозиції: визначення, присудки і т. буд.

З вступними словами або зверненням

На вступні слова вказують літери "ВВ", що відокремлюються від інших частин на схемі двома вертикальними рисами і обов'язково тими розділовими знаками, які оточують їх у реченні.

До звернень застосовуються ті ж правила, що і до вступних слів, тільки замість букв "ВВ" використовуються "О".

З дієпричетним чи причетним оборотами

Для виділення оборотів, до складу яких входять дієприслівники (ДО) або причастя (ПО), на схемі використовуються ті ж розділові знаки, що і для їх розмежування в реченні.

Як створити схему речень з прямою мовою

На схемі пряма мова виділяється так:

• виділяються межі пропозиції;
• для позначення авторських слів використовується літера "А", прямої мови - "П";
• ставляться розділові знаки.

Як скласти схему складної пропозиції

Фрагменти складного безсоюзного і складносурядного речення знаходяться в рівноправному положенні, тому для їх позначення застосовуються прямокутні дужки.

Прямокутні дужки використовуються для позначення та головної частини у складнопідрядному реченні, а круглі – для придаткової. Причому підрядна пропозиція може стояти будь-де: ззаду, на початку, і навіть у середині головного.

Перед тим, як скласти план пропозиції, вихідний матеріал необхідно ретельно вивчити, щоб не виникло труднощів із різними видами зв'язку. Буває, що в таких пропозиціях полягає важлива думка, яку легко втратити при спробі спростити текст і переставити частини місцями.

Як створити схему складної пропозиції з кількома підрядними

Для того, щоб правильно відобразити пропозиції, що має кілька придаткових, застосовується вертикальна схема:

“Ми дізналися, що насувається ураган, який може зруйнувати все на березі.” (Послідовне підпорядкування):

[…],

↓що?

(що …)

↓який?

(Котрий …).

“Коли ми вже під'їжджали до міста, Данило примружився, щоб краще розглянути околиці.” (паралельне підпорядкування):

[…],

↓коли? ↓навіщо?

(коли …), (щоб …).

“Ми дуже раді, що ви приїхали, що ви сьогодні з нами, що вам тут подобається”. (однорідне підпорядкування):

[…],

↓чому? ↓чому? ↓чому?

(що що що …).

Головне призначення цієї статті в тому, щоб допомогти вам згадати шкільні правила з російської мови та нагадати основні моменти, дотримуючись яких, можна легко побудувати схему будь-якої пропозиції.