Слова з кількома значеннями. Багатозначні слова у тлумачному словнику

При вивченні російської стикаєшся з масою термінів. У розділі "Лексика" налічується понад два десятки термінів, які дозволяють пояснити різні явища у словниковому складі російської. Чим відрізняються багатозначні слова від омонімів, розповідається далі у цій статті.

Лексика

Лексика – це основний розділ мовознавства. Вона складається з одиниць – слів, з яких ми можемо формулювати свої думки. Оформляючи свої думки за допомогою слів, ми маємо на увазі те, що ці слова означають. Такі значення слів закріплені у словниках.

Кожна словникова стаття співвідносить звукову оболонку слова з предметом чи явищем, яке воно позначає. Лексичне значення з усієї сукупності ознак слова називає найголовніші, ті, що розглядаються як сенсорозрізняючі.

Слово без значення не може бути. І ось тут треба сказати про таке явище в російській мові: у якихось слів є одне значення (наприклад, бинт, анальгін, тролейбус, іменник та ін.), а у якихось кілька (наприклад, вогонь у печі та в душі , рукав сорочки та річки та ін.).

Однозначних слів у російській досить багато, зазвичай це терміни, найменування тварин, рослин чи назва якоїсь професії. Наприклад, синтаксис, козуля, береза, невропатолог. Якщо з цією групою все зрозуміло, то друга може викликати деякі труднощі щодо: тут треба говорити про два терміни, які відрізняються один від одного. Це омоніми та багатозначні слова.

Слова, що мають одне значення, дозволяють побудувати нашу мову ясно та зрозуміло. З іншого групою справа складніше: їх значення буває зрозуміло лише з контексту.

Приклади омонімів та багатозначних слів при ретельному вивченні показують основні відмінності цих груп одна від одної.

Багатозначні слова

Коли ми вимовляємо якийсь звуковий комплект, з яким у нашій свідомості асоціюється кілька предметів чи явищ дійсності, ми маємо справу з багатозначним словом.

Наприклад, за слово "зірка" можна уявити зірку на небі, зірку шоу-бізнесу, морську зірку.

Багатозначні слова у російській – явище нерідке. Це найчастіші, загальновживані слова. Вони можуть мати багато значень. Так, наприклад, слово "йти" у словнику Ожегова має двадцять шість значень. Серед них такі: час йде (проходить), годинник іде (показує час), дощ йде (капає), людина йде (пересувається), пальто йде (підходить до обличчя) і т.д.

Значення багатозначного слова мають загальний компонент. Наприклад, це "напрямок" у слова "дорога": асфальтована дорога, дорога до будинку, дорога життя, подорож.

Усі значення багатозначного слова поділяються на дві групи: перше – основне пряме, і похідні – переносні. Друге - це результат перенесення звуко-літерної оболонки слова на інший предмет за якоюсь ознакою. Наприклад, слово "капелюх" має значення "головний убір" і "частина гриба", загальна ознака "поля круглої форми".

В результаті такого перенесення може вийти метафора та метонімія. Метафора – це перенесення виходячи з подібності: формою (кнопка дзвінка); за кольором (сиві хмари); розташування (хвіст літака), за функцією (козирок під'їзду). Метонімія малює емоційну картину (буря оплесків – гучні овації, жити у дірці – погано).

А тепер побачимо, чим відрізняються багатозначні слова від омонімів.

Омоніми

Це ще одна група слів у російській мові. Вони мають схожість у написанні та вимові, але позначають зовсім різні речі. Наприклад, коса – жіноча зачіска та сільськогосподарська зброя, окуляри – пристосування для покращення зору та рахунок у грі.

Таким чином, подібність за якоюсь ознакою – це те, чим відрізняються багатозначні слова від омонімів.

Омоніми поділяються на такі види:

Омографи - це слова, написані однаково, але вимовляються по-різному; наприклад, "замок" - "замок";
омофони - однаково чуються, але по-різному пишуться; наприклад, "пліт" - "плід";
омоформи – це такі слова, які збігаються у якійсь граматичній формі; наприклад, "скло" - іменник і дієслово в минулому часі.

Відмінності

Сучасний поет Олександр Кушнер має вірш "Ми та іноземець Білл", де наочно представлені і омоніми, і багатозначні слова: відмінності між цими двома групами видно дуже добре.

Ми на Неві милувалися моржами,

Як вони плавали, стиснуті льодами.

А іноземець на ім'я Білл

«Ви кажете, що це моржиха,

Що ж вона в шапочці, немов плавчиха?»...

«Шкода, – я сказав, – що москвичі у фіналі

У ленінградців окуляри відібрали».

А іноземець на ім'я Білл

Був з нами поряд і всіх здивував:

«Дайте, – сказав, – до Нью-Йорка дістатися,

Вишлю окуляри дорогим ленінградцям».

Багатозначні слова називають предмети, які мають схожу ознаку. Багатозначним у цьому вірші є слово морж– велика північна морська тварина та любитель зимового купання. Загальна смислова частина, що об'єднує ці значення, – вміння плавати у крижаній воді.

Іноземець на ім'я Білл не зрозумів значення слова окуляри. Він думав, що це предмет для покращення зору, а у вірші йдеться про рахунок у спортивній грі. Між лексичними значеннями цих слів немає схожості. Це омоніми.

Для розходження цих термінів можна використовувати словники. Вони за допомогою спеціальних позначок показано, які слова багатозначні, а які омоніми.

Причини появи омонімів

Лінгвісти пояснюють причини появи омонімів у російській мові.

Знаючи процеси, що відбуваються у мові, можна зрозуміти, чим відрізняються багатозначні слова від омонімів.

Як називаються слова, які мають кілька лексичних значень? Приклади?

Peresvetik

Всі слова в російській мові можуть ділитися на однозначні, а також багатозначні. І однозначними є ті слова, які можуть мати лише єдине лексичне значення.

А ось багатозначні слова, є такими, які мають від двох і більше, за наростаючим лексичним значенням.

І ось наприклад однозначні слова-джинси, перпендикуляр, тортик, чарівна.

А ось яким може бути приклад багатозначного слова-рука, вона є частиною тіла людини, рука може бути правою та лівою, сюди ж відноситься почерк руки.

І як із цього випливають завжди багатозначні слова чимось можуть бути пов'язаними між собою за якоюсь подібністю або є суміжними.

І ось приклад - капелюх свіжого гриба, має таку назву, тому що реально схожа на звичайний головний убір.

Светлана Кузнецова

Слова, що мають два або більше лексичних значень, називаються БАГАТОЗНАЧНИМИ.

Але до них ніяк не можна віднести ОМОНІМИ. Це різні поняття.

Між багатозначними словами є схожість. Наприклад, капелюшок гриба і капелюшок цвяха мають спільне з дамським капелюшком, що надівається на голову; ручний годинник, ручна робота, ручна поклажа, ручна білка, ручний продаж - значення прикметника ручнийпов'язано у всіх цих словосполученнях з рукою, означає "призначений, пристосований для рук".

Класичним прикладом багатозначних слів, який наводиться, як на мене, мало не у всіх підручниках і довідниках з російської мови, є слово земля. Воно має 6-8 пов'язаних між собою за змістом значень.

Багатозначні слова мають кілька значень, у тому числі й переносних, але загальні ознаки є обов'язковими.

Збіг же значень омонімів ніяк не пояснюється, вони не мають смислового зв'язку.

Наприклад, що спільного між двома значеннями слова норка? Норка - звірятко і норка - маленька нора, мишача норка. Також і цибуляу значенні рослини (батун, порей) та цибуляяк зброя для метання стрілки.

Отже, якщо смисловий зв'язок між різними значеннями слова існує, ці слова розглядаються як значення однієї й тієї ж слова, багатозначні це слова.

Якщо смислового зв'язку немає, це різні слова, вони є багатозначними, а ці слова-омоніми.

Пашенька

Декілька значень можуть мати багатозначні слова.

Наприклад, слово ГОРБ.

Перше його значення – це велика опуклість на грудях, частіше на спині, яка з'явилася як результат якоїсь деформації.

Друге - у просторіччі згорблена чиясь спина (тягнути на горбу).

Третє – зазвичай у верблюда або ж у окремих тварин жирове відкладення на спині.

Виходить, що значень слова ГОРБ три, тобто слово багатозначне.

Є ще розділ слів, це ОМОНІМИ. У них теж є кілька значень, але вони за своїм змістом далекі один від одного.

Наприклад, слово РОЗДІЛ. Це може бути головний, начальник, голова (застарілий), купол біля церкви. (багатозначне слово – три значення).

Також потрібно враховувати, що у словниках такі (багатозначні та омоніми) слова відрізнити просто. Багатозначні записуються в одній словниковій статті під номерами, а омоніми винесені до різних статей, одна під одною, за словом цифрами вказується номер значення.

А може, частина книги, якоїсь статті.

Виходить, що слово Розділ одночасно і багатозначне і слово-омонім.

Усі слова різняться за своїм лексичним значенням, причому одні наділені лише одним, інші мають кілька значень. Якщо слово має кілька лексичних значень, то воно є багатозначним. Серед усіх самостійних частин мови бувають багатозначні слова, виняток становлять чисельні.

У багатозначних словах лише одне значення є прямимтобто початковим значенням, а всі інші носять непрямийхарактер. Наприклад, слово ручкамає пряме значення, зменшувальне рука. Тому ручка (дитина) буде прямимзначенням, а ручка (кулькова, дивана, дверна, сумки) – значення переносні.

Багатозначні слова- їх можна використовувати для побудови зв'язків із різними предметами/об'єктами.

Наприклад, гроза:

1) природне явище

2) вживання у значенні "велич, могутності", наприклад "Лев - гроза джунглів".

Омоніми- пишуться та вимовляються однаково, але мають абсолютно різне значення.

Наприклад, коса:

1) жіноча/дівоча коса

2) те, чим косять траву.

Божа корівка

Якщо слово має більше одного лексичного значення, воно і називається багатозначним. Приклади багатозначних слів у російській мові:

земля, гребінь, лисички, ніжка, капелюшок, цибуля, ручка, кран, пензель, голка.

Багатозначними є як слова-іменники, а й слова інших частин промови.

Наприклад, дієслова.

Бігти, йти та ін.

Прикметники.

Свіжого ранку, свіжі новини, свіжа газета, свіже дихання, свіжий хліб.

Усі значення слів описані у тлумачних словниках, позначено кожне значення цифрою.

І на останок. Як відрізнити багатозначні слова від омонімів.

Омоніми слова, які лише схожі зовні, а багатозначні слова мають деяку схожість у значенні.

Павліка83

Для відповіді на це завдання згадаємо шкільний курс російської мови. Так, слова, які мають кілька лексичних значень, мають назву БАГАТОЗНАЧНИМИ.Спробуємо навести приклади. Наприклад, слово КЛЮЧ має кілька значень, це і дверний ключ, і гайковий, і джерело з ключовою водою. або слово ВТІГ, з в'язниці або втечу рослини. Також є така категорія слів, як ОМОНІМИ. Наприклад, БОР, хвойний ліс та хімічний елемент. Є також у мові таке явище як ПОЛІСЕМІЯ,коли одні й самі слова мають різне значення, щоправда, історично взаємопов'язане. Наприклад, ЕФІР як речовина або радіоефір.

Ксюшенька

У російській такі слова називаються - багатозначними. Найперше значення - воно пряме, а всі інші значення - називають непрямими. Є багатозначні іменники, є багатозначні дієслова і багатозначні прикметники.

Moreljuba

Слова, що мають кілька (від двох і більше) лексичних значень у російській мові, називаються багатозначними. Що виходить? Одне й теж слово залежно від наступного контексту і ставлення до певного предмета може означати різні поняття.

Наведу приклади:

Ручкадля письма - ручкадверцята;

Ніжкагриба - ніжкастільця;

Зіркана небі - зіркашоу-бізнесу, фігура;

Холоднийчай - холоднийвітер, будинок;

Глухийлюдина - глухийпостріл, ліс;

Братипалицю - братиМісто.

Shellest515

У російській мові слова, мають кілька лексичних значень, називаються багатозначними (багато значень). Причому багатозначні слова у свою чергу поділяються на слова із прямим значенням та переносним значенням. Прикладів багатозначних слів у російській мові досить багато: цибуля (овоч і стрілецька зброя), кисть (винограду та руки), ручка (рука та канцелярська), сіль (нота та приправа), мова (міжнародний та смаковий орган) тощо.

Омоніми - це слова, однакові за написанням, але відрізняються різними лексичними значеннями - цибуля, це і городня рослина, і знаряддя для метання стріл.

Але є ще багатозначні слова, це коли у слова теж кілька значень, але вони схожі - наприклад, хмара - це і те, що в небі (скупчення водяної пари, що згустилися), а може бути хмара пилу (суцільна маса дрібних летких частинок чого-небудь )

Наведіть приклад багатозначних слів

Людмила Шепелєва

У магазині скінчився білий хліб.

Восени з полів збирають хліб.

Не берися за це діло, не забирай у нього його хліба.

У першому реченні слово ХЛІБ має значення «харчовий продукт, що випікається з борошна». Борошно для хліба роблять із зерна, тому словом хліб називають також зерно. У другому реченні слово хліб вжито у значенні «зерно, з якого роблять борошно». Хліб – основна їжа в нашій культурі, найнеобхідніше для нашого існування, підтримки життя. Тому поняття хліб виявляється тісно пов'язаним із поняттям життя, і на цій основі у слова хліб розвинулося значення «засоби для існування». Саме таке значення має це слово у третій пропозиції. Отже, слово хліб багатозначне, тобто має кілька взаємозалежних за змістом значень.
Ще приклади: рід, батьківщина, погоріти, писати, пила, падати, накласти, кінь, гіркий і т.д.
Багатозначні слова слід відрізняти від омонімів. У омонімів у значеннях немає нічого спільного. Наприклад, значення слова цибуля («овоч») не має жодних смислових зв'язків зі значенням омоніма цибуля («зброя для метання стріл у вигляді гнучкої дуги, стягнутої тятивою»).

Ліка міхей

лист (клена) - лист (картону); глухий (старий) - глуха (стіна); ручка (дитина) - ручка (двері); різати (ножем) – різати (студентів на іспиті); йде (людина) – йде (фільм) – йде! (У значенні "згодний")

Galavera

Потрібно відрізняти багатозначність від омонімії. ключ-ключ-омоніми.

Золотий-багатозначне слово. Значення визначається контексті. Золотий перстень - пряме значення. Переносні значення - золотий хлопець, золотий характер, золота осінь, золоте волосся, золота пора та ін.

Чим різняться багатозначні слова від однозначних?

Lilechka

Багатозначні слова мають однакову вимову та написання, але небагато значень. Наприклад, слово "коса" може позначати: а) знаряддя праці для скошування трави; б) сплетене волосся; слово "кисть" - а) малярський інструмент для фарбування; б) частина руки; в) суцвіття у деяких рослин. А однозначні слова мають лише одне значення.

Якщо слово може мати два і більше лексичних значення, то такі слова називають багатозначними. У однозначнихслів значення лише одне.

Тобто. різниця між багатозначними та однозначними словами у кількості лексичних значень (скільки значень має слово).

Різниця між цими словами ще й у тому, що часто у спілкуванні люди замість однозначних слів використовують багатозначні, внаслідок чого виникає непорозуміння.

Щоб не було проблем із розумінням, потрібно намагатися використовувати в розмові та листуванні такі слова, які точно передають зміст, а це саме однозначні слова.

До речі, перебування на "Великому питанні" особисто мені допомагає ретельніше підбирати слова для вираження своїх думок.

Anyasneg

Однозначні слова- це ті слова, у яких одне лексичне значення, до них належать власні імена (Іван, Іванов, Саратов), а так само ті, у які позначають одну конкретну річ, наприклад бінокль, мігрень, бірюза, каструля і т.д.

Багатозначні слова- це ті слова, у яких кілька лексичних значень, яке можна зрозуміти з самого тексту, наприклад: тиха вдача - спокійна вдача, тиха їзда - повільна їзда, тихий голос - тихий голос, тихе дихання - рівне дихання, тиха погода - безвітряна похода. Навіть із такого маленького контексту (всього з двох слів) зрозуміло, що слово "тихий" має безліч значень.

Найчастіше слово називає певну реалію дійсності і суворо співвідноситься саме цей набір звуків із нею, наприклад:

сонце, місяць, рука, голова, око, фіолетовий.

Це однозначніслова.

Але іноді одним і тим самим словом називають різні предмети, ознаки або дії. Наприклад, іменником гребінецьназивають не тільки гребінець у півня, а гребінець для волосся, а також вершину гори, верх морської чи океанської хвилі, верхівку щойно зораної землі. Всі ці предмети мають схожість формою:

гребінь півня, розчісувати волосся гребенем, гребінь гори, гребінь хвилі і гребінь ріллі.

Ось таке слово з безліччю значень називається багатозначним.

Багатозначні слова відмічені серед різних частин мови, крім чисельних.

Альона сонячна

Однозначні слова – це слова, що мають лише одне лексичне значення. Їх у російській мові більшість: береза, бинт, стіл. Часто однозначними є неологізми (флешка, комп'ютер), вузькоспеціальні слова (апендикс, скальпель), терміни (синтаксис, пунктуація).

Багатозначні слова – це слова з кількома лексичними значеннями. Багатозначність можна дізнатися з контексту: Мама вийшла у двір, щоб нагодувати курчат. Королівський двір ледве приховував своє здивування.

Elena-kh

Однозначні слова мають лише одне значення, а багатозначні можуть мати кілька знань. Наприклад, ручка - це багатозначне слово, адже вона буває дверною, а буває з чорнилом. Багатозначні слова зустрічаються у різних мовах, англійською їх особливо багато.

Coolwark

Концепція Однозначні словавказує на те, що певне слово має лише одне лексичне значення. Тобто слово несе в собі якийсь один змістовий зміст. Наприклад, слово діалог означає розмову двох і більше людей. Іншого сенсу він не має.

Багатозначні словаце, які можуть мати кілька різних значень. Наприклад, слово цибуля. Воно може означати як овочі, так і різновид зброї. Все залежить від контексту, в якому воно використовується.

Веселка-весна

Однозначні слова, вони те й однозначні, що мають лише одне лексичне значення.

А ось багатозначні звучать однаково, пишуться однаково, а ось лексичне значення мають різне. Точніше вони мають два і більше лексичних значень.

Ось, наприклад, рукав річки, рукав курточки, рукав для запікання – це приклад багатозначних слів.

Said petrov

Багатозначне слово має безліч значень наприклад Ручка пишуша; ручка людини, кран від водороводу, кран будівельний, миша комп'ютерна, миша біологічна. Однозначні ж слова мають лише один логічний зміст.

У однозначного слова один логічний (лексичний) зміст- штани, торт, перпендикуляр. Багатозначні-коли одне і те ж слово застосовують у різних, смислових значеннях. Пензлик-1 малярська кисть; 2 кисть винограду; 3

кисть руки.

Vertigo2604

Однозначні слова можуть мати лише один зміст, багатозначні – різний. Наприклад, клуб це може бути і будівля, і клуб диму. Ключ це може бути і скрипковий, і дверний, і пароль. Приклад із ручкою теж непоганий. Мені сподобався.

-Наташа-

Слова, що мають одне лексичне значення, називаються однозначними, слова, що мають кілька лексичних значень, називаються багатозначними. Наприклад, пензель. Олійна кисть, кисть винограду. Пензель, як частина руки.

Які слова в англійській мають кілька значень?

і яке слово має цих різних значень найбільше?

Elena-kh

Багато мовами відзначається полісемія - багатозначність. І англійська – не виняток. Одне з багатозначних слів -

дієслово break- ламати, порушувати,

послаблювати, руйнувати, дресирувати,

розривати, знижувати у званні

Список ще можна продовжити. Думаю, що багатозначне слово англійської мови визначити досить складно. Потрібно провести серйозне дослідження у межах якоїсь наукової групи.

Rimodara

син, сонце - sun,

любити, схожий - like,

коліна, плескіт - lap,

стукіт, скоромовка - patter,

персик, доносити - peach,

буфет, бар, адвокатура - bar,

рука зброя - arm,

тост, пити за здоров'я; підрум'яне скибочка хліба - toast.

Ви знаєте таких слів дуже багато.

Сьогодні треба було одному товаришу пояснити, що box це не лише вид спорту.

А ще й коробочка, і навіть клітинка для відповіді щодо американської системи тестів.

Не зрозумів фразу:

Цей message is an English test! Please check this box!!

Тобто підказка: "вибрати цей box"

Зазирнула до перекладача.

іменник

коробка box, carton, case, shell, receptacle, banjo

ящик box, case, chest, bin, locker, kit

бокс boxing, box, ring, pugilism, boxcalf, bout with the gloves

скринька box

скриня chest, box, dower chest

козли box, trestle, jack, horse, rack, gallows

приймач receiver, receptacle, box, recipient, transducer, container

магазин shop, store, magazine, box, trade, depot

стійло stall, stable, box, bay, crib

будиночок lodge, cabin, box

телевізор TV, телебачення, телебачення, set, telly, box

вкладиш insert, bushing, bush, box, pillow, brass

втулка sleeve, bush, bushing, hub, collar, box

опромінювання box

буксу bush, box, boxwood, journal box, axle-box, axle-bearing

удар blow, impact, hit, strike, kick, box

підшипник bearing, bearing box, pillow, box, chock, pillow-block

ящик під сидінням кучера box

різдвяний подарунок Christmas box, box

самшит вічнозелений box, boxwood

ляпас box

замкова муфта box

лава присяжних jury-box, box

маленьке відділення з перегородкою box

вимірювальний магазин box

муфта сполучного замка box

чотирикутник quadrangle, quadrilateral, quad, tetragon, square, box

ложа в театрі loge, box

руднична вулична вагонетка box

місце для свідчень witness-stand, box, witness-box

з'єднання з внутрішнім замковим різьбленням

А ще є дієслова та прикметники.

Днями теж під час перекладу тексту зі словом wild вийшла така ж історія. У контесті з версіями php це слово переклали як "дикий". А якщо подивитися усі його значення!

А слово turn? Це взагалі щось!

Особливо з різними приводами. Дивіться самі, скільки значень!

На тесті про включити (Turn on) та вимкнути (Turn off) TV – попалися й американці.

Які можна навести приклади слів, що складаються з двох складів?

У російській мові, як відомо, складоутворюючими є голосні звуки, які можуть як самостійно, так і в парі з попереднім приголосним укласти склад. Слів, що складаються з двох складів, існує безліч. Врахуємо, що фонетичний склад і розподіл слова на склади в орфографії для перенесення слів з одного рядка в інший суть різні речі. Тому наведу як фонетичне, і орфографічне поділ на склади.

Приклади слів із двома складами:

о-лінь, о-сень, я-сін, е-нот, я-ма, ю-ла (ці слова не переносяться по складах);

о-кно - ок-но;

гніздо - гніздо, гніздо;

су-кно - сук-но, су-кно;

ли-ства - ли-ства, лис-тва, лист-ва.

А ось ряд двоскладових слів, у яких розподіл на склади збігається з їх перенесенням:

до-мік, сто-лик, ліжко, сум-ка, бан-ка, рам-ка, сой-ка, май-ка, пор-ка, лай-ка, дон-ка, кор-ка, сай- ка, клям-ка.

Два склади в наступних словах:

Подивіться навколо себе і приклади слів обов'язково знайдуться.

У російській мові слів із двома складами досить багато, тому постараюся згадати їх:

мало, багато, було, тіло, біле, дрібно, стрілка, білка, стрілка, пісня, моська, нести, брес ти, вез*ти, плес*ті, рос*ті, моз*ги, фрук*ти, міс*то, тес*то, разом*то, блищати, крі*вати, мат*рас, кор*ма, мол*ва, відьма, ма*ма, па*па, пи*ла, ра*ма, ми*ла, по*ли, ми*лі, пі*на, ла*па, сно*ва, пос* те, складно, мож*но, триж*ди, дваж*ди, між*ду, колись, крес*ло, клітинка, мітка, літо, зима, весна, осінь, мосток, гвоздик, мірошник, пічник, співак, стрілок, ловець, лоток, піднос, скакан, вода, пі во, горілка, скроні, вино, бокал, дрібний, крупний, звірський і багато інших.

Перше що спадає на думку, слова з букваря, і взагалі зі шкільного життя:

мати
Папа
ра-ма
ми-ло
ранець
пе-нал
дошка
тет-радь
різати
пи-лити
шу-меть
читати
гал-діти
розумний
дурний
сміливий
білий
боляче
страшно

Для того, щоб навести приклад слів, що складаються з двох складів,
вибираємо ті слова,
у складі яких є два голосні звуки.
Такими словами є:
Слів, що складаються із двох складів, море. Ось, до речі, якраз мо-ре. Або, скажімо, ба-ран. У нас вже є слова середнього та чоловічого роду. Щоб уникнути дискримінації, додамо і слово жіночого роду. ка-ша. Ну, а тепер все в купу, що в голову прийде: виделка, ка-зан, сер-га, скель-ка, ма-зут, о-гонь, ве-сло, човен, мотор, ска-терть, паркан, бі-зе, книга, стре-ла, кар-ман, тютюн, ко-біль, те-сак, гор-шок, гор-ло, ніт-ка. Ого скільки! Ще множини іменники: стри-жі, стрілки, свр-ла, дір-киі т. д. Прикметники: брудний, чистий, білий, страшний. Ну, й годі.
Є один секрет, ну як секрет, всім відомий факт у якому говориться, що кількість складів у слові визначається кількістю голосних букв. А значить беремо в обіг усі слова у яких дві голосні літери.
І так наведемо кілька прикладів. Ангел, автор, сало, рама, кирка, мама, тато, сестра, бабця, дід, сіно, село, баня, банька, вітер, верблюд, бінокль, банан, банку, питання, відро, війна, гроші, дитинство, їжа, єнот, ємність, жираф, жилет, парасолька, заєць, сонце, дошка, жолудь, іній, голка, ікра, лото, кінь, табір, ведмідь, особистість, окуляри, осінь, вбрання, олень, вогонь, пальто, район, розпис, рейтинг, сім'я, скло, цукор, зошит, трійка, крапка, кінь, туман, праска, тепло, ранок, футбол, фішка, смолоскип, скло, теніс, хокей, хірург, бавовна, чапля, царство, четвер, середа, вівторок, жарт, курінь, шорти, щука, щавель, щеня, тріска, поверх, луна, спідниця, спідниця, юнга, яма, якір, язик, виразка, бурштин.

До вашої уваги представлено 20 карток. Там зображені як склади, і окремі букви. Кожна картка містить основні, найбільш уживані поєднання. Інші можна скласти з окремо представлених букв. Усі літери зазвичай розділені на сині (згодні) і червоні (голосні).

Для роботи вам потрібно роздрукувати картки та розрізати їх по лініях, щоб кожен склад був окремо. Краще наклеїти їх на міцну основу.

Склади з Буквами Б і В

Склади з Літерами Г і Д

Склади з Літерами Ж і З

Склади з Літерами К і Л

Склади з Літерами М та Н

Склади з Літерами П і Р

Склади з Літерами С і Т

Склади з Літерами Ф і Х

Склади з Буквами Ц і Ч

Склади з Літерами Ш і Щ

Ігри з картками:
1. Щоб дитина зробила перші кроки в читанні по складах, спочатку вчимо з нею поєднання з якоюсь голосною літерою, наприклад, «а», а потім з іншими голосними («о», «у» і т.п.).

2. На наступному етапі можна переходити до «складання» слів. Для початку це повинні бути прості слова, що складаються з одного або пари складів (па-па, мі-ша, кіт, будинок, рука і т.д.). Це мають бути слова з оточення малюка.

3. «Збери слова»: вибирається картка з одним складом. З наявних складів дитина додає картки, щоб вийшло повноцінне слово. Приклади:

Маліна

зима

поМАда

Зібравши слово, треба його ще й прочитати.

4. «Відгадай слово»: викладаємо перший склад, а дитина підбирає закінчення. Якщо він відчуває труднощі, можна підготувати картинки-підказки чи словесні описи-задагки. Інший варіант - підбір першого складу до викладеного останнього.

5. «Ланцюжок»: зі слів складається ланцюжок, в якому останній склад попереднього слова стає першим для наступного.

6. "Знайди склад": серед викладених карток зі складами (краще, якщо їх буде не надто багато, близько 5) знайти той, який називає ведучий.

7. Даємо завдання дитині скласти слово із двох складів. Потім ускладнюємо завдання і збираємо слова з 3 та 4 складів. Останній варіант – зібрати слово з більш ніж 4 складів.

8. «Класна гра». Ця гра призначена для великої кількості учасників (наприклад, для класу або дитсадкової групи). Картки у довільному порядку викладаємо на горизонтальну поверхню (стіл, підлогу) або прикріплюємо на вертикальну (звичайну або магнітну дошку, стіну). Для початку кількість карток не повинна бути дуже великою. Вибирають двох учасників. Ведучий називає склад. Діти шукають його серед викладених складів. Хтось знайшов перший, забирає картку і займає своє місце. До того, хто програв, виходить ще один учасник із групи. Ведучий називає наступний склад, і всі дії повторюються. Виграє той, хто збере більше складів.

Як продовження гри можна попросити дітей зібрати зі складів слово.

Дізнайтеся, що ще має знати та вміти дитина у цьому віці.

Зображення: нога, рука, муха.

Таблиця 5

Типи порушень складової структури слова у дітей із нормальним мовним онтогенезом та терміни їх подолання

По склу повзуть дві... мухи.

II клас - трискладові слова, що складаються з відкритих складів

Зображення: волосся, корова, машина.

Дорогою їде... машина.

III клас - односкладові слова, що складаються із закритого складу

Зображення: кіт, ніс, будинок.

Діти збудували з кубиків... будинок.

IV клас - двоскладові слова, що складаються з одного відкритого складу та одного закритого

Картинки: пугач, кефір, жираф.

У зоопарку мешкає... жираф.

V клас - двоскладові слова зі збігом приголосних у середині слова

Малюнки: олія, листя, ковзани.

Маша намазує на хліб... олію.

VI клас - двоскладові слова із закритим складом та збігом приголосних

Зображення: дельфін, кактус, ліжко.

У морі плаває... дельфін.

VII клас - трискладові слова із закритим складом

Картинки: літак, пиріжок, чемодан.

Хлопчик їсть... пиріжок.

VIII клас - трискладові слова зі збігом приголосних

Зображення: хмара, голка, подушка.

З ліжка впала... подушка.

IX клас - трискладові слова зі збігом приголосних та закритим складом

Зображення: автобус, олівець, виноград.

У Колі... олівець.

X клас - трискладові слова з двома збігами приголосних

Зображення: іграшки, пензлик, морквина.

У фарбі вимазана... пензлик.

XI клас - односкладові слова зі збігом приголосних на початку або наприкінці слова

Зображення: джип, стіл, ключ.

Батько купив... джип.

XII клас - двоскладові слова з двома збігами приголосних

Зображення: пташка, сірник, цвяхи.

Молотком забивають... цвяхи.

XIII клас - чотирискладові слова з відкритих складів

Картинки: гудзик, черепаха, гусениця.

Гілкою повзе... гусениця.

ПРИКЛАДНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОБСТЕЖЕННЯ ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНОГО БУДУ МОВЛЕННЯ В ранньому віці

Уточнення побудови пропозицій, правильного вживання простих прийменників, узгодження членів пропозиції в роді, числі і відмінку можна провести з використанням матеріалу посібника, який раніше не пред'являється дитині для обстеження вимови. Ось деякі з варіантів завдань, які можна запропонувати дитині паралельно із дослідженням її вимови.

1. Можливе пред'явлення завдання без проголошення прийменника («Рудий кіт катається... на лижах»), проте при оцінці виконання такого завдання необхідно враховувати допустимість використання дітьми раннього віку замість прийменників їх «філерів» («а» - замість «на») у поєднанні з флексією іменника (на столі – «а толі», у шафі – «а кафу»).

2. Надзвичайно важливо перевірити вміння дітей використовувати досліджувані звуки під час вимови дієслів і прикметників, оскільки ці слова з'являються у початковому дитячому лексиконі трохи пізніше іменників, у зв'язку з чим їх вимова може бути порушеним. Можна відразу після опитування дитини за запропонованим у тексті посібника завданням перебудувати його формулювання в наступному вигляді: «Алоша болить... нога» - «Алоша нога... болить». При утрудненнях доцільно змінити завдання і пред'явити його за допомогою так званого «питання без запитального слова»: «Алоша нога болить?» Питальна інтонація додатково стимулюватиме дитину до відповіді, а полегшена форма заданого питання підкаже їй правильну відповідь.

3. Важливо простежити за вмінням дитини використовувати в мові широко поширені словосполучення («вусатий сом», «блакитні очі»), узгодження закінчень прикметників у роді та числі з іменниками. Дані, отримані під час обстеження, необхідно інтерпретувати залежно від цього, який стадії розвитку перебуває фразова мова дитини («до-морфологічної» чи «морфологічної»).

4. Завдання на картинках можна варіативно використовувати для перевірки у дітей знання назв основних кольорів та елементарного рахунку (у межах 2-3).

5. Діти раннього віку надзвичайно складно «вигадують» імена персонажам, зображеним на зображенні. Для дитини існують лише особисті імена стосовно його близьких (тітка Аня, дядько Коля). У цьому майже здійснюється перенесення цих імен іншим людям. Якщо попросити дитину без попередньої підготовки «придумати», як звуть тітку на картинці, вона просто розгубиться і відмовиться від виконання завдання. Треба обов'язково тренувати маленьку дитину у називанні імен реальних людей з її оточення, спеціально підкреслення, що різних людей можуть звати однаково. Перше ім'я, «придумане» для хлопчика або дівчинки, зображених на картинці, буде швидше за все власним ім'ям дитини! Поступово малюк освоїть й інші імена, але швидкість та стійкість цієї навички залежить від дорослих. Якщо не приділяти його формуванню достатньо уваги, то ще довго всі сторонні дорослі для дитини будуть лише «дядьками» та «тітками», а діти – «хлопчиками» та «дівчинками».

6. Особливий акцент на різні імена персонажів можна зробити, якщо попросити дітей вдома разом з батьками розфарбувати чорно-білий малюнок (найвірогідніше спочатку дитина зможе лише допомогти батькові обрати колір окремих деталей, а розфарбовувати будуть самі батьки), а потім порівняти їхні малюнки: як одягнений герой, якого кольору його волосся, очі. Побачивши наочно, як відрізняються їхні малюнки між собою, діти легко зрозуміють і завдання на вигадування різних імен, легко замінюючи запропоноване в тексті до картинки ім'я будь-яке інше за своїм бажанням.

7. У дидактичному матеріалі міститься ряд картинок, близьких за змістом. Наприклад, «У магазині продаються... ананаси» (звук [а]) та «У Олени... ананас» (звук [н]); «Куриця сидить на... яйцях» (звук [й]) та «З яйця вилупилося... курча» (звук [ц]); «У Інги... голка» (звук [і]) та «Ніна шиє різнокольоровими... нитками» (звук [н]); "Гера малює... круги" (звук [г"]), "Оля малює... лист клена" (звук [л]), "Марина малює... грибок" (звук [р"]). Такі картинки можна поєднувати в смислові пари і проводити з їх використанням лексичну роботу з певних тем, зрозумілим дітям раннього віку: «Купівля в магазині», «Куриця та курча», «Що роблять за допомогою голки?», «Вчимося малювати».

8. Надалі, можна буде проводити з дітьми завдання, спрямовані на встановлення та більш складних логічних зв'язків, проте треба завжди пам'ятати, що не можна перевищувати вікові можливості дитини, пропонуючи їй для розгляду та подальшої бесіди більше трьох картинок одночасно. Якщо треба вивчити велику групу картинок, краще їх варіювати між собою, складаючи різні смислові пари. Прикладом такої групи можуть бути перелічені нижче картинки: «Розбиту коліно змастили... зеленкою» (звук [з"]), «Алоша болить... нога» (звук [а]), «Вова лагодить... стіл» (звук [о]), «Айболіт лікує... бегемота» (звук [б "]), «В аптеці купили... вату» (звук [т]), «Мама гладить... праскою» (звук [ у]), «От гаряча... праска» (звук [т"]), «Молотком забивають... цвяхи» (звук [д " ]), «Коля вколов палець про... кактус» (звук [к ]), «Хлопчик забинтував... палець» (звук [ц]), «На плиті... каструля» (звук [с]), «Маша чистить... картоплю» (звук [ш]), «У Жори болить... живіт» (звук [ж]), «У Васі болить... вухо» (звук [х]), «Мама ріже... огірки» (звук [ц]). Показуючи маленькій дитині будь-які дві-три картинки на ваш вибір, можна з'ясувати, чи має малюк уявлення про небезпеки, що підстерігають його в побуті, чи знає він, до кого треба звернутися за допомогою у разі захворювання і де можна купити ліки і т.д.

9. Картинки, які пропонуються для розфарбовування (с. 52-94), можна використовувати і для розвитку складової структури слова. Наприклад, при розгляданні картинки із зображенням гусениці дитини просять спочатку розфарбувати гусеницю по сегментах у чотири різних кольори, а потім послідовно показуючи кожен сегмент, промовляючи всі склади.

Варіантів використання картинного матеріалу для діагностики раннього мовного розвитку дитини та спрямованого розвитку його мови безліч. Ми вважаємо, що фахівці-практики самі зможуть придумати багато цікавих завдань та вправ, творчо використовуючи пропоновані нами матеріали.

Нижче міститься повний перелік текстових завдань для обстеження вимови голосних та приголосних звуків. Ознайомившись з ним, ви зможете краще уявити, як можна організувати обстеження та розвиток мови дитини раннього віку, використовуючи наші методичні рекомендації.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОБСТЕЖЕННЯ
ВИМОВИ ГОЛОСНИХ І
ЗГОДНИХ ЗВУКІВ

Голосні звуки

Звук [а]

1. На даху гніздо... лелека.

2. У Альоші болить... нога.

3. Дорогою їде... машина.

4. На зупинці стоїть автобус.

5. У магазині продаються... ананаси.

Звук [про]

6. На віконці сидить... кіт.

7. Оля дивиться на... хмару.

8. Вова лагодить... стіл.

9. У Буратіно довгий... ніс.

15. У Інги... голка.

Звук [у]

16. У зоопарку мешкає... кенгуру.

17. У зайця довгі... вуха.

18. Руслан підняв... руку.

19. У вуха в'ється... муха.

25. Еля та Едік розглядають... етикетки.

Звук [и]

26. В акваріумі плавають ... рибки.

27. Мишка миє лапи... милом.

28. На стіні висить... годинник.

29. У вазі стоять... троянди (варіант відповіді – квіти).

35. У Полі гарна... панама.

Звук [п"1

36. Хлопчик їсть... пиріжок.

37. Петя грає на... піаніно.

38. Мама читає... лист.

39. Собаку посадили на... ланцюг.

45. Боря ліпить сніжну... бабу.

Звук [б"]

46. На гілці сидить... білка.

47. На підлозі лежить... кубик.

48. Айболіт лікує... бегемота.

49. Моряк дивиться в... бінокль.

55. Тоня миє... тарілки.

Звук [т"]

56. Ось гаряча... праска.

57. У клітці сидить... тигр.

58. На дереві... дятел (варіант відповіді – пташка).

59. Тітка говорить телефоном.

65. Даша грає на... дудочці.

Звук [д"]

66. Доріжкою йде... дівчинка.

67. У морі плаває... дельфін.

68. Молотком забивають... цвяхи.

69. Дідусь лежить на... дивані.

75. Коля вколов палець про... кактус.

Звук [к"]

76. Хлопчику купили... ролики.

77. У фарбі вимазана... пензлик.

78. На галявині ростуть... ромашки.

90. Галя миє... ноги.

Губно-зубні фрикативні звуки

Звук [ф]

91. Хлопчик тримає... прапорець.

92. На площі гарний... фонтан.

93. У кімнаті стоїть... шафа.

94. У зоопарку мешкає... жираф.

105. Вася застеляє... ліжко.

Звук [в"]

106. На кофті вишиті... вишеньки.

107. У пісочниці залишили... цебро.

108. Віка збирає... квіти.

109. У кошику великий... виноград.

115. На носі... оса.

Звук [с"]

116. За Люсею женеться... гусак.

117. У лисиці... лисята.

118. Восени з дерев падає... листя.

119. Будиночок будує... порося (Ніф-Ніф).

125. У Лізи блакитні... очі.

Звук [з"]

126. Мавпа дивиться у... дзеркало.

127. Зіна запускає повітряного... змія.

128. Бодається... козел.

129. Розбиту коліна змастили... зеленкою.

135. На сосні... шишки.

Звук [ж]

136. Женя грає із... пружиною.

137. Жора стрибає у... калюжі.

138. Біля жолудя... жук.

139. Дівчинка несе... їжачка.

145. На вішалці сохне плащ.

Задньомовні фрикативні звуки

Звук [х]

146. Слон дістає гілки... хоботом.

147. У Васі болить... вухо.

148. Вівець пасе... пастух.

149. Повільно повзе... черепаха.

155. Біля дороги... лопухи.

Африкати

Звук [ц]

156. Хлопчик забинтував... палець.

157. На гачку висить... рушник.

158. Мама ріже... огірки.

159. Клоун виступає у... цирку.

165. У Олечки гарні... годинники.

Сонорні носові звуки

Звук [м]

166. Мишка їде... на машині.

167. Діти збудували з кубиків... будинок.

168. На столі стоїть... лампа.

169. У воді плаває вусатий... сом.

175. Миші купили смугастий... м'яч.

Звук [н]

176. Наталя одягає... шкарпетки.

177. Надя відчиняє... вікно.

178. На будівництві... кран.

179. У Олени... ананас.

185. Лялька одягнена як наречена.

Сонорні ротові звуки

Звук [л]

186. Лариса п'є... молоко.

187. Хлопчики грають у... футбол.

188. У садку ростуть... яблуні.

189. Бабуся одягає... хустку.

195. Оля малює... аркуш клена.

Звук [р]

196. Мама тре морквину на... тертці.

197. Баран їсть... траву.

198. Кіт сидить на даху.

199. На столі лежить глазурований... сирок.

205. Рита зачиняє... двері.

Звук [j]

207. На Зіні зелена... спідниця.

208. Юля крутить... юлу.

209. Юрко вбирає... ялинку.

210. Курка сидить на... яйцях.

У посібнику спеціально представлені картинки для розфарбовування, виконані у чорно-білому кольорі.

Ми наводимо опис лише твердих приголосних звуків. Артикуляційний уклад м'яких звуків відрізняється палаталізацією (додатковим підйомом середньої частини спинки язика). Дефекти вимови м'яких звуків ідентичні.

У разі дефектного вимовлення м'якого звуку [р"] можлива заміна на твердий варіант фонеми.

У МФА використовується той самий символ, що і при дефектній вимові звуку [ʃ] (Прим. Авторів).

Російський звук [щ]не знайшов відображення у Міжнародному фонетичному алфавіті. Ми пропонуємо позначати його символом [ʃ " ] .

Вперше цю заміну описав М.Є. Хватцев (1959).

Африкати не знайшли відображення у Міжнародному фонетичному алфавіті. Оскільки африкати складаються з двох елементів – смичного та фрикативного – ми рекомендуємо записувати їх символами, що позначають ці елементи.

У російській мові м'який звук [Λ"] палаталізовано, а твердий звук [Λ] - веляризований. Ця яскрава особливість російської фонетики не знайшла відображення у МФА (прим. авторів).

У російській мові такий тип вимови прийнято називати «велярною [р]». Однак ми наводимо його характеристику так, як вона представлена у МФА (Прим. Авт.).

Цей звук у МФА не описаний, символ запропонований авторами посібника.