Усний рахунок: техніка швидкого рахунку. Гра "Вгадай операцію"

Ольга Василівна Узорова, Олена Олексіївна Нефьодова

Математичні диктанти. Числові приклади. Усі типи завдань. Усний рахунок. 3 клас

© Узорова О. В., Нефьодова Є. А.

© ТОВ «Видавництво АСТ»

Передмова

Матеріал посібника допоможе сформувати навички усного рахунку з базових тем програми з математики для 3 класу. Диктанти розподілені за чотирма розділами:

«Повторення вивченого у 1–2 класах» (с. 4);

«Табличне множення та розподіл» (с. 31);

«Позатабличне множення та розподіл» (с. 184);

"Поділ із залишком" (с. 208).

Кожен диктант представлений у двох варіантах і складається з п'ятнадцяти завдань – це не лише прості приклади на додавання, віднімання, множення та поділ, а й завдання. Якщо розв'язання завдання потребує більше трьох дій, на розсуд вчителя допускається записувати умови та деякі проміжні дії з відповідями у самій роботі чи чернетці.

Робота над помилками, розміщена після диктанту, може бути використана безпосередньо за призначенням або як додатковий матеріал для уроку.

Усний рахунок – предметний навик, необхідний вирішення як навчальних, а й практичних завдань. До того ж виконання запропонованих завдань розвиває логічне та математичне мислення, пам'ять та увагу.

Посібник можна використовувати на уроках математики для пояснення та закріплення вивченого матеріалу, для контролю знань, як завдання для окремих учнів, а також для занять вдома.

Повторення вивченого у 1–2 класах

Диктант 1

Варіант 1

1. Збільши 14 на 17.

2. Зменши 19 на 12.

3. Яке число треба збільшити на 8, щоб одержати 27?

4. Знайди суму чисел 9 та 7.

5. Знайди різницю чисел 22 та 8.

6. Запиши число, яке менше 35 на 7.

7. Від якого числа треба відібрати 6, щоб отримати 33?

8. Гриша вирішив 18 прикладів, а Вітя – на 4 приклади більше. Скільки прикладів вирішив Вітя?

9. Напиши найменше та найбільше однозначне число.

10. В одному відрізі 7 м матерії, а в іншому на 15 м більше. Скільки метрів матерії у двох відрізах?

11. До 22 додай 2 десятки.

12. Зменши 28 на 17.

13. Я задумав число, вирахував його з 23 і отримав 8. Яке число я задумав?

14. Володя збирає машини. Він має 7 пластмасових машинок, а металевих на 2 більше. Скільки всього машинок у Володі?

15. На початку навчального року Вася купив зошити. З них 12 у клітинку, а в лінійку на 4 менше. Скільки всього зошит купив Вася?

Варіант 2

1. Збільши 37 на 29.

2. Зменши 28 на 15.

3. Яке число треба збільшити на 7, щоб одержати 53?

4. Знайди суму чисел 8 та 6.

5. Знайди різницю чисел 46 та 9.

6. Запиши число, яке менше 53 на 8.

7. Від якого числа треба відібрати 9, щоб отримати 49?

8. Вранці з мішка взяли 8 кг картоплі, а ввечері на 9 кг більше. Скільки кілограмів картоплі взяли з мішка увечері?

9. Знайди різницю найменшого двозначного числа і найбільшого однозначного числа.

10. На пагорбі росте 15 берез, а горобин на 7 більше. Скільки дерев на пагорбі?

11. До 46 додай 3 десятки.

12. Зменши 57 на 11.

13. Я задумав число, вирахував його з 39 і отримав 22. Яке число я задумав?

14. В одній кімнаті 11 стільців, а в іншій на 5 менше. Скільки всього стільців у двох кімнатах?

15. На столі 15 яблук, а груш на 8 більше. Скільки фруктів на столі?

Робота над помилками

1. 1) Збільши 26 на 56.

2) Збільши 48 на 35.

3) Збільши 67 на 24.

2. 1) Зменши 66 на 23.

2) Зменши 89 на 45.

3) Зменши 97 на 56.

3. 1) Яке число треба збільшити на 9, щоб одержати 87?

2) Яке число треба збільшити на 7, щоб одержати 74?

3) Яке число треба збільшити на 6, щоб одержати 35?

4. 1) Знайди суму чисел 8 та 7.

2) Знайди суму чисел 9 та 8.

3) Знайди суму чисел 5 та 7.

5. 1) Знайди різницю чисел 43 і 7.

2) Знайди різницю чисел 44 і 6.

3) Знайди різницю чисел 55 і 8.

6. 1) Запиши число, яке менше 46 на 9.

2) Запиши число, яке менше 51 на 5.

3) Запиши число, яке менше 62 на 6.

7. 1) Від якого числа треба відібрати 9, щоб отримати 37?

2) Від якого числа треба відібрати 5, щоб отримати 54?

3) Від якого числа треба відібрати 8, щоб отримати 72?

8. 1) Вранці з бочки взяли 6 відер води, а ввечері на 7 відер більше. Скільки вёдер води взяли з бочки увечері?

2) Від шматка одному покупцю відрізали 12 м клейонки, а другому покупцю на 18 м більше. Скільки метрів клейонки відрізали двом покупцям?

3) Для ремонту купили 15 банок зеленої фарби, а білої на 9 банок фарби більше. Скільки всього банок фарби купили?

9. 1) Напиши найменше однозначне число.

2) Напиши найбільше однозначне число.

3) Напиши найбільше двозначне число.

10. 1) У залі 15 пейзажів, а портретів на 6 менше. Скільки всього картин у залі?

2) У майстра 12 схем для вітчизняних телевізорів, а імпортних на 8 схем більше. Скільки схем у майстра?

3) В одному альбомі 37 фотографій, а в іншому на 23 фотографії більше. Скільки всього фотографій в альбомах?

11. 1) До 33 додай 3 десятки.

2) До 44 додай 4 десятки.

3) До 11 додай 1 десяток.

12. 1) Зменши 69 на 38.

2) Зменши 48 на 14.

3) Зменши 57 на 15.

13. 1) Я задумав число, вирахував його з 45 і отримав 12. Яке число я задумав?

2) Я задумав число, вирахував його з 67 і отримав 9. Яке число я задумав?

3) Я задумав число, вирахував його з 23 і отримав 5. Яке число я задумав?

14. 1) На виставці 25 глиняних іграшок, а дерев'яних на 24 іграшки більше. Скільки іграшок на виставці?

2) У вазі 17 шоколадних цукерок, а карамелек на 9 цукерок більше. Скільки всього цукерок у вазі?

3) Ваня прочитав 6 чарівних казок, а казок про тварин на 9 більше. Скільки казок прочитав Ваня?

15. 1) В одному будинку 12 під'їздів, а в іншому на 4 під'їзди менше. Скільки всього під'їздів у цих будинках?

2) На одній ділянці 13 кущів смородини, а на іншій на 7 кущів менше. Скільки всього кущів смородини на двох ділянках?

3) У Вадима 14 білих голубів, а сірих на 6 голубів більше. Скільки всього голубів у Вадима?

Диктант 2

Варіант 1

1. Збільши 60 на 9.

2. Зменши 56 на 6.

3. Скільки не вистачає 19 до 24?

4. Від якого числа треба відібрати 44, щоб отримати 15?

5. Знайди різницю чисел 47 та 9.

6. Знайди суму чисел 30 та 34.

7. Скільки буде 100 без 37?

8. Перший доданок 55, другий 22. Знайди суму.

9. До 64 додай 3 десятки.

10. На першій полиці 30 книжок, на другій 39 книжок. На третій стільки, скільки на першій та другій разом. Скільки книг на третій полиці?

11. На скільки 35 менше від 41?

12. Збільши 44 на 13.

13. Зменши 22 на 8.

14. У шаховому наборі 32 фігури. Валя грає з Денисом. Денис «з'їв» у Валі 3 постаті, а Валя «з'їла» у Дениса 5 постатей. Скільки всього фігур залишилося на дошці?

15. Коля та Слава грають у солдатики. Колі армія складається з 44 солдатиків, а Слава на 11 іграшкових бійців більше. Скільки всього солдатиків бере участь у грі?

Варіант 2

1. Збільши 50 на 11.

2. Зменши 49 на 9.

3. Скільки не вистачає 17 до 26?

4. Від якого числа треба відібрати 37, щоб отримати 12?

5. Знайди різницю чисел 56 і 8.

6. Знайди суму чисел 40 та 44.

7. Скільки буде 100 без 56?

8. Перший доданок 88, другий 11. Знайди суму.

9. До 43 додай 4 десятки.

10. На клумбі 12 нарцисів і 9 півоній, а жоржин стільки, скільки нарцисів і півоній разом. Скільки жоржин на клумбі?

11. На скільки 65 більше за 46?

12. Збільши 33 на 26.

13. Зменши 34 на 9.

14. У наборі російських шашок 24 шашки. Рита грає із Владиком. Владик «з'їв» у Рити 4 шашки, а Рита у Владика – 6 шашок. Скільки шашок залишилося на дошці?

15. Мишко та Діма кидають шишки в ціль. Мишко потрапив 34 рази, а Діма – на 12 разів більше. Скільки разів потрапили в ціль обидва хлопчики?

Робота над помилками

1. 1) Збільши 70 на 8.

2) Збільши 80 на 7.

3) Збільши 90 на 6.

2. 1) Зменши 75 на 5.

2) Зменши 37 на 7.

3) Зменши 98 на 8.

3. 1) Скільки не вистачає у 25 до 32?

2) Скільки не вистачає у 54 до 63?

3) Скільки не вистачає у 69 до 74?

4. 1) Від якого числа треба відібрати 25, щоб отримати 46?

2) Від якого числа треба відібрати 16, щоб отримати 74?

3) Від якого числа треба відібрати 56, щоб отримати 37?

5. 1) Знайди різницю чисел 67 і 9.

2) Знайди різницю чисел 47 і 8.

Оскільки усні вправи чи усний рахунок це етап уроку, він має завдання:

1) відтворення та коригування певних ЗУН учнів, необхідних для їхньої самостійної діяльності на уроці або усвідомленого сприйняття пояснення вчителя;

2) контроль вчителя за станом знань учнів;

3) моніторинг психологічного стану класу;

4) психологічна підготовка учнів до сприйняття нового матеріалу.

На своїх уроках я приділяю особливу увагу цьому виду роботи. Для цього було розроблено різні види вправ для усного рахунку. У цій статті наведено приклади щодо усного рахунку у третьому класі за програмою 1-4.

Перший тип завдань. Вчитель диктує завдання, діти усно вирішують та записують відповідь.

1.Зменшуване 37, віднімається 19. Чому дорівнює різниця?

2. Яке число треба додати до 29, щоб отримати 50?

3.Якщо до 18 додати задумане число, то вийде 59.

Яка кількість я задумала?

4.На скільки 18 менше 36?

5. Скільки буде, якщо 9 поділити на 3?

6. - Над річкою летіли птахи: голуб, щука, 2 синиці,

2 стрижі та 5 вугрів. Скільки птахів? Відповідай швидше!

7. Я задумала число, додала до нього 17 та отримала 31.

Яка кількість я задумала?

8. Із суми чисел 23 та 17 віднімай 25

9. Знайди периметр трикутника із сторонами 12, 14, 15 см.

10. Хлопчик пройшов дорогою 7 км, а велосипедом проїхав 27 км.

Скільки всього кілометрів пройшов та проїхав хлопчик?

Усний рахунок №3

1.До числа 25 додай суму чисел 17 і 15.

2.Переведи в см 2дм1см

3. Перший множник 9, другий 3. Чому дорівнює твір?

4. Від числа 76 я забрала число 28. Яке число я отримала?

5. На скільки 100 більше за 25?

6. У семи братів по одній сестрі. Скільки всього сестер?

7. Запиши число, в якому 9 десятків та 2 одиниці;

8. Запиши число, яке за рахунку слідує за числом 80.

9.Знайди периметр квадрата зі стороною 15 см.

10. На яблуні було 53 яблука, а груш на 47 менше. Скільки всього було груш та яблук?

Усний рахунок №2

1. На скільки 59 більше за 32?

2. Назви найбільше двоцифрове число.

3. Знайди добуток чисел 2 та 4.

4. Яке число треба збільшити на 58, щоб одержати 80?

5. Скільки вух у трьох мишей?

6. Перше доданок 39, а друге на 17 більше. Чому дорівнює другий доданок?

7. Зменшуване 37, що віднімається 19. Чому дорівнює різниця?

8. Якщо від 99 відібрати задумане мною число, то вийде 37. Яке число я задумала?

9. Для школи привезли спочатку 37 парт, потім ще 23 та ще залишилося привезти 20 парт. Скільки парт мали привезти для школи?

10. На лузі було 36 коней, корів на 27 більше. Скільки корів та коней було на лузі

Усний рахунок №4

1.Дільне 6, дільник 3. Знайди приватне

2. 9м2дм переведи в дм.

3. Перше число 15, а інше на 12 більше. Чому дорівнює сума цих чисел?

4. Перший доданок 27, другий 19. Чому дорівнює сума?

5.Любить рибку кіт Василь,

Може з'їсти він 4 день.

Скільки він з'їсть за 5 днів?

Порахуй скоріше.

6. Зменшуване 37, віднімається 19. Чому дорівнює різниця?

7.З числа 40 віднімай різницю чисел 23 і 15.

8. Скільки буде 100 без 72?

9. Фермер посіяв 39 гряд цибулі, а моркви на 17 гряд більше, огірками засіяв стільки, скільки цибулею та морквою разом. Скільки гряд було засіяно огірками?

10. Знайдіть периметр чотирикутника зі сторонами 12 і 13 см.

Другий вид завдання можна проводити як письмово, і усно. Дітям роздають заздалегідь підготовлені картки, у яких записані запитання чи вчитель промовляє їх усно. Потрібно записати відповідь “Так” чи “ні”.

1. 18 більше 9 на 9?

2. Сума чисел 54 та 50 дорівнює 4?

3. 69 менше 96?

4. За числом 74 слідує число 73?

5. 97 менше 60 на 37?

6. Якщо до 51 додати 9, чи вийде 60?

7. Різниця чисел 78 та 30 дорівнює 40?

8. 52 більше 30 на 22?

9.Якщо 24 розділити на 3, вийде 6?

10. У ряді чисел 12,18, 24, 30, 36 число 36 є зайвим?

Усний рахунок (так чи ні)

1.Якщо число 27 розділити на 3, чи вийде 8?

2.Якщо з 57 відняти 29, вийде 29?

3. Добуток чисел 6 і 9 дорівнює 54?

4. Значення виразу 6х7 дорівнює значенню виразу 16 +7?

5. Число 24 ділиться на 6?

6.Якщо до 57 додати 34, вийде 92?

7. Числа 3,5,7,9 всі непарні?

8. Число 18 ділиться на 2, але не ділиться на 4?

9.Приватне чисел 36 і 9 дорівнює 4?

10. Різниця чисел 45 і 26 дорівнює 18?

Третій тип завдань “Заповнення перепусток” проводиться письмово.

1. Значення добутку чисел 9 та 7 рано___

2. Число 9 менше 54 разів.

3.Якщо число 6 збільшити у 8 разів, вийде ___.

4.Якщо число 24 розділити на ___, вийде 8.

5.Приватне чисел 81 і 9 дорівнює ___.

6. Число 24 більше 6 в ___ разів

7. Число 45 більше 5 у ____ разів.

8. Число 56 більше 8 у ____ разів.

9. Добуток чисел 7 і 6 дорівнює ___.

10. Якщо число 49 розділити на 7, вийде ___.

Усний рахунок. Тест "Заповнення перепусток"

1. Добуток чисел 3 і 6 дорівнює______.

2.Якщо різницю чисел 23 і 19 збільшить у 8 разів, вийде _____.

3. Якщо число _____ помножити на 8, вийде 40.

4. Якщо з 56 відняти 37, вийде ______.

5. 75 більше 25 на ______.

6.Приватне чисел 42 і 6 дорівнює ____.

7. Перше доданок 45, друге ____, сума дорівнює 68.

8. Якщо число _____ помножити на 7, вийде 21.

9. Число _____ ділиться і 3, і 5.

10. Добуток чисел 4 і 9 дорівнює _____.

При підборі вправ для уроку слід враховувати, що підготовчі вправи та перші вправи для закріплення, як правило, повинні формуватись простіше та прямолінійніше. Тут непотрібно прагнути особливого розмаїття у формулюваннях і прийомах роботи. Вправи для відпрацювання знань та навичок і особливо для застосування їх у різних умовах, навпаки, мають бути одноманітнішими. Формулювання завдань, по можливості, повинні бути розраховані на те, щоб вони легко сприймалися на слух. Для цього вони повинні бути чіткими та лаконічними, сформульовані легко та безумовно, не допускати різного тлумачення. У випадках, коли завдання таки складні для засвоєння на слух, необхідно вдаватися до записів або малюнків на дошці.

Усний рахунок використовується під час уроків математики в 3 класі.

Перегляд вмісту документа
«Усний рахунок та усні обчислення»

Усний рахунок та усні обчислення

1. Виконай додавання усно:

2. Виконай віднімання усно:

3. Виконай додавання двоцифрових чисел усно:

4. Виконай віднімання двозначних чисел усно:

Тема: "Усне вирішення текстових та логічних завдань"

1. У кінозалі знаходяться 78 крісел. Для проведення концерту принесли ще 67 крісел. Скільки крісел стало у кінозалі?

2. Вчора туристичний автобус проїхав 120 км, а сьогодні проїхав ще 140. Скільки кілометрів проїхав туристичний автобус за 2 дні?

3. Коля за весь день зібрав 230 кг картоплі. А його брат зібрав на 30 кілограмів більше. Скільки кілограмів зібрав брат Колі? Скільки вони зібрали разом?

Знайдіть різницю чисел усно:

1. Зменшуване дорівнює 78 віднімається 45.

2. Зменшуване дорівнює 23 віднімається 15.

3. Зменшуване дорівнює 47 віднімається 11.

4. Зменшуване дорівнює 72 віднімається 37.

5. Зменшуване дорівнює 123 віднімається 75.

6. Зменшуване дорівнює 218 віднімається 45.

Знайдіть суму чисел усно:

1. Перший доданок 52, другий доданок 49.

2. Перший доданок 82, другий доданок 62.

3. Перший доданок 172, другий доданок 93.

4. Перший доданок 179, другий доданок 129.

5. Перший доданок 22, другий доданок 349.

Картки із завданнями на тему «Табличне множення та поділ»

3 клас

Картка №1

1 варіант

9 * 9 = 39 + .. 82 – 28 = . * .

7 * 9 = 100 - .. 45 + 27 = . * .

4 * 9 = 6 * . . * 8 46

Картка №1

2 варіант

Вставте пропущені числа так, щоб вийшли вірні рівності та нерівності:

6 * 9 = 39 + .. 92 – 38 = . * .

8 * 9 = 100 - .. 35 + 28 = . * .

4 * 6 = 8 * . 63 . * 8

Відповіді 1 варіанта:

9 * 9 = 39 + 42 82 – 28 = 6 * 9

7 * 9 = 100 - 57 45 + 27 = 9 * 8

4 * 9 = 6 * 6 6 * 8 46

Відповіді 2 варіанти:

6 * 9 = 39 + 15 92 – 38 = 7 * 8

8 * 9 = 100 - 28 35 + 28 = 9 * 7

Картка №2

1 варіант

1) Випишіть ті вирази, значення яких поділяються на 8:

90 – 66 6 + 13

100 – 37 42 - 27

38 + 18 81 – 49

2) Випишіть лише вірні рівності:

6 * 8 = 49 8 * 5 = 40

72: 8 = 9 63: 7 = 8

2 варіант

1) Випишіть у 1 стовпчик ті вирази, значення яких поділяються на 8:

82 – 26 58 + 15

90 – 26 32 – 17

2) Випишіть у 2 стовпчик лише правильні рівності:

8 * 9 = 72 8 * 4 = 34

45: 8 = 5 42: 7 = 6

Відповіді 1 варіанта:

90 – 66 = 24 8 * 9 = 72

38 + 18 = 56 42: 7 = 6

Відповіді 2 варіанти:

82 – 26 = 56 8 * 9 = 72

90 – 26 = 64 42: 7 = 6

Картка №3

1 варіант

Наберіть числа 68, 72, 73, 82 у вигляді суми творів:

Картка №3

2 варіант

Наберіть числа 64, 75, 80, 83 у вигляді суми творів:

Відповіді 1 варіанта:

7 * 8 + 4 * 3 = 68

6 * 9 + 3 * 6 = 72

7 * 7 + 6 * 4 =73

8 * 5 + 7 * 6 = 82

Відповіді 2 варіанти:

7 * 4 + 6 * 6 = 64

6 * 8 + 3 * 9 = 75

5 * 9 + 5 * 7 = 80

7 * 9 + 4 * 5 = 83

Картка №4

1 варіант

2 варіант

1) В одному з числових виразів поміняйте знак дії так, щоб вийшов ланцюжок кругових прикладів. Запишіть приклади у правильному порядку проходження, обчисливши їх значення.

2) Яке приватне більше та у скільки разів?

3) Який твір більший і на скільки?

Відповіді 1 варіанти картки №4:

81: 9: (27: 9) = 3

7 * 9 - (8 * 7) = 7

Відповіді 2 варіанти картки №4:

72 – 9 54 + 10

56: 7: (32: 8) = 2

9 * 9 - (5 * 9) = 36

Картка №5

1 варіант

(30: 6 * 9 – 39) * 4: 8

(.. : 7 * 9 – 18) * 9 = 81

2 варіант

1) Обчисліть та знайдіть правильну відповідь серед чисел 1, 3, 13, 14, 17.

2) Обчисліть значення числового виразу:

(48: 6 * 9 – 69) * 8: 4

3) Вставте пропущене число так, щоб вийшла правильна рівність:

(.. : 7 * 8 – 25) * 9 = 63

Відповіді 1 варіанта картки №5:

54: 9 + 56: 8 = 13

48: 6 – 49: 7 = 1

42: 7 + 72: 9 = 14

(30: 6 * 9 – 39) * 4: 8 = 3

(21: 7 * 9 – 18) * 9 = 81

Відповіді 2 варіанти картки №5:

81: 9 + 64: 8 = 17

45: 5 – 36: 6 = 3

54: 6 + 56: 7 = 17

(48: 6 * 9 – 69) * 8: 4 = 6

(28: 7 * 8 – 25) * 9 = 63

Картка №6

1 варіант

Складіть завдання для однокласників, використовуючи числа 3, 6, 7, 8, 9, 24, 36, 81:

Збільшити . в . разів.

Збільшити . на . .

Зменшити . в . разів.

Зменшити . на . .

У скільки разів більше . чим . ?

На скільки менше . чим . ?

Подільне . , дільник . , Чому одно приватне?

Зменшуване . , віднімається . , Чому дорівнює різниця?

Перший множник . , другий множник . , Чому дорівнює твір?

Збільшити 6 у 7 разів.

Збільшити 8 на 9.

Зменшити 36 у 9 разів.

Зменшити 81 на 9.

У скільки разів більше ніж 9 ніж 3?

На скільки менше 24 ніж 8?

Ділимо 24, дільник 3, чому одно приватне?

Зменшуване 36, віднімається 9, чому дорівнює різниця?

Перший множник 9, другий множник 3, чому дорівнює добуток?

Картка №6

2 варіант

Складіть завдання для однокласників, використовуючи числа 4, 5, 7, 8, 9, 18, 45, 72:

Збільшити . в . разів.

Збільшити . на . .

Зменшити . в . разів.

Зменшити . на . .

У скільки разів більше . чим . ?

На скільки менше . чим . ?

Подільне . , дільник . , Чому одно приватне?

Зменшуване . , віднімається . , Чому дорівнює різниця?

Перший множник . , другий множник . , Чому дорівнює твір?

Збільшити 8 у 7 разів.

Збільшити 7 на 9.

Зменшити 45 у 5 разів.

Зменшити 72 на 9.

У скільки разів більше ніж 8 ніж 4?

На скільки менше 18 ніж 9?

Ділим 72, дільник 8, чому одно приватне?

Зменшуване 45, віднімається 9, чому дорівнює різниця?

Перший множник 8, другий множник 4, чому дорівнює добуток?

Картка №7

1 варіант

1) Використовуючи числа 3, 7, 8, 9, 18, 36, 64 складіть правильні числові вирази до цього завдання. Обчисліть значення виразів.

.. + . * . – ..

.. - . * .

.. : . * .

.. : . + . * .

Відповіді 1 варіанта:

18 + 8 * 9 – 36 = 54

18: 3+ 3 * 9 = 33

2 варіант

1) Використовуючи числа 4, 6, 7, 8, 16, 42, 56 складіть правильні числові вирази до цього завдання. Обчисліть значення виразів.

.. + . * . – ..

.. - . * .

.. : . * .

.. : . + . * .

Відповіді 2 варіанти:

42 + 6 * 8 – 16 = 74

16: 4 + 8 * 4 = 34

Перегляд вмісту презентації
Математика. Усний рахунок. 3 клас»

Усний рахунок 3 клас

• Прочитай назви видів роботи
• Клацніть мишкою за потрібним завданням
• Після виконання завдання натисніть на сонечко в правому нижньому кутку слайда.

Поділ

Віднімання

Додавання

Завдання

Геометричний матеріал

множення

15: = 15

5 · 9 =

3 · 9 =

2 · 5 =

4 · 3 =

4 · 8 =

3 · 3 =

6 · 9 =

2 · 9 =

3 · 8 =

5 · 9 =

7 · 3 =

4 · 6 =

1 · 0 =

9 · 9 =

245 + 15=

131+ 10=

50 + 19 =

177 + 13 =

34 + 56 =

163 + 0 =

39 + 101 =

245 - 15=

131- 10=

50 - 19 =

177 - 13 =

84 - 56 =

163 - 30 =

391 - 101 =

Вітя купив у магазині 4 олівці по 9 рублів кожен та 3 ручки по 10 рублів одна. Скільки грошей витратив Вітя на покупку?

Алік мав 359 рублів. Він купив 6 альбомів по 15 карбованців кожен. Скільки грошей у Аліка лишилося?Перший множник 7, другий множник 8. Чому дорівнює твір?

За 4 дні туристи пройшли 31 км колії.

Три дні вони долали по 8 км. Скільки кілометрів пройшли туристи за четвертий день?

Усний рахунок. Збірник вправ. 3 клас. О 2 год. Самсонова Л.Ю.

5-те вид., перероб. та дод. – К.: 2016 – Ч.1 – 64с., Ч.2 – 48с.

Цей посібник повністю відповідає федеральному державному освітньому стандарту (другого покоління) для початкової школи. У збірнику представлені усні вправи з основних тем 3 класу. Стандарти другого покоління приділяють велику увагу диференціації навчання, тому, визначаючи завдання для усного рахунку, орієнтуйтеся на можливості кожного учня класу. Скориставшись матеріалами книги, ви зможете в процесі навчання активізувати розумову діяльність учнів та розвивати у них інтерес до математики, пам'ять, мовлення, увага, здатність сприймати сказане на слух та швидкість реакції. Посібник призначений для педагогів початкової школи та батьків.

Частина 1.

Формат: pdf

Розмір: 7,8 Мб

Дивитись, скачати:drive.google ; Rghost

Частина 2.

Формат: pdf

Розмір: 6,6 Мб

Дивитись, скачати:drive.google ; Rghost

ЧАСТИНА 1.
Передмова 4
Повторення вивченого у 2-му класі 6
Множення та розподіл на 4 14
Множення та розподіл на 5 22
Множення та розподіл на б, 7 30
Множення та розподіл на 8, 9 37
Позатабличне множення та поділ 45
Додаток 53

ЧАСТИНА 2.
Передмова 4
Числа від 1 до 1000. Нумерація 5

(Усні прийоми обчислень) 12
Додавання та віднімання від 1 до 1000
(письмові прийоми обчислень) 19
Множення та поділ (усні прийоми обчислень) 26
Множення та розподіл (письмові прийоми обчислень) 33
Повторення 40

Усна робота під час уроків математики у початковій школі має значення. Серед її видів можна назвати звані усні вправи. Раніше вони зводилися здебільшого до обчислень, тому за ними закріпилася назва «усний рахунок».
Як пише досвідчений педагог О.П. Зайцева у своїй статті «Роль усного рахунку у формуванні обчислювальних навичок та розвитку особистості дитини»: «Важливість та необхідність усних вправ доводити не доводиться. Значення їх велике у формуванні обчислювальних навичок й у вдосконаленні знань з нумерації, й у розвитку особистісних якостей дитини. Створення певної системи повторення раніше вивченого матеріалу дає учням можливість засвоєння знань лише на рівні автоматичного навыка. Усні обчислення не можуть бути випадковим етапом уроку, а повинні перебувати у методичному зв'язку з основною темою та мати проблемний характер».
У збірнику представлені усні вправи з основних тем 3-го класу. Кількість завдань збільшується з вивчення навчального матеріалу.
Для досягнення правильності та побіжності усних обчислень на кожному уроці математики необхідно виділяти 5-10 хвилин для проведення вправ у усних обчисленнях, передбачених програмою. Визначаючи кількість завдань для усного рахунку, орієнтуйтесь на можливості свого класу.

Завдання на тему: "Усний рахунок. Приклади"

Додаткові матеріали
Шановні користувачі, не забувайте залишати свої коментарі, відгуки, побажання. Усі матеріали перевірені антивірусною програмою.

Навчальні посібники та тренажери в інтернет-магазині "Інтеграл" для 3 класу
"Математика за 10 хвилин", мультимедійний навчальний посібник для 1-4 класів
Посібник "Математика. Інтерактивна енциклопедія для початкової школи"

Усний рахунок

1. Виконай усно операцію додавання.

2. Виконай усно операцію віднімання.

Усне вирішення текстових та логічних завдань

1. У кінозалі розташовано 78 крісел. Для проведення концерту принесли ще 67 крісел. Скільки крісел стало у кінозалі?

2. Вчора туристичний автобус проїхав 120 км, а сьогодні – 140 км. Скільки кілометрів проїхав туристичний автобус за 2 дні?

3. Коля за день зібрав 230 кг картоплі, його брат Іван зібрав на 30 кг більше. Скільки кг картоплі зібрав Іван? Скільки кг картоплі зібрали обидва брати?

Виконай усно операцію віднімання

1. Зменшуване - 78 віднімання - 45.

2. Зменшуване - 23 віднімання - 15.

3. Зменшуване - 47 віднімання - 11.

4. Зменшуване - 72 віднімання - 37.

5. Зменшуване - 123 віднімається - 75.

6. Зменшуване - 218 віднімання - 45.

Виконай усно операцію додавання

1. Перший доданок - 52, другий доданок - 49.

2. Перший доданок - 82, другий доданок - 62.

3. Перший доданок - 172, другий доданок - 93.

4. Перший доданок - 179, другий доданок - 129.

5. Перший доданок - 22, другий доданок - 349.