Вкажи морфологічні ознаки прикметників. Постійні та непостійні ознаки прикметника

Прикметник - це самостійна знаменна частина мови.

1. Граматичне значення – «ознака предмета».

До прикметників належать слова, які відповідають на запитання: який?, чий?

• 2. Морфологічні ознаки:
  • · Постійні - розряд за значенням, для якісних: повна /коротка форма та ступеня порівняння,
  • · Змінювані - відмінок, число, в однині - рід.
• 3. Синтаксична роль у реченні: у повних форм якісних прикметників, а також у відносних і присвійних прикметників - визначення, у коротких форм якісних прикметників - частина складового іменного присудка.

Морфологічні ознаки прикметників

Прикметник, як і інші частини мови, має набір морфологічних ознак. Одні їх постійні (чи незмінні). Інші, навпаки, непостійні (або змінювані). Так, наприклад, прикметник солодкий - це якісне прикметник, повна форма, позитивний ступінь порівняння. У реченні це слово може бути в різних відмінках і числах, а в однині - в різних пологах. На ілюстрації лінії з точок ведуть до ознак, що змінюються. Здатність бути в повній або короткій формі, в позитивному - порівняльному - чудовому ступені лінгвісти відносять до постійних ознак. Різні постійні ознаки виражаються по-різному. Наприклад:

солодше - порівняльний ступінь прикметника солодкийвиражена суфіксом -ще- та відсутністю закінчення, менш солодкий - порівняльний ступінь прикметника солодкий виражена поєднанням менш + солодкий, солодкий - коротка форма прикметника в од. м.р. має нульове закінчення, тоді як повна форма солодкиймає закінчення -ий.

Прикметник- це самостійна частина промови, що відповідає питанням який. яка. яке. які. чий. чия. чиє. чиї. та позначає ознаку предмета.

Постійні:
розряд за значенням: якісні, відносні, присвійні прикметники;
ступінь порівняння: порівняльна та чудова (у якісних прикметників);
повна чи коротка форма (у якісних прикметників).
Непостійні:
рід;
число;
відмінок.
Початкова форма- Повна форма імені прикметника в називному відмінку однини чоловічого роду.

Прикметники за значенням можуть бути якісними, відносними, присвійними.
широко частина мовиЯкісні прикметникиназивають ознаки, що позначають якості предмета:
за величиною (маленький);
за віком (молодий);
за кольором (яскравий);
за вагою (легкий);
на вигляд (милий);
розібрати слово виє за складомза внутрішніми якостями (лінивий) та ін.
Якісні прикметники можуть мати:
ступеня порівняння (злий - зліший - найзліший);
коротку форму (зол - зла - злі);
синоніми, антоніми (сердитий, добрий);
можуть утворювати прислівники на -о. -е. зло (подивився); складні прикметники шляхом повтору: злий-презлий; абстрактні іменники: агресія.
Відносні прикметникиназивають ознаки, що виражають відношення одного предмета до іншого:
частина мови обдуманоза місцем (українська мова – мова українців);
за матеріалом (кришталевий келих - келих з кришталю);
за часом (торішня зустріч – зустріч минулого року);
за призначенням (пральний порошок - порошок для прання) та ін.
Не мають ступенів порівняння, короткої форми, синонімів, антонімів тощо.
радісний розібрати слово за складомПрисвійні прикметникиназивають ознаку предмета за його приналежністю будь-якій особі чи тварині: батьків (інструмент), дідів (орден), ведмежа (берлога), чоловік (портфель); відповідають питання чий. чия. чиє. чиї.
Мають суфікси -ів - (-єв -), -ін - (-ин -), -ий -:

Повні прикметники
мають закінчення:
;
змінюються за відмінками, родами та числами:
красиві, красиві, красиві, красиві, красиві;
у реченні виконують роль визначення:
частину промови двоє Туристи зробили важкий і довгий підйом на вершину.
Короткі прикметники
мають закінчення:
;
змінюються за родами та числами: красивий - красивий - красивий - красивий;
у реченні виконує роль присудка:
Підйом на вершину.

Виділяють порівняльнуі чудовий ступінь порівняння. Порівняльний ступінь порівняння ділиться на просту та складову. Прикметники простого ступеня порівняння складаються з одного слова, мають суфікси -її (-ї), -е, -ше (). інші основи (хороший – краще, поганий – гірше, маленький – менше). Прикметники складового ступеня порівняння складаються з двох слів: більш, менш і прикметника у повній формі (зручніший, менш цікавий).
Чудовий ступінь порівняння також поділяється на просту та складову. Прикметники простого рівня порівняння складаються з одного слова, мають суфікси -айш- , -ейш - (,
), Інші основи (хороший - луч-ший, поганий - гірший, маленький - менший). Прикметники складового ступеня порівняння складаються з двох слів: найбільш, найменш, найменш і прикметник у повній формі (найпомітніший, найбільш правильний, найменш помітний).
мить морфемний розбір

У разі твердого відмінювання основа закінчується на твердий приголосний:

У разі м'якого відмінювання основа закінчується на м'який приголосний:

розбір слова хокейУ разі змішаного відмінювання основа закінчується на г, до, х:

1. Частина мови. Загальне значення (ознака предмета).
Початкова форма (повна форма І. п. од. ч. чол. н.).
2. Постійні морфологічні ознаки:
якісне;
відносне;
присвійне.
Непостійні морфологічні ознаки:
ступінь порівняння (у якісного прикметника);
сотий прикметник чи числівникчисло;
штучний морфемний розбірповна або коротка форма (у якісного прикметника);
відмінок (у повній формі);
рід (в однині).
3. Синтаксична роль.
Вранішнє повітря тихе, прозоре і свіже.
Ранковий (повітря) - прилаг.
1. Повітря (яке?) ранкове (обозн. ознака предмета). Н. ф. - Ранковий.
2. Пост. - відносить.; непост. - І. п. од. ч. чоловік. нар.
3. .
Тих (повітря) – прилаг.
1. Повітря (який?) тих (обозн. ознака предмета). Н. ф. – тихий.
2. Пост. - якостей.; непост. - У крат. ф. од. ч. чоловік. нар.
3. . ?

Тип уроку:урок засвоєння нових знань

Ціль:Ознайомити з розрядами
прикметників.

Завдання:

• навчити виділяти відмінні ознаки
  якісних, відносних та присвійних
  прикметників у їх співставленні.
• вчити самостійно працювати з підручником,
  представляти колективу нову інформацію.
• розвивати вміння грамотно вживати
  прикметники у текстах – описах.
• розвивати навичку самоконтролю
• розвивати в учнів пізнавальний інтерес,
  мова через пов'язані відповіді на питання, пам'ять,
  увагу, розвивати вміння знаходити імена
  прикметники в тексті, визначати їх роль
  твори художньої літератури.
• виховати такі моральні якості, як
  акуратність; прагнення до знань, інтерес до
  вивченню російської мови, дбайливе ставлення до
  навколишнього світу.

Хід уроку

1. Самовизначення до діяльності.

Давайте, друзі, посміхнемося один одному,
Посмішки подаруємо гостям!
До уроку готові? Тоді – за роботу!
Успіхів бажаю всім вам!

2. Актуалізація знань та фіксація
труднощів у діяльності.

- Увага! Розшук! Пропало слово! Особливі
прикмети: відгукується на питання який? чий?; легко
пристосовується до будь-якого предмета. Яке слово
розшукується? (Прикметник.)

- Як ви здогадалися? (Відповідає на питання який?
чий?; узгоджується з іменником.)

– Властивості, які ви назвали, спільні для всіх
прикметників. А зараз подивіться на екран.

Виберіть будь-який предмет і опишіть його за допомогою
тільки прикметники.

Вислуховуються відповіді учнів.

– Ви помітили, що прикметники
по-різному характеризують предмет? Одні
позначають якості предмета до смаку, інші –
за кольором, треті – на вигляд і т.д. Значить,
крім загальних ознак, за якими імена
прикметники відрізняються від слів інших частин
мови, є ознаки, за якими одні
прикметники відрізняються від інших.

3. Постановка навчальної задачі.

- Як ви думаєте, про що йдеться?

Ось про них ми сьогодні і поговоримо. Яка тема
уроку?

Запишіть у маршрутному листі (Додаток 1) дату
та тему уроку: “Морфологічні ознаки імені
прикметника. Якісні, відносні та
присвійні прикметники”.

– Поставте мету своєї діяльності на уроці.

• Навчитися розрізняти прикметники різних
  розрядів.
• Вміти доводити належність імен
  прикметників до цього розряду.
• Правильно вживати прикметники
  текст.

– Я запрошую вас за знаннями до лінгвістичної
лабораторію. Хтозна, що таке лабораторія?
(Лабораторія – установа для проведення
наукових та технічних дослідів, досліджень).

4. Побудова проекту виходу із скрути.

1) Створення проблемної ситуації. Організація
дослідження. Подання результатів

1. Слово вчителя. Коли вчений приступає до
роботі, він ретельно вивчає літературу з
цікавить його темі. Я вас запрошую до
дослідженню. Ви знайдете потрібний для вашого
дослідження матеріал у підручнику. Працювати
будете по групам.

Завдання:Кожна група готує
розповідь про один із розрядів прикметників як
подання результатів дослідження іншим
груп, відповідь будуєте за планом на слайді; дані
для відповіді заносите в таблиці (вони у вас на
столах); приклади можна взяти з теоретичного
матеріалу на сторінці 101 – 102, листах – помічника
(Додаток 2).

2) Визначення теми та мети групових
досліджень

Отже, тема дослідження:

• 1-а група – якісні прикметники;
• 2-я група - відносні прикметники;
• 3-я група - присвійні прикметники.

3) Виступи представників груп
учнів про результати пошукової роботи

Дані всіх груп заносяться всіма в
індивідуальні таблиці.

4) Пошук подібності та відмінностей між
прикметниками різних розрядів

– Знайдіть подібності та відмінності у розрядах імен
прикметників.

– Чи обов'язкові ознаки для якісних
імен прикметників?

5) Складання алгоритму міркування для
визначення розряду прикметників

- Спробуємо скласти алгоритм дій з
метою визначення розряду прикметників.

1) Якщо поєднується зі словом дуже, можна
підібрати антонім, отже, якісне.

2) Якщо відповідає питанням чий? і належить
кому - то, значить, присвійне.

3) Якщо ні те, ні інше не підходить, але є
суфікси -ан, -ян, -ск, отже, відносне.

5. Первинне закріплення.

1) Усний тренінг

Холодний чай, скляна куля, бабусина хустка

6. Самостійна робота з самоперевіркою з
зразком.

Закріплення з метою вдосконалення навички
визначення розряду прикметників, вміння
доводити їхню приналежність до даного розряду,
вживати в промови.

Вправа 833, сторінка 102. Виписати по чотири
словосполучення кожній групі.

• 1-й – тільки якісні
• 2-й – тільки відносні
• 3-й – присвійні

На основі фрагментів з мультфільму складіть
невеликий текст із використанням імен
прикметників різних розрядів.

Прикметник– це самостійна частина мови, яка об'єднує слова, що позначають непроцесуальний ознака предмета і відповідають питання який?, чий?;

У російській мові прикметники можуть змінюватися за родами, відмінками та числами, і мати коротку форму. У реченні прикметник найчастіше буває визначенням, але може бути і присудком і підлягає.

Це значення ознаки предмета, що означає колір, смак, запах, оцінку, характер, розумову та мовну діяльність.

Наведемо приклад: червоний, гіркий, смердючий, смішний, розумний.

Існують лексико-граматичні розряди прикметників.

Прикметники можна поділити на лексико-граматичні розряди:
- якісні
- присвійні
- відносні

Розряди прикметників завжди відрізняються один від одного граматичними ознаками та семантикою.

Існують якісні прикметники, які позначають предмет безпосередньо, тобто без відношення до інших предметів (червоний, тупий, злий), мають форми порівняння та короткі форми.

Відносні прикметники- Вказують на ознаку через ставлення до іншого предмета, вони вироблені від іменних основ (сталевий, дерев'яний);

Присвійні прикметники– позначають приналежність особі чи тварині, тобто містять у собі вказівку на власника (лисий, батьків).
Короткими називаються такі прикметники, які в чоловічому роді однини мають нульові закінчення (чорний, красивий), в однині жіночого роду - закінчення "а", "я" (чорна, красива), в однині середнього роду - закінчення "о" , "е" (чорно, красиво), а в множині всіх пологів - закінчення "і", "и" (чорні, красиві). Короткі прикметники у реченні виступають у ролі присудка. («Як гарні, як свіжі були ці квіти...»)

Морфологічні ознакиприкметники такі ж, що і у іменника – відмінок, рід, число.

Але на відміну від іменників, прикметники змінюються за пологами, числами, відмінками, при цьому відмінності пологів видніються у прикметників тільки у формі однини. Це з тим, що прикметники пояснюють іменники: прикметники узгоджуються з іменниками на кшталт, числі й відмінку.

Приклади: Синій килим, синя стрічка, синє блюдце – червоні килими, червоні стрічки, червоні блюдця.

Синтаксичні ознаки прикметника.

Зазвичай у реченні прикметники бувають визначеннями або іменною частиною присудка.

Наведемо приклад: У дівчинки була дуже гарна іграшка; Іграшка була гарною

Прикметники узгоджуються з іменниками в роді, числі і відмінку.
Наведемо приклад: Веселий клоун розсмішив хлопців; Веселий жарт розсмішив хлопців.

Прикметники можуть поширюватись іменниками та прислівниками, утворюючи з ними словосполучення.
Наведемо приклад: слабкий від хвороби, дуже слабкий.