Шаблон есе з історії еге. Що допоможе написати твір добре

На ЄДІ з історії твір - одне з шести завдань з розгорнутою відповіддю, включених до другої частини КІМ. Його обсяг не обмежується, натомість вимоги до змісту чітко позначені: текст повинен бути зв'язковим повідомленням про один з історичних періодів, при цьому головне завдання випускника полягає не в тому, щоб блиснути письменницьким талантом. Мета учасника іспиту – продемонструвати знання фактів, дат, термінології та вміння бачити причину та наслідок подій чи процесів, показати здатність оцінювати роль особистості в ході історії.

Правила написання історичного есе

План твору

Як можна підготуватися

Зробіть заготовки. Заздалегідь продумайте, про які дві події та особи кожного з трьох історичних періодів, за якими складаються питання для ЄДІ, писатимете у творі. Звичайно, шанс вгадати з конкретним тимчасовим відрізком (зазвичай це 5–20 років), який потрапить у КІМ, прагне нуля. Але якщо до справи підійти ґрунтовніше: розділи кодифікатора «Стародавність і Середньовіччя», «Новий час», «Нова історія» не дарма поділяються на підпункти, то шанси суттєво підвищаться приблизно до 50 на 50, якщо не більше.

Наприклад, велика можливість, що з описи у творі буде запропоновано періоди Петровських перетворень, Північної війни, Освіченого абсолютизму. Відповідно, за ними і треба продумувати стратегію та тактику збору інформації для заготовок. Щоб швидше збагнути на ЄДІ, про що ж і про кого власне писати, скачайте кодифікатор і проставте поряд з підпунктами дати: наприклад, для реформ Петра: 1683 (якщо брати до уваги «Потішний полк») – 1724, для Північної війни: 1700– 1721, для «Освітнього абсолютизму» – дати правління Катерини II.

Приклад твору з історії для ЄДІ

Зрозуміло, краще один раз побачити зразок твору, ніж сто разів прочитати рекомендації, як його писати, тому для наочності ознайомтеся з прикладом.

Написати історичне есе на максимальні 11 балів не так вже й складно, якщо добре орієнтуватися в матеріалі та вміти логічно викладати думки, – головне, не допускати фактичних помилок. Навіть якщо немає абсолютної впевненості у своїх силах, зовсім відмовлятися від виконання останнього завдання не варто: за нього можна досить легко набрати 2 первинні бали. Для цього треба правильно вказати дві будь-які події, що стосуються обраного періоду.

Надихайтеся переходом Суворова через Альпи - він же зробив, що здавалося всім неможливим.

Період 1894-1917 належить до правління імператора Миколи Другого. Цей відрізок Вітчизняної історії характеризується наростанням соціальних протиріч, що вилилися в першу російську революцію 1905-1907 рр.., а в 1917 в лютневу буржуазно-демократичну та жовтневу революції. Росія брала участь у Першій світовій та російсько-японській війні. Також відбувалися такі події як аграрна реформа П.А. Столипіна та активна діяльність політичних партій.

Важливою подією періоду є революція 1905-1907 років. Основними її причинами стала поразка Росії у російсько-японській війні, відсутність політичних свобод у населення та невирішеність аграрного, робітничого та національного питань. Важливу роль цій події зіграв священик Гапон.

Саме він підготував петицію про потреби робітників та ініціював їхню ходу до Зимового палацу для передачі петиції імператору. Розстріл мирної демонстрації послужив приводом для початку страйкового руху та народних повстань. Наслідком революції стало дарування населенню свободи слова, совісті та права створювати політичні партії та профспілки. Також у ході революції була заснована Державна дума, але після третьочервневого перевороту було започатковано новий виборчий закон, який посилив нерівність виборчого права.

Важливою подією періоду є аграрна реформа Столипіна. Причинами її проведення стала бідність та малоземелля селян, соціальна напруженість у суспільстві та необхідність створити клас селян-власників для опори самодержавству.

Велику роль цьому зіграв сам Столипін. Він розробив проект реформ, запропонував широкий комплекс заходів, прагнучи ліквідувати общинне землеволодіння, що гальмувало сільськогосподарське виробництво. Столипін пропонував селянам виходити із громади з наданням у власність хутір чи відруб, а також організував переселенську політику до Сибіру. Наслідком реформи стало зростання сільськогосподарського виробництва та збільшення експорту хліба за кордон, але реформа не була завершена, і значна частина селян не прийняла ці перетворення.

Важливою подією зовнішньої політики цього періоду є Перша світова війна. Причинами цього конфлікту стали протиріччя між провідними країнами, боротьба за переділ миру та прагнення послабити конкурентів. Для Росії війна проходила зі змінним успіхом, але в 1916 відбувся великий наступ російських військ, що отримав назву Брусилівський прорив. Велику роль зіграв генерал Брусилов. Саме він спланував та здійснив цю легендарну операцію. Брусилов запропонував атакувати всім фронтом і така тактика призвела до успіху. Наслідком війни став розпад кількох імперій, зокрема й Російської.

Також саме в цей період почалася діяльність РСДРП, яка незабаром розкололася на більшовиків та меншовиків. Варто відзначити таку важливу подію зовнішньої політики як російсько-японська війна, причиною якої стало протистояння Росії та Японії Далекому Сході. Війна завершилася поразкою Росії та передачею частини острова Сахалін Японії. Також у 1917 р. країну вразили дві революції: лютнева та жовтнева, що призвело до зміни форми правління в Росії, а пізніше до приходу до влади партії більшовиків.

Цей період не можна оцінювати однозначно. З одного боку, після революції 1905-1907 населенню було даровано громадянські права, було скасовано викупні платежі, покращено умови робітників, було дозволено створювати політичні партії та профспілки. Але з іншого боку, цей період наповнений соціальними протиріччями, що призвели до революцій та докорінних змін у країні. Росія зазнала поразки у двох війнах: у першій світовій та російсько-японській.

Не можна не оцінити вплив цього періоду на подальшу історію Росії. Так, жовтнева революція та прихід до влади більшовиків призведе до створення першої у світі країни рад, СРСР, який проіснує до 1991 року, здійснить модернізацію у промисловій сфері, виведе країну з кризи та переможе фашизм. Поразка у Першої світової війни призведе до укладання невигідного Брестського світу 1918 року, яким Росія втратить частину територій і буде зобов'язана платити контрибуцію. Революційні потрясіння, що почалися в даний період, призведуть до кризи і Громадянської війни, яка супроводжуватиметься інтервенцією, людськими втратами та жорсткою політикою більшовиків, яким у результаті вдасться здобути перемогу над білим рухом. Цей відрізок історії був важливою віхою в історії країни та визначив багато подальших тенденцій.

Ефективна підготовка до ЄДІ (всі предмети)

Одне з найскладніших завдань у Єдиному державному іспиті з історії – завдання №25, яке також називається історичним твором. За це завдання можна отримати цілих 11 первинних балів, отже, кожному, хто претендує на високий бал у ЄДІ з історії, необхідно навчитися писати історичний твір.

У завданні 25 Вам буде запропоновано на вибір три періоди, один з яких відноситься до розділу «Стародавства та середньовіччя», один до «Нової історії» та один до «Новій історії». Вам необхідно написати твір про одномуіз цих періодів, суворо враховуючи його хронологічні рамки.

Питання про те, як писати історичний твір в ЄДІ з історії, майже завжди виникає у випускників, які вирішили здавати ЄДІ з історії. У мережі існує безліч матеріалів на цю тему, проте на перевірку більшість творів виявляються занадто великими за обсягом, і містять інформацію, яку просто неможливо запам'ятати. Щоб підготуватися до твору з історії, добре знати предмет недостатньо — потрібно активно відвідувати , читати історичну літературу та ходити на .

Критерії історичного твору в ЄДІ 2018

Так як написати гарний твір? Насамперед необхідно враховувати ті критерії, які містяться в самому ЄДІ. Нижче наведено з невеликими поясненнями. Отже, у творі необхідно:

- Вказати не менше двох значущих подій (явлень, процесів), що відносяться до даного періоду історії. Такою подією залежно від періоду може бути: війна, битва, революція, проведення будь-якої політики, прийняття того чи іншого закону, утворення чи розвал держави, формування політичного руху тощо. Діапазон історичних подій дуже широкий. Головне не помилитися і вибрати саме ті події, які входять до обраного вами тимчасового періоду, інакше вони не будуть оцінені.

— назвати дві історичні особистості, діяльність яких пов'язана із зазначеними подіями (явленнями, процесами), та, використовуючи знання історичних фактів, охарактеризувати ролі названих Вами особистостей у цих подіях (явах, процесах). У цьому автори ЄДІ пояснюють, що з характеристиці особистості необхідновказати конкретні дії цієї особи (ухвалення закону, проведення політики, приєднання тієї чи іншої території тощо), які значною мірою вплинули на перебіг та/або результат зазначених подій (процесів, явищ).

Іншими словами, недостатньо просто назвати особистість (правителя, державного, культурного чи суспільно-політичного діяча) та перерахувати його заслуги. Необхідно показати, як саме ця особа чи її дії вплинули на зазначені Вами події та яку роль вона відіграла у зазначених Вами процесах.

- Вказати не менше двох причинно-наслідкових зв'язків, що характеризують причини виникнення подій (явлень, процесів), що відбувалися в даний період. Тобто при характеристиці події потрібно не просто назвати її (наприклад, Жовтнева революція в Росії), а й вказати її причини (наприклад, втома народу від війни, невирішеність національних конфліктів, падіння авторитету Тимчасового уряду та ін.). При цьому, для того, щоб краще виділити причинно-наслідкові зв'язки у Вашому тексті, використовуйте наведені нижче (і подібні до них) конструкції:

1) Це було зумовлено низкою причин, а саме…

2) До цього призвело...

3) На (дана подія) вплинула...

4) Причинами (події) є…

6) В результаті (даної події) відбулися наступні зміни ст.

7) Підсумком перетворень стало…

8) (Ця подія) стало початком ...

- Використовуючи знання історичних фактів та (або) думок істориків, оцініть вплив подій (явлень, процесів) даного періоду на подальшу історію Росії. У разі Вас просять вписати обраний Вами період у загальний історичний контекст тобто. показати, як саме цей період вплинув наступні.

«В результаті монгольської навали російські землі потрапили політичну та економічну залежність від Золотої Орди, яка тривала понад двісті років і надала, на думку історика Карамзіна, вирішальний вплив на характер влади в Російській державі.»

Також важливим критерієм історичного твору є зовнішній вигляд тексту. Тест повинен містити послідовне та зв'язне викладення матеріалу, представляти повноцінну роботу, а не уривчасті положення.

Шаблон та план історичного твору з історії

При написанні історичного твору ми рекомендуємо Вам дотримуватися наступного шаблону, що значно спростить Вам життя і зробить написання твору більш зрозумілим.

Вступ

У вступі напишіть назву періоду (наприклад, епоха палацових переворотів, смутний час тощо), вкажіть правителя чи правителів. Кількома словами опишіть ситуація в країні на початку періоду, тут же відзначте основні події, явища і процеси.

1. Основна частина
2. Вкажіть один із названих Вами у вступі історичних процесів. Використовуючи вступні конструкції вкажіть, його причини, а також особливості розвитку.
3. Виберіть історичного діяча, який брав участь у вказаному Вами процесі і розкрийте його роль, пам'ятаючи про умови твору. Не забувайте наводити якнайбільше історичних фактів і дат (але тільки, якщо Ви в них абсолютно впевнені!)
4. Вкажіть, до чого призвела, описана Вами подія, процес чи явище, а також як вона вплинула на інші події, явища чи процеси.
5. Повторіть пункти 1-3 для опису другого історичного процесу.

Висновок

Наприкінці, виходячи з фактах, зазначених Вами в есе, зробіть висновок про значення цього періоду для Росії. Вкажіть, як історики оцінювали цей період та/або, спираючись на факти, дайте власну оцінку його ролі в історії.

Не забудьте після написання ще раз перевірити свій твір на відповідність усім критеріям!

Приклад історичного твору в ЄДІ з історії 2018 року

Період 1598-1613 (Смутні часи)

Період кінця XVI століття і початку XVII у вітчизняній історії зветься Смутного Часу. У цей час російській державі довелося зіткнутися з політичною, економічною та соціальною кризою, яка привела країну на межу краху.

У цей час можна виділити чимало політичних діячів, чиїм основним завданням було утримати владу в руках в умовах голоду, частих повстань та іноземної інтервенції. Після смерті останнього государя з династії Рюриковичів, Федора Івановича, країною правил, обраний Земським собором, Борис Годунов (1598-1605), впливовий боярин і раніше найближчий радник царя Федора.

З початком його правління багато істориків пов'язують початку Смути. Наслідки політики опричнини, проведеної Іваном IV, і навіть голод 1601-1603 років сильно послабили економіку і викликали хвилю невдоволення серед населення, що призвела до смертей, пограбуванню і численним повстанням, наприклад, повстанню Бавовни (1603). Всі вищезгадані події так чи інакше сприяли зростанню невдоволення правлінням Бориса та посилення його суперників.

Ситуація погіршилася з появою на території Російського царства Лжедмитрія I, що пред'явив свої права на престол від імені спадкоємця Дмитра Іоанновича, який «дивом врятувався». Заручившись підтримкою частини селян, деяких загонів козаків і бояр, Лжедмитрію разом із польським загоном вдалося закріпитися у Москві.

До цього часу вже помер Борис Годунов, його дружина та син були вбиті внаслідок боярської змови. Царювання самозванця було недовгим і характеризувалося курсом на зближення з Польщею та проведенням багатьох реформ, які схвалили далеко не всі верстви населення. Підтвердження указів, селян, що закріпачають, вінчання за католицьким звичаєм - все це підривало сформований образ «правильного» царя і надію на краще майбутнє при новому государі.

Чергова боярська змова, організована Василем Шуйським, одним із найвпливовіших бояр, покінчила з правлінням Лжедмитрія. Росія за Шуйського та наступним правлінням бояр (Семибоярщина) зіткнулася новими селянськими хвилюваннями (повстання Івана Болотникова), а також з польсько-шведською інтервенцією.

У результаті Русь ще довго не могла відновитися після Смутного Часу. Перший крок до відновлення російської державності було покладено 1613 року, коли Земському соборі Михайло Федорович Романов було обрано і запрошено на царство. Завершилася ж Смута лише 1618 року після підписання Столбовського світу зі Швецією та Деулинського перемир'я з Річчю Посполитою.

Смута початку XVII століття – одна з найтемніших епох історія російської держави. Численні кризи, нестабільність влади та слабкість на політичній арені призвели до іноземних вторгнень та втрати деяких територій на заході та північному заході Русі. З іншого боку, в умовах Смутного Часу виявилося, що країна виявилася здатною протистояти окупації, голоду та кризі влади, адже в результаті члени Земського Собору дійшли компромісу та обрали нового государя.

Алгоритм написання історичного твору

I. Вступна частина
Опишіть загальну ситуацію в державі на початок періоду, вкажіть, які завдання стояли перед ним, перечистіть основні події та явища, що відбувалися протягом цього часу (« 1. Загальна характеристика періоду«)

ІІ. Основна частина
1. Вкажіть історичний процес (подія, явище) періоду, який ви маєте намір розглянути докладніше (« 3. Явище, процес«)
2. Розкрийте причини та фактори, що вплинули на його розвиток (« 5. Причини явища, процесу«)
3. Опишіть участь у цьому процесі історичного діяча (« 2. Історичний діяч«) і, ґрунтуючись на історичних фактах (« 4. Історичні факти«), розкрийте його роль у цьому процесі (яві, події) із зазначенням конкретних дій, кроків, його вплив на зміни, що відбувалися.
4. Зробіть висновок про характер, наслідки цього історичного процесу для розвитку держави, вкажіть різні аспекти життя суспільства, в яких під впливом цього процесу відбулися зміни, вкажіть його історичне значення (« 6. Результат, значення«)
5. Повторіть на основі заповненої схеми дії 1-4 для опису другого історичного процесу (події, явища).
ІІІ. Висновок
Спираючись на факти, зробіть висновок про місце періоду історії держави. Вкажіть, які завдання, згадані вами у вступній частині твору, вдалося чи не вдалося вирішити, які наслідки мали події. Наведіть відомі вам думки та оцінки істориків щодо даного періоду та дайте власну оцінку, підтверджуючи свої висновки історичними фактами.
IV. Перевірка
Після написання твору перевірте вказані у ньому дати, імена наявність фактичних помилок. Зверніть увагу на необхідність коректного вживання термінів. Перевірте підготовлений текст, використовуючи критерії оцінювання.

Твір з історії пишеться за певним значним етапом історії. Це може бути період правління монарха, війна, цикл діяльності будь-якого громадського руху. Наприклад, у тестах можна зустріти таку дату: жовтень 1917 р. - жовтень 1922 р. Це період громадянської війни, отже вона буде темою твору.

Вимоги до твору з історії в ЄДІ

Перш ніж приступати до написання твору, слід уважно ознайомитися з вимогамидо нього.

У демо-версії 2019 р. на сайті розробників ЄДІ www.fipi.ru читаємо, що у творі необхідно (цитата):

1. Вказати щонайменше двох значних подій (явлень, процесів), які стосуються даного періоду історії;
2. Назвати дві історичні особистості, діяльність яких пов'язана із зазначеними подіями (явами, процесами), та, використовуючи знання історичних фактів, охарактеризувати ролі названих Вами особистостей у цих подіях (явах, процесах). Увага! При характеристиці ролі кожної названої Вами особи необхідно вказати конкретні дії цієї особи, які значною мірою вплинули на хід та (або) результат зазначених подій;
3. Вказати щонайменше двох причинно-наслідкових зв'язків, що характеризують причини виникнення подій (явлень, процесів), які відбувалися у період;
4. Використовуючи знання історичних фактів та (або) думок істориків, оцінити вплив подій (явлень, процесів) даного періоду на подальшу історію Росії;
5. У результаті викладу необхідно коректно використовувати історичні терміни, поняття, які стосуються даного періоду.

План твору з історії

Виходячи з викладених вимог, план твору з історіїможе бути таким:

1. Коротка характеристика періоду (слід дати назву тому, що ховається під датою: війна, період правління, революція тощо).
2. Розкриття першої значущої події (яви, процесу), що трапився в цей період. Тут слід згадати причини та наслідки цієї події, а також вказати пов'язану з подією особистість та її конкретні справи.
3. Розкриття другого значущого події (яви, процесу), що сталося у період. Тут слід згадати причини та наслідки цієї другої події, а також вказати пов'язану з подією особистість та її конкретні справи.
4. Оцінка важливості цього періоду для історії держави.

Вказувати при розкритті першої та другої подій причинно-наслідкові зв'язки. Іншими словами, пояснювати та називати причини та підсумки реформ, воєн, бунтів, революцій та інших фактів.

Пам'ятати, що зазначених подій та особистостей у творі може бути більше двох. У твір головне - це вичерпно розкрити зміст та значення обраного періоду історії.

Розбір твору з історії

Тепер розглянемо конкретний приклад твору, написаний за запропонованим нами планом і розберемо його.

Період історії Росії: 1921 – 1928 рр.

Перший пункт нашого плану говорить: "Коротка характеристика періоду". Виконуємо:

У зазначені роки укладається період одноосібного правління Йосипа Сталіна на початок Великої Великої Вітчизняної війни. Це були роки індустріалізації, колективізації, терору та підготовки до війни.

Другий пункт нашого плану: "Розкриття першої значущої події (яви, процесу), що сталося в даний період. Тут слід згадати причини і наслідки цієї події, а також вказати пов'язану з подією особистість та її конкретні справи".

У 1929 р. у СРСР розпочалася політика індустріалізації. Індустріалізація - це модернізація промислового виробництва, створення важкої в країні, нових, відповідальних вимогам часу, галузей виробництва.

Причиною проведення індустріалізації стала технічна відсталість СРСР, а також необхідність набути економічної самостійності від країн Заходу. Підсумки індустріалізації вражали уяву: за перших п'ятирічки індустріалізації країни з'явилося дуже багато нових підприємств, доріг і галузей, країна вийшла новий господарський рівень.

Важливу участь у подіях індустріалізації брав Анастас Іванович Мікоян (роки життя – 1895-1978). У цей період Мікоян обіймав посади комісара постачання та міністра зовнішньої торгівлі. Він займався торгівлею, харчовою промисловістю, постачанням. У харчовій промисловості Мікоян впровадив кілька революційних речей: 1) він започаткував "холодильну техніку" (не "холодильники в кожен будинок", це пізніше, а новий спосіб заготівлі та зберігання харчових продуктів, 2) ввів технологію консервного виробництва та 3) технологію конвеєрного виробництва напівфабрикатів

Третій пункт плану: "Розкриття другого значущого події (яви, процесу), що сталося у цей період. Тут слід згадати причини і наслідки цієї другої події, і навіть вказати пов'язану з подією особистість та її конкретні справи".

Щоб підтримувати високі темпи індустріалізації, уряд СРСР вдавався до різноманітних позаекономічних способів примусу. Це і організація стаханівського руху, з одного боку, та використання рабської праці ув'язнених ГУЛАГом, з іншого.

Причинами сталінських масових репресій, що розгорнулися якраз у 1930-ті роки, були бажання Сталіна позбавити країну всіх людей, які так чи інакше викликали недовіру та підозрювалися в несхваленні прийнятого країною курсу. Наслідком репресій стали занапащені життя величезної кількості ні в чому не винних людей, а також формування в суспільстві атмосфери страху та несвободи внутрішньої та зовнішньої.
Роком апогею репресій називають 1937. Керівником НКВС, а отже, керівником політики репресій, що проводилася, був Микола Іванов Єжов.

Він займався координацією та здійсненням репресій проти осіб, які підозрювалися в антирадянській діяльності. Почав Єжов із "чистки" самих органів держбезпеки, потім переключився на решту категорій громадян. За Єжова з'явилися так звані рознарядки з точним числом людей, яких потрібно було репресувати в тій чи іншій частині країни. У 1938 р. Єжова звільнили з посади. У 1939 р. заарештували, звинуватили у підготовці державного перевороту та засудили до розстрілу.

Четвертий пункт плану: "Оцінка важливості цього періоду для країни".

Історики оцінюють цей період як час зміцнення країни тоталітарного ладу та особистої влади Сталіна. Створена завдяки індустріалізації важка промисловість допомогла СРСР вести Велику Вітчизняну війну, проте репресії знекровили країну, а також знищили командний склад армії, що спричинило майбутній провал у війні на початковому її періоді. Колективізація заклала основу майбутньої глобальної кризи у сфері сільського господарства. Люди, які жили на той час, отримали серйозну психологічну травму, що справила серйозний вплив на формування народного менталітету.

Приклад справжнього твору ЄДІ з історії, що отримав на іспиті найвищий бал (11 балів)

Це роки правління Олександра III, якого прозвали миротворцем через те, що за нього Російська імперія не вела війн. Олександр III прийшов на престол через те, що його батько, Олександр II визволитель, був убитий членами революційної організації "Народна воля". Пізніше головних змовників (Перовська, Рисаков) стратили.

Олександр ІІІ був консерватором. Його політика була спрямована на боротьбу з революційними організаціями та настроями. На самому початку його правління, в 1881 р., з цією метою видається "Положення про заходи щодо охорони державного порядку та суспільного спокою". Також за нього вводиться жорстка цензура і розширюється мережа охранок.

За імператора діють такі діячі економіки, як Бунге, Вишнеградський і Вітте. Діяльність Вітте припадає переважно на правління Миколи II, але свою посаду він обійняв за Олександра III. Бунге пішов на серйозний крок - скасування подушної податі. Також він знизив викупні платежі. Ці дії сприяли заспокоєнню селянського невдоволення. Багато в чому завдяки вищезгаданим діячам, економіка Росії продовжувала процвітати.

У зовнішній політиці Олександра III обрав мирний курс. Особливо виділявся дипломат Гірс, який брав активну участь у міжнародних справах. Він, за допомогою дипломатії, відмовив німецький уряд від нападу на Францію, чим відстрочив початок Першої світової війни і дав можливість Російській імперії наростити свій військовий потенціал, чим згодом імператор Микола II не скористався, що багато в чому спричинило невдачі під час Першої світової війни і що у свою чергу вилилося в Лютневу революцію та повалення монархії. Також у зовнішній політиці остаточно утворюються два блоки: Потрійний союз (Німеччина, Австро-Угорщина, Італія) та Антанта (Росія, Франція, Англія).

Незважаючи на сувору цензуру, жорстку боротьбу з революційним рухом, час його правління не можна назвати несприятливим для країни. За нього населення зітхнуло спокійно, оскільки чоловіки не йшли на війну. Економіка продовжувала процвітати. Селянство не бунтувало через те, що уряд намагався йому допомогти. У зовнішній політиці Росія посіла своє місце на боці Антанти, противниці загарбницьких планів Німеччини. Правління Олександра III підготувало гідний ґрунт для переходу в нове століття.

Критерії оцінювання твору з історії в ЄДІ

Усього критеріїв оцінювання сім. Максимальна кількість балів, яку можна отримати за твір - 11.

К1. Вказівка ​​подій, явищ

2 бали:правильно вказано дві події (яви, процесу).

К2. Історичні особистості та їх роль у зазначених подіях (явах, процесах) цього періоду історії

2 бали:правильно зазначені дві історичні особистості, правильно охарактеризована роль кожної з цих особистостей із зазначенням їх конкретних дій, що значною мірою вплинули на хід та (або) результат названих подій (явлень, процесів) аналізованого періоду історії Росії.

К3. Причинно-наслідкові зв'язки (не зараховуються причинно-наслідкові зв'язки, названі за вказівкою ролі особи та зараховані за критерієм К2)

2 бали:правильно зазначені два причинно-наслідкові зв'язки, що характеризують причини виникнення подій (яв, процесів), що відбувалися в даний період.

К4. Оцінка впливу подій (яв, процесів) даного періоду на подальшу історію Росії

1 бал:Дана оцінка впливу подій (яв, процесів) даного періоду на подальшу історію Росії з опорою на історичні факти та (або) думки істориків.

К5. Використання історичної термінології

1 бал:при викладі коректно використано історичну термінологію.

К6. Наявність фактичних помилок

2 бали:в історичному творі відсутні фактичні помилки

! 1 та 2 бали за цим критерієм може бути виставлено лише у випадку, якщо за критеріями К1-К4 виставлено у сумі не менше 4 балів !

К7. Форма викладу

1 бал:відповідь представлений у вигляді історичного твору (послідовне, зв'язне викладення матеріалу).

! 1 бал за цим критерієм можебути виставлений лише у разі, якщо за критеріями К1-К4 виставлено у сумі не менше 4 балів!

Якщо критерії виконані в повному обсязі, то бувли знижуються.

Відео про особистість для твору за періодом 1894-1917 років.

Що допоможе написати твір добре:

1. Знання всіх дат правління глав російської держави, запам'ятовування імен правителів та їх послідовність ()
2. Знання дат всіх основних реформ, воєн та повстань ().
3. Знання всіх важливих для історії країни особистостей, їх часу життя та внеску у розвиток держави, її науки та культури ().