Питання для вікторини з історії. Вступне слово вчителя
Попередній перегляд:
Гра - вікторина для початкових класів
ПОДОРОЖ СТОРІНКАМИ РОСІЙСЬКОЇ ІСТОРІЇ
Мета: повторення та закріплення знань учнів з історії та традиції російського народу за допомогою вікторини.
Призначення: гра - вікторина розрахована на дітей 7-10 років (2-4 класи).
Обладнання:
1. Репродукції картин:
2. Картки з іменами богатирів
3. Набори предметів для археологічної сторінки.
4. Набори карток із датами.
5. Комплекти карток із зображенням продуктів харчування.
Хід заняття.
Учасники діляться на команди по 5 – 6 осіб, по 2 учні з кожного класу.
Умови гри Запитання задаються командам по черзі. Правильна відповідь приносить командам бали – «жетони». Якщо команда не відповіла або відповіла неправильно, право відповіді переходить до наступної команди.
Підбиття результатів. Журі оцінює відповіді команд відповідно до умов. Кожен член журі має по 5 очок, які після закінчення гри може присудити будь-якій команді на власний розсуд, або розділити очки між командами.
СТОРІНКА ПЕРША -РОЗМІНКА
Ведучий загадує загадки, відповідає команда, яка перша підняла руку. (Відповіді – вигуки не зараховуються) Від кількості набраних балів залежить номер вступу до гри команди.
Розсипався горох
На сімдесят сім доріг;
Ніхто його не підбере:
Ні цар, ні цариця,
Ні червона дівчина.
(град)
У череві - лазня, в носі решіт,
На голові – пупок.
Одна рука, та та на спині.
(чайник)
Дорогою я йшов,
дві дороги знайшов,
По обох пішов.
(штани)
Два – сто вухаста,
Два - сто рогаста,
Чотири – сто ходаста,
Один пихтун,
Один вертун.
(корова)
Сиджу верхи,
не знаю на кому,
Знайомого зустріч –
Зіскочу - привіщу.
(шапка)
Два черевці,
Чотири вушка.
(подушка)
СТОРІНКА ДРУГА -ЕТНОГРАФІЧНА. РОСІЙСЬКІ СВЯТА, ЗВИЧАЇ, ОБРЯДИ ТА СУМАВІРЯ
Етнографія - Допоміжна історична наука, що вивчає побут та звичаї народів.
Ведучий ставить командам питання у порядку черговості.
2. У який день тижня зустрічали Масляну? (понеділок – зустріч)
3. Скільки часу триває Великий піст? (7 тижнів)
4. Як у слов'ян називалося міфологічне істота, що живе в лісовій гущавині, що відрізняється лютістю, що часто крала дітей і харчується людиною? (Баба Яга)
5. Як у слов'ян називалося міфологічне істота, що має владу над лісами, там же і живе? Любить лякати в лісі людей, заважає їм повернутися додому (лісовик)
6. Як у слов'ян називалося міфологічне істота, що живе в будинку, що охороняє будинок і людей, що в ньому живуть? Дружить з котами, (домовик).
Виберіть правильний варіант відповіді.
1. На Масляну - катання з гір, кулачні бої, ігри, веселощі і, звичайно ж........
а) фарбовані яйця; б) стрибки через багаття; в) млинці.
2.Вербний тиждень є........
а) проводами зими; б) зустріч весни; в) зустріч літа.
3. Пісні - колядки співають під час свята..........
а) Різдва; б) Масляної; в) Великодня.
СТОРІНКА ТРЕТЯ- БОГАТИРСЬКА.
Командам лунають картки із завданнями, журі підраховує попередні підсумки, ведучий здійснює з глядачами екскурс в історію, демонструє репродукції картин «Після побоїща Ігоря Святославовича з половцями», «Богатирська застава», «Александр Невський».
Завдання на картках.
1. Перелічити зброю та зброю російського воїна (цибуля, стріли, спис, палиця, шестопер, булава, рогатина, меч, щит, шолом, кольчуга...).
2. З перерахованих імен відзначити імена російських богатирів (Вольга, Тугарін - Змій, Добриня Микитович, Ілля Муромець, Альоша Попович, Володимир Красно Сонечко, Василь Буслайович, Соловей Розбійник)
СТОРІНКА ЧЕТВЕРТА- РОСІЙСЬКИЙ НАРЯД.
Ведучий ставить командам питання, за кожну правильну відповідь нараховуються бали «жетони».
Оформлення за допомогою картин "Царівна - Лебідь" (Врубель), "Бояриня біля вікна" (Маковський), "Жінка в кокошнику" (Аргунов).
2. Що одягали жінки під сарафан, сукню? (сорочка, сорочка)
3. Найпоширеніший головний убір, який використовують у наш час (хустка)
4. Деталь жіночого вбрання, що одягається поверх спідниці, сарафана (фартух)
5. Як називалася народна спідниця (понева)
6. Російське взуття, у князів було червоного кольору (чоботи)
7. Головний убір заміжньої жінки (кичка, кіка, сорока)
8. Повсякденне взуття, плетене з лику липи, в'яза, рокити. (лапті)
9. Головний убір, чия назва походить від назви півня (кокошник).
Чи знаєте ви, що:
Прикраса коміра, що складалася з кількох рядів вишивки,
дорогоцінного каміння, хутра, називалося ОПЛЕЧЧЯ
Ошатний жіночий одяг, багато прикрашений по подолу, коміру, з дуже
довгими рукавами, називалася ЛІТНИК
Ошатний чоловічий і жіночий одяг, широкий і довгостатевий,
застібається спереду, багато прикрашена золотим шиттям.
називалася ФЕРЕЗЕЯ
Бояри носили горлатрі Шапки, дуже високі, що мали особливе будинки
почесне місце. У спеку таку шапку носили на згині ліктя.
МУРМОЛКА - це чоловіча шапка з хутряними виворотами
В 11 -14 століттях було прийнято, щоб чоловіки носили ТАФ'Ю - невелику розшиту шапочку.
СТОРІНКА П'ЯТА - ХРОНОЛОГІЧНА
Хронографією називали у Європі запис історичних подій.
ПИТАННЯ ГЛЯДАЧАМ:
Як це називалося на Русі? (Літопис)! бал
Найвідоміший літопис? (Повість временних літ) 2 бали
Завдання командам.Ведучий називає історичну подію, команди піднімають картку із відповідною датою.
1. Хрещення Русі 988
2. Нашестя на Русь монголо - татар 1237
3. Куликівська битва 1380
4. Стояння на нар. Вугрі. Кінець монголе - татарського ярма 1480
5. Заснування Москви 1147
6. Заснування Санкт - Петербурга 1703
7. Похід Єрмака Тимофійовича 1581
8. Перша російська друкована книга 1564
9. Початок династії Романових (Михайло Романов) 1613
10. Петро Перший приймає титул імператора Російського 1721
11. Початок Великої Вітчизняної війни 1941
12. Закінчення Великої Великої Вітчизняної війни 1945
СТОРІНКА ШОСТА- АРХЕОЛОГІЧНА
Археологія - Допоміжна історична наука, що вивчає предмети старовини, знайдені внаслідок розкопок.
ЗАВДАННЯ командам:
Кожна команда отримує набір предметів (монетка.бусина, пластмасовий гудзик, шматочок мотузки, фрагменти бавовняної тканини та штучного хутра, цвях,батарейка, значок.....)
Визначити, які речі могли бути знайдені в результаті археологічних
досліджень давньоруського міста.
Розповісти, про які заняття мешканців свідчать знахідки.
СТОРІНКА СЬОМА- РОСІЙСЬКА КУХНЯ
Команди отримують набір зображення продуктів. Завдання – відібрати ті продукти, які використовувалися у традиційній російській кухні
Поки команди працюють,
ГРА ІЗ ГЛЯДАЧАМИ
«Щи та каша – їжа наша». А які страви російської кухні знаєте ви? Відповіді приймаються лише після знака ведучого, вигуки не зараховуються. Бали віддаються учням, що правильно відповів, будь-якій команді на його розсуд.
ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ГРИ.
НАГОРОДЖЕННЯ КОМАНД.
Муніципальний казенний загальноосвітній заклад
«Перегребінська середня загальноосвітня школа №1»
Жовтневого району Ханти-Мансійського автономного округу - Югри
Ігровий конкурс «Історична вікторина»
Позакласний захід у рамках предметного тижня історії, 9-11 клас
Підготував
вчитель історії та суспільствознавства
Романюк Юрій Васильович
2014
Ігровий конкурс «Історична вікторина» є позакласним заходом, у рамках предметного тижня історії для учнів 9 - 11-х класів. Предметна галузь: історія. Даний матеріал становить інтерес для вчителів-предметників зазначеної галузі. Гра допоможе в комфортній формі згадати або дізнатися багато подій та фактів з історії.
Самій грі передує відбірковий етап, у якому визначаються 8 учасників очного змагання.
У очній грі передбачається 7 турів з двох питань кожному гравцю. Час на обмірковування відповіді – 10 секунд.
Після кожного туру гравці голосують за вилучення одного учасника. Голосування відбувається шляхом публічного озвучування голосуючим імені того учасника, котрого кожен конкретний гравець видаляє з гри. З голосування на видалення виключаються учасники, які чітко відповіли на обидва питання. Якщо всі відповідатимуть правильно чи неправильно, на голосування виносяться всі учасники. В останньому турі, коли залишиться двоє учасників, переможцем визнається той, хто дасть більше правильних відповідей, ніж її опонент. Якщо обидва гравці в останньому турі набирають однакову кількість очок, питання про переможця виноситься на голосування, в якому беруть участь усі учасники гри.
Орієнтовний час, необхідний для проведення конкурсу – 45-60 хвилин.
Ціль:виховання почуття патріотизму та розвиток історичного кругозору.
Завдання:
- виховувати об'єктивність у самооцінці, дух змагальності, прагнення самоствердження особистості;
- активізувати в учнів інтерес до вивчення історії, залучати їх до культурної спадщини минулого.
Відбірковий тур
Це змагання формує склад учасників гри. Протягом 1 хвилини потрібно написати імена якнайбільшої кількості правителів Русі, Російської держави, Російської імперії, СРСР, Російської Федерації. 8 осіб, які написали найбільшу кількість правильних відповідей, виходять у фінал для участі у очній грі. Інші є глядачами.
Після підбиття підсумків відбіркового туру, ведучий представляє всіх учасників. Черговість виступу у очній грі учасники обирають самі.
Очна гра
1. Назвіть столицю Російської Федерації (Москва)
2. Назвіть столицю Росії 1912г. (Санкт-Петербург)
3. Назвіть прізвище першого президента Російської Федерації (Б. Єльцин)
4. Який колір присутній у Російському прапорі, окрім білого та синього? (червоний)
5. У якій частині світу, окрім Європи, знаходиться Росія? (Азія)
6.Як називалася найбільша тварина, на які полювали найдавніші люди? (Мамонт)
7. Саме цей казковий персонаж міг почув «російський дух» (Баба-Яга).
8. Який російський письменник взяв активну участь у переписі Сахаліну? (А.П. Чехов)
9. Перші Олімпійські ігри були у 776 р. до нашої ери. В якому році були другі Олімпійські ігри? (778г до н.е.)
10. Який титул був у владики Стародавнього Єгипту? (Фараон)
11. Назвіть територію, продану Росією США 1867г. (Аляска)
12. Назвіть океан, що омиває північне узбережжя Росії?
13. Саме ця область є найзахіднішою частиною Росії. (Калінінград)
14. Як звучало основне патріотичне гасло Росії на початку війни: «За Батьківщину» чи «за віру, царя та Батьківщину»? (За віру, царя та Батьківщину)
15. Хрещення на Русі пройшло за князя Володимира або за князя Святослава. (Володимир)
16. Саме ці гори відокремлюють Європу від Азії? (Урал)
1. Першовідкривачами цього континенту відносяться російські мореплавці (Антарктида)
2. Назвіть російського царя, який прорубав вікно до Європи? (Петро I)
3. Велика Вітчизняна війна є другою чи третьою «Вітчизняною війною» (третьою).
4. Хто першим винайшов ядерну зброю США чи СРСР? (США)
5. Хто першим винайшов термоядерну зброю США чи СРСР? (СРСР)
6. Саме ця річка є символом ГУЛАГу сталінських таборів? (Калима)
7. У якому році Гагарін полетів у космос? (1961)
8. Яке з 2-х міст було засновано раніше Москва чи Рим? (Рим)
9. Саме ця людина ходила за три моря (А. Нікітін)
10. Другим космонавтом СРСР був? (Г. Тітов).
11. Саме ця країна є північним сусідом Росії? (Норвегія)
12. Улюбленою розвагою римлян були бої людей, які називалися? (Гладіаторські бої)
13. З якої держави на Русь прийшло християнство? (З Візантії)
14. Що вивчає нумізматика? (Монети)
1. У якому році була Курська битва? (1943)
2. Татаро-монгольське ярмо закінчилося 1380 чи 1480г? (1480)
3. Назвіть прізвисько царя, що вселяв жах? (І.Грозний)
4. 100-річчя цієї битви відзначали у Російській імперії та у 200-річчя у Російській федерації (Бородинська битва)
5. За перемогу над німцями та шведами А. Невський отримав свою зброю (шведами).
6. Прізвище цього «правителя» перекладається з давньогрузинського як «сталь» (Сталін).
7. Саме ця річка є символом Росії (Волга).
8.Назвіть прізвище радянського воєначальника, якого Сталін завжди називав «Костянтин Костянтинович» (Рокосовський)
9. Як подобається споруда, де похований В. та Ленін? (Мавзолей).
10. Назвіть останню велику військову операцію у роки Великої Вітчизняної війни (празька наступальна операція)
11.Как називалися письмові джерела, у яких записувалися всі події історії Стародавньої Русі? (літописи)
12. У результаті Першої світової війни у Росії відбулися дві революції, що увійшли в історію під назвою тих місяців, у які вони сталися. Назвіть ці революції (Лютнева та Жовтнева революції).
1. Перше знайомство русичів з татаро-монголами відбулося саме на цій річці ... (На р. Калке)
2.В яку організацію входить РФ, НАТО чи ООН?(ООН)
3. Яке «кольорове» море, окрім Чорного, омиває береги Росії? (Біле)
5.У якому році було проведено перший загальний перепис населення Російської імперії? (1897)
6.Назвіть прізвище першої жінки – космонавта? (В. Терешкова)
7.В 1613 року у Росії стверджувалася династія, прізвище яких… (Романови)
8. У який океан, окрім Індійського, Росія не має виходу? (У Південний)
9. Кого у роки Великої Вітчизняної війни німецькі солдати називали «чорною смертю»? (радянських морських піхотинців)
10.На якому острові розташований найвідоміший лабіринт? (Крит)
1.Хто написав роман «Війна та мир» (Л.Н.Толстой)
2.Хто написав поему «Руслан та Людмила» (А.С. Пушкін)
3. У якому столітті жив М.І. Ломоносів? (у XVIII ст.)
4. Назвіть прізвисько російського імператора Миколи II (Кривавий)
5. Саме ця людина сказала «У Росії є два союзники – її армія та флот» (Олександр III)
6. У якому році Росія перейшла на григоріанський календар? (1918 р.)
7.Чайковський-композитор чи художник? (композитор)
8.На якому інструменті грав М.Ростропович (Віолончель)
1. Війська якої країни, крім СРСР брали участь у штурмі Берліна 1945 р? (Польща)
2. У Європі їх називали "норманнами", на Русі - "варягами", а самі вони себе називали ... (вікінгами)
3. Саме ця людина здійснила переворот у геометрії, відкривши одну з неевклідових геометрій? (Лобачевський)
4. Саме на цій річці зустрілися радянські та американські війська під час Другої Світової війни…(на р. Ельбі)
5. Саме ця людина вважається підкорювачем Сибіру (Єрмак)
6. Це тривало з 1649 р. по 1861 р. (Фортечне право)
1. Цього князя вважають "Олександром Македонським" давньої Русі ... (Князя Святослава)
2. Скільки днів тривала блокада Ленінграда у роки Великої Великої Вітчизняної війни? (900)
3. За якого російського царя було побудовано перший військовий корабель «Орел»? (За царя Олексія Михайловича Романова «Тишайшем»)
4. Як називався перший гімн СРСР? («Інтернаціонал»).
Список використаної литературы.
1. Вігасін А.А. Історія Стародавнього Світу: навч. для 5 кл. загальноосвіт. установ/А.А. Вігасін, Г.І. Годер, І.С. Свєнціцька. - 14-те вид. - М.: Просвітництво, 2007. - 287 с. іл., карт.
2. Данилов А.А. Історія Росії: кінець XVI-XVIII століття: навч. для 7 кл. загальноосвіт. установ/А.А. Данилов, Л.Г. Козуліна. - М.: Просвітництво, 2012.
3. Данилов А.А. Історія Росії: кінець XVI-XVIII століття: навч. для 7 кл. загальноосвіт. установ/А.А. Данилов, Л.Г. Козуліна. - 4-те вид. - М.: Просвітництво, 2005. - 240 с.: Іл., карт.
4. Данилов А.А. Історія Росії, XIX століття: навч. для 8 кл. загальноосвіт. установ/А.А. Данилов, Л.Г. Козуліна. - 6-те вид. - М.: Просвітництво, 2005. - 254 с., Л. Іл., карт. : іл.
5. Данилов А.А. Історія Росії, XX - початок XXI століття: навч. для 9 кл. загальноосвіт. установ/А.А. Данилов, Л.Г. Косуліна, М.Ю. Брандт. - 4-те вид. - М.: Просвітництво, 2007. - 383 с., Л. іл., карт. : іл.
6. Борисов Н.С. Історія Росії з найдавніших часів до кінця XVII ст. 10 клас: навч. для загальноосвіт. установ: базовий рівень/Н.С. Борисів. - 4-те вид. - М.: Просвітництво, 2009.
7. Левандовський А.А. Історія Росії XVIII-XIX століть: навч. для 10 кл.загальноутвор. установ: базовий рівень/А.А. Левандівський. - 4-те з. - М.: Просвітництво,2008.
8. Левандовський А.А. Історія Росії XX-початок XXI століття. 11 клас: навч. для загальноосвіт. установ: базовий рівень/А.А. Левандовський, Ю.А. Щетінов, С.В. Мироненко. - 3-тє вид. - М.: Просвітництво, 2009.
10.
11.
12.
4-й клас
1. Розшифрувати в анаграмах старовинні одиниці довжини.
2. Зроби висновок, яке заняття було головним у житті слов'ян.
Лютий - січень(Час підсіки дерев для очищення землі під ріллю).
Квітень - березозол(Час спалення дерев та добрива землі).
Серпень - серпень(Час жнив та відвезення снопів з поля).
3. Виправити історичні помилки.
У слов'янському житлі підлога була паркетна (дерев'яна), дах зроблений з жердин. У будинку світло (темно). У кутку пекти, яка топиться по-білому (по-чорному).
Весною 1242 року розігралася битва, названа Льодовим побоїщем. Олександр Невський здобув перемогу над шведами (німцями).
У 1700 році Швеція розпочала війну з Росією. У 1706 (1709) розгорілася Полтавська битва, і Росія цю битву програла (виграла).
4. Шифрограми.
Знайти сховані слова.
Кнанго водянийля Перуншесз Лісовикнасок доМовийжю
5. Поєднати визначення з його значенням.
6. Поєднати слова, пов'язані один з одним. Пояснити зв'язок.
7. Ребуси:
Невська битва
8. Вибрати те, що стосується Москви, Києва і Новгорода, і підписати.
– Слов'яни, купці, земляний вал, ремісники, князь, храм, кремль, віче, Мстислав, бояри. ( Новгород)
– Слов'яни, купці, Ярослав Мудрий, земляний вал, ремісник, князь, храм. ( Київ)
– Слов'яни, ремісник, князь, Юрій Долгорукий. ( Москва)
9. Вставивши дві літери, ви дізнаєтеся, як по-грецьки звучить "обраний Богом". ( Христос)
10. Кросворд:
1. Давньоруське місто, в якому князя обирали на народних зборах. ( Новгород)
2. Народні збори. ( Віче)
3. Проміжок часу 100 років. ( Століття)
4. Картина написана фарбами по сирій штукатурці. ( Фреска)
5. Обряд ухвалення християнства. ( Хрещення)
6. Паличка, якою видавлювали літери на бересті. ( писало)
7. Монгольський хан, який привів свої війська до російських земель. ( Батий)
Робота з датами
1. "Лото"
Вчитель показує картинку із зображенням історичної події, учні показують відповідну дату. Або навпаки: вчитель показує дату події, а діти – картинку із зображенням події. Таку роботу можна проводити й у парах.
2. "юшка"
Дати написані на силуетах рибок. Учень "упіймав рибку", якщо вірно назвав подію, пов'язану з цією датою. Для диференційованого підходу можна зробити рибки з однією пропущеною цифрою.
3. Поєднати подію з датою.
4. Заповнити таблицю.
5. Скласти питання до відгаданого хронологічного кросворду.
6. "Наведи порядок"
Дано два набори карток – дат та подій. Біля дошки два учні. Одному треба підібрати до дати подію, іншому – навпаки, оскільки в обох одне завдання – привести у відповідність дати та історичні події.
Цікаві питання та завдання для позакласної роботи з історії
Запитання
1. У якій країні вперше стали пити чай із порцелянових чашок та писати на папері?
2. Коли у Стародавній Греції ніхто не воював?
3. У якій бібліотеці були вогнетривкі книги?
4. Коли вулкан допоміг людям?
5. Коли війну виграв лише один кінь?
6. У яких країнах були довгі мури?
7. Коли в історії в особливій пошані було взуття?
8. Коли і ким відкрито, вихвалялася дурість?
9. Де і коли наймирніші домашні тварини раптом «пожирали людей»?
10. Хто «заснував» державу, якої ніколи не було?
Відповіді
1. Папір та фарфор були винайдені в Китаї.
2. У період Олімпійських ігор.
3. У бібліотеці столиці Ассирії Ніневії були глиняні книжки.
4. У період повстання Спартака гладіатори сховалися на вершині вулкана Везувій, а потім по стрімкій скелі спустилися на мотузках, сплетених з лоз дикого винограду, що там зростав.
5. Троянський кінь один зробив те, що протягом багато часу не змогло зробити ціле військо.
6. У Китаї – Великадоітайська стіна; стіни, що сполучає афінський порт Пірей з Афінами.
7. Селянська війна у Німеччині 1525 р., коли повсталі йшли під прапором, у якому було написано сільський черевик. Повстання так і стало називатися «Під прапором черевика».
8. У книзі середньовічного вченого Еге. Роттердамського «Пахвальне слово дурості».
9. У Англії під час огородження виникла приказка «вівці пожирали людей».
10. Томас Мор описав неіснуючу державу «Утопія»
Запитання
11. Яка відстань між Царгородом та Константинополем?
12. Як називаються цифри, якими користуємося? Де їх винайшли?
13. Хто з правителів Англії надавав заступництво піратам і работоргівцям?
14. Хто був винахідником друкарського верстата?
15. Якими сходами ніхто ніколи не ходив?
16. Коли історія воювали квіти?
17. Як називалася найтриваліша війна у світі?
18. Хто перший із європейців морським шляхом досяг берегів Індії?
19. Як називалося повстання селян у Франції за найпоширенішим чоловічим іменем?
20. Кому належать вислови: «Держава – це я», «Прав у підданих немає, є лише одні обов'язки?»
Відповіді
11. Це різні назви одного міста.
12. В побуті ми користуємося цифрами, які були винайдені в Індії, а до Європи вони прийшли з арабами, тому отримали назву «арабські».
13. Єлизавета I.
14. Йоганн Гуттенберг.
15. За феодальною.
16. В Англії, міжусобна війна між феодальними пологами Білої та Червоної троянди.
17. Столітня війна між Англією та Францією 1337–1453 рр.
18. Васко да Гама.
19. Жакерія.
20. Людовік XIV.
Запитання
21. Під чиїм керівництвом було знято облогу англійців міста Орлеана?
22. Ян Гус та римський папа були противниками чи союзниками?
23. Як називався давньослов'янською хліб?
24. Кожні 10 тис. воїнів називалися у монголів «темрою», а на чолі їх стояв...
25. Система заходів уряду Івана Грозного, спрямовану зміцнення самодержавства і подальше закріпачення селян?
26. Верхній одяг на Русі, що називався запозиченим у татар словом.
27. Яке російське місто мав «злий характер»?
28. Звідки походить слово «штани»?
29. Яка кровоносна судина є столицею європейської держави?
30. Яке прізвище носив Петро I?
Відповіді
21. Жанни д´ Арк.
22. Противниками.
23. жито.
24. Темник.
25. Опричнина.
26. Армяк.
27. У Козельська татари-монголи прозвали його «злим містом» за відчайдушний опір, чинний ним протягом 11-ти тижнів.
28. Вовна та сукно, з яких шився цей одяг, вироблялися в місті Брюгге.
29. Відень.
30. Він із роду Романових.
Запитання
31. Про кого говорять, що він зупинив Сонце та зрушив Землю?
32. Яке місто «коштує обідні»?
33. Що таке «грецький вогонь»?
34. Який російський цар любив теслити?
35. Яка ракета мчала зі швидкістю 6–8 км/год?
36. Хто був королем "грошових мішків"?
37. Які люди мали круглі голови?
38. Хто і про кого сказав: «Він йшов на моєму лівому фланзі, але був правою моєю рукою»?
39. Кого з російських царів прозвали "Миротворцем"?
40. Два історичні діячі жили в одній країні, в одному столітті, стали національними героями своєї країни і мали однакові імена. Хто це?
Відповіді
31. Вчення Миколи Коперника перевернуло уявлення про світ. До цього вважалося, що це планети, зокрема і Сонце, обертаються навколо Землі.
32. Генріх IV так сказав про Париж, коли переходив з однієї віри до іншої, щоб отримати престол.
33. Горюча рідина, яку візантійці використовували у битвах проти арабів та слов'ян.
34. Петро I.
35. Перший паровоз, винайдений Стеффенсоном, називався «Ракетою», його швидкість і була спочатку 6-8 км/год.
36. Луї Філіп у Франції висловлював інтереси фінансової буржуазії.
37. Прихильники парламенту в Англії в 1642 р. одягалися просто, не носили перуки, і їх прозвали за це «круглоголовими».
38. А. В. Суворов про М. І. Кутузов після взяття Ізмаїла.
39. Олександра ІІ.
40. У Чехії в XV ст., Ян Гус та Ян Жижка.
Запитання
41. Коли Руссю правил «грошовий мішок»?
42. Коли у військовій історії небезпека становила свиня?
43. Як проїхати з Дерпта до Юр'єва?
44. Яку станцію залізниці в Росії називають на ім'я по батькові?
45. Як слов'янською називалася громада?
46. Кого з російських царів прозвали "Тишайший"?
47. Хто був названий «бунтівником гіршим за Пугачова»?
48. Як називався журнал, головним редактором якого була Катерина ІІ?
49. Де і коли можна було зустріти псів Господніх?
50. Коли історія в особливій пошані була мітла?
Відповіді
41. У XIV столітті – князь Іван Данилович на прізвисько Калита, тобто «грошовий мішок».
42. У Льодовому побоїщі війська німецьких лицарів було побудовано грізним клином – «свинею».
43. Різні назви одного міста.
44. У Сибіру станцію «Єрофій Павлович» названо на честь російського землепрохідця Єрофея Павловича Хабарова.
45. Верв.
46. Олексій Михайлович.
47. Н. А. Радищев за книгу «Подорож із Петербурга до Москви».
48. «Будь-яка всячина».
49. Так називали членів ордена єзуїтів, заснованого 1540 р. іспанським дворянином Ігнатієм Лойолою. Вони з'явилися й у Європі.
50. У Росії у XVI ст. за Івана Грозного в період опричнини. Відмітним знаком опричника були собача голова та мітла, що означало: як собака винюхує ворогів і виметає їх мітлою.
Запитання:
51. Хто правил раніше: Генріх IV Бурбон чи Генріх VII Тюдор?
52. Коли у Росії правив Кривавий цар?
53. Правитель, якого величезного територією держави жив у «сараї»?
54. Де жили «гризуни» та «оборванці»?
55. Що таке «арабески»?
56. Два історичні діячі Росії були земляками, мали однакову долю. Їх поділяє період сто років. Хто це?
57. У якій країні законодавчий орган був найдовшим?
58. Хто сказав ці слова: «Мінерали самі надвір не приходять»?
59. Що означає вислів «Зарубати на носі», яка його історія?
60. На честь яких важливих історичних подій побудовано Храм Василя Блаженного та Христа Спасителя?
Відповіді
51. Генріх VII Тюдор правил в Англії у 80-ті роки XV ст., а Генріх IV Бурбон – у Франції у 70-ті роки XVI ст.
52. Микола II, у 1894–1917 pp. Його прозвали так за подію 9 січня 1905, I світову війну, події на Ходинському полі, пов'язані з його коронацією.
53. Столиця держави хана Батия перебувала Волзі і називалася Сарай-Бату.
54. У XVI ст. у Франції було повстання кроканів, чи «гризунів». «Обірванцями» називали гезів у період нідерландської буржуазної революції XVI ст.
55. Арабський орнамент із геометричних фігур, листя, квітів.
56. С. Т. Разін та Є. І. Пугачов. Обидва родом із Зимовейської станиці на Дону. Разін був ватажком селянської війни у Росії кінці XVII в., Пугачов був ватажком селянської війни у Росії кінці XVIII в. Обидва страчені у Москві.
57. Довгий парламент Англії.
58. М. В. Ломоносов.
59. Ніс – це пам'ятна дошка, бирка для записів. Її носили з собою та робили зарубки на згадку. Це означає «запам'ятати надовго».
60. Храм Василя Блаженного – на честь взяття Казані та приєднання до Росії 2 жовтня 1552, а Храм Христа Спасителя – на честь перемоги російських військ у Вітчизняній війні 1812 року.
Запитання:
61. Кому і де поставили пам'ятник «Подячна Росія»?
62. Коли і де заварювали чай у море?
63. Проти кого воювали луддіти?
64. Чай, кава, тютюн, кукурудза. Що поєднує ці предмети?
65. У якій країні жили «шалені»?
66. Радянський поет К. Симонов писав у вірші, що битва відбулася
«на блакитному та вологому
Чудському льоду, що потріскував
у шість тисяч сімсот п'ятдесятому
від створення року».
Про яку битву він писав? Чому лід був «мокровуватий»? Коли сталася ця битва? Чому поет зазначає іншу дату?
67. Національний гімн Франції було складено в одному місті, а свою назву отримав на ім'я іншого міста. Чому так вийшло? Де і ким написано цей гімн? Як він називається?
68. Хто сказав: «Кожен воїн має розуміти свій маневр. Воюють не числом, а вмінням»?
69. Що означає вислів «Кричати на всю іванівську», яка його історія?
70. Що спільного між назвою американського бального танцю та повстанням північноамериканських колоній проти англійських податкових оподаткування?
Відповіді
61. У Москві на Червоній площі стоїть пам'ятник скульптора І. П. Мартоса на честь князя Д. М. Пожарського та громадянина К. Мініна. На пам'ятнику вказано, що його звела «вдячна Росія».
62. У 1773 р. англійські купці привезли до Бостона, англійську колонію в Північній Америці, велику партію чаю, який був обкладений парламентом особливим податком. Бостонці, переодягнені індіанцями, напали на кораблі і викинули чай у море. Подія увійшла до історії під назвою «бостонського чаювання».
63. Луддіта називали руйнівників машин в Англії, отже, вони воювали проти машин і обладнання, встановленого на капіталістичних підприємствах.
64. Всі вони проникли до Європи з Нового Світу, вважалися в Європі "колоніальними" товарами.
65. У Франції під час Великої французької революції. У 1793 р. прибічники крайніх заходів, керовані Жаком Ру, прозвали жирондистами «шаленими».
66. Йдеться про Льодове побоїще, яке сталося на Чудському озері. Лід уже трохи підтанув, бо була весна. Битва відбулася 5 квітня 1242 р. за літочисленням, прийнятому в Росії за Петра I. До цього в Росії рахунок років вівся від «створення світу», за старим літочисленням і вказана дата битви.
67. У період Великої французької революції офіцер Руже де Лілль у м. Страсбурзі за одну ніч написав революційну пісню. Вперше його виконав загін, який виступив із міста Марселя. Пісня сподобалася, набула поширення, її заспівала вся країна. На ім'я міста, звідки вона стала відома, пісня отримала назву "Марсельєза". Вона стала національним гімном Франції. С. Цвейг має новелу про історію створення «Марсельєзи», називається вона «Геній однієї ночі».
68. А. В. Суворов "Наука перемагати".
69. У Московському Кремлі біля дзвіниці Івана Великого була Іванівська площа. На ній оголошувалися народу всі важливі государеві укази. Вживається у сенсі осуду, коли людина розмовляє надто голосно.
70. Американський вальс називається «бостон», повстання північноамериканських колоністів отримало назву «бостонське чаювання»
Запитання
71. Хто сказав: «Створення своєї власної промисловості – це корінна не тільки економічна, а й політична задача»?
72. Як називалася столиця древлян, спалена княгинею Ольгою як помста за вбивство її чоловіка князя Ігоря?
73. Що означало на Русі слово «кутаф'я»?
74. Що таке «сулиці»?
75. Хто такі були «отроки» у Стародавній Русі?
76. Про кого А. С. Пушкін сказав: «Володар слабкий і лукавий. Плешивий чепурунок. Ворог праці. Ненароком пригрітий славою», а Вяземський: «Сфінкс, нерозгаданий до труни...»? Кого вони мали на увазі?
77. Як називалася політика більшовиків у роки громадянської війни?
78. Що означає вираз «Тарабарська грамота»?
79. Як звали царя в Росії, який правив між династіями Рюриковичів та Романових.
80. Що спільного між природним явищем, романом І. Еренбурга та правлінням Н. Хрущова
Відповіді
71. С. Ю. Вітте.
72. Іскоростень.
73. Так називали неохайно одягнену жінку на Русі.
74. У XIII ст. один із елементів метального озброєння російських воїнів, який часто згадується у літописах.
75. Молодші члени дружини князя.
76. Олександра I.
77. «Військовий комунізм».
78. Особливим, секретним способом написаний лист, вживалося у таємному листуванні XII–XIII ст. У ХІХ ст. тарабарською грамотою користувалися посадові особи, пізніше - старообрядці. Це означає «розмовляти незрозумілою для більшості мовою».
79. Б. Годунов, 1589-1605 гг.
80. Вони мають загальну назву «відлига», тобто тимчасове потепління, пом'якшення політичного режиму: розвінчання культу особи Сталіна, реабілітації репресованих тощо.
Запитання
81. Хто такі дисиденти?
82. Який птах на Русі з незапам'ятних часів став символом відваги та удачі?
83. Якого кольору був перший військово-морський прапор Росії?
84. Яких «екзотичних» тварин Петро успішно виставив під Псковом проти шведської кінноти?
85. Хто така кавалерист-дівчинка?
86. Хто першими здійснили безпосадковий переліт через Північний полюс із Москви до Портланду (США)?
87. Коли вперше під час Великої Вітчизняної війни було дано салют переможцям?
88. Чим відомий Дім Пашкова?
89. В одному джерелі зазначено: «Бородинська битва почалася рано-вранці 26 серпня 1812 року». Французький історик Рамбо, описуючи бій при Бородіні, писав: «7 вересня 1812 р. бій зав'язався о 5-й годині ранку». Як пояснити цю розбіжність у джерелах? Хто правий?
90. Який період російської культури М. А. Бердяєв у роботі називає «Російський культурний ренесанс»?
Відповіді
81. Люди, які виступали за дотримання прав людини, демократизацію суспільно-політичного життя в СРСР у середині 1960–1980 років.
82. Сокіл.
83. Червоно-біло-синій.
84. Верблюдів.
85. Надія Дурова – учасниця Великої Вітчизняної війни 1812 р.
86. Екіпаж літака Героїв Радянського Союзу В. П. Чкалова, Г. Ф. Байдукова та А. В. Білякова у 1937 р.
87. 5 серпня 1943 р. Москва вперше салютувала переможцям артилерійськими залпами. З того часу кожна велика перемога відзначалася салютом у столиці.
88. Відомий російський архітектор 2-ї половини XVIII ст. В. І. Баженов побудував у Москві приватний будинок, у якому з 1861 р. була розміщена перша в Москві публічна бібліотека.
89. Обидва джерела мають рацію, дати в одному випадку вказані за старим стилем, в іншому – за новим.
90. Срібний вік.
Запитання
91. Що означає вираз «Саринь, на кичку!»?
92. Яка тварина служила верховим конем у шведській армії в XV ст., а потім – кур'єром та поліцейським?
93. Які історичні події відображені у картинах В. І. Сурікова «Бояриня Морозова» та «Ранок стрілецької кари».
94. Чим «урочні літа» відрізнялися від «заповідних літ»?
95. Як у Росії називалася перша друкована книга, що вийшла 1564 р.?
96. Хто такі Барма та Постник, і чим вони відомі?
97. «Диктатурою серця», «оксамитовою диктатурою», «політикою пухнастого хвоста та вовчої пащі» називали сучасники внутрішньополітичний курс… Кого?
98. Баронеса завжди була вірна своєму лакею. І навіть слідом за ним пішла на ешафот. Про які події йдеться? Баронеса та її лакей – хто це?
99. Що означало явище, яке називалося ленд-лізом?
100. Що означає вираз «Червоною ниткою»?
Відповіді
91. Клич під час захоплення судів. Саринь – це голота. Кічка – передня частина судна. Грабуючи багатих, розбійники на Волзі та інших річках не чіпали бідноту. Значить «відійти убік, причаїтися, не втручатися».
92. Лось.
93. Церковний розкол 1653–1656 років. Розправа Петра I з стрільцями, що бунтували, в 1698 р.
94. «Урочні літа» – терміни, протягом яких власник землі міг повернути кріпаків, що покинули його. «Заповідні літа» – терміни, протягом яких тимчасово заборонявся селянський перехід від одного господаря до іншого до Юр'євого дня.
95. "Апостол", надрукована Іваном Федоровим.
96. Архітектори «Храму Василя Блаженного» чи Покровського собору «на рові» у Москві.
97. М. Т. Лоріс-Меліков.
98. У період Великої французької революції король Людовік XVI намагався виїхати з країни під виглядом лакея. У його дружини Марії Антуанетти був приготовлений закордонний паспорт на ім'я баронеси Корф, яка з лакеєм вирушала до Росії. На одній з поштових станцій короля було впізнано і повернуто до Парижа, де його зустріли народом гробовим мовчанням. Пізніше, у січні 1793 р. король був страчений. На ешафот було відправлено також і Марію Антуанетту.
99. Допомога, що надається США СРСР у формі постачання зброї, боєприпасів, продовольства.
100. Вираз увійшло мову кількох народів з мови англійських моряків кінця XVIII в. З 1776 за наказом адміралтейства в усі канати англійського військового флоту вплітали на всю довжину каната червону нитку. Витягти її можна було лише знищивши сам канат. Флотський канат англійців був пізнаваний скрізь. Використовується у значенні самої суті, постійної прикмети.
Цар-дзвін та Цар-гармата
Біля підніжжя дзвіниці Івана Великого стоїть знаменитий Цар-дзвін. Він відлитий у Кремлі ливарником Іваном Моториним та його сином Михайлом у 1733–1735 рр. У 1737 р. у Москві сталася пожежа, яку охопив і Кремль. Від нерівномірного охолодження під час гасіння вогню розпечений дзвін дав тріщини. Від нього відколовся шматок вагою 11,5 тонни. Після пожежі він знаходився в ямі, і лише в 1836 році за спеціально розробленим проектом архітектора Монферрана він був піднятий і встановлений на постаменті.
Цар-дзвін – найбільший у світі. Його вага – 200 тонн, висота – 6,14 м, діаметр – 6,6 метра.
Неподалік дзвону встановлено цікаву пам'ятку XVI століття – Цар-гармата. Відлив її з бронзи російський майстер Андрій Чохов у 1586 році. Її вага – 40 тонн, довжина – 5 метрів 34 сантиметри. Калібр – 890 мм. По калібру це була найбільша гармата у світі. Стріляти з неї мали картеччю. Вона відповідала всім вимогам, які пред'являлися до бойових наказів XVI століття, та призначалася для оборони Московського Кремля. Лафет та ядра, що лежать біля неї, – декоративні, чавунні; вони відлиті в 1835 в Петербурзі на заводі Берда. Вага кожного її ядра дорівнює 1 тонні.
У Кремлі все приваблює: і золотоголові собори, що блищать маківками на сонці, і стародавні камені, перетворені в минулі часи майстрами-чарівниками на білосніжне мереживо. І, обминаючи Кремль, ми, звичайно, милуємось стінами та вежами, що захищали москвичів від ворогів. Тут кожна п'ядь землі – історія нашого народу, і тому, оглядаючи пам'ятки стародавнього Кремля, ми відчуваємо почуття глибокої гордості за наш народ, нашу державу та нашу історію.
Вірші
1. Немає тобі на світі рівних,
Стародавня Москва!
Блиском днів, навіки славних,
Ти завжди будеш жива.
Град, що будував Долгорукий
Серед глухих лісів,
Піднесли любовно онуки
Вище за інші міста!
Тут Іван Васильович Третій
Іго рабства роздробив,
Тут, за довгий ряд століть,
Було джерело наших сил.
Тут знайшла свою перепону
Поляків гордовитих рать;
Тут довелося Наполеону
Хиткість щастя розгадати.
Тут, як було, так і нині –
Серце всієї Русі святої,
Тут стоять її святині
За Кремлівською стіною!
Тут шляхи перехрестилися
З усіх шести морів,
Тут великі вчилися
Вірити батьківщині своїй!
Розширюючись, зростаючи,
Вся в палацах і вся в садах
Ти стоїш, Москва свята,
На своїх семи пагорбах...
Ти стоїш, сяючи золотом
Неосяжних куполів,
Над сходом та заходом сонця
Зибля дах дзвонів.
2. Москва-річка, тобі хвала!
У віках ти бачила чимало.
Коли б ти говорити могла,
Ти багато б розповіла.
Ти б розповіла нам про те,
Як люди почали селитися,
За тином – тин, за будинком – будинок,
Росло на твоєму березі
Початок майбутньої столиці.
Ти відбивала в гладі вод
Той перший Кремль та місто нове,
Що будував наш російський народ
Під першою стіною сосновою.
Ось це перше містечко
На перехрестях усіх доріг.
3. Був страшний рік, коли всі країни
Боялися більше, ніж вогню,
Батия – онука Чингіс-хана,
Своє сусідство з ним кляня.
Було страшне століття, коли монголи
На Русь лавиною пішли,
Осіннього дня по степу голому,
Топча сухі ковили.
Так йшла жахливим потоком
На Русь монгольська орда
В одному прагненні жорстокому
Спалювати та грабувати міста.
4. Цього пам'ятного року – 1328
москвичі неспроста
Дали прізвисько князеві:
Іван Калита.
"Каліта" - це означає мішок для монет,
І точніше для князя прізвиська немає!
І ось із цієї пори
Хан за даниною баскаків не слав на місця –
Посилав своїх дяків Іван Калита.
І везли все добро не татарам, не в табір,
А до Москви, прямо до Кремля, щоб вирішив
князь Іван –
Що татарам піде, що йому самому,
Що на сплату піде тим, хто потрібний йому…
Так у Москві повели всі дороги землі.
Ворогувати з Калітою вже князі не могли.
Нині сперечатися з Москвою князям не з руки
Адже щойно – князь Іван збирає полки.
Чим важче ярмо піднімає народ,
Тим більше, сильніше господарство зростає.
Чим багатша Москва, ніж господарство крупніше,
Тим Іванові зручніше княжити над нею.
І Москва зібрала навколо себе міста.
Лише з Москвою вважалася відтепер Орда.
5. А ось і перший годинник –
Куранти башти Спаської.
Величезний жорна для краси
Пофарбовані синій фарбою.
Скрипить важкий циферблат –
Обертається тарілка,
І цифри золотом горять
Під нерухомою стрілкою.
І «перегодинники» голосно б'ють
Куранти над Москвою,
І городяни дізнаються
Годинник під час бою.
Ми всі дивувалися б у наші дні
Годинниками башти Спаської,
А нашим прадідам вони
Здавалися дивом, казкою.
6. Швидка Неглинка і галаслива
Містом кружляла,
Біля вежі Свіблової вона
З Москвою-річкою потоваришувала.
Під цією вежею кутовий,
Що і зараз на місці,
Неглинна з річкою Москвою
Завжди шуміли разом.
Господарство було не хитро.
І влітку, і в морози
Тягали за відром відро
З річок водовози.
І з коромислом йшли до річки,
І з діжкою під'їжджали.
Ряд лазень стояв неподалік –
Государі тримали.
І ось «роздуми» в вежу ту
Прийшли, знаючи науку,
І піднялася на висоту
Тоді вода річкова.
Насоси, труби, рукави
Прилагоджені, готові.
Пишатися може мати-Москва
Водопроводом новим.
Сказати по правді, тієї води
На місто було б мало –
На Кремль та на його сади
Води ледь вистачало.
Але в цій дрібниці – простір
Для гордості народної,
І вежу Свіблову з того часу
Прозвали Водозвідною.
З ЖИТТЯ СЛОВ'ЯН
«Тактика»
У бій слов'яни йшли кожен із двома невеликими списами, а деякі мали міцні та важкі щити. Озброєння їх складали також лук і стріли. Панцирів слов'янські воїни не носили, а влітку, за словами візантійця, вони билися в одних коротких штанях.
У битві слов'яни уникали відкритих місцевостей, воліючи зустрічати ворога в лісах, тіснинах або біля урвищ; при цьому вони широко користувалися мистецтвом засідки, вдавалися до різноманітних військових хитрощів, володіли багатьма способами ведення бою вдень і вночі, були надзвичайно вправними в переправах через річки.
Навчилися слов'яни добре ховатися і у високій степовій траві, часто самі нападали несподівано на ворога і брали верх навіть над сильним ворогом. Вони вміли вдаваною втечею заманити ворога в лісову хащу і там, ховаючись за деревами, вражали ворогів стрілами, кінці яких іноді змащували отрутою.
Питання:Припустіть, чому слов'яни вважали за краще битися в лісі, уникали відкритих місцевостей і намагалися заманити супротивника в ліс, яр.
Відповідь:
За зауваженням візантійського автора, слов'яни загалом у відсутності єдиного командування і були здатні битися правильним строєм. Зрозуміло, слов'яни, котрі жили окремими племенами, ще могли створити тоді сильну армію з єдиним військовим командуванням, подібну армії Візантії. Цим і пояснити певною мірою військову тактику слов'ян.
«Житло слов'ян»
Візантійські джерела повідомляють найцінніші відомості про побут слов'ян. Предки наші були стрункими, русявими, рум'яними. За словами іноземців, слов'яни відрізнялися могутньою статурою, високим зростом, великою силою та незвичайною витривалістю: могли довго терпіти спеку, холод і голод, їжею задовольнялися найпростішою, а іноді, у разі потреби, харчувалися навіть сирим м'ясом тварин та рибою.
Селитися слов'яни любили в лісах, біля річок, що важко проходять, боліт і озер, на високих місцях, щоб житло не затопило під час весняних розливів.
Слов'яни ще не вміли будувати надійні житла - сплітали собі жалюгідні халупи з хмизу, покривали соломою, аби сховатися від дощу та негоди. Печей та димових труб зовсім не вміли робити в давнину – влаштовували серед оселі вогнища, де й розводили вогонь, а дим йшов у отвір у даху чи стіні.
Помешкання свої слов'яни влаштовували іноді з багатьма виходами. Пожитки та запаси зазвичай закопували в землю.
Питання: Припустіть, навіщо слов'яни влаштовували в житло багато виходів і ховали пожитки.
Слов'яни влаштовували у своїх оселях багато виходів, щоб легше було піти під час раптового нападу. Багатовіковий досвід предків навчив слов'ян зберігати запаси у схованках, користуватися лише необхідним.
"Переправа"
Для того, щоб успішно воювати зі слов'янами, візантійський автор радить заготовити проти них кінноту та піхоту, головним чином легкоозброєну, та приготувати велику кількість кидальної зброї – не лише стріл, а й різних видів копій. Радить візантієць також наскільки можна заготовляти матеріал для будівництва про плавучих мостів, щоб перехід через річки був заздалегідь підготовлений. Адже в країні слов'ян багато важкорічних річок, зазначає автор.
Питання: Припустіть, що має на увазі автор джерела, говорячи про спорудження плавучих мостів.
"Чур, мене!"
Майже остаточно X століття наші предки були язичниками. Мало дійшло до нас відомостей про язичницьку віру слов'ян. Знаємо ми, що східні слов'яни вшановували бога – громовника Перуна, а також бога вітру Стрибога. Божество сонця називали Дожбог. Вшановували слов'яни Велеса, який вважався покровителем стад і тому називався «скотиним богом», та інших. Крім того, слов'яни вірили, що в лісі (це за дуже давнім віруванням наших предків) жив лісовий бог – лісовик, у воді – водяний бог, у руслах річок – русалки; особливо ж шанували домашнього бога - домового.
Слов'яни, як і інші родинні їм народи, думали, що душі предків, що померли, не покидають рідного вогнища. У разі якогось лиха говорили за старих часів: «Чур, мене захисти!».
Питання: Припустіть, що означали ці слова.
Відповідь: Слов'яни вважали, що душі померлих предків не залишають рідного вогнища, а отже, вони дбають про своїх нащадків, зберігають їх від усяких бід, якщо вони вшановують пам'ять своїх предків. Якщо ж ні, тоді ці домашні боги стають неспокійними, наводять лиха. Душі предків значилися під ім'ям «будинкових», називали їх також «чурами» чи «жмурами». Ось чому говорили у разі лиха: «Чур, мене захисти!».
«Вогнище»
Кожне поселення слов'яни обносили високим зробленим з колод стіною, будинків за нею було не видно. Хатинки були невеликі, до половини йшли в землю. Дахи настилали в два скати очеретом або солом'яними снопами, для міцності обмазували їх сирою глиною.
На найвищій сосні в городищі влаштовувалась сторожова вежа. Піднімалися на неї не сходами, а жердиною з перекладинами. З вежі далеко видно. Якщо пильний сторож помічав, що підбираються до села недобрі прибульці, одразу ж здіймав тривогу. На вежі запалювали багаття, сповіщали сусідів.
За короткий термін усі ближні селища дізнавалися про небезпеку, і люди сходилися разом, щоб відбити напад ворогів.
Питання: Чому на сторожову вишку піднімалися по жердині з перекладинами, а не сходами? Яким має бути сигнальне багаття?
Відповідь: Слов'яни використовували жердину з поперечинами, так як її легко можна було підняти нагору і сховати у гілках сосни, дозорний був як у фортеці. Сигнальне багаття розпалювали на вежі з тією умовою, щоб воно було з густим димом. Саме густий дим і був сигналом для сусідів про небезпеку, що насувається.
«Торгівля»
Новгородські купці торгували із Царгородом. Везли туди різні товари: хутра, мед, віск, лляне полотно, жовтий камінь – бурштин, зброя, щити, прикраси.
Спочатку новгородці пливли рікою Волхов. З Волхова випливали в Ільмень-озеро, потім у Лувати-річку. Але Лувати незабаром повертала на схід, а купцям треба було на південь. Доводилося перетягувати тури суходолом до Дніпра. І плив новгородський купецький караван далі вниз Дніпром.
У гирлі Дніпра, де річка впадає у Чорне море, новгородці ставали на стоянку, щоби підготуватися для морського плавання. Вони ставили великі вітрила, привозили багато хмизу. І випливали човни в море.
Питання: Для чого новгородцям потрібно було так багато в'язанок хмизу?
Відповідь: Після того, як були поставлені великі вітрила, новгородці обв'язували тури по бортах в'язками хмизу, щоб вони стійко трималися на воді.
«Видатний полководець»
Полководцем великої слави був на Русі у X столітті Святослав – син князя Ігоря та княгині Ольги. Про його походи, перемоги та загибель знали у близьких та далеких від Києва країнах. Все його життя, починаючи з дитинства, пройшло у боротьбі з неспокійними сусідами, що загрожували східним та південно-західним кордонам Давньоруської держави.
Візантійський історик залишив достовірний опис Святослава у віці. Після битв на Дунаї Святослав вів переговори про закінчення війни з імператором Візантії Цимисхієм:
«Виглядом він був такий: середнього зросту, не надто високий, не надто малий, з густими бровами, з блакитними очима, з плоским носом, з голеною бородою і з густим довгим волоссям на верхній губі. Голова була в нього гола, але тільки на одному її боці висів локон волосся… шия товста, плечі широкі, і весь стан досить стрункий. В одному вусі висіла золота сережка, прикрашена двома перлинами, з рубіном серед них вставленим. Одяг на ньому був білий, нічим, крім чистоти, від інших не відмінний».
Питання: Припустіть, що означав локон волосся, що висів на одній стороні голови.
Відповідь: У Святослава голова була поголена, а локон волосся означав знатність роду.
«Красування яєць»
Звичай фарбувати яйця та дарувати їх один одному у весняне свято існував у слов'ян задовго до прийняття християнства.
Над святковою їжею попередньо робили спеціальний обряд, за допомогою заклинань надавали їй могутні цілющі властивості. Слов'яни, обдаровуючи один одного фарбованими яйцями, взаємно бажали здоров'я, цілувалися, вірячи, що цей обряд передає їх близьким частинку тієї надприродної сили, яка увійшла до них разом із святковим частуванням.
Питання: Припустіть, чому яйця стали фарбувати.
Відповідь: Влаштовуючи багатоденні та багатолюдні весняні свята, годування різних божеств і духів, слов'яни зазвичай обмазували шкаралупу яєць кров'ю, тому що кров з давніх-давен вважалася вишуканими ласощами духів і богів. Надалі це перейшло у звичай фарбування яєць.
«Одяг»
Переговори Святослава та Цимисхія проходили біля річки. Російський князь сидів на лаві човна, що причалив до берега, а візантієць приїхав на коні.
Імператор Цимисхій був у позолочених обладунках. Позолочена збруя прикрашала коня. Блищала дорогими вбраннями численна почет. Увагу візантійців привернули волосся на верхній губі, тобто вуса, і локон на голеній голові Святослава.
Здивувало візантійців і те, що Святослав не відрізнявся від своїх воїнів одягом, окрім його чистоти. Питання: Припустіть, чому Святослав носив одяг, що не відрізняється від одягу воїнів.
Відповідь: Святослав не відрізнявся від своїх воїнів одягом невипадково. Крім сережки з перлами та рубіном, багатий князь не хотів обтяжувати себе нічим таким, що могло б перешкодити похідному життю.
Суворий і простий побут у всі часи відрізняв багатьох відомих воєначальників. Задовго до Святослава Олександр Македонський ділив зі своїми воїнами всі похідні тягарі. Набагато пізніше Святослав Олександр Суворов, навіть будучи старим, спав на оберемку сіна, покриваючись плащем, і не одягав теплого мундира до тих пір, поки зимовий одяг не отримували його солдати.
«У зимовий час»
Якщо й траплялося, що слов'яни йшли на відкритий бій, то вони з криком трохи просувалися вперед усі разом. Якщо вороги не витримували їх тиску, то слов'яни наступали сильніше, інакше просто тікали, не поспішали схопитися з ворогом у рукопашній сутичці. Вони прямували до лісу, де вміли добре боротися.
По-перше, у слов'ян мало запасів їжі; по-друге, у них поганий зимовий одяг; по-третє, взимку на снігу залишаються сліди. Подібних аргументів візантієць наводить п'ять.
Запитання: Назвіть ще два доводи на користь ведення війни взимку.
Відповідь: По-четверте, взимку річки замерзають, тому їх легко можна перейти, не треба мати плавучі засоби. По-п'яте, взимку дерева стоять без листя, і тому слов'янам важче сховатися за ними
«Ладдя»
Одного з літніх днів вирушили слов'яни до лісу шукати відповідне дерево для човна. Довго ходили вони лісом. Дерев у лісі багато, та не всяке годиться на діло: одне криво, інше гнило, третє суковато, четверте свильовато.
Надвечір натрапили на віковий дуб. Виміряли товщину стовбура, вийшло три обхвати з лишком. Гострим сокирою зробили на дубі три затеси: два вздовж стовбура і один під ним – упоперек. Мітка означала, що цей дуб рубатимуть саме вони, і ніхто інший.
Минуло літо, минула осінь. Настала зима, випав сніг. Зрубали дуб, вивезли з лісу та привезли до села.
Почали ладнати човен. Насамперед дуб ошкурили: зняли з нього кору. Потім почали обтесувати колоду зверху та з боків. З кожним днем зростала купа жовтої тріски і виросла вище людського зросту. З кожним днем дубова колода все більше ставала схожою на човен.
Потім настала черга виробляти човен зсередини.
Питання: Припустіть, як це зробили слов'яни.
Відповідь: Слов'яни розпалили багаття. Коли багаття розгорілося, вони лопатою почали діставати з вогню гаряче вугілля і класти їх на колоду зверху. Вугілля горіло, вітерець їх роздмухував. Від жаркого вугілля диміла колода. Вугілля прогоряло, і в колоді залишалося випалена ямка. Слов'яни клали в неї нове вугілля, і знову диміла колода. Так помалу випалювали туру зсередини.
"Для захисту"
Минали роки, десятки років, слов'яни вже володіли всім арсеналом тогочасного важкого озброєння. Особливо це виявилося у 597 році під час штурму грецького міста Фессалоніки. У слов'ян тепер були облогові машини, залізні тарани, величезні механізми метання каміння. Були вони і так звані «черепахи» – рухливі вежі. Ці грізні споруди повільно рухалися до фортеці. Воїнів, що містилися на них, приховували дерев'яні бар'єри – щити. Щойно «черепахи» підбиралися до фортеці, воїни вискакували з укриттів і, обсипаючи захисників стрілами, опановували стіну.
Візантійці визнавали, що слов'яни до кінця VI століття «навчилися вести війну краще, ніж римляни» (тобто вони самі).
Вразливим місцем на рухливій вежі – «черепасі» – були дерев'яні щити, які приховували воїнів, вони могли спалахнути.
Питання: Припустіть, що придумали слов'яни для захисту цих щитів від вогню.
Відповідь: Для захисту від вогню слов'яни вкривали дерев'яні щити сирими шкурами.
«Купання»
Дітей, які страждають на сухотку, кладуть у роздвоєне від удару блискавки дерево, потім дев'ять разів обходять з ними навколо дерева і вішають на його гілках дитячі сорочки. При поверненні додому купають дітей у воді, взятій із дев'яти річок чи колодязів, і обсипають золою із семи печей. Від лихоманки та інших хвороб селяни купаються в річках, лісових джерелах і колодязях, а після купання витираються чистою ганчіркою і вішають її на сусіднє дерево або кущ; замість ганчірки вішають також сорочку або клапоть від свого одягу і залишають до тих пір, поки ті зовсім не зотліють.
Питання: Припустіть, у чому сенс цього обряду.
Відповідь: Сенс обряду такий: хворий змиває і стирає зі свого тіла недугу, тобто знімає її з себе і разом з ганчіркою і скинутою сорочкою передає кущу або дереву як земним представникам того небесного, райського дерева, що випромінює живу воду, що зцілює всі хвороби. Як зітлює клапоть чи сорочка, так має зникнути і сама хвороба. Пізніше, при втраті ясного розуміння старовинних уявлень, цей обряд набув характеру жертвопринесення лісовим і водяним духам.
"З собою"
Рідкісна людина може похвалитися, що бачила домового. Для цього потрібно надіти на себе в Великодню ніч кінський хомут, покритися бороною, зубами на себе, і сидіти між кіньми цілу ніч. Якщо пощастить, то побачиш дідуся - маленького, немов обрубочок, всього вкритого синькою шерстю, навіть долоні у нього волохати. Іноді, щоб відвести від себе цікавий погляд, він набуває вигляду господаря будинку - просто вилитий. Взагалі домовик любить носити господарський одяг, але завжди встигає покласти його на місце, коли знадобляться речі людині. Якщо господарі свого будинкового люблять, якщо живуть з ним у ладу, то нізащо не захочуть з ним розлучитися, навіть переїжджаючи до нового будинку.
Запитання: Припустіть, як перевозили слов'яни із собою домового.
Відповідь: При переїзді в новий будинок наші предки чинили так: поскребут під порогом, потім зберуть сміття в совок і розсипають його в новій хаті, вважаючи, що з цим сміттям перебирається на нове місце проживання «господар». Тільки треба не забути принести йому на новосілля горщик каші і з усією можливою повагою сказати: «Дідусь домовик, виходь додому. Іди до нас жити!».
«Дві особи»
Цей слов'янський бог був про дві особи: одне обличчя подібне до сонця, інше – півмісяця. Жерці цього бога відали таємні, давні науки рахунки днів, місяців, років. Перед храмом його висаджували безліч найрізноманітніших квітів, які відкривали свої віночки у різний час доби, від раннього ранку до пізнього вечора.
Питання: Припустіть, чому покровительствував цей бог. Його ім'я? Навіщо висаджували так багато квітів?
Відповідь: Слов'яни шанували Числобога як покровителя часу. Одне, подібне до сонця, його обличчя тому таке, що сонце відміряє протягом дня, інше обличчя подібне до півмісяця, бо місяць відміряє протягом ночі. Жерці Числобога містили в порядку великий сонячний і місячний годинник, присвячений цьому загадковому богу.
А дізнатися, котра тепер година, можна було, подивившись на дивовижний квітковий годинник. Рівних їм за красою не створено й досі.
Вірші
Н. Кончаловська
Наша давня столиця
Під Москвою, на дорогах,
Серед лісів та пустирів,
За старих часів стояло багато
Сторожів-монастирів.
Вони завжди ченці жили,
Пили, їли, не тужили,
Все давала їм земля –
Городи та поля.
Монастирські угіддя
Відразу видно здалеку -
Так і пашить родючістю
Від чернечої землі.
Монастирська пшениця
Вище зростання колоситься,
Вище пояса – овес,
По коліна - сіножат.
А працює у полях
Не дзвонар і не чернець –
Орають поле наймита,
Кріпаки.
Для ченця все готово:
І від рибного улову,
І від пасічника дохід
До монастиря несе народ.
Худобу розводять для ченця,
Сосни рубають для ченця.
У монастирській келії вузькою,
У чотирьох глухих стінах
Про землю про давньоруську
Буль записував чернець.
Він писав узимку та влітку,
Осяяний тьмяним світлом.
Він писав рік у рік
Про великий наш народ.
Про нашестя Батия
Написав він у грізну годину,
І слова його прості
Крізь століття дійшли до нас.
Вірш про Софійський собор
Він стояв тут давно,
Золотячись у піднебесній прохолоді,
Посередині села, та у тих базарних рядів,
Він стояв тут не гірше,
Чим головний собор у Царгороді,
І тримав би поставу на станах будь-яких міст.
Він стояв велично, доглянутий лептою народною,
І, як білий Архангел,
Здіймався над грішною землею,
І взимку, і влітку, мерехтить у темряві непогодній.
Він тримав свою вахту, як вірний побратим – вартовий.
А за днів урочистостей він, як птах,
І гордий і вільний,
І панував, і ширяв, не шкодуючи викривлень своїх,
Дзвіночним,
І повсюди розпускався хвостом передзвонів кольорових.
І стояв він, беззмінний, у кожної незримої
І будь-які захоплення він голосом своїм освячував.
І під знаком його тут народжувалися, любили,
І під знаком його покидали цей сумний причал.
Вірші
1. Ваш обов'язок є: зберігати закони,
На обличчя сильних не дивитись,
Без допомоги, без оборони
Сиріт та вдів не залишати.
Ваш обов'язок: рятувати від бід невинних,
Нещасливим подати покрив;
Від сильних захищати безсилих
Викинути бідних з кайданів
2. Поки свободою горимо,
Поки що серця для честі живі,
Мій друже, вітчизні присвятимо
Душі чудові пориви!
Товаришу! Вір! Зійде вона,
Зірка привабливого щастя!
Росія спряне від сну,
І на уламках самовладдя
Напишуть наші імена.
3. … І жили ми,
Як у Христа за пазухою,
І ми знали шану.
Будинки з оранжереями, з китайськими альтанками
І з англійськими парками.
На кожному прапорі грав,
Грав, манив привітно,
Гостинність російську та ласку обіцяв.
Французу не привидиться
Уві сні, які свята!
Не день, не два – за місяцем
Ми ставили тут.
Свої актори, музика,
Прислуги - цілий полк.
Ні в кому суперечності,
Кого хочу – помилую,
Кого хочу – страту.
Закон – моє бажання,
Кулак – моя поліція.
4. Іди у вогонь за честь Вітчизни!
За переконання, за кохання!
Іди і гинь бездоганно.
Помреш недарма: справа міцна,
Коли під ним струмує кров.
Віруйте у земну неділю.
У нащадках ваше плем'я оживе,
І чад моїх святе покоління
Покриє Русь та процвітає.
5. Відомо мені: загибель чекає
Того, хто першим повстає
На утискувачів народу –
Доля мене вже прирекла,
Але де, скажи, коли була
Без жертв викуплено свободу?
В'язниця мені на честь, не на докор.
За справу праву я в ній.
І мені чи соромитися цих ланцюгів,
Коли ношу їх за Вітчизну?
6. Богатирі, ковані із чистої сталі.
Чи не ви оздоблення наших днів?
Свободи іскри вогняні?
Рилєєв помер як лиходій.
Так згадай про нього, Росія.
7. То не вітер шумить у сирому лісі,
Муравйов йде на кривавий бенкет.
З ним чернігівці йдуть грудьми стати,
Скласти голову за Росію-мати.
І не бурею впав долу міцний дуб,
А зрадник-хробак підточив його.
Закатилася воля-сонечко,
Смертна ніч лягла в полі лайка.
Як на полі тому лайка стоїть,
На землі перед ним витязь малюків лежить.
Кінь! Мій кінь! Скачи у святий Київ-град:
Там товариші, там мій любий брат…
Віднеси ти до них мій останній подих
І скажи: «Ланцюгів я знести не міг,
Пережити не можна думки сумної,
Що не міг купити кров'ю вільності!..»
8. Віруйте в земну неділю,
У нащадках ваше плем'я оживе,
І чад моїх святе покоління
Покриє Русь та процвітає.
Цілі: залучення дітей до історичного минулого нашої країни; розширення кругозору; розвиток патріотичних почуттів.
Устаткування: малюнки до конкурсів; російський алфавіт; костюми; музичний супровід.
Хід заходу
Звучить оркестрове вступ до опери М.П. Мусоргського «Хованщина» «Світанок на Москві-ріці», дзвін.
Ведучий 1. "За морем тепліше, а у нас світліше". «На чужому боці Батьківщина миліша вдвічі». «Де хто народиться, там і стане в нагоді»... Ось деякі з прислів'їв про Батьківщину, які склав російський народ. Російська людина завжди готова віддати свою любов, відданість і життя Батьківщині, своєму народові. Таку людину називають патріотом своєї Вітчизни.
Ведучий 2.
Слава нашій стороні!
Слава російській старовині!
Колесо історії ми повернемо
І розповідати про неї почнемо.
Щоб люди могли знати
Про справи рідної землі!
Ведучий 1.На нашій вікторині «Колесо історії» зустрічаються дві дружини. Вітаємо дружину «Русичі» з девізом...
"Русичі" (хором). Російська в словах гордий, у справах твердий.
Ведучий 1
Воєвода кланяється глядачам.
Ведучий 2. Вітаємо дружину «Брати слов'яни» із девізом...
«Брати славяні» (хором). Доброе братство дорожче за всяке багатство.
Ведучий 2. Воєвода - ... (ім'я, прізвище).
Воєвода кланяється глядачам. Звучить музика.
Ведучий 1. Представляємо наших суддів, які дивитимуться та оцінюватимуть знання, кмітливість команд. Усі відповіді оцінюються за п'ятибальною системою.
Ведучий 2. Отже, перший конкурс "Вибери житло".
У грі беруть участь по одному гравцю кожної команди. На дошці малюнки. Потрібно знайти відповідність: хата — селянин; палац - цар; терем - боярин.
Ведучий 1. А тепер конкурс «Йде — наче павичка пливе». Так говорили про російську красуню.
Беруть участь по одному гравцю команди. На дошці малюнки, що зображують жінку і дівчину, одягнені в національні костюми.
Ведучий 2. Чим відрізнявся костюм заміжньої жінки від костюма дівчини на Русі? (Дівчата навколо голови пов'язували стрічку, а іноді носили вінець - розшитий намистом та перлами. А заміжні жінки носили легку шапочку, під яку ховали своє волосся)
Ведучий 1. Молодці! Переходимо до наступного завдання. Конкурс "Заморочки".
На дошці зображення звірів: заєць, білка, рись, соболь, ведмідь.
Ведучий 2.Хутром якого звіра оторочена шапка Мономаха — один із символів самодержавства у Росії? (хутром соболя) Який звір виступав як артист на російських ярмарках? (Ведмідь) Який звір у російських прислів'ях став втіленням боягузтва? (Заєць)
На дошці російський алфавіту.
Ведучий 1. Сучасний алфавіт відрізняється від алфавіту, створеного Кирилом та Мефодієм. Скільки літер було у першому алфавіті? (43) Зараз ми називаємо перші три літери: А, Б, В. А як вони називалися у першому російському алфавіті? (Аз, буки, веди) Якій сучасній літері відповідає її давня назва – життя? (Букве Ж) Яка літера з'явилася у російському алфавіті останньої? (Літера Е)
Ведучий 2.А тепер, дорогі глядачі та учасники, на нас чекає конкурс «Ти — мені, я — тобі».
Воєводи ставлять один одному із п'яти питань.
Зразкові питання
— Якого князя люди прозвали Червоне Сонечко? (Київського князя Володимира)
— Яке місто було столицею Стародавньої Русі? (Київ)
— Які дороги вважалися головними за часів Стародавньої Русі? (Ріки. За ними можна було пересуватися від одного поселення до іншого)
— Кого на Русі називали варягами? (Військові племена з узбереж і островів Балтійського моря)
— З часів Стародавньої Русі збереглася назва міста Вишній Волочок. Чому місто так назвали? (Щоб потрапити з річки Ловаті до Дніпра, тури тягли волоком по суші. Ця дорога проходила через поселення, яке й прозвали Вишній Волочок)
— Який матеріал був у розпорядженні слов'ян для будівництва? (Дерево, земля, глина)
— Як називалися житла давніх слов'ян? (Землянки)
— Чим були покриті дахи землянок? (Дерном)
— Кого слов'яни вважали за бог грому? (Перуна)
— Як звали трьох російських богатирів? (Ілля Муромець, Добриня Микитович та Альоша Попович)
— У якій річці відбувся перший обряд Хрещення на Русі? (У Дніпрі)
— Від якого народу прийшло християнство на Русь? (Від греків)
— Який російський богатир бився із Соловйом-розбійником? (Ілля Муромець)
- Що таке кремль? (Це центр давньоруського міста, на території якого будувався княжий палац та головна міська церква)
- Який собор був головним у Новгороді? (Софійський)
- Хто такий посадник? (Знатний боярин, який керував Новгородом)
— Як звали князя, за якого Русь прийняла християнство? (Володимир)
— Як звали князя, який заснував Москву? (Юрій Долгорукий)
— Як називається березова кора, на якій писали у ХІ ст. на Русі? (Береста)
- Хто створив слов'янську абетку? (Кирилл та Мефодій)
Ведучий 1.Оголошується конкурс для вболівальників, він же конкурс «Зароби додатковий бал». Відповідаючи на запитання цього конкурсу, уболівальники заробляють додаткові бали для команд.
- Який рік вважається роком заснування Москви? (1147-й)
— На якій вулиці у Москві стоїть пам'ятник її засновнику, Юрію Долгорукому? (На Тверській)
— На скільки пагорбів побудована Москва? (На семи пагорбах)
— Про яку подію писав літописець «Обід був сильний»? (Про бенкет, який влаштував Юрій Долгорукий на честь чернігівського князя Святослава, якого він запросив словами: «Прийди до мене, брате, до Москви»)
Можна включити до сценарію конкурс на найкращий вірш про Батьківщину.
Ведучий 2.А зараз конкурс "Піктографічний лист".
Звучить народна музика. Дружинам пропонуються фрази (у конвертах). Потрібно зашифрувати їх за допомогою малюнків та запропонувати суперникам прочитати.
Зразкові фрази
1. Влітку я слухаю співи птахів.
2. Влітку ми купаємось у річці.
Ведучий 1.Продовжуємо перевіряти себе знання старовини. Конкурс "Знайди зайвий предмет". Перед вами – гість із минулого. Потрібно знайти зайвий предмет у його вбранні та обстановці.
Один із учасників команди переодягнений у національний костюм. Шукає уся команда.
Купецька дочка. Ах, як нудно мені, дівчині-красуні, в теремі сидіти! Батюшка не велить одній на вулицю виходити, мамки-няньки з молодшими братиками клопочуться. Вчитися нам, дівчатам, не треба. Та й то добре, навіщо очі псувати? Ручки мої біленькі, роботою не зіпсовані.
Ведучий 1. Отже, уважно подивіться на цю красуню. Що не в'яжеться з її чином? (Зайві предмети: бігуді, фартух, сумочка, автоматична шпилька)
Ведучий 2. Молодці! А тепер наступний сюжет.
Селянка. Синку, Павлушо, сходи в поле, віднеси обід тятеньці!
Селянський синок. Матінко, я зібрався з хлопцями рибу ловити.
Селянка.А сорочку святкову наділ! Ах ти, нероба! Аби тільки гуляти, та на балалайці грати. Збирай сорочку, кажу, йди в поле допомагати батькові.
Ведучий 2.Що зайве? (Зайві предмети: краватка, шкарпетки, вилка, свена у свічнику)
Ведучий 1. А тепер оголошую конкурс "Домашнє завдання".
Діти заздалегідь малюють герби вигаданих міст, стилізовані під справжні, та роблять невеликі повідомлення про самі міста.
Зразкові тексти повідомлень
Багато століть на високому пагорбі стоїть це гарне місто. Здавна жителі його займалися риболовлею. Славиться місто своїми майстрами з виготовлення зброї – зброярами.
Серед дрімучого лісу на березі мальовничого озера виросло красень-місто. А ліси були багаті і на звіра, і на птицю. До царського двору постачали мисливці хутро, за що й шанував цар це місто. І т.п.
Ведучий 2. Молодці, хлопці! Переходимо до конкурсу «Питання – відповідь». За одну хвилину потрібно дати якнайбільше правильних відповідей на запитання.
Ведучий 1. Запитання 1-й команді.
- Що таке герб? (Символ держави)
— Які кольори російського прапора? (Білий синій Червоний)
— Від якого слова походить слово копійка? (Спис; від зображення вершника з списом - святого Георгія)
— Що таке аз, буки, веди тощо? (Літери слов'янської абетки)
- Що таке скіпетр? (Прикрашений жезл – символ влади, одна з регалій монарха)
— Що вигадали Кирило та Мефодій? (Слов'янську писемність)
— Закінчіть прислів'я: «При сонечку — тепло, за матері... — (добре)».
Ведучий 2. А тепер питання 2-й команді.
- Що таке прапор? (Символ держави)
— Хто зображений на російському гербі? (Двоголовий орел)
- Що таке монета? (Кусочок металу з особливим тисненням; служить для розрахунків у торгівлі)
- Як називалася перша друкована книга? («Апостол»)
— Що таке держава? (Золота куля з короною або хрестом нагорі — символ влади, одна з регалій монарха)
- Якими були перші книги? (Рукописними)
— Закінчіть прислів'я: «Людина без Батьківщини, що соловей без... (пісні)».
Ведучий 1(На тлі маршу).
Часи тепер інші,
Як і думки, і справи.
Далеко пішла Росія
Від країни, якою була.
Розумний, сильний наш народ
Свою землю береже.
А перекази старовини
Забувати ми не повинні.
Слава російській старовині!
Слава нашій стороні!
Підбиття підсумків, нагородження.
