Види та причини мовних помилок. Лінгвістичні помилки у нормативно-правових документах
Порушення лексичної сполучуваності викликається смисловими помилками двох типів-логічними та лінгвістичними. I. Логічні помилки пов'язані з нерозрізненням близьких у якомусь відношенні понять, що позначаються. Нерідко пишучий чи промовець не розрізняє сфери діяльності, причину і слідство, частину і ціле, суміжні явища, родовидові, видові та інші відносини. Щоб не створювалася ситуація: мав на увазі одне, а сказав інше, необхідно вивірити за словником значення. всіх сумнівних слів вступників у реченні в сочинительные чи підрядні відносини. Так, у реченні Мешканці приморського міста стали свідками великої театралізованої вистави виявляємо помилку у словосполученні
свідками подання. Слово свідок має зйомку «очевидець»; так називають людину, яка опинилася на місці якої-небудь події. Це пов'язані з сферою судово- правової діяльності. У сфері театрально-концертної діяльності, про яку йдеться, використовується слово глядач. Ця помилка пов'язані з нерозрізненням сфер діяльності.
Помилкове поєднання подорожчали ціни пов'язане з нерозрізненням суміжних понять ціни та товари: товари дорожчають, а ціни зростають. Аналогічні помилки в пропозиціях: Комісія вирішить цю проблему; Він підняв тост за дружбу; Сесія ухвалила рішення, спрямоване на покращення зазначених недоліків; Викликає побоювання своєчасний запуск комбінату; У парку закладено 52 дерева; Внаслідок епідемії чуми люди покинули місто. Усі помилки пояснюються нерозрізненням суміжних явищ: затягується не проблема, яке рішення; піднімають не тост, а келих; покращують не недоліки, а роботу; побоюються не те, що комбінат буде пущено, а те, що в намічений термін він не буде пущений; закладають не дерева, а парк; люди покидають місто не в результаті, а через чуму. Можливі виправлення в цих випадках:... прискорить розв'язання проблеми, що тривале;... промовив тост; ...на викорінення недоліків;...що у намічений термін комбінат нічого очікувати пущений; ...посаджено 52 дерева; внаслідок чуми місто спорожніло.
2. Лінгвістичні помилки пов'язані з нерозрізненням позначають слів, які у будь-яких смислових відносинах. Це головним чином синоніми та пароніми:
1) нерозрізнення синонімів, близьких або збігаються за значенням слів, призводить до помилок у вживанні:
а) слова роль і функція у значенні «робота, коло діяльності» синонімічні, але генетично ойі пов'язані з різними позначаються: роль зі сферою театру і кіно, а функція з логікою. Звідси і лексична сполучуваність, що встановилася: роль грає (грають), а функція виконується (виконують); у значенні міра впливу, ступінь участі слово роль синонімічно слову значення в сенсі важливість. Але поєднання у них різна: грає роль, але має значення;
б) слова хоробрий і сміливий синоніми, але хоробрий пов'язане із зовнішнім проявом званої якості, а сміливий як із зовнішнім, так і внутрішнім, тому думка, рішення, ідея можуть бути тільки сміливими, але не хоробрими;
в) збігаються у значенні «речовий доказ якогось л. успіху» слова трофей та приз мають різну лексичну сполучуваність: трофей захоплюють, приз отримують, завойовують; У прикладі У змаганні за почесний трофей взяло участь десять команд слід виправити: за почесний приз; г) слова хмарочос і висотка (висотна будівля) синонімічні, але хмарочос співвідноситься зі США, а висотка-з нашою країною; словосполучення висотні будинки Нью-Йорка є лінгвістичною помилкою; аналогічно слід розрізняти хату (південь Росії та Україна) та хату (північ Росії); вотчину (XI-XVII ст.), маєток (XV-початок XVIII ст.) та маєток (з ХУІІ століття) тощо;
2) нерозрізнення паронімів (частково збігаються за звучанням слів) також веде до помилок у вживанні; Більшість паронімів-це однокорінні слова, що відрізняються суфіксами або префіксами і, як наслідок, відтінками значення, а також стилістичним забарвленням. СР:
а) спростити-спростити: загальний корінь та загальне значення «зробити більш простим», але другому дієслову властивий додатковий зміст «зробити простішим, ніж слід»;
б) провина (провинність)-вчинок (дія, вчинена ким-л.); ^ .
в) винен (що вчинив злочин)-винний (що провинився в чомусь л., що порушив правила моралі, ввічливості тощо);
д) сплатити і оплатити різняться методом управління: після першого використовується прийменникова конструкція, після другого-безприйменникова (знахідний падеж): сплатити за проїзд-сплатити проїзд.
Примітка. Пароніми часто перебувають у синонімічних відносинах, і до них, отже, відносяться всі рекомендації щодо розрізнення синонімів.
Для виявлення специфіки слів, пов'язаних паронімічними відносинами, необхідно правильно представляти морфологічний склад слова та спосіб його утворення. Наприклад, у парах засвоїти-освоїти, ускладнити-ускладнити, обтяжити-обтяжити слова з приставкою мають значення більш високого ступеня прояви дії; у парах гігієнічний- гігієнічний, логічний-логічний, практичний-практичний, економічний-економічний, що відрізняються суфіксами -іческ-/-н-, другий прикметник позначає ознаку, яка може виявлятися більшою чи меншою мірою (якісний прикметник). Звідси і поєднання: гігієнічна норма-гігієнічна тканина, логічні закони-логічний висновок, практичне застосування-практичний одяг, економічна політика-економічний устрій.
Примітка. Необхідно" розрізняти Московський Патріархат (офіційне найменування Російської Православної Церкви) і Московська Патріархія (сукупність установ, що знаходяться під безпосереднім веденням Патріарха). Пароніми можуть бути пов'язані з різними варіантами загального кореня: короткий (невеликий за розміром, протилежний короткий) , у небагатьох словах) Тому короткий текст, але короткий переказ тексту. Див також варіанти кореня в словах духовний (пов'язаний з внутрішнім, моральним світом людини) і душевний (пов'язаний з психічним станом людини). .
У паронімічних відносинах можуть виявитися і запозичені слова: стдтус (правовий стан)-статут (статут, положення про що-л); СР: отримати статус незалежної держави-статут ООН; паритет (рівність) І пріоритет (першість, перевага), декваліфікація (втрата кваліфікації)-дискваліфікація (позбавлення кваліфікації) та інших. Для розрізнення паронімів іноземного походження необхідно звертатися до словникам іноземних слів. .
Нижче наводяться частотні пари паронімів: близький-ближний збігаються у значеннях: 1) «що знаходиться неподалік, на невеликій відстані»-близькі (ближні) гори, але другий прикметник вказує на велику міру близькості, мова в цьому випадку йде про кілька гор, з яких одні ближчі за інших; 2) «що знаходиться і близькій спорідненості»- близький (ближній). родич, але друге прикметник у цьому значенні застаріло;
виконати-виконати мають загальне значення «здійснити, втілити в життя»-виконати (виконати) замовлення, але у другого дієслова книжковий характер;
далекий-далекий збігаються у значеннях: 1) «що знаходиться на великій відстані; той, що доноситься здалеку; має далекий (далекий) край, далеку (далеку) луну, далеку (дальню) відстань, але при цьому другий прикметник може вказувати на більш віддалений порівняно з іншим, розташованим блрже, предмет-далекий кінець саду; 2) «віддалений великим проміжком часу, що відноситься до давнього минулого» - далеке (далеке) минуле, але в цьому значенні друге прикметник застаріло;
довгий-тривалий збігаються * л значенні «продовжується, тривалий»-довга (тривала) розмова, довга (тривала) пауза, але довгий вказує на протяжність у часі, а тривалий підкреслює процесуальність іменника; довгий зазвичай поєднується з назвами періодів часу (довга ніч, довга зима), ф тривалий- з назвами дій та станів, розрахованих на тривалий термін (тривалий політ, тривале лікування); ,
договдр-договірність розрізняються тим, що договір позначає письмову або усну угоду, умову про.взаємні зобов'язання (договір про дружбу та співробітництво), а домовленість-угоду, досягнуту шляхом переговорів (договірність про включення питання до порядку денного);
дружньо-дружній збігаються у значенні «заснований на дружбі, що виражає дружбу», але відрізняються тим, що слово дружній має книжкову фарбу і додатковий зміст «взаємно доброзичливий»; с?.: дружні держави-дружні поплескування по плечу;
бажаний-бажаний розрізняються тим, що перше прикметник означає «такий, якого бажають» (бажаний гість), а друге-«відповідний бажанням, інтересам, необхідний» (бажана зміна постанови);
значення-значущість збігаються у значенні «важливість, значущість», але відрізняються ступенем важливості; умова значимість вона вище; порівн.: суспільне значення-суспільна значимість; в інших вживаннях слово значення означає «сенс, зміст», а значимість-«наявність сенсу»; порівн.: значення слова-значимість сказаного;
істина (правда, дійсний стан справ) - істинність (відповідність істині); ф.: прагнення до істини-істинність висунутих припущень;
відряджений (про особу, направлену у відрядження)- відрядження (що належить відрядженому); порівн.: готель для відряджених-посвідчення на відрядження;
купировано-купейний позначають тип вагона, розділеного на купе, друге слово має професійно-термінологічний характер;
нещасний-нещасливий відрізняються ступенем нещастя: слово нещасний носить абсолютний характер, нещасливий-відносний; порівн.: нещасна людина-нещасливий день;
звичайний-простий різняться тим, що у першому слові підкреслюється невиділеність, непримітність, тоді як у другому-типовість; порівн.: звичайна людина - звичайний день;
особливий-особливий відрізняються тим, що перше слово означає «не схожий на інших, відмінний від них», а друге-«великий, значний», порівн.: особлива людина-особлива важливість питання;
підготувати - приготувати збігаються у значенні «провести роботу до виконання, здійснення чего-л.», але різняться тим, що у першому дієслові міститься додаткову вказівку на попередній характер роботи; порівн.: підготувати текст для перекладу-приготувати текст для перекладу;
помиритися - примиритися: у значенні «терпимо поставитися до чогось л., звикнутися» вживається дієслово примиритися (примиритися з тим, що сталося), а у значенні «припинити стан сварки» дієслово примиритися має значення тимчасової, неповної дії та розмовний характер; СР: сусіди помирилися - сусіди примирилися;
подивитися-оглянути відрізняються тим, що друге дієслово сильніше виражає цілеспрямованість дії; порівн.: подивитися на увійшов-оглянути увійшов;
надати-уявити різняться тим, перший дієслово має значення: 1) «віддати у розпорядження, користування» (надати кому-л.
Слово„ приміщення); 2) «дати можливість, право що-л. зробити» (надати вирішити суперечку самим); друге дієслово означає «доставити, пред'явити, повідомити» (подати докази, необхідні матеріали до суду); пор. також: йому надано можливість різний-різний збігаються у значеннях; 1) «будь-який, різноманітний, різноманітний»; "неоднаковий, несхожий"; слово різне сильніше підкреслює несхожість* своєрідність; СР: різні точки зору-різні точки зору.
Помилка у виборі пароніма-т одна з найпоширеніших у сучасних текстах, наприклад: Доповідач навмисне упустив (замість: опустив) деякі факти; стріли з кремнієвими (замість: крем'яними) наконечниками; Того дня відбулася (замість: пройшла) перша демонстрація; 3)
плеоназм (смислова надмірність) виникає в тому випадку, коли значення якогось «лову дублюється словами, з якими воно поєднується. Широко відомі такі помилкові поєднання, як хронометраж часу (замість: хронометраж), вільна вакансія (замість: вакансія), пам'ятний сувенір (замість: сувенір), повний аншлаг (замість: аншлаг), опорний плацдарм (замість: плацдарм), апробування та схвалення методу (замість: апробування методу), вперше дебютував (замість: дебютував або вперше виступив), у травні місяці (замість: у травні), п'ять карбованців грошей (замість: п'ять карбованців), берегти кожну хвилину часу (замість: кожну хвилину).
Явно зайвими є виділені слова в наступних реченнях: Було встановлено, що існуючі розцінки завищені (неіснуючі розцінки не можуть бути завищені, ні занижені); Незаконне розтягування державного майна (розтягування може бути законним); Успішно проводиться обмін наявним досвідом (якщо досвіду немає, то не можна ним і обмінюватися); Вони перетворили океан на стартовий майданчик для запуску стратегічної зброї (запускати можна лише зі стартового майданчика); Провідний лідер цієї партії заявив (лідер - той, хто керує, веде за собою); Відбулася прес-конференція, чемпіона з журналістами (прес-конференції і проводяться тільки для преси, тобто журналістів); Треба встановити верхню стелю цін (стеля-то, що нагорі); Треба подивитись це. очима майбутнього нащадка (нащадок – той, хто змінює когось, тобто може бути лише у майбутньому).
Нерідко в реченні надмірні займенники свій, себе: Перед своєю смертю він написав заповіт (перед чужою смертю не пишуть заповіту); У своїй доповіді... вчений повідомив... (у чужій доповіді він не зміг (>ь* цього зробити); Саме! ці команди зустрілися між собою в ювілейному, матчі (частіше -ся в дієслові зустрітися має значення взаємної дії; порівн.) .; помирилися, посварилися, та ін.); , Л і 4)
тавтологія, на відміну плеоназму, де повторюються смисли, а чи не слова, є повтор ^пределах пропозиції однієї й тієї ж слова, споріднених слів, омонімів. Якщо
Плеоназм-це прихована надмірність, то тавтологія-відкрита, явна. Так, вимагають виправлення пропозиції:
Поряд із досягненнями було відзначено ряд недоліків (лідує: ...були відзначені й недоліки);
Підбираючи ілюстрації до книги, необхідно при їхньому доборі враховувати їх художні достоїнства (слід: при підборі ілюстрацій треба враховувати їх художні достоїнства);
На закінчення оповідач розповів ще одну кумедну історію (слід: ...зупинився на, розповів, навів тощо);
Тривалість процесу триває кілька годин (слід: тривалість процесу-кілька годин);
До недоліків дисертації слід віднести і недостатню розробку окремих приватних питань (слід: нерозробленість окремих питань);
Як і слід було очікувати, все роз'яснилося наступного дня (слід: ...на другий день);
Слід зазначити такі особливості... (слід: необхідно відзначити... або... такі особливості);
У відповідь на це ми отримали таку відповідь (слід: На це була отримана відповідь).
Особливо небажана тавтологія, якщо збігаються за своїм звуковим виглядом форми є різними значеннями багатозначного слова або омонімами, наприклад: Ліричні монологи Чацького відрізняються щирістю і тим самим відрізняються від етикеток салонної мови закоханих (слід: Ліричні монологи Чацького щирі і тим самим відрізняються від салонної мови ;
Важливим моментом є те, що ми в даний момент не маємо жодної інформації з цього питання (слід: Важцрь що ми зараз не маємо ніякої інформації з цього питання);
У нас в гостях гості з Франції (слід: У нас-гості з Франції або: Сьогодні ми приймаємо гостей з Франції);
Тепер від нього чекають деяких кроків, без яких, на думку деяких, його подальша політична кар'єра неможлива (слід: ... чекають цілком певних кроків або: таких кроків, або: чекають кроків).
Південно-Уральський державний університет
Факультет “Економіки та права”
Кафедра соціальних комунікацій та інформаційного менеджменту
Курсова робота з документної лінгвістики
На тему: ”Лінгвістичні помилки у нормативно-правових документах.”
"Помилки слововживання."
Виконала: Андрєєва О.В.
Гр. ЕіП-345
Перевірила: Ваганова О.В.
Челябінськ-2001
I Частина. Лінгвістичні помилки у нормативно-правових документах
Вступ
Синтаксис нормативних документів
Висновок
Програми
Список використаної літератури
Вступ
Правова природа юридичного тексту вимагає особливої точності та
ретельності у формулюванні правових розпоряджень, продуманості та
логічності структури документа, що не допускає багатозначності,
розпливчастості, суперечливості його норм. У відомих джерелах
досить повно та детально описано законодавчу та юридичну
техніка. Вона тісно пов'язана з організацією лексико-юридичного
матеріалу, його синтаксичною структурою та сематикою, спрямована на
зовнішній виклад, покликана вдосконалювати мову юридичної
документа, робити його більш зрозумілим, точним та грамотним.
Сенс (змістовна сторона) юридичного тексту з'являється в
внаслідок прочитання. Є текст і є інтерпретатор, який наділяє
цей текст є сенсом. Але оскільки в інтерпретаторів різні
інтелектуальні можливості (освіта, рівень культури, у тому числі
та правової), загальною метою законодавчої техніки є досягнення
доступності тексту правових норм з погляду їх смислу, що, втім,
не повинно шкодити його юридичній точності, спотворювати сенс закону.
Зовнішнє викладення правового акта передбачає, що право впливає на
волю та свідомість людей лише за допомогою мови. Саме мова служить
засобом передачі інформації про зміст розпоряджень, за його допомогою
думка законодавця оформляється та стає придатною для зовнішнього
використання.
Тим часом сучасне законодавство, як на федеральному рівні,
так і на рівні суб'єктів та муніципальних утворень, страждає
множиною недоліків, у тому числі і технічного характеру. Відбувається
відставання нормотворчої діяльності та поява лінгвістичних
помилок у текстах нормативно-правових актів. Поганий текст правового акта,
неточність його визначень, термінів створюють можливість для
неправильне застосування правових норм. Таким чином, щоб воля
законодавця була доступною і її зміст не розходився з текстовим
оформленням, необхідні чіткий виклад та ясна лінгвістична
формулювання норм закону. Тому однією з умов успішної
правотворчої діяльності є дотримання системи певних
вимог, що висуваються до правових актів. Саме знання та грамотне
використання прийомів юридичної техніки дозволяє створювати
якісно оформлені та зручні для сприйняття юридичні документи.
Як на федеральному, так і на регіональному рівні розроблено
положення про
Лінгвістичній експертизі законодавчих актів, які визначають
завдання та порядок її проведення та основні моменти, що стосуються
використання лексичних, граматичних, синтаксичних та
стилістичних засобів
Наприклад, Положення про лінгвістичну експертизу законів Воронезької
області та інших правових актів обласної Думи, затверджена Постанова
Воронезькою обласною Думою від 18 березня 1999 року №780-II-ОД.
Важливою є робота над мовою та стилем юридичного документа
на стадії не тільки його обговорення та прийняття, а й підготовки та
написання. Наявність помилок та недоліків пояснюється як неймовірною
поспіхом при підготовці юридичних документів, так і відсутністю
можливостей для їх грамотної редакційної редагування, тому необхідна
вироблення чіткої системи правил (лексичних, граматичних,
синтаксичних) вживання мовних засобів при написанні юридичних
документів, що суворо відповідають нормам сучасної російської мови та
що сприяє дотриманню певних вимог мови та тексту
нормативно-правових актів (одноманітність, ясність, послідовність
викладення правового матеріалу і т.д.) Існують електронні словники
дефініцій російського законодавства (інформаційні правові системи
«Консультант Плюс», «Гарант»), що визначають терміни (та їх значення),
існуючі у російському законодавстві, правові акти, якими вони
введені. Все це полегшить роботу законодавця щодо складання
нормативно-правових текстів та сприйняття подібних документів читачем.
Мовна основа юридичного тексту
Будь-який текст має мовну, логічну, граматичну та
графічну основу. Юридичний текст, що має функціонально-стильову
Приналежність також є поєднання цих основ. І однією з найважливіших
задач є вироблення правил удосконалення мови, стилю та логіки
права. (Див. додатки. Документи з архіву. Як оформлялися документи в
початку 20 століття.)
У тексті правового документа необхідно уникати будь-якої
емоційного забарвлення. Це обумовлено його функціонально-стильовою
приналежністю до офіційно-ділового стилю. Мова нормативно-правової
акта має бути нейтральним, щоб не викликати зайві емоції та не
відволікати від суті закладеного у ньому сенсу. Виключається урочистість,
пафос, риторичні питання, використання стилістичних постатей. Для
деяких текстів (скарга, дипломатичні документи) характерні
деяка образність, проте неприпустимо переступити розумні межі,
оскільки нейтральність мови насамперед підвищує ефективність
тлумачення тексту та реалізація правових норм. У викладі юридичної
інформації потрібно дотримуватися послідовності, смислової завершеності,
оскільки відсутність логіки, розриви у послідовності змісту,
перескакування з одного предмета розгляду до іншого тощо.
ускладнюють її інтерпретацію, порушують взаємозв'язок та внутрішню єдність
правовий матеріал.
Будь-яка, навіть найменша неясність в оформленні
юридичного тексту загрожує появою неузгодженості та протиріч
у його тлумаченні.
Точність (тобто відповідність смислового змісту тексту інформації,
яка кладеться в його основу) передбачає вживання слів,
словосполучень у їхньому прямому значенні, що не допускає двозначності,
довільного тлумачення, що спотворює сенс нормативно-правового
документа та може вплинути на процес реалізації правових норм.
Ясність мови юридичних текстів досягається за рахунок використання
мовних засобів (лексичних, граматичних, синтаксичних), широко
вживаних і легко сприймаються переважно суб'єктів застосування
права?, однак подібна доступність має шкодити змісту.
Мова законодавчого акту відрізняється стислою, оскільки
основна його функція – передача розпорядження, наказу. Отже,
необхідні максимально економічні мовні засоби, що створює
сприятливі умови для розуміння та застосування закону.
Особливості мови юридичних текстів стосуються конкретних
областей лінгвістики.
Лексикологія та слововживання
Для позначення певних понять у нормативних
актах використовуються спеціальні терміни двох видів: неюридичні та
юридичні. Неюридичні терміни застосовуються для точної вказівки на
реалії дійсності з інших (неюридичних) сфер життя.
При вживанні спеціальної юридичної термінології необхідно
дотримуватися трьох принципів: єдність термінології? (неприпустимо для
позначення тих самих понять використовувати різні терміни);
загальновизнаність термінології (використовувані терміни мають бути визнані
наукою та практикою); стійкість термінології
Правова мова використовує також іноземну термінологію
(Запозичення). Цей процес неминучий, тому що в ряді випадків при
написання юридичного тексту без цього неможливо обійтися
(дипломатична документація, правові акти, що ґрунтуються на нормах
міжнародного права та ін.), і пов'язаний з розширенням
міжнародно-правового спілкування між державами Більша частина
запозичень – латинської юридичної мови, правова система якої
була ретельно відпрацьована. У той же час зловживання іноземними
словами чи невиправдане їх вживання призводить до спотворення сенсу і
робить текст складним розуміння.
_________
Багато слів, які є загальновживаними, але не мають
специфічне юридичне значення, можуть викликати серйозні труднощі,
коли їх використання стосується документів, які призначені не для
юристів, а звичайних людей.
Єдність термінології витримується який завжди. Наприклад, в
Конституції РФ представники суб'єктів у Раді Федерації Зборів у
Розділ перший іменується членами палати, а в Розділі другому –
Депутатами, причому пояснень подібного різнобою у слововжитку
документ не надає.
Вживання етнографізмів (слів і виразів, відомих лише
у цій місцевості) у нормативних актах стосується в основному
регіонального законодавства У лінгвістичному плані їх використання
є відступом від норм літературної мови, неприпустимим для
мови юридичних документів Якщо ж уникнути цього не можна, у тексті
необхідні пояснення щодо значення подібних слів.
Неминучі явища полісемії, синонімії та омонімії в юридичних
текстах, оскільки мова закону – один із різновидів російської
літературної мови Але вживання цих коштів не повинно переходити до
зловживання. Багатозначність слова відбиває реальний факт
існування кількох об'єктів дійсності, позначених одним
словом (об'єкт, суб'єкт, джерело). І щоб уникнути двозначного
тлумачення з метою правильного значення в кожному конкретному випадку
потрібно при використанні багатозначних слів більшу увагу приділяє
контексту. Синонімія (використання різних слів для передачі одного та
того ж змісту) в більшості випадків дозволяє пояснити або
уточнити думку автора. Однак невдало обраний синонім здатний
спотворити зміст тексту юридичного документа. Неприпустимо також
вживання в одному тексті так званих дублюючих термінів
(ввезення/вивезення – експорт/імпорт, громадяни/організації – фізичні
особи/юридичні особи тощо). У разі використання омонімів (слів,
мають різні значення, але однакове написання чи вимова)
необхідна підвищена увага до контексту, а за відмінності в
вимові – графічне виділення (знак наголосу).
Словотвір та морфологія
Вживання абстрактних іменників на –ие, -ние, ость, -ство
та ін. (достовірність, опублікування, виявлення, відповідальність,
залучення). Абстрактний характер лексики служить певному рівню
узагальнення висловлювань у юридичному тексті. Найбільш часто
помилка, що зустрічається, - нагромадження в одній синтагмі слів з абстрактним
значенням, що небажано, оскільки це ускладнює виявлення смислового
змісту (особливо це стосується нагромадження родового відмінка): -
…орган місцевого самоврядування, який здійснює виконавчі та
розпорядчі функції з метою організації виконання законів, інших
нормативних актів органів державної влади.
Використання найменувань посадових осіб чоловічого роду в єдиному
числа (голова, директор, кандидат та ін.). Паралельні
найменування жіночого роду мають розмовну, навіть знижену
стилістичне забарвлення, тому вони категорично виключені у текстах
нормативно-правових актів
Вживання віддієслівних іменників і прикметників
(виконання, перебування, невиконання, недотримання, важливість,
необхідність). Недоцільною є заміна вже існуючих
іменників паралельними віддієслівними формами (голова
суду-головуючий суду).
5. Синтаксис нормативних документів
У пропозиції у складі юридичного тексту має дотримуватися
переважно прямий порядок слів, що зумовлено зростанням до
кінця пропозиції інформаційної ролі порядку слів у писемному мовленні.
Використання різноманітних інверсій зміщує смислові акценти в
фразі та спотворює первісне значення. Наприклад:
– Рішення, прийняте на місцевому рівні, може бути скасовано …
визнано недійсним судом у встановленому законодавством
порядку. (Вживання визначення «нейтральним» поруч із словом «судом»
може призвести до зовсім іншого трактування фрази: «недійсний суд»
замість "недійсне рішення". Тому слід будувати пропозицію
так: Рішення, прийняте на місцевому рівні, може бути скасовано ... або
визнано судом у встановленому судом у встановленому законом порядку
недійсним.)
–…підзвітність районній Раді народних депутатів у межах її
повноважень органів місцевого самоврядування Новоусманівського району.
(слід писати: …підзвітність органів місцевого самоврядування
Новоусманівського району районній Раді народних депутатів у межах
його повноважень…).
Слід уникати вживання як зайво коротких, і дуже
довгих речень. Збільшення кількості слів у деяких випадках до
кількох десятків значно ускладнює розуміння тексту, оскільки при
Читання відбувається втрата логічного сенсу. Навпаки, надто коротке
пропозиція не дозволяє висловити досить повно необхідну думку
автора, тому стислість не повинна йти на шкоду змісту.
Фрази повинні бути нескладною конструкцією, без перевантаження їх
підрядними пропозиціями та різноманітними ускладненнями (причетні,
дієприслівникові звороти, так звані нав'язливі фрази, що руйнують
логічний лад пропозиції та ін.). Неприпустимі помилки у вживанні
сполучних або роз'єднувальних спілок, розділових знаків;
Пропуски слів (…районна Рада народних депутатів тимчасово покладає
виконання обов'язків голови району одного із заступників голови
адміністрації району… - на одного з), неповні пропозиції,
негативні конструкції (Рішення про саморозпуск приймається двома
третинами голосів від обраної кількості депутатів. Таке рішення не може
бути прийнято районною радою народних депутатів менш ніж за рік до
закінчення строку повноважень депутатів – слідує: Таке рішення може
бути прийнято районною радою народних депутатів не менше ніж за рік до
закінчення строку повноважень депутатів).
Висновок
Можна наводити безліч прикладів порушень мовних норм
(орфографічних, лексичних, морфологічних, синтаксичних)
правових актах. Їхня наявність говорить про необхідність володіння
законодавцем правилами та технікою юридичного листа, оскільки це
забезпечить найбільшу активність правових норм у стадії інтерпретації та
реалізації. Рівень досконалості, чіткості та ясності закону в
значною мірою залежить рівня розвитку мовних норм. Мовне
здійснення нормативного акта має забезпечувати загальнодоступність та
максимальні зручності для його вивчення та застосування. Для досягнення
високої якості змісту та форми правового акта необхідно:
Виробити та законодавчо закріпити систему лінгвостилістичних
правил нормативно-правових документів відповідно до норм російської
мови;
Встановити обов'язкову лінгвістичну експертизу нормативно-правових
актів на рівні суб'єктів Федерації та муніципальних утворень (з
залученням фахівців-мовників);
Для студентів юридичних факультетів вищих навчальних закладів запровадити
вивчення відповідних дисциплін у вигляді курсів чи спецкурсів
(наприклад, "Мова і право", "Законодавча техніка", "Судова
лінгвістика», «Стилістика ділової мови юриста» та ін.
Розвивати вивчення законодавчої техніки стосовно різних
галузям права з метою виявлення специфічних засобів, прийомів та правил
створення нормативних документів
________________________________________________________________________
_______________________________
4 В даний час йде активна розробка та вдосконалення
подібних курсів російськими юристами (див.: Право: збірник навчальних
програм. - М.: Юрист, 2001.-205с.
II Частина. Помилки слововживання
З розвитком комп'ютерних технологій багато людей стали зневажливо
ставитись до правил російської мови. Може це й так, а може вся справа
в тому, що наприкінці 20 століття до пера і до комп'ютера «дорвалися» люди,
які раніше якщо що й писали, то тільки на парканах. Так чи інакше,
але сьогодні навіть серед журналістів та іншої пишучої братії не рідкість
люди, які допускають грубі граматичні та стилістичні помилки, не
цілком розуміють значення використовуваних ними слів.
Не варто сподіватися на програми для автоматичної перевірки
правопису. Є багато типів помилок, виправити які speller просто
не в змозі. Це помилки, пов'язані з неправильним вживанням слів:
всі слова в тексті написані грамотно, але не поєднуються між собою, так
що текст загалом виходить неписьменний, найчастіше – безглуздий і смішний,
часом весь зміст тексту змінюється. «Вронський був любителем Анни
Кареніною», «Онегін мочився духами», «старий поклав лисицю в сани і
рушив», – жодну з цих помилок спеллчекер виправити не в змозі.
Останніми роками подібні помилки стали особливо часто зустрічатися.
у текстах – як у Internet, і у пресі, у шкільних творах,
студентських рефератах тощо.
Усі помилки слововживання можна розділити на кілька основних
груп:
Використання слів у неправильному значенні;
Нестача слів (лексична неповнота);
Надлишок слів;
Несумісність слів одне з одним;
Спотворення стійких словосполучень;
Вживання незрозумілих читачеві слів;
Вживання канцеляризмів та штампів.
Розглянемо кожну їх докладніше.
Використання слів у неправильному значенні.
Людина з небагатим словниковим запасом найчастіше використовує слова
неправильно, не розуміючи, що означають і надаючи їм якийсь сенс,
якого вони насправді не несуть. Найбільш грубим різновидом цього
помилки є використання абсолютно невідповідного слова.
Класичним прикладом є фраза з «12 стільців» Ільфа та Петрова:
"Хвилі падали вниз стрімким домкратом". Персонаж, який написав цю
фразу, вважав, що «домкрат» це щось, що падає. Насправді ж –
це механізм, що дозволяє підняти щось важке (наприклад, коли
потрібно замінити колесо, автомобіль піднімають за допомогою домкрата).
Інший приклад: "У душі Андрія накопичувалося протиріччя до війни". на
насправді мова могла йти про роздратування стосовно війни, про
неприйняття війни, про відразу до війни – але ніяк
Не про «суперечність» до неї. Найчастіше зустрічаються два інші різновиди
цієї помилки. Перша – використання співзвучного слова (пароніма): «ситий»
(Поївши, не голодний) замість «ситний» (поживний, здатний
наситити), «генеральський» (що належав генералу) замість «генеральний»
(головний, основний), «поміняти» (обмінювати щось на щось) замість
"змінити" (зробити іншим) і т.п. Друга – використання слова, близького
за змістом (синоніма), але незастосовного в даному випадку: «мила усмішка»
(усмішкою називають посмішку з негативним відтінком: злорадну,
знущальну і т.п.), «тісні очі» (замість «вузькі»), «годинник
поспішають» (замість «поспішають»), чорний кінь» (замість «вороною»), «собака
задерла ногу» (замість «лапу») тощо. Цю помилку часто припускають люди,
для яких російська мова не є рідною. Щоб уникнути цієї помилки,
треба намагатися не використовувати в тексті слова, сенс яких не
відомий чи цілком зрозумілий. Якщо є невпевненість щодо
точного значення того чи іншого слова, краще перевірити його за словником,
чи замінити його іншим словом.
Недолік слів (лексична неповнота):
Багато слів російської не можуть бути використані самі по собі, без
додаткове слово. Не можна сказати «снилося», не пояснивши, що саме
снилося, не можна сказати «усвідомити», «загладити», «порушити» чи
"усунути", не вказавши при цьому, що саме.
Надлишок слів (плеонастичність):
Багатослов'ям (плеоназмом) називається помилка, при якій у реченні
використовуються слова, що повторюють зміст інших слів і тому зайві.
Наприклад, якщо у зведенні новин звучать слова «незаконне
бандформування» – це яскравий приклад багатослівності, тому що немає сенсу
наголошувати на незаконності «бандформування»: воно не може бути
законним. Так само, як
Не може бути законним «злочин». Інші приклади: «піднятися нагору»
(а куди ще підніматися можна?), «Вільна вакансія» (слово «вакансія»)
означає «вільна посада» або «вільне робоче місце»), «народний
фольклор» – «народна творчість»), «сувенір на згадку» («сувенір» як
раз і означає «подарунок на згадку»)
Список використаної літератури
Шугріна Є.С. Техніка юридичного листа: Навчальний практ. посібник.- М.:
2000.-272с.
Законодавча техніка: Наук.-практ. допомога. - М.: Городець, 2000. - 272
с.
Проблеми юридичної техніки. Сб-до статей/під ред. В.М.Баранова. -
Нижній Новгород.: 2000. - 823 с.
Міжнародний центр дистанційного навчання "KURSY.RU"
Дослідницький проект«Лінгвістичні помилки довкола нас»
Виконали учні 7 А класу
МБОУ ЗОШ № 14 м. П'ятигорська
Керівник – Мітракова О.В.
ВСТУП
Теманашого дослідження: «Лінгвістичні помилки довкола нас».
Ми хочемо продовжити роботу, розпочату минулого року. Нами було висунуто гасло: «Помилка – ворог людини!» Щоб перемогти те, що псує російську мову, ми продовжуємо роботу над розпочатим дослідженням.
Ми збираємо вирізки з газет, журналів, упаковки різних виробів, фотографуємо слогани, цінники, оголошення в транспорті, вивіски на магазинах. Усі знайдені помилки ми класифікуємо.
Лінгвісти впевнені - орфографічні, пунктуаційні, мовні помилки ускладнюють сприйняття тексту і заважають вникнути в речення.
Цільданої дослідницької роботи: виявлення орфографічних, пунктуаційних, мовних помилок у рекламних оголошеннях, текстах на упаковках та етикетках
Завданнядослідження:
Пояснити причини виникнення поширених помилок
Об'єктомДослідження цієї роботи є статті у газетах і журналах, вивіски на вулицях міста, рекламні оголошення, етикетки, упаковка.
Предметдослідження: орфографічні, пунктуаційні, граматичні, мовні помилки у рекламних оголошеннях, на етикетках, упаковках, стендах.
Гіпотеза: орфографічний режим рекламних оголошень потребує контролю та корекції; якщо реклама побудована на принципі помилки, неписьменно і неточно складена, то вона веде до закріплення мовних, орфографічних, граматичних та пунктуаційних помилок в усному та письмовому мовленні.
Основні методи та прийоми: збирання інформації (рекламні оголошення з помилками), робота з науковою літературою, аналіз помилок, допущених у рекламних оголошеннях.
Матеріал для дослідницької роботи було зібрано біля міста П'ятигорська.
1. ОРФОГРАФІЧНІ ПОМИЛКИ
Проаналізувавши рекламні оголошення, тексти на упаковках та етикетках ми знайшли помилки в написанні голосних і приголосних літер, помилки в злитному, роздільному або дефісному написанні слова, помилки у використанні малих та великих літер.
У рекламному буклеті магазину «Магніт» читаємо: «Кефір. Нальчі Нський молочний комбінат». Однак навіть учні початкової школи знають, що якщо прикметник утворено від іменника, то букви основи вихідного слова зберігаються без змін. Отже, Нальчик – нальчикський. Слайд 3
Неправильне написання НЕ (злите або роздільне) - дуже поширена помилка в рекламі. Причиною виникнення може бути те, що програми комп'ютера не виділяють дані написання з помилками.
Це фото оголошення, яке ми побачили у взуттєвому магазині «Синта». Слово «уважні» слід писати з літерою А (ненаголошена голосна в корені слова). Також пропущена кома при зверненні. Слайд 5
Дуже часто можна зустріти помилки у написанні складних слів.
Слово «спецодяг» є складно скороченим. Писатися має разом. (Це фото візитної картки). Слайд 6
Слова «антиплями», «антижир» також повинні писатися разом. (Слова з іншомовною частиною АНТІ пишуться в одне слово).
А так виглядає рекламний плакат, на якому розміщено інформацію про продаж недорогого одягу та взуття. Його автори пропонують купити черевики виробництва «Біл Прорусь». Правильне написання – «Біл Арусь». Слайд 8
2. ПУНКТУАЦІЙНІ ПОМИЛКИ
На жаль, помилки в наш час можна знайти практично скрізь. Автори видання для школярів “Хімія. Типові завдання ОДЕ» не знайомі з правилами постановки двокрапки.
У пропозиції «Ця збірка містить 30 типових екзаменаційних варіантів, що відповідають проекту демоверсії ОДЕ 2017 року» відсутнє вступне слово. Отже, двокрапка ставити не треба.
Слайд 9
буклет «Станції юних техніків» м. П'ятигорська Слайд 10
Безумовно, педагоги цього навчального закладу можуть дати дітям знання у галузі фізики, математики, креслення. А ось правила пунктуації російської мови вони, мабуть, забули.
Пропущена кома при зверненні. Слайд 11
Коштує зайва двокрапка. Солод 12
На фото журнал обліку реєстрації перевірок, які проводять органи державного контролю перукарні «Тріумф» на вулиці Українській.
У тексті, розміщеному з його шпальті теж пунктаційна помилка: пропущена кома при причетному обороті. Слайд 13
А в цьому оголошенні взагалі відсутні розділові знаки. Слайд 14
У журналі невиправдано стоїть двокрапка між підлеглим і казеумним.
Слайд 15
3. МОВНІ ПОМИЛКИ
Мовні помилки – це помилки у вживанні слова, т. е. порушення лексичних норм.
Мовні помилки досить часті як і офіційної, і у неофіційної промови. Багато хто з них стає настільки типовим, що ми майже не помічаємо їх.
Це сторінка модного жіночого видання. Ні автор статті, ні редактор, мабуть, не розрізняють пароніми «одягти» та «одягти». Все-таки треба писати «Що Одягти на Новий рік». Слайд 16
Найчастіше у текстах можна зустріти випадки невиправданого повтору однокорінних слів.
Приклад тавтології: "розчісування - гребінець". Слайд 17
Читаємо фразу з буклету магазину господарських товарів: «Це новий освіжувач повітря, який… усуває неприємні запахи і дозволяє зануритися в атмосферу приємних ароматів у 10 разів сильніших за звичайні засоби». Слайд 18
"Зануритися в 10 разів сильніше" - приклад мовної помилки. Поринути сильнішене можна! Дієслово в реченні подібних ран невдало.
Ще фраза з того ж журналу: «Якого кольору має бути вечірнє вбрання, спираючись на східні традиції?» Слайд 19.Незрозуміло, що має «спиратися на східні традиції». Слово «спираючись у цьому контексті недоречно».
А це стаття газети "Рецепти здоров'я". У ній поміщають листи пересічних людей. Але це не виправдовує редактора, який не виправляє численних помилок у таких посланнях.
Літня людина пише, що він «стежив за дієтою. Слайд 20.Звичайно ж, не «стежив», а «дотримувався дієти».
Слайд 21.Правильно говорити застосовувати крем.
4. ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ
Граматичні помилки – це помилки у структурі мовної одиниці; це порушення будь-якої граматичної норми – словотвірної, морфологічної, синтаксичної.
Часто люди невірно будують речення в усному та письмовому мовленні. Слайд 22
«Серія шампунів збагачений Ынатуральними екстрактами». Помилки не було б, якщо автори додали в пропозицію займенник «які». «Серія шампунів, котор їзбагачений ы…»
Ще раз звернемося до журналу «Рецепти здоров'я». Слайд 23.Читаємо фразу з листа читачки: «Ми з чоловіком Зодного села». Звісно, Зсела!
Ще один лист. Слайд 24.«Багато працювала, жила ЗАкопійки». Жила НАкопійки!
На жаль, помилки можна зустріти не лише у безкоштовних буклетах чи газетах.
Непробачну мовну помилку зустрічаємо у збірнику з підготовки до ОДЕ з російської під редакцією Сеніною. Слайд 25
« кожна крапля крові, пролитої… Крапля (яка?) пролита А Я.
ВИСНОВОК
Проаналізувавши зібраний матеріал, ми з'ясували, що помилки рекламної продукції, пов'язані з порушенням орфографічних, пунктуаційних і мовних норм (об'єкт нашого дослідження), - наслідок незнання норм російської мови та невміння чи небажання виробників рекламної продукції користуватися словниками.
Виявлені помилки – результат не лише низької грамотності, а й
з безвідповідального ставлення рекламодавців до своєї роботи, невміння поєднати пунктуаційні норми мови та графічні можливості дизайну для виділення найбільш значущих у рекламі мовних одиниць. Можна сказати, що перевага надається дизайну на шкоду грамотності.
Практична спрямованість нашої роботи полягає у прагненні звернути увагу кожної людини на те, яку рекламну продукцію вона споживає.
Використовувана література:
1.Акішина А.А., Формановська Н.І. Російський мовний етикет. М: Російська мова, 1978.
2. Андрєєв В.І. Ділова риторика. Казань: Вид-во Казанського ун-ту, 1993.
3. Атватер І. Я вас слухаю. М., 1988.
4. Голуб І.Б., Розенталь Д.Е. Секрети гарного мовлення. М: Міжнародні відносини, 1993.
5. Культура усного та писемного мовлення ділової людини: Довідник. Практикум. М: Флінта, Наука, 1997.
6. Мучник Б.С. Культура писемного мовлення. М: Аспект Прес, 1996.
Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
Подібні документи
Стилістична класифікація запозичених слів. Стилістично невиправдане вживання запозичених слів. Лексика, має обмежену сферу поширення. Терміни, як слова, запозичені з інших мов. Канцеляризми та мовні штампи.
реферат, доданий 09.11.2007
Поняття про активний та пасивний словниковий склад мови. Застарілі слова, відмінність архаїзмів від історизмів. Вживання застарілих слів у художній літературі. Особлива роль архаїзмів, вживання яких зводиться до створення історичного тла.
реферат, доданий 27.12.2016
Російська літературна вимова, норми наголосу. Вживання слова без урахування його семантики. Помилки у вживанні багатозначних слів та омонімів. Морфологічні норми Порядок слів у реченні, нанизування відмінків. Оформлення дієприкметника.
навчальний посібник, доданий 03.03.2011
Концепція синонімії російської мови. Класифікація синонімів та його стилістичні функції у публіцистичних текстах. Стилістично невиправдане вживання синонімів. Функціонування синонімів у публіцистиці та його взаємозв'язок із газетними жанрами.
курсова робота , доданий 29.04.2011
Функціональний стиль тексту. Публіцистичний та офіційно-діловий стилі, їх основні функції. Аналітична стаття як жанр публіцистичного іміджу. Лексика, морфологія та синтаксис. Невиправдане вживання запозичених слів, стилістичні недоліки.
реферат, доданий 28.07.2009
Вивчення основних тенденцій розвитку російської у 1990-2000 роках. Проблема запозичення іноземних слів. Стилістична класифікація запозичених слів. Запозичені слова в художній, публіцистичній промові, їхнє виправдане вживання.
реферат, доданий 06.11.2012
Синоніми - стилістична фігура мови, розташування слів за ступенем посилення чи ослаблення їх смислового чи емоційного значення. Семантичні та контекстуальні типи синонімів, приклади їх вживання у повісті Н.С. Лєскова "Зачарований мандрівник".
реферат, доданий 21.01.2014
Поняття та визначення синонімів, сутність критеріїв синонімічності. Багатство та виразність синонімів у російській мові. Приховане та відкрите використання синонімічних рядів. Особливості смислової подоби та стилістичних відтінків синонімів.
– Орфографічні;
– Словотвірні;
– Граматичні:
- Порушення норм освіти граматичних форм слів різних частин мови;
– Лексичні:
- Порушення норм слововживання, викликані незнанням значення слова;
- Порушення лексичної сполучуваності;
- Нерозрізнення паронімів;
- Нерозрізнення відтінків значення синонімів;
– не знімається у реченні багатозначність;
- Смислова надмірність (плеоназми, тавтологія, повтори);
– помилки у вживанні фразеологічних оборотів та стійких поєднань;
– Синтаксичні:
- Порушення синтаксичних зв'язків в словосполучення(порушення норм узгодження/управління/зв'язку між підлягаючим і присудком);
– синтаксичні помилки на рівні пропозиції:
- Порушення структурних кордонів пропозиції, невиправдана парцеляція;
- Порушення в побудові однорідних рядів;
- Різне структурне оформлення однорідних членів;
- Змішення прямої і непрямої мови;
- Порушення видовременної співвіднесеності однорідних членів речення або присудків в головному і підрядному реченнях;
- Відрив придаткового від визначального слова;
- Відсутність зв'язку або поганий зв'язок між частинами висловлювання;
- Вживання дієприслівникового обороту поза зв'язком з суб'єктом, до якого він відноситься;
-Розрив причетного обороту.
– Комунікативні:
– власне-комунікативні – порушення порядку слів та логічного наголосу, що призводить до створення хибних семантичних зв'язків ( Кабінет заставлений партами з невеликими проходами);
– логіко-комунікативні (порушення причинно-наслідкових зв'язків, поєднання одного ряду логічно несумісних понять)
– Стилістичні(Порушення вимог єдності функціонального стилю, невиправдане вживання емоційно-забарвлених, стилістично маркованих засобів):
– вживання розмовно-просторових слів у нейтральних контекстах;
– вживання книжкових слів у нейтральних та знижених контекстах;
– невиправдане вживання експресивно забарвленої лексики;
- Невдалі метафори, метонімії, порівняння.
Зверніть увагу на відхилення від норми, що становлять різні види контамінацій, характерних, за спостереженням Л. П. Крисіна, для сучасної мовної ситуації:
1) змішання семантичнорізних слів внаслідок подібності їх формального вигляду ( прив'язь - перев'язь: рука на прив'язі - замість на перев'язі),
2) змішання формальнорізних слів внаслідок схожості їхньої семантики ( останній – крайнійу ситуації черги);
3) змішання синтаксично різних конструкцій внаслідок їх семантичної тотожності ( вказувати на що, говорити про що → вказувати про що);
4) змішання стилістичнорізних одиниць внаслідок їх семантичної тотожності ( дружина – дружина);
5) змішання слів внаслідок формальноїі смисловийїх близькості один одному ( стати – встати: стати на вахту – встати на вахту, річка стала – річка встала);
6) контамінація синтаксично тотожнихі близьких за змістом конструкцій, що включають лексеми, що семантично розрізняються ( грати роль, мати значення→грати значення);
7) змішання синтаксично різнихконструкцій внаслідок формальної та смислової близькості керуючих слів ( обґрунтований чим, заснований на чому → обґрунтований на чому).
Завдання 2: Знайдіть, виправте та кваліфікуйте помилки в нижченаведених пропозиціях:
1. Ті дівчата, хто робить акцент на очі, - загадкові, які воліють мовчки переживати свої проблеми, більше слухати, ніж говорити (http://he.ngs.ru/news/more/76653/)
2. «На кого я схожий? Так, на офісного планктону! – каже директор фестивалю Павло Топорков (http://academ.info/news/14180);
3. Якщо у вас із собою щодня повний набір декоративних та доглядових засобів, це говорить не тільки про те, що ви любите купувати новинки і можете собі це дозволити, іноді це натяк про вашу вітряність. («http://she.ngs.ru/news/more/59897/)
4. «Головний фасад звернений до проспекту Лаврентьєва, основної вулиці Академмістечка. Об'єкт, що переглядається, здалеку позначає букву «А» – Академмістечко. (http://news.ngs.ru/more/61070/НГС.НОВИНИ)
5. Отже, загалом сучасне телебачення виглядає жахливо – розсадник фальші, насильства та безкультурня (http://academ.info/node/13250);
6. Дівчина, хто зовсім не доглядає себе, насправді не поважає не тільки чоловіків, а й себе (http://he.ngs.ru/news/more/76653/);
7. Думаю, ваші читачі і самі можуть відповісти на це запитання: Академмістечко – один із провідних наукових центрів, що відбувається тут – теж відбувається і у всій науці (http://academ.info/node/13250);
8. Візьму на себе сміливість стверджувати, що нинішнє керівництво антисемітами не є. (http://academ.info/node/13250);
9. Щоб уникнути цих проблем, є "Аксеріл" (Реклама);
11. За допомогою своїх функцій прилад ефективний для тренування м'язів (Реклама);
12. Разом з дитячим спортивним комплексом тренування вашій дитині будуть на радість і на здоров'я (Реклама);
13.Вона – стримана, впевнена в собі, з тих, кого не можна назвати легкими та поверхневими, і намагається зацікавити чоловіків за допомогою особистих якостей, а не яскравою обгорткою (http://he.ngs.ru/news/more/ 76653/);
14.Учасники наголосили на проблематиці у розумінні терміну «інновація» та відсутності його законодавчого підтвердження. Погодившись із ними, перший віце-губернатор Новосибірської області Василь Юрченко запропонував присутнім організувати круглий стіл з метою обговорити, що є інновацією (http://academ.info/news/13267);
15.Цікаво, але найжорстокіша, скажімо прямо, бульдозерна зачистка виборчого поля була проведена на просунутому з погляду інтернету 35 окрузі. На ньому не виявилося комуністів, депутат Агафонов, що діяв, розсудливо вважав за краще не висуватися, а всі самовисуванці були зняті з виборів. (http://academ.info/node/13290);
16.Коли до мене підійшли і запропонували, чи я не хочу бути інструктором, я відмовилася: «Ні, я, напевно, не впораюся». (http://academ.info/node/13330)
17.Мантії, шапки випускників та спогади про університет – атрибути першоквітневого шоу (http://academ.info/node/13431)
18. Спочатку на сцену із зали запросили накачаного молодика з низьким басом та ім'ям Матвій (http://academ.info/node/13431)
19. Його батько, Аугусто Піночет Віра, служив на митниці, мати, Авеліна Угарте Мартінес, виховувала дітей: майбутній генерал був старшим із трьох братів і трьох дочок у цій сім'ї («Навколо світу», 15.09.2003);
20. Від ганку лабораторного корпусу мене відокремлювала черга довгою аж до дороги, що веде з проспекту Коптюга. Що б не говорили, цей день запам'ятається, тільки шкода, що студентам не дозволили поставити прем'єр-міністру питання. (http://academ.info/node/13469)
21. Керівництво НАТО було шоковане такою витівкою. (http://slon.ru/blogs/samorukov/post/353066/)
22. Знайти у квартирі кошти йому вдалося, і з метою приховати сліди злочину, він підпалив квартиру. (http://academ.info/node/13581)
23. « Я їх розрізняю з самого народження, хоча вони бувають дуже схожі один на одного, – каже молода мама про двох на вигляд абсолютно однакових хлопчиків, один з яких міцно спить, а інший усміхається. - Особливо якщо їм одягнути шапочки». (http://academ.info/node/14405)
24.Незважаючи на те, що у тварин більш розвинений нюх, жодних проблем не буде. http://www.wonderlife.ru/faq/aboutsaltlamps/
25. Вірш Симонова «Жди меня» став бестселером.
26. Ще однією з проблем, які ставлять телебаченню у провину, стало те, що багато, особливо молоде покоління, почало менше читати.
27. Завдяки ньому (ТВ) ми можемо швидко дізнаватися прогноз погоди на сьогодні.
28.Зараз, коли ТБ так щільно вкоренилося в суспільстві, складно, а то й неможливо його відновити, як кажуть економісти.
29… адже спеціально «просвітлювати» нашу молодь «всесвітньо демократичним цінностям» поспішають країни Заходу та США. Часто ми чуємо про телепередачі, що пропагують вільні інтимні стосунки, так званий секс – форма спотвореного статевого потягу.
30. Революція не увінчала всі мрії та надії Маяковського, і, зрозумівши це, Володимир застрелився.
31. Героїні віршів Ахматової найчастіше мали трагічну долю. Це і нещасна любов, і зрада, і довгі поневіряння життєвим шляхом, найчастіше темним і похмурим.
32. Революція залишила глибокий слід як у поезію А. Ахматвовой, і її життя.
33.Особистість та історія, взаємодіючи між собою, роблять ґрунт, на якому згодом виростають прекрасні квіти поезії.
34. На думку письменника, існують два типи таких людей – це пролетаріат,<…>шукаючі собі притулку, і буржуазія, що нічого з себе не уявляє.
36. Багато людей підтримували письменника за його вміння говорити правду в обличчя.
37. Знаючи про владу телебачення, цілком логічне питання,<…>.
38.При погляді сучасне російське ТБ вимальовується досить обтяжлива картина.
39. За допомогою читання «Мертвих душ» ми можемо подивитися на себе збоку.
40. Так, наприклад, в одному з випусків передачі «Неймовірно, але факт» показували сюжет про те, що мамонти нібито не вимерли багато тисяч років тому, а існують і в наші дні, захороняючи своїх померлих у землю.
41. Не можна зіштовхувати всю провину за погане виховання молоді на батьків.
42.Як зацікавити підлітка переключити канал із передачею у тому, як «будувати любов» на канал «Культура».
43. Те, хто був при владі і мав більше прав, ніж обов'язків, опинився за бортом Фортуни.
44.А пізніше вона (А. Ахматова), прощалася з ним (Блоком), сповістивши у віршах про його (поета) смерть.
45.(Про жінку, що зустрілася А. Ахматової у тюремній черзі («Замість передмови до “Реквіуму”»)) Зате її страждання не залишилися безмовними.
46.Ті, хто<…>відстоював тюремні черги, щоб передати нікчемну дитину кохання та турботи через руки охорони своїм рідним,<…>
47.Гоголь, писавши «Мертві душі», довго вагався у цьому, що він представить на суд людської.
48. Задавши питання Чичикову: «А може, вони (мертві душі) мені в господарстві стануть у пригоді?», Коробочка втратила всякий сенс на відродження.
49.Чічіков намагається делікатним способом повідомити про свою навмисність придбати такий дивний товар.
50. Це свідчить про те, що внутрішній світ людей завжди гармонує із зовнішнім.
51.<…>абсурд і гармонія завжди супроводжують одне одного.
52.Цивілізована людина не захоче, щоб ним керували, немов стадом.
53. Багато гумористичних передач надані спеціально для молоді.
54.(Про кінокартину «Сімнадцять миттєвостей весни») Вся її суть служила на користь радянському уряду.
55. Згадуючи Е. Горюхіну, я знімаю перед нею шапку.
56.В моєму кругозорі геть-чисто були відсутні інтереси до політики та навколишнього світу.
57.ТБ шкодить та несе негативний вплив на людей.
58. Щодня ми отримуємо широкий потік інформації.
60.У вірші переплелися і особистість, і історія, і сама Ахматова.
61. Є телепередачі, у брехливості та спотворенні дійсності яких не доводиться сумніватися.
62. На ТБ заборонена некультурна лайка.
63. Зал розривався бурхливими оваціями.
64. Якщо говорити метафорою, то ТБ – це вікно у світ і в новини всього життя.
65. Читачі миттєво вірять обману, немов летячи на яскраве світло.
66. І агресія вже витає у повітрі.
67.ТВ шкодить і несе негативний вплив на людей.
68.ТВ поглинає нашу увагу повністю, зосереджує зорові та слухові рецептори на собі.
69. Щоразу перед викладом інформації перед журналістом постає питання<…>
70. Бєліков ходив з піднятим коміром і довгостатевим капелюхом.
71. Ґрунт для революції назріло.
72.Солженіцину довелося випробувати все: переслідування влади, в'язницю, роботу в «шарашці», вигнання.
73. Ідеали Наташі Ростової змінилися, тепер вона мріяла про щасливе сімейне життя і як у неї буде багато дітей
74. П'єса «Вишневий сад» зіграла велике значення у духовному житті російської інтелігенції
75. Онєгіна можна поставити на одну сходи з найкращими людьми Європи.
76. Перенесемося в далекий Єршалаїм, до палацу прокуратури Юдеї Понтія Пілата.
Крисин Л. П. До типології лексичних «неправильностей» // Російське слово, своє та чуже: Дослідження з сучасної російської мови та соціолінгвістики. М., 2004. С. 229-237.
